消防安全意識培養(yǎng)精選(九篇)

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第1篇：消防安全意識培養(yǎng)范文

關鍵詞：經(jīng)濟發(fā)展 社會化 校園火災 防火措施 避免火災發(fā)生

近些年國內(nèi)外火災的頻繁發(fā)生，造成經(jīng)濟直接損失高達數(shù)億元。而教育事業(yè)是整個國民經(jīng)濟社會的重要組成部分，這就需要學校加強健康發(fā)展和安全經(jīng)營，這樣才能構建和諧、文明的社會。在以人為本的大背景形勢下，就要靠提高科學發(fā)展，來增強校園消防安全意識。

1 校園消防安全的現(xiàn)狀

1.1 學校是學生集中學習的場所，人員密集，因此一旦發(fā)生火災，就會造成群死群傷的嚴重后果。

1.2 火災易發(fā)生的地方多是實驗室、圖書館和教室等學生活動的建筑。這些建筑一旦發(fā)生火災，由于易燃物品較多，火勢很難得到控制。

1.3 由于傳播范圍廣，所以發(fā)生火災事故后就會造成較大的影響。學校學生多為未成年人，消防意識淡薄，自防自救能力較差。因此，一旦發(fā)生火災事故，就會出現(xiàn)不可預測的后果。

2 校園火災的原因

2.1 師生的消防安全意識淡薄。大部分教師和學生都沒有消防安全意識，存在火災災害離自己較遠的僥幸心理，因此缺乏火災安全意識。為此學校就需要培養(yǎng)師生火災安全意識，在學校定期舉行消防知識的培養(yǎng)，這樣才能使師生從思想深處對火災重視起來。以避免學生認為在學校只有學習成績好把消防安全問題拋之腦后的心理，這樣才能真正地控制消防安全問題。

2.2 存在違反學校安全管理制度的行為。很多高校火災的發(fā)生，主要就是因為師生在校園使用違章電器等現(xiàn)象造成的。有的師生為了方便省事，就在宿舍使用大功率的電爐、熱得快等電熱器，使得電線超載導致發(fā)生火災；隨著學生宿舍電器的普及使用，造成學生亂接電線，增加線路負荷，這樣負荷運行的線路極易出現(xiàn)絕緣老化現(xiàn)象，就會大大提高火災發(fā)生率；高校男生隨意丟棄煙頭導致火災發(fā)生的現(xiàn)象也較多，因為煙頭一旦與可燃物體接觸就會肆意焚燒雜物釀成大火。

2.3 消防知識貧乏。很多學生對電氣的基本知識了解甚少，就造成潛在的火災隱患，例如部分大學生用銅絲替代保險絲、照明燈距離蚊帳較近、長時間使用充電器充電等都埋下了火災的隱患；宿舍火災的發(fā)生，很大一部分都是由小到大，由弱到強逐步形成的。而火災形成一般經(jīng)歷四個階段：初起、成長、猛烈、衰變，其中前三個階段是造成火災危害的關鍵時期。一般初期的火災是最容易撲救的，但是很多大學生平時沒有進行消防安全知識的學習，因此不懂得滅火常識，一旦發(fā)生火災危害不懂得如何進行處理，導致失去最佳的滅火時機，以致于小火發(fā)展成火災。

3 學校消防安全的防火措施和具體方法

3.1 學校要進一步明確職責，落實責任，并加強消防安全管理。各級教學主管部門和學校要重視本單位消防安全意識的培養(yǎng)，這樣才能保證學習工作的環(huán)境足夠安全。我們在保證安全的原則下進行新發(fā)展，才能把防火安全問題作為重要問題處理，切實加大對防火安全項目的投入力度，配齊消防器材，建立完善的消防安全管理制度。學校應對人員密集的場所等重點部位的消防管理加大力度，對易發(fā)生火災的教學樓、學生宿舍、食堂、健身館和多功能報告廳等人員密集場所，以及實訓室、計算機房、電教中心、圖書館、展室、檔案室等消防安全重點部位，按照《規(guī)定》嚴格實施消防安全管理，以此配置消防設施和消防器材，進行防火標志以及疏散通道、安全出口指示標志等標志牌的完善，做到應急照明和消防車通道完全符合國家消防技術標準和管理的規(guī)定，確定消防安全管理負責人制度。對進入實驗室的學生很有必要進行安全技能和操作規(guī)程的培訓，這樣把火災隱患扼殺在初期。組織大型活動或外出活動的時候要建立健全消防計劃申報批制度，以做到消防工作檔案的完善，避免存在消防安全隱患，使消防安全的各項規(guī)范管理得到落實，做到活動萬無一失。

3.2 加強消防防范措施。我們在加強消防措施的管理過程中，要做到落實消防設施和消防器材的配置、維護工作，以此保證器材數(shù)量以及質量是否合理合格，避免校園存在的火災潛在隱患。院領導還要堅持帶班、堅持24小時值班制度，建立健全門衛(wèi)、校園巡邏和督查等制度，堅持外來人口登記管理制度等，確保學校的安全。在節(jié)假日等重大節(jié)日以及特殊、敏感時期要更加做到安全防范工作，這樣才能把火災危害安全的苗頭消除在萌芽狀態(tài)；其次就是建立完善的大型活動和外出活動的申報批制度，真正健全學生安全外出制度；最后就要完善校園進出卡制度、學生公寓管理以及用電等處罰規(guī)章制度，杜絕一些不良行為，以此保證學生從每個環(huán)節(jié)養(yǎng)成安全意識。

3.3 加強與消防部門的聯(lián)系溝通，加大檢查整改力度。為了確保消除安全隱患，就要加強與各個部門的緊密聯(lián)系，如公安局、安全局、綜治委等，已達到信息渠道暢通；還要定期參加安全會議，以此加強安全防范工作，真正做到與校園消防工作相輔相成，確保校園安全工作穩(wěn)定有序進行。為了做到消防安全自查自糾，就需要各系部、處室等自行開展火災隱患的排查工作，并制定出自行的安全措施。還要加強對校園消防措施、器材以及滅火器具等進行全面的大檢查，對于堵塞或占用消防安全通道以及違章使用的電器等易燃物需要整體進行整改，以此保證線路正常運行等。這就需要主要領導和分管領導親自帶領有關部門人員進行拉網(wǎng)式堅持，查出隱患后，應責令限期整改。與此同時，更要積極配合上級消防管理部門進行整體清查，及時提出消防安全隱患的整改措施，真正建立起“安全自查、隱患自除、責任自負、接受監(jiān)督”的消防管理機制，為學院的科學發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3.4 加強宣傳教育，并制定適合學校的滅火和應急疏散預案，將防火培訓、疏散演練形成制度化。加強宣傳教育活動，提高師生員工的防火安全意識。學校除了將《消防法》納入正常的消防安全教育教學計劃，還需要定期組織師生進行安全意識學習，真正從根本上增強師生消防安全意識，防止火災悲劇再次在校園出現(xiàn)。學校還要通過消防知識的宣傳教育活動，使學生了解、認識到火災發(fā)生后的嚴重后果，這樣才會引起真正重視和消除火災安全隱患的強烈意識。也只有真正認識到危害，才能進行學習，因此發(fā)生火災后，學生就會做到如何逃離現(xiàn)場，如何營救他人等基本常識，真正做到遇到險情臨危不亂。

