衛(wèi)生保健措施精選(九篇)

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第1篇：衛(wèi)生保健措施范文

【關(guān)鍵詞】駕駛衛(wèi)生、安全、危害、預防

一、認識駕駛職業(yè)危害與駕駛病

汽車駕駛的職業(yè)危害與汽車的工作過程、行駛環(huán)境及駕駛?cè)说男l(wèi)生習慣密切相關(guān)。駕駛?cè)私佑|的有害因素一般有三種類型：一是來自汽車本身產(chǎn)生的有害因素，如振動、噪聲、汽油、廢氣、高溫等：二是來自汽車駕駛這一特殊職業(yè)所產(chǎn)生的有害因素，如精神緊張、生活無規(guī)律、特殊操作等；三是來自駕車時接觸的某些特殊環(huán)境中存在的有害因素，如交通過程中的粉塵、有毒物質(zhì)等。不同的有害因素對人造成的影響有所不同。振動對駕駛?cè)说纳眢w影響是比較突出的問題之一。它能使駕駛?cè)搜翟錾?、脊柱病變、腎下垂、手部末梢血管微循環(huán)產(chǎn)生障礙，并出現(xiàn)手麻、手痛、手脹、手涼等癥狀。其中腰椎增生和脊柱病變最突出。駕駛?cè)说倪@種脊椎病變不僅多數(shù)出現(xiàn)在駕齡較長的人身上，在駕齡較短的駕駛?cè)松砩弦灿邪l(fā)現(xiàn)。有報道說駕駛作業(yè)時間越長，誘發(fā)腰背疾病的危險性越高。

常見的駕駛職業(yè)多發(fā)病主要有：胃病、高血壓、冠心病、腰痛、肩周炎、痔瘡、下肢靜脈曲張等。有分析認為，胃部疾患與全身振動引起神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)、胃蠕動增加和收縮加強、胃分泌機能及消化能力改變有關(guān)。研究還發(fā)現(xiàn)胃病的患病率與駕齡、駕駛車型及行車里程有關(guān)。駕駛?cè)艘谆几哐獕?、冠心病的原因明顯與職業(yè)有關(guān)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公共汽車駕駛?cè)诵募」Ｋ腊l(fā)病率和缺血性心臟病、冠心病、肺癌等特殊疾病的死亡率明顯高于普通人。專家認為這與過分緊張、工作時間無規(guī)律性、一種姿勢的久坐、經(jīng)常吸入汽車排出的廢氣和噪聲的影響有關(guān)。汽車廢氣主要成分有一氧化碳、氮氧化物、碳氫化合物和鉛。這些廢氣對人體健康都有可能產(chǎn)生影響。

二、駕駛?cè)说男睦硇l(wèi)生與心理健康測評

（一）關(guān)注駕駛?cè)说男睦硇l(wèi)生

就駕駛?cè)藗€體的心理衛(wèi)生，根據(jù)馬斯洛和麥特曼的心理健康標準提出以下建議，以供參考。

（1）要有充分的安全感

所謂具有安全感，就是能夠正確地認識和對待自己、他人和客觀環(huán)境，不要杞人憂天，不要求全責備，不要怨天尤人。

這一點，從馬斯洛等人的本意引申到駕駛工作這種特殊工種上，又有著更為重要的涵義和意義。汽車駕駛?cè)耸种械霓D(zhuǎn)向盤關(guān)系著駕駛?cè)俗陨砗退说陌踩?。因此，汽車駕駛?cè)吮仨氂谐浞帧⒆銐虻陌踩庾R與端正的安全態(tài)度，時刻將安全行車放在首位。

（2）要充分了解自己

包括了解自己的長處和短處，從而展己之長、補己之短。

（3）要保持個性的完整和諧

現(xiàn)代心理學中把個性理解為一個人的整個心理面貌，即具有一定傾向性的各種心理特征的總和。包括需要、興趣、理想、能力、氣質(zhì)、性格等。這些心理特征不是孤立存在的，而是一個有機的整合體，如果失去了個性的完整性，一個人的正常心理就無法形成。

（二）駕駛?cè)诵睦硇l(wèi)生措施

汽車駕駛環(huán)境多變，刺激因素多，安全壓力大，容易產(chǎn)生各種心理問題。為此，駕駛?cè)藨?yīng)該學會心理調(diào)節(jié)，注意心理衛(wèi)生。

努力培養(yǎng)健康的人格。人格具有穩(wěn)定的一面，也有其可塑性的一面。具有健康人格的駕駛?cè)?，能夠充分把自己的知識、技能運用到開車之中，確保旅途順利，從而帶來心理上的滿足和愉快。而情緒冷淡、變化無常、謹小慎微、固執(zhí)刻板、過分疑慮、自閉獨處、行為沖動、過分順從等，是人格不健康的表現(xiàn)。因此，每一個駕駛?cè)藨?yīng)積極投入火熱的生活中，認識自己人格上存在的不足，加強自身修養(yǎng)，逐步形成安全駕駛所需要的健康人格。

正確處理日常生活中的突發(fā)事件。每一個駕駛?cè)嗽诠ぷ?、學習和生活中都會遇到各種各樣的問題。適度的麻煩，可以提高駕駛?cè)藨?yīng)付挑戰(zhàn)、適應(yīng)環(huán)境的能力；但是，過于強烈的、突發(fā)的、持久的惡性生活事件，可以直接干擾人的理性思維，損害人的社會功能，導致人的心理問題，產(chǎn)生心理障礙或心理疾病。往往也有這樣的情況，同樣的生活事件，對有些人可以產(chǎn)生積極的影響，而對有些人則產(chǎn)生消極的影響。

三、駕駛保健措施

隨著社會進步及科學發(fā)展，目前對人們?nèi)绾潍@得健康已有了很大的轉(zhuǎn)變，認識到應(yīng)當重視自我控制力量，通過掌握衛(wèi)生常識，改變不良的衛(wèi)生習慣，預防疾病，從而保持健康。也可通過改變自己的生活方式，激發(fā)潛能以促進健康，并以強健的體魄、旺盛的精力、良好的心理狀態(tài)去應(yīng)付日常工作和生活。

（一）科學的作息

（1）養(yǎng)成良好的作息習慣

生理節(jié)律理論認為，人的生理狀態(tài)有期、低潮期和臨界期之分。當某一種節(jié)律循環(huán)處于期時，這種節(jié)律循環(huán)所表現(xiàn)的行為呈現(xiàn)最佳狀態(tài)；處于低潮期時，行為呈現(xiàn)較差狀態(tài)；處于臨界期（期與低潮期的中間期）時，表現(xiàn)為體力衰弱，情緒低沉，反應(yīng)遲鈍，適應(yīng)性差，狀態(tài)不穩(wěn)定，容易發(fā)生失誤行為。因此，要使駕駛?cè)耸冀K保持旺盛的精力和健康，養(yǎng)成良好的作息習慣極為重要。但由于駕駛行為的特殊性，駕駛?cè)说男菹r間往往不太固定，為此，注意根據(jù)生理節(jié)律來安排工作和休息，盡量做到勞逸結(jié)合，張弛有道是很必要的，這樣既有利于身體健康，又有利于行車安全。

飲食平衡要求駕駛?cè)说娘嬍吃诟挥袪I養(yǎng)的同時，要注意各種營養(yǎng)成分的合理搭配，科學分配一天中所需食物的能量和數(shù)量。駕駛?cè)嗣刻焱ㄟ^飲食攝取的能量與所消耗的能量要基本平衡。一般情況下，駕駛?cè)嗣刻斓哪芰肯拇蠹s為3 200～3700焦耳，這些能量需要通過飲食及時得到補充。同時，還要注意飲食的營養(yǎng)指標和多樣性。當然，現(xiàn)實中駕駛?cè)说娘嬍巢豢赡苊坎投歼M行計量，但是，如果每日的飲食中包括了下列食品：高蛋白質(zhì)的肉類、魚類食品；作為重要能量來源并含有各種維生素B的米面食品；作為能量、脂肪酸來源和維生素濃縮劑的脂油類（動、植物油）；含有高淀粉、糖和維生素C的蔬菜、水果和一系列礦物鹽等，便可稱為富有營養(yǎng)的飲食。

（2）注意飲食的規(guī)律性和合理性

經(jīng)驗證明，通過1～2餐來攝入一晝夜所需的食品，會造成消化不良，而將其分3～4餐來進食，就不會產(chǎn)生不良反應(yīng)。許多生理學家和臨床醫(yī)生認為，四餐制最有益于人體健康，最有益于營養(yǎng)成分的吸收。標準的四餐制如下：7～8點吃早餐（占一晝夜飲食量的25%），12～13點吃午餐（占一晝夜飲食量的45%），17～18點吃晚餐（占一晝夜飲食量的15%），21～22點吃少量夜餐（占一晝夜飲食量的15%）。夜餐應(yīng)安排在睡前1～5小時之間，并最好由一杯牛奶或一杯茶和一些餅干組成。這樣的飲食量可以使睡眠安穩(wěn)。過量會使上腹部負擔加重，造成腹脹。睡眠就不可能深沉、安穩(wěn)，而且會多夢。

