企業(yè)文化活動建設(shè)精選(九篇)

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第1篇：企業(yè)文化活動建設(shè)范文

堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以培育國電集團公司企業(yè)理念為核心；以構(gòu)建和諧企業(yè),提升企業(yè)管理水平，增強核心競爭力為目標(biāo)；以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提高員工隊伍整體素質(zhì)為重點；建設(shè)具有吉熱特色的企業(yè)文化，為推進企業(yè)科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展提供強有力的文化支撐。

二、基本思路

圍繞“一個目標(biāo)”，抓住“兩個重點”，推進“三個規(guī)范”，實現(xiàn)“四個提升”。

一個目標(biāo)：就是以提高企業(yè)經(jīng)濟效益為中心，營造人本和諧的企業(yè)發(fā)展環(huán)境，推進企業(yè)科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展；

兩個重點：就是堅持與企業(yè)的管理機制相結(jié)合，與企業(yè)安全生產(chǎn)相結(jié)合，突出管理文化和安全文化；

三個規(guī)范：就是要進一步規(guī)范企業(yè)VI視覺識別系統(tǒng)、理念識別系統(tǒng)、行為識別系統(tǒng)，樹立企業(yè)良好形象；

四個提升：就是要通過企業(yè)文化建設(shè)工作，不斷提升企業(yè)的學(xué)習(xí)能力、凝聚能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)效能力。

三、工作目標(biāo)

（一）加快“三統(tǒng)一”步伐，塑造企業(yè)良好形象。保持集團公司企業(yè)文化建設(shè)的統(tǒng)一性，實現(xiàn)“三統(tǒng)一”：一是企業(yè)核心理念統(tǒng)一，即“工作方針”、“企業(yè)精神”、“職業(yè)道德觀”統(tǒng)一；二是企業(yè)形象標(biāo)識統(tǒng)一；三是基本管理制度以及員工基本行為規(guī)范統(tǒng)一。

（二）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提高文化管理品質(zhì)。扎實深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”活動，終身學(xué)習(xí)理念深入人心，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識型職工”活動扎實有效推進，全員學(xué)習(xí)能力普遍提升，“學(xué)習(xí)型企業(yè)”創(chuàng)建活動取得成效。新晨

（三）加快文化整合，促進企業(yè)創(chuàng)新。緊密圍繞企業(yè)“強化管理，提高效益”、“星級企業(yè)”創(chuàng)建活動等中心工作，將企業(yè)文化有機融入企業(yè)中心工作中，促進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，為企業(yè)改革發(fā)展和穩(wěn)定提供精神動力和智力支持。

四、重點工作

（一）健全機制，夯實企業(yè)文化建設(shè)管理基礎(chǔ)。

第2篇：企業(yè)文化活動建設(shè)范文

根據(jù)集團公司關(guān)于組織開展“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動的指導(dǎo)意見具體要求，結(jié)合公司實際，以提升企業(yè)文化建設(shè)水平為重點，著力推動人本管理思想的實踐，不斷增強企業(yè)的親和力和凝聚力，促進公司協(xié)調(diào)穩(wěn)定發(fā)展，經(jīng)研究決定20__年組織開展“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動，現(xiàn)提出實施意見如下：

一、“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動的指導(dǎo)思想

20__年是“搶抓五年機遇期，實現(xiàn)十年新發(fā)展”的第四年，也是確保趙礦公司實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的重要一年，公司面對嚴(yán)峻的形勢和艱巨的任務(wù)，迫切需要提升企業(yè)文化建設(shè)水平，積極構(gòu)建和諧礦區(qū)，增強企業(yè)的親和力，推動公司實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的向前發(fā)展。據(jù)此，20__年組織開展“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實黨的十六屆五中全會和集團公司“兩會”精神，大力弘揚、深入落實以人為本的管理思想，以尊重人的價值，實現(xiàn)人的愿望，滿足人的要求，促進人的發(fā)展為目標(biāo)方向，努力把親和力注入到企業(yè)管理的方方面面，全面提升企業(yè)文化建設(shè)水平，增強全體員工對企業(yè)文化的認(rèn)同感，為建設(shè)和諧礦區(qū)，促進公司的持續(xù)、健康發(fā)展提供強有力的文化支持。

二、“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動的主要任務(wù)

20__年企業(yè)文化建設(shè)要貫穿親和年主線，以全面推廣“培育煤礦安全文化，塑造本質(zhì)型安全人”課題成果為重點，帶動“親和年”各項工作的全面展開，繼續(xù)推行“RMDC管理法”向經(jīng)營領(lǐng)域縱深發(fā)展、向機關(guān)管理縱深發(fā)展、向行業(yè)特色縱深發(fā)展，努力實現(xiàn)理念親和、制度親和、到行為親和的突破；實現(xiàn)塑造本質(zhì)型安全人在方法、途徑、機制上的突破；實現(xiàn)打造行業(yè)特色文化的突破。

1、樹立親和思想、構(gòu)建載體機制，營造濃厚的親和氛圍親情和信任是形成企業(yè)親和力的基礎(chǔ)。這種親和力決定著企業(yè)員工對工作的熱忱和關(guān)心程度，決定著他們是否為企業(yè)奮斗一生。構(gòu)建企業(yè)的內(nèi)部親和關(guān)系，樹立企業(yè)的社會親和形象，是實現(xiàn)公司“走內(nèi)涵式發(fā)展道路”目標(biāo)的根本保證。各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻理解以人為本管理的內(nèi)涵，率先樹立起親和意識，自覺把親和觀念內(nèi)化為管理方式、行為方式，努力使我們的理念更加親和、管理更加親和、環(huán)境更加親和、人際關(guān)系更加親和、企業(yè)形象更加親和，進而增強廣大員工、社會公眾對公司文化的認(rèn)同感。

增強企業(yè)文化的親和力，關(guān)鍵是構(gòu)建相應(yīng)的載體和配套的政策制度。要以親和思想為指導(dǎo)，制定有利于滿足員工工作、生活、學(xué)習(xí)、安全、發(fā)展，更加具有人性化的工作載體和政策機制。要根據(jù)公司實際，努力構(gòu)建以維護員工民利、參政議政、平等協(xié)商、集體全同、廠務(wù)公開等工作機制；發(fā)揮“五突破，一加強”的維權(quán)職能，依法維護員工民利的機制；區(qū)科每月為員工辦一件實事考評機制；深化“暖心聚力”工程，不斷改善員工生活和美化小區(qū)和礦內(nèi)的環(huán)境機制，關(guān)心弱勢群體，落實與特困員工幫扶“結(jié)對子”，實施援助的機制；改善生產(chǎn)和生活環(huán)境，積極推進精神文明建設(shè)的機制，用機制規(guī)范各單位、各部門、各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想意識，盡最大可能滿足員工精神利益和物質(zhì)利益的需求，提高辦事效率和辦事質(zhì)量，以此營造親和的氛圍，為推進公司發(fā)展提供協(xié)調(diào)、穩(wěn)定的保證。

2、突出重點、狠抓落實，全面推廣“培育煤礦安全文化、塑造本質(zhì)型安全人”課題成果。

培育煤礦安全文化，塑造全質(zhì)型安全人是當(dāng)前公司安全管理工作面臨的一項迫切任務(wù)，是今后一個時期安全管理和安全文化建設(shè)的重點工程，也是構(gòu)筑企業(yè)文化親和力的重要途徑。20__年，突出以全體員工認(rèn)知安全文化為立足點，以做實班組安全文化為重點，以整合理念和制度為切入點，全面開展安全文化建設(shè)，逐步形成上下貫通的安全理念和人機互補、人機制約的安全制度體系，改善員工安全心智模式，規(guī)范安全生產(chǎn)行為，努力構(gòu)建公司安全文化、區(qū)科安全文化、班組安全文化相互配套的、具有自身特點的安全文化管理模式，全力打造本質(zhì)型安全人和創(chuàng)建本質(zhì)安全礦井。

從基礎(chǔ)建設(shè)上，抓好理論培訓(xùn)、安全理念灌輸和制度整合。一是對各級管理者進行培訓(xùn)，深化認(rèn)識，統(tǒng)一思想，增強自覺性，為課題的全面實施奠定堅實的基礎(chǔ)。二是強化安全理念宣灌與滲透。使安全理念在每名員工中入心入腦，形成強烈的“塑造本質(zhì)型安全人”氛圍。三是進行制度整合。從各崗位、班組、區(qū)科重新審視各項制度是否符合“塑造本質(zhì)型安全人”的目標(biāo)要求，有悖于這個目標(biāo)的要廢棄，偏離這個目標(biāo)的要糾正，與實現(xiàn)目標(biāo)有欠缺的要補充，與目標(biāo)要求過時的要提升和完善。四是技術(shù)上要投入。要提高安全生產(chǎn)硬件水平，從技術(shù)上求創(chuàng)新，不斷趨近“想不安全都辦不到”的目標(biāo)。五是理順安全費用投入體制。企業(yè)安全費用的管理使用，要有利于保障“培育煤礦安全文化，塑造本質(zhì)型安全人”這個目標(biāo)的實現(xiàn)。

從具體工作推進上，20__年上半年實現(xiàn)班組安全文化建設(shè)和區(qū)科安全文化建設(shè)取得實質(zhì)性的進展，為公司安全文化建設(shè)提供有力的支持和重要的保證。一是做實班組安全文化建設(shè)。根據(jù)班組安全文化建設(shè)班組安全目標(biāo)、培育本質(zhì)型崗位安全員工、現(xiàn)場全過程安全防控管理、生產(chǎn)環(huán)境安全可靠支撐要件，強化理念引領(lǐng)系統(tǒng)、行為養(yǎng)成系統(tǒng)、安全環(huán)境系統(tǒng)的導(dǎo)入，做實各要件的環(huán)節(jié)和過程。每個單位先抓一、兩個班組進行試點，根據(jù)班組和崗位特點，不斷補充和完善，形成具有不同班組和崗位特點的班組安全文化建設(shè)管理模式，在公司全面推廣。二是區(qū)科安全文化建設(shè)取得實質(zhì)性進展。區(qū)科安全文化建設(shè)上重點以理念引導(dǎo)、因素導(dǎo)入、制度規(guī)范、環(huán)境營造、班組安全文化建設(shè)基本框架構(gòu)成，要堅持以塑造本質(zhì)安全人為核心，以推行安全系統(tǒng)追問為重點，以實踐安全文化導(dǎo)入因素為途徑，培育區(qū)科團隊安全價值觀，強化員工行為養(yǎng)成，提升制度執(zhí)行力，完善走動式安全管理，推進班組安全文化建設(shè)，創(chuàng)造本質(zhì)型安全區(qū)科，實現(xiàn)本質(zhì)型安全生產(chǎn)。上半年要著力抓好試點和整合完善，形成程序化的操作模式，為在公司各單位全面推廣提供更加完善的經(jīng)驗。三是公司安全文化建設(shè)實現(xiàn)新突破。按照集團公司“培育煤礦安全文化，塑造本質(zhì)型安全人”的工作部署，在做實班組安全文化和區(qū)科安全文化基礎(chǔ)上，強化安全文化建設(shè)和考核評價體系，形成體現(xiàn)趙礦公司特點的安全文化建設(shè)運行機制，在具體操作上年內(nèi)實現(xiàn)“三個突破”。員工行為養(yǎng)成訓(xùn)練上有突破。運用系統(tǒng)培訓(xùn)、模擬演練、示范引導(dǎo)、行為糾偏、實戰(zhàn)訓(xùn)練等多種方法，強化不同崗位、不同工種員工行為養(yǎng)成訓(xùn)練，把員工操作行為提高到一個新的水平；在推行安全走動管理上有突破。強化對生產(chǎn)現(xiàn)場實施安全走動管理，及時、全面、真實掌握管理對象及諸要素的狀態(tài)及變化趨勢，實現(xiàn)管理科學(xué)、決策準(zhǔn)確、全面提升現(xiàn)場管理水平；安全標(biāo)識建設(shè)上有突破。將安全行為準(zhǔn)則符號化、視覺化、標(biāo)準(zhǔn)化，以標(biāo)識告訴員工什么行為被禁止、什么地方、什么設(shè)備是危險的，怎樣做可以規(guī)避危險，遇到突發(fā)事故時應(yīng)如何應(yīng)對等，通過簡捷、清晰易懂的形式，一目了然的指引，使員工個人行為就一種群體行為。四是完善安全系統(tǒng)追問。以“四五追問法”為重點，細(xì)化系統(tǒng)追問內(nèi)容，探索系統(tǒng)追問的有效方法和途徑，切實能夠把人的因素、物的因素、制度因素、環(huán)境因素的追問不斷深化，真正揭示問題或事故根源所在，形成程序化、易操作的模式，完善考核評價措施，推進系

