圖書(shū)宣傳策劃方案精選(九篇)

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第1篇：圖書(shū)宣傳策劃方案范文

明確自己的出版定位，結(jié)合自身專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)圖書(shū)市場(chǎng)營(yíng)銷信息進(jìn)行系統(tǒng)化收集、整理和分析，進(jìn)而細(xì)分市場(chǎng)，制定詳細(xì)的營(yíng)銷策劃方案，是出版社做好出版營(yíng)銷工作的前提和基礎(chǔ)。要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中謀求生存和發(fā)展，出版社必須根據(jù)自身出版優(yōu)勢(shì)、出版規(guī)模、市場(chǎng)需求信息和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息，結(jié)合出版社人力資源、經(jīng)濟(jì)狀況，對(duì)出版社圖書(shū)出版方向、發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確定位。在這一過(guò)程中，出版社要促使員工積極參與到圖書(shū)出版營(yíng)銷策略中來(lái)，鼓勵(lì)員工就圖書(shū)出版營(yíng)銷策略獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使?fàn)I銷方案、圖書(shū)整體出版要求和市場(chǎng)發(fā)展方向相符合，以提高圖書(shū)出版營(yíng)銷策略的可操作性。此外，出版社還要認(rèn)清這樣一個(gè)事實(shí)，任何營(yíng)銷策劃都是一個(gè)前期預(yù)見(jiàn)的方案，它并非一成不變，它可以隨著時(shí)間、環(huán)境變化而變化。因此，隨著環(huán)境、形勢(shì)變化，出版社應(yīng)該及時(shí)就圖書(shū)營(yíng)銷策劃方案進(jìn)行調(diào)整，使其沿著正確的軌道發(fā)展。

2．以質(zhì)量求生存，做好圖書(shū)選題策劃

圖書(shū)出版營(yíng)銷的根本目的是塑造圖書(shū)品牌，為出版社贏得經(jīng)濟(jì)效益。因此，從出版營(yíng)銷的角度來(lái)講，制定品牌策略，做好圖書(shū)選題策劃，提高圖書(shū)質(zhì)量，是圖書(shū)暢銷的保障。圖書(shū)選題策劃是出版策劃人員在信息搜集、整理、分析和研究的基礎(chǔ)上而進(jìn)行的圖書(shū)生產(chǎn)活動(dòng)，選題策劃關(guān)系到圖書(shū)的質(zhì)量、銷售與市場(chǎng)聲譽(yù)。在圖書(shū)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序不甚規(guī)范的環(huán)境中，出版社應(yīng)做好圖書(shū)選題策劃工作，提高圖書(shū)出版策劃質(zhì)量。具體對(duì)體育圖書(shū)來(lái)說(shuō)，出版社應(yīng)重視體育圖書(shū)選題策劃的論證報(bào)告，并經(jīng)過(guò)調(diào)查研究和精確分析，對(duì)圖書(shū)定位、定價(jià)、目標(biāo)受眾、資金投入和利潤(rùn)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)；做好圖書(shū)開(kāi)本、設(shè)計(jì)、裝幀和印刷的預(yù)計(jì)方案。對(duì)于圖書(shū)策劃人員來(lái)說(shuō)，圖書(shū)出版和其他商品制作活動(dòng)一樣，都需要精心構(gòu)思并付出一定的勞動(dòng)。具體來(lái)說(shuō)，體育圖書(shū)選題策劃人員在圖書(shū)策劃中應(yīng)關(guān)注以下問(wèn)題：（1）加大專業(yè)領(lǐng)域研究，從源頭上把握?qǐng)D書(shū)發(fā)展方向，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)潛在市場(chǎng)和目標(biāo)讀者，以提高市場(chǎng)營(yíng)銷策略的針對(duì)性。（2）以體育圖書(shū)內(nèi)容為核心，精心策劃選題。這就要求圖書(shū)策劃人員要摒棄盲目跟風(fēng)、急功近利的思想，在選題策劃中以讀者價(jià)值取向和判斷標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面考慮圖書(shū)選題的持續(xù)效應(yīng)（3）深入市場(chǎng)調(diào)研，加大行業(yè)信息收集和研究。策劃編輯的靈感和判斷應(yīng)來(lái)自現(xiàn)實(shí)，立足市場(chǎng)，而不是主觀臆斷，異想天開(kāi)。鑒于此，圖書(shū)策劃人員應(yīng)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研了解出版市場(chǎng)增長(zhǎng)點(diǎn)、市場(chǎng)規(guī)模和新產(chǎn)品進(jìn)入情況，加深對(duì)不同層次的讀者、作者和出版單位的認(rèn)識(shí)和了解，以便使體育圖書(shū)營(yíng)銷策略更科學(xué)、更全面。（4）在策劃中關(guān)注圖書(shū)內(nèi)容與形式創(chuàng)新體育圖書(shū)內(nèi)容創(chuàng)新指圖書(shū)要體現(xiàn)社會(huì)體育發(fā)展熱點(diǎn)、發(fā)展方向；體育圖書(shū)形式創(chuàng)新指圖書(shū)要在版式、裝幀設(shè)計(jì)等方面以讀者習(xí)慣、樂(lè)于接受的方式為指引進(jìn)行圖書(shū)設(shè)計(jì)，這兩點(diǎn)都是圖書(shū)策劃應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題。

3．加大多媒體使用力度，推廣數(shù)字出版物

隨著數(shù)字時(shí)代的到來(lái)和網(wǎng)絡(luò)的普及，一些出版社也加快了圖書(shū)資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)換，并積極利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行圖書(shū)宣傳。這逐漸成為現(xiàn)代圖書(shū)出版營(yíng)銷的一個(gè)發(fā)展思路。為了獲取更多的經(jīng)濟(jì)效益，也為了自身生存和發(fā)展，出版社應(yīng)利用自身資源和渠道優(yōu)勢(shì)，依據(jù)科學(xué)的市場(chǎng)研究，制定市場(chǎng)專項(xiàng)調(diào)研方案，為讀者提供電子閱讀服務(wù)。換而言之，出版社要立足市場(chǎng)調(diào)研，充分了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中信息傳遞、交流、儲(chǔ)存的模式和特點(diǎn)，建立信息服務(wù)平臺(tái)，加快出版社體育圖書(shū)資源的數(shù)字轉(zhuǎn)換，為讀者提供不同格式（手機(jī)、電腦）、不同類型（錄像帶、磁帶、光盤(pán)）的出版物。除此之外，出版社還應(yīng)加大多媒體應(yīng)用力度，做好圖書(shū)營(yíng)銷宣傳。出版社在營(yíng)銷策略制定之后，就應(yīng)該通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳讓讀者認(rèn)識(shí)到這本書(shū)，同時(shí)，在圖書(shū)出版之后，及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)包裝、話題制造媒體與讀者互動(dòng)訪談和微博宣傳為圖書(shū)宣傳造勢(shì)，激發(fā)讀者購(gòu)買(mǎi)欲望。此外，出版社還可以通過(guò)專家采訪、圖書(shū)研討會(huì)權(quán)威書(shū)評(píng)、書(shū)摘、簽名售書(shū)和書(shū)榜排行活動(dòng)參與等多種營(yíng)銷手段，提高圖書(shū)影響力。

4．立足立體化營(yíng)銷，追求利益最大化

出版產(chǎn)業(yè)是一種文化產(chǎn)業(yè)，圖書(shū)出版與其他商品制造活動(dòng)相比，有著本質(zhì)上的區(qū)別。圖書(shū)出版社在謀求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，還要承擔(dān)起知識(shí)傳播任務(wù)和信息服務(wù)重任。這就要求出版社在圖書(shū)策劃、圖書(shū)銷售上不斷推進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的共贏。對(duì)于出版社來(lái)說(shuō)，立足立體化營(yíng)銷策略，在圖書(shū)策劃前期、銷售中期和市場(chǎng)后期緊跟讀者視覺(jué)和心理需求，及時(shí)進(jìn)行營(yíng)銷戰(zhàn)略調(diào)整，不失為追求圖書(shū)經(jīng)濟(jì)效益最大化的有效手段。具體來(lái)說(shuō)，在圖書(shū)出版前，出版社應(yīng)根據(jù)讀者心理、市場(chǎng)現(xiàn)狀來(lái)制定產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和目標(biāo)市場(chǎng)發(fā)展策略，對(duì)出版市場(chǎng)進(jìn)行準(zhǔn)確定位，做好圖書(shū)策劃、編輯、校對(duì)、出版和發(fā)行工作，利用圖書(shū)封面、扉頁(yè)和封底等展現(xiàn)圖書(shū)特色，夯實(shí)體育圖書(shū)出版基礎(chǔ)。在體育圖書(shū)出版之后，即在圖書(shū)市場(chǎng)發(fā)行過(guò)程中，出版社應(yīng)深挖圖書(shū)賣(mài)點(diǎn)，通過(guò)分階段、多形式進(jìn)行圖書(shū)宣傳，如利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介刊登新書(shū)快訊，通過(guò)寄贈(zèng)樣書(shū)、新書(shū)免費(fèi)讀和電話營(yíng)銷等方式，對(duì)新書(shū)進(jìn)行宣傳，或舉辦專門(mén)的圖書(shū)研討會(huì)、中間商推介會(huì)等，促進(jìn)圖書(shū)營(yíng)銷；就圖書(shū)營(yíng)銷、售后服務(wù)建立反饋體系，督促營(yíng)銷人員及時(shí)與經(jīng)銷商、讀者交流溝通，不斷改進(jìn)圖書(shū)宣傳手段。目前，出版社通過(guò)媒體的營(yíng)銷方法有：在出版社網(wǎng)站進(jìn)行圖書(shū)營(yíng)銷；利用圖書(shū)銷售類專業(yè)網(wǎng)站，如當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、筑龍網(wǎng)或各種論壇進(jìn)行新書(shū)宣傳；利用百度推廣、google搜索等，提高圖書(shū)點(diǎn)擊率，以最大化實(shí)現(xiàn)圖書(shū)經(jīng)濟(jì)效益。

5．加強(qiáng)人才培養(yǎng)，關(guān)注營(yíng)銷策劃隊(duì)伍建設(shè)

第2篇：圖書(shū)宣傳策劃方案范文

月是民族、家庭幸福的象征。自古以來(lái)，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是秋收節(jié)。從淵源上看，我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫祭月節(jié)。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國(guó)節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。 文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予中秋望月新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回中秋望月的時(shí)代感覺(jué)。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了中秋望月的平臺(tái)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。 內(nèi)容如下：

1、活動(dòng)主題：濃情中秋，情系火炬

2、活動(dòng)目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

3、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年 農(nóng)歷 八月十五 晚上( 7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)

4、活動(dòng)地點(diǎn)：院圖書(shū)館噴池廣場(chǎng)

5、主承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系xx級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)

6、參與對(duì)象：全院師生

活動(dòng)的整體構(gòu)思(活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等)

活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐 環(huán)境的布置：

場(chǎng)地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：

聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書(shū)館的噴池廣場(chǎng)上進(jìn)行，場(chǎng)地分為7個(gè)部分，分別是主席臺(tái)(包括唱歌場(chǎng)地)、噴池、餐臺(tái)A和餐臺(tái)B(三米長(zhǎng))、工作后臺(tái)和游戲場(chǎng)地橘子燈、猜燈謎和你信任我嗎?。 場(chǎng)地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

以圖示意： 圖書(shū)館 校門(mén)口 主席臺(tái) 后臺(tái) 餐臺(tái)A 餐臺(tái)B 噴池 橘子燈 猜燈謎

你信任我嗎?