（二）駕駛?cè)搜劬Ρ＝?/p>

駕駛?cè)似綍r應(yīng)多愛護和養(yǎng)護自己的眼睛，注意眼睛保健?，F(xiàn)介紹幾種簡單方法，可幫助減少長時間開車引起的視覺疲勞。

（1）洗目：經(jīng)常用熱水熱毛巾熏洗雙眼，促進眼部的血液循環(huán)，防止眼睛疲勞。尤其是長時間開車的人，可在加油或吃飯后用熱毛巾擦一擦眼，非常有效。

（2）養(yǎng)目：平時注意飲食的選擇和搭配，多吃對眼睛有利的富含維生素、礦物質(zhì)和微量元素的食物。如小米、紅薯、胡蘿卜、菠菜等。

（3）動目：適當運轉(zhuǎn)眼球，鍛煉眼球的活力，以達到舒經(jīng)活絡(luò)，改善視力功能的目的，使眼球更靈活、敏銳。

（4）按目：經(jīng)常用手按摩雙眼。不僅可保持眼部的活力，還能預防視力下降，促進眼部血液循環(huán)，提高抗病能力。

（5）眺目：在中途停車休息時，應(yīng)利用短暫的時間，將身體直立，放松眼球，極目平視遠方，以調(diào)節(jié)眼部肌肉，緩解疲勞，達到調(diào)節(jié)視力的目的。

第2篇：衛(wèi)生保健措施范文

【關(guān)鍵詞】衛(wèi)生保健；衛(wèi)生服務(wù)

前言：健康是每個人日常生活中所必須的身心條件，也是人們?nèi)找骊P(guān)注的主題。我國人口眾多，衛(wèi)生保健服務(wù)雖已建立但尚不健全。優(yōu)化衛(wèi)生保健服務(wù)，對保障廣大人民享有公平全面的衛(wèi)生服務(wù)有著重要的意義。

1衛(wèi)生保健制度的內(nèi)涵

1.1衛(wèi)生保健制度通常所說的衛(wèi)生保健制度，是一種由政府組織的基本衛(wèi)生保健服務(wù)。衛(wèi)生保健服務(wù)用來保障人們的保健需求，同時幫助人們擺脫衛(wèi)生與健康問題，其兩大服務(wù)為公共衛(wèi)生服務(wù)與基本醫(yī)療服務(wù)。衛(wèi)生保健服務(wù)最基本的原則為公平和效率。

1.2公共衛(wèi)生服務(wù)公共衛(wèi)生服務(wù)是衛(wèi)生保健制度中重要的一項服務(wù)，主要負責保障健康與預防疾病。預防醫(yī)學、環(huán)境衛(wèi)生以及社會科學等都是公共衛(wèi)生常用的途徑。衛(wèi)生保健制度中的公共衛(wèi)生服務(wù)是由醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)提供的，受益群體為大部分居民，主要解決衛(wèi)生、疾病、健康與相關(guān)教育等問題。政府負責保障公共衛(wèi)生服務(wù)的正常運行。

1.3基本醫(yī)療服務(wù)衛(wèi)生保健制度中另一個服務(wù)為基本醫(yī)療服務(wù)，主要負責居民得到相應(yīng)的醫(yī)療保障，服務(wù)范圍多為常見病與多發(fā)病患者。基本的醫(yī)療服務(wù)水平是通過醫(yī)療費用來衡量的，所以醫(yī)療服務(wù)是有局限性，必須在適宜的花費范圍內(nèi)服務(wù)。醫(yī)療費用主要有診療費、藥物費、設(shè)施費和基本費用，通常由這四個方面綜合起來衡量醫(yī)療服務(wù)。基本醫(yī)療具有以下四大特點：發(fā)展性、可得性、經(jīng)濟性和地區(qū)性，是由多個標準來界定的。

2優(yōu)化衛(wèi)生保健重點

2.1醫(yī)療保障制度如果想要達到人人享有衛(wèi)生保健服務(wù)的標準，必須建立醫(yī)療保障制度。目前我國的醫(yī)療保障制度正在逐步完善，包括基本醫(yī)療保險、農(nóng)村合作醫(yī)療、醫(yī)療救助、商業(yè)保險等保障制度，但是有些制度并不是很成熟，需要進一步完善。醫(yī)療保障制度的運行比較麻煩，包括基金征繳、償付、管理、服務(wù)等。當前任務(wù)是要將醫(yī)療保障制度的支付與構(gòu)建分級服務(wù)體系相結(jié)合，劃定不同的補償比例來引導病人向農(nóng)村和社區(qū)服務(wù)機構(gòu)分流。

2.2農(nóng)村合作醫(yī)療近年來，越來越多的農(nóng)民參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，在全國農(nóng)業(yè)人口中所占比例呈遞增趨勢。國家大力推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，包括增大補助基金、財政投資等措施。由于國家對新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的大力支持，多數(shù)農(nóng)民解決了看病、買藥和住院等困難。目前新型農(nóng)村合作醫(yī)療呈現(xiàn)的問題主要為醫(yī)療費用的報銷比例比較偏低，主要是由使用基金的局限性導致的。

2.3城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)以基層衛(wèi)生機構(gòu)為主體，全科醫(yī)生為骨干，合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù)來解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題，并滿足基本衛(wèi)生服務(wù)需求。是結(jié)合醫(yī)療、保健、健康教育、預防等服務(wù)為一體的基層衛(wèi)生服務(wù)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)不同于一般的醫(yī)院服務(wù)，其宗旨為健康，單位是家庭，服務(wù)范圍是整個社區(qū)，以預防為導向。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主要職責是服務(wù)社區(qū)人民，解決其健康問題和疾病防治。社區(qū)衛(wèi)生具有獨特的優(yōu)勢：技術(shù)適宜、服務(wù)價格低、保障健康效率高，因此完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)對優(yōu)化衛(wèi)生保健體系至關(guān)重要。

3優(yōu)化衛(wèi)生保健服務(wù)措施

3.1充分發(fā)揮政府的職能當代各國，政府是保障公民各項權(quán)利的有力措施。在優(yōu)化衛(wèi)生保健服務(wù)中，政府的作用非常關(guān)鍵。政府應(yīng)該在保護人們健康的同時，保障衛(wèi)生保健服務(wù)的運行。政府在衛(wèi)生保健服務(wù)體系中具有主導作用，是我國醫(yī)療改革的核心問題。優(yōu)化衛(wèi)生保健服務(wù)，需要落實政府投入的方式領(lǐng)域，并且保證投入的效率與質(zhì)量。在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入方面，政府應(yīng)當加大監(jiān)管力度。

3.2明確政府的健康責任健康權(quán)是每個人都應(yīng)得到的身體和精神健康的基本權(quán)利，健康權(quán)包括以下幾項權(quán)利：醫(yī)療救治權(quán)、勞動衛(wèi)生權(quán)、公共衛(wèi)生權(quán)、醫(yī)療保障權(quán)等。每個公民需要對自身的健康負責，除此之外，政府有責任保障每個公民的健康權(quán)。綜合來講，政府既要保障公民的健康權(quán)，又要確保公民得到預防、治療和減輕痛苦的衛(wèi)生服務(wù)。其次政府同樣有責任保障公民有平等的機會來接受衛(wèi)生保健和衛(wèi)生服務(wù)，并且保護社會中婦女、兒童、老人等弱勢群體。最重要的一點，政府要提供必須的衛(wèi)生保健，充足的醫(yī)院、診所、設(shè)施等，并注意保持均衡分布。

3.3建設(shè)基層衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展基層衛(wèi)生服務(wù)是優(yōu)化衛(wèi)生保健服務(wù)的有效措施，并逐步成為國際衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的共同趨勢。基層衛(wèi)生服務(wù)體系提供基本的衛(wèi)生保健服務(wù)，著重發(fā)展基本衛(wèi)生保健服務(wù)，可以改變衛(wèi)生服務(wù)的重心，實現(xiàn)預防、保健醫(yī)療等有效供給，從而保障衛(wèi)生服務(wù)的公平性。建設(shè)基層衛(wèi)生服務(wù)的有效措施是大力推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，與此同時加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的管理力度，使其充分發(fā)揮樞紐的關(guān)鍵作用，保障農(nóng)村基本醫(yī)療服務(wù)與基本公共衛(wèi)生服務(wù)的健康運行。

3.4發(fā)展和完善醫(yī)療保障體系我國的醫(yī)療保障體系包括城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險制度，改善了之前城鄉(xiāng)“二元化”問題。盡管以上三種保障制度應(yīng)用范圍比較廣，但是還是存在很大的差異。

從我國的國情出發(fā)，人口眾多，政府支付能力有限，各地差距懸殊，因此應(yīng)當建立合理的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌醫(yī)療保健服務(wù)。首先，要保障全國人們享有衛(wèi)生保健服務(wù)的公平性；其次，保障衛(wèi)生投入的效率；再次，確保所有人得到基本的健康需求。

3.5關(guān)注弱勢群體我國人口眾多，弱勢群體問題尤為突出。弱勢群體包括身體上的缺陷和能力上的缺陷，這樣的群體在社會中各個方面都處于不利地位。要想達到人人都享有衛(wèi)生保健服務(wù)，國家和政府必須關(guān)注弱勢群體，給予他們特殊照顧，并且建立健全社會保障制度和社會福利制度。

4結(jié)語

優(yōu)化衛(wèi)生保健服務(wù)是一項復雜的任務(wù)，但是卻是人民正常生活的重要保障。因此，國家和政府應(yīng)該投入大量的物力財力來完善衛(wèi)生保健服務(wù)。并且從我國國情出發(fā)，均衡分配投入，逐步完善衛(wèi)生保健體制，使得人人都享有公平健全的衛(wèi)生保健服務(wù)。

