電工電子的認識精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的電工電子的認識主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：電工電子的認識范文

關(guān)鍵詞：縣級市；供電公司；人力資源現(xiàn)狀

中圖分類號：TU994 文獻標識碼：A

近年來，縣級市供電公司著力加強員工隊伍建設(shè)取得了明顯成效，但員工隊伍現(xiàn)狀與企業(yè)的發(fā)展還不完全適應(yīng)?，F(xiàn)有的用人和分配機制不能最大限度地激活人力資源，對員工提升能力、崗位成才激勵不夠，如員工能力評價政策分散、體系不完整；工資分配中“大鍋飯”現(xiàn)象嚴重、員工收入差距??；部分員工安于現(xiàn)狀，得過且過，不主動學(xué)習和提高，勞動用工突出的主要表現(xiàn)在以下幾個方面：縣級市供電公司員工結(jié)構(gòu)性缺員、素質(zhì)性缺員并存的矛盾比較突出，與企業(yè)快速發(fā)展的形勢不相匹配；按照國網(wǎng)公司新的定員標準，縣級市供電公司人員總量不缺，但生產(chǎn)、營銷系列結(jié)構(gòu)性缺員，以變電、線路運行維護、檢修、抄表收費顯得較為突出；實際技能水平不高，在營銷專業(yè)中抄表收費工種外聘人員過多，技能水平偏低，SG186應(yīng)用水平不高；尤其是裝表接電工種，一些正式員工連表都裝不好，城區(qū)分公司問題更為嚴重，生產(chǎn)各專業(yè)問題也比較突出，配電線路工種嚴重缺乏能上桿操作的正式員工。

一、專業(yè)技術(shù)人員及技能人員隊伍結(jié)構(gòu)分析

縣級市供電公司統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：中高級專業(yè)技術(shù)人員偏少；現(xiàn)有的專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)不合理，分布在輸配電線路、變電運行檢修、電力營銷等方面的專業(yè)技能人才不多，而主要是集中在管理、黨群、調(diào)度、通訊等崗位上；作為電網(wǎng)強大供電負荷中心的省會局技術(shù)人員的綜合能力和素質(zhì)亟待提局。

近幾年來，縣級市供電公司出臺了一系列激勵員工崗位成才的措施和辦法，在一定程度上緩解高技能人才嚴重不足的問題，但是40歲以下的中青年人員隊伍中，電力類高級技師、技師、高級工的比例仍然偏低，年輕的高技能人才明顯缺乏，技術(shù)素質(zhì)青黃不接現(xiàn)象在用電檢查、輸配電線路和變電運行及檢修等崗位上反映較突出。隨著縣級市供電公司電網(wǎng)容量越來越大，新的電氣設(shè)備及自動化設(shè)備大批投入運行，基層技能崗位人員的素質(zhì)巳不能適應(yīng)新投運設(shè)備的維護需要，具體表現(xiàn)在：輸配線路上真正能上崗操作操作的人不多，主網(wǎng)帶電作業(yè)人員更是嚴重缺乏，對外聘人員和外委施工隊的依賴過大；縣局繼電保護人員、遠動通信專業(yè)特別缺乏會調(diào)試的技工；變電檢修人員只能解決小修故障，開關(guān)大修等復(fù)雜性工作的完成還要依賴廠家，用電稽查人員幾乎已經(jīng)斷層。

二、人員學(xué)歷及年齡結(jié)構(gòu)情況分析

縣級市供電公司現(xiàn)有本科及本科以上學(xué)歷人員占15%，大專學(xué)歷占20%，中專、技校學(xué)歷35%，高中及以下學(xué)歷達總?cè)藬?shù)的30%,整體學(xué)歷結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代供電企業(yè)不相適應(yīng)，再者縣級市供電公司現(xiàn)有職工中年齡在40周歲以上的有總?cè)藬?shù)的44.2%,而縣級市供電公司平均年齡約為40.7歲，特別在輸、配、變生產(chǎn)一線人員的平均年齡偏大。

三、企業(yè)缺員情況分析

統(tǒng)計至2012年底，縣級市供電公司全民員工還達不到主業(yè)勞動定員預(yù)測人數(shù)，員工總量缺編較大，在此基礎(chǔ)上，退休人員沒有補員的情況下，根據(jù)縣級市電網(wǎng)“十二五”規(guī)劃以及用電客戶的增長情況，按照國網(wǎng)公司勞動定員標準以平均每年6%的增長速度進行預(yù)測，至2015年縣級市供電公司主業(yè)定員兩相比較，縣級市供電公司人員缺口將達千名，主要集中在縣局輸電線路、變電運行及檢修、城農(nóng)網(wǎng)配電線路及電力營銷等專業(yè)技能型崗位。

四、組織機構(gòu)現(xiàn)狀分析

按照縣級市供屯公司機構(gòu)扁平化、專業(yè)化、精益化管理的要求，縣級市供電公司分別進行了基層勞動組織優(yōu)化的機構(gòu)改革，和機關(guān)本部改革工作，通過改革，供電公司主業(yè)基層單位管理股室、班組由、機關(guān)部室與管理人員進行了大幅壓縮。在一定程度上，精簡了管理部門、減少了中間環(huán)節(jié)，很大程度的強化了企業(yè)管理，提升了管理水平，提高了企業(yè)管理效能。但是隨著智能電網(wǎng)建設(shè)、輸電線路標準化管理、狀態(tài)檢修以及“集抄”系統(tǒng)等新技術(shù)、創(chuàng)新管理的推廣應(yīng)用，企業(yè)的不斷發(fā)展，對員工勞動效率和企業(yè)管理模式提出了更高的要求，也使企業(yè)人員勞動五、人力資源效率分析

截至2012年，縣級市供電公司累計工業(yè)增加值、縣級市供電公司輸電線路長度、人均輸電線路長度、配電線路長度、人均配電線路長度、全員勞動生產(chǎn)率等與去年同期相比都有較明顯增長。此類運營效率指標增長的原因一是縣級市供電公司輸配電線路建設(shè)速度加快，變電容量增大，營業(yè)范圍增加，二是對統(tǒng)計數(shù)據(jù)潛力進行了挖掘。面對我國特別是縣級市經(jīng)濟社會快速發(fā)展的形勢，建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代企業(yè)，深化“兩個轉(zhuǎn)變”，建設(shè)統(tǒng)一堅強智能電網(wǎng)，推進“四化”管理要求，企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)性超員嚴重，要按照國家電網(wǎng)公司新的勞動定員標準組織生產(chǎn)，必須進一步加強人力資源管理體制和管理機制建設(shè)，深化機構(gòu)改革，加強人力資源集約化管理，加強人力資源管控體制建設(shè)，創(chuàng)新集團化管控模式、增強集團化控制力、提升企業(yè)核心競爭力。目前，雖然機構(gòu)改革完成后，現(xiàn)有機構(gòu)已經(jīng)按照專業(yè)化、扁平化方向發(fā)展，但是，距離國網(wǎng)公司機構(gòu)設(shè)置以及人員配備要求還有一定差距，管理人員總量還需要進一步精簡。需要通過加強勞動定員設(shè)置崗位體系、依靠職級序列規(guī)范人員結(jié)構(gòu)，將崗位素質(zhì)模型與競爭上崗、績效薪酬、職業(yè)規(guī)劃等工作緊密連接。

參考文獻：

第2篇：電工電子的認識范文

關(guān)鍵字：VB，E-mail， MAPI，自動寄發(fā)

一、問題提出

每期期未，寄發(fā)學(xué)生成績通知單都是班主任的例行工作，然而，現(xiàn)在大多數(shù)人仍然還采用原始的平信寄發(fā)方式，并且由于平信很容易丟失而導(dǎo)致以前所做的工作（如抄錄學(xué)生期末成績、寫出學(xué)生的學(xué)期鑒定，填寫學(xué)生成績通知單和寫、寫信封、寄發(fā)通知書等）前功盡棄，同時由于許多學(xué)生放假后并沒有回家，如外去打工或因種種原因沒有回家而無法收到信件。隨著INTERNET技術(shù)的不斷普及，電子郵件已經(jīng)開始進入尋常百姓家，它以快速、方便、可以異地查閱而逐漸代替普通的信件，如果你的學(xué)生（或家長）都有E-mail，我們以E-mail來寄發(fā)學(xué)生的成績通知單了，這樣就可以減少上述弊端。但一個個填寫每個學(xué)生的收件人地址和相關(guān)的數(shù)據(jù)（如各門功課的成績、評語），既枯燥又煩鎖，下面我們將探討如何利用VB來讀取學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，通過E-mail實現(xiàn)學(xué)生成績通知單的自動寄發(fā)。