宣傳形式：

1)校園海報(bào)宣傳;

2)校園播音宣傳;

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳 。

餐點(diǎn)樣式：

1)水果類：蘋(píng)果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

2)飲品類：可樂(lè)、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚(yú)絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開(kāi)心果、牛肉干、

活動(dòng)節(jié)目：小橘燈、猜燈謎、你信任我嗎?、交際舞、賞月吃月餅、我愛(ài)記歌詞、許愿船

節(jié)目?jī)?nèi)容：

1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上，在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭，就可以做成一個(gè)小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長(zhǎng)的小木棒、一條小蠟燭、打火機(jī)

2)許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢(mèng)，遨游大海。揚(yáng)起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢(mèng)成真!把自己的愿望寫(xiě)在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆

3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會(huì)解的謎語(yǔ)，猜中就有精美獎(jiǎng)品。材料：線、燈籠、謎題、獎(jiǎng)品

4)你信任我嗎?一對(duì)情侶或朋友站在相隔2米遠(yuǎn)的地方，前面的人站在約50CM高的地方上，然后毫無(wú)預(yù)警地往后倒，看看后面的人能否及時(shí)接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子

5)我愛(ài)記歌詞：先給選手放一段音樂(lè)前奏，音樂(lè)一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯(cuò)，唱錯(cuò)要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品

6)交際舞：在廣場(chǎng)上放一段華爾茲音樂(lè)，讓在場(chǎng)的師生自由組合，跳舞放松心情。

7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時(shí)候，大家團(tuán)團(tuán)坐，邊賞月邊聊天吃月餅

8、活動(dòng)議程安排(詳細(xì)議程安排表，包括時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)目、參與人員)

聚會(huì)開(kāi)始之前，準(zhǔn)備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準(zhǔn)備完畢，聚會(huì)儀式開(kāi)始：

1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會(huì)開(kāi)始 7點(diǎn)30分

2)猜燈謎、小橘燈、你信任我嗎? 7點(diǎn)45分8點(diǎn)15分(自助餐在游戲結(jié)束后正式開(kāi)始)

3) 我愛(ài)記歌詞 8點(diǎn)20分8點(diǎn)50分

4) 交際舞 8點(diǎn)55分9點(diǎn)05分 5)賞月吃月餅 9點(diǎn)059點(diǎn)30分

6) 許愿船 9點(diǎn)30分結(jié)束

9、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(詳細(xì)的餐費(fèi)、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報(bào)、橫幅等其它活動(dòng)用品費(fèi)用等)

宣傳費(fèi)：100元(橫幅、傳單、海報(bào)) 餐飲費(fèi)：400元(批發(fā)價(jià)格)

獎(jiǎng)品費(fèi)：200元(學(xué)習(xí)用具、毛公仔、體育用品、精品)

其他雜費(fèi)：100元(絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費(fèi))

總金額：800元

10、經(jīng)費(fèi)的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈(zèng)等) 學(xué)院撥款

11、應(yīng)急措施(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)

如果遇到停電-點(diǎn)蠟燭或啟用發(fā)電機(jī);如果遇到火災(zāi)-附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病-我們會(huì)立刻將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到地震、臺(tái)風(fēng)、暴雨等緊急情況-大家?guī)兔ι?chǎng)

12、其他要求：

1)對(duì)工作人員的到會(huì)時(shí)間、籌備人員分組與分工等要求：準(zhǔn)時(shí)到位、認(rèn)真

2)對(duì)環(huán)境布置的要求：簡(jiǎn)單即可

3)對(duì)活動(dòng)議程安排的要求：緊湊有序

4)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的要求：盡興就好

5)其他要求：隨便

13、其他情況說(shuō)明：隨機(jī)應(yīng)變

以上內(nèi)容為我組的策劃方案，為全面的實(shí)施這一計(jì)劃，我們將齊心協(xié)力，做到最好。同時(shí)希望大家能大力支持和配合我們的活動(dòng)。最后，我們組全體成員預(yù)祝大家有個(gè)歡樂(lè)的中秋節(jié)! 家好月園慶中秋

一、商業(yè)演出策劃書(shū)概述

商業(yè)路演是一種戶外演出的商業(yè)推介活動(dòng)。形式豐富多彩：歌曲、舞蹈、器樂(lè)演奏、模特走秀、有獎(jiǎng)問(wèn)答、互動(dòng)游戲、競(jìng)買(mǎi)拍賣(mài)，同顧客面對(duì)面的交流、溝通，這種形式非常好有親和力，在文藝活動(dòng)中吸引路人的注意力，不知不覺(jué)的擴(kuò)大了企業(yè)的品牌知名度，塑造良好的企業(yè)形象，擴(kuò)大了企業(yè)的社會(huì)影響力，增加利潤(rùn)，是群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種宣傳方式。路演推廣費(fèi)用比媒體廣告等動(dòng)輒上萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、要便宜得多，而且花錢(qián)少、見(jiàn)效快、效果非常好，近幾年這種宣傳方式被企業(yè)廣泛采用。

二、如何策劃組織成功的商業(yè)演出

1、鮮明的活動(dòng)主題：要根據(jù)品牌及產(chǎn)品的特點(diǎn)確定鮮明的主題，吸引消費(fèi)者的注意力。

2、恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)：要根據(jù)企業(yè)的目標(biāo)性消費(fèi)群及其活動(dòng)習(xí)慣來(lái)確定，時(shí)間多選在周末及節(jié)假日([每天上午與下午各一場(chǎng)，每場(chǎng)2小時(shí)]，地點(diǎn)要交通便利、人流集中、活動(dòng)面積要大。

3、現(xiàn)場(chǎng)布置要有視覺(jué)沖擊力，令人留下深刻印象，巨幅背景海報(bào)(突出活動(dòng)主題和主辦企業(yè)及品牌、紅色舞臺(tái)、拱門(mén)和氣柱等充氣模型、高空氣球、條幅、卡通人、促銷宣傳展示臺(tái)[/B]([/B]擺放產(chǎn)品、贈(zèng)品、宣傳品以及用做產(chǎn)品演示、專業(yè)音響、專業(yè)樂(lè)隊(duì)。

4、企業(yè)提供： [略

5、精彩的文藝活動(dòng)： 略

6、主持人是商業(yè)路演成功的關(guān)鍵，主持人不但要形象、氣質(zhì)、口才、音質(zhì)俱佳，而且要具有極強(qiáng)的掌控能力和應(yīng)變能力，應(yīng)高度富有激情與號(hào)召力，能現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置興奮點(diǎn)，調(diào)動(dòng)演員情緒與觀眾之間的互動(dòng)，對(duì)觀眾的情緒能迅速做出判斷，并還要適時(shí)的加以引導(dǎo)和總結(jié)，互動(dòng)時(shí)要在不經(jīng)意間調(diào)動(dòng)觀眾情緒，同時(shí)宣傳企業(yè)的產(chǎn)品與品牌。

7、在呼倫貝爾只有極少數(shù)的幾名主持人及團(tuán)隊(duì)能承辦商業(yè)路演，群劍婚慶鮮花策劃中心是其中的佼佼者，我們的努力會(huì)讓企業(yè)的明天更多彩更靚麗。

三、商業(yè)路演分項(xiàng)及每場(chǎng)報(bào)價(jià)

主持人:略

歌手(民族，美聲，通俗)：略

舞蹈(傳統(tǒng)舞，現(xiàn)代舞)：略

器樂(lè)表演(民樂(lè)，西洋樂(lè))：略

模特走秀：略

四、策劃承辦方

群劍 婚慶鮮花策劃中心

經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：

1、策劃并承辦：開(kāi)業(yè)、商業(yè)演出、新聞會(huì)、開(kāi)盤(pán)、奠基、酒會(huì)、婚禮、升學(xué)、生日、文藝演出各種大型慶典活動(dòng)。

2、策劃并承辦：各式主題婚禮---夢(mèng)幻、溫馨、浪漫、個(gè)性!中式婚禮、西式婚禮、韓式婚禮、教堂婚禮、燭光婚禮、童話婚禮、水晶婚禮、園林婚禮

第3篇：圖書(shū)宣傳策劃方案范文

學(xué)生會(huì)通常會(huì)以各式各樣的活動(dòng)的形式增進(jìn)大家之間的感情，活動(dòng)開(kāi)展之前需要制定一個(gè)好的策劃方案，以下是小編精心收集整理的學(xué)生會(huì)策劃方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

學(xué)生會(huì)策劃方案1為響應(yīng)大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)的號(hào)召，為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才。同時(shí)也為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并推動(dòng)我院羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。特舉辦首次“___”羽毛球比賽，具體規(guī)程如下：

一、參加對(duì)象：

___學(xué)院__羽毛球社新成員及本院學(xué)生

二、報(bào)名時(shí)間：

20__年__月__日——20__年__月__日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

搏擊館內(nèi)

四、比賽項(xiàng)目：

男單、女單

五、活動(dòng)安排：

比賽中執(zhí)行國(guó)際最新的羽毛球規(guī)則，另加補(bǔ)充如下：

(1)若比賽無(wú)故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格。

(2)采用單淘汰制進(jìn)行預(yù)賽。

(3)每場(chǎng)比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球。

(4)比賽前10分鐘到場(chǎng)，遲到5分鐘視為棄權(quán)，對(duì)手直接晉級(jí)，時(shí)間以裁判時(shí)間為準(zhǔn)。

(5)本次比賽比分在20平時(shí)，允許加分，加到30分，而只有一次機(jī)會(huì)。

(6)擲硬幣：每場(chǎng)比賽開(kāi)始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項(xiàng)權(quán)利歸輸方所有。

(7)合理發(fā)球：球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò)，落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。

(8)為了保持比賽公開(kāi)、公正的原則，比賽裁判全部由本協(xié)會(huì)提供安排。

單打：

1、發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。

2、發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。

3、發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)交替對(duì)擊直至“違例”或“死球”。

六、宣傳計(jì)劃：

本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學(xué)院廣播臺(tái)宣傳;

七、獎(jiǎng)品設(shè)置：

比賽取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書(shū);

八、獎(jiǎng)品待定：

____

____

____

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

比賽表格及費(fèi)用15元

比賽用水費(fèi)用20元

比賽用球費(fèi)用60元

比賽器材：球網(wǎng)6/28=148元

球架

球拍60/4=240元

彩色膠帶：30元

總計(jì)：___元

院團(tuán)委、__羽毛球社

策劃書(shū)、負(fù)責(zé)人：___

聯(lián)系電話：________

__年__月__日

學(xué)生會(huì)策劃方案2【活動(dòng)主題】

展華夏歲月鑒社團(tuán)青春

【活動(dòng)目的】

為進(jìn)一步活躍校園氛圍，豐富社團(tuán)文化，讓同學(xué)們感受到西安工程大學(xué)的溫馨和魅力。特此舉辦“西安工程大學(xué)大學(xué)生首屆社團(tuán)文藝匯演活動(dòng)”。通過(guò)各個(gè)社團(tuán)匯演的形式，增強(qiáng)新生的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，幫助同學(xué)建立積極向上的學(xué)習(xí)、生活和工作態(tài)度;豐富同學(xué)們的校園文化生活，增強(qiáng)與高年級(jí)同學(xué)的溝通交流能力，更重要的是讓大一新生更快的融入到西安工程大學(xué)這個(gè)大家庭之中。

【活動(dòng)背景】

社團(tuán)活動(dòng)一直是西安工程大學(xué)豐富校園活動(dòng)的核心，為更好的培養(yǎng)我校大學(xué)生的校園文化創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步營(yíng)造我校的校園文化氛圍，促進(jìn)大學(xué)生群眾性校園文化活動(dòng)的普及和深化，為培養(yǎng)廣大學(xué)子創(chuàng)新性思維和營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，我們特舉辦本次社團(tuán)匯演活動(dòng)。

【組織單位】

主辦單位：共青團(tuán)西安工程大學(xué)委員會(huì)

承辦單位：西安工程大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

【參與對(duì)象】

西安工程大學(xué)全體大一新生

【活動(dòng)日程】

時(shí)間：20__年_月_日(星期三)20：00

地點(diǎn)：西安工程大學(xué)金花校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心

【各部門(mén)任務(wù)分配細(xì)則】

一、主席團(tuán)(負(fù)責(zé)人：孫登飛)

1、負(fù)責(zé)整場(chǎng)活動(dòng)，包括準(zhǔn)備期和后續(xù)環(huán)節(jié)。

隨時(shí)向相關(guān)部門(mén)了解工作進(jìn)度。

2、確定活動(dòng)到場(chǎng)嘉賓名單，并隨時(shí)與老師保持聯(lián)系。

3、活動(dòng)前與老師多加溝通，并通知辦公室及時(shí)修改策劃書(shū)細(xì)節(jié)。

展華夏歲月，鑒社團(tuán)青春3

二、辦公室(負(fù)責(zé)人：劉雨帆)

