中學(xué)法治教育方案精選(九篇)

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第1篇：中學(xué)法治教育方案范文

一、中職學(xué)生安全教育現(xiàn)狀分析

1. 中職生源參差不齊導(dǎo)致安全教育難度大

現(xiàn)在中職學(xué)校的生源越來越少，中職招生困難越來越大，招生門檻一降再降，學(xué)生的綜合素質(zhì)不高，有些學(xué)生甚至是在社會(huì)上游蕩了兩三年后，又被家長(zhǎng)送到中職學(xué)校讀書的，這些學(xué)生或多或少沾上一些社會(huì)不良習(xí)氣。學(xué)生來源的多樣化，決定了校園安全教育需要付出更多的時(shí)間與精力。

2. 學(xué)生缺乏基本的安全常識(shí)

中職學(xué)生年齡多在15歲～18歲之間，絕大部分學(xué)生首次離開父母到學(xué)校住校，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，尤其缺乏安全知識(shí)的中職學(xué)生，勢(shì)必成為各種不安全問題和案件的受害者。這些學(xué)生從小生活在父母身邊，沒有獨(dú)立生活的經(jīng)歷，缺乏安全意識(shí)，比如有些學(xué)生，離開寢室、教室不鎖門，貴重的物品如手機(jī)、MP4、現(xiàn)金等隨手亂放，遇到現(xiàn)金、存折、銀行卡、手機(jī)等貴重物品被盜，或遇到同學(xué)擂肥、行兇以及出現(xiàn)了意外傷害出血等，不知如何處理。

3. 封閉的校園日益社會(huì)化

由于學(xué)生的特殊性，大部分中職學(xué)?，F(xiàn)在仍然采取的全封閉式管理，然而學(xué)校不再是一塊“靜土”，無法擺脫校外各種聲音的侵?jǐn)_。電話、網(wǎng)絡(luò)、QQ、微信、微博等把學(xué)生與社會(huì)緊密地聯(lián)系在一起，學(xué)生實(shí)際上從思想上已經(jīng)社會(huì)化了，學(xué)生的很多想法、意識(shí)都來源于網(wǎng)絡(luò)，他們從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)到書本上沒有的知識(shí)的同時(shí)，也從網(wǎng)絡(luò)上獲悉了眾多不健康、不安的信息，安全隱患尤為突出。

4. 學(xué)生心理問題日趨突出

由于受到家庭環(huán)境的影響，父母離異或從小就是留守兒童，這些學(xué)生沒有父母的關(guān)愛，倍感失落，心理陰影難以消除；另外選讀中職學(xué)校的學(xué)生大多是中考受挫的學(xué)生，他們普遍文化基礎(chǔ)差，心理或多或少存在一些障礙，他們感到自卑，甚至自暴自棄，無心向?qū)W。正是這些心理疾病，時(shí)常導(dǎo)致一些侵害案件的發(fā)生。

以上是對(duì)中職學(xué)校的安全教育現(xiàn)狀的分析，現(xiàn)實(shí)告訴我們，加強(qiáng)中職學(xué)生安全教育迫在眉睫，刻不容緩。安全是學(xué)校辦學(xué)的“底線”，沒有安全，教育無法談起。中職學(xué)生實(shí)際上是一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，學(xué)生常常對(duì)犯罪認(rèn)識(shí)不足，缺乏基本的安全防范意識(shí)，所以，加強(qiáng)中職生的安全教育，提高他們安全防范意識(shí)和處置能力，有著迫切的必要性。

