那段溫暖的日子作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的那段溫暖的日子作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：那段溫暖的日子作文范文

任選一題作文。

題目1：你是我的太陽(yáng)

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右； ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

題目2：閱讀材料，然后作文。

土

附著在大地上

就是土壤

飄浮在半空中

只能是塵埃

要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目； 除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

文題解析

一、命題作文：你是我的太陽(yáng)

這是一道比喻類的作文題目，題目和前兩年的“同在一個(gè)屋檐下”“讓路”不同，那兩個(gè)作文題目只是給出了寫作的由頭或線索，這個(gè)作文題目就是寫作的中心?！疤?yáng)”蘊(yùn)含著能給“我”帶來(lái)光明、溫暖、力量、方向等?？梢詫懸粋€(gè)人，一本書，一種精神力量等。構(gòu)思寫作，要注意以下兩個(gè)方面：

1.認(rèn)真選材，寫出深度

給自己的影響最大，才能稱為“太陽(yáng)”。大到“東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)”；小到父母、老師等，我們的成長(zhǎng)離不開他們的教導(dǎo)。如果寫偶然遇到的一個(gè)路人，寫自己的同學(xué)朋友，他們的“分量”就無(wú)法和“太陽(yáng)”進(jìn)行對(duì)比，文章也就輕飄飄的，沒(méi)有深度了。

2.第二人稱，寫出親切感

寫作文要學(xué)會(huì)審清題目中每一個(gè)字的含義。題目中的“你”很有講究，透露出的信息是必須采用第二人稱的寫作方法。通過(guò)和“你”面對(duì)面的交流，表達(dá)出來(lái)一種崇敬、感激的情感。既親切又能使情感自由流淌。如果審題不清，直接采用第三人稱來(lái)寫，屬于跑題作文。

3.雙線結(jié)構(gòu)，凸顯“太陽(yáng)”

既然把寫作對(duì)象比喻為“太陽(yáng)”，就要出現(xiàn)或者突出自然環(huán)境中的太陽(yáng)，不能憑空比喻。要讓情感自然生發(fā)。如一位同學(xué)寫生活遭遇了挫折，在父親的開導(dǎo)下，沉重的思想負(fù)擔(dān)放下了，文中寫道：我看到天慢慢放晴，一輪太陽(yáng)鉆出了云層，照在頭頂，暖暖的，就像你溫暖的目光。爸爸，我愛你，你就是我的太陽(yáng)！

二、材料作文：“土壤”與“塵埃”

這首小詩(shī)，寫的是“土”的不同歸宿，富含著人生哲理。只要學(xué)生讀出了哲理意味，就能夠把握住材料的主旨。小詩(shī)中的“只能”兩個(gè)字是審題的關(guān)鍵，這兩個(gè)字決定著主旨的確定。這首詩(shī)旨在告訴我們只有樹立正確的人生觀，才能幫助你實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。寫作時(shí)，可以從“附著”“飄浮”的角度來(lái)寫“找準(zhǔn)人生的位置”“選擇”“努力的方向”等；也可以從“土壤”“塵埃”的角度來(lái)寫“人生的價(jià)值”“腳踏實(shí)地的人生”等。

從寫作的體裁上看，這篇材料作文適合于寫議論文，如果能用正反兩方面的例證來(lái)表達(dá)整體與個(gè)體的關(guān)系，那文章就會(huì)更有深度。

佳作展示一

你是我的太陽(yáng)

河南考生

散發(fā)著淡雅的幽香，熾熱的雙眸如同溫暖的陽(yáng)光，你是我的太陽(yáng)。

―― 題 記

我是一棵轉(zhuǎn)角處的向日葵，默默地生長(zhǎng)。很少遇到溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有他人的關(guān)愛。直到那日，你的出現(xiàn)溫暖了我的世界。

清晨如舊，我抬起頭，眨著蒙的睡眼享受著轉(zhuǎn)角僅有的一絲陽(yáng)光。忽然，一雙黑亮的眼睛出現(xiàn)在眼前，那美麗的眼里有溫暖，如同陽(yáng)光一般照耀著我，溫暖著我的全身。原來(lái)是你――跛腳的小女孩。你抬起手，輕撫我的嬌軀，烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)掠過(guò)你的臉頰，你俯身附在我的耳畔輕輕訴說(shuō)：“以后由我來(lái)照顧你好了！”暖流劃過(guò)心田，我點(diǎn)頭，我舒展開身體微笑。只見你嘴角上揚(yáng)，唇紅齒白，調(diào)皮的酒窩也出現(xiàn)在臉上。此時(shí)，你和我一樣快樂(lè)呀！

那段日子，我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。淺唱輕吟，我看到了你如詩(shī)的美麗；沉思凝神，我嗅到了你淡雅的芳香。你如同太陽(yáng)，給予我最暖的陽(yáng)光。不，你就是我的太陽(yáng)。

一夜，大雨滂沱，雷電交加。我被雨滴打彎了腰，痛苦不堪地趴在地上，已抬不起高傲的頸項(xiàng)。你撐著傘一瘸一拐地趕來(lái)，當(dāng)你看到這破敗的一切時(shí)，鉆石般的淚珠滑過(guò)你的臉龐，滴落在我的身上，如火般灼燒著我?；琶χ?，只能聽見你說(shuō)：“你要撐住，如果你要倒下了，我會(huì)傷心的?！本o接著，我的軀體被你用木棒支起，然后用細(xì)線輕輕扎住。你用顫抖的手撫摩著我，那雙瞳孔里迸發(fā)出溫?zé)岬墓?，比太?yáng)還要溫暖。我會(huì)好好的，我會(huì)撐住，因?yàn)?，你的?jiān)強(qiáng)，感動(dòng)了我。

第二天清晨，我被一身的淡香驚醒。你在我的身旁靜靜地注視著我。我翻卷著花葉，半透明的鵝黃色花瓣通過(guò)雨珠在陽(yáng)光的折射下愈顯璀璨。微風(fēng)拂過(guò)，我提起裙裾向你翩翩起舞，儼然碧水江畔的仙女。你輕笑，說(shuō)著：“真美！”我在你的贊揚(yáng)中展現(xiàn)著美。

你的雙眸里充滿了陽(yáng)光，溫暖著我。我散發(fā)著香，只為你展現(xiàn)著我的美，因?yàn)椋闶俏业奶?yáng)。

點(diǎn) 評(píng)

運(yùn)用童話體裁，想象豐富。作者以一棵向日葵的視角，寫出了一個(gè)跛腳小女孩的心靈之美。這種美，既有小女孩的堅(jiān)強(qiáng)，又有小女孩給“我”的關(guān)愛和溫暖，很自然地引出“太陽(yáng)”的含義。向日葵這個(gè)意象的選擇，和“太陽(yáng)”聯(lián)系緊密，使得中心表達(dá)貼切自然。

展示細(xì)節(jié)之美，生動(dòng)傳神。文章以細(xì)節(jié)取勝，寫小女孩的美，運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫；寫向日葵在“陽(yáng)光”的幫助下成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)向日葵進(jìn)行了生動(dòng)描繪，細(xì)膩而傳神。細(xì)節(jié)的描寫屬于初中生的基本功，作者這種扎實(shí)的基本功也是獲得滿分的主要因素。

佳作展示二

土成就巍峨

河南考生

寒雪飄零，落不到地上便染不出素裹的銀裝；土卑微，沉身大地便終有直插云峰的時(shí)機(jī)。

沉身大地，是一種從容的氣度，而從容的背后，是真正的睿智。若一開始做不了高山，那即便是踏實(shí)地做好一土，也絕對(duì)不做那一捧只能潰散風(fēng)中的塵埃。

