消費觀對大學(xué)生的影響精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的消費觀對大學(xué)生的影響主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：消費觀對大學(xué)生的影響范文

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)信貸 大學(xué)生消費 影響

一、前言

自2013年以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展及其向金融領(lǐng)域的滲透，以第三方支付、P2P網(wǎng)絡(luò)借貸、眾籌為代表的互聯(lián)網(wǎng)金融正呈現(xiàn)出一種井噴式的發(fā)展。而其中網(wǎng)絡(luò)借貸備受關(guān)注。近期，國家“十三五”規(guī)劃明確提出要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，發(fā)揮消費對增長的基礎(chǔ)作用，引導(dǎo)消費朝著智能、綠色、健康、安全方向轉(zhuǎn)變，帶動消費結(jié)構(gòu)升級，促進流通信息化、標準化、集約化。而網(wǎng)絡(luò)借貸因為可以借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，足不出戶的在網(wǎng)絡(luò)上完成貸款的各項申請步驟，所以具備便捷、高效、門檻低等特點，近年來的傳播速度很快，深刻影響著人們的消費方式。因此，互聯(lián)網(wǎng)信貸及其相關(guān)問題也引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注。

大學(xué)生群體勇于接受新興事物，面對互聯(lián)網(wǎng)+時代的來臨，他們能更加快速地了解、掌握并使用互聯(lián)網(wǎng)消費信貸產(chǎn)品。而大學(xué)生作為未來經(jīng)濟、社會發(fā)展的中流砥柱，他們對互聯(lián)網(wǎng)信貸的認識及使用會直接影響著未來網(wǎng)絡(luò)信貸及整個金融市場的發(fā)展趨勢。因此，通過研究互聯(lián)網(wǎng)信貸對大學(xué)生消費行為及觀念產(chǎn)生的影響，從而找出其存在的問題并提出相關(guān)建議對如今的網(wǎng)絡(luò)貸款領(lǐng)域發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。

二、互聯(lián)網(wǎng)信貸對大學(xué)生日常消費的影響

（一）互聯(lián)網(wǎng)信貸對大學(xué)生消費行為的影響

如今互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)新亮點頻出，使得現(xiàn)代社會人們的生活節(jié)奏變得越來越快，大學(xué)生也十分重視時間價值，網(wǎng)絡(luò)購物實現(xiàn)了足不出戶的購物方式，充分節(jié)約時間，因此備受他們推崇。再加上大學(xué)生購物具有沖動性、隨意性等特點，使得網(wǎng)購支出增多，而他們自身沒有資金來源，在資金缺乏的情況下，信貸產(chǎn)品的產(chǎn)生就直接刺激了一些自控能力差的學(xué)生最終選擇了消費。而由表一調(diào)查結(jié)果就可以看出，相對于傳統(tǒng)信貸，大學(xué)生更易接受互聯(lián)網(wǎng)信貸產(chǎn)品，因為其具有便捷、門檻低的特點，大學(xué)生只要有賬號、身份證號、學(xué)號就可以申請貸款，再加上有知名電商作為保障，如依托于淘寶和京東的螞蟻花唄、京東白條等，具有一定的可靠性。所以，大多數(shù)學(xué)生會通過使用這類產(chǎn)品來滿足自己的消費欲望。此外，互聯(lián)網(wǎng)信貸產(chǎn)品的理念是告訴學(xué)生：花吧，下個月再還，并且沒有利息。因此，互聯(lián)網(wǎng)信貸a品的出現(xiàn)，使得大學(xué)生的消費行為逐漸依賴于不用馬上付現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)消費，這就導(dǎo)致了他們的超前消費行為，并產(chǎn)生許多不良影響。

（二）互聯(lián)網(wǎng)信貸對大學(xué)生消費觀念的影響

大學(xué)生作為年輕群體，具有較多的空閑時間，并且喜歡新鮮事物，他們對于網(wǎng)絡(luò)有著天然的依賴感，尤其對于網(wǎng)購的信賴性更強。這使得他們的消費觀念里，對于互聯(lián)網(wǎng)消費有著很強的認同感。

同時，大學(xué)生身處于一個充滿誘惑的世界，步入大學(xué)以來，他們能接觸到更加高端的消費領(lǐng)域，正值年少的他們難免會產(chǎn)生攀比心理，并且會盲目推崇當(dāng)下的流行事物，而不考慮自身物質(zhì)條件。尤其女生，作為網(wǎng)購愛好者，又正處于一個學(xué)會打扮自己的年齡，很容易被一些服飾、化妝品等吸引。通過調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生申請網(wǎng)絡(luò)信貸的原因之中，用于購買衣著及化妝品所占的比重是最大的。互聯(lián)網(wǎng)信貸使得他們能暫時不用考慮資金問題，這就很容易導(dǎo)致他們一味地追捧奢侈品，變得麻木，從而不斷借款，債臺高筑。進而養(yǎng)成了奢侈、浪費的消費觀念，也會為家庭帶來沉重的經(jīng)濟壓力。由此看來，雖然互聯(lián)網(wǎng)信貸給人們的消費帶來很大便利，但若使用不當(dāng)，很容易誤導(dǎo)大學(xué)生的消費觀、價值觀。

三、結(jié)論及建議

近年來，由于具備借貸自由，流程簡單等優(yōu)勢，互聯(lián)網(wǎng)信貸正處速發(fā)展階段，但它對于大學(xué)生的消費行為和觀念也產(chǎn)生了一定的負面影響。同時，相關(guān)法制監(jiān)管的力度趕不上發(fā)展的步伐，必然會引起一系列安全問題。而大學(xué)生缺乏社會閱歷，容易被巨大的誘惑所吸引。因此，在這樣一個互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時代，大學(xué)生應(yīng)該在消費時更加的理智和謹慎，從而保護好自己的生命和財產(chǎn)安全，正確適度的利用互聯(lián)網(wǎng)信貸。

（一）加強大學(xué)生消費理財?shù)南嚓P(guān)教育，樹立正確的消費觀

首先，家長要多關(guān)注孩子的日常消費支出，及時避免一些不合理的額外消費。同時，學(xué)校在平時的教育中也要重視大學(xué)生的思想教育，幫助他們樹立正確的消費觀和價值觀，不盲目攀比，好高騖遠，一味追求奢侈品，做到適度消費，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。在平時的網(wǎng)絡(luò)消費過程中也應(yīng)該謹防上當(dāng)受騙，遠離“裸貸”等一系列網(wǎng)絡(luò)陷阱。

（二）完善相關(guān)制度，加強法律監(jiān)管力度

從網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的業(yè)務(wù)性質(zhì)來看，可以將其歸類為網(wǎng)絡(luò)版的民間借貸中介。由于互聯(lián)網(wǎng)借貸發(fā)展的時間并不長，該體系中的相關(guān)法律政策并不完善，網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的活動一直處于法律邊緣，缺乏強有力的監(jiān)管依據(jù)。因此，當(dāng)務(wù)之急就是要使得網(wǎng)絡(luò)借貸程序進一步規(guī)范化。此外，互聯(lián)網(wǎng)信貸作為傳統(tǒng)借貸與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合體，必然是未來微型金融的發(fā)展趨勢，將其納入金融領(lǐng)域的監(jiān)測和管理是十分有必要的。

（三）積極了解理財知識，謹慎理財

大學(xué)生作為新時代的中堅力量，知識分子的代表，了解并掌握最基本的理財知識是非常必要的。對于自己的生活費等財產(chǎn)應(yīng)該學(xué)會適度的消費，并且合理運用正確的理財方式，不應(yīng)該盲目從眾，被高收益誘惑，而應(yīng)該理性地了解、分析過后進行多樣的投資理財，在降低風(fēng)險的情況下，盡量提高收益，培養(yǎng)自己的理財意識和思維。

參考文獻

[1]郭靖鈺，楊浩浩，白玉，劉同君，陳曉榮.互聯(lián)網(wǎng)金融對大學(xué)生消費行為和理財觀念的影響.合作經(jīng)濟與科技，2015.

第2篇：消費觀對大學(xué)生的影響范文

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 科學(xué)消費觀 培養(yǎng)

一、科學(xué)消費觀的內(nèi)涵

消費是人們生活的重要組成部分，任何人在任何時候都離不開消費。而一個人的消費內(nèi)容、消費結(jié)構(gòu)、消費方式、消費行為等都受到個人消費觀念的影響，在不同的消費觀指導(dǎo)下，人們的消費行為也會迥然不同。只有科學(xué)的消費觀，才能引導(dǎo)人們的科學(xué)消費行為。

所謂科學(xué)消費觀，是指有利于人的身心健康和全面發(fā)展、能夠促進經(jīng)濟社會健康和諧發(fā)展及有利于改善生態(tài)環(huán)境的消費觀念、消費結(jié)構(gòu)、消費方式和消費行為。也就是說，科學(xué)消費應(yīng)該是適度消費、合理消費、健康消費、可持續(xù)消費、綠色消費。就個人而言，科學(xué)消費的目的，應(yīng)該是為了滿足人們物質(zhì)和精神生活的合理需要。一方面，消費的最基本功能是滿足人的生理需要，達不到或超出人的實際需要的消費行為都會造成一些負面影響，是不科學(xué)的；另一方面，消費還要更好地滿足人的求善、求美、求真、求自我實現(xiàn)等的精神需要?？茖W(xué)消費就是用消費的本來面目認識消費，指導(dǎo)消費，減少無效消費、負效消費和各種非理性消費，減少消費環(huán)節(jié)對資源的浪費、對環(huán)境的污染和對人健康的損害，最大限度地滿足人們生理健康和精神健康的需要。

二、加強大學(xué)生科學(xué)消費觀培養(yǎng)的必要性

1.培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)消費觀是大學(xué)生消費現(xiàn)狀的客觀要求

隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們的消費觀念和消費結(jié)構(gòu)也發(fā)生了明顯的變化。作為“天之驕子”的當(dāng)代大學(xué)生也必然會受到這種大環(huán)境的影響，其消費情況也發(fā)生了新的變化。他們的消費已不僅僅是生存型消費，在消費結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)出多元化趨勢，除了基本的生活、學(xué)習(xí)消費外，用于網(wǎng)絡(luò)通信、交際、考證培訓(xùn)、娛樂休閑等方面的消費也越來越多；在消費方式方面有超前意識,“借貸”、“信用卡”、“透支”等“負翁”消費意識正在增強;在消費心理方面呈現(xiàn)出從眾心理、求異心理、攀比心理等。

總的來講，追求實用、理性消費是大學(xué)生消費的主流，但其中也不乏有非理性消費的存在。如果對這些非理性消費行為不能及時引導(dǎo)扭轉(zhuǎn)，不僅會影響大學(xué)生的學(xué)業(yè)、影響大學(xué)生的健康成長，還影響家庭的經(jīng)濟支配，增加父母的心理壓力和經(jīng)濟負擔(dān)，甚至影響社會的安定及持續(xù)發(fā)展。

2.培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)消費觀是促進大學(xué)生全面發(fā)展的需要

從表面上看，消費只是一種個人行為，但從更深意義上講，一個人的消費行為是其人生觀、價值觀的反映。只有正確的人生觀、價值觀才能有正確的消費觀，也才能有正確消費觀指導(dǎo)下的正確、合理消費，提高大學(xué)生的消費質(zhì)量。通過高質(zhì)量的消費，大學(xué)生的各種合理需要（包括滿足基本生活、學(xué)習(xí)的物質(zhì)需要和不斷發(fā)展的精神需要）就能得到滿足，從而促進大學(xué)生的全面發(fā)展。

另外，當(dāng)今社會所提供的可消費商品和服務(wù)日益多樣化，但其質(zhì)量參差不齊，其中必有一些不適合大學(xué)生消費的內(nèi)容，而這些內(nèi)容也不可能完全屏蔽在大學(xué)生的消費視野之外，如果沒有科學(xué)的消費觀念，很可能使大學(xué)生的消費誤入歧途，給他們的健康成長、全面發(fā)展帶來不利影響。因此，必須培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的消費觀，并貫徹到消費生活中去，使他們能自覺抵制不良消費內(nèi)容和消費方式，促進健康全面發(fā)展。

