創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)意義精選(九篇)

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第1篇：創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)意義范文

【關(guān)鍵詞】 教育培訓(xùn)；細(xì)節(jié)；創(chuàng)新；意義

企業(yè)對(duì)員工的教育培訓(xùn)，能讓員工更好的了解企業(yè)的文化、企業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的目標(biāo)以及企業(yè)的需求，從而不斷提升員工自身的技能和綜合素質(zhì)，成為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展新要求的合格人才，也是員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，更好的勝任目前崗位或完成職業(yè)規(guī)劃，擔(dān)任企業(yè)更高職位的一種重要手段。

而創(chuàng)新思維是人類社會(huì)發(fā)展的源動(dòng)力，也是企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力。在當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展的環(huán)境下，企業(yè)對(duì)員工的教育培訓(xùn)也必須要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)企業(yè)在新時(shí)代、新時(shí)期的發(fā)展要求，才能更好的為企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)人才，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

古人云：“一屋不掃何以掃天下?！彪m然成大事者必須不拘小節(jié)，然而，注重細(xì)節(jié)在很多時(shí)候會(huì)給人帶來(lái)意想不到的作用。相反，很多懷揣著“大志”要想遠(yuǎn)方高山邁進(jìn)的“大丈夫”，卻往往止步于鞋底的一顆小石頭。

在教育培訓(xùn)創(chuàng)新方面，注重教育培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，更有著重要的意義和作用。本文將通過(guò)簡(jiǎn)單的分析當(dāng)前企業(yè)在教育培訓(xùn)方面需要注意的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，從而對(duì)企業(yè)的教育培訓(xùn)創(chuàng)新提出一些建議，同時(shí)說(shuō)明注重教育培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，對(duì)于企業(yè)教育培訓(xùn)創(chuàng)新的重要作用和意義。

一、教育培訓(xùn)需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題及其意義

員工的教育培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要意義不言而喻，如何加強(qiáng)對(duì)于員工教育培訓(xùn)的效果，是每個(gè)企業(yè)都必須要重視的問(wèn)題。在企業(yè)的教育培訓(xùn)過(guò)程中，必須要具體注意把握好以下問(wèn)題：

1、注重培訓(xùn)對(duì)象的普遍性

員工不論職位的高低，工齡的長(zhǎng)短，都享有平等的受教育培訓(xùn)的權(quán)力，這是尊重員工教育權(quán)的重要體現(xiàn)。誠(chéng)然，企業(yè)的一部分精英人才，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展，有著更深遠(yuǎn)的意義，也是企業(yè)的素質(zhì)水平的重要體現(xiàn)和代表。但是每一個(gè)員工，都是企業(yè)的員工，都能為企業(yè)帶來(lái)一定程度上的利益，也在一定程度上影響著企業(yè)的綜合素質(zhì)。所以，企業(yè)在對(duì)員工進(jìn)行教育培訓(xùn)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注重培訓(xùn)對(duì)象的普遍性，在堅(jiān)持重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象的重點(diǎn)培訓(xùn)的同時(shí)，應(yīng)該兼顧到對(duì)企業(yè)的其他員工的培訓(xùn)。這不僅能提高企業(yè)的整體素質(zhì)，也能為企業(yè)培養(yǎng)越來(lái)越多的精英人才。任何因?yàn)楣ぷ鞣泵蛘咂渌碛桑粚?duì)企業(yè)的員工進(jìn)行培訓(xùn)，或只對(duì)企業(yè)的部分員工進(jìn)行培訓(xùn)，都是不可取的，不利于企業(yè)發(fā)展壯大的。

2、科學(xué)、合理的增強(qiáng)培訓(xùn)需求

對(duì)于員工的教育培訓(xùn)不能夠一味盲目的提高其培訓(xùn)需求，要結(jié)合企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、年度中心工作、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)、崗位工作要求科學(xué)合理的制定培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)計(jì)劃，也要針對(duì)普及性培訓(xùn)和員工的個(gè)人培訓(xùn)的不同，對(duì)培訓(xùn)的需求做相應(yīng)的調(diào)整。

3、強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)內(nèi)容的適用性

任何培訓(xùn)都有著其目的和作用。企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行教育培訓(xùn)的最大目的，就是為了適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。所以，在企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)針對(duì)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，在專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、實(shí)際技能和工作態(tài)度等各個(gè)方面，以提高員工勝任其崗位或更高職位、適應(yīng)企業(yè)需求為原則，科學(xué)合理的設(shè)置有預(yù)見(jiàn)性、先進(jìn)性、戰(zhàn)略性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的培訓(xùn)內(nèi)容，從而提升員工的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)水平、綜合素質(zhì)，改善員工的工作績(jī)效，促進(jìn)企業(yè)工作效率的提高和企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4、培訓(xùn)方式方法的多樣性

因材施教的教育理念從孔子提出之后，就一直是最為先進(jìn)的教學(xué)理念，哪怕是在幾千年后的今天，也是企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行教育培訓(xùn)的重要理念。針對(duì)不同知識(shí)水平，不同素質(zhì)水平的員工，進(jìn)行不同的培訓(xùn)方法，是提高員工教育培訓(xùn)效益的做好方式。有道是“教無(wú)定法”，在社會(huì)文明、科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，無(wú)疑得到更好的詮釋，可以有更多的現(xiàn)代培訓(xùn)方法可供選擇。靈活多變的培訓(xùn)方式，可以針對(duì)照顧到更多人的心理特點(diǎn)和思維方式，對(duì)不同的人群采取不同的培訓(xùn)方法。比如一些高級(jí)的管理人員，用局域網(wǎng)、錄像、模擬和案例培訓(xùn)，可以得到更好的培訓(xùn)效果；對(duì)于普通的工作人員，使用學(xué)徒、授課、交流工作經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)方法可能更為妥當(dāng)。對(duì)于不同的培訓(xùn)內(nèi)容，也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)采取不一樣的培訓(xùn)方法，比如知識(shí)培訓(xùn)可以采用授課、師徒教學(xué)的方法、技能培訓(xùn)也可以采用錄像、授課等方法，能力培訓(xùn)則采用模擬、案例進(jìn)行培訓(xùn)也許更有效益等等。

5、對(duì)培訓(xùn)效果的準(zhǔn)確評(píng)估

企業(yè)對(duì)員工的教育培訓(xùn)是為了培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，意義重大。所以，培訓(xùn)工作的實(shí)際工作效果，必須受到企業(yè)的重視，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行評(píng)估是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是衡量企業(yè)的教育培訓(xùn)工作是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。良好的培訓(xùn)評(píng)估體系，能夠通過(guò)了解分析工作崗位、績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)和管理以及各種培訓(xùn)要素，在一定程度上把培訓(xùn)的效果定性定量的表達(dá)出來(lái)。

通過(guò)了解培訓(xùn)的效果，分析培訓(xùn)存在的問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的對(duì)策，從而提高培訓(xùn)的效果，使企業(yè)的教育培訓(xùn)各種進(jìn)入一個(gè)良性的循環(huán)。通過(guò)不斷的改革創(chuàng)新，真正適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，服務(wù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，為企業(yè)發(fā)展目標(biāo)提供更多的動(dòng)力。

二、對(duì)企業(yè)教育培訓(xùn)創(chuàng)新的建議

對(duì)于企業(yè)的教育培訓(xùn)創(chuàng)新，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、樹(shù)立以人為本的發(fā)展觀，全面提高員工的綜合素質(zhì)。任何一個(gè)員工，都可以為企業(yè)創(chuàng)造利益，也有潛力為企業(yè)創(chuàng)造更多的利益。企業(yè)的教育培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)積極調(diào)動(dòng)一個(gè)的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，制定切實(shí)有效的合理政策措施和成長(zhǎng)機(jī)制，促進(jìn)員工的全面發(fā)展，提高員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，最大化的激發(fā)員工的潛能和實(shí)現(xiàn)員工的價(jià)值。

2、教育培訓(xùn)不僅僅能夠提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)也是員工完成其職業(yè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的重要方法手段。所以，對(duì)員工的教育培訓(xùn)不應(yīng)該是員工被動(dòng)、消極的接受，企業(yè)要讓員工正確認(rèn)識(shí)到教育培訓(xùn)對(duì)其自身深遠(yuǎn)而重要的影響作用，引導(dǎo)員工積極、主動(dòng)、合作的接受企業(yè)的培訓(xùn)教育。

3、教育培訓(xùn)要注重對(duì)員工崗位技能的培訓(xùn)效果。教育培訓(xùn)的目的是要培養(yǎng)能為企業(yè)所用的人才，所以在實(shí)際的培訓(xùn)教育過(guò)程中，不能只講一些空泛的理論知識(shí)，而應(yīng)該注重實(shí)際崗位技能的訓(xùn)練，必須有針對(duì)性，更加要有其實(shí)用性。

4、必須針對(duì)企業(yè)的發(fā)展方向和實(shí)際的培訓(xùn)要求，不斷的創(chuàng)新培訓(xùn)管理思路和培訓(xùn)管理制度。建立起一套既能夠符合當(dāng)前企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)需求，又能逐步發(fā)展成為更先進(jìn)有效的培訓(xùn)機(jī)制的制度，不斷的拓展培訓(xùn)管理的思路，才能使企業(yè)的培訓(xùn)管理水平真正得到質(zhì)的飛躍。

5、培訓(xùn)效益管理的創(chuàng)新

教育培訓(xùn)的效益是企業(yè)進(jìn)行教育培訓(xùn)存在的意義，一個(gè)合理有效的培訓(xùn)效益評(píng)估體系，能不斷提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量，從而真正推動(dòng)企業(yè)不斷的向前發(fā)展。

三、結(jié)束語(yǔ)

物競(jìng)天擇，適者生存。無(wú)論是在自然環(huán)境下還是社會(huì)環(huán)境下，優(yōu)勝劣汰都是一個(gè)不變的真理。企業(yè)要發(fā)展壯大，就需要源源不斷的有生力量。對(duì)員工的教育培訓(xùn)，就是提供這種源源不斷的有生力量最好的方式。而如何使教育培訓(xùn)不斷改革創(chuàng)新，并真正有效的提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)？關(guān)注教育培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，無(wú)疑是一個(gè)很好的辦法和切實(shí)有效的手段。

參考文獻(xiàn)

[1] 徐世雄.關(guān)注教育培訓(xùn)細(xì)節(jié) 實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新培訓(xùn)[J].中國(guó)電力教育，2006（3）.

[2] 徐世雄.注重教育培訓(xùn)環(huán)節(jié) 實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)創(chuàng)新[J].湖北電力，2005（5）.

