對(duì)公益的感悟精選(九篇)

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第1篇：對(duì)公益的感悟范文

班主任工作的累有其特殊性，導(dǎo)致這個(gè)特殊性的既有客觀原因，也有主觀原因。從客觀方面來(lái)說(shuō)，

首先，班主任工作有一定的復(fù)雜性。班主任工作比單純的知識(shí)傳授要復(fù)雜、困難的多，一無(wú)現(xiàn)成教材，二無(wú)具體模式，三與之打交道的學(xué)生、家長(zhǎng)個(gè)體的特殊性。

其次，班主任工作的長(zhǎng)期性。教育不是一個(gè)立竿見(jiàn)影的工作，其周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，有時(shí)即使你做了大量的工作，效果也不一定明顯。

第三，班主任工作本身的特殊性。班主任工作的內(nèi)容量非常大、非常多。如一個(gè)班主任既要管理教育學(xué)生，還要同家長(zhǎng)打交道，更要與任課教師溝通；既要管學(xué)生在校紀(jì)律，還要管學(xué)生在校外安全，更要管學(xué)生在家與父母的關(guān)系（當(dāng)過(guò)班主任的都會(huì)碰到這樣的一種情況：學(xué)生與家長(zhǎng)在家發(fā)生矛盾，當(dāng)學(xué)生或家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校找到班主任并向其訴苦時(shí)，班主任會(huì)不聞不問(wèn)嗎？）；既要管班級(jí)紀(jì)律，還要操心學(xué)生心理狀況，更要督促檢查各科學(xué)習(xí)情況。其實(shí)班主任就是一個(gè)消防員，哪里有火情就撲向哪里。

也可以說(shuō)，班主任在學(xué)校就是一個(gè)忙忙碌碌的辦事員。因?yàn)樵趯W(xué)校里，無(wú)論誰(shuí)、無(wú)論何時(shí)都可以給班主任布置任務(wù)，有時(shí)可能是領(lǐng)導(dǎo)的一句話就得忙碌半天，之所以很多事都需要班主任來(lái)做，因?yàn)閷W(xué)校里的許多事情凡是涉及到學(xué)生，最后的工作還得靠班主任去落實(shí)完成。如此忙于應(yīng)付、疲于奔命，還有什么時(shí)間與精力去真正做學(xué)生的思想工作或者去關(guān)注學(xué)生心靈上的成長(zhǎng)呢？

班主任累的主觀原因：某些班主任的管理班級(jí)的方法不正確或者說(shuō)不科學(xué)。

在很多班主任的認(rèn)識(shí)里，管理班級(jí)離不開(kāi)一個(gè)字，那就是-”盯”，理由：學(xué)生不自覺(jué)。

這個(gè)理由有一定道理，只是大人有時(shí)都會(huì)不自覺(jué)，更何況學(xué)生呢。我想說(shuō)的是，“盯”，只是管理的一個(gè)方面，而不是全部。最重要的是，有些事不是盯出來(lái)的，你的管理方法得科學(xué)！別把自己看的太過(guò)重要，你之所以不放心，在我看來(lái)，那是你對(duì)你自己管理的班級(jí)不自信。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我相信，如果你管理班級(jí)的方法科學(xué)，假設(shè)哪天你有事需要離開(kāi)學(xué)校幾天，學(xué)生自己都會(huì)把班級(jí)管理的井井有條。

說(shuō)到這，我想起一個(gè)故事來(lái)，一次商業(yè)大會(huì)，來(lái)自全國(guó)各地的商業(yè)老板齊聚某座城市，對(duì)于大部分老板來(lái)說(shuō)，他們要暫時(shí)離開(kāi)自己的公司幾天。在這幾天的開(kāi)會(huì)的過(guò)程中，有一個(gè)老板不停的接聽(tīng)手機(jī)，電話大都是來(lái)自他的公司，內(nèi)容都是詢問(wèn)或請(qǐng)示公司的某些事宜?？稍谶@位不停接聽(tīng)電話老板的身邊坐著一位無(wú)論是名氣還是生意都比他大很多的另一位商業(yè)大亨，可是這位商業(yè)大亨卻幾乎沒(méi)有什么電話。這位不停接聽(tīng)電話的老板很是詫異地問(wèn)這位商業(yè)大亨：為何你的公司沒(méi)給你打電話，也沒(méi)見(jiàn)到你給公司打什么電話?。窟@位商業(yè)大亨這樣回答：我對(duì)我公司的經(jīng)理和員工很放心，我也相信他們會(huì)在我這幾天不在公司期間把事情做好的。應(yīng)該說(shuō)，這位商業(yè)大亨很聰明，懂得放手，也很自信，相信自己的管理。一個(gè)公司走上正軌后，其運(yùn)轉(zhuǎn)靠的不是老板，而是該公司的管理。老板起著讓各部門各司其職以及協(xié)調(diào)各部門之間的作用。

可以說(shuō)，科學(xué)的管理對(duì)任何組織或集體都是很關(guān)鍵的。同樣，一個(gè)班級(jí)的管理上去了，其他的問(wèn)題也就都能迎刃而解了。而當(dāng)你的精力不用在班級(jí)管理上費(fèi)太多心思時(shí)，你也就有更多的時(shí)間去做學(xué)生的思想、心理工作了，真正去做學(xué)生的知心人、學(xué)生心靈的關(guān)懷者。所以，請(qǐng)相信學(xué)生，也請(qǐng)大膽地放手讓學(xué)生自己去做，讓學(xué)生從班級(jí)管理的被管理者變?yōu)橹鲃?dòng)者。當(dāng)然萬(wàn)事開(kāi)頭難，在這個(gè)過(guò)程中，離不開(kāi)班主任的指導(dǎo)，剛開(kāi)始需要班主任多費(fèi)點(diǎn)心思，而當(dāng)學(xué)生真正走到臺(tái)前，班主任也就真正解放了。我相信，這種解放，無(wú)論是對(duì)于班主任個(gè)人、還是學(xué)生本人、或是班集體而言，影響都是非常大的。

當(dāng)然，請(qǐng)正確理解“解放”，這里的“解放”不是那種放羊式管理，即班級(jí)都亂的一鍋粥，班主任依然不聞不問(wèn)，還美其名曰：鍛煉學(xué)生，這不是“解放”，這是不負(fù)責(zé)任。

對(duì)于學(xué)校而言，首先，要科學(xué)安排班主任的職責(zé)范圍及其工作內(nèi)容。班主任真正的工作，那就是班級(jí)的常規(guī)管理和學(xué)生的思想教育、心理輔導(dǎo)。而對(duì)于學(xué)校其他方面的工作，班主任僅僅是協(xié)助；同時(shí)，學(xué)校本就是一個(gè)教育的場(chǎng)所，那么學(xué)校除班主任之外的那些人員也都有教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、工作育人的職責(zé)。不能把凡是與學(xué)生相關(guān)的事都往班主任這推。

其次，要正確、科學(xué)的評(píng)價(jià)班主任工作?，F(xiàn)在許多學(xué)校都喜歡把班主任工作量化。其實(shí)，班主任有的工作是量化不了的。比如，學(xué)生的思想教育、心理輔導(dǎo)工作，那是外人所看不見(jiàn)的，也是量化不了的，但這也是很費(fèi)班主任心思和精力的。更有甚者，班主任或許與學(xué)生某一次推心置腹的促膝而談無(wú)心之下拯救了一條年輕的生命（該學(xué)生有可能有自殺傾向）。當(dāng)然，有可能這個(gè)班主任連他自己也不知道他的這一次談話會(huì)所起到如此大的作用。所以，量化班主任工作只是考核班主任工作的一個(gè)方面，而不能代替全部。

第三，學(xué)校不要對(duì)班主任盯的太緊，這也是類似于前面所說(shuō)的班主任不要對(duì)學(xué)生盯的太緊一個(gè)道理。學(xué)校不要有太多的硬性規(guī)定，比如，班主任要天天盯著學(xué)生、守著學(xué)生眼操、早操、打掃衛(wèi)生、布置考場(chǎng)等。哪個(gè)班主任盯的緊就認(rèn)為哪個(gè)班主任認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

我認(rèn)為，每個(gè)班主任管理自己的班級(jí)肯定有自己的一套辦法，學(xué)校不要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有班主任。對(duì)于那些時(shí)時(shí)刻刻盯學(xué)生的班主任，只能說(shuō)明該同志態(tài)度認(rèn)真。對(duì)于是否負(fù)責(zé)，我的理解是――我們培養(yǎng)的是未來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力其實(shí)才是真正的負(fù)責(zé)。

第2篇：對(duì)公益的感悟范文

[關(guān)鍵詞]基層醫(yī)院；政工干部；隊(duì)伍建設(shè)；完善途徑

現(xiàn)階段，基層醫(yī)院發(fā)展中暴露出各種各樣的問(wèn)題，如醫(yī)患關(guān)系緊張、醫(yī)療糾紛等，這些問(wèn)題在一定程度上是醫(yī)務(wù)工作人員的政治思想素質(zhì)參差不齊所導(dǎo)致的。因此，加強(qiáng)醫(yī)院政工干部隊(duì)伍建設(shè)，提高醫(yī)院思想政治工作水平，對(duì)醫(yī)院發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義①。

