停電放假通知精選(九篇)

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第1篇：停電放假通知范文

《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》網(wǎng)絡(luò)課答案

測(cè)驗(yàn)一（占形考總分15%）

第一章

題目1

【1.5分】單選：結(jié)合你的親身經(jīng)歷或者聽(tīng)過(guò)、看過(guò)的實(shí)例，說(shuō)說(shuō)人們往往最重視0～3歲嬰幼兒保育與教育中的哪個(gè)原則？請(qǐng)進(jìn)行選擇。選擇一項(xiàng)：

選擇一項(xiàng)：

A.

安全性原則

題目2

【1.5分】單選：從嬰幼兒保教與教育的目標(biāo)來(lái)看，其特點(diǎn)集中表現(xiàn)在（

）。

選擇一項(xiàng)：

B.

情感、情緒重于認(rèn)知

題目3

【1.5分】判斷：對(duì)于0-3歲嬰幼兒來(lái)說(shuō)，最重要的生活場(chǎng)所是家庭而不是早教中心，最重要的關(guān)系人是父母而不是早教教師。

選擇一項(xiàng)：

A.

正確

第二章

題目4

【3分】匹配：弗洛伊德和埃里克森是精神分析學(xué)派在不同時(shí)期的兩位里程碑式人物，他們的理論有繼承關(guān)系，但也有新發(fā)展，請(qǐng)對(duì)下面的項(xiàng)目及相關(guān)選項(xiàng)進(jìn)行匹配。

1．弗洛伊德基本觀點(diǎn)

答案：弗洛伊德基本觀點(diǎn)

性本能、本我、自我、超我、防御機(jī)制

2．埃里克森基本觀點(diǎn)

答案：埃里克森基本觀點(diǎn)

基本信任對(duì)不信任、自主性對(duì)羞恥和懷疑

3．弗洛伊德年齡劃分

答案

：弗洛伊德年齡劃分

口腔期（0~1歲）、期（1~3歲）

4．埃里克森年齡劃分

答案

：埃里克森年齡劃分

嬰兒期（0~18個(gè)月）、兒童早期（18~48個(gè)月）

5．弗洛伊德影響因素

答案

：弗洛伊德影響因素

遺傳

6．埃里克森影響因素

答案

：埃里克森影響因素

遺傳、社會(huì)與文化

題目5

【4.5分】匹配：下面列出了蒙臺(tái)梭利對(duì)嬰幼兒發(fā)展敏感期的劃分，請(qǐng)拖動(dòng)右側(cè)的年齡階段，與相應(yīng)敏感期進(jìn)行匹配。

3．感官敏感期

答案：感官敏感期

0～6歲

4.

對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期

答案

：對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期

1.5～4歲

7．書寫敏感期

答案：書寫敏感期

3.5～4.5歲

8．閱讀敏感期

答案：閱讀敏感期

4.5～5.5歲

9.

文化敏感期

答案：文化敏感期

6～9歲

2．秩序敏感期

答案

：秩序敏感期

2～4歲

1．語(yǔ)言敏感期

答案

：語(yǔ)言敏感期

0～6歲

5．動(dòng)作敏感期

答案：動(dòng)作敏感期

0～6歲

6．社會(huì)規(guī)范敏感期

答案

：社會(huì)規(guī)范敏感期

2.5～6歲

第三章

題目6

李奶奶家的小孫子出生已經(jīng)四周了。每當(dāng)李奶奶用手輕撫小孫子白白胖胖的臉頰時(shí)，李奶奶都高興地樂(lè)不可支，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這時(shí)小孫子笑了，而且看起來(lái)很開(kāi)心的樣子。

【1.5分】單選：李奶奶的小孫子表現(xiàn)出來(lái)的笑容是（

）微笑。

選擇一項(xiàng)：

B.

誘發(fā)性微笑

題目7

【1.5分】單選：依照埃里克森的理論觀點(diǎn)，李奶奶的小孫子目前處于（

），主要保教任務(wù)是滿足生理上的需求，發(fā)展信任感。

選擇一項(xiàng)：

C.

嬰兒期

測(cè)驗(yàn)二（占形考總分15%）

第四章

題目1

【1.5分】單選：下列常見(jiàn)的嬰兒食物中，哪種食物通常最適合新生兒？（

）

選擇一項(xiàng)：

B.

母乳

題目2

【1.5分】判斷：當(dāng)前市場(chǎng)上的嬰兒配方奶粉具有和母乳同等的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。（

）

選擇一項(xiàng)：

B.

錯(cuò)誤

題目3

【1.5分】單選：下列情形中，（

）不是造成嬰兒窒息的常見(jiàn)原因。

選擇一項(xiàng)：

A.

新生兒口瘡

題目4

【1.5分】單選：世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)建議純母乳喂養(yǎng)至少至（

）。

選擇一項(xiàng)：

C.

6個(gè)月

題目5

【1.5分】單選：0-6個(gè)月嬰兒最常發(fā)生的意外傷害是（

）。

選擇一項(xiàng)：

B.

窒息

題目6

【1.5分】判斷：0-3月齡嬰兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展的重點(diǎn)在于頸部和四肢肌肉靈活性的提高。（

）

選擇一項(xiàng)：

a.

正確

第五章

題目7

【1.5分】判斷：到了6個(gè)月齡，嬰兒開(kāi)始添加輔食，這時(shí)奶類不再是他們的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。（

）

選擇一項(xiàng)：

B.

錯(cuò)誤

題目8

【1.5分】判斷：給6個(gè)月齡嬰兒制作輔食時(shí)可加入食鹽來(lái)增加食物口味。（

）

選擇一項(xiàng)：

B.

錯(cuò)誤

題目9

【1.5分】單選：7-12個(gè)月齡的嬰兒需要接種的疫苗主要是在8月齡接種（

）疫苗，1歲時(shí)接種流腦和乙腦疫苗。

選擇一項(xiàng)：

B.

麻疹

題目10

【1.5分】單選：戶外活動(dòng)對(duì)嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育有著重要的作用，適量地曬太陽(yáng)可幫助機(jī)體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷，以預(yù)防（

）

選擇一項(xiàng)：

A.

佝僂病

測(cè)驗(yàn)三（占形考總分15%）

第六章

題目1

【1.5分】單選：（

）是最容易消化的肉類，非常適合幼兒食用。

選擇一項(xiàng)：

A.

魚肉

題目2

【1.5分】單選：當(dāng)學(xué)步兒出現(xiàn)磕碰時(shí)，教養(yǎng)人除了給予撫慰外，應(yīng)首先（

）。

選擇一項(xiàng)：

D.

檢查幼兒是否受傷

題目3

【1.5分】單選：下列哪個(gè)措施有利于培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。（

）

選擇一項(xiàng)：

A.

定時(shí)、定量、有規(guī)律地進(jìn)餐

題目4

【1.5分】判斷：1-2歲幼兒容易吞食異物，所以要收拾好錢幣、扣子等容易讓幼兒吞食的細(xì)小部件。（

）

選擇一項(xiàng)：

A.

正確

題目5

【1.5分】判斷：對(duì)于幼兒的逆反心理，經(jīng)常用言語(yǔ)和行動(dòng)說(shuō)“不”，教養(yǎng)人要認(rèn)真對(duì)待，要嚴(yán)厲制止，避免形成習(xí)慣。（

）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

第七章

題目6

【1.5分】單選：引起嬰幼兒肥胖的主要原因包括遺傳、缺乏運(yùn)動(dòng)和（

）。

選擇一項(xiàng)：

D.

營(yíng)養(yǎng)失衡

題目7

【1.5分】單選：2-3歲幼兒每餐進(jìn)餐時(shí)長(zhǎng)應(yīng)控制在（

）。

選擇一項(xiàng)：

C.

20-30分鐘

題目8

【1.5分】判斷：作為教養(yǎng)人，要適時(shí)參與幼兒的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)與引導(dǎo)其大膽探索。（

）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

題目9

【1.5分】幼兒的入園準(zhǔn)備不包括（

）。

選擇一項(xiàng)：

D.

識(shí)字及書寫準(zhǔn)備

題目10

【1.5分】單選：幼兒戶外活動(dòng)的“三浴法”是指空氣浴、水浴和（

）

選擇一項(xiàng)：

B.

日光浴

測(cè)驗(yàn)四（占形考總分15%）

第八章

題目1

下面是一份早教機(jī)構(gòu)的半日早教活動(dòng)計(jì)劃，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

【1.5分】判斷：這份半日活動(dòng)計(jì)劃違背了早教活動(dòng)中“活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)靜交替”的原則

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

題目2

【1.5分】單選：嬰幼兒半日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)最好不要超過(guò)（

）。

選擇一項(xiàng)：

C.

10分鐘

題目3

【1.5分】判斷：在選擇早教活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)首先考慮嬰幼兒的年齡特點(diǎn)。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

題目4

【1.5分】判斷：嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)的基本任務(wù)是開(kāi)展嬰幼兒科學(xué)研究和指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目5

【1.5分】單選：嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)的環(huán)境配備的原則不包括（

）。

選擇一項(xiàng)：

D.

個(gè)別化原則

題目6

【1.5分】判斷：0-3歲嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)的基本定位應(yīng)首先作為公益性機(jī)構(gòu)。

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

第九章

題目7

【1.5分】單選：當(dāng)一名2.5歲幼兒可能存在智力落后問(wèn)題時(shí)，一般可采用什么方法來(lái)篩查？（

）

選擇一項(xiàng)：

D.

丹佛智力發(fā)育篩查量表

題目8

【1.5分】單選：以下不屬于認(rèn)知障礙型的是（

）。

選擇一項(xiàng)：

D.

哮喘

題目9

【1.5分】單選：在幼兒智力發(fā)展水平正常，排除自閉癥等病癥影響的情況下，（

）是導(dǎo)致交際障礙的最主要原因。

選擇一項(xiàng)：

A.

聾啞和視覺(jué)障礙

題目10

【1.5分】判斷：全納教育體現(xiàn)了滲透教育原則。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

話題討論（占形考總分20%）

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)這門課程之前，大家或多或少對(duì)0-3歲嬰幼兒早期教育有一些自己的看法和認(rèn)識(shí)。那么當(dāng)你在學(xué)習(xí)了新知識(shí)后，對(duì)這些問(wèn)題有什么新的認(rèn)識(shí)呢？

備選話題（5選1，各地輔導(dǎo)教師也可以根據(jù)各地的情況自擬討論話題）：

1．早教市場(chǎng)亂象紛紜：課程混亂、收費(fèi)高昂、從業(yè)人員良莠不齊......，談?wù)勀闵磉叴嬖谀男┰缃虇?wèn)題，對(duì)此有什么好的解決措施。

2．0-3歲嬰幼兒往往容易遭受意外傷害，那么哪些預(yù)防措施是十分必要的？

3．奶粉和母乳喂養(yǎng)，誰(shuí)更受歡迎？為什么？

4．制作嬰兒輔食是一個(gè)很有講究的技術(shù)活，你知道有什么好的輔食材料或輔食制作方法嗎？

5．孩子有必要上早教培訓(xùn)班嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。

你可以從下列話題中選擇一個(gè)你感興趣的展開(kāi)討論，你可以查查看有網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)信息，你也可以描述你所看到早教現(xiàn)象，或者嘗試提出改進(jìn)建議等等。

5．孩子有必要上早教培訓(xùn)班嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。

答：早教很重要，但不一定要去早教班。如果覺(jué)得在家陪孩子玩太枯燥，并且不在乎早教班巨額的收費(fèi)，選擇帶孩子去玩玩也是不錯(cuò)的。

1、早教班最重要意義是在教父母

早教班注重的是親子互動(dòng)，一方面教孩子，更重要的是教父母，正規(guī)的早教機(jī)7a64e58685e5aeb931333366306561構(gòu)會(huì)提供專業(yè)的早教指導(dǎo)，傳遞較為先進(jìn)的育兒理念，父母能從課堂上學(xué)到一些科學(xué)的親子互動(dòng)方式，使家長(zhǎng)成為合格的教育者。

所以爸爸和媽媽(缺一不可)保證每周一次甚至更多的上課時(shí)間，是比金錢更重要的考量。

如果想把早教班的效果最大化，最重要的是要學(xué)以致用，把課上學(xué)到的東西運(yùn)用到平日的親子交流中。比如在早教課上老師經(jīng)常唱的一些兒歌，回家后會(huì)堅(jiān)持和她繼續(xù)唱，老師教的一些親子小游戲，回家繼續(xù)玩，這樣的效果才會(huì)事半功倍。

2、早教班可以鍛煉孩子適應(yīng)環(huán)境的能力

如果說(shuō)早教班能一定程度上彌補(bǔ)家庭教育的不足，更多則是體現(xiàn)在孩子對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力上。

早期教育很重要的一點(diǎn)，就是讓孩子多接觸不同的環(huán)境，刺激感官發(fā)育。很多獨(dú)生子女，接觸同齡人的機(jī)會(huì)太少了，每天的活動(dòng)空間也總是局限在家里和小區(qū)里，而在早教班所營(yíng)造的特殊環(huán)境中，能接觸到不一樣的環(huán)境氛圍和最早期的集體生活。

從最開(kāi)始模仿別的孩子爬行說(shuō)話，到學(xué)會(huì)和別的孩子一起玩耍，加上早教課堂這種完全不同于家庭生活的環(huán)境，能刺激孩子感官發(fā)育。

綜合作業(yè)（占形考總分20%）

一、單項(xiàng)選擇題（隨機(jī)抽取15道，每小題4分，共60分）

題目1

在埃里克森的理論中，（

）需要解決的心理社會(huì)危機(jī)是自主對(duì)羞恥和懷疑。

選擇一項(xiàng)：

C.

兒童早期

題目2

嬰幼兒之間互不理睬，偶爾互相觸摸、微笑、發(fā)出聲音和短暫的注意。這種情況通常發(fā)生在（

）。

選擇一項(xiàng)：

A.

6~10個(gè)月

題目3

著名的“視崖實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明了嬰幼兒的（

）

選擇一項(xiàng)：

A.

深度知覺(jué)

題目4

和早教教師一樣，教養(yǎng)人同樣在嬰幼兒保教工作中扮演了極其重要的角色。這體現(xiàn)了在嬰幼兒早期教育中（

）。

選擇一項(xiàng)：

B.

教育主體的雙重性

題目5

下列動(dòng)作中，屬于精細(xì)動(dòng)作的是（

）

選擇一項(xiàng)：

D.

剝紙吃糖

題目6

當(dāng)幼兒摔倒或撞著時(shí)，除了安慰幼兒外，應(yīng)首先（

）。

選擇一項(xiàng)：

D.

檢查幼兒是否受傷

題目7

幼兒的入園準(zhǔn)備不包括（

）。

選擇一項(xiàng)：

D.

識(shí)字及書寫準(zhǔn)備

題目8

（

）是嬰兒7~9個(gè)月時(shí)開(kāi)始逐步發(fā)展起來(lái)的，具體表現(xiàn)為當(dāng)客體（人或物）被部分或全部掩蓋起來(lái)時(shí)，嬰兒能將其找出來(lái)。

選擇一項(xiàng)：

A.

客體永久性

題目9

戶外活動(dòng)對(duì)嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育有著重要的作用，適量地曬太陽(yáng)可幫助機(jī)體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷，以預(yù)防（

）

選擇一項(xiàng)：

B.

佝僂病

題目10

25~36個(gè)月的孩子每次進(jìn)餐最好應(yīng)在一定時(shí)間內(nèi)完成，一般大約為（

）。

選擇一項(xiàng)：

B.

20~30分鐘

題目11

不屬于嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)活動(dòng)設(shè)計(jì)原則的是

（

）。

選擇一項(xiàng)：

C.

可玩性原則

題目12

國(guó)際上通用的丹佛智力發(fā)育篩查法可用于（

）的兒童。

選擇一項(xiàng)：

B.

0~6歲

題目13

以下不屬于身體缺陷型的是（

）。

選擇一項(xiàng)：

C.

智力落后

題目14

當(dāng)嬰兒發(fā)生急性腹瀉后，（

）的變化是最明顯的。

選擇一項(xiàng)：

B.

體重

題目15

在幼兒智力發(fā)展水平正常，排除自閉癥等病癥影響的情況下，（

）是導(dǎo)致交際障礙的最主要原因。

選擇一項(xiàng)：

A.

聾啞和視覺(jué)障礙

二、判斷題（隨機(jī)抽取5道，每小題3分，共15分）

題目16

早教機(jī)構(gòu)在選擇早教活動(dòng)內(nèi)容時(shí)應(yīng)首先考慮家長(zhǎng)的需求。

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目17

保證飲食的合理、健康，這有利于預(yù)防幼兒齲齒。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

題目18

對(duì)于1.5歲的孩子來(lái)說(shuō)，堅(jiān)果、花生是很不錯(cuò)的小零食。

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目19

母乳是嬰兒最天然的食品，因此母乳喂養(yǎng)不需要再添加維生素。

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目20

0-3歲嬰幼兒保教工作中，個(gè)別教養(yǎng)形式多于集體活動(dòng)形式。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

三、論述題（隨機(jī)抽取1道，每小題25分，共25分）

題目21

請(qǐng)結(jié)合實(shí)際論述應(yīng)如何給7~12月齡的嬰兒添加輔食。

答：從少到多，使嬰兒有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，如添加蛋黃，先由1/4開(kāi)始，孩子無(wú)其他不適，大便正常，2—3天后增至1/3—1/2個(gè)，再漸漸增至吃一整個(gè)蛋黃。

由稀到稠：如從米湯開(kāi)始增加到吃稀粥，再漸增稠至軟飯。

從細(xì)到粗：如增綠葉菜，從菜汁到菜泥，乳牙萌出后可試食碎菜。

從一種到多種：待孩子適應(yīng)一種食物后再添加另一種食物，不能同時(shí)添加幾種。

應(yīng)在孩子身體健康、消化功能正常時(shí)添加，若孩子生病，則暫停添加輔食。

添加輔助食物順序，根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育的需要及消化吸收功能的成熟情況，按月齡順序增加各類輔食。

1—3個(gè)月的嬰兒：主要的食物是奶，消化系統(tǒng)也沒(méi)有做好接受輔食的準(zhǔn)備。

4—6個(gè)月嬰兒：一般嬰兒從4個(gè)月始應(yīng)加喂蛋黃。因?yàn)?個(gè)月時(shí)，從母體帶來(lái)的鐵質(zhì)逐漸用完。蛋黃中含豐富鐵質(zhì)，加喂蛋黃，補(bǔ)充鐵質(zhì)，預(yù)防缺鐵性貧血。5、6個(gè)月的嬰兒，唾液腺已成熟，唾液中及胃腸有消化淀粉的淀粉酶，胃的容量也增大了，胃腸的消化能力增強(qiáng)了，這些都有利于消化吸收淀粉類食物。故此階段應(yīng)添加奶糕、爛粥、面條、餅干等。兩次吃奶之間加喂番茄汁、西瓜水。果泥、菜泥到6個(gè)月時(shí)也可增加了。6個(gè)月時(shí)還可添加魚泥、肝泥、肉泥及整個(gè)蛋了。

7—9個(gè)月嬰兒：這個(gè)階段的孩子可以增添鮮蘋果泥、肉松、雞蛋粥、肝醬、魚肉、豆腐、餅干、蛋糕。這個(gè)階段的孩子可以給些點(diǎn)心吃。如蘇打餅干、蛋糕之類，可以與牛奶同時(shí)吃，喝一口牛奶，吃一口點(diǎn)心。不要在飯前給點(diǎn)心，不要零吃，以免影響食欲，可以培養(yǎng)孩子自己拿餅干吃

10—12個(gè)月嬰兒：這個(gè)階段的孩子，消化功能更成熟了且已長(zhǎng)出2個(gè)下門牙了，2個(gè)上門牙有的長(zhǎng)出，有的未長(zhǎng)出，雖能用牙齒咬碎一些食物，但仍不會(huì)咀嚼，仍需要成人幫助將食物弄碎才能吃。這個(gè)階段的孩子可以吃碎菜、切成小片的水果、軟飯、稀粥、掛面、帶餡食品，還能吃碎肉、碎魚。

《兒童家庭教育指導(dǎo)》網(wǎng)絡(luò)課答案

1.自測(cè)練習(xí)(1-7章)

第一章自測(cè)題及答案

一、選擇題（將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每題全部選對(duì)才可以得分，每題2分，共6分）

題目1

1.在家庭生活中,由家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行的教育和施加的影響就是（）。

選擇一項(xiàng)：

A.

學(xué)前兒童家庭教育

題目2

2.在語(yǔ)言教育方面，家長(zhǎng)的任務(wù)有：（）。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.

給幼兒創(chuàng)造一個(gè)帶有視聽(tīng)覺(jué)的、豐富語(yǔ)言刺激的環(huán)境；

B.

給幼兒一個(gè)寬松的精神環(huán)境，鼓勵(lì)其語(yǔ)言表達(dá)；

C.

與幼兒一起閱讀，培養(yǎng)其閱讀興趣；

D.

注意培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。

題目3

3.由家庭以外的社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)組織，以兒童家長(zhǎng)為主要對(duì)象，以提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)、改善教育行為為直接目標(biāo)，以促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)為目的的一種教育過(guò)程就是（）。

選擇一項(xiàng)：

C.

兒童家庭教育指導(dǎo)

二、判斷題

（將√或×填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共8分。)

題目4

4.學(xué)前兒童家庭教育對(duì)兒童身體發(fā)展的促進(jìn)作用主要是通過(guò)對(duì)兒童的合理養(yǎng)育和鍛煉來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

題目5

5.當(dāng)適齡兒童來(lái)到幼兒園或?qū)W校時(shí)，家庭教育在之前為每個(gè)兒童奠定的人格、能力和知識(shí)基礎(chǔ)是相同或相似的。（）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目6

6.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在全面關(guān)注兒童成長(zhǎng)的同時(shí)，重點(diǎn)實(shí)施健康教育、科學(xué)教育和藝術(shù)教育。（）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目7

7.家庭教育指導(dǎo)的重點(diǎn)或者說(shuō)核心是“助其自助”。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

第二章自測(cè)題及答案

一、選擇題（將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每題全部選對(duì)才可以得分，每題2分，共4分）

題目1

1.家庭物質(zhì)環(huán)境主要是指家庭物質(zhì)生活條件，包括：（）等。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.

家庭經(jīng)濟(jì)狀況

B.

家庭居住條件

D.

家庭生活設(shè)施

題目2

2.家庭精神環(huán)境主要指家庭的心理氛圍，包括：（）等。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.

父母的教育觀念和教育方式

B.

家庭成員之間的關(guān)系

C.

家庭結(jié)構(gòu)與情感氛圍

D.

父母的性格、興趣和愛(ài)好

二、判斷題

（將b或r填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共10分。)

題目3

3.家長(zhǎng)道德素質(zhì)的高低并不會(huì)成為影響兒童行為的重要因素。（）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目4

4.家長(zhǎng)的教育方式對(duì)孩子性格的形成、心理健康、認(rèn)知發(fā)展以及人際交往等方面的發(fā)展影響甚微。（）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目5

5.家庭物質(zhì)環(huán)境是兒童發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，而精神環(huán)境則是兒童得以發(fā)展的精神“食糧”。這兩種環(huán)境對(duì)兒童的成長(zhǎng)發(fā)揮著各自不同的作用。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

題目6

6.不同家庭結(jié)構(gòu)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響往往不是絕對(duì)的、一成不變的。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

題目7

7.家庭氛圍在兒童家庭教育中不易被察覺(jué)，是一種隱形并且不太重要的影響因素。（）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

第三章自測(cè)題及答案

一、選擇題（將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每題全部選對(duì)才可以得分，每題2分，共4分）

題目1

1.0-3歲嬰幼兒身體發(fā)展遵循的原則有：（）。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.

頭尾原則

B.

遠(yuǎn)近原則

C.

等級(jí)整合原則

D.

系統(tǒng)獨(dú)立性原則

題目2

2.玩具選擇應(yīng)避免的誤區(qū)有：（）。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.

玩具越多越好

B.

玩具越貴越好

C.

玩具越復(fù)雜越好

D.

玩具操作難度越高越好

二、判斷題

（將b或r填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共10分。)

題目3

3.0-3歲兒童思維方式以直觀動(dòng)作思維為主，思維與自身的感知和動(dòng)作相伴隨出現(xiàn)，出現(xiàn)了表象和想象。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

題目4

4.0-3歲兒童情緒的沖動(dòng)性和易變性已不明顯。（）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目5

5.在親子游戲發(fā)生的初級(jí)階段，親子互動(dòng)的方式主要表現(xiàn)為觀察和模仿。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

題目6

6.選取玩具不需要過(guò)多考慮嬰幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)。（）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目7

7.親子游戲中父母的角色是觀察者、引導(dǎo)者和游戲伙伴，而非替代者。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

第四章自測(cè)題及答案

一、選擇題（將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每題全部選對(duì)才可以得分，每題2分，共4分）

題目1

1.3-6歲兒童身體發(fā)展的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在：(

)。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.