二、工作原理

學(xué)生成績通知單各學(xué)校雖然有所不同，但大都大同小異，通常包括：學(xué)生各學(xué)科的成績，操行分，班主任評語等內(nèi)容（如上圖）。如果這些內(nèi)容都在數(shù)據(jù)庫中，我們可以通過VB訪問數(shù)據(jù)庫來讀取數(shù)據(jù)庫中用戶的E-mail地址、成績及評語，再通過VB的Microsoft MAPI Controls 6.0控件中的MAPI Session和MAPI Messages兩個控件進行電子郵件的管理，利用OutlookExpress。就能實現(xiàn)同時給班上所有學(xué)生用E-mail的自動發(fā)送通知書了。但由于各個學(xué)校成績科目及多少不同，因此數(shù)據(jù)庫中字段數(shù)就會不同，為使程序具有通用性，因此，在設(shè)計時我們使用了自動讀取數(shù)據(jù)表中的字段個數(shù)和字段名，并自動在窗體上自動生成相對應(yīng)的文本框和標簽。

三、程序設(shè)計

1、

啟動VB后，新建一個標準的EXE工程

2、

在“工具”菜單中選“部件”，在“控件”選項卡中選“Microsoft MAPI Controls 6.0”，在控件工具箱中將郵件控件MAPIMessages和MAPISession兩個控件添加到窗體中。

2、添加兩個命令按鈕，將其CAPTION屬性設(shè)計為“全部發(fā)送”和“退出”。

3、添加一個數(shù)據(jù)控件(Data1)，并設(shè)置“Connect”、“DataBaseName”和“RecordSource”對應(yīng)的屬性。

上述三個控件最好放在窗體的下方。

4.編寫源程序代碼：將下面的代碼添加到代碼窗口中

Dim txtobject(20)， lblObject(20)

Dim SendToText As String

Const M_Subject = "成績通知單"

Private Sub Command2_Click()

Unload Me

End Sub

'定義一個用來回復(fù)(發(fā)送郵件)的函數(shù)

Public Function StarSend(T1， T2， T3)

MAPIMessages1.MsgIndex = -1

MAPIMessages1.RecipDisplayName = T1

MAPIMessages1.MsgSubject = T2

MAPIMessages1.MsgNoteText = T3

MAPIMessages1.SessionID = MAPISession1.SessionID

'MAPIMessages1.AttachmentPathName = "e:\My Documents\注意事項.htm" ' 確定要發(fā)送的電子郵件的附件

MAPIMessages1.Send

End Function

Private Sub Command1_Click()

Data1.Recordset.MoveFirst

MAPISession1.SignOn

Do While Data1.Recordset.EOF = False

Sum = Sum + 1

' SendToText指的是發(fā)送郵件的內(nèi)容(郵件正文）

SendToText = txtobject(1).Text + "同學(xué)" + Chr(13) + Chr(10) + "你好！" + Chr(13) + Chr(10)

SendToText = SendToText + "現(xiàn)將你的成績通知你，希望你在假期注意復(fù)習功課！" + Chr(13) + Chr(10)

'下面將自動獲得各學(xué)科的名稱和成績

For i = 3 To Data1.Recordset.RecordCount

SendToText = SendToText + lblObject(i).Caption + "：" + txtobject(i).Text + "分" + Chr(13) + Chr(10)

Next

SendToText = SendToText + " 班主任: 劉友生 " + Chr(13) + Chr(10)

SendToText = SendToText + "湖南省衡陽經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校" + Chr(13) + Chr(10)

SendToText = SendToText + "發(fā)信日期：" + Data$ + " 發(fā)信時間：" + Time$

GetTxtName ’調(diào)用函數(shù)

Call StarSend(txtobject(2).Text， M_Subject， SendToText)

Data1.Recordset.MoveNext

If Data1.Recordset.EOF = True Then

MsgBox Str(Sum) + "個人員的成績通知單已經(jīng)發(fā)送完畢！"， ， " 發(fā) 送 郵 件"

End

End If

Loop

End Sub

Private Sub GetFieldNum()

Data1.Recordset.MoveFirst

'自動獲得數(shù)據(jù)表中字段數(shù)并在窗體中自動生成相應(yīng)文本框和標簽

For i = 1 To Data1.Recordset.Fields.Count

b$ = "Text_" + LTrim(Str(i))

b1$ = "Label_" + Trim(Str(i)

Set txtobject(i) = Form1.Controls.Add("VB.TextBox"， b$)

Set lblObject(i) = Form1.Controls.Add("VB.Label"， b1$)

’下面是用來確定標簽和文本框中窗體中的位置

txtobject(i).Visible = True

lblObject(i).Visible = True

txtobject(i).Width = 2000

lblObject(i).Width = 1200

txtobject(i).Height = 350

lblObject(i).Height = 350

If i Mod 2 = 0 Then

txtobject(i).Left = 4200

lblObject(i).Left = 3400

Else

txtobject(i).Left = 1200

lblObject(i).Left = 200

End If

If i > 1 Then

txtobject(i).Top = txtobject(i - 1).Top + 400

lblObject(i).Top = txtobject(i - 1).Top + 400

Else

txtobject(i).Top = 300

lblObject(i).Top = 300

End If

If i Mod 2 = 0 Then

txtobject(i).Top = txtobject(i - 1).Top

lblObject(i).Top = txtobject(i - 1).Top

End If

Next

txtobject(i - 1).Width = Form1.Width - 1500

If i Mod 2 = 1 Then

lblObject(i - 1).Left = 200

lblObject(i - 1).Top = lblObject(i - 1).Top + 400

txtobject(i - 1).Left = 1200

txtobject(i - 1).Top = txtobject(i - 1).Top + 400

End If

End Sub

Public Function GetLabelName()

For i = 1 To Data1.Recordset.Fields.Count

txtobject(i).Text = Data1.Recordset.Fields(i - 1)

lblObject(i).Caption = Data1.Recordset.Fields(i - 1).SourceField

Next

End Function

Public Function GetTxtName()

For i = 1 To Data1.Recordset.Fields.Count

txtobject(i).Text = Data1.Recordset.Fields(i - 1)

Next

End Function

Private Sub Form_Activate()

Data1.Recordset.MoveFirst

GetFieldNum

GetLabelName

End Sub

四、幾點說明

1、

本程序在WIN98、IE5.0、撥號上網(wǎng)下調(diào) 試通過。

2、

本程序具有許多自動功能，自動讀取數(shù)據(jù)庫中對應(yīng)的字段，自動生成文本框、自動生成標簽。程序?qū)崿F(xiàn)了電子郵件的自動群發(fā)功能，與某些網(wǎng)站的群發(fā)不同，它又相對獨立，因為每一個收信的對象并不知道發(fā)了多少封E-mail。如果將此功能擴充，可以應(yīng)用到許多領(lǐng)域或部門，完全脫離一些網(wǎng)站為防止垃圾郵件的限制條件。

3、

與數(shù)據(jù)庫中字段個數(shù)的多少無關(guān)，使程序的通用性增強。

4、

真正做到了班主任工作電子化（無紙化）管理。

5、

程序的功能還有待進一步完善和擴充。

轉(zhuǎn)貼于

參考文獻

1. 劉友生.VB實現(xiàn)Email的自動回復(fù).北京.計算機世界報，2002.08.第29期

2.譚浩強，薛淑斌，袁玫編著.Visual BASIC程序設(shè)計.北京：清華大學(xué)出版社，2001.1

第3篇：電工電子的認識范文

關(guān)鍵詞：供電企業(yè)；人力資源；戰(zhàn)略

在我國，大部分供電企業(yè)人力資源的管理還屬于比較落后的狀態(tài)，同時問題也比較多，難以適應(yīng)現(xiàn)在的新形勢。因此，本文首先針對供電企業(yè)人力資源存在的問題展開分析，提出人員結(jié)構(gòu)不合理、缺乏人力資源戰(zhàn)略、人員素質(zhì)不能適應(yīng)相關(guān)要求等一系列問題。其次，對于供電企業(yè)人力資源戰(zhàn)略提出了改善的具體措施，希望供電企業(yè)施行人力資源戰(zhàn)略后能夠得到更好的發(fā)展。

一、供電企業(yè)人力資源的問題所在

（一）不合理的人員結(jié)構(gòu)。我國供電企業(yè)的不合理人員結(jié)構(gòu)包含幾種，分別可以劃分為知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)以及年齡結(jié)構(gòu)。其次，由于目前我國的供電企業(yè)已經(jīng)開始轉(zhuǎn)型，從以前的“生產(chǎn)型”轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的“經(jīng)營型”，目前生產(chǎn)人員成績比較突出，數(shù)量也比較多，反之經(jīng)營人員數(shù)量相對少很多；另外，由于新進人員普遍都擁有比較高的學(xué)歷，具備進入管理層崗位的素質(zhì)，且進入管理層崗位的機會也比較大，從而出現(xiàn)一線隊伍進入“老齡化”的現(xiàn)象。綜合來看，對于后勤服務(wù)類的工作，從事的人員比較多。

（二）缺乏人力資源戰(zhàn)略。雖然在供電企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃中，會將人力資源的規(guī)劃納入其中，但是由于人力資源僅僅是企業(yè)規(guī)劃的依附品，所以實際工作中并沒有視察工作人員隊伍數(shù)目、質(zhì)量、組織等各方面狀況，并將其作為戰(zhàn)略計劃依據(jù)，并且，未達到戰(zhàn)略目的適宜策劃以及配置人力資源規(guī)模、能力的效用，缺乏實現(xiàn)人力資源管理整體目標的肯定性人力資源戰(zhàn)略。