第2篇：創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)意義范文

［關(guān)鍵詞］自主創(chuàng)新 戰(zhàn)略 高校科研

自主創(chuàng)新是十六屆五中全會(huì)所確定的制定十一五規(guī)劃的六大原則之一。自主創(chuàng)新是具有專利權(quán)利受法律保護(hù)的創(chuàng)新成果。自主創(chuàng)新在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中越來(lái)越重要。高校應(yīng)在國(guó)家創(chuàng)新體系中為推進(jìn)我國(guó)的自主創(chuàng)新做出主要的貢獻(xiàn)。

一、推進(jìn)自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的極端重要性和緊迫性

自主創(chuàng)新是一個(gè)關(guān)系全局的戰(zhàn)略課題。自主創(chuàng)新既可以理解為一種國(guó)家戰(zhàn)略或發(fā)展道路，也可以理解為一種科技創(chuàng)新方式。我們必須充分認(rèn)識(shí)自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略意義。

1.自主創(chuàng)新是關(guān)系國(guó)家前途民族命運(yùn)的大戰(zhàn)略。自主創(chuàng)新是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是支撐國(guó)家強(qiáng)盛的筋骨，是國(guó)家獨(dú)立自主的基礎(chǔ)。自主創(chuàng)新作為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略成功與否事關(guān)國(guó)家的國(guó)際地位、民族尊嚴(yán)、發(fā)展后勁。只有自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的成功實(shí)現(xiàn)，國(guó)家和民族才能把命運(yùn)掌握在自己的手中。

2.自主創(chuàng)新是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道的正確選擇。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，我們要保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快的增長(zhǎng)，突破人口、資源、環(huán)境的瓶頸制約，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，走新型工業(yè)化道路，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，解決好人民普遍關(guān)注的扶貧、教育、醫(yī)療、安全和社會(huì)保障等諸多問(wèn)題都離不開(kāi)自主創(chuàng)新。只有不斷提高自主創(chuàng)新能力，才能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)支持，為實(shí)現(xiàn)發(fā)展壯大民族經(jīng)濟(jì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.自主創(chuàng)新是提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力的強(qiáng)大支撐。在經(jīng)濟(jì)全球化的國(guó)際形勢(shì)下，中國(guó)“入世”并逐漸融入世界經(jīng)濟(jì)。在新的國(guó)際環(huán)境中，中國(guó)仍然依靠簡(jiǎn)單模仿已沒(méi)有前途，貼牌生產(chǎn)回報(bào)微薄，走別人的路只能永遠(yuǎn)跟在別人后面爬。要避免受制于人，不做低端產(chǎn)品的加工裝配車(chē)間，就必須將自主創(chuàng)新作為國(guó)家的核心戰(zhàn)略不斷推進(jìn)，以自主創(chuàng)新促進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)，改善外貿(mào)出口結(jié)構(gòu)，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。

總之，全面實(shí)施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略建設(shè)具有中國(guó)特色的創(chuàng)新型國(guó)家，是我們黨綜合分析國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)發(fā)展階段提出的重大戰(zhàn)略方針。對(duì)此，我們必須全面深刻地理解。

二、實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的基本途徑

實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新是一項(xiàng)關(guān)系全局、時(shí)不我待的戰(zhàn)略任務(wù)，需要全面規(guī)劃、全民動(dòng)員、全力推進(jìn)。實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的基本途徑主要有：

1.全面發(fā)展自主創(chuàng)新的各種創(chuàng)新方式。自主創(chuàng)新作為一種科技創(chuàng)新方式主要包括三方面內(nèi)容：一是原始創(chuàng)新，努力獲得更多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明；原始創(chuàng)新往往孕育著科學(xué)技術(shù)質(zhì)的飛躍，是科技創(chuàng)新能力的重要基礎(chǔ)和科技競(jìng)爭(zhēng)力的源泉；二是集成創(chuàng)新，使各種相關(guān)技術(shù)有機(jī)融合，形成具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的新產(chǎn)品和新產(chǎn)業(yè)。集成創(chuàng)新是當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要特征，主要指圍繞一些具有較強(qiáng)技術(shù)關(guān)聯(lián)性和產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)性的戰(zhàn)略產(chǎn)品和重大項(xiàng)目，將各種相關(guān)技術(shù)有機(jī)融合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)一些關(guān)鍵技術(shù)的突破甚至引起重要領(lǐng)域的重大突破；三是引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新。在引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，積極消化吸收再創(chuàng)新。在經(jīng)濟(jì)全球化條件下，自主創(chuàng)新不能封閉起來(lái)進(jìn)行，而應(yīng)開(kāi)展廣泛的對(duì)外科技合作與交流，完善引進(jìn)技術(shù)的消化吸收和再創(chuàng)新機(jī)制，充分利用人類共用的科技成果。自主創(chuàng)新的成果一般體現(xiàn)為新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)以及擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)、產(chǎn)品、品牌等。

2.充分發(fā)揮實(shí)施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的有利因素的作用。工業(yè)化、現(xiàn)代化的進(jìn)程實(shí)際上是一個(gè)不斷自主創(chuàng)新的過(guò)程。發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)趕超目標(biāo)推進(jìn)工業(yè)化、現(xiàn)代化也必須自主創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)多年的改革發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)具備了自主創(chuàng)新的諸多有利因素。從人才來(lái)說(shuō)，我國(guó)現(xiàn)有的科技人才已達(dá)3200萬(wàn)，具有研發(fā)能力的科技人才就有105萬(wàn)；從投入來(lái)說(shuō)，我國(guó)研發(fā)投入總額已躍居全球第六位；從學(xué)科基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)，我國(guó)已有比較完善的科學(xué)布局，生物、納米、航天等重要領(lǐng)域的研發(fā)能力躋身世界先進(jìn)行列；從市場(chǎng)條件來(lái)說(shuō)，13億人口的巨大市場(chǎng)對(duì)創(chuàng)新的需求無(wú)可比擬，在這種需求的拉動(dòng)下，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始形成市場(chǎng)導(dǎo)向的自主創(chuàng)新機(jī)制；從制度條件來(lái)說(shuō)，社會(huì)主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，為自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的推進(jìn)提供了巨大的活力和廣闊的空間。

3.不斷加強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新體系的建設(shè)。自主創(chuàng)新是多方面、多層次的。提高自主創(chuàng)新能力，需要從國(guó)家層面整合創(chuàng)新要素，構(gòu)建和完善國(guó)家創(chuàng)新體系，提供保持創(chuàng)新的組織保障。自主創(chuàng)新的主體是全民。自主創(chuàng)新與建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)新型國(guó)家緊密相連。重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明是自主創(chuàng)新，各種小發(fā)明小創(chuàng)造也是自主創(chuàng)新。無(wú)論是重大突破還是微小改造，都需要我們?cè)谌鐣?huì)大力弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；自主創(chuàng)新的載體是各種創(chuàng)新實(shí)體和機(jī)構(gòu)。這些實(shí)體和機(jī)構(gòu)包括了科研院所、高等院校、國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)以及科學(xué)普及技術(shù)推廣和技術(shù)中介組織等，是一個(gè)覆蓋全社會(huì)的科技創(chuàng)新組織體系；自主創(chuàng)新的機(jī)制是在政府導(dǎo)向作用下的以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制。在這里，企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體。

三、高校科研要發(fā)揮自主創(chuàng)新的主體作用。

高校是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分，是自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)和生力軍。高校科研必須以實(shí)施和推進(jìn)國(guó)家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略為己任。

1.高?？蒲幸獙?shí)施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略?，F(xiàn)代大學(xué)不僅是從事教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，而且是從事科研提供知識(shí)產(chǎn)品的主體，20世紀(jì)后的大學(xué)更是將科學(xué)研究成果作為對(duì)社會(huì)的主要貢獻(xiàn)。在現(xiàn)代大學(xué)中，科學(xué)研究十分活躍并貼近社會(huì)生產(chǎn)和生活的需要。要將科學(xué)研究成果提供給社會(huì)，要將科研成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力，就必須以自主創(chuàng)新戰(zhàn)略作為核心不斷地推進(jìn)。

2.高?？蒲幸c企業(yè)相結(jié)合。根據(jù)科技創(chuàng)新的規(guī)律和社會(huì)化分工的要求，科學(xué)創(chuàng)新的主體是從事基礎(chǔ)理論研究的科研院校和大學(xué)，技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)的主體則是企業(yè)。高校要建立產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，要形成以科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合的機(jī)制。企業(yè)面向社會(huì)，創(chuàng)新需求敏感，創(chuàng)新沖動(dòng)強(qiáng)烈，只有讓企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新的主題，提升各類企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，才能提高國(guó)家的整體創(chuàng)新實(shí)力。

3.高校科研要大力營(yíng)造生動(dòng)、活躍、民主的創(chuàng)新氛圍。要在高校形成尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好風(fēng)尚，要注意破除那些只防出錯(cuò)，不求出新；只求保險(xiǎn)，不擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)；只循陳規(guī)，不探新路的思維定式，注意克服那種唯書(shū)唯上、崇洋迷古、照搬照套的行為慣性。要解放思想、求真務(wù)實(shí)，推崇探索、寬容失敗，鼓勵(lì)冒尖、包容個(gè)性，提倡競(jìng)爭(zhēng)、倡導(dǎo)合作，讓一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)新欲望得到尊重，創(chuàng)新活動(dòng)得到鼓勵(lì)，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。

4.高?？蒲幸匀瞬艦楸?。自主創(chuàng)新能力的高低取決于人的素質(zhì)的高低，取決于人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。高校要全面實(shí)施人才強(qiáng)校的戰(zhàn)略，用事業(yè)凝聚人才，用實(shí)戰(zhàn)造就人才，用機(jī)制激勵(lì)人才，用規(guī)章制度保障人才，努力營(yíng)造優(yōu)秀人才特別是青年教師充分施展才華的良好環(huán)境。

5.高?？蒲幸型晟频捏w制。體制催生動(dòng)力,機(jī)制激發(fā)活力。高校要?jiǎng)?chuàng)新體制激勵(lì)創(chuàng)新。要制定各類鼓勵(lì)自主創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)政策,要制定自主創(chuàng)新的獎(jiǎng)勵(lì)政策,要建立完備的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系,要構(gòu)建科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。要形成公平有效的人才評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制,努力做到不問(wèn)出身問(wèn)學(xué)識(shí),不重學(xué)歷重能力,不論資格論水平,不看年齡看成果。物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合,給創(chuàng)新者應(yīng)有的尊重和回報(bào)。

發(fā)展是硬道理，是解決中國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵。自主創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的核心。高校必須全面推進(jìn)自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略，充分發(fā)揮高校在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

參考文獻(xiàn):

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［3]吉永華:自主創(chuàng)新根植于求真務(wù)實(shí)[J］.黑龍江社會(huì)科學(xué),2007年1期

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第3篇：創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)意義范文

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 大眾化 主題思想 表現(xiàn)手法

在教學(xué)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)這樣的問(wèn)題：學(xué)生受傳統(tǒng)模仿性教育模式的影響，變得不會(huì)創(chuàng)作，具體地說(shuō)是不會(huì)創(chuàng)新。在創(chuàng)作的起始階段，大腦一片空白，創(chuàng)作無(wú)從入手。下面我們就從設(shè)計(jì)作品創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的五個(gè)步驟來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

一、帶著目的研究設(shè)計(jì)任務(wù)

高校學(xué)生設(shè)計(jì)的每一個(gè)課題，都是由導(dǎo)師根據(jù)當(dāng)代設(shè)計(jì)的趨勢(shì)與理念提出的“校園式的設(shè)計(jì)”，也就是說(shuō)學(xué)生所有的設(shè)計(jì)活動(dòng)都在校園這個(gè)場(chǎng)所完成，基本不涉及實(shí)際的課題與項(xiàng)目，和社會(huì)的接軌面較窄。在這個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，學(xué)生主要依賴于教師課上所講授的教材內(nèi)容，教材內(nèi)容是有限的，也是普遍的，不可能和每一個(gè)實(shí)際的創(chuàng)作課題相吻合，特殊的案例需要特殊的處理。有“目的”的研究，“目的”所指的就是創(chuàng)作中的指導(dǎo)思想，也是畫(huà)面表現(xiàn)的主題。研究設(shè)計(jì)任務(wù) ，是為了使設(shè)計(jì)有一個(gè)正確的出發(fā)點(diǎn)，有一個(gè)好的開(kāi)端。而要做到這一點(diǎn)，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

