大學(xué)生村官思想總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)生村官思想總結(jié)范文

一、政治思想情況：

本人自上任以來認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。并深入學(xué)習(xí)xx大和xx屆三中全會精神，在思想上、言論上和行動上能同各級組織保持一致，努力做到對上負責(zé)和對群眾負責(zé)相一致，多做調(diào)查研究，遇到矛盾、困難和問題，積極主動尋求解決的辦法和途徑，努力提高自身政治理論素養(yǎng)，積極訂閱XX年度的黨報黨刊。

二、工作情況：

在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在鎮(zhèn)級各部門及村黨支部、村委會的大力支持和協(xié)助下，主要做了以下工作：

(一)、做好基礎(chǔ)調(diào)查、找到工作切入點，通過查閱資料，走訪鎮(zhèn)村干部、群眾等多種形式，詳細地了解了村情、民情等基本情況。特別是發(fā)現(xiàn)我村有30余戶“空巢老人戶”，人口40人。經(jīng)村委會批準我積極承擔(dān)起照顧空巢老人的任務(wù)。

(二)、結(jié)合自身優(yōu)勢、找到工作的結(jié)合點，看到我村活動室的硬件設(shè)施過硬，卻存在沒有充分發(fā)揮好為黨員干部赴服務(wù)人民群眾的問題。kt250.com來到村后，我主動擔(dān)任農(nóng)村黨員電教和現(xiàn)代遠程教育的操作員。特別是在10月28日向群眾宣講黨的xx屆三種全會時，我運用多媒體向群眾講解，使政治理論知識變得通俗易懂有趣，得到群眾的稱贊。

(三)、調(diào)整好心態(tài)、做好常規(guī)工作，崗位職責(zé)是村委會主任助理，但無論份內(nèi)份外的事情我都積極去做，來此時間不長，我協(xié)助支部書記整理黨建資料、處理民事糾紛一起，村主任處理公路占地的測量、幫助村會計完成退耕還林資料、年報資料等整理工作，還走訪農(nóng)戶30多戶，聯(lián)系到產(chǎn)業(yè)大戶和貧困戶各一戶。

(四)、完成鎮(zhèn)黨政辦公室交辦的各項任務(wù)。

第2篇：大學(xué)生村官思想總結(jié)范文

一、強化幫帶措施，促進角色盡快轉(zhuǎn)變。采取鄉(xiāng)干部二對一幫帶的方式，讓大學(xué)生村官全程參與村日常工作，提高大學(xué)生村官解決實際問題的能力；指定一名班子成員和一名工作經(jīng)驗豐富、群眾基礎(chǔ)好的機關(guān)干部擔(dān)任大學(xué)生村官工作“輔導(dǎo)員”，傳授群眾工作經(jīng)驗，幫助開展各項工作。同時，把大學(xué)生村官的思想政治學(xué)習(xí)、工作目標確定、工作任務(wù)的完成、業(yè)績考核結(jié)果等內(nèi)容與所在村“兩委”的年度計劃和年終工作考核捆綁在一起，促使所在村“兩委”主動幫助、支持、鼓勵大學(xué)生村官開展工作，為大學(xué)生村官搭建平臺。

二是強化教育培訓(xùn)，提高基層工作能力。建立村官培養(yǎng)實施規(guī)劃，實行“三項制度”。一是定期工作匯報制度。每日記一次工作日志、每月一次工作總結(jié)匯報、每半年一份調(diào)查報告。二是集中培訓(xùn)制度。定期參加鄉(xiāng)村干部的培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力,使他們對如何更好地適應(yīng)基層工作，提高自身素質(zhì)，擔(dān)當起新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。三是會議制度。鄉(xiāng)要求大學(xué)生村干部都要參加所在村的會議和鄉(xiāng)干部會議，全面了解村日常工作議程,了解鄉(xiāng)整體工作情況。

三、強化實踐鍛煉，提升綜合能力。一是“壓擔(dān)子”。鄉(xiāng)黨委給予大學(xué)生村官安排具體的事務(wù)，如在各類材料撰寫、文化宣傳、遠程教育管理等方面，明確要求，落實責(zé)任，進行交任務(wù)、壓擔(dān)子，增加他們的工作責(zé)任感，使他們在鍛煉中成長，在成長中發(fā)展。二是異崗鍛煉。為增進他們盡快熟悉工作知識，拓寬他們的視野，盡可能多的積累工作經(jīng)驗和方法，更好地做好基層服務(wù)。

第3篇：大學(xué)生村官思想總結(jié)范文

一、河北省大學(xué)生村官隊伍現(xiàn)狀

本次調(diào)研選取了部分有代表性的政府機關(guān)及大學(xué)生村官,共發(fā)放給政府機關(guān)調(diào)查問卷300份,回收280份,其中有效問卷266份,問卷回收率93%,問卷有效率為95%。發(fā)放村官本人的調(diào)查問卷350份,回收312份,有效問卷306份,問卷回收率為89%,問卷有效率為98%。

(一)應(yīng)聘的動機

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生應(yīng)聘村官的動機為迫于就業(yè)壓力的是主流。33%的被調(diào)查者選擇了“響應(yīng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的號召,想為農(nóng)村做貢獻”;37%的被調(diào)查者是“迫于就業(yè)壓力”;有的是“作為過渡,先解決就業(yè)”,有的是“ 積累經(jīng)驗便于以后找工作”;30%的被調(diào)查者選擇“公務(wù)員或研究生考試優(yōu)先”。

