關(guān)于茶道的知識(shí)精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于茶道的知識(shí)范文

食道癌是一種較常見(jiàn)的消化道腫瘤,是危害人類(lèi)健康的嚴(yán)重疾病之一｡手術(shù)治療是目前最佳的治療手段,術(shù)后并發(fā)癥常見(jiàn)的有切口感染､吻合口瘺､吻合口狹窄､肺不張等｡并發(fā)癥一旦發(fā)生,將嚴(yán)重危害患者的康復(fù),若發(fā)生吻合口瘺,患者會(huì)出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的感染以至危及生命｡我科自1997年10月-2002年12月共收治食道癌患者57例,施行手術(shù)57例,由于加強(qiáng)了術(shù)后觀察記錄與重點(diǎn)護(hù)理,減少了并發(fā)癥的發(fā)生,57例中僅1例發(fā)生吻合口瘺,其余均痊愈出院,現(xiàn)將護(hù)理體會(huì)報(bào)告如下:

1 臨床資料

57例中男39例,女18例｡年齡38-70歲｡食道中段20例,食道下段37例｡術(shù)后并發(fā)切口感染2例,吻合口瘺1例,潰瘍出血1例,肺部感染5例｡

2 臨床觀察與護(hù)理

2.1 吻合口瘺 食道癌術(shù)后最嚴(yán)重的并發(fā)癥之一,應(yīng)杜絕發(fā)生｡故術(shù)后應(yīng)嚴(yán)格禁食并觀察腸蠕動(dòng)恢復(fù)情況,待腸蠕動(dòng)恢復(fù)后遵醫(yī)囑開(kāi)始進(jìn)食,一般第6d經(jīng)口進(jìn)食,每2h進(jìn)少量溫開(kāi)水且慢咽,無(wú)不適后,第7d進(jìn)全流無(wú)渣食｡進(jìn)食時(shí)患者應(yīng)坐起,保持安靜,防止嗆咳,應(yīng)特別囑患者嚴(yán)格按醫(yī)囑進(jìn)食,切不可多食｡患者進(jìn)食后仔細(xì)觀察有無(wú)吻合口瘺發(fā)生｡如發(fā)現(xiàn)有胸痛､胸悶､氣短､發(fā)熱､胸腔積液增多或胸管引出物混濁､量多等吻合口瘺指征,應(yīng)立即停止進(jìn)食并報(bào)告醫(yī)師處理｡本組中有1例發(fā)生頸段吻合口瘺,經(jīng)治療無(wú)效死亡｡

2.2 術(shù)后出血 出血是由于術(shù)中止血不徹底,血管結(jié)扎線脫落,凝血機(jī)能障礙等造成的｡一般多發(fā)生于術(shù)后12h內(nèi)｡外出血易發(fā)現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)有活動(dòng)性出血或術(shù)后休克,應(yīng)及時(shí)輸血,必要時(shí)再次手術(shù)探查止血｡活動(dòng)性出血的指征有①胸腔閉式引流引出血性液每小時(shí)150ml以上連續(xù)3h為絕對(duì)指征｡②血壓進(jìn)行性下降,心率增快,全身情況差,四肢冰冷,神志改變,補(bǔ)液輸血后休克體征難以糾正等｡出血一定要早期發(fā)現(xiàn)早期處理,否則危及患者生命｡本組中無(wú)術(shù)后出血發(fā)生｡

2.3 吻合口狹窄 由于瘢痕攣縮等引起,表現(xiàn)為進(jìn)食梗咽,胸骨后疼痛､嘔吐,嚴(yán)重者進(jìn)水困難｡發(fā)現(xiàn)后輕者經(jīng)抗炎,減輕局部組織水腫,食管擴(kuò)張等治療,癥狀有所改善,重者經(jīng)食道擴(kuò)張術(shù)無(wú)效可再次手術(shù)治療｡本組有1例發(fā)生吻合口狹窄,經(jīng)食管擴(kuò)張術(shù)后好轉(zhuǎn),進(jìn)半流食無(wú)不適｡

2.4 吻合口潰瘍出血 為遠(yuǎn)期并發(fā)癥,常為胃酸返流致吻合口潰瘍,重者出血｡因此出院飲食指導(dǎo)非常重要,應(yīng)指導(dǎo)患者出院后不宜過(guò)多食酸性､刺激性大的食物,并應(yīng)戒煙酒,避免食過(guò)熱過(guò)燙食物｡本組中發(fā)生1例,于術(shù)后半年出現(xiàn),經(jīng)保守治療痊愈｡

2.5 肺不張肺部感染 由于麻醉､手術(shù)及術(shù)后咳嗽無(wú)力均易造成術(shù)后肺不張､肺部感染｡護(hù)理上應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn):①鼓勵(lì)患者做有效的咳嗽｡即深吸氣后用力咳嗽,把痰液咳出｡由于切口疼痛,有些患者不敢咳嗽,這時(shí)應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),給患者講明咳嗽的意義,鼓勵(lì)他們咳嗽｡②由于術(shù)后患者管道放置多,加之切口疼痛,翻身困難,護(hù)理人員應(yīng)協(xié)助他們定時(shí)翻身,一千般每2h 1次或因病情而定,以改善肺部血循環(huán)保證支氣管各方位引流通暢｡翻身時(shí)注意固定管道防止脫落｡③拍背這是一種物理治療方法｡協(xié)助患者坐起或半臥位,用適當(dāng)?shù)牧α恳钥招氖终蒲刂夤芤鞯姆较蚺谋?#65377;通過(guò)震動(dòng),使粘附于氣管壁上的分泌物易于排出,注意動(dòng)作要輕柔適度｡④對(duì)痰液粘稠者,選用合適的霧化液進(jìn)行霧化吸入,一般選用α-縻蛋白酶1支,慶大霉素4萬(wàn)單位,地塞米松5mg加生理鹽水60ml｡可達(dá)到稀釋粘痰,濕化氣道,保證引流通暢的目的｡⑤合理使用抗生素控制感染的發(fā)生｡一般術(shù)前做好藥敏試驗(yàn),選用敏感抗生素防治感染均會(huì)取得滿意效果｡本組中肺部感染2例,經(jīng)調(diào)整用抗生素均很快治愈｡

第2篇：關(guān)于茶道的知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：道德價(jià)值觀；研究方法；德育

經(jīng)濟(jì)改革和社會(huì)改革的浪潮影響著每一個(gè)人的道德價(jià)值觀，也沖擊著高職學(xué)校德育。目前職業(yè)教育展現(xiàn)出越來(lái)越重要的力量，高職學(xué)生的道德價(jià)值觀的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)也越來(lái)越受到學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的高度關(guān)注，因此，開(kāi)展轉(zhuǎn)型期高職學(xué)生道德價(jià)值觀的實(shí)證調(diào)查研究顯得尤為重要。

一、道德價(jià)值觀的內(nèi)涵

道德價(jià)值觀是影響個(gè)體道德心理和道德行為的重要變量，在實(shí)際社會(huì)生活中，個(gè)體追求何種道德生活、崇尚何種道德信條、接受何種道德規(guī)范、做出何種道德判斷和道德評(píng)價(jià)、選擇何種道德行為、如何實(shí)施其道德行為以及產(chǎn)生何種道德情感體驗(yàn)等，這一切無(wú)不受到個(gè)體的道德價(jià)值觀的支配、調(diào)節(jié)和控制。

二、研究方法

根據(jù)西南大學(xué)著名心理學(xué)家黃希庭教授的觀點(diǎn)，道德價(jià)值觀是由四種基本的心理成分構(gòu)成的，即道德價(jià)值目標(biāo)、道德價(jià)值動(dòng)機(jī)、道德價(jià)值手段和道德價(jià)值效果。本文擬嘗試性地利用現(xiàn)有研究模型，對(duì)高職學(xué)生道德價(jià)值觀結(jié)構(gòu)的四個(gè)方面進(jìn)行實(shí)證研究，以期為當(dāng)前高職學(xué)生思想道德教育提供借鑒。

本研究以山東水利職業(yè)學(xué)院、重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校300名高職學(xué)生為對(duì)象，采用形容詞選擇法，由被試者在提供的道德形容詞列表中選擇符合要求的五個(gè)形容詞，并按符合程度由高到低進(jìn)行排序?；厥沼行?wèn)卷273份，有效率為91％。問(wèn)卷回收后進(jìn)行統(tǒng)一編碼，問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)利用SPSS15.0進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。

三、調(diào)查結(jié)果及分析

1　道德價(jià)值目標(biāo)的選擇

道德價(jià)值目標(biāo)(goal of moral values)是個(gè)體看某種道德目標(biāo)是否具有價(jià)值。它回答的是“什么樣的道德目標(biāo)在我心目中最有價(jià)值或最無(wú)價(jià)值”等問(wèn)題。是個(gè)體道德價(jià)值觀結(jié)構(gòu)中的核心成分，決定著個(gè)體道德價(jià)值觀的基本取向，也表明高職學(xué)生的道德價(jià)值追求。為了準(zhǔn)確了解大學(xué)生道德目標(biāo)價(jià)值取向，我們列出了30項(xiàng)正向道德目標(biāo)，讓學(xué)生按自己的價(jià)值判斷來(lái)選擇“哪五項(xiàng)道德目標(biāo)最有價(jià)值”，結(jié)果見(jiàn)圖1。同時(shí)列出22項(xiàng)反向道德目標(biāo)?？础澳奈屙?xiàng)道德目標(biāo)最無(wú)價(jià)值”，并分別按其目標(biāo)的價(jià)值強(qiáng)度排列，結(jié)果如圖2所示。

從有關(guān)道德目標(biāo)的調(diào)查結(jié)果，可得如下啟示：

(1)高職學(xué)生認(rèn)為最有價(jià)值的道德目標(biāo)前八位依次是孝順、愛(ài)國(guó)、責(zé)任心、守信、寬容、誠(chéng)實(shí)、正直、自信。孝順作為我國(guó)的傳統(tǒng)美德是現(xiàn)代高職學(xué)生最為認(rèn)可的道德目標(biāo)，“百事孝為先”，這說(shuō)明高職學(xué)生在對(duì)待父母的觀念上與傳統(tǒng)觀念一致，這與當(dāng)前社會(huì)越來(lái)越重視傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良品質(zhì)有關(guān)。而另外一些道德價(jià)值目標(biāo)如“簡(jiǎn)樸”(第28位)、“謙虛”(第27位等在今天的高職學(xué)生中已不受重視?！扒趦€”這一中國(guó)傳統(tǒng)美德已被排在最末位。

