學校校園節(jié)能管理辦法精選(九篇)

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第1篇：學校校園節(jié)能管理辦法范文

關鍵詞:高校;節(jié)能減排;保護環(huán)境

環(huán)境問題已成為全世界共同關注的現(xiàn)實問題。隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,資源消耗越來越大,生態(tài)破壞問題日趨突出,環(huán)境惡化加劇。高校人員眾多,現(xiàn)已成為資源消耗大戶。因此,加強對能源、原材料、土地等資源的管理,努力建設節(jié)能減排型校園,不僅可以節(jié)約能源,降低學校的經(jīng)費開支,使教職工和學生樹立節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣,而且還可以通過學校的示范作用提高全社會的節(jié)能減排意識,達到全民節(jié)能減排、保護環(huán)境的目的。

一、高校節(jié)能減排中存在的主要問題

1.節(jié)能減排意識不強。一是部分高校領導對節(jié)能減排工作持觀望態(tài)度,重視程度不夠,尚未在校內(nèi)形成良好的節(jié)能減排氛圍。二是一些高校以經(jīng)費緊張為由,沒有在節(jié)能減排上下工夫。三是部分高校節(jié)能減排工作制度不健全,還有些高校雖有規(guī)章制度,但流于形式。

2.“形象工程”造成的浪費嚴重。高校的“形象工程”主要有兩類:一是大學城、新校區(qū)建設風起云涌。目前全國有50多個在建的大學城,有200多所高校把校園面積規(guī)劃為5000畝以上,這種建設規(guī)模在世界上是極為罕見的。二是“貪大求洋”的奢侈之風在高校蔓延。高校校園內(nèi),大樓越來越豪華,廣場、綠地越建越大,道路越拓越寬,遠遠超過了高校的發(fā)展需求?！靶蜗蠊こ獭背嗽斐赏恋刭Y源的大量浪費,還形成了很大的金融風險,由此導致高等教育整體資源的浪費。

3.水電管網(wǎng)等基礎設施陳舊以及設計缺陷造成損耗浪費嚴重。一些高校歷史悠久,供水、供電等基礎設施陳舊落后,造成了很大的資源浪費。一些高校雖然建了新校區(qū),水電設施供應負荷增大,但很少在節(jié)能、節(jié)水方面精心考慮,造成水電浪費現(xiàn)象嚴重,僅水電費開支就占財政撥款的20%左右,能源支出的增長速度遠快于學校財政收入的增長速度。

4.后勤管理上存在很多問題。雖然近幾年高校進行了后勤社會化改革,但是傳統(tǒng)管理模式的影響依然根深蒂固,吃“大鍋飯”的現(xiàn)象依然存在。很多高校由于辦學資源緊張等原因無法獨立設置行政、教學、科研等區(qū)域,水、電、辦公及購買設備等費用仍由學校統(tǒng)一支付。鑒于這種狀況,很多師生都養(yǎng)成了浪費的壞習慣,給學校造成了巨大的損失。

二、建設節(jié)約型高校的途徑與方法

1.建立節(jié)能減排的有效運行機制。為建立健全節(jié)約長效機制,高校應成立節(jié)能辦公室。節(jié)能辦公室可由學校相關領導專門負責,由有關職能部門和專業(yè)技術人員組成。節(jié)能辦公室的主要職責是制定、規(guī)劃學校節(jié)能政策及節(jié)能改造措施,依法宣傳國家關于節(jié)能工作的方針和政策,定期進行節(jié)能監(jiān)督檢查,審核節(jié)能專項資金的使用情況等。高校根據(jù)實際情況制定相關的管理辦法,用行政手段強化節(jié)能管理,把節(jié)能工作納入到教職工和學生的工作生活中。為強化管理,可對校內(nèi)所有用戶實施“指標管理,超標收費”制度,通過加強管理,加大節(jié)水、節(jié)電力度,把節(jié)能與各單位的經(jīng)濟利益掛鉤,以減輕學校的負擔。