1、將活動(dòng)流程單、內(nèi)部流程表、臺(tái)簽、節(jié)目單等資料打印好，并將活動(dòng)

需要的物資準(zhǔn)備好放在校會(huì)辦公室，以方便取用。一切準(zhǔn)備就緒后再將所有物資清點(diǎn)一遍。對(duì)于所缺物資于第二天請(qǐng)負(fù)責(zé)部門(mén)立即采購(gòu)

2、需要準(zhǔn)備的材料：

主席、部長(zhǎng)：內(nèi)部流程表(15份)

演出人員：水、紙杯、演員更衣室

嘉賓：流程單、嘉賓姓名臺(tái)簽、水果、紙巾、紙杯、茶葉、筆和紙(據(jù)嘉賓人數(shù)而定)

主持人：活動(dòng)流程單、內(nèi)部流程表、主持詞(各4份)

簽到組：社聯(lián)各部門(mén)名單

3、社聯(lián)內(nèi)部簽到(18：10簽到)

4、嘉賓席的擺放及在觀眾席張貼各學(xué)院

三、理事會(huì)(負(fù)責(zé)人：梁煜璐)

1、提前與各社團(tuán)做好溝通，確定參加的社團(tuán)和活動(dòng)

2、租借相關(guān)的道具服裝

3、進(jìn)行彩排，確定節(jié)目順序、走臺(tái)等問(wèn)題

4、提前通知各社團(tuán)成員和各學(xué)院觀眾18：30進(jìn)場(chǎng)

5、負(fù)責(zé)催場(chǎng)及換場(chǎng)工作

6、引領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍

7、提前與食堂溝通并引領(lǐng)參演人員就餐

四、宣傳部(負(fù)責(zé)人：李騰飛)

1、設(shè)計(jì)好海報(bào)，并將海報(bào)粘貼到社聯(lián)的宣傳欄內(nèi)

2、活動(dòng)中負(fù)責(zé)拍照(準(zhǔn)備相機(jī)2臺(tái))

3、負(fù)責(zé)演出道具的準(zhǔn)備和演出時(shí)道具的擺放(與外聯(lián)部)

4、提前在社聯(lián)的微博和人人上活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容

5、提前聯(lián)系各個(gè)參賽社團(tuán)制作好PPT(11號(hào)做好并交于主席團(tuán))

6、活動(dòng)中播放PPT

五、外聯(lián)部(負(fù)責(zé)人：李子奇)

1、拉取活動(dòng)贊助。

2、準(zhǔn)備話筒4支。

3、預(yù)訂花籃并取回(待定)。

4、外聯(lián)部完成會(huì)場(chǎng)的裝飾

展華夏歲月，鑒社團(tuán)青春4

5、活動(dòng)開(kāi)始后負(fù)責(zé)話筒的遞換和匯演道具擺放工作。

6、活動(dòng)開(kāi)始后把守主門(mén)，負(fù)責(zé)演員及工作人員的出入

7、禮儀引領(lǐng)嘉賓入座，安排禮儀和主持人提前彩排

8、水房打4壺開(kāi)水(17：30打好)

【會(huì)場(chǎng)布置】

1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)椅子的擺放(200個(gè))

2、秘書(shū)部負(fù)責(zé)嘉賓席和所需資料的擺放，在觀眾席張貼各學(xué)院和演員休息區(qū)

3、理事會(huì)負(fù)責(zé)嘉賓席桌椅的擺放

4、宣傳部負(fù)責(zé)橫幅的懸掛

5、各部門(mén)共同完成噴繪

【活動(dòng)安排】

后臺(tái)：(外聯(lián)部2人，宣傳部2人)

1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)話筒的遞送與調(diào)換

2、共同完成換場(chǎng)與道具擺放工作

3、控制室：(宣傳部1人，大活管理員1人)

1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的監(jiān)控

2、負(fù)責(zé)PPT的播放

3、與后臺(tái)保持聯(lián)系，謹(jǐn)防話筒出現(xiàn)問(wèn)題

催場(chǎng)組：(理事會(huì)4人)

負(fù)責(zé)演出開(kāi)始前將演員帶到大活舞臺(tái)一側(cè)，列隊(duì)站好

秩序組：(外聯(lián)部8人)

1、維持開(kāi)場(chǎng)前入場(chǎng)觀眾秩序，指引觀眾就座

2、匯演時(shí)負(fù)責(zé)工作區(qū)秩序，保證工作不受干擾

3、匯演時(shí)負(fù)責(zé)觀眾區(qū)域秩序，如發(fā)現(xiàn)抽煙、大聲喧嘩等違規(guī)行為及時(shí)勸說(shuō)制止，勸說(shuō)無(wú)效者可將其請(qǐng)出會(huì)場(chǎng)。

報(bào)道組：(辦公室4人)

1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)賽況的文字報(bào)道、采訪，并將嘉賓、工作人員、觀眾的意見(jiàn)建議反饋給主席團(tuán)

2、賽后整理活動(dòng)總結(jié)，對(duì)相關(guān)資料整理留檔

3、禮儀組：(外聯(lián)部4人)

1、開(kāi)場(chǎng)前30分鐘在門(mén)口迎賓

2、活動(dòng)開(kāi)始前5分鐘，引領(lǐng)嘉賓入座，并在活動(dòng)過(guò)程中做禮儀服務(wù)

簽到組：(辦公室2人)

展華夏歲月，鑒社團(tuán)青春5

負(fù)責(zé)社聯(lián)內(nèi)部簽到(19：10簽到)

守門(mén)組：(宣傳部2人，外聯(lián)部2人)

負(fù)責(zé)守主門(mén)。2人一組交替進(jìn)行

應(yīng)急組：(主席團(tuán))

1、在現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)參與各項(xiàng)的布置工作

2、處理現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件，如果遇到突發(fā)事件就根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案快速果斷的做出反應(yīng)

【活動(dòng)流程】

1、主持人上場(chǎng)致開(kāi)場(chǎng)詞

2、主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

3、主持人邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致詞

3、主持人宣布____年西安工程大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)文藝匯演正式開(kāi)始

4、節(jié)目表演結(jié)束后(中間環(huán)節(jié)待定)，主持人邀請(qǐng)嘉賓(待定)和演員上臺(tái)合影留念

5、主持人致結(jié)束詞，并宣布此次晚會(huì)圓滿成功

【應(yīng)急預(yù)案】

展華夏歲月，鑒社團(tuán)青春6

1、如果海報(bào)展示所需的展板備用不夠，立刻與校級(jí)其他組織或各院學(xué)生會(huì)聯(lián)系，借取足夠的宣傳板，以保證宣傳工作的順利實(shí)施。

2、為防止影響演出人員和觀眾的心情，將減少會(huì)場(chǎng)人員的走動(dòng)、進(jìn)出情況，在演出期間主門(mén)關(guān)閉。

主門(mén)作為觀眾出入口，安排兩名男生把守。如因出入發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，應(yīng)立即將鬧事者與起爭(zhēng)執(zhí)的工作人員請(qǐng)出會(huì)場(chǎng)，將對(duì)音樂(lè)會(huì)的影響降到最低。

3、如若發(fā)生演出人員和工作人員的沖突，為保證活動(dòng)的順利實(shí)施，工作人員必須先做出讓步，活動(dòng)結(jié)束后可再行商討。

4、演出前，仔細(xì)檢查燈光、音響等設(shè)備。

如主持人的話筒出現(xiàn)問(wèn)題，在后臺(tái)的工作人員應(yīng)立刻換一個(gè)話筒。

5、為了保證演出效果，工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，禁止大聲喧嘩等干擾行為。

6、如果單一部門(mén)的人手不夠，可以邀請(qǐng)其他部門(mén)協(xié)作，共同完成。

7、如有以上情況發(fā)生，主席團(tuán)下達(dá)指令，各部門(mén)迅速執(zhí)行。

學(xué)生會(huì)策劃方案3一、活動(dòng)目的

響應(yīng)校團(tuán)工委提出的繁榮校園文化活動(dòng)、豐富校園生活的號(hào)召，旨在讓學(xué)生熟悉市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，認(rèn)識(shí)市場(chǎng)規(guī)律和規(guī)則，實(shí)踐課堂所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)以致用，活學(xué)活用;并且增強(qiáng)大學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、關(guān)注市場(chǎng)的意識(shí)，同時(shí)切實(shí)地為新校區(qū)同學(xué)提供方便。

二、主辦單位

廣東__學(xué)院__年科技節(jié)組委會(huì)

大學(xué)城團(tuán)工委學(xué)生會(huì)

三、協(xié)辦單位：學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)內(nèi)容

同學(xué)們自行組合成立營(yíng)銷小組，采取“注冊(cè)、經(jīng)營(yíng)、管理”完全仿真市場(chǎng)的形式，以攤位為單位成立形式各異的營(yíng)銷小組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以有形或無(wú)形的產(chǎn)品進(jìn)行銷售活動(dòng)。

五、參賽要求

1、參賽對(duì)象：學(xué)院在校班級(jí)學(xué)生

2、參賽時(shí)間：為期小天初定為_(kāi)月__-__日

3、參賽地點(diǎn)：大學(xué)城飯?zhí)弥猸h(huán)繞及到宿舍間的校道兩旁

4、參賽條件：

以班級(jí)或個(gè)人為單位組織1個(gè)以上的小組(人數(shù)不限)，采取“注冊(cè)、經(jīng)營(yíng)、管理”完全仿真市場(chǎng)的形式，對(duì)攤位自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧。

(1)注冊(cè)：指所有營(yíng)銷單位必須向組委會(huì)申請(qǐng)注冊(cè)，通過(guò)注冊(cè)獲得營(yíng)業(yè)執(zhí)照才能開(kāi)張經(jīng)營(yíng)。

(2)經(jīng)營(yíng)：指經(jīng)營(yíng)者必須按照“自愿、平等、公平、誠(chéng)實(shí)信用”的市場(chǎng)交易原則進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，按程序上繳、稅收、管理費(fèi)用和保證金;一切交易必須填開(kāi)收據(jù)。

(3)管理：指經(jīng)營(yíng)者必須有序地對(duì)自己的店鋪和員工進(jìn)行管理，3天共交付管理費(fèi)用20元;交付保證金50元(活動(dòng)后退還)，保證金用于保證各攤位嚴(yán)謹(jǐn)遵守有關(guān)規(guī)章制度和保證協(xié)助模擬市場(chǎng)工作人員順利進(jìn)行各項(xiàng)工作，活動(dòng)完畢全額退還。

學(xué)生會(huì)策劃方案4一、活動(dòng)目的

為了營(yíng)造良好河蟹的校園文化，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使廣大學(xué)生在活動(dòng)參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

創(chuàng)建校園精神文明和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代性、參與性、競(jìng)爭(zhēng)性，活躍我院大學(xué)生社團(tuán)文化生活，培養(yǎng)和提高我院大學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，營(yíng)造良好的校園社團(tuán)文化氛圍，推動(dòng)我院社團(tuán)的發(fā)展。特此，我院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)策劃舉辦此次社團(tuán)風(fēng)采展活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、各社團(tuán)的特色節(jié)目展示。

2、各社團(tuán)的海報(bào)展示。

3、游戲互動(dòng)。

三、活動(dòng)流程

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、提起兩天出海報(bào)及通知宣傳此次活動(dòng)。

2、社團(tuán)在_月_號(hào)前將本社團(tuán)的表演節(jié)目上報(bào)社聯(lián)，由社聯(lián)負(fù)責(zé)對(duì)節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

3、社團(tuán)在_月_號(hào)前將活動(dòng)所需海報(bào)準(zhǔn)備好，并打印巡禮月活動(dòng)照片。

4、各社團(tuán)負(fù)責(zé)提供一個(gè)互動(dòng)游戲，并設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，由社聯(lián)統(tǒng)一提供獎(jiǎng)品。