二、加強(qiáng)安全教育的主要措施

1. 安全教育制度化

安全教育制度化首先是領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校的安全教育，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全意識(shí)影響到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校管理的各項(xiàng)決策，影響到師生對(duì)安全教育的重視與否。學(xué)校應(yīng)該成立安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組，至少由分管校長(zhǎng)親自主抓，分工明確，責(zé)任到人。其次是制度完善。學(xué)校應(yīng)該有一套完整的安全教育方案或制度，針對(duì)不同時(shí)期、不同時(shí)段、不同對(duì)象開展不同內(nèi)容的安全教育，并且把它系統(tǒng)化、制度化，印制成手冊(cè)，發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。比如每年秋季新生入學(xué)，要進(jìn)行軍訓(xùn)，法制、防盜、防毒安全等教育，到了入冬時(shí)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、消防安全教育；春季學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防犯罪等日常教育，重點(diǎn)進(jìn)行防溺水安全教育。這樣一學(xué)年的安全教育就不會(huì)打亂仗，有章可循。

2. 設(shè)立安全教育課程

從目前來看，絕大多數(shù)中職學(xué)校沒有安全教育課程的安排，所以如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故、公共衛(wèi)生事故及自然災(zāi)害等事件的安全教育就難于落到實(shí)處。沒有系統(tǒng)的安全教育，對(duì)于一些突發(fā)的事件，學(xué)生就不知如何處置。比如上體育課學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)損傷、出血，尤其是動(dòng)脈出血，該怎么去處置，面對(duì)輕微的燒傷、燙傷該怎么去處理等沒有一個(gè)系統(tǒng)的教育和宣傳。安全教育課程的設(shè)立、安排以及監(jiān)督檢查，應(yīng)提到教學(xué)日程。在教學(xué)過程中，應(yīng)該增加相應(yīng)的實(shí)操課時(shí)。比如，講到火災(zāi)逃生，可以進(jìn)行消防訓(xùn)練模擬消防演習(xí)，熟悉消防器材，實(shí)地進(jìn)行火災(zāi)撲救及在火場(chǎng)利用自制工具逃生、利用疏散通道逃生，從而幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全知識(shí)和技能。

3. 安全教育融入課堂

教師要掌握學(xué)生該掌握的安全知識(shí)，這樣才能結(jié)合教師本人的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，把安全教育內(nèi)容化為通俗、合適學(xué)生接受的知識(shí)，向?qū)W生作進(jìn)一步的強(qiáng)化講授。當(dāng)每個(gè)教師掌握了安全教育的相關(guān)知識(shí)，才能在不同的學(xué)科教學(xué)中挖掘隱性的公共安全教育內(nèi)容與顯性的公共安全內(nèi)容，與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。如機(jī)電專業(yè)：學(xué)生在實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)過程中，教師就要教育學(xué)生遵章操作，避免事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)；而旅游專業(yè)，因?yàn)樵趹敉饣顒?dòng)較多，所以要求學(xué)生掌握基本的急救知識(shí)：心肺復(fù)蘇術(shù)、骨折的固定及搬運(yùn)、外傷出血止血等； 體育專業(yè)，就要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)性損傷的預(yù)防和處理的培訓(xùn)與教育。

第2篇：中學(xué)法治教育方案范文

關(guān)鍵詞：法治教育；常態(tài)化； 實(shí)效

中圖分類號(hào)：DF8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1003-949X（2016）-03-0068-01

中小學(xué)法治教育目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)：廣大中小學(xué)生人人學(xué)法、個(gè)個(gè)懂法、處處守法、時(shí)時(shí)用法。人人學(xué)法是中小學(xué)實(shí)施法治教育的先決條件，個(gè)個(gè)懂法是保障，處處守法是根本，時(shí)時(shí)用法是目標(biāo)?！肚嗌倌攴ㄖ谓逃缶V》指出，把法治教育融入學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持整體規(guī)劃、全社會(huì)參與，充分整合各種法治實(shí)踐教育資源，全面提高青少年法治教育的水平，使尊法學(xué)法守法用法成為青少年學(xué)生和廣大教育工作者的共同追求和自覺行動(dòng)。