（三）人員素質(zhì)對要求不能適應(yīng)。在供電企業(yè)當中，缺乏高級經(jīng)營管理人才，尤其是對于經(jīng)營以及生產(chǎn)技術(shù)都懂的復(fù)合型人才極為缺乏。并且，因為企業(yè)沒有注重培養(yǎng)一線專業(yè)技術(shù)人才，導(dǎo)致企業(yè)當中具有領(lǐng)導(dǎo)作用、重心作用、模范作用的高級技術(shù)工作人員十分稀少。同時，大部分工作人員對于先進的生產(chǎn)技術(shù)以及經(jīng)營管理方式還不能夠很好地適應(yīng)。

（四）職工人數(shù)多，勞動生產(chǎn)率低下。依據(jù)國電公司頒發(fā)的供電企業(yè)勞動定員準則，在我國，有15個以上的省轄市供電企業(yè)存在員工人數(shù)超員的現(xiàn)象。由于在供電企業(yè)當中，一般人數(shù)都相對比較多，勞動生產(chǎn)率只有國電公司系統(tǒng)勞動生產(chǎn)率的大概一半，與北京、上海等大的供電企業(yè)相對比，差異更加大。

（五）基礎(chǔ)工作不牢固。由于供電企業(yè)在人力資源管理的過程當中，在優(yōu)秀的人力資源管理思想上比較充足，但是卻非常欠缺符合本企業(yè)特點、具有實際實施性的措施，且欠缺對人才需求、工作特性以及工作與人中間關(guān)系的鉆研，固執(zhí)謀求管理措施的先進性，而忽視了基礎(chǔ)工作等管理平臺的建設(shè)，導(dǎo)致無法將先進的管理理念有效實施。

二、供電企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的具體措施

（一）供電企業(yè)人員的培訓(xùn)。對工作人員進行相關(guān)培訓(xùn)能夠更加適應(yīng)電力企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整，滿足企業(yè)的發(fā)展需要。培訓(xùn)一方面能夠幫助富余工作人員轉(zhuǎn)崗，另一方面還能為其再次就業(yè)做準備。其次，對供電企業(yè)工作人員進行培訓(xùn)還能起到提升企業(yè)員工整體素質(zhì)的作用，有利于提升企業(yè)形象，更加符合企業(yè)發(fā)展的需求。因此，供電企業(yè)需要依照全企業(yè)工作人員的特性，運用不同方式展開符合企業(yè)實際以及工作人員的特點的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作應(yīng)該是多樣的，其中應(yīng)當涵蓋富余工作人員的崗前培訓(xùn)，同樣包含中高級管理人員、技術(shù)人員、服務(wù)人員等不同層次人員的培訓(xùn)，且在培訓(xùn)過程當中，還需要與企業(yè)實際需求相結(jié)合，有層次、有要點地展開各類人員培訓(xùn)工作，促使所有工作人員素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，將職工隊伍培育為擁有高度專業(yè)素質(zhì)的隊伍，以更好地滿足現(xiàn)代企業(yè)的需求。

（二）強化人力資源現(xiàn)狀分析。實行人力資源管理戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)是強化人力資源現(xiàn)狀分析。企業(yè)人力資源現(xiàn)狀分析主要涵蓋人員領(lǐng)域、人員組織、人均創(chuàng)造效益的實力以及業(yè)務(wù)發(fā)展需要當中的配合程度。優(yōu)化人力資源現(xiàn)狀分析特別需要依照事務(wù)類別的不同來增強對人力資源的要點認識，如從經(jīng)營者、普通管理者、技術(shù)專家、技能人員等分析維度，明確主導(dǎo)人才隊伍的組織結(jié)構(gòu)，并且跟市場同行業(yè)先進企業(yè)實施數(shù)據(jù)對照分析，探尋出存在的差別。

（三）保持合理的人力資源結(jié)構(gòu)。在專業(yè)中，人力資源的主體是經(jīng)營工作人員和生產(chǎn)人員，對于后勤服務(wù)工作人員，務(wù)必將其掌控在略小的范圍內(nèi)，并且，隨著生產(chǎn)技術(shù)水平的不斷提升，生產(chǎn)工作人員的比例應(yīng)該漸漸有所降低。在層次上，管理人員應(yīng)當控制在略小的比例當中，管理層次盡量精簡。在年紀上，撇開高級管理崗位以及個別專業(yè)技術(shù)崗位之外，工作人員最好盡量年輕一些，尤其是生產(chǎn)一線，務(wù)必以年輕人為核心。

（四）電纜的巡查與試驗。依據(jù)《電力電纜運行規(guī)程》的相關(guān)要求，對電纜線路、電纜井溝實行按期檢查。另外，對于電纜中間頭、戶內(nèi)戶外頭、電纜連接設(shè)備等，需要依據(jù)電纜運行要求實行實驗、探尋檢驗，且實施不定期的溫度測試，特別在負荷高峰期更要加強測試。

（五）科學(xué)制定戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃。實行人力資源管理戰(zhàn)略最重要的一部分是制定戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃。其規(guī)劃應(yīng)當擁有匹配性、前瞻性以及可實施性的特征。制定人力資源規(guī)劃需要和企業(yè)的整體策略以及競爭策略相符合，而且各個人力資源管理模塊之間應(yīng)當相互配套、全面利用，方可達到意料之中的效果。

三、結(jié)束語

綜上所述，供電企業(yè)施行人力資源戰(zhàn)略是一場艱巨并且長期的任務(wù)，需要通過科學(xué)制定戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃、保持合理的人力資源結(jié)構(gòu)等不同措施的互相結(jié)合，才能推進企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，從而更加深入、全面、有效地促進人力資源管理的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。

參考文獻：

[1]唐超.論供電企業(yè)實施人力資源管理戰(zhàn)略的分析研究[J].城市建設(shè)，2012，（21）.

第4篇：電工電子的認識范文

關(guān)鍵詞：人力資源；管理；問題；對策

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)間的競爭越來越激烈，這種競爭的實質(zhì)就是人才、人力資源的競爭。而在這場人才爭奪戰(zhàn)中，國有公路施工企業(yè)由于認識不足、準備不充分，導(dǎo)致了大量人才的流失。如何在新形勢下加強人力資源管理，留住和引進各種專業(yè)人才就顯得尤為重要。

一、公路施工企業(yè)人力資源管理中存在的問題

（一）企業(yè)的人才氛圍和領(lǐng)導(dǎo)的用人觀念淡薄

人才資源是企業(yè)最重要的資源，但有些公路施工企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)特別是具體項目負責人的人才觀念淡薄，沒有意識到吸引、穩(wěn)定和用好人才工作的重要性。用人機制死板，獎懲機制不健全，論資排輩現(xiàn)象嚴重，沒有為各類人才施展才華提供一個充分的優(yōu)厚空間，甚至有些領(lǐng)導(dǎo)把新分配的大學(xué)生當臨時雇工一樣使用，嚴重挫傷了他們的積極性和自尊心。

（二）企業(yè)的人力資源管理機制僵化

企業(yè)仍以傳統(tǒng)的人事管理為依據(jù)，把管理的重點放在對人員的使用和控制上，忽視了對員工個性的尊重和潛能的開發(fā)，缺乏與員工之間的溝通交流，員工被動的接受管理，人力資源管理中的工作分析、崗位評價、人力資源計劃、招聘培訓(xùn)、考核、薪酬管理、勞動關(guān)系管理等各項職能流于形式，沒有發(fā)揮出真正的作用。

（三）缺乏專業(yè)的人力資源管理人才

由于觀念上的原因，很多人事管理人員還只停留在整理檔案、年終評定等這些程序化、公式化的工作上，缺乏專業(yè)的人力資源管理知識，大多數(shù)人也沒有經(jīng)過專門的學(xué)習，這樣的人力資源管理隊伍已難以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的要求。

（四）企業(yè)的人力資源結(jié)構(gòu)嚴重失衡

隨著近幾年對先進管理經(jīng)驗的引進和社會化教育的普及，雖然員工總體素質(zhì)偏低的情況有了較大的改善，但仍然存在著以下問題與不足：管理人才和專業(yè)技術(shù)人員比重偏低；熟悉公路高速等高新、尖端技術(shù)的人才及會計、財務(wù)方面的專業(yè)人才缺乏；普通型員工相對富余。各個層次人員都不能滿足市場經(jīng)濟發(fā)展的需求，使得企業(yè)人才的總體素質(zhì)令人擔憂。

（五）企業(yè)的人才流失嚴重

隨著企業(yè)人才競爭的日趨激烈，企業(yè)人才外流的現(xiàn)象也日益嚴重。這些流失的專業(yè)人才一般是在工作崗位上工作2-3年的大學(xué)畢業(yè)生，有的甚至是有著豐富施工經(jīng)驗的項目經(jīng)理、總工程師等管理人才，這些人才經(jīng)過單位的培養(yǎng)和鍛煉，熟悉工作程序，掌握了工作技能，積累了一定的實踐經(jīng)驗，具備了獨立工作能力。這些人才的流失使企業(yè)陷入了一邊缺人，一邊又流失人才的窘境，也給企業(yè)造成了重大的損失，嚴重影響了企業(yè)的長遠發(fā)展。