2.加強節(jié)能宣傳,樹立節(jié)能意識。高校以圖片、板報、畫冊等形式廣泛宣傳節(jié)能減排指示精神、政府頒布的《中華人民共和國節(jié)約能源法》等,組織教職工和學生開展專題研討會,強化節(jié)能意識,對節(jié)能先進個人和單位進行表彰和鼓勵。通過宣傳活動,高校會漸漸形成“節(jié)約光榮,浪費可恥”的校園節(jié)約文化。

節(jié)能宣傳活動的主要形式有:一是開展能源緊缺體驗活動。高校每學期都要組織開展節(jié)能減排宣傳周活動,利用學校的科技優(yōu)勢,開展主題突出、形式多樣、內(nèi)容豐富、教育效果明顯的能源緊缺體驗活動,增強教職工的節(jié)能減排意識。二是倡導師生員工選乘公共交通工具出行。三是嚴格控制室內(nèi)空調(diào)溫度。除有特定要求并經(jīng)批準外,公共建筑夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設置不得低于26℃,冬季室內(nèi)空調(diào)溫度設置不得高于20℃。四是減少電梯使用率。提倡短距離上下樓層不乘電梯,盡量節(jié)約能源消耗。五是控制路燈和景觀照明。在保證車輛、師生安全的前提下,合理開啟和關閉路燈,試行間隔開燈,推廣使用可再生能源路燈、太陽能路燈、高效節(jié)能路燈等。六是普及使用節(jié)能減排產(chǎn)品。優(yōu)先采購節(jié)能減排產(chǎn)品,最大限度地減少能源資源消耗。七是減少使用一次性用品。提倡不使用一次性筷子、紙杯等。

3.在高校節(jié)能工作中全面引入市場經(jīng)濟機制。高校對校內(nèi)能源消耗部門確定耗能設備定額,采用定額的方法開展節(jié)能工作,實行“定額用能,超額自理,節(jié)能歸己,節(jié)約獎勵”的能源管理機制。同時,高校要廣泛吸引社會資金積極參與學校的節(jié)能降耗工作。目前,新的節(jié)電用電設備和樓宇自控系統(tǒng)的廣泛應用,以及智能化計量管理系統(tǒng)的應用,使高校在學校設施中借助現(xiàn)代節(jié)能新產(chǎn)品、新技術對用電和節(jié)電進行優(yōu)化控制,對能源消耗進行優(yōu)化設計和控制成為可能。所以,高校應該努力推行市場經(jīng)濟機制下的校企節(jié)能合作。

4.加大新能源、可再生能源利用,加大舊設施改造力度。高校應廣泛引進節(jié)能新技術,推廣使用節(jié)能設備,及時改造老化管網(wǎng)。例如:在教室安裝節(jié)能燈具,在浴室、廁所安裝供水、用電控制系統(tǒng),加強校園路燈管理,加大供水管網(wǎng)的更新改造,及時維修破損管網(wǎng)等。另外,隨著太陽能、地熱等可再生能源應用技術的日趨成熟,高校在新的建設項目中應優(yōu)先使用新能源、新技術。從設計階段就選擇節(jié)能建筑類型,在施工中堅持走低能耗之路。

5.確定學校的發(fā)展定位。學校的發(fā)展定位與節(jié)約型校園建設看起來似乎是兩個互不關聯(lián)的命題,其實它們是密不可分的。學校只有在準確、合理定位的前提下才能最有效地建設節(jié)約型校園,才能有效利用土地,避免盲目建設大樓、盲目購買設備。目前,我國正處在經(jīng)濟與社會發(fā)展轉型期,高等教育也面臨著結構調(diào)整的任務。上世紀90年代以來,原來的單科性學院紛紛改為“學科齊全”的多科性高等學校,并且追求成為研究型大學;許多?？茖W校和高等職業(yè)學校則以“專升本”為努力目標,一經(jīng)被批準升格為學院,也沿著前者的思路,追求成為學科齊全的研究型大學。對于一所高校來說,如果不顧主客觀條件而盲目攀比,就會造成學校定位不科學、缺乏特色。表現(xiàn)在學校建設上,就會出現(xiàn)大量“形象工程”,從而造成嚴重浪費。所以,高校的發(fā)展定位要以滿足社會及經(jīng)濟建設的需要為前提,在客觀、全面、系統(tǒng)地把握校情的基礎上,認真與全國、全省和本地同類大學進行比較,找準自身的優(yōu)勢和特色,科學定位,突出特色。