3.5 保證消防經(jīng)費投入，完善消防基礎設施。安全有效的消防設施是保證師生人身安全和學校財產(chǎn)安全的重要因素。因此教育管理部門要將消防經(jīng)費納入學校日常開支計劃中，要加大專項資金的落實和資金的專用，必要的時候要對滅火器材進行統(tǒng)一的詳細檢查，因此就需要每年投入一定的資金對消防器材進行維護和更換，比如添置滅火器、維修滅火器具等，做到滅火器材沒有老化等現(xiàn)象的存在。

青少年學生是祖國的希望，因此，在他們的成長過程中，就要保證他們生活學習環(huán)境的安全健康，這也需要學校、政府和全社會的精心愛好和保護，以此提高學生的安全意識和自我保護的能力。而教育事業(yè)是整個社會的重要組成部分，因此學校的健康發(fā)展對社會的穩(wěn)定有著重要的影響，其中學校的安全工作尤為重要。在進行校園消防工作長效機制構筑時，我們必須要堅持不懈的全面開展社會消防安全教育意識，做到未雨綢繆，以此提高消防安全教育的宣傳，確保制定可行的消防安全措施，不斷加強教育宣傳的廣度和力度，以此強化消防意識，使消防知識得到普及，使更多的人真正了解消防、重視消防，構建和諧的學習環(huán)境。

參考文獻：

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第2篇：消防安全意識培養(yǎng)范文

校園消防安全教育總結精選范文   為貫徹落實"全民消防、生命至上，平安進萬家"為主題的幼兒消防安全日教育活動，緊緊圍繞11月份全國消防教宣傳月這一主線，小二班開展了豐富多彩的消防安全教育活動，將消防安全意識深入幼兒的心中。

  活動以安全知識小動畫開始，幼兒觀看動畫非常專注，老師提的小問題也能夠很快回答。在認識安全標志環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)積極踴躍，能夠認識安全樓梯、消防栓、火警電話等標識，也能夠清晰的說出火警電話是119。在日常生活中，火、電器等物品不能觸碰的生活安全常識也對幼兒進行了滲透。

  通過此次消防安全主題活動，幼兒學到了基本的生活安全常識，懂得了什么應該做，什么不可以觸碰。安全無小事，尤其是自我保護能力較差的幼兒，必須要得到更多的關注和安全保護。

校園消防安全教育總結精選范文   

  11月9日，是全國消防安全日。為了加強幼兒園的安全工作，幫助幼兒建立消防安全意識，同時初步掌握基本的防火逃生技能，xx幼兒園提前開展了“11.9”消防安全日的系列活動，活動由消防安全演練、消防知識宣傳和消防影片觀摩幾部分組成。

  在上午的消防安全演練中，當警報鈴聲在各層樓道響起，幼兒在老師的組織下用濕毛巾掩住口鼻，俯身順次從既定路線有序撤離。整個過程中，幼兒不僅演練認真，而且能夠按照要求不推擠和喧嘩。與此同時，老師還組織幼兒進行了消防安全知識學習，消防知識主要以圖片展板的形式進行呈現(xiàn)。下午，幼兒進行了消防影片觀摩，更為直觀地認識和了解到火災時相關的注意事項，有助于其理解和掌握火災時的逃生技能。

  本次消防安全日活動不僅有助于培養(yǎng)和提高幼兒防火逃生能力，而且提高了師生的消防安全意識和對于突發(fā)事件的應變能力。

校園消防安全教育總結精選范文   為了增強幼兒防火逃生的安全意識，提高師生防火救災、自救自護以及應對突發(fā)事件的能力，10月19日下午3點，xx幼兒園成功進行了消防疏散演練活動。

  活動之前，各班教師講解了關于如何迅速逃離火災現(xiàn)場的方法及一些安全小常識。演練中，各班幼兒在老師緊張有序的組織下，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭快速有序地沿著安全通道路線緊急疏散，撤離教室。到達指定的安全位置后，各班老師組織幼兒在操場上以班級為單位集合后就地待命，并清點人數(shù)，及時把幼兒人數(shù)及安全情況報告給幼兒園安全演習負責人。

  本次演練活動，使全園師生在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，掌握了更多的消防安全技能，達到了預期的效果。

  校園消防安全教育總結精選范文

  學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關系到學校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。

  一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

  只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經(jīng)驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期，我們主要從三個方面落實這項工作。首先是通過各級會議進行消防安全宣傳。學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次的全校教工大會上都反復強調，要求教工小心謹慎，預防為主。這學期國慶長假之前，單校長曾就學校安全問題專門召開了全校教職工大會，對包括學校消防安全在內(nèi)*的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是組織學生觀看消防畫廊。我們針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。第三是在全校師生員工之中進行了一次系統(tǒng)全面的消防安全培訓。這次培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合。參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。

  二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應急使用。

  加強對寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時公布，如有違紀，立即收繳有關電器。屢教不改者，勸其退宿。執(zhí)行情況良好，未有事故發(fā)生。加強評比，發(fā)放防火安全獎。我們主要以獎勵為主，但對在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯的同志，我們一方面加強教育，一方面執(zhí)行相應懲處。

第3篇：消防安全意識培養(yǎng)范文

一、根據(jù)幼兒年齡特點，確定消防安全教育內(nèi)容

幼兒園消防安全教育的主要內(nèi)容，應當以提高幼兒消防安全意識，掌握防火和逃生技巧為目的。不同年齡段的幼兒，接受能力和表達能力不同，所以，對孩子進行安全教育也應根據(jù)幼兒的年齡特點。小班幼兒可以讓他們認識火災的危害，看見著火趕緊跑開，并且報告大人，撥打火警電話等簡單的消防常識；中大班幼兒可以教他們認識消防器材，讓他們進行火場逃生等內(nèi)容的學習。

二、結合日常生活實際，掌握消防安全本領

教育幼兒不要玩火，如不玩火柴、打火機，不要擺弄家里的電器、煤氣、灶具開關等，不要破壞消防設施，不要玩弄滅火器等消防器材。燃放煙花爆竹要在大人的看護下進行，不得單獨燃放；發(fā)生火災時，要立即通知大人或在場的其他成年人，并迅速離開火場，不要去滅火，以免被傷害；要知道幼兒園和家庭火災疏散的途徑；在通過煙氣彌漫的火場時，要低姿行進或匍匐爬行，不要深呼吸并用濕毛巾蒙住口鼻；一旦身上著火，要馬上站住，就地躺下打滾不要亂跑，困于火場時，要撥打“119”電話向消防隊求救，平時不要隨意撥打火警電話“119”等。

三、通過多種途徑，進行幼兒消防安全教育

（一）在園內(nèi)舉辦消防知識專題講座

邀請消防專業(yè)人員對全體教職員工進行消防知識講座，學會消火栓、滅火器操作，加強教職員工的消防安全意識；組織園內(nèi)全體員工進行消防演練，掌握消防安全常識；了解各班幼兒進行緊急疏散的不同路線，以免造成擁擠踩塌事故，學會保護孩子等。要求各崗人員每天離崗前做好各崗電路、電器、防火設備情況安全檢查記錄，消除事故隱患。

（二）在各領域教育教學中滲透消防安全教育

幼兒消防安全知識，都要在教學活動中，通過教師有目的、有計劃的精心設計，才能更好地引導、啟發(fā)幼兒理解和掌握。 我們把消防教育滲透到科學、語言、藝術、體育等領域中，如：在科學活動中讓幼兒了解“消防”“預防火災”“預防觸電事故”“消防車與火災”等活動；開展消防體育游戲，消防員救人（小班）、“我是小小消防員” （中班）、怎樣逃離火場（中、大班）等活動。在語言活動中，通過故事、兒歌等讓幼兒了解一些消防安全知識，從而提高幼兒的消防安全意識。