幾年來,就業(yè)問題成為當前大學(xué)畢業(yè)生面臨的最大難題,大學(xué)生村官政策的出現(xiàn)吸引了很多高校畢業(yè)生。特別是對一些想考研、考公務(wù)員的農(nóng)村畢業(yè)生來說,選擇做“村官”也是一條不錯的出路。按河北省村官保障制度來看,任職2年以上,他們可以享受到考研加分和公務(wù)員優(yōu)先錄取的優(yōu)惠政策。我們可以看出,找工作太難、就業(yè)壓力太大已經(jīng)成為應(yīng)聘大學(xué)生村官的主要原因。

(二)工作崗位狀況

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生村官日常工作內(nèi)容主要是日雜、勤務(wù)、處理文字工作以及協(xié)助村干部處理日常事務(wù)。被調(diào)查者中,“協(xié)助村干部處理村委會的日常事務(wù)”和“處理各類文件,擬寫報告、總結(jié)及匯報材料等文字材料”共266人,占87%;“普及科普農(nóng)業(yè)知識”的共36人,只占11%。在對農(nóng)村實地考察中,我們了解到很多農(nóng)村干部文化水平比較低,大部分農(nóng)村戶籍人口通過考學(xué)等渠道提高學(xué)歷后離開本地,而大學(xué)生村官的到來正好彌補空缺。大學(xué)生村官有較好的文化理論基礎(chǔ)、活躍的思維,所以來到農(nóng)村基層就往往擔(dān)負起處理文件、撰寫文字材料及日雜等工作。但真正從事普及科普農(nóng)業(yè)知識、進行專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)傳播的卻占少數(shù)。

二、大學(xué)生村官發(fā)展存在的不足

(一)缺乏統(tǒng)一的、規(guī)范的教育培訓(xùn)體系

目前,河北省村官任職后,不僅高校沒有設(shè)置專門針對大學(xué)生村官開設(shè)的專業(yè),各級黨校、相關(guān)部門也很少組織大規(guī)模的工作培訓(xùn)、指導(dǎo)?？倳浽邳h的十七大報告中指出:培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,發(fā)揮億萬農(nóng)民建設(shè)社會主義新農(nóng)村的主體作用?要滿足這個標準,不論是高校,還是政府機構(gòu)都是有一方責(zé)任的。

(二)村官的管理、保障體制存在問題

首先,在認定村官身份上缺乏統(tǒng)一標準?，F(xiàn)在,大學(xué)生村干部是政府公選出來的“干部”,但不能納入國家公務(wù)員體系;與本地選出來的村干部相比,他們又有著質(zhì)的區(qū)別。雖然各級政府出臺了很多優(yōu)惠的政策吸引大學(xué)生到村任職,但這些都只是可能性的短期的政策,沒有明確的長期政策。

其次,村官對自身待遇滿意度不高。大學(xué)生村官雖然和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部做一樣的工作,但沒有編制,待遇也不同,有的地方也沒有養(yǎng)老以外的保險。據(jù)調(diào)查,在邢臺、張家口、衡水等地區(qū)任職的村官,工作三年以上,工資還在每月1500元以下。在對于自己工資待遇滿意度的調(diào)查上,有14人持“非常滿意”的態(tài)度,占5%;174人持“滿意、一般”的態(tài)度,占57%;而持“不滿意”和“非常不滿意”人數(shù)比例分別占到10%和28%。

再次,村官服務(wù)期滿后保障制度不夠完善。雖然目前對于期滿后考研或考公務(wù)員的村官,有一定的優(yōu)惠政策,但對于有意繼續(xù)任職的大學(xué)生來說,保障力度不夠。具體表現(xiàn)在住房,落戶,配偶、子女的安置等問題上。調(diào)查顯示,因待遇保障和發(fā)展空間而無法安心工作的村官占被調(diào)查者的65%。

(三)當?shù)卮甯刹?、村民思想保?/p>

對于大學(xué)生到村任職,仍有一定數(shù)量的村民乃至村干部思想比較保守。村民受傳統(tǒng)思想和習(xí)慣的影響,服老不服青。農(nóng)村干部對于大學(xué)生的到來一方面積極歡迎,另一方面又擔(dān)心被這些“高級”知識分子取而代之,從而產(chǎn)生戒備思想,不讓其接觸核心村務(wù)。通過調(diào)查大學(xué)生村官在農(nóng)村中的受歡迎程度上看,124人選擇“受歡迎”,占到40%;而164人選擇“一般”,占54%;同時有16人選擇“不歡迎”,占6%的比例。

(四)工作條件有待改善

在工作條件方面,大部分農(nóng)村在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面相對比較落后,網(wǎng)絡(luò)通訊不發(fā)達,基層村委會也沒有能力為大學(xué)生村官提供很好的工作待遇。因此村官住宿條件不是太好,部分村官所在工作地區(qū)比較偏遠,交通出行、與外界的溝通交流都受到了限制。

(五)大學(xué)生村官本身發(fā)展的不足

1、缺乏農(nóng)村工作的必備知識、實用技術(shù)

從對大學(xué)生村官所學(xué)專業(yè)的調(diào)查中看到,農(nóng)學(xué)、畜牧、種植、農(nóng)村經(jīng)濟管理以及適合農(nóng)村需要的專業(yè)知識方面的專業(yè)人才比較少,具有農(nóng)學(xué)背景的大學(xué)生村官只占21%。由此可見,大學(xué)生村官只學(xué)習(xí)了某一專業(yè)知識,技術(shù)方面懂得很少。擔(dān)任村官后,他們所掌握知識、技術(shù)的單一性與農(nóng)村工作的多樣性二者產(chǎn)生明顯差距,故不能解決農(nóng)民最迫切的問題。

