對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識(shí)精選(九篇)

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第1篇：對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)；醫(yī)院運(yùn)行；工作

中圖分類號(hào)：R197.3

隨著計(jì)算機(jī)的不斷普及推廣，計(jì)算機(jī)在各行經(jīng)濟(jì)發(fā)展中都起著重要的作用，而計(jì)算機(jī)的維護(hù)也受到了越來(lái)越多人的重視，特別是計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)更是備受關(guān)注。隨著醫(yī)療市場(chǎng)的不斷發(fā)展，各醫(yī)院之間的競(jìng)爭(zhēng)也逐漸激烈，醫(yī)院面臨病人的選擇問(wèn)題。因此，各個(gè)醫(yī)院應(yīng)紛紛進(jìn)行管理模式的改革，把醫(yī)院提高醫(yī)院管理，加強(qiáng)服務(wù)水平作為主要研究問(wèn)題。為了充分利用現(xiàn)代先進(jìn)的管理社會(huì)，優(yōu)化醫(yī)院軟件，各醫(yī)院逐漸重視計(jì)算機(jī)人才的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)成為醫(yī)院正常運(yùn)行的基礎(chǔ)保障，因此，各醫(yī)院應(yīng)提高計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)水平。

1 醫(yī)院計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)原則分析

1.1 積極做好醫(yī)院計(jì)算機(jī)硬件清潔工作

保持計(jì)算機(jī)硬件清潔能有效減少計(jì)算機(jī)硬件故障。因此，在醫(yī)院計(jì)算機(jī)維護(hù)工作中，維護(hù)人員應(yīng)按時(shí)檢查計(jì)算機(jī)硬盤(pán)的清潔度，積極做好計(jì)算機(jī)硬盤(pán)清潔工作，隨時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)硬盤(pán)進(jìn)行抽查，做好計(jì)算機(jī)硬盤(pán)養(yǎng)護(hù)工作，從而有效避免計(jì)算機(jī)硬盤(pán)發(fā)生故障。

1.2 注重計(jì)算機(jī)電源檢查工作

電源是計(jì)算機(jī)的重要組成部分。同時(shí)，也是計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行的重要保證，在一般計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)工作中，許多維護(hù)人員并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)電源的重要性，從而忽略了對(duì)計(jì)算機(jī)電源的檢查維護(hù)工作，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)電源出現(xiàn)功率不足等問(wèn)題，妨礙計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行，為醫(yī)院工作帶來(lái)了許多的不便。為有效保證計(jì)算機(jī)硬件正常運(yùn)行秩序，維護(hù)人員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)電源的重要性，在計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)工作中先對(duì)計(jì)算機(jī)電源設(shè)備進(jìn)行檢查，再檢查其他設(shè)備，以保證計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。

1.3 由外向里，仔細(xì)做好計(jì)算機(jī)檢查維護(hù)工作

就一般情況而言，計(jì)算機(jī)外部硬件故障較易發(fā)現(xiàn)。而相較于外部檢查，內(nèi)部件相對(duì)較難，需進(jìn)行逐步排除檢查，因此在進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件檢查維護(hù)工作時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行計(jì)算機(jī)外部硬件檢查，逐一排查，并根據(jù)檢查情況進(jìn)行檢查報(bào)告的記錄后，在進(jìn)行計(jì)算機(jī)主機(jī)檢查工作，從而做好計(jì)算機(jī)硬件整體檢查維護(hù)工作。

1.4 由簡(jiǎn)到難，逐一排查，抓住計(jì)算機(jī)硬件故障問(wèn)題所在

影響計(jì)算機(jī)硬件正常運(yùn)行的原因有許多，如計(jì)算機(jī)硬件清潔不到位，電源功率不足，插卡接觸不良等。在進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件檢查維護(hù)工作時(shí)，工作人員應(yīng)由簡(jiǎn)到難，逐一排查，找到問(wèn)題的根本所在，有針對(duì)性的進(jìn)行解決，從而有效提高計(jì)算機(jī)硬件檢查維護(hù)工作水平。

2 醫(yī)院計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)內(nèi)容及維護(hù)方式分析

醫(yī)院計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)主要包括三個(gè)方面，即計(jì)算機(jī)顯示器維護(hù)、計(jì)算機(jī)主機(jī)維護(hù)以及計(jì)算機(jī)硬盤(pán)維護(hù)，其硬件不同，維護(hù)方式也各有不同。因此，在進(jìn)行醫(yī)院計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)工作時(shí)，維護(hù)工作人員應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)規(guī)范進(jìn)行維護(hù)工作，從而保證計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行，有效維持醫(yī)院秩序。

2.1 醫(yī)院計(jì)算機(jī)顯示器及主機(jī)維護(hù)方式分析

計(jì)算機(jī)顯示器及計(jì)算機(jī)主機(jī)是計(jì)算機(jī)重要組成部分，在進(jìn)行計(jì)算機(jī)顯示器及主機(jī)的維護(hù)工作時(shí)，工作人員應(yīng)積極做好計(jì)算機(jī)顯示器及主機(jī)的清潔工作，需先將灰塵打掃干凈再進(jìn)行擦拭工作。在擦拭時(shí)，應(yīng)盡量采用一些柔軟纖細(xì)的布料以及中性的清潔劑進(jìn)行擦拭。不得選用含氨和酒精的清潔劑，清潔劑應(yīng)倒在抹布上進(jìn)行擦拭，不得直接噴灑在計(jì)算機(jī)顯示器或者計(jì)算機(jī)主機(jī)上。為節(jié)約醫(yī)院計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)成本，擦拭布應(yīng)重復(fù)進(jìn)行使用，但必須保證擦拭布的清潔度。由于主機(jī)內(nèi)部零件眾多，為避免在清潔過(guò)程中吸入灰塵，在進(jìn)行計(jì)算機(jī)主機(jī)清潔工作時(shí)，主機(jī)必須放在桌面上，選用一些干凈的抹布進(jìn)行外觀清潔工作，而主機(jī)內(nèi)部則要避免水的灑入，選用一些柔軟的刷子或者是高壓空氣來(lái)進(jìn)行清潔工作，從而避免計(jì)算機(jī)主機(jī)內(nèi)部零件遭到損壞，影響計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。

2.2 醫(yī)院計(jì)算機(jī)硬盤(pán)維護(hù)方式分析

計(jì)算機(jī)硬盤(pán)在計(jì)算中起著主要的存儲(chǔ)作用，為避免計(jì)算機(jī)硬盤(pán)數(shù)據(jù)丟失，影響醫(yī)院工作的正常運(yùn)行。在進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬盤(pán)維護(hù)工作時(shí)，首先，應(yīng)先確認(rèn)計(jì)算機(jī)硬盤(pán)是否處于工作狀態(tài)，在計(jì)算機(jī)硬盤(pán)讀寫(xiě)完畢后才能關(guān)閉計(jì)算機(jī)。其次，為防止灰塵吸入，在進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬盤(pán)維護(hù)時(shí)，必須保證計(jì)算機(jī)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，降低維護(hù)環(huán)境中的潮濕度以及含塵度，從而避免灰塵對(duì)造成計(jì)算機(jī)硬盤(pán)損害。最后，在進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬盤(pán)的維護(hù)工作中，要盡量避免計(jì)算機(jī)硬盤(pán)與磁場(chǎng)接觸，隨時(shí)檢查計(jì)算機(jī)硬盤(pán)溫度是否達(dá)標(biāo)，以避免計(jì)算機(jī)硬盤(pán)信息丟失，為醫(yī)院工作帶來(lái)不便。

3 加強(qiáng)醫(yī)院計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)工作水平主要措施分析

3.1 建立健全的醫(yī)院計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)制度

健全的醫(yī)院計(jì)算機(jī)維護(hù)制度，是有效加強(qiáng)醫(yī)院計(jì)算機(jī)維護(hù)工作質(zhì)量的重要保證。因此，各醫(yī)院因積極探討研究，制定完善的醫(yī)院計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)制度，科學(xué)合理的進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)分類，列出計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)中的重要設(shè)備、主要設(shè)備以及一般設(shè)備。積極與專業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)人員進(jìn)行討論，不斷的進(jìn)行方案改革創(chuàng)新，建立健全計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)制度。從而有效的減少計(jì)算機(jī)硬件故障，維護(hù)醫(yī)院的正常運(yùn)營(yíng)。促進(jìn)醫(yī)院的健康發(fā)展。

3.2 積極改善醫(yī)院計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)方法

醫(yī)院計(jì)算機(jī)維護(hù)主要方法有四類，即預(yù)防維修、例行維護(hù)、改善維護(hù)以及維護(hù)預(yù)防。以下四類方法是有效維護(hù)醫(yī)院計(jì)算機(jī)硬件正常運(yùn)行的重要保障，醫(yī)院計(jì)算機(jī)人員應(yīng)積極進(jìn)行了解認(rèn)識(shí)，每日每周對(duì)醫(yī)院計(jì)算機(jī)硬件進(jìn)行檢查、更新、清潔維護(hù)等工作，對(duì)于未出現(xiàn)的故障積極做好預(yù)防工作，對(duì)于已出現(xiàn)的故障，要及時(shí)處理，從而有效維持醫(yī)院秩序，確保醫(yī)院工作順利進(jìn)行。

3.3 加強(qiáng)醫(yī)院管理人員計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)意識(shí)

醫(yī)院的正常運(yùn)行離不開(kāi)醫(yī)院管理者的精心管理，可以說(shuō)醫(yī)院的運(yùn)營(yíng)與醫(yī)院的管理者有著密切的關(guān)系。因此，加強(qiáng)醫(yī)院管理者計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)意識(shí)有著重要的意義。只有醫(yī)院管理者具有充分的計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)管理意識(shí)，充分運(yùn)用專業(yè)的計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)管理人員，進(jìn)行醫(yī)院計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)管理工作，才能對(duì)計(jì)算機(jī)硬件中的故障進(jìn)行及時(shí)的處理，確保硬件維護(hù)工作的順利進(jìn)行。有效提高醫(yī)院計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)工作水平。從而確保醫(yī)院工作順利進(jìn)行，促進(jìn)醫(yī)院的健康發(fā)展，使其更好的為人民服務(wù)。