眸光凝在洗硯池旁那抹矮小的瘦影上，他伸手在水中洗去狼毫上的濃墨，池水似乎在清澈中散入了少許墨色。但緊接著，他又提筆揮毫，這一練就是二十年的春秋寒暑。而那洗硯池水也已徹底化作墨色，成為王羲之成就“書圣”之名的基礎(chǔ)。

沒(méi)有二十年如一日的刻苦，沒(méi)有二十年似一天的土般的無(wú)名生活，又怎會(huì)有多年后名動(dòng)天下的“書圣”？要想成為不可逾越的高山，就得從一土做起。

他是《士兵突擊》里的許三多，是《順溜》里的神，更是《泰》里的寶寶。他是王寶強(qiáng)，一個(gè)懷著夢(mèng)想到北京漂泊的青年。從一開始的摸爬滾打，苦辣辛酸的跑龍?zhí)鬃龅浇裉斓拇蠹t大紫的名演員。一路走來(lái)，是堅(jiān)守做土的日子讓他走向了成功。

反觀那些利用不正當(dāng)手段成名的人，哪一個(gè)不是風(fēng)中塵埃？即使能紅極一時(shí)，最終也只能消散在風(fēng)中。沒(méi)有不腳踏實(shí)地能做成的事業(yè)，沒(méi)有不俯身大地能成就的霸業(yè)宏圖。

劉邦潛心忍耐，做好土的職責(zé)，終成一代帝王；弘一法師晨鐘暮鼓，如土般清心寡欲，終得名揚(yáng)四海；薩頂頂脫離世俗，去化身一土，終于唱響生機(jī)盎然的《萬(wàn)物生》。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)土般的生活，所以才能在高峰處站得更穩(wěn)！

一土，或許真的不算什么，可站在路口，那些選擇塵埃在空中飄散的人，永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)成就泰山的巍峨！一土，可能真的不算什么，但哪一座山巒不是一土堆積而成？一土，就算真的不算什么，但沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)俯下身來(lái)的人生，終也不會(huì)璀璨！

只有經(jīng)歷流血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷土的磨煉，才能成就高山的巍峨。人生就是一次厚積與薄發(fā)，做好一土吧，驚回首時(shí)，你或許便會(huì)有著霸業(yè)又千年的感慨。

點(diǎn) 評(píng)

第2篇：那段溫暖的日子作文范文

感恩——寫給父母的家書

徐市中心小學(xué)六（2）班　寧珍琦

一聲嬰兒稚嫩的啼哭，我來(lái)到了這個(gè)世界。你們用慈愛的目光，溫暖的雙手，伴我成長(zhǎng)。每一次說(shuō)話，每一次走路，你們都會(huì)投給我贊許的眼神，給予我一份鼓勵(lì)。在你們的攙扶下，我12歲了。

(白云飄飄網(wǎng)網(wǎng) 整理)

12歲的我，已經(jīng)享受了太多太多你們給的關(guān)愛。風(fēng)雨中，母親你為我撐起一把大傘；迷惘中，父親你為我照亮成功的道路；燈光下，母親你為我端來(lái)一杯暖心的水；書架下，父親你為我講述啟智的故事……

記得一年前，我在醫(yī)院度過(guò)了讓我永生難忘的幾天。二月初，冬天的寒意仍在城市上空彌漫，我被醫(yī)生診斷出我在眼部的一些問(wèn)題，急需動(dòng)手術(shù)矯正。母親你在臨時(shí)搭起的病床前安慰即將第一次動(dòng)手術(shù)的我，父親你則放下手中的工作，從上海特地回來(lái)陪我。手術(shù)開始了，我在手術(shù)室里靜靜地熟睡著，而你們卻在門外焦慮地等待著。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的雙眼被醫(yī)生纏上了繃帶，什么也看不見，但我感覺(jué)得到，是父親用手抱起我，將我送回了病床。休養(yǎng)的那幾天，我像個(gè)盲童似的四處摸索。你們怕我寂寞，從商店買回了我最愛吃的零食，在我閑時(shí)講我聽有趣的故事。每天夜里，我躺在病床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而你們卻只能在床沿上小憩一會(huì)兒，多半是徹夜未睡，為的只是更好地照料我。那段日子，是你們讓我感受到了春天般的溫暖。

第3篇：那段溫暖的日子作文范文

在這樣清遠(yuǎn)的五月里，經(jīng)常可以聽見自己的聲音；側(cè)耳傾聽，有時(shí)覺(jué)得很遙遠(yuǎn)。

時(shí)常有種恍惚的錯(cuò)覺(jué)，在寂寞的時(shí)候可以看見過(guò)去的我在氤氳的韶光里對(duì)自己微笑，一身落寞的風(fēng)塵。而我則靜靜坐著，仿佛可以聽見時(shí)光在歲月里流淌的聲音。透著昨日氣息的畫面又浮現(xiàn)在眼前，帶有斑駁的黃褐色，一閃而過(guò)。

畫面里的我總是很快樂(lè)。少年的日子里隱藏著許多的成長(zhǎng)故事，這是年輕的夢(mèng)想，那是年少的張狂?？傁矚g和許多朋友在一起，大家談天說(shuō)地，頗有些“興酣落筆震五岳，詩(shī)成嘯傲凌滄州”的魏晉風(fēng)骨；常在課堂上說(shuō)些“愛情是美好的”一類令老師哭笑不得的話語(yǔ)；也曾給一些心儀的女孩子傳一些令她們心動(dòng)的紙條，微笑著看她們面龐上泛起的紅暈；或是陪著別人逃課，只是為了傾聽大海的聲音，體味兩個(gè)人的寧?kù)o。

然后，我看到這些畫面被嘩啦嘩啦地翻動(dòng)，有人在輕輕嘆氣：“走吧，走吧！”

可張艾嘉唱：“人總要試著自己長(zhǎng)大?！辈恢罏槭裁?，我漸漸開始在人群中沉默，許多話不再出口，變得小心翼翼，如《小王子》中的那只狐貍。身邊的朋友很多，可我還是選擇一個(gè)人難過(guò)。在這片鋼筋水泥的城市叢林里，我開始試著找尋出口，離開念念不忘的過(guò)去。

上高中了，開學(xué)的時(shí)候看到同學(xué)們?cè)谡n堂上積極的表現(xiàn)，我忽然很懷念過(guò)去的那段時(shí)光?？晌抑?，那些曾經(jīng)令我無(wú)比自豪的棱角再也不會(huì)出現(xiàn)在我身上了。于是低下頭，輕輕地微笑。無(wú)意間翻開同學(xué)的作文，看到“孤獨(dú)是美好的”，然后我看到字里行間自己曾經(jīng)的影子在碰撞掙扎，找尋出口。可如今我已經(jīng)不再讀《命運(yùn)交叉的城堡》或是《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》，而轉(zhuǎn)向《那多三國(guó)》；我已經(jīng)不再聽Nirvana、Enigma或是Gregorian，而轉(zhuǎn)向溫暖的藍(lán)調(diào)爵士；我已不再看楊德昌、阿巴斯或是Dogma95的電影，而轉(zhuǎn)向斯皮爾伯格和宮崎俊?？擅棵慨?dāng)我寫下這些熟悉的字條時(shí)，便會(huì)感到內(nèi)心血液的顫動(dòng)，像是一支懷舊的歌，輕輕流入內(nèi)心最柔軟的角落。