三、大學(xué)生科學(xué)消費觀培養(yǎng)的途徑

1.加強大學(xué)生思想政治教育

大學(xué)生正處在思想價值觀念形成的關(guān)鍵時期，正確的思想教育引導(dǎo)有極為重要的作用。首先要加強人生觀、價值觀教育。消費觀和人生觀、價值觀密切相關(guān)，有什么樣的人生觀就有什么樣的消費觀，也就會有什么樣的幸福觀、生死觀、榮辱觀、苦樂觀。高校要把人生觀和價值觀的教育放在首位，讓大學(xué)生分清什么是正常消費，自覺抵制享樂主義、拜金主義、個人主義的不良傾向，引導(dǎo)他們懂得，對幸福的追求應(yīng)立足于現(xiàn)狀，通過自己的努力奮斗去獲得。其次要進行艱苦奮斗精神的教育。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)。艱苦奮斗精神不僅是思想品德問題也是人生觀、價值觀問題，在大學(xué)求學(xué)期間，本來就是一個艱苦奮斗的過程，學(xué)生應(yīng)當(dāng)把精力更多地集中在學(xué)業(yè)上，不能過分追求物質(zhì)享受及欲望的滿足。大學(xué)生作為未來社會的建設(shè)者，更應(yīng)該樹立艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、自力更生、發(fā)奮圖強的精神。再者，要進行消費道德教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的消費道德習(xí)慣，自覺遵守消費道德規(guī)范，樹立合理、適度、健康、節(jié)儉、綠色、量入為出的消費觀。

2.開展理財教育

大學(xué)生多是在上了大學(xué)以后才開始獨立生活，因此沒有理財經(jīng)驗。針對這一特點，高校要加強大學(xué)生理財教育，幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣。大學(xué)生的理財教育應(yīng)包括三方面的內(nèi)容：一是理財價值觀的教育，包括對金錢、人生意義的正確理解和價值認同;二是理財基本知識的傳授，如開設(shè)經(jīng)濟金融常識及個人家庭理財方式等有關(guān)的課程；三是培養(yǎng)理財基本技能，既要有理財情境教育、又要有實際操作訓(xùn)練。在實際生活中，要教育他們制定每月的消費計劃、進行消費記賬等，促進他們合理開支，理智消費，把錢花在刀刃上。

3.充分發(fā)揮家庭的作用

家庭是大學(xué)生消費的主要經(jīng)濟支持來源,因此,培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)消費觀念要充分發(fā)揮家庭的作用。一方面,家庭對大學(xué)生的金錢供給要適度,不能“有求必應(yīng)”。有些情況下,正是由于家長的溺愛導(dǎo)致的在經(jīng)濟方面對大學(xué)生的無私奉獻，才助長了他們的奢侈消費之風(fēng)。另一方面,家長要經(jīng)常性地和學(xué)校保持聯(lián)系,了解孩子在校的情況,還要掌握一個大學(xué)生的日常開支水平,了解大學(xué)生需要經(jīng)濟支出的項目,即使糾正不必要的消費，也就是說，家長要清楚大學(xué)生需要哪些方面的開銷，需要花多少,這樣家長對大學(xué)生的經(jīng)濟支持才能合理、適度。再者,家長也要端正自己的消費觀念,在消費行為上給孩子做出榜樣,用自己的言傳身教指導(dǎo)孩子的消費行為,并在潛移默化中使他們形成科學(xué)的消費觀。

參考文獻:

第3篇：消費觀對大學(xué)生的影響范文

一、當(dāng)前大學(xué)生消費狀況調(diào)查

2005年秋，我們在安徽淮南組織了一次“大學(xué)生消費狀況”的抽樣調(diào)查，選取安徽理工大學(xué)和淮南師范學(xué)院一至三年級的在校大學(xué)生，學(xué)生分布于東、中、西三個區(qū)域。這次調(diào)查共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷476份，樣本的有效回收率為95.2％。此次問卷的內(nèi)容主要包括學(xué)生的基本信息，如性別、年齡、年級、家庭年收入及家庭所在地區(qū)，學(xué)生的消費支出水平及消費心理、消費觀念等幾個方面。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費現(xiàn)狀具有以下特點。

1、消費收入單一化。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的消費收入主要來自家庭、貸款和勤工儉學(xué)三大渠道。樣本顯示，約96.3％的同學(xué)把家庭供給作為消費的主要來源，占其消費總額的92％，家庭收入越高，對大學(xué)生提供的數(shù)量越大，家庭收入越高大學(xué)生的消費收入越高，大學(xué)生的消費收入與家庭的收入呈正方向變化。由于家庭收入存在地區(qū)、城鄉(xiāng)等差異，大學(xué)生的消費水平也同時反映了這一差異，其中城市和東部地區(qū)的學(xué)生消費收入要明顯高于農(nóng)村和中西部地區(qū)。在調(diào)查中顯示大學(xué)生收入的另一個重要渠道來自于勤工儉學(xué)，約占大學(xué)生總收入的11％，有極少數(shù)來自貧困家庭的學(xué)生消費收入完全依賴于此。為了維持自己的開支，有的學(xué)生同時兼任幾份家教，并利用空閑時間到街頭散發(fā)傳單、推銷產(chǎn)品，在調(diào)查中顯示，約48％的學(xué)生為了增加消費收入有過勤工儉學(xué)的經(jīng)歷。貸款是少數(shù)大學(xué)生收入的另一渠道，由于貸款數(shù)量和名額的限制，只有少部分符合條件的學(xué)生能夠得到貸款資助。

2、消費支出層次化。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的消費支出呈現(xiàn)多層次性。其中月支出額在300元以下的占6.26％，有2.42％的學(xué)生支出高于1200元，大部分學(xué)生的消費額主要集中在300～500元和500～800元之間，兩者分別占被調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的47.78％和39.44％。調(diào)查中顯示，面對消費支出的層次化，不同消費層次的學(xué)生有不同的感受，70％以上的同學(xué)對于自己目前的消費狀況表示不太滿意，尤其消費水平低的同學(xué)認為自己的經(jīng)濟條件差，不能與他人禮尚往來，面對時尚產(chǎn)品沒有能力購買而覺得低人一等，由此產(chǎn)生了自卑心理，影響了學(xué)習(xí)和生活；少部分高消費水平的學(xué)生表示很滿意自己目前的消費水平，這部分學(xué)生由于沒有經(jīng)濟困擾，可以跟著潮流走，在精神上無憂無慮，相對低消費水平的學(xué)生，學(xué)習(xí)和生活都很輕松；還有部分消費水平不高的同學(xué)表示能夠坦然面對自己的消費狀況，認為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能把過多的時間和精力投入到無謂的攀比和消費上，因此也很少經(jīng)濟上的心理負擔(dān)。

3、消費結(jié)構(gòu)多樣化。近年來，大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)發(fā)生了新的變化，改變了過去支出單一地用于學(xué)習(xí)和生活的消費方式，轉(zhuǎn)向了多樣化的消費，盡管生活和學(xué)習(xí)消費仍然占支出的主要部分，但用于交往、娛樂、旅游和健身等方面的費用有較快的增長，其中女同學(xué)用于美容及化妝品的支出已占支出的較大比重，并且用于非生活消費的支出占總支出的比重呈現(xiàn)日漸增長勢頭。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和競爭局面，大學(xué)生用于提高自身素質(zhì)的花費也在日漸增多，這是近年來大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的新變化。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生用于各種資格證書和技能培訓(xùn)的費用約占支出比重的8％。此外，大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)的變化還體現(xiàn)在他們使用的物品上，在校大學(xué)生的手機普及率不低于60％，電腦擁有率也在30％左右，12％的人擁有PDA，24％的人擁有MP3，高檔消費品也漸漸進入大學(xué)生的消費中，大學(xué)生已經(jīng)具有明顯的品牌偏好，一些名牌產(chǎn)品備受大學(xué)生的青睞。

二、大學(xué)生的消費心理分析

消費心理作為消費者在購買行為全過程中發(fā)生一系列的心理活動，是消費者對客觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反應(yīng)，心理學(xué)家按照它發(fā)生的先后將其概括為認識過程，情感過程和意志過程三個方面，大學(xué)生作為特殊的消費群體，其消費心理由他們所處的年齡階段和特定的生活環(huán)境決定，具有自己顯著的特點，根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的消費心理主要有以下特點。

1、追求時尚，超前消費。大學(xué)生處于成長的青年時期，自我需求強烈而多樣，他們站在時代的前沿，追求新異，敏銳地把握時尚，唯恐落后于潮流，總希望用新異的消費形象向社會展示自我，通過消費上的新潮來表示自己的青春活力和激情。他們是新商品、新的消費方式的追求者、嘗試者和推廣者，他們喜歡擁有獨特風(fēng)格的商品，引領(lǐng)著青年消費的潮流。

2、貪慕虛榮，攀比消費。攀比消費是目前大學(xué)生的消費的一個重要特點。大學(xué)生作為一個獨特的群體，他們的消費心理往往相互影響，相互攀比，他們消費時由于自身的群體化特征，往往采取與大多數(shù)人一致的消費行為，看到別人購買某種物品時，不管自己是否需要，也要追隨去購買，滿足自身的虛榮心理，在全球化時代，大學(xué)生與世界的交往日益密切，西方時尚的“消費主義”也日漸對大學(xué)生的消費觀念產(chǎn)生了不少估量的影響。在西方推崇物質(zhì)消費、追求享樂、及時行樂思想的同時，在群體模仿式的消費行為中，容易形成攀比心理，不少同學(xué)認同及時享樂的觀點，在日常消費中，常不顧自己家庭條件，為滿足虛榮心，使用時尚電子產(chǎn)品，追求個性化，超前消費，購買高檔名牌商品，造成不必要的浪費，甚至發(fā)生了盜竊行為，有的大學(xué)生甚至把消費，享用物質(zhì)財富的多樣化作為彰顯個性和體現(xiàn)自我價值的方式，從而走入消費的誤區(qū)。

3、激情沖動，非理性消費。大學(xué)生中很大一部分是第一次離開父母，初次自行支配錢財，理財能力較差，缺乏開支的計劃性，尤其是經(jīng)濟條件較好的學(xué)生經(jīng)常受到其他因素沖擊而改變消費初衷，使得自己在消費時“跟著感覺走”?，F(xiàn)代是信息社會，媒體成為大學(xué)生獲取信息的方便快捷的途徑，媒體通過制作大量形象和信息，向大學(xué)校園傳遞著外界的消費潮流和時尚，常使處于成長中的大學(xué)生不能夠真實地認識現(xiàn)實世界，成為信息的被動接受著，跟隨著媒體創(chuàng)造出的新潮流亦步亦趨，在消費上失去應(yīng)有的判斷力，造成很多非理性的盲目消費。

三、引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的消費觀

消費觀是消費者對消費的基本觀點和基本態(tài)度，是消費者對消費內(nèi)容、消費目標、消費方式和消費模式等涉及整個消費活動各種因素的一種價值判斷的態(tài)度。消費觀是價值觀的具體體現(xiàn)，大學(xué)生面對著傳統(tǒng)與現(xiàn)代消費觀的沖突，產(chǎn)生了很多困惑，在消費中出現(xiàn)許多誤區(qū)，社會、家庭和教育部門應(yīng)給予足夠的重視，加強對在校大學(xué)生消費觀的引導(dǎo)。筆者認為引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康科學(xué)的消費觀主要應(yīng)該從兩個方面入手，一要為大學(xué)生的消費營造良好的外部環(huán)境；二要加強傳統(tǒng)消費觀和現(xiàn)代消費觀的教育，提高大學(xué)生對自身消費的認識。