4 結(jié)束語(yǔ)

醫(yī)院不但是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要根本。同時(shí)，也是人民生活的基礎(chǔ)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)以成為醫(yī)院管理密不可分的一部分。為保證醫(yī)院的正常運(yùn)行，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)有著重要的意義。因此。各醫(yī)院應(yīng)加強(qiáng)醫(yī)院管理者計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)意識(shí)，充分運(yùn)用當(dāng)前優(yōu)秀的計(jì)算專業(yè)人才，進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)工作，以便對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)排除故障。確保醫(yī)院計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工作順暢，從而有效提高醫(yī)院計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)工作水平，減少事故醫(yī)療糾紛。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī) 硬件 維護(hù)原則 方法

一、計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)應(yīng)堅(jiān)持的基礎(chǔ)性原則

1.1 預(yù)防為主體，防止結(jié)合進(jìn)行維護(hù)

在進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)時(shí)，預(yù)防屬于成本最低措施。計(jì)算機(jī)硬件出現(xiàn)故障問(wèn)題，多是因硬件存在質(zhì)量問(wèn)題或因用戶應(yīng)用習(xí)慣所引起。實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)硬件有效保養(yǎng)，要求計(jì)算機(jī)用戶具備良好的應(yīng)用及操作習(xí)慣，從而保障計(jì)算機(jī)應(yīng)用壽命，確保計(jì)算機(jī)能夠穩(wěn)定運(yùn)行。良好的應(yīng)用及操作習(xí)慣，要求計(jì)算機(jī)應(yīng)用者重視操作細(xì)節(jié)，避免較為粗暴的行為。開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)操作，要求養(yǎng)成良好習(xí)慣，如一些用戶多通過(guò)計(jì)算機(jī)硬件執(zhí)行關(guān)機(jī)程序，而不是通過(guò)系統(tǒng)自帶程序進(jìn)行關(guān)機(jī)，這種方式會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)帶來(lái)一定程度的損傷。

1.2 計(jì)算機(jī)用戶應(yīng)具備常規(guī)性維護(hù)常識(shí)

計(jì)算機(jī)在運(yùn)行中會(huì)發(fā)熱，如計(jì)算機(jī)散熱效果不佳，則會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)內(nèi)部溫度較高，會(huì)其硬件設(shè)備造成一定損傷。為此，需要確保計(jì)算機(jī)在通風(fēng)條件較好的環(huán)境中作業(yè)。應(yīng)用計(jì)算機(jī)時(shí)應(yīng)考慮天氣狀況，如在雨雪天氣條件下，應(yīng)盡量少的運(yùn)行計(jì)算機(jī)，在雷電天氣條件下，應(yīng)盡量不開(kāi)機(jī)運(yùn)行計(jì)算機(jī)。在應(yīng)用計(jì)算機(jī)之前，用戶應(yīng)掌握一定的硬件維護(hù)常識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題并進(jìn)行維護(hù)，防止硬件損傷嚴(yán)重帶來(lái)較大損失。

1.3 做好計(jì)算機(jī)日常清潔作業(yè)

計(jì)算機(jī)內(nèi)部運(yùn)行環(huán)境一旦出現(xiàn)問(wèn)題，則會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)運(yùn)行狀況造成直接影響，為此，需要做好計(jì)算機(jī)內(nèi)部清潔作業(yè)，內(nèi)部清潔，首先的任務(wù)是進(jìn)行灰塵清理。計(jì)算機(jī)內(nèi)部其部件十分精密，一旦存在灰塵殘留堆積，則會(huì)對(duì)其運(yùn)行部件構(gòu)成影響，如風(fēng)扇上存在較多灰塵，如沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行維護(hù)，則會(huì)造成風(fēng)扇轉(zhuǎn)速緩慢，增加運(yùn)行噪音，并對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)部散熱狀況構(gòu)成影響。計(jì)算機(jī)運(yùn)行環(huán)境一般應(yīng)控制在15-30℃范圍內(nèi)，如其環(huán)境溫度過(guò)低或過(guò)高，則容易帶來(lái)一定損傷。此外，還應(yīng)防止出現(xiàn)計(jì)算機(jī)硬件受潮。

1.4 明確計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)次序

在進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)作業(yè)時(shí)，應(yīng)明確其維護(hù)次序，首先應(yīng)進(jìn)行電源檢查，之后對(duì)部件進(jìn)行檢查;其次，檢查過(guò)程中不可盲目接通電源，部分計(jì)算機(jī)硬件故障，需要切除電源方可解決;最后，維護(hù)應(yīng)首先從處理簡(jiǎn)單的普通故障，后處理困難的特殊的故障問(wèn)題。

二、計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)方法研究

2.1 確定故障

計(jì)算機(jī)一旦出現(xiàn)硬件故障問(wèn)題，維護(hù)人員應(yīng)分析故障類型，在確定故障的基礎(chǔ)上，合理選擇故障排除方法。當(dāng)前，故障排除方法，較為典型的有直接觀察法、插拔替代法與電路檢測(cè)法等。直接觀察法，即從硬件表面進(jìn)行觀察以發(fā)現(xiàn)確定故障;插拔替代法，要求維護(hù)人員將認(rèn)為存在故障的部分拆卸并在正常計(jì)算機(jī)中運(yùn)行，查看其部分是否正常;電路檢測(cè)法，是通過(guò)檢測(cè)其內(nèi)部電阻值、電流及電壓值，確定是否存在著損傷問(wèn)題，以開(kāi)展維護(hù)。

2.2 具體層次上的計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)

具體到計(jì)算機(jī)個(gè)別硬件，研究其維護(hù)措施。在進(jìn)行計(jì)算機(jī)主機(jī)維護(hù)作業(yè)時(shí)，需要認(rèn)識(shí)主機(jī)內(nèi)設(shè)置有顯卡、聲卡、主板、CUP等核心部件，其維護(hù)要求計(jì)算機(jī)應(yīng)盡量降低開(kāi)關(guān)頻率，關(guān)機(jī)操作應(yīng)通過(guò)系統(tǒng)關(guān)機(jī)程序執(zhí)行，主機(jī)應(yīng)離水源較遠(yuǎn);針對(duì)顯示器，應(yīng)確保其附近不存在電視或手機(jī)等磁性物品，定期對(duì)顯示器灰塵進(jìn)行清理作業(yè)，顯示器亮度及對(duì)比度應(yīng)設(shè)置為適當(dāng)水平;針對(duì)硬盤(pán)，在硬盤(pán)運(yùn)行過(guò)程中，應(yīng)避免隨意斷電，安裝正版殺毒軟件，防止病毒對(duì)硬盤(pán)構(gòu)成危害，必要時(shí)對(duì)磁盤(pán)信息進(jìn)行備份;在進(jìn)行光驅(qū)維護(hù)時(shí)，應(yīng)確保操作過(guò)程輕緩，啟動(dòng)過(guò)程應(yīng)通過(guò)系統(tǒng)打開(kāi)，盡量避免強(qiáng)行打開(kāi);在應(yīng)用計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)與鍵盤(pán)時(shí)，應(yīng)避免粗暴行為.防止用力過(guò)度帶來(lái)?yè)p傷，同時(shí)應(yīng)避免雜物及水分進(jìn)入鍵盤(pán)等。

三、結(jié)語(yǔ)

第3篇：對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識(shí)范文

1計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)原則 

1.1注意計(jì)算機(jī)的工作環(huán)境 

計(jì)算機(jī)的工作性能取決于其硬件的運(yùn)行狀態(tài)，所以周?chē)沫h(huán)境對(duì)計(jì)算機(jī)硬件以及計(jì)算機(jī)性能及其使用壽命等產(chǎn)生的影響是我們必須考慮的一些因素。因此，在采取實(shí)際措施維護(hù)計(jì)算機(jī)硬盤(pán)前，我們必須加強(qiáng)清理計(jì)算機(jī)內(nèi)外部工作環(huán)境，謹(jǐn)防外部環(huán)境問(wèn)題導(dǎo)致其硬件出現(xiàn)故障。 

1.2注意計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)順序 

（1）在進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)時(shí)，要注意維護(hù)順序。首先應(yīng)當(dāng)維護(hù)計(jì)算機(jī)外設(shè)，快速分析并檢查其外設(shè)，鑒于計(jì)算機(jī)可自動(dòng)對(duì)外設(shè)自檢報(bào)錯(cuò)，我們可以依據(jù)計(jì)算機(jī)報(bào)錯(cuò)信息完成對(duì)計(jì)算機(jī)的外設(shè)日常維護(hù)工作。 

（2）計(jì)算機(jī)電源部件是最為關(guān)鍵部件之一，因此我們須加大力度對(duì)其進(jìn)行維護(hù)。電源出現(xiàn)故障，便會(huì)影響計(jì)算機(jī)的工作狀態(tài)，但這一問(wèn)題往往為計(jì)算機(jī)用戶所忽略。 

（3）應(yīng)在斷電狀態(tài)下測(cè)試計(jì)算機(jī)硬件，完成必要測(cè)量后，再在通電的狀態(tài)下對(duì)其進(jìn)行相關(guān)檢查，以免加劇計(jì)算機(jī)故障問(wèn)題。 

（4）檢查計(jì)算機(jī)硬件故障時(shí)，須先檢查其共性故障，在維修基本完成后才能進(jìn)行下一步操作即檢查和維護(hù)其他方面的故障。 

1.3堅(jiān)持預(yù)防為主的原則 

維護(hù)計(jì)算機(jī)硬件最常見(jiàn)的便是預(yù)防，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有了初步了解后，我們便會(huì)掌握一些計(jì)算機(jī)故障常見(jiàn)原因以及相關(guān)的預(yù)防措施等方面的知識(shí)，當(dāng)此類故障出現(xiàn)時(shí)，我們便可以及時(shí)對(duì)其進(jìn)行處理，從而切實(shí)達(dá)到保障計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行的目的。 