相關(guān)道具必須在_月_號(hào)前準(zhǔn)備好。

活動(dòng)當(dāng)天：

1、各社團(tuán)將海報(bào)等放置在場(chǎng)地兩側(cè)

2、由各社團(tuán)表演本社團(tuán)的特色節(jié)目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術(shù)社的魔術(shù)表演等。

3、由各社團(tuán)介紹游戲規(guī)則，邀請(qǐng)過(guò)往學(xué)生組隊(duì)參與，優(yōu)勝者可以參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)品到社聯(lián)咨詢臺(tái)處兌換。

活動(dòng)后期工作：

1、由社聯(lián)負(fù)責(zé)統(tǒng)一打印各社團(tuán)風(fēng)采展活動(dòng)當(dāng)天照片，并出展板展示。

2、將活動(dòng)總結(jié)交至學(xué)院報(bào)社，由報(bào)社協(xié)助宣傳。

四、活動(dòng)當(dāng)天安排

1、所需桌凳在早晨_點(diǎn)前準(zhǔn)備到位。

2、所需音箱、調(diào)音臺(tái)等設(shè)備在早晨_點(diǎn)前準(zhǔn)備到位，并調(diào)試好。

3、游戲道具在早晨_：_分前準(zhǔn)備到位，由社聯(lián)統(tǒng)一安排各社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地。

4、在_-_、_-_之間播放各社團(tuán)錄音的簡(jiǎn)介。

5、在_-_之間安排各社團(tuán)的節(jié)目展示，在_前關(guān)閉所有音響設(shè)施。

6、在_-_、_-_之間安排各社團(tuán)的互動(dòng)游戲，_結(jié)束所有活動(dòng)。

五、活動(dòng)時(shí)間

準(zhǔn)備工作：_月_日

開(kāi)展活動(dòng)：_月_或_日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

___

七、活動(dòng)人員

全院學(xué)生、社聯(lián)成員、各社團(tuán)成員

八、注意事項(xiàng)

1、提前完成對(duì)各個(gè)社團(tuán)節(jié)目以及互動(dòng)游戲等的審核，以確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

2、活動(dòng)當(dāng)天安排人員負(fù)責(zé)維持場(chǎng)地秩序，尤其要充分考慮到各社團(tuán)表演的安全問(wèn)題。

3、活動(dòng)當(dāng)天至少安排一名社聯(lián)干事以上成員值班負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件。

4、活動(dòng)當(dāng)天安排專人拍照。

5、如遇天氣因素可適當(dāng)推遲本次活動(dòng)。

九、可行性分析

1、活動(dòng)場(chǎng)地能否申請(qǐng)到位。

2、活動(dòng)所需音箱等能否申請(qǐng)到位。

3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)能否到位。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

膠帶、線繩等：_元

其他：_元

共計(jì)：_元

學(xué)生會(huì)策劃方案5活動(dòng)內(nèi)容：___

活動(dòng)時(shí)間：

舉辦單位：__學(xué)院

協(xié)辦單位：__學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)

志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，是中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。___學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備在__年國(guó)際志愿者日到來(lái)之際與海外中國(guó)教育基金會(huì)合作組織一次為貧困地區(qū)的中小學(xué)生捐助圖書(shū)的活動(dòng)。

附：海外中國(guó)教育基金會(huì)(ocef)是一個(gè)基于美國(guó)的助學(xué)組織。宗旨是幫助中國(guó)貧困地區(qū)中小學(xué)生的義務(wù)教育。在中國(guó)的主要項(xiàng)目是為貧困地區(qū)的中小學(xué)募捐圖書(shū)和建立圖書(shū)室。大學(xué)活動(dòng)策劃書(shū)模板。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報(bào)酬。

一、活動(dòng)背景

20__年_月_日，確定每年_月_日作為國(guó)際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神，宣傳志愿者在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國(guó)都開(kāi)展慶?；顒?dòng)，以推動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。

二、活動(dòng)目的

弘揚(yáng)志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介

院青協(xié)計(jì)劃于__年_月_日左右舉行一次大型的宣傳活動(dòng)，并借助此次宣傳將募書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展下去(考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書(shū)籍較少，我們計(jì)劃將第一階段的活動(dòng)延續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機(jī)會(huì)帶來(lái)一些合適的書(shū)籍。預(yù)計(jì)第一階段活動(dòng)將持續(xù)到20__年_月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項(xiàng)募書(shū)活動(dòng)作為_(kāi)_

四、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人

宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：校本部飲食文化中心前、中南大學(xué)南校區(qū)七食堂前

校本部負(fù)責(zé)人：___

_校區(qū)負(fù)責(zé)人：___

五、活動(dòng)步驟

(一)、前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)申請(qǐng)。

2、設(shè)計(jì)宣傳板ocef組織有特制的宣傳板報(bào)，可供直接使用。

3、設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單可參考o(jì)cef組織的特制海報(bào)和宣傳單。

4、在校園網(wǎng)bbs發(fā)表募書(shū)帖借助科實(shí)部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對(duì)募書(shū)活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳。

5、大力開(kāi)展本院的內(nèi)部宣傳通知全院各班青協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級(jí)內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動(dòng)的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級(jí)每一位同學(xué)，爭(zhēng)取在本院同學(xué)中募到更多書(shū)籍。

6、制作書(shū)籍募集明細(xì)表供集書(shū)負(fù)責(zé)人登記捐書(shū)者個(gè)人以及所捐書(shū)籍的詳細(xì)信息。

7、為捐書(shū)者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干如ocef組織特制的書(shū)簽等。

(二)、活動(dòng)實(shí)施

1、_月_日前完成前期宣傳工作將海報(bào)貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)(食堂、教學(xué)區(qū)和宣傳欄)。

2、_月_日(周_)組織大型的宣傳活動(dòng)宣傳板分別于_校區(qū)___文化中心前展出，志愿者派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義。

3、確定固定的收書(shū)時(shí)間和收書(shū)地點(diǎn)由專人負(fù)責(zé)收書(shū)和書(shū)籍信息登記工作，便于該活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展。

4、書(shū)籍的托運(yùn)工作在募集到一定數(shù)量的圖書(shū)之后，分類整理托運(yùn)到ocef組織的受助學(xué)校。

(三)、注意事項(xiàng)

1、海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋。

2、南校與本部的協(xié)調(diào)。

3、圖書(shū)的管理和保存。

4、由于活動(dòng)規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長(zhǎng)，所需人手較多，可考慮讓_或_級(jí)的一個(gè)班級(jí)來(lái)承辦此次活動(dòng)。

第4篇：圖書(shū)宣傳策劃方案范文

20xx大學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案喜樂(lè)元宵燈謎會(huì)

一、活動(dòng)背景：農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”，“小正月”，“元夕”或“燈節(jié)”，是中國(guó)漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個(gè)重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習(xí)俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目。20xx年的正月十五，是自xxx文學(xué)社和藍(lán)墨雜志工作室成立以來(lái)的第一個(gè)元宵節(jié)，在此特與古風(fēng)部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過(guò)這個(gè)隆重美好的元宵節(jié)。

二、活動(dòng)目的：為了推進(jìn)文學(xué)社不斷成長(zhǎng)，形成一個(gè)良好的管理運(yùn)行模式和活動(dòng)氛圍，加深成員間的感情交流和知識(shí)性探討，增強(qiáng)社員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，特在此元宵佳節(jié)策劃開(kāi)展“喜樂(lè)元宵燈謎會(huì)”

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月5日晚8點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

五、開(kāi)展形式：集體競(jìng)猜

六、活動(dòng)內(nèi)容：

(1)、前期準(zhǔn)備工作：安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎，并進(jìn)行整理篩選。

安排人員：xx，xx，xxx

(2)、活動(dòng)進(jìn)行階段：2月5日晚8點(diǎn)整在古風(fēng)部開(kāi)展，由部長(zhǎng)清點(diǎn)到場(chǎng)人數(shù)。準(zhǔn)備工作就續(xù)后，由活動(dòng)主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個(gè)過(guò)程要維持一個(gè)良好的秩序，故意搗亂者將被禁止發(fā)言。落小楓負(fù)責(zé)維持活動(dòng)秩序。

(3)、活動(dòng)后續(xù)階段：活動(dòng)結(jié)束后，此次活動(dòng)的所有謎面和謎底，和本次活動(dòng)的總結(jié)語(yǔ)將在收文號(hào)發(fā)表，并附帶在本次活動(dòng)中積極配合，文明發(fā)言，帶動(dòng)氣氛的成員名單。

七、在此元宵佳節(jié)，我們也真誠(chéng)向全體成員征集關(guān)于“元宵節(jié)”的原創(chuàng)詩(shī)詞或?qū)β?lián)。有興趣者請(qǐng)?jiān)谑瘴奶?hào)內(nèi)，本日志下跟帖留言。我們將選出優(yōu)秀的作品發(fā)表在藍(lán)墨網(wǎng)站內(nèi)。

八、預(yù)祝xxx文學(xué)社全體成員元宵節(jié)快樂(lè)!祝本次活動(dòng)能夠圓滿成功!

九、本活動(dòng)策劃最終歸屬權(quán)歸xxx文學(xué)社所有。

20xx大學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案一、設(shè)計(jì)考慮

元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它隨同大家迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)查詢、欣賞、學(xué)習(xí)和扮演等不一樣方式的活動(dòng)，大學(xué)生不只能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗習(xí)氣有一個(gè)基本的了解，更能夠經(jīng)過(guò)本身的參加和體現(xiàn)，進(jìn)一步取得對(duì)節(jié)日氣氛的體會(huì)，獲取多方面的經(jīng)歷：

①陰歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。

②元宵節(jié)有很多傳說(shuō)、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐厚的習(xí)俗習(xí)氣。

④“元宵”標(biāo)志著“團(tuán)圓”，它有不一樣的品種和滋味。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給大家?guī)?lái)了喜氣和歡喜。

二、各年齡段主題活動(dòng)方針

小班首要方針

(1)曉得元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，開(kāi)始了解元宵節(jié)大家的活動(dòng)和格外的食物——元宵;

(2)愉快地參加元宵節(jié)各種活動(dòng)，感觸節(jié)日的高興氣氛。

中班首要方針

(1)曉得陰歷正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感觸與家長(zhǎng)、老師、小朋友一同玩花燈、猜燈謎、吃元宵的高興

大班首要方針

(1)嘗試經(jīng)過(guò)多種路徑取得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)歷，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗習(xí)氣;

(2) 積極參加“鬧元宵”的預(yù)備和慶祝作業(yè)，在和老師、火伴一同過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感觸團(tuán)圓的含義

三、活動(dòng)施行概略

活動(dòng)稱號(hào)：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織方式：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動(dòng)預(yù)備：校內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動(dòng)主張：

1.欣賞花燈展，賞識(shí)花燈的外形、顏色、圖畫(huà)。

2.溝通對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)歷，豐厚對(duì)燈謎由來(lái)、品種和構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。

3.積極參加賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)賞。

四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)師幼共同安置“秀麗的花燈展”，懸掛兒童購(gòu)買(mǎi)或參加克己的花燈;

(2)搜集兒童在節(jié)日中賞燈、玩燈的相片，安置主題墻飾;

(3)在家長(zhǎng)園地貼出“致家長(zhǎng)的信”，介紹主題活動(dòng)的設(shè)想和配合事項(xiàng)。

校內(nèi)大環(huán)境

(1)校內(nèi)大廳懸掛老師、兒童與家長(zhǎng)共同搜集和制造的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣揚(yáng)展板：展開(kāi)元宵節(jié)活動(dòng)的計(jì)劃及需求。

補(bǔ)白：對(duì)于元宵節(jié)的知識(shí)。

元宵節(jié)是每年的陰歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，富含“新的一年首次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每當(dāng)上元，民間有張燈欣賞的習(xí)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛拎著燈籠，四處游走游玩。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有顯著的地方特色和共同的藝術(shù)風(fēng)格。

曩昔燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，如今用電，使燈更加奇幻多姿，五光十色。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)習(xí)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它標(biāo)志著全家團(tuán)圓和睦、日子幸福香甜。