統(tǒng)追問不斷向縱深發(fā)展。3、繼續(xù)推進RMDC管理法向經(jīng)營領(lǐng)域，向機關(guān)管理，向行業(yè)特色縱深發(fā)展

①推進企業(yè)文化向經(jīng)營領(lǐng)域縱深發(fā)展，在實施市場化精細(xì)管理上實現(xiàn)新的突破。20__年，公司重點深化市場化精細(xì)管理，堅持以先進的經(jīng)營理念為指導(dǎo)，以構(gòu)建市場機制為核心，以員工自主管理為目標(biāo)，重點解決好思想認(rèn)識、思想觀念與市場化精細(xì)管理不相適應(yīng)的問題；解決好RMDC管理法、塑造本質(zhì)型安全人與市場化精細(xì)管理有機銜接、一體化運行的問題；解決好各級干部和現(xiàn)場管理人員履行職責(zé)，按市場化精細(xì)管理要求規(guī)范操作的問題。要在總結(jié)20__年市場化精細(xì)管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步完善考核標(biāo)準(zhǔn)和考評措施，加大市場化精細(xì)管理獎懲考核力度。上半年要構(gòu)建起內(nèi)部市場，建立運行規(guī)則，充分發(fā)揮市場化精細(xì)管理的效能，推動公司加快發(fā)展。

②推進企業(yè)文化向機關(guān)管理縱深發(fā)展，提高機關(guān)工作效能。20__年，著力圍繞簡化程序、明確責(zé)權(quán)、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)、親和優(yōu)質(zhì)、提高效能，研究探索符合機關(guān)職能和管理特點，適合現(xiàn)代企業(yè)要求的精細(xì)化管理方式。機關(guān)各部門要按照公司黨委的要求，學(xué)習(xí)借鑒先進單位經(jīng)驗，強化機關(guān)工作的網(wǎng)上精細(xì)管理。

③推進企業(yè)文化向行業(yè)特色縱深發(fā)展，打造特色企業(yè)文化。社區(qū)、多經(jīng)要在做實精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上，整合、再造、創(chuàng)新具有行業(yè)特色的企業(yè)文化。社區(qū)要著力打造服務(wù)文化，努力提高服務(wù)員工的能力，拉近員工與企業(yè)的親和感和信賴感，提升企業(yè)價值，增強服務(wù)競爭力和發(fā)展力；多經(jīng)要著力打造品牌文化，增強品牌意識，打造拳頭產(chǎn)品，提升產(chǎn)品質(zhì)量、樹立親和形象，擴大市場規(guī)模和盈利能力。20__年，公司要培育和選拔一批煤礦安全文化、社區(qū)服務(wù)文化、多經(jīng)品牌文化的示范典型。

三、切實加強“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、企業(yè)親和力的塑造是以人為本思想的具體實踐，也是一項系統(tǒng)工程，各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要切實提高對此項工作的認(rèn)識，緊密圍繞尊重人的價值，實現(xiàn)人的愿望，滿足人的要求，促進人的發(fā)展創(chuàng)新工作理念，設(shè)計工作載體，建立相關(guān)政策，親自倡導(dǎo)、親自組織、率先實踐，推動“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動健康發(fā)展。

2、社區(qū)、多經(jīng)在“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動中，要根據(jù)本單位的特點，增強工作的針對性、認(rèn)同性、操作性和實效性，注重典型培養(yǎng)，發(fā)揮典型的引路示范作用，以點帶面，推動工作全面發(fā)展。

第3篇：企業(yè)文化活動建設(shè)范文

一、職工文化及職工文化建設(shè)的概念

筆者通過查閱資料了解到：“所謂職工文化，就是在企業(yè)中突顯出的廣大員工的主體地位，主人翁意識，維護職工切身利益的意識，實現(xiàn)職工自身價值的思想意識和職工內(nèi)部相互關(guān)系及職工群體意識的總和?！边@就是說，職工文化乃是職工自身及其群體意識的總稱，其主要內(nèi)容包括職工主體意識、利益訴求、價值觀念、人際關(guān)系評價等方面。據(jù)此，我們認(rèn)為，職工文化建設(shè)就是指，為了塑造特定的企業(yè)文化，而采取各種有效手段和形式，專門針對企業(yè)職工群體的主體意識、利益訴求、價值觀念和人際關(guān)系氛圍等進行教育引導(dǎo)的活動?！奥毠の幕备拍顝娬{(diào)的是“思想意識”特征，“職工文化建設(shè)”則強調(diào)“實踐活動”的特征，其實質(zhì)是建設(shè)和推進“職工文化”。

二、當(dāng)前企業(yè)職工文化建設(shè)的現(xiàn)狀及存在問題分析

近年來，固原供電局工會把職工文化活動納入到企業(yè)文化建設(shè)的全過程，教育宣傳引導(dǎo)職工發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，根據(jù)固原的特殊地域特色，開展豐富多彩的職工文學(xué)藝術(shù)和體育活動，為企業(yè)和職工發(fā)展保駕護航。

強化硬件投入。在局工會及相關(guān)部門的多方籌措下，固原供電局先后為全局各職工小家投入幾十萬資金，建起了職工乒乓球室、籃球場、健身房、職工書屋等活動場所。另外，占地近3000平米的固原供電局職工活動中心也將于今年9月份建成投入使用，內(nèi)設(shè)會議室、職工活動區(qū)、綜合區(qū)等功能活動區(qū)域。這都將為豐富職工文化生活提供較好的硬件條件。

注重軟件提升。局工會注重以職工文化建設(shè)來提升企業(yè)文化建設(shè)水平。注重職工價值觀念和群眾意識的培養(yǎng)，使職工真正感受到企業(yè)大家庭的溫暖，自2008年來，共組織文學(xué)藝術(shù)及體育活動30余次，參加公司匯演4次，組織晚會8場，樹立了電力企業(yè)的良好形象，展現(xiàn)了電力人的良好精神風(fēng)貌，在市內(nèi)外取得較好反響。

固原供電局工會在推進工運事業(yè)，抓好職工文化建設(shè)上取得了一些成績，企業(yè)文化建設(shè)得到發(fā)展。但隨著電力體制的改革、經(jīng)營管理模式的改變，國家電網(wǎng)公司“三集五大”體系和“三個建設(shè)”的不斷加強，職工文化建設(shè)工作已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前形勢，并呈現(xiàn)出一些新的問題，歸納如下幾點：

（一）職工文化活動不能很好地融入企業(yè)文化建設(shè)

國網(wǎng)公司黨組已于2009年以1號文件對建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化提出了明確的要求，企業(yè)職工文化活動是企業(yè)文化的重要體現(xiàn)，是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。近年來，各級工會組織雖然活動豐富，但大部分僅局限于形式和傳統(tǒng)，不能很好地弘揚宣傳企業(yè)精神和核心價值觀，沒有有效地為企業(yè)中心工作和當(dāng)前重點工作服務(wù)，沒有真正達(dá)到“活動促發(fā)展，活動出效益”的目的。

（二）部分管理者思想觀念片面，重生產(chǎn)輕職工文化建設(shè)

在電力事業(yè)不斷加快發(fā)展的今天，部分管理層往往重視抓生產(chǎn)而忽略職工文化建設(shè)，不愿多開展文體活動。有些企業(yè)管理者片面追求提高企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)，不能從高層次上看問題，認(rèn)為文體活動占用生產(chǎn)經(jīng)營的時間、場所和精力，無暇顧及職工文化活動的開展，對職工參與上級組織的職工文化活動也不能給予積極地鼓勵和支持，挫傷了職工參與活動的積極性。

（三）企業(yè)人才招收的局限性，導(dǎo)致文學(xué)藝術(shù)體育型人才難以接濟

目前，各企業(yè)都比較重視專業(yè)技能人才引進，不少企業(yè)或多或少地忽視，甚至拒絕其他領(lǐng)域人才的加入，特別是文藝體育類人才。以固原供電局為例，近幾年招收新職工的專業(yè)范圍越來越小，只限于電力專業(yè)的本科生，排除文藝體育及文科類人才，造成企業(yè)文化的專業(yè)帶頭人老化，“青黃不接”。再比如原先固原供電局籃球水平在寧夏電力系統(tǒng)甚至全區(qū)也是排在前列，但隨著老隊員年齡的增長，近年再未招收相關(guān)人才，固原供電局的籃球項目已失去優(yōu)勢，逐漸在走下坡路。

三、加強職工文化建設(shè)的探索與對策

當(dāng)前，電力企業(yè)改革發(fā)展任務(wù)艱巨，工會組織在改革發(fā)展穩(wěn)定的大局中所肩負(fù)的責(zé)任日益繁重，工會職工文化建設(shè)工作作為工會工作的重要組成部分，職工文化活動開展的好壞，在很大程度上決定了工會工作的好壞，也直接關(guān)系職工隊伍的團結(jié)穩(wěn)定，關(guān)系到和諧電力的建設(shè)發(fā)展。

近年來，固原供電局工會在開展職工文化活動方面已取得了一定成績和經(jīng)驗，為更好地服務(wù)企業(yè)發(fā)展大局，結(jié)合寧夏電力公司第三屆職工文化藝術(shù)節(jié)的開展，在職工文化活動的組織和職工素質(zhì)提高上，正逐步探索形成有效途徑。

（一）著力于加強職工文化內(nèi)容建設(shè)，確保職工文化活動融入優(yōu)秀的企業(yè)文化建設(shè)

國網(wǎng)公司關(guān)于加強“三個建設(shè)”對建設(shè)優(yōu)秀企業(yè)文化提出了明確要求，企業(yè)職工文化是企業(yè)文化的重要體現(xiàn)，具有強大的生命力和擴張力。工會組織要通過豐富多彩的活動，做到思想上重視，行動上參與，物質(zhì)上支持，真正將職工文化活動融入企業(yè)文化建設(shè)之中，納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃之中。