一、基層醫(yī)院政工干部隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）政工干部理念方法陳舊。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，醫(yī)院政工工作出現(xiàn)了許多新問(wèn)題、新情況、新變化，但部分政工干部仍然抱守陳規(guī)舊念，對(duì)新時(shí)期的政工工作缺乏科學(xué)全面認(rèn)識(shí)，還在沿用說(shuō)教式、會(huì)議式、灌輸式的老辦法，對(duì)所有人員采用同一套教育說(shuō)辭，不能從根本上進(jìn)行說(shuō)服教育，在提高醫(yī)務(wù)人員思想政治觀念、激發(fā)醫(yī)務(wù)人員工作積極性等方面的作用甚微。

（二）政工干部使命感缺失。部分政工干部職業(yè)道德缺失、職業(yè)操守不強(qiáng)、責(zé)任感松懈，沒(méi)有樹(shù)立起政工工作應(yīng)有的責(zé)任感、使命感、緊迫感，更有甚者思想觀念扭曲、價(jià)值觀錯(cuò)位，在工作中不思進(jìn)取、不務(wù)正業(yè)，非但沒(méi)有起到教育帶頭作用，反而充當(dāng)了反面教材。

（三）政工干部隊(duì)伍規(guī)模萎縮?，F(xiàn)階段，基層醫(yī)院從事政工工作的多是一些上了年紀(jì)的老干部，青年干部中很少有人愿意從事政工方面的工作，導(dǎo)致醫(yī)院政工隊(duì)伍青黃不接，后繼乏人。加之政工工作在醫(yī)院地位的弱化，很多政工干部想方設(shè)法調(diào)離崗位，轉(zhuǎn)到行政、人資等熱門部門，進(jìn)一步加劇了政工干部隊(duì)伍規(guī)模的萎縮。

二、基層醫(yī)院政工干部隊(duì)伍建設(shè)困境形成的原因

（一）t院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)政工工作不夠重視。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的影響，許多醫(yī)院確立了以經(jīng)濟(jì)效益為中心的發(fā)展目標(biāo)，而政工工作因?yàn)椴荒墚a(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，在基層醫(yī)院受到不同程度的冷落，甚至一些醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為政工工作可有可無(wú)，“有則錦上添花，沒(méi)有也無(wú)傷大雅”，這可以說(shuō)是很多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)政工工作的普遍態(tài)度。因此，醫(yī)院政工隊(duì)伍的建設(shè)、政工活動(dòng)的開(kāi)展很難得到領(lǐng)導(dǎo)方面的支持，這直接導(dǎo)致了政工人員工作積極性的降低。

（二）醫(yī)院管理制度不健全?，F(xiàn)階段，醫(yī)院針對(duì)政工工作尚未形成穩(wěn)定、系統(tǒng)的實(shí)施及管理機(jī)制，相關(guān)政工活動(dòng)的開(kāi)展全憑政工人員個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與意愿，導(dǎo)致醫(yī)院政工工作幾十年如一日，沒(méi)有很大的進(jìn)步和發(fā)展。管理制度的缺失還導(dǎo)致政工干部的工作不受任何監(jiān)督與約束，無(wú)形中助長(zhǎng)了他們的消極怠工心理，導(dǎo)致政工隊(duì)伍人心散漫，工作缺乏認(rèn)真與干勁。

（三）政工人員本身存在的不足。政工工作繁瑣枯燥，對(duì)政工干部專業(yè)性、技術(shù)性的要求非常高，但醫(yī)院現(xiàn)有政工人員大多學(xué)歷層次一般，未接受過(guò)系統(tǒng)、專門的訓(xùn)練，也沒(méi)有接觸過(guò)政工工作所需要的專業(yè)理論知識(shí)和先進(jìn)工作方法，對(duì)政工工作的流程、職責(zé)等缺乏系統(tǒng)深刻的理解，這也是導(dǎo)致醫(yī)院政工隊(duì)伍素質(zhì)與能力低下的重要原因。

三、基層醫(yī)院政工干部隊(duì)伍建設(shè)的完善途徑

（一）強(qiáng)化思想建設(shè)。一方面，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要積極轉(zhuǎn)變觀念，正確看待政工工作在醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展中的重要作用，切實(shí)為政工干部的工作提供人力、財(cái)力、物力等方面的支持，不斷優(yōu)化政工工作環(huán)境②。另一方面，針對(duì)政工干部隊(duì)伍中存在的不思進(jìn)取、“人在曹營(yíng)心在漢”等消極心理，應(yīng)針對(duì)性地開(kāi)展以愛(ài)崗敬業(yè)為主題的思想教育活動(dòng)，促使政工干部安于本職、服從分配，正視自己的崗位價(jià)值，進(jìn)而主動(dòng)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，合理樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)，以更加積極熱情的心態(tài)投入到政工工作之中。

（二）做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。針對(duì)政工干部知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、工作手段落后等問(wèn)題，應(yīng)定期組織一些專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)理論講解與模擬實(shí)踐相結(jié)合的方式，拓寬政工干部的工作思路，豐富政工干部的工作手段，幫助他們掌握具體問(wèn)題的具體解決方法。對(duì)于培訓(xùn)表現(xiàn)不佳的政工干部，應(yīng)派送到專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去參加輪訓(xùn)，以切實(shí)轉(zhuǎn)變其培訓(xùn)態(tài)度，確保培訓(xùn)實(shí)效。

（三）嚴(yán)格管理制度。醫(yī)院應(yīng)從人才任選、制度建設(shè)、考核獎(jiǎng)懲等方面加強(qiáng)政工干部管理，建立良好的管理工作機(jī)制，具體可以從以下幾個(gè)方面入手：一是建立競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，完善崗位競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，激發(fā)政工人員憂患意識(shí)，消除怠工心理；二是明確政工工作的流程、方法和職責(zé)，使政工工作的開(kāi)展有章可循，推動(dòng)政工工作的穩(wěn)定化、系統(tǒng)化、條理化開(kāi)展；三是制定獎(jiǎng)懲措施，定期對(duì)政工干部的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，并將考核成績(jī)作為個(gè)人績(jī)效考核的重要指標(biāo)之一，直接與其薪酬、福利相掛鉤，實(shí)現(xiàn)賞罰分明。

政工干部隊(duì)伍建設(shè)對(duì)基層醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展具有重要影響，針對(duì)當(dāng)前基層醫(yī)院政工干部存在的問(wèn)題，應(yīng)從強(qiáng)化思想建設(shè)、做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)、嚴(yán)格管理制度等方面入手，不斷端正政工干部思想態(tài)度，提高政工干部工作能力，為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

[注釋]

第3篇：對(duì)公益的感悟范文

1 外源性因素

1.1 標(biāo)本因素 ①標(biāo)本應(yīng)防止溶血，脂血，細(xì)茵污染，血樣標(biāo)本和脂血嚴(yán)重都會(huì)造成結(jié)果錯(cuò)誤，被污染的標(biāo)本因菌體中可能含有辣根過(guò)氧化物酶，在測(cè)定中會(huì)導(dǎo)致非特異顯色。②標(biāo)本最好采集后就做，不要放置冰箱內(nèi)保存過(guò)久，因?yàn)檠逯蠭gG可聚合成多聚體，可造成假陽(yáng)性。此外標(biāo)本在冰箱內(nèi)放置過(guò)久抗原和抗體的免疫活性減弱，也可造成假陽(yáng)性。③采集后必須使其充分凝固后再分離，以保證血清中不含有纖維蛋白原，以防造成假陽(yáng)性結(jié)果。④另外反復(fù)凍融也可造成假陽(yáng)性。

1.2 操作因素 ①操作者要高度的責(zé)任精神，操中作中要精力集中，標(biāo)本不要張冠李戴，要做好操作前的校對(duì)工作。②試劑準(zhǔn)備。從冰箱取出試劑后要與室溫平衡后才能使用，一般為半小時(shí)平衡，所用去離子水應(yīng)保證質(zhì)量。③熟練掌握操作規(guī)程和操作注意事項(xiàng)。Ⅰ加樣槍在加樣過(guò)程中不可太快，以免吸入氣體引起空泡，另外，建議用一次性的吸頭，加樣器要經(jīng)常清洗，定期校對(duì)。Ⅱ加入試劑前要充分混勻，，棄去兩滴，要注意加入的角度，速度，以免多加或少加，和加入兩孔之間，這樣在孔內(nèi)的非包被區(qū)出現(xiàn)非特異吸附，從而引起非特異性顯色。Ⅲ檢測(cè)水浴箱的溫度是否在37℃水溫中，酶聯(lián)免疫吸附（ELISA）試驗(yàn)中的酶對(duì)溫度是很敏感的，溫度太高會(huì)使酶失去活性，太低反應(yīng)又不完全。Ⅳ洗板要徹底，如不徹低，未去除實(shí)驗(yàn)中沒(méi)參與反應(yīng)的酶類物質(zhì)，可造成假陽(yáng)性和假陰性。Ⅴ有時(shí)我們加樣過(guò)程中會(huì)遇到標(biāo)本未離心情況，為節(jié)約時(shí)間，往往這時(shí)我們會(huì)加酶結(jié)合物，然后等標(biāo)本分離后再加入樣本，殊不知這樣，竟也會(huì)造成假陽(yáng)性和假陰性，因?yàn)镠BsAb和HBcAb都是竟?fàn)幰种品?，如先加入酶?biāo)記的標(biāo)本，首先與固相載體上的抗原結(jié)合，待加入顯色劑后，因酶的存在而顯色，故呈陰性。Ⅵ KOOH效應(yīng)，隨著ELISA的應(yīng)用，一些標(biāo)本中的抗原過(guò)高，產(chǎn)生KOOH效應(yīng)，影響檢驗(yàn)結(jié)果，采用同步稀釋測(cè)定或使用線性范圍高的兩對(duì)半定量法可減少KOOH反應(yīng)的發(fā)生。