20xx大學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富大學(xué)生文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)讀者風(fēng)采，以增強(qiáng)圖書(shū)館與讀者的凝聚力，營(yíng)造良好的文化氛圍，讓讀者歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)研究，決定組織一次“鬧元宵•猜謎語(yǔ)”文化活動(dòng)，擬訂活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：鬧元宵•猜謎語(yǔ)

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日(農(nóng)歷正月十五)上午09：30——10：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓閱覽部

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、2月14日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)讀者的圖書(shū)，讀者通知。

2、場(chǎng)地布置：2月13日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語(yǔ)吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂(lè)，渲染氣氛。

3、2月14日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。

五、活動(dòng)規(guī)則：

1、猜謎現(xiàn)場(chǎng)，猜謎者每人每次只限猜一條謎語(yǔ)，不限次數(shù)，多猜多贈(zèng)。

2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號(hào)記住，到謎底核對(duì)處核對(duì)答案，確認(rèn)無(wú)誤后，由工作人員發(fā)放贈(zèng)書(shū)卡，憑此卡取下謎面，到贈(zèng)書(shū)處領(lǐng)取贈(zèng)書(shū)。

3、每張贈(zèng)書(shū)卡贈(zèng)書(shū)一冊(cè)。

4、請(qǐng)讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。

第5篇：圖書(shū)宣傳策劃方案范文

2021中秋節(jié)活動(dòng)主題策劃方案【一】

中秋前夕，因?yàn)榻?jīng)常參加學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與研究，我突然敏感地發(fā)現(xiàn)“中秋節(jié)”是一個(gè)非常好的活動(dòng)主題，既可以讓學(xué)生了解我們祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，又可以陶冶學(xué)生的生活情趣。因?yàn)槊糠曛星铮胖荽蟮?，合家團(tuán)圓，一邊吃著美味的月餅一邊賞月，是人間最幸福的時(shí)刻之一！恐怕就是月宮里的嫦娥，也會(huì)羨慕不已。于是我和所執(zhí)教的三年三班的學(xué)生交流了這個(gè)想法，孩子們竟然也對(duì)“中秋節(jié)”這個(gè)話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在做過(guò)一番動(dòng)員之后，我興奮地和孩子們一起談?wù)撝纸M的問(wèn)題。在學(xué)生自主成立了“中秋節(jié)的來(lái)歷與風(fēng)俗”“中秋節(jié)的傳說(shuō)”“中秋節(jié)的詩(shī)詞歌賦”三個(gè)小組之后，一個(gè)男同學(xué)站起來(lái)問(wèn)：“老師，月球上的環(huán)形山是怎么回事？”我當(dāng)時(shí)一愣，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有想到孩子們會(huì)提出這樣的問(wèn)題?？伤脑掝}竟激發(fā)了大家的想象，又有孩子舉手問(wèn)：“老師，人如果到月球上是飄著的嗎？”“老師，聽(tīng)說(shuō)賞月的時(shí)候可以隱隱約約地看到月亮上有黑影，真的嗎？”面對(duì)這些始料未及的問(wèn)題，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“好，這些問(wèn)題很有價(jià)值，有誰(shuí)對(duì)這些問(wèn)題感興趣？”有幾個(gè)男同學(xué)舉起了手。“那好吧，你們就成立一個(gè)探月小組吧，去了解你們感興趣的關(guān)于月球的科學(xué)知識(shí)。”

經(jīng)過(guò)了幾天的實(shí)踐與收集材料，匯報(bào)課上，學(xué)生們不僅了解到了中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，還通過(guò)讀書(shū)、上網(wǎng)等方式找到了《嫦娥奔月》《后羿射日》《玉兔搗藥》《吳剛砍樹(shù)》等神話故事，其中一個(gè)學(xué)生還拿來(lái)了《嫦娥奔月》的連環(huán)畫(huà)，真是生動(dòng)活潑、趣味橫生。令我大開(kāi)眼界的是一個(gè)孩子給大家講述了玉兔為什么搗藥——原來(lái)是嫦娥的身體很虛弱，經(jīng)常生病，所以玉兔就為她搗藥治病，多么善解人意、聰明可愛(ài)的一只小兔子啊，而這是我以前也不知道的，別看只是三年級(jí)的孩子，他們的能力與智慧真是了不得！當(dāng)然，我也不忘去關(guān)注“探月組”的活動(dòng)，因?yàn)槲以缫言谏瞎?jié)課后去查找了關(guān)于月球的資料，知道由于月球表面的高低不平，所以產(chǎn)生了環(huán)形山和黑斑的現(xiàn)象。

孩子們則拿來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》《科學(xué)畫(huà)報(bào)》等書(shū)籍，還有從網(wǎng)上下載了月球的圖片，他們?cè)趨R報(bào)時(shí)還因?yàn)椴檎业臄?shù)據(jù)不同而爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，我覺(jué)得他們很可愛(ài)，真是一群勤于思考、認(rèn)真鉆研的好孩子，在他們當(dāng)中，也許就有未來(lái)的科學(xué)家！

經(jīng)過(guò)了這次實(shí)踐活動(dòng)，我常常思考成立“探月組”，了解關(guān)于月球的科學(xué)知識(shí)，似乎與中秋節(jié)這個(gè)話題走得太遠(yuǎn)了。其實(shí)我的初衷是想讓孩子們受到古代傳說(shuō)的熏陶，因?yàn)槿昙?jí)的孩子想象力十分豐富，正是讀童話、讀故事的階段，而那些古老的傳說(shuō)會(huì)為孩子們的童年增添一抹神奇的色彩，使他們心馳神往。但今天，尤其是嫦娥號(hào)探月衛(wèi)星發(fā)射成功后的今天，我堅(jiān)信，我的做法是對(duì)的。因?yàn)槲覀冃抡n程中明確提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”，孩子們的思維與想象力是廣闊的，而他們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣更應(yīng)該得到保護(hù)。試想如果人類沒(méi)有對(duì)月球的濃厚興趣，沒(méi)有對(duì)太空的無(wú)限遐想，又怎能有今日的嫦娥飛天，又怎能有中國(guó)航天事業(yè)的飛速發(fā)展，又怎能有社會(huì)的進(jìn)步呢？我們要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，千萬(wàn)不要把學(xué)生當(dāng)成“鴨子”，把他們“趕鴨子”似的趕到教室里，然后“填鴨子”，一股腦硬把老師的知識(shí)塞給他們，期末是“烤鴨子”，學(xué)生被“烤”得直冒油，回家還得“笤帚疙瘩燉肉”。最后教出來(lái)，學(xué)生個(gè)個(gè)都是“板兒鴨”了，變成了一模一樣的工廠里生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品了。我們要培養(yǎng)的是具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新性人才，我們必須要尊重學(xué)生的主體地位，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造自由的空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和想象力，相信我們的學(xué)生將來(lái)也會(huì)成為愛(ài)迪生、成為牛頓、成為愛(ài)因斯坦。“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)整個(gè)地球。”給孩子一個(gè)創(chuàng)造的舞臺(tái)，他們將演繹最精彩的人生！

另外， 作為一名教師，還應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些科學(xué)方面的知識(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展迅猛，教師只有適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，才能不斷豐富自己，更好地為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，成為一名優(yōu)秀的教師。

還有，中國(guó)一些傳統(tǒng)的節(jié)日也可以作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，如端午節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)，等等，這些都是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是前人留給我們的寶貴遺產(chǎn)。甚至于像“九·一八”“五·四”這樣的日子也可以展開(kāi)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)?ldquo;忘記過(guò)去就意味著背叛！”在緬懷先輩、反思?xì)v史的過(guò)程中，我們可以找到前進(jìn)的方向，找到前進(jìn)的動(dòng)力！

2021中秋節(jié)活動(dòng)主題策劃方案【二】

月是民族、家庭幸福的象征。自古以來(lái)，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國(guó)節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué)。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。

內(nèi)容如下：

1、活動(dòng)主題：“濃情中秋，情系火炬”

2、活動(dòng)目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

活動(dòng)時(shí)間：八月十五 晚上

4、活動(dòng)地點(diǎn)：院圖書(shū)館噴池廣場(chǎng)

5、主承辦單位：

6、參與對(duì)象：全院師生

活動(dòng)的整體構(gòu)思(活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等)

活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐

環(huán)境的布置：

場(chǎng)地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：

聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書(shū)館的噴池廣場(chǎng)上進(jìn)行，場(chǎng)地分為7個(gè)部分，分別是主席臺(tái)(包括唱歌場(chǎng)地)、噴池、餐臺(tái)a和餐臺(tái)b(三米長(zhǎng))、工作后臺(tái)和游戲場(chǎng)地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。

場(chǎng)地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

2021中秋節(jié)活動(dòng)主題策劃方案【三】

一、活動(dòng)日期：20xx年x月x日—x日

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、二樓包廂推出中秋家宴標(biāo)準(zhǔn)單，限定最低消費(fèi)，接受提前預(yù)定；

2、中秋節(jié)活動(dòng)期間，凡包廂及一樓食街賓客消費(fèi)散客一律贈(zèng)送精品月餅一份，婚宴及單位團(tuán)體除外；

3、中秋節(jié)活動(dòng)期間，手機(jī)尾號(hào)及生日為xx賓客，以身份證為準(zhǔn)，可享受餐飲全單x折以及客房住宿x折優(yōu)惠。

三、廣告宣傳

第6篇：圖書(shū)宣傳策劃方案范文

[關(guān)鍵詞] 選題策劃； 開(kāi)發(fā)； 路徑

[中圖分類號(hào)] g232.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] a [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2013）07- 0089- 02

1 選題策劃的開(kāi)發(fā)性

只有對(duì)社會(huì)生活有著深入的了解和體會(huì)，才能提煉出深受大眾喜愛(ài)的選題。好的選題不是通過(guò)面壁虛構(gòu)獲得的，而是通過(guò)對(duì)各種各樣的信息進(jìn)行收集、累積、提煉和研究后得到的。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，各種各樣的社會(huì)信息也呈現(xiàn)出井噴式的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于圖書(shū)編輯工作來(lái)說(shuō)，必須對(duì)當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的信息引起高度重視。不過(guò)信息并不等同于選題。所謂選題是指對(duì)計(jì)劃出版的圖書(shū)所進(jìn)行的構(gòu)思和策劃，是在黨的方針政策指導(dǎo)下，對(duì)各種各樣的社會(huì)信息進(jìn)行收集、研究和提煉后的結(jié)果，是對(duì)當(dāng)前社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行客觀分析的結(jié)果。

例如，第16屆亞運(yùn)會(huì)于2010年在廣州舉辦，這需要出版一些與之相關(guān)的出版物。在廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前數(shù)月，各大出版社就紛紛出版了各種各樣的與亞運(yùn)會(huì)相關(guān)的出版物，以便借助亞運(yùn)會(huì)的契機(jī)獲得一定知名度和經(jīng)濟(jì)效益。嶺南美術(shù)出版社的編輯們并沒(méi)有急于跟風(fēng)出版，而是對(duì)亞運(yùn)會(huì)的宗旨和精神進(jìn)行了深入的解讀和領(lǐng)會(huì)，深知亞運(yùn)會(huì)對(duì)于亞洲國(guó)家和人民具有重要意義。而對(duì)于舉辦方廣州而言，亞運(yùn)會(huì)的舉辦是一個(gè)讓其他亞洲國(guó)家和人民了解廣州、了解中國(guó)的大好契機(jī)，所以廣州亞運(yùn)會(huì)的主題應(yīng)該圍繞“開(kāi)放”和“了解”而展開(kāi)。在召開(kāi)亞運(yùn)會(huì)的過(guò)程中，世界各國(guó)的眾多記者會(huì)紛紛進(jìn)入廣州進(jìn)行報(bào)道，而一本能夠讓他們快速認(rèn)知和了解廣州這座城市的出版物必然會(huì)受到大家的青睞。以此為出發(fā)點(diǎn)，嶺南美術(shù)出版社與廣州市宣傳部門(mén)通力合作，共同策劃并出版了中、英文版本的《珠三角地區(qū)采訪指南》，以便為來(lái)自于世界各國(guó)的記者提供方便。事實(shí)證明，嶺南美術(shù)出版社的這次選題獲得了極大的成功[1]。這是因?yàn)閹X南美術(shù)出版社的編輯們并沒(méi)有同其他出版社一樣，將選題定位于介紹廣州景點(diǎn)和美食上面，而是另辟蹊徑，迎合了廣大記者群體的需要，從而獲得成功。而且受這次選題策劃思路的啟發(fā)，嶺南美術(shù)出版社于2011年策劃并出版了中、英文版本的《今日廣東采訪指南》，以便將廣東自改革開(kāi)放以來(lái)所取得的重大成果展現(xiàn)在世界各國(guó)讀者面前。事實(shí)上，《今日廣東采訪指南》是《珠三角地區(qū)采訪指南》的進(jìn)一步延伸，主要目的是對(duì)廣東自改革開(kāi)放以來(lái)所取得的重要成就進(jìn)行宣傳，這樣既能獲得良好的宣傳效果，還能獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。