1、營造良好的外部環(huán)境。消費不但是滿足人的基本需要的過程，也是社會表現(xiàn)和社會交流的過程，無論你是屬于哪個社會階層，也無論你覺得其他人的行為對你的影響有多么小，你都無法逃避消費環(huán)境的影響。因此，為大學(xué)生營造良好的外部消費環(huán)境非常重要。在為大學(xué)生營造良好的外部消費環(huán)境時，首先應(yīng)該積極呼吁媒體本著對社會負責(zé)任的態(tài)度，作科學(xué)健康的消費宣傳。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生獲取消費信息的主要渠道之一是媒體，大眾傳媒成為大學(xué)生了解社會生活的主渠道，成為聯(lián)結(jié)社會環(huán)境和校園環(huán)境的橋梁和紐帶。媒體把外界的消費信息毫無保留地傳輸給了大學(xué)生，但是，處于成長中的大學(xué)生消費心理不夠成熟穩(wěn)定，易于不加辨別地全盤接受外界的信息，從而導(dǎo)致了大學(xué)生盲目消費。因此，要為大學(xué)生營造健康消費的社會氛圍，必須呼吁各種媒體宣傳正確、積極、健康合理的消費觀念。同時，在高校的德育教育中要幫助大學(xué)生弄清楚媒體“創(chuàng)造出的新消費”、廣告中虛構(gòu)出的消費需求與自我需要的界限，辯明媒體誘導(dǎo)下的通過物質(zhì)消費以彰顯個性的誤導(dǎo)，分清基于需求的消費和基于欲望的消費，正確進行消費決策，不被流行所誘惑。

明確消費是為了健康的生存，消費是發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，而不能被媒體所左右，人的消費應(yīng)該具有理性，更多的無謂消費并不等于自身價值的提高，要引導(dǎo)大學(xué)生控制消費的沖動性和被動性。其次，家庭教育對大學(xué)生的消費觀起著舉足輕重的作用。家長要為孩子養(yǎng)成健康合理的消費行為起著示范和引導(dǎo)作用，為子女提供正常的消費支持，這是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的經(jīng)濟支柱，可以免除大學(xué)生的后顧之憂，幫助大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。同時，要掌握大學(xué)生消費支出的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，對于大學(xué)生的消費提供合理的建議，幫助大學(xué)生做好預(yù)算安排，并及時糾正一些消費誤區(qū)。家長要轉(zhuǎn)變“無私奉獻”的無遏制供給觀念，適當(dāng)提供給大學(xué)生的消費，同時，還應(yīng)該把上一代勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德言傳身教給子女，切忌自己平時消費時大手大腳，無預(yù)算，鋪張浪費等不良消費行為，幫助子女形成健康的消費觀念。

第4篇：消費觀對大學(xué)生的影響范文

關(guān)鍵詞：消費特點 原因 教育途徑

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）07（a）-0241-02

現(xiàn)代的大學(xué)生們基本上是“95后”，他們可以說是比較特殊的一類消費人群。他們出生于1995年以后，現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)校園里的主流。“95后”這一群體從一出生開始就處于相對優(yōu)越的社會經(jīng)濟條件下，消費環(huán)境與原來相比也不大相同。這種情形下，大學(xué)生們所表現(xiàn)出來的思想和行為不僅有特點，同時也暴露出一些問題需要解決。大學(xué)生們作為未來社會消費潮流的引領(lǐng)者，他們具有的價值觀念、消費理念對我國未來的發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響。如何引導(dǎo)大學(xué)生這一消費群體樹立消費觀，進行合理的消費行為，對國家發(fā)展、社會和諧進步都具有重大意義。

1 “95后”大學(xué)生消費特點分析

大學(xué)生在社會上作為一個龐大的消費群體，消費能力呈逐年增加趨勢。從宏觀上來分析，大學(xué)生們的消費還是比較理性的，但是不可避免的也呈現(xiàn)出一些需要解決的問題。受現(xiàn)代社會東西方文化交流的影響以及享樂主義、超前消費在大學(xué)生消費思想中盛行，使得他們表現(xiàn)出來的消費行為與大學(xué)生的身份不符。大學(xué)生們的消費觀還受到社會、家庭、學(xué)校等眾多因素的影響，表現(xiàn)為以下幾方面。

1.1 追求時尚，易受沖動影響

“95后”大學(xué)生具有這一時代特點，思路開闊，充滿活力，接受新鮮事物的能力比較強。他們中的一部分人往往成為追求時尚的消費方式的行動者。他們體現(xiàn)在對名牌事物的追求上，對新興消費方式的大膽嘗試與應(yīng)用。以河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院為例進行調(diào)查問卷分析，在校大學(xué)生有一部分的消費歸結(jié)為沖動型。他們存在盲目購物消費的現(xiàn)象，易受外界干擾。一些消費往往是沒有計劃性的，甚至有些是超出自己生活費用的支出。尤其是部分談戀愛的同學(xué)，為了贏得戀人的“驚喜”，把家長辛辛苦苦積攢下來給他的生活費大手大腳的花掉了。

1.2 在物質(zhì)消費上偏重娛樂型

現(xiàn)在的大學(xué)生們擁有比他們的家長們好很多的家庭經(jīng)濟條件，大多數(shù)同學(xué)都沒有經(jīng)歷過任何苦難。95后大學(xué)生生活在比較優(yōu)越的家庭環(huán)境中，他們更加注重享受生活帶給自己的樂趣。在大學(xué)生實際消費中，還是偏重于娛樂性，在文化精神方面的消費還不是很多。通過調(diào)查顯示，80%的大學(xué)生每個月用于購買書報的花銷都不夠30元，而花費在購買化妝品、娛樂、在外聚餐的花銷都高達幾百元甚至上千元。

2 “95后”大學(xué)生消費存在問題的原因分析

“95后”大學(xué)生在消費上表現(xiàn)出來的問題是多方面影響因素的體現(xiàn)，主要是大環(huán)境的影響以及媒體宣傳、家庭、學(xué)校的教育引導(dǎo)，從以下幾方面進行分析。

（1）伴隨著我國改革開放以來經(jīng)濟快速發(fā)展，人們物質(zhì)生活極大豐富起來，這對家庭消費格局也帶來了影響。我國社會經(jīng)濟收入差別呈現(xiàn)出兩極分化的形式，家庭經(jīng)濟條件好的“95后”大學(xué)生自然就流露出享樂主義，艱苦樸素、節(jié)儉對他們來說早已過時，追求時尚、個性，才能表現(xiàn)出他們的與眾不同。相對于大部分一般家庭的大學(xué)生們，他們耳濡目染也會受到前者的影響，造成相近消費水平的同學(xué)以及差別很大的同學(xué)之間盲目攀比，導(dǎo)致發(fā)生不健康的消費行為。

（2）大眾傳媒的輿論導(dǎo)向作用。大眾傳媒包括的范圍非常廣泛，像廣播、電視、報紙刊物、新媒體等。他們在我們的日常生活中發(fā)揮著越來越大的作用。大眾傳媒以其特有的方式向我們傳遞著新信息來了解社會，但是媒體為了經(jīng)濟效益容易被商家利用，他會不全面的鼓動人們進行消費，并不能科學(xué)的對大家的消費觀進行指導(dǎo)。

（3）家庭影響因素。一個家庭中父母對子女消費觀念的影響是不能忽視的。一般情況下，家長收入水平高，收入穩(wěn)定，其子女在學(xué)校的消費就顯得比較從容，消費支出也比較高。父母的受教育程度越高，孩子的消費行為也會比較理智。家庭環(huán)境對大學(xué)生消費觀念的養(yǎng)成有著直接的關(guān)系?！?5后”大學(xué)生獨生子女多，家長們對孩子格外關(guān)注，一些家長對于孩子的消費情況不加過問，總是最大限度的滿足，這種做法不利于大學(xué)生們健康消費觀的形成，容易出現(xiàn)消費誤區(qū)?！?5后”大學(xué)生們每個家庭條件不同，從小形成的消費觀也各異。城鄉(xiāng)觀念不同，致使來自不同地域的大學(xué)生們消費觀念也不同。一部分同學(xué)在不良消費觀念影響下，容易養(yǎng)成攀比、追求時尚的消費觀念。

（4）個人理財觀念。大學(xué)生理財觀念不強，對理財?shù)恼J識不深刻。從本質(zhì)上來說大學(xué)生個人理財觀念與其個人消費還是有一定關(guān)系的。他們的消費觀合理與否和其理財能力息息相關(guān)。“95后”大學(xué)生沖動、享樂型的消費會打亂他們原來的消費計劃，與之相反則幫助他們養(yǎng)成合理的消費觀，加深他們對理財?shù)恼J識，思想觀念上得到提升。從大學(xué)生們平日里的消費行為就可以看出個人理財觀念及能力。

3 “95后”大學(xué)生消費觀教育的路徑探究

3.1 充分發(fā)揮學(xué)校教育作用

大學(xué)作為人生黃金階段，正是世界觀、人生觀、價值觀定型時期。在大學(xué)階段，做好大學(xué)生的思政工作主要就是對他們進行“三觀”教育，引導(dǎo)大學(xué)生形成合理的消費觀。學(xué)校非常關(guān)注學(xué)生的思政教育，通過教學(xué)改革，創(chuàng)新思政教育模式，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生們逐步認識到需要堅定自己的奮斗目標，使學(xué)生們真正從思想上摒棄享樂主義。高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中發(fā)揮著不可忽視的作用。既是學(xué)生的知心朋友，又是學(xué)生工作的管理者。學(xué)校要發(fā)揮輔導(dǎo)員老師的主觀能動性，深入學(xué)生當(dāng)中掌握他們的消費心理，幫助他們解決出現(xiàn)的問題，及時進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生形成健康合理的消費觀念。在大學(xué)階段，培養(yǎng)大學(xué)生們理財觀念，增強理財意識是很有必要的。這有利于大學(xué)生理智消費。學(xué)校通過組織模擬股市大賽等活動達到讓學(xué)生們主動學(xué)習(xí)理財?shù)幕A(chǔ)知識，讓理性消費深入人心。校園文化建設(shè)中也要引導(dǎo)“95后”大學(xué)生營造合理健康的理性消費氛圍，不讓享樂主義之風(fēng)盛行，這對于校園文化建設(shè)具有深遠的意義。

3.2 利用媒體宣傳倡導(dǎo)綠色消費

現(xiàn)代社會要充分發(fā)揮媒體的正能量宣傳作用，在全社會宣傳倡導(dǎo)綠色消費理念，大力宣傳社會主義核心價值觀，利用媒體宣傳全社會倡導(dǎo)健康合理的消費觀念，發(fā)揮引導(dǎo)作用，大力提倡綠色消費理念，堅決反對鋪張浪費，在全社會培育健康合理消費觀。對于媒體中出現(xiàn)的倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、綠色消費的公益廣告要大力宣揚傳播，對于奢靡浪費的風(fēng)氣要予以抵制，營造良好的社會消費氛圍。對于社會公眾人物，尤其是影視明星，他們成為很多未成年人的偶像粉絲，對他們進行一定的監(jiān)督管理，強化他們的社會責(zé)任感，對自己從嚴要求，對大眾起到好的帶動作用。重視網(wǎng)絡(luò)媒體的教育功能，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在大學(xué)生們中應(yīng)用廣泛，智能手機已經(jīng)普及，社會及高校要充分l揮網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地的作用，向大學(xué)生們傳播積極的消費觀念，化解他們消費中出現(xiàn)的問題。

3.3 重視家庭消費觀念教育

家庭是社會中的一個小細胞，無數(shù)個家庭組成了大社會。父母對孩子的影響是巨大的，父母的消費觀也深深的影響著子女。父母要謹言慎行，給孩子樹立良好的榜樣作用，從小就要給孩子樹立健康合理的消費觀。在金錢的花費上，要適當(dāng)?shù)慕o孩子進行引導(dǎo)消費，而不是盡其所能的提供錢財，幫助孩子有計劃合理的消費，對不合適的消費行為予以改正。真正從源頭上樹立健康的消費觀。

第5篇：消費觀對大學(xué)生的影響范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 消費觀 問題建議