（三）在區(qū)域活動中進行個性化消防安全教育

在幼兒園的區(qū)角游戲活動中，教師有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設活動環(huán)境，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中，自主地選擇與消防相關的游戲內(nèi)容和活動伙伴，寓消防教育于豐富多彩的游戲之中，讓幼兒在玩耍中自己去體驗什么是安全，逐漸形成一種安全意識，提高自我保護和應對危險的能力。如：在表演區(qū)準備消防隊員制服、自制一些滅火器、水管等消防模具，讓一些幼兒表演消防隊員，其他人表演逃離火災現(xiàn)場的人，練習假如身上著火如何就地打滾壓滅身上的火苗，練習貓腰或趴在地上匍匐前進等逃生的動作或自救技能；在語言區(qū)提供有關消防安全知識的圖書讓幼兒看一看、說一說，通過系列看圖說話、看圖講述教育活動，讓幼兒認識16種消防安全標志，讓幼兒懂得如何撥打“119”火警電話等等。

（四）在周圍環(huán)境布置中宣傳幼兒消防安全知識

充分利用周圍的環(huán)境創(chuàng)設安全消防知識宣傳欄，讓幼兒在環(huán)境的潛移默化中熏陶、感受安全教育。如：將“安全通道標志” “不玩火，不玩電器” “遇到火災打什么電話求救”等，做成有趣的、生動形象的卡通連環(huán)圖片、漫畫、標志、符號、照片等，布置在安全宣傳欄或墻飾上等，可讓幼兒明白不要玩火，了解最基本的防火手段，讓幼兒從圖畫中了解在火災發(fā)生時該如何處理。

（五）在校園生活中進行消防安全隨機教育

《綱要》指出：幼兒園課程的實施應關注幼兒一日生活中的各類活動，并注意各類活動之間的有機聯(lián)系，發(fā)揮著各類活動的互補作用，做到在生活中學習，在游戲中學習，學習聯(lián)系生活、利用生活，使一日生活真正成為一個教育整體。安全教育是孩子們的正常生活游戲的保證，所以應更多地與生活相結合。在幼兒的一日生活中，會出現(xiàn)各種情況，而這些情況中就蘊含著豐富的教育內(nèi)容。及時抓住幼兒生活活動中瞬間的偶發(fā)事件進行隨機安全教育，會收到事半功倍的效果。

（六）在主題活動中開展消防安全教育

在消防主題教育活動中，組織幼兒聽消防輔導員上消防常識課，觀看消防常識畫冊、掛圖、防火錄像，觀摩消防官兵滅火演練等，進行消防主題教育。參觀附近的消防站，以了解消防員的工作任務；了解消防車、消防器材及消防員的特殊穿著；消防隊員給他們做真正的消防演習，介紹一些自救技能等，培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防員的情感，教育幼兒學習消防員的勇敢精神。我們進行了消防演習――遇到火災怎么辦，在保障幼兒安全的前提下，通過“逃生游戲”，幼兒了解了消防演習這個概念，進一步了解防火救火知識。在這個過程中，我們首先請幼兒觀看火災錄像，讓幼兒仔細觀察人們逃生的全過程；其次引導幼兒自由討論，說出防火、滅火、自救的方法；接下來進行逃生演習并集體討論“逃生”過程中的體驗，教師示范一次正確的逃生方法后，請幼兒用正確的方法來鞏固演習一次。通過消防演習，幼兒掌握了自救逃生的方法，提高了幼兒的實際遇險自救能力，幼兒的自我保護意識進一步得到加強。

（七）在家園密切配合下增強幼兒的自我保護意識

第4篇：消防安全意識培養(yǎng)范文

關鍵詞：化工企業(yè)；消防安全；防火；對策

引言

化工企業(yè)主要是生產(chǎn)、儲存化學產(chǎn)品、化學原料的企業(yè)。化工企業(yè)是促進國民經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的組成部分，但其危險性是不容忽視的。在化工企業(yè)中，許多的化工產(chǎn)品和原料不僅有毒，而且容易爆炸燃燒，生產(chǎn)環(huán)境惡劣，條件苛刻，容易因條件的作用而引發(fā)各種化學反應，危害人類的健康和自然環(huán)境。一些化工產(chǎn)品不僅有毒，稍不留神還會排放到空氣和江水、河水之中，引發(fā)大氣和水資源污染。一旦污染，將會給國家?guī)砀甙旱闹卫沓杀?。這些易燃易爆的化工產(chǎn)品一旦爆炸，可能就會引發(fā)火災，其不僅會給化工企業(yè)帶來巨大的損失，還可能會造成重大人員傷亡，引發(fā)社會不穩(wěn)定。因此，化工企業(yè)要重視消防安全問題，并采取相應的防火對策，才能有效避免火災的發(fā)生。

1.化工企業(yè)火災事故特點

(1)容易造成人員傷亡和財產(chǎn)損失化工企業(yè)的性質決定了其所生產(chǎn)、加工的原料和產(chǎn)品會具備易燃性和易爆性。不同于普通企業(yè)，化工企業(yè)自身具備一定的危險性，可一些化學產(chǎn)品必須要經(jīng)過企業(yè)的生產(chǎn)和加工才能進入市場，為許多行業(yè)所應用，因此，化工企業(yè)的重要性是不容忽視的。其所生產(chǎn)的產(chǎn)品不僅容易燃燒和爆炸，還有很強的腐蝕性和毒性，一旦引發(fā)火災，那就不僅僅是爆炸和燃燒的問題，還會因這些產(chǎn)品的特性而出現(xiàn)二次、多次爆炸燃燒的可能性。企業(yè)被這些危險的化工產(chǎn)品困擾，發(fā)生火災后不僅會影響企業(yè)的經(jīng)濟效益，還會造成人員傷亡和重大財產(chǎn)損失，后果不堪設想。(2)對環(huán)境造成污染化工企業(yè)所生產(chǎn)的原料自身不僅具備一定的毒性和腐蝕性，其在生產(chǎn)過程中，如果不能夠嚴加監(jiān)督與防范，任由其雜質排放，就會大量排到空氣和江河湖海之中，這樣所帶來的問題不僅是泄漏，還會造成空氣、水的嚴重污染，影響范圍廣泛，時間很長，給整理帶來很大的難度。(3)不容易滅火化工企業(yè)發(fā)生火災之后，滅火會很不容易?；ぎa(chǎn)品的易燃易爆等特點可能會引發(fā)大范圍火災，甚至出現(xiàn)復燃的現(xiàn)象，給救援工作帶來了極大的困難，甚至造成救援人員傷亡?；て髽I(yè)的火災原因復雜，事故甚至不可控制，一旦爆炸或者燃燒，再加之有毒氣體的不斷排放，就會導致救援人員吸入有毒氣體，影響救援人員的生命安全。由于一些化學產(chǎn)品的腐蝕性很強，也可能會造成救援人員的皮膚灼傷。