2 選題策劃的開(kāi)發(fā)路徑

2.1 專業(yè)選題的系列化開(kāi)發(fā)

在進(jìn)行專業(yè)選題策劃過(guò)程中，雖然表面上看由于受專業(yè)所限可選的“面”相對(duì)要“窄”一些，但事實(shí)上并非如此，無(wú)論是哪個(gè)專業(yè)，都會(huì)存在諸多各不相同的分支，并且都會(huì)有與之相對(duì)應(yīng)的行業(yè)及讀者，所以在進(jìn)行專業(yè)選題開(kāi)發(fā)過(guò)程中，首先應(yīng)對(duì)該專業(yè)內(nèi)的諸多分支及其行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行分析，并確定選題中心。例如有色金屬加工行業(yè)會(huì)涉及各種各樣的有色金屬以及種類繁多的合金材料，而且不同金屬及合金的生產(chǎn)工藝和設(shè)備也各不相同，并且隨著科技的進(jìn)步不斷發(fā)生變化?；诖?，編輯可以針對(duì)有色金屬行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及其圖書(shū)出版市場(chǎng)狀況進(jìn)行深入調(diào)查與分析，以在有色金屬加工產(chǎn)業(yè)中占據(jù)主要地位的鋁、銅和鎂作為有色金屬專業(yè)的選題開(kāi)發(fā)重點(diǎn)，并將這3種有色金屬分為3個(gè)系列進(jìn)行開(kāi)發(fā)。與此同時(shí)，應(yīng)以涉及選題策劃和開(kāi)發(fā)的諸多方面為依據(jù)，如選題內(nèi)容與特色、字?jǐn)?shù)與規(guī)模等，制訂與之相適合的開(kāi)發(fā)方案。專業(yè)選題開(kāi)發(fā)順序及要求為：首先進(jìn)行手冊(cè)類的開(kāi)發(fā)，在此期間，作者隊(duì)伍應(yīng)將企業(yè)和設(shè)計(jì)院作為主要對(duì)象，將研究院和高校作為輔助對(duì)象，盡可能將該出版物的權(quán)威性與實(shí)用性展現(xiàn)出來(lái)。其次進(jìn)行叢書(shū)類的開(kāi)發(fā)，此時(shí)作者隊(duì)伍應(yīng)將企業(yè)工程技術(shù)人員作為主要對(duì)象，盡可能突出該出版物的實(shí)用性。通過(guò)學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界和出版界三者共同合作的組織方式，對(duì)該專業(yè)選題進(jìn)行成套開(kāi)發(fā)。

2.2 基于品牌的選題策劃開(kāi)發(fā)

基于品牌的選題策劃開(kāi)發(fā)應(yīng)作為出版社的首選，即針對(duì)出版社品牌優(yōu)勢(shì)以及產(chǎn)品品牌優(yōu)勢(shì)所進(jìn)行的開(kāi)發(fā)。例如，作為出版界公認(rèn)的電氣自動(dòng)化圖書(shū)領(lǐng)域

的龍頭老大，機(jī)械工業(yè)出版社所擁有的電氣自動(dòng)化行業(yè)方面專家在全國(guó)最多也最為著名，因此其圖書(shū)產(chǎn)品也深受廣大業(yè)內(nèi)讀者的認(rèn)可和喜愛(ài)。自20世紀(jì)80年代以來(lái)，由該出版社策劃出版的電氣自動(dòng)化新技術(shù)叢書(shū)獲得了業(yè)內(nèi)人士的高度評(píng)價(jià)。之后，該出版社又相繼出版了電力電子新技術(shù)系列圖書(shū)，同樣取得了不錯(cuò)的成績(jī)，久而久之，就形生了品牌效應(yīng)[2]。機(jī)械工業(yè)出版社基于品牌的選題策劃開(kāi)發(fā)所取得的成功，對(duì)于其他出版社而言具有一定借鑒意義。

2.3 基于其他要素的選題策劃開(kāi)發(fā)

此外，基于其他要素比如時(shí)間的推進(jìn)和規(guī)劃的變動(dòng)等所進(jìn)行的選題策劃開(kāi)發(fā)也十分重要，例如各大出版社針對(duì)“十二五”規(guī)劃策劃開(kāi)發(fā)的規(guī)劃教材，以及因教學(xué)要求出現(xiàn)變化而隨之策劃開(kāi)發(fā)的新教材等；此外，針對(duì)不同地區(qū)、行業(yè)以及專業(yè)的不同要求策劃并出版的圖書(shū)也數(shù)不勝數(shù)[3]?；谄渌厮M(jìn)行的選題策劃開(kāi)發(fā)必須先搞好市場(chǎng)調(diào)研工作，只有如此才能使開(kāi)發(fā)出的產(chǎn)品適應(yīng)市場(chǎng)需求，從而獲得不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)效益。

3 結(jié) 語(yǔ)

各大出版社在選題方面的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，毫不夸張地說(shuō)，選題的好壞對(duì)出版社的生存和發(fā)展有著決定性影響?；诖?，當(dāng)前出版社的競(jìng)爭(zhēng)核心主要以選題開(kāi)發(fā)為主。選題開(kāi)發(fā)有著十分豐富的內(nèi)涵，它是編輯工作者施展自身才華的舞臺(tái)。第一，編輯應(yīng)該有屬于自己的、與眾不同的選題思想、策劃方案以及開(kāi)發(fā)模式；第二，應(yīng)了解并掌握與自己專業(yè)相關(guān)的圖書(shū)出版現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)；第三，應(yīng)對(duì)本行業(yè)的發(fā)展情況有著深入而詳細(xì)的了解。只有如此，才能有清晰的選題思路、明確的選題目標(biāo)，才能取得顯著成效。

主要參考文獻(xiàn)

[1] 何莉. 生活類圖書(shū)選題策劃技巧——《新手的烘焙寶典》策劃手記[j]. 出版參考，2012（10）：125-127.

第7篇：圖書(shū)宣傳策劃方案范文

一、基層圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的現(xiàn)狀

盡管國(guó)家已經(jīng)加大對(duì)基層圖書(shū)館的建設(shè)力度，但是就目前基層圖書(shū)館的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，并沒(méi)有取得太好的效果，為此很多的基層圖書(shū)館管理人員開(kāi)展了很多的閱讀推廣活動(dòng)，但是因?yàn)檫€存在著很多問(wèn)題，所以有些閱讀推廣活動(dòng)并不是很成功，那么基層圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)具體有哪些問(wèn)題呢？筆者總結(jié)如下：

1、閱讀資源不豐富

雖然無(wú)論是國(guó)家還是各級(jí)政府對(duì)基層圖書(shū)館都投入了很多，基層圖書(shū)館各方面的條件已經(jīng)得到了很好的改善，特別是全國(guó)文化信息資源共享工程的實(shí)施，在一定程度上提高了基層圖書(shū)館工作人員的積極性。但是因?yàn)槲覈?guó)各基層地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件并不相同，也就導(dǎo)致了各基層政府投入力度不相同，很多的基層圖書(shū)館都普遍存在著資金短缺、人才儲(chǔ)備不足以及閱讀資源不足等問(wèn)題。要想將基層圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)做到實(shí)處，沒(méi)有一定的閱讀資源是不可能實(shí)現(xiàn)的。由于很多的基層圖書(shū)館閱讀資源不豐富，所藏圖書(shū)又很老舊，因此即使開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)也很難吸引廣大民眾。

2、人才儲(chǔ)備不足

圖書(shū)館的管理是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，但是因?yàn)槲覈?guó)事業(yè)單位體制的相關(guān)規(guī)定，基層圖書(shū)館并沒(méi)有相應(yīng)的人事權(quán)，這樣就很難引進(jìn)相關(guān)的專業(yè)人才，只有一些并不專業(yè)、學(xué)歷也不高或者靠人情關(guān)系進(jìn)來(lái)的人員來(lái)管理基層圖書(shū)館的日常工作，這很難使基層圖書(shū)館得到長(zhǎng)久的發(fā)展，圖書(shū)館也不能充分發(fā)揮其相應(yīng)的功能，再加之，基層圖書(shū)館的薪資待遇也不高，圖書(shū)管理工作又相對(duì)枯燥，因此也很難引進(jìn)優(yōu)秀的人才。那些專業(yè)水平不高的人員只能做一些簡(jiǎn)單的借閱工作，至于參考咨詢、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)之類的工作就很難勝任，更別說(shuō)閱讀推廣活動(dòng)，因?yàn)殚喿x推廣活動(dòng)涉及的環(huán)節(jié)很多，還要做好相應(yīng)的宣傳，如果不是專業(yè)的人員很難做到。

3、基層讀者的文化水平不足

如果參加閱讀推廣活動(dòng)，擁有一定的文化是前提，否則幾乎不能理解閱讀本身的內(nèi)容或者是含義，但是基層圖書(shū)館針對(duì)的主要人群就是農(nóng)村地區(qū)的讀者，他們的整體文化水平相對(duì)較低，特別是近幾年來(lái)，農(nóng)村的大部分人員都已經(jīng)向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村很多都是老人和小孩，這些人本身都沒(méi)有很強(qiáng)烈的閱讀愿望;再加之，基層讀者對(duì)于閱讀的意識(shí)本身就不高，很難讓他們接受或者參加閱讀推廣活動(dòng)，這樣基層圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)就很難開(kāi)展起來(lái)，也就達(dá)不到為人民服務(wù)的目的。

二、東寧縣圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)案例

1、世界讀書(shū)日讀書(shū)征文比賽

基層讀者雖然整體文化水平并不是很高，但是可以發(fā)動(dòng)學(xué)生或者那些文學(xué)愛(ài)好者的熱情，在讀書(shū)日那天舉行讀書(shū)征文比賽，為了讓其具有一定的影響力和號(hào)召力，本次比賽得到了縣里的大力支持，組織各中小學(xué)以及相關(guān)基層單位的員工進(jìn)行投稿，經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選，再請(qǐng)相關(guān)學(xué)者專家進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選結(jié)果出來(lái)之后，由縣圖書(shū)館主辦方向獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)和頒發(fā)證書(shū)。為了能夠讓廣大讀者感受到這份喜悅，每次比賽結(jié)束之后，獲獎(jiǎng)作品都會(huì)在圖書(shū)館的展示板上展示，直到下次比賽結(jié)束之后，并且將參加的所有優(yōu)秀的作品都裝訂成冊(cè)，向廣大讀者發(fā)送。通過(guò)幾次這樣的活動(dòng)之后，激發(fā)了很多讀者的閱讀熱情。

2、“書(shū)香滿懷”學(xué)生燈謎沙龍

燈謎作為我國(guó)傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，一直以來(lái)都得到了廣大群眾的喜愛(ài)，因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)不僅能夠開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，還能夠有效的激發(fā)學(xué)生看課外書(shū)的熱情。很多的學(xué)校甚至把它當(dāng)作特色課程來(lái)進(jìn)行教學(xué)，得到了學(xué)生普遍的歡迎。東寧縣圖書(shū)館與很多學(xué)校都建立了合作的關(guān)系，將圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源和共享工程數(shù)字資源無(wú)償提供給學(xué)校，創(chuàng)建學(xué)生燈謎沙龍。所謂燈謎沙龍就是將燈謎知識(shí)講座和燈謎會(huì)有效的結(jié)合起來(lái)，每次活動(dòng)都有一個(gè)新的主題，每月月末的周六進(jìn)行，很多的家長(zhǎng)帶著孩子都來(lái)參加，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，同時(shí)對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化也起到了傳承的作用。