參考文獻

第3篇：衛(wèi)生保健措施范文

一、創(chuàng)建農(nóng)村衛(wèi)生示范縣，促進我縣新農(nóng)村建設(shè)

創(chuàng)建農(nóng)村衛(wèi)生示范縣的目的就是促進初級衛(wèi)生保健，"初級衛(wèi)生保健是指最基本的，人人都能得到的、體現(xiàn)社會平等權(quán)利的、人民群眾和政府都能負擔得起的衛(wèi)生保健服務(wù)。"實施初級衛(wèi)生保健是全社會的事業(yè)，是體現(xiàn)為人民服務(wù)宗旨的重要方面。

創(chuàng)建農(nóng)村衛(wèi)生（初級衛(wèi)生保?。┦痉犊h，首先要明確初級衛(wèi)生保健含義:

一是從居民的需要和利益來看：是居民最基本的必不可少的；居民團體、家庭、個人均能獲得的費用低廉、群眾樂于接受的衛(wèi)生保健。

二是從它在衛(wèi)生工作中地地位和作用來看：是應(yīng)用切實可行、學術(shù)上可靠的方法和技術(shù)；最基層的第一線衛(wèi)生保健工作；是國家衛(wèi)生體制的一個重要組成部分和基礎(chǔ)；以大衛(wèi)生觀念為基礎(chǔ)，工作領(lǐng)域更寬，內(nèi)容上更加廣泛。

三是從政府職責和任務(wù)來看：是各級政府及有關(guān)部門的共同職責；是各級人民政府全心全意為人民服務(wù)、關(guān)心群眾疾苦的重要體現(xiàn)；同時也是各級政府及有關(guān)部門和社會各界參與衛(wèi)生保健活動的有效形式。四是從社會和經(jīng)濟發(fā)展來看：是社會經(jīng)濟總體布局的組成部分，必須與社會經(jīng)濟同步發(fā)展；是社會主義精神文明建設(shè)的重要標志和具體體現(xiàn)；更是建設(shè)社會主義新農(nóng)村社會保障體系的重要內(nèi)容。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門，要堅持用科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建農(nóng)村衛(wèi)生（初級衛(wèi)生保?。┦痉犊h工作，以創(chuàng)建農(nóng)村衛(wèi)生（初級衛(wèi)生保?。┦痉犊h作為我縣農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展的龍頭。創(chuàng)建農(nóng)村衛(wèi)生示范縣，涵蓋了整個衛(wèi)生工作，包括農(nóng)村衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生、和衛(wèi)生監(jiān)督。通過創(chuàng)建工作，建立起適應(yīng)我縣農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展水平，適應(yīng)廣大農(nóng)村居民健康需求和承受能力的比較完善的醫(yī)療服務(wù)體系。保護人民群眾身體健康和生命安全是黨和政府的職責，也是衛(wèi)生改革與發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。要站在新的歷史起點上，完善我縣農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的大思路、大政策。時刻關(guān)注人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的"看病難"、"看病貴"的問題，讓群眾不生病、少生病、看得上病、看得起病、看得好病。

三、攻克重點難點、把握薄弱環(huán)節(jié)

和難點指標任務(wù)需要鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府支持、幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院去落實。只有每一個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)創(chuàng)建農(nóng)村衛(wèi)生示范縣任務(wù)全部落實了，才有全縣任務(wù)落實。

四、明確責任，加強部門協(xié)作。

創(chuàng)建農(nóng)村衛(wèi)生（初級衛(wèi)生保健）示范縣，涉及到政府多個部門，涉及到社會千家萬戶，要實現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健，就必須人人參與；就需要各有關(guān)部門和社會各界共同支持這項工作；認真落實人力、財力、物力等各項保障措施，積極推進農(nóng)村衛(wèi)生（初級衛(wèi)生保?。┦痉犊h的實施。

創(chuàng)建農(nóng)村衛(wèi)生（初級衛(wèi)生保?。┦痉犊h，不能認為僅僅是衛(wèi)生部門的工作，創(chuàng)建農(nóng)村衛(wèi)生（初級衛(wèi)生保?。┦痉犊h是各級政府行為，是整個社會共同的需求、共同的責任。因此，同心協(xié)力、齊抓共管是創(chuàng)建農(nóng)村衛(wèi)生（初級衛(wèi)生保?。┦痉犊h達合格目標的重要一環(huán)。各部門應(yīng)通力合作，縣直有關(guān)單位要按對應(yīng)任務(wù)承擔責任，明確自已的職責和任務(wù)。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府除應(yīng)承擔自身的責任外，還要擔負起督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院落實有關(guān)指標的責任?？h政府將與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽定創(chuàng)建農(nóng)村衛(wèi)生（初級衛(wèi)生保健）示范縣任務(wù)責任書。衛(wèi)生部門內(nèi)部，也要將創(chuàng)建農(nóng)村衛(wèi)生示范縣有關(guān)指標，分解落實到各有關(guān)單位，也要與下屬單位簽定相關(guān)的任務(wù)責任書。衛(wèi)生局機關(guān)和創(chuàng)建農(nóng)村衛(wèi)生示范縣辦公室工作人員要分片包干，責任到人。只有一級抓一級，，一級對一級負責，層層抓落實，創(chuàng)建農(nóng)村衛(wèi)生（初級衛(wèi)生保?。┦痉犊h工作才會有新的突破；新的進展；新的輝煌。發(fā)展計劃部門：要將農(nóng)村初級衛(wèi)生保健納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，加強農(nóng)村基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，會同衛(wèi)生部門制定并實施區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，優(yōu)化衛(wèi)生資源配置。

財政部門：要逐年增加衛(wèi)生投入，增長幅度不低于同期財政經(jīng)常性支出的增長幅度；調(diào)整衛(wèi)生支出結(jié)構(gòu)，落實財政補助政策，加大對農(nóng)村衛(wèi)生的投入，促進農(nóng)村衛(wèi)生（初級衛(wèi)生保?。┦痉犊h目標的實現(xiàn)。愛國衛(wèi)生運動委員會：要加強農(nóng)村改水、改廁的規(guī)劃和實施，組織新技術(shù)的交流、推廣，開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治與監(jiān)督指導。

教育部門：要按照《學校衛(wèi)生工作條例》的要求，配備健康教育師資，并將健康教育納入中、小學教學大綱和教學計劃，健康教育每學期不少于10課時；同時要搞好學校衛(wèi)生，改善學校食堂衛(wèi)生及其它衛(wèi)生條件。文化、廣播電視、新聞部門：要加強農(nóng)村衛(wèi)生示范縣（初級衛(wèi)生保健）的宣傳報道，積極傳播衛(wèi)生知識，提高農(nóng)村居民的自我保健能力，宣傳引導全社會支持、參與農(nóng)村初級衛(wèi)生保健。衛(wèi)生部門和廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者是創(chuàng)建農(nóng)村衛(wèi)生（初級衛(wèi)生保?。┦痉犊h的主力軍，大量的工作要靠衛(wèi)生部門去落實。尤其是農(nóng)村衛(wèi)生工作者，必須充分認識到自己在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)中所肩負的使命和責任，服從和服務(wù)于建設(shè)社會主義新農(nóng)村的工作大局。

五、加強領(lǐng)導、認真落實各項任務(wù)

第4篇：衛(wèi)生保健措施范文

幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié)

本學期的保健工作接近尾聲，我園保健工作在園長領(lǐng)導下，在婦幼保健院的指導下，結(jié)合本園的園務(wù)工作計劃、幼兒園保健工作計劃，以新《綱要》和《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結(jié)合，堅決貫徹執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，堅持以人為本，提倡優(yōu)化管理，努力采取一系列的有效形式和措施，認真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長，營造家長放心，幼兒開心成長的環(huán)境。并于今年順利通過了省示范園所的復評檢查團的檢查，并獲得一致好評，為了更好的完成以后的保健工作，特對今年的保健工作總結(jié)如下：

一、檢查為重、安全防?。?/p>

開學初，保健室嚴把新生的體檢工作，本學期新入園幼兒全部經(jīng)過婦幼保健院的健康檢查，入園體檢合格率達**%。嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時注重“一問、二看、三摸、四查”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，做好班級全日觀察。本年無重大安全責任事故。全面深化ISO9001質(zhì)量管理的推進，繼續(xù)開展班級“安全衛(wèi)生和諧”班班賽和“安全衛(wèi)生流動紅旗”的活動，做好月保健工作例會等有效的特色園本研究，形成人無我有、人有我精的保育科研特色。創(chuàng)安全班級：把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，做好意外損傷事故預防和處理。家長滿意率≥**%，行風滿意率95。1%，投訴處結(jié)率**%，本年無重大安全事故。