2、 缺乏處理農(nóng)村事務(wù)的能力

由大學(xué)生村官戶籍性質(zhì)的調(diào)查中看出,有將近一半的村官工作在陌生的鄉(xiāng)村。首先,不熟悉當?shù)胤窖?特別是跟村民溝通產(chǎn)生了障礙,難以融入到當?shù)厝宋娘L(fēng)俗當中,大學(xué)生村官就像外地人一樣受到排斥。其次,大部分農(nóng)村的人際關(guān)系復(fù)雜,有較多的利益糾葛,對于剛剛踏出校門的大學(xué)生來說,本身缺乏社會工作經(jīng)驗,特別是在農(nóng)村的工作經(jīng)歷。雖然滿腔熱血,但處理具體問題時,缺乏招數(shù),事倍功半,有時甚至是好心辦了壞事。

第4篇：大學(xué)生村官思想總結(jié)范文

關(guān)鍵字：大學(xué)生村官 淮安 現(xiàn)狀

去年7月,江蘇從42所高校選拔大學(xué)畢業(yè)生奔赴蘇北1011個經(jīng)濟薄弱村擔(dān)任“村官”,任職試用期一年。自“大學(xué)生村官”這項計劃啟動以來，江蘇淮陰師范學(xué)院就認真召開專題會議研究，貫徹落實意見和措施，去年7月份，學(xué)校最終有95名同學(xué)光榮入選，入選人數(shù)占全省入選村官總數(shù)的9.4%，實現(xiàn)了提高畢業(yè)生就業(yè)水平和促進蘇北農(nóng)村發(fā)展的一個“雙贏”。

一、調(diào)研背景及目的

調(diào)研地點之所以確定為淮安漣水縣和淮陰區(qū)，一方面考慮我系有兩名畢業(yè)生在兩地擔(dān)任村官，她們是漣水縣岔廟鎮(zhèn)岔廟村朱小妹、淮陰區(qū)劉老莊鄉(xiāng)姜莊村李曼曼；另一個重要原因是從組織部門、新聞媒體等渠道獲知3名大學(xué)生村官典型分別是漣水縣保灘鎮(zhèn)張渡村劉良山、漣水縣五港鎮(zhèn)五港村王波、淮陰區(qū)古寨鄉(xiāng)新公村黃蓓蕾。

通過實地訪問，我們發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生村官目前面臨的一些主要的問題，對于這些問題，我們系統(tǒng)總結(jié)之后簡單提出了應(yīng)對的方案和建議，希望為有志到農(nóng)村基層發(fā)展的大學(xué)生提供借鑒和經(jīng)驗，也可以對蘇北地區(qū)的大學(xué)生村官計劃的實施有所裨益。

二、調(diào)查方法

6天的時間里調(diào)查組以大學(xué)生村官為調(diào)查對象，實地走訪了岔廟鎮(zhèn)、保灘鎮(zhèn)、五港鎮(zhèn)、六老莊鄉(xiāng)、古寨鄉(xiāng)等5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，尋訪了朱小妹、劉良山、王波、黃蓓蕾、李曼曼、任偉等數(shù)位大學(xué)生村官，訪談了5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中數(shù)10位鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，百余名村民。

三、問題與分析

1.大學(xué)生村官“下得去”嗎？在調(diào)查中，大學(xué)生村官大多數(shù)人居住在村委會提供的住房里，少部分人住在自己或親戚朋友家里。每一個村官都有自己的記錄本，包括日志，工作匯報等。從日志中我們可以看出不僅僅使得大學(xué)生村官與外界展開了交流，而且與自己進行了一場別開生面的交流。面對自己的成長，大學(xué)生村官流露出只有“下得去”才能真正稱得上“村”官。

（1）選擇做大學(xué)生村官的意圖。通過實地調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生選擇做村官的考慮因素主要表現(xiàn)在兩個方面，其一，大學(xué)生村官政策本身被大學(xué)生看好。其二，大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)及擇業(yè)壓力逐漸增大，從事三年的基層工作，加強鍛煉、積累工作經(jīng)驗，積累人脈資源，為以后的長遠的工作做好準備?。

（2）大學(xué)生村官對所在村的認識。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分村官對所在村的概況有清楚準確的認識。他們均能準確地回答出其所在村的地理位置、面積大小、人口數(shù)量、人均年收入等基本村情概況，說明該市大學(xué)生村官有較強的崗位意識和責(zé)任意識，有較高的知識素養(yǎng)，能夠做到了解村情民意。

2.幾位村官在訪談中的共識：⑴農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍將是今后村官工作的重點和努力的方向，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了較大的發(fā)展和進步，但距離社會主義新型農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會的目標還有很大距離。⑵農(nóng)村切實抓好計劃生育工作有一定難度，絕大部分蘇北村民能夠自覺遵守計劃生育這項基本國策，但仍有極少數(shù)的群眾由于受傳統(tǒng)封建思想的影響，偷生、超生的現(xiàn)象時有發(fā)生。農(nóng)村環(huán)境保護也是大學(xué)生村官工作的重點之一，雖然向群眾大力宣傳秸稈還田、保護環(huán)境的重要性，但在沒有找到科學(xué)合理的解決辦法之前，焚燒秸稈的現(xiàn)象仍燃非常普遍。

二、大學(xué)生村官“干得好”嗎？

1.大學(xué)生村官與其他村干部的溝通。農(nóng)村人際關(guān)系、利益糾葛紛繁復(fù)雜，農(nóng)村工作瑣碎、敏感、環(huán)環(huán)相扣，作為新來者，大學(xué)生“村官”很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會一下子接納。二是大學(xué)生“村官”自身也存在一定的局限性：如：大多數(shù)“村官”經(jīng)歷單純，有的甚至根本沒有農(nóng)村生活的經(jīng)歷。這無形中造成了大學(xué)生村官本人以及其他村民（包括其他村官）之間雙向的交流不暢通。

