大學班級計劃總結精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的大學班級計劃總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：大學班級計劃總結范文

【 關鍵詞 】和諧校園 初中班級管理 創(chuàng)新研究

班級管理從來都是學校管理的重要組成部分，是學校教育中的關鍵因素，學校工作計劃的實施，管理活動的開展，乃至國家方針的貫徹，都要依靠班級管理來實施。

1提高工作能力高起點高標準衡量工作

班級管理如何，直接關系到整個學校的教育質(zhì)量，因此，班級管理在學校教育中占著極為重要的地位，班主任應認真抓好班級管理工作。管理好班級，選用何種管理方法是班級管理工作中的一個關鍵因素。在新理念的指導下，班級管理應該不斷推陳出新。無論是過去還是今天，班主任以自己對事業(yè)的熱愛，引領學生勤奮學習。以高度的責任心，榮譽感和自豪感對待學生，激發(fā)學生的創(chuàng)造性，能動性和求知欲，為學生未來的發(fā)展打下良好的基礎。班主任要想使班級充滿活力，就必須不斷改變班級管理策略，研究更能適應學生身心特點的活動方案。班主任，要與學生進行心靈的溝通。教育家陶行知先生說過：“真教育是師生之間心心相印的活動，惟有從心里發(fā)出的，才能打到心靈深處?！卑嘀魅闻c學生的心理年齡差距是客觀存在的，而心理距離是可以努力縮短的。我們要多了解學生的內(nèi)心世界，及時掌握他們的思想動態(tài)，適時做好引導工作，我們才有可能受到學生的擁戴。班主任首先應樹立“以人為本”的管理理念，加強人性化教育。班主任必須轉(zhuǎn)變管理觀念，確立“以學生為本”的管理理念，明確學生是一個完整的，處于發(fā)展中以學習為主的人。在班級管理中要給學生創(chuàng)造更多的自主管理的機會，注重激發(fā)學生強烈的小主人意識，達到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的目的，有效地促進學生的健康成長。

2制定班級管理目標精心組織活動

在指導學生制定或調(diào)整個人目標的同時，一定要求學生定出實現(xiàn)目標的具體計劃，即把目標從“量”上按時間進行分割，為目標的實現(xiàn)做出一張時間表來，將任務落實到具體的“時間點”上，做到定時、定量。學生計劃定出之后，必須要引導學生從兩個方面對計劃進行自我審查：一是看各項任務的時間安排是否發(fā)生沖突；二是估計擬定的任務“量”是否合適。對于不切合實際的安排，要幫學生進行調(diào)整，確保計劃能夠不折不扣地落實。在這方面本班的計劃定得非常細、有月計劃、周計劃、日計劃，幾乎把要做的每一件事都細化到了每一節(jié)課里。不僅完成任務的效率高，顯得輕松愉快，而且，還養(yǎng)成了自我規(guī)劃，自我管理，自我教育的好習慣。班級整體發(fā)展目標源于具體目標，又高于具體目標，兩者的差異又會誘導學生產(chǎn)生新的需要與追求，從而更進一步促進學生的發(fā)展。那么，如何引導和激勵學生實現(xiàn)目標呢？通過比統(tǒng)計、圖表等多種多樣的方式，展示同學們實現(xiàn)目標的過程，讓他們能夠在一定的時間里，看到自己的進步以及與別人的差距。其次，可以以學習小組為單位，針對某些目標，開展專項“擂臺賽”、“挑戰(zhàn)賽”之類的活動，提高他們的積極性。

3和諧校園與初中班級管理創(chuàng)新研究

3.1激發(fā)學生端正學習態(tài)度和奮發(fā)向上的欲望

提高班主任自身的修養(yǎng)，樹立班主任在學生心中的威信。采用上述辦法，如果運用得當，一個良好的、有凝聚力班級集體很快就會形成，收到比較好的效果。這種管理方式，既能夠使學生充分發(fā)展個性、特長，又能夠全面提高學生的素質(zhì)，使整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好風貌。實行每周一小結，每月一評比的制度，月終按本班大數(shù)的三分之一，從高分到低分確定先進分子，頒發(fā)獎狀進行鼓勵；學期結束按一學期來的總分、從高分到低分定出三好學生、先進分子，頒發(fā)獎狀和獎品。在每月末的主題班會上，讓班干部進行一月一次的個人工作總結，全班投票對班干部進行評比，對得票高的班干部予以獎勵，得票較低的班干部進行會后工作的單獨指導，連續(xù)得票低的班干部將予以撤換。嚴格選拔班干，組建班委會。做好個案總結和班主任工作總結。做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要，也是班主任進行班級管理工作的備忘錄。通過每月一次班級管理個案總結和班主任工作總結，可以從中認識班級管理實施過程中的種種不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的班級管理工作更加完善。