二、具體措施：

1、把好本學期新入園幼兒的體檢關(guān)，新入園幼兒體檢率達到**%，新入學兒童的預防接種證查驗工作**%到位，同時做好新生補證補種、復驗預防接種證工作，全面落實插班生的查證和補種工作，加強對插班幼兒補種情況的管理，避免重復通知和重復接種，做到入托幼兒補種后完成國家免疫疫苗全程接種率為≥**%。5月份市婦幼保健對全園幼兒進行體檢，在園體檢率達**%、師幼入園體檢率達到**%，“六一”幼兒體檢幼兒身體素質(zhì)達均值率：身長達均值率**%，體重達均值率**%，血色素達標率**%，齲齒發(fā)生率〈**%，身高、體重、血色素達均值率均有不同程度的提高。肥胖兒、體弱兒的控制也有所好轉(zhuǎn)。本學期，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防甲流感、手足口病期間，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，對缺席幼兒進行家訪，了解缺勤原因，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，保證了幼兒園的傳染病的發(fā)病率的有效控制。此外做好國家規(guī)定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內(nèi)免疫接種率達到**%以上。認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)進行有針對性的干預，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規(guī)范矯治。在規(guī)定期間內(nèi)爭取轉(zhuǎn)歸于正常，并做好平時的跟蹤和記錄在冊。

三、營養(yǎng)與膳食工作：

每周制定并公布帶量食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創(chuàng)新。幼兒伙食費能專款專用，教師的伙食與幼兒的伙食嚴格分開，每月張貼公布賬目，每季度對幼兒食譜進行營養(yǎng)計算，提出分析及改進措施。在本學期的幾次計算都達到了保健院對幼兒膳食的要求。當然也存在著一些缺點，以后要努力做到膳食平衡，嚴把進貨質(zhì)量關(guān)，實行所有食品進貨索證，并詳細備案。準確、詳細地做好幼兒每日食物出入庫紀錄，確保采購員、保管員、炊事員三把關(guān)。餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品、熟食品嚴格分開，禁止廚房外人進出，保證幼兒進口的食物安全。今年我們根據(jù)宜昌市衛(wèi)生監(jiān)督局的要求對廚房進行合理的分區(qū)分片，并完善了食品留樣制度，專門購置了留樣冰箱，對留樣物做到專人留，專人保管，專人銷毀，做到心中有數(shù)。

平時我們也要求老師培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結(jié)合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等，進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放，并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。平時也為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日安全衛(wèi)生飲水安全。

四、衛(wèi)生消毒工作：

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求保育老師嚴格按照衛(wèi)生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，每周對班上進行檢查，并做好記錄，結(jié)合“衛(wèi)生流動紅旗”的評選工作強化老師的衛(wèi)生意識。

消毒工作是幼兒身體健康的保障，保健室組織好指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。食堂人員嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習慣，勤剪指甲，班前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。針對甲流感和手足口病季節(jié)性高發(fā)的特點我們對全園的教寢室進行了醋熏，保健室工作人員親自指導，確保執(zhí)行到位，為幼兒提供一個良好的生活學習環(huán)境。

五、健康教育工作：

本學期我們在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務(wù)。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目標，《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健知識，學習保護自己積極參加體育運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。我們針對這些要求對全園保育員進行傳染病防治知識，幼兒體格鍛煉、安全防護知識、幼兒意外事故處理等相關(guān)知識，提高教師的保健水平。

本學期衛(wèi)生保健工作在我們保健室同志的團結(jié)協(xié)作，其他部門的大力支持下，取得了一定的成績，但也存在一些問題。

1、體檢中發(fā)現(xiàn)我園幼兒齲齒發(fā)病率偏高，肥胖兒、體弱兒的管理效果不明顯，當然這些問題幼兒多數(shù)是家長對幼兒身體素質(zhì)的不夠重視。對幼兒一日生活中營養(yǎng)供給不平衡，在一定程度上影響到了幼兒的生長發(fā)育水平。

2、在我們的保健工作中注重幼兒身體的健康水平，對幼兒的心理教育不夠重視。

在以后的保健工作中，還需要加強這方面的宣傳力度，再接再厲，家園共同努力保障孩子的健康，確保每個孩子健康成長。

幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié)

一個學期又過去了，下面就本班的衛(wèi)生保健工作做一個總結(jié)，以此促進以后的工作更好地開展。

一、加大幼兒日常生活及常規(guī)的培養(yǎng)力度

1、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣，注意觀察并配合教養(yǎng)老師、家長對幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習慣進行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時交流、糾正，三方面努力使幼兒進園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習慣。

2、利用晨間檢查時間，指導并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。

3、提醒幼兒根據(jù)氣候變化及時為幼兒并幫助他們增減衣服，進一步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自理能力。

4、醫(yī)務(wù)室結(jié)合教學內(nèi)容、方法加強對幼兒常規(guī)教育，使之形成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習慣。在各項活動中突出安全教育，逐步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自我保護技能。

二、在膳食方面

了解幼兒對每種菜肴的接受情況，以便及時調(diào)整烹調(diào)的方法，使幼兒得到全面的營養(yǎng)，指導教師和家長培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣，如正確的拿碗用勺，正確的坐姿、正確的擦嘴，糾正挑食、偏食的不良習慣等。

三、在健康方面

開學初，我班就收取了每位新生的健康卡和預防接種卡，做好接種情況登記，確保了每位幼兒的安全入園。同時，保健老師及時做好幼兒的身高、體重等生長發(fā)育指標的統(tǒng)計、評價，對體弱兒、肥胖兒進行建案管理，并和家長溝通、交流，使家長能注意孩子的生長發(fā)育情況，了解生長遲緩、肥胖等給孩子帶來的危害，采用科學的方法給幼兒以鍛煉、并合理調(diào)配孩子的飲食，改善孩子的身體狀況。

在平時的工作中，老師每天能提前上班，親切接待幼兒來園，用“看、摸、查、問”等方法進行晨檢，了解幼兒的身體狀況，對于生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，教師給與幼兒更多的關(guān)心照顧，幫助幼兒盡快地恢復往日的活潑健康。在傳染病流行期間，保健老師能督促保育員加強對班級環(huán)境、物品的消毒，指導教師加強對幼兒的檢查，發(fā)現(xiàn)異常及時采取恰當?shù)拇胧?，從根本上杜絕了傳染病的傳播。

三、抓幼兒體質(zhì)鍛煉，有效提高抗病能力

1、配合園領(lǐng)導制定科學的一日生活制度。在正常氣候下，保證幼兒每天戶外活動時間不少于兩小時。

2、根據(jù)幼兒年齡及生理特點，指導老師充分利用日光、空氣等自然因素，組織幼兒開展游戲及體育鍛煉，有效鍛煉了幼兒的體格。

幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié)

時光飛逝，一學期的保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲。在這個學期中，保健室結(jié)合本園的園務(wù)計劃，牢固樹立“健康第一，預防為主”的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計劃，順利地通過了衛(wèi)生保健合格園的復評和衛(wèi)生保健優(yōu)質(zhì)示范園的評估。以下是本學期的保健室安全衛(wèi)生保健工作總結(jié)：

一、健康檢查工作：

開學初，保健室嚴抓新生的體檢工作，本學期新入園的144位幼兒全部經(jīng)過市婦幼保健院全面的健康檢查，合格率達**%。及時對這些幼兒的體格發(fā)育進行評價，體重均值以上80位，占56;身高均值以上91位，占63;血色素110g/L以上140位，占97。并對68位有疾病缺點的幼兒進行個別矯治和保健指導。

嚴格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，使幼兒從開學初對醫(yī)生的畏懼到以后的親和。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員也可以加強保育，做好全日觀察。在防腸道傳染病和防禽流感期間，積極采取有效措施，保證了幼兒園的零發(fā)病率。

按規(guī)定11月份全園教職員工在婦幼保健院進行全面體檢，體檢率和體檢合格率均達100，食堂廚師按規(guī)定在醫(yī)院做大便培養(yǎng)，培養(yǎng)結(jié)果正常。

二、防病措施：

配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行管理，及時通知適齡幼兒家長帶幼兒到中醫(yī)院接種流腦、拿小麻糖丸，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內(nèi)免疫接種率達到98以上。

第5篇：衛(wèi)生保健措施范文

【關(guān)鍵詞】幼兒園；衛(wèi)生保?。恍l(wèi)生意識

幼兒園的衛(wèi)生保健工作不是一個人也不是一個部門的事。 我剛接觸這項工作時，衛(wèi)生保健工作還是個很初級的管理，人們對衛(wèi)生保健概念的理解也很狹隘： 認為衛(wèi)生保健就是檢查一下衛(wèi)生、 配合防疫部門接種一下疫苗、給在幼兒園發(fā)生小傷小病的兒童治療等。（據(jù)有關(guān)調(diào)查報告還有許多幼兒園沒有保健醫(yī)，有些雖有兼職保健員， 但衛(wèi)生保健工作卻未開展。） 隨著幼兒園的不斷發(fā)展、 社會對公共衛(wèi)生意識 的不斷加強、幼兒園教育理念的更新，幼兒園的衛(wèi)生保健工作的重要性才逐漸被認識到，

下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍τ變簣@衛(wèi)生保健管理工作的認識。

第一，制定各項衛(wèi)生保健制度 要想使幼兒園的衛(wèi)生保健工作規(guī)范化， 必須把衛(wèi)生保健工作作為全園的一項工作來做，必須積極與園領(lǐng)導進行溝通取得園領(lǐng)導支持，配合園領(lǐng)導制定出符合本園實際的各項衛(wèi)生保健制度。經(jīng)園務(wù)會議討論通過后在全園開展實施。在落實各項衛(wèi)生保健制度時積極地與各部門協(xié)調(diào)好關(guān)系取得各部門的配合，全園統(tǒng)一步調(diào)才能有效的發(fā)揮衛(wèi)生保健作用，以確保幼兒的身心健康。