三、建設節(jié)約型高校應正確處理的幾個關系

1.正確處理政府投入與學校投入的關系。近幾年,國家對節(jié)能減排工作高度重視,出臺了一系列法規(guī)和政策,大力推進高校節(jié)能減排工作的有效開展。但是,這些措施大多停留在宏觀政策層面,對高校節(jié)能減排工作的資金支持等方面的具體措施還很少。所以,在政府投入缺位的情況下,高校要結合自身實際采取實實在在的行動,通過有效運籌,正確處理政府投入與學校投入的關系。

2.正確處理學校投入與社會投入的關系。目前,在大多數(shù)高校資金不足的情況下,單靠高校自身的投入是不現(xiàn)實的。比較可行的辦法是引進市場機制,靠社會投入來做好高校節(jié)能減排工作。通過合理的收益分配機制,高校把節(jié)能措施帶來的節(jié)約收益回饋社會投入。

3.正確處理學校投入與后勤部門自身投入的關系。絕大多數(shù)高校進行了后勤社會化改革,對后勤部門進行經(jīng)費獨立核算,這就帶來了節(jié)能減排的投入問題。所以,高校只有正確處理學校投入與后勤部門自身投入的關系,才能使節(jié)能減排工作順利開展。

節(jié)能減排是一項利國利民、造福人類的工程,高校作為高素質人員的集中地,理應成為節(jié)能減排的主要推動者和積極參與者。盡管目前建設節(jié)約型高校的工作存在著許多問題,還面臨著很多難題,但是只要我們持之以恒地努力,實現(xiàn)節(jié)能減排的目標就會愈來愈近。

參考文獻:

[1]方耀楣,孔羽.對創(chuàng)建節(jié)約型大學的幾點思考[J].高等工程教育研究,2006,(4).

第2篇：學校校園節(jié)能管理辦法范文

大家好！

金牛辭歲寒風盡，猛虎初來氣象新。告別了愉快的新春佳節(jié)，結束了短暫的寒假生活，我們追隨春天的步伐，迎來了新學期的開學典禮。在此，我謹代表學校向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們和頑強拚搏、刻苦學習的同學們致以親切的問候和春天的祝福。祝老師們工作順利、身體健康！祝同學們學習進步，健康成長！

過去的一年，在縣委政府和教育局的正確領導下，我們以“一切為了每一些個學生的健康發(fā)展”為理念，圍繞“規(guī)范化管理，科學化發(fā)展”的治校方略，以改革為動力，以打造特色品牌為辦學目標，求真務實地開展了各項工作，學校各方面都取得了長足的進步，不斷開創(chuàng)了新的局面。通過全體師生勤奮工作，共同努力，學校各項工作取得了令人欣喜的成績。

一 在學校行政工作上充分發(fā)揮了班子成員的領導核心作用，嚴格行政人員的管理。每月對行政人員的工作進行了認真總結，既總結成績，更查找問題和不足。嚴格推行問責制，行政值日工作進一步細化和規(guī)范化。領導班子廉政建設有明顯好轉。凡是重大問題堅持民主集中制原則，不搞“一言堂”；凡是涉及經(jīng)濟利益等敏感問題，堅持集體采購、陽光采購，相互監(jiān)督。廣開納諫門路，接受監(jiān)督，做到有疑必查，學生上卡小額未開收據(jù)問題，招畢辦經(jīng)費結賬問題，讓教師明白，還管理者清白。