2.化工企業(yè)所存在的消防安全問題

許多化工企業(yè)的消防安全問題之所以比較嚴重，就是因為化工企業(yè)的高風險導致的。具體來講有以下幾點問題。(1)防火安全責任制不到位一些化工企業(yè)的防火安全制度不到位，缺少安全責任人。實際上，許多企業(yè)對于安全責任人總會存在一定的誤解，且不知曉企業(yè)的法人代表才是消防安全的責任人。還有一些企業(yè)的負責人對于安全防火并不重視，或者不以為然，對于存在的安全隱患絲毫不重視，或者不按照要求進行整改，缺乏完善的消防安全組織。一些專業(yè)的管理人才十分稀缺，企業(yè)的管理人員過分重視企業(yè)的經(jīng)濟效益，卻很少在消防安全管理上投入。一些負責人往往是以兼職的形式出現(xiàn)，嚴重影響化工企業(yè)消防管理安全工作的落實。個別企業(yè)甚至認為消防安全與本企業(yè)毫無關系，從上到下均不重視防火安全責任制的落實。(2)員工消防安全意識差由于化工企業(yè)的特殊性，導致絕大多數(shù)化工企業(yè)都十分重視消防安全。不過，還是有一些員工的安全意識較差，比如遇到火災需要報警的時候意識很差。有的員工在報警時無故拖延，甚至認為救援就是消防部門的事情。由于員工的報警意識不強，如果救援人員未曾及時趕到現(xiàn)場，很有可能就會擴大事故范圍。(3)不遵守紀律許多化工企業(yè)之所以發(fā)生事故，主要就是由于違規(guī)操作造成的。明明知道這種行為是不安全、違規(guī)的，卻依然不按照規(guī)定進行操作，一旦發(fā)生事故，往往就是由于這樣的人為原因造成的。之所以會有違規(guī)現(xiàn)象，主要就是因為企業(yè)從上到下均視紀律和規(guī)定為形式主義，這樣必然會導致事故的發(fā)生。(4)安全管理不到位由于化工企業(yè)需要經(jīng)常對設備進行檢修，因此就會涉及到大量的動火作業(yè)，有些企業(yè)不按照要求進行動火作業(yè)，不按照規(guī)定進行定時檢測，擅自違規(guī)操作，從而引發(fā)火災。因此，企業(yè)需要高度重視動火作業(yè)是否能夠安全進行操作，這也是消防安全管理的重點。(5)消防設施管理不到位一些化工企業(yè)的消防設施管理并不到位。比如，一些企業(yè)的穩(wěn)高壓消防管道供水壓力不足，或者沒有定期維護消防設施。隨著科學技術的不斷發(fā)展，化工企業(yè)的消防設施正在逐漸完善，許多企業(yè)選用先進的消防設施，也足以看出企業(yè)對安全防火的重視程度。但是，由于化工企業(yè)的消防設施安全管理不足，制度不規(guī)范，隨意性較大，所以給化工企業(yè)的安全生產(chǎn)和有序發(fā)展帶來了安全隱患。(6)驗收手續(xù)及消防審核不完備 有一部分的化工企業(yè)技術力量較為薄弱，生產(chǎn)規(guī)模有限，其管理者不重視消防安全，缺乏必要的法律意識和安全意識。不按照要求進行擴建、改建者比比皆是。一些儲存危險品的倉庫和相應的設備并沒有進行相應的審批，就拿來使用，在相關消防審核并不完善的情況下，許多廠房的設計都無法達到要求，甚至存在嚴重的安全隱患。裝有危險品的倉庫的防滲漏、防火分隔以及通風等方面不符合要求，這樣就會大大加劇危險。

3.加強化工企業(yè)消防安全管理的對策

(1)落實消防安全責任制對于化工企業(yè)而言，為了落實消防安全責任制，需要從領導做起，高度重視消防安全問題。按照《中華人民共和國消防法》的要求，化工企業(yè)要健全消防安全管理體系，并將責任落實到每一名員工的身上。生產(chǎn)設備管理主要涉及到系統(tǒng)安全評價、施工安裝、停車檢修以及運行維護等方面，因此，化工企業(yè)重視生產(chǎn)設備管理，其實就是加強消防安全意識的體現(xiàn)。因為，設備在運行的過程中，會不斷磨損，而且還會受到化學產(chǎn)品、原料的腐蝕，在惡劣的工作條件下還會受到溫度的影響，設備的性能會逐漸下降。比如，磨損過度導致設備不能正常運轉，焊接出現(xiàn)老化的現(xiàn)象，如果不重視設備管理，就會存在嚴重的安全隱患。在高溫、高壓、化學品腐蝕等因素的長期影響之下，設備的管道很容易發(fā)生爆炸，導致事故的發(fā)生。所以，安全管理人員要有強大、明確的管理意識，重視生產(chǎn)設備的管理，注重每一個環(huán)節(jié)的管理工作，做好系統(tǒng)安全評價、施工安裝、檢修、維護等工作，了解設備發(fā)生故障的原因，做好相應的預防。落實消防安全責任制，使每一名員工高度重視自己的工作，這樣才能有效減少問題的發(fā)生，提高化工企業(yè)的經(jīng)濟效益，保護生產(chǎn)設備和員工的安全。(2)加強外來人員管理并提升員工安全意識加強外來人員的管理主要是針對一些施工人員，這些施工人員往往消防安全意識很差，不了解消防安全的重要性。因此針對這些人群開展安全管理，制定安全的管理制度，使外來人員遵紀守法，了解消防安全的重要性，一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。除了外來人員，企業(yè)需要高度重視員工的消防安全意識培養(yǎng)，糾正消防工作只是消防部門需要負責的工作的這種錯誤思想。要發(fā)動全體員工共同提升消防安全意識，組織員工開展培訓，了解消防安全工作的重要性，與企業(yè)共同保障消防安全。(3)加強消防安全管理第一，嚴格落實動火審批制度，對施工現(xiàn)場的焊接等作業(yè)要有嚴格的防火要求規(guī)定。嚴禁私自擴建和改建項目，需要經(jīng)過審批合格后方能開展相應的操作。做好企業(yè)消防安全管理的方案，認真執(zhí)行。第二，強化預防工作的力度，對消防機械進行認真的檢查，定期開展維護，積極宣傳消防安全知識，組織員工參加各種各樣的安全活動。第三，準備好相應的應急措施，建立完善的消防預案，樹立預防第一，安全為主的意識。第四，企業(yè)要定期進行消防實戰(zhàn)演練，使廣大員工能夠在實踐中積累經(jīng)驗，提高防火技能和意識。第五，加大投入力度，購置先進的消防設施，并對其開展有效管理，及時進行維修與保養(yǎng)，熟練操作各項設備。(4)加強部門聯(lián)動并做到合理布局對于一些難以整改的安全隱患，需要上報當?shù)卣?、公安和消防部門。各部門之間形成安全監(jiān)督的聯(lián)合機制，加強對安全隱患的整改。消防部門要高度重視消防安全工作，加強與各部門的溝通，提高防火的監(jiān)督整改力度，將安全隱患扼殺在搖籃里?；て髽I(yè)要配合有關部門，在企業(yè)選擇地址時，要充分考慮到周圍的環(huán)境，合理布局，科學規(guī)劃。充分考慮到水源、風向、位置和安全距離等因素，將廠房設置在城市的邊緣地區(qū)，盡量不要影響城市居民的日常生活。(5)把好設備選型及建廠審核關 化工企業(yè)的廠房設計需要按照國家的相關要求開展，多角度、多方面考慮到廠房所具備的消防功能，比如，必要的設施和消防的特征都要具備，符合國家的規(guī)范要求。同時，要注重生產(chǎn)設備的選擇，從型號到安裝，從設計到布置，均要按照標準開展。要選擇性能優(yōu)良的設備，有極好的耐腐蝕性能，不會輕易受到溫度和壓力的影響，將安全隱患控制在最低點。

結束語

綜上所述，化工企業(yè)的特殊性決定了其必須要高度重視消防安全。各種易燃易爆的有毒腐蝕化學原料層出不窮，如果不注意妥善保管，不僅會污染環(huán)境和空氣，還會對人體造成極大的危害，甚至會引發(fā)安全事故，給企業(yè)造成巨大的損失，嚴重危害人們的生命安全和財產(chǎn)安全。因此，化工企業(yè)需要高度重視消防安全管理，高度重視安全防范，提升安全意識，從自我做起，減少火災發(fā)生的可能性。

【參考文獻】

[1]王偉.石油化工企業(yè)消防安全問題及防火對策[J].消防技術與產(chǎn)品信息,2013,06:8-9.