第二，在各項制度落實中，分工明_，責任到人。

1.衛(wèi)生消毒

首先制定出具有可操作性的《衛(wèi)生消毒操作細則及考核》分發(fā)給保育員和伙食管理人員并組織學習，使他們在操作時有據(jù)可依。從入園第一時間開始該干什么，怎么干，達到什么要求都有明確的規(guī)定。衛(wèi)生消毒工作形成了程序化、規(guī)范化，同時每天填寫《衛(wèi)生消毒記錄》保證衛(wèi)生消毒工作有序進行。

2.晨檢

首先有校醫(yī)和各班班主任在校門口迎接幼兒入園，同時對入園幼兒進行初步觀察，觀察他們的精神狀態(tài)、步態(tài)是否正常； 暴露在外的肌膚有無皮疹，斑塊，然后由班主任在早飯前對已入園兒童進行逐個檢查，在檢查中要做到一看（看神情、看外表）、 二問（問孩子有沒有不舒服的地方）、三模（對有異常的孩子摸摸額頭體溫是否正常）、四查（查口腔、四肢軀干有無皮疹），發(fā)現(xiàn)異常及時送到校醫(yī)室，有校醫(yī)進行確診處理。教師要對晨檢進行詳細記錄，同時還要填寫缺勤兒童記錄和特殊兒童的跟蹤記錄，在上午十點前交到校醫(yī)室，有校醫(yī)進行統(tǒng)計上報。

3.幼兒一日生活

首先根據(jù)幼兒的生長特點與保教組共同制定幼兒的一日生活，合理安排幼兒課間活動，保證幼兒每天必須有2小時的戶外活動時間。保育員在幼兒一日活動中要按照《幼兒生活一日護理制度》 照顧好幼兒生活如： 早晨打掃教室為幼兒創(chuàng)造干凈、 整潔、 舒適的生活環(huán)境，然后為幼兒準備好開水和漱口的淡鹽水； 吃飯時安定幼兒的情緒，注意糾正幼兒的不良坐姿和拿筷子的方法，觀察幼兒對飯菜的反應(yīng)，和教師一起幫助幼兒糾正偏食挑食的不良習慣，對肥胖兒、飯量過大以及體弱的兒童要科學喂養(yǎng)，同時填寫《幼兒進餐記錄》及時掌握幼兒的飲食情況； 課外活動時配合教師組織照顧好幼兒，保證幼兒的安全；在一日生活中和教師共同注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

4.疾病預防

校醫(yī)根據(jù)《健康檢查制度》嚴格審查幼兒的健康證。我園幼兒每年必須在市婦幼保健院體檢一次，持有市婦幼保健院出具的健康證方可入園，并據(jù)此建立幼兒健康檔案；對篩查出的體弱兒進行個案管理并建立體弱兒檔案；每季度對在園的幼兒進行一次視力檢查和身高體重的測量，同時進行統(tǒng)計和評估。通過評估分析，雙合率不達標的班級或視力低常率偏高的班級，和教研組共同對該班級找差距分析原因，以便在以后的教學中及時糾正偏差，使幼兒的生長發(fā)育逐步恢復正常水平；對有異常的兒童及時與家長聯(lián)系以便得到及時矯治；在傳染病流行時期首先加強全園各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生消毒工作。

5.幼兒飲食

校醫(yī)與伙管人員協(xié)商，根據(jù)不同季節(jié)在食材的選用上提供參考意見；在傳染病流行季節(jié)或暑季校醫(yī)提供處方給幼兒配制藥膳湯或預防性中藥；營養(yǎng)師每月進行一次營養(yǎng)計算，每周出帶量食譜一份；在幼兒飲食制作上炊事員要嚴格按照《食品衛(wèi)生法操作規(guī)程》進行操作。

6.幼兒安全

安全是幼兒保健中的重中之重，安全保證不了就無從談教育。 所以幼兒安全在每項工作中都有所體現(xiàn)： 從幼兒入園到離園每個環(huán)節(jié)都有安全措施如《接送卡制度》，每個幼兒入園時教師會給家長一張幼兒接送卡，在晚上離園時家長必須持有該幼兒的接送卡才能接孩子；幼兒在活動時教師必須把幼兒納入自己的視線之內(nèi)以防幼兒發(fā)生意外傷害；幼兒帶的藥必須讓家長登記詳細，保育員經(jīng)過認真核對后按時給幼兒服藥；幼兒的飯菜，開水都要晾溫后才能飲用以防燙傷；午睡時教師和值班人員要認真交接并作詳細記錄；放學后對未及時接走的幼兒，教師要與值班人員認真交接并做詳細記錄，值班人員在家長接孩子時要認真檢查接送卡；后勤修理工要經(jīng)常檢查維修各班設(shè)施和全園的大型玩具；伙食管理員要監(jiān)管兒童食品由采買到成品的每個環(huán)節(jié)，確保兒童食品的安全性；教師要利用常識課給幼兒講授簡單的安全防范常識。

7.衛(wèi)生保健宣傳

第6篇：衛(wèi)生保健措施范文

關(guān)鍵詞：廠礦衛(wèi)生人員；職業(yè)倦怠狀況；影響因素

【中圖分類號】R6【文獻標識碼】A【文章編號】1674-7526（2012）08-0131-01

改革開放以來，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)迅猛發(fā)展，但是，廠礦企業(yè)衛(wèi)生保健機構(gòu)卻依然存在很多問題，國家也缺少對廠礦衛(wèi)生保健機構(gòu)的管理，對于廠礦衛(wèi)生人員的關(guān)注就更少，因此，關(guān)于廠礦衛(wèi)生人員的職業(yè)倦怠狀況以及影響因素的研究少之又少。職業(yè)倦怠指的是在服務(wù)對象為人的職業(yè)領(lǐng)域當中，服務(wù)個體由于不能很好地應(yīng)對工作上的壓力，長期下來，出現(xiàn)一種長期性心理反應(yīng)，導致出現(xiàn)情緒性衰竭、個人成就感以及去人性化下降的一種癥狀，消極面對工作，影響工作效率。本文對廠礦衛(wèi)生人員職業(yè)倦怠狀況以及影響因素進行研究分析，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料：將我市廠礦保健機構(gòu)中的衛(wèi)生人員作為調(diào)查對象，調(diào)查人數(shù)為60例。其中，調(diào)查對象中年齡最小的為20歲，年齡最大的為60歲，衛(wèi)生人員的平均年齡為（33.6±3.7）歲。調(diào)查對象中，男性衛(wèi)生人員為18例，女性衛(wèi)生人員為42例，男女比例為3：7。衛(wèi)生人員的工作時間最短為2個月，最長的為40年，衛(wèi)生人員平均工作年限為（13.9±1.7）年。

1.2方法：采取Maslach職業(yè)倦怠量表對選取的廠礦衛(wèi)生人員進行調(diào)查，調(diào)查量表中至少應(yīng)該包括下面三個內(nèi)容：EE（情緒性衰竭）、DE（去人格化）以及PA（個人成就感）。情緒性衰竭量表是由于個體無法面對工作壓力而出現(xiàn)的消極情緒；去人格化量表是由于醫(yī)護人員在面對服務(wù)對象以及服務(wù)環(huán)境時的漠視態(tài)度。如果調(diào)查量表中，這兩項指標的得分越高，就說明調(diào)查對象的職業(yè)倦怠狀況越嚴重。個人成就感量表主要是關(guān)于調(diào)查對象對自身工作的認可度以及滿意度，如果這個指標的得分越高，說明調(diào)查對象的職業(yè)倦怠狀況越輕。對調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計可以采取5點計分法的方式進行，計算各個量表的總得分。

1.3觀察指標：根據(jù)量表中的總得分對衛(wèi)生人員的職業(yè)倦怠狀況進行分級，分為輕中重這三個等級。①輕度：調(diào)查對象的總得分低于2分。②中度：調(diào)查對象的總得分在2分至4分之間。③重度：調(diào)查對象的總得分大于4分。本研究中向廠礦衛(wèi)生人員發(fā)放60份問卷，全部有效收回。

1.4統(tǒng)計學處理：本次實驗數(shù)據(jù)采用SPSS12.0軟件進行統(tǒng)計學分析，其中計量資料對比采用t檢驗，計數(shù)資料對比采用卡方檢驗，以p

2結(jié)果

2.1調(diào)查樣本的基本資料

①職稱：無職稱的衛(wèi)生人員有2例，初級職稱的有7例，中級職稱的有43例，高級職稱的有8例。

②月收入情況：工資在2500元以下的有16例，工資在2500元至3500元之間的有36例，工資超過3500元的有8例。

③工齡5年以下的有6例，工齡在6年至15年之間的有38例，工齡超過26年的有16例。

④學歷：中專或者高中文化水平的有6例，大專水平的有38例，本科或者以上的有16例。

2.2職業(yè)倦怠的整體狀況：調(diào)查結(jié)果顯示，我市廠礦衛(wèi)生人員的職業(yè)倦怠狀況為中度癥狀。高度情緒性衰竭的衛(wèi)生人員有15例（25.0%），高度去人格化的衛(wèi)生人員有19例（31.67%），成就感為輕度的衛(wèi)生人員有18例（30.0%）。另外，情緒性衰竭狀況為輕度的衛(wèi)生人員只有10例（16.67%），去人格化為輕度的衛(wèi)生人員有9例（15.0%），個人成就感為高度的衛(wèi)生人員只有12例（20.0%）。