身體抵抗力逐漸增強(qiáng)；

B.

動(dòng)作的靈活性逐漸提高；

C.

動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性加強(qiáng)；

題目2

2.3-6歲兒童的心理活動(dòng)特點(diǎn)體現(xiàn)在：（）。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.

各種心理活動(dòng)從發(fā)生到陸續(xù)出現(xiàn)，達(dá)到基本齊全；

B.

心理活動(dòng)從籠統(tǒng)到分化，從具體到抽象；

C.

主動(dòng)性和有意性逐漸增強(qiáng)；

D.

自我調(diào)節(jié)和控制能力有所提高。

二、判斷題

（將b或r填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共10分。)

題目3

3.對(duì)于3-6歲兒童來(lái)說(shuō)，家庭教育的目標(biāo)與幼兒園的保教目標(biāo)并不一致。（）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目4

4.在培養(yǎng)3-6歲兒童良好習(xí)慣、生活自理能力的過(guò)程中，要注意一致性和一貫性。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

題目5

5.3-6歲兒童身心發(fā)展的目的與任務(wù)規(guī)定著家庭教育的內(nèi)容、途徑以及指導(dǎo)方式。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

題目6

6.

在幼兒期，兒童的自我評(píng)價(jià)水平還是比較高的，成人的評(píng)價(jià)對(duì)兒童個(gè)性發(fā)展影響不大。（）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目7

7.

孩子的發(fā)展是一個(gè)統(tǒng)一的整體，任何一種教育影響，都會(huì)對(duì)孩子各方面的發(fā)展起到作用，因此，在家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中，要特別注重孩子發(fā)展的整體性、教育的滲透性。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

第五章自測(cè)題及答案

一、選擇題（將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每題全部選對(duì)才可以得分，每題2分，共6分）

題目1

1.特殊兒童主要包括：（）。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.

智力超常和落后兒童

B.

孤獨(dú)癥兒童

C.

肢體殘疾兒童

D.

視聽(tīng)障礙兒童

題目2

2.超常兒童的類型可以分為：（）。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.

智力型和學(xué)術(shù)型

B.

創(chuàng)造型

D.

運(yùn)動(dòng)型

題目3

3.

特殊兒童的存在導(dǎo)致家長(zhǎng)精神壓力大的主要原因是：（）

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.

家長(zhǎng)自身對(duì)特殊兒童的錯(cuò)誤看法；

B.

外界對(duì)特殊兒童及其家庭的看法；

C.

家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造好的家庭環(huán)境和家庭氛圍；

D.

對(duì)家長(zhǎng)婚姻質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)能力、生活方式產(chǎn)生嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

二、判斷題

（將b或r填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共10分。)

題目4

4.智力落后兒童就是在智力上顯著落后于同齡兒童水平，并有行為適應(yīng)障礙的兒童。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

題目5

5.孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的終極目標(biāo)是促使其語(yǔ)言能力的提高。（）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目6

6.智力低下是腦癱患兒的主要伴隨癥狀之一，因此，所有的腦癱患兒智力都差。（）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目7

7.視覺(jué)障礙兒童的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)障礙兒童的聽(tīng)覺(jué)都受到了嚴(yán)重限制，但他們的其他感知覺(jué)起到了重要的代償作用。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

題目8

8.盡量不要送截肢兒童進(jìn)入普通學(xué)校學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儠?huì)遭到歧視。（）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

第六章自測(cè)題及答案

一、選擇題（將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每題全部選對(duì)才可以得分，每題2分，共10分）

題目1

1.

0-3歲兒童家庭與幼兒園的合作內(nèi)容包括：（）。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.

以家長(zhǎng)為核心的親職教育

C.

以兒童為核心的活動(dòng)教育

D.

以幼兒園為核心的教育研究

題目2

2.3-6歲兒童家庭與幼兒園合作教育的內(nèi)容包括：（）。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.

親職教育

B.

教育活動(dòng)合作

C.

管理與研究合作

D.

資源支持

題目3

3.

3-6歲兒童家庭與幼兒園合作教育的方式有：（）。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.

鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園管理的方式

B.

加強(qiáng)家園聯(lián)系及幫助家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方式

C.

家園現(xiàn)場(chǎng)溝通交流的方式

D.

向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育觀念和方法的方式

題目4

4.家庭與社區(qū)的合作內(nèi)容包括：（）。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

B.

以幼兒為核心的衛(wèi)生保健、服務(wù)保障

C.

以家長(zhǎng)為核心的親職教育

D.

教育資源利用

題目5

5.家庭與社區(qū)合作共育的方法有：（）等。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.

資源共享法

B.

宣傳法和講座法

C.

調(diào)查研究法

D.

討論共議法

二、判斷題

（將b或r填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共4分。)

題目6

6.相對(duì)于0-3歲兒童的家園合作，幼兒園在3-6歲兒童的家園合作中的主導(dǎo)性有所增強(qiáng)，但主動(dòng)性和責(zé)任心可以有所減弱。（）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目7

7.幼兒園和社區(qū)不僅能夠?yàn)閷W(xué)前兒童身體健康發(fā)展提供必需的物質(zhì)條件，還能為學(xué)前兒童和家庭提供相關(guān)的指導(dǎo)。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

第七章自測(cè)題及答案

一、選擇題（將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每題全部選對(duì)才可以得分，每題2分，共4分）

題目1

1.家長(zhǎng)教育能力的核心是：(

)。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

B.

家庭教育內(nèi)容

D.

家庭教育方法

題目2

2.韓國(guó)“獅子型”教子法的精髓是：（）。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.

讓孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)

B.

在逆境中尋找解決方法

二、判斷題

（將b或r填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共10分。)

題目3

3.學(xué)前兒童家庭教育的現(xiàn)狀是由家庭及其相關(guān)因素的變化所決定的。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

題目4

4.日本孩子2歲前，父母要讓他們學(xué)會(huì)“忍耐”，2歲以后，要讓他們學(xué)會(huì)“等待”。（）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目5

5.日本父母對(duì)孩子說(shuō)的最多的一句話是“不給別人添麻煩”，并且在日常生活中積極貫徹這一思想。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

題目6

6.韓國(guó)家庭的傳統(tǒng)教育主要體現(xiàn)在道德教育和自立教育兩方面。（）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

題目7

7.美國(guó)始于20世紀(jì)60年代末的低收入家庭補(bǔ)償計(jì)劃“家庭教育支援政策”著眼于改善“處境不利”幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境，提升家長(zhǎng)的育兒理念和水平。（）

選擇一項(xiàng)：

錯(cuò)

2.形考任務(wù)

形成性考核作業(yè)1

題目1

1.【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)要說(shuō)明兒童家庭教育的特點(diǎn)。

答：⑴奠基性和終身性

⑵親情性與終身性

⑶隨機(jī)性與針對(duì)性

題目2

2.【簡(jiǎn)答題】?jī)和彝ソ逃哪康?、任?wù)與內(nèi)容是什么?

答：

目的：家庭事兒童社會(huì)化的場(chǎng)所，使幼兒身心得到健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。

任務(wù)：教給孩子簡(jiǎn)單的生活和衛(wèi)生常識(shí)，培養(yǎng)良好生活衛(wèi)生習(xí)慣喜歡參加體育鍛煉的興趣。

內(nèi)容：培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自治的能力和自我保護(hù)能力，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

題目3

3.

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述兒童家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容、渠道和方法。

答：

內(nèi)容：⑴教育觀念更新

⑵身心發(fā)展知識(shí)

⑶兒童衛(wèi)生保健知識(shí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)常見(jiàn)疾病知識(shí)

渠道：⑴幼兒園指導(dǎo)?、粕鐓^(qū)指導(dǎo)　⑶社會(huì)團(tuán)體指導(dǎo)?、却蟊妭髅街笇?dǎo)

方法：⑴興趣誘導(dǎo)法?、朴螒蚧顒?dòng)法?、菍?shí)踐操作法　⑷環(huán)境熏陶法?、砂駱邮痉斗?/p>

題目4

4.

【簡(jiǎn)答題】家長(zhǎng)素質(zhì)對(duì)兒童家庭教育有何影響？

答：⑴家長(zhǎng)的身體素質(zhì)是影響兒童成長(zhǎng)的第一要素

⑵家長(zhǎng)的文化素質(zhì)影響兒童成長(zhǎng)的質(zhì)量高低

⑶家長(zhǎng)的道德素質(zhì)是決定孩子以后道德面貌的基礎(chǔ)

⑷家長(zhǎng)的心理素質(zhì)是影響孩子成長(zhǎng)時(shí)重要因素

題目5

5.【簡(jiǎn)答題】什么是家長(zhǎng)的教育觀?對(duì)兒童家庭教育有什么影響？

答：家長(zhǎng)教育觀念包括兒童觀親子觀人才觀教育觀，有什么樣的兒童觀就有什么樣的家庭教育，兒童觀決定家庭教育的質(zhì)量并最終影響兒童身心健康發(fā)展。兒童最早就親近之人是自己的父母所以影響甚大，家長(zhǎng)的人才觀會(huì)影響他們對(duì)孩子的期望并影響家庭教育的目標(biāo)定位，內(nèi)容選擇，投入重點(diǎn)及教育方式。家長(zhǎng)的教育觀直接影響其教育方式和教育行為。

題目6

6.【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述家長(zhǎng)教育方式的類型和特點(diǎn)。

答：家長(zhǎng)的教育方式分為五種：

（1）

專制型。專制型家長(zhǎng)，在家庭教育的實(shí)踐中總是以一種不可抗拒的身份出現(xiàn)，對(duì)于孩子的一切都是在發(fā)號(hào)施令。

（2）

溺愛(ài)型。溺愛(ài)型的家長(zhǎng)在進(jìn)行家庭教育時(shí)總是以孩子為中心，他們視子女為掌上明珠，采用一種用愛(ài)過(guò)度的教育方式。

（3）

放任型。放任型父母，一般情況下都是由于實(shí)施其他類型教育方式失敗，或者是由于父母工作較忙、沒(méi)時(shí)間照顧孩子等原因，因而對(duì)孩子采取放任不管的態(tài)度。

（4）

矛盾型。這是家長(zhǎng)教育中一個(gè)比較特殊的類型，常常表現(xiàn)為父母不知道怎么與孩子相處。

（5）

民主型。這是一種積極的教育方式。這種類型的父母總是采取民主、平等的態(tài)度對(duì)待孩子，表現(xiàn)出一種冷靜的熱情和有克制的疼愛(ài)。

題目7

7.

【論述題】請(qǐng)選擇兩個(gè)兒童家庭教育方法，依據(jù)該方法聯(lián)系實(shí)際闡述兒童家庭教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則。

要求:(1)闡明已選擇的兩個(gè)兒童家庭教育方法的含義；

(2)依據(jù)該方法聯(lián)系實(shí)際敘述兒童家庭教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則，并提出自己的觀點(diǎn)或建議，否則扣6分。

答：兒童家庭教育的方法包括興趣誘導(dǎo)法、游戲活動(dòng)法、實(shí)踐操作法、環(huán)境熏陶法、賞識(shí)鼓勵(lì)法、榜樣示范法、暗示提醒法等幾種方法。應(yīng)堅(jiān)持的原則：善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，加強(qiáng)引導(dǎo)；鼓勵(lì)孩子進(jìn)行多樣游戲，提供時(shí)間、空間和材料上的支持，鼓勵(lì)同伴游戲，家長(zhǎng)也應(yīng)抽時(shí)間參與孩子的游戲；讓孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)實(shí)踐，參加各種游戲活動(dòng)；鼓勵(lì)兒童參與社交活動(dòng)；在創(chuàng)設(shè)家庭環(huán)境方面，為兒童準(zhǔn)備豐富的玩具和操作材料，保持家庭環(huán)境整潔、干凈，注意運(yùn)用音樂(lè)、美術(shù)作品和自然物等美化家庭環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的家庭氛圍，尊重孩子的人格、自主性和自由，注意家長(zhǎng)的榜樣示范作用；對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)鼓勵(lì)的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)和賞識(shí)要與兒童的具體行為和進(jìn)步相聯(lián)系，要把握好表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子的度，表?yè)P(yáng)孩子不能過(guò)于頻繁，鼓勵(lì)方式盡量以精神鼓勵(lì)為主，少承諾物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；用榜樣的形象感化孩子的思想，啟迪孩子的心靈，引導(dǎo)孩子的行為；注意保護(hù)孩子的自尊心。

題目8

8.【論述題】試從家長(zhǎng)的兒童觀聯(lián)系實(shí)際分析其對(duì)兒童家庭教育的影響。

要求:(1)闡明家長(zhǎng)的兒童觀的含義和表現(xiàn)；

(2)聯(lián)系實(shí)際分析該觀念對(duì)兒童家庭教育的影響，并提出自己的觀點(diǎn)或建議，否則扣6分。

答：兒童觀是家庭教育的指導(dǎo)思想，有什么樣的兒童觀就有什么樣的家庭教育，兒童觀決定家庭教育的質(zhì)量，并最終影響兒童身心的健康發(fā)展。一般而言，家長(zhǎng)的兒童觀不同，其對(duì)教育的任務(wù)、內(nèi)容的選擇以及所采取的方式和方法也就不同，因而就形成了不同的教育觀和教育方式。我認(rèn)為：文化素質(zhì)較高的家長(zhǎng)往往比較注重對(duì)孩子的早期教育和智力投資；其次，文化素質(zhì)高的家長(zhǎng)一般會(huì)比較注重自身修養(yǎng)的不斷提升；最后，文化素質(zhì)高的父母往往比較熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，這就可以給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，潛移默化地熏陶和影響孩子，而且，文化素質(zhì)高的家長(zhǎng)還可以更好地解答孩子在探索和學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種疑惑和問(wèn)題，滿足孩子的好奇心和求知欲。

家長(zhǎng)文化素質(zhì)低比較容易忽視對(duì)孩子的早期教育，采取放任自流、聽(tīng)之任之的方式，同時(shí)在教育內(nèi)容的選擇上、教育方式方法的運(yùn)用上也會(huì)有所欠缺，從而弱化了家長(zhǎng)在家庭早期教育中的主導(dǎo)作用，影響家庭教育的良好效果；其次，文化素質(zhì)低的父母往往缺乏必要的育兒知識(shí)，教育沒(méi)有根據(jù)，比較盲目；最后，家長(zhǎng)文化素質(zhì)低，往往會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)在實(shí)施家庭教育時(shí)產(chǎn)生不科學(xué)的教育觀念，采用不科學(xué)的教育方式。

題目9

9【案例分析題】.小琴的寶寶八九個(gè)月了還不會(huì)爬，小琴很著急，一段時(shí)間以來(lái)，一直在咨詢專業(yè)人士，并買了很多育兒專業(yè)書籍看。小琴媽媽說(shuō)：“著什么急呀，慢慢地自然而然什么都會(huì)了，你小時(shí)候也挺笨的，長(zhǎng)大了不一樣上了大學(xué)？！”小琴說(shuō)：“憑什么別人的孩子能做到的，我的孩子就不行，我一定要試試！”小琴每天抽空就對(duì)寶寶進(jìn)行一些訓(xùn)練，她先讓寶寶趴成俯臥位，把頭仰起，用手把身體撐起來(lái)，寶寶的腿被小琴輕輕弄彎放在寶寶的肚子下，并在寶寶周圍放了很多會(huì)動(dòng)的有趣的玩具，引逗寶寶爬行，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，寶寶的小腿肌肉越來(lái)越結(jié)實(shí)，很快現(xiàn)就學(xué)會(huì)爬行了。請(qǐng)從第一章中家庭教育對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的作用的相關(guān)理論分析以上案例。

答：家長(zhǎng)的教育觀主要表現(xiàn)為家長(zhǎng)對(duì)教育在兒童發(fā)展中的作用和家長(zhǎng)在教育中的角色和職能的認(rèn)識(shí)，它影響著家長(zhǎng)的教育方式和家長(zhǎng)在家庭教育中作用的發(fā)揮。家長(zhǎng)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)兒童發(fā)展的重要作用，明確自身在兒童成長(zhǎng)的作用和應(yīng)承擔(dān)的角色，克服“樹(shù)大自然直”、放任自流、推卸責(zé)任等錯(cuò)誤觀念和錯(cuò)誤做法。同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到教育并不是萬(wàn)能的，過(guò)分夸大教育的作用。家長(zhǎng)的教育方式是指父母在撫養(yǎng)、教育兒童的活動(dòng)中通常使用的方法和形式，是父母各種教育行為的特征概括，是一種具有相對(duì)穩(wěn)定性的行為風(fēng)格。家長(zhǎng)教育方式的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在情境性、情感性、穩(wěn)定性、整合性幾個(gè)方面。在家庭教育過(guò)程中，家長(zhǎng)教育方式的影響一般包括積極的和消極的兩大方面。其中，專制型、溺愛(ài)型、放任型以及矛盾型的教育方式對(duì)家庭教育可能產(chǎn)生負(fù)面影響，而民主型的教育方式則是公認(rèn)的較為科學(xué)的教育方式，對(duì)家庭教育影響的積極作用較大。偏向?qū)Ｖ菩偷募议L(zhǎng)，常常會(huì)采取獨(dú)斷專行的方式，否認(rèn)孩子的一切。

題目10

10.【案例分析題】

幼兒園的保健室，一大一小，一個(gè)坐著，一個(gè)躺著?！袄桌?，你發(fā)燒了，老師給媽媽打電話，叫她接你回家，好嗎？”虛弱但堅(jiān)定的聲音，“我不要回家！”“你發(fā)燒了，而且很高39度呢！讓媽媽接你回去看病。”“嗚……我不要回家！”老師不停地安慰孩子。“雷雷，這樣不行的，再燒下去，你的小腦袋就要燒壞了，要變小笨蛋了！”“我不要回家，回家又要做算術(shù)了?！薄澳俏?guī)湍阆驄寢屔暾?qǐng)一下，今天休息。等病好了再做?！?歲的雷雷勉強(qiáng)答應(yīng)。

幼兒園的保健室，兩個(gè)大人，面對(duì)面站著?！靶炖蠋?，我覺(jué)得一天做四面100以內(nèi)算術(shù)題一點(diǎn)都不算多，我同事的女兒每天要做八面呢！他們不僅要做算術(shù)題，還要學(xué)習(xí)英語(yǔ)和拼音呢！雷雷算是少的呢！我還在考慮要不要和他們一樣。可千萬(wàn)不能輸在起跑線上呀！”

請(qǐng)根據(jù)第二章中家長(zhǎng)的親子觀念、人才觀念（二選一）對(duì)兒童家庭教育的影響的相關(guān)理論進(jìn)行分析。

答：家庭都有個(gè)陋習(xí)，就是“望子成龍,望女成鳳”

心情浮躁，急于求成。這都是每一位父母的心愿，——把自己做不到或希望做到的事情強(qiáng)加在孩子身上，甚至把自己未能實(shí)現(xiàn)的宿愿寄托在孩子身上。從這個(gè)現(xiàn)象上絕不是抵毀身為父母的他們，試捫心自問(wèn)：現(xiàn)代社會(huì)“望子成龍、望女成鳳”是家長(zhǎng)普遍的現(xiàn)象。每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)子女都有較高的期望值。但許多家長(zhǎng)卻不從自己孩子的個(gè)性特點(diǎn)、志趣、愛(ài)好等出發(fā)，不考慮孩子發(fā)展的適宜性以及發(fā)展?jié)摿?，期望值?yán)重偏離孩子能力所及的范圍，這樣就會(huì)形成對(duì)孩子的心理高壓、導(dǎo)致心理抵觸，而且往往是“事倍功半”、“欲速則不達(dá)”。有家長(zhǎng)從幼兒期著手，而幼兒正是培養(yǎng)幼兒個(gè)性和行為習(xí)慣的重要時(shí)期，如果這時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行消極的評(píng)價(jià)，勢(shì)必將會(huì)對(duì)幼兒的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我認(rèn)為：家長(zhǎng)對(duì)子女的期望一方面必須實(shí)事求是，符合孩子的發(fā)展方向，符合其實(shí)際發(fā)展力，所提要求也必須讓孩子經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到。另一方面期望面要寬，不要僅局限于孩子智力的發(fā)展，或?qū)W習(xí)能力的提高，更應(yīng)該期望孩子學(xué)會(huì)做人，全面發(fā)展，這樣才符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，更能促進(jìn)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

形成性考核作業(yè)2

1【簡(jiǎn)答題】.簡(jiǎn)述0-3兒童身心發(fā)展的家庭教育目標(biāo)和任務(wù)。

答：家庭教育的目標(biāo)：（1）保護(hù)嬰幼兒的生命安全，保障他們基本的生存需要，發(fā)展嬰幼兒的基本動(dòng)作和各種感官，增強(qiáng)其體格和抵抗力，促進(jìn)其身體健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)嬰幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活處理能力，促進(jìn)嬰幼兒安全、衛(wèi)生、快樂(lè)的生活。（2）萌發(fā)嬰幼兒的智力，發(fā)展嬰幼兒理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力，發(fā)展嬰幼兒的感覺(jué)、知覺(jué)和初步的思維能力，促進(jìn)其對(duì)周圍環(huán)境和事物的探索與認(rèn)識(shí)。（3）培養(yǎng)嬰幼兒形成愉快的情緒、情感，形成活潑開(kāi)朗的性格，發(fā)展嬰幼兒初步的社會(huì)交往能力，

養(yǎng)成初步的文明禮貌習(xí)慣。（4）發(fā)展嬰幼兒對(duì)美的事物的初步感受力和興趣，萌發(fā)嬰幼兒基本的藝術(shù)素養(yǎng)。

家庭教育的任務(wù)：（1）身體發(fā)展和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。（2）語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展。（3）情緒、情感、個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展。（4）美感的發(fā)展。

題目2

2【簡(jiǎn)答題】.0-3歲兒童身體發(fā)展的家庭教育指導(dǎo)包括哪些方面？

答：兒童家庭教育的內(nèi)容包括：（1）教育觀念的更新；（2）兒童身心發(fā)展知識(shí)；（3）兒童衛(wèi)生保健知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、常見(jiàn)疾病的防治知識(shí)；（4）胎教知識(shí)和孕期營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí)；（5）家庭教育的內(nèi)容和方法；（6）家庭教育中評(píng)價(jià)兒童發(fā)展的知識(shí)和方法；（7）兒童家庭教育中的一些常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策。

題目3

3【簡(jiǎn)答題】.如何在智力啟蒙和語(yǔ)言培養(yǎng)方面對(duì)0-3歲兒童進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)？

答：智力啟蒙：（1）摒棄只中言語(yǔ)智能和數(shù)理邏輯智能培養(yǎng)的狹隘思路（

2）注重對(duì)嬰幼兒基本能力的培養(yǎng)，重在啟蒙（3）充分利用嬰幼兒的基本活動(dòng)——游戲在智力啟蒙中的作用（4）切忌攀比，要善于挖掘每個(gè)兒童的獨(dú)特性

語(yǔ)言培養(yǎng)：（

1）創(chuàng)造條件，誘發(fā)孩子發(fā)出聲音（2）多和孩子說(shuō)話，創(chuàng)造說(shuō)話、交流的氛圍

（3）教孩子說(shuō)話與人士周圍事物同步進(jìn)行（

4）訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力（5）在游戲中練習(xí)說(shuō)話

題目4

4【簡(jiǎn)答題】.簡(jiǎn)述3-6兒童身心發(fā)展的家庭教育目標(biāo)和任務(wù)。

答：家庭教育的目標(biāo)包括：（1）保護(hù)嬰幼兒的生命安全，保障他們基本的生存需要，發(fā)展嬰幼兒的基本動(dòng)作和各種感官，增強(qiáng)其體格和抵抗力，促進(jìn)其身體健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)嬰幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力，促進(jìn)嬰幼兒安全、衛(wèi)生、快樂(lè)地生活。（2）萌發(fā)嬰幼兒的智力，發(fā)展嬰幼兒理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力，發(fā)展嬰幼兒的感覺(jué)、直覺(jué)和初步的思維能力，促進(jìn)其對(duì)周圍環(huán)境和事物的探索和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣。（3）培養(yǎng)嬰幼兒形成安全感和愉快的情緒、情感，形成活潑開(kāi)朗的性格，發(fā)展嬰幼兒初步的社會(huì)交往能力，養(yǎng)成初步的文明禮貌習(xí)慣。（4）發(fā)展嬰幼兒對(duì)美的事物的初步感受力和興趣，萌發(fā)嬰幼兒基本的藝術(shù)素養(yǎng)。

題目5

5【簡(jiǎn)答題】.3-6歲兒童身體發(fā)展的家庭教育指導(dǎo)包括哪些方面？

答：（1）提供均衡營(yíng)養(yǎng)：遵照“膳食指南”，確定飲食的基本原則；飯菜巧搭配，營(yíng)養(yǎng)易吸收；形成好口味，益處伴終身。

（2）加強(qiáng)體育鍛煉：開(kāi)展多種形式的體育鍛煉:開(kāi)展經(jīng)常性的親子體育游戲；培養(yǎng)對(duì)球類活動(dòng)的興趣；鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的愛(ài)好。開(kāi)展體育鍛煉應(yīng)該注意的問(wèn)題有：和孩子一起做好活動(dòng)的準(zhǔn)備；發(fā)揮同伴在體育鍛煉中的作用；重視孩子意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

（3）培養(yǎng)良好習(xí)慣：建立良好的作息制度；細(xì)致入微，教給方法；增強(qiáng)教育過(guò)程中的趣味性；及時(shí)鼓勵(lì)，強(qiáng)化良好行為；要注意要求的一致性和一貫性。

（4）培養(yǎng)自護(hù)能力：創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境；在生活中滲透安全常識(shí)；利用契機(jī)進(jìn)行安全教育。

題目6

6【簡(jiǎn)答題】.如何在社會(huì)性發(fā)展和美的熏陶方面對(duì)3-6歲兒童進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)？

答：社會(huì)性發(fā)展：

1）接納、肯定孩子，培養(yǎng)自尊、自信

2）愛(ài)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)

3）在交往中發(fā)展孩子的交往能力

4)培養(yǎng)孩子正確的道德觀念和行為

美的熏陶：

1）給予兒童健康的美的觀念

2）引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、享受美

3）支持兒童的藝術(shù)興趣，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造美

題目7

7【簡(jiǎn)答題】.簡(jiǎn)述特殊兒童家庭教育的目的與任務(wù)。

答：特殊兒童家庭教育的目的主要是為了滿足不同類型特殊兒童的發(fā)展需要，在力所能及的范圍之內(nèi)，彌補(bǔ)影響兒童正常發(fā)展的各種因素，促進(jìn)兒童的發(fā)展，使其能正常地生活和學(xué)習(xí)。

特殊兒童家庭教育的任務(wù)有：（1）健康教育（2）生存教育（3）做人的教育（4）智育

題目8

8【簡(jiǎn)答題】.如何判定超常兒童?對(duì)他們?cè)鯓舆M(jìn)行家庭教育指導(dǎo)?