因此，如何得大學(xué)生變成村干部的“自己人”，我們認為，必須讓大學(xué)生村官的的確確地發(fā)揮與表現(xiàn)出自己的真正實力和作用，以事服人，以能力取信于人。一些調(diào)研對象表示，有了致富項目或者其他方面成績突出的大學(xué)生村官都會希望與自己的項目、村子持續(xù)的共同發(fā)展。

2.大學(xué)生村官專業(yè)知識結(jié)構(gòu)與農(nóng)村發(fā)展需要的“銜接”。調(diào)研過程中，我們發(fā)現(xiàn)，對于村民而言，大學(xué)生村官的知識結(jié)構(gòu)是不具有現(xiàn)實的可操作性的。比如：許多農(nóng)村依然算不上富裕，當前的主要工作還是發(fā)展經(jīng)濟。正如我們走訪的村民所告訴我們的那樣，他們希望村里能夠富裕起來?？墒谴髮W(xué)生村官絕大部分為經(jīng)濟、農(nóng)林等專業(yè)之外的專業(yè)。一部分大學(xué)生村官告訴我們，自己所學(xué)的專業(yè)用處不大，但對此現(xiàn)象，我們則認為，是沒有真正把我們的專業(yè)發(fā)揮到合適與恰當?shù)牡胤健?/p>

對于出現(xiàn)的這個問題，我們有自己的認識。一方面，隨著農(nóng)村的發(fā)展，大學(xué)生村官的知識越來越看重整體水平，農(nóng)村以及農(nóng)民需要的大學(xué)生村官也不僅僅局限于經(jīng)濟發(fā)展對口的專業(yè)，不同專業(yè)的大學(xué)生村官的引進就是必要的。另一方面，現(xiàn)在的農(nóng)村發(fā)展并不平衡，經(jīng)濟仍然是一些地區(qū)最主要考慮的因素，所以，大學(xué)生村官本身專業(yè)知識的不匹配就可能某中程度上影響到自己實際工作與農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。

針對這個問題，我們建議大學(xué)生村官強化學(xué)習(xí)，加強針對性、重點性的學(xué)習(xí)。對于非經(jīng)濟等專業(yè)的大學(xué)生村官，要學(xué)習(xí)農(nóng)民、農(nóng)村最為關(guān)注與需要的經(jīng)濟發(fā)展等方面的專項性學(xué)習(xí)。充分利用政府所提供的各項條件，迅速提高自身能力。建議政府部門有意識有目的、有所側(cè)重的組織與培訓(xùn)大學(xué)生進行專題學(xué)習(xí)，用大學(xué)生村官本身的學(xué)習(xí)能力強的特點迅速傳授給大學(xué)生村官一些農(nóng)村與農(nóng)民迫切需要的知識，幫助農(nóng)民致富的同時，幫助大學(xué)生村官在村民中間贏得信賴。

三、大學(xué)生村官“留得住”嗎？

1.大學(xué)生村官普遍關(guān)注相關(guān)政策的變動。有關(guān)“大學(xué)生村官”出臺的政策，大多代表了大方向，而許多細節(jié)性的東西還不明朗，需要進一步的補充或者可能適應(yīng)以后的某種情況再次調(diào)整，尤其是相關(guān)配套性的措施能否盡快出臺成為大學(xué)生村官共同的期待。像大學(xué)生村官政策中規(guī)定的“大學(xué)生村官表現(xiàn)突出者可以直接被錄用為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員”等規(guī)定由于缺少更為具體的標準，所以，大學(xué)生村官紛紛希望盡快更加詳盡、清晰起來。針對一部分愿意長久留村工作的大學(xué)生村官，這方面的政策與措施更加顯得重要和迫切。

我們可以做這么一個簡單的估算，從2008年開始，國家計劃用五年時間選聘10萬名高校畢業(yè)生到村任職。時間跨度就是2008――2012，由于鄉(xiāng)村的選舉一般是三年一次，所以，會面臨兩次的基層選舉，而大學(xué)生村官的任期基本上是三年，所以2008年第一批的大學(xué)生村官三年之后，如果做不好“去留”工作，過半的大學(xué)生村官就會離開現(xiàn)在的崗位。同樣的，第二批、第三批、一直到2012年選拔的大學(xué)生村官最終真正留到農(nóng)村的也不會很多。

2.大學(xué)生村官的制度建設(shè)必須完善、健全。有了健全和完善的制度，才能依靠制度辦事情。但制度建設(shè)應(yīng)該面向所有的基層干部，無論獎懲。制度建設(shè)一定要注意維護村干部之間的公平、平等。獎勵性的措施應(yīng)該講求統(tǒng)一性，即面向所有的村干部。不能人為地拉遠了大學(xué)生村官與其他村官的距離。

四、高校的“村官”針對性工作仍需要繼續(xù)加強

有道是，“三百六十行，行行出狀元”。隨著大學(xué)生就業(yè)政策的調(diào)整，隨著大學(xué)生村官隊伍的不斷壯大，大學(xué)生村官作為一個新行當，一門新專業(yè)，客觀上要求高校和教育部門，必須及時調(diào)整教育方向，盡早開設(shè)大學(xué)生村官行當需要的、適合大學(xué)生村官人才成長的、專業(yè)設(shè)置科學(xué)合理的大學(xué)生“村官課”，如：與農(nóng)村工作相關(guān)的法律課、基層工作管理課、實踐課等，這樣在理論的指導(dǎo)下可以少走彎路。

四、結(jié)束語

“3年后，我會選擇留下！”“不論以后選擇哪條路，至少目前他們都沒有后悔當初的選擇，而且，路會越走越寬的！”我們堅信在黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大“村官”一定會全心全意地用知識、青春和熱情去改變農(nóng)村面貌、改善農(nóng)民生活、改造農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，服務(wù)一方水土，造福一方百姓，用實際行動踐行李源朝部長為大學(xué)生“村官”題寫“艱難困苦，玉汝于成”時的殷切希望。