2.3職業(yè)倦怠的影響因素：第一，情緒性衰竭的影響因素主要是：職稱與工齡。第二，去人格化的影響因素主要是：職稱與月收入情況。第三，個人成就感的主要影響因素是：月收入情況與職稱。總體而言，對廠礦衛(wèi)生人員的職業(yè)倦怠狀況產(chǎn)生影響的最主要因素是：月收入情況與職稱。

3討論

在廠礦衛(wèi)生保健機構(gòu)中，職業(yè)倦怠會對廠礦衛(wèi)生人員的工作績效產(chǎn)生嚴重影響，如果在工作中，沒有采取相應(yīng)的措施改善這種癥狀，任由它肆意發(fā)展，將會產(chǎn)生不可估量的效果，不但對衛(wèi)生人員的工作效率產(chǎn)生影響，對于廠礦衛(wèi)生保健機構(gòu)事業(yè)的發(fā)展也會產(chǎn)生消極影響。所以，廠礦衛(wèi)生保健機構(gòu)有必要對衛(wèi)生人員的職業(yè)倦怠狀況進行詳細的調(diào)查分析，把握導致衛(wèi)生人員出現(xiàn)職業(yè)倦怠的影響因素，并且對影響因素進行詳細的分析總結(jié)，提出相對應(yīng)的解決措施，提高廠礦衛(wèi)生人員的工作積極性，保證廠礦衛(wèi)生保健機構(gòu)的良性發(fā)展。

從本文的研究報告來看，我市廠礦衛(wèi)生保健機構(gòu)衛(wèi)生人員的職業(yè)倦怠狀況屬于中度水平，偏向于重度，分析導致衛(wèi)生人員出現(xiàn)職業(yè)倦怠的影響因素，得出以下結(jié)果，最主要的影響因素是月收入狀況與職稱，針對上述情況，廠礦衛(wèi)生保健機構(gòu)又必須采取相應(yīng)的措施進行改善，針對廠礦衛(wèi)生保健機構(gòu)的具體情況，對廠礦衛(wèi)生人員的收入分配機制以及職稱評定方面進行改革，滿足廠礦衛(wèi)生人員對這兩方面的要求，通過對這兩方面的制度進行完善，采取頂層設(shè)計的方式促進廠礦衛(wèi)生人員的主觀能動性以及職業(yè)榮譽感。

另外，廠礦衛(wèi)生保健機構(gòu)還應(yīng)該對工齡短并且職稱低的基層衛(wèi)生人員多加關(guān)注，在機構(gòu)內(nèi)部對他們進行知識培訓，提高他們的專業(yè)知識水平，并且，在機構(gòu)內(nèi)部增加職業(yè)發(fā)展機會，使他們的工作積極性以及工作信心得到充分的提高。除此之外，管理層還應(yīng)該深入基層了解衛(wèi)生人員工作壓力，制定相應(yīng)的措施減輕他們的壓力，同時，建立公開、公正、公平的管理制度，使衛(wèi)生人員能夠積極參與工作，有效減輕職業(yè)倦怠癥狀，提高工作效率。

參考文獻

[1]楊惠芳，朱玲勤，楊彥詔，等.銀川市醫(yī)護人員職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及影響因素分析[J].中國公共衛(wèi)生，2007，23（01）：115-116

第7篇：衛(wèi)生保健措施范文

【關(guān)鍵詞】幼兒出勤率；幼兒園傳染??；傳染病預防

【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2015）03-0209-02

2014年的3月份，媒體曝光了部分幼兒園的“喂藥門”事件。據(jù)悉，兩家幼兒園的相關(guān)管理人員以吃藥能預防幼兒生病為由，擅自購買處方藥“病毒靈”，在未告知家長的情況下，不定期安排工作人員給園內(nèi)在冊幼兒服用。[1]。

暫且不論幼兒園管理者上述做法是否妥當。我們都知道，學齡前兒童年齡多在3～6歲之間，免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不完全，對外界致病微生物的抵御能力差，加之從家庭生活過渡到集體生活本身容易感染疾病。如果通過藥物來作為預防疾病的砝碼，我國古代中醫(yī)就講：是藥三分毒。即便是當代西醫(yī)，在長期服用某種藥物也可能會導致胃粘膜的慢性損傷，此外，長期服用藥物對肝腎的慢性損傷目前已得到世界公認。而且，幼兒造血系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，易受到外界化學、生物刺激的干擾，從而導致血液系統(tǒng)的良惡性疾病的發(fā)生[2]。不僅如此，長期服用同一種藥物會導致耐受，這一點在抗生素類藥物中體現(xiàn)的最為明顯。藥物在治愈疾病的同時，也會在另一方面損害人體功能。成人如此，更何況是機體各器官系統(tǒng)處于高速生長發(fā)育階段的學齡前兒童了。

幼兒園作為學齡前兒童群體聚集的公共場所，傳染病事件一旦發(fā)生，極易造成園內(nèi)的流行，對幼兒身體健康會造成嚴重的影響，幼兒康復周期少則2-3天，多則1-2周則能康復，在此期間，為了避免園內(nèi)流行，患兒都被要求家中休養(yǎng)。那么從幼兒園的層面來講，出勤率降低將依靠收保教費運營的民辦幼兒園置于辦園風險之中，導致部分辦園者選擇“喂幼兒吃藥”這樣鋌而走險的做法[3]。

可以看出，此做法對幼兒明顯是弊大于利的，深刻分析后不難發(fā)現(xiàn)辦園者這種鋌而走險的做法就是為了預防傳染病的發(fā)生，來提高幼兒的出勤率。那么這種怪相的出現(xiàn)，反映出來目前幼兒在傳染病預防方面存在的普遍問題：

一、政府的疏于管理

在“幼兒園喂藥”事件中，政府疏于管理的行為直接導致了幼兒園管理者自律意識的嚴重不足。目前幼兒園的多部門管理反而造成了監(jiān)管的空白：幼兒園的業(yè)務(wù)管理權(quán)在教育局，收費管理權(quán)在物價局，衛(wèi)生保健權(quán)在衛(wèi)生局，權(quán)力的部門看似“各盡其職”，實際上卻導致了相關(guān)政府部門在民辦幼兒園的統(tǒng)籌監(jiān)管上無法形成合力，從而使得民辦幼兒園既處于各部門的監(jiān)管之下，又游離于各部門的監(jiān)管之外，為此類事件的發(fā)生埋下隱患。[3]

二、幼兒園管理者管理重心偏移

《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》規(guī)定：幼兒園工作均應(yīng)在嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健工作規(guī)范的基礎(chǔ)上開展工作[5]。我國現(xiàn)行的學前教育體制正處于改革階段，新教育模式的出爐，讓園長和教師更加注重通過學習和探索新的教育教學模式和專業(yè)技能來獲取更多的生源，增加幼兒園收益，而忽略了國家衛(wèi)計委對幼兒衛(wèi)生保健所出臺的相關(guān)規(guī)定，忽略了對教師法、未成年人保護法、傳染病防治法等與幼教相關(guān)的法律知識的普及與學習，何談將其運用于幼兒在幼兒園內(nèi)日常生活與學習？導致幼兒園一些違規(guī)政策及行為的出現(xiàn)。

三、幼兒園保健醫(yī)生的職業(yè)行為不規(guī)范

事實上，當前幼兒園的保健醫(yī)很多是從護?；蛐l(wèi)校剛剛畢業(yè)的醫(yī)生或護士，尚未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書。而有些甚至是教師崗位的兼職，缺乏系統(tǒng)的醫(yī)學理論知識和傳染病防治處理經(jīng)驗，更多時候保健醫(yī)生只是帶孩子們做課間操、交給孩子們一些簡單的保健知識，并沒有完全發(fā)揮保健醫(yī)生應(yīng)有的作用，更有甚者，保健醫(yī)生的設(shè)置只是為了應(yīng)付各部門的檢查。保健醫(yī)生的如此現(xiàn)狀，如何保證學齡前兒童的健康成長？

四、教師隊伍對保健工作的不重視

幼兒園很多教師一方面忙于幼兒文化知識的教育，另一方面，還要保證幼兒在游戲活動中的人身安全，自然對幼兒傳染病預防有所忽視。況且很多老師認為幼兒傳染病預防是保健老師的事，與自己無關(guān)。導致其忽略班級的消毒工作等傳染病防控措施，忽略對幼兒日常生活常規(guī)的執(zhí)行和對幼兒健康行為的培養(yǎng)，殊不知，保健醫(yī)生在學校的保健工作中起引導作用，具體措施還需要班級責任教師的落實。因此，教師對幼兒保健工作的忽視而使得教育與保健的明顯脫離。

五、家長的防范意識較差

警方調(diào)查表明：不少幼兒已被持續(xù)喂藥三年之久，許多幼兒身上間斷出現(xiàn)了各種不良反應(yīng)，如皮膚起疹瘙癢、便秘、食欲不振、腹痛、腿疼，等等。然而，大多數(shù)家長并沒有把幼兒身上出現(xiàn)的各種不適癥狀與幼兒園聯(lián)系起來。首先，家長對幼兒園的信任弱化了家長的防范意識。其次，在幼兒的成長過程中，隨著年齡的增長，家長對幼兒德智方面關(guān)注的增多，消減了對健康的關(guān)注，在傳染病流行期間，帶孩子參加各種學習班，去人多密集的地方都導致了傳染病的發(fā)生與流行。