二、公路施工企業(yè)人力資源管理的幾點建議

人力資源管理是一項系統(tǒng)工程，需要一系列的軟硬件支持，筆者認為有效地開展人力資源管理應(yīng)從以下幾方面著手。

（一）創(chuàng)新人力資源管理理念

要加強宣傳人力資源管理工作的重要性，提高領(lǐng)導(dǎo)對人力資源管理工作的認識，使其轉(zhuǎn)變思想，徹底摒棄傳統(tǒng)人力管理重物不重人的陳舊模式，建立一種以人為本、唯才是用、充分發(fā)掘人才潛能的現(xiàn)代人力資源管理模式，把人力資源管理的重心迅速轉(zhuǎn)移到人力資源的戰(zhàn)略職能上來。

（二）建立健全現(xiàn)代人力資源管理制度

通過制定和實施企業(yè)人力資源管理規(guī)劃，在企業(yè)內(nèi)部建立起科學(xué)系統(tǒng)的人力資源管理制度，對企業(yè)人力資源的組成、分布等信息進行全面綜合的收集和整理，對企業(yè)的人力資源進行分類，確定出待開發(fā)、待培養(yǎng)的以及急需引進的人才，并制定出對企業(yè)人力資源的評價標準體系，注意及時收集對分散于各工程項目部人員的評價信息，建立起流暢的企業(yè)人力資源管理信息網(wǎng)路，使得人力資源管理制度為企業(yè)選擇、培養(yǎng)、使用人才提供依據(jù)。

（三）加大人才引進和人力資源開發(fā)力度

1、企業(yè)應(yīng)該合理的配置本企業(yè)的人力資源，同時加強隊伍的內(nèi)部建設(shè)，要樹立“注重實績、競爭擇優(yōu)”的用才理念，積極倡導(dǎo)“能者上、庸者讓”的競爭用才機制，進一步完善“事業(yè)留人、待遇留人、感情留人、機制留人”的各項制度，最大限度地留住人才。

2、對于一些重要崗位和特殊專業(yè)人才，要通過主動加強與高等院校聯(lián)系、拓寬社會人才交流服務(wù)平臺、實行多種優(yōu)惠政策等形式，吸引企業(yè)急需的人才加盟企業(yè)。

3、人力資源管理人員也應(yīng)不斷提升自我的專業(yè)能力，多方面了解企業(yè)功能、施工生產(chǎn)、企業(yè)文化等，并加強與其他部門的溝通交流，獲得他們的信任與尊重，從而有效地實現(xiàn)企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略。

（四）完善職工教育培訓(xùn)體系，注重職工職業(yè)生涯規(guī)劃

公路施工企業(yè)要轉(zhuǎn)變那種重使用、輕培訓(xùn)的做法，將對員工的培訓(xùn)貫穿到員工的整個職業(yè)生涯，堅持“走出去”與“請進來”相結(jié)合、崗前培訓(xùn)與在職培訓(xùn)相結(jié)合、長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合的路子，對員工開展多樣化的培訓(xùn)。同時，鼓勵員工參加各類資格考試，對獲得資格證書的員工進行相應(yīng)的獎勵，形成良好的學(xué)習氛圍。

（五）建立高效的人才激勵機制和績效評估體系

1、薪酬激勵。企業(yè)可以通過工資、福利、股權(quán)等方式，把員工的薪酬與績效掛鉤，以經(jīng)濟利益的形式來激勵員工。

2、精神激勵。企業(yè)應(yīng)加強與員工的溝通交流，增加對員工的尊重、理解與支持、信任與寬容、關(guān)系與體貼等，有效地培育員工對企業(yè)的忠誠和信任。

3、事業(yè)激勵。積極鼓勵專業(yè)技術(shù)人員在專業(yè)上有所建樹，創(chuàng)造機會和條件幫助其提升在專業(yè)領(lǐng)域的成就、名聲、榮譽和地位。

4、企業(yè)文化激勵。大力加強企業(yè)文化建設(shè)，不斷增加企業(yè)的凝聚力和向心力，努力在企業(yè)形成“尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)新”的良好風尚，為各類人才的成長打造良好的環(huán)境。

參考文獻：

第5篇：電工電子的認識范文

關(guān)鍵詞：水電工程；設(shè)計管理；征地移民；融資管理；投資控制

中圖分類號：TV7 文獻標識碼：A

一、水電工程投資控制現(xiàn)狀

水電工程建設(shè)是一項極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，國家政策、地理位置、環(huán)境因素、地質(zhì)條件、氣候變化、融資環(huán)境、配套設(shè)施等因素均對水電工程的投資控制影響很大。國家水電工程環(huán)保水保標準要求愈來愈高，移民安置政策條件愈來愈緊，無形加大了水電工程投資成本和管理難度；目前國家宏觀經(jīng)濟形勢下電力企業(yè)融資環(huán)境趨緊，一定程度上也增加了水電工程建設(shè)的融資成本；透過近期國家對大中型水電工程核準加快發(fā)出的信號，我們可以預(yù)見水電工程建設(shè)即將掀起第二輪開發(fā)，各發(fā)電企業(yè)都在摩拳擦掌如火如荼推進水電建設(shè)進度，再加上國內(nèi)水電建設(shè)市場正逐步形成為由兩家特大型央企管轄的設(shè)計、施工、監(jiān)理“一條龍”服務(wù)的相對集中的市場環(huán)境，進一步推高了水電工程建設(shè)投資控制難度。

表1-1國家電監(jiān)會的“十一五”期間和“十五”期間投產(chǎn)水電工程決算單位造價對比情況

二、現(xiàn)階段水電工程投資控制存在的主要問題

（一）前期設(shè)計深度不夠

長期以來, 我國普遍忽視工程建設(shè)項目前期工作階段的投資控制, 而往往把投資控制主要精力放在施工階段。水電項目的前期設(shè)計工作包括項目核準前的流域規(guī)劃、預(yù)可研及可研階段的設(shè)計工作，決定了工程投資的70 %及以上，是工程投資的關(guān)鍵階段。目前水電工程建設(shè)項目點多面廣，各投資主體又急于早日建成投產(chǎn)創(chuàng)收，加之有資質(zhì)有經(jīng)驗的水電勘察設(shè)計院資源相對有限，導(dǎo)致大部分項目前期工作不到位, 沒按規(guī)范的要求做夠測量、地勘及物探工作，倉促上馬，甚至邊規(guī)劃邊設(shè)計邊施工的“三邊”項目也不少。

（二）對項目全過程、全方位控制力度不夠

水電工程投資控制與管理工作貫穿整個工程建設(shè)的前期決策、設(shè)計、招標、施工、運行等階段。在前期決策階段個別項目為了能爭取上馬，出現(xiàn)人為壓低投資估算和概算；在招標設(shè)計階段部分項目招標文件編制粗放，給后期合同管理帶來極大隱患；在工程施工階段大部分項目僅僅依靠計劃合同部門控制管理投資，未能調(diào)動全員參與投資控制與管理的積極性；在運行階段極少項目開展技術(shù)經(jīng)濟后評價工作，推廣經(jīng)驗總結(jié)教訓(xùn)。

（三）缺少有效的激勵機制政策

在現(xiàn)階段水電工程建設(shè)中，由于相關(guān)主管部門沒有明確的政策文件支持，在項目實施過程中制定激勵機制就缺乏政策依據(jù)，會帶來財務(wù)、審計等管理風險問題。

三、水電工程投資控制與管理措施與建議

（一）高度重視設(shè)計管理

(1) 首先加強前期的測量、地勘及物探等勘察工作。目前已進入后水電開發(fā)時期，環(huán)境和形勢發(fā)生很大變化，建議各水電開發(fā)企業(yè)應(yīng)加強聯(lián)系、統(tǒng)一認識，一方面要嚴格要求設(shè)計單位勘察工作必須達到的可研深度; 另一方面要組織專家審查咨詢勘察數(shù)據(jù)的合理性和真實性；再一方面可將測量、地勘及物探等外業(yè)工作切塊劃分給專業(yè)機構(gòu)承擔。

(2)加強設(shè)計過程管理。在派駐現(xiàn)場設(shè)計和監(jiān)理專業(yè)人才資源匱乏的情況下，要高度重視項目實施過程的設(shè)計管理工作，配備較強的專業(yè)技術(shù)人員對現(xiàn)場設(shè)計管理進行監(jiān)督把關(guān)。

（二）加強征地移民與融資管理

由于征地移民和融資管理受國家宏觀政策和外部環(huán)境影響較大，部分項目業(yè)主認為超出自我控制與管理的能力和范疇，造成重工程輕移民意識較重。隨著水電工程技術(shù)進步與發(fā)展，技術(shù)裝備已基本不再成為水電開發(fā)的制約瓶頸，而征地移民和融資管理越來越占據(jù)水電開發(fā)管理的重要地位。