2 內(nèi)源性的影響

2.1 藥物的影響 I 抗病毒藥物可清除血液中病毒，故有時(shí)檢測(cè)表現(xiàn)為陰性。但對(duì)器官組織骨髓，肝臟里的病毒效果差，故停藥后檢測(cè)為陽(yáng)性。

2.2 患者自身因素 主要是患者體內(nèi)含有一些非特異性的干擾物質(zhì)，較常見(jiàn)的有：嗜異性抗體、補(bǔ)體、類風(fēng)濕因子等，這些物質(zhì)在二對(duì)半操作中都能與酶標(biāo)記的第二抗體Fc段結(jié)合，從而導(dǎo)致假陽(yáng)性結(jié)果。

第4篇：對(duì)公益的感悟范文

[關(guān)鍵詞] 重組人干擾素α-1b；細(xì)菌溶解產(chǎn)物；反復(fù)呼吸道感染；免疫功能

[中圖分類號(hào)] R725.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B [文章編號(hào)] 1673-9701（2015）01-0043-03

Influence of recombinant human interferon α-1b combined with bacterial lysates on immune function of children with recurrent respiratory tract infection

ZHU Chaohai ZHANG Yi XIE Hairui LAI Zhiguang

The Emergency Department， Guangzhou Yuexiu District Children’s Hospital， Guangzhou 510115， China

[Abstract] Objective To evaluate the efficacy of recombinant human interferon α-1b combined with bacterial lysates for the immune function of children with recurrent respiratory tract infection. Methods All 151 children with recurrent respiratory tract infection hospitalized and treated in our hospital from June 2013 to June 2014 were selected as the study subjects and 20 normal children were selected as the normal control group. All the children received recombinant human interferon α-1b combined with bacterial lysates treatment on the basis of conventional treatment. The flow cytometry and electrochemiluminescence were used to detect the changes in serum T cell levels and serum corticosterone （COR） contents of the sick children during illness and 4 weeks after respiratory symptom disappearance and of the healthy children. The differences in cell immune state and the changes of serum cortisol contents between the three types were compared. Results The serum T lymphocytes CD3+ and CD4+ and serum COR levels of the recovery group were significantly higher than those of the attack group， but the T lymphocyte CD8+ level was significantly lower than that of the attack group， with statistically significant differences （P

[Key words] Recombinant human interferon α-1b； Bacterial lysates； Recurrent respiratory infections； Immune function

反復(fù)呼吸道感染（recurrent respiratory tract infections，RRTI）屬于兒科高發(fā)的感染性病癥，多反復(fù)發(fā)作，嚴(yán)重?fù)p傷患兒身體，患兒心理負(fù)擔(dān)加重[1]。我院從2013年6月開(kāi)始研究重組人干擾素α-1b聯(lián)合細(xì)菌溶解產(chǎn)物在治療反復(fù)呼吸道感染患兒免疫功能的臨床效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1 一般資料

選取我院從2013年6月～2014年6月入院治療的151例反復(fù)呼吸道感染患兒作為研究對(duì)象，所有患兒均符合反復(fù)呼吸道感染的臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)[2]?；純耗?75例，女 76例，年齡2～6歲，平均（3.5±2.5）歲，病程2～4年，平均（2.5±1.5）年。上述患兒排除合并心腦腎肝功能不全者、患有精神疾病無(wú)法配合治療者。另選取正常兒童20例作為正常對(duì)照組。正常對(duì)照組男 9例，女 11例，年齡2～6歲，平均（3.0±2.0）歲。

1.2治療方法

所有患兒應(yīng)用常規(guī)抗感染、止咳祛痰等對(duì)癥治療方法治療，常規(guī)治療基礎(chǔ)上應(yīng)用重組人工干擾素α-1b（北京三元基因工程有限公司生產(chǎn)，國(guó)藥準(zhǔn)字S20040 040）肌肉注射，劑量為每次50～100 U，每天1次，7 d為一個(gè)療程。口服細(xì)菌溶解產(chǎn)物（瑞士澳歐母制藥有限公司生產(chǎn)，進(jìn)口藥品注冊(cè)證號(hào)：S20100063）10 d停20 d為一個(gè)療程，連續(xù)3個(gè)療程[3]。

1.3臨床觀察指標(biāo)

應(yīng)用流式細(xì)胞術(shù)、電化學(xué)發(fā)光法檢測(cè)所有患兒發(fā)病時(shí)（發(fā)病組）與呼吸道癥狀消失后4周（恢復(fù)組）的血清中T細(xì)胞水平（主要包括T淋巴細(xì)胞 CD3+、CD4+、CD8+）、血清皮質(zhì)醇（COR）的含量變化情況，將上述檢測(cè)結(jié)果與正常對(duì)照組兒童臨床指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比。其間血清皮質(zhì)醇（COR）檢測(cè)時(shí)間為早上8～10點(diǎn)。跟蹤隨訪患兒1年，記錄患兒反復(fù)呼吸道感染發(fā)生情況[4]。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析，計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)。P

2結(jié)果

2.1 患兒不同治療周期血清中T細(xì)胞水平與COR水平變化情況對(duì)比

恢復(fù)組患兒體內(nèi)血清T淋巴細(xì)胞CD3+、CD4+及血清COR水平顯著高于發(fā)病組，而T淋巴細(xì)胞CD8+水平顯著低于發(fā)病組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2發(fā)病組與正常對(duì)照組免疫功能T細(xì)胞變化及血清皮質(zhì)醇（COR）變化對(duì)比

發(fā)病組患兒體內(nèi)血清T淋巴細(xì)胞CD3+、CD4+及血清COR水平顯著低于正常對(duì)照組，而T淋巴細(xì)胞CD8+水平顯著高于正常對(duì)照組，差異統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3討論

細(xì)胞與體液的免疫作用是保護(hù)人體不受致病原侵?jǐn)_的重要屏障，通常情況下二者各負(fù)其責(zé)共同維護(hù)身體健康，但免疫功能常由于環(huán)境變化、心態(tài)變化、神經(jīng)與內(nèi)分泌失調(diào)等諸多因素作用，出現(xiàn)功能紊亂，兒童屬于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，免疫系統(tǒng)形成影響因素有遺傳、孕期營(yíng)養(yǎng)、喂養(yǎng)方式與周期環(huán)境等，免疫功能不完善。外界致病原影響易出現(xiàn)功能紊亂，導(dǎo)致病情反復(fù)發(fā)作甚至加重，嚴(yán)重?fù)p害兒童身體健康[6]。

RRTI患兒臨床反復(fù)呼吸道感染疾病，體內(nèi)呼吸道保護(hù)屏障與免疫應(yīng)答機(jī)制是人體重要 的防線[7]。T細(xì)胞亞群是細(xì)胞免疫的主要免疫應(yīng)答細(xì)胞，初始CD4+T細(xì)胞通過(guò)不同的細(xì)胞因子誘導(dǎo)轉(zhuǎn)化成多種T細(xì)胞亞群，CD4+T細(xì)胞可調(diào)節(jié)B細(xì)胞轉(zhuǎn)化，使細(xì)胞與體液免疫具調(diào)控效果，CD8+T細(xì)胞屬于體內(nèi)細(xì)胞毒性T細(xì)胞，其作用為殺死體內(nèi)出現(xiàn)的病毒感染或腫瘤。通常情況下CD4+T細(xì)胞與CD8+T細(xì)胞體內(nèi)含量處于平衡狀態(tài)，患病狀態(tài)下，CD4+T細(xì)胞遭到病毒感染，CD8+T細(xì)胞會(huì)將感染后的CD4+T細(xì)胞殺死，破壞二者在體內(nèi)的免疫平衡。CD3+通常在T細(xì)胞表面表達(dá)，CD3+T細(xì)胞的含量直觀體現(xiàn)T細(xì)胞總量，故體內(nèi)CD3+T細(xì)胞的含量變化亦直接影響細(xì)胞免疫功能[8]。

有研究發(fā)現(xiàn)[9]，人體內(nèi)血清皮質(zhì)醇指標(biāo)影響因素主要有下丘腦、垂體、腎上腺，正常人是存在周期性變化的，清晨該值最高，之后緩慢下降，晚間該值最低，故不同采血時(shí)間人體內(nèi)血清皮質(zhì)醇指標(biāo)各不相同[10]。臨床研究發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)血清皮質(zhì)醇指標(biāo)下降因素主要有兩個(gè)方面：一是攝取營(yíng)養(yǎng)不足導(dǎo)致：有研究發(fā)現(xiàn)[11]，RRTI患兒每天總能量損耗較正常兒童顯著增多，RRTI患兒常處于高消耗、高速代謝狀態(tài)，營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不足，體質(zhì)量降低。病情發(fā)展影響腎上腺皮質(zhì)作用，病情越重皮質(zhì)醇指標(biāo)越低；反之，病情好轉(zhuǎn)，該指標(biāo)升高顯著。二是供氧不足與高碳酸血癥：有報(bào)道顯示[12]，由于RRTI患兒供氧不足導(dǎo)致血清皮質(zhì)醇代謝紊亂，導(dǎo)致其指標(biāo)下降。

我院通過(guò)對(duì)反復(fù)呼吸道感染患兒應(yīng)用重組人干擾素α-1b聯(lián)合細(xì)菌溶解產(chǎn)物治療，恢復(fù)組患兒體內(nèi)血清T淋巴細(xì)胞CD3+、CD4+及血清COR水平顯著高于發(fā)病組，而T淋巴細(xì)胞CD8+水平顯著低于發(fā)病組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P=0.0352，χ2=4.1425）。發(fā)病組患兒體內(nèi)血清T淋巴細(xì)胞CD3+、CD4+及血清COR水平顯著低于正常對(duì)照組，而T淋巴細(xì)胞CD8+水平顯著高于正常對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P=0.0325，t=5.1425）。