（二）著力于加強職工文化陣地建設(shè)，為開展職工文化建設(shè)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)

為職工提供必要的文化活動條件，既是維護職工基本文化權(quán)益的需要，又是全面推進職工文化建設(shè)的基礎(chǔ)，更是各級工會組織義不容辭的責(zé)任。2011年，為著力解決我局職工文化活動場所缺乏的困難，經(jīng)我局多方申請，公司批準(zhǔn)占地近3000平米的固原供電局文體中心已建成投入使用，這將為豐富職工文化生活提供較好的文化陣地，為職工參與文化活動提供必要保障。

第4篇：企業(yè)文化活動建設(shè)范文

鄞州區(qū)概況

鄞州區(qū)面積 1346 平方公里，人口83.1萬，轄17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、7個街道、431個行政村、787個社區(qū)。鄞州區(qū)鎮(zhèn)鄉(xiāng)、園區(qū)、近郊村經(jīng)濟發(fā)達(dá)，企業(yè)和職工相對密集。鄞州區(qū)總工會根據(jù)經(jīng)濟建設(shè)和文化建設(shè)的現(xiàn)實需求，探索開展鎮(zhèn)、村、集團企業(yè)區(qū)域性職工精神文化家園創(chuàng)建活動，在總體目標(biāo)上用5年時間，做大做強“四個一批”：即一批職工文化活動陣地、一批職工文化優(yōu)秀團隊、一批企業(yè)文化建設(shè)典型、一批職工文化個人工作品牌，基本形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、工會運作、職工參與的企業(yè)文化職工文化建設(shè)工作格局，走出一條符合時代要求，契合市場規(guī)律、具有鄞州特色的企業(yè)文化職工文化發(fā)展之路。

如何開展企業(yè)文化

（一）加強陣地建設(shè)

鄞州區(qū)總工會的企業(yè)文化建設(shè)主要集中在陣地建設(shè)和隊伍建設(shè)兩方面。

1、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）、園區(qū)（中心）級職工文化陣地建設(shè)

以“五個一工程”建設(shè)為突破口，以各地的文化藝術(shù)中心為平臺 ，積極推進職工文化陣地建設(shè)，利用文化中心已有的多功能廳、會議室、教育培訓(xùn)室、乒乓室、臺球室、舞蹈房、圖書室、網(wǎng)吧（電子閱覽室）、展覽室活動場所，經(jīng)常組織開展各種文化活動，使之成為職工，特別是外來職工安居樂業(yè)、享受和諧文化生活的樂園，目前濱海投創(chuàng)中心、邱隘鎮(zhèn)、古林鎮(zhèn)、望春工業(yè)園區(qū)已掛牌為“職工精神文化家園”。

2、企業(yè)、村（社區(qū)）級文化陣地建設(shè)

全區(qū)凡是單建工會組織的基層單位都要結(jié)合自身實際進行職工文化活動陣地建設(shè)，5年內(nèi)要在全區(qū)創(chuàng)建50家環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施配套、項目齊全、活動正常、職工滿意、覆蓋面廣的“職工精神文化家園”，先后在古林俞家村、古林蜃蛟村、邱隘方莊社區(qū)、音王集團千普機電流液科技發(fā)展有限公司等選定市級5個、區(qū)級10個文化點掛牌，逐步推進建立全區(qū)各企業(yè)“職工精神文化家園”，每家給予一定資金補貼式相應(yīng)資金投入，用以進一步齊全文化服務(wù)設(shè)施，完善工作機制。

（二）注重隊伍建設(shè)

1、區(qū)職工藝術(shù)團隊伍建設(shè)

區(qū)職工藝術(shù)團自2008年成立以來，本著“職工演，演給職工看”的辦團宗旨，不斷探索，穩(wěn)步發(fā)展，已具有相當(dāng)影響。為提升區(qū)職工藝術(shù)團的品牌，區(qū)職工藝術(shù)團將從更高的起點、更遠(yuǎn)的目標(biāo)去謀劃，做大做強區(qū)職工藝術(shù)團，為鄞州區(qū)企業(yè)文化、職工文化建設(shè)作出貢獻。

2、區(qū)職工藝術(shù)團分團隊伍建設(shè)

積極指導(dǎo)扶持有條件的基層單位組建職工合唱團、職工舞蹈團、職工樂團等的建設(shè)，組建了濱海投創(chuàng)中心職工藝術(shù)分團、潘火街道職工藝術(shù)分團、供電局職工藝術(shù)分團、鄞州人民醫(yī)院職工藝術(shù)分團等職工藝術(shù)隊伍，支持組建植雅戈爾職工藝術(shù)分團、奧克斯等企業(yè)集團內(nèi)部職工藝術(shù)分團。

3、《企業(yè)報》俱樂部隊伍建設(shè)

發(fā)揮“企業(yè)報”在企業(yè)文化職工文化建設(shè)中的獨特作用，組織全區(qū)《企業(yè)報》聯(lián)誼會（俱樂部），經(jīng)常開展學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)研究、學(xué)習(xí)考察等活動，整合企業(yè)報采編人員在企業(yè)文化、職工文化建設(shè)中的作用。

豐富職工業(yè)余生活是各級工會特別是基層工會工作的主要內(nèi)容之一，是各級工會工作者義不容辭的責(zé)任。區(qū)總工會積極組織開展全區(qū)性職工文化體育活動，推動各級工會各項活動開展，推動建立各種球類、棋類俱樂部和各類活動（如：攝影、釣魚等）興趣小組等，區(qū)工人文化宮有足夠的人力、財務(wù)投入，經(jīng)常到基層指導(dǎo)、培訓(xùn)、組織職工業(yè)余文體生活。

創(chuàng)建區(qū)域性職工精神文化家園

針對鄞州鎮(zhèn)鄉(xiāng)、園區(qū)、近郊村經(jīng)濟發(fā)達(dá)，企業(yè)和職工集聚的實際，鄞州區(qū)總工會根據(jù)文化建設(shè)的現(xiàn)實需求，探索開展鎮(zhèn)、村、集團企業(yè)區(qū)域性職工精神文化家園創(chuàng)建活動。

強陣地、建網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建“集約式”活動舞臺，建立區(qū)域文化活動中心場所，點線輻射惠及更多職工，重點在職工集聚的工作地、居住地和地域偏遠(yuǎn)地建設(shè)室內(nèi)外職工文化活動場所，集上網(wǎng)、讀書、健身、娛樂于一體，不斷豐富職工8 小時以外的業(yè)余文化生活。目前全區(qū)所有鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）園區(qū)的文化活動中心都在拓展職工文化活動功能項目，并以文化家園、文化廣場、文化長廊、文化休閑區(qū)構(gòu)建職工活動平臺，初步形成濱海、潘火、古林、望春等東西連片，村、社區(qū)、集團工會分點集及的職工精神文化家陣地建設(shè)體系。以區(qū)職工藝術(shù)團為龍頭，在鎮(zhèn)、村、社區(qū)、集團企業(yè)推進建立職工藝術(shù)分團，每年組織“職工才藝達(dá)人秀”，從中挑選優(yōu)秀人才，充實區(qū)職工藝術(shù)團。定期舉辦文藝骨干培訓(xùn)班，并幫助基層策劃活動，編排節(jié)目，指導(dǎo)鎮(zhèn)、村區(qū)域內(nèi)建立球類、棋類和登山、乒乓球等協(xié)會，定期組織區(qū)域內(nèi)的企業(yè)和職工開展問題系列活動。目前區(qū)職工藝術(shù)團290 多名各類藝術(shù)人才共儲備各類節(jié)目有60 多個，有濱海創(chuàng)業(yè)中心、潘火街道、鄞州人民醫(yī)院、區(qū)供電局、雅戈爾、奧克斯等職工藝術(shù)分團15 個，有130 多個職工文體協(xié)會和俱樂部，成為活躍在基層文化戰(zhàn)線上一線工人的“草根藝術(shù)團”。

企業(yè)文化的作用和意義

在鄞州區(qū)總工會創(chuàng)建企業(yè)文化中充分顯示了企業(yè)文化的特殊作用。

1、激發(fā)了職工創(chuàng)造性，職工中的文藝人才脫穎而出并由此產(chǎn)生了榮譽感，“草根明星”成為活躍在基層文化中的骨干力量，從而不斷推進深化職工文化生活普惠化、日?；€內(nèi)涵。

2、企業(yè)文化成了外來職工的精神家園。地處異鄉(xiāng)的外來職工常有漂泊感，而企業(yè)文化的開展，企業(yè)文化場所的建設(shè)，使他們有了激發(fā)青春活力、施展藝術(shù)才華的機會，也有得到了心靈安慰。為構(gòu)建多元化文化體系，濱海創(chuàng)業(yè)中心斥資40 萬元建立了面積達(dá)2000 平方米的文化服務(wù)中心，設(shè)立多媒體教室、舞蹈室、活動室、影視廳和紅娘室，建立“員工心靈港灣”，通過設(shè)置心理評測區(qū)、心理緩沖區(qū)、心理咨詢區(qū)，并通過心理健康講座、心理健康格言寄送等方式幫助職工釋放疲勞、緩解壓力。

3、企業(yè)文化的開展，使職工和企業(yè)有歸屬感、認(rèn)同感。

第5篇：企業(yè)文化活動建設(shè)范文

（一）企業(yè)文化專業(yè)人員缺乏。近幾年來湖南煙草商業(yè)系統(tǒng)采用公開招考機制引進人才，逐漸提高了隊伍的整體素質(zhì)，但是企業(yè)文化方面專業(yè)人員較少，難以打造優(yōu)秀的文化內(nèi)訓(xùn)師隊伍。文化內(nèi)訓(xùn)師作為企業(yè)培訓(xùn)活動的主導(dǎo)者，直接決定了企業(yè)文化培訓(xùn)效果。培養(yǎng)優(yōu)秀的企業(yè)文化師是一個長期的過程，但在各縣級局中，表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的人才逐漸被選調(diào)到市局，很難培養(yǎng)專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師。因此，開展企業(yè)文化培訓(xùn)時，只能是員工照本宣科或者外聘講師。內(nèi)部員工由于專業(yè)知識的匱乏，只能摸著石頭過河，眉毛胡子一把抓，而外聘講師往往具有一定的局限性，不能充分貼合本單位實際，效果不佳。

（二）企業(yè)文化宣貫流于形式。要使企業(yè)文化落地生根，重在宣貫，引導(dǎo)員工掌握開展企業(yè)文化建設(shè)的重要性和意義，使之入腦入心。而當(dāng)前在企業(yè)文化宣貫中存在假、大、空一系列問題：一是“假”，將企業(yè)文化建設(shè)當(dāng)作任務(wù)?；鶎訂挝蝗粘９ぷ鞣爆崳瑔T工往往力不從心，各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)只圖完成任務(wù)，應(yīng)付了事。成立的各類學(xué)習(xí)興趣小組，只是掛個名號，很少開展實質(zhì)性的活動。二是“大”，將企業(yè)文化等同于喊口號、作宣傳。許多煙草企業(yè)都制定了精美的企業(yè)文化手冊，也提煉出了一些理念教條，但是沒有在員工腦海里形成印象，員工的認(rèn)同感不夠，缺乏自覺遵守和維護的意識。三是“空”，將企業(yè)文化等同于搞文體活動?；顒娱_展沒有緊密聯(lián)合實際，貼合工作需要，表面熱熱鬧鬧，實際沒有效果。