第6篇：電工電子的認識范文

[關(guān)鍵詞] 工程型 電子商務(wù) 創(chuàng)新 教育模式

我國電子商務(wù)在近年來迅速發(fā)展，電子商務(wù)領(lǐng)域具有典型的發(fā)展性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性和不確定性，電子商務(wù)教育模式也應(yīng)該具備與之相應(yīng)的特點。要體現(xiàn)創(chuàng)新的精神，就要通過創(chuàng)新教學(xué)機制來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力，在競爭中取得優(yōu)勢。

一、工程型電子商務(wù)人才培養(yǎng)簡介

電子商務(wù)專業(yè)是新興的復(fù)合型專業(yè)，涉及到商務(wù)、管理、計算機科學(xué)等多門學(xué)科。根據(jù)調(diào)查顯示，目前全國擁有電子商務(wù)學(xué)院的大學(xué)只有3所，分別是華南理工大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)和西南財經(jīng)大學(xué)。大部分高校是根據(jù)自己原有的專業(yè)背景和辦學(xué)特色把電子商務(wù)專業(yè)放在了經(jīng)濟管理類學(xué)院或是計算機類學(xué)院的旗下，使得電子商務(wù)人才培養(yǎng)的側(cè)重點各異。因此，可以簡單劃分為經(jīng)濟管理型的電子商務(wù)人才培養(yǎng)和工程型的電子商務(wù)人才培養(yǎng)。調(diào)查結(jié)果也表明大部分院校的電子商務(wù)專業(yè)在實際辦學(xué)中偏重于對經(jīng)濟、管理型人才培養(yǎng)模式的研究，而忽略了對工程型人才培養(yǎng)模式的探討。鑒于我們學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)是設(shè)立在計算機學(xué)院，為了揚長避短，依托學(xué)院學(xué)科背景，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，因此定位為工程型電子商務(wù)人才培養(yǎng)。在專業(yè)建設(shè)的過程中我們發(fā)現(xiàn)如果按照常規(guī)電子商務(wù)專業(yè)的教育模式開展教學(xué)活動的話，就會存在不少問題：例如設(shè)置計算機類的課程過多，就逐漸變成了計算機專業(yè)，沒有足夠的時間來學(xué)習經(jīng)濟管理類的課程，對電子商務(wù)沒有一個整體的認識;而如果兩類課程各占一半，又失去了工程型的意義，并且沒有突顯自身專業(yè)的競爭力；另外如何突出工程型電子商務(wù)人才培養(yǎng)的工程特點和以及進行差異化培養(yǎng)等等。因此需要對工程型電子商務(wù)的教育模式進行創(chuàng)新，培養(yǎng)既具有專業(yè)技術(shù)，又具有多元化知識和創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才，增強學(xué)生就業(yè)競爭能力，形成工程型電子商務(wù)自身的辦學(xué)特色。

二、工程型電子商務(wù)人才培養(yǎng)創(chuàng)新教育模式設(shè)計的原則

1.培養(yǎng)目標

根據(jù)培養(yǎng)目標來對教育模式進行定位，才能夠有的放矢。工程型電子商務(wù)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò)、工商管理以及經(jīng)濟學(xué)的基本理論與技術(shù)，掌握現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)、管理科學(xué)基本原理，具有大型電子商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)能力，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代、滿足國民經(jīng)濟迅速發(fā)展對電子商務(wù)專門人才的需要，能在各類企、事業(yè)單位從事電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)、現(xiàn)代企業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)管理和現(xiàn)代經(jīng)濟商務(wù)管理的高級跨學(xué)科綜合型人才。

2.指導(dǎo)思想

針對工程型電子商務(wù)的特點，確定了“重視基礎(chǔ)，以工為主，工管交叉，強化實踐，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的指導(dǎo)思想。

按照人才培養(yǎng)內(nèi)涵發(fā)展模式的要求，從電子商務(wù)學(xué)科的知識組織結(jié)構(gòu)出發(fā)，通過分析和整體上把握學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢、特點、內(nèi)在規(guī)律及其對專業(yè)教學(xué)的影響，按照學(xué)科知識組織的層次結(jié)構(gòu)和分類科目構(gòu)建專業(yè)課程體系。該教育模式寬口徑、厚基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力，貼近社會經(jīng)濟形勢發(fā)展需求，符合我們師資和教學(xué)條件的現(xiàn)狀和發(fā)展，在若干方面具有明顯理工特色。

三、建立工程型電子商務(wù)人才培養(yǎng)創(chuàng)新教育模式

1.建立創(chuàng)新的課程體系

(1)課程整合。電子商務(wù)專業(yè)是一個不斷發(fā)展完善的跨學(xué)科專業(yè)。在對工程型電子商務(wù)專業(yè)進行課程設(shè)置時，不是將商務(wù)、管理、計算機等多門學(xué)科的主干課程簡單地疊加，也不是一味地強調(diào)技術(shù)類課程，而應(yīng)從以下方面對專業(yè)課程進行系統(tǒng)地優(yōu)化和整合：

①合理配置課程。從技術(shù)、商務(wù)、管理類課程全局角度出發(fā)，注意計算機、商務(wù)、管理三方面的知識搭配、跨學(xué)科內(nèi)容的交叉和安排，理出專業(yè)課程的主干部份，分清課程間的關(guān)系，特別是互相間的鋪墊關(guān)系，確定課程間的開出先后關(guān)系，以保證知識體系的聯(lián)貫性，并在此基礎(chǔ)上注重體現(xiàn)工程型特點，合理配置技術(shù)類課程。從電子商務(wù)專業(yè)的人才需求和培養(yǎng)目標來看，工程系列課程的安排主要是圍繞對電子商務(wù)系統(tǒng)的分析、設(shè)計和研究開發(fā)能力的培養(yǎng)來進行的，因此，要求學(xué)生掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論和應(yīng)用知識，特別是計算機科學(xué)與技術(shù)中的數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和編程技術(shù)。專業(yè)課設(shè)置中還確保學(xué)生能比較系統(tǒng)地掌握電子商務(wù)的專業(yè)知識，設(shè)置相應(yīng)經(jīng)濟管理類的課程，使學(xué)生能掌握現(xiàn)代管理理論和管理方法，為企業(yè)實施電子商務(wù)提出具體可行的方案。

②合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。由于電子商務(wù)專業(yè)沒有非常成熟的教材，所以各門課的授課內(nèi)容沒有定論。因此應(yīng)在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定各門課程的主要內(nèi)容，并制定成課程教學(xué)大綱，供日后教學(xué)實施提供依據(jù)。目前許多院校的電子商務(wù)畢業(yè)生給社會的印象是“萬金油、學(xué)而不精”，造成這種現(xiàn)象的原因是教師在講授不同學(xué)科課程時自成系統(tǒng)、相互割裂。如果希望畢業(yè)生以完整的方式運用所學(xué)的知識，就必須以完整的方式進行學(xué)習。因此，在教學(xué)內(nèi)容上必須打破學(xué)科壁壘，淡化學(xué)科邊界，實行科目整合。如在講授數(shù)據(jù)庫技術(shù)、Web設(shè)計等這些工程系列課程時，不應(yīng)只單純介紹基本理論和技術(shù)技巧等，還應(yīng)該結(jié)合商業(yè)邏輯設(shè)計內(nèi)容如考慮消費者心理需要、如何提高可用性、如何提高客戶忠誠度等方面來介紹課程內(nèi)容。

(2)課程拓展

①可以借鑒國外高校的經(jīng)驗，對電子商務(wù)課程進行擴展。除了技術(shù)和商務(wù)的基礎(chǔ)課程外，為了培養(yǎng)學(xué)生的電子商務(wù)意識，以及引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電子商務(wù)經(jīng)濟、政策和社會戰(zhàn)略環(huán)境，可以開設(shè)電子商務(wù)戰(zhàn)略環(huán)境的課程以及電子商務(wù)將來發(fā)展趨勢、電子商務(wù)改革的選修課程。這些課程的設(shè)置讓學(xué)生擁有一個戰(zhàn)略的眼光，能夠加深對電子商務(wù)的理解并且能在一定程度上預(yù)測未來的經(jīng)濟趨勢。還可開設(shè)人機交互課程，主要介紹應(yīng)用到電子商務(wù)的人機交互，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的分析、研究和設(shè)計能力。

②增加創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)課程的開設(shè)，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。由于電子商務(wù)本身的快速發(fā)展，在教學(xué)中有許多內(nèi)容只有發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，才能更加深入地理解和掌握。因此應(yīng)在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)對學(xué)生實施創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如結(jié)合課程內(nèi)容開展發(fā)散思維能力訓(xùn)練、創(chuàng)新技法訓(xùn)練，采用智力激勵法、5W2H法、TRIZ等創(chuàng)新方法和理論對學(xué)生進行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。特別是TRIZ理論，對指導(dǎo)如何實現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)新“自動化”具有重要意義。該理論認為，創(chuàng)新并不是靈感的閃現(xiàn)和隨機的探索，它存在解決問題的一般規(guī)律，這些規(guī)律和原則可以告訴人們按照什么樣的方法和過程去進行創(chuàng)新并對結(jié)果具有預(yù)測和可控制性。人們?nèi)绻莆樟诉@些規(guī)律，就能能動地進行創(chuàng)新并能預(yù)測創(chuàng)新。如果掌握了TRIZ理論和方法，也就掌握了一種處理問題、解決問題的科學(xué)有效的工具，這對于開闊思路、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式、提高創(chuàng)新能力將會大有益處。可以把基于TRIZ的創(chuàng)新理論作為學(xué)生的選修課或講座，重點介紹其支持創(chuàng)新活動的基本原理和思想，以及一些應(yīng)用該理論在工程實踐中解決問題的實例。