3.2激發(fā)良好的風氣和正確的輿論

初中新生的班級管理工作是比較特殊的，因為對于這些初中生，在思想上不獨立，還停留在小學階段，凡事依靠老師的思想還比較嚴重。做好剛?cè)雽W的初中生的班級管理工作，是整個初中班級管理工作中的重點。要根據(jù)實際情況，采取措施。在班級管理中良好的風氣和正確的輿論是在班級活動中形成的，班級的管理目標是通過一個班級活動實現(xiàn)的同學刻苦學習的精神，集體榮譽感，團結友愛的高尚情操，健全的人格也是班級活動中培養(yǎng)起來的。所以組織各班級的每一次活動是建設班集體的重要途徑。同時，組織班級活動，還可以讓學生學會自己管理自己，自己教育自己，成為學生自我教育的一個組成部分。魏書生說：“有自我教育能力的人善于扶植心靈真善美的思想，勤于清除虛假惡丑的東西，對外界的東西也有分析和篩選的能力”。 成就感和榮譽感對學生實現(xiàn)目標有很大的推動作用。我們可以利用一切可以利用的機會，激發(fā)學生的成就感和榮譽感。比如定期召開班級表彰會或與之類似的“班級目標評估新聞會”。開展評選“班級之星”活動，授予學生榮譽稱號，給家長發(fā)送喜報等，所有這些都是為了激發(fā)學生朝更高的目標奮進。

【參考文獻】

[1]張立民；把哲學研究從畸形發(fā)展中解放出來[J]；西北大學學報（哲學社會科學版）；2013年01期

[2]蔡崇武；春雨潤物細無聲――我做班主任工作的點滴體會[J]；江蘇教育；2010年07期

[3]依靠班主任做好學生的思想政治工作[J]；寧夏教育；2012年01期

第2篇：大學班級計劃總結范文

關鍵詞：本科生；學風建設；班主任；培養(yǎng)模式

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A文章編號：1674-9324（2013）31-0140-02

一、引言

良好的大學本科教育包含從生理、心理到學業(yè)等多方面的培養(yǎng)，其中學業(yè)培養(yǎng)是大學本科教育的根本。學習風氣對于大學生學業(yè)培養(yǎng)的影響是巨大的，良好的學習風氣一經(jīng)形成，學生身處其中就會不由自主地隨風氣去規(guī)范自身的學習態(tài)度和行為方法，實現(xiàn)主動學習[1]。當代大學生因面臨學業(yè)難、就業(yè)難、人際關系處理難等多方面壓力，產(chǎn)生了諸多心理問題，不同程度地影響了大學班級的學風建設。作為班級學風建設的主要負責人——高校班主任需要研究如何培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

二、當前高校學風建設中存在的主要問題

學風是學生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的學習態(tài)度和學習風氣。近年來，全國各高校對于大學生培養(yǎng)中的學風建設工作越來越重視，高校學風建設取得了顯著的成效，為大學生提供了良好的學習風氣和環(huán)境[2]。然而，從班級學風建設和學生全面發(fā)展的角度來看，仍有以下問題亟待解決。

1.學習目標和學習動機不明確。學習目標和動機是學習的第一推動力，學習動機明確的學生往往有較為積極的學習態(tài)度，會產(chǎn)生較為理想的學習效果。然而在當前社會變革的歷史時期，由于受到自我至上、金錢至上等不良風氣的影響，部分大學生缺乏對人生觀和價值觀的正確認識，認為即使學習再好也難以獲得未來在就業(yè)等社會競爭中的平等機會，難以端正學習態(tài)度。

2.學習習慣和學習方法不正確。正確的學習習慣和方法是大學生高效、輕松學習的保障。部分大學生在學習習慣上難以實現(xiàn)從高中到大學的轉(zhuǎn)變，無法掌握有效的學習方法和策略，自我調(diào)控學習過程的能力較差。主要體現(xiàn)在學習無計劃、不會科學利用時間，平時不注意聽課和對重點難點的掌握不夠，臨到考試手忙腳亂，實際學習效果欠佳。

3.缺乏對班級學風不端現(xiàn)象的遏制機制。嚴謹?shù)膶W風是對合格大學生的根本要求。在當前的大學學習中，存在著遲到曠課、抄襲作業(yè)和考試作弊等諸多的學風不端現(xiàn)象，直接影響到班級的學風建設成效。而僅僅依靠學生的自覺性或班干部的監(jiān)督，又難以實現(xiàn)對這類現(xiàn)象的及時發(fā)現(xiàn)和遏制，因此建立針對各類學風不端現(xiàn)象的遏制機制十分必要。

三、面向大學班主任的班集學風建設模式

作為大學班集體學風建設的主要執(zhí)行者，班主任的主要工作都應圍繞著班級學風建設開展，包括引導學生進入學習狀態(tài)，激發(fā)學生的學習動力，幫助后進學生學習等[3-4]。結合對上述高校學生培養(yǎng)中存在的學風建設相關問題分析，本文從以下幾個方面著手，構建適合于大學班集體特點的班級學風建設模式。

1.建立班級學風建設的常態(tài)管理機制。將學風教育宣傳工作與例行的班會制度結合起來，在班會上安排專門的時間組織同學們學習學校在學風管理方面的規(guī)章制度；并通過在班會上的互相溝通，及時深入了解班級每位學生的學習思想動態(tài)，了解個別學生由于學習生活環(huán)境變化導致出現(xiàn)的不適應等情況，進行有針對性的引導。除了學風宣傳之外，班主任還應深入到班級學習第一線，在日常的班級管理工作中加強學風建設。（1）通過不定期聽課和與任課老師的及時溝通，切實了解班級的學習情況。（2）由學習委員記考勤，每周提交給班主任，并在經(jīng)常性的班會上通報出勤情況。（3）對于每周出現(xiàn)的主要學習問題由班主任和班級主要學生干部討論解決方案，并在征求多數(shù)同學意見的基礎上加以實施。