當(dāng)代大學(xué)生是建設(shè)中國特色社會主義的傳承者和生力軍，肩負著全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。注重大學(xué)生健康消費觀念的塑造與培養(yǎng)，對于大學(xué)生正確價值觀的形成、促使其成長為社會棟梁具有十分重要的意義。但是，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，消費手段的日趨增多，大學(xué)生的消費觀也出現(xiàn)了盲目攀比、儲蓄觀念淡薄、超前過高消費等問題，本文通過對部分高校的調(diào)研，分析當(dāng)代大學(xué)生消費觀存在的問題，進而提出引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費觀的意見與建議。

一、調(diào)研的基本情況

借鑒吳 等人的調(diào)研方法[1]，選取周口地區(qū)的周口師范學(xué)院、周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院、周口幼兒師范學(xué)校等五所大中專院校的四萬多名在校生為研究總體，從中隨機抽取500名學(xué)生為樣本，對樣本進行調(diào)查問卷（調(diào)查問卷的設(shè)計采用德爾菲法）。在調(diào)研過程中，總體控制調(diào)研對象的男女比例、年級比例等因素，保證調(diào)研的真實性、全面性、典型性，調(diào)查對象的基本情況見表1；在問卷調(diào)查時，除了必要的解釋說明，調(diào)查者不能對調(diào)查對象進行過多的干擾，確保每一份調(diào)查問卷都是調(diào)查對象的真實反映，并且當(dāng)場回收問卷，回收率100%（無效問卷除外）；問卷階段結(jié)束后，及時對問卷進行歸納整理，統(tǒng)計分析，總結(jié)問卷的突出特點和反映的具體問題。

表1：調(diào)查對象的基本情況

二、大學(xué)生消費觀存在的問題

從調(diào)研的情況看，大部分大學(xué)生都能夠做到合理消費，與其他學(xué)者的研究結(jié)論相似[2-3]，但是，現(xiàn)代大學(xué)生的消費形式更傾向多樣化，除了日常學(xué)習(xí)生活所必需的消費外，戀愛消費、網(wǎng)絡(luò)消費、通訊消費、社交消費、旅游消費、娛樂消費、購衣消費、培訓(xùn)消費等也同時存在，不同的學(xué)生，消費心理、消費結(jié)構(gòu)以及各個消費形式所占的比重呈現(xiàn)出較大的個體差異，其中兩名學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)如圖1?？傮w來看，大學(xué)生消費過程中存在比較突出的問題有：

圖1：學(xué)生甲、學(xué)生乙的消費結(jié)構(gòu)圖

一是感性消費大于理性消費。大學(xué)生缺乏經(jīng)濟來源，沒有獨立的經(jīng)濟實力，消費沒有經(jīng)濟支撐。這種經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生很少有自主消費計劃和消費經(jīng)驗，對消費缺乏理性的判斷，對商品的需求缺乏理性的控制，對價值和成本缺乏理性的比較[4]。他們要么是一味地節(jié)約吝惜，要么是毫無節(jié)制的消耗濫用。可以說，大學(xué)生基本上尚未完全形成穩(wěn)定的、完整的、成熟的消費理念，自控能力較差，很多消費都沒有必要性，而是受社會、學(xué)校、宿舍周邊環(huán)境影響而產(chǎn)生的沖動消費、隨機消費[5]。

二是存在盲目攀比現(xiàn)象?，F(xiàn)在大學(xué)生整體消費能力有很大程度提升，但也滋生了一些攀比心理。比如，部分同學(xué)為了能擁有剛上市新款手機、品牌手機、平板電腦，或者一件品牌衣服、名牌化妝品，就拆東墻補西墻，就從自己固定的生活費中，“勤儉節(jié)約，省吃儉用”，省下的錢僅僅是為了滿足愛慕虛榮的心理。

三是戀愛消費不容忽視。大學(xué)生談戀愛時的開銷往往遠遠大于沒談戀愛的時候。這是因為，戀愛中的雙方，為了取得對方的歡心、滿足對方的要求、展示自己的魅力，就會用很大比例的費用來進行物質(zhì)、娛樂、旅游消費?，F(xiàn)在大學(xué)生為了所謂的愛情，而節(jié)衣縮食甚至借錢度日的情r，在很多高校已經(jīng)屢見不鮮，嚴重影響著學(xué)生們正常的學(xué)習(xí)、生活水平。

四是缺乏理財儲蓄意識。在校的大學(xué)生，其消費費用的主要來源，排在第一位的仍是父母，其他來源則是做社會兼職獲得的報酬或在校獲得的各項獎學(xué)金，而后者不論是數(shù)量還是持續(xù)性都遠低于前者（如圖2），在適應(yīng)了向父母“錢來伸手”的習(xí)慣后，就很少有同學(xué)會有理財儲蓄意識。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完。

圖2：大學(xué)生消費費用的主要來源

五是過度超前消費。由于社會上不良的消費風(fēng)氣、家庭消費觀教育的缺陷、享樂消費主義的影響、消費心理的不成熟等原因，目前的大部分大學(xué)生都有著強烈的消費欲望，加上不斷增加的物質(zhì)和精神需求，很少有大學(xué)生會對每次的消費進行記賬，大多數(shù)同學(xué)的開支往往超出消費計劃范圍，個別同學(xué)在月初時，就常常不自覺地超支，甚至有些同學(xué)在學(xué)期末還需要向別人借回家的路費。

三、強化大學(xué)生健康消費觀的建議

強化大學(xué)生健康消費觀，需要大學(xué)生自身、學(xué)校、家庭、社會四方共同努力。

一是對于大學(xué)生而言，要樹立合理的消費觀念。很多大學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件并不寬裕，而大學(xué)生的經(jīng)濟來源主要靠家庭，在我們毫無理智、大把花錢的同時，更應(yīng)該考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，不能盲目地陷入感性、沖動消費的誤區(qū)。有很多父母，辛辛苦苦，省吃儉用，把節(jié)省下來的錢用來供我們讀書、上大學(xué)，當(dāng)我們在學(xué)校大吃大喝的時候，我們更應(yīng)該想到，父母還沒有買一件新衣服，父母可能正在為幾毛的菜錢而和別人討價還價。所以，無論從家庭孝順角度，還是從社會風(fēng)尚角度，大學(xué)生都應(yīng)該增強自控能力，樹立合理的消費觀念，不能盲目的陷入感性消費誤區(qū)。

二是對于學(xué)校而言，應(yīng)增強對大學(xué)生健康消費理念的教育。大學(xué)生的消費心理和消費行為，對于他們?nèi)松^、價值觀的形成，以及學(xué)習(xí)、生活、工作都有著重要的影響，而學(xué)校作為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要場所，責(zé)無旁貸的承擔(dān)著對學(xué)生健康消費觀念的培養(yǎng)義務(wù)。要加強高校思想政治教育對學(xué)生消費觀的培養(yǎng)，加大對學(xué)生消費心理和行為的研究，強化“兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的指導(dǎo)，進一步塑造學(xué)生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)消費的意識；要開展宣傳培養(yǎng)大學(xué)生健康消費風(fēng)氣的活動，豐富校園生活，努力構(gòu)建節(jié)約型校園。

三是對于家庭而言，家庭教育對健康消費觀念的塑造具有潛移默化和永久性的影響。家長作為孩子的第一任老師，必須轉(zhuǎn)變觀念，注重對孩子獨立意識的培養(yǎng)，放手讓孩子去做一些事情，從小、從小事中鍛煉孩子的理性消費意識，使孩子在與社會的接觸中更快的適應(yīng)新環(huán)境。針對大學(xué)生，可以幫助建立具體合理的消費計劃，適當(dāng)控制花銷，形成正確的理財思想和理財方法。

四是對于社會而言，要積極拓展校園周邊、大學(xué)生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學(xué)生的需求。同時要規(guī)范市場秩序，為大學(xué)生創(chuàng)造一個公正的市場環(huán)境。充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、雜志、報刊等途徑，宣傳理性消費，引導(dǎo)大學(xué)生反對奢侈浪費、攀比消費，在全社會營造一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費氛圍。

大學(xué)生作為構(gòu)建和諧社會的生力軍和社會主義建設(shè)的接班人，正處于人生的黃金時期，也是人生觀、世界觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，消費觀作為其中不可或缺的部分，如果能培養(yǎng)好，就會受益終生，反之將不利于人生發(fā)展，相信在大學(xué)生的自我學(xué)習(xí)與家庭培養(yǎng)，以及社會與學(xué)校這個集體環(huán)境的重視關(guān)注和努力之下，大學(xué)生消費必然是科學(xué)消費，良性消費，生態(tài)消費，大學(xué)生消費的成長之路一定會走好。

參考文獻：

[1]吳h， 荊姍姍.大學(xué)生食品安全意識的教育對策研究[J].中國電力教育， 2012， （32）.

[2]武小莉.加強大學(xué)生正確消費觀的培養(yǎng)[J].山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報， 2003， （12）.

[3]梁丹丹.大學(xué)生消費觀現(xiàn)狀及其教育策略研究[D].鄭州.鄭州大學(xué)， 2013.

第6篇：消費觀對大學(xué)生的影響范文

關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生；正確消費觀；引導(dǎo)；研究

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）05-0143-03

伴隨著精英教育向普及教育的轉(zhuǎn)型，我國高等教育在校學(xué)生持續(xù)保持在一個高水平上，而且有愈演愈烈之勢。到2012年底，我國在校本?？粕_到2916萬，在校研究生接近208萬，再加上每年1.3%～1.6%的擴招速度，到2020年全國高校在校生將達5000萬[1]，這在世界范圍內(nèi)是一個中等國家全國的人口數(shù)量。大學(xué)生群體是一個不小的社會階層，他們的學(xué)習(xí)生活、衣食住行，牽動著社會的方方面面。同時，在校的大學(xué)生又是一個特殊的群體，他們經(jīng)過將近二十年的寒窗苦讀，走進了大學(xué)的象牙塔，他們是與這個社會嚴重脫節(jié)的，他們接觸校園以外世界的機會很少，甚至說他們有“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”之嫌，他們很少接觸與他們生活密切相關(guān)的柴米油鹽，于是他們的消費觀是什么樣的，他們的消費觀存在什么樣的問題，本文就針對這類問題進行初步探討。

一、當(dāng)代大學(xué)生消費觀現(xiàn)狀透視

（一）當(dāng)代大學(xué)生消費的整體情況

相關(guān)調(diào)查顯示，整個大學(xué)生群體都以純消費者的面貌展現(xiàn)在公眾面前，絕大部分消費支出由父母提供，其中補充有14%的助學(xué)貸款，11%的勤工儉學(xué)，8%的各種獎學(xué)金，而且即使個別學(xué)生能夠獲得少量收入，也不能維持自身生活，也就是說大學(xué)生的階層是社會和國家純寄養(yǎng)的群體。既然是完全靠外來供養(yǎng)，就存在一個問題，大學(xué)生是一個怎么樣的消費水平？根據(jù)調(diào)查，500元以內(nèi)/月的占18.9%，500～800元/月（含500元、800元）的占65.6%，800元以上/月的占15.5%[1]。由此可見，大學(xué)生消費總體上尚屬合理。

（二）當(dāng)代大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)

當(dāng)代大學(xué)生消費主要在五大方面：飲食消費、通訊消費、物品購買消費、應(yīng)酬消費、其他消費。

1.飲食消費。資料顯示，一個大學(xué)生平均70%的消費出現(xiàn)在飲食上。反映出，大學(xué)生正值生長發(fā)育的黃金時期，食物需求量較大，也側(cè)面反映大學(xué)生飲食消費的價格較高。在飲食消費中，也存在兩個比較突出的問題，一方面就是部分女生飲食消費比重過低，人為的減肥節(jié)食，一個方面部分男生飲食消費比重過高，主要是應(yīng)酬吃飯過多，造成消費支出的劇增。