第5篇：消防安全意識培養(yǎng)范文

摘 要： 通過對陜西省部分高等院校的老建筑物耐火等級低、校園消防系統(tǒng)不完善或實施配備不足、學生消防安全意識差、學生宿舍火災隱患多等消防安全現(xiàn)狀的調查分析，提出加強高校消防安全工作的應對措施。

關健詞： 高校消防； 現(xiàn)狀分析； 消防安全； 防火措施

中圖分類號： G647 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2011）06-0024-01

我國的消防建設從建國到現(xiàn)在已經(jīng)取得了長遠的進步，但是，筆者通過對近年來發(fā)生火災的統(tǒng)計和分析以及火災撲救情況分析，看到我國的消防不足之處依然存在著。全民消防觀念淡薄、消防教育待發(fā)展；消防機構監(jiān)管不力消防設備落后缺乏；消防管理體系不健全、消防法規(guī)不完善、監(jiān)督不力的問題。這些問題影響著我國消防事業(yè)的發(fā)展和進步，是我國消防從深層次程度看到的詬病。這種現(xiàn)狀對于我國高校更加突出，我們應當學習國外對于消防的重視和先進體制的建設，結合我國火災發(fā)生的特點對我國高校消防安全現(xiàn)狀進行分析并提出加強高校消防安全工作的應對措施。

1高校消防安全的現(xiàn)狀

1.1部分高校舊建筑物耐火等級低，先天性火災隱患多。學校早期修建的建筑物，由于當時建筑防火規(guī)范標準低，不完備，再加上法制還不是很健全。這樣導致建筑耐火等級偏低，建筑布置不合理，防火通風設計不完善，甚至無消防系統(tǒng)等先天性火災隱患。

1.2消防經(jīng)費投入不足，消防系統(tǒng)不完善或設施配備不足，系統(tǒng)部分不能正常運行

（1）消防系統(tǒng)不完善。很多高校，尤其是靠自身發(fā)展的普通高校，在建設校園的過程中存在著資金嚴重不足的突出問題，所以在建設主體建筑時，都會忽略配套系統(tǒng)的建設。例如，沒有獨立的消防室外管網(wǎng)系統(tǒng)，單體建筑的消防管道直接與直來水連接；同時由于經(jīng)費緊張，對消防報警系統(tǒng)不進行完善，消防報警形同虛設。

（2）消防安全設施損壞現(xiàn)象突出。滅火器材數(shù)量不足或過期或壓力不足等均不滿足設計和使用要求，消火栓箱內(nèi)消火栓報警按鈕、消防水帶、消防水槍被破壞或部分已丟失，部分安全出口疏散指示標志損壞，火災事故應急照明燈不能正常使用。

（3）改變疏散通道作用，關閉部分安全出口。有的學校對所有教學樓和公寓樓進行強化管理，違規(guī)關閉安全出口，一棟樓只留一個出口，這樣做是為了達到所謂的既加強了對學生的管理，又增強了防盜水平的雙贏目的。有的學校消防意識淡薄，對部分建筑的安全疏散通道進行改造，改變原有的功能，另作它用。此類現(xiàn)象會造成失火后人員不能及時逃離，后果將不堪設想。

1.3學生消防安全意識差。從近幾年的高等院校火災來看，人員傷亡和財產(chǎn)損失的原因，大部分是由于學生的消防安全意識淡薄，缺乏必要的火場逃生知識和撲救初期火災的能力造成的。一些院校管理方面存在問題，致使學生宿舍內(nèi)私拉亂接電線，使用小電器的現(xiàn)象嚴重，更有甚者在宿舍內(nèi)違章使用大功率電器和質量低劣的電器產(chǎn)品，這些都是引發(fā)火災的因素；還有一些學生為復習功課，晚上熄燈后點蠟夜讀，忘記熄滅蠟燭引發(fā)火災；男同學在宿舍躺在床上吸煙，亂彈煙灰、亂仍煙頭的情況到處可見，提高了發(fā)生火災的幾率；同時，夏季一些蚊蟲較多的地方，點蚊香也是引發(fā)火災的重要因素。

1.4消防安全管理機制不健全，責任落實不到位。高校領導對消防安全工作意識淡薄，不重視，導致學校消防安全管理機制得不到完善，形不成一種科學、規(guī)范的體系，使消防管理工作不能有效進行。部分高校的消防管理工作沒有明確、確定的管理部門，消防安全工作有幾個部門分擔，從而形成相互推脫工作、推卸責任，消防安全工作不能落到實處。

2加強高校消防工作的應對措施

2.1加大消防投資，徹底解決先天性火災隱患。高校要加大對消防工作的資金投入，從根本上解決先天遺留的火災隱患，對一些陳舊老化的教學樓和宿舍樓有計劃、有步驟的進行翻建、改造，按照要求敷設電氣線路，提高其耐火等級，同時調整布局，完善防排煙設施和室內(nèi)消防系統(tǒng)，使其符合消防技術規(guī)范的要求。

2.2加強消防安全管理，改善消防設施。高校的消防管理部門，要及時對消防投入和整改資金進行核算，并針對隱患列出整改計劃，將購置消防設施、器材經(jīng)費列入學校經(jīng)費開支的總預算中，不斷改進、完善消防裝備，有計劃地消除火災隱患；其次要廣泛宣傳和動員全體師生，愛護消防設施。要加強對消防設施、器材的管理和維護保養(yǎng)，建立專人專門保管制度，定期進行可靠性檢查，使消防設施、器材始終處于良好待用狀態(tài)。

2.3加強消防安全教育培訓，提高學生消防安全意識及自防自救能力。高校應將消防安全知識教育納入教學之中，在大學校園開展形式多樣、內(nèi)容豐富的消防安全教育活動。學校通過展開消防知識競賽、辯論賽，聯(lián)歡晚會等參與性強的活動吸引學生，增加學生的消防基本常識和消防法律法規(guī)；與當?shù)叵啦块T聯(lián)合組織學生參觀消防站、觀看火災紀實，參加消防演習等，提高學生的消防安全意識及防火和滅火的能力。

2.4建立健全校園消防安全管理機制。《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防管理規(guī)定》等有關法律規(guī)定，各類學校應將消防安全工作作為一項重要內(nèi)容納人教育工作中。學校管理層，從上到下應充分認識到消防安全工作的重要性，并可簽訂有關消防安全責任書，逐級落實消防安全責任制和責任追究制度，實行“誰主管、誰負責”，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人負責。學校應定期對學生公寓樓、學生餐廳、圖書館、實驗室等人員相對集中或火災危險性較大的場所進行認真檢查，掌握消防安全現(xiàn)狀，若有隱患，立即整改、完善。

高校作為培養(yǎng)人才的基地和搖籃，也是人才的儲備庫，其消防安全也越來越得到全社會的關注和重視。近年來，在教育管理部門和消防部門的支持下，消防工作穩(wěn)步前進，學校加大消防宣傳力度，提高廣大師生員工的治火防火的意識，增強其消防安全責任感，使師生員工齊心協(xié)力，齊抓共管，群防群治，有效地開展防火工作，杜絕和減少重大火災事故的發(fā)生，確保師生員工的生命財產(chǎn)安全，我們相信，通過我們的努力，高校消防安全工作必將會上一個新臺階。

參考文獻：

[1] 吳義新，任海生.高等院校消防現(xiàn)狀及防火對策[J].科技創(chuàng)新導報，2010（8）：94-96.