二 在教學上努力推進教學質量的提高。教學是學校的中心工作，教育教學質量是學校的生命線，任何時候都不能放松。在過去的一學期，教學線以規(guī)范常規(guī)教學行為為重點，以教研組、備課組為依托， 抓實常規(guī)教學，改革和修訂了《常規(guī)教學管理辦法》《教職工績效獎發(fā)放辦法》等制度。堅持了按月教學考評，以每月常規(guī)檢查為重點、領導推門聽課督查為補充，以期中期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，對教師進行綜合評定。各年級組加強了三年備考工作，對重點班、特色班教學進行特別要求與管理，抓住質量決不放松。通過抓好教研教改，全面提升了教師業(yè)務素質和教學水平。去秋學期共有二十九位教師在各級各類競賽中獲獎。xx位教師的論文在國家及省級刊物上發(fā)表，一名教師在市級學科競賽中獲一等獎。全期共有 王建平等（ ）名教師被評為校縣市級先進個人受到表彰。音體美教學圍繞 “發(fā)展規(guī)模、提升檔次，做大做強品牌”為辦學目標，制訂了《音體美教學管理辦法》，特長生專業(yè)訓練管理日趨嚴格，過去專業(yè)教學稀稀拉拉的現(xiàn)象基本杜絕，壯大了特色辦學規(guī)模，全校在校特長生共達（ ）名，占在校學生總數(shù)的%。XX年高三音體美特色教育比XX年屆有了明顯的提升，本屆美術聯(lián)考117人參考，81人過線，過線率70%（還未統(tǒng)計參加重點院校校考合格人數(shù)），去年98人參加聯(lián)考，56人過線，過線率57%。從體育和音樂生訓練情況來看，今年成績也會比去年提高。

三 在綜治政教上立足安全，強抓細管。學校團委發(fā)揮學生會在德育工作的重要作用，通過組織學生參加社會實踐，聽法制講座，進行感恩教育，開展紅歌會等愛國教育，評選校園之星、文明班級、寢室評比等活動，加強了學生的自我教育、自我管理的能力，使學生思想受到凈化，情操受到了陶冶。學校設立了心理咨詢室，不定期地排解學生的心理問題，加大了對特困生的物質幫助和對留守學生的關愛。通過抓實學生的行為養(yǎng)成教育，學生風貌發(fā)生了很大的變化，全期涌現(xiàn)出一大批德智體美等多方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學生和干部，在此次會上要表彰的（ ）名“十星級”學生就是就是全體學生中的優(yōu)秀代表和學習榜樣。綜治辦健全完善了各種安全機制和制度，開展了消防安全知識、交通安全法紀等教育活動，進行了學校周邊環(huán)境大整治，組織召開了租房生家長會，并簽訂了安全管理協(xié)議，加強了家庭與學校溝通與協(xié)調(diào)，完善了安全管理的機制，及時有效地防止了學生矛盾沖突升級，，處理問題也干凈利索，全期學校無重大安全事故發(fā)生，確保了校園的安全。

四 立足校情，強化后勤管理。對事務線進行了改革和調(diào)整，裁減和調(diào)整部分崗位設置和人員配備，辭退返聘教師3人，辭退保安3人，食堂人員2人，從服務部管理人員中抽調(diào)4人充實服務一線。實行了收支歸口管理，收統(tǒng)一歸口財務室，支統(tǒng)一歸口辦公室。堵塞了收支存在的漏洞。切實加強用車管理、大力削減招待費，積極推行集中統(tǒng)一采購，陽光采購。以整治水電管理為突破口，大力開展節(jié)能節(jié)約活動。努力抓好后勤服務創(chuàng)收工作。本學期增收節(jié)支共26.94萬元。保證了學校教學的需要，保持了收支平衡。新建學生公寓圓滿完工，可容納全校住宿生的需求，告別了由于住房緊張我校學生在外租房就讀的現(xiàn)狀，改善了學生的住宿條件，杜絕了安全隱患。