2計(jì)算機(jī)硬件故障的分析 

經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)的用戶會(huì)發(fā)現(xiàn)，使用期較長(zhǎng)的電腦常出現(xiàn)黑屏、死機(jī)、顯示屏無(wú)法顯示等問(wèn)題。這便是我們所說(shuō)的計(jì)算機(jī)的硬件出現(xiàn)了故障，經(jīng)常發(fā)生故障的硬件主要包括[1]：主機(jī)板以及顯示卡等。當(dāng)計(jì)算機(jī)開(kāi)啟時(shí)，如果聽(tīng)見(jiàn)計(jì)算機(jī) “滴”的聲音，那就是計(jì)算機(jī)的內(nèi)存條松動(dòng)出現(xiàn)了故障；同時(shí)，我們有時(shí)也會(huì)遇到計(jì)算機(jī)開(kāi)啟后卻無(wú)法查找到硬盤(pán)的問(wèn)題，這通常便是硬盤(pán)故障；此外，在某些情況下，計(jì)算機(jī)根本無(wú)法啟動(dòng)，而且出現(xiàn)黑屏現(xiàn)象，這就是我們常說(shuō)的中央處理器CPU出現(xiàn)故障。經(jīng)過(guò)上述對(duì)計(jì)算機(jī)可能出現(xiàn)故障的分析，我們維修計(jì)算機(jī)前首先應(yīng)當(dāng)判斷其故障類型。（1）排查軟件故障。檢測(cè)前，首我們應(yīng)當(dāng)首先檢測(cè)計(jì)算機(jī)各個(gè)軟件，如果計(jì)算機(jī)并未出現(xiàn)系統(tǒng)中毒，注冊(cè)失敗，文件不正常丟失等問(wèn)題，在這樣的情況下，我們基本上可以排除軟件故障的可能性。（2）觀察計(jì)算機(jī)故障。我們要對(duì)比計(jì)算機(jī)運(yùn)行時(shí)的不同運(yùn)作狀態(tài)并將其與正常計(jì)算機(jī)進(jìn)行對(duì)比，主要對(duì)比項(xiàng)包括：顯示燈的亮度，灰塵的厚度，元件線路的顏色、計(jì)算機(jī)所處環(huán)境的溫度、濕度以及計(jì)算機(jī)所安裝的硬件，軟件等。（3）對(duì)外設(shè)的故障進(jìn)行排除。檢測(cè)計(jì)算機(jī)故障時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)排除鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、顯示器、打印機(jī)等計(jì)算機(jī)外部設(shè)備因素。長(zhǎng)時(shí)間使用計(jì)算機(jī)或使其保持開(kāi)機(jī)狀態(tài)，都會(huì)在一定程度上損耗鼠標(biāo)和鍵盤(pán)、散熱系統(tǒng)等，還可能會(huì)使顯示器出現(xiàn)故障、打印頭損耗，以及粉末不夠充分等一系列問(wèn)題。 

3計(jì)算機(jī)硬件的日常維護(hù) 

3.1保證良好的工作環(huán)境 

計(jì)算機(jī)硬件使用壽命的長(zhǎng)短及其使用情況受計(jì)算機(jī)所處環(huán)境的狀況影響很大。電源上，穩(wěn)定的電源和良好的接地系統(tǒng)是保障計(jì)算機(jī)硬件正常運(yùn)作的基本條件，而且可以有效防止電路突然中斷時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)造成損害的情況；在計(jì)算機(jī)的工作溫度方面，應(yīng)當(dāng)盡量把計(jì)算機(jī)的工作溫度控制在10～35℃的范圍內(nèi)，以防計(jì)算機(jī)因高溫運(yùn)作而出現(xiàn)故障；在計(jì)算機(jī)的工作濕度方面， 30%～80%的濕度范圍是計(jì)算機(jī)運(yùn)行的理想濕度，濕度過(guò)小會(huì)產(chǎn)生靜電，過(guò)大則會(huì)影響計(jì)算機(jī)硬件正常發(fā)揮其性能，并且還有出現(xiàn)短路的可能[2]。此外，應(yīng)當(dāng)保證計(jì)算機(jī)硬件工作環(huán)境免受電磁干擾，否則，計(jì)算機(jī)硬件受到磁場(chǎng)干擾便無(wú)法正常運(yùn)行。應(yīng)當(dāng)保持計(jì)算機(jī)工作環(huán)境的清潔性，盡量避免灰塵堆積等現(xiàn)象，以免發(fā)生短路。由于計(jì)算機(jī)的工作環(huán)境對(duì)計(jì)算機(jī)使用壽命和性能的正常發(fā)揮影響重大，因此，為保計(jì)算機(jī)硬件的安全，必須保持工作環(huán)境的清潔，周?chē)臐穸群蜏囟纫矐?yīng)當(dāng)被控制在合理范圍內(nèi)。 

3.2保持合理的使用方式 

一方面，開(kāi)關(guān)機(jī)計(jì)算機(jī)方面，應(yīng)當(dāng)遵循正常的開(kāi)關(guān)機(jī)順序，切勿過(guò)于頻繁地開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，不應(yīng)在計(jì)算機(jī)工作時(shí)對(duì)其強(qiáng)行關(guān)機(jī)，否則容易嚴(yán)重?fù)p傷計(jì)算機(jī)硬件。另一方面，當(dāng)計(jì)算機(jī)在更換硬件時(shí)，應(yīng)當(dāng)使計(jì)算機(jī)處于斷電狀態(tài)，使計(jì)算機(jī)先釋放自身靜電，此后再進(jìn)行相關(guān)操作，以防對(duì)電路造成損傷。另外，當(dāng)計(jì)算機(jī)處于工作狀態(tài)時(shí)，盡量少移動(dòng)或者不移動(dòng)計(jì)算機(jī)，以防硬件損傷。在日常工作生活中，注意以合理的方式使用計(jì)算機(jī)，是維護(hù)計(jì)算機(jī)硬件的重要方面。因此，為了防止長(zhǎng)期使用對(duì)計(jì)算機(jī)硬件造成損傷，從而出現(xiàn)硬件故障，一個(gè)良好使用習(xí)慣的形成必不可少。 

3.3加強(qiáng)計(jì)算機(jī)硬件的日常維護(hù) 

維護(hù)計(jì)算機(jī)的顯示器方面，須注意對(duì)顯示器進(jìn)行防塵以及防潮處理，應(yīng)當(dāng)把顯示器放在一個(gè)便于散熱的寬敞的空間里，此外，還應(yīng)當(dāng)盡量避免頻繁開(kāi)關(guān)顯示器，以免損壞其晶體管，同時(shí)，須使顯示器遠(yuǎn)離磁場(chǎng)干擾，以防其性能遭到破壞。在計(jì)算機(jī)保修期內(nèi)時(shí)，不要人為拆卸其內(nèi)存卡和適配卡等，保修期后，要及時(shí)清潔，防止出現(xiàn)短路和老化等現(xiàn)象。此外，計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)應(yīng)當(dāng)包括對(duì)其鍵盤(pán)以及鼠標(biāo)等硬件的維護(hù)，保持鍵盤(pán)清潔，遠(yuǎn)離液體，切勿過(guò)度使用計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)和鼠標(biāo)，避免撞擊等情況發(fā)生。應(yīng)當(dāng)在斷電情況下更換鍵盤(pán)和鼠標(biāo)等硬件，從而確保計(jì)算機(jī)其他相關(guān)部件的安全，并延長(zhǎng)鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的壽命。 

4 結(jié)語(yǔ) 

我們必須認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)維護(hù)工作是十分重要的，日常維護(hù)不僅可以延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的使用壽命還可以提高其運(yùn)行性能，因此我們應(yīng)當(dāng)積極研究計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)方法，力求更為徹底地對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)，在延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)使用壽命的同時(shí)，使得用戶更充分地享受計(jì)算機(jī)高性能的運(yùn)作轉(zhuǎn)態(tài)。 

參考文獻(xiàn) 

第4篇：對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：硬件 教學(xué)手段 聯(lián)系實(shí)際

在講解《計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)》這門(mén)課之前，學(xué)生一般都進(jìn)行過(guò)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定的了解，他們認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等硬件設(shè)備，還掌握了常用的應(yīng)用軟件的操作。但學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的原理認(rèn)識(shí)不是很清晰。而《計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)》不僅包括了計(jì)算機(jī)的硬件組成與原理，還有硬件故障檢測(cè)和硬件應(yīng)用這些內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)整個(gè)體系有很大幫助。那么在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中有哪些方法可以給教學(xué)過(guò)程帶來(lái)便利呢？結(jié)合近幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享一下。

首先是教材的選擇，計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)講解的內(nèi)容有實(shí)物，不像其他的理論課，只能照本宣科，或者加一些案例就可以的?，F(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的了解已經(jīng)是很普遍化了，大多數(shù)大學(xué)生都可以自己進(jìn)行配置電腦了，所以單純的介紹計(jì)算機(jī)有什么部件組成已經(jīng)滿足不了學(xué)生的需求。所以在進(jìn)行教材選擇上面，不僅要有最基本的計(jì)算機(jī)組成與原理方面的知識(shí)，最好教材中還有其他和硬件相關(guān)的知識(shí)，比如說(shuō)硬件的故障和維修，計(jì)算機(jī)的組裝，最新的硬件技術(shù)等等。

在選好教材的基礎(chǔ)上，怎樣進(jìn)行課程的講解，一開(kāi)始要轉(zhuǎn)變學(xué)生“輕硬重軟”的觀念，要是學(xué)生了解硬件課程和軟件課程的關(guān)系，它們之間是相互促進(jìn)的，學(xué)好計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)，了解計(jì)算機(jī)的工作原理有利于編寫(xiě)更加高效，合理的計(jì)算機(jī)程序，比如說(shuō)學(xué)習(xí)了內(nèi)存的分級(jí)中知道，CPU中的寄存器相對(duì)于內(nèi)存來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)的讀寫(xiě)來(lái)的更快一些，那么在編程時(shí)可以用寄存器時(shí)盡量少是用用內(nèi)存來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)的過(guò)渡。然后就是教學(xué)方法的設(shè)計(jì)和選擇，計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)課程前面部分講解的是計(jì)算機(jī)硬件的組成，如果只是按照書(shū)上的文字或者圖片，就算有多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行輔助，效果也不是很大，不妨可以將這些硬件部件的實(shí)物拿到課堂上進(jìn)行講解，比如CPU，內(nèi)存條，顯卡等，而且可以將不同型號(hào)的部件放在一起進(jìn)行比較，在無(wú)形中也了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展。在講發(fā)展的時(shí)候，慣性思維下學(xué)生都覺(jué)得稍微了解一下就可以，而在實(shí)物的接觸中這種了解會(huì)更加深入。