塞林格在《麥田里的守望者》中寫道：“一個(gè)人成長(zhǎng)與否的標(biāo)志并非是他能為某項(xiàng)事業(yè)英勇地死去，而是他能為某項(xiàng)事業(yè)屈辱地活下去?！痹诘却啻荷?chǎng)的時(shí)候，我覺(jué)得自己已經(jīng)為成長(zhǎng)放棄了許多，那些棱角、那些才華。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，放棄都是必然的抉擇。如果可以，我希望在將來(lái)做一名真正的麥田里的守望者，在回望的時(shí)候?qū)⑽页砷L(zhǎng)中放棄的那些東西小心翼翼地?fù)炱穑p輕擦拭出它曾經(jīng)有過(guò)的光亮，然后提醒自己，年少時(shí)擁有過(guò)怎樣的天堂。

【作者系山東省青島二中高一（5）班學(xué)生】

點(diǎn)評(píng)

文章顯著的特點(diǎn)有二：

一、巧妙的開頭、精湛的結(jié)尾。緊承標(biāo)題“麥田隨想曲”，作者描述出兩種聲音，一是“飛鳥的聲音”，一是“自己的聲音”，而這兩種聲音又有“可以經(jīng)常聽見”和“經(jīng)常可以聽見”之別，這無(wú)疑是在緊扣題目“曲”字，引下文，定基調(diào)。結(jié)尾援引《麥田里的守望者》中的話，卒章顯志、深化主旨，從而增加了文章的耐讀性和教育作用。

第4篇：那段溫暖的日子作文范文

我愛音樂(lè)，這是所有人不可否認(rèn)的一點(diǎn)。我不知道為什么我聽了后街男孩的歌后就那么無(wú)法自拔地愛上。我想，也許是對(duì)英語(yǔ)的熱愛使我對(duì)英文歌而產(chǎn)生好感，而后街男孩感性的聲音也正道如我心中吧。大概成長(zhǎng)了，歸屬感強(qiáng)烈了，對(duì)產(chǎn)生好感的東西依戀也更多了。我開始收集很多CD，我不再像以前一樣那么注重MV。我開始用耳朵聽，認(rèn)真用耳朵聽。不想說(shuō)用心聽，因?yàn)槎涫峭ㄍ撵`的大門，而我在這段路上，僅此而已。如果說(shuō)一開始我就用心聽的話，也許沒(méi)有太多的感觸。我喜歡音樂(lè)慢慢進(jìn)入我心中的感覺(jué)。聽音樂(lè)的時(shí)候我是安靜的，在和同學(xué)們大侃英文歌卻是另一個(gè)我。同學(xué)們說(shuō)我瘋狂時(shí)，沒(méi)有人知道我在聽音樂(lè)時(shí)為歌曲而觸動(dòng)時(shí)安定的表情。也許那也是一種瘋狂，癡迷于與音樂(lè)交流的瘋狂。

因?yàn)楹蠼?，我?duì)歐美音樂(lè)也做了更多的了解。我開始廣泛地尋找不同歌手的音樂(lè)來(lái)聽，接觸了更多的東西，對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知也更深了一些。我也開始喜歡上杰西麥卡尼，然后在網(wǎng)上到處宣傳，很多很多人都知道了，很多很多人都說(shuō)我瘋狂。是啊，是挺瘋狂的。我被他的青春和熱情打動(dòng)了。如果說(shuō)后街給我?guī)?lái)的是觸動(dòng)和感動(dòng)的話，那么杰西給我?guī)?lái)的就是激動(dòng)和興奮吧。杰西是個(gè)新人，而他所出的兩張專輯我全都買了。“瘋狂。”又是朋友的感嘆。杰西充滿活力的嗓音還真讓我著迷。

有一段時(shí)間，聽杰西的歌久了，后街的歌漸漸淡了下來(lái)。我開始不安，害怕后街的聲音會(huì)從我腦海里消失，我開始回想關(guān)于后街的記憶。從認(rèn)識(shí)后街開始就很是奇跡。小學(xué)有段時(shí)間很盛行后街的歌，那時(shí)候才剛剛認(rèn)識(shí)他們。而上了初中，總喜歡上網(wǎng)時(shí)放布蘭妮的歌。其中有一張專輯最后一首歌是專門介紹后街的。聽到一些音樂(lè)片斷，就被他們所吸引。那時(shí)候才剛剛產(chǎn)生興趣。后來(lái)，我完全是為了學(xué)好英語(yǔ)而去找了他們的歌來(lái)聽，沒(méi)想到，就這么深深地迷戀上了。剛開始不了解他們，只是瘋狂地聽他們的歌。后來(lái)聽別人說(shuō)后街早已解散時(shí)，就毫無(wú)防備地傷心了。曾經(jīng)好幾個(gè)晚上，我聽著后街感傷的歌，流著淚入眠。從此，后街男孩的歌中每一處歌詞，每一段旋律，我更理解了，心靈的感觸更深了。后來(lái)加了幾個(gè)后街迷的群后，才從網(wǎng)友那得知，后街沒(méi)有解散，只是Kevin退出了。對(duì)于Kevin的退出我有些遺憾，但當(dāng)聽到后街還是后街時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，仿佛找到了失蹤多年的只有，難舍難分。

和后街一起的日子很美好，靜靜地聽歌，靜靜地被感動(dòng)。那天，我停下了杰西的歌，打開DVD，將后街的專輯放進(jìn)去。當(dāng)緩緩地機(jī)械聲響起，我預(yù)想，當(dāng)旋律響起時(shí)，我會(huì)不會(huì)依然感動(dòng)，或者將那段美好淡忘了下來(lái)。而當(dāng)《Quit playing games with my heart》熟悉的旋律再次響起，塵封的記憶驟然響起，心中一股熱流緩緩流動(dòng)，我久久說(shuō)不出話來(lái)。我知道，用任何語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)出來(lái)當(dāng)時(shí)我的心情。那溫暖的聲音溫暖著我，那感性的聲音感性著我，強(qiáng)烈的歸屬感籠罩著我的心。那是一種回歸，那是一種久違的瘋狂。

第5篇：那段溫暖的日子作文范文

厚重的幸福

給 BBSALINA

認(rèn)識(shí)你將近兩年,一直覺(jué)得你很幸福.是,我們都是很幸福的,只是你身邊有太多太多愛和關(guān)心你的人,你的父母朋友,以及分布在全國(guó)各地的親人.我都不知道為什么要把這樣的幸福形容成是“厚重的”.　 　 無(wú)論怎樣,生活總給我們帶來(lái)了太多需要珍惜的東西.

落寞的堅(jiān)強(qiáng)

給 水晶少女　 　 你我的認(rèn)識(shí)有太多的巧合,只是一年多后的今天,重新再去翻你給我的那些信的時(shí)候,在微笑的背后,才發(fā)現(xiàn)你有太多的落寞和堅(jiān)強(qiáng).　 　 對(duì)你來(lái)說(shuō)是不是很驚訝,我居然也會(huì)說(shuō)這種話..呵呵,好好的喜歡你的周杰倫林俊杰吧,當(dāng)然還有我,至于另外一個(gè)名字古怪的人,隨你便.

世界很美麗

給 JOKER　 　 我在想象你哭的樣子,用某人的話來(lái)說(shuō),你確實(shí)是一個(gè)很特別的女孩兒,從最開始的課堂作文,到天博,到現(xiàn)在…你的文字里面有一種我很喜歡的樸素,到了最后都不知道要怎么形容你.你和上面那個(gè)人有很多相似的地方,也有太多區(qū)別.　 　 只是,世界很美麗,被愛的人很美麗.