正是由于上面五個原因的相互疊加和作用，造成了幼兒園為了預防傳染病而引起如此轟動的“幼兒園喂藥”事件。固然，提高幼兒園的出勤率是幼兒園積極完善管理，提高教育質(zhì)量的表現(xiàn)，應(yīng)該提倡和鼓勵。但是用不合理不科學的辦法，既不能預防傳染病提高幼兒健康水平，更不能提高出勤率。相反，可能會給幼兒帶來傷害，給家長帶來麻煩，給社會帶來負擔。因此，針對上述為提高出勤率背后反映出的問題，結(jié)合我園在近三年來衛(wèi)生保健工作的學習和滲透，提出以下幾條措施，以期能使幼兒健康狀況得到明顯的改善，有效預防和控制幼兒常見病和傳染病在院內(nèi)的發(fā)生和流行，從而提高幼兒的出勤率。

一、提高全園職工法律意識，規(guī)范工作制度

國家法律是至高無上的，任何人都不得因任何理由去踐踏，尤其是從事幼兒工作的人員，更應(yīng)該將幼兒利益與幼兒健康放在一切工作的首位?！秱魅静》乐畏ā芬蟾骷壐黝悓W校應(yīng)當對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育。幼兒園管理者應(yīng)該首先重視相關(guān)法律的學習，對本園的傳染病預防工作進行規(guī)劃，經(jīng)常聘請專家對全園職工或家長進行定期培訓，讓大家充分認識到嚴格執(zhí)行法律法規(guī)的重要性。

《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》（以下簡稱辦法）也對傳染病預防提出了詳細的工作要求，通過三個階段讓幼兒園全體職工認真學習管理辦法，即首先通過辦法的學習和相關(guān)法律法規(guī)的學習從思想上認識到嚴格執(zhí)行規(guī)范的重要性，從而端正態(tài)度。其次要求保健醫(yī)生與老師一道將幼兒園衛(wèi)生保健十項規(guī)范正確實施并滲透到每一名幼兒的日常生活中，最后將十項規(guī)范具體實施細則和注意事項給老師加以說明，并不定時監(jiān)督老師完成情況，從而讓老師對幼兒園衛(wèi)生保健工作的態(tài)度從應(yīng)付檢查到落到實處的轉(zhuǎn)變。

二、提高幼兒園衛(wèi)生保健工作水平

加強幼兒園保健醫(yī)生的管理與培訓是當務(wù)之急，首先，國家應(yīng)出臺相應(yīng)的政策來規(guī)范化幼兒園保健醫(yī)生制度，同時，對于幼兒園來說，應(yīng)選擇正規(guī)院校畢業(yè)的具有一定臨床經(jīng)驗的醫(yī)生或護士，其接受過系統(tǒng)的醫(yī)學教育培訓，對于幼兒園傳染病預防有一個系統(tǒng)的認識和一定的執(zhí)行能力?？梢栽缙诎l(fā)現(xiàn)可疑傳染病幼兒，及時隔離。從而避免了傳染病在園內(nèi)的播散。

目前國家對學前教育保健醫(yī)生的專業(yè)培訓尚未形成規(guī)模，很多保健醫(yī)盲目執(zhí)行“十項規(guī)定”，不能結(jié)合幼兒園實際情況采取行之有效的措施。幼兒園保健醫(yī)生應(yīng)根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》中十項規(guī)定結(jié)合實際情況制定出適合本園執(zhí)行的、詳細的保健管理標準，從而于幼兒園所有成員準確領(lǐng)悟并落實。

三、讓教師隊伍參與到幼兒疾病預防與保健工作中

孩子入園后絕大多數(shù)的時間是與老師一起的，老師對衛(wèi)生保健工作的重視程度直接影響到她們能否將有利于幼兒健康的一些行為規(guī)范滲透到幼兒的一日生活常規(guī)中，讓老師充分認識到幼兒園衛(wèi)生保健工作不僅僅只是保健醫(yī)的事，而是需要幼兒園每位職工的努力和相互配合下共同完成的。因此，可以首先對全園職工進行定期的幼兒衛(wèi)生保健知識培訓，讓大家了解幼兒生理與一些簡單的病理知識，了解幼兒飲食與營養(yǎng)的相關(guān)知識，以便于在幼兒一日生活中更加科學有效的進行健康教育，指導幼兒形成健康行為規(guī)范。同時還可舉行幼兒衛(wèi)生保健知識培訓知識競賽活動，以增加教師們的參與積極性。

其次，向教師強調(diào)嚴格二次晨午檢的重要性，以便于及時發(fā)現(xiàn)異常兒童并及時隔離，減少幼兒高燒驚厥、各類傳染病在幼兒園的發(fā)生幾率。此外，通過了解幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)傳染病后能與家長有效溝通，隔離幼兒并取得家長的理解與支持，從而加強缺勤兒童的追蹤管理。以為園內(nèi)傳染病的發(fā)生情況做出預測。

不僅如此，嚴格幼兒園的消毒管理是防止傳染病發(fā)生的重要環(huán)節(jié)。保育老師應(yīng)在在保健醫(yī)生的指導下嚴格執(zhí)行消毒管理規(guī)范，掌握各種物品的消毒方法，除了保健醫(yī)的指導與檢查，各班班主任均應(yīng)嚴格把關(guān)，隨時檢查保育老師在班級的執(zhí)行情況，做到層層把關(guān)，從而預防手足口病、流感等通過飛沫傳播的疾病。

最后，在幼兒一日活動中，嚴格執(zhí)行一日生活常規(guī)，確保幼兒規(guī)律的生活，教導幼兒園在一日生活常規(guī)中注意飲食、睡眠、戶外活動、觀看電視等的衛(wèi)生習慣，如：飯前便后要洗手，不咬手指不揉眼……從而培養(yǎng)幼兒正確的個人衛(wèi)生習慣。

四、大力宣傳，取得家長的積極配合

作為兒童生命中最重要的人，父母有責任全方位關(guān)心兒童成長，重視其日常生活、認知和情感發(fā)展、呵護兒童成長的每一步，為兒童成長提供最堅實的依賴和最強大的支持。因此幼兒園有責任也有義務(wù)與家長一同，幫助幼兒在幼兒園階段的健康成長。具體措施如下：

首先，利用新生入學的機會讓家長了解幼兒園衛(wèi)生保健工作中家長需要配合工作的必要性，尤其是發(fā)生傳染病時的隔離與如實報告的重要性，避免有些家長隱瞞病情，繼續(xù)送幼兒入園而造成傳染病在園內(nèi)的傳播。

此外，還應(yīng)舉行家長會議，告知家長園外的衛(wèi)生保健相關(guān)工作。例如：在傳染病流行季節(jié)避免帶幼兒去人多、空氣流通差的環(huán)境；建議家長外出回家后給幼兒用淡鹽水漱口，每日使用淡鹽水給幼兒漱口，刷牙，可以明顯減少傳染病的發(fā)生；避免給幼兒喂食飲料等人工添加劑較多的食物，確保幼兒飲食健康衛(wèi)生安全，同時保證適度的體格鍛煉，保證幼兒正常的生長發(fā)育，減少幼兒常見疾病的發(fā)生。

幼兒正處于生長發(fā)育迅速，新陳代謝旺盛的時期，為了生命的正?；顒樱托枰o幼兒供給合理、平衡的營養(yǎng)素，家長應(yīng)經(jīng)常關(guān)注幼兒園食譜，根據(jù)幼兒園食譜給幼兒調(diào)整家庭食譜，做到家園互補，讓幼兒獲取到最全面的營養(yǎng)，保障生長發(fā)育的需要。

五、提高幼兒身心素質(zhì)，減少幼兒疾病的發(fā)生

幼兒身心素質(zhì)的提高需要社會、幼兒園、家庭的共同關(guān)注與努力，作為幼兒園，應(yīng)該制定出有助于促進幼兒身體和心理健康的教育、教學活動，讓幼兒身心健康發(fā)展。

幼兒園應(yīng)從幼兒心理實際出發(fā)，有意識有目的的培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，讓幼兒克服幼兒膽怯、懦弱等異常心理，克服幼兒任性、固執(zhí)等不良性格，因材施教。在家庭方面，應(yīng)教導家長給予幼兒一個溫馨的家，讓幼兒在和諧、寬松、愉快、有序的環(huán)境下身心得到健康發(fā)展。[4]

通過采取以上措施，園長、保健醫(yī)生將以高度的責任感參與到幼兒園教育保育活動中；老師和保育員通過對衛(wèi)生保健工作的正確認識和認真學習領(lǐng)悟，能夠更加科學地保育護理幼兒，使幼兒得到細致的照顧，幼兒的身體素質(zhì)得到明顯的改善，生病幾率降低；通過對幼兒心理健康的關(guān)注，使幼兒更能感受到老師的親切關(guān)懷，也更加喜歡來幼兒園。從而提高了幼兒的出勤率。相信從這次事件發(fā)生以后學前教育監(jiān)管部門會進一步在法律、制度層面優(yōu)化學齡前兒童的衛(wèi)生保健工作，從而使我國幼兒衛(wèi)生保健事業(yè)邁上一個新的臺階。

參考文獻：

[1]摘自《西安幼兒園喂藥事件追蹤：5名涉事人被刑拘》.新華網(wǎng)，2014年3月14日

[2]盧燕. 兒科用藥初探[J]. 臨床藥物治療雜志， 2007， 5（4）： 29-31， 4.