答：判定：

好奇心強(qiáng)；記憶力好；注意力集中；感知敏銳；語(yǔ)言發(fā)展早，想象力豐富；理解力強(qiáng)；喜歡動(dòng)腦，有創(chuàng)造性；興趣廣泛、濃厚；好勝心強(qiáng)，有堅(jiān)持性。

指導(dǎo)：

正確認(rèn)識(shí)超常兒童

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的自學(xué)習(xí)慣

培養(yǎng)孩子自信、自立、自強(qiáng)的精神，激發(fā)孩子的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

循序漸進(jìn)，量力而行

關(guān)心孩子的全面和諧發(fā)展。

題目9

9【簡(jiǎn)答題】.智力落后兒童可以劃分為幾個(gè)等級(jí)?對(duì)智力落后兒童進(jìn)行家庭教育要關(guān)注哪些內(nèi)容?

答：劃分為4個(gè)等級(jí)，一級(jí)智力殘疾（極重度）二級(jí)智力殘疾（重度）三級(jí)智力殘疾（中度）四級(jí)智力殘疾(輕度）家庭教育要關(guān)注：?1.?及早發(fā)現(xiàn)，尋求專業(yè)幫助。包括對(duì)剛出生的嬰兒的觀察；0—6歲兒童發(fā)育的觀察。?2.?家長(zhǎng)要給與孩子理智的愛(ài)。給孩子真心關(guān)愛(ài)，避免歧視和溺愛(ài)；認(rèn)清孩子的實(shí)際情況，給與孩子適當(dāng)?shù)母咂诖?.?在家庭中注意培養(yǎng)孩子的基本能力。訓(xùn)練兒童的感知覺(jué)和動(dòng)作的發(fā)展；促進(jìn)兒童語(yǔ)言能力的提高；提高孩子的生活自理能力；培養(yǎng)兒童與正常兒童的交往能力；重視對(duì)孩子的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)的教育。

題目10

10【論述題】．結(jié)合實(shí)際論述如何對(duì)0-3歲兒童的情意萌發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)。

要求(1)簡(jiǎn)述對(duì)0-3歲兒童的情意萌發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)的具體內(nèi)容；

(2)就某一方面聯(lián)系實(shí)際提出你的看法或建議，否則扣4分。

答：（1）創(chuàng)設(shè)一個(gè)關(guān)愛(ài)、接納和尊重的心理環(huán)境；

嬰幼兒具有獲得安全、關(guān)愛(ài)、尊重及自我實(shí)現(xiàn)的心理需求。只有當(dāng)這些需求得到滿足時(shí)，他們才會(huì)產(chǎn)生積極地興許體驗(yàn)和心理感受。我遇到一個(gè)孩子最開(kāi)始大哭大鬧，每天老師對(duì)回去擁抱她。慢慢的孩子克服了離開(kāi)父母的失落感，用很積極的心情度過(guò)每日幼兒園生活。正是老師的關(guān)愛(ài)讓孩子產(chǎn)生了安全感。

（2）安排合理的生活作息制度和豐富的生活內(nèi)容；

合理的生活制度有利于嬰幼兒的身體健康和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，更有利于嬰幼兒情緒穩(wěn)定，使嬰幼兒感到安全和愉快。

（3）引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)，宣泄自己的不良情緒。

日常生活中嬰幼兒難免會(huì)遇到不愉快的事情，從而長(zhǎng)生消極的情緒體驗(yàn)，如自己的愿望沒(méi)滿足，遇到了小挫折，等等。

題目11

11【論述題】．結(jié)合實(shí)際論述閱讀對(duì)3-6歲兒童語(yǔ)言發(fā)展的作用，以及進(jìn)行家庭閱讀活動(dòng)指導(dǎo)的方法。

要求:(1)簡(jiǎn)述閱讀對(duì)3-6歲兒童語(yǔ)言發(fā)展的作用，以及進(jìn)行家庭閱讀活動(dòng)指導(dǎo)的方法；

(2)結(jié)合實(shí)際闡述你對(duì)3-6歲兒童進(jìn)行閱讀活動(dòng)的看法，并提出自己的觀點(diǎn)或建議，否則扣4分。

答：（1）閱讀能為孩子提供正確的語(yǔ)言示范，發(fā)展孩子的傾聽(tīng)和理解能力。（2）閱讀為孩子提供了接觸優(yōu)秀文學(xué)作品的機(jī)會(huì)，為孩子體會(huì)語(yǔ)言文字的美和發(fā)展連貫的講述能力提供機(jī)會(huì)（3）在閱讀中孩子能培養(yǎng)出對(duì)文字的敏感。家庭閱讀活動(dòng)指導(dǎo)的方法包括：（1）在家庭教育中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，開(kāi)展多種形式的親子共讀活動(dòng)。（2）每天最好有相對(duì)固定的親子共讀時(shí)間（3）開(kāi)展多種形式的親子共讀活動(dòng)。

題目12

12【案例分析題】.

2歲多的苗苗是個(gè)聰明伶俐的小女孩，就是太挑食，不愛(ài)吃蔬菜。爸爸媽媽經(jīng)常哄她吃、喂她吃，有時(shí)也強(qiáng)迫她吃，可是不管用。為了這件事情，家人沒(méi)少為她著急。再這樣下去怎么行呢？媽媽下決心一定要把女兒的這個(gè)“毛病”扳過(guò)來(lái)。媽媽看到苗苗特別喜歡小白兔，于是將計(jì)就計(jì)，把《龜兔賽跑》的故事搬到了餐桌上，和苗苗玩兒起了“爭(zhēng)當(dāng)小白兔”的游戲。媽媽對(duì)苗苗說(shuō)：“知道為什么小白兔是賽跑健將嗎？因?yàn)樗鼝?ài)吃胡蘿卜。咱們比賽吃胡蘿卜，誰(shuí)吃得多誰(shuí)就是小白兔，吃得少肯定就是小烏龜了。”苗苗當(dāng)然想當(dāng)小白兔了，竟和媽媽“搶吃”起胡蘿卜來(lái)。到這一招挺靈，媽媽接著又想出更多的吃飯游戲。比如把一個(gè)不倒翁放到餐桌中央，不倒翁倒向哪個(gè)菜，大家就要趕緊吃那個(gè)菜。就這樣，媽媽改掉了苗苗挑食的壞毛病。苗苗因?yàn)橄矚g餐桌上的游戲，再也不對(duì)蔬菜深惡痛絕，而是深深地喜歡上了吃蔬菜。請(qǐng)運(yùn)用第三章的相關(guān)理論分析此案例，并提出自己的認(rèn)識(shí)或建議。

答：這是0-3歲兒童心理發(fā)展的家庭教育指導(dǎo)中習(xí)慣養(yǎng)成方面的表現(xiàn)。0一3歲嬰幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣的具體指導(dǎo)：(1)教養(yǎng)者言傳身教、以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。作為教養(yǎng)者，要讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自己要首先以身作則，給孩子樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，這樣通過(guò)自己的言傳身教潛移默化地熏陶、感染孩子。好的習(xí)慣的養(yǎng)成是需要堅(jiān)持的，是需要家長(zhǎng)和孩子一起努力的。(2)充分發(fā)揮圖書、電視等媒體的作用。故事在嬰幼兒的教養(yǎng)中起著潛移默化的教育作用.在嬰幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中，我們可以充分利用嬰幼兒的這一特點(diǎn)，與此同時(shí)，媒體對(duì)于現(xiàn)如今嬰幼兒的影響也不容忽視。(3)好習(xí)慣的養(yǎng)成要循序漸進(jìn)、循循善誘。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，教養(yǎng)者要充分尊重嬰幼兒的成長(zhǎng)需要。不要拔苗助長(zhǎng)，強(qiáng)迫甚至強(qiáng)制嬰幼兒養(yǎng)成一些習(xí)慣。

題目13

13【案例分析題】.我兒子冬冬從小就喜歡小動(dòng)物，家里養(yǎng)過(guò)小兔子、小鴨子，記得3歲多的時(shí)候，他握著小鴨子的脖子去串門兒，找小朋友玩。他玩得投入了，就忘了小鴨子，結(jié)果可憐的小鴨子跟在他后面跑來(lái)跑去，被冬冬不小心踩死了，冬冬哭了好半天。后來(lái)又央求我再給他買一只小鴨子，我告誡他，小鴨子太小，它把你當(dāng)作它的媽媽，媽媽是不是要好好愛(ài)自己的孩子呢？冬冬似懂非懂地看著我，使勁點(diǎn)頭。不過(guò)，從那以后他對(duì)待小動(dòng)物小心了很多，出去玩的時(shí)候，就把小鴨子放在小盒子里，并且說(shuō)：“媽媽出去玩一會(huì)兒，你要在家里乖乖的哦！”我和他爸爸忍俊不禁?？吹胶⒆幽敲聪矚g小動(dòng)物，我們就經(jīng)常把孩子帶到戶外，讓他觀察自然中小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。如小鳥(niǎo)在飛，小螞蚱在跳，小蝸牛在爬。現(xiàn)在孩子4歲多了，漸漸地了解了好多大自然和小動(dòng)物之間的奇妙關(guān)系。有一次，我?guī)蛣e的小朋友到森林公園去玩，他們興高采烈地在草地上尋找他們喜歡的小動(dòng)物，并認(rèn)真地觀察它們。“阿姨，你快看，好多小螞蟻!”一個(gè)小朋友突然指著草地大聲說(shuō)。冬冬和其他小朋友都跑了過(guò)去，只見(jiàn)冬冬趴在地上仔細(xì)看，然后對(duì)我說(shuō)：“媽媽，是不是天要下雨了？”?！班牛前?！”我望望變暗的天空。冬冬對(duì)別的小朋友說(shuō)：“媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，小螞蟻搬家，小燕子飛得很低都是快要下雨了，我在書上也看到過(guò)，今天可看到了哦！”看到兒子認(rèn)真的模樣，我開(kāi)心地笑了。請(qǐng)根據(jù)第四章的相關(guān)理論或觀點(diǎn)分析此案例。

答：這是3—6歲兒童心理發(fā)展的家庭教育指導(dǎo)——認(rèn)知發(fā)展的表現(xiàn)。家庭教育的一個(gè)重要的任務(wù)是保護(hù)孩子的好奇心和探究欲，提供環(huán)境和條件，鼓勵(lì)運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題。使幼兒在做中學(xué)，玩中學(xué)，在探究中學(xué)習(xí)探究，發(fā)展認(rèn)知的能力。

(1)激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲。孩子的好奇心和探究欲是否能持續(xù)，有賴于家長(zhǎng)的態(tài)度和策略。

(2)提供多種在生活中探究和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。生活中蘊(yùn)含著促進(jìn)孩子身心發(fā)展的豐富內(nèi)涵，更是蘊(yùn)含著豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)要做個(gè)有心人，不僅要充分利用生活中的資源，還要?jiǎng)?chuàng)造各種學(xué)習(xí)和探究的機(jī)會(huì)。

(3)和孩子一起學(xué)習(xí)科學(xué)的方法。學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，都有助于孩子走近科學(xué)，家長(zhǎng)還可以和孩子一起學(xué)習(xí)探究，動(dòng)手解決問(wèn)題，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。家長(zhǎng)要為孩子的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)提供支持和引導(dǎo)，讓孩子在輕松、愉悅中獲得發(fā)展。

題目14

14【案例分析題】.小林平時(shí)沉默寡言，一旦說(shuō)起話來(lái)語(yǔ)速很快，且不完整，字?jǐn)?shù)基本在五個(gè)字以內(nèi),間斷性地冒出不符合漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則的話語(yǔ)并不斷重復(fù),常反復(fù)說(shuō)些與所處環(huán)境無(wú)關(guān)的、單調(diào)的詞句，分不清你、我、他，如果問(wèn)：“你愛(ài)我嗎？”他回答：“你愛(ài)我的！”。每天早上來(lái)幼兒園，從不主動(dòng)向老師和小朋友問(wèn)好,

不和別人目光對(duì)視，無(wú)論怎么開(kāi)導(dǎo)他，激發(fā)他的表達(dá)情緒，他還是無(wú)動(dòng)于衷。小林喜歡玩水，玩沙，玩大型玩具，他只管自顧自地玩，玩膩了就自己回到班級(jí)中來(lái)。日常生活中喜歡躺在地上，和地板親密接觸；喜歡玩鎖和鑰匙；對(duì)班級(jí)的積木、自主游戲等都不感興趣，喜歡在教室里游蕩，沒(méi)有固定的場(chǎng)所，在組織教學(xué)活動(dòng)中，他沒(méi)有辦法跟上老師的節(jié)拍，注意力不集中，不能進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。他常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種游戲或活動(dòng)，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地?cái)[放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，面對(duì)通常兒童們喜歡的動(dòng)畫片則毫無(wú)興趣，在家天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動(dòng)則大哭大鬧。請(qǐng)運(yùn)用第五章的相關(guān)理論分析小林的行為，并提出自己的認(rèn)識(shí)或建議。

答：根據(jù)小林的行為特征可以判定小林是一個(gè)孤獨(dú)癥兒童。從孤獨(dú)癥的特征來(lái)分析，他們有這樣一些特征：1、孤獨(dú)癥的兒童感知覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)統(tǒng)合失調(diào)。2、語(yǔ)言發(fā)展遲緩。案例中提到“小林平時(shí)沉默寡言，一旦說(shuō)起話來(lái)語(yǔ)速很快，且不完整，字?jǐn)?shù)基本在五個(gè)字以內(nèi)，間斷性地冒出不符合漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則的話語(yǔ)并不斷重復(fù)，常反復(fù)說(shuō)些與所處環(huán)境無(wú)關(guān)的、單調(diào)的詞句，分不清你、我、他，如果問(wèn)：“你愛(ài)我嗎？”他回答：“你愛(ài)我的！”。這正是語(yǔ)言發(fā)展遲緩造成的。3、缺乏正確的表達(dá)和交流情感的方式。他常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種游戲或活動(dòng)，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)的擺放積木塊，熱衷于觀看電影廣告和天氣預(yù)報(bào)，面對(duì)通常兒童們喜歡的動(dòng)畫片則毫無(wú)興趣，在家天天要吃同樣飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動(dòng)則大哭大鬧。4、不主動(dòng)和他人交流。每天早上來(lái)幼兒園，從不主動(dòng)向老師和小朋友問(wèn)好，不和別人目光對(duì)視，無(wú)論怎么開(kāi)導(dǎo)他，激發(fā)他的表達(dá)情緒，他還是無(wú)動(dòng)于衷。小林喜歡玩水，玩沙，玩大型玩具，他只管自顧自地玩，玩膩了就自己回到班級(jí)中來(lái)。5、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式。日常生活中小林喜歡躺在地上，和地板親密接觸；喜歡玩鎖和鑰匙。案例中的小林具備這樣的特征。針對(duì)小林孤獨(dú)癥的情況，作為家長(zhǎng)應(yīng)該從這些方面入手加以指導(dǎo)。1、細(xì)心觀察、及早發(fā)現(xiàn)。小孩子的可塑性大，家長(zhǎng)應(yīng)該細(xì)心觀察孩子的表現(xiàn)，并注意與同齡人的孩子作對(duì)比。家長(zhǎng)還要多與老師溝通，多聽(tīng)聽(tīng)老師的反饋。如果發(fā)現(xiàn)有這樣的癥狀，應(yīng)該積極尋求專業(yè)的幫助，并配合治療。2、家長(zhǎng)要調(diào)整好心態(tài)，積極面對(duì)孩子的問(wèn)題。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，是孩子最親密的人，家長(zhǎng)的態(tài)度直接影響到孩子的態(tài)度。在發(fā)現(xiàn)孩子患有孤獨(dú)癥時(shí)，家長(zhǎng)既不要把孩子當(dāng)成累贅，不聞不問(wèn)，也不要認(rèn)為孩子的問(wèn)題是自己的責(zé)任，對(duì)孩子百般嬌慣。家長(zhǎng)應(yīng)該正視孩子的問(wèn)題，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，做孩子的榜樣。一方面尋求專業(yè)的幫助，另一方面在家積極進(jìn)行輔助教育。3、在家中有意識(shí)、有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行一定的訓(xùn)練。家長(zhǎng)要根據(jù)孤獨(dú)癥孩子的特點(diǎn)做一些有針對(duì)性的訓(xùn)練。4、為孩子營(yíng)造溫馨的生活氛圍。家長(zhǎng)在家中要溫和的和孩子說(shuō)話，經(jīng)常對(duì)孩子微笑，經(jīng)常輕輕、擁抱他們。細(xì)心觀察孩子喜歡的物品和游戲，積極尋找孩子可以接受的介入方式。另外，家長(zhǎng)要帶孩子走出去，幫助孩子融入同齡的集體中。家長(zhǎng)還要引導(dǎo)周圍的孩子接受孤獨(dú)癥孩子的特殊行為，不要取笑或侮辱他們。5、培養(yǎng)孤獨(dú)癥兒童的社會(huì)交往技能。掌握基本的社會(huì)交往技能是孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的終極目標(biāo)。家長(zhǎng)平時(shí)在家中要注意矯正孩子的怪異行為，通過(guò)社會(huì)性游戲，讓孩子學(xué)會(huì)接電話、與人打招呼、向他人表示需求等?？傊?，家長(zhǎng)對(duì)孤獨(dú)癥兒童要細(xì)心細(xì)致，不要操之過(guò)急，給孩子充分的時(shí)間改變、提高。

形成性考核作業(yè)3

1【簡(jiǎn)答題】.0-3歲兒童家庭與幼兒園的合作關(guān)系是怎樣的？0-3歲兒童家庭與幼兒園合作共育的評(píng)價(jià)指標(biāo)是什么？

答：在0-3歲兒童家園合作教育中存在一個(gè)主動(dòng)與主導(dǎo)的關(guān)系。

0-3歲兒童家庭與幼兒園的合作內(nèi)容可以分為以家長(zhǎng)為核心的親職教育、以兒童為核心的活動(dòng)教育和以幼兒園為核心的教育研究。

評(píng)價(jià)0-3歲家園合作共育的重要指標(biāo)。

1.

客觀真實(shí)地了解幼兒的家庭教育情況;

2.

理論結(jié)合實(shí)際，分析教育問(wèn)題;

3.

將解決問(wèn)題的過(guò)程作為提高家長(zhǎng)教育能力的過(guò)程，不僅給出具體的教育策略，還與

家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的分析，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)從兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)規(guī)律分析問(wèn)題、解決問(wèn)題;

4.

發(fā)揮家庭的主體作用。

題目2

2

【簡(jiǎn)答題】.3-6歲兒童家庭與幼兒園的合作關(guān)系是怎樣的？3-6歲兒童家庭與幼兒園好的合作共育活動(dòng)的特點(diǎn)有哪些？

答：幼兒園在與家庭合作教育中的作用不僅主導(dǎo)性更加突出，而且還要主動(dòng)“爭(zhēng)取”家長(zhǎng)的理解、支持和參與。相對(duì)于0-3歲兒童的家園合作，幼兒園在3-6歲兒童的家園合作中的主導(dǎo)性增強(qiáng)的同時(shí)，主動(dòng)性、責(zé)任性也更強(qiáng)。

3-6歲兒童家園合作內(nèi)容分為親職教育、教學(xué)活動(dòng)合作、管理合作、研究合作、資源支持等方面。

3-6歲兒童家庭和幼兒園的合作共育活動(dòng)，具有一些共性的特點(diǎn):活動(dòng)目的明確;準(zhǔn)備充分;形式靈活;既體現(xiàn)了幼兒園的主導(dǎo)性，又發(fā)揮了家長(zhǎng)的主體性，體現(xiàn)家園合作共育的教育理念;注意及時(shí)小結(jié)和總結(jié)、積累;注意經(jīng)驗(yàn)分享和資源共享。這些是好的家園合作共育活動(dòng)的特點(diǎn)，也是評(píng)價(jià)一個(gè)家園共育活動(dòng)的基本標(biāo)準(zhǔn)。

題目3

3【簡(jiǎn)答題】.家庭與社區(qū)在合作過(guò)程中雙方的關(guān)系是怎樣的?評(píng)價(jià)雙方的合作活動(dòng)應(yīng)從哪些方面入手?