(2)從高職學(xué)生對(duì)最無(wú)價(jià)值的道德目標(biāo)的排序上可以看出。排在前面的惡德詞中有陰險(xiǎn)(第1位)、虛偽(第2位)、狡詐(第5位)、失信(第6位)，說(shuō)明高職學(xué)生可能最討厭對(duì)待別人說(shuō)一套做一套，甚至背后陷害別人的人。而順從(第22位)、懶惰(第21位)雖然也不值得提倡，但沒(méi)有較明顯的干擾到別人，所以高職學(xué)生將它們排在了“最無(wú)價(jià)值的道德目標(biāo)”的較后的位置，即不太令人討厭的位置。

2　道德價(jià)值動(dòng)機(jī)的選擇

道德價(jià)值動(dòng)機(jī)(motivation of moral values)是個(gè)體追求某種道德目標(biāo)的原因的觀念系統(tǒng)。它回答的是“我為什么要追求某種道德生活目標(biāo)”等問(wèn)題。為了準(zhǔn)確了解高職學(xué)生道德動(dòng)機(jī)取向，我們列出了14項(xiàng)正向道德動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生按自己的價(jià)值判斷來(lái)選擇“哪五項(xiàng)道德動(dòng)機(jī)是你選擇有價(jià)值道德目標(biāo)的原因”，結(jié)果見(jiàn)圖3。同時(shí)，列出14項(xiàng)反向道德目標(biāo)，并分別按其目標(biāo)的價(jià)值強(qiáng)度排列，結(jié)果如圖4所示。

從圖4顯示的結(jié)果，可得如下啟示：

(1)從這些道德動(dòng)機(jī)上可以看出，對(duì)高職學(xué)生影響最大的道德動(dòng)機(jī)是人格高尚(第1位)、帶來(lái)幸福(第2位)、內(nèi)心平靜(第3位)，這說(shuō)明高職學(xué)生選擇某些道德目標(biāo)的動(dòng)機(jī)主要是指向自身的，即選擇了符合自身原則的道德目標(biāo)從而可以使自己的內(nèi)心獲得安寧，并完善自我。

(2)從高職學(xué)生討厭惡德或惡行的原因上可以看出，他們最討厭的前三位的原因都集中在損害他人的利益上。而自我陶醉(第8位)、貪圖享樂(lè)(第6位)等單純地為了滿足自身的愿望而出現(xiàn)的惡德或惡行則被排在了較不重要的位置上。這說(shuō)明高職學(xué)生認(rèn)為滿足自身欲望但并不傷害他人的動(dòng)機(jī)雖然討厭但并不如蓄意傷害他人那樣令人反感。本次研究還顯示，追逐金錢(qián)(第14位)、升官晉級(jí)(第13位)是最可以讓人接受的動(dòng)機(jī)，這體現(xiàn)出高職學(xué)生對(duì)人們追逐金錢(qián)和權(quán)利的欲望上的容忍，同時(shí)也反映出社會(huì)上的官本位潮流與拜金主義的盛行也影響到了高職學(xué)生對(duì)道德的選擇。

3　道德價(jià)值手段的選擇

道德價(jià)值手段(method of moral values)是個(gè)體關(guān)于“哪些道德手段對(duì)現(xiàn)實(shí)我心目中的道德生活更有價(jià)值”的觀念系統(tǒng)，它回答的是“我應(yīng)以什么樣的手段或方法去實(shí)現(xiàn)我追求的道德生活目標(biāo)才最有價(jià)值”等問(wèn)題，為了準(zhǔn)確了解高職學(xué)生道德手段取向，我們列出了10項(xiàng)正向道德手段，讓學(xué)生按自己的價(jià)值判斷來(lái)選擇“你為了達(dá)到道德目標(biāo)會(huì)做那些事?”。調(diào)查結(jié)果見(jiàn)圖5。同時(shí)，列出10項(xiàng)反向道德手段供學(xué)生選擇。調(diào)查結(jié)果如圖6所示。

(1)從調(diào)查結(jié)果可以看出，他們最為欣賞的手段是勇于負(fù)責(zé)。責(zé)任意識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中體現(xiàn)出越來(lái)越重要的價(jià)值，在工作和生活中能夠敢作敢當(dāng)?shù)娜溯^容易獲得他人的好感并取得更高的社會(huì)評(píng)價(jià)。本次研究還發(fā)現(xiàn)，一些傳統(tǒng)意義上的行為方式已經(jīng)不太受人重視，如見(jiàn)義勇為(第10位)、大公無(wú)私(第7位)等。

(2)從排名前三位的手段(陰謀詭計(jì)、不擇手段、陽(yáng)奉陰違)中可以看出，某些居心叵測(cè)，表里不一的行為方式最為高職學(xué)生所厭惡。而默默無(wú)聞(第10位)、謙恭順從(第8位)，被高職學(xué)生排在了較不令人討厭的位次上，說(shuō)明高職學(xué)生對(duì)這些行為手段的容忍程度較高，在某些情況下甚至是可以理解的。

4　道德價(jià)值效果的選擇

道德價(jià)值效果(effect of moral values)是個(gè)體在實(shí)施了某種的道德行為之后，或者在觀察了別人的道德行為之后，對(duì)道德行為的效果所作的價(jià)值判斷構(gòu)成的觀念系統(tǒng)。它回答的是“我(或者他人)的道德行為是否產(chǎn)生了有價(jià)值的效果”的問(wèn)題。它是在個(gè)體將道德效果與其心目中有價(jià)值的道德目標(biāo)相比較時(shí)所產(chǎn)生的價(jià)值心理活動(dòng)。為了調(diào)查高職學(xué)生對(duì)行為效果的認(rèn)同

程度，我們列出了12項(xiàng)正向道德效果，讓學(xué)生按自己的價(jià)值判斷來(lái)選擇“對(duì)你所做的事，你最希望看到的結(jié)果是什么?”，調(diào)查結(jié)果見(jiàn)圖7。同時(shí)，列出12項(xiàng)反向道德手段讓學(xué)生選擇，并分別按其效果的強(qiáng)度排列，調(diào)查結(jié)果如圖8。

(1)由圖7可見(jiàn)。對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō)人際關(guān)系的和諧融洽(團(tuán)結(jié)和諧、彼此理解)是他們最希望達(dá)到的效果，這可能說(shuō)明人與人之間的關(guān)系在高職學(xué)生的心目中占據(jù)了重要的位置。行為做事、秉持道德也大多為了彼此之間相處的更好。而一些只為了他人的效果如榜樣示范(第12位)、他人快樂(lè)(第10位)被高職學(xué)生排在了最不重要的位置上，這說(shuō)明高職學(xué)生還是希望自己實(shí)踐道德最終可以達(dá)到雙贏的效果。

(2)與高職學(xué)生最希望看到的道德效果相對(duì)的，他們最不希望看到的效果是人際關(guān)系的不融洽，這同樣能夠說(shuō)明人與人之間的關(guān)系在高職學(xué)生的心目中占據(jù)了重要的位置，避免惡行和惡德也大多為了彼此之間相處的更好。

四、德育建議

1　建立合理的道德目標(biāo)系統(tǒng)

從當(dāng)前高職學(xué)生對(duì)道德目標(biāo)的選擇上看，社會(huì)所提倡的一些道德價(jià)值目標(biāo)在今天的高職學(xué)生中已不受重視。尤其是“勤儉”這一中國(guó)傳統(tǒng)美德已被排在最末位，這是高職院校德育系統(tǒng)應(yīng)該警惕和注意的地方。現(xiàn)在許多高校中，鋪張浪費(fèi)已經(jīng)成為教育者十分頭痛的問(wèn)題，所以高職院校應(yīng)該提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)生活和工作的艱辛，逐漸養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2　培養(yǎng)學(xué)生正確的道德動(dòng)機(jī)

調(diào)查結(jié)果顯示，“追逐金錢(qián)”“升官晉級(jí)”等動(dòng)機(jī)較不讓人討厭，這體現(xiàn)出高職學(xué)生對(duì)人們和自身追逐金錢(qián)和權(quán)利的欲望上的容忍，同時(shí)也反映出社會(huì)上的官本位潮流與拜金主義的盛行也影響到了高職學(xué)生對(duì)道德的選擇。所以，學(xué)校德育系統(tǒng)要警惕學(xué)生在金錢(qián)和權(quán)利欲望上的過(guò)度膨脹，時(shí)刻提醒學(xué)生實(shí)踐道德的原因不是為了金錢(qián)和權(quán)利。而應(yīng)該是為了內(nèi)心真、善、美的回歸。

3　引導(dǎo)學(xué)生采用合理的手段

一些傳統(tǒng)意義上的行為方式如“見(jiàn)義勇為”“大公無(wú)私”等已經(jīng)不太受人重視，而“明哲保身”等手段則最讓高職學(xué)生所理解。高職院校德育系統(tǒng)要根據(jù)這些實(shí)際情況開(kāi)展宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成他們樂(lè)于助人、勇于奉獻(xiàn)的好習(xí)慣。

第3篇：關(guān)于茶道的知識(shí)范文

關(guān)鍵詞:預(yù)充式導(dǎo)管沖洗器:外周靜脈留置針;堵管

外周靜脈留置針既可以保護(hù)患者的靜脈血管，又可以加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的職業(yè)防護(hù)，同時(shí)還可以提高臨床護(hù)理人員的工作效率，被廣泛應(yīng)用于臨床。而在此項(xiàng)操作技術(shù)中，封管是靜脈留置針使用操作中的重要環(huán)節(jié)，如方法得當(dāng)，可預(yù)防堵管的發(fā)生。

我科自 2014 年 1～5 月采用美國(guó) BD 公司福徠喜預(yù)充式導(dǎo)管沖洗器封管，并與傳統(tǒng)的生理鹽水封管效果進(jìn)行比較。現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