（三）企業(yè)文化創(chuàng)新能力不足?？h級局煙草企業(yè)在企業(yè)文化建設(shè)中，往往是依照市局，依葫蘆畫瓢，缺乏創(chuàng)新意識，大部分活動枯燥乏味、形式單調(diào)、內(nèi)容重復(fù)。有的活動年年搞，活動方案也大同小異。如爬山、打球、看電影、看書等，不能充分調(diào)動員工的積極性和主動性，影響了企業(yè)文化的感召力和影響力。另一方面，由于獎懲機制不夠完善，缺乏有效激勵措施，鼓勵創(chuàng)新，鼓勵人才的脫穎而出，員工的動力不足，思維固化，因循守舊，無法提出有益的意見和建議，影響企業(yè)文化建設(shè)的縱深發(fā)展。

二、加強縣級局煙草企業(yè)文化建設(shè)的對策

針對當(dāng)前縣級局煙草企業(yè)在文化建設(shè)中存在的不足，筆者根據(jù)自身工作的實際，認(rèn)為可以采取以下幾個方面的措施：

（一）提高認(rèn)識，培育企業(yè)精神文化。一是大力培育企業(yè)團結(jié)精神。企業(yè)文化建設(shè)的首要內(nèi)容是塑造和培育企業(yè)團隊精神。通過領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以團結(jié)協(xié)作的精神和樂觀的情緒感染員工，充分發(fā)揮員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強企業(yè)的凝聚力，帶動全局上下一心擰成一股繩，圍繞中心工作，團結(jié)一致，奮發(fā)有為。二是大力培育企業(yè)奉獻精神。牢固樹立員工“國家利益至上，消費者利益至上”的行業(yè)共同價值觀，樹立典型，宣揚先進，用身邊的人和事感染、激勵員工，樹立大局意識和奉獻意識，提高服務(wù)意識。三是大力培育企業(yè)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是企業(yè)前進的靈魂，要打破員工安于現(xiàn)狀、不思進取的狀態(tài)，激發(fā)他們銳意創(chuàng)新，積極主動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的文化氛圍。

（二）制定措施，推進人才隊伍建設(shè)。一是打造一支優(yōu)秀的文化內(nèi)訓(xùn)師隊伍。各縣級局要完善“師帶徒”機制，加強對新入職員工和轉(zhuǎn)崗員工的綜合素質(zhì)以及業(yè)務(wù)技能培養(yǎng)，積極發(fā)揮“師帶徒”的“傳、幫、帶”作用。注意挖掘綜合型人才，著重培養(yǎng)。二是發(fā)揮考核的激勵機制作用。將企業(yè)文化內(nèi)容納入績效考核機制，統(tǒng)一執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，有效執(zhí)行考核制度，完善獎懲機制，形成以“先進的文化凝聚人、科學(xué)的流程管理人、完善的機制激勵人”的良性運行機制。三是以人事制度改革為契機，建立“職位能上能下，收入能高能低，人員能進能出，人員全市流動”的用人機制,優(yōu)化人力資源隊伍結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)人盡其才，人盡其用，激活人才的創(chuàng)新潛能,聚集人才的創(chuàng)造優(yōu)勢。

（三）加強宣貫，營造企業(yè)文化氛圍。一是打造學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)理念，搭建優(yōu)良的學(xué)習(xí)平臺，為員工提供學(xué)習(xí)的場所、工具和機會。每月定期組織員工集中學(xué)習(xí)，開展多樣化的培訓(xùn)，培養(yǎng)企業(yè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和員工良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在企業(yè)內(nèi)部營造一種人人學(xué)習(xí)、積極向上的文化氛圍。二是打造服務(wù)型企業(yè)文化。始終把“服務(wù)”作為煙草商業(yè)企業(yè)的靈魂，大力倡導(dǎo)“厚德誠信、客戶為尊、用心服務(wù)、創(chuàng)造價值”的企業(yè)核心理念，激發(fā)員工優(yōu)化服務(wù)、提升價值、爭創(chuàng)一流，為廣大消費者和社會大眾提供能夠滿足特殊需求的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第6篇：企業(yè)文化活動建設(shè)范文

[關(guān)鍵詞]高職校園文化；問題；建設(shè)路徑

校園文化建設(shè)是實現(xiàn)文化育人的重要手段。隨著社會對人才綜合素質(zhì)要求的提高，社會對培養(yǎng)高技能人才的高職教育提出了更高的需求。正視高職校園文化建設(shè)的重要性，建設(shè)符合高職院校培養(yǎng)模式并具有獨自特色的高職校園文化，是當(dāng)前各高職院校一個重要的課題。

一、高職校園文化內(nèi)涵

目前，學(xué)術(shù)界對“校園文化”的內(nèi)涵有很多觀點，雖然各學(xué)者對校園文化的界定各有側(cè)重，但在他們的論述中，大多數(shù)學(xué)者都比較認(rèn)同校園文化是校園物質(zhì)文化和精神文化的總和，具有重要的育人功能。

作為高職校園文化，由于其“高”――高等教育的一部分，所以高職院校的校園文化應(yīng)該具有高等教育校園文化的內(nèi)涵和共性；但由于其“職”――職業(yè)教育的一部分，所以高職院校的校園文化又應(yīng)該具有自身的鮮明特色，盡可能突出其培養(yǎng)面向第一線職業(yè)崗位的實用型、技能型專門人才這一“職”的特點?；诖耍P者比較認(rèn)同王育培對高職校園文化內(nèi)涵的界定：“高職院校校園文化是指學(xué)校在成長發(fā)展過程中不斷孕育和創(chuàng)造出的影響、規(guī)范和塑造師生行為舉止、知識技能、價值觀念的有形物質(zhì)文化和無形精神文化的結(jié)晶。”有形物質(zhì)文化應(yīng)包括物質(zhì)文化和行為文化，無形精神文化包括精神文化和制度文化。通過有形物質(zhì)文化和無形精神文化的建設(shè)，使高職院校最終形成職業(yè)性與人文性、實踐性與教育性相統(tǒng)一的校園文化氛圍。

二、高職校園文化建設(shè)存在的問題

目前，大多數(shù)高職院校校園文化建設(shè)還存在很多問題，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、對高職校園文化內(nèi)涵把握不到位，校園文化育人功能不突出。

高職校園文化不僅是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，更要通過一種潛移默化的形式影響和制約學(xué)生在價值觀、理想追求、心理、道德、行為方式等方面的內(nèi)在素質(zhì)。然而，很多高職院校在學(xué)校管理及教學(xué)過程中出現(xiàn)忽視人文性和教育性的功利性價值取向，忽略了校園精神和觀念的培育。無論是有形的物質(zhì)文化還是無形的精神文化，對學(xué)生的思想政治素質(zhì)等綜合素養(yǎng)教育功能都不突出，以至于出現(xiàn)了部分高職畢業(yè)生由于不能滿足企業(yè)對綜合職業(yè)素養(yǎng)的要求，在知識和技能基本能適應(yīng)企業(yè)需要的情況下，仍被炒魷魚或是提前離開企業(yè)的現(xiàn)象。

2、對校園文化建設(shè)重視不夠，管理不到位。

校園文化建設(shè)并不是一朝一夕能夠完成的，很多高職院校特別是領(lǐng)導(dǎo)班子并沒有充分認(rèn)識到校園文化對學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要性，沒有給予校園文化建設(shè)充分的重視，以至于校園文化建設(shè)并未納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃，校園文化建設(shè)理念沒有深入貫徹到學(xué)校管理的實踐和師生員工頭腦，更沒有轉(zhuǎn)化為師生員工的行為規(guī)范和自覺行動。這樣，不僅校園文化建設(shè)的各個主體忽視潛在的文化的教育價值，在校園文化建設(shè)中責(zé)任感不強，更使校園文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)性和長遠(yuǎn)戰(zhàn)略。在調(diào)查中，針對“學(xué)校的校園文化管理制度是否完善”這一問題，被調(diào)查者中有56.8%認(rèn)為一般，28%認(rèn)為不完善。

3、校園文化建設(shè)偏于形式化，缺乏內(nèi)涵和實效。

經(jīng)過調(diào)查，目前，大多數(shù)高職院校的有形物質(zhì)文化和無形精神文化建設(shè)都在一定程度上偏于形式化，缺乏內(nèi)涵和實效。

校園文化內(nèi)涵建設(shè)的薄弱，是高職院校普遍存在的一個問題。很多高職院校誤把校園文化建設(shè)等同于物質(zhì)文化建設(shè)，導(dǎo)致了校園文化建設(shè)的形式化、膚淺化。有些院校在集中力量加強校園環(huán)境建設(shè)的同時，忽視了文化內(nèi)涵建設(shè)，導(dǎo)致校園文化活動師生認(rèn)同度不高；一些院校雖然也提出要加強校園精神建設(shè)，但在實踐中卻是“說起來重要、做起來次要”。對學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、歷史傳統(tǒng)等非物化的精神培育還遠(yuǎn)不到位，形式化嚴(yán)重，在調(diào)查對象中，對“所在學(xué)校的校訓(xùn)”完全不知道的居然占到了43.9%，只有8.1%的學(xué)生能完整的說出，并理解其含義。而相應(yīng)的制度更是很少考慮校園文化建設(shè)的德性規(guī)范。

總之，當(dāng)前高職校園文化建設(shè)還處在低層次徘徊，校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化建設(shè)都需要進一步探索和完善。

三、高職校園文化建設(shè)路徑思考

1、將校園文化建設(shè)納入高職院校的發(fā)展規(guī)劃。

優(yōu)秀的校園文化都是經(jīng)過多年長期建設(shè)，點滴積淀，才能逐漸形成的，而組織領(lǐng)導(dǎo)重視是提高高職校園文化建設(shè)效果和質(zhì)量的關(guān)鍵所在。高職院校特別是領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)提高對校園文化建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識，把校園文化建設(shè)特別是精神文化建設(shè)作為一項長期的系統(tǒng)工程納入整體辦學(xué)的大背景下進行操作，從規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)、組織、宣傳到實施形成科學(xué)、系統(tǒng)的指導(dǎo)方案，統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織。同時，加強對校園文化建設(shè)理論研究、實踐建設(shè)的投入。

2、走校企合作的途徑，融入企業(yè)文化，建設(shè)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的高職校園文化。

高職院校的辦學(xué)定位是很明確的，高職教育就是以社會需求為導(dǎo)向的就業(yè)教育，高職教育的目標(biāo)是為社會培養(yǎng)實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高技能人才目前，很多高職院校由于對企業(yè)文化并未深入了解，以致很多畢業(yè)生難以融入企業(yè)文化。據(jù)調(diào)查對象反應(yīng)，認(rèn)為校園文化能“明顯體現(xiàn)”企業(yè)文化的只占3.7%，而認(rèn)為“沒有任何體現(xiàn)”的卻占到了30.7%。這就決定了高職校園文化建設(shè)必須融入企業(yè)文化，建設(shè)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的高職校園文化。