答：營(yíng)造良好的社區(qū)、家庭教育環(huán)境、提高家長(zhǎng)的教育能力、促進(jìn)兒童發(fā)展是雙方合作的根本目的。在合作中社區(qū)主動(dòng)為家長(zhǎng)提供相關(guān)服務(wù)，家長(zhǎng)應(yīng)積極參與社區(qū)組織的各種教育活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)社區(qū)的歸屬感。家長(zhǎng)也可以積極為社區(qū)學(xué)前教育的開(kāi)展提出合理的建議。

家庭與社區(qū)的合作內(nèi)容包括:以家長(zhǎng)為核心的親職教育;以幼兒為核心的衛(wèi)生保健服務(wù)保障、教育資源利用等。

家庭與社區(qū)合作共育的方法，有宣傳法、講座法、資源共享法、調(diào)查研究法、討論共議法等。

因此評(píng)價(jià)家庭和社區(qū)合作教育活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面入手:

一，發(fā)展性、目的性

是否以促進(jìn)幼兒發(fā)展、家長(zhǎng)育兒能力發(fā)展、社區(qū)職能發(fā)展為目的。

二，互動(dòng)性

是否體現(xiàn)家庭、社區(qū)相互配合，共同完成活動(dòng)目的。

三，有效性

是否有效利用資源，是否取得好的實(shí)際效果。

題目4

4【簡(jiǎn)答題】.學(xué)前兒童家庭教育存在哪些問(wèn)題？

答：⑴教育內(nèi)容不合理

⑵過(guò)分溺愛(ài)孩子

⑶代替代勞，勞動(dòng)教育薄弱

題目5

5【簡(jiǎn)答題】.日本和韓國(guó)的兒童家庭教育有何異同？

答：日本家庭教育重視禮儀培養(yǎng)、挫折教育和自立教育。兒童不僅在外要注意禮儀，在家庭內(nèi)部也需要遵守一整套的規(guī)矩，文明禮儀是兒童生活中不可缺少的一部分;日本家庭的挫折教育從嬰兒期就開(kāi)始了，日本父母認(rèn)為，只有讓孩子經(jīng)受一定的以忍耐為內(nèi)容的身心訓(xùn)練，才能培養(yǎng)兒童克服困難的能力，形成堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的品質(zhì)。日本的家庭教育學(xué)家認(rèn)為，父母過(guò)于保護(hù)和過(guò)于干涉對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利，因此，日本家庭從小就注意培養(yǎng)孩子自立、自主的精神。

韓國(guó)家庭教育重視道德教育和禮儀教育，并有獨(dú)具特色的“狼型”教子法、“獅子型”教子法。韓國(guó)家庭的傳統(tǒng)教育主要體現(xiàn)在長(zhǎng)幼有序、懂得感恩的道德教育和潛移默化的禮儀教育兩個(gè)方面;“狼型”教子法意在讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，培養(yǎng)孩子的記憶力、觀察能力、堅(jiān)忍不拔的精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，挖掘孩子的潛能;“獅子型”教子法意在讓孩子充滿自信，學(xué)會(huì)自律自控，學(xué)會(huì)放棄，讓孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在逆境中尋找解決方法。

題目6

6【簡(jiǎn)答題】.美國(guó)兒童家庭教育有什么特點(diǎn)？

答：美國(guó)家庭教育的特點(diǎn)有三個(gè)：獨(dú)立個(gè)性、民主開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)意識(shí)。這也集中反映百了美國(guó)家教的全貌。

美國(guó)的家庭教育是要培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神和競(jìng)爭(zhēng)能力，使其能夠成為一個(gè)自食其力的人。在美國(guó)家庭中，父母非常注意發(fā)展孩子的主觀能動(dòng)性。家庭鼓勵(lì)孩子進(jìn)取向上而反對(duì)壓抑他們的個(gè)性，注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神。

美國(guó)的家庭教育崇尚民主，父母和孩度子共同制定能維護(hù)各方面權(quán)益的規(guī)范。孩子在制定家規(guī)時(shí)與父母具有均等的權(quán)利。父母?jìng)兂Ｄ軐捜莺⒆觽兊念B皮、淘氣，不太注意小節(jié)，他們的教育方式是開(kāi)放的。美國(guó)的家庭教育的民主氣氛造就了一代一代獨(dú)立性極強(qiáng)的美國(guó)青年。但有時(shí)極端的專民主也使美國(guó)不少家庭的教育過(guò)于放任，造成不少孩子以自我為中心，盛氣凌人，行為頑劣。

美國(guó)的父母從小注意幫助孩子樹(shù)產(chǎn)明確的經(jīng)濟(jì)觀念和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的意識(shí)，父母?jìng)兘虒?dǎo)孩子怎樣有計(jì)劃地消費(fèi)有限的零用錢，如何想辦法去賺錢。美國(guó)青年的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較早，正是基于這種早期的經(jīng)濟(jì)觀念的教育。在美國(guó)，父母?jìng)兂Ｓ媒?jīng)濟(jì)手段來(lái)促使孩屬子學(xué)習(xí)進(jìn)步及刺激子女間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。

題目7

7【論述題】．聯(lián)系實(shí)際評(píng)論0-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育活動(dòng)采取的方法。

要求:（1）簡(jiǎn)述3-6歲兒童家庭與幼兒園合作教育活動(dòng)的方法；

（2）就某一方法聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明其實(shí)施的情況并提出自己的看法或建議，否則扣6分。

答：適宜3-6歲兒童家庭和幼兒園合作教育的內(nèi)容包括：(1)親職教育，(2)教學(xué)活動(dòng)合作，(3)管理合作，(4)研究合作，(5)資源支持。

適宜3-6歲兒童家庭和幼兒園合作教育的方法包括：(1)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園管理——家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)志愿者；(2)加強(qiáng)家園聯(lián)系——家園聯(lián)系冊(cè)，家園聯(lián)系欄；(3)家園現(xiàn)場(chǎng)溝通交流——家長(zhǎng)會(huì)，約談；(4)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育觀念和方法——家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)沙龍；(5)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園教育——教育活動(dòng)開(kāi)放日。除了以上有效的家園合作方法外，還有利用便條或電話聯(lián)系、接送幼兒時(shí)的簡(jiǎn)單交談、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等其他家園合作教育的方法。

題目8

8【論述題】．聯(lián)系實(shí)際論述我國(guó)兒童家庭教育及其指導(dǎo)的變革。

要求:（1）簡(jiǎn)述我國(guó)兒童家庭教育及其指導(dǎo)的變革情況；

（2）就某一方面的變革情況聯(lián)系實(shí)際提出自己的看法或建議，否則扣6分。

答：我國(guó)兒童家庭教育及其指導(dǎo)的變革情況:

(1)

家長(zhǎng)教育觀念的變革:家長(zhǎng)教育觀念的變革首先應(yīng)從傳統(tǒng)的、狹隘的人才觀的改變?nèi)胧郑兏镞€應(yīng)包括兒童觀的變革。在正確的人才觀、科學(xué)的兒童觀的指引之下，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明確學(xué)前階段教育的根本目標(biāo)是促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展，為整個(gè)人生奠定基礎(chǔ)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注那些對(duì)兒童具有終身影響的品質(zhì)和素質(zhì)的培養(yǎng)。(2)

家庭教育環(huán)境的改善:在物質(zhì)環(huán)境的改善方面，家長(zhǎng)要注意根據(jù)幼兒階段的發(fā)展需要，為孩子創(chuàng)造適宜發(fā)展的家庭環(huán)境;精神環(huán)境方面，家長(zhǎng)除了創(chuàng)設(shè)和睦的家庭氛圍，還要注意改進(jìn)親子交往方式，與孩子建立民主平等、尊重、關(guān)愛(ài)的親子關(guān)系。(3)家長(zhǎng)教育能力的培養(yǎng):家長(zhǎng)教育能力主要包括了解孩子的能力、選擇家庭教育內(nèi)容和方法的能力、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力評(píng)價(jià)孩子的能力等。家長(zhǎng)可以通過(guò)各種途徑掌握和學(xué)習(xí)兒童身心發(fā)展規(guī)律及相關(guān)知識(shí),并不斷運(yùn)用這些知識(shí)去觀察分析和指導(dǎo)孩子的行為,從而提高教育能力。(4)家長(zhǎng)素質(zhì)的提升:家長(zhǎng)素質(zhì)包括文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)和心理素質(zhì),這些素質(zhì)都對(duì)幼兒產(chǎn)程潛移默化的重要影響。(5)

家長(zhǎng)教育的廣泛深入開(kāi)展:應(yīng)當(dāng)真正認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)教育的價(jià)值，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)教育的系統(tǒng)規(guī)劃和研究，增強(qiáng)家長(zhǎng)教育的執(zhí)行力度，更新家長(zhǎng)教育的內(nèi)容與方法，探索家長(zhǎng)教育的全新模式，使城市和農(nóng)村家長(zhǎng)能夠享受到社會(huì)所提供的高質(zhì)量的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。自

己的看法或建議略。

題目9

9【案例分析題】.幼兒園為了順應(yīng)發(fā)展，與家長(zhǎng)零距離接觸，建立了網(wǎng)站，我總喜歡在繁忙的工作中，利用短暫的空閑時(shí)間，打開(kāi)幼兒園的網(wǎng)頁(yè)，看看幼兒園的新聞，兒子的班級(jí)照片，了解一些家教的知識(shí)。在有閑情逸志的時(shí)候，就在“E線留言”上發(fā)下一段感慨，將對(duì)兒子的愛(ài)與朋友一起分享。在兒子進(jìn)入幼兒園這近兩年的時(shí)間，從最初早上賴在被窩里想試試是否能得到不去的“豁免”，到現(xiàn)在每天催促著我“媽媽，快來(lái)不及了，我要第一個(gè)到車站”；從對(duì)我有時(shí)的教育“嗤之以鼻”，到認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，“老師說(shuō)了，自己的事情自己做！”，我欣慰于他的成長(zhǎng)與進(jìn)步，感動(dòng)于老師的教育與辛苦。請(qǐng)運(yùn)用第六章的相關(guān)理論分析此案例，并提出自己的認(rèn)識(shí)或建議。

答：兒童從家庭進(jìn)入幼兒園，幼兒園便成為其受教育的主要場(chǎng)所。《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與，并支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！庇變簣@在與家庭合作教育中的作用不僅要求自身的主導(dǎo)型更加突出，而且還要主動(dòng)“爭(zhēng)取”家長(zhǎng)的理解、支持與參與。從案例中可以看出，幼兒園很好的利用了幼兒園的網(wǎng)站進(jìn)行家園的合作與互動(dòng)。他們把幼兒園的新聞，孩子的照片和家庭教育的知識(shí)放在上面，讓那些平時(shí)沒(méi)有太多時(shí)間去參與了解幼兒園活動(dòng)的家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)了解到。給他們搭建了這樣的-一個(gè)平臺(tái)可以關(guān)注到自己的孩子。也能夠從中獲取科學(xué)的教育知識(shí)。這是一個(gè)很好的形式。所以這位家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)后悔欣慰并感動(dòng)。從中可以看出，這樣一個(gè)網(wǎng)站的開(kāi)設(shè)，不僅拉近了家長(zhǎng)與幼兒園的距離，可以進(jìn)行交流和指導(dǎo)，更是讓家長(zhǎng)看到了幼兒園的活動(dòng),老師的辛苦付出，對(duì)他們今后在進(jìn)行家園配合的時(shí)候更能理解支持教師。從家庭與幼兒園的合作來(lái)看，其內(nèi)容包括了親職教育、教學(xué)活動(dòng)合作、管理合作、研究合作、資源支持。其方式也是多種多樣的，有家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍、開(kāi)放日活動(dòng)、親子互動(dòng)活動(dòng)、個(gè)別約談、家園聯(lián)系冊(cè)、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)委員等。而案例中其實(shí)只是提到了其中的一個(gè)方式，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。所以，還可以綜合利用各種資源，使家庭教育的內(nèi)容更加全面的開(kāi)展。也能夠利用更多的方式，豐富家園聯(lián)系的內(nèi)容。

題目10

10【案例分析題】.案例一：托比是一個(gè)3歲的美國(guó)孩子。他每天早上自己找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比還小，經(jīng)常把褲子穿反。有一次，一個(gè)做客的中國(guó)朋友發(fā)現(xiàn)后想糾正他，但被托比的媽媽制止了。媽媽說(shuō)，如果他覺(jué)得不舒服，會(huì)自己脫下來(lái)，重新穿好；如果他沒(méi)覺(jué)得有什么不舒服，那就隨他的便。有一天，托比和鄰居家的小朋友玩，沒(méi)一會(huì)兒就跑回家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，露西說(shuō)我的褲子穿反了，真的嗎？”露西是鄰居家的5歲小姑娘。蘇姍笑著說(shuō)：“是的，你要不要換回來(lái)？”托比點(diǎn)點(diǎn)頭，自己脫下褲子，仔細(xì)看了看，重新穿上了。從那以后，托比再也沒(méi)穿反過(guò)褲子。

案例二：康康，是幼兒園中班的孩子。父母忙于做生意，照顧康康的任務(wù)就落在了爺爺奶奶身上，為了使孩子安全、健康的成長(zhǎng)，爺爺奶奶包攬、代替了康康從小在家所有的家務(wù)活動(dòng)，到現(xiàn)在也不會(huì)穿鞋子。在家的時(shí)候爺爺奶奶擔(dān)心他的安全，不讓他出門和別的孩子玩，在家看動(dòng)畫片，想要什么就讓爺爺幫他拿，想干什么就讓爺爺幫他干。吃飯一直由奶奶喂，直到上中班了，康康也沒(méi)有自己吃過(guò)一次飯。等到吃飯的時(shí)候奶奶就端飯到床邊喂給他吃。久而久之，導(dǎo)致康康的生活自理能力很差。

試從外國(guó)家庭教育對(duì)我國(guó)的啟示的角度出發(fā)比較分析以上兩個(gè)案例。

答：國(guó)外父母非常注重對(duì)于孩子獨(dú)立自主的培養(yǎng)，使得他們的小孩能夠更早更好的融入到自己的生活中。而中國(guó)的父母，總是希望包辦孩子的一切。?以上國(guó)外和國(guó)內(nèi)兩種截然不同的教育方法給了我們警示，警示著我們:別等孩子失敗才后悔。孩子缺乏獨(dú)立性，任何事都依賴父母，無(wú)法靠自己來(lái)解決問(wèn)題，這都跟父母的教養(yǎng)方式有關(guān)。有時(shí)過(guò)度呵護(hù)孩子，其實(shí)是在剝奪孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。父母應(yīng)看好時(shí)機(jī)，適度培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。最好是，爸爸媽媽有的都可以給你，但你想要的你也都能自己爭(zhēng)取得到。不要等到孩子失敗，才后悔當(dāng)初沒(méi)教會(huì)他獨(dú)立。并請(qǐng):(1)給予孩子獨(dú)處的時(shí)間。獨(dú)立性從小就可以開(kāi)始培養(yǎng)，而促進(jìn)孩子獨(dú)立能力的第-一步，就是讓他學(xué)習(xí)獨(dú)處。當(dāng)明白家長(zhǎng)無(wú)法隨時(shí)隨地幫忙時(shí)，他們也將學(xué)會(huì)依靠自己。(2)讓孩子自己動(dòng)手做。孩子只要有能力做，就讓他們自己來(lái)。只要觀察到孩子是有能力

做到的，爸爸媽媽就該讓孩子自己去嘗試，并多加鼓勵(lì)孩子主動(dòng)的意愿。(3)

避免挑剔或糾正。當(dāng)孩子有意愿自己做、自己嘗試時(shí)，父母要時(shí)刻提醒自己，別做個(gè)完美主義者。孩子若是常常從父母那接收這樣的信息，他們的自我觀感一-定是負(fù)面、缺乏自信的。(4)讓孩子學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。當(dāng)孩子

累積久了解決問(wèn)題的概念，接下來(lái)就可以在孩子遇到問(wèn)題時(shí)，問(wèn)他可以怎么辦，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)思考。引導(dǎo)時(shí)切記給予孩子一些時(shí)間去思考，提供的協(xié)助越少越好。(5)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。孩子是一家的成員，他有權(quán)利享用家中所提供給他的資源，也有責(zé)任為家里付出。父母可以依照孩子的年齡及能力，幫他安排適合的任務(wù)，比如倒垃圾或是幫忙收衣服，讓孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立的同時(shí)，還能從小培養(yǎng)責(zé)任感。

活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

1、家庭游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)：選擇一位小朋友家長(zhǎng)，幫助指導(dǎo)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)家庭游戲并實(shí)施，家長(zhǎng)將游戲效果反饋給指導(dǎo)者并收錄在活動(dòng)情況記錄表中?！凹彝ビ螒蚧顒?dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)”可在平時(shí)作業(yè)（2）之后進(jìn)行，平時(shí)作業(yè)（3）依次后推。

2、兒童家庭與幼兒園、社區(qū)合作共育活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)：設(shè)計(jì)一次合作共育活動(dòng)并主持實(shí)施，按所學(xué)相關(guān)理論作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià)，將所有內(nèi)容填入活動(dòng)情況記錄表中。

請(qǐng)從上述題目中選擇一個(gè)完成。

第2篇：停電放假通知范文

“以前下班的時(shí)候，從廠里出來(lái)的工人能把這個(gè)十字路口堵得滿滿的，騎車的、走路的，像趕集一樣。路上一溜推車子賣飯的，生意火得不得了?！?月23日，帶記者來(lái)到漯河華強(qiáng)塑膠有限公司（以下簡(jiǎn)稱漯河華強(qiáng)）的出租車司機(jī)這樣說(shuō)。但如今，隨著漯河華強(qiáng)的停產(chǎn)，十字路口附近的諸多小吃攤不見(jiàn)了，大街上空蕩蕩的。

工廠停產(chǎn)

老職工陳素紅回憶說(shuō)，漯河華強(qiáng)是從1月18日開(kāi)始停產(chǎn)的，以前廠里機(jī)器從來(lái)沒(méi)停過(guò)，職工分早、中、晚三班倒。那天她正上中班，廠里突然停電了，機(jī)器都停了下來(lái)，“當(dāng)時(shí)說(shuō)要減產(chǎn)量，廠里放假幾天”。陳素紅就這樣回家了，但幾天后，她聽(tīng)說(shuō)了廠里停產(chǎn)的消息。

就在陳素紅回家的同時(shí)，遠(yuǎn)在駐馬店遂平華強(qiáng)塑膠有限公司（以下簡(jiǎn)稱遂平華強(qiáng)）的職工唐師傅也突然接到“放假三天”的通知。三天后他去上班，也被告知，停產(chǎn)了。

“華強(qiáng)年前已經(jīng)停產(chǎn)了。”駐馬店市遂平縣商務(wù)局局長(zhǎng)劉恒烈向記者證實(shí)，停產(chǎn)后，華強(qiáng)的2萬(wàn)多名員工分別離開(kāi)了公司。

2月23日，在漯河華強(qiáng)的廠門口，記者看到貼有轉(zhuǎn)讓設(shè)備的告示，“1600臺(tái)吹膜機(jī)、1000多臺(tái)制袋機(jī)等全部轉(zhuǎn)讓”。與此同時(shí)，網(wǎng)上也出現(xiàn)了漯河華強(qiáng)、遂平華強(qiáng)整體轉(zhuǎn)讓的信息，“稅后”轉(zhuǎn)讓價(jià)暫定為2.8億~3.5億元。

原因探究

“限塑令”大限將至。漯河華強(qiáng)和遂平華強(qiáng)屬于“孿生兄弟”，都是由廣州市南強(qiáng)塑膠有限公司（以下簡(jiǎn)稱廣州南強(qiáng)）在河南投資的企業(yè)，主要生產(chǎn)塑料包裝袋，產(chǎn)品在全國(guó)的市場(chǎng)占有率達(dá)50%左右，部分省市達(dá)到70%。

2008年1月8日國(guó)務(wù)院下發(fā)了“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知”，要求從今年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購(gòu)物袋。這種塑料購(gòu)物袋是不可降解的非環(huán)保塑料袋。 “我們企業(yè)的產(chǎn)品90%都在國(guó)家限制之列，隨著國(guó)家限塑令的臨近，只有選擇停業(yè)?！痹摴ぷ魅藛T說(shuō)。

新勞動(dòng)合同法實(shí)施?！叭A強(qiáng)停產(chǎn)，主要是受新勞動(dòng)法實(shí)施的影響?！彼炱娇h當(dāng)?shù)匾晃徽賳T私下告訴記者。據(jù)他分析，華強(qiáng)屬于勞動(dòng)密集型企業(yè)，有員工2萬(wàn)多人，按照新勞動(dòng)合同法規(guī)定，華強(qiáng)為支付養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會(huì)保障方面的費(fèi)用數(shù)目不小。據(jù)一些老職工粗略計(jì)算，漯河華強(qiáng)有1000多名員工的工齡將達(dá)到10年，遂平華強(qiáng)已經(jīng)有近800名工人工齡達(dá)到12年以上。按照新勞動(dòng)法規(guī)定，近2000多名員工將成為華強(qiáng)的永久員工，僅此一項(xiàng)，華強(qiáng)每年將要多支出上千萬(wàn)元的費(fèi)用。

當(dāng)?shù)芈曇?/p>

據(jù)漯河一位業(yè)內(nèi)企業(yè)家透露，華強(qiáng)離開(kāi)了河南，并不意味著其市場(chǎng)就會(huì)消失，“華強(qiáng)可能在中西部投產(chǎn)”。遂平縣當(dāng)?shù)匾晃徽賳T說(shuō)，遂平華強(qiáng)“肯定還能再開(kāi)工”。據(jù)他介紹，縣里現(xiàn)在已經(jīng)成立了協(xié)調(diào)小組，準(zhǔn)備由一位副縣長(zhǎng)帶頭，與華強(qiáng)總部進(jìn)行談判。

第3篇：停電放假通知范文

學(xué)校

乙 方：

為了明確甲乙雙方的工作責(zé)任，杜絕工作糾紛，更好地履行好各自的權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)國(guó)家有關(guān)承包經(jīng)營(yíng)管理規(guī)定，結(jié)合我校具體實(shí)際，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)多次研究決定，特制定本合同，合同條款如下：

一、投標(biāo)方式：明標(biāo)

二、中標(biāo)金額：

三、付款期限：

中標(biāo)后三日內(nèi)交清全部承包款和保證金，再簽定合同，否則逾期作自動(dòng)放棄承包權(quán)處理，甲方將不退還乙方投標(biāo)保證金。

四、承包期限：

乙方承包期為壹年，自XX年下期開(kāi)學(xué)至XX年上期期末結(jié)束止。承包期內(nèi)，不得轉(zhuǎn)包他人，如果乙方自行停止經(jīng)營(yíng)，甲方不退還乙方承包款。

五、經(jīng)營(yíng)范圍：

乙方可以在校園內(nèi)經(jīng)營(yíng)文化用品、煙、酒、飲料、水果、糕點(diǎn)等成品副食，不能經(jīng)營(yíng)生煮熟食品和國(guó)家及有關(guān)部門規(guī)定的禁營(yíng)物品，不能經(jīng)營(yíng)租書或電子游戲，不能搞有獎(jiǎng)銷售等。

六、履約保證金：

乙方承包后交甲方保證金壹仟元整（￥1000元），損壞公物照價(jià)賠償。嚴(yán)格履行合同，嚴(yán)格服從學(xué)校、教育主管部門及衛(wèi)生部門監(jiān)管，期滿后如數(shù)退還。若有違反，從履行保證金中按合同條款酌情扣除。

七、甲方的責(zé)任和義務(wù)：

1、甲方為乙方提供小賣部用房一間。

2、甲方為乙方提供貨柜、貨架各一個(gè)。

3、甲方為乙方提供電表一只、電燈2盞、電源插板2個(gè)、門鎖2把。

4、禁止其他任何人在校內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)。

5、領(lǐng)導(dǎo)并管理乙方的營(yíng)業(yè)工作，監(jiān)督食品衛(wèi)生及安全工作。

6、監(jiān)督乙方經(jīng)營(yíng)商品的價(jià)格，嚴(yán)禁乙方哄抬物價(jià)。

7、對(duì)乙方經(jīng)銷食品進(jìn)行定期或不定期檢查，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品及腐爛變質(zhì)食品流入校園。

8、如發(fā)現(xiàn)乙方經(jīng)營(yíng)嚴(yán)重危害學(xué)生身心健康的不衛(wèi)生不合格食品，甲方有權(quán)沒(méi)收并勒令乙方整改，如乙方拒不整改或整改不徹底甲方可提前終止合同（不退承包費(fèi)）。

八、乙方的責(zé)任和義務(wù)：

1、乙方必須經(jīng)營(yíng)國(guó)家規(guī)定符合衛(wèi)生許可條件的食品，不能經(jīng)營(yíng)“三無(wú)”食品及霉變食品，如發(fā)生中毒或其它食品衛(wèi)生安全事件，由乙方負(fù)全部責(zé)任（含刑事、民事、經(jīng)濟(jì)賠償、自動(dòng)辭職、終止合同）。

2、乙方無(wú)條件服從甲方的領(lǐng)導(dǎo)管理和監(jiān)督，嚴(yán)格遵守小賣部安全制度，并在甲方指導(dǎo)下開(kāi)展?fàn)I銷活動(dòng)。

3、乙方自行辦理工商、稅務(wù)、衛(wèi)生等相關(guān)部門規(guī)定辦理的各種證件，其所需費(fèi)用由乙方自行承擔(dān)。

4、不得以各種理由向?qū)W校、班級(jí)攤銷或強(qiáng)行推銷任何商品。

5、校內(nèi)經(jīng)營(yíng)價(jià)格應(yīng)與校外市場(chǎng)價(jià)格保持平衡，乙方不得要求學(xué)校保證消費(fèi)的學(xué)生人數(shù)。

6、無(wú)條件配合學(xué)校迎接上級(jí)的一系列安全及食品衛(wèi)生檢查。檢查不合格，如罰款等一切責(zé)任由乙方承擔(dān)。

7、不得以任何理由少交或要求退還承包費(fèi)（如學(xué)生早點(diǎn)、飲水、學(xué)生中餐、學(xué)校布局調(diào)整、生源減少、停電等原因）。