有了部件實(shí)物的第一印象后，作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生還需要了解這些部件的原理，以及怎樣運(yùn)用這些部件實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的功能。這些東西都是比較枯燥的，原理是看不見(jiàn)的只能通過(guò)老師的講解，或者自己看教材掌握，這時(shí)候需要老師在講解的過(guò)程中運(yùn)用不同的教學(xué)手段來(lái)加深學(xué)生的理解，可以將原理的講解和日常生活聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行比喻。比如說(shuō)在講解CPU和存儲(chǔ)器之間進(jìn)行讀寫(xiě)操作的時(shí)候，很多學(xué)生對(duì)于讀和寫(xiě)的方向每次都分不清，在這里讀和寫(xiě)都是對(duì)于CPU而言的，我們可以把CPU比喻成我們的大腦，存儲(chǔ)器比喻成書(shū)本，讀的過(guò)程就是把書(shū)本的信息向人腦中傳輸?shù)倪^(guò)程，也就是存儲(chǔ)器向CPU傳輸信息；而寫(xiě)就是將人腦中的信息記錄在書(shū)本的過(guò)程，是將CPU的信息傳輸給存儲(chǔ)器的過(guò)程。這樣的比喻學(xué)生就明白多了。對(duì)于講解操作過(guò)程方面的內(nèi)容，可以側(cè)重對(duì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題重點(diǎn)講解和解決，也就是說(shuō)整個(gè)過(guò)程老師可以不敘述，讓學(xué)生根據(jù)教材中的步驟直接進(jìn)行，這樣不同的學(xué)生會(huì)在整個(gè)過(guò)程中有不同問(wèn)題出現(xiàn)，可以互相解決，也可以老師輔導(dǎo)。因?yàn)槔蠋煹乃季S畢竟不同于學(xué)生，不能想到所有的問(wèn)題。這樣既掌握了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平，也可以提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

而對(duì)于《計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)》中硬件故障和維護(hù)這一部分，除了在講解內(nèi)容之外，可以讓學(xué)生去電子市場(chǎng)或者實(shí)驗(yàn)中心，親身去體驗(yàn)一下維修計(jì)算機(jī)的過(guò)程，通過(guò)課上的講解了解了一下計(jì)算機(jī)常見(jiàn)的故障現(xiàn)象之后，對(duì)癥下藥，將問(wèn)題解決。在這過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)一下由于硬件的發(fā)展而產(chǎn)生的新的硬件問(wèn)題，也可以試著去解決。這樣一來(lái)不僅掌握了原有的知識(shí)，同時(shí)也提高了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

對(duì)于計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用方面的講解可以從日常生活中著手?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭中的產(chǎn)品很多，其中的硬件部分也不在少數(shù)。學(xué)生了解了計(jì)算機(jī)的硬件組成后，可以讓學(xué)生試著去掌握一些電子部件的原理基礎(chǔ)上弄明白整個(gè)器件的工作原理。為以后的硬件的設(shè)計(jì)有一個(gè)基本的概念，因?yàn)殡S著生活水平的提高，對(duì)于硬件的需求也會(huì)越高，怎么樣是用現(xiàn)有的硬件來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)不同功能的器件解決實(shí)際的問(wèn)題，這是學(xué)習(xí)這門(mén)課的目的。

上面的介紹中不僅有老師教的方法，還有學(xué)生學(xué)的方法，我認(rèn)為教學(xué)是一個(gè)相互的過(guò)程，現(xiàn)在的教育已經(jīng)不是傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)，現(xiàn)在側(cè)重開(kāi)放式教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)，案例式教學(xué)這些手段都是為了學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)做準(zhǔn)備的。

第5篇：對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)組裝與維修；職業(yè)中學(xué)；就業(yè)導(dǎo)向；技能教育

伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用幾乎無(wú)處不在，計(jì)算機(jī)維修與維護(hù)行業(yè)也由此日漸興盛起來(lái)，成為人們生活中不可缺少的組成部分。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校適時(shí)地開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)組裝與維修專業(yè)與課程，有針對(duì)性的為社會(huì)以及計(jì)算機(jī)維修與維護(hù)行業(yè)輸送了大批技術(shù)性人才。但現(xiàn)實(shí)情況是，該類人才的就業(yè)與工作狀況不容樂(lè)觀。開(kāi)展以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)組裝與維修課程教學(xué)，能夠有效促進(jìn)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的計(jì)算機(jī)維修與維護(hù)人才的培養(yǎng)。

一、計(jì)算機(jī)維修與維護(hù)行業(yè)現(xiàn)狀

為獲得一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)維修與維護(hù)從業(yè)人員整體狀況的了解，筆者對(duì)淮安市和洪澤縣的280名計(jì)算機(jī)維修與維護(hù)人員進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果顯示，從學(xué)歷來(lái)看，56%的人具有中專及以下學(xué)歷，35%的人具有?？茖W(xué)歷，本科及以上學(xué)歷者僅占9%；從工齡長(zhǎng)短來(lái)看，超過(guò)5年的占21%；從業(yè)務(wù)類型來(lái)看，軟件更新維護(hù)占91%，硬件及其它維護(hù)占9%，其中在硬件維修維護(hù)中，只有5%的業(yè)務(wù)是實(shí)質(zhì)上的損壞硬件修復(fù)，95%則是硬件的更換。導(dǎo)致硬件維修業(yè)務(wù)較少的原因之一，就是維修人員缺乏較高的硬件技術(shù)水平，大多停留于硬件的簡(jiǎn)單更換與安裝上。

從以上數(shù)據(jù)可以看出，計(jì)算機(jī)維修與維護(hù)行業(yè)人員的學(xué)歷、工齡及技術(shù)水平結(jié)構(gòu)等不盡合理，并且隨著嵌入式控制系統(tǒng)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)維修維護(hù)人員和硬件工程師的需求也在逐年增加，導(dǎo)致了盡管當(dāng)前計(jì)算機(jī)維修店門(mén)林立，卻無(wú)法真正滿足用戶的需求，需要進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)維修維護(hù)人員的技術(shù)力量。職業(yè)中學(xué)的技能教育在其中扮演著重要角色。

二、職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)組裝與維修課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

（一）課程教學(xué)定位的不準(zhǔn)確

計(jì)算機(jī)教學(xué)如何定位，影響著計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的設(shè)置及教學(xué)目標(biāo)的確定。目前,爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是是否有必要在職業(yè)中學(xué)開(kāi)展計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的教學(xué)；答案是肯定的。正是因?yàn)槲覀円酝鶎?duì)計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)教學(xué)的不夠重視，才在一定程度上導(dǎo)致了當(dāng)今行業(yè)內(nèi)部較低的硬件維修技術(shù)水平。

（二）教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容陳舊

計(jì)算機(jī)行業(yè)是一個(gè)新產(chǎn)品與新技術(shù)不斷涌現(xiàn)的行業(yè)，如不能及時(shí)在教學(xué)中引入新知識(shí)，很容易造成內(nèi)容滯后。目前,職業(yè)中學(xué)對(duì)硬件課程教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容的制定，主要依據(jù)本校的設(shè)備和師資狀況，這就使教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)前主流硬件技術(shù)差距較大，造成與實(shí)際應(yīng)用的脫節(jié)。

（三）教學(xué)重課堂、輕實(shí)踐

計(jì)算機(jī)組裝與維修課程是實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，相比于軟件類課程，其教學(xué)實(shí)施難度更大，投資也較大，對(duì)教學(xué)人員的要求也較高，實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展的比較少。長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致學(xué)生計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)的不扎實(shí)，影響了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的提高。

（四）對(duì)計(jì)算機(jī)課程認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)

很多學(xué)生對(duì)抽象性較強(qiáng)的電路、電子技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，主要原因是他們不了解上述知識(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性，加之缺乏實(shí)踐，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高。學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，影響了學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

三、以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)

按著社會(huì)需求的“金字塔匹配”思想，處于技術(shù)型的計(jì)算機(jī)維護(hù)維修人才培養(yǎng)必須緊扣市場(chǎng)需求，降低用人單位的再培養(yǎng)成本，促進(jìn)人才培養(yǎng)與就業(yè)市場(chǎng)的對(duì)接。以就業(yè)為導(dǎo)向，改革計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式和課程設(shè)置，開(kāi)設(shè)旨在強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作技能的課程教學(xué)勢(shì)在必行。

（一）以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)組裝與維修課程開(kāi)設(shè)原則

第一，循序漸進(jìn)，不斷深入原則。計(jì)算機(jī)組裝與維修課程教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)維修維護(hù)技能。實(shí)施過(guò)程中應(yīng)充分認(rèn)識(shí)其“核心技能”的內(nèi)涵，需要我們不斷的論證、修訂與整合培養(yǎng)方案，是一個(gè)循序漸進(jìn)、逐漸深入的過(guò)程。

第二，理論與實(shí)踐相結(jié)合原則。計(jì)算機(jī)硬件匹配與構(gòu)成、元配件工作原理、電子電路基礎(chǔ)等是職業(yè)中學(xué)學(xué)生必須具備的實(shí)踐性較強(qiáng)的知識(shí)與技能。需要通過(guò)多元化實(shí)訓(xùn)基地，化整為零、理論與實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)學(xué)生的維修職業(yè)嗅覺(jué)。

第三，就業(yè)導(dǎo)向與可持續(xù)發(fā)展原則。面對(duì)就業(yè)壓力逐年增大的情況下，以就業(yè)為導(dǎo)向已成為職業(yè)教育人才培養(yǎng)發(fā)展的重要思路。而計(jì)算機(jī)維修與維護(hù)行業(yè)也迫切需要適合于社會(huì)可持發(fā)展需求的高素質(zhì)、技能型人才。

（二）以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)方案

以計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)硬件匹配與組成、元配件工作原理、電路與電工學(xué)、接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)等知識(shí)為先修內(nèi)容，配以旨在培養(yǎng)學(xué)生操作技能的實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)課。讓學(xué)生深入了解計(jì)算機(jī)硬件發(fā)展歷程和組成部分，熟悉各部件工作原理及協(xié)作機(jī)制，學(xué)會(huì)使用常用維修工具，具備測(cè)量、測(cè)試、焊接、微小元器件代換等技能。作為以綜合技能培養(yǎng)為目標(biāo)的“計(jì)算機(jī)組裝與維修”課程、知識(shí)與內(nèi)容可放在學(xué)習(xí)生涯最后來(lái)集中學(xué)習(xí)，并且以專題實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐操作和生產(chǎn)實(shí)習(xí)等類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。

四、結(jié)束語(yǔ)

筆者自1999年起一直擔(dān)任職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)組裝與維修課程的教學(xué)教研工作，2008年起參與該課程教學(xué)改革研究課題，期間深入調(diào)查了市場(chǎng)人才需要，以就業(yè)為導(dǎo)向反復(fù)修訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，建立、健全了職業(yè)業(yè)中學(xué)實(shí)訓(xùn)基地以及大部分視頻教學(xué)課件。在以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)硬件組裝與維修教學(xué)方面，學(xué)生學(xué)習(xí)效果與技能優(yōu)勢(shì)明顯提高，課程教學(xué)改革初顯成效。

參考文獻(xiàn)：

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[2]朱家梅.中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革探索[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2010,(03).