（一）作品創(chuàng)作符號(hào)的大眾化

在這點(diǎn)上，藝術(shù)設(shè)計(jì)各個(gè)專業(yè)有個(gè)共同的特點(diǎn)就是，藝術(shù)表達(dá)的對(duì)象和基礎(chǔ)，都是大眾化的，都是與時(shí)俱進(jìn)的。在這個(gè)前提和背景下，我們所面對(duì)的主要問(wèn)題就是讓大眾接受。如：“WC”大家都知道它代表什么內(nèi)容，這就是創(chuàng)作內(nèi)容的符號(hào)化。學(xué)生的作品作為一種主題創(chuàng)作，其主要功能就是以準(zhǔn)確的視覺(jué)形式準(zhǔn)確地傳遞載體所要傳遞的信息，更清晰形象地說(shuō)明問(wèn)題。

所以在教學(xué)過(guò)程中，首先應(yīng)要求學(xué)生結(jié)合相關(guān)的主題文案，讓他們?cè)诔浞掷斫馕陌竷?nèi)涵的前提下進(jìn)行命題創(chuàng)作，而不應(yīng)一味地要求對(duì)繪畫(huà)語(yǔ)言的掌握。如可選擇結(jié)合某小說(shuō)的劇情、某城市的代表符號(hào)、某房地產(chǎn)推廣理念、某產(chǎn)品展示的性質(zhì)定位等，使學(xué)生的創(chuàng)作與現(xiàn)階段社會(huì)需求進(jìn)行更直接、更豐富、更有針對(duì)性的“綜合”貫通。

（二）了解作品傳播的對(duì)象、傳播的媒介、傳播的社會(huì)環(huán)境

之所以要把這三個(gè)因素放在一起討論，是因?yàn)檫@三者之間有著必然的聯(lián)系。了解傳播的對(duì)象，在這里也就是要明白，是為哪種傳播形式進(jìn)行設(shè)計(jì)的，這種傳播形式會(huì)被什么樣的人群看到（受眾是誰(shuí)），這個(gè)過(guò)程需要在什么樣的社會(huì)環(huán)境下進(jìn)行，受不受到政治或者經(jīng)濟(jì)的影響。

高校對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的設(shè)置是從基礎(chǔ)模擬教學(xué)到構(gòu)成設(shè)計(jì)再到自由的個(gè)性發(fā)揮過(guò)程。也就是說(shuō)，高校走的是設(shè)計(jì)的一般路線——由具象到抽象，由繁到簡(jiǎn)的過(guò)程。所以說(shuō)了解這三個(gè)因素也是設(shè)計(jì)的第一步。學(xué)生在接到設(shè)計(jì)任務(wù)之后，根本不會(huì)去考慮這些問(wèn)題，通常都會(huì)打開(kāi)電腦，對(duì)著設(shè)計(jì)軟件大眼瞪小眼的看，要不就是在網(wǎng)上找些相關(guān)的資料進(jìn)行拼湊，造成和實(shí)際的設(shè)計(jì)嚴(yán)重脫節(jié)，設(shè)計(jì)出的東西不知所云。

二、確定作品的主題思想

主題思想的確立，需要學(xué)生做調(diào)研工作， 成立調(diào)研小組，然后把調(diào)研的資料分門(mén)別類地列好。然后，從整理好的資料中，分析、提煉出適合創(chuàng)作的主題詞語(yǔ)或句子。也就是我們?cè)谖膶W(xué)創(chuàng)作中提到的文章段落的中心思想。在這個(gè)階段中，要相應(yīng)地要求與眾不同、超乎尋常的想象力，因此要加強(qiáng)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生思維的流暢性、變通性與獨(dú)特性?，F(xiàn)代社會(huì)的速度特征下要滿足各種受眾的需要，往往要求一形多義，簡(jiǎn)潔概括，奇特而要富有趣味性，需要在瞬間吸引眼球，這就相應(yīng)更需注重多種創(chuàng)新語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。要達(dá)到這一效果單靠視覺(jué)刺激是不會(huì)讓人記得的，還需要在訓(xùn)練中運(yùn)用各種手段。如了解西方現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動(dòng)及其思潮，從內(nèi)到外理解現(xiàn)代視覺(jué)藝術(shù)發(fā)展的潮流和內(nèi)因。同時(shí)還可以進(jìn)行一些創(chuàng)意聯(lián)想方法訓(xùn)練，包括形與形的聯(lián)想、事與事的聯(lián)想、意與意的聯(lián)想、意與形的聯(lián)想等。在寫(xiě)實(shí)、象征、幽默等不同表現(xiàn)形式方面進(jìn)行探索，增強(qiáng)創(chuàng)作語(yǔ)言的豐富性也是一種積極有效的方法。

三、設(shè)計(jì)素材的選取

在這一步中，首先對(duì)上一步提煉的主題思想進(jìn)行分解，將分解后的概念，分別找到能代表的視覺(jué)形象。這一步驟就是將文字轉(zhuǎn)化為圖像的一個(gè)關(guān)鍵。這里的視覺(jué)形象包括：具象的、抽象的、符號(hào)素材、文字素材，具體用哪種形式的素材，來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)作呢？下面就以北京2008奧運(yùn)招貼為例，來(lái)具體闡述。

例如：上一步提煉出一個(gè)主題思想——“奧運(yùn)安?！?，重點(diǎn)應(yīng)該在“安”上，安是安全，“安?！笔且环N活動(dòng)，那么執(zhí)行活動(dòng)就需要人。那么分解之后大體分為“奧運(yùn)”、“安保”兩部分。有了側(cè)重，我們就可以從自己的資料庫(kù)中尋找能代表這兩個(gè)詞語(yǔ)的視覺(jué)形象了。“奧運(yùn)”，可以是奧運(yùn)的標(biāo)、或者是奧運(yùn)五環(huán)，也可以是奧運(yùn)的福娃?！鞍脖！?，這個(gè)詞的表達(dá)范圍就很廣了，可以是保安的形象，也可是安康的環(huán)境等等。

把我們能找到的所有相對(duì)應(yīng)的圖片一一列出來(lái)，依據(jù)選取素材的標(biāo)準(zhǔn)，與主題思想和所使用的概念有牢固的聯(lián)系，并且能為傳播對(duì)象所易于接受的相關(guān)素材互相結(jié)合起來(lái)。這個(gè)結(jié)合就要延伸到下一步驟。

四、安排畫(huà)面結(jié)構(gòu)

構(gòu)圖的安排，關(guān)系到我們第一眼看到畫(huà)面時(shí)的視覺(jué)沖擊力。學(xué)生做完作業(yè)后，愛(ài)夸自己的作品有視覺(jué)沖擊力。我就會(huì)問(wèn)學(xué)生，什么是視覺(jué)沖擊力？學(xué)生一般答不上來(lái)。所謂的視覺(jué)沖擊力就是畫(huà)面的個(gè)性表現(xiàn)，創(chuàng)意思維需達(dá)到獨(dú)特性的階段，畫(huà)面各個(gè)部分組后之后，給人的整體感覺(jué)，而且這個(gè)感覺(jué)是觀者以前沒(méi)有的。信息更替的快捷，要求我們?cè)趧?chuàng)作的時(shí)候，表現(xiàn)的主題必須通過(guò)頃刻傳遞出來(lái)，所以畫(huà)面的最終效果，就是在這樣的一瞬間中體現(xiàn)的。

解決圖形形象的組合和變化這一系列的問(wèn)題，需要對(duì)形象組合的概念有熟悉的理解，在此基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生新穎的變化。另外，所有的圖形經(jīng)過(guò)組合、變化出來(lái)的圖像，都要表達(dá)貫穿始終的指導(dǎo)性理念即主題思想。還以上面的“奧運(yùn)安?！睘槔皧W運(yùn)”對(duì)應(yīng)“奧運(yùn)的五環(huán)形象”，“安保”對(duì)應(yīng)“保安的形象”，保安的形象需要與中國(guó)的傳統(tǒng)符號(hào)相結(jié)合，這里選用門(mén)神秦瓊的形象?！皧W運(yùn)”某種意義上又是運(yùn)動(dòng)的代表，把這層意思也加入“奧運(yùn)”這個(gè)詞的創(chuàng)作中。這些形象素材組合起來(lái)，就可以產(chǎn)生這樣一幅作品：秦瓊手舉雙锏，腰上轉(zhuǎn)動(dòng)五環(huán)，猶如女孩子轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈。這幅作品所表現(xiàn)的主題正是“奧運(yùn)安?！?。

五、結(jié)合主題選擇表現(xiàn)手法

其實(shí)畫(huà)面組合后，需要利用現(xiàn)代的手段來(lái)表現(xiàn)，還要通過(guò)一定的表達(dá)方式使之更加具體、生動(dòng)，其中包括表現(xiàn)手法的運(yùn)用、風(fēng)格的選擇，形式美的追求等。

現(xiàn)代媒體技術(shù)高度發(fā)展，數(shù)字技術(shù)廣泛運(yùn)用，這一切變化也讓傳統(tǒng)文化運(yùn)用的過(guò)程中，增加了新的表達(dá)方式。比如數(shù)字技術(shù)相對(duì)一些傳統(tǒng)技法來(lái)說(shuō)是有明顯優(yōu)勢(shì)的，就拿一張畫(huà)來(lái)講，電腦可以模擬幾乎所有傳統(tǒng)技法的表現(xiàn)特點(diǎn)，并且可以隨意復(fù)制、任意修改。另一方面，數(shù)字技術(shù)本身的特點(diǎn)也促使形成了各種以前沒(méi)有的全新的表現(xiàn)風(fēng)格，并獲得了廣大讀者的肯定。我們要合理地運(yùn)用民族傳統(tǒng)文化，就應(yīng)該改變其傳統(tǒng)形式，用現(xiàn)代的手段來(lái)表達(dá)它?，F(xiàn)代人的審美與古代人是有區(qū)別的，我們不用完全照搬傳統(tǒng)文化內(nèi)容的表現(xiàn)，而只需要將提煉后的傳統(tǒng)文化的視覺(jué)特征和精神實(shí)質(zhì)用現(xiàn)代人能夠接受的方式表達(dá)出來(lái)就可以了。

六、總結(jié)

藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，是一種運(yùn)用視覺(jué)形象進(jìn)行創(chuàng)造性思維的過(guò)程。構(gòu)成主題思想的許多概念常常是虛的和看不見(jiàn)的，這里提到的案例只是一個(gè)嘗試。當(dāng)代高校的藝術(shù)類學(xué)生進(jìn)行作品創(chuàng)作，要達(dá)到完美的效果單靠視覺(jué)刺激是不會(huì)讓人記得的，還需要在訓(xùn)練中運(yùn)用各種手段，來(lái)完善作品的創(chuàng)新。這就相應(yīng)更需注重多種創(chuàng)新語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，還要打破事物原有的功能特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新，通過(guò)聯(lián)想和想象得到意念，最終以具體的視覺(jué)形象加以表現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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第4篇：創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)意義范文