8、乙方自負(fù)所用的全部水、電費(fèi)。

9、乙方負(fù)責(zé)小賣部室內(nèi)及門前縱橫2平方米范圍內(nèi)的清潔衛(wèi)生，清潔檢查按學(xué)校環(huán)衛(wèi)細(xì)則執(zhí)行。

10、乙方銷售攤點(diǎn)不得向小賣部門外延伸。

11、嚴(yán)禁乙方向?qū)W生銷售煙、酒等，違反一次罰款50元。

12、嚴(yán)禁乙方銷售瓜子等食品，違反一次罰款30元。

13、嚴(yán)禁乙方向?qū)W生搞一周以上的賒帳，違反一次罰款20元。

14、承包到期后，乙方自行負(fù)責(zé)處理存貨。

九、其它相關(guān)事宜：

1、小賣部不使用id卡消費(fèi)，不得接受學(xué)生用id卡進(jìn)行賒帳。

2、如遇特殊情況學(xué)校放假，學(xué)校不具有向乙方通知的義務(wù)，由乙方主動(dòng)向甲方了解、詢問(wèn)，否則由此造成的損失，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

3、承包合同一經(jīng)簽訂后，乙方的經(jīng)營(yíng)就開(kāi)始自負(fù)盈虧，即使因?qū)W生人數(shù)減少或一些不可抗拒的自然因素造成小賣部經(jīng)營(yíng)虧損，也由乙方自行負(fù)責(zé)，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。

4、如果停電，甲方不承擔(dān)為乙方提供發(fā)電的責(zé)任。

5、此合同一式兩份，甲乙雙方各持一份。

6、此合同自簽訂之日起生效，解釋權(quán)歸學(xué)校所有。

甲方（簽章）：

第4篇：停電放假通知范文

出租方（乙方）：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，為明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)雙方友好協(xié)商，以資共同信守。

第一條工程概況

1、工程名稱：

2、工程地點(diǎn)：

3、工程結(jié)構(gòu)：

4、工程層數(shù)及總高度：層，總高米。

第二條租賃機(jī)械及附件的名稱、型號(hào)

1、名稱：塔吊

2、型號(hào)：

3、數(shù)量：臺(tái)

第三條租金及支付方式

1、塔吊進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)（安裝拆卸費(fèi)）元/臺(tái)（不含稅，此費(fèi)用指正常安裝拆卸費(fèi)用，若施工現(xiàn)場(chǎng)或施工需要25噸以上汽車吊拆卸時(shí)額外產(chǎn)生的費(fèi)用由甲方支付）；塔吊進(jìn)場(chǎng)安裝合格后，甲方付清進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)。

2、塔吊月租金元/臺(tái)（不含稅，含機(jī)組人員工資），按月結(jié)算，不足一月按實(shí)際天數(shù)計(jì)算，租費(fèi)元/天。安裝完畢后，由陜西特種設(shè)備質(zhì)量安全監(jiān)督檢測(cè)中心發(fā)證準(zhǔn)許使用之日起為租金算起日，若因甲方資料不齊全導(dǎo)致不能備案檢測(cè)或甲方因工程需要提前使用，則租費(fèi)按實(shí)際使用日期開(kāi)始計(jì)算。一次包死不做調(diào)整。

3、如甲方原因機(jī)械安裝完成后15天內(nèi)，未能檢測(cè)或因故停用，租賃費(fèi)用按機(jī)械安裝

完成日至出場(chǎng)日計(jì)算，進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)仍由甲方承擔(dān)。甲方未能在約定時(shí)間內(nèi)通知乙方安裝機(jī)械，則乙方有權(quán)另行安排本機(jī)械的使用。甲方可根據(jù)工程實(shí)際開(kāi)工情況與乙方另行協(xié)商機(jī)械使用時(shí)期。

4、塔吊租金包含：機(jī)械的使用費(fèi)、司機(jī)的工資、維修保養(yǎng)、保險(xiǎn)等。

5、塔吊的進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)包含：機(jī)械的運(yùn)費(fèi)、安裝、拆卸、調(diào)試、政府部門部門檢測(cè)驗(yàn)收費(fèi)等。

若因甲方施工需要地下節(jié)做一次性預(yù)埋的須支付地下節(jié)成本5000元，若甲方拆除塔機(jī)（地下節(jié)），爆破費(fèi)用由甲方承擔(dān)，在確保正常使用的前提下，乙方可回收，則不計(jì)成本費(fèi)

第四條甲方的責(zé)任、義務(wù)

1、甲方負(fù)責(zé)乙方進(jìn)場(chǎng)安裝、拆卸時(shí)場(chǎng)地的“三通一平”，提供操作人員的住宿、飲食。（飲食費(fèi)用乙方自理）。

2、甲方負(fù)責(zé)將動(dòng)力電源接至基礎(chǔ)邊的電源箱內(nèi)，滿足塔吊的用電需要，電費(fèi)甲方承擔(dān)。

3、甲方負(fù)責(zé)塔吊的基礎(chǔ)施工，乙方提供相關(guān)技術(shù)資料及預(yù)埋件。制作基礎(chǔ)所有費(fèi)用甲方承擔(dān)；甲方負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的驗(yàn)收與維護(hù)，并將結(jié)果及相關(guān)資料提供給乙方。

4、機(jī)械進(jìn)場(chǎng)前甲方必須配合乙方辦理建設(shè)部門要求的備案登記資料，由乙方申報(bào)建委，若甲方不提供相關(guān)資料或資料不全所造成的監(jiān)檢部門的一切罰款，均由甲方承擔(dān)。

5、機(jī)械進(jìn)場(chǎng)后，甲方配合卸貨，且做好保管。甲方必須配合乙方塔吊的安裝、頂升加節(jié)，頂升加節(jié)需提前48小時(shí)通知乙方。

6、機(jī)械運(yùn)作前，甲方必須向乙方操作人員進(jìn)行安全技術(shù)交底，不得違反操作規(guī)程，強(qiáng)行使用塔吊或甲方人員擅自使用操作塔吊。甲方違章指揮時(shí)，乙方操作人員有權(quán)拒絕作業(yè)。

7、甲方在工程完工前15日以書面通知乙方停機(jī)的確切時(shí)間，為拆機(jī)做好場(chǎng)地及出場(chǎng)道路暢通等工作，并辦理機(jī)械租賃費(fèi)的結(jié)算手續(xù)。

8、甲方如現(xiàn)場(chǎng)條件不滿足拆機(jī)的要求或未按約定支付租賃費(fèi)的，則視為機(jī)械正常工作，按天計(jì)取租賃費(fèi)。

第五條乙方的責(zé)任、義務(wù)

1、塔吊安裝由乙方負(fù)責(zé)，安裝前乙方應(yīng)提供給甲方安裝時(shí)的技術(shù)資料，甲方配合現(xiàn)場(chǎng)施工，乙方負(fù)責(zé)提供塔吊基礎(chǔ)預(yù)埋及螺栓、附墻及技術(shù)資料。一次性預(yù)埋材料或鉆孔由甲方負(fù)責(zé)。

2、機(jī)械進(jìn)出場(chǎng)，乙方與甲方必須辦理相關(guān)的出入庫(kù)手續(xù)（清單附后）。

3、甲方未按時(shí)支付租金，超過(guò)一個(gè)月時(shí)乙方有權(quán)停機(jī)，直到付清上月租金為止，停機(jī)期間月租金不變。因此造成的損失乙方不負(fù)任何責(zé)任。

4、負(fù)責(zé)為所租賃的設(shè)備配備機(jī)組人員。機(jī)組人員必須持證上崗。機(jī)組人員進(jìn)入工地必須持證上崗，乙方應(yīng)向作業(yè)人員進(jìn)行安全教育，遵守工地規(guī)章制度，服從甲方進(jìn)度要求必須加班。

5、機(jī)組人員密切配合，保證24小時(shí)正常施工，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)

6、乙方應(yīng)保證機(jī)械維修保養(yǎng)制度的落實(shí)，機(jī)組應(yīng)按照〈起重機(jī)械安全規(guī)程〉和GB5144-94〈塔式起重機(jī)安全規(guī)程〉的規(guī)定做好設(shè)備的日常檢查和月檢，認(rèn)真執(zhí)行交接班制度，使塔式起重機(jī)隨時(shí)處于最佳性能狀態(tài)。

9、下列情況造成的停機(jī)乙方仍收取臺(tái)班費(fèi)用：

A、社會(huì)停電（8小時(shí)以內(nèi)）。

B、甲方要求的停機(jī)（在提前一周的通知情況下，根據(jù)停機(jī)時(shí)間長(zhǎng)短，在半月之內(nèi)不計(jì)租金，半月至1個(gè)月，按實(shí)際停用天數(shù)*783元*30%計(jì)租金，一個(gè)月以上停機(jī)按實(shí)際停用天數(shù)*783元*50%計(jì)租金）。

C、政府部門規(guī)定的惡劣天氣及不可抗力等因素造成的停工

D、春節(jié)假期20天不計(jì)取月租金。超過(guò)20天，按正常收取月租金（如不放假則按實(shí)收費(fèi)

10、因不可抗力事件導(dǎo)致的費(fèi)用雙方按以下方法分別承擔(dān)：

A、施工前甲乙雙方應(yīng)對(duì)機(jī)組進(jìn)行安全技術(shù)交底。

B、信號(hào)工要按照吊裝要求指揮吊裝，指揮失誤造成的事故（損失）一律由甲方負(fù)責(zé)，司機(jī)禁止在無(wú)信號(hào)的情況下吊裝，否則后果自負(fù)。

C、機(jī)械本身的損害及乙方機(jī)械操作人員操作不當(dāng)造成的損害及停工損失，由乙方負(fù)責(zé)承擔(dān)。

第六條其它

1、本合同未盡事宜，均按《中華人民共和國(guó)合同法》作出補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同有同等法律效力。

2、若發(fā)生合同糾紛，雙方應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決；如發(fā)生爭(zhēng)議，可依法向乙方所在地人民法院提訟。

3、合同有效期為合同簽定之日至所有款項(xiàng)付清為止，款項(xiàng)付清后合同自動(dòng)失效。

4、本合同一式四份。甲乙雙方各持兩份，雙方簽字蓋章后生效。

承租方（甲方）：出租方（乙方）：

負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：

電話：電話：

年月日年月日

第5篇：停電放假通知范文

生活像鎖鏈般的環(huán)環(huán)相扣，對(duì)于正握在手中的一環(huán)，人們總覺(jué)得舍不得放不下。預(yù)謀一場(chǎng)暫停需要很大的勇氣，因力無(wú)法預(yù)知再次播放時(shí)的得失，但未可預(yù)知的暫停卻是很多人心底暗暗期待的遭遇。而突然死機(jī)的電腦、突然熄火的引擎、突然拉不上的褲鏈，這些非常態(tài)的暫停瞬間又令人抓狂忙亂，卻也因“身在此山外”的眼界而令人清醒。

就像颶風(fēng)席卷了2005年的美國(guó)，SARS光臨了2002年的中國(guó)――主動(dòng)或被迫按下生活的暫停鍵，已成為當(dāng)代人生活方式的一部分。

集訓(xùn)的一個(gè)月 當(dāng)事人：李婕

暫停起止時(shí)段：2005年6月20日－7月16日

暫停原因：華娛衛(wèi)視動(dòng)感跨媒體主持人大賽

暫停結(jié)果：認(rèn)識(shí)了很多朋友，多了一段經(jīng)歷

暫停感受：很累但是好玩

暫停后遺癥：更喜歡傳媒這個(gè)行業(yè)了

2005年7月16日，華娛衛(wèi)視舉辦的動(dòng)戚跨媒體主持人大賽落下帷幕，李婕雖然從千人海選中脫穎而出，又在幾輪復(fù)賽里披荊斬棘進(jìn)入了決賽十強(qiáng)，但最終還是抱憾而歸沒(méi)能進(jìn)入三甲。不過(guò)這一個(gè)月來(lái)的比賽生活對(duì)她意義非凡。

自打上了“比賽”這艘賊船，李婕就馬不停蹄地開(kāi)始了“走場(chǎng)”。她打包行李，從廣州來(lái)到深圳進(jìn)入集訓(xùn)大本營(yíng)。雖說(shuō)是“訓(xùn)練”，卻是直接拉上舞臺(tái)，形體操、舞蹈、唱歌、節(jié)目主持甚至游戲與生活，全都在鏡頭前表演。進(jìn)入十強(qiáng)的十個(gè)人，還都按照華娛衛(wèi)視的安排到騰訊的網(wǎng)絡(luò)直播間和流行前線的電臺(tái)節(jié)目中當(dāng)了“見(jiàn)習(xí)”主持人。為了拍攝比賽的電視宣傳片，他們還與電視臺(tái)的工作人員一道住到海邊的星沙灣酒店里，在炎炎的烈日進(jìn)行拍攝。

李婕和她的同伴們每天都是早上7點(diǎn)起床，8點(diǎn)集合開(kāi)始工作，工作完了往往已經(jīng)凌晨一兩點(diǎn)，梳洗完畢上床睡覺(jué)不會(huì)早于凌晨3點(diǎn)半。李婕還算幸運(yùn)，帶足了衣物夠自己每天更換，其他人由于壓根沒(méi)時(shí)間洗衣服，幾乎淪落到?jīng)]有衣服可穿的境地。而電視臺(tái)也沒(méi)將各個(gè)選手當(dāng)寶貝寵著，最多只在拍攝完畢返回酒店的途中，允許他們下車“沖”到超市里購(gòu)買點(diǎn)衣物。

不過(guò)和選手們的相處還是愉快的，李婕和每個(gè)選手，甚至電視臺(tái)的工作人員都成了好朋友。而被電視臺(tái)調(diào)來(lái)遣左的工作與生活，雖然過(guò)得疲倦但也感覺(jué)充實(shí)，只是偶爾會(huì)有不快樂(lè)的小插曲。比方說(shuō)，有一天他們按照導(dǎo)演的安排在海灘上玩“真心話大冒險(xiǎn)”，導(dǎo)演要求他們對(duì)著鏡頭說(shuō)出在比賽里“誰(shuí)是自己最想淘汰的人”，可大伙因?yàn)楦杏X(jué)尷尬而不愿意，氣氛便一下子就變得僵硬起來(lái)。

盡管只拿到三等獎(jiǎng)，李婕還是為能有這樣一段難忘的經(jīng)歷而感到興奮，并與比賽里認(rèn)識(shí)的朋友們相約8月底再聚深圳。比賽結(jié)束后李婕回到老家稍作休息，等到9月開(kāi)學(xué)，她就是華南理工大學(xué)工商管理系大四的學(xué)生了。經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)比賽，她希望能進(jìn)入傳媒，延續(xù)自己在比賽中未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

停電的三小時(shí) 當(dāng)事人：吳天明

暫停起止時(shí)段：2004年7月16日14：00―17：00

暫停原因：寧波全城超負(fù)荷用電導(dǎo)致片區(qū)限電

暫停結(jié)果：一身大汗、包括笑肌在內(nèi)的肌肉得到了運(yùn)動(dòng)、奇裝照片若干

暫停感受：難得

暫停后遺癥：無(wú)聊時(shí)會(huì)想到羽毛球

吳天明是一名醫(yī)學(xué)生。父子二人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀使得他家形成了網(wǎng)吧的格局：兩架臺(tái)式，兩個(gè)筆記本，長(zhǎng)短不一的網(wǎng)線穿梭其中。客廳和房間的電視是媽媽的專屬品。7月的一個(gè)周六下午，意外發(fā)生：空調(diào)突然間“嗶”地一聲吐一陣急氣馬達(dá)隨后停止轉(zhuǎn)動(dòng)。兩臺(tái)電腦和一部電視，三個(gè)四方盒子同時(shí)齊刷刷變成黑屏?！班牛俊薄把?！”“停電了？！”，“真停電了?！弊詈笠患胰谶_(dá)成共識(shí)。媽媽“砰”一聲關(guān)緊了房間門，“別把冷氣給泄漏了?！彼f(shuō)。父子倆站起來(lái)活動(dòng)筋骨，看看各自的電腦，不知道沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)還可以做什么。吳天明從冰箱里掏出可樂(lè)順手打開(kāi)客廳的電視，發(fā)現(xiàn)沒(méi)反應(yīng)。爸爸躺到按摩椅上閉上眼睛右手一按，沒(méi)反應(yīng)。全家在空調(diào)的余涼中陷入無(wú)言。

可以聽(tīng)收音機(jī)！吳天明翻身去雜物間找收音機(jī)，卻從里面拖出來(lái)兩個(gè)羽毛球拍，興奮得兩眼發(fā)光。爸爸也從躺椅上一躍而起，二話不說(shuō)換上了兒子從學(xué)校帶回的紀(jì)念短恤和adidas短褲。酷暑的下午3點(diǎn)。37度。寧波某小區(qū)的東面花園拐角，出現(xiàn)了在白花花的太陽(yáng)下打羽毛球的一對(duì)父子。10多分鐘后，出現(xiàn)了拎著兩條毛巾、一個(gè)小水桶和一部相機(jī)的短袖短褲的媽媽。直到唯一的羽毛球破吳天明一拍揮上了陽(yáng)臺(tái)，一家三口才舉著相機(jī)轉(zhuǎn)戰(zhàn)江邊的花園。

回憶那個(gè)沒(méi)有電的暑假下午，吳天明至今很奇怪家里怎么會(huì)有一副球拍，也不知道后來(lái)這副球拍去了哪里。總是在父子倆再次各自面對(duì)電腦的時(shí)候，會(huì)說(shuō)起什么時(shí)候再去打場(chǎng)球，但“在空調(diào)間里看外面毒辣辣的太陽(yáng)，喉嚨就覺(jué)得非常干燥”。

辭職的一個(gè)月 當(dāng)事人：小亂

暫停起止時(shí)段：2005年6月12日－7月30日

暫停原因：厭惡了睜開(kāi)眼睛就要開(kāi)始的工作

暫停結(jié)果：必須重新尋找工作

暫停感受：旅途讓人忘記原來(lái)的生活

暫停后遺癥：整理大堆的照片

為了這48天的逃離，小亂說(shuō)自己“已經(jīng)間接準(zhǔn)備了5年，直接準(zhǔn)備（物資的采購(gòu)）了兩周”。當(dāng)她背著沉甸甸的背包從廣州白云機(jī)場(chǎng)騰空而起的時(shí)候，心情是輕松的。辭掉了原先在廣告公司的工作，至少這段時(shí)間里她是自由的。原先在廣告公司，睜開(kāi)眼睛就是工作狀態(tài)，除了使用蘋果電腦什么都是工作內(nèi)容，極大的工作壓力來(lái)自于客戶、項(xiàng)目進(jìn)程還有上頭的督促。

除了新疆，小亂幾乎跑遍了整個(gè)中國(guó)西部，她喜歡西部的廣闊、淳樸和大氣、物價(jià)便宜。今年6月，她一個(gè)人從西寧走青藏公路過(guò)青海湖、格爾木到了拉薩，再?gòu)睦_往納木錯(cuò)一路途經(jīng)班戈――尼瑪――改則――獅泉河――札達(dá)――神山圣湖――薩嘎――聶拉木――珠峰――樟木，然后去了尼泊爾和泰國(guó)，最后從香港返回廣州，一共離開(kāi)了48天。小亂說(shuō)去相當(dāng)于完成自己的一個(gè)籌劃了5年的夢(mèng)想，為此放棄一份工作還是值得的?！皼](méi)有公司能夠接受一個(gè)員工離開(kāi)那么久的，于是我選擇辭職?！敝靶y多次因?yàn)楣ぷ鲏毫υ陂L(zhǎng)假期間去川北和甘南短期旅行，在路上的時(shí)候，小亂說(shuō)自己從不想念城市，除了美食，從不樂(lè)意想起在城市的生活。

問(wèn)起回來(lái)之后什么時(shí)候再工作時(shí)，小亂說(shuō)：“當(dāng)然一回來(lái)就要找工作了，不然會(huì)餓死?！贝诵械?8天花掉了小亂一萬(wàn)八。廣告公司的收入并不高，小亂基本把儲(chǔ)蓄都用在旅途上了。小亂坦言自己不喜歡工作，認(rèn)為“工作是一種責(zé)任，就算嫁到好男人不用工作，也需要能夠獨(dú)立的能量”。

小亂很快又找到了一份工作，在即將去新單位上班的日子里，亂說(shuō)要好好整理自

己從帶回來(lái)的片子，珍藏好這段回憶。

待產(chǎn)的若干月 當(dāng)事人：桂友娣

暫停起止時(shí)段：2005年8月4日至今

暫停原因：孩子馬上就要出生，專心待產(chǎn)

暫停結(jié)果：進(jìn)行時(shí)，后果有待進(jìn)一步調(diào)查

暫停感受：空虛、無(wú)聊、失落，盼望寶寶快快出生

即將做媽媽了，桂友娣不得不推掉工作，安心等待孩子的出生。可這突如其來(lái)的“暫?！币幌伦哟騺y她的生活節(jié)奏，讓她很不適應(yīng)。

9月6日的預(yù)產(chǎn)期，桂友娣提前一個(gè)月回到家，準(zhǔn)備迎接baby的出生。老公小蔡是海員，盡管結(jié)婚快3年了，但由于小蔡經(jīng)常出海，夫妻倆結(jié)婚后在一起的時(shí)間并不是很多。為了能悉心照顧老婆生小孩，進(jìn)入8月小蔡就辭掉了工作。桂友娣是銀行主任，平時(shí)工作特別繁忙。所以盡管懷了小寶寶，她也不能急著回家。在老公和同事眼里，她也是不折不扣的“工作狂”。平時(shí)基本上每天早上7點(diǎn)多鐘就去上班，晚上回來(lái)的時(shí)候已是滿天星。

回家休假之前桂友娣專門向生過(guò)小孩的同事請(qǐng)教過(guò)，算是有些心理準(zhǔn)備。一回家就要老公去買些書，沒(méi)事的時(shí)候就看看電視、啃啃書本。老公早幾天回來(lái)，把家里弄得干干凈凈，又把家具好好擺了一下，方便老婆活動(dòng)。老公還買來(lái)很多影碟和書，準(zhǔn)備給老婆解悶。

對(duì)于桂友娣來(lái)說(shuō)，放假反而比工作更難過(guò)?！霸诩掖袅藥滋?，感覺(jué)很失落。”盡管有老公的細(xì)心照顧，桂友娣還是很不適應(yīng)離開(kāi)工作的狀態(tài)，“每天除了睡覺(jué)，就是看電視。電視看多了精神也不好。窩得心里慌，還不如去上班?！睂?duì)于現(xiàn)在的狀態(tài)，桂友娣感覺(jué)很無(wú)奈。

離小孩子出生還有兩個(gè)多星期，桂友娣也準(zhǔn)備再找點(diǎn)事做做?！翱纯措娪啊①?gòu)購(gòu)物，要出去活動(dòng)了就和老公一起到江邊散散步?！边@個(gè)計(jì)劃清單列得還是很豐富。不過(guò)最讓桂友娣期待的，還是小寶寶的出生。她自己也說(shuō)：“小孩子出來(lái)了，我就不會(huì)這么無(wú)聊了?！?/p>

沒(méi)有手機(jī)的兩小時(shí) 當(dāng)事人：張揚(yáng)

暫停起止時(shí)段：2005年7月26日上午10點(diǎn)半－12點(diǎn)半

暫停原因：手機(jī)號(hào)只能在廣州使用，到深圳后找不到電話

暫停結(jié)果：烈日下徒步一個(gè)半小時(shí)

暫停感受：郁悶、彷徨、失落，后悔

暫停后遺癥：懼怕去外地聯(lián)系不上親朋好友

7月中旬，周末，由于實(shí)習(xí)單位沒(méi)什么事情干，張揚(yáng)就決定去深圳姐姐家看看。買了廣深線的快車票，火車到達(dá)深圳，時(shí)間大概是上午十點(diǎn)半。下車后就準(zhǔn)備給姐姐姐夫打電話，可剛拿出電話張揚(yáng)就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁：到廣州之后換的廣州的號(hào)只能在廣州范圍內(nèi)使用。

張揚(yáng)馬上就意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性：他連姐姐家的地址都不知道在哪里。偌大一個(gè)深圳，怎么找到姐姐和姐夫？冷靜下來(lái)思索對(duì)策，最后張揚(yáng)發(fā)現(xiàn)能夠作出的選擇有四個(gè)：找陌生人借電話；打公用電話；找路邊私人電話亭；轉(zhuǎn)頭回廣州。最后，張揚(yáng)去找路邊收費(fèi)的私人電話亭。走了一個(gè)多小時(shí)也不見(jiàn)電話亭蹤影，看到深圳的大街和車流，張揚(yáng)對(duì)能否找到收費(fèi)電話亭表示懷疑。在武漢生活慣了的張揚(yáng)對(duì)這一窘境真的是始料未及。