1 對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象：選擇 2014 年 1～5 月在我科采用外周靜脈留置針穿刺的患者共 200 例，均為女性；年齡 23～66 歲。子宮肌瘤 85 例，卵巢囊腫 78 例，異位妊娠 37 例，納入標(biāo)準(zhǔn)：使用美國(guó) BD 公司型號(hào)24G 的靜脈留置針，用 BD 透明輸液貼固定；選擇前臂或手背靜脈；患者凝血功能正常；留置時(shí)間為 3～5d；靜脈留置管穿刺一次成功。

排除標(biāo)準(zhǔn)：輸注高營(yíng)養(yǎng)溶液、靜脈輸血及采血、兩種或多種不相溶液體或藥液后。按照隨機(jī)數(shù)字表法將符合納入標(biāo)準(zhǔn)的患者分為實(shí)驗(yàn)組及對(duì)照組各 100 例，兩組患者年齡及疾病類(lèi)型等情況比較，P>0.05，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具有可比性。

1.2 方法：兩組患者均在每次輸液前進(jìn)行導(dǎo)管評(píng)估，即在每一次輸液之前，用抽取有 5ml 生理鹽水的普通 5ml 注射器沖洗導(dǎo)管裝置，抽取回血。輸液完畢后采用脈沖式?jīng)_管法封管，在導(dǎo)管內(nèi)形成小漩渦，加強(qiáng)沖管效果，封管推注速度宜慢，移除注射器或沖洗器時(shí)，一手持小夾子，一手快速將延長(zhǎng)管推至輸液夾底部。由護(hù)理人員進(jìn)行健康宣教，教育患者置管肢體避免受壓，防止導(dǎo)管打折。實(shí)驗(yàn)組使用美國(guó) BD 公司 5ml 福徠喜預(yù)充式導(dǎo)管沖洗器封管，對(duì)照組采用常規(guī)抽取有 5ml 生理鹽水的普通 5ml 注射器封管。

1.3 觀察指標(biāo)：每天檢查患者的外周靜脈導(dǎo)管是否發(fā)生輸液前沖管受阻，未能抽出回血的堵管現(xiàn)象。

1.4 數(shù)據(jù)處理：所有數(shù)據(jù)使用 spss 13.0 統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

計(jì)數(shù)資料采用 X2檢驗(yàn)；計(jì)量資料以均數(shù)+標(biāo)準(zhǔn)差表示，采用 t 檢驗(yàn)，P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

兩組患者的外周靜脈導(dǎo)管發(fā)生堵管的情況比較見(jiàn)表 1。由表 1可見(jiàn)，實(shí)驗(yàn)組患者外周靜脈導(dǎo)管堵管的發(fā)生率較對(duì)照組明顯減少，兩組比較，P<0.01，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。【表1】

3 討 論

輸液是醫(yī)院診治患者的必備措施之一，因?yàn)椴∏樾枰?，部分患者需用靜脈留置針開(kāi)辟靜脈通路，這有利于臨床迅速用藥、緊急搶救，同時(shí)可保護(hù)患者血管，也減少了因反復(fù)穿刺造成的痛苦。但使用留置針輸液，需要進(jìn)行沖洗液封管，通常所用的是生理鹽水沖洗液,但在臨床應(yīng)用中也遇到一些問(wèn)題，如留置針回血堵塞，致使留置針保留時(shí)間短，重新穿刺率高，增加了靜脈炎的發(fā)生率，同時(shí)護(hù)理工作量和耗材量也相應(yīng)的增加。由此看來(lái)，靜脈封管是留置針輸液技術(shù)中一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是靜脈留置針留置成功的關(guān)鍵。美國(guó) BD 公司福徠喜預(yù)充式導(dǎo)管沖洗器具有良好的封管效果，能有效預(yù)防外周靜脈留置針堵管，從而延長(zhǎng)靜脈留置針使用時(shí)間，減輕患者多次穿刺的痛苦，保護(hù)好患者的血管，降低其醫(yī)療費(fèi)用，也提高了護(hù)士的工作效率。因此，預(yù)充式導(dǎo)管沖洗器作為一種新型封管液，可代替原有的生理鹽水封管液使用，且操作簡(jiǎn)便、安全高效，但預(yù)充式導(dǎo)管沖洗器也存在不足之處，比如價(jià)格貴，屬于自費(fèi)耗材等，影響臨床推廣。

參考文獻(xiàn)

[1]吳青蔓．靜脈留置針的臨床應(yīng)用及護(hù)理[J]．廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)，2003，19（3）：216—217．

[2]白艷玲，李武平，劉冰，等．血液病患者靜脈留置針留置時(shí)間及影響因素探討[J]．護(hù)士進(jìn)修雜志，2012，27（8）：723-724．

第4篇：關(guān)于茶道的知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】 生長(zhǎng)抑素 奧美拉唑 肝硬化 上消化道大出血

【Abstract】Objective To study the therapeutic effect of stilam in somatostatin combined with omeprazole on cirrhosis of liver complicated with massive haemorrhage from upper digestive tract.Methods All the 80 patients with cirrhosis of liver complicated with massive haemorrhage from upper digestive tract were devided into treatment grou pwas treated with the plan of stilam in plus omeprazole，Control with pituitrin plus omeprazole for 72 hours.ResultsThe effective rate of hemostatic 91.3% in treatment group were significantly higher than that 65.2% in control group (χ2=4.011，P

【Key words】somatostatin omeprazole hepatocirrhosis massive haemorrhage upper digestive tract

肝硬化合并上消化道大出血是內(nèi)科常見(jiàn)急癥之一，出血部位包括食管胃底靜脈曲張破裂和由門(mén)靜脈高壓導(dǎo)致的胃、十二指腸黏膜病變[1]。臨床表現(xiàn)以嘔血和黑便或血便為主，并伴有不同程度血壓下降和血紅蛋白降低。由于肝功能差，凝血功能障礙，故出血量大，病情兇險(xiǎn)[2]。本文收治肝硬化合并上消化道大出血80例，分組治療，取得了滿意結(jié)果，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 臨床病例　 收集2008年1月～2010年12月上消化道大出血住院患者80例(男50例，女30例)，平均年齡42歲。肝炎病史及飲酒史6～20年，按病因分為:肝炎后肝硬化60例，酒精性肝硬化10例，其他原因肝硬化10例。入選標(biāo)準(zhǔn)：均經(jīng)B超或CT、生化等輔助檢查，確定為肝硬化，經(jīng)胃鏡或食管吞鋇造影證實(shí)均有不同程度食管胃底靜脈曲張及門(mén)脈高壓性胃病，全部患者根據(jù)嘔血和便血量、周?chē)h(huán)衰竭表現(xiàn)及內(nèi)鏡和實(shí)驗(yàn)室檢查綜合判斷為上消化道出血，出血量在1000～2000mL，均有不同程度的頭暈、心悸、血壓下降等表現(xiàn)。排除標(biāo)準(zhǔn)：其他原因引起的上消化道出血，包括非肝硬化門(mén)靜脈高壓所致的食管胃底靜脈曲張出血；肝功能衰竭、肝昏迷者;1月內(nèi)接受硬化劑、套扎或三腔管壓迫止血治療者；有嚴(yán)重心、肺、腎功能不全者。80例中，Child-Pugh分級(jí)：A級(jí)12例，B級(jí)60例，C級(jí)8例。將患者隨機(jī)分為：奧美拉唑+施他寧(治療組) 40例和奧美拉唑+垂體后葉素(對(duì)照組)40例。兩組在年齡、出血量、Child-Pugh分級(jí)等均具有可比性(P>0.05)。

1.2 給藥方法　在常規(guī)補(bǔ)液，輸血等治療的基礎(chǔ)上，治療組:生長(zhǎng)抑素(施他寧，瑞士雪蘭諾大藥廠，批號(hào)0550103C01)。施他寧250μg加入0.9%氯化鈉注射液20mL慢速靜推作沖擊量，然后以3mg生長(zhǎng)抑素加0.9%氯化鈉注射液48mL，250μg·h-1靜脈微泵維持。同時(shí)每日奧美拉唑(阿斯利康制藥有限公司)40mg靜脈推注，bid，待出血控制后逐步減量維持，出血停止12h后停藥。對(duì)于再次出血病例，重復(fù)上述治療:對(duì)照組給予垂體后葉素10U+0.9%氯化鈉注射液20mL靜推，然后以5U·h-1的速度靜脈維持給藥，維持時(shí)間72h，同時(shí)每日奧美拉唑40mg靜脈推注，bid，待出血控制后逐步減量維持，血止12h后停藥。

1.3療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[3]　采用胃管抽吸胃液，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)血壓、心率(每小時(shí)一次)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)Hb(每8小時(shí)一次)的方法評(píng)價(jià)療效。(l)顯效:用藥24h內(nèi)，胃管抽吸液清亮無(wú)血跡，患者嘔血或便血停止，血壓及心率穩(wěn)定，Hb穩(wěn)定或有所上升;(2)有效:用藥24一48h內(nèi)，胃管抽吸液無(wú)血跡或呈淡洗肉水性，血壓及心率穩(wěn)定，Hb無(wú)下降;(3)無(wú)效:用藥48h后患者仍有嘔血或便血，胃管抽吸液仍有鮮紅或暗紅色液體，血壓下降，心率增快，Hb進(jìn)行性下降。以顯效與有效為總有效。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法　采用SPSS1. 0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，率的檢驗(yàn)采用χ2檢驗(yàn)，止血有效時(shí)間平均值的檢驗(yàn)采用獨(dú)立樣本的t檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 兩組止血效果和有效止血時(shí)間比較　治療組的有效率93.3%明顯高于對(duì)照組68.0% (χ2=4. 358，P

附表 兩組止血效果比較[n(%)]

2.2 不良反應(yīng)　治療組:治療組發(fā)生惡心2例，短期眩暈2例，對(duì)照組發(fā)生惡心2例，短暫眩暈2例，經(jīng)對(duì)癥治療或調(diào)整滴速后緩解。