2.建立創(chuàng)新的實踐體系

現(xiàn)有的電子商務(wù)理論很難對日新月異的電子商務(wù)活動進行卓有成效的指導(dǎo)，電子商務(wù)人才培養(yǎng)要突出實務(wù)性特征，要使電子商務(wù)人才能夠迅速理解、適應(yīng)和進入電子商務(wù)實務(wù)環(huán)境，能夠熟練操作和運作電子商務(wù)活動，具有從實務(wù)中學(xué)習和進步的能力。傳統(tǒng)的實踐環(huán)節(jié)以驗證、模擬操作為主，學(xué)生的創(chuàng)新能力沒有得到相應(yīng)提高。因此需要建立一種科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合的，強調(diào)綜合素質(zhì)、突出創(chuàng)新意識與實踐能力和工程能力培養(yǎng)為特點的具有不斷自優(yōu)化功能的實踐體系。

我們把課堂教學(xué)與實驗室實驗組織在一個教學(xué)計劃當中，培養(yǎng)學(xué)生編程能力和系統(tǒng)設(shè)計、分析能力。在課程體系中，給大部分專業(yè)課程設(shè)置了實驗內(nèi)容。建立和完善電子商務(wù)實驗課程的教學(xué)大綱，從整體角度來整合實驗教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)電子商務(wù)的不斷發(fā)展要求，體現(xiàn)實驗教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化、信息化、綜合化。同時充分注意將教師的科研成果轉(zhuǎn)化到實驗教學(xué)內(nèi)容中以及實驗教學(xué)內(nèi)容與大學(xué)生課外科技活動的結(jié)合、延伸。

通過驗證性、設(shè)計性、創(chuàng)新性的各類實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實驗、實踐能力以及應(yīng)用能力。實驗課程結(jié)束時，要求每位學(xué)生對自己所訓(xùn)練的內(nèi)容、完成的情況、心得體會、課程改革意見等進行總結(jié)，并寫出報告。另外，設(shè)置了商務(wù)調(diào)查實習和電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計，使學(xué)生能夠親身接觸社會，獨立完成系統(tǒng)的、高難度的、大訓(xùn)練量的綜合課程設(shè)計，提高分析解決問題的能力。在實踐體系中融入創(chuàng)新思維理論可以在更大程度上提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。如把智力激勵法和5W2H法的運用與網(wǎng)站開發(fā)課程設(shè)計結(jié)合起來，在豐富網(wǎng)站的功能、提升其服務(wù)的同時，在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技法的訓(xùn)練方面，也收到了事半功倍的效果。在課程設(shè)計中提出一些實際的創(chuàng)新問題，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用TRIZ方法完成任務(wù)。重點在于使學(xué)生能夠理解TRIZ理論的意義以及與工程實際問題的結(jié)合，使他們能夠初步熟悉科學(xué)的、規(guī)范的創(chuàng)新活動流程，從而提高學(xué)生應(yīng)用TRIZ方法解決創(chuàng)新問題的體驗，有目的地、系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新工作習慣。

為了進一步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，調(diào)動學(xué)生的積極性，充分利用第二課堂，可以讓學(xué)生的創(chuàng)新活動與教師承擔的科研項目或研究興趣結(jié)合起來開展各級各類創(chuàng)新項目。在第一課堂與第二課堂相結(jié)合中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力提供了良好的成才平臺。

3.建立創(chuàng)新的考評體系

創(chuàng)新的教育模式強調(diào)提高學(xué)生綜合素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。這就要求有創(chuàng)新的考評體系與之相適應(yīng)，以推動電子商務(wù)課程教學(xué)向開放、理論實踐并重、產(chǎn)學(xué)研一體化方向發(fā)展。根據(jù)教學(xué)培養(yǎng)計劃，其考核內(nèi)容既要體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和課程目標，又要利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。傳統(tǒng)的閉卷考核體系只能促使學(xué)生死記硬背，不能對學(xué)生的實際能力和素質(zhì)做出綜合考評。因此。電子商務(wù)課程應(yīng)該根據(jù)自己的特點，按照一定的比例進行分析、評述、論文、實驗、開發(fā)等方面能力的考評，只有這樣才能科學(xué)、合理地評價學(xué)生對知識的掌握程度和綜合應(yīng)用的能力。下表為創(chuàng)新的考評體系參考方案，各門課程可根據(jù)各自的具體課程內(nèi)容和課程目標來進行相應(yīng)調(diào)整。

四、結(jié)語

創(chuàng)新是電子商務(wù)的靈魂和核心，也是電子商務(wù)生命力的體現(xiàn)，今后在工程型電子商務(wù)人才培養(yǎng)的教學(xué)過程中還需不斷創(chuàng)新，建立起一個不斷完善和發(fā)展的教育模式，形成良性循環(huán)，以真正適應(yīng)社會對電子商務(wù)人才的需要。

參考文獻:

[1]韓青青鐘鳴文:探索本科生創(chuàng)新培養(yǎng)模式――浙江大學(xué)的案例.高等工程教育研究[J]. 2007. 3

[2]畢凌燕牟小勇:國內(nèi)高校電子商務(wù)專業(yè)課程培養(yǎng)體系調(diào)查與分析.商場現(xiàn)代化[J].2007.2（493）

第7篇：電工電子的認識范文

關(guān)鍵詞：電子設(shè)備；調(diào)試；安裝；智能化

中圖分類號：TP393.098 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2017）02-0074-01

1 工業(yè)機器人的簡介

最早的工業(yè)機器人是由格里菲斯P?泰勒于1937年完成的手稿，并開創(chuàng)Meccano雜志。在以后的一年里又有用吊車狀裝置建成Meccano件和動力由單個電動機。在此之后工業(yè)機器人在社論輿論中沸沸揚揚。第一家機器人公司Unimation便出現(xiàn)了，是由喬治?迪沃開創(chuàng)的并且他也在1954年申請機器人專利。起初由于工業(yè)機器人在初始研發(fā)階段，Unimation的局限性很大，它的主要動作是從把對象從一個點送到另一個點。到1969年發(fā)明出機械手臂它能夠運用的范圍很廣，比如把一些簡單的零件裝配和焊接起來。

工業(yè)機器人的研發(fā)是代替人類在日常生活或者人類工業(yè)生產(chǎn)中取代人的部分或全部工作。在工業(yè)發(fā)展過程中由于人們在反復(fù)的從復(fù)流水線工作，亦或是在困難的環(huán)境下。就想著有沒有那么一種工具代替他們完成一些簡單的重復(fù)性的工作，這樣具有多個指關(guān)節(jié)和自由度的機器自動化裝置就出現(xiàn)在我們的生活中代替人們?nèi)ネ瓿苫救蝿?wù)。隨著這些年的發(fā)展，它在原來的基礎(chǔ)上又得到進一步提煉。從原來的只能完成部分運動和動作到能夠完成復(fù)雜的運動，從原來的只能接受一小段程序代碼到現(xiàn)在的能夠接受人的控制，進一步的智能化。

2 工業(yè)機器人的特點

在之后的發(fā)展過程中工業(yè)機器人迎來了一次次的更新。從簡單動作到復(fù)雜運動，從笨拙到靈巧，從特定功能到可變編程化，實現(xiàn)由硬性的設(shè)施到可以變換完成不同的作業(yè)。

2.1 可以對其進行編程

這是對過去硬性設(shè)置的一次巨大變更，它可以根據(jù)不同的工作環(huán)境對其進行編程使之完成不同的工作。也是現(xiàn)代機械發(fā)展理念中的柔性制造的重要體現(xiàn)。

2.2 模仿人類動作

工業(yè)機器人完全可以設(shè)計成人的樣子，并且完成人的一系列動作如行走、轉(zhuǎn)彎、前進、后退、下蹲等功能。這僅僅是外形的模仿，在現(xiàn)在的機器人中可以根據(jù)生物工程和傳感器技術(shù)，使其具有更加符合人類化的特征，它能夠做到簡單的視覺、語言、等功能。

2.3 通用特點

在不久的將來工業(yè)機器人會普及到生活層面上去，不僅僅局限于工業(yè)的發(fā)展。例如在智能家居方面它可以為人類做飯、洗衣服、掃地等基本工作。當然，可能還會有很多功能，這是一個發(fā)展階段問題需要我們慢慢的去探索和研究。

3 工業(yè)機器人在調(diào)試和安裝的運用

據(jù)統(tǒng)計，電子行業(yè)的機器人需求量占全球總的銷量的百分之三十。是在汽車行業(yè)之后的，運用工業(yè)機器人最多的行業(yè)。從現(xiàn)在來看關(guān)于我國的工業(yè)機器人主要在醫(yī)療、電子、汽車、手機、電腦等零部件運用。其中采用最為廣泛的是四軸機器人SCARA，其次就是串聯(lián)關(guān)節(jié)的6軸機器人。這兩種機器人的使用量比重占全球機器人的百分之六十。