時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)到了中午，烈日當(dāng)空，張揚(yáng)也快撐不住了。姐姐、姐夫在家里也等得焦急。情急之下張揚(yáng)就隨便上了一輛公交車，心想：到了市中心人多的地方總該找得到電話亭吧。在筍崗村下車后他馬上就找到了電話亭?？纯磿r(shí)間，已經(jīng)是中午12點(diǎn)半?！霸谕饷姹駜蓚€(gè)小時(shí)，現(xiàn)在還在心疼我的皮膚?！睆垞P(yáng)感慨道，“這數(shù)碼時(shí)代，通訊工具是發(fā)達(dá)了，可是一旦發(fā)生點(diǎn)意外，還真的不方便?！?/p>

做“保姆”外婆的一年 當(dāng)事人：毛冠軍（毛媽）

暫停起止時(shí)段：2004年5月14日至今

暫停原因：女兒的女兒需要特級(jí)照料

暫停結(jié)果：體重驟降12公斤，一年多來(lái)幾乎沒(méi)有好好睡過(guò)覺(jué)

暫停感受：痛并快樂(lè)著

暫停后遺癥：看見(jiàn)幼兒便打聽(tīng)其體重

唯一的女兒在城里的一家機(jī)關(guān)單位做會(huì)計(jì)，毛媽一直在鄉(xiāng)下過(guò)著很滋潤(rùn)的小日子：養(yǎng)養(yǎng)阿黃（毛媽家的老狗），種些小菜，下午打個(gè)盹起來(lái)串串門：趕得巧會(huì)有一場(chǎng)小麻將。秩序的生活一切隨著雨點(diǎn)的誕生而暫告段落。

雨點(diǎn)是毛媽的外孫女，出生七天后突發(fā)的嬰兒血管瘤遍布了雨點(diǎn)的全臉和喉管。孩子因此經(jīng)常煩躁不已甚至呼吸困難。長(zhǎng)期服用的激素破壞了孩子的發(fā)育過(guò)程，也使得她比別的孩子更力折磨人。因?yàn)閾?dān)心女兒產(chǎn)后虛弱的身體經(jīng)不起孩子的折騰，更因?yàn)榕畠簝蓚€(gè)月的產(chǎn)假即將到頭，毛媽二話不說(shuō)收拾了幾件衣服住到了女兒家。

女兒上班之后：毛媽就主動(dòng)把雨點(diǎn)帶過(guò)去跟自己睡。雨點(diǎn)基本上每天都會(huì)在半夜醒來(lái)，咿咿呀呀大叫，并在床上像著魔一樣橫沖直撞地亂爬。毛媽就每天起來(lái)想盡辦法哄她：披著紅毯子跳舞、裝扮兔子在地板上蹦跳、敲打臉盆花瓶…一切可以吸引她注意力的辦法。

就這樣，毛媽每天只能睡四五個(gè)小時(shí)，一睜眼就要給孩子換冼尿布、配藥、削水果、煮牛奶等瑣事。毛媽有三個(gè)小記事本，分別用來(lái)記錄每天孩子的排泄情況、用藥情況和飲食狀況。只有初中學(xué)歷的毛媽把一年多來(lái)孩子每天吃拉撒的數(shù)據(jù)都記得非常清楚。

2004年底雨點(diǎn)的病情突然惡化，小臉憋得發(fā)紫。最遠(yuǎn)只去過(guò)縣城的毛媽毫不擾豫地跟著女兒去了上海，守在雨點(diǎn)身邊寸步不離。直到雨點(diǎn)進(jìn)了家屬不讓進(jìn)的特級(jí)病房，毛媽隔著玻璃在外面神情呆滯。毛媽總是自言自語(yǔ)：雨點(diǎn)可能就這樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了吧。毛媽的女兒很愧疚地說(shuō)：“從她搬來(lái)住的一年時(shí)間里；一百斤的人變成了八十斤。”

毛媽在城里除了家哪都不認(rèn)識(shí)，也不認(rèn)識(shí)其他人。從來(lái)沒(méi)有去過(guò)家門口一百米之外的大賣場(chǎng)，也從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)電梯。

被航班延誤的6小時(shí) 當(dāng)事人：張樂(lè)

暫停起止時(shí)段：2005年2月19日―21日

暫停原因：春運(yùn)期間南方航空公司運(yùn)力不足

暫停后果；未能按時(shí)回校，男友在機(jī)場(chǎng)徘徊6個(gè)小時(shí)

暫停感受：郁悶、可笑與焦慮并存

暫停后遺癥：懼怕沒(méi)有手機(jī)而逗留屋外

2005年2月19日，寒假結(jié)束。在南方一所大學(xué)念大三的張樂(lè)，破太原機(jī)場(chǎng)“囤積”了足足6個(gè)小時(shí)，理由是南骯公司運(yùn)力不足。如果不是老爸“及時(shí)”地把她接了回去，她很有可能“凍暈”在暖氣不足的機(jī)場(chǎng)賓館里。

2月19日中午，按原定計(jì)劃搭乘飛機(jī)返校的張樂(lè)在去機(jī)場(chǎng)的路上，兩輛汽車追尾，張樂(lè)的大巴被迫堵了三五分鐘，然后緩緩駛過(guò)慘不忍睹的車禍現(xiàn)場(chǎng)。張樂(lè)說(shuō)，從那時(shí)開(kāi)始就“緊張得不行”，

“延誤！”辦登機(jī)手續(xù)的小姐言簡(jiǎn)意賅地印證了她的擔(dān)心。機(jī)場(chǎng)開(kāi)始給乘客發(fā)盒飯。輪到張樂(lè)，她問(wèn)可不可以回家，對(duì)方氣鼓鼓地瞪了張樂(lè)一眼說(shuō)：“把電話留下，我們通知你！”一個(gè)和善點(diǎn)的工作人員卻宣布了一個(gè)更加殘忍的消息，說(shuō)：這是南航的問(wèn)題。而南航的解釋是運(yùn)力不足――通俗的說(shuō)法就是：飛機(jī)不夠。而他們自己也不知道什么時(shí)候運(yùn)力才可以足，所以張樂(lè)不能回家，因?yàn)闄C(jī)場(chǎng)沒(méi)有義務(wù)通知乘客回來(lái)搭乘臨時(shí)富余出來(lái)的飛機(jī)，而且機(jī)場(chǎng)沒(méi)有外線電話（樂(lè)樂(lè)斷定他們?cè)诤叮?。如果一定要回，誤了飛機(jī)，自己負(fù)責(zé)。

張樂(lè)決定不與機(jī)場(chǎng)對(duì)抗，服從組織安排，來(lái)到了沒(méi)有暖氣的機(jī)場(chǎng)賓館，此時(shí)距離張樂(lè)機(jī)票上的登機(jī)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。而廣州這邊，準(zhǔn)備迎接張樂(lè)的男友已經(jīng)啟程前往花都機(jī)場(chǎng)?！八麤](méi)有手機(jī)，張樂(lè)第一次感到失去了小小的聯(lián)絡(luò)工具居然會(huì)如此手足無(wú)措。

第6篇：停電放假通知范文

關(guān)鍵詞：中國(guó)；高校；寒暑假；調(diào)整

中圖分類號(hào)：G47　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-2111(2008)12-052-03

作者：趙臨龍，陜西安康學(xué)院教授，陜西省教學(xué)名師；陜西，安康，725000

基金項(xiàng)目：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃0007年教育部重點(diǎn)課題(DIA070130)

一、背景材料

2008年春運(yùn)被一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雪，導(dǎo)致了公路和鐵路封鎖，已經(jīng)令中國(guó)17個(gè)省及部分省級(jí)城市中出現(xiàn)電力短缺現(xiàn)象。新華社稱，湖北、貴州和江西等省有超過(guò)500萬(wàn)人的供水被減少或停止。公路、鐵路均擠滿了運(yùn)送煤炭、食品和乘客的車輛。警方稱，至少有6.400輛車積壓在湖南的公路上。貴州的一些地區(qū)停電已超過(guò)兩周。蔬菜、茶葉、糧食和水果的種植被破壞。一輛大巴因路滑墜入山中，導(dǎo)致25人死亡。全國(guó)的災(zāi)害遇難人數(shù)至少達(dá)55人。幾名電工在搶修電線時(shí)遇難。分析人士表示，惡劣天氣對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)造成了短期沖擊，并且將助長(zhǎng)已經(jīng)成為政府關(guān)注重點(diǎn)的通貨膨脹。2007年中國(guó)全年通貨膨脹指數(shù)達(dá)4.8％，觸及11年以來(lái)高點(diǎn)。中國(guó)國(guó)家發(fā)改委表示，暴雪受困地區(qū)的卷心菜和其他主要蔬菜的價(jià)格升幅已經(jīng)超過(guò)了50％。這次雪災(zāi)的復(fù)雜程度超過(guò)了1998年的抗洪和一般性的自然災(zāi)害，民政部救災(zāi)救濟(jì)司司長(zhǎng)王振耀對(duì)一家國(guó)有電視臺(tái)表示?！爱?dāng)時(shí)我們能夠派遣軍隊(duì)對(duì)抗洪水，但這一次，我們甚至無(wú)法運(yùn)送救災(zāi)人員?！?/p>

2008年1月31日，廣州數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的中國(guó)人受困于大雪造成的水電供應(yīng)短缺，還有更多的人由于大雪而無(wú)法回家過(guò)年。

每到春運(yùn)，人們?yōu)橘?gòu)買火車票真是吃盡了苦頭，而這往往與大學(xué)生放寒假回家密切相關(guān)。

2006年2月9日，《南方周末》在文章《過(guò)分的優(yōu)待和顛倒的倫理》中，指出“今年春運(yùn)期間，鐵道部門發(fā)出緊急通知：為做好返鄉(xiāng)學(xué)生運(yùn)輸工作，固定客車(非臨時(shí)列車)要預(yù)留足夠有座車票供學(xué)生始發(fā)和中轉(zhuǎn)使用，做到中轉(zhuǎn)學(xué)生不過(guò)夜，隨到隨走。關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，盡可能做到讓學(xué)生安全返鄉(xiāng)，動(dòng)機(jī)很好，是有關(guān)方面關(guān)心青少年的體現(xiàn)，群眾能理解。但是我也有些不解：對(duì)大學(xué)生如此優(yōu)待，是不是有點(diǎn)過(guò)分?特別在今年春運(yùn)高度緊張之際，這種對(duì)大學(xué)生的特殊優(yōu)遇就值得商榷。我作為學(xué)生的老師，今年已50多歲的年紀(jì)卻得到照顧。曾為買一張車票傷透腦筋，白排了隊(duì)，也托了人，連站票也買不到，在購(gòu)票處的人山人海中，看到無(wú)法計(jì)數(shù)的婦女兒童和老人苦苦地等待一張回家的票，看到成千上萬(wàn)辛苦勞動(dòng)了一年的民工兄弟好不容易拿到工錢，卻又被堵在火車站，我就認(rèn)為上述‘緊急通知’固然照顧了大學(xué)生，但是于理于情都說(shuō)不太過(guò)去。如果鐵道部門在春運(yùn)中已有措施或條例能照顧到殘疾人、老年人、婦女兒童和軍人，再照顧到學(xué)生，我相信群眾也無(wú)所謂。大學(xué)生已經(jīng)是成年人，在需要他們關(guān)注社會(huì)關(guān)注民生，建立社會(huì)責(zé)任感的時(shí)候，把他們作為弱勢(shì)群體保護(hù)起來(lái)，對(duì)他們的成長(zhǎng)能有什么好處?是不是真的把大學(xué)生當(dāng)成‘天之驕子’了?這樣的教育后患無(wú)窮。看著那些盼望買到一張火車票的父老鄉(xiāng)親的眼睛，想到安坐在列車上對(duì)社會(huì)還沒(méi)有作出什么貢獻(xiàn)的青年學(xué)生，心里不免一陣沉重。為什么總是有那些本末倒置的事?”

2008年01月18日，新華網(wǎng)主頁(yè)刊出文章《觀點(diǎn)犀利：春運(yùn)憑什么要特殊照顧在校大學(xué)生》指出：要說(shuō)春運(yùn)一票難求，也有不少年頭了。年年會(huì)在春運(yùn)期間出臺(tái)一些特殊的疏散“特殊人群”的措施，比如民工專列，比如學(xué)生專列，專列也就罷了，畢竟這是鐵路部門專門開(kāi)通的一種綠色通道，并不會(huì)與其它普通旅客利益發(fā)生多在大沖突，至少大家看不見(jiàn)，摸不著，尤其是民工專列，照顧的是我們這個(gè)社會(huì)最底層的弱勢(shì)群體，估計(jì)也不會(huì)有誰(shuí)會(huì)覺(jué)得唐突。只是經(jīng)常我們會(huì)看到有公告稱，專門開(kāi)設(shè)學(xué)生窗口，或某某車次百分之六十的車票只專門售給大學(xué)生，表面上看是一種人文關(guān)懷，或者是一種仁政措施，特別是讓很多家長(zhǎng)們感到一絲絲暖意，但又有誰(shuí)這時(shí)會(huì)想到其它更多春運(yùn)期間同樣也需要回家的普通乘客呢?是不是這些政策存在相對(duì)的不公平呢?我們這個(gè)社會(huì)其實(shí)真正缺少的正是社會(huì)的公平和公正，而處于社會(huì)高端、那些年輕力盛、那些未來(lái)倡導(dǎo)社會(huì)公正公平的大學(xué)生們，真的此時(shí)也需要在如何回家這一問(wèn)題上得到特別的照顧嗎?我看實(shí)屬不必，甚至是多此一舉，一來(lái)是看輕了大學(xué)生們的生活自理能力，二來(lái)是侵犯了其它乘客春運(yùn)期間回家的人才流動(dòng)和公平的權(quán)力，并不是僅僅將大學(xué)生們輕松的送回家就成了仁政，其它同樣是期望回家的民眾的乘車或購(gòu)票權(quán)力就可以視而不見(jiàn)，說(shuō)到底，這是一種明顯的歧視和不平等待遇。

不要以為這是一個(gè)小問(wèn)題，其它這是一個(gè)社會(huì)公平公正和平等的大問(wèn)題，因?yàn)楸徽疹櫟牟皇瞧胀ㄈ?，而是大學(xué)生，如果他們還在求學(xué)時(shí)就會(huì)以追求一優(yōu)越的、不平等的待遇，你能相信將來(lái)他們走入社會(huì)，管理國(guó)家后，會(huì)有一種平等的思想嗎?至少我以為很難，作為家長(zhǎng)，我也希望自己的孩子能得到照顧優(yōu)先買票乘車回家，此是人之常情，但作為政府部門或鐵路部門，更應(yīng)該看到更多其它同樣需要回家過(guò)年的普通群眾，更多的老人、婦女和孩子，要多看看他們或她們那種企盼回家的目光。

作為家長(zhǎng)，我希望自己的孩子能在春運(yùn)中感受中國(guó)人生存的艱難，能從春運(yùn)中感受中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，至少也能讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中增加對(duì)社會(huì)的了解，為他們以后的生活多體會(huì)一點(diǎn)人生的辛苦，也許擠著回家，對(duì)別人公平，對(duì)自己也有益處。同樣，作為家長(zhǎng)，期望自己孩子舒服而順利的回家，也是一種正常的期待，但畢竟這是一種不公平；如果在公平的條件下，讓我站著回家、讓大學(xué)生坐著回家，我可能會(huì)覺(jué)得心理不平衡。特別是農(nóng)民工群體，他們常年辛苦勞作，日復(fù)一日地站著打工，他們中的很多人，都是出門打工供孩子上大學(xué)的父母，讓他們站著回家、讓他們的子女坐著回家，恐怕于情于理都說(shuō)不過(guò)去。

今天的中國(guó)，我們看到，年復(fù)一年，大學(xué)生已經(jīng)成了春運(yùn)的特殊乘客，在春運(yùn)“一票難求”的情勢(shì)下，其實(shí)根本就根本沒(méi)有必要過(guò)于照顧他們這一本來(lái)就不弱勢(shì)的群體，為了彰顯公平，讓他們品嘗一下生活的艱難，未必不是一件好事，至少給其它同樣期盼春節(jié)回家的普通中國(guó)人一個(gè)平等的機(jī)會(huì)吧。

但，大學(xué)生在2008年春運(yùn)中的慘痛教訓(xùn)，又是值得人們深思的。

2008年1月13日，安徽師范大學(xué)大三學(xué)生冷靜(音)在蕪湖火車站不幸被擠落站臺(tái)，被還沒(méi)來(lái)得及停穩(wěn)的火車當(dāng)場(chǎng)軋死；1月14日，湖南長(zhǎng)沙百余有票學(xué)生 被趕下火車，半天沒(méi)人理睬，事后解釋原因是列車超載造成學(xué)生沒(méi)能上車。兩起事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。

2008年1月22日，大連民族學(xué)院大三學(xué)生陳一晉與表姐準(zhǔn)備回云南楚雄老家過(guò)春節(jié)，因買不到直達(dá)昆明的火車票，便從北京轉(zhuǎn)車到鄭州，又從鄭州轉(zhuǎn)車到長(zhǎng)沙，到長(zhǎng)沙滯留一天后上了西安開(kāi)往南寧的火車?；疖囆兄翉V西永富縣境內(nèi)后，一男子突然揮刀砍向小靜。刀子從小靜右邊脖頸處插入，從左邊脖頸拔出，直接砍斷大動(dòng)脈和氣管，當(dāng)場(chǎng)死亡。隨后，該男子又揮刀向車廂內(nèi)亂砍，造成車內(nèi)5名乘客受到不同程度的傷害，其中包括陳一晉的表姐。最后，該男子被一青年男子制服。事后據(jù)鐵路方說(shuō)1月21日晚，一名貴州在山東打工的布依族男子，身上帶了7000多元打工錢，一直臆想有人要搶劫他，在強(qiáng)大的精神壓力下精神崩潰，便拿出一把隨身攜帶的刀砍向周圍的旅客，致使車內(nèi)5名乘客受傷，21歲女生陳一晉當(dāng)場(chǎng)死亡。

二、解決辦法

春運(yùn)一直是我國(guó)鐵路運(yùn)輸?shù)睦洗箅y，僅僅從買票提供優(yōu)惠來(lái)解決問(wèn)題，不是最好的辦法，要真正解決問(wèn)題，一是增加足夠的列車，以保證每一個(gè)人都能出走，但見(jiàn)于我國(guó)目前鐵路運(yùn)輸?shù)某休d力，一時(shí)還無(wú)法辦到。

我們現(xiàn)在從分流旅客的思路出發(fā)，將學(xué)校寒假時(shí)間盡可能與春運(yùn)錯(cuò)開(kāi)。這是我國(guó)目前可采取的最好辦法。

(一)將學(xué)校寒假調(diào)整到陰歷臘月初10至正月初10，錯(cuò)開(kāi)春運(yùn)高峰的臘月20至臘月30及正月初15至正月20。因?yàn)槊磕昵锛拘聦W(xué)年開(kāi)學(xué)，老學(xué)生和新學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)一齊到學(xué)還沒(méi)有發(fā)生像春運(yùn)這樣的局面。因此，我們完全可將學(xué)生流和其他人員流(特別是民工)分離，以減輕春運(yùn)的壓力，而其他人員(民工)，由于工作關(guān)系，不可能提前放假回家休息，故只能讓學(xué)生提前放假回家休息。因而，我們不妨每年把學(xué)生的寒假放在臘月初10至正月初10，使學(xué)生有更多時(shí)間與家人合家歡樂(lè)，而正月十五的元宵節(jié)讓學(xué)生在學(xué)校過(guò)，使他們感受不同地方的節(jié)日氛圍，同時(shí)使學(xué)生能在節(jié)日里有時(shí)間交流家鄉(xiāng)過(guò)年的熱鬧場(chǎng)面，以利和諧社會(huì)的建立。如我院2007年正月初9開(kāi)學(xué)，非畢業(yè)班學(xué)生(畢業(yè)班學(xué)生由于在外進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐晚到校)到校率達(dá)92.31％，說(shuō)明正月十五前開(kāi)學(xué)完全可行。

(二)壓縮暑期時(shí)間，將暑假調(diào)整到陽(yáng)歷7月5日至8月25日，并建議國(guó)家對(duì)考生提供優(yōu)惠的旅游政策(如考生憑準(zhǔn)考證實(shí)行門票減半等措施)，以感受祖國(guó)的關(guān)懷。隨著高考的提前，相對(duì)暑假時(shí)間的增長(zhǎng)。由于高考提前到每年6月7至8號(hào)，高考結(jié)束號(hào)到大學(xué)新生開(kāi)學(xué)，有長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月的休整時(shí)間?，F(xiàn)在考生休整的主要活動(dòng)就是上網(wǎng)玩游戲，有的一天10幾個(gè)小時(shí)下不了網(wǎng)，家長(zhǎng)從關(guān)心孩子的身體考慮進(jìn)行制止，結(jié)果與考生發(fā)生矛盾(甚至很激烈)。

由于我國(guó)暑假天氣較好，而且學(xué)生有足夠的時(shí)間開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。因此，我們盡可能為學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造良好條件，如全國(guó)的旅游景點(diǎn)是否可向考生提供優(yōu)惠政策，以吸引更多的考生通過(guò)參觀、瀏覽、學(xué)習(xí)，來(lái)開(kāi)闊視野、啟迪思維、彌補(bǔ)課外知識(shí)；同時(shí)，通過(guò)旅行體質(zhì)鍛煉、意志磨練及生活體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣。像2007年高考結(jié)束后，就有些考生自發(fā)組成旅游團(tuán)隊(duì)，參加旅行社的旅游活動(dòng)。如果國(guó)家對(duì)考生出臺(tái)優(yōu)惠的旅游政策，不僅吸引考生參加旅行活動(dòng)，更重要的是使考生能感受到祖國(guó)的關(guān)懷。

第7篇：停電放假通知范文

建筑機(jī)械租賃合同范文1出租方： (下稱甲方)

承租方： (下稱乙方)

經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，本著平等互利的原則，達(dá)成如下租賃協(xié)議，甲方出租下列設(shè)備，乙方承擔(dān)下列費(fèi)用。雙方共同遵守本合同條款。

一、工程名稱：

二、工程地址：

三、標(biāo)的：

四、超高部分

超高部分、運(yùn)輸、安裝費(fèi)如由乙方負(fù)責(zé)，租金按13元/天/節(jié)計(jì)算，如由甲方負(fù)責(zé)，運(yùn)輸、安裝費(fèi)等按15元/天/節(jié)計(jì)算(1套附著租金按1個(gè)標(biāo)節(jié)的租金計(jì)算)。

五、租用時(shí)間：從20xx年 月 日起至20xx年 月 日止。乙方需提前歸還或延期使用，必須提前十五日書面通知甲方，否則造成損失由乙方承擔(dān)。

六、結(jié)構(gòu)質(zhì)量：甲方對(duì)所提供的設(shè)備結(jié)構(gòu)質(zhì)量負(fù)責(zé)，若因結(jié)構(gòu)質(zhì)量問(wèn)題造成的損失由甲方承擔(dān)。但因操作不當(dāng)造成損失由乙方承擔(dān)。

七、操作工、指揮工：由乙方安排，費(fèi)用由乙方承擔(dān)，由乙方進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理。但必須持證上崗，并嚴(yán)格按照操作規(guī)程作業(yè)，堅(jiān)持“十不吊”原則作好交接班記錄。

八、保養(yǎng)：由乙方和操作工緊固設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)節(jié)螺栓，對(duì)需部分定期加油，經(jīng)常不定期檢查。有安全隱患立即通知甲方處理。特別是鋼絲繩一定要按報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

九、檢查：甲方安裝完后調(diào)好安全裝臵，交給乙方。乙方和操作工、指揮工、等任何人員不能以任何理由調(diào)整安全裝臵，否則造成一切損失由乙方承擔(dān)。即使還未造成損失，甲方檢查到有隨意調(diào)整安全裝臵行為每次罰款20xx元，若乙方不交罰款，甲方有權(quán)停機(jī)處理，租金照收，造成停機(jī)損失乙方自行承擔(dān)。若安全裝臵經(jīng)過(guò)一段時(shí)間使用后確有問(wèn)題，通知甲方解決。

十、責(zé)任：

1、乙方負(fù)責(zé)維修。

2、維修費(fèi)用：?jiǎn)蝹€(gè)配件及材料費(fèi)一次在500元以內(nèi)(含500元)由乙方負(fù)責(zé);500元以上由甲方承擔(dān)。甲方指派維修人員一名配合，其人工工資由乙方承擔(dān);中途鋼絲繩磨損需要更換時(shí)，由乙方負(fù)責(zé)。