參考文獻：

[1]張家智：《“大學(xué)生村官”熱中的冷思考》，《調(diào)研世界》，2007.8。

第5篇：大學(xué)生村官思想總結(jié)范文

一、我區(qū)大學(xué)生村官工作的發(fā)展過程

我區(qū)大學(xué)生村官工作大致可以分為三個階段。

(一)部署階段

XX年5月，江蘇省委辦公廳、省政府辦公廳下發(fā)(蘇辦發(fā)[XX]22號)通知，轉(zhuǎn)發(fā)了省委組織部、省人事廳等部門《關(guān)于選拔千名大學(xué)生到經(jīng)濟薄弱村任職的實施意見》，從此拉開我省大學(xué)生到村任職工作的帷幕。

同年6月，省機構(gòu)編制委員會下發(fā)《關(guān)于下達經(jīng)濟薄弱村任職大學(xué)生專項事業(yè)編制的通知》(蘇編[XX]20號)，根據(jù)經(jīng)濟薄弱村的數(shù)量，對蘇北23個省財政轉(zhuǎn)移支付補助縣(市、區(qū))總共下達了964名大學(xué)生村官編制，其中分配我區(qū)41名。

按照“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，通過個人報名、組織推薦、資格審查、面試、考察、體檢、錄用和培訓(xùn)等程序，到7月初，省委組織部公開招聘964名大學(xué)生工作全面完成。7月14日，全省千名大學(xué)生到村任職出征儀式在南京隆重舉行，省委書記李源潮到場送行，并作重要講話。

(二)安排階段

7月17日，41名大學(xué)生到達宿豫，區(qū)委、區(qū)政府舉行招待宴會、聯(lián)歡晚會。7月18日，大學(xué)生們參觀了我區(qū)重點工業(yè)企業(yè)和城市基礎(chǔ)建設(shè)重點項目。18日晚召開座談會，區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)出席并講話。19日，來自15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自將大學(xué)生接回鄉(xiāng)鎮(zhèn)，按照區(qū)委、區(qū)政府的“十個一”要求，為他們提供了周到的生活安排，即：每人安排一間宿舍、一張床、一床被子、一頂蚊帳、一輛自行車、一臺電風(fēng)扇、一臺電視機、一套桌椅、一套生活日用品、一套工作必需品。工資按照全額撥款事業(yè)單位工資標準核發(fā)，直接轉(zhuǎn)正定級，薪級工資高定一級，同時辦理了養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險。8月初，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)陸續(xù)下發(fā)了大學(xué)生的任職文件。

為進一步壯大大學(xué)生村官隊伍，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，xx區(qū)委、區(qū)政府提出，要力爭通過5年左右的時間，實現(xiàn)我區(qū)村村有大學(xué)生的工作目標。為了實現(xiàn)這一目標，我區(qū)于XX年9月面向社會公開招聘了首批16名大學(xué)生村官，分別被安排到我區(qū)16個新農(nóng)村示范村任職。與省委下派的41名經(jīng)濟薄弱村大學(xué)生村官一起，構(gòu)成了一支活躍在我區(qū)農(nóng)村第一線的大學(xué)生“村官”隊伍，成為我區(qū)社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作中一道靚麗的風(fēng)景線。

(三)實踐階段

省委安排的41名經(jīng)濟薄弱村大學(xué)生村官和宿豫自主招聘的16名新農(nóng)村示范村大學(xué)生村官，分別從XX年8月份和10月份開始了在宿豫農(nóng)村的工作實踐生涯。

二、基本現(xiàn)狀

省委安排到我區(qū)經(jīng)濟薄弱村任職的41名大學(xué)生，有1人已被聘用到其他行業(yè)(上級增補人員尚未到位)，目前繼續(xù)任職的40人中，男29人，女11人，宿豫籍22人，宿城籍5人，外籍13人， 5人被任命為村支部副書記，35人被任命為村委會主任助理。

我區(qū)自主招聘安排到新農(nóng)村示范村任職的16名大學(xué)生，目前全部在崗。其中男10人，女6人，宿豫籍11人，宿城籍4人，外籍1人，4人被任命為村支部書記，12人被任命為村委會主任助理。

三、大學(xué)生村官對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的積極作用

安排大學(xué)生到農(nóng)村工作是我國重視農(nóng)村工作、加強農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)、促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的大膽嘗試和有效手段。大學(xué)生村官作為農(nóng)村新生事物，對新農(nóng)村建設(shè)的許多方面都帶來了積極的促進作用。具體表現(xiàn)為：

1、有利于提高農(nóng)村基層干部隊伍整體素質(zhì)

由于農(nóng)村工作瑣碎繁雜，棘手問題較多，加之待遇偏低，許多人不愿從事農(nóng)村基層管理工作。近年來，大批中青年農(nóng)民紛紛外出務(wù)工，更使村級干部隊伍建設(shè)面臨困境。文化層次低，年齡老化，工作能力有限、工作方式簡單、工作積極性不高等老大難問題一直伴隨著這支隊伍建設(shè)，急需為農(nóng)村基層干部隊伍注入新鮮的血液，激發(fā)活力。大學(xué)生村官的到來在很大程度上實現(xiàn)了這一點。無論從文化層次、知識水平和年齡結(jié)構(gòu)，還是從社會責(zé)任感、工作責(zé)任心等方面看，大學(xué)生村官相對于目前農(nóng)村村級干部而言，都具有一定的先進性和優(yōu)越性。他們的到來不僅改變了這支隊伍的結(jié)構(gòu)，還帶來了新的事業(yè)觀念、新的知識技術(shù)、新的工作方式和新的精神面貌。“長江后浪推前浪”的現(xiàn)實使原村干部們切身感受到什么叫“后生可畏”，他們固有的思想觀念、工作方式都受到?jīng)_擊，工作熱情得到激發(fā)。從一定意義上講，大學(xué)生村官使農(nóng)村村級干部隊伍整體素質(zhì)有了明顯提高。