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；會(huì)計(jì)改革；實(shí)踐創(chuàng)新；現(xiàn)實(shí)意義；效果

中圖分類號(hào)：F810.6 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）033-000-01

前言

事業(yè)單位在提供社會(huì)公共服務(wù)的過(guò)程中，基礎(chǔ)的監(jiān)督管理制度還較為薄弱，相對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作也較為不合理，需要積極開(kāi)展會(huì)計(jì)改革工作，提升事業(yè)單位的工作活力和效率，為人們提供更高質(zhì)量的服務(wù)。積極推進(jìn)事業(yè)單位會(huì)計(jì)改革的實(shí)踐工作，能在很大程度上實(shí)現(xiàn)其工作效果，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深化改革的實(shí)際需求。

一、當(dāng)前事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度的總體情況

事業(yè)單位是我國(guó)社會(huì)構(gòu)成的重要部分，能夠有效的為社會(huì)公眾提供良好的服務(wù)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康增長(zhǎng)，我國(guó)事業(yè)單位中的機(jī)制設(shè)定和功能定位方面需要不斷的改進(jìn)和完善，尤其是事業(yè)單位直接對(duì)公共資源進(jìn)行充分管理，在對(duì)資源進(jìn)行合理配置的時(shí)候具有更高的要求，這時(shí)候就需要有先進(jìn)科學(xué)的會(huì)計(jì)制度作為支撐。當(dāng)前事業(yè)單位所使用的會(huì)計(jì)制度中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，影響到了事業(yè)單位會(huì)計(jì)管理工作的順利進(jìn)行，主要表現(xiàn)為：第一，事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則方面，事業(yè)單位在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的過(guò)程中需要使用到更為全面先進(jìn)的方式，這一點(diǎn)和企業(yè)會(huì)計(jì)工作存在一定差異，當(dāng)前事業(yè)單位使用的會(huì)計(jì)核算方面不夠科學(xué)。第二，會(huì)計(jì)處理方面。事業(yè)單位對(duì)于資產(chǎn)核算工作存在著一定的不足，主要是針對(duì)于資產(chǎn)的核算方面缺乏更加完善明確的標(biāo)準(zhǔn)。第三，內(nèi)部控制方面。事業(yè)單位開(kāi)展的會(huì)計(jì)管理工作缺乏專業(yè)的會(huì)計(jì)核算人員，并且使用的內(nèi)部控制審計(jì)機(jī)制還不夠十分的健全，容易給會(huì)計(jì)處理工作留下一些漏洞，影響到會(huì)計(jì)工作的實(shí)際效果。

二、事業(yè)單位會(huì)計(jì)改革的現(xiàn)實(shí)意義

事業(yè)單位管理的各項(xiàng)資產(chǎn)都是國(guó)家的總體資產(chǎn)，開(kāi)展的各項(xiàng)工作都是為了給社會(huì)公眾提供更加高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我國(guó)政府在向著服務(wù)型政府的方向轉(zhuǎn)變，事業(yè)單位同樣需要不斷改進(jìn)和提升自身的服務(wù)職能，增強(qiáng)自身的服務(wù)效果。會(huì)計(jì)工作是事業(yè)單位中的重要內(nèi)容，對(duì)于有效管理社會(huì)資產(chǎn)具有重要意義。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康增長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)前事業(yè)單位提供各項(xiàng)社會(huì)公共服務(wù)提出了更高的要求。積極開(kāi)展會(huì)計(jì)改革，是事業(yè)單位有效適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的重要舉措，能夠?qū)︼L(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效防范，不斷降低自身的行政成本，同時(shí)還能夠?qū)τ谛姓|(zhì)量進(jìn)行有效的提升，同時(shí)這項(xiàng)工作還能夠?qū)σ婪ㄖ螄?guó)的方針進(jìn)行全面落實(shí)，提升決策的正確性、科學(xué)性和合理性，促進(jìn)事業(yè)單位朝著公正、廉潔和高效的方向發(fā)展。事業(yè)單位積極開(kāi)展會(huì)計(jì)改革工作，能對(duì)單位內(nèi)部的各項(xiàng)資產(chǎn)進(jìn)行全面有效的控制，提高資產(chǎn)的利用率，促進(jìn)事業(yè)單位自身管理工作保持著新鮮和活力。

三、事業(yè)單位會(huì)計(jì)改革中的創(chuàng)新實(shí)踐

1.建立健全事業(yè)單位的會(huì)計(jì)體系，開(kāi)展復(fù)式預(yù)算工作

事業(yè)單位需要建立起適合自身會(huì)計(jì)管理工作的體系，積極開(kāi)展復(fù)式預(yù)算工作。通常情況下，事業(yè)單位在建立自身的會(huì)計(jì)體系時(shí)，首先需要對(duì)將預(yù)算按照資金來(lái)源進(jìn)行分類，主要是分為了公共預(yù)算、國(guó)有資本預(yù)算以及社會(huì)保險(xiǎn)預(yù)算。其次，事業(yè)單位還需要對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)化，針對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的各項(xiàng)情況進(jìn)行全面有效的對(duì)比和分析，從而有效擴(kuò)大會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)分析的深度和廣度。再者，事業(yè)單位的會(huì)計(jì)體系之中需要將會(huì)計(jì)核算和國(guó)家財(cái)政預(yù)算進(jìn)行有效的統(tǒng)一，針對(duì)各項(xiàng)資金的來(lái)源、流向和使用情況進(jìn)行明確，做好資金申報(bào)和劃撥制度的全面控制。通過(guò)這種復(fù)試核算形式的會(huì)計(jì)體系，能夠在極大程度上提升事業(yè)單位的會(huì)計(jì)管理工作，使其發(fā)揮良好的作用和優(yōu)勢(shì)。需要注意的是，事業(yè)單位自身的會(huì)計(jì)體系需要不斷根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變化情況、事業(yè)單位發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行改進(jìn)和完善。

2.加強(qiáng)事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度的改革工作，有效防范會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)

事業(yè)單位需要針對(duì)會(huì)計(jì)制度進(jìn)行不斷的改革，有效增強(qiáng)會(huì)計(jì)制度的實(shí)際使用效果。在改革事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度的過(guò)程中，首先需要積極引入人權(quán)責(zé)發(fā)生制，將每個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的具體職責(zé)進(jìn)行充分明確，同時(shí)還要根據(jù)不同項(xiàng)目使用不同的管理制度，比如說(shuō)本單位實(shí)際保留收付實(shí)現(xiàn)制等等，這樣能夠在很大程度上有效提升事業(yè)單位對(duì)各項(xiàng)資金、資源的了解，從而對(duì)各項(xiàng)資源進(jìn)行合理性的分配，對(duì)開(kāi)支進(jìn)行有效節(jié)約，對(duì)債務(wù)進(jìn)行合理分配。其次，事業(yè)單位還需要對(duì)會(huì)計(jì)管理中的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面把握和控制，針對(duì)固定資產(chǎn)、債權(quán)債務(wù)管理工作設(shè)定合理的制度，對(duì)負(fù)債風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行合理控制。對(duì)固定資產(chǎn)及進(jìn)行全面排查，主要是看其實(shí)際情況和賬面情況是否相符，設(shè)置好固定的盤(pán)點(diǎn)時(shí)間，這樣能夠做好固定資產(chǎn)的管理工作。同時(shí)對(duì)固定資產(chǎn)的折舊、報(bào)廢、收入、盤(pán)虧等各項(xiàng)情況進(jìn)行全面核算，并設(shè)計(jì)好相應(yīng)的計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，減少固定資產(chǎn)的損耗情況。

3.提升事業(yè)單位內(nèi)部控制的水平和效果

事業(yè)單位需要加強(qiáng)自身的內(nèi)部控制工作，提升會(huì)計(jì)監(jiān)督和審計(jì)工作水平。事業(yè)單位建立起獨(dú)立的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，該項(xiàng)機(jī)構(gòu)能夠有效負(fù)責(zé)審計(jì)和考核各項(xiàng)會(huì)計(jì)信息，針對(duì)內(nèi)部控制的指標(biāo)，需要從事業(yè)單位內(nèi)部日常工作的實(shí)際情況進(jìn)行確定，保證最后設(shè)定的指標(biāo)能夠和事業(yè)單位相符合，并全面覆蓋。強(qiáng)化事業(yè)單位內(nèi)部控制和審計(jì)意識(shí)，促進(jìn)每個(gè)工作人員在進(jìn)行日常工作的時(shí)候更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。事業(yè)單位提升自身的內(nèi)部控制水平，使得該項(xiàng)工作取得良好效果，還需要積極提升事業(yè)單位會(huì)計(jì)人員的總體素質(zhì)和水平，事業(yè)單位可以通過(guò)聘用制的方式，錄取更多具有專業(yè)技能的會(huì)計(jì)人員，提升會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力。

四、結(jié)束語(yǔ)

事業(yè)單位積極開(kāi)展會(huì)計(jì)改革工作，適應(yīng)了當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，同時(shí)對(duì)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，提升事業(yè)單位的工作效率和服務(wù)水平具有良好效果。事業(yè)單位會(huì)計(jì)改革中的創(chuàng)新實(shí)踐主要包括建立健全事業(yè)單位的會(huì)計(jì)體系，開(kāi)展復(fù)式預(yù)算工作，加強(qiáng)事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度的改革工作，有效防范會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，以及提升事業(yè)單位內(nèi)部控制的水平和效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]關(guān)振宇.論行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)改革的實(shí)踐新與現(xiàn)實(shí)意義[J].會(huì)計(jì)之友，2013（25）：106-107.