第6篇：對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī);軟件系統(tǒng);硬件系統(tǒng);故障維修;安全策略

前言

計(jì)算機(jī)，作為這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，其正一種驚人的速度向前發(fā)展著。然而，就一臺(tái)計(jì)算機(jī)來(lái)說(shuō)，其包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩個(gè)組成部分，而且只有在這兩個(gè)部分都處于一種正常的狀態(tài)之上，整臺(tái)計(jì)算機(jī)才能正常的運(yùn)行。事實(shí)上，在計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作過(guò)程中，無(wú)論是用戶操作，還是外部攻擊，還是自然損耗，都在一定程度上影響著操作系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

為此，我們只有加強(qiáng)對(duì)其的認(rèn)識(shí)，并提出相應(yīng)可行的維護(hù)安全策略，才能對(duì)其進(jìn)行有力應(yīng)對(duì)。本文通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障維護(hù)的安全策略的分析和討論，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的含義及重要性

在文章的前部，我們先對(duì)本文的主體――計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和介紹。所謂的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，顧名思義，就是為了滿足相關(guān)的需求，運(yùn)用相關(guān)程序的執(zhí)行，而對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和及手段，并輸出相關(guān)有效的所需信息形成的系統(tǒng)。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由兩個(gè)部分組成，即計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)兩個(gè)部分。計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)又可以分為輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲(chǔ)器、運(yùn)算器和控制器等五個(gè)部分，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)則包括系統(tǒng)軟件、應(yīng)用程序等幾個(gè)方面的內(nèi)容。事實(shí)上，計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)之間有著十分緊密的聯(lián)系，并且共同作用，保證整臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備處于一種高效的狀態(tài)。

通常來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的任何一子系統(tǒng)發(fā)生問(wèn)題，都會(huì)破壞系統(tǒng)的完整性，從而發(fā)生許多相關(guān)問(wèn)題，這就意味著保證兩個(gè)子系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn)行是十分必要和重要的。

二、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)下的系統(tǒng)故障及其安全策略

我們?cè)谏弦还?jié)說(shuō)到，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的一個(gè)十分重要的組成部分，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)運(yùn)行的好壞，與用戶的感覺(jué)有著直接的聯(lián)系。因?yàn)檐浖侵苯优c用戶打交道的。

總的來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)故障主要體現(xiàn)在軟件相應(yīng)不及時(shí)、系統(tǒng)崩潰、程序被刪或被修改等幾個(gè)方面。當(dāng)然，就這方面的原因來(lái)說(shuō)，是驅(qū)動(dòng)軟件的芯片受到相應(yīng)不同程度的修改或損壞所造成的。因此，我們?cè)谶M(jìn)行相應(yīng)的維護(hù)時(shí)，就可以從這些方面出發(fā)，力求突破：

首先，給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配備硬盤(pán)保護(hù)卡。給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配備硬盤(pán)保護(hù)卡來(lái)保護(hù)軟件的方法主要是在保護(hù)區(qū)劃出一塊保存寫(xiě)操作的空間，當(dāng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)再次開(kāi)機(jī)時(shí)，則保護(hù)區(qū)的寫(xiě)空間再次還原。這種方法，相對(duì)來(lái)說(shuō)，其運(yùn)行成本較高，占用了硬盤(pán)空間，使系統(tǒng)軟件運(yùn)行速度減緩。這種情況可以通過(guò)優(yōu)化程序來(lái)使系統(tǒng)軟件運(yùn)行速度提高。由于計(jì)算機(jī)硬件組件性能越來(lái)越強(qiáng)，硬盤(pán)也不斷擴(kuò)大，通過(guò)給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配備硬盤(pán)保護(hù)卡來(lái)保護(hù)軟件體統(tǒng)是一種較為穩(wěn)妥的做法。

其次，使用好的操作系統(tǒng)軟件。對(duì)于操作系統(tǒng)方面，需要采用健壯性好的操作系統(tǒng)軟件，如文件服務(wù)器，采用NOVELL系列軟件，綜合應(yīng)用軟件采用WINNTSERVER軟件，服務(wù)器與客戶端類型，選用UNIX等，此外對(duì)于重要服務(wù)器需要有專項(xiàng)的管理，對(duì)重要的服務(wù)器要重點(diǎn)檢查，為了使重要服務(wù)器密碼得到妥善保管，一方面要禁止外人使用，另一方面要在專用服務(wù)器房操作。對(duì)于客戶端操作系統(tǒng)選用時(shí)，無(wú)盤(pán)工作站點(diǎn)可以選用NOVELL遠(yuǎn)程引導(dǎo)登錄，從而避免了軟件故障的出現(xiàn)，有盤(pán)工作站選用WINNT客戶端，對(duì)登陸客戶設(shè)置權(quán)限，使登陸客戶智能對(duì)權(quán)限以外的目錄進(jìn)行讀寫(xiě)或者更改，而權(quán)限以內(nèi)的特定目錄則受到保護(hù)，從而避免軟件受到損害。

三、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)下的系統(tǒng)故障及其安全策略

與計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)不同，硬件系統(tǒng)通常都是間接地與用戶發(fā)生接觸，所以硬件系統(tǒng)在故障以及安全策略上也表現(xiàn)出不一樣的特點(diǎn)：

1.電源故障

計(jì)算機(jī)電源故障主要表現(xiàn)在接觸不良和交直流穩(wěn)壓電源損壞兩個(gè)方面。計(jì)算機(jī)硬件接觸不良主要由電源插頭和電源板接觸不良或者電源插頭與計(jì)算機(jī)面板插孔之間產(chǎn)生接觸不良，還有就是電源線內(nèi)部斷線造成接觸不良。

電源故障可通過(guò)對(duì)監(jiān)視燈亮與不亮進(jìn)行判斷，如果接觸不亮則監(jiān)視燈不亮，如果監(jiān)視燈亮則可能是交直流穩(wěn)壓電源損壞。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)電源故障多是接觸不良造成，交直流穩(wěn)壓電源損壞出現(xiàn)頻率較低。

2.機(jī)外故障

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的機(jī)外故障主要表現(xiàn)為前面板的“RESET”按鈕被卡住、機(jī)外組件插頭與插口接觸不良、鍵盤(pán)按鍵卡住以及鼠標(biāo)故障等。

其中機(jī)外組件插頭與插頭接口接觸不良包括網(wǎng)線插頭與插頭接口接觸不良、鍵盤(pán)鼠標(biāo)插頭與插頭接口接觸不良以及顯示器插頭與插頭接口接觸不良等。網(wǎng)線插頭與插頭接口接觸不良會(huì)影響上網(wǎng)功能，鼠標(biāo)鍵盤(pán)插頭與插口接觸不良在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)啟動(dòng)時(shí)會(huì)有提示，顯示器插頭與插口接觸不良，計(jì)算機(jī)會(huì)有喇叭響聲。

3.機(jī)內(nèi)故障

機(jī)內(nèi)故障主要表現(xiàn)為接觸不良和自然損壞兩個(gè)方面，機(jī)內(nèi)接觸不良主要是顯示卡、網(wǎng)卡、內(nèi)存條、CPU、軟驅(qū)硬盤(pán)的扁平線插口接觸不良以及電源插口等與主板上的插槽接觸不良。

對(duì)于機(jī)內(nèi)接觸不良故障，可以通過(guò)拔掉插頭重新將插頭與插頭接口連接，或者更換槽后重新插頭與插頭接口連接，對(duì)于機(jī)內(nèi)硬件自然損壞可以通過(guò)加裝監(jiān)視電路，實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)內(nèi)組件的監(jiān)視，監(jiān)視組件是否運(yùn)轉(zhuǎn)良好，同時(shí)在計(jì)算機(jī)運(yùn)行環(huán)境內(nèi)，加裝如空調(diào)、吸塵器等。

四、結(jié)語(yǔ)

經(jīng)過(guò)上文的分析和介紹，我們對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、常見(jiàn)故障有了一定的認(rèn)識(shí)，我們還從中對(duì)其的安全策略進(jìn)行了說(shuō)明。

事實(shí)上，我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)正常運(yùn)行的重要性，無(wú)論是計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)，還是計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)，其只有在一種安全、穩(wěn)定的狀態(tài)下運(yùn)行，才能從根本上給用戶提供一個(gè)有力的操作環(huán)境。當(dāng)然，就我們實(shí)際用戶來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，并對(duì)其系統(tǒng)故障機(jī)可行的安全策略銘記于心，并增強(qiáng)自身的計(jì)算機(jī)操作素養(yǎng)，聰根本上將計(jì)算機(jī)處于一種高效、順利的狀態(tài)。

第7篇：對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)硬件課程；教學(xué)改革；教學(xué)資源；教學(xué)方法