3 討論

目前治療食管及胃底靜脈破裂大出血用于臨床經(jīng)實(shí)踐證明比較有效的保守療法主要是采取三腔二囊管壓迫止血或垂體后葉素藥物止血。但三腔二囊管僅有機(jī)械壓迫止血作用，不能降低門(mén)脈壓，且壓迫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，容易引起如食道潰瘍、食道穿孔或吸入性肺炎等并發(fā)癥[4]。對(duì)急性上消化道大出血除給予一般的止血藥、制酸藥以及輸血治療外，目前最常用且副作用最少且療效最確切的藥物是生長(zhǎng)抑素或其類(lèi)似物[5]。生長(zhǎng)抑素是一種人工合成的環(huán)狀十四氨基肽，其結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與天然生長(zhǎng)抑素完全相同。作為治療肝硬化合并上消化道大出血的止血藥物，其優(yōu)點(diǎn)在于[6]: (1)能選擇性收縮內(nèi)臟血管，明顯減少內(nèi)臟血流，降低門(mén)脈高壓[1]，降低肝內(nèi)血管阻力，使側(cè)支循環(huán)血流量明顯減少而又不引起循環(huán)動(dòng)脈血壓的顯著變化; (2)能增加食管下端括約肌的張力，使食管下端靜脈叢收縮，進(jìn)一步減少曲張靜脈中的血流;(3)能抑制促胃液素、胃酸和胃蛋白酶原的分泌，對(duì)止血有協(xié)同作用。國(guó)內(nèi)外研究表明[7]，在肝硬化食管胃底曲張靜脈破裂大出血中， 生長(zhǎng)抑素的規(guī)范使用已經(jīng)列為常規(guī)。

本文選擇臨床確診的急性上消化道大出血患者80例，分別用施他寧聯(lián)合奧美拉唑和垂體后葉素聯(lián)合奧美拉唑治療，結(jié)果表明，治療組止血有效率91.3%，明顯高于對(duì)照組65.2%(χ2=4.011，P

參 考 文 獻(xiàn)

[1]朱長(zhǎng)清，董勝翔，茅益民，等.奧曲肽治療肝硬化門(mén)靜脈高壓食管胃底靜脈曲張急性出血的多中心對(duì)照的研究.世界華人消化雜志，2005，13(21):2570-2573.

[2]方喜，陳漢，吳俊偉.生長(zhǎng)抑素聯(lián)合白芨粉治療急性上消化道大出血的臨床療效.廣東醫(yī)學(xué)，　2006，27(11):1740-1741.

[3]方毅，蔣順?shù)洠S小剛.生長(zhǎng)抑素聯(lián)用奧美拉唑治療食管胃底靜脈曲張破裂出血的療效觀察.中國(guó)醫(yī)院藥學(xué)雜志，2007，27(6):798-799.

[4]金燕芬，陳芬，田風(fēng).生長(zhǎng)抑素聯(lián)合云南白藥治療急性上消化道大出血.中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)刊，2008， 10(1):110-111.

[5]趙靜，劉江偉.施他寧聯(lián)合奧美拉唑治療肝硬化并上消化道大出血的療效觀察，臨床軍醫(yī)雜志，2006，34(2):159-160.

第5篇：關(guān)于茶道的知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】 HC可視喉鏡；氣管插管；纖維支氣管鏡

HC可視頻喉鏡是國(guó)產(chǎn)的可視氣管插管系統(tǒng)， 由遠(yuǎn)端的攝像頭、鏡頭光源傳導(dǎo)系統(tǒng)組成， 在顯示屏上可以看到放大了聲門(mén)結(jié)構(gòu)[1]。但對(duì)于頸部短粗肥胖的患者， 應(yīng)用HC可視喉鏡聯(lián)合纖維支氣管鏡引導(dǎo)氣管插管， 纖維支氣管鏡（FOB）頭部可以隨意改變方向， 屏幕可視氣管插管與聲門(mén)的關(guān)系， 減少插管對(duì)咽部聲帶的損傷。本課題旨在分析評(píng)價(jià)HC可視喉鏡聯(lián)合纖維支氣管鏡在嚴(yán)重困難氣道插管中的方法和臨床效果， 為嚴(yán)重困難氣道插管提供參考?，F(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選取2013年6月～2014年6月在本院手術(shù)室進(jìn)行全身麻醉?yè)衿谑中g(shù)患者62例， 年齡20～60歲， 其中男36例， 女26例。62例患者術(shù)前經(jīng)麻醉師經(jīng)Mallampati評(píng)估分級(jí)為Ⅲ或Ⅳ級(jí)， ASA分級(jí)為Ⅰ～Ⅱ級(jí)， 將其隨機(jī)分為HC可視喉鏡聯(lián)合纖維支氣管鏡（H+F組）32例與HC可視喉鏡（H組）30例， 所選患者均無(wú)高血壓、糖尿病、血液腫瘤及心腦血管等嚴(yán)重疾病， 術(shù)前觀察記錄患者一般情況， 進(jìn)行氣道評(píng)估， 并進(jìn)行氣道并發(fā)癥宣教。兩組患者一般資料比較， 差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法 兩組患者常規(guī)麻醉誘導(dǎo)后， H+F組患者采用HC可視喉鏡聯(lián)合纖維支氣管鏡；H組患者采用HC可視喉鏡， 均實(shí)施經(jīng)口氣管插管， 觀察并記錄兩組患者插管次數(shù)， 聲門(mén)暴露時(shí)間， 插管時(shí)間， 插管后3 min、5 min的平均動(dòng)脈壓、心率等一般情況。

1. 3 觀察指標(biāo) 觀察并記錄兩組患者的聲門(mén)暴露時(shí)間、插管時(shí)間、插管次數(shù)、插管后3 min平均動(dòng)脈壓（MAP3）、5 min的平均動(dòng)脈壓（MAP5）情況。

1. 4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 運(yùn)用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（ x-±s）表示， 采用t檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

H+F組患者在插管時(shí)間、聲門(mén)暴露時(shí)間和插管次數(shù)方面均小于H組患者， 差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P0.05）。見(jiàn)表1。

3 討論

在患者手術(shù)需要全身麻醉時(shí)， 為確保手術(shù)過(guò)程中呼吸道通暢及呼吸機(jī)應(yīng)用， 需要?dú)夤懿骞埽?氣管插管對(duì)于麻醉和搶救急危重患者十分重要。喉鏡是完成氣管插管的常用工具， 隨著科技的發(fā)展， 喉鏡種類(lèi)不斷增多， 操作更加便捷， 如應(yīng)用于嬰幼兒的直形喉鏡片和最常用的Macintosh直接喉鏡[2]。隨著視頻技術(shù)的進(jìn)步， 對(duì)于困難氣道患者進(jìn)行氣管插管， 暴露聲門(mén)存在一定程度困難， 使用Macintosh直接喉鏡插管時(shí)間長(zhǎng)， 容易損傷氣道， 并導(dǎo)致并發(fā)癥發(fā)生率增加， 引起血壓升高、心率增加等變化[3]。對(duì)于Mallampati評(píng)估分級(jí)為Ⅲ或Ⅳ級(jí)、ASA分級(jí)為Ⅰ～Ⅱ級(jí)的患者應(yīng)用HC可視喉鏡聯(lián)合纖維支氣管鏡引導(dǎo)氣管插管， 可以有效解決上述問(wèn)題， 纖維支氣管鏡配合HC 可視喉鏡克服視覺(jué)上的障礙， 進(jìn)行輔助氣管內(nèi)插管， 經(jīng)過(guò)臨床觀察表明在氣道分級(jí)較高的患者中具有很好的應(yīng)用價(jià)值。

在進(jìn)行FOB操作時(shí)， 利用HC可視喉鏡喉鏡片提起塌陷的咽腔和喉腔， 使FOB鏡干沿HC可視喉鏡背部進(jìn)入咽部， 可以清楚的看到聲門(mén)與FOB的關(guān)系， 使進(jìn)管具有目的性， 有效縮短插管時(shí)間， 另外FOB前端可以靈活調(diào)整角度， 減少盲探造成的損傷[3]應(yīng)用HC可視喉鏡聯(lián)合纖維支氣管鏡插管， H+F組患者插管總時(shí)間、聲門(mén)暴露時(shí)間、插管次數(shù)均小于HC可視喉鏡組。在實(shí)施 HC可視喉鏡 引導(dǎo)氣管插管時(shí)， 常需要托起患者的下頜， 以增加口咽部空間， 這樣更容易尋找聲門(mén)。把氣管導(dǎo)管插入氣管內(nèi)， 氣管導(dǎo)管進(jìn)入實(shí)際上是一盲探過(guò)程， 當(dāng)氣管導(dǎo)管前端受阻時(shí)， 為了順利插入導(dǎo)管， 需要嘗試著旋轉(zhuǎn)氣管導(dǎo)管或調(diào)整位置， 試探性操作對(duì)咽喉部和氣管的刺激。

綜上所述， HC可視喉鏡聯(lián)合纖維支氣管鏡引導(dǎo)氣管插管， 可提高插管成功率， 有效減少導(dǎo)管對(duì)咽部造成的損傷， 具有臨床較高的臨場(chǎng)應(yīng)用價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙國(guó)勝， 安潔. HC可視喉鏡聯(lián)合纖維光導(dǎo)支氣管鏡引導(dǎo)全身麻醉氣管插管的臨床效果觀察.中國(guó)內(nèi)鏡雜志， 2014（7）：772-774.

[2] 郝景宇， 趙尤美， 林康， 等. 可視喉鏡聯(lián)合纖維支氣管鏡行氣管插管在60例頸椎骨折手術(shù)中的應(yīng)用. 第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)， 2014（13）：1437-1438.