3、暑假網(wǎng)絡(luò)棋類大賽

這項(xiàng)活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生假期生活，還能鼓勵(lì)學(xué)生利用電腦進(jìn)行創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的潛能。東寧縣圖書(shū)館自建館以來(lái)，相關(guān)的配套設(shè)施逐步得到了改善，現(xiàn)在已經(jīng)擁有了少兒閱覽室和電子閱覽室，能夠?yàn)樽x者提供更多更好的服務(wù)。每年暑假東寧縣圖書(shū)館都會(huì)在電子閱覽室定期舉辦電腦網(wǎng)絡(luò)棋類大賽，規(guī)范學(xué)生使用電腦的行為。電腦網(wǎng)絡(luò)棋類比賽主要針對(duì)小學(xué)和中學(xué)，是將傳統(tǒng)棋類游戲與多終端平臺(tái)充分融合，通過(guò)電腦、寬帶互聯(lián)終端互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)不同終端的棋藝對(duì)決，讓更多的中、小學(xué)生在棋藝對(duì)決中展示自己的智慧，傳承我國(guó)特有的體育項(xiàng)目，讓更多的中、小學(xué)生領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采，同時(shí)擴(kuò)大圖書(shū)館對(duì)社會(huì)的影響，為青少年朋友搭建一個(gè)交流、展現(xiàn)的舞臺(tái)，隨著舉辦次數(shù)的增加，參加的人數(shù)也越來(lái)越多，受到了廣大讀者的熱烈歡迎。

4、中小學(xué)生精美書(shū)簽、創(chuàng)意讀書(shū)卡比賽

書(shū)簽、讀書(shū)卡能準(zhǔn)確、生動(dòng)的記錄生活、反映生活，方寸書(shū)簽、讀書(shū)卡，如一面鏡子，窺千年文化，映百態(tài)人生。展卷讀書(shū)之余欣賞精美的藝術(shù)書(shū)簽、讀書(shū)卡，不但平添了許多情趣，更是讀書(shū)的一大情趣。東寧縣圖書(shū)館為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書(shū)海，親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，開(kāi)闊視野，陶冶情操，與共建學(xué)校多次舉行“精美書(shū)簽、創(chuàng)意讀書(shū)卡”設(shè)計(jì)制作比賽，這項(xiàng)活動(dòng)不僅使學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，展示了自我，提高了審美能力，更養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。

三、東寧縣圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的啟示

上文中，筆者主要介紹了基層圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的現(xiàn)狀，我們知道在基層圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)還具有一定的難度，但是盡管具有一定的難度，東寧縣圖書(shū)館卻起到了表率的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作的積極性，開(kāi)展了很多次的閱讀推廣活動(dòng)，并且取得了很大的成功，那么，通過(guò)東寧縣圖書(shū)館的例子，我們能夠總結(jié)出哪些方法呢？筆者總結(jié)如下：

1、策劃方案、宣傳發(fā)動(dòng)是順利開(kāi)展閱讀活動(dòng)的前提

詳盡的策劃方案是閱讀推廣活動(dòng)順利開(kāi)展的前提保證。東寧縣圖書(shū)館每年都把閱讀推廣活動(dòng)列入年度工作計(jì)劃中，并加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，由一位副館長(zhǎng)親自主抓，確定讀書(shū)主題，擬定讀書(shū)方案。有了活動(dòng)方案作保證，前期和后期的宣傳工作也很重要。東寧縣圖書(shū)館的做法是深入縣內(nèi)各有關(guān)部門(mén)，并走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)宣傳發(fā)動(dòng)，與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，覆蓋面廣，同時(shí)充分利用各類媒體，向市民宣傳圖書(shū)館閱讀活動(dòng)的品牌意識(shí)，擴(kuò)大圖書(shū)館閱讀活動(dòng)在時(shí)間、空間和深度上的影響力，從而為閱讀活動(dòng)創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境。

2、加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)"積極培養(yǎng)閱讀推廣人

文獻(xiàn)資源是圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的基礎(chǔ)。除了政府的財(cái)政撥款外，基層圖書(shū)館可通過(guò)多種形式，擴(kuò)展資金來(lái)源渠道，豐富館藏文獻(xiàn)資源。如制定圖書(shū)捐贈(zèng)管理辦法，鼓勵(lì)黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人捐贈(zèng)圖書(shū)，以充實(shí)館藏資源。

3、與社會(huì)各界聯(lián)合開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)

一是依靠政府相關(guān)的支持，開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)。政府在閱讀推廣中起著很重要的導(dǎo)向作用，政府的重視和倡導(dǎo)能充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的閱讀積極性和主動(dòng)性。如以政府的名義舉辦“讀書(shū)節(jié)”“讀書(shū)月”、“讀書(shū)日”活動(dòng)。圖書(shū)館通過(guò)配合“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，吸引讀者到圖書(shū)館來(lái)，擴(kuò)大宣傳圖書(shū)館，營(yíng)造讀書(shū)、學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)全民閱讀，從而形成良好的全民閱讀風(fēng)氣。

第8篇：圖書(shū)宣傳策劃方案范文

眼睛能夠看見(jiàn)許多許多的事和物，能幫我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。也就是說(shuō)不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會(huì)說(shuō)話呢，你們信不信。以下是和大家分享相關(guān)的珍愛(ài)我們的眼睛策劃方案資料，歡迎你的參閱。

珍愛(ài)我們的眼睛策劃方案一

目標(biāo)：

1、懂得保護(hù)眼睛的正確方法，知道保護(hù)眼睛的重要性。

2、積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

重點(diǎn)：

懂得保護(hù)眼睛的正確方法，知道保護(hù)眼睛的重要性。

難點(diǎn)：

知道眼睛的各種用處，愿意積極參與討論，大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。

準(zhǔn)備：

1.通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒說(shuō)出眼睛的用處。

師：小朋友，我們的幼兒園漂亮嗎?(漂亮)哪兒漂亮呢?(幼兒回答)

你們?cè)趺粗赖哪?(用眼睛看出來(lái)的)

那你們的眼睛還能干什么呢?(讓幼兒分別說(shuō)出眼睛的許多用處)

師小結(jié)：眼睛能夠看見(jiàn)許多許多的事和物，能幫我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。也就是說(shuō)不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會(huì)說(shuō)話呢，你們信不信?

那你們看老師的眼睛在說(shuō)什么?(生氣)

誰(shuí)的眼睛也會(huì)說(shuō)話?(請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)表演。)

師：誰(shuí)能告訴大家他的眼睛說(shuō)了什么?(例如：他的眼睛說(shuō)了我很高興等等。)

2.通過(guò)游戲讓小朋友感知眼睛看不見(jiàn)的滋味

師：眼睛除了能看以外，還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。

今天，老師給你們每人帶了一個(gè)自做的眼罩，想不想戴上它來(lái)跟老師做游戲?

那你們就一起戴上它吧!

老師拿出一個(gè)皮球，問(wèn)：現(xiàn)在我手上有什么?(不知道)

摘下眼罩看一看是什么?它是什么顏色,什么形狀?

再戴上眼罩來(lái)摸一摸老師在哪里?有沒(méi)有摸到?

為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么，就摸不到老師呢?(因?yàn)檠劬床灰?jiàn))

3.教育小朋友如何關(guān)心幫助盲人。

我們知道眼睛看不見(jiàn)給我們的生活帶來(lái)許多不便，可是有的人一出身就看不見(jiàn)，那是誰(shuí)呀?(盲人)

那我們看到盲人該怎么辦呢?(讓小朋友各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)如何幫助盲人)

4.利用故事告訴幼兒患了近視眼也會(huì)給人帶來(lái)不便。

眼睛看不見(jiàn)很不方便，那眼睛生病了也會(huì)很難受。有一只啄木鳥(niǎo)沒(méi)有保護(hù)好眼睛結(jié)果鬧了許多笑話，你們想知道它鬧了那些笑話嗎?

讓小朋友聽(tīng)故事錄音。

聽(tīng)后提問(wèn)：啄木鳥(niǎo)鬧了那些笑話呢?(幼兒回答)

5.讓小朋友看情境表演，判斷對(duì)錯(cuò)。

師：不好好保護(hù)眼睛，使眼睛近視了不小心就會(huì)鬧出許多笑話，那我們平時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)好自己的眼睛呢?讓我們先來(lái)看看他們做得對(duì)不對(duì)?如果做得對(duì)我們一起送他一個(gè)五角星好不好?

6.告幼兒怎樣保護(hù)眼睛。

剛才我們看到了有的小朋友做對(duì)了，有的小朋友做錯(cuò)了，那我們到底該怎樣保護(hù)好我們的眼睛，使它不生病呢?(讓幼兒回答)

師小結(jié)：小朋友真聰明，一下子說(shuō)了這么多保護(hù)眼睛的好方法。今后我們一定要記住了：

(1)千萬(wàn)不要用臟手揉眼睛。

(2)看電視時(shí)要離電視機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)兒，而且時(shí)間不要太長(zhǎng)。

(3)不要躺在床上看書(shū)。

(4)不要坐在行走的汽車上或者摩托車上看書(shū)。

(5)不要在光線太強(qiáng)或者太暗的地方寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。

(6)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，身體要坐正，胸脯離桌要一拳，眼睛離書(shū)本要一尺。

(7)要多吃新鮮的水果、蔬菜。

(8)最重要的就是不要玩尖銳的東西，以免傷害眼睛。

7.讓幼兒正確做出看書(shū)畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)并通過(guò)實(shí)物投影儀展示出來(lái)，讓他們看到自己做得對(duì)不對(duì)。

今天老師還為你們準(zhǔn)備了一些圖書(shū)、紙、玩具。請(qǐng)你們自由的去玩，然后讓我們來(lái)看看誰(shuí)做得，誰(shuí)最會(huì)保護(hù)自己的小眼睛。(讓小朋友從電視上欣賞自己的樣子)。

師小結(jié)：從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛(ài)眼日，下面讓我們大家 一起做個(gè)保護(hù)眼睛的小衛(wèi)士將保護(hù)眼睛的知識(shí)去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧!