1.背景

計(jì)算機(jī)硬件課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)的重要課程，是深入了解和掌握計(jì)算機(jī)基本工作原理以及建立整個(gè)計(jì)算機(jī)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)必不可少的部分。計(jì)算機(jī)硬件類課程一方面需要對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)部CPU結(jié)構(gòu)、各種寄存器、存儲(chǔ)器、指令系統(tǒng)以及指令的執(zhí)行過(guò)程等非常清楚，而且需要掌握和記憶的內(nèi)容較多，知識(shí)點(diǎn)也非常分散；另一方面，硬件課程的實(shí)驗(yàn)要復(fù)雜得多，需要有相應(yīng)的硬件平臺(tái)支撐，而硬件平臺(tái)一般由專門(mén)實(shí)驗(yàn)室提供，學(xué)生很難擁有自己的硬件學(xué)習(xí)平臺(tái)，無(wú)形中就疏遠(yuǎn)了硬件課程的學(xué)習(xí)，再加上沒(méi)有運(yùn)用有效的硬件課程教學(xué)方法，進(jìn)一步加劇“重軟件輕硬件”的現(xiàn)狀。因此，當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)專業(yè)硬件課程的教學(xué)存在兩難的境地：教師難教，學(xué)生難學(xué)。如何提高計(jì)算機(jī)硬件課程的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)生愿意學(xué)和教師樂(lè)于教，成為當(dāng)前大多高校亟待解決的問(wèn)題。

2.計(jì)算機(jī)專業(yè)硬件課程體系結(jié)構(gòu)

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程也在不斷調(diào)整，但涉及計(jì)算機(jī)硬件的課程相對(duì)穩(wěn)定，只是在內(nèi)容上有所更新，這給計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)帶來(lái)一定的便利，不需要大范圍地調(diào)整課程體系。

根據(jù)當(dāng)前普通高校計(jì)算機(jī)專業(yè)硬件課程的開(kāi)設(shè)情況，并結(jié)合安徽理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃和課程設(shè)置，計(jì)算機(jī)硬件課程體系一般包括4個(gè)層次：一是前導(dǎo)課程，如電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯等；二是核心專業(yè)基礎(chǔ)課程，如計(jì)算機(jī)組成原理、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)等；三是主干專業(yè)基礎(chǔ)課程，如微機(jī)原理與接口技術(shù)（或微型計(jì)算機(jī)技術(shù)）、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)等；四足高級(jí)應(yīng)用層次的課程，如DSP原理與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、CPU設(shè)計(jì)、EDA技術(shù)與應(yīng)用等。

計(jì)算機(jī)硬件課程4層體系結(jié)構(gòu)如圖1所示其中第2、3層是和計(jì)算機(jī)密切相關(guān)的，也是大多計(jì)算機(jī)專業(yè)都開(kāi)設(shè)的核心課程，在課程設(shè)置上基本保持穩(wěn)定。第4層高級(jí)應(yīng)用課程與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀因各高校的具體情況而有所不同，各有其側(cè)重點(diǎn)。第2層次和第3層次課程之間的遞進(jìn)關(guān)系如圖2所示，其中，匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)和微機(jī)原理及接口技術(shù)課程有的學(xué)校將其合而為一，但為了突出和加強(qiáng)硬件編程，也可以單獨(dú)開(kāi)設(shè)，讓學(xué)生更為深入地了解高檔微機(jī)的指令系統(tǒng)以及編程技術(shù)。

3.計(jì)算機(jī)硬件課程教學(xué)改革探索

3.1交叉內(nèi)容合理整合

近年來(lái)，高校為了適應(yīng)市場(chǎng)需求，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，各專業(yè)新增開(kāi)設(shè)了很多課程，使得其他課程的教學(xué)學(xué)時(shí)大為縮減，很難按照原有的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。如安徽理工大學(xué)計(jì)算機(jī)組成原理課程由64學(xué)時(shí)縮減為48學(xué)時(shí)，計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)由48學(xué)時(shí)縮減為38學(xué)時(shí)，計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)由40學(xué)時(shí)縮減為26學(xué)時(shí)，在這樣大幅縮減教學(xué)課時(shí)的情況下，如何做到保證教學(xué)質(zhì)量和主要教學(xué)內(nèi)容不能減少甚至還需要增加新內(nèi)容，對(duì)任課教師提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了解決學(xué)時(shí)少和教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，我們對(duì)硬件類主要專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全面梳理，對(duì)不同課程中出現(xiàn)的重復(fù)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)研究和討論，并對(duì)相關(guān)內(nèi)容的講解深度和學(xué)時(shí)作了重新安排。

在此過(guò)程中，以計(jì)算機(jī)組成原理為基礎(chǔ)，對(duì)相關(guān)課程的交叉內(nèi)容進(jìn)行梳理和整合，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）計(jì)算機(jī)組成原理課程的主要目標(biāo)是建立計(jì)算機(jī)整機(jī)系統(tǒng)概念，掌握構(gòu)成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)5大部件的基本組成原理，重點(diǎn)介紹運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器以及指令系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。因此，有關(guān)數(shù)據(jù)表示和運(yùn)算規(guī)則是運(yùn)算器設(shè)計(jì)部分的重要內(nèi)容，需要詳細(xì)深入講解，在其他課程中就不再介紹。

（2）計(jì)算機(jī)指令系統(tǒng)部分，由于計(jì)算機(jī)組成原理針對(duì)的是計(jì)算機(jī)共性問(wèn)題，側(cè)重指令系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，因此該部分內(nèi)容在其他課程的側(cè)重不同，仍需要根據(jù)課程性質(zhì)不同分別介紹；但在教學(xué)過(guò)程中學(xué)時(shí)數(shù)可以適當(dāng)縮減，如果開(kāi)設(shè)了匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程，則在微機(jī)原理與接口技術(shù)課程中就不需要介紹指令系統(tǒng)內(nèi)容。

（3）存儲(chǔ)系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)5大組成部分之一，計(jì)算機(jī)組成原理課程對(duì)存儲(chǔ)器系統(tǒng)的組成、主存儲(chǔ)器的連接和控制等都進(jìn)行系統(tǒng)而深入的介紹，因此，相關(guān)內(nèi)容其他課程中不需要介紹。

（4）輸入輸出系統(tǒng)也是計(jì)算機(jī)組成原理中重點(diǎn)內(nèi)容之一，相關(guān)內(nèi)容在微機(jī)原理與接口技術(shù)以及計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)課程中就不需要重點(diǎn)介紹，但涉及數(shù)據(jù)傳輸?shù)慕涌谛酒瑧?yīng)用和編程等仍需要詳細(xì)介紹。

通過(guò)對(duì)硬件基礎(chǔ)課中內(nèi)容的梳理和整合，可以節(jié)省大量的學(xué)時(shí)數(shù)，也理清了各課程之間關(guān)系，即計(jì)算機(jī)組成原理側(cè)重于運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、指令系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及各部分的組成；微機(jī)原理與接口技術(shù)側(cè)重于CPU工作原理以及常用接口芯片、設(shè)備與主機(jī)的接口連接方法等；計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)側(cè)重于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的性能評(píng)價(jià)、流水技術(shù)和并行處理技術(shù)等。為了進(jìn)一步打破教學(xué)過(guò)程中各課程之間的獨(dú)立性，對(duì)硬件基礎(chǔ)課程進(jìn)行捆綁式教學(xué)和研究，構(gòu)建硬件課程模塊，成立專門(mén)硬件課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展硬件課程之間的研討和交流，讓每一位任課教師清楚地知道每門(mén)課程教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)，從整體上把握課程教學(xué)的思路和各門(mén)課程之間的銜接關(guān)系、

3.2教學(xué)資源多維建設(shè)

教學(xué)資源建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是課程教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教學(xué)資源建設(shè)主要包括師資、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、教材、實(shí)習(xí)基地等建設(shè)。結(jié)合安徽理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)硬件課程教學(xué)資源建設(shè)實(shí)踐，具體有以下幾個(gè)方面。

（1）高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：在計(jì)算機(jī)硬件課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)任課教師進(jìn)行多方面的實(shí)踐培訓(xùn)，如組織部分教師利用假期到相關(guān)的高校和企業(yè)參加硬件設(shè)計(jì)應(yīng)用培訓(xùn)班；通過(guò)與一些高新技術(shù)企業(yè)建立良好合作關(guān)系，任課教師可以參與企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等，進(jìn)一步提升教師的硬件設(shè)計(jì)和應(yīng)用水平。

（2）硬件課程教學(xué)設(shè)備建設(shè)：計(jì)算機(jī)硬件課程教學(xué)需要專門(mén)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，也是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的物質(zhì)基礎(chǔ)。在硬件試驗(yàn)設(shè)備方面，需要結(jié)合自身的辦學(xué)條件，有計(jì)劃有步驟地引進(jìn)和更新硬件教學(xué)設(shè)備，并充分利用現(xiàn)有的設(shè)備資源，不斷提高教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)水平。目前安徽理工大學(xué)計(jì)算機(jī)硬件專業(yè)實(shí)驗(yàn)室配備有啟東東疆DJ-CPTH超強(qiáng)型計(jì)算機(jī)組成原理和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、西安唐都TD-MD16位和TD-PITE32位微機(jī)原理及接口技術(shù)試驗(yàn)系統(tǒng)、北京達(dá)盛EL-DSP+ARM多功能綜合實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)硬件平臺(tái)等。實(shí)驗(yàn)室專門(mén)人員和任課教師全程參與硬件平臺(tái)建設(shè)，邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備廠家技術(shù)人員進(jìn)行專門(mén)的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，在現(xiàn)有硬件平臺(tái)基礎(chǔ)上，自己動(dòng)手開(kāi)發(fā)出一系列設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，作為學(xué)生的選做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

（3）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和平臺(tái)建設(shè)：充分利用網(wǎng)絡(luò)的方便性，組織任課教師將課程的多媒體課件、難點(diǎn)問(wèn)題的動(dòng)畫(huà)演示、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、課后習(xí)題的解題思路、疑難問(wèn)題解答等放置到專門(mén)的網(wǎng)站，考慮到部分考研學(xué)生的需求，開(kāi)辟了考研專題欄目，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生也可以通過(guò)郵件的方式和任課教師交流。