2.提出適合不同學生特點的學習激勵計劃。學風激勵主要是以綜合的教育管理手段和方法為刺激誘因，滿足學生積極的心理需要，激發(fā)內(nèi)在的學習驅(qū)動力，促使學生把外部刺激內(nèi)化為個體的自覺學習行為。對于學習困難的學生進行幫扶，制訂切實的困難學生幫扶計劃，并要求掛科門次達到兩門以上的學生必須參加幫扶計劃。具體的幫扶計劃可以包括自習，以及組織學習經(jīng)驗交流，并安排學習優(yōu)秀的學生進行“一幫一”的活動，對學習困難學生進行有針對性的輔導等。

3.建立針對學風不端的遏制機制。完善學生評優(yōu)中的學風不端一票否決機制，凡是發(fā)生學風不端行為的學生，不得參加評優(yōu)評先活動，把學風建設作為先進個人和先進宿舍評測的重要條件。對于日常學習中班級學風建設存在的突出問題（如遲到曠課、抄襲作業(yè)等），進行有針對性的抽查，對學習態(tài)度不端正、曠課及補考較多的學生進行個別談心，并以宿舍或小組為單位進行持續(xù)的監(jiān)督，幫助他們提高思想認識，擺脫學習上的困境。對于考試中班級學風建設存在的突出問題（如考試抄襲、替考等），班主任應通過考前教育、考中檢查和考后總結的方式進行監(jiān)督。對于嚴重的違紀違規(guī)現(xiàn)象，要嚴格按照學校學籍管理規(guī)定處理，堅決遏制學風中的不良現(xiàn)象。

4.面向班主任工作的班級學風建設模式如下圖所示。

學風建設關系到高校人才培養(yǎng)的成敗，加強學風建設和研究是高校學生培養(yǎng)中的一項重要基礎工作。本科班級作為大學生培養(yǎng)的基礎單元，是高校學風建設中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。本文分析了班主任管理工作中學風建設存在的主要問題，并從常態(tài)學風建設機制、專項激勵機制和學風不端遏制機制等三個方面構建了班級學風建設模式，幫助學生克服學習困難，提高學習效率，營造比學趕超的良好環(huán)境和氛圍，為新時期的班主任學風建設工作提供有益的參考。

參考文獻：

[1]崔英輝.如何加強班級學風建設[J].現(xiàn)代閱讀，2011，12（12）：45.

[2]肖融，周陽.高校學風建設的現(xiàn)狀與實踐分析[J].全國商情：經(jīng)濟理論研究，2011，（12）：71-76.

[3]王東博.淺談班主任在大學生學風建設中的作用[J].經(jīng)濟視角：中，2011，（10）：88-89.

第3篇：大學班級計劃總結范文

第一部分：第一學期工作述職

一、具體工作總結：

1、思想建設方面：

（1）、加強支部成員的思想政治教育。在第一學期，本團支部積極開展多次團員大會，力求生動有吸引力；同時開展多次主題團日活動，使支部成員在活動中提升自身的思想覺悟，做一名責任感強的大學生。

（2）、積極發(fā)展非團員同學向團組織靠攏。過去的一學期本團支部積極發(fā)展班級中尚未入團同學，當前我班非團員同學已經(jīng)向團組織提交申請書。

（3）、注重同學的心理健康教育及思想教育。以每周青年大學習為基礎，組織同學學習并定期對一些同學進行學習反饋；不定期在推送和群中分享團內(nèi)工作活動，普及相關重大紀念日和意義及信仰，如國慶閱兵回顧、普及等等。

（4）、假期中與同學保持緊密聯(lián)系，搜集并整理同學們在家防疫戰(zhàn)疫素材以及假期有意義的活動日常。

2、學習方面：

堅持監(jiān)督和考察，與班長打好配合，共同促進班級的學習氛圍營造和班級學習力提升，在上個學期推行一對一幫扶學習制度，假期中推行forest軟件打卡制度，最大程度上保證同學晚自習期間學習時長。

3、活動方面：

（1）、團建活動。此處參見班長的報告。

（2）、團日活動。組織多次主題鮮明的團日活動，包括紅色經(jīng)典雨花臺之行、緬懷同胞侵華日軍遇難同胞紀念館之行等等，基本上保證了全員參與，同時隨行有班級御用攝影師負責采風及合照，并在活動結束后鼓勵同學們記錄感悟，最后經(jīng)由團支委整理后發(fā)表在班級公眾號里，并分享到家長群中讓家長見證孩子的活動歷程。讓團日活動不僅僅是一次旅行，也能成為班級凝聚力及同學民族自豪感、國家信仰力、思想水平提升的契機。

二、工作反思：

總的來說，上個學期我團支部工作完成度較高，但也遇到一些困難暴露一些缺點。首先，團支委成員工作分配有待提高，導致工作延后，下學期我們會進一步明確分工。其次，動員工作不到位。有時下達一些任務會存在部分同學參與度不高、需要反復催促的問題，所以下學期要增加活動主題和形式的趣味性，更加有吸引力。

第二部分：本學期工作計劃

一、思想建設與學習生活：

用心開展支部活動，與班長配合，進一步引導同學們用心向組織靠攏，建設一個有凝聚力、學習氛圍濃厚的團支部。

二、支部活動：

在繼續(xù)開展有支部特色的主題團日活動的基礎上，我上周召開線上支委會議，團支委商議后初步確定“一支部一項目”計劃雛形——暫定項目類別為人文類，項目名稱暫定“寧好，南京”或者“金陵十三站”，目的是讓同學們在南京四年的大學生涯能夠?qū)@座美麗的古都有更深的了解和愛。初步計劃有三個學期的部署：