筆者認(rèn)為，中小學(xué)法治教育常態(tài)化的指導(dǎo)思想仍需高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十八屆四中全會(huì)和系列重要講話精神，遵循中小學(xué)生成長(zhǎng)認(rèn)知發(fā)展和法治教育規(guī)律，以憲法教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以中小學(xué)學(xué)科教學(xué)為載體，培養(yǎng)中小學(xué)生具備建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家所需要的公民法治意識(shí)和法律素質(zhì)為宗旨，全面提高中小學(xué)法治教育水平，使學(xué)法、識(shí)法、懂法、守法、用法成為中小學(xué)生和廣大教育工作者的共同追求和自覺行動(dòng)。

中小學(xué)生法制教育要以有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面為主，同時(shí)，利用課內(nèi)課外相結(jié)合等方式開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動(dòng)。要重視整合學(xué)校、家庭和社會(huì)的法制教育資源，發(fā)揮整體合力，提高法制教育的實(shí)效。那么，怎樣做到中小學(xué)法治教育常態(tài)化呢？

（一）中小學(xué)法治教育課程設(shè)置

1、課程課時(shí)依據(jù)

《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》將法制教育納入學(xué)?？傮w教育計(jì)劃。學(xué)校要保證法制教育時(shí)間，不得擠占、減少法制教育課時(shí)和法制教育活動(dòng)時(shí)間。重慶市2015年制定的《青少年法治教育大綱》明確規(guī)定要保證法治教育不少于每周1節(jié)課。

2、法治教育課程模式

采用必要的專題教育形式，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念，提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要從學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)興趣、思想認(rèn)識(shí)、行為表現(xiàn)和社會(huì)實(shí)際出發(fā)，開展靈活多樣、富有成效的專題教育活動(dòng)，倡導(dǎo)自主探究、合作交流、實(shí)踐體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式。法制專題教育要與道德教育、心理教育、青春期教育、生命教育緊密結(jié)合，與安全、禁毒、預(yù)防艾滋病、環(huán)境、國(guó)防、交通安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等專項(xiàng)教育有機(jī)整合，使之融為一體。――《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》

（二）中小學(xué)法治教育師資建設(shè)

1、法治教師的培養(yǎng)

法治師資隊(duì)伍建設(shè)是中小學(xué)法治教育開展前提。法治師資的培養(yǎng)是中小學(xué)法治教育建設(shè)重要環(huán)節(jié)。重慶市中小學(xué)法治教育培訓(xùn)中心，加強(qiáng)對(duì)全市法治教育教師的培訓(xùn)提高；依托重慶市青少年法治教育研究中心，加強(qiáng)對(duì)各區(qū)縣法治教育專兼職教研員的培訓(xùn)提高；同時(shí)，各校要深化法治教育校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)法律文件和法律知識(shí)，建設(shè)一支較高水平的法治教育教師隊(duì)伍。

2、法治教師的配備

法治師資隊(duì)伍建設(shè)是中小學(xué)法治教育開展保障，積極探索在中小學(xué)設(shè)立法制教育專職崗位。中小學(xué)要聘用1～2名法制教育專任或兼任教師，鼓勵(lì)高校法律專業(yè)畢業(yè)生到中小學(xué)任教，鼓勵(lì)其他教師參與法治教育。暫不具備條件的學(xué)校，縣級(jí)教育行政部門可采取多校共同聘用法治課教師的方式。完善兼職法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員）制度，進(jìn)一步明確其職責(zé)，完善相關(guān)工作機(jī)制。加強(qiáng)法律志愿者、專業(yè)社工隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本地高等學(xué)校法律院系教師和大學(xué)生、離退休法律工作者等專業(yè)人員的專長(zhǎng)，為學(xué)校法制教育服務(wù)。

3、法治教師的崗位培訓(xùn)

加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)和教師的法制培訓(xùn)，將法制教育內(nèi)容納入“國(guó)培計(jì)劃”。積極爭(zhēng)取縣政協(xié)、縣法院、縣檢察院、縣公安局以及普法辦和綜治辦部門的支持，組織縣級(jí)培訓(xùn)，提高教師法律水平。各校每期至少組織一次校級(jí)法治專題培訓(xùn)，同時(shí)建立教師業(yè)余自學(xué)法治機(jī)制，同教師繼續(xù)教育和年終績(jī)效掛鉤。