綜上所述，在臨床過(guò)程中不斷了解RRTI的病因機(jī)理，加強(qiáng)兒童保健的科普宣教，指導(dǎo)合理喂養(yǎng)，防止?fàn)I養(yǎng)性疾病發(fā)生等是減少發(fā)病的關(guān)鍵因素，對(duì)于防治RRTI具有積極意義。

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第5篇：對(duì)公益的感悟范文

關(guān)鍵詞：愛(ài)國(guó)主義；公益旅游；大學(xué)生；旅順口

中圖分類號(hào)：F2

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi：10.19311/ki.1672-3198.2017.08.010

1 引言

當(dāng)前我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì)的時(shí)期，加強(qiáng)國(guó)家的穩(wěn)定教育，就是要積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，引導(dǎo)廣大學(xué)生尤其是少數(shù)民族學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。要讓大學(xué)生充分地了解“穩(wěn)定”是壓倒一切的大局，只有社會(huì)穩(wěn)定才能實(shí)現(xiàn)共同繁榮的和諧社會(huì)目標(biāo)。愛(ài)國(guó)主義反映的是國(guó)與民彼此之間相互依存，最后在人們心中形成一種對(duì)祖國(guó)同胞和民族的深厚情誼。季羨林曾在《我的人生感悟》中指出“愛(ài)國(guó)主義有兩種形式，一種是我愛(ài)我的祖國(guó)不受他人入侵，另一種更高層次的愛(ài)國(guó)主義是文化上的愛(ài)國(guó)主義”，即將自己和祖國(guó)的文化命運(yùn)結(jié)合在一起。文化上的愛(ài)國(guó)主義首先是要自我認(rèn)識(shí)，這就要求必須重新深刻認(rèn)識(shí)民族的歷史，因?yàn)橹贿@樣才能認(rèn)清文化對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義。而大學(xué)生作為社會(huì)主義的接班人，民族文化的傳播者和繼承者，愛(ài)國(guó)主義是他們必備的精神。當(dāng)代大學(xué)生90后居多，90后追求新穎、思想獨(dú)特，他們心理需求和思想狀況的不同給愛(ài)國(guó)主義教育賦予了新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前各大高校的愛(ài)國(guó)主義教育都比較注重r代性和創(chuàng)新性，突破傳統(tǒng)教育辦法，改變教育思路，豐富教育內(nèi)容，旨為緩解教學(xué)中存在的問(wèn)題。

公益旅游（volunteerism）由志工（volunteer）和旅游（tourism）兩個(gè)詞復(fù)合構(gòu)成。從其命名起源和不同學(xué)者的定義看，公益旅游是一種將志工服務(wù)工作（volunteering work or service）融入于旅行相關(guān)活動(dòng)（overseas travel，tourism）的綜合性旅游活動(dòng)。受經(jīng)濟(jì)條件和時(shí)間的限制，了解過(guò)公益旅游的大學(xué)生都有意愿選擇公益旅游作為主要的旅游方式，公益旅游可以將道德品質(zhì)融入到生活中，對(duì)正處于學(xué)習(xí)階段的大學(xué)生而言，通過(guò)參與公益旅游實(shí)現(xiàn)對(duì)愛(ài)國(guó)主義的學(xué)習(xí)和正確理解。旅順口區(qū)公益旅游產(chǎn)品中革命遺跡占多數(shù)，在此地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育具有一定的優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生參與公益旅游的方式也具有多樣性，這是加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的積極有效方式。

2 旅順口區(qū)大學(xué)生公益旅游發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 大學(xué)生對(duì)公益旅游的認(rèn)知

公益旅游在國(guó)內(nèi)仍處于初始階段，無(wú)論是旅順口區(qū)政府還是旅順口區(qū)高校都未意識(shí)到公益旅游對(duì)大學(xué)生具有重要意義，因此沒(méi)有出臺(tái)相關(guān)政策和安排相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，致使大學(xué)生對(duì)公益旅游缺乏了解，甚至對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)公益旅游是一項(xiàng)陌生的活動(dòng)。社會(huì)上的宣傳力度不夠，大學(xué)生身處校園，對(duì)外界的信息接觸較少，當(dāng)大學(xué)生知道某個(gè)志愿者活動(dòng)時(shí)該活動(dòng)已經(jīng)過(guò)期或截止報(bào)名。公益旅游安排時(shí)間與大學(xué)生上課時(shí)間沖突，大學(xué)生考慮到課程的重要性就不得不放棄公益旅游。公益旅游產(chǎn)品缺乏多樣性和獨(dú)特性，在傳統(tǒng)旅游活動(dòng)中，自然風(fēng)景觀光、名勝古跡游覽、革命老區(qū)觀光等方式固定了公益旅游的發(fā)展方向，使公益旅游缺乏創(chuàng)新性和實(shí)踐性，無(wú)法激起青年學(xué)生的興趣。

2.2 影響旅順口區(qū)大學(xué)生公益旅游行為決策的因素

影響旅順口區(qū)大學(xué)生公益旅游行為決策的主要因素有經(jīng)濟(jì)因素和時(shí)間因素。大學(xué)生在排除勤工儉學(xué)的前提下沒(méi)有收入來(lái)源，所有生活費(fèi)都由家里支付，沒(méi)有多余資金充當(dāng)旅游經(jīng)費(fèi)。公益旅游的參與者在充當(dāng)志愿者的同時(shí)也是旅游者，公益旅游活動(dòng)中不可避免有自己支付車費(fèi)和餐費(fèi)的情況。缺少旅游經(jīng)費(fèi)直接影響大學(xué)生群體的旅游決策。大學(xué)生身處校園，休閑時(shí)間受到限制，有效的旅游時(shí)間只有寒暑假、法定假日和周末。公益旅游活動(dòng)時(shí)間如果與大學(xué)生假期無(wú)法重合也會(huì)影響大學(xué)生公益旅游的決策。公益旅游渠道過(guò)于單一也是影響因素之一，大多數(shù)公益旅游宣傳都由主辦單位直接宣傳，只有在個(gè)別官方網(wǎng)站和相關(guān)單位才能夠查詢，大學(xué)生無(wú)法及時(shí)獲取相關(guān)宣傳信息也就影響其公益旅游決策。

3 旅順口區(qū)大學(xué)生公益旅游發(fā)展對(duì)策

3.1 拓寬公益旅游的宣傳渠道，增強(qiáng)大學(xué)生的認(rèn)知度

公益旅游興起于西方國(guó)家，目前在中國(guó)正處于初始階段，還沒(méi)有得到廣泛的傳播，因此不被大眾熟知。盡管有很多公益旅游社團(tuán)和組織的存在，但是由于宣傳不到位而導(dǎo)致大學(xué)生不能及時(shí)了解公益旅游，參與機(jī)會(huì)也就不多。拓寬大學(xué)生公益旅游的宣傳渠道，增加大學(xué)生對(duì)公益旅游的了解，讓大學(xué)生群體熟知公益旅游的內(nèi)容、作用和重要意義是發(fā)展大學(xué)生公益旅游的必然要求。公益旅游單位和組織普遍的宣傳方式都是通過(guò)學(xué)校和校內(nèi)社團(tuán)，這種方式過(guò)于單一且沒(méi)有明顯效果。各大高校應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)建立公益旅游共享平臺(tái)，把有關(guān)于公益旅游的相關(guān)信息整合，并在公益旅游平臺(tái)上定期展出。旅行社和旅游組織需要從大學(xué)生角度出發(fā)設(shè)計(jì)旅游產(chǎn)品，大學(xué)生公益旅游組織可以與校方合作，邀請(qǐng)參加過(guò)公益旅游的大學(xué)生做校內(nèi)宣講，把經(jīng)歷和收獲分享給更多同學(xué)，激起那些沒(méi)有參加過(guò)公益旅游的大學(xué)生的好奇心和求知心，繼而產(chǎn)生想要嘗試的欲望。

3.2 建立專屬大學(xué)生的公益旅游平臺(tái)，解決經(jīng)濟(jì)與時(shí)間問(wèn)題

經(jīng)濟(jì)因素和時(shí)間因素是影響大學(xué)生公益旅游的兩大重要因素，通過(guò)建立大學(xué)生公益旅游平臺(tái)可以從根本上解決難題。大學(xué)生的空閑時(shí)間集中在國(guó)家法定假日和寒暑假，這正是旅游的黃金階段，大學(xué)生公益旅游平臺(tái)可以根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短設(shè)計(jì)出多條或長(zhǎng)或短的公益旅游線路，供大學(xué)生自由選擇，只要報(bào)名人數(shù)達(dá)到平臺(tái)開(kāi)展活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)就可以按時(shí)進(jìn)行公益旅游活動(dòng)。如果某線路報(bào)名人數(shù)過(guò)少，在取消該線路的同時(shí)讓參與者重新在人數(shù)相對(duì)較多的活動(dòng)中再次自主選擇。只要建立起大學(xué)生公益旅游平臺(tái)并取得一定成果，就會(huì)在社會(huì)上有一定反響，有了影響力的大學(xué)生公益旅游平臺(tái)在社會(huì)募捐時(shí)的號(hào)召力就會(huì)增加，大學(xué)生公益旅游平臺(tái)也會(huì)得到地方政府和各大高校的支持和鼓勵(lì)。