第5篇：創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)意義范文

21世紀(jì)，是科學(xué)與藝術(shù)結(jié)緣互補(bǔ)的新世紀(jì)?！掇o?！肥沁@樣給文化下定義的：“文化，從廣義的角度來(lái)說(shuō)，是指人類社會(huì)歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和?！敝袊?guó)文化學(xué)者余秋雨先生在他的博客里為文化做了定義：“文化是一種精神價(jià)值以及與此相呼應(yīng)的生活方式，它的最終成果是集體人格?！泵绹?guó)人類學(xué)家魯斯•本尼迪特對(duì)文化的定義是：“通過(guò)某個(gè)民族所表現(xiàn)出來(lái)的一種思維方式，一種使這個(gè)民族不同于其他民族的方式?！敝袊?guó)東方文化研究會(huì)理事、浙江師范大學(xué)文傳學(xué)院教授陳華文在《文化學(xué)概論》一書(shū)中給文化的定義為：“所謂的文化，就是人類在存在過(guò)程中，為了維護(hù)人類有序生存和持續(xù)發(fā)展所創(chuàng)造出來(lái)的，關(guān)于人與自然、人與社會(huì)、人與人之間各種關(guān)系的有形無(wú)形的成果。”然而，作為一門(mén)新興科學(xué)的文化創(chuàng)意學(xué)則認(rèn)為：“文化需要?jiǎng)?chuàng)意；創(chuàng)意更需要文化”。《文化創(chuàng)意學(xué)概論》一書(shū)給文化創(chuàng)意及其文化創(chuàng)意傳播的定義則是：“文化創(chuàng)意的概念來(lái)源于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念”。“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是文化創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是文化創(chuàng)意的最高成果。文化創(chuàng)意的存在就是為了更好的服務(wù)于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”?！耙磺猩锒急仨氃谶m應(yīng)的生態(tài)環(huán)境中才能生存，信息也同樣只有在適合的傳播環(huán)境中才能進(jìn)行傳播。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要一定的傳播環(huán)境，這樣才能持續(xù)有效地傳播”。

哲學(xué)認(rèn)為，本質(zhì)是事物的根本性質(zhì)，由事物的特殊矛盾構(gòu)成，存在于內(nèi)在結(jié)構(gòu)之中，其與價(jià)值的統(tǒng)一，便是事物的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與外在作用、功能的統(tǒng)一。為此，如何把握影視藝術(shù)傳播，也就成為影視藝術(shù)傳播學(xué)探討的首要問(wèn)題。筆者認(rèn)為，“文化創(chuàng)意、創(chuàng)意文化與影視藝術(shù)表達(dá)、影視文化傳播”是一脈相承的?！拔幕瘎?chuàng)意的成果需要影視藝術(shù)化的再現(xiàn)，更需要影視文化載體的傳播。而文化創(chuàng)意，它作用于影視藝術(shù)的表現(xiàn)力和影視文化的視覺(jué)穿透力”。因此，我們進(jìn)一步深入探索、研究、實(shí)踐文化創(chuàng)意傳播與影視藝術(shù)傳播的必然關(guān)系，如何將文化創(chuàng)意成果通過(guò)影視文化載體傳播、導(dǎo)入人們的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，真正給人們以深刻的文化意識(shí)，進(jìn)而推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，是非常必要的。第一，文化創(chuàng)意傳播必須立足于專業(yè)化和本土化

1.文化創(chuàng)意傳播必須發(fā)揮“專業(yè)化”優(yōu)勢(shì)。涵蓋文化創(chuàng)意傳播的文化經(jīng)濟(jì)是全球化經(jīng)濟(jì)條件下，人們以消費(fèi)時(shí)代的精神文化娛樂(lè)需求為基礎(chǔ)，以高科技手段為支撐，以網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字、衛(wèi)星等現(xiàn)代傳播方式為主導(dǎo)，以文化、藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)的全面結(jié)合為自身特征，進(jìn)行跨國(guó)、跨領(lǐng)域、跨行業(yè)、跨部門(mén)重組或創(chuàng)建的新型產(chǎn)業(yè)集群。它完全以文化創(chuàng)意為核心，向人民大眾提供文化、藝術(shù)、精神、心理、娛樂(lè)等產(chǎn)品的新興產(chǎn)業(yè)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的根本觀念是在總體服務(wù)業(yè)的業(yè)態(tài)之中。開(kāi)拓藝術(shù)型、精神型、知識(shí)型、心理型、休閑型、娛樂(lè)型的產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)模式，培育新型文化消費(fèi)市場(chǎng)，培養(yǎng)新一代文化創(chuàng)意消費(fèi)群體，是推動(dòng)文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“源動(dòng)力”。我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大致分為十余類，即：影視文化類創(chuàng)意、新聞傳媒類文化創(chuàng)意、網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚文化創(chuàng)意、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)文化創(chuàng)意、表演藝術(shù)文化創(chuàng)意、圖書(shū)出版文化創(chuàng)意、項(xiàng)目策劃與管理文化創(chuàng)意、廣告文化創(chuàng)意、藝術(shù)品投放收藏文化創(chuàng)意、體育休閑文化創(chuàng)意、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與文化創(chuàng)意等。我們不難理解，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的文化創(chuàng)意原本就是以知識(shí)架構(gòu)為中心的，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的根本在于知識(shí)再造與創(chuàng)新。在文化創(chuàng)意過(guò)程中，知識(shí)再造是知識(shí)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是知識(shí)的轉(zhuǎn)換與轉(zhuǎn)化的過(guò)程。知識(shí)再造的特點(diǎn)是鏈接性、延伸性和轉(zhuǎn)換性；知識(shí)創(chuàng)新的特點(diǎn)是放射性、飛躍性和替換性。

顯而易見(jiàn)，文化創(chuàng)意傳播的文化特質(zhì)屬性決定了文化創(chuàng)意傳播及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必須走專業(yè)化之路的這一要求。一是，要因地制宜，因勢(shì)利導(dǎo)，理性推動(dòng)，科學(xué)發(fā)展，通過(guò)國(guó)家政策引領(lǐng)、政府財(cái)力支持、社會(huì)多元融資，加快培育以政府為主導(dǎo)、多元結(jié)構(gòu)并存的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)，構(gòu)建具有地方特色的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群，為之文化創(chuàng)意傳播實(shí)現(xiàn)專業(yè)化夯實(shí)基礎(chǔ)。二是，緊緊圍繞文化創(chuàng)意的文化再造與創(chuàng)新，架構(gòu)專業(yè)化體系，通過(guò)培訓(xùn)、吸納、引進(jìn)等方法，整合一批知識(shí)型、科技型、專業(yè)型、創(chuàng)造型的團(tuán)隊(duì)或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)，為之文化創(chuàng)意傳播實(shí)現(xiàn)專業(yè)化注入極具活性的思想力與創(chuàng)造力。三是，要用文化創(chuàng)意的知識(shí)價(jià)值、文化價(jià)值觀念重構(gòu)傳播者和受眾者的對(duì)象化的思想和觀念的創(chuàng)新----文化再造。它是文化在交流傳播過(guò)程中對(duì)一種文化現(xiàn)象的改造、加工和整理。文化創(chuàng)新是文化在交流傳播過(guò)程中的繼承、發(fā)展、創(chuàng)造。文化進(jìn)步與發(fā)展的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)新，文化創(chuàng)新是人類發(fā)展的必然，是文化發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。文化創(chuàng)新也是人們改造客觀世界的一種活動(dòng)，是一種有目的、有意識(shí)地社會(huì)活動(dòng)，人類創(chuàng)造出自己特有的文化，是社會(huì)實(shí)踐的成果。我們只有具備專業(yè)的機(jī)構(gòu)，有了專業(yè)的人、專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，再加上有了專業(yè)的意識(shí)、專業(yè)的能力，就能夠?qū)崿F(xiàn)文化創(chuàng)意傳播及其文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)化。

2.文化創(chuàng)意傳播必須凸顯“本土化”人文特征。顧名思義，人文的核心是“人”，也就是我們今天所倡導(dǎo)的“以人為本、人文關(guān)懷”，也是我們常常說(shuō)的“人類關(guān)懷、生命關(guān)懷”。《文化創(chuàng)意學(xué)概論》中關(guān)于人文的解釋有四種：一指利樂(lè)教化；二指各種文化現(xiàn)象；三指人世間事；四指習(xí)俗、人情。學(xué)界又把這四種解釋規(guī)范為兩點(diǎn)：一是人類社會(huì)；二是文化現(xiàn)象。作為文化創(chuàng)意的創(chuàng)造者、傳播者，我們應(yīng)該意識(shí)到：首先，文化創(chuàng)意中的創(chuàng)意產(chǎn)生于人們的頭腦之中，是在人類社會(huì)不斷發(fā)展的過(guò)程中不斷產(chǎn)生的新的創(chuàng)意又反作用于人類社會(huì)并推動(dòng)其發(fā)展。其次，文化創(chuàng)意的確是多元文化的融合、融解，強(qiáng)調(diào)諸學(xué)科的整合。顯然，文化創(chuàng)意就是一種文化現(xiàn)象，是一種精神上的東西。事實(shí)上，人文的確具有顯著的地域性、民族性和歷史性特征。最后，我們的文化創(chuàng)意傳播必須充分發(fā)揮地域人文資源優(yōu)勢(shì)，架構(gòu)“本土化”特色文化創(chuàng)意傳播的視覺(jué)符號(hào)及其視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)。

我們把2008北京奧運(yùn)文化創(chuàng)意傳播作為一個(gè)范例加以分析，就會(huì)找出一個(gè)“結(jié)合點(diǎn)”或者“閃光點(diǎn)”。如：北京奧運(yùn)會(huì)的“中國(guó)印•舞動(dòng)的北京”會(huì)徽，創(chuàng)意者將肖形印、中國(guó)字和五環(huán)徽有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，就充滿了深沉的激情與活力。尺幅之大的會(huì)徽，卻凝聚著東方與西方文化合璧的氣韻；筆劃之間，升華著中華民族精神與奧運(yùn)精神。它不是一個(gè)普通的印記。以“人”為主題肖形印，是我國(guó)秦代即有之印的形式。作為北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的“中國(guó)印”與竹簡(jiǎn)漢字筆體書(shū)寫(xiě)的“Beijing2008”將中國(guó)傳統(tǒng)的篆刻藝術(shù)、書(shū)法藝術(shù)匯集于一身，既濃縮了我國(guó)古代印章由字而畫(huà)的發(fā)展軌跡，也詮釋了我國(guó)古代哲學(xué)力求中庸的主流觀點(diǎn)。這與象征奧運(yùn)精神的“五環(huán)”渾然一體，更使得“中國(guó)印•舞動(dòng)的北京”奧運(yùn)會(huì)徽積聚了大量的歷史文化信息和富足的文化精髓，以及國(guó)際化的創(chuàng)意理念。難怪1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)的首席設(shè)計(jì)師、2008北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)的參與者布雷德•科普蘭德先生，從許多會(huì)徽設(shè)計(jì)方案中一見(jiàn)到“中國(guó)印•舞動(dòng)的北京”，便當(dāng)即托口而出：她是中國(guó)的！有道是業(yè)內(nèi)人士評(píng)價(jià)說(shuō)：“她是奧運(yùn)百年歷史中，對(duì)舉辦國(guó)和城市名單最大一處空白的填補(bǔ)；她是中華民族精神與奧運(yùn)精神的融合和體現(xiàn)；她是中華文明對(duì)奧林匹克的首次闡釋?！?/p>

第二，文化創(chuàng)意必須作用于影視藝術(shù)和影視文化人的社會(huì)化需要電視文化，電視文化影響著人的社會(huì)化。日益發(fā)展的電視文化以其重要的作用方式影響著社會(huì)成員的社會(huì)化程度，決定著社會(huì)主義精神文明建設(shè)的程度，是社會(huì)得以穩(wěn)定、延續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素。使億萬(wàn)人民大眾在社會(huì)化進(jìn)程中，努力跟上時(shí)代的步伐，是我國(guó)社會(huì)主義電視文化肩負(fù)的重要任務(wù)。這一觀點(diǎn)，是早在上個(gè)世紀(jì)八、九十年代就出現(xiàn)在《電視意識(shí)論》中的觀點(diǎn)。由此可見(jiàn)，今天，建設(shè)現(xiàn)代高度文明的社會(huì)主義和諧社會(huì)，影視藝術(shù)、影視文化的功能與作用是如此的重要。筆者強(qiáng)調(diào)文化創(chuàng)意必須作用于影視藝術(shù)、影視文化傳播的概念，就是基于影視藝術(shù)、影視文化需要文化創(chuàng)意。這正是因?yàn)橛耙曀囆g(shù)、影視文化這個(gè)特殊載體是承載文化的文化。文化創(chuàng)意的成果很大程度上也正是體現(xiàn)在影視藝術(shù)、影視文化的傳播力上。所以，我們?cè)趯?shí)踐中要把這一概念加以充分運(yùn)用并付諸實(shí)施。這就是說(shuō)，我們影視藝術(shù)、影視文化的無(wú)限魅力與強(qiáng)大傳播力，源于文化創(chuàng)意，文化創(chuàng)意給力于影視藝術(shù)、影視文化的傳播。