第一學期（即大一下學期）為景點名勝篇，對應“金陵十三站”。首先通過投票的方式挑選出南京最著名的十三處經(jīng)典，將支部成員三到四人分成一個采風小組，每組通過抽簽方式確定所要探尋的景點，利用周末時間搜集名勝的背景并進行實地采風，采風歸來后整理素材、小記感悟收獲，一個學期后將十三個景點與同學的故事整理并由班費出版成集。

大二上學期以類似的方式探尋南京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如南京大馬燈、剪紙、竹雕等等，在條件允許情況下進行觀摩學習。

第4篇：大學班級計劃總結范文

【關鍵詞】主題班會 輔導員 設計組織

主題班會是學校里學生工作的重要組成部分，當代大學生的思想道德教育非常重要，每一位大學老師都應深刻思考這個問題，并認真組織好主題班會，幫助學生樹立正確的人生觀。

1.為什么大學生要召開主題班會

1.1加強對班集體的管理

在班會上，班級的每個學生都可以充分發(fā)表自己的意見，共同研討解決班級中的各種問題。在輔導員領導或指導下，以班級為單位組織的全班學生的會議或活動，是輔導員對學生、班級進行組織管理、指導和教育的重要途徑，也是學生民主生活的一種重要形式。

1.2建立學生正確的價值觀

舉行班會是最普遍、最有價值的教育學生的方式，不僅對學生崇高理想的樹立、優(yōu)良道德品質(zhì)和高尚情操的培養(yǎng)、良好習慣的養(yǎng)成等具有重要作用，而且還有助于形成班集體正確的輿論，樹立良好的班風，進而建設好班集體。

1.3培養(yǎng)學生的團隊精神

班會是強化學生團體意識的重要手段，也是教學活動從具體實施到教育目的得以實現(xiàn)的重要載體。輔導員在班會活動中積極發(fā)揮學生的主觀能動性，開展一些集體活動，讓學生在活動中體會到集體合作的重要性，同學們之間彼此合作完成一個目標，從而培養(yǎng)學生的團隊精神，加強班級的凝聚力。

2.如何組織學生開好班會課

一個主題班會開的成功與否，與班會的計劃密不可分，做出一個周密詳盡的計劃是開好主題班會的重要組成部分。我們在組織主題班會的時候要做到確定主題、選擇形式、組織班會、會后總結這樣幾個步驟。

2.1確定主題

班會的主題很多，可以根據(jù)學生的學習生活、思想動態(tài)、學校的活動等等來開展。不管我們確定什么樣的主題，一定要把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。

首先要確定教育目的。主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。其次要結合學生實際，根據(jù)學生的年齡階段及身心特點，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現(xiàn)的問題，進行篩選、提煉、策劃、組織、及時對學生進行教育。然后認真確立主題。主題的確立式開好班會的前提條件，在確立主題的時候我們不光要注意班會的思想教育性，還要考慮到學生的興趣，我們要選擇用學生感興趣的主題，讓學生寓教于樂，這樣會起到事半功倍的效果。

2.2主題班會的設計

班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是設計科學合理的班會，要讓班會的思想性、知識性、教育性、趣味性融為一體。

首先確定班會主持人。班會的主持人不一定非要班干部擔任，可以讓同學們自發(fā)報名進行篩選，確定人員以后，先讓學生寫出班會主持詞，然后輔導員修改，并對主持進行指導。這樣通過班會可以發(fā)掘同學們的潛在能力。其次是設計班會主題。班會主題的設計要靈活，班主任可以指導學生，將思想道德建設、專業(yè)學習、班風班紀建設等等話題確定為我們班會的主題。然后要設計班會的形式。主題班會是通過具體形式表現(xiàn)出來的，要使主題班會真正開得好，就必須注意形式的選擇。主題班會的形式一般說來有：主題報告會；演講和競賽；座談和辯論；野外活動；社會調(diào)查成果匯報；文藝表演；技術操作，實物交流；經(jīng)驗介紹等等。形式的選擇要根據(jù)主題來確定。主題班會的形式一定要為主題服務，有什么樣的主題，就應該選擇其相應的形式。

2.3班會的組織

首先是班會會場的組織安排。班會會場安排要符合班會的主題。班會會場是以班級教室為活動的主要場所，就考慮適當?shù)牟贾?，最簡單的布置也應考慮教室里課桌的排列、黑板上班會主題的設計。而且不同的主題班會應該在不同的場所召開。然后是班會流程的組織安排。一次班會就像是一臺演出，從開場的結束都要有科學合理的設計，班主任可以和班干部一起制定一個流程。首先可以讓班干部設計一個方案，當班干部設計的實施方案第一稿出來以后，輔導員一定要認真審核，并從輔導員思考的角度提出一些修改意見。方案出來后，輔導員要及時指導班干部們開展好發(fā)動全班同學共同圍繞主題收集相關材料的工作。此時的班主任也只能作為其中的一員，積極為主題班會收集并提供素材。在班干部們對素材收集進行得差不多時，輔導員要及時地指導并幫助班干部們對材料進行整理和選擇。同時還要考慮班會時可能出現(xiàn)的特殊情況制定相應的決方案，以便班會的順利進行。