2、有利于更新農(nóng)村傳統(tǒng)思想觀念

農(nóng)村工作千頭萬緒，建設(shè)社會主義新農(nóng)村是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要求我們要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，按照依法、民主和科學(xué)治理的要求來做好社會主義新農(nóng)村建設(shè)各項工作。農(nóng)村基層干部是農(nóng)民的領(lǐng)路人，是新農(nóng)村各項事業(yè)的組織管理者，也是農(nóng)村各種復(fù)雜矛盾的協(xié)調(diào)和解決者。這就要求農(nóng)村基層干部在處理農(nóng)村事務(wù)的過程中要有新觀念、新思路、新方法。而當前農(nóng)村工作遇到的首要問題是大多數(shù)農(nóng)村基層干部隊伍整體文化素質(zhì)不高，思想觀念相對落后、法制意識薄弱等制約因素，由此導(dǎo)致他們的思想觀念、思維方式受到一定局限，工作方式也拘泥于原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)，很難有大的改觀與突破。盡管大學(xué)生村官在能力、經(jīng)驗和方法等方面有不利的因素，但他們整體科學(xué)文化素質(zhì)較高，思想觀念先進，法制民主科學(xué)意識較強，思路活躍，思維敏捷，視野寬闊，給農(nóng)村帶來很多新鮮的東西，引起農(nóng)村思想上的碰撞和演進，有利于農(nóng)村村官在科技文化素質(zhì)、處理問題的能力和民主法制、科學(xué)意識的更新。如擔(dān)任來龍鎮(zhèn)陵園村主任助理的單楷就任以來提出“三個倡導(dǎo)”，一是倡導(dǎo)文明道德的社會風(fēng)尚，二是倡導(dǎo)健康文明的生活方式，三是倡導(dǎo)積極向上的精神風(fēng)貌，在該村農(nóng)民中引起了不小的反響，收到了一定的效果。

第6篇：大學(xué)生村官思想總結(jié)范文

一、擺正位置，對待群眾親如一家

步入社會、踏上工作崗位，需要給自己一個正確的定位。做為大學(xué)生“村官”的我們也要給自己一個定位。首先,我已經(jīng)是

名村官，應(yīng)該擔(dān)當起這個重任；其次,我是名村干部，要樹立正確的為群眾服務(wù)意識；最后,我是名在農(nóng)村工作的學(xué)生，要虛心的向人民群眾學(xué)習(xí)、向基層干部學(xué)習(xí)、向同行同事學(xué)習(xí)。我認為擺正位置應(yīng)該做好兩個方面：

一方面，入鄉(xiāng)隨俗，正確看待問題。入鄉(xiāng)隨俗不是要我們放棄自己已養(yǎng)成的好習(xí)慣，而是我們應(yīng)該積極的去融入、理解、尊重他們已有的方式方法。農(nóng)村的工作本就千頭萬緒，在工作中會看到很多不合理卻合情的處事方式，但在農(nóng)村特殊的環(huán)境下卻是解決問題很有效的辦法，應(yīng)該學(xué)會在尊重他們習(xí)慣的基礎(chǔ)上開展工作，這是進行工作的前提，關(guān)鍵是要做到真誠，用心以及換位思考。

另一方面，以身作則，當好學(xué)生。在農(nóng)村工作，對于很多農(nóng)業(yè)知識、農(nóng)村的工作方法不很了解。常言道：“學(xué)無先后，達者為師”。這就要求我們必須主動向領(lǐng)導(dǎo)、群眾學(xué)習(xí)。只有虛心學(xué)習(xí)才能使自己更快的了解農(nóng)村、掌握農(nóng)村工作的方法。群眾的眼睛是雪亮的，群眾的思想也是單純的，做為“村官”，群眾眼中對我們的要求或許會更高，這就必須嚴格要求自己，同時應(yīng)該積極、主動、熱情的深入群眾，培養(yǎng)“自家事”、“自家人”的工作作風(fēng)?！岸嗦牎薄ⅰ岸嘞搿闭驹趲ь^人的角度思考問題，事后對比、總結(jié)。

二、善于學(xué)習(xí)，提高自己各方面能力

農(nóng)村的日常工作是煩瑣的，在如此空曠的大舞臺上會感到自己的渺小與無力，就像一個人使勁向前揮舞著拳頭卻無法找到著力點，在如此繁雜的事務(wù)中有些許迷失。說到底，這就是工作切入點的問題。兩年的工作經(jīng)驗告訴我，要做好日常工作關(guān)鍵在于一個“勤”字：勤寫、勤記、勤反思。對平時的會議記錄、走訪記錄、工作安排等要及時記錄，并加以整理歸類，以便合理安排工作時間，區(qū)分輕重緩急。同時要及時記錄發(fā)現(xiàn)的新問題，以便及時研究新對策。工作的收獲也要及時的歸納總結(jié)出來，形成文字的東西，以便總結(jié)經(jīng)驗。

第7篇：大學(xué)生村官思想總結(jié)范文

為期七天的村官培訓(xùn)時間雖短，但終身難忘。經(jīng)驗交流、參觀考察、專家授課、座談研討等多種不同學(xué)習(xí)方式交叉融匯于培訓(xùn)始終，緊張而充實。帶著先進村的發(fā)展經(jīng)驗，帶著專家老師的指導(dǎo)，帶著滿滿的收獲，依依不舍的離開，回到我們自己的工作舞臺，釋放激情，將為深愛的農(nóng)村、農(nóng)民去服務(wù)。