（三）中小學(xué)法治教育教材建設(shè)

1、學(xué)科課程教材建設(shè)；

要適時(shí)、相應(yīng)修訂中小學(xué)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，完成大綱要求的教學(xué)內(nèi)容。小學(xué)低年級(jí)階段，要在品德與生活課中設(shè)置專門課時(shí)，安排法治教育內(nèi)容；高年級(jí)階段，要加大法治教育內(nèi)容在品德與社會(huì)課中的比重，原則上不少于1/3，并適當(dāng)安排專題教育；初中階段，采取思想品德課中設(shè)置專門教學(xué)單元或者集中在某一學(xué)年以專冊(cè)方式，專門實(shí)施教學(xué)；同時(shí)適當(dāng)安排專題教育，保證法治教育不少于1周1節(jié)。高中階段，思想政治課要設(shè)置專門的課程模塊，增加法治教育的比重，可以采取分冊(cè)方式，將法治教育作為思想政治課的獨(dú)立組成部分，或者加大法治教育選修課的課時(shí)。

組織開發(fā)法治教育需要的教育軟件、圖文資料等，積極推動(dòng)學(xué)校打造法治教育精品課和示范課，聘請(qǐng)優(yōu)秀教師錄制“法治教育講座”和“微課”，利用“網(wǎng)上夢(mèng)想課堂”等平臺(tái)，向農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)法治教育資源，讓中小學(xué)生了解憲法知識(shí)和法律知識(shí)，不斷提高法治課程教學(xué)質(zhì)量。

2、活動(dòng)課程教材建設(shè)；

活動(dòng)課程尊重學(xué)生興趣，利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性；強(qiáng)調(diào)教材的心理組織，幫助學(xué)生獲得法治人格的不斷發(fā)展；強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；重視課程的綜合性，有利于對(duì)世界完整認(rèn)識(shí)。

充分利用主題教育、校園文化、黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、等多種方式，全過程、全要素開展法治教育。要將相關(guān)專題教育，如：安全教育、廉政教育、民族團(tuán)結(jié)教育、國(guó)防教育、交通安全教育、禁毒教育等，與法治教育內(nèi)容相整合，一體化設(shè)計(jì)教學(xué)方案。同時(shí)，充分利用“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日、“4.26”世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日、“6.26”國(guó)際禁毒日、國(guó)防日、“12.4”全國(guó)憲法日等，開展形式多樣、豐富多彩的校園主題教育活動(dòng)。通過入學(xué)儀式、開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮等儀式，組織設(shè)計(jì)，滲透法治教育，積極引導(dǎo)學(xué)生自主參與，體驗(yàn)感悟。

支持學(xué)生自主制定規(guī)則、公約等，逐步培養(yǎng)學(xué)生參與群體生活、自主管理的能力，養(yǎng)成按規(guī)則辦事的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的實(shí)踐中感受法治力量，培養(yǎng)法治觀念。

3、社會(huì)實(shí)踐教材編寫；

學(xué)校要積極組織學(xué)生參加法治社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各地應(yīng)根據(jù)實(shí)際，建設(shè)綜合性的青少年法治教育實(shí)踐基地，在司法機(jī)關(guān)、相關(guān)政府部門或者有關(guān)組織、學(xué)校，建立專項(xiàng)的法治實(shí)踐基地；在統(tǒng)一組織的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，要安排相當(dāng)比例的法治實(shí)踐內(nèi)容，組織學(xué)生定期參加法治實(shí)踐教育，讓學(xué)生在真實(shí)的法治實(shí)踐情景中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第3篇：中學(xué)法治教育方案范文