2.通訊消費。當(dāng)代大學(xué)生幾乎人手一部手機，而且對手機的要求高，手機更新速度快，也是大學(xué)生消費的一個重要方面。600元以下手機持有者占32%，600～1000元手機持有者占53%，14.5%的擁有1000～2000元的手機，2000元以上的手機使用者較少[1]。另一方面，普遍大學(xué)生手機話費月消費很低，主要原因是現(xiàn)代通訊交流方式的增多，聯(lián)系渠道的豐富，使得手機聯(lián)系的功能被大大降低。而網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)費用卻在消費中穩(wěn)中有升，網(wǎng)絡(luò)交流的及時性、平等性、快捷性，日益成為當(dāng)代大學(xué)生交流的主要平臺。

3.物品購買消費。這一部分消費是大學(xué)生群體消費差距的主要環(huán)節(jié)，八成左右的大學(xué)生月消費在300元以內(nèi)，也有學(xué)生月消費千元以上。大部分同學(xué)此方面的消費是理性合理的，但對于物品購買月消費過高的同學(xué)，要不是家庭條件優(yōu)越，購買高檔名牌物品；要么“打腫臉充胖子”盲目攀比，節(jié)衣縮食購買名牌的，而這部分學(xué)生群體也是高等教育必須引起重視的問題群體。

4.應(yīng)酬消費。大學(xué)生近二十年的學(xué)校生涯與社會幾乎是脫節(jié)的，他們?nèi)谌肷鐣目释锌上攵?，于是許多在校的大學(xué)生把大學(xué)當(dāng)成了“小社會”，開始把社會的許多秩序規(guī)則引入到了大學(xué)校園，越來越多的應(yīng)酬消費出現(xiàn)了，各種節(jié)日，各種禮物，各種飯局，主要表現(xiàn)在男生，也有部分女生。而且除了“禮尚往來”的應(yīng)酬消費之外，還存在一個突出的內(nèi)容“戀愛消費”，這部分消費甚至是全天候、全地域的，男生買單的占到85%，這就加重了大學(xué)生尤其是男生的經(jīng)濟負擔(dān)，而且因為“戀愛消費”引起的社會問題層出不窮，甚至出現(xiàn)了暴力犯罪。

5.其他消費。其他消費主要涵蓋三個方向的內(nèi)容：學(xué)習(xí)消費、就業(yè)消費和應(yīng)急消費。這些消費內(nèi)容對于每一位大學(xué)生都是必不可少的，也是合情合理的。

（三）當(dāng)代大學(xué)生的消費觀

1.追求個性化。不管吃穿，還是住行，務(wù)必實現(xiàn)自己的與眾不同，這是當(dāng)代大學(xué)生消費的一個很重要的出發(fā)點，只不過是或多或少的問題，而部分大學(xué)生將個性化作為消費觀的一個根本立足點。

2.內(nèi)容時尚化。當(dāng)代大學(xué)生大部分都堅持著艱苦樸素的中華民族傳統(tǒng)消費觀，而也有一部分過分追求時尚，遠離優(yōu)秀傳統(tǒng)，背離了大學(xué)生健康軌道，出現(xiàn)了德行倒退的。

3.趨向攀比化[2]。本質(zhì)上講，當(dāng)代大學(xué)生消費觀的三個特點，是相關(guān)聯(lián)的。一般青年大學(xué)生都會或多或少涉及，只不過大部分大學(xué)生因為道德、家庭的因素，理性應(yīng)對，規(guī)避了消費觀的過分偏激。

二、當(dāng)代大學(xué)生消費觀存在的問題及思考

當(dāng)代大學(xué)生總體上消費尚屬合理，但也存在一些比較突出的現(xiàn)象，甚至是一些不好的消費風(fēng)氣，影響了越來越多的大學(xué)生而致出現(xiàn)了這樣那樣的問題，作為純消費者，消費出現(xiàn)了問題就會引起可怕的“多骨諾牌效應(yīng)”。

（一）當(dāng)代大學(xué)生消費觀存在的問題

1.缺乏必要的“理財”能力。許多大學(xué)生月初“富翁”，月末“負翁”，出現(xiàn)這種情況[2]，往往是缺乏合理的消費計劃，不是沒有理財大的框框，就是計劃沒有細節(jié)，消費大多隨性而起，導(dǎo)致入不敷出。

2.缺乏對金錢的認識。這主要是指部分與社會脫節(jié)嚴重，不理解錢財?shù)膩碇灰?，不理解父母的含辛茹苦，所以消費存在攀比、浪費的現(xiàn)象。

3.缺乏獨立消費觀。當(dāng)代大學(xué)生的很多消費特別容易受到他人及社會風(fēng)氣的影響，消費觀很容易被別人的觀念左右，即跟風(fēng)，也進一步把大學(xué)生自己的口袋掏光。

（二）當(dāng)代大學(xué)生不恰當(dāng)消費觀的思考

1.社會大環(huán)境的問題。當(dāng)今社會，“浮躁”已成為一股強勁的臺風(fēng)，吹開了千家萬戶，使得千千萬萬的人越來越“勢利”、“浮躁”。也正是這股強勁之風(fēng)，不可避免的影響到了當(dāng)代的大學(xué)生，當(dāng)代大學(xué)生在言行中也越來越勢利，不考慮家庭的承受能力，不考慮自身具體情況，盲目消費、過度消費、超前消費，因而不少大學(xué)生都成為新時代的“卡奴”[3]。

2.自身建設(shè)問題。一方面，沒有獨立的經(jīng)濟意識。正是由于缺乏獨立的經(jīng)濟意識，大學(xué)生還不能體會金錢來之不易，因而花起錢來也就毫不在意，沒有壓力，出現(xiàn)了許多不必要的消費；另一方面，沒有現(xiàn)代的理財觀念。因此造成在校大學(xué)生不是像老一輩那樣，勤儉節(jié)約，而影響了身體健康和和諧的人際往來，就是大膽的過度的消費，造成過度的經(jīng)濟壓力，影響了正常的學(xué)習(xí)生活。

3.社會差異問題。隨著市場經(jīng)濟的深入，社會兩極分化現(xiàn)象越來越突出，表現(xiàn)在大學(xué)校園里，就是一部分學(xué)生家庭出身良好，在大學(xué)期間具備很強的消費能力，在這部分人眼中，也無所謂消費觀不消費觀，而這部分人卻在步入社會時將出現(xiàn)這樣那樣的問題；還有就是一部分人出身寒微，家庭提供不了豐富的消費能力，要么選擇走出校門做兼職、打工補充消費能力，要么選擇調(diào)整消費結(jié)構(gòu)，甚至出現(xiàn)投機取巧現(xiàn)象，引發(fā)社會問題。

三、當(dāng)代大學(xué)生消費觀正確引導(dǎo)的幾點可行性路徑

1.高校開展各種理財高招課堂。大學(xué)到處是講座，而如何做到讓為大學(xué)生開設(shè)的理財計劃課程能足夠吸引廣大的在校學(xué)生，是一個值得深思的問題。主題必須要足夠吸引大學(xué)生的眼球，比如“如何讓戀愛不再過分擠壓你的口袋”、“美女給你示范如何購買化妝品”、“網(wǎng)購怎么樣不花錢”等，要抓住當(dāng)下大學(xué)生的胃口，在講授內(nèi)容上脫離一般填充式上課的枯燥乏味，不僅要讓大學(xué)生來聽，還要聽進去，記得住，勤運用。

2.利用學(xué)生組織示范理財觀。大學(xué)生在校期間，會參加各種各樣的興趣協(xié)會社團，這也是一個大家分享理財心得、交流學(xué)習(xí)不可多得的陣地。學(xué)校職能部門在學(xué)校社團的管理中加設(shè)一項引導(dǎo)內(nèi)容——理財計劃大比拼，使得廣大在校大學(xué)生不僅滿足興趣的同時增加了對消費的理解和認知，促使其更加理性地消費。

3.家庭承擔(dān)必要的教育任務(wù)。家庭對于大學(xué)生也是一個很重要的影響因素，家庭在學(xué)生消費的引導(dǎo)，大可采取“感恩教育”，增加大學(xué)生體現(xiàn)社會艱辛，感受父母不易的機會，去影響大學(xué)生在校的消費理念和行為。

4.建立社會勸導(dǎo)機制。這是一項不容易實現(xiàn)的提議，讓商家在大學(xué)生購買物品的時候不是勸導(dǎo)購買，而是勸導(dǎo)不購買，雖然作為商業(yè)運作很難實現(xiàn)，但另一方面，商人也有自己的子女，或者親朋好友的子女就是大學(xué)的在校學(xué)生，這樣動員他們在大學(xué)生過度消費、超前消費的時候進行適當(dāng)?shù)膭駥?dǎo)也就有了可操作的空間。此外，在大學(xué)周邊附近的商場店家，是學(xué)生消費的重要地段，學(xué)校也要進行有機的規(guī)劃管理，甚至進行補貼，在價格上回饋學(xué)生，當(dāng)然也要引導(dǎo)周邊商家與大學(xué)生的良性易品易貨。

通過社會廣泛的協(xié)同，一定可以還當(dāng)代大學(xué)生一個理性、合理、科學(xué)的消費觀，使廣大在校大學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加暢快。

參考文獻：

[1]陳海濤.當(dāng)代大學(xué)生消費調(diào)查分析[J].科技信息，2013，（14）：72.

[2]王麗文，楊磊.大學(xué)生消費觀誤區(qū)及其教育引導(dǎo)[J].劍南文學(xué)（經(jīng)典教苑），2013，（2）：234-235.

[3]陸正沖.淺析當(dāng)代大學(xué)生消費觀[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報，2013，28（4）：15-16.

第7篇：消費觀對大學(xué)生的影響范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費觀；教育；文化建設(shè)

中圖分類號：？搖G715 文獻標志碼：A？搖 文章編號：1674-9324（2013）25-0168-03

消費觀是指人們對消費水平，消費方式等問題的總的態(tài)度和看法，是人的人生觀和價值觀在社會經(jīng)濟上的反映。消費觀是社會經(jīng)濟在人們頭腦中的反映，是一種意識觀念，它會反作用于社會經(jīng)濟，并對其產(chǎn)生深刻而重大的影響。我們研究消費觀，是為了建立正確的消費理念，建立合理的生活方式，并以此促進社會經(jīng)濟的健康運行和持續(xù)發(fā)展。

大學(xué)生消費觀是指大學(xué)生在日常消費活動中形成的具有一定規(guī)范性、系統(tǒng)性的消費行為，并對大學(xué)生滿足自身需要所進行的消費行為具有主導(dǎo)作用。在整個社會消費體系中，大學(xué)生算是比較特殊的一個群體，他們的消費觀發(fā)展往往超前于整個社會，對消費需求相對旺盛，可以說一直走在社會消費的前列，從側(cè)面反映著社會經(jīng)濟文化發(fā)展趨勢，引領(lǐng)著整個社會消費的潮流。大學(xué)生的消費觀念不僅對學(xué)校、家庭、社會產(chǎn)生了多方面的影響，同時也對自身的生活方式、人生觀和價值觀的樹立起著重要的作用。

一、當(dāng)代大學(xué)生的消費特點分析

目前大學(xué)生的消費呈現(xiàn)出多元化的特點，既有物質(zhì)消費也有精神消費，主要可以分為學(xué)習(xí)體驗消費（也可以稱之為發(fā)展型消費），日常生活消費（也就是生存型消費）和休閑娛樂消費（即享樂型消費）三個方面。[1]學(xué)習(xí)方面主要是指書籍等學(xué)習(xí)資料的購買，參加各種輔導(dǎo)班的費用，參加各種考試的報名費用等；日常生活可以分為日用品的消費、飲食消費、衣物消費等；休閑娛樂消費指看電影、看演唱會等演出，外出旅游等消費。從大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)入手，我們可以總結(jié)出大學(xué)生消費的幾個特點，這里面既反映出了大學(xué)生消費積極合理的一方面，也反映出了部分不合理不理智的消費特征，管中窺豹可見一斑，我們可以從這些特點中了解當(dāng)前大學(xué)生的消費行為以及消費觀念。