回顧XX年，我們在取得成績的同時，還應清醒地認識到，當前學校的工作中還存在不少的困難與問題，主要有：

1、教育教學質量有待進一步提高，一二批上線率不高。

2、行政效能有待進一步提高，問責制有待進一步深入和擴大。

3、學校財力不足，負債沉重，開源節(jié)流任務還很艱巨。

4、學校對外宣傳聯(lián)系不夠，各級領導和社會各界對二中的辦學現(xiàn)狀了解不全，理解不夠，支持不深。

目前，學生的文明養(yǎng)成教育取得了一定的成效。但是，校風校紀方面有些問題亟待整治。

1、衛(wèi)生問題。存在的問題是教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃不及時、打掃不徹底。有個別班級清潔區(qū)墻面瓷磚從來沒擦洗過，如科技樓一樓過道，化學實驗室窗臺就從來未擦洗過。有的班級學生會干部去檢查時起哄、刁難、甚至辱罵學生會干部。清潔問題最嚴重的地方是寢室。如果有家長到寢室看到這種情況，會怎樣看待我校的管理，大家可想可知。寢室文化也是班級文化的一部分，清潔衛(wèi)生是學校的門面，本期要加大力整治。

2、學生翻墻問題。我校學生翻墻問題非常嚴重，可以說到了飛檐走壁的程度，最嚴重的地方是新建學生公寓、音樂樓、教學樓后圍墻。從那么高的地方往下跳，一不小心，輕則手腳骨折，重則危及生命，如果真的出現(xiàn)一起因學生翻墻而出現(xiàn)的安全事故，學校聲譽將又蒙受重大損失，望全體班主任加強宣傳教育，強調(diào)第一次翻墻罰款100元，第二次翻墻勸其退學。

3、男女生交往問題。上學期雖說分年級、分班級召開了兩次女生大會，但是從目前情況來看，男女生不正常交往情況并沒有大的改善，還有愈演愈烈之勢。有的男女生公開在教室里、走廊上動手動腳、摟摟抱抱、非常不雅觀。上星期一晚上有個家長到學校來看望自己的子女，正好碰上下課，當他看到部分男女生的不雅行為時，當時就對門衛(wèi)老戴質疑：“難道你們學校就不管這些嗎？”從這些情況可以看出我校部分男女生交往情況極其不正常。如果不加引導、規(guī)范，將對我校在社會上造成不良影響。蒼蠅不叮無縫的雞蛋，對女生加強思想道德教育，加強觀教育事不容緩，必須堅持不懈的進行。這就要求全體班主任對自己班上的女生多加教育，要像對待自己的兒女一樣傾注自己的關愛。

4、安全問題。上期我校雖然沒有發(fā)生重大安全事故，但是還是有一些問題應引起重視和警覺，如發(fā)生在學生間及學生和社會青年間的打架斗毆，學生吸煙等。安全工作是學校工作重中之重，安全責任重于山，應警鐘長鳴。

5、學生請假問題。上期發(fā)生多起學生不履行請假手續(xù)而強行要求外出，以致和門衛(wèi)發(fā)生矛盾的事件。盡管學校三令五申要求班主任管好自己的請假條，學生請假時嚴格履行請假手續(xù)，不要打電話要求門衛(wèi)放行，但是仍有違紀現(xiàn)象屢屢發(fā)生。個別班主任置若罔聞。在這次班主任會上，我再一次重申，下發(fā)的請假條請班主任一定要保管好，不要讓學生隨便可以拿到。學生請假時，一張條子只能批一人，且要蓋上自己的私章，再不要隨便打電話讓門衛(wèi)放行。

針對心上現(xiàn)狀，在209學年度的工作基礎上，我們XX年春季的主要工作目標是：

一是杜絕校內(nèi)安全事故。實現(xiàn)安全零事故，創(chuàng)建平安校園。

二是實現(xiàn)高考質量上臺階。力爭文化生上一本線保6增8，文化上二線以上人數(shù)達到40人以上。體育藝術二本以上上線率達80%，達到120人以上。

三是落實精細化管理，營造和諧的校園環(huán)境和良好的教育教學秩序。

四是狠抓校風校紀建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

具體舉措是：

首先是抓實教師的教學管理，努力提高教學質量。

（1）建立科學的教師業(yè)績評價機制，解決干好干壞一個樣的問題，實現(xiàn)五個掛鉤①與評職稱掛鉤②與評先掛鉤③與績效獎掛鉤（拿出500元）④與教學崗位轉教輔崗位掛鉤⑤與上高三年級任教掛鉤。充分調(diào)動教師的工作積極性，切實加強教師隊伍建設。