2.4會后總結

輔導員的會后總結必不可少，整個班會組織下來，學生都會希望聽到輔導員對這堂班會課的評價。班主任評價要中肯，以肯定為主，不足之處以委婉的口氣提出對下次班會的要求和期望。班主任就要利用總結來啟發(fā)、誘導和點撥，使同學們能認識到召開班會的目的和自己需要努力的方向。在總結后，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。

3.本班專業(yè)技能匯報班會案例

班會目的：一是對同學們進行一次專業(yè)水平摸底，讓我更深入的了解同學們的專業(yè)情況，為同學們設計更好的學習培養(yǎng)計劃；二是發(fā)掘班級的人才；三是讓同學們之間產(chǎn)生競爭意識，同時也可以促進同學們的學習興趣。

準備工作：⑴班會會場布置，本次班會會場設定在聲樂教室；⑵班會流程設計；⑶班干部進行節(jié)目采集；⑷本班同學專業(yè)表演籌備；⑸主持人選拔與培訓；⑹相關老師的邀請。

班會過程：⑴輔導員講話，說明本次班會的目的，鼓勵同學們大膽展示；⑵主持人上場宣布班會開始；⑶鋼琴演奏的同學進行表演；⑷舞蹈展示；⑸聲樂表演展示；⑹演講技能展示；⑺專業(yè)老師技能展示；⑻由輔導員進行班會總結。

第5篇：大學班級計劃總結范文

中學副班長工作總結(一)

光陰似箭，初三第一個月的學習生活已經(jīng)完結。一個月匆匆就過去了，感觸頗多。有成功的喜悅，有失敗的遺憾。雖然有時感覺有點累，但得到自己滿意的結果時，那種感覺已經(jīng)蕩然無存。總的來說，感謝班委積極配合，感謝同學們的理解與支持。

1、在學習方面，同學們刻苦努力，大部分同學能夠在早讀前自覺讀書，中午到校后自覺學習，針對學習上有困難的同學，我們班實行一對一的輔導與幫助，希望班上的每一個同學都可以齊頭并進，并倡導不懂就要問的學習態(tài)度。

2、在日常管理方面，我班實行嚴格的考勤制度，針對上課遲到、早退、曠課的同學實行相應的懲罰，使到校情況在近幾天改善明顯。

3、在班級活動方面，班級活動的開展，有利于增強班級的凝聚力，本學期我們組織了很多的活動，比如：感恩老師的班會活動，“進入初三，你準備好了嗎?”的黑板報制作。各項活動開展得都比較順利，增強了班級凝聚力。

進入初三，大部分的同學進入了一個良好的學習狀態(tài)。上課時，紀律有明顯的進步，獲得許多老師的認可。XX等同學，課堂筆記能夠記得一絲不茍，具有良好的學習習慣，提出表揚。其外，XX等同學進步十分明顯，望繼續(xù)保持。

展望未來的班級工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學期的工作計劃，確保本班工作順利開展。我也相信，在我們班委的帶領下，X班會笑得越來越燦爛。

中學副班長工作總結(二)

轉(zhuǎn)眼間，高一學年第一學期已經(jīng)過去。作為一個班級的副班長，我在感慨時光如梭之余，也為班級的點滴進步而欣喜不已：這說明了XXXX這個集體正在不斷的學習、成長。

在此，我要感謝我們的班主任XX老師在我管理班級工作過程中是不遺余力地幫助我，同時也感謝所有的班委，因為班級的點滴進步都離不開你們。

以下便是我一年來的工作總結。

一.班級建設方面

在本學期中，我班主要開展了兩項重點工作

1.營造學習型班級

1)班級在黑板報旁設立了學習角，由同學提供各種學習經(jīng)驗、方法(A4打印)，供同學參考，創(chuàng)建、營造了良好的學習氛圍;

2)班干部帶頭主動學習，特別是自修時間要以身作則，認真自學，為同學樹立榜樣!

3)課代表要定期檢查同學筆記本，了解同學學習情況，及時向老師反饋情況;

4)對于學習有困難的同學，實施一幫一同學互助計劃，請學習優(yōu)秀的同學去幫助他們，提高學習水平;

5)學期末評出成績優(yōu)秀的同學(前五名)與進步最大的同學給予獎勵。

2.成立班級紀律委員會

建立該組織的目的是為了解決班級自修課、午修上紀律不佳的問題。委員會由5名班級中優(yōu)秀的同學組成(并設計了相關表格)。組織成員的職責是維持班級的紀律與扼止班級中不良的行為與風氣。在班級紀律委員會施行的第一周就取得了顯著的效果，班級的紀律有了明顯的改善。相信隨著班級紀律委員會的不斷完善與成熟，會有更多的同學參與到班級的日常管理中，相信在班級紀律委員會的帶領和影響下，高一(五)班的學習氛圍更加濃厚!