第6篇：關(guān)于茶道的知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】清膽化瘀膏；離子穴位導(dǎo)入；臨床研究

【中圖分類(lèi)號(hào)】R57 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004—7484（2013）11—0437—01

膽結(jié)石亦稱(chēng)膽石病，是指因膽汁郁積、膽道感染及膽固醇代謝失調(diào)等多種因素作用而在膽道系統(tǒng)內(nèi)形成結(jié)石的病變?？砂l(fā)生于膽囊、肝內(nèi)膽管和膽總管，其臨床表現(xiàn)取決于膽石動(dòng)態(tài)、所在部位及并發(fā)癥，主要癥狀為膽絞痛（疼痛劇烈汗出，面色蒼白），惡心嘔吐，并可有不同程度的黃疸，發(fā)熱。其疼痛往往于夜間、飽餐后或進(jìn)食高脂肪食物后發(fā)作，可向右肩或右肩胛部放射。中醫(yī)學(xué)則認(rèn)為膽結(jié)石主要是因?yàn)楦斡魵鉁?、濕熱蘊(yùn)結(jié)、疏泄失司，影響臟腑的通降功能，膽汁淤滯形成結(jié)石[1]。膽結(jié)石的發(fā)病率很高，達(dá)普通人群的1%～10%[2]。近年來(lái)，筆者用清膽化瘀膏離子穴位導(dǎo)入治療膽石癥行膽囊炎，效果良好，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1臨床資料 2012年1-12月我院及門(mén)診診治膽石癥患者154例，隨機(jī)分為治療組與對(duì)照組。治療組72例，男30例，女42例；平均年齡42.32±2.35歲；平均病程2.56±0.15年。對(duì)照組72例，男28例，女44例；平均年齡44.24±4.65歲；平均病程2.98±0.25年。兩組患者在性別、年齡、病程等方面均無(wú)顯著性差異，具有可比性（P>0.05）。

1.2 病例排除標(biāo)準(zhǔn) （1）膽囊外結(jié)石；（2）膽總管擴(kuò)張，合并有嚴(yán)重肝功能損害及阻塞性黃疸； （3） 充滿型或并膽囊萎縮；（4）排除腫瘤性疾病。

1.3治療方法 治療組患者口服消炎利膽片（廣州羅浮山藥業(yè)有限公司生產(chǎn)，批號(hào)：20020511），每次6片，日3次，配合清膽化瘀膏（三棱20g，莪術(shù)20g，桃仁15g，元胡15g，郁金15g，金錢(qián)草30g，雞內(nèi)金15g，穿山甲10g，木香12g，枳殼12g，龍膽草12g，丹參30g上述藥熬制成膏劑），采用中藥離子透入儀 （北京華醫(yī)新技術(shù)研究所生產(chǎn)）。選右膽俞，期門(mén)，日月，肝俞及膽囊區(qū)阿是穴[3]。每日2次， 15天后復(fù)查膽囊B超，若結(jié)石尚未排凈，第2月再行10-15天，行B超聲復(fù)查。對(duì)照組患者口服消炎利膽片，每次6片，日3次。2組均以2個(gè)月為1療程，服藥期間停止服用任何治療膽囊炎、膽石癥的藥物，忌辛辣，禁酒，給予低脂、低膽固醇飲食。

1.4 觀察方法 治療期間隨訪患者的癥狀、體征。治療前、后檢測(cè)患者血清丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶（ALT），總膽固醇（TC）及甘油三酯（TG）。2個(gè)月后復(fù)查患者腹部B超。

1.5療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 參照中國(guó)人民共和國(guó)衛(wèi)生部制定的《中藥新藥治療膽石癥的臨床研究指導(dǎo)原則》判定療效標(biāo)準(zhǔn)[4]。治愈：主癥和體征消失，癥狀積分減少90%以上者，B超膽囊炎癥征象消失，結(jié)石范圍減少1/3以上；顯效：主癥和體征基本消失，癥狀積分減少60%～90%，B超膽囊炎癥征象好轉(zhuǎn)，結(jié)石范圍減少1/3以?xún)?nèi)；有效：癥狀、體征大部分消失，癥狀積分減少30%～59%，B超膽囊炎癥征象好轉(zhuǎn)，結(jié)石范圍無(wú)減少；無(wú)效：癥狀、體征未消失，癥狀積分減少不足30%，B超膽囊炎癥征象及結(jié)石范圍無(wú)好轉(zhuǎn)和減少。

1.6統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)， 等級(jí)資料采用秩和檢驗(yàn).

2 結(jié)果

2.1治療組患者治療前、后ALT水平間差別有顯著性意義（P0·05）。兩組患者TC、TG均值治療前后差別無(wú)顯著性意義（P>0·05，見(jiàn)表2）。

2.2 治療組治愈21例，顯效14例，有效7例，無(wú)效4例，總有效率91·30%；對(duì)照組治愈11例，顯效6例，有效11例，無(wú)效12例，總有效率70·00%。經(jīng)Ridit分析，治療組總有效率明顯優(yōu)于對(duì)照組（P

2.3 臨床觀察中無(wú)對(duì)清膽化瘀膏過(guò)敏等不良反應(yīng)。

第7篇：關(guān)于茶道的知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】胰島素 中青年2型糖尿病患者

糖尿病是嚴(yán)重危害人體健康的慢性終生性疾病，目前糖尿病已成為第四大死因。胰島素治療可作為初發(fā)2型糖尿病的可行方案之一，可有效控制血糖，保護(hù)殘存胰島細(xì)胞，阻止或延緩并發(fā)癥的發(fā)生，提高生活質(zhì)量，但由于患者普遍對(duì)胰島素的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，影響患者對(duì)治療的依從性，因此我們調(diào)查了112例中青年糖尿病患者對(duì)胰島素的認(rèn)知情況，以期找出患者的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，有針對(duì)性的進(jìn)行健康教育，提高患者的治療依從性，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下。

1 對(duì)象和方法

1.1 選擇2010年1月—2011年10月在我院內(nèi)分泌科住院治療的中青年2型糖尿病患者112例，其中男52例，女60例，年齡25-60歲，平均46.2±9.8歲，病程2個(gè)月-8年。所有入選患者診斷均符合美國(guó)糖尿病協(xié)會(huì)（ADA）1997年制定的糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)[1]。文化程度小學(xué)及以下4例，中學(xué)43例，高中32例，大專(zhuān)及以上學(xué)歷33例，其中有23例為來(lái)滬打工人員。

1.2 調(diào)查方法 調(diào)查工具為自行設(shè)計(jì)的胰島素使用認(rèn)知調(diào)查表，調(diào)查表為參照文獻(xiàn)后自行修改，并咨詢(xún)有關(guān)專(zhuān)家。調(diào)查內(nèi)容包括一般資料，胰島素的使用保管方法及注意事項(xiàng)、低血糖的預(yù)防及處理方法、胰島素的注射要點(diǎn)、胰島素使用的優(yōu)點(diǎn)及作用機(jī)制，以及可能影響患者堅(jiān)持使用胰島素的因素、患者獲得胰島素知識(shí)的途徑，部分題目采用多選題的方式，調(diào)查問(wèn)卷共18題，共發(fā)放問(wèn)卷112份，由專(zhuān)人發(fā)放并有效回收，回收率100%。

1.3 統(tǒng)計(jì)分析 數(shù)據(jù)輸入SPSS11.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，使用均數(shù)、構(gòu)成比等進(jìn)行描述性分析，計(jì)數(shù)資料比較采用X2分析，P≤0.05為有統(tǒng)計(jì)意義。

2 結(jié)果

2.1 調(diào)查發(fā)現(xiàn)患者對(duì)使用胰島素的相關(guān)知識(shí)知曉率普遍較低，對(duì)使用的好處、胰島素的作用機(jī)制、使用劑量、胰島素注射的相關(guān)知識(shí)、胰島素的保存、低血糖的防范等各項(xiàng)內(nèi)容知曉率達(dá)到90%以上的患者只占27%，大部分患者對(duì)胰島素相關(guān)知識(shí)部分了解，甚至有21%的患者知曉率不足20%，這直接影響了患者對(duì)胰島素治療產(chǎn)生諸多誤區(qū)，影響治療的依從性。并且所有調(diào)查患者既往未接受過(guò)系統(tǒng)的糖尿病知識(shí)教育，患者接受胰島素相關(guān)知識(shí)的途徑相對(duì)較少，尤其是來(lái)滬打工的外來(lái)人員。

2.2 不同學(xué)歷患者對(duì)胰島素認(rèn)知情況對(duì)比見(jiàn)表1，不同學(xué)歷患者對(duì)胰島素認(rèn)知情況存在差異，X2=14.13，P≤0.01，差異有統(tǒng)計(jì)意義。

2.3 影響患者堅(jiān)持使用胰島素的因素調(diào)查 見(jiàn)表2

表1

不同學(xué)歷患者對(duì)胰島素認(rèn)知對(duì)比 （N=112）

表2 影響患者使用胰島素的因素

影響因素

n

%

擔(dān)心過(guò)早使用胰島素會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)

102

91

認(rèn)為使用胰島素是病情加重的表現(xiàn)

105

93.7

怕痛，不敢自己注射

79

70.5

怕消毒不好，引起感染

65

58

擔(dān)心低血糖

89

79.4

認(rèn)為胰島素及注射筆用針頭費(fèi)用太高 38

33.9

怕引起體重增加

63

56.2

經(jīng)常外出，攜帶不方便

36

32.1 轉(zhuǎn)貼于

3 討論

3.1 2型糖尿病患者胰島素知識(shí)缺乏 不同學(xué)歷患者對(duì)胰島素的認(rèn)知存在差異 對(duì)胰島素的錯(cuò)誤認(rèn)知，使患者對(duì)使用胰島素存在誤區(qū)，直接影響患者對(duì)胰島素治療的依從性，而胰島素知識(shí)獲取途徑的缺乏使患者對(duì)胰島素相關(guān)知識(shí)了解度普遍較低，本次調(diào)查的對(duì)象均未接受過(guò)系統(tǒng)的糖尿病知識(shí)教育，有21%的患者對(duì)胰島素的總體認(rèn)知率不足20%，85%以上的患者對(duì)使用胰島素的好處了解一部分，但知道胰島素作用機(jī)制的患者僅23%，知道胰島素保存方法的僅25%，尤其是患者不清楚使用中的胰島素可放置在25℃以下的室溫中，開(kāi)封后的胰島素使用時(shí)間不能超過(guò)一個(gè)月，完全掌握胰島素注射部位的患者不足42%，大部分患者對(duì)胰島素相關(guān)知識(shí)部分了解。尤其是外來(lái)打工人員對(duì)胰島素的知識(shí)更為缺乏，23名打工者中僅10%的患者對(duì)胰島素的認(rèn)知率達(dá)90%以上，可能與他們獲取胰島素相關(guān)知識(shí)的途徑較少有關(guān)。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)患者對(duì)胰島素的認(rèn)知與患者的文化程度有關(guān)，這與目前多項(xiàng)調(diào)查結(jié)果有一致性，這可能與患者本身的知識(shí)背景有關(guān)。