（4）特色精品教材建設(shè)：硬件課程教材的選取非常重要，好的教材便于學(xué)生在課下自學(xué)和復(fù)習(xí)，教師也可以將精力集中在主要和重點(diǎn)內(nèi)容的講解上；在吸收好教材精華的基礎(chǔ)上，著手組織基本功過(guò)硬的教師編寫(xiě)精品教材。

（5）實(shí)踐基地建設(shè)：參與實(shí)踐是鍛煉學(xué)生真正學(xué)以致用的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)和中國(guó)電子第八研究所、安徽徽斯特電子科技有限公司以及淮南煤礦集團(tuán)公司等建立良好合作關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造更好的硬件實(shí)習(xí)環(huán)境和實(shí)習(xí)場(chǎng)所。

3.3教學(xué)方法綜合運(yùn)用

隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)已經(jīng)是最為普遍的一種教學(xué)方法，要根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容充分利用好多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。除了多媒體教學(xué)方法之外，還需要探討多種有效的教學(xué)方法。首先，類比教學(xué)方法是計(jì)算機(jī)課程教學(xué)過(guò)程中的有效方法之一，通過(guò)將課本中難于理解的概念或理論與生活中的例子進(jìn)行形象化類比，能使學(xué)生不但易于理解而且記憶深刻，是一種行之有效的教學(xué)方法。其次，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法可以引導(dǎo)學(xué)生逐步深入思考，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，進(jìn)而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度。如通過(guò)對(duì)課程內(nèi)容采用設(shè)問(wèn)的方式，每引入一個(gè)新內(nèi)容，先采用設(shè)問(wèn)的方式，讓學(xué)生進(jìn)行幾分鐘的思考，然后由教師通過(guò)內(nèi)容的講解來(lái)共同解答設(shè)問(wèn)的問(wèn)題，這樣學(xué)生會(huì)帶著問(wèn)題思考和聽(tīng)講，有效提高教學(xué)效果。再者，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和聽(tīng)課過(guò)程中有的放矢，聽(tīng)課的目的是解決問(wèn)題，如計(jì)算機(jī)組成原理課程在講解運(yùn)算器構(gòu)成部分，可以采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)多位加法器或乘法器等，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性明顯提高。

實(shí)踐中，教學(xué)方法需要根據(jù)課程的性質(zhì)和內(nèi)容不斷地探索和創(chuàng)新，任何一門(mén)課程的教學(xué)方法都不是一成不變和唯一的，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，綜合運(yùn)用好多種教學(xué)方法能夠有效提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，對(duì)計(jì)算機(jī)硬件課程的教學(xué)大有裨益，也是破解計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)效果不理想的有效途徑。

3.4重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

實(shí)踐教學(xué)是計(jì)算機(jī)硬件課程教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，每門(mén)課程一般都配有適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)，有些課程還設(shè)有課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，有效利用實(shí)驗(yàn)課時(shí)間和提高效率尤為重要。目前普遍存在的現(xiàn)狀是：對(duì)于驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生上課基本上是在實(shí)驗(yàn)箱上連線，運(yùn)行出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果就萬(wàn)事大吉，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告基本雷同，沒(méi)有更深入地探討實(shí)驗(yàn)的原理以及可能出現(xiàn)的問(wèn)題等；對(duì)于綜合性實(shí)驗(yàn)學(xué)生大多感到難度大，與實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)，沒(méi)有教師的指導(dǎo)很難順利完成。改變這種現(xiàn)狀主要有以下幾個(gè)方面。

（1）任課教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課要有充分認(rèn)識(shí)：由教師在課堂上將理論課教學(xué)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生明白為什么上實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)課的目的是什么，讓學(xué)生在上實(shí)驗(yàn)課前思考實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題以及解決辦法等，不至于學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室時(shí)還沒(méi)搞清楚做什么。

（2）充分利用優(yōu)秀學(xué)生資源：讓一些成績(jī)好且學(xué)有余力的學(xué)生幫助和指導(dǎo)動(dòng)手能力相對(duì)差一點(diǎn)的學(xué)生，學(xué)生之間的溝通和交流往往效果會(huì)更好。

（3）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合：設(shè)置一些具有創(chuàng)新和綜合性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，并盡可能和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)做實(shí)驗(yàn)感到實(shí)用價(jià)值和具有成就感。如在計(jì)算機(jī)接口實(shí)驗(yàn)中，可讓學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)箱的硬件資源設(shè)計(jì)一款交通信號(hào)燈的控制系統(tǒng)，或設(shè)計(jì)一款集環(huán)境參數(shù)采集、報(bào)警和顯示系統(tǒng)等，讓學(xué)生看到課本學(xué)到的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)能夠發(fā)揮作用。

（4）增加實(shí)驗(yàn)課在課程中的考核比重：由于實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容考核比重偏小甚至不計(jì)分，導(dǎo)致部分學(xué)生不重視實(shí)驗(yàn)課，而只關(guān)心理論課的考試成績(jī)。有效解決辦法是增加實(shí)驗(yàn)課在課程考核中的比例，比重可提高到20%～30%，實(shí)驗(yàn)考核可由教師組織分組，通過(guò)提問(wèn)和答辯，其他組學(xué)生參與打分的辦法。

（5）提高學(xué)生對(duì)硬件課程學(xué)習(xí)的熱情和積極性：興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣非常重要的一點(diǎn)是讓學(xué)生參與到科研活動(dòng)當(dāng)中，讓其感受到硬件設(shè)計(jì)成果帶來(lái)的成就感。教師可以根據(jù)自身的科研課題情況，積極吸收對(duì)課題感興趣的學(xué)生參與到課題研究中，并充分利用校級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)科技競(jìng)賽平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種電子競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)硬件知識(shí)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用水平，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

第8篇：對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識(shí)范文

1計(jì)算機(jī)技術(shù)論文產(chǎn)出總體現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域2000年共41167篇，2005年增加到72979篇，增加了31812篇，增長(zhǎng)幅度達(dá)77.27%。其中，2001年較2000年增加了4949篇，增長(zhǎng)幅度為12.02%；2002~2003年，的增長(zhǎng)量分別為16958篇及22793篇，年增長(zhǎng)率均達(dá)到36%以上；2004年，的數(shù)量較2003年增加了20904篇，數(shù)量雖然仍在增加，但增長(zhǎng)速度有所減慢，只達(dá)到24.34%；2005年，發(fā)表的論文數(shù)量突然大幅度下降，較2004年減少33792篇，下降幅度達(dá)到31.68%?？傮w上看，從2000~2004年，我國(guó)的計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，增長(zhǎng)速度是波浪式發(fā)展的態(tài)勢(shì)，2005年，數(shù)量及增長(zhǎng)速度都出現(xiàn)下降，但較2000年仍增長(zhǎng)了77.27%。2000~2005年計(jì)算機(jī)技術(shù)情況見(jiàn)表1。

2計(jì)算機(jī)技術(shù)論文產(chǎn)出結(jié)構(gòu)分析

2.1計(jì)算機(jī)技術(shù)各領(lǐng)域論文產(chǎn)出權(quán)重的年度變化

從2000~2005年，計(jì)算機(jī)技術(shù)各領(lǐng)域數(shù)量占整個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的比重每年雖然都有變化，但總的分布格局未被打破。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用所占比重一直居于每年的主導(dǎo)地位，除2003年占39.19%外，其它幾年均在40%以上；計(jì)算機(jī)軟件年所占比重在27%左右，居第二位；計(jì)算機(jī)硬件年所占比重在22%左右，略低于計(jì)算機(jī)軟件，居第三位；計(jì)算機(jī)技術(shù)理論在整個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域所占比重最小，年所占比重在7%左右，居四個(gè)領(lǐng)域的最后一位。從各領(lǐng)域的權(quán)重發(fā)展變化狀況分析，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用呈上下波動(dòng)，總體下降的局面；計(jì)算機(jī)軟件總體發(fā)展平衡，略有降低；計(jì)算機(jī)硬件呈緩步上升的勢(shì)頭；計(jì)算機(jī)技術(shù)理論作為計(jì)算機(jī)發(fā)展的基礎(chǔ)，呈現(xiàn)不斷上升的態(tài)勢(shì)。計(jì)算機(jī)技術(shù)各領(lǐng)域論文產(chǎn)出權(quán)重的年度變化見(jiàn)表2。

2.2計(jì)算機(jī)技術(shù)論文各領(lǐng)域產(chǎn)出數(shù)量的年度變化

2000~2005年，從計(jì)算機(jī)各領(lǐng)域的數(shù)量及增長(zhǎng)率來(lái)年看，計(jì)算機(jī)技術(shù)理論呈現(xiàn)正負(fù)相間的增長(zhǎng)格局，年增長(zhǎng)率于2002年達(dá)到高峰，為76.18%，2005年比2004年下降了27.64%，為6年間的降幅最大值，但總體來(lái)說(shuō)，2000~2005年發(fā)表的論文數(shù)量從2818篇增加到6407篇，增加了3589篇，增長(zhǎng)率達(dá)到127.36%；計(jì)算機(jī)軟件從2001~2004年一直呈現(xiàn)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，2002~2003年增長(zhǎng)速度較快，年增長(zhǎng)率為38.00%、34.38%，而2005年則出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，降幅達(dá)到27.9%；計(jì)算機(jī)硬件論文的發(fā)表從2001年至2004年呈現(xiàn)持續(xù)的大幅增長(zhǎng)，其中2001～2003年連續(xù)3年增長(zhǎng)率均在45%左右，但2005年數(shù)量大幅下降，較2004年減少了10640篇，降幅達(dá)到計(jì)算機(jī)技術(shù)各領(lǐng)域年下降幅度的最大值39.85%；計(jì)算機(jī)的應(yīng)用年度情況與計(jì)算機(jī)軟件論文年度變化情況相類似，于2001年始增長(zhǎng)，2003-2004年出現(xiàn)較快的增長(zhǎng)，年增長(zhǎng)率為30%左右，2005年也同樣地出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，下降幅度為29.83%。計(jì)算機(jī)技術(shù)論文各領(lǐng)域產(chǎn)出的年度變化情況見(jiàn)表3。

3結(jié)語(yǔ)

3.1計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域總體發(fā)展速度較快，而且正在步入轉(zhuǎn)型期