3.3 豐富公益旅游內(nèi)容，增加大學(xué)生的關(guān)注度

傳統(tǒng)旅游產(chǎn)品中，自然保護(hù)區(qū)、歷史文化遺產(chǎn)通常被開(kāi)發(fā)為觀光旅游產(chǎn)品，革命老區(qū)也通常被開(kāi)發(fā)為紅色觀光旅游產(chǎn)品，而忽略了對(duì)公益旅游產(chǎn)品的研究與開(kāi)發(fā)。相對(duì)于傳統(tǒng)的旅游方式，很多大學(xué)生更愿意參與具有創(chuàng)新性的公益旅游。例如：讓大學(xué)生作為講解員為游客講解革命遺跡當(dāng)年的故事；用小話劇的形式在現(xiàn)場(chǎng)情景再現(xiàn)革命先烈當(dāng)年的英勇事跡；在旅游旺季到景區(qū)做引導(dǎo)，幫助景區(qū)工作人員維持秩序；在校園內(nèi)舉辦宣講會(huì)，幫助旅游景區(qū)招募志愿者等。由此可見(jiàn)，通過(guò)豐富旅游產(chǎn)品內(nèi)容吸引大學(xué)生廣泛關(guān)注，針對(duì)不同專業(yè)的大學(xué)生設(shè)計(jì)不同的旅游產(chǎn)品，投大學(xué)生所好，激發(fā)其旅游興趣，讓公益旅游成為大學(xué)生的主要旅游方式。

4 旅順口區(qū)大學(xué)生公益旅游前景展望

4.1 大學(xué)生有強(qiáng)烈的志愿服務(wù)精神

公益旅游自產(chǎn)生以來(lái)，就與志愿服務(wù)有著密不可分的關(guān)聯(lián)。早期的公益旅游也是在志愿服務(wù)的范疇內(nèi)得以發(fā)展的，即使是現(xiàn)在也有很多志愿服務(wù)組織提供公益旅游。志愿服務(wù)可以奉獻(xiàn)社會(huì)，增加對(duì)社會(huì)的了解，可以幫助弱勢(shì)群體，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，可以在與廣大群眾交流的同時(shí)學(xué)會(huì)如何與人交往，擴(kuò)大自己的朋友圈，在人際交往中重新認(rèn)識(shí)自我。參c者還可以在活動(dòng)中挑戰(zhàn)自我并提高自信心，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加社會(huì)經(jīng)歷。大學(xué)生是一個(gè)青年群體，擁有強(qiáng)烈的志愿服務(wù)精神，對(duì)志愿者服務(wù)也充滿了無(wú)限的好奇心，想通過(guò)志愿服務(wù)來(lái)豐富自己的大學(xué)生活，大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)為志愿服務(wù)是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，因此對(duì)公益旅游持積極認(rèn)可的態(tài)度。

4.2 大學(xué)生參加公益旅游的動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣化

旅游動(dòng)機(jī)是由需要與誘因共同組成的。動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度或力量既取決于需要的性質(zhì)，也取決于誘因力量的大小。大學(xué)生一旦產(chǎn)生了公益旅游動(dòng)機(jī)，便成為潛在旅游者，要使這些潛在旅游者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)旅游者，根據(jù)馬斯洛需求層次理論，還與他們的行為特征和心理狀況相關(guān)，具有一定的客觀條件，動(dòng)機(jī)才會(huì)真正變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。大學(xué)生是社會(huì)中的新生力量，擁有著無(wú)限的青春活力，充分了解公益旅游之后大學(xué)生對(duì)公益旅游的態(tài)度是積極的，據(jù)了解他們的旅游動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣化，其中包括幫助弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)社會(huì)；參加社會(huì)活動(dòng)，豐富社會(huì)生活；參加文藝活動(dòng)，增加文化內(nèi)涵；與社會(huì)大眾近距離接觸交流，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等。其中最主要的動(dòng)機(jī)是增強(qiáng)能力，奉獻(xiàn)他人。在參加公益旅游的同時(shí)大學(xué)生可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升人際交往能力。在遇到困難時(shí)挑戰(zhàn)自我，克服困難后增強(qiáng)了自信心和滿足感。同時(shí)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)幫助需要幫助的單位和群體，在幫助他人的同時(shí)大學(xué)生會(huì)收獲他人的尊敬和信任，這種收獲將會(huì)成為他們?nèi)松幸还P巨大的財(cái)富。

4.3 公益旅游對(duì)大學(xué)生具有重要作用和意義

近年來(lái)旅游業(yè)發(fā)展迅速，逐漸成為一種青年人追逐的時(shí)尚，大學(xué)是一個(gè)相對(duì)比較輕松的人生階段，剛剛擺脫了高考的重壓、還未承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)、還不懂社會(huì)的復(fù)雜，這個(gè)階段不應(yīng)該只停留在書(shū)本之間，相對(duì)于校園內(nèi)的書(shū)海，校園外的社會(huì)生活更能教會(huì)這些青年人什么是成長(zhǎng)。大學(xué)生年輕氣盛、未經(jīng)世事、視線總是在書(shū)本之間，缺乏歷練，通過(guò)公益旅游可以拓寬眼界歷練自己，親身體驗(yàn)社會(huì)上的種種困難；大學(xué)生在校園生活中對(duì)自己的未來(lái)迷茫，圍繞在身邊的只有同學(xué)，彼此之間沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么挫折，通過(guò)公益旅游可以接觸各行各業(yè)形形的人，在公益旅游活動(dòng)中尋求志同道合的知己，在實(shí)踐中激發(fā)潛能，找到未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)公益旅游，大學(xué)生可以在活動(dòng)中磨煉自己的意志，展現(xiàn)自身良好品質(zhì)和道德精神，從根本上理解那些精神，做好責(zé)任之內(nèi)的每一件事。

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第6篇：對(duì)公益的感悟范文

“情書(shū)”的內(nèi)容不是對(duì)心儀姑娘的表白，而是對(duì)公益行業(yè)的觀察與分享?？缃?、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)、教練、彼得?德魯克……這些跨界語(yǔ)匯在長(zhǎng)微博中交融、碰撞，顯示出寫(xiě)作者的熱情：“我們很多人都在和公益談著一場(chǎng)戀愛(ài)，祝大家愛(ài)情甜蜜！”

這是屬于年輕人的文字，署名“EV柚子G”的作者劉斌目前最為關(guān)注的內(nèi)容也跟最廣大的青年群體―大學(xué)生有關(guān)。他目前的身份是北京益微青年公益發(fā)展中心（以下簡(jiǎn)稱EV）總干事，該中心是一個(gè)以支教為載體、培養(yǎng)大學(xué)生公益行動(dòng)力的非營(yíng)利機(jī)構(gòu)。

“到農(nóng)村支教”，曾經(jīng)是在校大學(xué)生眼中一件很酷的事情，多以參與支教為榮，“西部陽(yáng)光行動(dòng)”是其中極具代表性和影響力的支教組織。但是隨著支教行動(dòng)的開(kāi)展，很多問(wèn)題和質(zhì)疑也開(kāi)始出現(xiàn)，例如短期支教給鄉(xiāng)村兒童帶來(lái)的心理落差、志愿者缺乏專業(yè)培訓(xùn)等。2008年之后，“西部陽(yáng)光”很明確地提出，支教項(xiàng)目更側(cè)重于對(duì)年輕志愿者責(zé)任感的培養(yǎng)?！斑@個(gè)項(xiàng)目的兩個(gè)受益群體―鄉(xiāng)村孩子和大學(xué)生中，我們很清楚受益最大的是大學(xué)生，當(dāng)然前提是更好地服務(wù)和應(yīng)對(duì)孩子的需求，在這個(gè)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的成長(zhǎng)?！眲⒈笳f(shuō)。

2006年，劉斌和許多參與過(guò)“西部陽(yáng)光”支教的志愿者聯(lián)合發(fā)起了“華夏志愿者服務(wù)社”，為大學(xué)生提供更多的志愿服務(wù)和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)。2012年，“西部陽(yáng)光行動(dòng)”青年公益教育項(xiàng)目與“華夏志愿者服務(wù)社”因?yàn)槭姑嗤喜?，更名“益微青年公益發(fā)展中心”。

創(chuàng)辦這樣一個(gè)組織，來(lái)自劉斌的成長(zhǎng)經(jīng)歷。1985年他出生于吉林農(nóng)村，自小成績(jī)優(yōu)異，是全家人的驕傲和希望。順利考上中國(guó)政法大學(xué)之后，劉斌卻在畢業(yè)時(shí)對(duì)未來(lái)的前途感到迷茫。他發(fā)現(xiàn)學(xué)校很難傳遞給大學(xué)生真實(shí)的社會(huì)狀況和踏入社會(huì)后需要的綜合能力。這時(shí)，大二時(shí)因室友推薦而參與的“西部陽(yáng)光行動(dòng)”暑期支教活動(dòng)―他大學(xué)生活中充滿鮮活色彩的重要經(jīng)歷之一，為他的最終走向定了格。

“因?yàn)榭炭嘧x書(shū)嘛，所以跟人交際的時(shí)間大量地減少，我感覺(jué)自己天然缺乏一種能夠跟人特別暢快地溝通、聊天、交朋友的能力。但是參加那次支教活動(dòng)后，突然就感覺(jué)人和人之間的隔閡打通了很多，包括跟孩子也是，孩子給的一些反饋，就會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)特別棒的人。我覺(jué)得那種環(huán)境中幸福感特別強(qiáng)?！被貞浧?006年第一次支教的經(jīng)歷，劉斌還歷歷在目。