3.2 系統(tǒng)化、個(gè)性化的健康教育 系統(tǒng)化的健康教育對(duì)提高患者使用胰島素的依從性有重要作用，教育本身就是一種治療[2]護(hù)士應(yīng)首先在患者入院時(shí)評(píng)估患者對(duì)胰島素知識(shí)的了解度，然后對(duì)患者做出個(gè)性化的健康教育，并將健康教育內(nèi)容擴(kuò)大到患者的家屬。使患者對(duì)使用胰島素有正確的認(rèn)識(shí)，從而自覺(jué)的接受胰島素治療。

3.3 短期胰島素強(qiáng)化治療是初發(fā)2型糖尿病患者的重要控糖策略[3]現(xiàn)有研究表明胰島β細(xì)胞是決定2型糖尿病發(fā)生、發(fā)展的重要因素，從確診開(kāi)始，β細(xì)胞的功能已經(jīng)下降了約50%，并以每年10%的速度呈直線下降趨勢(shì)，短期胰島素強(qiáng)化治療可快速的消除高血糖、血脂紊亂對(duì)β細(xì)胞造成的“糖脂毒性”作用，更大程度的修復(fù)胰島β細(xì)胞功能，有效緩解病情進(jìn)展。因此應(yīng)讓新診斷的2型糖尿病患者充分認(rèn)識(shí)到使用胰島素的益處，并非使用胰島素是病情加重的表現(xiàn)。

3.4 患者對(duì)胰島素的使用普遍存在誤區(qū) 多種因素使患者對(duì)胰島素的使用存在擔(dān)憂 自胰島素在臨床應(yīng)用以來(lái)，胰島素的使用方法、注射裝置等各方面都有很大的進(jìn)展，胰島素已成為糖尿病治療的重要手段，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家有50%以上的2型糖尿病患者在使用胰島素，而我國(guó)患者由于對(duì)胰島素的錯(cuò)誤認(rèn)知，使其對(duì)使用胰島素顧慮重重，在中國(guó)胰島素的使用率僅10-20%

3.4.1 認(rèn)為使用胰島素是病情加重的表現(xiàn)及擔(dān)心注射胰島素后會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)是兩大重要誤區(qū) 從我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)有91%的患者擔(dān)心使用胰島素后會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)，93.7%的患者認(rèn)為使用胰島素是病情加重的表現(xiàn)，其實(shí)這是因?yàn)榛颊邔?duì)糖尿病缺乏正確的認(rèn)識(shí)有關(guān)，使用胰島素和病情輕重是不能等同起來(lái)的，胰島素治療是糖尿病諸多治療手段中的一種方式，胰島素是人體調(diào)節(jié)血糖的重要激素，胰島素治療可補(bǔ)充內(nèi)源性胰島素的不足，早期使用胰島素有利于保護(hù)殘存的胰島功能，延緩并發(fā)癥的發(fā)生、發(fā)展，及早使用胰島素對(duì)2型糖尿病患者是一種良好的選擇[4]，且胰島素?zé)o任何毒性。同時(shí)患者擔(dān)心使用胰島素會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)也是完全錯(cuò)誤的，應(yīng)通過(guò)健康教育，解除患者對(duì)使用胰島素的顧慮，自覺(jué)接受胰島素治療。

3.4.2 擔(dān)心注射胰島素后會(huì)引起體重增加 本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有56.2%的患者擔(dān)心使用胰島素后會(huì)引起體重增加，使用胰島素后的體重增加是因?yàn)樵谑褂靡葝u素后體內(nèi)的各營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)利用更充分，浪費(fèi)減少有關(guān)，而不是使用胰島素的副作用。護(hù)士應(yīng)通過(guò)教育患者采用飲食控制、運(yùn)動(dòng)等控制體重的增長(zhǎng)。

3.4.3 擔(dān)心注射胰島素后會(huì)經(jīng)常引起低血糖 有79.4%的患者擔(dān)心會(huì)引起低血糖，認(rèn)為低血糖是胰島素治療的副作用，由于每個(gè)患者對(duì)胰島素的敏感性不一，存在個(gè)體差異，醫(yī)師會(huì)根據(jù)患者的血糖水平調(diào)節(jié)胰島素用量，尤其在治療初期更易發(fā)生低血糖。另外患者注射胰島素后未及時(shí)進(jìn)食、空腹進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，飲食量的突然減少等都會(huì)使低血糖的發(fā)生增加。應(yīng)讓患者充分了解低血糖的發(fā)生原因，低血糖的臨床表現(xiàn)，應(yīng)對(duì)措施，減少患者對(duì)低血糖的擔(dān)憂，讓患者明白低血糖在大多情況下是可以預(yù)防的。

3.4.4 經(jīng)常外出，擔(dān)心胰島素的保存 有32.1%的患者擔(dān)心一旦使用胰島素后，由于經(jīng)常要外出，攜帶胰島素不方便，這與患者缺乏正確的胰島素保存方法有關(guān)，應(yīng)讓患者知道使用中的胰島素只要保存在不超過(guò)28℃的室溫下即可，不需要放在冰箱內(nèi)，因此不用擔(dān)心攜帶問(wèn)題。

3.4.5 擔(dān)心費(fèi)用 目前使用胰島素的費(fèi)用較高，胰島素筆用針頭也需要每次更換，其總的費(fèi)用比口服降糖藥高，因此有33.9%的患者擔(dān)心費(fèi)用問(wèn)題，這在沒(méi)有醫(yī)保的自費(fèi)病人比較突出，尤其是23例外來(lái)打工人員中有98%的患者擔(dān)心使用胰島素費(fèi)用太高，這和打工人員的經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較差有關(guān)，且沒(méi)有醫(yī)療保障。

3.4.6 對(duì)注射胰島素的操作存在憂慮 有70.5%的患者怕痛，58%的患者怕消毒不好，引起感染，由于患者缺乏正確的注射技巧，沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)注射，因此擔(dān)心自己打的不好會(huì)疼痛，同時(shí)又擔(dān)心自己消毒不好會(huì)引起局部的感染。護(hù)士可通過(guò)播放錄象、發(fā)放形象的宣傳資料等先讓患者了解注射的部位，皮膚消毒的方法，注射前洗手的方法等。再通過(guò)實(shí)際的操作指導(dǎo)，讓患者學(xué)會(huì)自己注射。在患者出院時(shí)發(fā)放注射指導(dǎo)手冊(cè)，內(nèi)容包括胰島素注射的部位、注射方法，消毒的相關(guān)知識(shí)。

4 小結(jié)

糖尿病是一種慢性終身性疾病，胰島素是治療的重要手段，但目前患者對(duì)胰島素相關(guān)知識(shí)普遍缺乏，對(duì)胰島素的使用存在諸多誤區(qū)及憂慮，護(hù)士應(yīng)在患者入院后充分評(píng)估患者的胰島素相關(guān)知識(shí)了解程度，對(duì)使用胰島素的憂慮，仔細(xì)分析原因，有針對(duì)性的對(duì)患者進(jìn)行健康教育，使患者形成正確的觀念，自覺(jué)接受胰島素治療，延緩并發(fā)癥的發(fā)展，提高患者的生活質(zhì)量。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]楊文英.糖尿病和糖尿病前期的診斷[J]中華內(nèi)分泌雜志，2005，21（4）：4-8.

[2]吳榮，張婧.2型糖尿病患者對(duì)胰島素治療依從性及認(rèn)知情況的調(diào)查分析[J]當(dāng)代護(hù)士，2011，2：104-105.

第8篇：關(guān)于茶道的知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】 胰島素筆;規(guī)范化;個(gè)體化;健康教育

DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2015.01.184

糖尿病是由于胰島素分泌或作用的缺陷， 或者兩者同時(shí)存在而引起的碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、水和電解質(zhì)等代謝紊亂[1]。胰島素的應(yīng)用在糖尿病患者的自然病程中有著不可替代的作用， 而隨著人們生活水平的提高， 操作簡(jiǎn)單、注射時(shí)疼痛較輕、攜帶方便的胰島素筆普遍使用， 使胰島素治療也越來(lái)越為患者所接受。但患者對(duì)胰島素筆的注射技術(shù)及相關(guān)知識(shí)的掌握關(guān)系到胰島素治療方案能否正確執(zhí)行及執(zhí)行效果， 也直接關(guān)系到患者的生活質(zhì)量。根據(jù)患者對(duì)胰島素筆注射方法及相關(guān)知識(shí)的掌握程度， 采取針對(duì)性的健康教育， 能起到顯著的效果。現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選擇本科2013年3月～2014年4月入院的正在使用或曾經(jīng)使用過(guò)胰島素治療的102例患者， 語(yǔ)言和思維溝通正常， 患者自行或家屬協(xié)助完成注射， 具有較強(qiáng)的自我管理意識(shí)， 不排斥胰島素治療， 自愿接受調(diào)查。其中男46例， 女56例， 年齡19～78歲， 平均年齡（59±7）歲。

1. 2 調(diào)查方法

1. 2. 1 研究工具 采用自行設(shè)計(jì)的胰島素筆使用情況及胰島素相關(guān)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查表。該表是根據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)、臨床經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)家意見(jiàn)等設(shè)計(jì)的， 包括患者的一般情況（年齡、性別、受教育程度、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、病程、糖尿病分型、使用胰島素的時(shí)間、是否接受過(guò)相關(guān)教育）和胰島素筆注射的注意事項(xiàng)及胰島素的相關(guān)知識(shí)共19題。

1. 2. 2 資料的收集方法 由責(zé)任護(hù)士于入院當(dāng)天對(duì)患者進(jìn)行一般情況及相關(guān)知識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查， 在此后的住院期間， 護(hù)士根據(jù)患者入院時(shí)對(duì)問(wèn)卷的掌握情況， 進(jìn)行針對(duì)性的知識(shí)干預(yù)， 并于出院的前1 d對(duì)患者再次進(jìn)行相同內(nèi)容的問(wèn)卷調(diào)查， 將2份問(wèn)卷進(jìn)行整理比較。本調(diào)查分2次共發(fā)放問(wèn)卷204份， 有效回收204分， 有效回收率100%。