2005年是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)發(fā)明60周年，也是個(gè)人電腦發(fā)明30周年?？梢圆豢鋸埖刂v，建立在計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)上的計(jì)算機(jī)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)了整個(gè)世界的高速發(fā)展；創(chuàng)造了今天世界的繁榮。計(jì)算機(jī)是新技術(shù)革命的一支主力，也是推動(dòng)社會(huì)向現(xiàn)代化邁進(jìn)的活躍因素。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)發(fā)展最快、影響最為深遠(yuǎn)的新興學(xué)科之一。但是目前計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展正進(jìn)入一個(gè)從技術(shù)到設(shè)備的轉(zhuǎn)型期，發(fā)展速度有所減緩，但這并不妨礙計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)已在世界范圍內(nèi)發(fā)展成為一種極富生命力的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。

根據(jù)對(duì)同時(shí)段數(shù)量統(tǒng)計(jì)，2000~2005年間，中國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域數(shù)量的年平均增長(zhǎng)率為15.5%，低于中國(guó)工業(yè)技術(shù)領(lǐng)域22.0%的增長(zhǎng)率。但2000~2004年間，計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域數(shù)量的年平均增長(zhǎng)率為27.3%，高于工業(yè)技術(shù)領(lǐng)域22.0%的增長(zhǎng)率。2005年，計(jì)算機(jī)技術(shù)論文的發(fā)表出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，但仍占工業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的11.34%，表明計(jì)算機(jī)技術(shù)已在2000~2004年間處于快速的發(fā)展時(shí)期，2005年，與全球計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展一樣出現(xiàn)拐點(diǎn)和發(fā)展頸瓶（見(jiàn)表4）。

3.2計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是計(jì)算機(jī)技術(shù)研究的重點(diǎn)

計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是近年來(lái)重點(diǎn)發(fā)展的領(lǐng)域，涉及廣泛，包括科學(xué)計(jì)算（或稱為數(shù)值計(jì)算）、過(guò)程檢測(cè)與控制、信息管理（數(shù)據(jù)處理）、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)人工智能、信息高速公路及電子商務(wù)等。目前，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已從工業(yè)技術(shù)領(lǐng)域深入到社會(huì)及人們的日常生活之中，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)Internet和多媒體技術(shù)的發(fā)展已使人們能夠以光的速度在全球范圍相互傳輸信息，遨游廣闊的世界，它極大地推動(dòng)全球范圍科技、文化的交流，推動(dòng)金融、電子商務(wù)的發(fā)展，促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)生巨大的變化，人們生存在一個(gè)無(wú)所不在的數(shù)字化世界中。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已從少數(shù)專家掌握的技術(shù)變成了普通人可以參與的活動(dòng)，從而極大地推動(dòng)了計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展。

2000~2005年，我國(guó)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用數(shù)量從19441增加到30118篇，6年間增長(zhǎng)了144.3%，論文數(shù)量在計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域中所占比重最大，為41.23%，遠(yuǎn)高于計(jì)算機(jī)技術(shù)其他領(lǐng)域的比重（計(jì)算機(jī)理論所占比重為7.78%、計(jì)算機(jī)軟件占27.45%、計(jì)算機(jī)硬件占23.54%）。從以上數(shù)據(jù)可知，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是計(jì)算機(jī)技術(shù)中最受重視的領(lǐng)域，已成為計(jì)算機(jī)技術(shù)中最具開(kāi)拓價(jià)值及產(chǎn)業(yè)化的領(lǐng)域（見(jiàn)表5）。

3.3計(jì)算機(jī)硬件發(fā)展迅速

計(jì)算機(jī)硬件是計(jì)算機(jī)技術(shù)的物質(zhì)體現(xiàn)形式，主要包括個(gè)人電腦（PC機(jī)）、外部設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，其中PC機(jī)包括臺(tái)式PC機(jī)、筆記本電腦、PC服務(wù)器和工作站等。我國(guó)整個(gè)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)在硬件制造業(yè)上，約占計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出70%左右。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐的加快，幾大信息工程相繼實(shí)施，對(duì)我國(guó)計(jì)算機(jī)硬件工業(yè)產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我國(guó)已涌現(xiàn)出一大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的知名品牌，如聯(lián)想、方正等。我國(guó)的計(jì)算機(jī)硬件研究也在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2000年至2005年，我國(guó)計(jì)算機(jī)硬件數(shù)量從7212增加到16060篇，6年間增長(zhǎng)了122.7%，年平均增長(zhǎng)率在計(jì)算機(jī)技術(shù)所有領(lǐng)域中最快，為23.32%，高于計(jì)算機(jī)技術(shù)其他領(lǐng)域的比重（計(jì)算機(jī)理論年平均增長(zhǎng)率為23.24%、計(jì)算機(jī)軟件為14.64%、計(jì)算機(jī)硬件為11.98%，見(jiàn)表6）。從以上數(shù)據(jù)可知，計(jì)算機(jī)硬件研究在計(jì)算機(jī)技術(shù)中發(fā)展最快，也是產(chǎn)業(yè)化最迅速發(fā)展的領(lǐng)域。

摘要通過(guò)對(duì)2000~2005年度我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域情況的統(tǒng)計(jì)與分析，從一個(gè)側(cè)面探討了我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)。

第9篇：對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識(shí)范文

教師的教學(xué)只是單純的灌輸一些基本的知識(shí)，“苦學(xué)”觀念的根深蒂固以及應(yīng)試教育的僵化單調(diào)讓教師不喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋，只是讓學(xué)生去拼命的練習(xí)和記憶。但只有將計(jì)算機(jī)硬件維修技能的學(xué)習(xí)由苦學(xué)變?yōu)闃?lè)學(xué)，才能夠收到最大化的效果。最后，從教學(xué)效果來(lái)看，計(jì)算機(jī)硬件維修教學(xué)在考試評(píng)價(jià)上還有不足，計(jì)算機(jī)維護(hù)實(shí)訓(xùn)室是學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果的重要實(shí)踐場(chǎng)所，很多學(xué)校并沒(méi)有專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，所以在考試和學(xué)習(xí)中封閉性特征明顯，沒(méi)有多余的筆記本和組裝電腦供學(xué)生使用，只是注重理論考試。

2職中生計(jì)算機(jī)硬件維修能力提升的有效教學(xué)策略

首先，要牢牢地把握就業(yè)為向?qū)У慕虒W(xué)方式，教師要在教學(xué)中講明白職中生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的目的就是為方便就業(yè)，硬件維修能力是最基本的能力，教師要告訴學(xué)生學(xué)習(xí)了這些知識(shí)到底能夠干什么，讓知識(shí)的學(xué)習(xí)和他們自身的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立以就業(yè)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)理念，激發(fā)自身強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，以就業(yè)為導(dǎo)向，真正做到為學(xué)生量體裁衣。有了就業(yè)導(dǎo)向的引導(dǎo)，就可以激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件維修課程的興趣，將自身的發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。其次，恰當(dāng)?shù)氖褂们榫敖虒W(xué)法。計(jì)算機(jī)硬件維修是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，加上職中生本身比較活潑好動(dòng)，有些時(shí)候稍微改變一下傳統(tǒng)的教學(xué)模式能夠起到事半功倍的效果，提升教學(xué)的有效性。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中筆者比較青睞的是將電腦搬到課堂中前，自己扮演顧客，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)維修演示，可以出一系列的問(wèn)題，如化身為一位計(jì)算機(jī)出現(xiàn)藍(lán)屏故障的顧客，讓學(xué)生去通過(guò)各種方式解決出現(xiàn)的問(wèn)題，如看看內(nèi)存卡、顯卡是否牢固、檢查新驅(qū)動(dòng)、查詢停機(jī)碼等，這樣學(xué)生的地位由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，更能提高教學(xué)效果。再次，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法對(duì)于硬件維修能力提升的意義也很大，維修硬件也得認(rèn)識(shí)所有的配件，了解其中的組合方式。教師可以和電腦城進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，將全班的學(xué)生進(jìn)行分組，全班學(xué)生以小組為單位到所在地的電腦城進(jìn)行“采購(gòu)”，各個(gè)小組必須上交分配任務(wù)的計(jì)算機(jī)配置清單，以及最后的組裝機(jī)。學(xué)生就能夠帶著任務(wù)和問(wèn)題仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入了解計(jì)算機(jī)各部分的硬件名稱、硬件功能、硬件價(jià)格等，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。另外，傳統(tǒng)教學(xué)模式下往往過(guò)分的注重了學(xué)生的理論知識(shí)，或者是采取理論+實(shí)驗(yàn)的教學(xué)評(píng)價(jià)模式，同時(shí)理論的比重又過(guò)高，導(dǎo)致很多學(xué)生不費(fèi)心思去參與實(shí)踐。筆者認(rèn)為教師完全可以以實(shí)際問(wèn)題來(lái)考查學(xué)生的成績(jī)，以實(shí)踐考核為主，理論考核為輔，可以以實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)、小組打分成績(jī)、實(shí)踐指導(dǎo)教師打分成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，因?yàn)槿魏卫碚摰膶W(xué)習(xí)都是為了服務(wù)于實(shí)踐，維修實(shí)踐能力提升了，才能客觀、可靠地反映出這門(mén)課的教學(xué)效果和學(xué)生掌握知識(shí)的程度，才能完善教育機(jī)制。最后，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各種的虛擬車(chē)間、虛擬工廠、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)等技術(shù)紛紛登臺(tái)，對(duì)于師資力量不強(qiáng)、頻繁的組裝維修帶來(lái)的硬件損耗較大的學(xué)校無(wú)疑有重要的幫助作用。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生探索虛擬機(jī)的應(yīng)用，以虛擬的形象化的策略來(lái)幫助學(xué)生提升硬件維修能力，省時(shí)省力省資源，最大限度地減少對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的損壞。計(jì)算機(jī)維護(hù)的實(shí)踐課程容易陷入枯燥和無(wú)聊的氛圍中效果不佳，為了更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)輔助，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)資源，讓學(xué)生相互交流在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，也可以上傳一些計(jì)算機(jī)硬件維修視頻、維護(hù)步驟和技巧等促進(jìn)在線互動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和互學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3結(jié)語(yǔ)