畢業(yè)后踏入“西部陽(yáng)光”的大家庭，劉斌感覺(jué)這才是他的“第二大學(xué)”?！按髮W(xué)的精神土壤日漸貧瘠，竟然有那么多的‘常識(shí)’從未有教授在課堂上提到過(guò)，這很難培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立、自主、負(fù)責(zé)、行動(dòng)的意識(shí)和品格。”劉斌經(jīng)常在博客中反思和探討“NGO的品格”、“公民社會(huì)”、“多元性別”、“流動(dòng)人口”、“戲劇教育”、“協(xié)作藝術(shù)”等話題，“這種源源不斷的養(yǎng)分，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更有思想、更有勇氣、更有力量的‘純爺們’。”

NGO的工作經(jīng)歷極大地開(kāi)闊了劉斌的視野，也豐富了他的思考。“社會(huì)發(fā)展中，每個(gè)人為社會(huì)的變化要做什么，社會(huì)對(duì)于個(gè)人本身又影響了哪些？”在價(jià)值判斷上，他有了新的認(rèn)知，比如不再以單一的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待過(guò)往他那些輟學(xué)的同學(xué)，“很多人不喜歡學(xué)習(xí)，但是適合干別的，因?yàn)閷W(xué)校并沒(méi)有那么多空間提供給他?！睂?duì)于父母在潛移默化中對(duì)他的誠(chéng)信、大氣等品格的塑造，他也有了不同角度的感悟并為此感恩不已。

最初，對(duì)于在“西部陽(yáng)光”的這份工作，劉斌只給自己設(shè)定了三年時(shí)間，但是，當(dāng)他越往下走，越覺(jué)得再難離開(kāi)。EV成立之后，隨著工作的深入，劉斌發(fā)現(xiàn)自己想要探索的領(lǐng)域越來(lái)越多，而涉及整個(gè)青年群體的服務(wù)范圍過(guò)于廣泛。摸索了一段時(shí)間之后，他決定再次把精力聚焦在大學(xué)生支教這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，“我們就是要跟支教死磕?！?/p>

面對(duì)各方對(duì)于大學(xué)生短期支教的質(zhì)疑，劉斌有自己的理解?！皩?duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)講，沒(méi)有辦法給他劃定一個(gè)特別刻板的方向。我們期待先有這樣的（支教）體驗(yàn)，埋下一顆種子，成本非常低，但是可能就開(kāi)啟了他對(duì)公益的一個(gè)理解。如果以后他想做教育方面的志愿工作，或者有能力了，愿意捐贈(zèng)，他會(huì)首先找到EV。我們把這里作為從大學(xué)生到公益角色轉(zhuǎn)換的一個(gè)入口和交流平臺(tái)。”

甘肅大學(xué)生王賜洲即是一顆“種子”結(jié)出的果實(shí)。初中時(shí)曾有大學(xué)生志愿者到他的家鄉(xiāng)支教，本來(lái)并沒(méi)有上大學(xué)打算的他，受志愿者的影響，去年如愿考上了首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)。今年，他將作為志愿者隊(duì)長(zhǎng)參與EV的暑期支教活動(dòng)。

目前，EV支持全國(guó)68家高校社團(tuán)的暑期支教活動(dòng)，在北京，有13家高校合作社團(tuán)?！扒迦A大學(xué)一個(gè)暑假有一百多個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)做支教，如果我一個(gè)機(jī)構(gòu)一年能服務(wù)幾萬(wàn)名大學(xué)生，這個(gè)數(shù)量就已經(jīng)很不錯(cuò)了?！?/p>

第7篇：對(duì)公益的感悟范文

高度藝術(shù)濃縮，巧妙含蓄比喻。公益廣告必須緊湊簡(jiǎn)短，一目了然，雖短猶精，情真味濃。這就要求把所要表達(dá)的內(nèi)容高度濃縮于耀眼的一瞬間。藝術(shù)的濃縮，比喻的精巧，可以十倍地縮短時(shí)間和篇幅，可以百倍地增加感染力與說(shuō)服力。

二、公益廣告的創(chuàng)意理念

公益廣告的創(chuàng)意是為了讓公眾更愉快、更情愿接受你的信息。當(dāng)傳達(dá)的信息缺乏情感共鳴的切人點(diǎn)時(shí)，人們對(duì)公益廣告就會(huì)視而不見(jiàn)。

1.感動(dòng)人而不是去說(shuō)教。公益廣告注重以情感人，“攻城為下，攻心為上”。公益廣告的內(nèi)容，在語(yǔ)言上和形式上都要避免生硬說(shuō)教，創(chuàng)意要深諳人物心理，更要注重以“情”來(lái)打動(dòng)、吸引和感染公眾。公益廣告創(chuàng)意的震撼力和情感力量，就是利用元素之間的關(guān)聯(lián)性產(chǎn)生的。公益廣告從生活中形形的人物和事物中抓住重點(diǎn)，把大家都熟知的事物作為喻體，把畫(huà)面與文字的強(qiáng)烈沖突通過(guò)內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，變成一個(gè)人們很自然認(rèn)同的事實(shí)。

2.用普通人的心情去創(chuàng)意。公益廣告的創(chuàng)作者就是純粹的教育者，需要去指導(dǎo)人們?cè)趺慈プ鍪虑椤⒃趺慈ハ雴?wèn)題。作為公益廣告的創(chuàng)作者，其內(nèi)心的基本理念應(yīng)該是以普通人的心情去創(chuàng)意。創(chuàng)意時(shí)懷著普通人的心情特別重要。創(chuàng)作者在創(chuàng)意時(shí)千萬(wàn)不要忘了，你的受眾是千千萬(wàn)萬(wàn)的民眾，而不是少數(shù)違法亂紀(jì)的壞人。廣大受眾需要的是縷縷暖意，絲絲甘甜。創(chuàng)作者千萬(wàn)不要把自己置于君子的地位，不能認(rèn)為自己比別人高。在創(chuàng)作時(shí)，也要注意政府宣傳和公益廣告的使命有不同之處。

3.民族文化與心理的運(yùn)用。民族文化深深根植于人們心中，并對(duì)人們的思維和行為方式產(chǎn)生細(xì)致入微的影響。對(duì)廣告人來(lái)說(shuō)，民族傳統(tǒng)文化中有著挖掘不盡的創(chuàng)意元素。民族的傳統(tǒng)文化和民族的共同的審美心理，是公益廣告制作的內(nèi)在基礎(chǔ)。公益廣告要以廣大受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，極力引發(fā)他們身上積淀的共同審美心理、審美情趣，激發(fā)感情的共鳴，利用傳統(tǒng)、依靠傳統(tǒng)進(jìn)行宣傳。

三、公益廣告創(chuàng)意方法

相比其他廣告，公益廣告更加注重創(chuàng)意的體現(xiàn)。如果沒(méi)有創(chuàng)意是不容易引起受眾注意的。就像一份普普通通的食物，就算再好吃，賣相不好也勾不起消費(fèi)者的食欲。公益廣告也是一樣，而平面公益廣告更是注重創(chuàng)意性思維方式。作為服務(wù)大眾的平面公益廣告.要從受眾的接受心理出發(fā).注意表達(dá)方式:

1提示式

公益廣告作為一種推銷觀念的形式，需要根據(jù)受眾的心理接受特點(diǎn)。循序漸進(jìn)地引導(dǎo)讓受眾在接受信息的過(guò)程中，進(jìn)行感悟反省，直到接受二這就是勸誘提示式表達(dá)法運(yùn)用這種方法的時(shí)候要注意，勸誘提示要有充分的理由，要提供一個(gè)理性的認(rèn)知基礎(chǔ)，要站在受眾的立場(chǎng)上陳述與之相關(guān)的利益關(guān)系公益廣告只有提供了充分的理由，才一能為受眾理解并接受其次，勸誘提示要可信，要從受眾出發(fā)井結(jié)合親身體驗(yàn)和感受進(jìn)行渲染，這樣，受眾在接受信息時(shí)，可以聯(lián)系自己的生活實(shí)踐和情感經(jīng)歷，與之進(jìn)行對(duì)比和判斷。

2情感式

公益廣告?zhèn)鬟_(dá)的雖然是抽象的觀念，但主題往往與人們的生活密切相關(guān)，具有普遍的意義。因此公益廣告可以通過(guò)誘發(fā)受眾的情感，使受眾對(duì)廣告產(chǎn)生共鳴，從而在情感認(rèn)同的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步溝通_運(yùn)用情感式表達(dá)要注意，情感的激發(fā)要利用人們生活中常見(jiàn)的素材和細(xì)節(jié)，與受眾的生活貼切，與受眾的情感體驗(yàn)吻合，只有真切樸實(shí)的情感才能打動(dòng)人心_情感的激發(fā)還要與廣告主題的類型相適應(yīng)，應(yīng)根據(jù)廣告目標(biāo)受眾的情感心理，來(lái)設(shè)計(jì)情感的切人點(diǎn)和表達(dá)方式情感渲染要收放有度，謹(jǐn)防夸張、過(guò)度的情感引發(fā)人們的反感