培訓(xùn)總結(jié)

本次培訓(xùn)從學(xué)習(xí)到生活，從課程安排到授課方式、內(nèi)容均是全面統(tǒng)籌，精密安排，讓我們在學(xué)習(xí)農(nóng)村專業(yè)知識、致富先進經(jīng)驗的同時，尤其對我們這些新進黨委班子的大學(xué)生村官來說更是深受鼓舞，更深刻的體會到了從中央到省市各級組織對我們大學(xué)生村官的重視。

1、課程安排科學(xué)合理，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣。本次培訓(xùn)，時間緊、任務(wù)重，充分利用了集中培訓(xùn)的時間，白天上課、實訓(xùn)，晚上分組討論、交流。學(xué)習(xí)內(nèi)容上，既有《城市規(guī)劃與發(fā)展》，又有《如何做好一名大學(xué)生村官》，不僅知識性、理論性強，而且具有很好的實踐指導(dǎo)作用。讓我們從更宏觀更全面的角度了解當前的農(nóng)村現(xiàn)狀。

2、后勤服務(wù)周到。作為這個培訓(xùn)基地的第一期學(xué)員，組織上對我們給予了無微不至的照顧，在培訓(xùn)期間無論是從吃、住等方面都做到了盡善盡美。

3、文娛活動豐富多彩。增加了學(xué)員的凝聚力和學(xué)習(xí)的娛樂性，真正的體現(xiàn)了寓教于樂。

學(xué)習(xí)感悟

三人行，必有我?guī)?。結(jié)交了朋友。

密切聯(lián)系群眾。密切聯(lián)系群眾是做好農(nóng)村工作的基礎(chǔ)。在農(nóng)村，如果沒有良好的品德和過硬的作風(fēng)，就不可能得到群眾的認可，即使有再好的工作思路，再高超的工作藝術(shù)，個性工作也很難順利開展。因此，大家要樹立扎根基層、敢于吃苦、甘于奉獻的精神，滿懷效力農(nóng)村的真情、為民愛民的深情和干事創(chuàng)業(yè)的激情，義無反顧地投入到新農(nóng)村建設(shè)的事業(yè)中去。要從心理上走進群眾，從感情上貼近群眾，在行動上深入群眾，多為群眾謀利益、解難題。

今后啟發(fā)

重新定位，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。訓(xùn)期間，通過與其他"村官"交流，我們確實發(fā)現(xiàn)了不少自身存在的不足，如吃苦耐勞不夠，實干能力較弱；同時也看到了他們之間的差距。通過對比，我清晰地看到了自己在"村官"群體中所處的水平，加深了對自我特點的認知，在千帆競進，百舸爭流之時，明確了自我成長的新定位?；氐焦ぷ鲘徫簧虾?，我將繼續(xù)做好本職工作，將學(xué)以致用，在工作崗位上做更大的貢獻。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身修養(yǎng)。提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。修養(yǎng)是一個品德、學(xué)識、風(fēng)度、心態(tài)綜合因素的外在體現(xiàn)要想做好農(nóng)村基層工作，村干部必須大公無私，心胸寬廣，以身作則，必須具有較強的服務(wù)意識，要不斷提升開拓創(chuàng)新能力，化解矛盾的能力，依法辦事的能力和分析判斷的能力。

基層工作中要謙虛謹慎，勤于思考，善于學(xué)習(xí)，同志曾說過這樣一句話"不注重學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部決不會有大出息。"一個思想僵化的人，一個不知學(xué)習(xí)的人，一個不于時俱進的人最終被社會所淘汰。

第8篇：大學(xué)生村官思想總結(jié)范文

一、轉(zhuǎn)變好工作學(xué)習(xí)理念，完成好角色轉(zhuǎn)換

一年來，我作為一名普通大學(xué)生村官，實現(xiàn)了從大學(xué)生到村主任助理這個角色的轉(zhuǎn)變。一是正確定位自己，強化學(xué)習(xí)，增強自己對社會認知程度。二是確立工作奮斗目標，積極主動思考，并擺脫學(xué)校學(xué)習(xí)思維方式，努力朝目標方向發(fā)展。三是主動處理好與同事間的關(guān)系。各個崗位都有比自己年齡大的、有經(jīng)驗的同志。我本著尊重、理解的原則，主動向他們請示工作方法，虛心聽取他們的批評和建議，經(jīng)常與他們一起出主意、想辦法，盡自己最大的努力加深與他們的了解、增進與他們的友誼，為日常工作的正常的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、不斷加強自身學(xué)習(xí)，提高思想認識

來到村委會一年來，不斷在理論和實踐上提高自己的思想認識。在平時的工作之余，認真學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策，尤其是在十七大會議召開后，認真學(xué)習(xí)十七大會議精神，并及時撰寫個人心得體會。在今年，縣團委給我村官們每人訂了一份《山西青年報》，每天的下午六點多成了固定的讀報時間。了解和掌握一些政治理論。同時，在日常工作中也虛心向村干部們學(xué)習(xí)。一年來，通過與他們的深入交流，讓我懂得如何在村里開展工作，如何處理各種關(guān)系等等，受益匪淺。一年來不斷在學(xué)習(xí)中豐富自己、充實自己、鞏固自己、提高自己。

三、注重實踐創(chuàng)新，履行助理職責(zé)，配合村主干認真做好各項中心工作

2010年上半年我主要的工作有以下幾點

（一）支部換屆選舉 2010年1月我們村進行了村黨支部選舉工作，我協(xié)助我村支部書記進行了會議的通知，選票的印制，議程的安排等等工作，使我村選舉出了一個安定團結(jié)的新班子，更好的領(lǐng)導(dǎo)我村進行新農(nóng)村建設(shè)。