（3）加強教研教改，開展校本教研，開設5-10門校本課程，培養(yǎng)學生學習興趣，解決學生學習動力喪失的危機，著眼學生素質培養(yǎng)和轉變，通過校本課程，探索出一條切實轉變學風之路。

（4）加強調(diào)控，加強教師培養(yǎng)，解決年級、學科發(fā)展不平衡的問題，抓實備考過程管理。

（5）切實加強教師坐班制管理。有的教師變成專業(yè)簽到人，喪失自己身份，忘卻自己職責，坐班管理責任要加到年級行政值日頭上，全體管理人員都有責任要抓。

再是強化對學生的德育管理和行養(yǎng)成教育。

（1）以新課改為契機，重視對學生的過程管理，推行學分制，開展因材施教，推行分層教學。強化學生綜合素質評價，綜合素質評價分五個維度，一月評價一維度，讓學生在自評和互評中受教育。

（3）開展豐富多彩的德育實踐活動。做到教育活動專題突出，務求學生思想道德建設取得實效。

（4）成立學生公寓管理部，加強對學生寢室的管理，提升寢室管理水平。以某次女生四五樓衛(wèi)生為例，學生寢室衛(wèi)生差，學校沒形象。本學期，明確一名專干專抓寢室管理，使我校寢室管理水平達到一中、寄宿中學、雋水小學的水平，寢室管理臟、亂、差現(xiàn)象要徹底改變。

要求全體同學能從自我做起，從身邊的小事做起，積極行動起來，自覺地和不文明行為作斗爭、向不和諧的音符宣戰(zhàn)，在全校形成一個講文明光榮、不講文明可恥的群體氛圍，使校園環(huán)境更整潔、更衛(wèi)生、更美麗。要求全體同學遵紀守法，和睦相處，團結友愛，發(fā)生矛盾要心平氣和地解決，不可以武力比高下，甚至糾集其他同學或校外閑散人員打群架，更不能把不健康的書籍和管制刀具等物品帶入教室或宿舍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學校將嚴肅處理，決不遷就，更不會容忍事態(tài)的進一步擴大。對同學中的先進事跡，學校將大力宣傳、倡導，并給予班級量化考評加分。在學生的管理上，我們還將采取以下措施

最后，我希望全體同學做到以下幾點：

第一、希望你們成為“學習的主人”。知識的海洋是那樣的廣闊無垠，但“無限風光在險峰”，只有明確自己的學習目標，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動地學習；那么就會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！

第二、希望你們成為“守紀的模范”。我們的學校是一個大家庭，里面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。當你打破一塊玻璃時，你可曾為自己的過失而自責？當你和同學因為一件小事，發(fā)生口角時，你可曾想過你的無知和沖動？當你因為上課不專心聽講而與老師產(chǎn)生矛盾時，你可曾想過別的同學可能是多么的厭惡你的行為？我們只要為我們的行動負責，學著長大，定能成為守紀的模范。

第三、希望你們成為“文明的使者”。我們的校園充滿生機活力，文化氛圍濃郁，現(xiàn)代教學設備得到完善，所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點，必須從我們每一個人做起，從我們的一舉手、一投足做起。當禮儀使者，愛護學校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，而且看見紙屑雜物能主動撿起、并扔到垃圾箱里，自覺維護學校和班級的環(huán)境衛(wèi)生。這樣，人人都能成為文明的使者。

第四、希望同學們成為“節(jié)約的標兵”。長期以來，學校要求全體師生員工勤儉節(jié)約，從節(jié)約每一滴水、每一粒米開始，希望同學們平時注意節(jié)約用電、用水，養(yǎng)成離開宿舍、課室關電、關水的良好習慣，愛惜每一粒糧食，爭做節(jié)約的標兵。