目前我國使用最多的機器人是機械手臂，機械手臂能完成工人能完成的工作，或者是功能人不能完成的工作（例如在組裝精密、超精密儀器的時候人為往往達不到精度）。機械手臂正是為各種電子產(chǎn)品進行組裝、加工和檢測。例如我們總所周知的富士康集團，它以為各種科技公司組裝裝配零件而出名。工業(yè)機器人能為富士康做出巨大的貢獻，就像組裝蘋果手機，工業(yè)機器人會有人類所具有的組裝功能，并且在工作的時候非常的精準。另外在無菌情況下和環(huán)境要求極其嚴格的情況下，人為很難達到生產(chǎn)要求。這時候就能突出工業(yè)機器人的優(yōu)勢，它能在極其嚴格的環(huán)境下正常而且迅速的工作。另外不受環(huán)境和地點的限制，只需要日常維護它就能不停的在車間生產(chǎn)產(chǎn)品。在iPhone的組裝和調(diào)試過程不能一次性的完成，可以交給多臺工業(yè)機器人。形成一個流水線，在流水線工作的非自然人類而是用工業(yè)機器人去代替，每個機器人的位置不同決定他們的工作內(nèi)容也不一樣。比如，有的機器人負責焊接電路板，有的機器人負責排線，有的機器人負責調(diào)試還有的負責組裝等。由于iPhone的安裝非常精密這就要求我們的工業(yè)機器人在設(shè)計和制造的時候達到必須的精度要求。目前富士康的工人制度為三班倒制度，目的是24小時不停的為工廠生產(chǎn)。這樣下來大量浪費人力物力，如果采用工業(yè)機器人，一臺機器人每天的工作量相當于3個普工一天的工作量。從價格的計算角度來看，一臺機器人的價格在20萬元左右，如果就目前普通工人的年薪按40000元來看。投資一個機器人相當于5個普通工人1年的成本。但使工業(yè)機器人與工人不同，他有一個優(yōu)勢，就是一次性的投入在后期就是只有維護的費用了。

工業(yè)機器人在調(diào)試和檢測方面顯得更加得心應(yīng)手，工作人員只需要把需要調(diào)試的內(nèi)容輸入到工業(yè)機器人力，它就會像了解人類的語言一樣去做要做的事。例如在汽車生產(chǎn)領(lǐng)域，為了使四個汽車輪組在工作工程中保持平衡，需要工業(yè)機器人模擬工作環(huán)境然后，汽車在模擬的環(huán)境下行駛，通過工業(yè)機器人的傳感器收集車輛在行駛過程中的各種信息，包括四個輪子之間的間隙、他們在行駛過程中的磨損狀況以及他們的平衡狀態(tài)，進一步推算出汽車在未來的使用情況。如果發(fā)現(xiàn)車輛在行駛過程中有不平衡或者是其他狀態(tài)，工業(yè)機器人會根據(jù)信息反饋進一步的完善汽車的狀態(tài)。

參考文獻：

[1]杜祥瑛.工業(yè)機器人及其應(yīng)用[M].機械工業(yè)出版社，2004.

[2]許果，王峻峰，何松齡.一種基于SCARA機器人機械結(jié)構(gòu)設(shè)計[J].機械工程師2005年第4期.

[3]馬光，申桂英.工業(yè)機器人的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[J].組合機床與自動加工技術(shù)，2004年第4期.

第8篇：電工電子的認識范文

論文關(guān)鍵詞：電子閱覽室,工作人員,素質(zhì)

一引言

高校電子閱覽室是以計算機硬件和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為基礎(chǔ)，集電子文獻信息檢索、瀏覽、復(fù)制、服務(wù)等為一體的，以計算機、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)為特征的電子化、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)信息資源系統(tǒng)。電子閱覽室的建立，是現(xiàn)代化圖書館形成的重要標志，也是圖書館電子化的必然發(fā)展方向。

目前，大部分高校圖書館電子閱覽室的管理方式是付費上機，因此工作人員也就充當了收費管理員的角色而忽略了其他方面的工作。例如，在管理方面，工作人員采取放任自由的管理方式，對學(xué)生瀏覽什么樣的網(wǎng)絡(luò)信息，是否遵守各項規(guī)章制度并不加以引導(dǎo)和管理，使電子閱覽室成為休閑娛樂場所。在業(yè)務(wù)能力方面，工作人員的專業(yè)素質(zhì)參差不齊，部分工作人員缺乏專業(yè)的計算機知識，外語水平低，以至于不能解決日常工作中出現(xiàn)的計算機故障，不能熟練地檢索識別英文文獻；在綜合素質(zhì)方面，部分工作人員服務(wù)意識不強，不能很好的為大學(xué)生提供個性化、全方位的服務(wù)等。

因此，要管理好電子閱覽室，充分實現(xiàn)高校電子閱覽室各方面的功能，擁有一支高水平、高素質(zhì)的工作人員隊伍是關(guān)鍵。他們應(yīng)該是具備計算機網(wǎng)絡(luò)知識、圖書情報知識和外語能力的綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才，這樣才能勝任電子閱覽室的管理和服務(wù)工作。

二工作人員應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

（一）政治思想素質(zhì)

在信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，面對網(wǎng)絡(luò)上巨量的、良莠不齊的信息資源，高校電子閱覽室的工作人員應(yīng)具備良好的政治思想素質(zhì)，具有抵制不健康和有害網(wǎng)絡(luò)信息的能力，這樣才能正確地引導(dǎo)大學(xué)生抵制各種不良信息與錯誤思潮的干擾和侵蝕；才能教育大學(xué)生按照國家、學(xué)校和圖書館的規(guī)定，規(guī)范自己的信息行為，自覺維護網(wǎng)絡(luò)秩序和網(wǎng)絡(luò)安全，不有害信息，不制造和傳播計算機病毒；才能教育大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)信息資源時合理選擇，取網(wǎng)絡(luò)之精華，棄網(wǎng)絡(luò)之糟粕，提高鑒賞能力，增強自我束縛意識。

此外，工作人員還應(yīng)具有較強的責任心，加強對大學(xué)生上網(wǎng)情況的檢查與控制，積極巡視阻止不規(guī)范操作，及時處理大學(xué)生上網(wǎng)的違規(guī)行為，定期進行相關(guān)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)；關(guān)心愛護青年大學(xué)生，指導(dǎo)他們正確處理上網(wǎng)和學(xué)習、生活的關(guān)系，珍惜上網(wǎng)時間，把握上網(wǎng)的時間長度和頻次，防止網(wǎng)絡(luò)上癮和上網(wǎng)過度，以免分散精力、耗費時間，影響自己的學(xué)習和身體健康。

（二）計算機專業(yè)技術(shù)能力

電子閱覽室主要以計算機設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及各種應(yīng)用軟件構(gòu)成，這就決定了其工作人員必須經(jīng)常與計算機和網(wǎng)絡(luò)打交道。因此，作為高校電子閱覽室的工作人員應(yīng)具備以下六種專業(yè)技術(shù)能力：

1）應(yīng)具有計算機設(shè)備安裝與維護技術(shù)，能及時解決日常工作中出現(xiàn)的計算機故障，保證每臺計算機性能完好；

2）應(yīng)具有計算機網(wǎng)絡(luò)知識，了解圖書館電子閱覽室網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)進行安全管理與維護，保證網(wǎng)絡(luò)的暢通；

3）應(yīng)具有操作系統(tǒng)安裝能力，會安裝常用的服務(wù)器和客戶端操作系統(tǒng)，如Windows server 2003，Windows XP，Windows2007等；

4）應(yīng)具有一定的軟件開發(fā)能力，能自主開發(fā)和編制有關(guān)軟件，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的新技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)上的信息進行技術(shù)上的篩選和過濾，建立安全屏障，最大限度地防止有害信息的侵入；

5）應(yīng)具有熟悉各種電子閱覽與檢索用軟件的使用方法，能夠解決學(xué)生在檢索或文獻查閱時遇到的疑難問題，及時向?qū)W生做出解答；

6）應(yīng)具有創(chuàng)新意識，自覺更新自己的計算機專業(yè)技術(shù)知識，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，掌握精湛的業(yè)務(wù)知識技能。

（三）外語能力

英語是國外先進知識、經(jīng)驗傳播和記載的主要語言載體，英語水平的高低直接影響電子閱覽室信息的開發(fā)與利用。因此，高校電子閱覽室工作人員要具備扎實的英語功底，具有英語閱讀能力、翻譯能力和分析能力。據(jù)統(tǒng)計，在電子閱覽室的檢索服務(wù)中，教學(xué)科研人員查找的西文資料要占到50%左右，互聯(lián)網(wǎng)上英文內(nèi)容約占95%，并且電腦的許多聯(lián)機界面和信息交流界面往往都是英文的，所以，要搞好高校大學(xué)生讀者的資料檢索服務(wù)工作，就需要電子閱覽室的工作人員有較高的外語水平，從而正確識別檢索工作中各種信息提示。