[2] 張昌義.高校消防安全現(xiàn)狀及預防預測[J].贛南師范學院學報，2006（6）：25-28.

第6篇：消防安全意識培養(yǎng)范文

一、當前社會火災形勢的現(xiàn)狀。

（一）傳統(tǒng)的校園消防安全教育流于形式，實效的應急教育信息傳達不到位。20__年11月14日早晨6時10分左右，__商學院__校區(qū)一學生宿舍樓發(fā)生火災，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，當場死亡，經(jīng)查，該起校園火災事故是由宿舍內(nèi)使用“熱得快”引發(fā)的。而事故發(fā)生后一名該校老師傷心地說過這樣的話：“從小到大的教育中，雖有火災應急教育，但是流于形式較多，真正實用的信息并沒有傳達給學生，例如身處類似險情，該如何處置?！绷韮擅奚崤髨D接水滅火，走出房門的那刻，相對密閉的燃燒空間一下子添加了助燃的氧氣，火勢就難以控制了。在滅火能力弱的情況下，面對突發(fā)事件，逃生自救應放首位。

（二）消防安全意識蕩然無存，習慣行為可悲可嘆。20__年1月31日23時54分，__省__市__酒吧發(fā)生重大火災，造成15人死亡、24人受傷的嚴重后果。起火直接原因為消費者為慶祝生日燃放自帶煙花，引燃酒吧頂棚易燃可燃材料所致。但凡有點安全意識的人會在室內(nèi)燃放煙花？何況是在大量使用可燃依然裝修材料的酒吧這樣的人員密集場所？玩火自焚無計可施。

（三）習慣性的違規(guī)違章，想當然無視漠視的觀點。20__年10月2日，某高校宿舍發(fā)生火災事故，致使配置給該舍使用的箱子架、物品柜等設施因火災被損，另有價值5000余元的學生個人財物被燒毀。經(jīng)查，該起火災事故是有學生違反公寓管理制度，在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時而造成的（寢室當時無人）。類似這樣使用熱得快、電熱杯、蓄電池充電器等引起校園火災的事件屢見不鮮。而這些電器在校園宿舍管理規(guī)定中都是明令禁止的，可各大學校學生宿舍里依然放心大膽的使用者它們，明知不可為而為之。

二、引發(fā)人員密集場所火災事故的原因分析。

1、違章私拉亂接臨時線路，并靠近易燃或可燃物；

、違章使用電熱器具，如：電爐、電熱杯、熱得快、造成電路超負荷；

3、點蚊香、點蠟燭或遺留火種，引燃周圍可燃物；

4、臥床吸煙或將煙頭、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍可燃物；

5、違章使用各類灶具，使用不慎，引燃周圍可燃物；

6、電氣設備確保定期的維護保養(yǎng)，超期服役，超負荷用電；

7、安全出口上鎖，消防通道及防火卷簾下方堆放雜物，影響人員逃生疏散；

8、裝修材料大量使用可燃易燃物，火勢猛，蔓延迅速；

9、應急照明不蓄電，疏散指示標志形同虛設；

10、常閉式防火門處于開啟狀態(tài)。防火門成了“放火門”。

從以上分析得出，人為因素是火災事故中的主導因素。一個錯誤的不當?shù)囊庾R和行為可以引發(fā)一場火災。一群錯誤的不當?shù)囊庾R和行為則會釀成一場巨大的災難。

三、校園消防安全宣傳教育在消防宣傳工作中占重要位置。

除了自然界，社會界的萬事萬物都是由人類創(chuàng)造的，物是死的，人是活的，怎么個活法取決于人的態(tài)度和行動，所以，消防安全教育重在到“人”，而人的思維習慣、行為習慣的養(yǎng)成往往是在學校的青少年時期形成基本穩(wěn)定的模式的。撇開相對獨立的家庭教育，校園的團體性安全教育更具重要意義。學生時代的每個人都如同一張白紙，加強良好的教育引導，給每一位將來走上社會的青少年以正確的消防安全教育，盡可能多的培養(yǎng)消防衛(wèi)士，避免或減少些安全殺手，是全社會責無旁貸的長遠而艱巨的重任。

（一）良好消防安全意識及行為習慣從小養(yǎng)成。心理學研究數(shù)據(jù)表明，習慣的養(yǎng)成就像播種應該及時一樣，有一個最佳時期。如，3歲是對兒童進行解扣紐扣訓練的最佳期，5歲是兒童形成使用筷子習慣的最佳期等。學生時代的消防安全教育無疑全社會安全教育的最佳時期。一旦成年了，人的思想行為觀點都成熟穩(wěn)定了，很難再去改變和重新塑造，而且對待新事物新情況的接受能力和記憶能力也會隨著年齡的增長而下降。因此，校園時期的消防安全知識的宣傳教育工作在社會進步和人類發(fā)展的過程中處于非常關鍵的階段。無論學生的父母，老師、消防職能部門還是全社會都應當清醒的認識到這個階段進行安全宣傳教育的必要性和重要性。

（二）校園是消防安全宣傳教育的沃土。俗話說的好：種瓜得瓜，種豆得豆。學生時代是孩子心理發(fā)展由懵懂趨向成熟的過度階段，正確合適的引導和教育可以促成孩子安全意識的樹立，起到事半功倍的效果。從心理學的專業(yè)角度來講，人的意識是指在清醒的狀態(tài)下，知道自己在看什么、做什么、想什么，是在覺醒狀態(tài)下的覺知，具有重要的心理機能，對人的身心系統(tǒng)起著統(tǒng)治、管理和調節(jié)的作用?？梢詫W習的信息和經(jīng)驗加以累積而作出最佳的判斷和解釋，以指導日常的行為。同時，群體性的學習教育氛圍，可以產(chǎn)生相互影響，形成群體成員在態(tài)度和行為上的統(tǒng)一。所以在這個階段加以正確有效的宣傳教育引導，可以形成良好而成熟穩(wěn)定的消防安全意識。

（三）中外安全教育的比較。美國、英國、日本等國在學校對青少年進行自護自救的安全教育非常普及，從小學到中學都有相關的課程。在日本，有一門課就是組織小學生到太平間里去感受死亡，讓學生認知生命。日本防地震、防火、防原子彈的演習，差不多每月就有一次。日本人出國訪問、旅游、入住賓館首先要仔細察看安全通道的位置以及安全設施。美國十分重視消防教育培訓，國家立法要求公民掌握一定的消防安全自救技能。學生的消防知識培訓納入教學計劃，學齡前

兒童也有簡單易懂的消防知識讀物，還設立了兒童消防指揮官日。日本家庭每年都進行緊急逃生演練；一次中日青少年舉行海上夏令營，到了船上，中國孩子做的第一件是找餐廳，而日本孩子第一件事是看安全門在哪兒。1985年，____飯店發(fā)生火災，5名__外賓命喪火海，而日本人全都活著逃了出來。這就是安全教育帶來的差別。四、校園消防安全教育必須注意掌握四個特性。

美國科學家弗蘭克林曾這樣說過：“只有自救的人才能得到上帝的拯救?！比绻趯W生時代注重培養(yǎng)內(nèi)在的安全防范意識，養(yǎng)成良好的行為與習慣，學會在災難與危險時的預防與自救常識，掌握生存與救助的技巧，就能在突如其來的災難面前臨危不亂，成功化解危機和風險。而這樣校園時期的消防安全教育必須注意掌握好四個特性。