總之，我希望，我們的學生是積極進取、敢于創(chuàng)新的學生。

。我希望，我們的學生是一個善于和人合作、善于和人相處、受人歡迎的學生。

我希望，我們的學生應該是有著高深情操、富有責任感、學校引以為榮的學生。

第3篇：學校校園節(jié)能管理辦法范文

時間飛逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；仡櫼荒甑墓ぷ?，不禁思緒萬千。下面小編給大家分享一些教師年度考核教學工作總結，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

教師年度考核教學工作總結1緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束，現(xiàn)將本學期工作做一下總結：

一、加強學習，努力提高。

本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。用心參加政治學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了用心參加政治理論學習外，我還用心進行業(yè)務學習，提高自己的工作潛力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。透過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學潛力的提高做好了準備。

二、認真?zhèn)湔n，上好課。

教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，語文學科以提高學生閱讀潛力作為教學重點，數(shù)學力爭提高學生解決實際問題的潛力。認真制定好群眾備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，用心運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，構成自己獨具風格的教學模式，更好的體現(xiàn)素質教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰(zhàn)。課后注意對學困生的輔導，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學中的不足。本學期參加了學校的教研示范課活動，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，透過講課我的收獲很大，明確了識字教學對于高年級學生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。個性是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學習成績提高不少。另外，我還把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經(jīng)驗。

三、班主任工作

1、認真做好學生的思想工作

四年級孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結構和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學習潛力、情緒潛力、意志潛力和學習習慣的時期。同時，四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發(fā)生了明顯的轉變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的潛力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導，孩子能夠安然度過這個不安的時期，綜合潛力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生好處的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我用心引導學生朝正確的方向發(fā)展。

2、以身作則給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，個性是每一天一大早，我總是早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班群眾爭光。

3、培養(yǎng)學生的良好習慣

四年級學生自控力不強。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。應對這種狀況，[蓮山~課件]我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫忙的孩子。

4、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班群眾有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼?，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理潛力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面";培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾，即"以面帶面"。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

5、注重家校聯(lián)系

本學期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉折階段期間，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作，并給家長帶給了關于如何教育引導學生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長帶給了好的借鑒和啟發(fā).

6、用心參加學校的各項活動

加學校的各項活動，如演講賽、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班群眾。

7、關心愛護每個學生用愛心轉化后進生

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。個性是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎樣過;談談他們父母、家庭的狀況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，

《蓮山課件》往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，個性是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生無歧視他人現(xiàn)象，班風良好。

在這學期中，雖然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。

教師年度考核教學工作總結2轉眼，一個學年的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學期的工作做如下總結

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設計時，十分注意學生的實際狀況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。

讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動、用心參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一齊討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外用心輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。

二、班級管理

加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到禮貌守紀，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈。

響應學校號召，組織學生用心參加學校組織的各項活動。

加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。

三、自我完善

利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時保質地完成其中的相關資料。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

教師年度考核教學工作總結3作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學年的思想工作總結如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學方面

我擔任三、四、五年級的科學，成為學校專職的科學教師，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。

并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法。

另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態(tài)度，學習才能有進步。

6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、開展科學活動，全面普及、注重提高

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進行的科學活動如下：

1、指導學生在學校、家庭及社會進行家庭和學校節(jié)能減排調(diào)查和一次性物品使用情況調(diào)查活動，使學生對科普知識有了些了解，更加深了對環(huán)境保護重要性的了解，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。

2、讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質。

3、開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。

4、成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。

四、工作考勤方面

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。

除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

五、繼續(xù)學習，不斷提高

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學的本科進修，希望自己能夠全面提高。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。

教師年度考核教學工作總結4時間過得真快，一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地在今后的工作提高，本人特就這學期的工作總結如下：

一、思想方面：

認真地參加了校園的政治理論學習，并及時記筆記。本學期重新學習了各種教育法律法規(guī)，努力做到依法從教。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。