1. 2. 3 健康教育實(shí)施 ①入院時(shí)評(píng)估患者的年齡、文化教育程度、經(jīng)濟(jì)狀況、家屬的支持度、入院時(shí)問(wèn)卷的解答情況等， 并根據(jù)評(píng)估情況給患者分組。②針對(duì)患者的評(píng)估， 進(jìn)行靈活個(gè)體化的健康教育。包括：一對(duì)一的討論、書(shū)面資料、多媒體材料、實(shí)物演示、成立患者互助組等， 并組織3次/周的小組教育。強(qiáng)調(diào)健康教育穿插在日常護(hù)理治療工作中， 要保證30 min/d的健康教育時(shí)間。最后，在出院的前2 d確定患者能正確完成胰島素注射過(guò)程， 對(duì)胰島素的相關(guān)知識(shí)有深入的了解， 較圓滿完成問(wèn)卷調(diào)查。對(duì)不能完全理解的患者要登記在冊(cè)， 作為出院1個(gè)月后重點(diǎn)隨訪對(duì)象。

2 結(jié)果

2. 1 102例患者的一般情況見(jiàn)表1。

2. 2 教育前后患者胰島素筆的使用情況及相關(guān)知識(shí)掌握對(duì)比見(jiàn)表2。

表1 102例患者的一般情況（n，%）

項(xiàng)目 例數(shù) 構(gòu)成比

年齡 <60歲

≥60歲 55

47 54

46

性別 男

女 46

56 45

55

文化

程度 小學(xué)

小學(xué)以上 22

80 22

78

病程 <5年

≥5年 72

30 71

29

分型 Ⅰ型

Ⅱ型 27

75 26

74

使用胰島素

年限 <1年

≥1年 36

76 35

65

表2 教育前后102例患者胰島素筆的使用情況及相關(guān)知識(shí)掌握對(duì)比[n （%）]

項(xiàng)目 入院時(shí) 出院前

隨身攜帶急救卡 26（25） 98（96）

針頭一次性使用 25（25） 86（84）

外出攜帶胰島素筆時(shí)注意事項(xiàng) 56（55） 99（97）

BD針頭適用于哪種胰島素筆 78（76） 99（97）

低血糖的表現(xiàn)和處理 80（78） 101（99）

注射胰島素的部位 57（56） 102（100）

兩次注射部位間距距離 51（50） 98（96）

皮膚消毒的范圍 20（20） 85（83）

注射預(yù)混胰島素前搖勻 80（78） 102 （100）

胰島素的儲(chǔ)存溫度 42（41） 99（97）

注射前洗手 33（32） 89（87）

如何正確安裝筆芯 72（71） 102（100）

注射前排氣 56（55） 100（98）

注射完針頭在皮下停留時(shí)間 25（25） 96（94）

按時(shí)進(jìn)餐 89（87） 101（99）

規(guī)律更換注射部位 25（25） 88 （86）

皮膚消毒劑種類(lèi) 92（90） 102（100）

知道檢查胰島素的劑型和有效期 55（54） 102（100）

用后針頭的處理 20（20） 98（96）

3 討論

3. 1 影響患者規(guī)范化進(jìn)行胰島素治療的關(guān)鍵因素是年齡、受教育程度及家庭的經(jīng)濟(jì)狀況 年齡越小， 受教育程度越高， 家庭的經(jīng)濟(jì)狀況越好， 患者就越能正確地執(zhí)行胰島素治療方案， 執(zhí)行效果也就越好。反之， 對(duì)于年齡比較大、知識(shí)層次低、家境貧寒的患者、依從性較差、執(zhí)行力也低。因此， 在進(jìn)行治療方案的選擇時(shí)， 要充分評(píng)估患者的一般情況， 選擇對(duì)患者有效且最易接受和掌握的。

3. 2 患者對(duì)胰島素治療過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題掌握不足 特別是對(duì)隨身攜帶急救卡和更換胰島素注射針頭認(rèn)識(shí)不夠。90%以上的患者無(wú)攜帶急救卡的習(xí)慣， 85%以上未每次更換針頭， 84%患者不知道注射前要排氣。住院期間要大力加強(qiáng)患者胰島素筆注射實(shí)踐訓(xùn)練， 強(qiáng)化胰島素注射的相關(guān)知識(shí)， 保證其出院后胰島素治療的安全和療效[2]， 提高糖尿病患者自我管理能力， 良好地控制血糖， 提高其生活質(zhì)量。

3. 3 具有針對(duì)性、個(gè)體化的健康教育， 患者更易接受， 掌握的程度越高 根據(jù)對(duì)患者的評(píng)估， 對(duì)于不同的患者側(cè)重點(diǎn)不同， 對(duì)于已經(jīng)掌握的知識(shí)不在重復(fù)教育， 對(duì)于患者還未掌握的知識(shí)點(diǎn)， 采取不同的教育方式進(jìn)行強(qiáng)化干預(yù)。這樣， 不僅優(yōu)化了健康教育的流程， 簡(jiǎn)化工作內(nèi)容， 節(jié)約護(hù)士的工作時(shí)間， 患者的知曉率也明顯提高。

3. 4 加強(qiáng)對(duì)在職護(hù)士的健康教育培訓(xùn) 健康教育實(shí)施者知識(shí)水平和溝通技巧， 影響著患者教育的效果。近幾年糖尿病研究發(fā)展較快， 對(duì)糖尿病的流行病學(xué)研究以及治療方法、檢測(cè)手段都有較大的重新認(rèn)識(shí)和提高[3]， 新技術(shù)、新項(xiàng)目的不斷涌現(xiàn)， 都對(duì)臨床護(hù)士有著較高的要求， 因此， 不斷對(duì)護(hù)士進(jìn)行新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的培訓(xùn)， 對(duì)一個(gè)科室護(hù)理水平的提高， 有著非常重要的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 尤黎明， 吳瑛.內(nèi)科護(hù)理學(xué).北京：人民衛(wèi)生出版社， 2010：414.

[2] 周秋紅， 李映蘭， 李強(qiáng)翔.不同等級(jí)醫(yī)院糖尿病患者出院前胰島素筆使用及相關(guān)知識(shí)掌握情況調(diào)查.中國(guó)全科醫(yī)學(xué)， 2009， 4（12）：588-589.

第9篇：關(guān)于茶道的知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：人文；素質(zhì)教育；茶文化；茶道

茶在中國(guó)擁有幾千年的發(fā)展歷史。在中華民族這一片文化繁茂的土地上，茶文化結(jié)合了中國(guó)傳統(tǒng)佛、道、儒三家思想，形成了自己獨(dú)特的文化涵養(yǎng)，孕育出自己獨(dú)特的文化內(nèi)涵。茶文化的本質(zhì)是一種“中介”文化，以茶為載體，以能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)思想道德、人文精神為宗旨。它的內(nèi)涵極其廣泛，主要包括有關(guān)茶的禮儀、風(fēng)俗、茶規(guī)、茶藝、歷史典故、民間傳說(shuō)以及文學(xué)藝術(shù)、辭曲歌賦等。它是中國(guó)人傳統(tǒng)的飲品，也是人們所追求精神高度的和諧統(tǒng)一。高校培養(yǎng)的是先進(jìn)的學(xué)生群體，學(xué)生需要完成“學(xué)校人”向“社會(huì)人”的過(guò)渡，就必須提高自身素質(zhì)來(lái)適應(yīng)以及引領(lǐng)高速變化發(fā)展的社會(huì)。就目前來(lái)說(shuō)，人文茶道在高校素質(zhì)教育中的應(yīng)用已經(jīng)十分廣泛，受到的教育界許多專(zhuān)家學(xué)者的一致認(rèn)可。

1茶與茶道

茶被稱(chēng)之為國(guó)飲，是國(guó)人饋贈(zèng)親友的良品。它在漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。它包含著自然與人文的和諧結(jié)合，由此生出的便是茶道。茶道是一種藝術(shù)，一種禮儀，一種生活方式。飲茶之人多注重于養(yǎng)生，注重于提升自我的精神高度。人們?cè)谄凡璧耐瑫r(shí)，體驗(yàn)茶道，品味人生百態(tài)。

1.1茶的概念

茶起源于中國(guó)，在我國(guó)已經(jīng)擁有了很長(zhǎng)時(shí)間的歷史，受到了大眾的喜愛(ài)。大家普遍認(rèn)為，飲茶就是中國(guó)人首創(chuàng)的，也是從中國(guó)流傳至世界。茶的起源并不明確，但可以確定的是，唐代陸羽所作《茶經(jīng)》是中國(guó)乃至世界現(xiàn)存最早、最全面的茶學(xué)專(zhuān)著。這說(shuō)明自唐代起，我國(guó)就已經(jīng)擁有了較為系統(tǒng)的歷史和文化。茶除了具有觀賞、品鑒的價(jià)值，還具有其他多種功能，例如提高免疫力、消除疲勞等等。茶的這些功效都在國(guó)際醫(yī)學(xué)藥理上得到了證明。

1.2茶文化的意義

說(shuō)到茶文化，就不得不提中國(guó)的歷史。茶文化的發(fā)展歷史實(shí)際上也是中華民族不斷發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)過(guò)程，更是中國(guó)特色文化的具體表現(xiàn)。人們通過(guò)將賞茶、品茶、飲茶等等這一系列活動(dòng)和中華民族的禮儀、哲學(xué)文化等相結(jié)合，創(chuàng)造出了茶的特色精神內(nèi)涵，從而將其升華為一種精神活動(dòng)。因此，茶文化對(duì)人的發(fā)展、現(xiàn)代社會(huì)都具有重要的意義和借鑒作用。