蛻變

給 紫絮冰情　 　 曾經(jīng)對(duì)你有過(guò)很尖銳的言辭,今天只想用老石頭的一句特經(jīng)典的話來(lái)寫給你: 樂(lè)觀生活，樂(lè)觀唱rap，樂(lè)觀寫小說(shuō)，樂(lè)觀誰(shuí)都能擁有，只看你愿不愿意開擴(kuò)，悲觀活著不如樂(lè)觀去死..　 　 是,我知道,我們都將離開,誰(shuí)也不再回來(lái).　 　 蛻變只是一瞬間……

蝴蝶來(lái)過(guò)這世界

給 翁武太　 　 出生在十二月的人總是溫暖的.我一直很記得你,不知道為什么.很懷念2004到2005的那段日子,總是充滿陽(yáng)光,雖然透著一種傻氣的堅(jiān)強(qiáng).

時(shí)鐘的無(wú)限拉長(zhǎng)

給 張靚慧　 　 有些人越想要忘記,其實(shí)你越會(huì)記得,不知道怎么回事,你給我的記憶總是充滿歡笑,當(dāng)然上面那位也一樣.我時(shí)常會(huì)記得許多人,也是太留戀過(guò)去的一種表現(xiàn).　 　 記住我一直記得你.~ 來(lái),笑一個(gè)!

特殊的珍重

給 KALA清風(fēng)格　 　 去年六月十七號(hào)晚上11點(diǎn),我真的以為你是張思藝或者是誰(shuí),你告訴我你是荊藏和的時(shí)候我真的是大大吃了一驚?，F(xiàn)在陳璐說(shuō)我聲音“很有女人味”，估計(jì)跟你也就差不離了，你要怎么報(bào)答我，我的聲音變的和你一樣頹了*—*·　 　 九月的時(shí)候往你辦公室打電話，當(dāng)然那個(gè)時(shí)候你已經(jīng)早就奮斗在云南邊疆了，但是接電話的人說(shuō)沒(méi)你這人。當(dāng)然聲音跟你一樣是特頹?；仡^藺雨草告訴我那是東北老門衛(wèi)，老實(shí)交代，是不是你和他串通好了的?！?　 呵呵，婚姻幸福，百年好合。

羅曼蒂克的天堂

第6篇：那段溫暖的日子作文范文

在記憶角落里，那些可愛的影子在閃閃發(fā)光。

我的朋友們，你們都還好嗎？……

－題記

隨

意的打開“我的紙條”中的收藏箱，發(fā)現(xiàn)從剛登錄到現(xiàn)在我所有的朋友們給我發(fā)過(guò)的紙條，我都選了一些保存了起來(lái)，第一次發(fā)現(xiàn)我竟然如此細(xì)心〔沾沾自喜中〕……

仔細(xì)地看著一張張紙條，那是我友誼的見證。但看著那些熟悉而又陌生的名字，心里感慨萬(wàn)千。有好多朋友已經(jīng)很久沒(méi)有聯(lián)系過(guò)了，彼此都差不多已經(jīng)把對(duì)方忘記了……

小哀：她是個(gè)很好的女孩，是我來(lái)小荷的第一個(gè)朋友。剛來(lái)時(shí)，我在小荷上很少拋頭露面，很少會(huì)被人注意。那個(gè)時(shí)候，在我的心里，小荷中那些發(fā)文很厲害的人，都是很傲的，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)注意到我。但漸漸地，我對(duì)這兒的一切熟悉起來(lái)，開始主動(dòng)結(jié)交朋友。

哀哀便是我的第一個(gè)對(duì)象，我用很長(zhǎng)的時(shí)間給她寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。惴惴不安地發(fā)了出去。沒(méi)想到第二天她就給我回了，說(shuō)很愿意和我交朋友，并鼓勵(lì)我要鼓起勇氣去主動(dòng)結(jié)交朋友。

我很感謝哀哀，是她的鼓勵(lì)，才讓我有了更多的朋友。和她在一起的時(shí)間，總會(huì)是快樂(lè)的。

可哀哀似乎已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)了，我在她留言箱里留的言，還靜靜的躺在那里。

哀哀，好久不見了，現(xiàn)在的你，還好嗎？

篤嘟：篤嘟姐姐是我結(jié)交的第二個(gè)朋友，呵呵，也是我主動(dòng)給她發(fā)的紙條。她也和哀哀一樣的鼓勵(lì)我，說(shuō)：“我相信你會(huì)越來(lái)越棒”！

和篤嘟姐姐聊的時(shí)間不長(zhǎng)，聊了一段時(shí)間就斷了聯(lián)系。早就以為姐姐把我給忘了，可是看她還在默默地關(guān)注著我的文文，雖然只是悄悄的來(lái)，悄悄的走。最近終于看到姐姐給我回復(fù)了，回復(fù)中說(shuō)：“一直記得你哦，當(dāng)時(shí)你還是那個(gè)羞澀的小白楊，現(xiàn)在，成長(zhǎng)了……”

姐姐一直在默默的關(guān)注這自己，而自己以前還傻傻的以為，姐姐把自己忘了。

姐姐，謝謝你還記得我。

微微雪：和雪兒姐姐認(rèn)識(shí)的時(shí)間也不怎么長(zhǎng)，只是在回復(fù)上說(shuō)過(guò)要與姐姐做朋友，姐姐答應(yīng)了。自己其實(shí)也沒(méi)有怎么放在心上〔呵呵，雪兒姐姐看了不要生氣哦！〕，以為就是很就是很隨意的答應(yīng)罷了。從那以后，就沒(méi)有再和姐姐多交流。只是有空時(shí)去看看姐姐的美文，稍微留個(gè)痕跡，然后輕輕地走掉。

升了高級(jí)后，去了姐姐的留言板，給她留了個(gè)言，過(guò)了幾天，收到了姐姐的回復(fù)：呵呵，其實(shí)我一直都在默默的關(guān)注你呢……

姐姐，一切盡在不言中啦！我以后會(huì)經(jīng)常和你聯(lián)系的，姐姐不要忘了我哦！

冰蘋果：蘋果的文文很好，白楊很喜歡。蘋果和楊楊是通過(guò)作文留言才認(rèn)識(shí)的。一開始，楊楊叫蘋果“姐姐”，可過(guò)了一段時(shí)間，我們倆才發(fā)現(xiàn)我的年齡比她大，所以我們倆又把稱呼換了過(guò)來(lái)。呵呵，現(xiàn)在想想這些小片段，感覺(jué)好溫馨。

蘋果好想也有一段時(shí)間沒(méi)來(lái)了，蘋果最近在干嗎呢？楊楊很想你。

冰雪蒲公英：剛來(lái)小荷時(shí)，第一眼看見的就是英英的文章，點(diǎn)開一看，感覺(jué)英英的文筆真的很不錯(cuò)。主動(dòng)給小英寫了一封信，小英答應(yīng)了和楊做朋友。

放寒假后，楊楊給英英發(fā)了一張名為“問(wèn)候”的紙條，第二天英英就回復(fù)了紙條。后來(lái)，楊就和小英聊了起來(lái)，并且聊的很投機(jī)。小英的話總是能給人一種溫暖，讓楊楊聽了后像沐浴了溫暖的陽(yáng)光一樣。英英要楊楊每天快樂(lè)，楊楊很感動(dòng)，一定會(huì)努力做到的。