高職院校在校園文化建設(shè)過程中應(yīng)注重學(xué)習(xí)、研究和廣泛宣傳優(yōu)秀的企業(yè)文化，全方位的實施“校企結(jié)合”，在辦學(xué)各個環(huán)節(jié)中都滲透企業(yè)文化的熏陶。首先，學(xué)校要引入企業(yè)管理理念，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理；其次，將企業(yè)的實際需求引入學(xué)校課程設(shè)置；同時，可聘請企業(yè)優(yōu)秀人員充實教師隊伍，加強師資隊伍建設(shè)，造就“雙師型”教師團隊，為校園文化活動帶來企業(yè)文化的新風(fēng)。再次，以文化活動為平臺，將企業(yè)文化有意識地融合滲透到校園文化活動之中，讓學(xué)生能有效地吸納各優(yōu)秀企業(yè)的核心價值觀；最后，在校園物質(zhì)文化建設(shè)中引入企業(yè)文化元素。

3、細(xì)節(jié)入手，構(gòu)建高職校園文化的堅實陣地。

第一，創(chuàng)建特色的高職校園物質(zhì)文化。

物質(zhì)文化是校園物質(zhì)層面的東西，是以各種客觀實體存在的形式表現(xiàn)出來的文化景觀，如校園的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境、基本設(shè)施、綠化、圖書資料等。作為高職院校，在校園物質(zhì)文化建設(shè)方面要體現(xiàn)出自己的高職特色，發(fā)揮環(huán)境育人作用。首先，把企業(yè)文化引入高職校園物質(zhì)文化，建設(shè)具有職教特色的文化環(huán)境，給企業(yè)文化在校園物質(zhì)環(huán)境中展示的空間，讓學(xué)生鍛煉技術(shù)的同時接受企業(yè)文化熏陶。其次，加強校園景觀建設(shè)，提升校園各標(biāo)志性建筑和景點的文化品位，使學(xué)校的辦學(xué)理念及校風(fēng)、校訓(xùn)等在校園景觀中得到突出。再次，重視校內(nèi)文化設(shè)施建設(shè)。一方面，要規(guī)劃、建設(shè)好學(xué)生文藝、體育、科技文化活動場所；另一方面，要加強校報、?？⑿?nèi)廣播電視、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等的建設(shè)，建設(shè)宣傳輿論陣地。

第二，突出校訓(xùn)、校風(fēng)為主的校園精神文化建設(shè)。

高職院校應(yīng)充分利用校訓(xùn)建設(shè)來宣傳校園精神，進而全面推動以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主的校風(fēng)建設(shè)。一方面，要凝煉能夠充分表達(dá)本校精神風(fēng)貌的校訓(xùn)，同時充分利用宣傳輿論陣地加大對校訓(xùn)的宣傳力度，改變目前大部分師生員工只知校訓(xùn)其表，不知其意，甚至不知其表的現(xiàn)象。另方面，要加強領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等校風(fēng)建設(shè)。要形成育人為本、以身作則的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)；形成敬業(yè)愛崗、教書育人的教風(fēng)；形成志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)。只有形成三者協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)良校風(fēng)，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?，提高學(xué)校的競爭力。

第三，加強以人為本的制度文化建設(shè)。

無規(guī)矩不成方圓，校園文化建設(shè)要有章可循。首先，要堅持以人為本，建立健全學(xué)校內(nèi)部管理制度體系，實現(xiàn)管理決策的科學(xué)化、程序化、民主化，提升學(xué)校的管理水平。其次，建立學(xué)生綜合素質(zhì)測評體系，對學(xué)生進行嚴(yán)格管理。在上課、考試、實驗、實訓(xùn)、宿舍、食堂等方面制定切實可行的管理制度，并堅持果斷執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀念。再次，加強校內(nèi)外實習(xí)、實訓(xùn)制度建設(shè)，保證產(chǎn)學(xué)研一體化。最后，要把具有鮮明職業(yè)特色的校園文化活動以制度的形式確立下來，列入工作計劃之中，并建立相應(yīng)的考核獎懲制度。同時，完善校園文化的傳播制度和措施。

第四，開展和提升校園文化活動。

校園文化活動是課堂的延伸，可以使置身于其中的師生員工受到正確的價值觀念和高尚的道德情操的持久的潛移默化的影響，從而產(chǎn)生更好的教育效果。

一方面，鼓勵、支持多元化的校園文化活動舉辦主體的積極性。使學(xué)校黨委、學(xué)校行政管理部門特別是學(xué)生管理部門、各系部、各級學(xué)生會、社團甚至學(xué)生自身都能夠積極開展各種校園文化活動。

另一方面，豐富校園文化活動的內(nèi)容和形式。一是要加強社團建設(shè)，提升社團層次，鼓勵社團開展豐富多彩的各種活動，注重學(xué)生的社會實踐能力和思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。二是經(jīng)常定期不定期開展各種技能比賽。三是定期不定期安排各類學(xué)術(shù)講座，邀請一些知名的學(xué)者專家以及企業(yè)中有影響的人開展一些高水平的學(xué)術(shù)講座和報告會。四是開展特色鮮明的主題教育活動。充分利用節(jié)慶日、重大紀(jì)念日的慶?；顒樱_展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)、娛樂等文化活動，加大對學(xué)生的思想素質(zhì)教育。

參考文獻：

[1]蔡金晶.《高職校園文化的內(nèi)涵、功能與建設(shè)路徑》【J】.《湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報》（人文社會科學(xué)版）2010年第7卷第五期。

[2]王育培.《高職校園文化建設(shè)的偏頗與改觀》【J】.《中國高等教育》2010年第10期。

第7篇：企業(yè)文化活動建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：校企合作；高職校園文化；企業(yè)文化

本文為遼寧省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃項目立項課題

高職資源類專業(yè)，承擔(dān)著為區(qū)域經(jīng)濟社會事業(yè)培養(yǎng)企業(yè)（行業(yè)）急需的從事資源開發(fā)和管理一線工作的技術(shù)應(yīng)用性人才的重任。而要培養(yǎng)符合企業(yè)行業(yè)工作崗位規(guī)格、工作過程要求的高素質(zhì)人才，建立和逐步完善校企合作機制，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的一項重要內(nèi)容。

一、高職校園文化與企業(yè)文化的關(guān)系

高職校園文化內(nèi)核就是教育文化與職業(yè)文化的融合。目前我國高職院校絕大多數(shù)都具有一定的行業(yè)背景，因此高職校園文化是依托具體的行業(yè)文化構(gòu)建的， 其職業(yè)文化特征鮮明。體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、思維模式、行為規(guī)范等，是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容之一。企業(yè)文化是指企業(yè)在經(jīng)營實踐過程中，由企業(yè)管理者倡導(dǎo)的，在大部分員工中逐漸形成的共同的價值觀念、行為模式、文化氛圍、企業(yè)形象等的總和。高職校園文化與企業(yè)文化二者既有緊密的聯(lián)系，又有著本質(zhì)的區(qū)別。

主要的區(qū)別點：一是校園文化是一種教育文化，學(xué)校追求的最大目標(biāo)是社會效益。而企業(yè)文化是一種經(jīng)營文化，企業(yè)追求的最高目標(biāo)和最終目的，是在為社會提供良好服務(wù)的同時追求利潤的最大化。二是是校園文化對社會有很強的輻射作用，但企業(yè)文化的輻射作用要弱得多。

二、高職校園文化與企業(yè)文化銜接的必要性

職業(yè)教育也是一種就業(yè)教育，所以職業(yè)教育必須以就業(yè)為導(dǎo)向進行改革創(chuàng)新。校園文化建設(shè)也應(yīng)該順應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展方向，體現(xiàn)職業(yè)教育特色， 著力培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)能力。因此高職校園文化與企業(yè)文化也就有了銜接的必要性。

（一）是創(chuàng)建高職院校辦學(xué)特色的需要

高職院校的辦學(xué)特色是強校之本，沒有特色的高職院校，將難以長久生存。辦學(xué)特色不僅體現(xiàn)在專業(yè)特色、課程特色、管理特色、服務(wù)特色等方面，還表現(xiàn)在有特色的校園文化。對于高職院校來說，只有在文化建設(shè)上實行校企結(jié)合，吸收不同類型企業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)文化，才能形成各具特點的、百花齊放的高職特色的校園文化。

（二） 是高職畢業(yè)生“零距離”就業(yè)的需要

真正的“零距離”就業(yè)是很難的，但是我們可以盡量縮小學(xué)習(xí)與就業(yè)之間的距離。近年來畢業(yè)生中的相當(dāng)一部分仍然不能適應(yīng)企業(yè)的要求而被炒魷魚呢？這是因為一方面不適應(yīng)企業(yè)文化；另一方面在學(xué)校學(xué)習(xí)時所處的情景往往與進入企業(yè)后工作的場景存在巨大反差，從而對在校學(xué)習(xí)的技能和知識容易產(chǎn)生懷疑，對自己的能力失去信心，難以發(fā)揮已掌握的技能和知識的作用。這就需要高職院校在校園文化建設(shè)中實行“校企結(jié)合”，使高職學(xué)生從入學(xué)起就在一定程度上了解、熟悉并認(rèn)同企業(yè)文化。

1、是培養(yǎng)高職學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)的需要

高職院校加強企業(yè)文化教育已是大勢所趨。職業(yè)教育培養(yǎng)的人才大部分要走向企業(yè)的一線崗位，這是由職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)所決定的。而現(xiàn)代企業(yè)需要的員工不僅有熟練的技術(shù)，還必須有較高的文化修養(yǎng)，因為企業(yè)的生命力越來越需要文化的滋養(yǎng)，企業(yè)員工則是企業(yè)文化建設(shè)的主體。

職業(yè)素質(zhì)僅僅通過知識和技能的學(xué)習(xí)是無法形成的，企業(yè)文化的陶冶和職業(yè)實踐，是養(yǎng)成良好職業(yè)素質(zhì)的不可缺少的途徑。顯然，這種包含職業(yè)文化內(nèi)涵的校園文化只有通過“校企結(jié)合”的途徑才可能形成。

2、是提高高職院校畢業(yè)生競爭實力的有力武器

科技創(chuàng)新需要有強大的學(xué)習(xí)能力做支撐，競爭很大程度上表現(xiàn)為學(xué)習(xí)能力的競爭，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)也是企業(yè)文化發(fā)展的必然要求。因此具有終身學(xué)習(xí)理念及學(xué)習(xí)能力的畢業(yè)生，能夠適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略要求，無疑會成為企業(yè)歡迎的人才。

總之，重視企業(yè)文化教育，必將成為職教特色探索的新亮點。

三、高職校園文化與企業(yè)文化的有效對接

企業(yè)文化的引入是高職院校校園文化建設(shè)中最具特色的文化活動。各職業(yè)院校應(yīng)根據(jù)自身特點積極開展企業(yè)文化活動，使學(xué)生在校期間就能夠熟悉和把握企業(yè)文化的特點。采用工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式是促進高職校園文化和企業(yè)文化融合的根本途徑。