[3]王海英. 民辦幼兒園發(fā)展諸多亂象的原因透視及政策建議――從“幼兒園喂藥”事件持續(xù)發(fā)酵說起[J]. 幼兒教育： 教育科學， 2014 （5）： 1-7.

第8篇：衛(wèi)生保健措施范文

【摘要】 目的 從牙周病的預防策略出發(fā)論述牙周病的預防的重要性。方法 選擇50例患者分成兩組，對觀察組口腔衛(wèi)生方面宣傳教育，并進行牙周指數(shù)的比較，結(jié)果 15例預防性自身口腔衛(wèi)生保健能力明顯提高，35例明顯缺乏必要的自身口腔衛(wèi)生保健能力。結(jié)論 牙周病的預防十分重要，只有個人掌握了維護口腔衛(wèi)生的方法和能力，才是維護牙周組織健康最可靠的保證。

牙周病是人類最常見的一種口腔疾病，泛指牙周組織的各種病理情況，表現(xiàn)為牙齦炎、充血、牙結(jié)石，牙周病。引起牙周病的基本原因是口腔衛(wèi)生不良，主要致病菌是菌斑。對于牙周病的預防主要是控制菌斑，保持口腔清潔，清除局部刺激因素，提高宿主的抵抗力。平時所見牙周疾病輕者僅是牙齦的慢性炎癥，而重者則伴有上皮附著和牙槽骨破壞的牙周炎，晚期牙周炎甚至會導致牙齒的喪失。

1 材料和方法

1.1 對象 選擇2012年6-12來院求診患者50例分為觀察組和對照組。觀察組15例均為經(jīng)過一段時間口腔衛(wèi)生健康教育的復診者。對照組35例均為初次求診者，年齡在25-55歲。

1.2 調(diào)查內(nèi)容 對兩組患者進行牙周治療需要指數(shù)的比較。

2 結(jié)果

通過比較可以看出，觀察組群體牙周治療需要計分標準明顯低于對照組。觀察組經(jīng)過一段時間的具體口腔衛(wèi)生健康教育，使自身口腔衛(wèi)生保健能力明顯提高，牙周破壞處于靜止期。對照組則明顯缺乏預防性自身口腔衛(wèi)生保健能力。牙周破壞活躍。

3 討論

3.1 牙周病的發(fā)生發(fā)展原因 口腔衛(wèi)生不良，引起口腔內(nèi)牙菌斑積聚，增加了齦下菌斑的致病性，降低了宿主的防衛(wèi)機能，出現(xiàn)菌群平衡失調(diào)，導致牙周病的發(fā)生發(fā)展。

3.2 定期檢查的意義 定期檢查是預防牙周病的重要措施，使患者由積極的治療狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期的預防性自身口腔衛(wèi)生保健狀態(tài)，是患者恢復牙周健康的決定性一步，需要患者和醫(yī)務(wù)人員的共同力。

3.3 牙周病的一級預防 牙周健康者每日有效的口腔衛(wèi)生維護，能保持牙周組織健康，防治疾病的發(fā)生或復發(fā)。對于無牙結(jié)石的患者，有效的口腔衛(wèi)生措施能使炎癥逆轉(zhuǎn)。尚沒接收治療的牙周病患者，其病情雖不會因日常保健而有較大轉(zhuǎn)變，但有效地口腔衛(wèi)生措施在在預防和控制疾病的發(fā)展上依然十分重要。使用口腔保健工具控制牙菌斑和定期進行口腔保健治療是當前牙周病預防的最有效方法。

3.3.1 根據(jù)牙周病一級預防，制定以下幾項預防措施

3.3.1.1 健康教育 訓練控制菌斑的方法。

3.3.1.2 啟發(fā)患者的主觀能動性，使其自覺采取有效的口腔衛(wèi)生措施，如刷牙、牙線、漱口，

糾正不良習慣。

3.3.1.3 口腔衛(wèi)生訓練，糾正不良習慣。

4 口腔衛(wèi)生健康教育

4.1 刷牙 刷牙是保持口腔清潔的主要方法。目前一般以巴斯法刷牙為主，旋轉(zhuǎn)法為輔。巴斯法又叫齦溝清除法，使用時將刷毛與牙面呈45度角，刷毛向根尖接近牙齦并深入齦溝，刷毛在齦溝內(nèi)輕微震動然后向冠方轉(zhuǎn)動。旋轉(zhuǎn)法又叫上下刷牙法，牙刷由牙齦刷向切端或咬面。每次時間不少于三分鐘，每天早晚兩次。能有效地去除頸部和齦溝內(nèi)的菌斑，按摩牙齦，避免牙齦萎縮同時清潔牙面，控制菌斑，增進牙周組織的健康，這是預防牙周組織的最好刷牙方法。

第9篇：衛(wèi)生保健措施范文

1中小學衛(wèi)生保健工作存在的問題

1.1基礎(chǔ)設(shè)施有待完善

眾所周知，高等院校的硬件設(shè)備開設(shè)均存在醫(yī)務(wù)室這一機構(gòu)。但是，放眼望之中小學生的校園內(nèi)，開設(shè)此機構(gòu)的學校數(shù)量本身就很少，更談不上專門的保健室和隔離觀察室的設(shè)立。這樣容易導致學生在出現(xiàn)健康相關(guān)的疾病或是突發(fā)性的傳染病時，不能馬上得到檢查和診治，導致最佳診療時間的浪費或是延誤。同時，可以發(fā)現(xiàn)，中小學校園內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施和學習必須的設(shè)備有效消毒的數(shù)量少，加之消毒的間隔時間長，增加了中小學生們感染疾病的風險。

1.2健康教育有待加強

很明顯，處于應(yīng)試教育下的中小學生，其所開設(shè)的課程一般是圍繞著書本進行，銜接的也是相配套的試卷和無休止的練習。對于相關(guān)衛(wèi)生方面的健康教育涉及較少，甚至出現(xiàn)無視學生衛(wèi)生健康的發(fā)展，導致相關(guān)政策成為了一紙空談，中小學生們不知何物為衛(wèi)生保健，個人的生活習慣，衛(wèi)生習性也處于空白期。如此惡性循環(huán)下，必然導致衛(wèi)生保健工作陷入危機中。

1.3衛(wèi)生意識有待深化

現(xiàn)今，無論是處于上層階段的國家高瞻遠矚，還是地方政府和教育機構(gòu)的政策出臺，亦或是位于一線舞臺的教師。更甚者，衛(wèi)生直接作用的對象，我們的中小學生在此方面的意識非常薄弱，沒有認識到衛(wèi)生保健的重要性。因此，在自我意識差，教職工醫(yī)救能力欠缺，前線失守的前提下，直接導致中小學生的衛(wèi)生、身心、健康及安全受到較深的影響。

2中小學衛(wèi)生保健工作可持續(xù)建設(shè)的措施

2.1加強衛(wèi)生管理

所謂的整個管理既包括前期的檢查，相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，亦包括整個預防工作的宣傳。因此，在具體細化工作時，首先要對中小學生進行定期的健康檢查，包括體格、視力以及有關(guān)衛(wèi)生方面的其他檢查。要時刻關(guān)注學生的衛(wèi)生保健發(fā)展，了解學生不同層次的發(fā)育及相關(guān)的生活安排和學習進展，隨時掌握學生的第一手信息。并建構(gòu)健全學生的動態(tài)健康檔案，及時做好學生信息的收集，數(shù)據(jù)的分析和健康卡片的填寫。這樣，既能讓學生在整個就讀階段的健康信息得到學校全方位的備查和使用。同時，也為教育行政機構(gòu)制定有關(guān)的政策決定提供科學的依據(jù)。緊接著要做好健康教育工作的衛(wèi)生宣傳活動，最重要的是校園內(nèi)，上至學校的行政領(lǐng)導集體，中至每一位教師，下至每一位學生，皆須有一套面對突發(fā)疾病或是相關(guān)衛(wèi)生方面的醫(yī)務(wù)初步處理的程序。這樣才有利于衛(wèi)生保健工作的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)進行。

2.2開展實踐操作

要重視學生的身心健康不能只成為一紙空談。在重視相關(guān)教育的基礎(chǔ)上，開展衛(wèi)生講座，并輔之以動態(tài)的圖片和視頻，使講座內(nèi)容更具趣味性，通俗易懂，達到衛(wèi)生知識潛移默化的輸送。在細節(jié)方面，要引導學生形成良好的衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，多換衣，勤剪指甲，不隨地吐痰，不隨地小便。

2.2.1常見病，如近視，要糾正學生不良坐姿，督促學生必須做好眼保健操，不過度用眼，保證一定的休息時間，注意睡眠要規(guī)律，飲食要均衡，多吃蔬菜，水果。

2.2.2傳染病，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要及時報告，馬上隔離，及時消毒，嚴格控制傳染源，開展簡易的醫(yī)務(wù)處理，病情嚴重的必須送往醫(yī)院就診，對不同病情者做好登記和統(tǒng)計，第一時間反饋給醫(yī)治人員。