（一）校園消防安全教育的持久性，突出可持續(xù)發(fā)展的消防安全素質教育。十年樹木，百年樹人。接受安全教育的環(huán)境感染和教育暗示是一個長期被動的過程，學校應充分擔當主動宣傳教育引導的重任，按照新《消防法》第一章總則第六條規(guī)定的“教育、人力資源行政主管部門和學校、有關職業(yè)培訓機構應當將消防知識納入教育、教學、培訓的內(nèi)容。”，把消防安全宣傳教育納入校園經(jīng)常性工作及安全系統(tǒng)化教育范疇，制定專門的校園消防安全教育讀本，每年定期的讓學生接受消防安全知識教育。形成一個貫穿學生時代始終的完整的安全教育體系。

（二）校園消防安全教育的階段性，突出成長特點和接受特性。在人類的成長過程中，人的知覺行為通常表現(xiàn)出相對性、選擇性、整體性、恒常性和組織性的心理特征。依賴著個體過去的知識和經(jīng)驗形成了人的知覺，而知覺信息是現(xiàn)實刺激的信息和記憶信息相互作用的結果。在學生時代貫穿了小學、中學、大學的這個發(fā)展變化的過程，各階段人的心理特征也是變化不定的。小學生階段，他們的感知從無意性、情緒性漸漸向有意性、目的性發(fā)展，而情緒、性格往往是缺乏耐心和毅力的。消防安全教育工作方式需要在提高提高趣味性方面入手，以吸引更多的注意力。中學生階段，他們不僅能夠把握事物眼前的狀況，還能把握他們能夠設想的可能情況，表現(xiàn)出強烈的自主性，對事物既敏捷又易接受。熱心參與社會活動，樂于對社會事物發(fā)表自己的意見，消防安全教育工作領域可以向社會層面過渡，多組織開展一些與社會面互動的活動，譬如舉辦消防夏令營、消防體驗日等。大學生階段、他們心理發(fā)展完善，社會化程度提高，對自己在社會中所處的角色和擔負的社會責任有了正確的認識，社會需求迫切。這個階段的消防安全教育工作應在社會領域的基礎上進行，可以由大學生組成消防志愿者團隊，承擔一些消防職能部門的輔助工作。譬如向社區(qū)居民、單位場所發(fā)放消防宣傳資料，開展消防安全咨詢?nèi)?，開辦消防知識講座。自行組織模擬實戰(zhàn)的應急疏散逃生及滅火演練等。

（三）校園消防安全教育的實效性，突出應急實戰(zhàn)演練。從課堂到課外，從理論到實踐的過程是一個重大的跨越，沒有理論的實踐是盲目的，沒有實踐的理論是空洞的，把從書本、課堂、培訓等平時教育學習獲取的消防安全知識和實際應用結合起來，才能真正提升自防自救的技能。一方面要加強疏散逃生的能力實戰(zhàn)訓練，定期的組織學校師生開展逃生疏散演練，模擬煙霧環(huán)繞，某點著火的環(huán)境，引導學生如何在有限的逃生時間里，處危不亂，辨明逃生方向，避開有毒煙霧，實施科學避險，盡可能的減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生。另一方面要加強初期火災處置能力的實戰(zhàn)訓練。由消防部門派專業(yè)人員面對面地向學校師生講解滅火器的種類、性質和使用方法?，F(xiàn)場點燃火點，組織學生進行撲滅活動，以類似這種直觀的滅火演練，使學生們盲目無意識不科學的應對火災事故的行為轉變成有意識、科學而規(guī)范的判斷處置能力，安全防范意識入腦入心。

第7篇：消防安全意識培養(yǎng)范文

在該小學，記者也目睹了學校對安全教育的重視：在學校一層大廳，有十余名小學一年級的學生，正專注地聆聽著六年級紅領巾義務小輔導員對安全知識的解說。 “為了培養(yǎng)學生們的安全意識，形成學生問對安全知識的互動了解，我們要求5、6年級的高年級學生，原則上要能夠為1、2低年級的同學講解些比較通俗易懂的安全知識……”分管校德育工作的鄭少丹副校長對記者說。而在2年3班，記者看到，幾十名學生，也認真地聽著老師在講防火安全課。此外，記者還看到，學校各個班級的黑板報上，幾乎都寫著有關消防、交通等安全方面的內(nèi)容……長期以來該校就重視抓好對學生的安全知識教育，并與省消防總隊形成了共建單位。自發(fā)生長樂‘1?31’重大火災事故以來，學校領導更是以此為戒，用制度規(guī)范行為；通過發(fā)放安全教育讀本，在學生中舉辦消防主題班會、消防主題畫比賽等多種形式，強化學生的安全意識，教給學生安全自救的辦法。

其實，除了錢塘小學，目前全省不少學校，都結合實際，把安全教育作為開學第一課來抓!

采訪中，記者了解到，長樂“1?31”重大火災事故中，參加生日慶祝活動的9個青年人有7個是學生，他們連最起碼的消防安全知識都不懂，這說明加強學生消防安全教育刻不容緩，也再次給我們敲響了警鐘。2月4日下午，福建省政府召開全省火災隱患整治視頻會議，對全省火災隱患整治工作進行了部署，對學校安全教育提出了專門要求。

為認真貫徹省政府視頻會議精神，福建省教育廳專門下發(fā)了閩教安組[2009]1號《關于認真做好春季開學初學校安全工作的通知》。該《通知》要求全省各設區(qū)市教育局，各高等院校，省屬中等職業(yè)學校、中小學、幼兒園，要充分認識做好開學初學校安全工作的重要性，切實抓好校園火災隱患排查整治工作。立即行動起來，全面開展學校安全隱患排查和整改，對校園火災隱患進行認真、全面的排查和整治，徹底消除火災隱患，嚴防火災事故的發(fā)生。

同時，要利用“1?31”火災事故的教訓加強對教職員工的消防安全教育和應急演練，增強他們的消防安全意識，使他們明白火災造成的危害，懂得如何規(guī)避危險和進行自救。

第8篇：消防安全意識培養(yǎng)范文

關鍵詞：煤化工企業(yè) 消防安全問題 安全隱患 安全對策

中圖分類號：TU276 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）04（b）-0164-01

伴隨工業(yè)化經(jīng)濟的高速發(fā)展和人們對能源需求的日益增加，新型煤化工企業(yè)在我國得到蓬勃發(fā)展，并逐漸成為我國國民經(jīng)濟發(fā)展中的新生力量。然而，不能忽視的是煤化工企業(yè)在生產(chǎn)、貯藏、運輸中存在著重大的安全隱患，嚴重影響到人民群眾的生命健康和國家財產(chǎn)安全。

1 目前我國煤化工企業(yè)的消防安全問題

近年來，積極推進新型工業(yè)化進程，實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展是我國經(jīng)濟發(fā)展的首要任務。而我國卻面臨“油少、煤多”的難題，所以新型煤化工企業(yè)應運而生。由于煤化工企業(yè)生產(chǎn)出的產(chǎn)品（主要包括焦炭，煤氣和苯、甲苯、二甲苯、萘等芳烴等21種產(chǎn)品）多為易燃、易爆、有毒有害和強腐蝕性的物質，所以在貯藏場所和運輸過程中極易發(fā)生火災，嚴重威脅到人民的生命財產(chǎn)安全[1]。尤其是在我國煤化工企業(yè)發(fā)展初期，安全隱患更為突出。目前，我國煤化工企業(yè)發(fā)展中面臨的主要問題有以下幾方面。