（四）應(yīng)變能力

電子閱覽室作為公共場所，發(fā)生意外事件在所難免，例如，由于種種原因發(fā)生的蓄意搗亂破壞、計算機病毒爆發(fā)，黑客攻擊，火災(zāi)、水患、等意外事件，使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不能正常工作，嚴重時會使大規(guī)模計算機系統(tǒng)死機、網(wǎng)絡(luò)癱瘓等。當發(fā)生意外事件時，工作人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，立即分析并掌握失誤或危機的性質(zhì)和危害性，迅速啟動相應(yīng)預(yù)案采取果斷、有效措施，立即處理失誤或化解危機帶來的危害，使危機的發(fā)生、發(fā)展始終處于可控狀態(tài)中，把損失降到最低限度，以免給電子閱覽室的運行，甚至是人的生命財產(chǎn)帶來危害，釀成嚴重的危機。

（五）一站式服務(wù)素質(zhì)

電子閱覽室的服務(wù)對象主要是在校大學(xué)生，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的多元化需求提供個性化、全方位的一站式服務(wù)。如大四的學(xué)生需要寫畢業(yè)論文、制作個人簡歷，為課題、論文收集文獻資料，或者上網(wǎng)了解就業(yè)信息等，針對其需要，電子閱覽室可以開展定題檢索、專題檢索和就業(yè)網(wǎng)址通報等多種服務(wù)；配合全國計算機等級考試、英語四六級統(tǒng)考，為學(xué)生安裝相關(guān)軟件和模擬試題，指導(dǎo)其進行訓(xùn)練；另外，還可以加強大學(xué)生考研信息服務(wù)，把搜集的考研信息與各學(xué)科試題、資料及時，最大程度地滿足讀者多樣化需要。

（六）教學(xué)培訓(xùn)能力

電子閱覽室是計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，不可能所有的讀者不經(jīng)任何培訓(xùn)就能熟練使用，這就要求電子閱覽室對那些存在一定的信息需求又不能有效利用電子閱覽室的讀者進行培訓(xùn)。因此，電子閱覽室工作人員要具有一定的教學(xué)培訓(xùn)能力，通過靈活多樣的培訓(xùn)形式和培訓(xùn)方法，來指導(dǎo)大學(xué)生正確、高效地使用電子閱覽室的設(shè)備來查閱電子文獻。

通過各種培訓(xùn)使學(xué)生了解電子閱覽室的功能，幫助學(xué)生掌握檢索基本技能、技巧，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識，以及各種常用應(yīng)用軟件使用方法等等，使學(xué)生能夠盡快地掌握計算機操作技術(shù)與檢索技術(shù)，從而能夠方便、快捷、高效地借助計算機通過網(wǎng)絡(luò)獲取自己需要的信息，提高學(xué)生對信息資源的利用能力，達到預(yù)期的目的與效果。

三如何提高工作人員的整體素質(zhì)

印度圖書館學(xué)家阮岡納贊曾說過:“一個圖書館成敗的關(guān)鍵還是在于圖書館的工作者”。電子閱覽室作為圖書館的一部分，其工作的成敗便在于電子閱覽室的工作人員。只有不斷提高工作人員自身的素質(zhì)，才能適應(yīng)信息時展的需求，做好電子閱覽室的服務(wù)管理工作。

（一）加強培訓(xùn)鼓勵深造

在當前信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的時代，電子閱覽室亟需一批精通圖書情報專業(yè)、計算機技術(shù)和外語的復(fù)合型人才。高校電子閱覽室可以通過培訓(xùn)和深造，來彌補工作人員的知識空缺，提高他們的專業(yè)技術(shù)能力。

每學(xué)期堅持為電子閱覽室工作人員舉辦圖書情報專業(yè)知識、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識、計算機維護與網(wǎng)絡(luò)安全和外語等專業(yè)覆蓋面廣、形式靈活多樣的培訓(xùn)班。培訓(xùn)老師既可以是本館內(nèi)某專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)過硬的員工，也可以是本校的專業(yè)人才，還可以聘請外校專家為大家講解。工作人員根據(jù)自身情況有選擇性地學(xué)習，通過培訓(xùn)在短期內(nèi)有針對性地重點補充更新知識結(jié)構(gòu)，彌補個人不足。

此外，還應(yīng)鼓勵工作人員繼續(xù)深造，或外出進修學(xué)習，或在職攻讀碩、博士研究生等，不斷提高館員的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，逐步培養(yǎng)成為學(xué)術(shù)帶頭人或現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用的業(yè)務(wù)骨干和主體力量。

（二）改進引進人才機制

目前，大部分高校電子閱覽室的工作人員普遍出現(xiàn)年齡老化、學(xué)歷層次低、女員工多于男員工的現(xiàn)象。因此，高校電子閱覽室應(yīng)根據(jù)實際工作的需要，及時提出引進人才申請。不僅可以引進接受能力強的青年高學(xué)歷畢業(yè)生，還可以引進有豐富電子閱覽室工作經(jīng)驗的高職稱專家；不僅要引進圖書館學(xué)、情報學(xué)和管理學(xué)專業(yè)的專門人才，還要引進計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、英語等其他專業(yè)人才，逐步形成合理的人才體系結(jié)構(gòu)，建立科學(xué)的人力資源管理機制。

（三）建立健全激勵機制

建立完善的激勵制度，既可以有物質(zhì)激勵，也可以有精神激勵。提高工作人員福利待遇，逢年過節(jié)發(fā)放一些節(jié)日禮物是最常見的物質(zhì)激勵方法。此外，還可以改善工作人員辦公條件。電子閱覽室的工作環(huán)境以電腦為主，其帶來的輻射和機器噪音要比其他辦公區(qū)域高的多，這對工作人員的身心都是不利的，因此通過增加防輻射防噪音設(shè)施改善一下工作條件，無疑會讓工作人員工作更加舒心。

精神激勵方法也多種多樣，采取目標激勵，可以滿足工作人員對工作進取的需要，發(fā)揮他們的工作積極性；采取情感激勵，關(guān)心工作人員家庭生活，可以滿足工作人員的關(guān)心和關(guān)注需要；采取榮譽激勵，對業(yè)務(wù)扎實工作突出員工給予優(yōu)秀稱號，可以讓工作人員擁有榮譽感，給其他工作人員樹立榜樣，等等。通過形式多樣的激勵方法，調(diào)動電子閱覽室工作人員的工作熱情，始終充滿積極向上的活力，更好地服務(wù)于電子閱覽室工作。

（四）增強各高校圖書館的交流與合作

通過“送出去”和“請進來”的方式，增強各高校圖書館之間的交流與合作。將工作人員“送出去”，參加相關(guān)高校圖書館電子閱覽室間舉辦的學(xué)術(shù)及經(jīng)驗交流會；將其他院校電子閱覽室工作專家“請進來”，邀請他們來館作專題講座，開拓館員視野，及時了解掌握圖書館電子閱覽的發(fā)展趨勢及學(xué)術(shù)研究的新動態(tài)、新觀念，鼓勵館員積極開展科研活動。

另外，搭建各高校電子閱覽室工作網(wǎng)上平臺，把工作經(jīng)驗、改革心得、培訓(xùn)課程等共享到網(wǎng)絡(luò)平臺上，供電子閱覽室工作人員學(xué)習和分享，實現(xiàn)實時的交流。

四結(jié)束語

高校電子閱覽室工作人員的素質(zhì)和能力決定了電子閱覽室功能和作用的有效發(fā)揮。只有提高工作人員的素質(zhì)和能力，高校圖書館數(shù)字化才能得以全面實現(xiàn)。作為高校電子閱覽室工作人員應(yīng)與時俱進，不斷更新自身的知識結(jié)構(gòu)，提高個人的素質(zhì)與技能，才能更好地、全方位地為學(xué)生提供各種服務(wù)，才能使電子閱覽室得到快速全面發(fā)展。

參考文獻

[1]實踐研究，施小培，牛蘭金，李愛軍。高校圖書館大型電子閱覽室危機管理探討[J]， 2009年第8期，98-100

[2]現(xiàn)代情報，陳玉鳳。高校圖書館電子閱覽室的服務(wù)與管理[J]， 2003年8月第8期，146-147,150

[3]圖書館論壇，馬來宏。高校圖書館電子閱覽室發(fā)展的現(xiàn)狀與對策[J]， 2010年8月第30卷第4期，130-132

[4]現(xiàn)代情報，顏惠，袁麗芬，王蘇海。試論電子閱覽室教育功能[J]， 2004年2月第2期，57-59

第9篇：電工電子的認識范文

首先，我非常注意的向周圍的老同事學(xué)習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了本人們的這個團隊中。

其次，在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經(jīng)理，同時提出自己的意見提供參考。自我鑒定

為以后的工作提供便利，我努力學(xué)習，工作主要有：采購核對前期的應(yīng)付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，根據(jù)核對后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細賬，建立庫存明細賬。接手公司及分公司的手工庫存明細賬。接手運費的登記工作。

為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對工作進行改進，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據(jù)進行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，在以后的工作中會做的更好。