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)責(zé)任

為了保證法制宣傳教育工作的順利進(jìn)行，加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)和普法活動(dòng)的管理、指導(dǎo)，我辦成立了“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員,專職辦公室設(shè)立在綜合科，綜合科負(fù)責(zé)人為專職工作人員，具體負(fù)責(zé)法制宣傳工作的落實(shí)。根據(jù)“六五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)和要求，按照有關(guān)文件精神，我辦制定了《農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦“六五”普法工作五年規(guī)劃》、《農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦“六五”普法宣傳實(shí)施方案》和《農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦“六五”普法工作三項(xiàng)制度》，明確“六五”普法的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、主要任務(wù)，開展普法工作的方法與要求以及實(shí)施步驟。

二、強(qiáng)化宣傳教育，營(yíng)造普法氛圍

一是充分發(fā)揮“三送”工作平臺(tái)，充分利用走訪農(nóng)戶的有利時(shí)機(jī)，宣講法律法規(guī)，并發(fā)放宣傳資料，強(qiáng)化了普法工作的宣傳力度，提升干部群眾的知曉率和參與率;二開展法律、法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化普法意識(shí)。積極開展“六五”普法活動(dòng)，組織全辦學(xué)習(xí)法律知識(shí)，形成人人知曉、人人關(guān)心、人人參與的農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)學(xué)法氛圍。三是進(jìn)一步健全政務(wù)信息公開長(zhǎng)效機(jī)制，明確具體工作人員，農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦學(xué)法、用法情況一律政務(wù)網(wǎng)上公開。

三、采取得力措施，落實(shí)普法工作

1.廣泛開展法律六進(jìn)活動(dòng)。2011年以來，我們相繼組織開展了憲法、婦女維權(quán)、行政強(qiáng)制法、安全生產(chǎn)、審計(jì)法、招投標(biāo)法等法制宣傳教育活動(dòng)。一是法律進(jìn)鄉(xiāng)村活動(dòng)。結(jié)合“科技下鄉(xiāng)”，在“三送”點(diǎn)積極開展“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”，提高群眾法律意識(shí)。利用“12.4”全國(guó)法制宣傳日，開展法制宣傳，宣傳計(jì)劃生育條例、防震減災(zāi)等法律法規(guī)，并發(fā)放科普資料30000余份，發(fā)放法制書籍100余本，解答法律咨詢50多人（次）。二是法律進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)。撰寫法制講稿33份，每年至少組織領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)法不少于5次，每位干部寫好學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，提高學(xué)習(xí)效果。三是活動(dòng)進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，深入“三送”企業(yè)，指導(dǎo)五星食品有限公司黨支部開展活動(dòng)，并組織在該企業(yè)開展了法律知識(shí)講座，主要針對(duì)企業(yè)職工的社會(huì)保障和維護(hù)職工合法權(quán)益方面的法律知識(shí)進(jìn)行了宣講。

2、有針對(duì)性地開展好普法學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。制定了五年普法計(jì)劃表，有目的有步驟地學(xué)習(xí)好公共法《憲法》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》、《行政處罰法》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《公務(wù)員法》以及其它法《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《物權(quán)法》等。認(rèn)真開展好“法治機(jī)關(guān)”、“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。充分利用各類大型普查和抽樣調(diào)查以及“6.26”“12.4”法制宣傳日的極好時(shí)機(jī)，以文藝演出、貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料、出動(dòng)宣傳車和知識(shí)競(jìng)賽等方式開展豐富多彩的普法活動(dòng)。

3、強(qiáng)化普法教育工作保障。我辦將依法治統(tǒng)工作納入單位目標(biāo)管理責(zé)任制、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)責(zé)任考核，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和年度目標(biāo)考核掛鉤，作為年度工作考評(píng)的重要內(nèi)容，做到工作情況清楚，制度完善，檔案齊全，管理規(guī)范。為保證工作需要，每年都撥出一定的工作經(jīng)費(fèi)，按實(shí)際支出情況報(bào)銷并建帳。