1.注重時尚消費和品牌消費。當(dāng)代大學(xué)生十分注重產(chǎn)品的品牌，在一定程度上認為品牌就代表著產(chǎn)品的質(zhì)量，從這里我們可以看出當(dāng)代大學(xué)生生活品位的提升。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們消費不再是單單為了滿足基本需求，而是更加注重商品的質(zhì)量、設(shè)計、風(fēng)格等，而這個現(xiàn)象在大學(xué)生身上體現(xiàn)的十分突出，大學(xué)生容易接受新鮮事物，對事物更加敏感，正是追求時尚的年紀，在合理的范圍內(nèi)進行有品位的消費能夠體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。但是從另一方面也有很多大學(xué)生一味盲目的追求名牌，唯品牌為好，也反映出他們生活經(jīng)驗不足，難以從產(chǎn)品材質(zhì)等其他方面分辨產(chǎn)品質(zhì)量好壞，同時不考慮自己的實際消費水平，胡亂花錢。

2.注重休閑和享受型的消費。大學(xué)生消費水平逐步開始由生存型向享受型發(fā)展，他們對于基本生活消費的比重逐漸降低。而且對于傳統(tǒng)的衣食住行也追求高品質(zhì)方向的發(fā)展。不滿足于簡單的看電視等一般休閑活動，而是追求新鮮刺激的休閑活動方式如攀巖、蹦極等。在經(jīng)濟條件允許的情況下，進行適當(dāng)?shù)男蓍e和享受型消費有助于大學(xué)生開闊眼界、增長見聞，如很多學(xué)生在經(jīng)濟條件允許的情況下，或者用獎學(xué)金或兼職攢下的錢出去旅游，或者去看演唱會、音樂會等，不僅能起到休閑娛樂的作用，還從另一方面陶冶了個人情操。但同時也有很多學(xué)生把大把的金錢用來去泡酒吧，逛夜店。

3.注重學(xué)習(xí)上的消費。當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)校的教育消費比例不斷增長，除了每年固定的學(xué)費外，還有各種培訓(xùn)和考試。當(dāng)代社會競爭激烈，大學(xué)生身上的壓力也越來越大，很多學(xué)生畢業(yè)找不到工作，即使勉強有工作也很不滿意。于是隨著經(jīng)濟條件的好轉(zhuǎn)，很多家長不惜重金供自己孩子參加各種培訓(xùn)，參加各種考試，以提高個人競爭力。在這其中，有能力等級考試如國家英語四六級考試、國家計算機等級考試等，有職業(yè)資格證書考試如司法考試、注冊會計師考試等；還有各種培訓(xùn)班，如新東方的英語培訓(xùn)，還有各種考研培訓(xùn)、司法考試培訓(xùn)等。有很多學(xué)生都從這些學(xué)習(xí)中提高了自己，達成了目的。但是也有一些學(xué)生盲目跟風(fēng)，自己不努力學(xué)習(xí)卻希冀報一些所謂的“考試包過班”來代替自己的努力，而這些“包過班”往往是花費不菲。

4.網(wǎng)絡(luò)消費明顯增加。網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生必不可少的學(xué)習(xí)工具和生活伴侶，大學(xué)生不僅在網(wǎng)上瀏覽知識，也可以通過網(wǎng)絡(luò)購買他們必要的書籍和日常生活用品?，F(xiàn)在電商發(fā)展迅速，像淘寶、京東等網(wǎng)上商城已經(jīng)成為人們必不可少的消費方式，而大學(xué)生正是網(wǎng)上消費的主力軍。當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)操作能力強，信息獲取途徑多，往往能在網(wǎng)絡(luò)上輕松找到自己心儀的商品。網(wǎng)購成為了當(dāng)代大學(xué)生日常生活的一部分，網(wǎng)購不僅能夠輕松地貨比多家買到便宜的商品，也能夠輕松地解決地域的限制，即使遠隔重洋也能方便地購買產(chǎn)品，很多大學(xué)生能夠在網(wǎng)購中買到便宜實惠的產(chǎn)品。但是坊間也有這樣的話：一入網(wǎng)購深似海，從此省錢是路人。的確如此，很多大學(xué)生，尤其是女生，往往沒有很好的自制力，看到網(wǎng)上玲瑯滿目的商品，不能克制自己的消費欲望，花費了大把的時間和金錢在網(wǎng)購上，結(jié)果是買了很多不實用的裝飾品等。也有很多大學(xué)生在網(wǎng)購中受騙，花了錢卻買到了假貨。

5.攀比消費現(xiàn)象嚴重。攀比消費行為是指消費者盲目地仿效和追求他人更高的消費水平的消費行為。這是當(dāng)代大學(xué)生虛榮心的一種反映。一些同學(xué)看見其他同學(xué)買了新的好的東西，便會產(chǎn)生羨慕心理，促使其也買一個一樣的，甚至是更好的東西，這些都顯示出大學(xué)生消費的模仿趨向，在一定程度上形成了大家相互攀比消費。在衣服和數(shù)碼產(chǎn)品的消費上尤其體現(xiàn)出這一特點，現(xiàn)在數(shù)碼產(chǎn)品更新?lián)Q代迅速而且價格不菲，很多學(xué)生一個學(xué)期換一部新手機、新電腦，有的學(xué)生不僅有手機、電腦還購買平板電腦、MP3、手持游戲機，甚至數(shù)碼單反等都成了現(xiàn)在大學(xué)生的標配。很多學(xué)生家庭經(jīng)濟情況一般，都跟風(fēng)購買貴重的商品，甚至頻繁更換。6.注重人際交往和情感消費。當(dāng)今大學(xué)生在情感方面的花費在全部消費中占較大比例。在校期間，除了維持日常生活所需之外，絕大部分消費用在了同學(xué)之間的交往上，請客吃飯，建立友情。人際交往在大學(xué)生的生活中占據(jù)很重要的地位。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生情感上的消費主要在人際交往支出和戀愛支出上。有很多學(xué)生認為，人與人之間的交往離不開這些必要的經(jīng)濟支持，在大學(xué)校園里請客吃飯已經(jīng)是蔚然成風(fēng)，甚至過生日、當(dāng)選學(xué)生干部、過節(jié)等送禮也成了大學(xué)生人情消費的日常部分。這無形中給很多同學(xué)巨大的經(jīng)濟壓力，很多家庭貧困的同學(xué)難以招架，這種風(fēng)氣也不利于良好校園文化的塑造。

二、大學(xué)生消費現(xiàn)狀原因分析

由以上大學(xué)消費特點可見，當(dāng)代大學(xué)生消費觀念中不乏積極合理的一面，有很多的優(yōu)秀大學(xué)生都能夠合理節(jié)制并且有意義地進行消費，將自己有限的金錢用來學(xué)習(xí)知識、提高技能、增長見聞以及進行合理健康的娛樂休閑；但也有相當(dāng)一部分的大學(xué)生不能清楚地規(guī)劃自己的消費，花錢大手大腳，盲目攀比，不知節(jié)制，甚至把金錢用來進行一些不健康的活動。[2]造成大學(xué)生這些不理智不合理的消費現(xiàn)象的原因是多方面的。

1.大學(xué)生自身心理方面的原因。大學(xué)生正處在一個將成熟而未成熟的時期，從小受到父母的關(guān)懷體貼，很多人上了大學(xué)才是真正自己一個人生活，缺乏自己獨立生活的意識和技能，更不要說理財?shù)哪芰?。在上學(xué)時期家長往往讓自己的孩子專心學(xué)業(yè)，不會讓他們了解家庭的經(jīng)濟狀況。所以很多學(xué)生上了大學(xué)還不知道金錢來之不易，也對自己家的實際經(jīng)濟狀況不甚明了。大學(xué)生心智還不完全成熟，極易受不良消費觀的誤導(dǎo)，花錢缺乏合理規(guī)劃，往往出于虛榮心和一時情緒意氣等就大把花錢。另一方面大學(xué)生生活經(jīng)驗不足，對于這個社會很多方面都缺乏認識或認識不清，在消費中往往極易受騙，極易受誤導(dǎo)，從而導(dǎo)致了他們不良的消費觀和消費行為。[3]同時大學(xué)生出于自我發(fā)展的考慮，不惜花費大量的金錢參加各種培訓(xùn)和考試，也出于自我包裝的需要，購買很多貴重的衣物飾品和數(shù)碼電子設(shè)備。

2.家庭原因。現(xiàn)在家庭中往往是獨生子女，家長嬌縱孩子，往往對自己子女的消費無條件的滿足，同時缺乏正確的消費理財指導(dǎo)，從而漸漸養(yǎng)成了大學(xué)生錯誤的消費觀念。同時有很多父母自身的消費觀念也不正確，有很多做生意的父母，往往賺錢之后不是合理投資而是用來賭博。父母是孩子的第一老師，在潛移默化中就養(yǎng)成了孩子揮霍金錢的不良習(xí)慣。而一些優(yōu)秀的家長往往能夠做到從小培養(yǎng)孩子的理財觀念，并以身作則養(yǎng)成勤儉節(jié)約的家風(fēng)。

3.社會原因。當(dāng)今社會，享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良的消費觀念盛行，影響了大學(xué)生，造成了他們相互攀比的消費心態(tài)和花錢大手大腳毫不規(guī)劃的消費方式。這些社會現(xiàn)象讓學(xué)生錯誤的認為消費是人生的最高目的，甚至有學(xué)生為自己的揮霍行為進行辯解，說是為了拉動內(nèi)需。同時在學(xué)校的周邊有很多的娛樂場所都把學(xué)生作為主要的消費群體，推出各種面向大學(xué)生的“優(yōu)惠”，從而誘使大學(xué)生在休閑娛樂上過度消費。

4.學(xué)校因素。學(xué)校是大學(xué)生生活的主要地區(qū)，理應(yīng)成為學(xué)生消費觀教育的主要陣地。但是現(xiàn)在很多學(xué)校只重視就業(yè)率，而老師都在忙著做項目拉資金，往往沒有把精力投入到學(xué)生的素質(zhì)教育之中，至于理財教育更是一片空白，這是大學(xué)生消費觀存在誤區(qū)的一大重要原因。校園文化缺失，健康有益的活動匱乏，造成很多大學(xué)生業(yè)余活動貧乏，只能通過消費來填補空白的人生。

三、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費觀的措施

鑒于目前大學(xué)生消費觀中出現(xiàn)的問題，必須采取一定的措施幫助大學(xué)生建立正確合理的消費觀。

1.加強大學(xué)生“三觀”教育。為了使大學(xué)生樹立正確的消費觀，當(dāng)務(wù)之急是幫助其建立正確的人生觀、價值觀，讓大學(xué)生認清什么是正常消費，什么是盲目攀比消費。這樣才能從根本上讓大學(xué)生自覺抵制享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良風(fēng)氣。在我國歷史中，有很多勤儉節(jié)約的優(yōu)秀事例，更有“成由勤儉敗由奢”這樣的名言警句，可以說，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，新一代大學(xué)生當(dāng)然應(yīng)該繼承，而不是被西方消費主義所影響，從小就養(yǎng)成不理智的消費習(xí)慣。

2.加強消費觀教育。消費觀教育嚴重缺失也是我國教育的一大敗筆，是造成現(xiàn)在學(xué)生消費觀不合理的重要因素。正因為我國傳統(tǒng)文化中有視金錢如糞土的意識，反而使得消費教育在我國教育體系中一直缺乏，而事實上，消費教育是培養(yǎng)學(xué)生合理消費觀的重要一步。通過消費教育，學(xué)生可以認識到，消費不僅有物質(zhì)消費，還有精神消費；不僅是個人行為，還反映了社會經(jīng)濟因素。個人的消費與社會的持續(xù)發(fā)展、生態(tài)平衡等都有深刻的關(guān)系。同時認識到什么是正確的消費計劃、消費方式和消費結(jié)構(gòu)，并對消費品的選擇、維護、評價等都能正確認識，在一定程度上合理運用，培養(yǎng)自己合理的理財能力和技能。

3.加強校園文化建設(shè)。我們都知道，環(huán)境的影響作用是無意識的，是潛移默化的。校園文化對于學(xué)生的思想和行為養(yǎng)成也同樣是潤物細無聲的效應(yīng)。良好的校園文化能夠在日常中培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀、消費觀。反觀現(xiàn)在的大學(xué)校園，不唯學(xué)生，甚至老師中都是拜金主義盛行，商業(yè)氣息籠罩校園，難怪大學(xué)生中盲目攀比的消費方式日趨嚴重。當(dāng)前校園營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，塑造以師生思想道德建設(shè)、個人素質(zhì)提高、傳播知識、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力為主的文化環(huán)境迫在眉睫。

4.改善社會風(fēng)氣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，古時流傳的“猶龍世第，旋馬家風(fēng)”等故事就告誡我們要養(yǎng)成樸素的生活作風(fēng)?，F(xiàn)在更是提倡我們要勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費，因此，政府應(yīng)該和網(wǎng)絡(luò)，媒體，甚至是企業(yè)聯(lián)合起來，提倡和塑造我們整個社會的良好的消費風(fēng)氣。

參考文獻：

[1]姜柳.當(dāng)代大學(xué)生消費觀研究[D].長春：吉林大學(xué)，2010.