3.幽默式

公益廣告一般較為嚴(yán)肅，多涉及道德規(guī)范、行為規(guī)范等具有價(jià)值導(dǎo)向的題材然而嚴(yán)肅的主題不必“皺著眉頭”去做，可以試著用幽默的表達(dá)方法，即運(yùn)用輕松愉快的方式來(lái)表達(dá)嚴(yán)肅的主題和思想在快節(jié)奏的生活工作下，幽默式表達(dá)法符合現(xiàn)代人尋求心理輕松和平衡的精神需求一同時(shí)，幽默作為一利，世界通用語(yǔ)言，在一定程度上也有利于公益廣告的傳播。在創(chuàng)作中運(yùn)用幽默式表達(dá)法要注意，幽默的題材要貼近目標(biāo)受眾的生活，不可為了幽默而幽默單求形式上的嘩眾取寵幽默是一種能迅速吸引受眾注意力的方法，可以讓受眾在輕松的氣氛中領(lǐng)會(huì)廣告的主旨，從而增強(qiáng)廣告的傳播效果

4.恐懼式

在“反對(duì)什么”的主題中，公益廣告通常利用人們對(duì)危險(xiǎn)的一種懼怕心理，采用恐懼表達(dá)法創(chuàng)作廣‘告即先向人們展示不良行為引起的惡性后果，進(jìn)行規(guī)勸批評(píng)，再向良性方向引導(dǎo)運(yùn)用恐懼式表達(dá)法要注意恐懼的程度要適度，要與不良行為引起的后果大致相當(dāng)只有把握恐懼的可信度，才能更好地發(fā)揮恐懼的作用，達(dá)到規(guī)勸的目的、

5.含蓄式

第8篇：對(duì)公益的感悟范文

熒幕之外的陳坤，多年來(lái)對(duì)公益事業(yè)充滿熱情，先后擔(dān)任過(guò)中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)愛(ài)心大使，國(guó)務(wù)院扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組和中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部首位“博愛(ài)大使”，中國(guó)文化藝術(shù)界慈善志愿者服務(wù)總團(tuán)慈善宣傳大使，中國(guó)紅十字會(huì)愛(ài)心大使，廣州亞運(yùn)會(huì)“亞運(yùn)綠色出行”大使等等。

他是《金粉世家》里的闊少金燕西，《云水謠》里的熱血青年陳秋水，《畫(huà)皮2》里的大將軍霍心，《龍門飛甲》里的“西廠一枝花”雨化田，《讓子彈飛》里的狗腿子胡萬(wàn)……陳坤的精致面龐和多元化氣質(zhì)，讓他成為頗受觀眾喜愛(ài)的演員。熒幕之外的陳坤，多年來(lái)對(duì)公益事業(yè)充滿熱情，先后擔(dān)任過(guò)中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)愛(ài)心大使，國(guó)務(wù)院扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組和中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部首位“博愛(ài)大使”，中國(guó)文化藝術(shù)界慈善志愿者服務(wù)總團(tuán)慈善宣傳大使，中國(guó)紅十字會(huì)愛(ài)心大使，廣州亞運(yùn)會(huì)“亞運(yùn)綠色出行”大使等等。2011 年，陳坤還發(fā)起了“行走的力量”公益活動(dòng)，呼吁人們走出去，帶回正面的力量。這項(xiàng)公益活動(dòng)以其積極而獨(dú)特的理念得到廣泛關(guān)注。

環(huán)保從出行開(kāi)始

“萬(wàn)里之行始于足下，環(huán)保就從盡量少開(kāi)車開(kāi)始吧。”說(shuō)起環(huán)保話題，陳坤說(shuō)。2008 年奧運(yùn)會(huì)前，陳坤參加了一次搜狐發(fā)起的“走向奧運(yùn)——橫穿北京不開(kāi)車”環(huán)?；顒?dòng)。在35℃的高溫下，從天壇東門出發(fā)到達(dá)鳥(niǎo)巢，其間經(jīng)歷了公交車、步行、自行車、地鐵、出租車等多種交通方式，身體力行地宣傳環(huán)保。

生活中，只要路途不是太遠(yuǎn)，陳坤會(huì)首先考慮騎單車出行或者步行，他認(rèn)為這樣對(duì)身體很好，也能減少一些碳排放；買車也會(huì)盡可能的優(yōu)先選擇環(huán)保節(jié)能的車型。關(guān)于行車，陳坤有自己的見(jiàn)解：“汽車給我們帶來(lái)方便快捷的同時(shí)，請(qǐng)大家不要忘記汽車給地球帶來(lái)了負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在汽車企業(yè)的環(huán)保意識(shí)已經(jīng)加強(qiáng)，通過(guò)生產(chǎn)過(guò)程減少了污染及碳排放?！?/p>

“綠色出行”系列活動(dòng)是中國(guó)民促會(huì)綠色出行基金發(fā)起的公益低碳環(huán)保項(xiàng)目，2010 年，陳坤因其健康正面的公眾形象、強(qiáng)大的社會(huì)影響力以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，受聘為“亞運(yùn)綠色出行大使”。為此，頗有藝術(shù)天分的陳坤親自設(shè)計(jì)了一款低碳公益卡，踐行綠色出行理念。第一次為公交卡設(shè)計(jì)圖案的他對(duì)此感覺(jué)很新鮮，而這種由公眾人物設(shè)計(jì)公交卡片的公益創(chuàng)新，也使他成為中國(guó)第一位親自設(shè)計(jì)公交卡片圖案的藝人。

陳坤設(shè)計(jì)的這款低碳公益卡，整體以綠色為主，由公車、道路與地球三個(gè)關(guān)鍵意象組成，簡(jiǎn)單明了，預(yù)示著選擇綠色出行的方式不但方便快捷、四通八達(dá)，同時(shí)還可以為地球培育出一棵棵茂盛的生命之樹(shù)，對(duì)全人類都有著健康環(huán)保的積極意義。這張“迷你”版的羊城通卡限量發(fā)行10000 張，功能與普通羊城通卡完全一致，但不同的是，每張卡內(nèi)含一噸二氧化碳指標(biāo)，購(gòu)卡者每購(gòu)買一張廣州亞運(yùn)綠色出行羊城通低碳公益卡，將通過(guò)綠色出行基金購(gòu)買1 噸碳指標(biāo)，即為自己中和了一噸碳排放，真正做到了“綠色出行”。

作為綠色出行大使，陳坤以身作則地自掏腰包購(gòu)買80 張交通卡，用來(lái)中和自己和家人在日常工作生活中產(chǎn)生的碳排放。陳坤說(shuō)：“我粗略計(jì)算了一下，我們?nèi)颐磕晗牡奶即蟾判枰?0 張低碳公益卡的碳指標(biāo)來(lái)中和，另外的部分我可以送給親朋好友，讓他們也能夠明白到低碳減排的重要性?！贝送?，陳坤還表示“種樹(shù)等方式都可以抵消我們每個(gè)人在日常生活中產(chǎn)生的碳排放，我們可以根據(jù)個(gè)人情況去選擇不同的方式為低碳環(huán)保出一份力”。

卡片制成后，中山大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等10所高校紛紛展開(kāi)“廣州亞運(yùn)綠色出行羊城通低碳公益卡義賣周”活動(dòng)，在近10 萬(wàn)名大學(xué)生中引起強(qiáng)烈反響，卡片剛一上市便很快被搶購(gòu)一空。

改變生活方式

關(guān)于環(huán)保，陳坤希望每個(gè)人能夠做一些力所能及的事情，因?yàn)椤斑@會(huì)讓我們享受到一個(gè)好的生活，對(duì)我們未來(lái)，對(duì)我們的下一代都有好處”。

陳坤提倡的環(huán)保理念，是以“改變自己生活方式”來(lái)促進(jìn)環(huán)保的“內(nèi)部環(huán)?！崩砟?。培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，用健康、樂(lè)觀、向上的生活方式來(lái)珍惜我們生活的環(huán)境。除了養(yǎng)成習(xí)慣外，有些方面也可以立竿見(jiàn)影，比如使用節(jié)水馬桶、節(jié)電冰箱等，多用長(zhǎng)效性環(huán)保的物件。

他說(shuō)：“就我而言，環(huán)保很簡(jiǎn)單，就是要在平時(shí)養(yǎng)成不損害環(huán)境的良好生活習(xí)慣，比如家中產(chǎn)生的生活垃圾要分類，紙張、金屬、玻璃都可以賣掉，塑料袋越少用越好等。我平時(shí)無(wú)論上廁所還是洗澡也特別注意節(jié)水。上完廁所我會(huì)先問(wèn)家里人還有沒(méi)有要上的，然后一起沖水。洗澡打浴液時(shí)就一定要先把水關(guān)上。以前我的衣服基本上都是一天一洗，但我覺(jué)得太浪費(fèi)了，現(xiàn)在不是很臟就不洗了。”

陳坤家里使用的都是環(huán)保建材，環(huán)保涂料、節(jié)水龍頭等等。他有點(diǎn)自得地坦言：“我家里生活用品大多是環(huán)保型或可回收性的?！?/p>

在運(yùn)動(dòng)方面，陳坤也盡量避免那些有可能傷害環(huán)境的運(yùn)動(dòng)如高爾夫、滑雪( 人造滑雪場(chǎng)的滑雪)，多年來(lái)一直堅(jiān)持做瑜珈，他認(rèn)為瑜珈是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，隨時(shí)隨地都可以做，調(diào)整身心，健康減壓。

陳坤說(shuō)，在拍戲的時(shí)候，劇組越來(lái)越注重環(huán)境衛(wèi)生，不破壞環(huán)境。兩者如果有沖突矛盾，他會(huì)提醒自己盡量在拍戲的同時(shí)避免危害發(fā)生。除了在生活中注意環(huán)保，陳坤也非常關(guān)心環(huán)境污染的受害者們。由陳坤捐款購(gòu)買的制氧機(jī)，已陸續(xù)送達(dá)“大愛(ài)清塵”四川、湖南、陜西等工作區(qū)，發(fā)放給塵肺重癥患者。至今，陳坤捐助的制氧機(jī)已發(fā)放數(shù)百臺(tái)。