英英，因?yàn)橛辛四?，楊楊的生活才?huì)每天陽(yáng)光燦爛。謝謝你

五粒豌豆：豆豆是我在小荷里最好的朋友，她是個(gè)天真可愛的女孩，性格開朗，和她交談總是會(huì)讓人感到快樂(lè)。

這幾天都在和豆豆聊天，我們倆之間是沒(méi)有什么可隱藏的，互相可以隨意地對(duì)對(duì)方說(shuō)出自己的心事，不用擔(dān)心對(duì)方會(huì)泄漏出去。豆豆才上四年級(jí)，比我要小好幾歲，每次聽豆豆總是“姐姐，姐姐”的叫著，心里會(huì)生出無(wú)限的溫暖。

豆豆是個(gè)人見人愛的女孩，她有很多的朋友，大概和她做朋友的人，都是喜歡她那天真活潑的性格，和她寫的那一手好文章吧？

第7篇：那段溫暖的日子作文范文

在文中作者毫不掩飾地為我們展示了她的感情變化歷程，從熱愛母親到嫌棄母親，再到重新熱愛母親，讀來(lái)，讓人感到了一顆稚嫩心靈的成熟及母愛的偉大。

作者在文章的開頭就點(diǎn)出了自己的不幸――“我”是一個(gè)棄嬰。但是當(dāng)圍觀的人告訴了英姨以后，“英姨麻利地收了小攤，頗有節(jié)奏地用竹棒叩擊著青石板鋪成的路面來(lái)到我身邊，隨即央求熱心人把幼小的我放進(jìn)了她瘦癟卻溫暖的懷里”。英姨欣然接受了“天賜”的孩子，因此，英姨成為了一位偉大的母親。

為此，英姨拆掉了住了十幾年的小木棚，搬進(jìn)了小巷最深處的小房子里，拿出了所有積蓄去置辦家業(yè)，甚至改掉了多年潑辣的性格。

接下來(lái)，作者為我們描繪了兩幅動(dòng)人的圖畫：

“人們常見到的就是我――一個(gè)丑女孩，每天攙著一個(gè)盲姨娘從小巷深處緩緩地走到巷口”。

“夏天，母親就如同一尊塑像，執(zhí)著地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁，毒辣的陽(yáng)光把母親原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似的顏色；因盲眼而被忽略了的手，總是留著黑而長(zhǎng)的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩來(lái)”。

讀來(lái)，讓人的心里溢滿了溫情，“我”代替了盲母親不知冷熱的竹棒，盲母親為“我”而忍受酷暑，一分錢一分錢的積攢，這些給“我”換來(lái)了飯桌上經(jīng)常能見到的葷菜以及補(bǔ)丁越來(lái)越少的衣服，還調(diào)養(yǎng)出了肩不能扛，手不能提的千金小姐――“我”，在這里生育之情與養(yǎng)育之情已難以分辨，在“我”的身上寄托了盲母親的期望?！岸赣H卻總以我為驕傲”，她總是拿著放大鏡去看“我”的每一個(gè)成就，哪怕是很小很小的一點(diǎn)，“她一直把那篇作文珍藏著，逢人便拿出來(lái)給人看”，和天下所有的母親一樣，盲母親驕傲著“我”的成就。

林莉詳寫了這段生活，在作者懵懂的心中，她滿足于那“骯臟的板壁”、“熏黑的炭爐”、“簡(jiǎn)單的飯菜”、“疼愛我的母親”和那“永遠(yuǎn)吃不完的冰棍”，并且用了“很滿足于”、“總是自豪地”、“總是極自由地”三個(gè)修飾語(yǔ)，毫不掩飾地向人們展示著純真的情懷。作者之所以詳寫這段生活，顯然這段生活在作者腦海中留下了很深的印象。也許作者那時(shí)還不會(huì)體會(huì)出什么叫“患難與共”，但是卻能體會(huì)到和母親在一起是幸福和快樂(lè)的。

之后，作者寫了自己的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)地方作者運(yùn)用了對(duì)比的手法：

“我開始沉默，開始回避所有的同學(xué)，甚至開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，也不再?gòu)哪赣H賣冰棍的那條路經(jīng)過(guò)。那段時(shí)間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依?，只是為了在那個(gè)卑微的家里少待些時(shí)間”。

“我接到縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書，我終于可以名正言順地?cái)[脫自己家庭的陰影，住進(jìn)隔了一座又一座大山的縣城一中了”。

“臨行前，當(dāng)我看見穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的‘我’時(shí)，我終于下了決心，轉(zhuǎn)向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰的說(shuō)：‘媽……您……以后別……如果沒(méi)急事的話……不用去找我……’”

面對(duì)這一切，當(dāng)愛的付出即將成為泡影，母愛的偉大卻在此得到了凸現(xiàn)。盲母親仍一如既往地于細(xì)微處表達(dá)著一個(gè)母親對(duì)兒女的關(guān)心與理解：

“她依舊滿面春風(fēng)：‘莉?qū)W習(xí)忙呢！老師贊她有出息呢！哪回在家耗時(shí)間！’”

“我去幫你弄點(diǎn)好吃的，食堂少油?！?/p>

母愛的偉大，正在于此。

作者掀起波瀾，又很快地按了下去，使之趨向平緩。在“我”繼續(xù)每月接到母親給“我”捎來(lái)的營(yíng)養(yǎng)品和生活費(fèi)的同時(shí)，“我開始淡忘了家門前圓潤(rùn)光潔的石凳，那門上銹跡斑斑的門鎖，甚至淡忘了黃昏后母親倚在門旁殷殷的招呼聲”。日子平和而又迅速地溜了過(guò)去，在此，作者采用了略寫的手法，那“隔了一座又一座大山的縣城一中”的生活被一個(gè)“溜”字匆匆?guī)н^(guò)，這又和前面的生活形成了一個(gè)對(duì)比，三年的高中生活作者勾畫了了。

感謝老婆婆為“我”點(diǎn)出了謎底，在“我”平和自在的高中生活的背后，卻有一顆心一直在為“我”而奔波和操勞，而我卻一無(wú)所知。

“老遠(yuǎn)，我便看見了，看見了她――我的母親。在風(fēng)中，她無(wú)助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手， 還有那根又光又亮的竹棒”。

這一幕漸漸喚醒了“我”沉睡已久的良知，感到了自己的虛榮和無(wú)知。接下來(lái)，作者像放電影似地又為我們又描繪了一幅在腦中早已陳舊、朦朧卻又熟悉、動(dòng)人的圖畫：

“村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影”。

這些都在等候，都在期待，期待著一顆心靈的回歸，而這一切“我其實(shí)還記得”。

第8篇：那段溫暖的日子作文范文

友情是一部百科全書，常為我解開百思不解的難題。當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，他總是義不容辭的幫我，什么問(wèn)題都能迎刃而解，讓我成為智慧的巨人。以下是小編精心收集整理的描寫友情的作文400字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

描寫友情的作文400字1友情是石，敲出心靈的星星之火。

友情是火，點(diǎn)亮心中那熄滅的燈。

友情是燈，照亮人生的黑暗之路。

友情是路，伴我走向璀璨的黎明。

當(dāng)你身處黑暗之中時(shí)，友情為你指引光明的方向。當(dāng)你流連于一時(shí)之美時(shí)，友情帶你尋找更多的美麗。當(dāng)你身陷困境之中時(shí)，友情給你沖破枷鎖的勇氣與力量。當(dāng)你悲傷哀嘆時(shí)，友情給你信心與希望。