4、健全完善了相關(guān)制度。制定了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法實(shí)施意見，建立健全了(黨組)和黨支部集體學(xué)法、辦公會(huì)前學(xué)法、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座、法律培訓(xùn)、考試考核、學(xué)法情況登記等制度。每年組織一次法律知識(shí)考試，考紀(jì)嚴(yán)肅，參學(xué)率、參考率和合格率均達(dá)到100%。

四、存在不足

“六五”普法以來，我辦做了大量富有成效的工作，取得了顯著的成績(jī)，但我們也能清醒地看到還存在著的一些問題和不足：一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法做得還不夠好，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，學(xué)習(xí)內(nèi)容不精，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟不深，讀書筆記記錄不詳細(xì)。二是普法宣傳力度不夠，普法宣傳還停留在表面，還，普法宣傳力度還有待進(jìn)一步加大工作力度。

第4篇：中學(xué)法治教育方案范文

一、增強(qiáng)指導(dǎo)，普遍宣傳，深化展開“五五”普法教育

1、著力注重法制宣傳教育隊(duì)伍建立。五五普法工作一啟動(dòng)，學(xué)校就依據(jù)上級(jí)部門請(qǐng)求，成立了學(xué)校法制宣傳教育指導(dǎo)小組，樹立了以學(xué)校指導(dǎo)、各年級(jí)、團(tuán)委為主體，以黨員同志（特別是黨員指導(dǎo)干部）、班主任、任課教員（特別是政治課教員）為主干的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，深化展開普法宣傳教育，及時(shí)制定了《普法工作方案》，按步驟，有條理地把五五普法工作落到實(shí)處。

2、不時(shí)增強(qiáng)法制宣傳教育力度廣度。學(xué)校經(jīng)過播送、宣傳欄、橫幅、班級(jí)黑板報(bào)等多種途徑和方式，構(gòu)成全方位法制宣傳教育格局，營(yíng)造濃重的宣傳氣氛，有力地進(jìn)步了全校師生對(duì)“五五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，也加強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不時(shí)穩(wěn)固師生的普法認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)普法教育的實(shí)效性。

二、不時(shí)學(xué)習(xí)，明白重點(diǎn)，完成“五五”普法整體推進(jìn)

1、不時(shí)學(xué)習(xí)《教員法》《義務(wù)教育法》《未成年人維護(hù)法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)廣闊教職員工法制觀念和法律認(rèn)識(shí)。

指導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率。展開“五五”普法宣傳教育后，學(xué)校行政著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對(duì)與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使指導(dǎo)干部們?cè)诔酝赶嚓P(guān)法律肉體的根底上更好地依法治校、依法治教。

教職員工普法教育學(xué)習(xí)明白職責(zé)。組織教職工重新學(xué)習(xí)了《教員法》《教育法》《未成年人維護(hù)法》等法律法規(guī)，在此根底上停止了法律學(xué)問競(jìng)賽，經(jīng)過學(xué)習(xí)競(jìng)賽后，教職工遵紀(jì)違法、依法施教、依法辦事的盲目性明顯進(jìn)步了，也更明白了本人的義務(wù)、義務(wù)。教職工中沒有發(fā)作一同違法案件，大家更加強(qiáng)了教好書育好人、做好示范表率的自信心和決計(jì)。

2、加大學(xué)生法制教育工作力度，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法、違法的觀念和認(rèn)識(shí)。

立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦。學(xué)校充沛發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”“進(jìn)教材”“進(jìn)頭腦”，經(jīng)過政治課、班會(huì)課等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和認(rèn)識(shí)逐漸進(jìn)步，從而構(gòu)成良好的行為習(xí)氣和成熟安康理。