第三，影視藝術(shù)和影視文化承載文化創(chuàng)意傳播電視意識(shí)論認(rèn)為，文化，是大自然的人化?！拔幕巧鐣?huì)和人類最高表現(xiàn)形式，其發(fā)展的程度，也是衡量人和自然分離的程度”。每一代人的文化，都作為一個(gè)整體傳承給新的一代。一個(gè)國(guó)家是這樣，一個(gè)城市也是這樣，一個(gè)家庭、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)企業(yè)更是如此。作為影視藝術(shù)、影視文化范疇的電視節(jié)目的呈現(xiàn)，最終是給人看的，其本質(zhì)就是傳播。傳播中所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大功能和巨大的社會(huì)影響，使它形成了影視文化特殊的功能與作用，擔(dān)當(dāng)起了提高整個(gè)民族文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的重要使命。然而，語(yǔ)言符號(hào)是人類交往中最主要、最常用的符號(hào)，也是最基本的傳播符號(hào)。它是由語(yǔ)音和語(yǔ)義結(jié)合而構(gòu)成的詞匯———事物的符號(hào)，又由詞匯和語(yǔ)法邏輯構(gòu)成一種符號(hào)系統(tǒng)，以此來(lái)傳遞思想。那么，電視是這個(gè)傳播媒介大家族中的后起之秀，由于它廣泛地集中了其它媒介普遍的語(yǔ)言符號(hào)之精華，所以它既具備了符號(hào)系統(tǒng)的共性，又具有自己的語(yǔ)言個(gè)性。因此，我們說(shuō)它既是一種文化形態(tài)，又是一種文化的載體。它具有雙重“角色”，前者作為一種文化形態(tài)，它也需要文化創(chuàng)意。而后者，作為一種文化的載體，它也必須承載文化創(chuàng)意成果的傳播。這是由媒體屬性、責(zé)任、使命所決定的。

就影視藝術(shù)、影視文化承載文化創(chuàng)意的文化傳播意義而言，我們必須了解“文化創(chuàng)意主要是通過(guò)個(gè)人或集體的思想創(chuàng)造、技術(shù)技巧以及智慧才華來(lái)實(shí)現(xiàn)，是人類對(duì)物質(zhì)世界的改造，也是人類對(duì)精神世界的完善，帶來(lái)物質(zhì)和精神的繁榮，滲透在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的每一個(gè)地方。它的根本目的是使人類達(dá)到更高的精神滿足和體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了有價(jià)值生活的愿望，以及建立彼此交流、理解和珍藏美好記憶與傳統(tǒng)，使整個(gè)人類社會(huì)的生活多姿多彩……”這些屬性。由此我們不難看出，當(dāng)今文化創(chuàng)意的社會(huì)責(zé)任與影視藝術(shù)、影視文化所承載的社會(huì)責(zé)任是一致的。文化創(chuàng)意的成果需要影視藝術(shù)、影視文化載體的傳播、導(dǎo)入。也正是因?yàn)橛耙曀囆g(shù)、影視文化是通過(guò)電視媒介傳播、導(dǎo)入的，它更具可視性，更直觀、更生動(dòng)、更真實(shí)。試想，我們現(xiàn)在所有的文化創(chuàng)意成果大都可以通過(guò)影視藝術(shù)、影視文化載體，運(yùn)用電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒介傳播開(kāi)來(lái)的。這就是說(shuō)，我們的影視藝術(shù)、影視文化載體及其相關(guān)的傳播媒介是文化創(chuàng)意成果轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)換的主要方式和手段。

第6篇：創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)意義范文

通過(guò)一個(gè)月的黨史學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，所經(jīng)歷入黨誓詞，認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下黨員干部學(xué)習(xí)黨史的重要性和必要性概括起來(lái)，主要有：第一個(gè)方面的意義就是要增強(qiáng)我們的歷史自信，就是看看我們黨是怎么走到今天的。有了這樣一個(gè)歷史的自信，才能增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。二是要把握歷史的規(guī)律。學(xué)黨史并不僅僅是要了解歷史上的知識(shí)，我們學(xué)習(xí)歷史就是為了借鑒歷史、資政育人、以史為鑒。三是要傳承我們黨的優(yōu)良作風(fēng)。

通過(guò)對(duì)時(shí)代先鋒人物故事的學(xué)習(xí)，他們都在工作中都把黨員的先鋒帶頭作用發(fā)揮的淋漓盡致，體現(xiàn)了大愛(ài)無(wú)疆的大無(wú)畏精神，給廣大黨員起到模范帶頭作用。

通過(guò)黨史教育的學(xué)習(xí)，使我深刻領(lǐng)悟到作為人社政務(wù)窗口一線工作人員，我們的一言一行、服務(wù)態(tài)度的好壞直接代表單位的形象。在今后的工作中堅(jiān)絕做到以下幾點(diǎn)：一是熱本職崗位，敬崗愛(ài)業(yè)。這是做好窗口工作的基礎(chǔ)，要正確看待自己的職業(yè)，以積極的心態(tài)來(lái)開(kāi)展工作，以積極的心態(tài)服務(wù)群眾；是富有愛(ài)心，樂(lè)于助人。這是做好窗口工作的保證，前來(lái)辦事的人員有什么困難，窗口工作人員的我們要在愛(ài)心的驅(qū)動(dòng)下，時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人；三是微笑服務(wù)。在各種環(huán)境下，有人高興，有人憤怒，辦事人員多經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排隊(duì)，難免有人會(huì)夾雜各種不滿的情緒，而微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語(yǔ)言，所以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和微笑平復(fù)每一個(gè)群眾情緒的最好良藥。

第7篇：創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)意義范文

一、 我國(guó)目前外匯市場(chǎng)狀況

出口企業(yè)面臨匯率風(fēng)險(xiǎn)，自然就有避險(xiǎn)需求。發(fā)達(dá)國(guó)家的金融市場(chǎng)，市場(chǎng)化程度高，金融衍生品豐富，交易主體多樣，規(guī)模很大，流動(dòng)性強(qiáng)而且金融創(chuàng)新力強(qiáng)。企業(yè)有避險(xiǎn)需求根本不用擔(dān)心工具不夠用。但中國(guó)實(shí)際是，企業(yè)僅可以選擇遠(yuǎn)期結(jié)售匯和掉期這兩個(gè)工具來(lái)規(guī)避外匯交易風(fēng)險(xiǎn)，出口企業(yè)大多用遠(yuǎn)期結(jié)匯。據(jù)央行2006年2月調(diào)查顯示企業(yè)利用金融工具的狀況，有91%的企業(yè)選擇遠(yuǎn)期結(jié)售匯避險(xiǎn)，剩下9%的企業(yè)則運(yùn)用外匯掉期或境外無(wú)本金交割NDF，幾乎沒(méi)有其他方式。

目前人民幣遠(yuǎn)期結(jié)匯定價(jià)高，以致出口企業(yè)寧愿承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)也不愿為避險(xiǎn)支付高額交易成本。外匯市場(chǎng)市場(chǎng)化程度不高，像有遠(yuǎn)期結(jié)售匯業(yè)務(wù)銀行需要授權(quán)，導(dǎo)致一定程度壟斷，給客戶的價(jià)格當(dāng)然不那么理想。目前銀行與客戶間遠(yuǎn)期外匯合約交易幣種有限，期限短，交易成本高，還有很大局限，屬柜臺(tái)衍生品不能反向操作，不如期貨期權(quán)等交易所產(chǎn)品靈活。

匯改后避險(xiǎn)要求刻不容緩。央行2005年8月就出臺(tái)相關(guān)配套措施改革匯制、發(fā)展外匯市場(chǎng)，政策新突破主要表現(xiàn)在：

1.擴(kuò)大銀行間匯市交易主體，放寬準(zhǔn)入條件。符合條件的非金融機(jī)構(gòu)的出口企業(yè)，亦可進(jìn)入即期銀行間外匯市場(chǎng)交易。

2.允許商業(yè)銀行自主對(duì)遠(yuǎn)期結(jié)售匯和掉期定價(jià)，意味著企業(yè)有一定的談判空間，可以爭(zhēng)取用更低的成本來(lái)套保。

3.放開(kāi)交易期限。企業(yè)可以更加靈活地按照自身的風(fēng)險(xiǎn)敞口與銀行簽訂遠(yuǎn)期結(jié)售匯或掉期合約，從而避險(xiǎn)。

4.擴(kuò)大遠(yuǎn)期結(jié)售匯業(yè)務(wù)。放寬到現(xiàn)在只要有即期結(jié)售匯業(yè)務(wù)和衍生品交易業(yè)務(wù)的銀行通過(guò)備案均可開(kāi)辦。市場(chǎng)化程度的增強(qiáng)使企業(yè)可選擇期限和成本相對(duì)適合自身的銀行做套保。

二、避險(xiǎn)產(chǎn)品創(chuàng)新構(gòu)想

1.產(chǎn)品簡(jiǎn)述。鑒于中國(guó)目前的避險(xiǎn)產(chǎn)品市場(chǎng)不成熟，但企業(yè)又有強(qiáng)烈的避險(xiǎn)需求，建議銀企聯(lián)合，共同開(kāi)發(fā)避險(xiǎn)工具，既可給銀行增加商機(jī)，還可為企業(yè)量身訂做套保工具。本文給出一個(gè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)：以企業(yè)財(cái)報(bào)為基礎(chǔ)的協(xié)議避險(xiǎn)產(chǎn)品，希望拋磚引玉。

運(yùn)用的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理：供給商實(shí)行價(jià)格歧視可放大生產(chǎn)者剩余。

遠(yuǎn)期結(jié)匯和期貨工具都把匯率鎖定成一個(gè)值，無(wú)論是實(shí)力雄厚還是薄弱的企業(yè)運(yùn)用這些工具都收到一樣的效果，用一定的成本控制了一定程度的風(fēng)險(xiǎn)。但實(shí)際上匯率交易風(fēng)險(xiǎn)帶給每個(gè)企業(yè)的損失感受度是不一樣的。同樣5%的波動(dòng)，對(duì)于邊際利潤(rùn)高的企業(yè)，似乎沒(méi)有變化，但利潤(rùn)本來(lái)就微薄的企業(yè)則面臨虧損邊界。當(dāng)匯率走勢(shì)明顯時(shí)，企業(yè)難以找到交易對(duì)手或要支付高額風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償，正如目前的遠(yuǎn)期結(jié)匯成本過(guò)高。因?yàn)殂y行吃進(jìn)的只是損失的可能，當(dāng)然要求高額補(bǔ)償。以財(cái)報(bào)為基礎(chǔ)，銀企共商避險(xiǎn)方案，應(yīng)該可緩解這些矛盾。