（二）第八屆村民代表選舉工作 2010年1月我們王賢村還按照村委組織法的規(guī)定進行了第八屆村民代表的選舉工作，在村委的領(lǐng)導(dǎo)之下，我全程參與了村民代表的選舉，獲得了上下一致的好評。

（三）農(nóng)村信息化調(diào)查 2010年1月我在王賢村進行了農(nóng)村信息化調(diào)查，我先后走訪了30戶人家，對他們家中有關(guān)廣播、電視、通信的現(xiàn)狀進行了調(diào)查。

（四）元宵節(jié)文藝活動 今年的元宵節(jié)我們?nèi)w村官都投入了文藝表演活動，為豐富群眾文化生活，建設(shè)和諧社會添磚加瓦。

（五）參加祁縣兩委主干暨大學(xué)生村官培訓(xùn)會 2010年2月我們?nèi)w大學(xué)生村官和新當選的各村主干參加了縣委縣政府組織的培訓(xùn)會，縣里主要領(lǐng)導(dǎo)給我們做了培訓(xùn)，使我們更好地掌握了農(nóng)村工作的方法。

（六）國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目 2010年3月我們古縣鎮(zhèn)東片七村為了更好的開發(fā)、利用土地，我們申請了09年度的國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目，我們村官全程參與了所有文件的制定書寫等等工作，獲得了鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（七）新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃 2010年4月我還起草了我們王賢村近五年的新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃書，按照新農(nóng)村建設(shè)的總體思路結(jié)合我們王賢村的實際情況，我在村兩委主干的指導(dǎo)下，起草了我們村的近五年的新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃書。

（八）森林防火工作 清明節(jié)前后，我和我們東片的下鄉(xiāng)干部一起參加了森林防火工作，通過我們10余天的嚴防死守，確保了我們的防區(qū)無火情發(fā)生。

（九）集體林權(quán)制度改革工作 2010年4月我們?nèi)?zhèn)的中心工作就是集體林權(quán)制度改革，我首先協(xié)助我們村的會計完成了我村的林權(quán)證申請工作，又回鎮(zhèn)里協(xié)助我們林管員完成了我們?nèi)?zhèn)的檔案整理工作，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

第9篇：大學(xué)生村官思想總結(jié)范文

大家好！

我叫黃帥，____年9月我有幸成為____大學(xué)生村官一員，并被任命為南星鎮(zhèn)（現(xiàn)________鎮(zhèn)）____村黨支部書記助理，現(xiàn)任____村黨支部副書記。

今天很有幸作為村官代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先感謝組織給我這次機會，為我們大學(xué)生村官提供了一個這么好的平臺，也讓我能夠與大家一起分享當村官兩年多來的一些感受和想法。

第一要正確定位自己?，F(xiàn)在社會上很多人不明白大學(xué)生村官究竟是干什么的，是一種什么職業(yè)，所以我們要首先需要給自己一個正確的定位。在村官的工作崗位上，首先,我已經(jīng)是一名村官，同時我也是剛剛踏入社會的大學(xué)畢業(yè)生；其次,我是一名村干部，要樹立正確的為群眾服務(wù)意識；最后,我是一名在農(nóng)村工作的學(xué)生，要虛心向村干部學(xué)習(xí)，向老百姓學(xué)習(xí)。第二要擺正自己的位置。一方面，入鄉(xiāng)隨俗，正確看待問題。入鄉(xiāng)隨俗不是要我們放棄自己已養(yǎng)成的好習(xí)慣，而是我們應(yīng)該積極的去融入、理解、尊重他們已有的方法方式。農(nóng)村的工作千頭萬緒，在工作中會發(fā)現(xiàn)很多不合理但是卻和情的處事方式，不能否定它的合理性，在農(nóng)村特殊的環(huán)境下它確是解決事情很有效的辦法，存在既是合理的，應(yīng)該學(xué)會在尊重他們習(xí)慣的基礎(chǔ)上開展我們的工作，這樣才能使我們的工作能順利的開展，同時得到群眾的認同。 另一方面，以身作則，當好學(xué)生。群眾的眼睛是雪亮的，群眾的思想也是單純的，做為一個村官，在群眾眼中對你的要求或許會更高，所以就必須嚴格要求自己，同時在群眾需要幫助的時候應(yīng)該積極、主動、熱情。即使自己目前解決不了，應(yīng)該盡可能的協(xié)助村領(lǐng)導(dǎo)去處理事情?！岸嗦牎?、“多想”、多站在領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問題，事后做好對比、總結(jié)。剛到農(nóng)村工作，有很多農(nóng)業(yè)知識、農(nóng)村的工作方法都不是很了解。常言到達者為師，既然我們對農(nóng)村的一切都不熟悉，那么我們就應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)、群眾學(xué)習(xí)。只有虛心學(xué)習(xí)才能使自己更快的了解農(nóng)村、掌握農(nóng)村工作的方法。

一是勤于工作，不斷錘煉自己?；鶎邮且粋€大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地，大學(xué)畢業(yè)就有這樣難得的機會來鍛煉自己是很幸運的，工作中要勤動手勤跑腿，認真細致的做好會議記錄、工作記錄、檔案的整理歸類對我們剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來講也是一種鍛煉和經(jīng)驗積累。二是勤記，不斷提高自己。村里的事瑣碎而復(fù)雜，接觸的人和事繁而多。這就要求我們用心去觀察，仔細去記憶。三是勤悟，不斷提升自己。在工作中我們難免會遇到問題，不斷地思考總結(jié)有利于提高我們的創(chuàng)新能力?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，把自己看到的、聽到的和了解到的情況用心去揣摩體會，站到村民的角度上思考問題，才能真正為村民服務(wù)。