二.學?；顒?/p>

1.教師節(jié)

在教師節(jié)中，經(jīng)班委會討論，我們決定在原有的形式上加入我們獨創(chuàng)的元素給任課老師送花和同學親手制作的賀卡，每位同學還在當天作業(yè)本上寫上對老師的祝福語言。

2.校運動會

在校運動會上，我班取得了佳績。在多項運動會項目上，我班運動健兒們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?。我班在運動會班級總成績榜上，也取得了第一名的榮譽。

3.評選班級“十佳標兵”

4.秋游

5.與XXXX大學生合開有關于高中學習生活的主題班會

12月上旬，XX大學的大學們在我班開展一次有關于高中學習生活的主題班會，在這次班會中，XX大學的大學生們毫無保留的向我們教授他們在高中的學習方法，也向我們展現(xiàn)了豐富多彩的大學學習生活。相信雙方日后還會有更多的活動。

三.不足之處

1.抄作業(yè)現(xiàn)象

2.吃零食現(xiàn)象

3.值日生不認真

首先，對于以上出現(xiàn)的不足之處，我負有不可推卸的責任。如果我能夠及時發(fā)現(xiàn)或者用更認真的態(tài)度來處理這些事，也許就不會有這么多問題。

其次，是如何盡快解決這些問題。在本學期成立的班級紀律委員會便是有效解決以上問題的有效途徑。所以，我決定在下學期與班主任、班委商討更進一步的解決方案，去除這三顆“毒瘤”。

四.本學期獲得榮譽

1)軍訓期間，男女寢室都被評為優(yōu)秀寢室

2)軍訓小報、廣播操評為三等獎

第6篇：大學班級計劃總結范文

一、運作班委會

眾所周知，一個成功的集體離不開優(yōu)秀的領導組織。0806建工班在大一的時候取得了非常優(yōu)異的成績，這和上屆班委會的功勞是分不開的。但是我們都能看出這其中還有很多的不足，比如說工作安排不合理、缺少交流等等，極大的影響了班委之間的團結問題！

本學期，在我的帶領下，我會統(tǒng)籌安排班委的工作，不會再讓別人說出“掛名”這種說法。此外，我會加強班委之間的交流，初步的想法是兩周開一次班委會會議，討論這兩周的班級問題，并提出一些合理的解決方案。為配合各科課代表的工作，我想帶領班委積極的協(xié)助他們和老師及同學間的聯(lián)系等。

二、整頓班級班風

這個問題可能是老生常談的事情，但是歷屆班委會搜沒有吧這個事情做好。在我的計劃當中，我是想先抓一下早晚自習的紀律。每個班級的紀律，到了大二都或多或少的下降了不少，通過這么長時間的觀察和交流，我了解到大部分的同學都有不想上早晚自習的想法，這可能是一個必然，但是一個優(yōu)異的集體是不允許出現(xiàn)紀律違規(guī)的現(xiàn)象。

首先的工作就是督促大家上早晚自習，讓大家習慣這個環(huán)境，習慣這個氛圍，必要的時候采取一些強硬的措施；接下來的工作就是使大家熱愛這個習慣或者說是制度！

其次即使加強平時上課的紀律，這個難度比較大！人各有性，很多同學都選擇一些考查課不上，甚至是考試課也不上。我會逐漸的想大家提供一些逃課的記錄，使得他們在一些程度上把這件事放在心上?！皠又郧?，曉之以理”，這是我對大家的承若，但是我還有就是“先小人，后君子”。

三、改變班級“容貌”

我之所以說是改變班蓉，是因為在大一的時候，我們班級和其他的幾個建工班脫離了很大的關系，或許是他們心生妒忌我們班級的榮譽和才干。我會試著改變和他們班級的交流，從平時的紀律到學習等等，對待他們的態(tài)度就是“明修棧道，暗度陳倉”！從而更好的和其他班級的合作等其他事宜。

四、爭做月月評的榜首

這個問題是建工系每個班級的共同問題，其方面多種多樣，比如系院部的活動是否積極參加，參加的人數(shù)是否合格甚至更多，班級的活動是否豐富，班干的工作是否做的到位，宿舍的衛(wèi)生是否達到優(yōu)秀……這不是一、兩個人的事情，這是一個班級的事情。不僅需要班級班委的配合，更需要同學們的鼎力支持。

我的想法是劃分工作，將工作具體化，比如紀律交給紀律委員，系院部的征文活動交給學習委，文體活動就交給對應的班委……最后的整理工作由我們幾個班委共同商討然后再輪流分給班委進行總結成冊，上交存檔……

五、增強班級凝聚力

第7篇：大學班級計劃總結范文

一、學習方面：

大二第二學期是大學生活中的一個中點，這一學期很重要。特別是本學期，我們專業(yè)的課程十分的多，且大部分都是重要的專業(yè)課。同時也我們在大學里，沖擊xx的重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學風建設”展開開來的。在過去的幾個學期里我們班開展了“集體自習”“印發(fā)復習資料”等措施，有一定的效果。在本學期我們將進一步的完善我們的這幾個管理措施。我們?yōu)榱顺浞掷梦覀儼嗟馁Y源，結合我們本學期的實際。決定在我們的專業(yè)課，每結束學習一個章節(jié)，就要求學習領導小組的同學，結合課程要求、課堂筆記、學習重點總結歸納出本章復習的重點，印發(fā)給廣大同學。同學每周設立一個集體答疑時間，由學習領導小組的同學，幫助同學們解決一些學習中的問題。英語學習方面，我們會從網(wǎng)上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發(fā)給同學們，同時組織交流四六級通過經(jīng)驗。通過這樣的方式來改變我們普遍存在的考前“臨時抱佛腳”的學習狀態(tài)。

二、綜合能力培養(yǎng)方面：

對于當代大學生來說，僅僅學習課本上的知識是遠遠不夠的。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場營銷知識、口才培養(yǎng)，管理經(jīng)驗和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學認真地學習這些方面的知識，包括利用班會的時間集體觀看“管理學講座”“營銷學講座”等，以及“商機交流會”等活動。