天下之大，人海茫茫，想擁有朋友，難!想擁有知心朋友，更難!當(dāng)你遇見真正的朋友之后，你那顆煩躁的心就會(huì)淡薄寧?kù)o。當(dāng)你擁有真正的朋友時(shí)，你心中的風(fēng)雨雷電就會(huì)被陽(yáng)光擊潰。當(dāng)你與真正的知心朋友同行時(shí)，世上一切的障礙都會(huì)在兩人的并肩作戰(zhàn)之下被打得煙消云散。因?yàn)椤岸送?，其利斷金”?/p>

當(dāng)你失去朋友時(shí)，世上的一切仿佛都那么冷漠無(wú)情，太陽(yáng)的光，仿佛是灰色的;燦爛的霞，仿佛是黑暗的。當(dāng)我們失去好友時(shí)，心靈的大門便會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)閉;心靈的創(chuàng)傷便會(huì)難以痊愈;心靈的空間會(huì)完全被烏云覆蓋，心靈的歡樂(lè)會(huì)完全被痛苦所掩埋。

友情，它到底是什么?它是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲涼，它是“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的豪放，它是“身無(wú)彩鳳雙飛翼”，“心有靈犀一點(diǎn)通”的默契，它還是“輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿無(wú)山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的惆悵。

朋友，請(qǐng)珍重你們所擁有的友情吧!它能幫你邁過(guò)心中的坎，跨越心靈的橋，沒(méi)有友情，我們的人生將變得毫無(wú)意義!

描寫友情的作文400字2經(jīng)過(guò)磨煉的友情會(huì)更加深，就像被雨水打過(guò)的石頭會(huì)更加美麗一樣……

時(shí)光倒流，回到三年前。

那時(shí)，我正和雨瀟處于“冷戰(zhàn)”期間，我們總是不放過(guò)任何一個(gè)報(bào)復(fù)對(duì)方的機(jī)會(huì)。

“快來(lái)看!這是我新買的百寶箱!好看吧，還有兩把鑰匙呢!”雨瀟得意地說(shuō)。我壓制住自己想去看的沖動(dòng)，繼續(xù)寫作業(yè)?！拔腋艺f(shuō)，誰(shuí)也沒(méi)有過(guò)這樣的百寶箱!”雨瀟邊說(shuō)邊朝我這兒瞟了一眼。“哼!我才不稀罕你的什么破盒子呢!”我生氣地想。過(guò)了一會(huì)，大家都走了。我瞥向她那里，突然我的目光被地上的兩把鑰匙吸引住了：“咦?這不是劉雨瀟的嗎?我要把它藏起來(lái)，讓她傷心去吧!”想著想著，我撿起了那兩把鑰匙，揣在兜里。

“奇怪了!我的鑰匙呢?”雨瀟回來(lái)之后翻找起來(lái)，我心里一直在偷笑?！坝隇t，你的鑰匙沒(méi)了?要不要我?guī)湍阏?”我走到雨瀟旁邊“安慰”她?！八懔税桑l(shuí)信你呀!”雨瀟的這句話讓我心里一驚：對(duì)呀，誰(shuí)信我呀?一個(gè)賊?一個(gè)小偷?可……我不是真的要拿呀!難道只是出于一種報(bào)復(fù)的想法嗎?……回家之后我想了很久。

第二天，我拿著鑰匙走到雨瀟旁邊，“嗯……雨瀟……是我拿了你的鑰匙，真的很抱歉……”雨瀟假裝生氣地說(shuō)：“那你想干什么?想讓我把箱子給你?”“不是!我只是……希望你能原諒我?！蔽业椭^說(shuō)?！昂冒桑阄医裉煨那楹?，饒你一次，下不為例?！闭f(shuō)完，我們都笑了?！皩?duì)了，我們和好行嗎?”我滿懷希望地說(shuō)。“當(dāng)然可以!”

現(xiàn)在，我們好得形影不離，真的，被雨水打過(guò)的石頭會(huì)更加美麗……

描寫友情的作文400字3它是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時(shí)候變得高興起來(lái)，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。

只有擁有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之處。

友情，它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才可以得到這種東西。

它和親情、愛情一樣，是一種抽象的、令人捉摸不透的東西。

沒(méi)有人能說(shuō)清楚，友情到底是一種什么東西。

那它到底是什么東西呢?你只有付出關(guān)愛，付出真誠(chéng)才能得到的東西。

想知道它到底是什么東西嗎?那你只有自己去親身體驗(yàn)了!

友情，它到底是什么?他只是一種感情，一種收獲。

真正的友情不依靠什么，不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、地位和處境。他在本質(zhì)上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約。他是獨(dú)立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn)，他使人們獨(dú)而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此，所謂朋友，是使對(duì)方活得更加溫暖、更加自在的那些人。

友情因無(wú)所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。友情是精神上的寄托。有時(shí)他并不需要太多的言語(yǔ)，只需要一份默契。

人生在世，可以沒(méi)有功業(yè)，卻不可以沒(méi)有友情。以友情助功業(yè)則功業(yè)成;為功業(yè)找友情則友情亡。二者不可顛倒。

人的一生需要接觸很多人，因此，有兩個(gè)層次的友情。寬泛意義的友情和嚴(yán)格意義的友情，沒(méi)有前者未免拘謹(jǐn)，沒(méi)有后者難于深刻。

寬泛意義的友情是一個(gè)人全部履歷的光明面，但不管多寬，都要警惕邪惡，防范虛偽，反對(duì)背判;嚴(yán)格意義的友情是一個(gè)人終其一生所尋找的精神歸宿。但在沒(méi)有尋找到真正友情的時(shí)候，只能繼續(xù)尋找，而不能隨腳停駐。因此，我們不能輕言知己。一旦得到真正友情。我們要倍加珍惜。

描寫友情的作文400字4記得在一次考試前，由于在平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，心里十分緊張，膽顫心驚，只怕考不好，這時(shí)一位好友走過(guò)來(lái)，看見我十分緊張，她便教我怎么放松，不要緊張，讓我深呼吸一口氣，還勸告我，說(shuō)："考試前不要總想著要考多少分，而應(yīng)該想，通過(guò)這次考試我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有那些不足，需要改進(jìn)哪里?"我聽了她的話，心里也平靜了很多，不再緊張了。考試結(jié)束后，她每天幫助我解決學(xué)習(xí)中的難題，在期末果然取得了好成績(jī)，我真是非常感謝這位好友，是她讓我取得了滿意的成績(jī)。我想：我會(huì)更加感謝友情，因?yàn)槭怯亚樽屛胰〉昧诉M(jìn)步。

還記得上初中時(shí)，我班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，她成為了我的同桌，后來(lái)我們成為了好朋友。在學(xué)習(xí)上，我們是一對(duì)好伙伴。當(dāng)我在遇到困難時(shí)，無(wú)論她有多忙都放會(huì)開手中的東西，認(rèn)真給我講題。我之所以有了這位朋友，成績(jī)才不斷在提高，不過(guò)她從來(lái)不講她家里發(fā)生的事情。但是有一天，她把自己家庭中所遭遇的不幸全部向我傾吐出來(lái)。我真沒(méi)有想她是如此堅(jiān)強(qiáng)。聽完她的傾訴，我耐心細(xì)致地安慰她，使她從痛苦中走了出來(lái)。我想：這也是友情的力量吧!她才會(huì)相信我，說(shuō)出了她自己的秘密，從而讓我明白了自己是怎樣的一個(gè)人。友情真令我感動(dòng)!