依照實(shí)踐，讓法制教育分層次。學(xué)校針對(duì)學(xué)生年齡實(shí)踐和個(gè)性特征，在法制宣傳教育上十分注重層次性和針對(duì)性。比方初中二、三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過班級(jí)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相分離，每一屆重生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)德育守則》讓學(xué)生對(duì)《未成年人維護(hù)法》與《預(yù)防未成年人立功法》等法律學(xué)問有一個(gè)初步理解，明白本人的權(quán)益和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的法律根底。

增強(qiáng)協(xié)作，構(gòu)成法制教育合力。對(duì)學(xué)生停止法制教育，是學(xué)校、社會(huì)、家庭三方共同的義務(wù)和義務(wù)，構(gòu)成法制教育合力，對(duì)促進(jìn)學(xué)生法律認(rèn)識(shí)和行為將起到非常積極的作用。學(xué)校各年級(jí)在期初或期末都會(huì)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，爭(zhēng)取家庭的配合，監(jiān)視教育學(xué)生知法、懂法、違法；同時(shí)學(xué)院積極諧和社會(huì)各方面力氣，用濃重的法制宣傳教育氣氛來實(shí)在增強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)本人的行為，做一個(gè)遵紀(jì)違法的好公民。

三、拓寬渠道，豐厚活動(dòng)，進(jìn)步“五五”普法教育效果

1、增強(qiáng)制度化建立，為普法教育夯實(shí)根底。我校依據(jù)國(guó)度公布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，分離學(xué)校實(shí)踐，樹立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)成了比擬標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)、完善的管理制度，在監(jiān)視檢查的同時(shí)，也提高了法制教育，真正使學(xué)校管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)行依法治校；對(duì)學(xué)生打架斗毆、賭博、偷竊、徹夜上網(wǎng)、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關(guān)規(guī)則，對(duì)違紀(jì)學(xué)生都制定了相應(yīng)處置意見。引導(dǎo)學(xué)生由制度轉(zhuǎn)化為盲目行動(dòng)，真正從源頭上遏制了奉公守法行為，為普法教育夯實(shí)了根底。

2、請(qǐng)進(jìn)來，走進(jìn)來，以豐厚的活動(dòng)理論著普法的承諾。每學(xué)年由學(xué)校法制副校長(zhǎng)主講，以知法違法為主要內(nèi)容，聯(lián)絡(luò)社會(huì)生活，分離大量的案例，使學(xué)生遭到深入的教育；約請(qǐng)交警大隊(duì)走進(jìn)校園對(duì)學(xué)生停止道路交通平安法規(guī)的宣傳教育，經(jīng)過交通事故圖片展、觀看道路交通平安教育影片、道路交通事故警示錄等方式給廣闊同窗上了生動(dòng)的一課，使“平安第一、生命至上”的觀念日益不得人心，協(xié)助廣闊同窗結(jié)實(shí)樹立了道路交通平安人人有責(zé)、警鐘長(zhǎng)鳴的平安觀念。

3、精心組織方式多樣的校內(nèi)活動(dòng)，讓普法教育不得人心。組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用開卷筆試的方式深化學(xué)習(xí)了這些法律法規(guī)，并運(yùn)用于本人的理論，為學(xué)校依法治教打下扎實(shí)的根底；政教處、綜治辦、團(tuán)委精心展開各類活動(dòng)切合學(xué)生實(shí)踐，從生活點(diǎn)滴中讓他們加強(qiáng)法律認(rèn)識(shí)，在潛移默化中加強(qiáng)了學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)和法制觀念，進(jìn)步他們自救的才能；《消費(fèi)者權(quán)益維護(hù)法》《道路交通平安法》《未成年人維護(hù)法》等法律法規(guī)宣傳材料的發(fā)放也讓師生知法、懂法，從而違法，用法。

第5篇：中學(xué)法治教育方案范文

 

根據(jù)XX省應(yīng)急管理廳等單位下發(fā)的《關(guān)于開展20xx年應(yīng)急管理普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，根據(jù)運(yùn)銷部實(shí)際，特制定運(yùn)銷部2021年應(yīng)急管理普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案。

 