1、以課堂教學(xué)為依托，將企業(yè)文化融匯在課堂教學(xué)的每個時刻

邀請企業(yè)專家參與課程開發(fā)、專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革等環(huán)節(jié)，從多層面加強學(xué)校文化與企業(yè)文化的銜接，現(xiàn)身說法地向?qū)W生傳授和分享企業(yè)的文化的價值觀念和企業(yè)職業(yè)精神等，引導(dǎo)和熏陶學(xué)生形成正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀以及職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、以專業(yè)實踐教學(xué)為核心，將企業(yè)文化體現(xiàn)在專業(yè)實踐教學(xué)各個環(huán)節(jié)，加強實訓(xùn)基地建設(shè)，堅持不斷探索“校內(nèi)外結(jié)合， 校內(nèi)實驗系列化，校外實習(xí)實務(wù)化，實習(xí)單位基地化”的辦學(xué)方針。高職院校研究企業(yè)文化，主動接受企業(yè)文化輻射，汲取先進的企業(yè)文化或者說企業(yè)文化中的優(yōu)秀成分，不僅對學(xué)校的人才培養(yǎng)大有幫助，而且對企業(yè)了解校園文化、提高自身建設(shè)也大有益處。只要能堅持下去，將會達(dá)到一個“利在企業(yè)、益在學(xué)生、譽在學(xué)?！钡摹叭A”局面。以實踐性專業(yè)教學(xué)為核心，把握工學(xué)結(jié)合的內(nèi)在要求，以校企合作為手段，將企業(yè)文化和職業(yè)精神融入實踐性專業(yè)教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，使校企文化達(dá)到水融的效果

3、以文化活動為載體，將企業(yè)文化輻射到文化活動各個層面

文化交流，文化活動的交流、共享是促進高職校園文化與企業(yè)文化的融合的基本平臺。高職院校校園文化活動應(yīng)更多地體現(xiàn)職業(yè)文化，更好地實現(xiàn)與企業(yè)文化的互動與對接。首先是將學(xué)生課外文化活動與企業(yè)職工的文化活動結(jié)合起來，有意識地將企業(yè)文化融合滲透在學(xué)生課外活動中。校園文化活動是高職院校引入企業(yè)文化的重要形式，聯(lián)合企業(yè)，從各個層面進行統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)，精心設(shè)計實施方案，內(nèi)容要盡量豐富，形式要靈活多樣，如開展社團活動，舉辦文化節(jié)等，充分利用學(xué)校的各類媒介宣傳企業(yè)文化和企業(yè)工作者的先進事跡，進一步促進企業(yè)文化與校園文化的有機結(jié)合。

4、管理互融：學(xué)校與企業(yè)管理方式、管理理念的不斷交融與借鑒是校園文化與企業(yè)文化融合的重要途徑。

第8篇：企業(yè)文化活動建設(shè)范文

在轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的新時期，如何使企業(yè)文化在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，恒聯(lián)公司在工作中通過問卷調(diào)查、集中座談、專家訪談、群眾實踐等方式，對企業(yè)文化的現(xiàn)狀和發(fā)展進行了研究和探索，建立了企業(yè)文化主題活動常態(tài)化工作機制，使企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作相融合，與企業(yè)科學(xué)發(fā)展相融合，與提升員工素質(zhì)相融合，與建設(shè)和諧企業(yè)相融合。這一做法給予我們深刻的啟示。

一、企業(yè)文化的自身的特點要求主題活動常態(tài)化

如何面對新形勢、新任務(wù)，充分發(fā)揮企業(yè)文化的作用，恒聯(lián)公司進行了認(rèn)真地總結(jié)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在進行企業(yè)文化管理過程中，一些企業(yè)都能夠提出自己企業(yè)的文化理念，許多企業(yè)的文化理念也非常有創(chuàng)意。但是，在企業(yè)文化理念的具體執(zhí)行過程中，往往會出現(xiàn)“理念和口號在天上飛，執(zhí)行在地上推”的情況。即使再有創(chuàng)意的文化理念，不能夠在企業(yè)中實現(xiàn)落地，最終還是會淪為“竹籃打水一場空”的尷尬。問題出在哪里？

第一，對企業(yè)文化管理概念認(rèn)識不深。主要表現(xiàn)是混淆企業(yè)文化管理和企業(yè)文化建設(shè)兩個概念。認(rèn)為企業(yè)文化建設(shè)就是企業(yè)文化管理。其實不然，兩者存在很大的區(qū)別，包括兩者在關(guān)注點、過程和方法、成果價值等方面的區(qū)別。企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)文化管理的初始形態(tài)，關(guān)注企業(yè)文化管理由無到有的過程，關(guān)注企業(yè)理念的提煉、傳播、宣貫、初步落地等方面。企業(yè)文化管理涵蓋了企業(yè)文化建設(shè)的全部過程，并且對企業(yè)文化建設(shè)過程中提出的理念進行再提煉、深耕，將優(yōu)化的理念植入企業(yè)運營過程中的戰(zhàn)略、組織、人力、流程、營銷等方面。企業(yè)文化管理幾乎關(guān)注了企業(yè)管理的所有層面，更加關(guān)注問題背后的深層次上的問題。對企業(yè)文化管理和企業(yè)文化建設(shè)概念的混淆，往往忽視文化管理活動需要對經(jīng)營管理產(chǎn)生效果的目的性。

第二，對企業(yè)文化管理主題活動設(shè)計欠缺考慮。在進行文化管理活動設(shè)計時，沒有充分認(rèn)識到文化管理活動設(shè)計是一個系統(tǒng)性的工程，在設(shè)計活動時往往是“拍腦袋”“想當(dāng)然”，沒有經(jīng)過全面認(rèn)真地思考，這樣的活動對企業(yè)的經(jīng)營管理起不到凝心聚力的作用；也有的“生搬硬套”其他企業(yè)的活動，沒有充分了解本企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和文化特點，這樣往往導(dǎo)致文化活動不兼容，無法常態(tài)化執(zhí)行；還有的在設(shè)計活動時注重大排場、大場面，認(rèn)為活動越大，效果也就越大，這樣的活動往往會“勞民傷財”，不僅給員工增加了壓力，也造成活動經(jīng)費的浪費。因此，在進行企業(yè)文化管理活動設(shè)計時，需要充分認(rèn)識到各個文化管理活動的關(guān)注點和與其他文化管理活動的關(guān)聯(lián)性，更加要關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略需求和員工訴求，畢竟文化管理活動是為企業(yè)發(fā)展和員工服務(wù)的，是為了達(dá)到凝心聚力的目的。

第三，文化管理主題活動實施方法不適用。文化管理活動的實施受文化管理活動設(shè)計的影響是深遠(yuǎn)的。有的在實施文化管理活動時，沒有對企業(yè)核心價值觀進行系統(tǒng)提煉和提升，文化管理活動指向性不明確，沒有體現(xiàn)企業(yè)特色，甚至和其他企業(yè)的文化活動存在雷同，核心競爭力不明顯；沒有將文化活動與企業(yè)的日常運營管理相融合，文化活動成了單純?yōu)榱恕八茉旃疚幕倍e辦的活動，和日常運營管理沒有任何關(guān)系，存在“兩張皮”的情況；更重要的是沒有形成常態(tài)化的文化管理活動，往往是“一次性”的活動，不具有持久性。

面對以上問題，必須克服三個誤區(qū)：一是簡單地把企業(yè)文化的建設(shè)，變成了一些口號和一些活動。以為喊出口號，組織一些活動，公司就有了企業(yè)文化。二是不結(jié)合自己公司內(nèi)部的實際情況來培養(yǎng)企業(yè)文化，而盲目照搬其它企業(yè)的模式。三是不能夠持之以恒。采取實用主義態(tài)度，變化無常，急功近利，沒有意識到一個根本的文化內(nèi)涵問題和文化的持續(xù)性問題。

恒聯(lián)公司認(rèn)為：沒有員工的文化認(rèn)同，就不會有員工的文化信仰；沒有文化信仰，企業(yè)的文化活動實踐將淪為空談。因此，要對員工進行企業(yè)文化教育培訓(xùn)，這是樹立員工企業(yè)文化信仰的基礎(chǔ)。具體來說，應(yīng)依據(jù)企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃與目標(biāo)，依托企業(yè)現(xiàn)有的員工教育、培訓(xùn)體系編制企業(yè)文化教育與培訓(xùn)年度計劃，并組織實施。通過多種載體建設(shè)和形式多樣的企業(yè)文化主題活動，加強企業(yè)核心價值體系和企業(yè)精神的宣貫，切實保障企業(yè)文化體系中的理念文化、行為文化、制度文化，“內(nèi)化于心”，在全體員工中牢固樹立起企業(yè)的文化信仰。

恒聯(lián)公司從自身企業(yè)文化建設(shè)的特點出發(fā)，經(jīng)過充分調(diào)查研究，廣泛發(fā)動職工提建議、出主意，圍繞全年中心工作任務(wù)目標(biāo)確立12項主題實踐活動，每月一個題目，每月力爭實現(xiàn)一項突破，每月一項新成績 。做到每年企業(yè)重點工作不同，每年企業(yè)文化主題活動不同，使主題活動符合公司文化理念和發(fā)展戰(zhàn)略需求，同時使活動機制和活動計劃在落地實施過程中不斷改進優(yōu)化。這種活動機制能夠充分發(fā)掘員工需求，提高活動目標(biāo)與員工需求的契合度，同時，這樣的活動機制也給員工創(chuàng)造了一個自我鍛煉提升的平臺。

恒聯(lián)公司把企業(yè)文化主題活動常態(tài)化作為工作探索主攻方向，在“?！弊稚咸嵋?，在“態(tài)”字上下功夫，在“化”字上做文章。將主題活動目標(biāo)具體化，責(zé)任明確化，使主題活動人人在管理，處處有管理，事事見管理，時時都管理。常態(tài)化的主題活動從企業(yè)文化的特點出發(fā)，遵循企業(yè)文化建設(shè)的規(guī)律，以企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)為核心，從企業(yè)的管理層面，使組織架構(gòu)適應(yīng)常態(tài)化活動，員工的精神面貌符合時代要求。常態(tài)化的主題活動成為企業(yè)文化建設(shè)落地的可靠載體。

二、思想政治工作創(chuàng)新需要企業(yè)文化主題活動常態(tài)化

思想政治工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，具有鮮明的政治色彩；企業(yè)文化是一種新的現(xiàn)代企業(yè)管理理論，帶著濃厚的企業(yè)管理色彩。在企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展當(dāng)中，恒聯(lián)公司主動探索，積極將思想政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢融入企業(yè)文化建設(shè)，在常態(tài)化活動中，使二者互為手段、互為動力、互為紐帶，成為促進企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的“金鑰匙”。

第一，將思想政治工作與企業(yè)文化活動的凝聚功能相融合，培養(yǎng)獨具風(fēng)格的企業(yè)精神。企業(yè)精神是企業(yè)員工所具備的精神狀態(tài)和思想境界，是企業(yè)發(fā)展的動力和支柱。恒聯(lián)公司在企業(yè)發(fā)展過程中，經(jīng)過多次的整合、提煉和廣大員工的主題實踐活動，“視野決定事業(yè)，拼搏超越夢想”的企業(yè)精神應(yīng)運而生，凡事要開闊思路，精益求精，無論是思想觀念還是技術(shù)技能都要不斷地創(chuàng)新，不斷地超越過去?！皟r值源于創(chuàng)新，規(guī)范孕育和諧”的恒聯(lián)核心價值觀、“盡心盡責(zé)，行勝于言”的恒聯(lián)企業(yè)作風(fēng)、“永續(xù)經(jīng)營，打造世界級造紙企業(yè)集團”的恒聯(lián)企業(yè)愿景等等。將企業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖和企業(yè)文化建設(shè)的遠(yuǎn)大目標(biāo)融入員工的日常思想教育工作中，為員工提供了努力的目標(biāo)和方向，也豐富了企業(yè)文化活動的內(nèi)容。教育、激勵員工，把思想和意志統(tǒng)一到加快企業(yè)發(fā)展壯大中來，極大地增強了員工的主人翁意識和責(zé)任感，從而形成了健康向上的企業(yè)追求和群體意識，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供了精神支柱。