十一、賠償：設(shè)備租用期間到出場(chǎng)為止，設(shè)備及主要部件因乙方原因損壞或丟失，乙方按原值100%賠償。

十二、結(jié)算：合同簽訂，甲方把基礎(chǔ)圖和地盤運(yùn)到乙方現(xiàn)場(chǎng)后，乙方一次性付清進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)及押金。設(shè)備安裝調(diào)試完畢，甲、乙雙方自檢合格。雙方簽字之日起計(jì)算租金。租賃費(fèi)用按季度結(jié)算支付一次，到乙方書面報(bào)停為止。(但乙方必須保證電源、拆出道路暢通，付清所有款項(xiàng)。否則甲方不予以拆出設(shè)備，且租金照收) 。乙方不能因?yàn)橥Ｋ?、停電、停工、和?jié)假日不計(jì)租金。若乙方拖欠租金，甲方有權(quán)停機(jī)，且租金照收，同時(shí)按欠租額的2%(月息)收取利息。

十三、乙方在租賃期間對(duì)設(shè)備只有使用權(quán)，設(shè)備產(chǎn)權(quán)為甲方所有，乙方不得轉(zhuǎn)讓、抵押，且轉(zhuǎn)讓抵押無(wú)效。

十四、其他：

1、此租金不含稅金，若含稅金由乙方負(fù)責(zé)。

2、因乙方的相關(guān)報(bào)建手續(xù)不齊，導(dǎo)致甲方無(wú)法完善塔機(jī)安裝前的報(bào)批手續(xù)的情況下，被有關(guān)部門查處的責(zé)任及費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。

3、進(jìn)出場(chǎng)由甲方負(fù)責(zé)安裝，拆卸，乙方支付15000元(壹萬(wàn)伍仟元)進(jìn)出費(fèi)，進(jìn)出安裝時(shí)，乙方首先支付10000元(壹萬(wàn)元)的安裝費(fèi);出場(chǎng)時(shí)另外支付5000元的拆卸費(fèi)用。

4、春節(jié)扣除10天租金。

十五、違約裁決：雙方協(xié)商解決，若協(xié)商不成，由甲方所在人民法院裁決。(法院裁決后，若違約方以物抵債，物值按無(wú)底價(jià)拍賣方式確認(rèn))。

十六、本合同一式肆份，甲、乙雙方各執(zhí)貳份，具有同等法律效力，雙方蓋章簽字生效，租賃期滿，結(jié)清一切手續(xù)后合同自行作廢。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________　法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

建筑機(jī)械租賃合同范文2承租人(甲方)：

出租人(乙方)：

依照《中華人民共和國(guó)合同法》和承租人單位制定的《建筑起重機(jī)械租賃框架合同》以及其他相關(guān)法律法規(guī)，遵循平等、自愿和誠(chéng)實(shí)信用的原則，雙方協(xié)商一致就租用建筑起重機(jī)械的相關(guān)事宜達(dá)成協(xié)議如下：

第一條：使用地點(diǎn)、項(xiàng)目名稱和施工內(nèi)容

使用地點(diǎn)： 彭山區(qū)青龍開(kāi)發(fā)區(qū)

項(xiàng)目名稱： 成都蘇寧B2C自動(dòng)分揀中心項(xiàng)目

第二條：租賃設(shè)備明細(xì)、租賃費(fèi)用及支付

2、進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)為正常安拆價(jià)，如甲方由于圖紙更改或場(chǎng)地原因使安拆場(chǎng)地發(fā)生變化增加難度，則進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)甲方應(yīng)按實(shí)際增加費(fèi)用進(jìn)行追加。塔機(jī)一次性進(jìn)出場(chǎng)地運(yùn)輸費(fèi)、安裝拆卸所用吊車費(fèi)(25T及以下汽車吊費(fèi)用)、安裝拆除人工費(fèi)、地腳螺栓等配件費(fèi)和塔機(jī)檢測(cè)費(fèi)(包括塔機(jī)頂升至本次使用的最終高度后再次經(jīng)有相應(yīng)資質(zhì)的檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)合格的費(fèi)用)以包干方式計(jì)，由乙方包干使用。進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)16000元/臺(tái)，包干使用。春節(jié)放假期間7天不計(jì)取租賃費(fèi)。遇不可抗力引起設(shè)備停用閑置時(shí)，不收取租賃費(fèi)。

3、計(jì)價(jià)方式：按月計(jì)算。不足月的尾數(shù)日租金按月租金除以30天乘以實(shí)際使用天數(shù)計(jì)算。

4、預(yù)計(jì)使用時(shí)間月，租賃費(fèi)用總額約)。租賃費(fèi)用結(jié)算以實(shí)際使用天數(shù)辦理;辦理流程：每月25日，乙方開(kāi)據(jù)發(fā)票、在甲方公司辦理付款手續(xù)。

5、支付方式：轉(zhuǎn)帳支票或現(xiàn)金。

6、支付期限：進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)在設(shè)備安裝完畢，檢測(cè)合格后一個(gè)月內(nèi)支付全額16000元，機(jī)組人員工資由乙方發(fā)放;租賃費(fèi)為次月付上月的75%不含人工工資其余25%在建筑起重機(jī)械拆除出場(chǎng)后辦理租賃費(fèi)用結(jié)算打欠條公司蓋章;工程竣工后四個(gè)月內(nèi)支付完剩余費(fèi)用。

第三條：租賃期限

設(shè)備進(jìn)場(chǎng)到安裝完畢檢測(cè)合格之日為安裝期間，設(shè)備租賃費(fèi)用計(jì)算從檢測(cè)合格之日開(kāi)始計(jì)算至報(bào)停日塔吊租賃不足四個(gè)月按四個(gè)月算。

因工程需要延長(zhǎng)租期，雙方應(yīng)在合同屆滿前15日內(nèi)，續(xù)簽合同。

租賃期滿，甲方繼續(xù)使用租賃機(jī)械，乙方?jīng)]有提出異議的，原租賃合同繼續(xù)有效，但租賃期限為不定期。

設(shè)備租賃費(fèi)用計(jì)算截止日期為設(shè)備停止使用之日。

如設(shè)備停止使用后不具備拆除條件，則從停止使用之日開(kāi)始計(jì)取閑置費(fèi)用，具備拆除條件后，不再計(jì)取閑置費(fèi)用。

第四條：租賃機(jī)械交接與驗(yàn)收

1、乙方按甲方工程項(xiàng)目要求的時(shí)間完成建筑起重機(jī)械安裝，并通過(guò)第三方檢測(cè)合格，交付甲方使用，并開(kāi)始計(jì)算租賃費(fèi)。甲方工程項(xiàng)目必須保證合理的安裝條件。起重設(shè)備備案、安拆備案、使用備案由乙方負(fù)責(zé)辦理，甲方必須配合完成有關(guān)蓋章用印手續(xù)。

2、甲方工程項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)在建筑起重機(jī)械要停止使用前 7天書面通知乙方。乙方應(yīng)盡快安排建筑起重機(jī)械的拆除工作，甲方必須保證合理的拆除條件。

3、如果甲方停止設(shè)備使用后，通知乙方折除設(shè)備，或無(wú)法通知到乙方拆除設(shè)備，將從停止使用之日開(kāi)始不再計(jì)取租賃費(fèi)用和閑置費(fèi)用。

第五條：租賃的建筑起重機(jī)械的設(shè)備管理

1、租賃的建筑起重機(jī)械由乙方負(fù)責(zé)操作和設(shè)備管理。建筑起重機(jī)械應(yīng)當(dāng)配備取得相應(yīng)特種作業(yè)證(四川省建設(shè)廳頒發(fā))的操作、指揮和安拆人員，并對(duì)設(shè)備及配置的機(jī)組人員進(jìn)行日常檢查和管理，確保設(shè)備在安全、正常技術(shù)狀態(tài)下運(yùn)行，對(duì)設(shè)備的安全使用負(fù)責(zé)。

2、因故障造成租賃機(jī)械無(wú)法正常運(yùn)行時(shí)：一般故障乙方應(yīng)在4小時(shí)內(nèi)排除，大的故障(起升、回轉(zhuǎn)、小車的大故障)不得超過(guò)12小時(shí)。如12小時(shí)內(nèi)未能修復(fù)的，乙方免收維修期間的租賃費(fèi)。但機(jī)械故障系因甲方違章指揮、違章作業(yè)造成，甲方仍應(yīng)支付修復(fù)停運(yùn)期間的租金。每月每臺(tái)塔機(jī)故障不得超過(guò)2次4小時(shí)以上，若超過(guò)2次以上，每次扣除一個(gè)臺(tái)班，每月超過(guò)一次24小時(shí)以上故障的，每次扣除2個(gè)臺(tái)班。

3、雙方約定每月一次，每次4小時(shí)為機(jī)械正常維護(hù)保養(yǎng)時(shí)間，具體時(shí)間由甲方工程項(xiàng)目與乙方管理人員商定。

第六條：雙方權(quán)利和義務(wù)

甲方權(quán)利義務(wù)

1、甲方有權(quán)要求乙方按照合同約定提供合格的機(jī)械，要求乙方正確安全地操作和維護(hù)租賃使用的建筑起重機(jī)械。若因?yàn)橐曳皆驅(qū)е聶C(jī)械毀損滅失或者出現(xiàn)故障無(wú)法使用的，甲方有權(quán)解除合同或要求乙方更換同等型號(hào)、性能的機(jī)械。

2、甲方應(yīng)當(dāng)按照合同約定的時(shí)間、方式和金額支付租金和其他費(fèi)用。

3、甲方應(yīng)當(dāng)為乙方提供承租機(jī)械進(jìn)出場(chǎng)作業(yè)、其他維護(hù)作業(yè)的協(xié)助和便利，按時(shí)接收或驗(yàn)收乙方交付的機(jī)械設(shè)備。

4、甲方應(yīng)當(dāng)為租賃機(jī)械提供安全作業(yè)環(huán)境，負(fù)責(zé)機(jī)械設(shè)備在施工現(xiàn)場(chǎng)的看護(hù)，保護(hù)設(shè)備的安全。如因甲方原因造成機(jī)械毀損滅失的，應(yīng)賠償乙方損失。

5、未經(jīng)乙方書面同意，甲方不得轉(zhuǎn)租本合同名下機(jī)械，不得對(duì)租賃機(jī)械進(jìn)行改裝或增設(shè)他物。

6、配合乙方辦理建筑起重機(jī)械的安裝備案和使用備案，完成有關(guān)蓋章用印手續(xù)。

7、不得違章指揮建筑起重機(jī)械和機(jī)組人員，不得強(qiáng)令機(jī)組人員冒險(xiǎn)作業(yè)。

8、承租人應(yīng)當(dāng)確保出租人塔機(jī)進(jìn)出場(chǎng)三通一平，排除障礙，提供安裝和拆卸的地理?xiàng)l件。

9、保證塔機(jī)供電電源安置在塔機(jī)基礎(chǔ)附近三米內(nèi)，專用配電應(yīng)按用電規(guī)范要求配置，電壓應(yīng)保持在360-400之間。

10、塔機(jī)操作和指揮人員的工作量除白天外每人夜班不超過(guò)20點(diǎn)，超過(guò)由承租方付超時(shí)工資，每人每小時(shí)15元。

11、為機(jī)操工和指揮人員提供食宿環(huán)境。

乙方權(quán)利義務(wù)

1、乙方有權(quán)按照合同約定收取租金。

2、因甲方原因?qū)е碌臋C(jī)械毀損滅失，乙方有權(quán)要求甲方賠償。由于塔機(jī)本身性能原因及違章操作造成的安全事故由乙方負(fù)責(zé)。

3、乙方應(yīng)當(dāng)按照約定的時(shí)間、地點(diǎn)完成建筑起重機(jī)械的安裝驗(yàn)收，并通過(guò)第三方檢測(cè)，不得提供已經(jīng)淘汰或報(bào)廢的機(jī)械設(shè)備。乙方應(yīng)提供塔機(jī)基礎(chǔ)圖并負(fù)責(zé)安裝地腳螺栓的預(yù)埋工作，提供塔機(jī)使用的相關(guān)資質(zhì)及裝拆資格說(shuō)明，并保證進(jìn)場(chǎng)塔機(jī)使用年限均在4年以內(nèi)(20xx年08月01日后出廠的設(shè)備)。

4、乙方應(yīng)向甲方當(dāng)提供建筑起重機(jī)械的生產(chǎn)廠家生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品出廠合格證、產(chǎn)權(quán)備案證等資料，負(fù)責(zé)到建設(shè)行政主管部門辦理建筑起重機(jī)械的安裝備案和使用備案。(塔機(jī)駕駛室應(yīng)加質(zhì)量好的鎖，加強(qiáng)管理)。

5、乙方應(yīng)當(dāng)向甲方提供出租機(jī)械的使用環(huán)境、安全使用要求、操作維護(hù)注意事項(xiàng)等必要的技術(shù)資料或技術(shù)說(shuō)明;乙方應(yīng)每月向甲方出具每臺(tái)設(shè)備的自檢記錄;操作人員應(yīng)按時(shí)認(rèn)真填寫交接班記錄、維修保養(yǎng)記錄。

6、乙方應(yīng)當(dāng)提供技術(shù)保障，承擔(dān)租賃期間的維修保養(yǎng)義務(wù)，并承擔(dān)鋼絲繩、滑輪、料斗(每臺(tái)一個(gè))、長(zhǎng)短吊繩。吊繩三副以舊換新，丟失賠償每副80元，塔吊上的繩卡、吊鉤、吊環(huán)由出租方自備，場(chǎng)地上的繩卡、吊鉤、吊環(huán)由承租方承擔(dān)。

7、乙方指派的機(jī)組人員具有兩年以上的操作經(jīng)驗(yàn)，必須具有相應(yīng)的上崗證(四川省建設(shè)廳頒發(fā))，遵守各項(xiàng)操作規(guī)程，并應(yīng)拒絕甲方提出的違章指揮。保證每班一個(gè)司機(jī)，兩個(gè)指揮，否則將視具體情況扣除當(dāng)班人員的工資及機(jī)械租賃費(fèi)。

8、由于承租方工地供電電壓的問(wèn)題造成塔機(jī)不能正常工作，以及不按合同付租賃費(fèi)出租方有權(quán)停機(jī)，停機(jī)期間按正常租賃費(fèi)收取。

第七條：違約責(zé)任

甲方違約責(zé)任：

1、因甲方原因單方解除合同，如給乙方造成損失，應(yīng)向乙方賠償相應(yīng)損失。

2、甲方未按有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定或合同約定的方法使用租賃機(jī)械的，致使租賃機(jī)械受到損失的，乙方可以解除合同，并要求甲方賠償損失。

3、甲方未經(jīng)乙方書面許可擅自將租賃機(jī)械轉(zhuǎn)租的，乙方可以解除合同并要求甲方賠償損失。

4、甲方未經(jīng)乙方書面許可擅自改善或增設(shè)他物的，乙方可以要求甲方及時(shí)恢復(fù)原狀或者賠償損失。

5、因甲方施工現(xiàn)場(chǎng)條件或施工更改等原因造成租賃機(jī)械進(jìn)場(chǎng)后停工或停工后延遲出場(chǎng)，甲方應(yīng)按租金(不含人工)的65%的金額向乙方支付閑置費(fèi)用。

乙方違約責(zé)任：

1、乙方無(wú)法提供合同約定的機(jī)械設(shè)備或提供的機(jī)械設(shè)備型號(hào)和規(guī)格與合同不符，經(jīng)甲方書面告之仍不能按時(shí)履行或提供的替代機(jī)械性能達(dá)不到甲方要求，導(dǎo)致合同無(wú)法履行的，甲方可以解除合同，并要求乙方賠償損失。

2、乙方未按合同約定日期提供機(jī)械設(shè)備的，每逾期一日應(yīng)按照元/日的標(biāo)準(zhǔn)向甲方支付遲延履行違約金。凡逾期滿15日的，甲方有權(quán)解除合同并要求乙方支付違約金。

3、在合同期間因乙方原因(包括機(jī)械設(shè)備原因和乙方指派的操作、維護(hù)人員的不當(dāng)行為，但乙方按照合同約定對(duì)機(jī)械進(jìn)行維修保養(yǎng)的時(shí)間除外)導(dǎo)致機(jī)械停工的，每停工一天，甲方除扣減相應(yīng)租金外，可要求乙方支付該機(jī)械日租金100%的違約金。

4、工程施工過(guò)程中發(fā)生事故的，乙方應(yīng)立即通知甲方。乙方和甲方應(yīng)立即組織人員和設(shè)備進(jìn)行緊急搶救和搶修，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，防止事故擴(kuò)大，并保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)。需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物品時(shí)，應(yīng)做出標(biāo)記和書面記錄，妥善保管有關(guān)證據(jù)。乙方和甲方應(yīng)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，及時(shí)如實(shí)的向有關(guān)部門報(bào)告裁定：甲乙雙方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

第八條：不可抗力

一方當(dāng)事人因不可抗力不能按照約定履行本合同的，根據(jù)不可抗力的影響，可部分或全部免除責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知對(duì)方，并自不可抗力結(jié)束之日起十五日內(nèi)向?qū)Ψ疆?dāng)事人提供證明。

第九條：爭(zhēng)議解決

本合同執(zhí)行過(guò)程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方協(xié)商解決，協(xié)商或者調(diào)解不成的，向成都市金牛區(qū)人民法院提起訴訟。

第十條：為更好地履行本合同，雙方特指定以下人員為履約聯(lián)系人。

甲方項(xiàng)目經(jīng)理： 乙方業(yè)務(wù)聯(lián)系人：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

執(zhí)行經(jīng)理： 劉富兵 維修聯(lián)系人：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理：彭正明 投訴聯(lián)系人：

聯(lián)系電話： 投訴電話：

第十一條：其他條款

1、本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。本合同共7頁(yè)，一式六份，具有同等法律效力，其中甲方四份，乙方二份。

2、本合同履行過(guò)程中形成的各種書面文件，經(jīng)雙方簽署確認(rèn)后為本合同的組成部分，與本合同具有同等法律效力，解釋的順序除有特別說(shuō)明外，以文件生成時(shí)間在后的為準(zhǔn)。

3、本合同未盡事宜，雙方可協(xié)商簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

4、合同簽訂地：

5、其他約定：

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________　法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

建筑機(jī)械租賃合同范文3甲 方(出租方)：XXXXXX

乙 方(承租方)：

鑒于:甲、乙雙方于20xx年 月 日簽署了《勞務(wù)分包協(xié)議書》。 依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)規(guī)定，在公平、自愿和誠(chéng)實(shí)信用原則的基礎(chǔ)上，甲乙雙方就乙方向甲方租賃《勞務(wù)分包協(xié)議書》項(xiàng)下工程施工所需機(jī)械、設(shè)備(此機(jī)械、設(shè)備包括配套的隨機(jī)操作人員)等相關(guān)事宜協(xié)商一致，雙方達(dá)成如下協(xié)議：

第一條 工程名稱：具體以甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》中的規(guī)定為準(zhǔn)。

第二條 租賃機(jī)械、設(shè)備概況(參見(jiàn)乙方提供的附件)

乙方租賃的機(jī)械設(shè)備為：完成甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》中樁基施工所需的全部機(jī)械設(shè)備，參見(jiàn)乙方提供的附件。

第三條 租賃期限 租賃期限：截止到第一條項(xiàng)下工程驗(yàn)收合格之日為止。

第四條 租金計(jì)算及支付

本合同第二條中租賃機(jī)械、設(shè)備(包括隨機(jī)操作人員的全部費(fèi)用)的租金、操作人員工資，機(jī)械維修保養(yǎng)費(fèi)，進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)、油料、配件費(fèi)等租賃機(jī)械設(shè)備及其進(jìn)場(chǎng)施工所需的一切費(fèi)用已包含在甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》中規(guī)定的合同價(jià)款內(nèi)，此費(fèi)用在合同履行期間不作任何調(diào)整，乙方亦不再支付其他任何費(fèi)用。

第五條 機(jī)械進(jìn)出場(chǎng)

甲方負(fù)責(zé)租賃機(jī)械設(shè)備的進(jìn)、出場(chǎng)及其運(yùn)輸并承擔(dān)全部費(fèi)用，甲方應(yīng)在乙方規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保證本合同第二條中所列機(jī)械、設(shè)備全部進(jìn)場(chǎng)，逾期應(yīng)按 元/天向乙方承擔(dān)違約責(zé)任，逾期滿 日的，視為根本性違約，乙方有權(quán)依據(jù)《勞務(wù)分包協(xié)議書》沒(méi)收甲方向乙方交納的履約保證金或者乙方也可將《勞務(wù)分包協(xié)議書》項(xiàng)下工程交由其他承包人完成，在不解除本合同規(guī)定的甲方責(zé)任和義務(wù)的同時(shí)，甲方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)由此所增加的一切費(fèi)用和乙方因此所遭受的損失。若甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》對(duì)甲方上述行為還約定有其他違約責(zé)任的，則同時(shí)適用。

第六條 租賃機(jī)械設(shè)備交接與驗(yàn)收

鑒于甲方作為本合同第一條項(xiàng)下項(xiàng)目的勞務(wù)承包人且本合同第二條項(xiàng)下機(jī)械、設(shè)備將由甲方直接使用并用于該工程施工，故本合同生效后，本合同第二條項(xiàng)下機(jī)械設(shè)備無(wú)需由甲方移交乙方，而由甲方在本合同約定的時(shí)間內(nèi)直接將機(jī)械、設(shè)備及隨機(jī)操作人員進(jìn)場(chǎng)施工即可。

第七條 權(quán)利、義務(wù) 租賃機(jī)械設(shè)備由甲方負(fù)責(zé)操作與維護(hù)并承擔(dān)費(fèi)用。操作、維護(hù)方應(yīng)按國(guó)家、行業(yè)對(duì)機(jī)械設(shè)備的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作和維護(hù)，并需配備符合國(guó)家、行業(yè)或地方相關(guān)規(guī)定上崗條件的操作、維護(hù)人員，相關(guān)費(fèi)用由操作維護(hù)方承擔(dān)。

1.甲方權(quán)責(zé)

(1)甲方應(yīng)按合同約定按時(shí)保質(zhì)保量提供機(jī)械設(shè)備，并按照乙方及其上級(jí)規(guī)定提供出租機(jī)械設(shè)備的產(chǎn)品合格證等乙方所需文件。

(2)甲方應(yīng)向乙方提供出租機(jī)械設(shè)備安全使用要求、操作維護(hù)注意事項(xiàng)及其他必要的技術(shù)資料或技術(shù)說(shuō)明，并按照前述相關(guān)要求及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)安全施工，租賃機(jī)械設(shè)備損毀滅失的法律及經(jīng)濟(jì)責(zé)任均由甲方承擔(dān)，乙方對(duì)此不承擔(dān)任何責(zé)任。

(3)因故障造成租賃機(jī)械無(wú)法正常運(yùn)行，甲方自行進(jìn)行維修并承擔(dān)維修不及時(shí)導(dǎo)致的一切責(zé)任(包括但不限于因維修不及時(shí)導(dǎo)致甲方按《勞務(wù)分包協(xié)議書》向乙方承擔(dān)的違約責(zé)任及經(jīng)濟(jì)損失等)，前述的維修費(fèi)用已包含在合同價(jià)款中，乙方不再另行支付。

(4)甲方派出的隨機(jī)操作人員必須持證上崗，服從乙方管理和調(diào)配，遵守乙方各項(xiàng)規(guī)章制度。

(5)甲方應(yīng)自行負(fù)責(zé)租賃機(jī)械設(shè)備的看護(hù)工作，無(wú)論任何原因造成機(jī)械設(shè)備毀損滅失的，均由甲方自行承擔(dān)損失和相關(guān)責(zé)任。

(6)甲方自行承擔(dān)機(jī)械設(shè)備的維修、保養(yǎng)及相關(guān)費(fèi)用并自行承擔(dān)租賃機(jī)械設(shè)備的保險(xiǎn)。

(7)租賃機(jī)械設(shè)備隨機(jī)操作人員及其他相關(guān)人員的工資、保險(xiǎn)等相關(guān)費(fèi)用由甲方自行承擔(dān)。