現(xiàn)在，雖然是和一些好友分開了，但是我們就和每天都見面一樣，過(guò)兩天就有好友給我通電話，告訴我，她所發(fā)生的一些快樂(lè)的事情和一些不愉快的事情，我們就和親密的姐妹一樣，友情真是太美妙了。

友情還會(huì)使你明白許多真理，開闊你的視野，甚至?xí)淖兡愕囊簧?。友情的力量真是太大了，只要你擁有真正的友情你就?huì)感到人世間是多么美好。另外友情還會(huì)幫你解決很多生活中的難題。

描寫友情的作文400字5今天我在去公園玩的時(shí)候，看見了幼兒園時(shí)的幾個(gè)好朋友—孫文琦、劉禹琪、王瑩。他們是我最好的朋友，看到之后我們大家都非常高興。

讓我最難忘的是上滑梯，即從滑梯底端扶著滑梯扶手往上走到最頂端。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有反著上過(guò)滑梯，而且鐵滑梯更滑，不好上?？墒强匆妱e人一次又一次地往上上，我有些著急了，于是，我試著往上上，結(jié)果爬到半道，我就沒(méi)力氣了，想下來(lái)。這時(shí)，劉禹琪從后面爬了上來(lái)，用她的頭頂住我的屁股，我也用力地往上爬，孫文琦和王瑩在滑梯的頂端拉我。我終于爬到了終點(diǎn)，我興奮極了，又鼓起勇氣爬了幾次，最后，我可以不用別人幫忙就能爬到頂點(diǎn)了。我的同學(xué)們也為我感到非常高興。

此刻，我想，也許這就是友情那巨大的力量吧!

描寫友情的作文400字6向這個(gè)世界走來(lái)，我一無(wú)所有。而父愛如山母愛似海，在這廣博而無(wú)私的愛的庇護(hù)下，我如沐春風(fēng)，似雛燕般接受一切，索取一切。但終于有一天我走出綠陰，并開始遠(yuǎn)航。在此期間，我度過(guò)了一個(gè)個(gè)無(wú)助、驚恐的夜晚，感受到有一股暖流時(shí)時(shí)在淌入我的心房，使我感到踏實(shí)、安全，那就是友情，真正可以作為依靠的友情。于是，我明白即使風(fēng)浪巨變，雨打風(fēng)擊，我也有友情作我前行的帆和槳。

真正的友情，它是一種心靈的默契，當(dāng)你有了過(guò)錯(cuò)，它可以提醒你、規(guī)勸你;生死關(guān)頭，它可以支持你，作你的依靠，只要你需要，它會(huì)隨時(shí)在你身旁。真正的友情是獨(dú)特的景致，構(gòu)成你人生的一部分，它如一株楊柳，含情于默默之中;它似一陣春風(fēng)，可以使你原本頹廢的青春，枯木逢春，再現(xiàn)生機(jī)活力，綻開一樹新芽。

友情的正面是美，友情的背面是善，友情的中心是真，以誠(chéng)相待是它的基礎(chǔ)。知心朋友的溫暖的面孔，執(zhí)著的雙手，以及那誠(chéng)實(shí)的言辭，中肯的意見，都來(lái)自真情，源于友情

人心因它而倍加美麗，人際因它而更為和諧，心胸因它而越發(fā)寬廣。心中有一份友情，可使生活更加美好，身邊有一份友情，可令陽(yáng)光更加明媚

它的誠(chéng)消融了誤解的冰川。

它的真點(diǎn)燃了信念的火種。

它的義支撐起生命的豐碑。

友情是純潔的鏡子，映出兩顆真摯的心，友情的花朵，誠(chéng)實(shí)的人都可以采擷。

友情是帆，潔白而高遠(yuǎn)地?fù)P起，在你我人生的旅途上，使你我走得更好，更瀟灑。

描寫友情的作文400字7愛從未走遠(yuǎn)，它只不過(guò)挽了個(gè)方向。

——題記

依舊是春天，桃花開得燦爛，空氣中彌漫肴幸福的味道。我微笑，友，是你告訴我。我一直擁有友情。

思緒飄飛，恍惚間，我似乎又看見那個(gè)畫面。我站在新轉(zhuǎn)的學(xué)校的大門前，腦海中飄過(guò)以前與好友一起嬉戲的場(chǎng)景，那樣簡(jiǎn)單的快樂(lè)和幸福。卻不復(fù)存在。校門上的鑲金大字閃閃發(fā)光。卻刺痛了我的眼睛。

果然，策重的學(xué)業(yè)使我這個(gè)轉(zhuǎn)校生無(wú)人問(wèn)潭。唯有你，帶著陽(yáng)光般燦爛的徽笑，向我走來(lái)。拂去我心中的塵埃。友。你知道我有多么感激你。在我那段灰暗的日子里陪我一起傾聽花開的聲音，沒(méi)有任何聲音比它更英更動(dòng)人。是你，讓我知遂，我不是一個(gè)人，我。擁有友情。

在我仿徨失落時(shí)。你給我溫暖;在我緊張失措時(shí)，是你給我信心與勇氣。讓我衡到陽(yáng)光和希望，一路走下去。

你是否還記得那次演講比賽，賽前盡管有你的悉心指導(dǎo)，但我還是亂了手腳。

我牟著稿子，站在講臺(tái)上，講臺(tái)設(shè)在室外。陽(yáng)光有些刺眼。我的腿在不停地打戰(zhàn)，手心里的汗?jié)裢噶烁遄?。我張了張口，卻發(fā)不出任何聲音。明明是春風(fēng)，可我卻感覺(jué)到了減冽的氣息。臺(tái)下傳來(lái)一陣陣騷動(dòng)，老師的臉色也有些難看，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)下沉。

第9篇：那段溫暖的日子作文范文

關(guān)于雪的話題是在頭一天晚上和稀一珈的網(wǎng)絡(luò)聊天，我們一個(gè)在北，一個(gè)在南，而一直被我以為不會(huì)下雪的南方竟然也打破了長(zhǎng)久以來(lái)的猜想，開始飄起了雪花。我形容眼前白顏色的世界會(huì)讓我悲觀的意識(shí)到人生原來(lái)如此蒼白，就算曾經(jīng)被擁有過(guò)很多東西，但最后仍然會(huì)一無(wú)所有。

我渴望一個(gè)溫暖的女子，可以在一瞬間便能折射出所有的光和熱，融化我心中無(wú)法釋懷的冰點(diǎn)。我告訴稀一珈。

我是在warmthdove超市不自覺(jué)的一個(gè)回望就看見安夏的，隔著一個(gè)巨幅的促銷廣告牌，她正在往一輛可以折疊的購(gòu)物車上放東西。推車的是一個(gè)稍微比我長(zhǎng)的好看留著長(zhǎng)發(fā)的男子，明快的李寧裝下，被燈光照耀著的喉結(jié)直直的挺著，像是發(fā)出了一種類似挑戰(zhàn)的信號(hào)，好引誘我上前去和他打架。

安夏還是跟從前一樣露著向日葵的微笑，只不過(guò)這種微笑的受益著換成了另外一個(gè)人，不過(guò)這種微笑并沒(méi)有因?yàn)閾Q了人而受到任何影響，依然那么單純，那么憐楚。有關(guān)安夏的最近的印象是三年前她移情別戀爽快的一腳撇下我，之后丟下一句‘對(duì)不起’永久的走出了我的世界。