產(chǎn)品描述:企業(yè)向銀行提供財(cái)務(wù)報(bào)表，銀行根據(jù)報(bào)表具體情況分析其虧損邊界，事先確定虧損補(bǔ)償參考值和盈余返交參考值，補(bǔ)償比例和返交比例。若匯率波動(dòng)造成匯兌損失對(duì)該企業(yè)影響重大（匯兌損失占企業(yè)稅前年利潤(rùn)的百分比高），銀行向企業(yè)支付大比例的匯率下跌虧損補(bǔ)償；若損失對(duì)企業(yè)影響較?。▍R兌損失占年利潤(rùn)百分比?。?，銀行僅需小比例補(bǔ)償。若企業(yè)想進(jìn)一步降低避險(xiǎn)成本，可與銀行商討盈余返交參考值。若年終出口利潤(rùn)超過(guò)盈余返交參考值，則據(jù)合同返交比例，企業(yè)讓銀行分享部分利潤(rùn)。最后由銀行權(quán)衡該筆交易對(duì)自身的利弊定價(jià)。利潤(rùn)高的企業(yè)，匯兌損失占比小，需銀行償付的匯兌損失比例小，銀行收取風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償也小；利潤(rùn)本來(lái)就低的企業(yè)需償付的比例高，當(dāng)然避險(xiǎn)支付成本也高；若企業(yè)愿與銀行分享超額出口利潤(rùn)，銀行可據(jù)這一條款進(jìn)一步降低產(chǎn)品定價(jià)。總的來(lái)說(shuō)實(shí)現(xiàn)了差別定價(jià)，企業(yè)支付的成本降低了，因?yàn)殂y行只需要根據(jù)企業(yè)必要救濟(jì)部分進(jìn)行償付，且還有分享企業(yè)盈利的機(jī)會(huì)。

2.優(yōu)勢(shì)及可行性。

(1)照顧在相同匯率變動(dòng)狀況下不同企業(yè)的損失感受程度，讓匯率交易風(fēng)險(xiǎn)在財(cái)務(wù)狀況好的企業(yè)，壞的企業(yè)和銀行三者間更加公平地分散。

(2)銀行吃進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)明顯減小，匯兌損失發(fā)生后不需為所有企業(yè)的全部損失買(mǎi)單，而是據(jù)各企業(yè)的具體狀況有差別補(bǔ)償，還可分享企業(yè)利潤(rùn)。這樣消除了銀行避險(xiǎn)產(chǎn)品定價(jià)高的根源，企業(yè)可更廉價(jià)地為自己的風(fēng)險(xiǎn)套保。

(3)企業(yè)實(shí)現(xiàn)“與狼共舞”，雖還有風(fēng)險(xiǎn)敞口，但照顧了企業(yè)具體財(cái)務(wù)狀況，使避險(xiǎn)成本下降，與企業(yè)追求價(jià)值最大化整體目標(biāo)一致。這種安排使好企業(yè)和壞企業(yè)出口年終利潤(rùn)的反映將更加平穩(wěn)，減少來(lái)自匯市波動(dòng)的影響。

3.注意事項(xiàng):

(1)銀行進(jìn)行差別定價(jià)，需要對(duì)每個(gè)企業(yè)的利潤(rùn)有較為精確的估計(jì)，不致于定價(jià)過(guò)高而流失客戶，也不能定價(jià)過(guò)低而自己承擔(dān)損失或過(guò)量風(fēng)險(xiǎn)。確定虧損補(bǔ)償參考值和盈余返交參考值，以及補(bǔ)償比例和返交比例是整個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，也是銀行給產(chǎn)品定價(jià)的最終依據(jù)。

(2)風(fēng)險(xiǎn)控制把好關(guān)，謹(jǐn)防銀行業(yè)務(wù)人員與企業(yè)串通。當(dāng)企業(yè)實(shí)際損失風(fēng)險(xiǎn)大，而銀行業(yè)務(wù)員隱瞞其風(fēng)險(xiǎn)或低估損失償付義務(wù)，高估利潤(rùn)而收取低費(fèi)率，到最后讓銀行承受整個(gè)協(xié)議過(guò)程的損失而得不到相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償。因此除了產(chǎn)品定價(jià)技術(shù)是重點(diǎn)，還要嚴(yán)把人員的道德操作風(fēng)險(xiǎn)。

第8篇：創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)意義范文

關(guān)鍵詞：藝術(shù)教育；創(chuàng)新能力；歷史與現(xiàn)狀

DOI:10.16550/ki.2095-9214.2016.05.059

藝術(shù)教育的含義從廣義上來(lái)說(shuō)是美育的核心，主要目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，包含了培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力，而創(chuàng)新能力的表現(xiàn)和發(fā)揮是基于鑒賞、認(rèn)知和感知程度、想象思維模式等，兩者之間存在著密切聯(lián)系的關(guān)系。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，政府相關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校教育做了相應(yīng)的改革，新課改對(duì)學(xué)校課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)包含了強(qiáng)化藝術(shù)教育，新課改的教學(xué)目標(biāo)包括了讓學(xué)生具備一定的創(chuàng)新能力以及獨(dú)立思考能力，目前，不少學(xué)校通過(guò)藝術(shù)教育來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，反過(guò)來(lái)，創(chuàng)新能力也可以促進(jìn)藝術(shù)教育的發(fā)展。

一、藝術(shù)教育及創(chuàng)新能力的歷史與現(xiàn)狀

1.藝術(shù)教育及創(chuàng)新能力的歷史

藝術(shù)教育屬于教育范疇中的一種，國(guó)家注重教育，重點(diǎn)扶持學(xué)校的教育辦學(xué)是由于學(xué)校是人才培養(yǎng)的基地，有針對(duì)性地進(jìn)行教育教學(xué)可以培養(yǎng)出社會(huì)需要的復(fù)合型或創(chuàng)新性人才，有利于促進(jìn)國(guó)家的進(jìn)步，有助于促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展[1]。創(chuàng)新能力的表現(xiàn)和發(fā)揮是基于鑒賞、認(rèn)知和感知程度、想象思維模式等，從教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，意味著著培養(yǎng)學(xué)生的感知能力、思維邏輯能力、鑒賞能力和創(chuàng)造能力等?？v觀世界歷史上的每一次經(jīng)濟(jì)進(jìn)步發(fā)展、工業(yè)發(fā)展，皆是人類掌握了一定的知識(shí)技能，對(duì)事物有著一定的認(rèn)知能力以及一定的創(chuàng)新能力，有新發(fā)明產(chǎn)生而推動(dòng)的，概括來(lái)說(shuō)，人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展就是一部創(chuàng)新史。例如：西門(mén)子發(fā)明了發(fā)電機(jī)，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，愛(ài)因斯塔發(fā)明了相對(duì)論和分子理論等，這些發(fā)明推動(dòng)了第二次工業(yè)革命的發(fā)展，使得社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等取得了飛躍的進(jìn)步[2]。

2.藝術(shù)教育及創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀

目前，藝術(shù)教育與創(chuàng)新能力的緊密聯(lián)系關(guān)系已被認(rèn)可，不少學(xué)者也發(fā)表了許多關(guān)于藝術(shù)教育與創(chuàng)新能力的理論與見(jiàn)解，但是缺乏實(shí)際運(yùn)用的理論案例或指導(dǎo)方法。藝術(shù)教育包含著對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)教育、影視教育、美術(shù)教育等，涵蓋范圍較為寬廣，學(xué)校教育者或?qū)W術(shù)研究者一般指針對(duì)某一方面的教育進(jìn)行研究，缺乏對(duì)整體藝術(shù)教育領(lǐng)域的研究，導(dǎo)致教師難以系統(tǒng)地把握藝術(shù)教育的關(guān)鍵，使藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的效益大打折扣。另一方面，藝術(shù)教育具備較為強(qiáng)烈的情感特征，一些教師在進(jìn)行藝術(shù)教育的教學(xué)中卻忽略了情感教育，導(dǎo)致不能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、感知能力的作用。

二、如何通過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

1.注重通過(guò)藝術(shù)教育營(yíng)造良好的創(chuàng)新氛圍

學(xué)校教育注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，但大部分教師側(cè)重于對(duì)學(xué)生的智與德發(fā)展，忽略了對(duì)學(xué)生美的培養(yǎng)，藝術(shù)教育發(fā)揮的效益作用不大。教師在通過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重營(yíng)造良好的創(chuàng)新氛圍。例如：教師在進(jìn)行美術(shù)教育教學(xué)時(shí)，教師給出一個(gè)涵蓋內(nèi)容廣的題目讓學(xué)生自主進(jìn)行思考，選擇角度進(jìn)而創(chuàng)作，不給學(xué)生擬定標(biāo)準(zhǔn)或設(shè)置條框，只要學(xué)生的創(chuàng)作內(nèi)容符合題目意思即可。教師完成課時(shí)教學(xué)后，可帶學(xué)生參觀相似主題的畫(huà)展，或參觀藝術(shù)博物館，讓學(xué)生自主進(jìn)行感知，教師在旁進(jìn)行指導(dǎo)，或引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入某種思維模式。這樣不但可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、感知能力，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)生在參觀相關(guān)主題畫(huà)展或欣賞博物館藝術(shù)的氛圍中容易得到關(guān)于創(chuàng)新性的啟發(fā)。

2.注重通過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

意識(shí)能夠主導(dǎo)行為，因此，教師應(yīng)當(dāng)注重通過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。例如：教師在進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力、情感感知能力，注重讓學(xué)生多方面理解藝術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教師在音樂(lè)課堂上可以播放一些著名交響曲，在不告知學(xué)生是何曲名，來(lái)自哪位音樂(lè)家的作品的前提下，讓學(xué)生感受音樂(lè)的表達(dá)內(nèi)容與表達(dá)情感，學(xué)生根據(jù)自身感悟的內(nèi)容與情感進(jìn)行畫(huà)面想象，音樂(lè)欣賞完成后，讓學(xué)生用舞蹈或情境方式還原自己想象的畫(huà)面。這樣不但有利于教師了解學(xué)生的情感感知能力和想象能力，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方案，而且有利于提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.在藝術(shù)教育的過(guò)程中尊重學(xué)生的不同見(jiàn)解

從本質(zhì)上講，創(chuàng)新也源于對(duì)事物存在不同的見(jiàn)解，創(chuàng)新者通過(guò)將獨(dú)特的見(jiàn)解藝術(shù)相結(jié)合而使創(chuàng)新具備獨(dú)創(chuàng)性。藝術(shù)教育不但是技能知識(shí)的傳播教育，更是引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)中飽含的情感，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞美，指導(dǎo)學(xué)生理解創(chuàng)造美的含義，因此，教師在藝術(shù)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的獨(dú)特見(jiàn)解。例如：教師在進(jìn)行影視教育的教學(xué)中，通過(guò)多媒體播放一段舞蹈視頻，教師讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)體驗(yàn)的感受討論藝術(shù)語(yǔ)言的種類與藝術(shù)表達(dá)的手段，學(xué)生在討論過(guò)程中發(fā)表的觀點(diǎn)與視頻內(nèi)容不符合或者聯(lián)系不大，教師不立刻做否決，而是引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向思考，讓學(xué)生通過(guò)教師的指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。這樣不但可以訓(xùn)練學(xué)生的思考能力，而且可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性潛能。

三、總結(jié)

綜上所述，創(chuàng)新能力在一定程度上決定著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，決定著一個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)新性人才始終是社會(huì)人才需求的首要。藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要手段，教師在藝術(shù)教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注重營(yíng)造良好的創(chuàng)新氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，尊重學(xué)生的不同見(jiàn)解，方能使通過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)創(chuàng)新型人才發(fā)揮最大效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉佳.高校藝術(shù)教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究[J].赤子(上中旬).2014(24):50-51.