(8)盡管甲方已按本合同約定的設(shè)備數(shù)量進(jìn)場(chǎng)，但若乙方認(rèn)為這些施工機(jī)械設(shè)備仍不足以滿足現(xiàn)場(chǎng)施工需要或不能保證工程進(jìn)度時(shí)，乙方有權(quán)要求甲方繼續(xù)增派施工機(jī)械設(shè)備，并書面通知甲方。在乙方發(fā)出上述通知后的7天內(nèi)，甲方應(yīng)立即按乙方要求執(zhí)行、落實(shí)好乙方指示并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用，不得無(wú)故拖延，否則將按本合同第五條約定承擔(dān)違約責(zé)任。若甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》對(duì)甲方上述行為還約定有其他違約責(zé)任的，則同時(shí)適用。

(9)已進(jìn)場(chǎng)的施工機(jī)械設(shè)備調(diào)離施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須經(jīng)乙方書面批準(zhǔn)方可退場(chǎng)。

2.乙方的權(quán)利義務(wù)

乙方應(yīng)按本合同及《勞務(wù)分包協(xié)議書》的約定向甲方支付相關(guān)費(fèi)用。

第八條 違約責(zé)任

1.甲方的違約責(zé)任

(1)若甲方?jīng)]有提供合同約定的機(jī)械設(shè)備或提供的機(jī)械設(shè)備與合同約定的不符，甲方應(yīng)在乙方規(guī)定時(shí)間內(nèi)提供合格機(jī)械設(shè)備并賠償乙方損失。經(jīng)乙方書面催告仍不能按時(shí)履行或提供的替代機(jī)械設(shè)備達(dá)不到乙方要求，乙方有權(quán)解除合同并沒(méi)收甲方依據(jù)雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》向乙方交納的履約保證金，或者乙方也可將《勞務(wù)分包協(xié)議書》項(xiàng)下工程中的工作交由其他承包人完成，在不解除本合同規(guī)定的甲方責(zé)任和義務(wù)的同時(shí)，甲方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)由此所增加的一切費(fèi)用和乙方因此所遭受的損失。

(2)租賃機(jī)械設(shè)備毀損滅失的，甲方應(yīng)按乙方要求更換同等型號(hào)、性能的機(jī)械設(shè)備，乙方并有權(quán)就造成的一切損失要求甲方賠償。

(3)甲方不履行合同義務(wù)或者履行義務(wù)不符合合同約定的，除合同有其他明確規(guī)定外，甲方應(yīng)當(dāng)向乙方支付 萬(wàn)元的違約賠償金。

2.乙方違約責(zé)任

(1)乙方未經(jīng)甲方同意擅自將承租機(jī)械設(shè)備轉(zhuǎn)租、抵押的，甲方可以解除合同并要求乙方賠償損失。

第九條 合同爭(zhēng)議的解決

本合同履行過(guò)程中雙方發(fā)生爭(zhēng)議的，應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成的，甲、乙雙方同意由工程所在地人民法院管轄。

第十條 附則

本合同自甲乙雙方代表簽字并加蓋公章后生效。本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

第8篇：停電放假通知范文

今年全省煤炭工業(yè)的主要目標(biāo)是：按照“整頓關(guān)閉、整合技改、管理強(qiáng)礦”的要求，鞏固整頓關(guān)閉成果，基本完成整合技改任務(wù)，管理強(qiáng)礦取得明顯進(jìn)步；大力實(shí)施科技興煤、人才強(qiáng)煤戰(zhàn)略，加快質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井建設(shè)，推進(jìn)采煤方法、支護(hù)改革，提高采掘機(jī)械化水平等方面取得明顯成效；以深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)為主線，以堅(jiān)決杜絕重特大事故、減少一般事故為目標(biāo)，深入開(kāi)展安全隱患治理和瓦斯治理攻堅(jiān)，全省煤礦事故死亡人數(shù)控制在220人以下，百萬(wàn)噸死亡率控制在4以內(nèi)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢(shì)繼續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)；科學(xué)合理組織生產(chǎn)，煤炭產(chǎn)量穩(wěn)定在5500萬(wàn)噸，供應(yīng)電煤1500萬(wàn)噸，確保全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)煤炭的需求。

努力做好今年的主要工作

圍繞上述目標(biāo)要求的實(shí)現(xiàn)，我們要重點(diǎn)做好以下六項(xiàng)工作：

（一）加快整合技改進(jìn)度，確保按期完成整合技改任務(wù)

按照“整頓關(guān)閉、整合技改、管理強(qiáng)礦”三步走戰(zhàn)略和“一攬子”解決我省小煤礦問(wèn)題方案的要求，我省煤礦整頓關(guān)閉工作已取得階段性成果，并初見(jiàn)成效，技改擴(kuò)能已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，必須進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，突出重點(diǎn)，加快推進(jìn)。

1.進(jìn)一步提高加快推進(jìn)整合技改工作緊迫感的認(rèn)識(shí)。首先，通過(guò)前幾年的整頓關(guān)閉，初步解決了我省煤礦點(diǎn)多、規(guī)模小等問(wèn)題，但由于賦存條件差、災(zāi)害重等因素的制約，與國(guó)家要求比，我省煤礦仍然差距大、欠賬多，礦井開(kāi)拓系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、排水系統(tǒng)等不完善的問(wèn)題依然突出，安全隱患依然很多，安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻，要有效遏止重特大事故發(fā)生，從根本上實(shí)現(xiàn)煤礦安全形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，必須提高礦井整體素質(zhì)，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，盡快完成整合技改任務(wù)。其次，按照國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策要求，到2010年全國(guó)煤礦個(gè)數(shù)要控制在1萬(wàn)處左右，堅(jiān)決關(guān)閉淘汰年生產(chǎn)能力在3萬(wàn)噸及以下的礦井，特別要關(guān)閉年生產(chǎn)能力3萬(wàn)噸及以下的煤與瓦斯突出礦井，形勢(shì)逼人，時(shí)不我待，必須盡快完成整合技改擴(kuò)能。再次，受金融危機(jī)的影響，全省煤炭需求相對(duì)減少，保障供應(yīng)的任務(wù)相對(duì)減輕，正是加快整合技改的難得時(shí)機(jī)。特別是要抓住國(guó)家加大投入、擴(kuò)大內(nèi)需、放開(kāi)銀行信貸規(guī)模和當(dāng)前鋼材、水泥等原材料降價(jià)的機(jī)遇，加快推進(jìn)整合技改進(jìn)度。

2.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，突出重點(diǎn)，著力解決我省煤礦一些突出問(wèn)題。整合技改工作要堅(jiān)決按照省政府批復(fù)的整頓關(guān)閉規(guī)劃確定的目標(biāo)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)。一要完善礦井開(kāi)拓系統(tǒng)，合理集中部署，解決生產(chǎn)過(guò)于分散的問(wèn)題；二要抓好提升、排水系統(tǒng)改造，解決好多段提升、多段排水等環(huán)節(jié)過(guò)多和小煤礦不開(kāi)設(shè)人車的問(wèn)題；三要切實(shí)抓好通風(fēng)系統(tǒng)改造，解決煤與瓦斯突出礦井沒(méi)有設(shè)置專用回風(fēng)井的問(wèn)題；四要強(qiáng)力推行正規(guī)壁式采煤法和金屬支護(hù)，解決我省煤礦因巷道式開(kāi)采和使用木支護(hù)導(dǎo)致頂板事故多、事故總量大的問(wèn)題；五要按照構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，加快煤礦地面生產(chǎn)生活設(shè)施改造，改變礦容礦貌。

3.進(jìn)一步明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，強(qiáng)力推進(jìn)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)省政府湘政辦明電〔今〕9號(hào)文件精神，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任，采取切實(shí)有效措施，督促煤礦企業(yè)積極落實(shí)資金，加快整合技改進(jìn)度，確保煤與突出礦井整合技改工作必須在今年12月底前完成并提出竣工驗(yàn)收申請(qǐng)，非突出礦井整合技改工作必須在2010年9月底前完成并提出竣工驗(yàn)收申請(qǐng)。各市州、縣煤炭管理部門要摸清底數(shù)，統(tǒng)籌安排，倒排時(shí)間表，逐礦落實(shí)技改進(jìn)度目標(biāo)。采取分片包干、專人盯守、責(zé)任到人的辦法，加強(qiáng)對(duì)整合技改礦井監(jiān)管和督促指導(dǎo)。煤礦企業(yè)要向有關(guān)市州、縣煤炭管理部門遞交責(zé)任狀，明確技改時(shí)限，承諾不違法組織生產(chǎn)。各市州、縣煤炭管理部門所轄煤礦的整合技改工作與省局年度安全生產(chǎn)目標(biāo)考核掛鉤，實(shí)行“一票否決”制，對(duì)未按期完成整合技改工作的取消年度目標(biāo)獎(jiǎng)。

（二）扎實(shí)開(kāi)展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井建設(shè)，著力提高辦礦水平

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井建設(shè)是創(chuàng)建本質(zhì)安全型煤礦的主要內(nèi)容和有效途徑，是煤礦的形象工程、生命工程、效益工程。既是當(dāng)前一項(xiàng)緊迫任務(wù)，又是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、經(jīng)常性工作。推進(jìn)煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井建設(shè)，結(jié)合我省實(shí)際，今年要突出抓好以下幾項(xiàng)工作，力求取得突破：

1.強(qiáng)力推進(jìn)壁式采煤方法。壁式正規(guī)化采煤是回采面實(shí)現(xiàn)兩個(gè)安全出口、全負(fù)壓通風(fēng)、推廣單體液壓支柱支護(hù)、機(jī)械運(yùn)輸?shù)那疤?，是提高工作面單產(chǎn)、減輕勞動(dòng)強(qiáng)度、減少頂板事故、降低坑木消耗的保證，是煤礦安全生產(chǎn)、集約化生產(chǎn)、高產(chǎn)高效的基礎(chǔ)。盡管我省一些地方煤炭賦存呈急傾斜、極不穩(wěn)定狀態(tài)，但有多數(shù)具備壁式正規(guī)化開(kāi)采條件的煤礦，卻一直沿用落后的巷道式采煤方法。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前全省只有15%的煤礦采用壁式正規(guī)化采煤法。我們必須摒棄落后生產(chǎn)工藝的傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立依靠先進(jìn)生產(chǎn)工藝和支護(hù)方式，提高工作面單產(chǎn)，合理集中、集約化生產(chǎn)的新理念，努力提高生產(chǎn)力水平。今年底前，全省要有45%的煤礦實(shí)現(xiàn)壁式開(kāi)采。改擴(kuò)建和資源整合礦井要按照壁式采煤方法進(jìn)行設(shè)計(jì)審批，已經(jīng)審批同意但未采用壁式采煤法的必須重新修改設(shè)計(jì)。

2.強(qiáng)力推行支護(hù)方式改革。巖巷掘進(jìn)應(yīng)推廣使用光爆、錨網(wǎng)錨噴等支護(hù)；煤巷和半煤巷應(yīng)推廣使用工字鋼等金屬支架；回采工作面應(yīng)推廣使用單體液壓支柱配鉸接梁或π型梁支柱。

3.強(qiáng)力推進(jìn)采掘機(jī)械化。按照國(guó)家要求，中小煤礦要在2~3年時(shí)間內(nèi)，采掘機(jī)械化、半機(jī)械化程度達(dá)到40%以上。各級(jí)煤炭管理部門要制定工作規(guī)劃，強(qiáng)力推進(jìn)采掘機(jī)械化。今年，主要產(chǎn)煤市、縣要選擇幾個(gè)條件好的煤礦進(jìn)行試點(diǎn)，再以點(diǎn)帶面總體推進(jìn)。省屬煤礦要在周源山、紅衛(wèi)、南陽(yáng)、寶源、金竹山等煤礦全面推行采掘機(jī)械化。力爭(zhēng)今年底前全省煤礦機(jī)械化、半機(jī)械化程度達(dá)到10%，湘煤集團(tuán)所屬礦井達(dá)到20%以上。

4.切實(shí)搞好“三條線”建設(shè)。煤礦企業(yè)要將礦井通訊調(diào)度、壓風(fēng)系統(tǒng)和防塵管網(wǎng)按抗災(zāi)救援的要求進(jìn)行改造，提高礦井安全保障能力，為職工建設(shè)三條生命保障線。礦井要建立完善的調(diào)度通訊系統(tǒng)、壓風(fēng)自救系統(tǒng)和防塵管網(wǎng)系統(tǒng)，并將其延伸至所有機(jī)電硐室、避災(zāi)硐室、采掘作業(yè)地點(diǎn)，以及其他發(fā)生事故災(zāi)害后可能被困的避難場(chǎng)所。各級(jí)煤炭管理部門要加強(qiáng)對(duì)煤礦“三條線”建設(shè)的監(jiān)督、指導(dǎo)，將其納入重點(diǎn)監(jiān)管的內(nèi)容，督促煤礦企業(yè)抓好落實(shí)。

5.以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井建設(shè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)。省屬煤礦尤其是湘煤集團(tuán)，要在依靠科技進(jìn)步、提高辦礦水平、穩(wěn)定煤炭產(chǎn)量、提高職工收入、穩(wěn)定職工隊(duì)伍、提高安全生產(chǎn)保障能力等方面做出表率，特別要在推進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井建設(shè)方面起到示范帶頭作用。各市、縣煤炭管理部門要做出總體規(guī)劃，今年要選擇積極性較高、基礎(chǔ)條件較好的煤礦，開(kāi)展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的樣板礦井工作，由點(diǎn)到面再逐步鋪開(kāi)。省局將選擇10對(duì)礦井，作為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井建設(shè)示范工程，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和扶持。

（三）繼續(xù)深入瓦斯治理攻堅(jiān)，堅(jiān)決遏制重大事故發(fā)生

瓦斯始終是煤礦安全的“第一殺手”，瓦斯不治，礦無(wú)寧日，我們必須充分認(rèn)識(shí)到瓦斯治理工作的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性，突出重點(diǎn)，深入攻堅(jiān)。要按照“通風(fēng)可靠、抽采達(dá)標(biāo)、監(jiān)控有效、管理到位”的要求，進(jìn)一步修訂和完善全省“十一五”后三年瓦斯治理規(guī)劃。要加快地面瓦斯抽放系統(tǒng)建設(shè)步伐，還沒(méi)有建立地面瓦斯抽放系統(tǒng)的煤與瓦斯突出礦井，必須在今年6月底前建成并提出驗(yàn)收申請(qǐng)。煤炭管理部門要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，督促煤礦企業(yè)構(gòu)建瓦斯治理工作體系，優(yōu)先安排和保障通風(fēng)系統(tǒng)調(diào)整、瓦斯抽放巷道、抽放鉆場(chǎng)和抽放鉆孔等瓦斯治理工程，調(diào)整采掘關(guān)系，保證必要的在抽鉆孔長(zhǎng)度，必要的抽放時(shí)間，堅(jiān)持先抽后采、不抽不采，逐步實(shí)現(xiàn)抽采平衡。要進(jìn)一步建立和完善煤礦瓦斯監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)，加強(qiáng)設(shè)備管理和維護(hù)，確保正常運(yùn)行。突出礦井必須建立健全防突機(jī)構(gòu)，配備專業(yè)工程技術(shù)人員、防突措施施工人員和安全裝備專業(yè)維修人員，必須落實(shí)“四位一體”綜合防突措施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦必須嚴(yán)格執(zhí)行全井撤人、地面放炮制度。

（四）調(diào)整煤炭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)業(yè)集中度

以規(guī)模發(fā)展、集團(tuán)經(jīng)營(yíng)、科技興煤、安全增效的四大戰(zhàn)略為依托，按照抓重點(diǎn)、保骨干、培養(yǎng)樣板礦、發(fā)展骨干礦、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)礦、關(guān)閉落后礦的原則，調(diào)整煤炭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，努力推進(jìn)煤炭產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)。堅(jiān)定不移地實(shí)施大公司、大集團(tuán)戰(zhàn)略，努力提高產(chǎn)業(yè)集中度。要遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，以資源、資產(chǎn)為紐帶，通過(guò)市場(chǎng)并購(gòu)、協(xié)議轉(zhuǎn)讓、聯(lián)合重組等多種形式，鼓勵(lì)大型煤礦企業(yè)兼并重組中小煤礦，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)煤礦企業(yè)之間聯(lián)合重組，鼓勵(lì)大型煤炭企業(yè)兼并重組相關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，鼓勵(lì)電力等大型企業(yè)兼并重組煤礦。通過(guò)2~3年的努力，全省煤礦個(gè)數(shù)要大幅減少，企業(yè)規(guī)模達(dá)到30萬(wàn)噸/年以上。

（五）強(qiáng)化安全監(jiān)管，深入開(kāi)展隱患排查治理，切實(shí)抓好節(jié)后復(fù)產(chǎn)和全國(guó)“兩會(huì)”期間煤礦安全生產(chǎn)

各級(jí)煤炭管理部門要按照分級(jí)管理的原則，不負(fù)重托，不辱使命，積極探索安全監(jiān)管的科學(xué)方式和有效途徑，堅(jiān)持關(guān)口前移、重心下移，嚴(yán)格監(jiān)管，從嚴(yán)執(zhí)法，增強(qiáng)監(jiān)管的針對(duì)性和實(shí)效性，把定期檢查、突擊抽查、專項(xiàng)督查、駐礦盯守有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)督促煤礦企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，加大安全投入，提高裝備和管理水平，排查安全隱患，跟蹤督促整改到位，切實(shí)有效防范事故發(fā)生。要以基礎(chǔ)薄弱、管理混亂、安全狀況差的企業(yè)和礦井“一通三防”、防治水等可能導(dǎo)致重特大事故的重大隱患、突出問(wèn)題為重點(diǎn)，查大隱患，防大事故。煤礦企業(yè)必須加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，建立嚴(yán)密、完整、有序的管理體系和規(guī)章制度，切實(shí)落實(shí)好企業(yè)的主體責(zé)任。必須嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部下井帶班制度，規(guī)范和加強(qiáng)安全隱患排查、整改責(zé)任制，及時(shí)消除各種隱患，有效預(yù)防各類事故。

節(jié)后復(fù)產(chǎn)正逢全國(guó)“兩會(huì)”召開(kāi)，抓好這一時(shí)期的煤礦安全生產(chǎn)工作尤為重要。我們務(wù)必要把確保節(jié)后復(fù)產(chǎn)和“兩會(huì)”期間的煤礦安全生產(chǎn)工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，做到思想重視，措施得力，工作細(xì)致，作風(fēng)扎實(shí)，不出意外。一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真研究部署節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)和“兩會(huì)”期間的安全生產(chǎn)工作，成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。二要督促煤礦企業(yè)切實(shí)履行安全生產(chǎn)主體責(zé)任。節(jié)日期間停產(chǎn)檢修煤礦，要認(rèn)真制定停產(chǎn)檢修方案，并按照批準(zhǔn)的方案組織檢修。春節(jié)期間所有停產(chǎn)檢修礦井嚴(yán)禁停電、停風(fēng)和停止礦井安全監(jiān)控系統(tǒng)的運(yùn)行，確需停電停風(fēng)的，必須按照規(guī)定的管理權(quán)限報(bào)主管部門或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。春節(jié)和“兩會(huì)”期間所有突出礦井必須停止石門揭煤和原始煤體掘進(jìn)，水文地質(zhì)條件復(fù)雜的煤礦必須停止含水層巖巷掘進(jìn)和水患區(qū)域采掘活動(dòng)。申請(qǐng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)前必須由礦長(zhǎng)帶礦領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)人員對(duì)全井所有作業(yè)地點(diǎn)和機(jī)房、硐室進(jìn)行全面檢查，并嚴(yán)格落實(shí)送電、送供風(fēng)、瓦斯排放和井下勞動(dòng)定員等安全措施。三要嚴(yán)把復(fù)工復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收關(guān)。停產(chǎn)放假或檢修煤礦復(fù)工復(fù)產(chǎn)前要向煤炭管理部門提出書面申請(qǐng)，按照管理權(quán)限，經(jīng)煤炭管理部門組織檢查驗(yàn)收合格并由主要負(fù)責(zé)人簽字同意下達(dá)書面通知后，方可恢復(fù)生產(chǎn)或恢復(fù)施工。對(duì)驗(yàn)收不合格的煤礦要下達(dá)限期整改指令，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查。驗(yàn)收工作堅(jiān)持“誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，不得隨意降低標(biāo)準(zhǔn)，弄虛作假。四要加強(qiáng)監(jiān)督檢查。各級(jí)煤炭管理部門要加強(qiáng)對(duì)技改礦井的的監(jiān)督檢查，年生產(chǎn)能力6萬(wàn)噸以下的煤與瓦斯突出礦井嚴(yán)禁組織生產(chǎn)，其他技改擴(kuò)能礦井嚴(yán)禁在技改區(qū)域內(nèi)組織生產(chǎn)。要根據(jù)礦井實(shí)際情況，嚴(yán)格限量供應(yīng)火工產(chǎn)品，從源頭上確保技改擴(kuò)能礦井嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)進(jìn)行施工。五要深入開(kāi)展安全隱患排查治理。各級(jí)煤炭管理部門要加強(qiáng)對(duì)高瓦斯、煤與瓦斯突出礦井、水害威脅嚴(yán)重礦井的監(jiān)督檢查，突出礦井未建立瓦斯抽放系統(tǒng)、未做到應(yīng)抽盡抽和抽采達(dá)標(biāo)、綜合防突措施未落實(shí)、生產(chǎn)系統(tǒng)不完善、監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)不正常，水害威脅礦井防治水措施未落實(shí)的，不得組織生產(chǎn)。

全國(guó)“兩會(huì)”期間，各級(jí)煤炭管理部門要實(shí)行分片包干、駐礦盯守制度，對(duì)存在重大安全隱患的礦井必須責(zé)令其停產(chǎn)整頓。春節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)期間，省局將組織5個(gè)督查組，對(duì)全省災(zāi)害嚴(yán)重的礦井和重點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行復(fù)工驗(yàn)收的督查和“兩會(huì)”期間監(jiān)管執(zhí)法大檢查，對(duì)安全管理不到位，驗(yàn)收不認(rèn)真、走過(guò)場(chǎng)的地區(qū)和單位要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令重新驗(yàn)收。對(duì)存在重大安全隱患的礦井實(shí)施停產(chǎn)整頓，并嚴(yán)格按國(guó)務(wù)院令第446號(hào)的有關(guān)規(guī)定予以處罰。

第9篇：停電放假通知范文

  中學(xué)校園安全講話稿

  我演講的題目是《讓安全永駐心中》。

  生命對(duì)每個(gè)人只有一次!我們都應(yīng)該珍惜這僅有一次的生命，努力使它變得豐富充實(shí)、絢麗多彩。

  有了安全，我們才能有基本的生命、強(qiáng)健的體魄;有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志、高尚的追求。

  所以，我們要時(shí)刻警惕生活中存在的危險(xiǎn)，讓自己健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，要注意火、電的安全;當(dāng)我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上，要注意交通安全，不要在馬路上追趕、打鬧，過(guò)馬路時(shí)，先要左右看，在沒(méi)有車輛的情況下，才能穿過(guò)馬路;當(dāng)我們出去玩時(shí)，不要和陌生人接觸;在學(xué)校里不和同學(xué)追逐打鬧，站隊(duì)時(shí)不推搡(sǎng)前面的同學(xué)，不做危險(xiǎn)的游戲。

  生命就在我們的.手中，就讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓我們每個(gè)人都珍惜生命，讓安全永駐你我心中!

  我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

  中學(xué)校園安全講話稿

  隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，莆田已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開(kāi)展。

  紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德;2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多

  一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

  記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

  雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

  遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。

  今天是第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

  中學(xué)校園安全講話稿

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師大家好!

  今天我演講的題目是----《安全之美，文明之美》

  有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;

  有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。

  這種美就是――安全之美，文明之美。

  同學(xué)們，在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹;這就是我們，身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學(xué)不注意“安全”二字，給自己帶來(lái)了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)的玩耍時(shí)刻，有些同學(xué)忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的老師和家長(zhǎng)很擔(dān)心。

  我很幸運(yùn),我是日照港中學(xué)的一名學(xué)生，親身體會(huì)到港中優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。在港中，你會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲，親切的問(wèn)候聲;你會(huì)看到學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的愛(ài)護(hù)!樓梯上“輕聲漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞惡作劇”的警語(yǔ)，讓我們時(shí)時(shí)生活在一個(gè)安全文明的校園中。

  學(xué)生是校園安全的主體，又是學(xué)校安全的受益者。對(duì)于安全，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行，必須樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。

  據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在我們的生活中“消失”。危險(xiǎn)總是在你不經(jīng)意間敲門，死神也總是降臨在那些沒(méi)有準(zhǔn)備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學(xué)放學(xué)時(shí)，因同學(xué)下樓時(shí)發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市，一農(nóng)用車搭載放假回家的同學(xué) 和老師，強(qiáng)行通過(guò)一座漫水橋時(shí)被洪水沖走，19人失蹤。