[2]郭玉蓮.高等教育新課題：引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀[J].山西大同大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2012，（2）.

第8篇：消費觀對大學(xué)生的影響范文

關(guān)鍵詞: 三本獨立院校大學(xué)生 消費觀 德育

德育就是道德教育,是教育者按照一定社會或階級的要求,有目的、有計劃、科學(xué)地對受教育者實施系統(tǒng)的影響,把一定的社會思想和道德原則轉(zhuǎn)化為個體的思想意識和道德品質(zhì)的教育。德育是塑造人類靈魂的工程,也是我國教育事業(yè)最主要的目標之一。因為德育決定著學(xué)校要培養(yǎng)和塑造什么樣的人才、為誰培養(yǎng)人才的根本問題,是關(guān)系到國家生死存亡的大事。而大學(xué)生的消費是一種行為,是消費主體出于延續(xù)和發(fā)展自身的目的,有意識地消耗物質(zhì)資料和非物質(zhì)資料的能動行為。消費行為總是影響著一定階級或時代的道德風(fēng)尚,它不僅意味著怎樣花錢,而且和人的世界觀、人生觀、價值觀緊密相連,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的消費觀,對于我們進一步開展和實施德育教育肯定具有積極推進作用。

由于三本獨立院校的大學(xué)生有其鮮明特點,學(xué)生的組成結(jié)構(gòu)既不同于普通高校的本科生,又區(qū)別于高職院校的?？粕?因此其心理特點、學(xué)習(xí)能力、行為特點、思想狀況、價值取向及其人生追求等均有其顯著的特征,引導(dǎo)其樹立正確的消費觀在實施德育的過程中尤其重要。

1.目前廣大學(xué)生的消費觀中存在的問題

(1)缺乏消費理性,自主能力有待培養(yǎng)。

廣大學(xué)生是沒有經(jīng)濟來源的,經(jīng)濟獨立性差,消費沒有基礎(chǔ),經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少,不能理性地對當(dāng)前社會的消費價值與成本進行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的、穩(wěn)定而成熟的消費觀念,自主能力不強,多數(shù)消費都是受媒體廣告宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費,沖動消費。拿電腦產(chǎn)品來說,目前,在有電腦的大學(xué)生中,一部分有使用學(xué)習(xí)的需要,且家庭經(jīng)濟條件允許;另一部分不是很需要,但是在家庭經(jīng)濟條件負擔(dān)不起的情況下“趨前”消費;還有一部分是既無使用學(xué)習(xí)的需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔(dān)的“奢侈”消費,在調(diào)查中我們了解到,一些同學(xué)為了擁有一臺自己的電腦或者換上一臺目前市場上最流行的電腦,情愿節(jié)衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學(xué)為了一雙名牌運動鞋,有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等,這些都反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。這些都是會引發(fā)學(xué)生在思想道德方面更多其它的問題和隱患的。

(2)過于追逐時尚和名牌,存在攀比心理。

大學(xué)生思想活躍,對新事物有強烈的求知欲,喜歡追求新潮,并敢于創(chuàng)新,在消費問題上相信自己的真實體驗,如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗,就會堅持使用,從而逐步形成固定偏好,最終形成使用習(xí)慣,保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗漱用品,感性認識上的氣味清香,質(zhì)量好,效果明顯,都會促使他們繼續(xù)使用下去。因而追逐時尚,不僅是各種不同類型社會成員的消費特征,而且同樣符合青少年的心理需求。

(3)盲目地消費借以展示自我。

與成年成熟的消費者不同,大學(xué)生一般沒有從眾的心理特征,這一特征與廣大學(xué)生的追新求奇、自我表現(xiàn)的心理特征有關(guān)。這一年齡段的學(xué)生,雖然心智、生理已經(jīng)成熟,心理上要求獨立,但在生活、經(jīng)濟上卻仍然有很大的依賴性,必須依靠家庭的資助才能良好地生活下去,并能在自由支配金錢的情況下,隨心所欲地進行消費,追求、展示自我。

(4)廣大學(xué)生中消費差距拉大,極易出現(xiàn)兩極分化。

我們曾經(jīng)搞過一次關(guān)于大學(xué)生的消費調(diào)查,其結(jié)果有近15%的同學(xué)在350元以下在比較困難的生活線上堅持學(xué)業(yè);有近45%的同學(xué)在450元―650元之間,這屬于學(xué)生在校正常的消費水平;有近25%的同學(xué)在650元―850元之間,這是屬于中上等水平的學(xué)生;然而有近15%的同學(xué)在850元―1350元之間,這就屬于消費比較高的學(xué)生。可見,大學(xué)生的消費差距增大,兩極分化也比較分明,對于一個班級、一個寢室的同學(xué)們來講,這是肯定會有矛盾和問題的,不同的消費觀導(dǎo)致不同的學(xué)習(xí)、生活習(xí)性及生活習(xí)慣,引發(fā)不必要的小矛盾和小摩擦,這對于我們在日常的學(xué)生管理和思想政治教育中及實施德育的過程中都是不利的。

2.廣大學(xué)生不正確消費行為產(chǎn)生的歷史背景

(1)社會發(fā)展的原因。

隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,為當(dāng)代的大學(xué)生消費心理和行為偏頗的產(chǎn)生提供了可能。隨著我國經(jīng)濟的飛躍發(fā)展,人民的生活水平得到了較大的改善,人們的生活方式、觀念也發(fā)生了巨大的變化,社會的富裕和生活的提高大大刺激了大學(xué)生對提高生活素質(zhì)的期望及消費愿望,使大學(xué)生把更多的注意力投向如何消費上。

(2)家庭教育的原因。

現(xiàn)在的大學(xué)生大部分都是獨生子女,父母的從小到大的溺愛為其提供了現(xiàn)實的物質(zhì)基礎(chǔ),有些家長即使自家的經(jīng)濟收入不高,甚至比較困難,卻也要想辦法甚至借債寄錢給自己的子女,滿足子女的消費需求,以免自己的小孩在同學(xué)面前丟臉。他們錯誤地認為:滿足了孩子的需要就給孩子創(chuàng)造一個安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。事實上,學(xué)生不知道掙錢的辛苦,沒有養(yǎng)成理財?shù)倪^程和經(jīng)驗,養(yǎng)成了花錢大手大腳的習(xí)慣,為他們的不良消費習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。

(3)大學(xué)生自身的原因。

大學(xué)生正處在身體、心理發(fā)育的高峰時期和世界觀、價值觀、人生觀的形成關(guān)鍵時期,自身還有許多不成熟不完善的地方,不能很好地駕馭自己、把握自己。加之又遠離父母家庭,經(jīng)不起不正確的消費觀的誘惑,盲目從眾、互相攀比的心理比較普遍?，F(xiàn)在的社會中大學(xué)生消費熱點頻頻出現(xiàn),與大學(xué)生的“趨同效應(yīng)”有很大的關(guān)系,這種“趨同效應(yīng)”很容易促使廣大學(xué)生消費的升溫。

(4)高校自身的原因。

隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展,高校辦學(xué)的規(guī)模已經(jīng)逐漸擴大,招生人數(shù)大幅度增大,而高校在管理、后勤保障、校園文化建設(shè)等方面卻又跟不上。雖然現(xiàn)在提倡高校后勤社會化,但相比而言,物質(zhì)生活條件較差,這也是誘使大學(xué)生消費熱的不可忽視的原因。

3.正確引導(dǎo)和培養(yǎng)廣大學(xué)生科學(xué)理性的消費觀,對于更好地實施德育的必要性

正確引導(dǎo)和培養(yǎng)廣大學(xué)生科學(xué)理性的消費觀是促進廣大學(xué)生全面發(fā)展的需要。單一從表面上看,消費只是一種個人行為,但從更深意義上講,一個人的消費行為是其人生觀、價值觀的反映。只有有正確的人生觀、價值觀才能有正確的消費觀,有正確消費觀指導(dǎo)下的正確、合理消費,才能提高大學(xué)生的消費質(zhì)量。通過高質(zhì)量的消費,大學(xué)生的各種合理需要(包括滿足基本生活、學(xué)習(xí)的物質(zhì)需要和不斷發(fā)展的精神需要)就能得到滿足,從而促進大學(xué)生的全面發(fā)展,我們對于學(xué)生的德育的實施才能上到一個新層次、新水平。正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費觀,可以從以下三個方面著手。

(1)加強大學(xué)生思想政治教育。

大學(xué)生正處在思想價值觀念形成的關(guān)鍵時期,正確的思想教育引導(dǎo)有極為重要的作用。首先要加強人生觀、價值觀教育。消費觀和人生觀、價值觀密切相關(guān),有什么樣的人生觀就有什么樣的消費觀,也就會有什么樣的幸福觀、生死觀、榮辱觀、苦樂觀。高校要把人生觀和價值觀的教育放在首位,讓大學(xué)生分清什么是正常消費,自覺抵制享樂主義、拜金主義、個人主義的不良傾向,引導(dǎo)他們懂得,對幸福的追求應(yīng)立足于現(xiàn)狀,通過自己的努力奮斗去獲得。其次要進行艱苦奮斗精神的教育,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的消費道德習(xí)慣,自覺遵守消費道德規(guī)范,樹立合理、適度、健康、量入為出的消費觀。

(2)加強廣大學(xué)生正確的消費觀念,倡導(dǎo)責(zé)任意識。

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)包括:對自己負責(zé)、對家庭負責(zé)、對社會負責(zé),具有獨立的意識與理智消費的觀念。每一個學(xué)生都要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費意識。在個人消費時不忘中國的光榮傳統(tǒng),科學(xué)而理性地安排,要使個人的消費標準與各自的家庭經(jīng)濟情況相適應(yīng)。當(dāng)然,在社會主義市場經(jīng)濟條件下,從不斷推動社會經(jīng)濟發(fā)展和繁榮市場這個角度看,需要鼓勵人們積極、合理消費。但如果不考慮個人及家庭的經(jīng)濟狀況和支付能力,盲目追求奢侈的消費模式就是十分有害和危險的。思政教育工作者要及時客觀地分析當(dāng)前社會上的消費現(xiàn)象,引導(dǎo)廣大的學(xué)生形成積極而有準備的心態(tài),做一個清醒、明智、理性的消費者。

(3)使廣大學(xué)生樹立正確的財商觀念,與生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。

何謂財商?指的是一個人在財務(wù)方面的智力,即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用。財商是和智商、情商并列的現(xiàn)代社會中每個人所不可缺少的素質(zhì)。財商主要包括兩方面的內(nèi)容:其一,正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二,正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們應(yīng)該圍繞這兩方面,在進行實施德育課的教學(xué)活動中設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式以達到在廣大學(xué)生中實施德育教育的目的?，F(xiàn)今的大學(xué)生在激烈競爭的社會中要學(xué)會生存及自身得到長遠的發(fā)展,必須培養(yǎng)獨立意識,加強理財能力。

4.省略.

[2]王紹玉,馮佰俠:當(dāng)代大學(xué)生的價值取向[J].中國青年研究,2002,(5).