三、班級凝聚力增強方面：

班級活動是提高班級凝聚力的重要手段和措施。因此很好的利用班級活動，是十分重要的。本學期我們將采取“少而精”的原則，并且充分征求同學們的意見，讓每一位同學都能夠積極地參與到班級活動中來。

體育是最能夠團結人的活動，因此我們在這個學期會積極地籌辦籃球、足球友誼賽。

同時為了培養(yǎng)我們的手足之情，我們還計劃每個月主辦一個生日party，將本月所有同學的生日一起過，為了減輕同學們的負擔，又達到我們的目的我們在經(jīng)費上采取這樣一種方式：班費支付活動的20%，其他部分由這幾個同學分攤。同時每次生日聚會都會有不同的計劃和安排。

本學期我們還將積極地完成兩個具有象征意義的活動，一個是“一聲相隨”的音樂專輯的制作，收錄每個人的聲音。另一個就是“我們是31胞胎”的班服制作。

四、班會和團組織生活會：

班會和團組織生活會是同學們，集中交流的重要方式，然而單調(diào)的會議又會使同學們產(chǎn)生厭煩的情緒，因此我們在調(diào)查中就提及到這個問題，同學們都是希望我們能夠擺脫現(xiàn)有的單調(diào)形式，能夠以一種新穎的方式，來吸引同學們來參與。一次我們將發(fā)動同學們的積極性，利用每一個人的思想，力求創(chuàng)新，辦好各個會議。

第8篇：大學班級計劃總結范文

一學期的團支書工作和學習，伴我走進了我的大學生活，也伴我走向了一個新的人生高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學生活，也收獲了很多珍貴的東西。

雖然中學時代當了好多年團支書，但在學校嚴格的管理之下以及班主任保姆式的管理之下，當上團支書根本上鍛煉不了什么，而大學班級團支書這個職務對我來說還比較陌生，我對此也很憧憬。當然，我還是一如既往、毅然決然的走上了講臺競選這個職位（唯一不同的是這次競選要求講普通話，而糟糕的是我的普通話爛得一塌糊涂，這也成為我日后開展某些工作顯得自信不足的一個重要原因）。開初由于不清楚要做些什么以及該怎樣去做，只是憑借著一腔熱情，所以做工作中難免走些彎路。例如當同一時間有幾件事要辦時我就會完全亂了手腳，但現(xiàn)在想來，確實應該多動些頭腦，把事情理清一下，而且很多事情其實可以找其他同學幫忙一起做的。頭一個月，幸虧我們有幾位很好的師兄師姐當班主任來協(xié)助我們，所以一切都開展得有條不紊。

半年間，各種各樣的集體活動使同學們之間的友誼增進了不少，而同學之間互相了解和認識也使班級工作能更加順利地進行。生日聚會、聯(lián)誼、籃球賽、秋游、班徽設計大賽等等，歷歷在目，畢生難忘。

在校運動會前準備期間，我和各班委都積極地鼓勵同學們踴躍參加各個參賽項目的選拔，為集體爭得一份榮譽。而最終確定了鄭健潮和郭惠茵兩名同學進入院運動隊。在運動會前一個月的辛苦準備訓練中，我班總共有11人被選入了學院的方隊隊伍中，其中一名是舞蹈表演者。此外還有兩名同學參加了院啦啦隊。在運動會期間，班級同學在班委們的帶領下更是充分發(fā)揮了他們的啦啦隊鼓舞士氣的作用，班級同學都盡力響應，為賽場上的運動員們吶喊助威，在休息時為運動員送水和面紙鼓氣。這期間，無論是班委還是班級其他同學都展示了作為一個團員在集體中應盡的職責和義務。最終，運動員們也取得了喜人的成績。

為落實黨和國家《關于實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”的意見》的文件精神，學校早在20__年就開始推行大學生素質(zhì)拓展計劃。作為班的素質(zhì)拓展小組組長要處理很多繁瑣而又必須得做的工作，還有很多大大小小的會議要開。收集大家參加講座的門票，記錄大家所參加過的活動，分開一個個模塊的來整理所收集到的素材……還有后來長達一個月（11.23~12.19）的團干培訓活動，真的付出了許多時間，但也收獲頗豐。

由于團支書只有一個（沒有partner好可憐哦），我作為一個男生進出女生宿舍很不方便，所以很多工作都要找些女班委代勞，譬如收團費、登記同學們的活動內(nèi)容等等（我在此對所有對我工作給予過支持的的同學表示感謝）

我除了當好團支書，還進了學生會的信息部做干事（詳情請參看我QQ空間《我在學生會的工作總結》，）。在學生會里面我有很多機會使用數(shù)碼相機（經(jīng)常要借俊萍的相機用，真的非常感謝她。給她增添了許多麻煩很過意不去，儲夠錢了我保證第一時間買一臺DC甚至DV，給大家拍個夠），所以我可以為我班的同學拍很多相片作留念，這也為后來我們舉行的班級總結大會積累了大量素材。此外還學會了一些軟件，例如“會聲會影”、flash，這又為班級總結大會提供了技術支持，當然包括以后的班會。我還進了學工辦直屬的勤工儉學——信息服務隊，鍛煉出一身維修電腦的真功夫。我可以免費為同學們解決各種電腦軟硬件問題，選購品牌電腦或者組裝個性化電腦也可以找我。如無意外我寒暑假都會在中山市西苑電腦城打工，歡迎你們來找我玩。雖然身兼數(shù)職，對班里的工作難免有所疏漏，在此我先作自我批評，但我始終將班務工作擺在第一位。