1.1 落后的生產(chǎn)技術和企業(yè)安全設備裝置

煤化工企業(yè)在我國是初始階段，規(guī)模小、成立時間短、起步晚等原因造成生產(chǎn)技術相對落后于其它發(fā)達國家。例如：20世紀50年達國家開始淘汰的爐型—— 4.3 m的焦爐，還依舊得到我國現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)政策支持推廣和應用。近來，我國引進的最新焦爐是發(fā)達國家20世紀70年代使用的2×70孔炭化室高，與發(fā)達國家差距較大。我國目前煤化工企業(yè)落后的生產(chǎn)技術使得其生產(chǎn)安全系數(shù)低，極易因技術問題而造成不必要的生產(chǎn)安全事故。

此外，煤化工企業(yè)產(chǎn)品的特殊性（多為易燃易爆危險品）在生產(chǎn)、儲藏、運輸過程中存在很大的發(fā)生火災和爆炸的可能性。而一旦發(fā)生此類事故，其極易擴散蔓延的性質會最終導致無法挽回的局面。當前，我國現(xiàn)有的滅火設置裝備只能有效控制局部重點區(qū)域，而不能達到控制整體全部區(qū)域[2]。所以，落后的企業(yè)設備裝備大大增加災害發(fā)生的幾率。

1.2 管理層消防安全意識淡薄和員工消防安全素質低

在煤化工企業(yè)內(nèi)部，一些管理層領導消防安全意識極為淡薄，在企業(yè)生產(chǎn)內(nèi)部未設置消防器材等一些專業(yè)的消防設施。萬一發(fā)生火災，起初火無法在第一時間得到有效控制，很有可能因火勢加大而造成企業(yè)財產(chǎn)損失，甚至是人員傷亡。

在煤化工企業(yè)工作的員工，沒有進行過任何專業(yè)的消防安全教育和逃火演練。一旦發(fā)生事故，不能在第一時間很好地控制災情而最終導致災情的無限擴大。

1.3 尚未健全和規(guī)范的消防技術標準

在我國目前的消防安全管理辦法中，與煤化工工程防火設計相應的管理規(guī)范依舊存在空白。因而，在實際的消防安全管理中，會經(jīng)常遇到一些因未知問題而造成的實際操作上的困難。

2 煤化工企業(yè)消防安全應對策略

針對以上我國煤化工企業(yè)目前面臨的消防安全問題，幾項消防安全對策隨之提出。

2.1 提高煤化工企業(yè)的生產(chǎn)技術和建立有效的安全保障機制

針對我國煤化工企業(yè)在我國起步晚和技術落后的困境，企業(yè)要加大引進發(fā)達國家先進的生產(chǎn)技術。在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，引進西方先進的技術（包括設備與控制技術）和工藝，把先進和實用的技術切實應用于中國煤化工企業(yè)的生產(chǎn)，推動企業(yè)的不斷發(fā)展。其次，加大生產(chǎn)安全的資金投入。在消防安全方面，企業(yè)要加大生產(chǎn)安全的投入，在引進西方先進技術的同時，有效提高安全防護能力，增強各項安全防護措施。

2.2 加強對煤化工企業(yè)消防安全技術指導與監(jiān)督

由于煤化工企業(yè)的快速發(fā)展，已經(jīng)逐漸成為各地經(jīng)濟建設的龍頭支柱，并得到各地方政府的高度重視。針對我國目前煤化工企業(yè)管理層消防安全意識淡薄和員工消防安全素質低的現(xiàn)狀，因而加強對其消防安全技術指導和監(jiān)督是迫在眉睫的首要任務。

2.2.1 煤化工企業(yè)內(nèi)部建立嚴格細致的責任落實機制

煤化工企業(yè)應該把安全生產(chǎn)作為企業(yè)發(fā)展的首要前提，從企業(yè)最高層到安全管理人員，把責任細化到崗位和個人，每個人都擁有極強的責任安全意識。這樣，不但能夠增強企業(yè)管理層的責任意識，還能起到相應的監(jiān)管作用。對安全隱患突出但拒不整改的企業(yè)和完全忽視安全的企業(yè)，要勒令整改或堅決加以取締。一旦發(fā)生重大安全事故，要加強對企業(yè)法人的進行責任認定和追究[3]。

2.2.2 加強對煤化工企業(yè)內(nèi)部的管理和監(jiān)督

消防部門在對煤化工企業(yè)進行消防隱患排查時，要從源頭上消除安全隱患。尤其是火災多發(fā)季節(jié)（高溫天氣和重要節(jié)假日等），在做好消防安全宣傳工作的同時，加大對消防安全隱患的監(jiān)督和排查。堅決杜絕“形式主義”，避免錯漏和直接不查。

2.2.3 組織員工定期進行消防安全教育和培訓

企業(yè)要定期開展消防安全學習工作和培訓工作，學習相應的消防預防守則和逃災技巧。此外，要請專業(yè)的消防人員來制定火災應急預案、組織逃生演練等。通過參加企業(yè)生產(chǎn)工藝理論知識培訓，培養(yǎng)專業(yè)人才，促進產(chǎn)業(yè)鏈的不斷延續(xù)和完善。同時，企業(yè)要保證所有員工都能參與其中，并定期對員工進行消防安全知識和技能考核，并設獎懲機制。

2.3 完善和健全相應的消防安全技術標準

政府部門應當盡快出臺相應健全和規(guī)范的消防安全管理辦法，從煤化工企業(yè)最初的建筑施工到防火技術設計，從運輸車輛的專業(yè)性到車輛自身的內(nèi)部防火性，從消防安全的監(jiān)管到最后的定期消防審查，都能夠做到有法可依。最終，能夠保證煤化工企業(yè)在生產(chǎn)、儲存和運輸都達到消防安全技術標準。

2.4 加大科技信息的宣傳和提高國民科學素養(yǎng)

在重大突發(fā)性公共安全事件面前，我國具備基本科學素養(yǎng)的公民遠遠落后于發(fā)達國家。而提高公民科學素養(yǎng)最普遍的方法則是加大對科技的傳播力度，充分利用媒體的力量增強公民對科學信息的認知能力。只有加大科技信息宣傳和提高公民的科學素養(yǎng)，在突發(fā)性安全事件面前時，才能有效地降低大批人員傷亡和重大財產(chǎn)損失。

3 結語

綜上所述，本文通過介紹我國目前煤化工企業(yè)安全生產(chǎn)和發(fā)展中面臨的瓶頸 ，指出重大的安全隱患會對給人民群眾的生命財產(chǎn)帶來威脅。最后，針對目前存在的消防安全提出有效的措施和建議，為我國未來煤化工企業(yè)的消防安全管理提供了理論支持。

參考文獻

[1] 關國林.當前煤化工企業(yè)消防安全形勢及對策分析[J].科技傳播，2011（10）：19-26.

第9篇：消防安全意識培養(yǎng)范文

一、程梅液化氣站、繼濤液化氣站的自查：

1.不符合消防安全布局要求，影響公共安全的，應當限期改正。

2.儲配站、調壓站和管道、設備等燃氣輸配管網(wǎng)不符合國家標準要求的，應當限期改正。

3.相互發(fā)生化學反應或者滅火方法不同的物品混存、混放的，應當立即改正。

4.安全布局、消防水源、滅火設施和防雷、防爆、防靜電設施不符合要求，影響防火滅火功能的，應當限期改正。

二、各企事業(yè)單位的自查：

1、查通道是否暢通：

確保有安全出口，對于樓房樓內(nèi)走廊、雙向樓梯及出口無任何雜物，確保消防通道暢通。

2、查器材：

確保各單位配備滅火器，滅火器應取保均在有效期內(nèi)。

3、查滅火常識：