[3]樂鋒:理性與躁動――關(guān)于青年價值觀的思考[M].上海:學(xué)林出版社,2002.

第9篇：消費觀對大學(xué)生的影響范文

 

獨立學(xué)院大學(xué)生是“綠色消費的傳播者和踐行者”[1]，他們的消費行為將直接引領(lǐng)未來綠色消費的發(fā)展方向，大學(xué)生科學(xué)理性的消費對推動我國國民的綠色消費發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。重視獨立學(xué)院大學(xué)生在新形勢下的消費教育問題，注重思想政治教育對大學(xué)生綠色消費教育的指導(dǎo)作用，試圖為研究獨立學(xué)院大學(xué)生綜合發(fā)展提供新的視角。

 

一、獨立學(xué)院大學(xué)生綠色消費道德教育的現(xiàn)狀概述

 

隨著知識經(jīng)濟與信息技術(shù)的日益發(fā)展，堅持可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為人們的明智之舉。這種新的人類發(fā)展模式革命性地改變著人類生存方式和消費方式[2]。人們?nèi)找嬖谧非笞⒅丨h(huán)保，節(jié)約資源之際，應(yīng)該重視綠色消費問題。綠色消費這種新的理性消費模式，雖然已經(jīng)在我國高校得到部分大學(xué)生消費者的認可，但是其綠色消費觀念依然薄弱。塑造與培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)消費觀念，是既影響他們品德行為的形成，又影響到大學(xué)生個體綜合素質(zhì)發(fā)展與提高的重要問題。

 

然而，目前由于我國高等教育中綠色消費教育課程的缺失，導(dǎo)致獨立學(xué)院思想政治教育中開展的大學(xué)生綠色消費教育嚴重不足。高校思想政治教育缺乏推行綠色教育的綜合實踐活動，因而無法成為真正的價值觀引導(dǎo)大學(xué)生自覺地進行綠色消費。獨立學(xué)院綠色思想政治教育通常只注重理論而輕實踐，使得獨立學(xué)院思想政治教育對大學(xué)生綠色消費教育成為紙上談兵。學(xué)生進入大學(xué)后，一般都是住校，導(dǎo)致家庭教育缺失，使高校思想政治教育與家庭教育脫離，使得對大學(xué)生綠色消費文化的引導(dǎo)勢孤力薄，難以引導(dǎo)大學(xué)生綠色消費走上和諧健康的發(fā)展道路。因此，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的綠色消費觀念已經(jīng)成為當(dāng)前高校教育工作的重點，也是當(dāng)前獨立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的主要內(nèi)容之一。

 

二、獨立學(xué)院大學(xué)生綠色消費道德教育的重要意義

 

大學(xué)生綠色消費道德教育是實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展和建設(shè)兩型社會的重要途徑。高等教育重視加強對獨立學(xué)院大學(xué)生綠色消費觀念的道德教育，對于提高大學(xué)生自身的綜合素養(yǎng)，發(fā)展我國綠色消費經(jīng)濟，促進生態(tài)環(huán)境教育的和諧發(fā)展有著非常重要的意義。

 

1.大學(xué)生綠色消費道德教育有利于適應(yīng)低碳經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。獨立學(xué)院大學(xué)生的消費整體上表現(xiàn)出較強的環(huán)保責(zé)任感和對綠色消費的認同感。但是，從當(dāng)前獨立學(xué)院大學(xué)生的實際消費行為整體來看，他們無法將綠色消費觀念自動內(nèi)化為日常消費行為，消費行為容易出現(xiàn)偏差，極易受到外界干擾。

 

當(dāng)代大學(xué)生是未來消費的主體，對其進行綠色消費教育對我國將來推動和普及綠色消費有著重要的作用。獨立學(xué)院大學(xué)生是我國未來社會建設(shè)者，理應(yīng)也是我國低碳經(jīng)濟建設(shè)的主要建設(shè)者。加強對大學(xué)生綠色消費道德教育，有助于培養(yǎng)大學(xué)生綠色消費習(xí)慣，積極倡導(dǎo)校園綠色消費觀，走低碳環(huán)保之路。結(jié)合思想政治教育的內(nèi)容有效開展大學(xué)生綠色消費教育，把綠色消費的觀念融入到大學(xué)生思想政治教育之中，能夠幫助大學(xué)生認清自身在綠色消費中的社會角色和責(zé)任，能夠促使大學(xué)生走向更高層次的綠色消費可持續(xù)發(fā)展，力求人與自然的和諧統(tǒng)一，從而把節(jié)約資源、低碳生活的意識轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的日常自覺行動，并在低碳經(jīng)濟社會建設(shè)中起表率與示范作用，這對于提高國民的消費水平和促進我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展都極其重要。

 

2.大學(xué)生綠色消費道德教育有利于促進大學(xué)生綜合發(fā)展。獨立學(xué)院大學(xué)生處于人生的重要發(fā)展階段，其消費理念具有復(fù)雜性，消費呈現(xiàn)多元化、現(xiàn)代化與超前化等特點[3]。多元化的消費理念正弱化著大學(xué)生對綠色產(chǎn)品的熱衷度，社會上的不良消費容易導(dǎo)致大學(xué)生盲目地攀比消費、過度地消費等錯誤消費方式。復(fù)雜的消費理念導(dǎo)致大學(xué)生感性消費超越理性消費，綠色消費行動往往落后于綠色消費觀念。

 

面對日益激烈的國際競爭環(huán)境，獨立學(xué)院大學(xué)生積極融入社會就要樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，要帶頭做一個綠色環(huán)保主義者，從自身做起，從日常的小事做起。倡導(dǎo)大學(xué)生綠色消費觀念，發(fā)展低碳經(jīng)濟，既是一種行為方式，又是一種道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。提升大學(xué)生綠色消費意識，倡導(dǎo)科學(xué)理性消費行為，加強綠色消費道德教育是關(guān)鍵。獨立學(xué)院大學(xué)生綠色消費道德教育是思想政治教育的一項重要內(nèi)容，通過政治教育培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費觀念，引導(dǎo)大學(xué)生確立良好的綠色消費行為，有利于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。

 

三、綜合發(fā)展視閾中實施大學(xué)生綠色消費道德教育的路徑

 

促使獨立學(xué)院大學(xué)生綠色健康消費，是一個涉及多方面的系統(tǒng)工程。獨立學(xué)院大學(xué)生要自我教育，樹立科學(xué)綠色消費觀。家庭要加強對孩子的監(jiān)管，正確引導(dǎo)、積極營造家庭科學(xué)消費氛圍。社會要加強對大眾消費教育引導(dǎo)，構(gòu)建和諧的社會消費環(huán)境。高校要堅持引導(dǎo)，加強對大學(xué)生的科學(xué)消費教育力度。

 

1.獨立學(xué)院大學(xué)生通過自我教育，構(gòu)建綠色消費理念。首先，獨立學(xué)院大學(xué)生群體科學(xué)的綠色消費觀的培養(yǎng)，是其自身“三觀”的養(yǎng)成和實現(xiàn)綜合發(fā)展的重要前提。獨立學(xué)院大學(xué)生的消費水平較高，很容易養(yǎng)成不良消費習(xí)慣。故獨立學(xué)院大學(xué)生應(yīng)不斷學(xué)習(xí)綠色新產(chǎn)品與消費的新知識，深刻掌握綠色消費內(nèi)涵，充分認識綠色消費的主旨是綠色的消費行為和綠色的消費方式，自覺保護生態(tài)平衡和自然資源。

 

其次，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，積極開發(fā)節(jié)約資源和保護環(huán)境的兩型產(chǎn)品，研究低碳節(jié)能新型技術(shù)。積極加入綠色環(huán)保志愿者隊伍，踐行綠色消費行為，宣傳綠色消費理念，學(xué)習(xí)各種環(huán)境保護法律法規(guī)，監(jiān)督舉報各類環(huán)境污染問題。

 

最后，要構(gòu)建適度的消費方式。限定在正常需要范圍內(nèi)的適度消費，應(yīng)該成為獨立學(xué)院每名大學(xué)生的自覺意識，使勤儉節(jié)約意識充分內(nèi)化，大力促使綠色消費成為校園消費時尚。

 

2.家庭綠色消費教育要加強監(jiān)管，積極營造家庭綠色消費氛圍，形成日常綠色消費方式。高校思想政治教育中的綠色消費教育應(yīng)該與家庭綠色消費教育相結(jié)合。家庭綠色消費教育指引子弟綠色消費行為，傳播綠色消費文化，承擔(dān)著對大學(xué)生最初的基本綠色消費觀的培養(yǎng)。大學(xué)生保護環(huán)境、倡導(dǎo)綠色消費的行為，需要氛圍的熏陶。家庭的消費行為對子女消費行為產(chǎn)生最直接的影響，家庭成員綠色消費觀的形成對大學(xué)生具有潛移默化的作用。家長應(yīng)該以科學(xué)綠色消費的行為和理念，對子女言傳身教，教育其養(yǎng)成自覺綠色消費思維方式和綠色消費行為習(xí)慣。

 

學(xué)校與家庭雙管齊下灌輸綠色消費的思想，雙方通過潛移默化的方式對學(xué)生進行熏陶。增強其綠色消費技能，讓綠色消費觀念滲透到日常生活點滴之中，讓綠色消費行為成為大學(xué)生的一種消費時尚。使大學(xué)生認識其在與自然環(huán)保關(guān)系中應(yīng)負的責(zé)任，增強資源憂患、環(huán)境保護與節(jié)約的意識和責(zé)任感。

 

3.學(xué)校要加強科學(xué)綠色消費教育引導(dǎo)力度，加強生態(tài)環(huán)境教育。(1)高等學(xué)校應(yīng)加強我國高校綠色消費教育課程的建設(shè)。學(xué)校除了開設(shè)專業(yè)課程外，將綠色消費教育納入高等教育系統(tǒng)之中，在課程設(shè)置中把健康消費觀的培養(yǎng)引入思想政治教育課程，堅決拚棄各種不良消費觀，倡導(dǎo)綠色消費，從思想上給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，在提升專業(yè)能力的同時也使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到一定的提高。(2)加強以倡導(dǎo)大學(xué)生樹立勤儉節(jié)約生活消費觀為核心內(nèi)容的校園文化建設(shè)。高校大力建設(shè)人性化、生態(tài)化、科學(xué)化的人與自然和諧相處的校園環(huán)境，對大學(xué)生消費起著潛移默化的導(dǎo)向作用[4]。利用校園文化建設(shè)讓教育管理者如班主任、輔導(dǎo)員在對學(xué)生教育、管理、服務(wù)中潤物無聲地實施科學(xué)消費引導(dǎo)，使勤儉節(jié)約意識內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)特征，成為獨立學(xué)院賴以傳承與驕傲的文化底蘊。(3)加強綠色教育的社會實踐活動。借鑒國內(nèi)外成功經(jīng)驗，引導(dǎo)大學(xué)生構(gòu)建綠色健康消費模式。組織學(xué)生開展課外科技與實踐活動，注重理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生綠色消費走上和諧健康發(fā)展之路。

 

4.社會要積極創(chuàng)建和諧健康消費環(huán)境，增強綠色消費技能，踐行綠色低碳生活。一是要充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息，全方位多渠道地傳遞健康消費觀和消費行為的信息。綠色消費教育不能僅僅局限于學(xué)生與學(xué)校，而是一個從政府到全社會都參與的過程。政府和社會團體也應(yīng)該發(fā)揮其該有的作用，與學(xué)校共同協(xié)作，營造良好的社會消費環(huán)境。二是要加強消費市場的調(diào)研和監(jiān)管力度。政府部門要加強消費領(lǐng)域的精神文明建設(shè)，重視對社會消費熱點的調(diào)查研究，旗幟鮮明地反對奢侈風(fēng)氣、拜金主義。增強企業(yè)的社會責(zé)任感，不肆意夸張宣傳綠色商品，加大綠色產(chǎn)品的研發(fā)程度、加強技術(shù)革新、提高生產(chǎn)效率，推出滿足社會大眾需求的適宜綠色產(chǎn)品。