第二，將思想政治工作與企業(yè)文化活動的導(dǎo)向功能相融合，提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)。“學(xué)為所用，分享共進”是恒聯(lián)公司的學(xué)習(xí)觀。公司從政治教育、文化教育和技術(shù)教育三方面入手，開展了形式多樣的學(xué)習(xí)政治理論、科學(xué)文化、業(yè)務(wù)知識的活動，有目的、有計劃、有比較、有競爭地進行學(xué)習(xí)。“延安紅色培訓(xùn)”是亮點之一，2012年3月份，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、管理骨干、入黨積極分子283人赴延安進行專題紅色培訓(xùn)，凝聚共識，點燃工作激情，堅定理想信念，提升學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力和管理能力。通過授課交流、觀看教學(xué)片、南泥灣穿越、瞻仰革命舊址、寶塔誓師等，大家受到極大的震撼和深刻的教育，每個參加培訓(xùn)人員都寫了培訓(xùn)感言并把培訓(xùn)收獲落實到本職工作，收到極好效果，延安精神在企業(yè)科學(xué)發(fā)展中發(fā)揚光大。恒聯(lián)公司還特別注重對員工的企業(yè)形象教育，每一位員工都是企業(yè)的一面鏡子，在一言一行中體現(xiàn)出恒聯(lián)人特有的文化，大到從事各類社會活動，小到員工個人的言談舉止，思想政治工作與企業(yè)文化活動的相互融合起到了內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的作用，全面提升了企業(yè)的整體素質(zhì)。

第三，思想政治工作與企業(yè)文化活動的激勵功能相融合，使企業(yè)管理更加科學(xué)化。思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)要更好地服務(wù)于企業(yè)，就必須找好工作的結(jié)合點和切入點。恒聯(lián)公司始終堅持以人為本，緊緊結(jié)合公司改革改制實際情況，將維護企業(yè)穩(wěn)定，提高企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力作為兩者工作的結(jié)合點。一方面以關(guān)心人、理解人、教育人為抓手，通過召開各種類型的座談會、職工思想調(diào)查、形勢教育、企情教育、送溫暖活動、恒聯(lián)員工日等，為廣大員工講形勢、講政策，引導(dǎo)教育職工保持健康向上的心態(tài)，從科學(xué)發(fā)展的高度對待企業(yè)改革進程中出現(xiàn)的各種問題。另一方面，為職工提供創(chuàng)造性的崗位，用極具個性發(fā)展的機會調(diào)動職工的工作激情。“重德尚才，量材而用”是恒聯(lián)公司的人才觀。公司始終把人才視為最寶貴的財富，從調(diào)整人才政策、完善用人機制、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，增強人才吸引力等方面入手，形成了一整套科學(xué)而有效的人才管理體系。恒聯(lián)玻璃紙公司制造二部經(jīng)理王潤德同志通過積極參加公司和一些世界著名傳動公司的理論培訓(xùn)和技術(shù)交流，積累了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，在國內(nèi)玻璃紙行業(yè)，始終走在電器技術(shù)創(chuàng)新的前沿。其中交流變頻控制器的使用，開創(chuàng)了玻璃紙制造行業(yè)傳動技術(shù)的先河，成為同行業(yè)爭先效仿的對象。恒聯(lián)公司星級員工活動，更使員工感到，只要肯努力，行行出狀元，對個人職業(yè)生涯充滿信心。恒聯(lián)公司把對職工的激勵、勉勵、關(guān)心、情感貫穿于企業(yè)管理之中，充分發(fā)揮思想政治工作的調(diào)節(jié)功能和企業(yè)文化活動的激勵功能，為廣大員工創(chuàng)造了一個積極向上、心情舒暢、文明和諧的工作氛圍，使企業(yè)管理走向更加科學(xué)的發(fā)展軌道。

思想政治工作和常態(tài)化企業(yè)文化主題活動的有效融合，為恒聯(lián)公司的健康穩(wěn)定發(fā)展提供了強有力的精神動力和政治保證。特別是近幾年來市場競爭日趨激烈，各項成本逐年增加等不利因素的影響下，企業(yè)能夠平穩(wěn)過渡，順利提升各項生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)，實踐進一步證明，思想政治工作融入企業(yè)文化主題活動之中，并與之相輔相成，才能使企業(yè)在逆境中柳暗花明，在順境中乘風(fēng)破浪。

三、企業(yè)科學(xué)發(fā)展需要企業(yè)文化主題活動常態(tài)化

企業(yè)文化本質(zhì)上是管理文化。在經(jīng)濟與文化一體化發(fā)展趨勢日益凸顯大背景下，“企業(yè)發(fā)展靠管理，管理成功靠文化”已成為多數(shù)企業(yè)的共識。恒聯(lián)公司十分重視企業(yè)文化對企業(yè)經(jīng)營管理的指導(dǎo)作用，提煉出五大核心理念、十大管理理念，并通過企業(yè)文化主題實踐活動將全體員工認(rèn)同的理念滲透到企業(yè)經(jīng)營管理的全過程，不斷促進企業(yè)文化與企業(yè)管理工作的融合，使企業(yè)的經(jīng)營管理活動更富科學(xué)性和實用性，更具時代特色和人文精神。

第一，企業(yè)文化推動生產(chǎn)經(jīng)營管理不斷上新水平。恒聯(lián)公司學(xué)習(xí)借鑒世界先進企業(yè)的管理理念和管理方法，探索建立了以質(zhì)量、成本、交貨期為核心的精細(xì)化管理模式。一是質(zhì)量管理精細(xì)化。牢固樹立“持續(xù)提升價值，超越客戶需求”恒聯(lián)質(zhì)量理念，并為之實施開展了常態(tài)化文化主題活動，把質(zhì)量工作放在了“綱”的位置上，用質(zhì)量統(tǒng)領(lǐng)和牽動各項工作的開展。加強質(zhì)量保證、質(zhì)量監(jiān)督、信息反饋“三個體系”建設(shè)，形成了教育、預(yù)防、考核、改進四位一體的質(zhì)量管控體系，實現(xiàn)了質(zhì)量控制由實物把關(guān)型向技術(shù)保證型轉(zhuǎn)變，保證了產(chǎn)品質(zhì)量。二是生產(chǎn)組織精細(xì)化?！皟r值領(lǐng)先，速度致勝，共贏共生”是恒聯(lián)公司的競爭理念，“重技術(shù)、重營銷主題活動”、“質(zhì)量知識競賽活動”、“技術(shù)比武活動月”等常態(tài)化的企業(yè)文化主題活動，促使企業(yè)內(nèi)部各單位實施精益生產(chǎn)，深挖內(nèi)部潛力，加強生產(chǎn)要素科學(xué)調(diào)配，提升設(shè)備利用率和存貨周轉(zhuǎn)率，實現(xiàn)了多產(chǎn)、快產(chǎn)、快銷。三是成本管理精細(xì)化。牢固樹立過“緊日子”思想，建立起縱向到底、橫向到邊，覆蓋全員的降成本工作格局，保證了經(jīng)濟效益和經(jīng)濟運行質(zhì)量。“一次把事情做對就是最大的節(jié)約”的恒聯(lián)成本理念，在廣大員工主題活動實踐中蔚然形成。

第二，企業(yè)文化是企業(yè)品牌的內(nèi)在底蘊。企業(yè)競爭在市場上直接表現(xiàn)為產(chǎn)品和服務(wù)競爭，其中價格競爭只是較低層次的競爭，因而成熟的產(chǎn)品和服務(wù)競爭更多地表現(xiàn)為品牌競爭。在成功的企業(yè)品牌當(dāng)中，無不凝結(jié)著成功的企業(yè)文化。可以說，品牌是企業(yè)文化的市場表現(xiàn)，企業(yè)文化是品牌的內(nèi)在底蘊。從市場需求方來看，現(xiàn)代社會的消費者越來越追求產(chǎn)品的文化內(nèi)涵，越來越追求消費過程中的人文關(guān)懷和文化感受。有競爭力的品牌，能夠適應(yīng)和提升消費者的文化理念和生活方式。在形成這樣的品牌的過程中，企業(yè)文化具有不可替代的作用。恒聯(lián)公司正是通過開展常態(tài)化的企業(yè)文化主題活動，在全體員工中逐步形成了“價值為本，個性為魂”的恒聯(lián)品牌理念，并使之上升為企業(yè)管理制度基礎(chǔ)之一并成為全體員工的自覺行動。

第三，恒聯(lián)公司結(jié)合新形勢新任務(wù)，通過常態(tài)化企業(yè)文化主題活動，形成具有歷史文化底蘊和現(xiàn)代文明氣息的特色企業(yè)文化。使之發(fā)揮企業(yè)文化對確立企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營方針和管理方式的導(dǎo)向作用；發(fā)揮企業(yè)文化在制度建設(shè)中的引領(lǐng)作用，推進企業(yè)發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的完成。將文化理念融入各項規(guī)章制度之中，實現(xiàn)管理制度與文化理念的對接、融合，把文化的倡導(dǎo)力和制度的剛性執(zhí)行力結(jié)合起來，形成合力。通過建章立制，完善管理，把企業(yè)文化理念和行為準(zhǔn)則制度化、規(guī)范化，以先進的企業(yè)文化優(yōu)化管理制度，使企業(yè)文化真正成為先進的管理模式，推動企業(yè)實現(xiàn)從傳統(tǒng)管理到現(xiàn)代管理，從經(jīng)驗管理到科學(xué)管理的升華。

四、建設(shè)和諧企業(yè)需要企業(yè)文化主題活動常態(tài)化

和諧企業(yè)文化是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營管理過程中形成并用來引導(dǎo)和約束企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理活動的思想外展，是企業(yè)發(fā)展進入和諧狀態(tài)的文化表現(xiàn)，其實質(zhì)是企業(yè)文化的一種高級形態(tài)，內(nèi)涵是以和諧作為企業(yè)的主旋律，它必將成為企業(yè)的核心價值理念，使企業(yè)不斷創(chuàng)造具有時代特色和本企業(yè)自身特點的企業(yè)文化。