第9篇：創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)意義范文

[關(guān)鍵詞] 靜脈藥物配置中心；醫(yī)院信息化建設(shè)；業(yè)務(wù)流程再造；條碼技術(shù)

[中圖分類號(hào)] R197.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] C [文章編號(hào)] 2095-0616（2013）09-162-02

1 建設(shè)靜脈藥物配置中心的意義

隨著現(xiàn)代醫(yī)藥科技的發(fā)展，液體藥物靜脈輸注的治療模式已由開(kāi)放式半開(kāi)放式向著全密閉式的輸液方式轉(zhuǎn)換。1969年，世界上第一所靜脈藥物配置中心（簡(jiǎn)稱“靜配中心”，pharmacy intravenous admixture services，“PIVAS”）建立于美國(guó)俄亥俄州州立大學(xué)醫(yī)院。早在1999年，在美國(guó)93%的盈利性醫(yī)院建有PIVAS，100%的非盈利性醫(yī)院建立有PIVAS，我國(guó)第一個(gè)PIVAS于1999年在上海市靜安區(qū)中心醫(yī)院建立。此后，廣州、上海及其他省市也相繼建立PIVAS[1]。

靜脈藥物配置中心的建設(shè)能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)藥品使用環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，避免藥物配伍禁忌，提高患者用藥的安全性、有效性、準(zhǔn)確性，防止危害藥物對(duì)護(hù)士、藥師的職業(yè)傷害，將傳統(tǒng)病區(qū)護(hù)士配藥改為集中配藥，因此該項(xiàng)工程具有重大意義[2]。

2 靜脈用藥配置中心目前存在的問(wèn)題及解決途徑

靜脈用藥配置中心承擔(dān)了本院靜脈藥物的用藥適宜性審核和藥物的配制及配送，自靜脈用藥配置中心成立以來(lái)，有效減輕了病區(qū)護(hù)士的配藥量，留給護(hù)士更多時(shí)間來(lái)護(hù)理患者。藥物的集中配置，提高了用藥安全，但同時(shí)也帶來(lái)了一些弊端[3]：（1）集中配置帶來(lái)了工作集中，手工用藥審核工作量大，容易遺漏；（2）配藥工作量繁重，造成靜脈用藥配置中心排藥、配藥、審核等各環(huán)節(jié)工作不堪重負(fù)；（3）傳統(tǒng)PIVAS中，對(duì)于標(biāo)簽的管理需紙質(zhì)存儲(chǔ)，增加管理成本以及工作量且容易損壞、遺失；（4）成立PIVAS以后，藥師、護(hù)士及配送人員一起工作，在人力調(diào)配方面管理難度大，不能合理調(diào)配人員的休息時(shí)間；（5）PIVAS內(nèi)部藥品管理數(shù)量龐大，在查藥、擺藥、取藥各環(huán)節(jié)上耗時(shí)耗力。鑒于這一現(xiàn)狀，本院研發(fā)小組開(kāi)發(fā)靜配中心管理系統(tǒng)，用來(lái)建造、優(yōu)化靜脈用藥配置中心內(nèi)部流程，使得醫(yī)師、護(hù)士、配送人員各司其職，有序工作。

本系統(tǒng)采用HP388G7作為后臺(tái)服務(wù)器，Windows2003 64位操作系統(tǒng)，采用Oracle11G高性能數(shù)據(jù)庫(kù)作為后臺(tái)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，運(yùn)用流行的圖形界面開(kāi)發(fā)工具PowerBuilder（簡(jiǎn)稱PB）11.5作為本系統(tǒng)前臺(tái)程序開(kāi)發(fā)工具，PowerDesigner12.5作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、建模工具，PLSQL Developer8.0作為數(shù)據(jù)操作工具。

3 管理系統(tǒng)對(duì)靜脈藥物配置中心的業(yè)務(wù)流程再造

3.1 審方、排批次

（1）對(duì)臨床醫(yī)師開(kāi)具醫(yī)囑的用藥安全性進(jìn)行審核，對(duì)不合理醫(yī)囑，及時(shí)與臨床醫(yī)師溝通。（2）安排藥品批次。對(duì)每位住院患者全天的靜脈輸液進(jìn)行合理編排批次，分時(shí)分批沖配，輸送至臨床，保證患者輸注的連續(xù)性和安全性，根據(jù)用藥合理性及各病區(qū)的特點(diǎn)，制定批次生成規(guī)則，對(duì)每位住院患者全天的輸液進(jìn)行自動(dòng)批次安排。后進(jìn)行人工核對(duì)調(diào)節(jié)，確保每位患者輸液的連續(xù)性與準(zhǔn)確性。（3）生成帶有條碼[4]的靜脈藥物輸液標(biāo)簽。系統(tǒng)編排批次后生成帶有條碼靜脈藥物輸液標(biāo)簽，確保每袋（瓶）輸液的準(zhǔn)確性與唯一性。標(biāo)簽內(nèi)容分3個(gè)部分，即上部為病區(qū)、床位、姓名、患者ID號(hào)；中部正文顯示藥品名稱、規(guī)格劑量、生產(chǎn)廠家、用量；下部為給藥途徑、批次、核對(duì)、配置簽名等。

3.2 排藥

（1）將標(biāo)簽落實(shí)到溶媒；（2）根據(jù)輸液標(biāo)簽依次準(zhǔn)備藥品。同一批次中相同藥物集中排藥，提高了藥師和護(hù)士的工作效率，減少了藥物的浪費(fèi)，避免了差錯(cuò)；（3）1人取藥，1人核對(duì)，進(jìn)行核對(duì)確保無(wú)誤后簽字確認(rèn)。

3.3 審核

在每批次藥品入倉(cāng)配置前，藥師進(jìn)行批次審核，確認(rèn)藥品的準(zhǔn)確性，并進(jìn)行計(jì)費(fèi)處理。完成審核的批次內(nèi)藥品，臨床醫(yī)囑不能再做變更。

3.4 進(jìn)倉(cāng)核對(duì)

（1）掃描每袋（瓶）輸液后進(jìn)倉(cāng)。確保進(jìn)倉(cāng)輸液的準(zhǔn)確無(wú)誤。（2）條碼[4]的唯一性保證了進(jìn)倉(cāng)輸液的準(zhǔn)確無(wú)誤，如一病區(qū)缺少任何一種（袋）輸液，條碼經(jīng)掃描后顯示該袋（瓶）輸液的相關(guān)信息，便于查找缺失原因。（3）經(jīng)條碼掃描進(jìn)倉(cāng)的輸液，在護(hù)士工作站與PIVAS互動(dòng)的工作界面均顯示出該袋（瓶）液體處于“配置中”狀態(tài)。進(jìn)行進(jìn)倉(cāng)配置的藥品不能進(jìn)行退藥處理。

3.5 配置

（1）工作人員按照流程進(jìn)入配置室，清洗消毒，穿戴完畢；（2）嚴(yán)格按照配置操作程序和要求進(jìn)行配置；（3）在核對(duì)過(guò)的標(biāo)簽上簽字；（4）配置完畢的藥液及時(shí)交予核對(duì)人員核對(duì)。 3.6 成品核對(duì)

（1）輸液配制后，由調(diào)配人員將每袋（瓶）輸液所用藥物的空安瓿與該袋（瓶）成品輸液一并通過(guò)傳遞窗傳至成品核對(duì)間；（2）核對(duì)人員根據(jù)輸液袋（瓶）簽上所列藥品名稱、規(guī)格、劑量、數(shù)量與空安瓿比（核）對(duì)是否一致。同時(shí)觀察成品輸液是否渾濁、變色、異物、沉淀等，做擠壓試驗(yàn)，檢查藥液是否滲漏。

3.7 出倉(cāng)掃描

（1）將核對(duì)無(wú)誤后的成品按病區(qū)分類；（2）對(duì)出倉(cāng)的每袋（瓶）輸液再次掃描確認(rèn)，逐項(xiàng)確認(rèn)。如任一病區(qū)缺少任意一袋（瓶）輸液，條碼掃描后即顯示該瓶輸液的內(nèi)容，以便追查。通過(guò)條碼掃描確認(rèn)的輸液在護(hù)士工作站PIVAS互動(dòng)工作界面的狀態(tài)由“配置中”轉(zhuǎn)為“完成配置”。

3.8 藥品配送

（1）對(duì)出倉(cāng)掃描后的成品按照批次、病區(qū)打包，裝箱；（2）藥師與工勤人員進(jìn)行成品輸液的交接；（3）工勤人員使用靜脈用藥配置中心專用配送車(chē)，及時(shí)將成品輸液送往各病區(qū)。

3.9 病區(qū)核對(duì)、簽收

工勤人員將成品藥液送至各病區(qū)，與臨床護(hù)士進(jìn)行當(dāng)面交接、掃描、核對(duì)，確認(rèn)后簽收。接受掃描后的成品輸液信息及時(shí)傳回PIVAS，若無(wú)異常，則該批次輸液配送完成。

4 管理系統(tǒng)應(yīng)用效果及社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益

PIVAS管理系統(tǒng)與醫(yī)院的HIS系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫連接，本系統(tǒng)安裝集成后，對(duì)病區(qū)醫(yī)師、護(hù)士的日常操作習(xí)慣沒(méi)有發(fā)生大的改變，所有操作實(shí)現(xiàn)了在一個(gè)較流暢、安全及透明的環(huán)境下進(jìn)行。

本系統(tǒng)為臨床藥學(xué)提供了一個(gè)平臺(tái)，使臨床醫(yī)生與專業(yè)藥師之間的聯(lián)系更加緊密，使藥物的使用更加準(zhǔn)確、專業(yè)、有效，降低了用藥中存在的各種風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)，也對(duì)藥學(xué)的研究發(fā)展提供了第一手的資料數(shù)據(jù)。

本系統(tǒng)通過(guò)條碼標(biāo)簽的統(tǒng)一打印，與病區(qū)移動(dòng)護(hù)理的配合，將藥物逐一的核收，實(shí)現(xiàn)了對(duì)患者用藥達(dá)到準(zhǔn)確、及時(shí)。降低、甚至杜絕人為手工操作中的失誤。本系統(tǒng)提供了內(nèi)部排班管理功能，合理協(xié)調(diào)工作人員的休息時(shí)間。本系統(tǒng)庫(kù)房采用貨位管理，簡(jiǎn)化藥品管理，提高了查藥、排藥、取藥的效率。傳統(tǒng)PIVAS管理中，對(duì)于標(biāo)簽的管理需紙質(zhì)存儲(chǔ)，增加成本以及工作量且容易損壞、遺失，本系統(tǒng)采用電子化存儲(chǔ)，記錄每一步操作明細(xì)，隨時(shí)查閱標(biāo)簽信息。

從社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的角度來(lái)說(shuō)，靜脈藥物配置中心管理系統(tǒng)的應(yīng)用。提高了業(yè)務(wù)流程效率，節(jié)省了人力資源成本；實(shí)現(xiàn)了對(duì)藥品、消耗物資的精確控制；本系統(tǒng)的應(yīng)用推廣可以有效地控制患者靜脈用藥費(fèi)用，減少患者負(fù)擔(dān)。

[參考文獻(xiàn)]

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