“千言萬(wàn)語(yǔ)不如身體力行，其實(shí)作為公眾人物更多是用行動(dòng)來(lái)倡導(dǎo)大家環(huán)保。環(huán)保不是一個(gè)人的事，明星呼吁大眾，是想讓更多的人為保護(hù)大家生存的環(huán)境出一份力。比如節(jié)水，我的朋友們可能會(huì)因?yàn)槲沂褂霉?jié)水龍頭而去嘗試，如果不說(shuō)出來(lái)，他們可能不知道這種節(jié)水方式?！边@么說(shuō)著的陳坤，神情格外真誠(chéng)。在許多情況下，明星的所作所為具有一定導(dǎo)向性，而用行動(dòng)支持環(huán)保，則可以為大眾起到帶動(dòng)作用。所以陳坤才會(huì)說(shuō)出：“環(huán)保不是一人之事，需要更多人一起努力，而我們只是一個(gè)開(kāi)始。”

行走的力量

2011 年5 月，陳坤的公司“東申童畫(huà)”推出大型心靈項(xiàng)目“行走的力量”，旨在號(hào)召人們通過(guò)最本能的行走，在行走中安靜下來(lái)，與自己的內(nèi)心對(duì)話，獲取正面的內(nèi)心能量，并將正能量傳播給他人。陳坤希望用最簡(jiǎn)單和本能的方式，傳達(dá)一種積極向上的人生態(tài)度、生活理念，從而凈化心靈。

陳坤認(rèn)為, 與其在物質(zhì)上資助別人, 不如在心靈上幫助他們：“一個(gè)心靈強(qiáng)大的人, 哪怕遇到再大的逆境都會(huì)闖過(guò)去。所以幫助一些人提高心靈, 更多地了解人生的意義, 這比單純資助有意義得多。我覺(jué)得‘行走的力量’這項(xiàng)公益活動(dòng),最大的特色就是‘授人以漁’, 因?yàn)楸绕鹬苯拥膸椭? 它帶給你更多的是一種方式上的幫助?！被顒?dòng)的第一個(gè)目的地選在“世界屋脊”西藏。

陳坤帶領(lǐng)演藝圈、媒體和在校大學(xué)生組成的隊(duì)伍，全程禁語(yǔ)，調(diào)整呼吸，關(guān)注內(nèi)心。此次活動(dòng)歷經(jīng)11 天，共徒步115 公里，途徑色拉烏孜山、羊湖、甘丹寺、桑耶寺等地。2012 年1 月，他的文學(xué)處女作《突然就走到了西藏》出版，幾個(gè)月賣出30 萬(wàn)冊(cè)，陳坤成了暢銷書(shū)作家。

2012 年8 月，陳坤開(kāi)始第二次“行走的力量”，起名“觀? 心青海”，目的地是青海阿尼瑪卿山，180 公里徒步行走。80 多名參與者在青海阿尼瑪卿山進(jìn)行了十天徒步之行，讓體驗(yàn)了十天遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦的“純粹生活”，感悟了內(nèi)心的力量，亦學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)和給予。在這十幾天不洗澡不洗頭不刷牙不洗腳的轉(zhuǎn)山日子里，有感動(dòng)、也不乏艱辛。

陳坤在隊(duì)伍里不是明星，他是隨時(shí)照顧隊(duì)友的領(lǐng)隊(duì)，隊(duì)友退縮畏難時(shí)的心靈導(dǎo)師，也是宿營(yíng)時(shí)烘托氣氛的開(kāi)心果，他管這些志愿者叫“小朋友”，志愿者叫他“坤叔”。他會(huì)惦記著隊(duì)員過(guò)生日，記得煮一碗長(zhǎng)壽面。那么多人的安危系于他一人之上，有時(shí)候他感覺(jué)身上責(zé)任重大，半夜睡不著覺(jué)，信佛的他就起來(lái)打坐。臨行前陳坤曾說(shuō)：“旅途中發(fā)脾氣是難免的，如果我態(tài)度太過(guò)分，你們就扇我耳光。我死了也要擔(dān)保你們的安全?！?/p>

第9篇：對(duì)公益的感悟范文

商業(yè)與藝術(shù)的完美結(jié)合

從1992年發(fā)行首張專輯《不是每個(gè)戀曲都有美好回憶》正式出道至今，林志穎已經(jīng)陪伴我們度過(guò)了15個(gè)年頭，到2007年的10月15日，林志穎滿33周歲了，為了慶祝小志的生日及出道15周年，青島紅妮集團(tuán)專門在北京之夜劇場(chǎng)為林志穎舉辦了一場(chǎng)超豪華的“紅妮LOVE IN夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)家林志穎北京歌友會(huì)”，令小志2007年的生日過(guò)得格外有意義。

小志代言的品牌――紅妮內(nèi)衣的老總更是親自到場(chǎng)祝賀，在談到與小志的合作時(shí)他提到：這些年來(lái)，小志通過(guò)自己的不懈努力，早已樹(shù)立起了健康，正面的明星形象，除了他一向熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)以外，對(duì)公益事業(yè)的扶持，也是他深受喜愛(ài)的重要原因。而這些恰與紅妮“健康、活力、時(shí)尚、關(guān)注公益”的品牌形象所契合，紅妮與小志的牽手實(shí)現(xiàn)了商業(yè)與藝術(shù)的完美結(jié)合。令到小志開(kāi)心不已，大呼感謝。

據(jù)悉，紅妮是我國(guó)著名的內(nèi)衣品牌，以精益求精的優(yōu)良品質(zhì)深受消費(fèi)者喜愛(ài)，07年新推出的木代爾系列、龍鳳呈祥情侶套裝、羊絨珊瑚絨保暖內(nèi)衣等產(chǎn)品一經(jīng)上市，即掀起一股熱購(gòu)狂潮。

入行十多年事業(yè)一帆風(fēng)順，林志穎在這圈子也確實(shí)賺了不少銀子，不過(guò)，提起念書(shū)這檔事，林志穎的哥哥目前在紐約攻讀企管碩士，弟弟則是臺(tái)大三年級(jí)學(xué)生，弟弟林志鑫還特地到記者會(huì)上獻(xiàn)花，兄弟倆長(zhǎng)得越來(lái)越像，難怪，有一次弟弟在泰國(guó)還被影迷認(rèn)錯(cuò)。

兄弟們很會(huì)念書(shū)，林志穎自嘲只會(huì)努力賺錢，弟弟將來(lái)不管要做什么事業(yè)，他全力支持投資，經(jīng)紀(jì)人夏玉順則也補(bǔ)充說(shuō)，妹妹長(zhǎng)得很漂亮，也會(huì)先拍廣告試探星路呢!

賽車人生

對(duì)于拍戲、唱歌、賽車，林志穎說(shuō)：“三樣?xùn)|西，要讓我取舍真的很難。不過(guò)目前來(lái)說(shuō)，我盡量平衡三者，最好將來(lái)接拍的電視劇也是賽車題材的，”即使需要飛車或在鏡頭前急煞，我都可以自己上陣?！叭绻苣菢幽蔷驼娴氖菍⑷吆隙鵀橐涣??！边@可不是空想，已經(jīng)有個(gè)機(jī)會(huì)擺在他面前了，他興奮地介紹道：“我正在等成龍大哥的劇本，拍賽車題材的電視劇，其實(shí)最主要的還是要一個(gè)好的劇本?！碑?dāng)被問(wèn)及成龍大哥為何選他主演時(shí)，他的理由可是一大堆“自信是最重要的，還更實(shí)惠，第一，找我就不用替身了，我可以親自上陣：第二，我有自己的車隊(duì)，拍攝時(shí)可以來(lái)支援：第三，有我這個(gè)非常好的賽車指導(dǎo)員，拍賽車戲時(shí)，裝備應(yīng)該放什么位置才正確，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)很多難以預(yù)料的狀況，有我擔(dān)任三個(gè)人的工作，多劃算呀。”

專輯中有賽車的聲音

林志穎熱愛(ài)賽車是人盡皆知的。在林志穎的專輯里《擋不住我》，林志穎就曾不假思索地說(shuō)：“我正處在一個(gè)良好的狀態(tài)，也很有自己的想法，完全是有備而來(lái)，相信沒(méi)有困難可以擋住我?！彼v了擋不住的精神，就是賽車手的精神，不顧一切努力向前沖。這張專輯跟車有關(guān)，比如說(shuō)特別收錄了一些賽車的聲音，引擎發(fā)動(dòng)的聲音，集合到音樂(lè)里面的特效，“最困難的部分我覺(jué)得是在歌詞，因?yàn)楦柙~也要跟車做結(jié)合，就必須多花些時(shí)間思考?！?/p>

希望歌迷有賽車精神

思考的結(jié)果，他一人在專輯《擋不住我》填了3首歌的詞，包括《擋不住我》、《游車河》和《夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)家》。他說(shuō)，《擋不住我》就是擋不住我的精神，勇往直前，不要怪天、怪地、怪東西，盡量朝自己的目標(biāo)前進(jìn)就對(duì)了。“其實(shí)給大家這么多好聽(tīng)的歌以外，我覺(jué)得最主要的也是希望大家能夠擁有這種精神，除了聽(tīng)完歌以外能夠?qū)W到我這種不顧一切勇往直前賽車手的精神。”

人生如賽車管好方向盤(pán)