二、教學工作：

創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習潛力的培養(yǎng)，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的潛力，讓學生自主學習。碰到簡單的教學資料，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，潛力，情感，心理得到滿足。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動，好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。

總括這一學期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在持續(xù)原有優(yōu)良作風的基礎上更上一個新的臺階。

教師年度考核教學工作總結5光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，總結本學年來的工作，用幾個字描述很恰當：工作認真負責，勤奮學習，愛崗敬業(yè)，恪守職責，嚴謹治學，生活儉樸。具體表現(xiàn)如下：

一、熱心教學，認真負責

本人本學年來繼續(xù)擔任四、五、六年級段13個班的綜合實踐活動課程教學。上學期五六年級7個，本學期四、六年級6個班的教學工作。一周12課時，400多位學生，其中外來民工子弟達260多位，他們的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣不好，自主學習能力差，條件差，自律能力差，加上綜合實踐活動課程無固定的教材、無教參，無服務條件，無方向的課程設置，給教學工作帶來難度。但本人針對問題，與學生一起探討，認真分析校園內(nèi)外的條件，即時捕捉教學素材，以網(wǎng)絡資料做參考，以時事熱點為題材，認真?zhèn)湔n、制作課件、啟發(fā)學生學會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、幫助學生梳理問題，篩選研究性課題，鼓勵學生采用各種研究方法，實踐體驗，解決問題，積累課程教學資源，規(guī)范教學，努力完成四項規(guī)范達標要求：計劃、備課、改作、評價。積累主題課程設計資源多個，篩選優(yōu)秀的主題課程設計參評，上學期獲得區(qū)一等獎2個〈安全無小事〉和〈保護環(huán)境〉，區(qū)二等獎1個〈開心農(nóng)場農(nóng)作物大觀園〉區(qū)三等獎1個〈文明禮儀〉;撰寫學科教學案例論文2個，獲得區(qū)三等1人次;平時，還努力輔導學生參加研究性學習成果評比，獲區(qū)級獎2人次，科技論文二等獎2人次;其他3人次;校內(nèi)教學檢查都獲得優(yōu)秀等級。

二、后勤工作，忠誠服務

本學年來，本人繼續(xù)擔任打印室里的打印復印、教務處的學籍管理、綜合組的教研組長等工作。一學年來，接受鎮(zhèn)、區(qū)、市級領導檢查4人次，都受到好評：檔案整理A檔，學籍管理規(guī)范，井然有序，教研組活動記錄實效性強，組員獲獎率高，服務工作效率高;教研組課題區(qū)級立項，落實扎實。平時，我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通，鼓勵年輕教師積極參與各類競賽活動，上學期的體育賽課獲得區(qū)團體二等獎，本學期的信息技術、科學素養(yǎng)提升工程培訓競賽獲得團體、個人二、三等獎6人次;學生參與各類競賽獲獎10多人次;教師撰寫的論文、案例獲得區(qū)二、三等2人次，市級一等獎1人次，其中本人撰寫的學科論文《基于綜合實踐活動課程實施的思考》區(qū)三等，讀書征文《不做自以為是的綜合實踐教師》獲省第七屆讀書征文三等獎;

三、關注生活，熱情周到

我校校園文化建設經(jīng)常會接受上級領導的檢查，學校領導一直關注生活教育，在后勤服務工作中，一些領導級的檢查，洗刷水果、清洗場地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關注，使工作氛圍和睦團結，和諧發(fā)展。平時，本人生活簡樸，沒有刻意打扮，但在學生面前也會經(jīng)常修好邊幅，以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一起排練晨會表演，一起做好值周班工作;在綜合教研組內(nèi)，關心組員生活，能給以幫助，一些病殘的老師，給以慰問，從不計較個人得失，使老師們感到溫暖。

當然，本人存在不足，因為能力有限，教學效率不怎么高，還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般。對老師的生活情況與學習情況不是很關注，勞動基地動員學生持續(xù)觀察習慣培養(yǎng)做得不夠。