珍愛(ài)我們的眼睛策劃方案二

一，活動(dòng)主題：愛(ài)護(hù)眼睛，愛(ài)護(hù)我們的心靈

二，活動(dòng)目的：通過(guò)一系列愛(ài)眼護(hù)眼活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)和全體幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到眼睛是人體

的重要器官，以增強(qiáng)幼兒的愛(ài)眼護(hù)眼意識(shí)，提高家長(zhǎng)和老師的責(zé)任意識(shí)，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)盲人，弱視者的關(guān)愛(ài)。

三，活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月份

四，活動(dòng)參與人員：以班級(jí)為單位的全體師幼;幼兒園保健室保健醫(yī)生;全體幼兒家長(zhǎng)

五，活動(dòng)準(zhǔn)備：視力測(cè)試表，視力測(cè)試燈箱，宣傳畫(huà)，宣傳資料，家園溝通信函，眼保健操光盤(pán)。

六，活動(dòng)過(guò)程：

1，準(zhǔn)備工作。10月份最后一周給各班發(fā)下視力測(cè)試表，用一周時(shí)間引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)視力測(cè)試表，為全園視力普查做準(zhǔn)備。

2，各班11月份第一期展板要以顯眼的方式對(duì)護(hù)眼活動(dòng)進(jìn)行宣傳互動(dòng)，幼兒園一樓大廳擺放宣傳畫(huà)。

3，11月1日-----11月10日由保健室主持，各班老師配合，完成全園幼兒視力普查，并填寫(xiě)表格。

4，中班組，小班組晨會(huì)以“愛(ài)護(hù)眼睛，愛(ài)護(hù)我們的心靈”為主題配合護(hù)眼活動(dòng)。

5，各班自主生成愛(ài)護(hù)眼眼睛課程，向幼兒滲透愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)。每班有二至少背誦2首愛(ài)眼護(hù)眼兒歌。各班以自己的方式進(jìn)行家園互動(dòng)，共同關(guān)注愛(ài)眼護(hù)眼活動(dòng)。

如：告訴幼兒要經(jīng)常吃一些已與眼睛營(yíng)養(yǎng)的食物;組織幼兒繪畫(huà)“明亮的眼睛看世界”。

自制愛(ài)眼護(hù)眼卡片或標(biāo)志讓幼兒佩戴;家園共育體現(xiàn)等。

通過(guò)示范“一拳一尺一寸”，引導(dǎo)幼兒懂得保持正確的坐姿。

6，組織幼兒玩盲人游戲，感知眼睛受到傷害后的困難，激發(fā)幼兒對(duì)自己眼睛的珍愛(ài)及對(duì)盲人，弱視者的關(guān)愛(ài)。

7，眼睛保健知識(shí)專題講座：孟奶奶給寶寶講愛(ài)護(hù)眼睛。

8，全員普及眼睛保健操。

9，幼兒園以統(tǒng)一信函方式，向家長(zhǎng)發(fā)放愛(ài)眼護(hù)眼資料及家園愛(ài)眼護(hù)眼共同約定。

珍愛(ài)我們的眼睛策劃方案三

一、設(shè)計(jì)思思路：

眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺(jué)器官，在“全國(guó)愛(ài)眼日”到來(lái)之際，通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放講授學(xué)習(xí)，將愛(ài)眼知識(shí)落實(shí)到每個(gè)家庭和幼兒。通過(guò)兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛(wèi)生，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)眼保健操，引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)眼睛的重要作用，懂得要愛(ài)護(hù)眼睛。讓護(hù)眼行動(dòng)從小做起，從現(xiàn)在做起。

二、主題目標(biāo)：

1、知道6月6日是世界愛(ài)眼日，了解眼睛的重要性，增強(qiáng)愛(ài)眼、護(hù)眼的意識(shí)。

2、愿意爭(zhēng)做小小宣傳員，會(huì)大膽地進(jìn)行愛(ài)眼知識(shí)的宣傳。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

三、活動(dòng)方案：

1、眼睛真靈(談話活動(dòng))

2、我的眼睛看到(美術(shù)活動(dòng))

3、假如我看不見(jiàn)(體驗(yàn)活動(dòng))

4、我是小小宣傳員(社區(qū)宣傳活動(dòng))

四、護(hù)眼兒歌：

兒歌：保護(hù)眼睛

1、兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。

2、兒歌二：看書(shū)太近眼不好，時(shí)間長(zhǎng)了眼疲勞。躺在床上不看書(shū)，不在車上看畫(huà)報(bào)。看電視、真高興，坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。

五、家園共育：怎樣保護(hù)孩子的眼睛：

家長(zhǎng)要從以下幾方面注意保護(hù)孩子的眼睛。

1、注意看書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。

孩子看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)很重要，尤其是剛剛上學(xué)的孩子，必須養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。身體坐直，書(shū)或要寫(xiě)的筆記本離開(kāi)孩子眼睛的距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書(shū)、寫(xiě)字。否則時(shí)間長(zhǎng)了容易造成駝背，還會(huì)影響視力。

2、收看電視要注意保持一定的距離。

收看電視節(jié)目，是調(diào)劑神經(jīng)、消除疲勞、增進(jìn)知識(shí)、欣賞藝術(shù)的一種正當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng)。如果看得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，電視距離不適當(dāng)，也會(huì)影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機(jī)比看電視更能損害孩子的眼睛，家長(zhǎng)必須提高警惕。看電視若想不損壞視力，人與電視機(jī)的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上橫向細(xì)線條為好。同時(shí)還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機(jī)的亮度、對(duì)比度應(yīng)調(diào)節(jié)適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開(kāi)得過(guò)亮或過(guò)暗。室內(nèi)開(kāi)一個(gè)3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。

3、注意照明條件。

孩子看書(shū)或?qū)懽謺r(shí)，要注意室內(nèi)的照明條件讓光線從左邊射來(lái)，光線不要太強(qiáng)、太弱，防止刺眼，臺(tái)燈效果比較好。

4、正確選擇近視矯正眼鏡。

對(duì)患了近視眼的孩子，配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時(shí)首先要進(jìn)行充分的散瞳驗(yàn)光。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調(diào)節(jié)力完全松馳，這樣才能測(cè)得準(zhǔn)眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗(yàn)光，隨意選購(gòu)，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過(guò)度收縮造成的調(diào)節(jié)緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對(duì)眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續(xù)過(guò)度收縮，將眼球軸逐漸拉長(zhǎng)，假性近視也就成了真性近視。因此，散瞳驗(yàn)光是十分重要的環(huán)節(jié)，切不可忽視，驗(yàn)光后配的眼鏡才是最合適的。

第9篇：圖書(shū)宣傳策劃方案范文

雨天送你回家，誠(chéng)信送我回架

二·活動(dòng)背景：

“三月的天娃娃的臉，說(shuō)變就變。”武漢的天氣讓我們這些學(xué)子都有這樣的體會(huì)，上午還是艷陽(yáng)高照的好天氣 ，下午天空烏云突起，狂風(fēng)大作。

每年的5月至11月武漢的天氣受梅雨的影響，導(dǎo)致春夏秋炎熱多雨，天氣經(jīng)常突變。天氣的復(fù)雜多變，給廣大師生的正常工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的影響。如：那些好學(xué)的同學(xué)經(jīng)過(guò)在圖書(shū)館教學(xué)樓一天的勤奮學(xué)習(xí)，向回宿舍時(shí);當(dāng)老師忙完了一天的工作，想回家時(shí)……往往會(huì)發(fā)現(xiàn)室外下著雨，這時(shí)毫無(wú)準(zhǔn)備的同學(xué)、老師總是會(huì)很無(wú)奈，因?yàn)闆](méi)傘而打亂了自己的工作學(xué)習(xí)計(jì)劃。

此時(shí)如果能夠在教學(xué)樓中配置一定數(shù)量的雨傘，免費(fèi)借給那些忘記帶傘的人們，這樣不僅可以使廣大師生遇雨而不被淋濕，而且還可以倡導(dǎo)校園友愛(ài)風(fēng)氣，體現(xiàn)人文關(guān)懷。本著“鑄誠(chéng)信、弘美德;立足校園、服務(wù)師生”的宗旨武漢科技大學(xué)化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)以“雨天送你回家，誠(chéng)信送我回架”為主題的愛(ài)心傘活動(dòng)，讓我們的校園充滿溫暖，共建和諧校園。

三·活動(dòng)目的:

以解老師和同學(xué)雨天用傘之急需問(wèn)題，使廣大中南師生遇雨時(shí)能夠得到幫助，也想通過(guò)校園生活中點(diǎn)滴間的人性之舉，進(jìn)而完善校園的文化氛圍，構(gòu)建和諧誠(chéng)信的校園。21世紀(jì)是資訊社會(huì)，資訊化浪潮洶涌而至，加速推動(dòng)資訊化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面資訊化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，資訊化無(wú)從談起。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的成長(zhǎng)，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容。

四·活動(dòng)時(shí)間:

在活動(dòng)啟動(dòng)之后一直進(jìn)行下去，讓武科大老師學(xué)子感到溫暖就在身邊。

五·活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書(shū)館大廳

各教學(xué)樓大廳(主樓須多安排一點(diǎn))

校醫(yī)院大廳

六·活動(dòng)策劃組織單位:

武漢科技大學(xué)化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

七·活動(dòng)簡(jiǎn)介：

愛(ài)心傘雨是由武漢科技大學(xué)化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院系提供的，傘具表面印有相關(guān)圖案、標(biāo)志。以方便廣大師生在下雨天使用。該傘可以自行取用，使用者有責(zé)任保護(hù)并自覺(jué)及時(shí)歸還雨傘。以起到在方便大家的同時(shí)，也培養(yǎng)大家的誠(chéng)信品格和社會(huì)公德意識(shí)的作用。（大學(xué)生禮儀風(fēng)采大賽策劃方案）

1、活動(dòng)前期

(1)活動(dòng)前期請(qǐng)宣傳部出宣傳展板，在學(xué)校范圍進(jìn)行宣傳，做好宣傳工作。

A：學(xué)校學(xué)院等QQ群，微博;

B：學(xué)校電臺(tái);

C：發(fā)宣傳單 (300分左右);

D：宣傳板海報(bào)，橫幅(有錢(qián)的話);

(2)所需器材：傘架、值班安排表、登記表

2、活動(dòng)期間

(1)存放方式：愛(ài)心雨傘擬安放在教學(xué)樓大廳、圖書(shū)館大廳、校醫(yī)院大廳等人流量大的地方，配備專門(mén)的雨傘架。并以“雨天帶你回家，及時(shí)帶我回架”為活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。

(2)管理方式：

①我們將對(duì)愛(ài)心傘進(jìn)行編號(hào)，每人每次只限借一把;

②借用者需拿出本人相關(guān)證件并相應(yīng)在登記本中填好個(gè)人資料;

③借用者承擔(dān)保護(hù)和及時(shí)在兩天內(nèi)歸還愛(ài)心傘的義務(wù);

④安排人員定期對(duì)愛(ài)心傘進(jìn)行查看，對(duì)未歸還的愛(ài)心傘進(jìn)行追討;

⑤在傘架處設(shè)立意見(jiàn)本，讓廣大的師生批評(píng)和建議，力求使活動(dòng)更加合理;

⑥制心傘溫馨提示牌懸掛于墻上，提示大家使用規(guī)則(用顯眼的顏色，避免大家出現(xiàn)不必要的麻煩);

⑦我們會(huì)對(duì)愛(ài)心傘進(jìn)行日常的管理，監(jiān)督師生們的借還符合規(guī)則。

3、活動(dòng)后期

(1)向全院發(fā)表感謝信：

(2)由青年志愿者部做好工作總結(jié);

(3)在活動(dòng)一定的時(shí)間后后，安排人員做好相關(guān)后續(xù)報(bào)道。

4、注意事項(xiàng)

1、將愛(ài)心傘架與愛(ài)心雨傘放到計(jì)劃好的地點(diǎn)，并保持放傘處的整潔;

2、懸掛用傘須知;

3、懸掛借傘登記本，意見(jiàn)本，社員定期檢查維護(hù)以及催還愛(ài)心雨傘。

4、效果預(yù)測(cè)：通過(guò)愛(ài)心雨傘的投入使用，讓誠(chéng)信意識(shí)傳播校園。

5、如果在活動(dòng)期間，有傘大量流失，則會(huì)啟動(dòng)第二方案。晴天關(guān)鎖，雨天開(kāi)鎖等你要措施。

八·活動(dòng)流程：

1、愛(ài)心雨傘投入使用：

(1)將愛(ài)心傘架與愛(ài)心雨傘放到計(jì)劃好的地點(diǎn)，并保持放傘處的整潔;

(2)懸掛用傘須知;

(3)效果預(yù)測(cè)：通過(guò)愛(ài)心雨傘的投入使用，讓便利和誠(chéng)信意識(shí)傳播校園。

2、愛(ài)心傘租借登記人員分配。(具體分配情況后議)

九·活動(dòng)注意事項(xiàng)：

在對(duì)于愛(ài)心雨傘借傘容易還傘難的普遍現(xiàn)象，我們擬采取了一下措施：

1. 傘都是編好了的，每人每次只限接一把。

2. 在傘架上放置一份雨傘借用詳細(xì)表，讓同學(xué)自覺(jué)填上自己的學(xué)號(hào)和班級(jí)，借傘日期以及雨傘編號(hào)，便于我們之后雨傘的追討工作。

3、在宿舍樓以及教學(xué)樓一樓樓梯處張貼明確標(biāo)語(yǔ)“我累了，請(qǐng)勿帶我上樓，讓我回到我的“架”吧!”,“用后歸架，請(qǐng)勿帶傘上樓”，“我被淋濕了，不想去別處，讓我在傘架中痛快地流涕吧!”等溫馨提示。