1.3茶道的內(nèi)涵

茶道精神是茶文化的核心。中國(guó)茶道的發(fā)展經(jīng)歷了從煎茶、點(diǎn)茶以及泡茶等多個(gè)階段。茶道主要講究五境之美，分別為茶葉、茶水、火候、茶具、環(huán)境。茶道的本質(zhì)是品嘗茶的美感。它的美感一方面來(lái)源于茶本身的形態(tài)、顏色，另一方面也來(lái)源于茶道中所蘊(yùn)含的禮儀。人們通過(guò)沏茶、賞茶、聞茶、飲茶等環(huán)節(jié)，不僅可以學(xué)習(xí)它的禮法規(guī)章，也可以領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德，進(jìn)而提升自我修養(yǎng)、陶冶情操。常言道：茶如人生，第一道，茶苦如生命；第二道，茶香如愛(ài)情；第三道，茶淡如清風(fēng)。人生就如茶葉，苦香淡皆是人生。人生百味，就蘊(yùn)含在一杯清茶中。

2人文茶道概述

人文茶道四字，字如其名，是從茶道中所孕育出的人文精神，人文茶道重點(diǎn)在于人本。它是基于茶本身，加之以各種文化氛圍結(jié)合而成的。自古以來(lái)，文人墨客們都喜歡將琴、棋、書(shū)、畫(huà)與茶結(jié)合。人們以茶為媒介，修身養(yǎng)性，品位人生。茶相比于咖啡，在提神的同時(shí)更能給人以一種靜下心來(lái)的力量。這就是人文茶道中所蘊(yùn)含的淡泊與寧?kù)o。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，人文茶道是將藝術(shù)與精神高度完美結(jié)合。茶道有“四諦”：和、靜、怡、真。這也體現(xiàn)在以人為本的理念上?！昂汀贝碇伺c人相處需要和諧，做事要恰到好處。人具備和氣的品性才能與他人友善交往，廣交善友。同時(shí)，“和”也代表著天人合一的道家哲學(xué)思想?！办o”就在于告訴人們要有一種平靜淡泊的心態(tài)。人們飲茶時(shí)的環(huán)境，需要安靜，這樣人們的心才能安靜下來(lái)體會(huì)茶的真諦，這是一種忘我的精神高度。“怡”講究的是一種身心愉悅。人們?cè)陲嫴璧倪^(guò)程中必定是愉快的，以一種輕松暢快的心情去品味它。喝茶不論貴賤，重要的是喝茶人的心態(tài)?！罢妗贝碇貧w本真。人們?cè)陲嫴柚畜w悟人生，回歸自我。人來(lái)源于自然，生活于社會(huì)，難免會(huì)沾染上世俗的紛紛擾擾。因此，人更要以一顆真心來(lái)體悟茶道，才能回歸自我，找尋真我。佛道儒三家對(duì)中國(guó)人文茶道的影響最深。人文茶道也正是集合了佛、道、儒三家為主體的中國(guó)優(yōu)秀哲學(xué)思想，才成為我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一。老子的《道德經(jīng)》就有提出：“故道大，天大、地大、人大，城中有四大，而人居其一焉?！边@正好體現(xiàn)了人文茶道的人本精神。道家強(qiáng)調(diào)天人合一，人與自然應(yīng)當(dāng)和諧統(tǒng)一，人應(yīng)該追求自然的本真，借以提升自我。道家所主張的道法自然，主要包含物質(zhì)、行為、精神三個(gè)層次。佛家主張禪味，中國(guó)僧人認(rèn)為茶有三德：第一，坐禪時(shí)，通夜不眠；第二，滿腹時(shí)，幫助消化；第三茶為不發(fā)之藥。這很好地體現(xiàn)了茶文化與佛家思想的融合。儒家核心思想為“中庸”，即做人做事恰到好處，不偏袒維護(hù)任何一方。做人必須講究禮儀，正如當(dāng)代茶圣吳覺(jué)農(nóng)先生所說(shuō)：“君子愛(ài)茶，因?yàn)椴栊詿o(wú)邪。”飲茶的過(guò)程就是提升自我修養(yǎng)、凈化靈魂的過(guò)程。

3加強(qiáng)高校素質(zhì)教育的必要性

高校學(xué)生在接受知識(shí)教育的同時(shí)，越來(lái)越重視素質(zhì)教育。學(xué)生在經(jīng)歷了幾年高校教育后，必將步入社會(huì)，而要成為一個(gè)完整的社會(huì)人，光有技術(shù)知識(shí)并不足夠，更重要的是要提升自我的素質(zhì)，要學(xué)會(huì)與人交往，正確樹(shù)立自己的價(jià)值觀念。當(dāng)代的許多高校學(xué)生只注重于知識(shí)的獲取，并不善于與人交往也不注重于禮儀。在平時(shí)的生活中表現(xiàn)浮躁，忙忙碌碌不知所謂。許多人都沒(méi)有自己的人生目標(biāo)，也不能學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)。高校學(xué)生要想未來(lái)進(jìn)入社會(huì)，成為一個(gè)可以引領(lǐng)時(shí)代的人，就應(yīng)當(dāng)從提升自我修養(yǎng)開(kāi)始。高校學(xué)生只有提升了自我修養(yǎng)，才不至于誤入歧途，從而讓自己朝有利的方向發(fā)展。在高校學(xué)生的個(gè)人生活中，許多人喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。他們不善于與人交往也不懂得如何調(diào)節(jié)自己的情緒，遇到問(wèn)題也不懂得訴說(shuō)和尋求幫助。我們必須要知道的是，作為高校生，走出學(xué)校就會(huì)進(jìn)入社會(huì)。任何人都逃不開(kāi)與人交際。哪怕是親朋好友，同事同學(xué)之間都存在一種禮尚往來(lái)的關(guān)系。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)禮儀是一件非常必要的事。然而，目前高校素質(zhì)教育還存在許多問(wèn)題。因此，高校素質(zhì)教育需要一種更有力的方式來(lái)直接或間接地促進(jìn)其質(zhì)量的提高。

4人文茶道對(duì)高校素質(zhì)教育的影響

宣傳人文茶道精神對(duì)提高高校素質(zhì)教育質(zhì)量而言是一種非?？尚械呐e措。茶道是中華茶文化中蘊(yùn)含的獨(dú)特的人本精神。張岱年先生曾指出，中國(guó)的文化不是以神為本，而在一定意義上可以說(shuō)是以人為本，即將人的問(wèn)題作為中心問(wèn)題。世界上所有的群體社會(huì)，都是由一個(gè)個(gè)人組成的。人是基本，只有從各個(gè)學(xué)生個(gè)體著手，才能從根本上加強(qiáng)高校素質(zhì)教育?？偟膩?lái)說(shuō)，人文茶道對(duì)高校素質(zhì)教育具有有利的影響。4.1人文茶道能夠促使學(xué)生進(jìn)行知識(shí)面的拓寬，傳承民族文化人文茶道始于茶文化，茶文化是中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的一朵奇葩。它在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，融合了佛、道、儒多家的哲學(xué)思想。正是由于它這種博采眾長(zhǎng)的特性，它的文化內(nèi)涵才顯得愈來(lái)愈豐富多彩。人文茶道精神的學(xué)習(xí)能夠使大學(xué)生拓寬視野、增加其知識(shí)儲(chǔ)備，從而完成自我素質(zhì)提升。同時(shí)，茶道精神的學(xué)習(xí)也能讓學(xué)生了解到中華文化的博大精深，從而增強(qiáng)民族自豪感。4.2人文茶道能夠促使學(xué)生培養(yǎng)高尚的情操茶首先作為一門(mén)藝術(shù)，本身就是具有一定的高尚情操。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，藝術(shù)的熏陶不可缺少。人們?cè)谶@種藝術(shù)的熏陶中學(xué)會(huì)了欣賞，找尋到了自我興趣，從而培養(yǎng)出高尚的情操。人一旦有了藝術(shù)的熏陶，整個(gè)人的氣質(zhì)就會(huì)與眾不同。而人們通過(guò)學(xué)習(xí)茶道，可以了解到有關(guān)于茶藝、環(huán)境、詩(shī)詞、歷史等多種文化藝術(shù)。高校學(xué)生如果持續(xù)受這種有利環(huán)境的熏陶，自然就會(huì)以“茶人”為榜樣，努力提升自我修養(yǎng)。4.3人文茶道能夠促使學(xué)生學(xué)會(huì)釋放自我壓力高校學(xué)生的課業(yè)普遍壓力較大，節(jié)奏較快。在這個(gè)階段，不僅要學(xué)習(xí)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也需要盡快地了解到社會(huì)人才需求，融入社會(huì)大環(huán)境。品茶是一個(gè)修身養(yǎng)性的過(guò)程，從人文茶道中，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)如何從繁忙的生活中抽出一片空閑，體悟人生的真諦。從品茶中感悟到“人生如茶，茶如人生”的哲理，從而轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，讓自我的素質(zhì)得到一個(gè)更高層次的升華。4.4人文茶道能夠促使學(xué)生樹(shù)立正確的人生態(tài)度茶道精神的主體就是茶人精神。“茶人精神”是錢(qián)梁教授在上世紀(jì)80年代提出的觀點(diǎn)，其認(rèn)為茶人應(yīng)該“默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，為人類(lèi)造?！薄８咝Ｉ顚W(xué)習(xí)階段正是培養(yǎng)大學(xué)生心理素質(zhì)的一個(gè)好時(shí)機(jī)，大學(xué)生在這個(gè)階段會(huì)遇到許多挫折但也會(huì)有許多成長(zhǎng)。因此，高校階段是完善自我的一個(gè)好階段。大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)人文茶道，可以領(lǐng)悟茶道中的思想內(nèi)涵，有利于清楚地認(rèn)知自我和正確地處理人際關(guān)系。

5結(jié)語(yǔ)

人文茶道在提高高校素質(zhì)教育質(zhì)量中的作用已經(jīng)得到了廣泛的認(rèn)可。越來(lái)越多的高校將人文茶道的教育提上日程。人文茶道只是茶文化中最精華的一部分，但并不是其全部?jī)?nèi)容。茶文化中所蘊(yùn)含的內(nèi)容是豐富多彩的，只要學(xué)生有所接觸，必定會(huì)被茶文化所包含的深刻內(nèi)涵所吸引。我們所應(yīng)當(dāng)做的就是讓人文茶道更廣泛地融入高校素質(zhì)教育中，從而讓更多的高校學(xué)生接觸到它。

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