三年以后我有了現(xiàn)在這個(gè)樣子，剪著和魏晨一樣的發(fā)型，戴一副幾近沒(méi)有度數(shù)的眼鏡，抬頭挺胸高傲的在校園里任意一個(gè)角落走動(dòng)，以至于某一個(gè)時(shí)期一度被成為議論的焦點(diǎn)。

安夏是我高中二年級(jí)的第一個(gè)女友，好多年以前的事了，現(xiàn)在看著我們?cè)诳觳偷暌黄鸪詽h堡的照片，我已經(jīng)忘記了那家店的名字。但是三年后我竟然出乎意料一眼就認(rèn)出了安夏。

老師們說(shuō)我是一個(gè)不可調(diào)教，品德惡劣的壞孩子，在我和安夏戀愛的日子里。

我從藝術(shù)照上看見自己的樣子，很酷似魏晨的側(cè)臉，頭發(fā)是傾斜的劉海，可以在陽(yáng)光下發(fā)出葡萄紫的光。

可是我覺(jué)得自己并不是壞孩子，因?yàn)槲覍?shí)在跟不上優(yōu)等生的步伐，被明明晃晃的張線出來(lái)了。好孩子里面沒(méi)有我，那所中學(xué)的老師們都認(rèn)為我是一個(gè)壞孩子。

我總是習(xí)慣在零下溫度的季節(jié)里騎電瓶車去天橋底下買豆?jié){經(jīng)常遲到以及借口什么的，現(xiàn)在回想那個(gè)時(shí)候做了錯(cuò)事的借口都是極其的破綻百出也是不容易被別人所理解的。我不是喜歡遲到只是因?yàn)榇笄逶缙饋?lái)給安夏買豆?jié){的緣故。

我記得我第二次和安夏遲到的時(shí)候，老師正恰巧站在門口，他看見了示意我們站在臺(tái)階以下的平地上，這樣就可以比我們高出好多。而我們準(zhǔn)備在平地上虛心接受教育的時(shí)候，教室講臺(tái)下的位置某一個(gè)讓我很多年以后記不起來(lái)名字的小男生也夾著課本遲到了。這小子很聰明，數(shù)學(xué)能考到一百多分，我承認(rèn)這樣的分?jǐn)?shù)是我以目前的智商所不能觸及的，而安夏幾乎是沒(méi)有可能的?？墒俏覀児餐t到了理應(yīng)受到同樣的懲罰。就好像我爸爸是皇帝，我殺了人照樣也會(huì)被砍頭的。結(jié)果老師很惡心的讓小男生先回了教室，并承諾為其提供一個(gè)冬天的熱水。而我們則要在違規(guī)違紀(jì)的問(wèn)題學(xué)生的談話錄上做出深刻檢討，于是我們莫名其妙的有了一個(gè)天然的二人世界。

我坐在老師們整日無(wú)所事事談笑風(fēng)生的大皮椅上，把手上的簽字筆從拇指轉(zhuǎn)到無(wú)名指，然后循環(huán)。

我考慮我要不要妥協(xié)，可是又被心中無(wú)限的正義感所折服了，我擔(dān)心這樣屈辱的事發(fā)生在安夏的頭上該是多么不幸，所以我堅(jiān)決的抗拒“有所感悟”。老師理所當(dāng)然的表示強(qiáng)烈的不滿，并堅(jiān)決抵制我出現(xiàn)在他的教室里。

我瀟灑的從辦公室里拂袖而去，當(dāng)外面刺骨的寒風(fēng)刮到我臉上的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己并不能從手持警棍的若干名校警的眼皮地下逃脫。

該怎么辦呢？

翻墻，安夏說(shuō)。

我好像是在學(xué)校的花圃邊找到了一片低矮的墻，然后輕松的拉上安夏躍了過(guò)去。當(dāng)我回頭跑的時(shí)候，我聽見街邊的好多人都咒罵我們壞，沒(méi)關(guān)系的，我笑笑。

至今我仍然每天在學(xué)校的橡膠跑道上跑好幾千米，可以躍過(guò)被稱為記錄的跳竿值。只是當(dāng)年輕快的翻墻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去嘗試了。

于是整個(gè)冬天我們都沒(méi)有去學(xué)校，直到班主任住進(jìn)了醫(yī)院。后來(lái)我才知道老師即將定婚的女友在辦公室里有了小三，他因?yàn)榉浅Ｓ魫灳秃攘它c(diǎn)小酒，結(jié)果很有勇氣的勇氣的和一輛加長(zhǎng)的東風(fēng)小康撞上了。再后來(lái)就沒(méi)有任何消息了。以至于老師是死是活都成了我畢生的遺憾。

我不知道我為什么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，一個(gè)與好多年前格格不入的樣子。

我每天拎著飯卡在窗口上看到一天天減下去的數(shù)字，無(wú)精打采的揣一份有著三個(gè)素菜的米飯，有時(shí)候會(huì)吃上一碗北方固有的西紅柿面，喝一口伊利牌的牛奶，然后發(fā)現(xiàn)自己如此狼狽。

人行道上的法國(guó)泡桐已經(jīng)在開始掉葉了，從早上到晚上總有清潔工忙碌的把它們掃進(jìn)垃圾桶，然后會(huì)在某一處角落點(diǎn)燃，之后是漫天飛舞的灰片。

我已經(jīng)十八歲了，每天坐在自習(xí)室靠窗邊的位置，看下面燈紅酒綠。我想起了很多年以前的造句，把眼睛俯視下的人比做螞蟻，把跑來(lái)跑去的車輛比做火柴盒?，F(xiàn)在看來(lái)，真有那么回事。那些行走著的螞蟻總擔(dān)心火柴盒會(huì)碰到它們，于是它們離火柴盒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

三年前我坐在高中的教室里，陽(yáng)光可以透過(guò)鋁合金的窗子溫和的照射在每一排的座位上。我旁邊坐著的是安夏，她總是喜歡在有陽(yáng)光散漫的下午趴在我胳膊上睡覺(jué)，有時(shí)候會(huì)問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題。

我和你媽媽同時(shí)掉進(jìn)水里你會(huì)先救誰(shuí)？她這樣問(wèn)。

其實(shí)現(xiàn)在看到安夏的樣子，我敢肯定她早已經(jīng)不再記得那段小小的戀愛。那個(gè)男子肩上依然會(huì)有安夏親手編織的圍巾，淡淡的草綠色，正如安夏的名字。

我看見那個(gè)男子禮貌的給我讓出了道，并帶著溫爾的一笑。之前我所有的心理活動(dòng)都迎刃而解，于是我低頭離開。

離圣誕節(jié)越來(lái)越近了，據(jù)說(shuō)在這一天的晚上會(huì)有圣誕老人實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人的愿望。

我想去奈何橋頭看日出的。我這樣想。

我看見自己小學(xué)時(shí)期的校長(zhǎng)拉著老伴正蹣跚走來(lái)，他已經(jīng)不認(rèn)識(shí)當(dāng)年獲得過(guò)全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)的我了。我看見高中一年級(jí)輟學(xué)的死黨，他已經(jīng)擁有一家規(guī)模龐大的店面了。我看見公交車上打扮時(shí)髦的地痞把手伸進(jìn)了六十多歲大娘的口袋里，大娘正全神貫注的盯著她睡熟的小孫子毫無(wú)知覺(jué)。

我知道我依然愿意相信，總有一個(gè)地方，一個(gè)人，我們?yōu)榱吮舜耍呦?，萬(wàn)劫不復(fù)。

我在等待下一個(gè)晴天。