很快要回本部了，為了展示信管二班的真我風采；為了讓師兄師姐們知道我們這學期真的成長了；為了讓大家知道我們這屆班委這學期是有付出，是做了工作的；為了增強班級的凝聚力和認同感；為了激發(fā)同學們的學習熱情，我們在12月8日晚，離期末考剛好還剩一個月之際舉辦了我們在三水校區(qū)的最后一次也是最有意義的一次大會——考試動員大會暨學期總結大會。此次大會是在信息學院和婉貞師姐的建議下，在全體班委的共同努力下促成的。我主要負責擬定計劃書、統(tǒng)籌安排整個會議的前期工作、制作Flash視頻、主持當晚的會議。計劃書經(jīng)過多番修改最終確定下來，我于7號晚在教學樓長廊召開了班委緊急會議，布置了包括寫四篇發(fā)言稿、找代表發(fā)言、邀請函制作與派發(fā)、布置會場、會議紀錄與拍照在內(nèi)的各項工作。時間緊迫，那段17分鐘的視頻耗費了我三個通宵加兩個下午的時間才勉強完成

，實屬來之不易。從一千多張照片中挑出了140多張，加上一些DV和四首音樂，還要去想那些優(yōu)美的文字和特效……整個制作過程艱苦難當。師兄師姐們盡了最大的努力為我們請來了各路精英給我們作考試動員，他們的發(fā)言都使我們很受鼓舞，獲益良多。主持這樣的會議我還是第一次，緊張得語無倫次～～幸虧總結大會播放的視頻還算成功，盡管只是個“半成品”，但讓人感動不已，獲得了同學們熱烈的掌聲，總算有點安慰。這次會議還有一個很重要的意義，因為它是我們班從此之后真正獨立的里程碑——它是我們班的同學第一次自編自導自演的大會議。作為班里的團支書，我認真地感受了每位同學的感言，才發(fā)現(xiàn)真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環(huán)境的同學們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人。作為班內(nèi)的團支書，我想我有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我發(fā)現(xiàn)在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。

“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責的好團支書也是至關重要的；“一個沒有領導的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創(chuàng)造力！這是通過半年的工作中總結出來的。

至于20__年下一學期的團支書工作計劃，我會在第一學期的基礎上加強自身工作能力，找出了以前工作中的缺點和不足，在新的一年、新的一學期中努力改進。我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個更輝煌的高度。

下個學期，我們會有更重的學習任務，以及要搞好學校各項活動，但要認識到當好一個班干部不光要帶領同學們搞好這些活動，我們是學生，學習永遠是最重要的。一個班級沒有突出的學習成績是不會被認可的，所以在學習方面班委是要做好帶頭作用帶領同學們投入到學習中去。

第9篇：大學班級計劃總結范文

一，常規(guī)工作

1，定期召開班委例會，對近期班級工作的總結，提交下一階段的工作計劃以及對各項活動開展的討論；開展批評與自我批評；發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處，及時加以改正；以達到更好的為本班同學服務的目的。

2，每月第一天把當月的考勤記錄已電子版的形式發(fā)給輔導員。

3，組織各班委對班級同學的學習以及生活的上指導。如，上課的調(diào)配，身體不適的同學的登記等等。

4，認真?zhèn)鬟_每周的一次班長例會的內(nèi)容，以飛信或博客通知到每一位同學。

二，活動方面

1，參與的活動

（1）參加院舉辦的體育知識趣味運動比賽

（2）參加英語聽力技能比賽

（3）參加中文系第一屆“仲夏杯”辯論賽

（4）參加文化藝術節(jié)的節(jié)目征集，最后本班多位同學在開幕式上表演

2，舉辦的活動

（1）組織春日踏青，與管理系的同學一起到大學城印象園一日游。大家都踴躍參加，在校外互助互愛，凝聚了班級的活力，也加強了與別系別班的交流。

（2）“五四紀念”團日活動，本班組織去烈士陵園掃墓，讓大家更加深刻的了解烈士們的事跡，感受文化的熏陶。

（3）宿舍間的交流會。組織各個宿舍代表一起討論各自宿舍的問題，大家一起交流借鑒，相互學習，促進感情。

（4）“聚餐”。一次小小的聚餐，卻凝聚了很是強大的凝聚力。難能可貴。

（5）開展“感恩”活動。通過戶內(nèi)戶外，白天晚上，兩種形式的結合。讓這個感恩更加深入09涉外班每個同學的心里。

以上的活動都是班委經(jīng)過激烈討論，積極努力，策劃精心籌備的，凝聚很多心血。加上同學們的積極配合，才取得了較好的反應。這是我們?nèi)嗟某晒?。很是感謝大家，對我們班委的支持。

三，其他工作方面

（2）開展活躍學習氣氛的相關早讀形式。

（3）虛心收集班級同學對班委的意見及建議，并開了總結大會。不斷地改進工作，更好的為09涉外服務。

四，在不足中成長，在經(jīng)驗中進步。

本學期09涉外文秘班在全體班委的共同努力下，工作得以順利展開并取得了較好的成績。同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，具體總結如下：

（1）各班委能基本完成規(guī)定的任務，積極性相比第一學期有提高，但是還有進步的空間。

（2）各班委的默契配合度也是有待提高的。

（3）而我作為一班之長，也是存在很多的不足。這些都會在以后的工作中不斷改進。

在這些不足中我們會吸取經(jīng)驗教訓，不斷地總結，然后進步。

五，個人感言