第一，以人為本，引領(lǐng)和諧企業(yè)文化。企業(yè)文化不否認(rèn)制度的嚴(yán)明，管理者的威嚴(yán)，管理手段的科學(xué)，而是更強調(diào)在全部管理要素中以人為本，以文化為統(tǒng)帥。只有以人為本，建立企業(yè)與員工的“心靈契約”，才是更高層次的企業(yè)文化，才能永葆青春。一是實施人性化管理，體現(xiàn)人本文化。恒聯(lián)公司的主題活動像“員工關(guān)懷活動”、恒聯(lián)員工日活動”、“員工文體活動月”、“關(guān)懷困難職工子女上大學(xué)”等， 用人性化管理調(diào)動員工的興奮點，發(fā)揮員工的積極性，開發(fā)員工的創(chuàng)造性，幫助員工實現(xiàn)自我超越，搭建企業(yè)與員工的“心靈之橋”，使員工對企業(yè)發(fā)展充滿信心，創(chuàng)造一種尊重人、關(guān)心人、理解人、愛護人、成就人的企業(yè)文化氛圍。尊重員工，就是尊重員工的合法權(quán)利、員工的人格尊嚴(yán)和勞動成果，把員工當(dāng)成主人，讓員工參與企業(yè)的決策，使他們感到有地位，有作為；理解員工，就是設(shè)身處地地為員工著想，理解員工的想法和看法，換位思考，多溝通，多引導(dǎo)，把員工思想統(tǒng)一到有利于企業(yè)發(fā)展和員工成長上來；關(guān)心員工，就是在涉及員工的理想、事業(yè)、追求、家庭、健康等方面，多為員工辦好事、辦實事。二是倡導(dǎo)“人人能成才，處處有舞臺”，開展“專業(yè)讀書月”、“技術(shù)比武月”等主題活動，為員工成才搭建平臺。員工是企業(yè)文化中最寶貴的財富，也是生產(chǎn)要素中最活躍的分子，建立人才激勵機制，實施“人才強企”戰(zhàn)略。三是促進人的全面發(fā)展和素質(zhì)提高，為人才的發(fā)展、培訓(xùn)、成長提供“綠色通道”。為構(gòu)建和諧企業(yè)提供人才保證，通過系列的、常態(tài)化的文化主題活動，不斷提高員工的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，為員工提供崗位成才的平臺。

第二，加強協(xié)作，凝聚和諧企業(yè)文化。面對日益激烈的市場競爭，企業(yè)的發(fā)展需要一種既能鼓勵個人聰明才智的展現(xiàn)，又能實現(xiàn)群體創(chuàng)造能力提升的和諧文化。對內(nèi)分工精細(xì)化，對外競爭規(guī)?；瞧髽I(yè)現(xiàn)代化的必然趨勢。這就要求企業(yè)要具有較強的合作能力。這種能力必須通過培養(yǎng)和價值觀的陶冶才能養(yǎng)成。團隊精神是養(yǎng)成合作能力的文化基礎(chǔ)?！澳郛a(chǎn)生力量，團結(jié)實現(xiàn)夢想”是恒聯(lián)公司的團隊理念，隨著時代的進步，先進的科學(xué)技術(shù)為人們思維方式的變革創(chuàng)造了有利條件，知識經(jīng)濟條件下員工只有協(xié)調(diào)工作，才能整合各類知識資源，形成整體合力。團隊協(xié)作是完成工作最有效的形式，可以使人們的心境更加愉悅和融洽，從而促進個人的學(xué)習(xí)和進步，加快人的全面發(fā)展。

第三，環(huán)境公平，展示和諧企業(yè)文化?！敖】?、和諧、可持續(xù)發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。堅持可持續(xù)發(fā)展，就要實現(xiàn)企業(yè)與社會、環(huán)境、員工的和諧共融；堅持發(fā)展為了社會，發(fā)展為了員工，發(fā)展依靠員工，讓發(fā)展的成果惠及員工，企業(yè)才能走上文明健康的發(fā)展道路。一是用和諧企業(yè)文化激勵和諧的“軟環(huán)境”。讓每一名員工在自己的工作中都能找到歸屬感，奉獻自己的全部智慧；二是要充分認(rèn)識企業(yè)發(fā)展對資源和環(huán)境帶來的壓力，堅持貫徹“節(jié)約資源，保護環(huán)境”的方針，倡導(dǎo)“清潔生產(chǎn)、源頭控制，綜合利用、循環(huán)經(jīng)濟”的環(huán)保理念。

第四，安全生產(chǎn)，促進和諧企業(yè)文化。安全是企業(yè)永恒的主題，安全文化是企業(yè)文化中最具特色的組成部分。沒有安全，就沒有和諧，為了讓生命之樹常青，為了讓員工家庭幸福，為了讓企業(yè)健康發(fā)展，恒聯(lián)公司在常態(tài)化主題活動中，大力營造企業(yè)的安全文化氛圍。父母的牽掛，妻子的企盼，兒女的期待，員工的渴望，是員工最大的幸福。通過活動堅持不懈地向員工灌輸、滲透企業(yè)安全文化理念，促使廣大員工對和諧企業(yè)文化內(nèi)涵的認(rèn)知和理解，從而形成共同的價值觀和行為準(zhǔn)則，轉(zhuǎn)化為自覺遵章守紀(jì)的安全行為，把安全文化建設(shè)的落腳點落在員工的行為養(yǎng)成上，促進員工家庭幸福，企業(yè)和諧發(fā)展。

第9篇：企業(yè)文化活動建設(shè)范文

作為人類文化學(xué)領(lǐng)域中個新概念，“校園文化”一詞是由我國大陸學(xué)者在本世紀(jì)80年代中期提出的。據(jù)文獻檢索分析，“校園文化”概念是1986年4月在上海交通大學(xué)舉行的第12屆學(xué)代會上被正式提出來的。根據(jù)社會學(xué)、文化學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科的不同，校園文化有不同的定義。獨立學(xué)院校園文化是一種以獨立學(xué)院青年學(xué)生為主體，以校園為主要空間，反映獨立學(xué)院青年學(xué)生特有的思想觀念、價值取向和行為方式的亞文化，是獨立學(xué)院的性質(zhì)、個性和精神面貌的集中體現(xiàn)。它在青年學(xué)生的成長過程中發(fā)揮著極其重要淺談獨立學(xué)院校園文化建設(shè)的誤區(qū)和對策敬然吉林財經(jīng)大學(xué)信息經(jīng)濟學(xué)院經(jīng)濟系摘要:獨立學(xué)院在高等教育改革的新形勢下迎來了良好的發(fā)展機遇。然而，由于獨立學(xué)院較多地關(guān)注其規(guī)模效益，對內(nèi)涵建設(shè)有所忽視，從而造成了校園文化的缺失。校園文化是高校發(fā)展的靈魂，校園文化建設(shè)的欠缺成為獨立學(xué)院發(fā)展的軟肋。如何在新的形勢下結(jié)合學(xué)校自身的特點營造出高品位的校園文化氛圍，是獨立學(xué)院函待解決的問題之一。關(guān)鍵詞:獨立學(xué)院校園文化誤區(qū)對策的導(dǎo)向和調(diào)適作用。

二、獨立學(xué)院校園文化建設(shè)存在的誤區(qū)

（一）認(rèn)識不高，注重物質(zhì)文化，忽視精神文化。由于物質(zhì)文化相對來說容易改變，獨立學(xué)院在校園文化建設(shè)中往往首先注重加強物質(zhì)文化建設(shè)，新建、改建一批圖書樓、實驗樓、體育館、多功能娛樂廳等文化設(shè)施，為校園精神文化的發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，由于對校園文化中精神因素的作用認(rèn)識得不夠全面、深入，使得物質(zhì)文化的建設(shè)缺乏明確的目標(biāo)，如有的學(xué)校雖然建起了各種雕塑，但是缺乏對雕塑文化含義的挖掘、探討和宣傳，沒有展現(xiàn)出物質(zhì)文化設(shè)施的精神文化意義，發(fā)揮不出校園精神文化在高等教育中的積極作用。

（二）內(nèi)涵不深，精神文化提升較慢，特色不鮮明。近年來，獨立學(xué)院為適應(yīng)社會發(fā)展的現(xiàn)實要求，在教育思想、教育觀念上有較大的轉(zhuǎn)變。但由于受傳統(tǒng)教育觀念的影響較深，校園文化活動表現(xiàn)為低層次重復(fù)，不少活動流于形式，虎頭蛇尾，注重聲勢，忽視實際效果；蜻蜓點水，活動點到為止，忽視深度；具有地放特色和本校特色的校園文化活動太少，很多活動只是其他高校校園文化活動的翻版。

（三）方向偏離，商業(yè)化、庸俗化傾向較明顯。目前，校園文化活動有個明顯的特點——到社會上去拉贊助，這雖然在一定程度上緩解了經(jīng)費短缺問題，但同時也帶來了負(fù)面影響，如些較庸俗的廣告宣傳進入校園。校園應(yīng)倡導(dǎo)的奮斗精神、民族文化、高雅文化等出現(xiàn)了缺失，校園文化呈現(xiàn)出商業(yè)化、庸俗化傾向。

三、獨立學(xué)院校園文化建設(shè)的對策

（一）提高認(rèn)識，樹立“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的和諧校園文化建設(shè)觀念首先，要明確校園文化建設(shè)的出發(fā)點是人的發(fā)展，它以文化為載體，著眼于精神建設(shè)，直接服務(wù)于人的全面發(fā)展。其次，從辦學(xué)的角度出發(fā)，學(xué)校對校園文化建設(shè)應(yīng)該有全面、系統(tǒng)、長遠(yuǎn)的考慮，要將其放在完成育人目標(biāo)的大背景下納入學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的總規(guī)劃，并樹立師生共建的意識。校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，使獨立學(xué)院培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型人才。

（二）實行科技教育與人文教育的有機結(jié)合，全面提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)獨立學(xué)院主要是培養(yǎng)應(yīng)用型高級復(fù)合人才。校園文化也要有助于大學(xué)生的智力開發(fā)和科學(xué)文化素質(zhì)的提高。獨立學(xué)院在文化建設(shè)人才培養(yǎng)上應(yīng)注重專業(yè)教學(xué)、職業(yè)教育和人文教育的有機結(jié)合。通過舉行人員的學(xué)術(shù)研討會、專題報告、知識競賽等知識性校園文化活動，擴大學(xué)生的信息量，突破課堂教學(xué)的封閉性，調(diào)整學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。開展一些娛樂性校園文化活動，如歌詠、書畫等既有利于學(xué)生審美情趣的提高，又有利于拓寬學(xué)生的視野，提高他們的感受力、理解力、想象力，從而提高他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的興趣和能力。尤其要注重立足專業(yè)，開展社會調(diào)查、科技創(chuàng)新等實踐活動，鍛煉學(xué)生的實踐能力。

（三）密切校企合作，實現(xiàn)企業(yè)文化與校園文化的交融企業(yè)文化的深度參與是創(chuàng)新獨立學(xué)院校園文化的重要條件，也符合獨立學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)。目前，獨立學(xué)院與社會企業(yè)間已經(jīng)有了比較頻繁的交往。但是這些交往集中在對學(xué)生能力培養(yǎng)力面，在文化方面的合作和溝通卻很缺乏。因此，獨立學(xué)院在校園文化建設(shè)中引入企業(yè)文化，使其成為校園文化的重要組成部分。一是強化專業(yè)知識提升與企業(yè)文化的聯(lián)系。通過理論傾向明顯的校園文化與實踐性突出的企業(yè)文化的比較，強化對文化的理解，調(diào)整文化修養(yǎng)的選擇；二是利用實習(xí)、實訓(xùn)的機會把握理解企業(yè)文化；三是在校園文化建設(shè)中開展企業(yè)文化內(nèi)容的展示。通過企業(yè)文化與校園文化的有效結(jié)合，不僅能夠打破學(xué)生對學(xué)習(xí)最終歸宿的陌生，而且企業(yè)文化的熏陶和浸染使他們能夠更加務(wù)實地學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)從學(xué)校到企業(yè)的零距離過渡。