一、 組織機(jī)構(gòu)

 

為確保此次競(jìng)賽活動(dòng)順利開展，取得實(shí)效，成立運(yùn)銷部20xx年應(yīng)急管理普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

 

組 長(zhǎng)：

 

副組長(zhǎng)：

 

成 員：

 

此次競(jìng)賽活動(dòng)由賀廣亮負(fù)責(zé)全面跟蹤落實(shí)。

 

二、 活動(dòng)時(shí)間及方式

 

第一階段：20xx年8月28日----20xx年8月31日每天8:00—18：00,

 

第二階段：20xx年9月1日-----20xx年9月30日

 

具體競(jìng)答方式及獎(jiǎng)勵(lì)辦法參照《XX省應(yīng)急管理普法宣傳微信有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)須知》

 

三、 競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案

 

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

 

20xx年8月28日---20xx年8月31日為宣傳發(fā)動(dòng)階段，充分利用班前、班后會(huì)、部宣傳欄、每周安全生產(chǎn)例會(huì)及運(yùn)銷部培訓(xùn)公眾平臺(tái)等多種形式進(jìn)行普法宣傳，要求所有在崗員工了解活動(dòng)要求，通過掃描學(xué)習(xí)的平臺(tái)及答題平臺(tái)二維碼積極參與到競(jìng)賽活動(dòng)中去。

 

(二)集中學(xué)習(xí)階段。20xx年9月1日——20xx年9月10日為集中學(xué)習(xí)階段。充分利用每周安全生產(chǎn)例會(huì)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、《安全生產(chǎn)事故應(yīng)急條例》等相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容，加大依法治教基本理論和基本法律知識(shí)的普及教育，在運(yùn)銷部全體員工中形成學(xué)法、知法、尊法、守法、用法的良好法制氛圍。

第6篇：中學(xué)法治教育方案范文

嚴(yán)格貫徹落實(shí)《綱要》的指導(dǎo)精神，堅(jiān)持以法治思維和法治方式深化改革、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)法制建設(shè)、推進(jìn)依法行政、提升職能作用、促進(jìn)市場(chǎng)繁榮、規(guī)范市場(chǎng)秩序?yàn)橹骶€，通過強(qiáng)基礎(chǔ)、抓主線，大力促進(jìn)依法治區(qū)工作，建設(shè)法治工商。

二總體目標(biāo)

把貫徹落實(shí)《綱要》精神與“257戰(zhàn)略”緊密結(jié)合起來，將工商工作全面納入法治化、規(guī)范化軌道。努力營(yíng)造寬松有序的準(zhǔn)入環(huán)境、公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境、安全放心的消費(fèi)環(huán)境、公正透明的親商環(huán)境，努力開創(chuàng)市場(chǎng)規(guī)范、執(zhí)法公正、權(quán)力透明、充滿活力的法治工商新局面。

三、工作任務(wù)

（一）大力推進(jìn)依法執(zhí)政，加強(qiáng)黨組領(lǐng)導(dǎo)核心作用

⒈強(qiáng)化統(tǒng)攬協(xié)調(diào)。黨組書記切實(shí)履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，把依法治理工作擺上重要日程來安排、作為重要工作來推動(dòng)、列為重要目標(biāo)來考核。局黨組書記要與各部門負(fù)責(zé)人簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確推進(jìn)法治工作的年度目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)、責(zé)任主體和完成時(shí)限，強(qiáng)化督導(dǎo)考核工作，用落地生根的實(shí)際工作效果檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。

⒉健全黨內(nèi)法治機(jī)制。健全黨組依法治理決策機(jī)制，建立完善重大決策法律咨詢、法律支持、合法性審查、決策評(píng)估、決策失誤責(zé)任追究糾錯(cuò)機(jī)制。黨組的決策事務(wù)要通過多種方式公開。完善黨組及時(shí)研究解決依法治理中的新情況新問題機(jī)制。將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入法治軌道，落實(shí)黨組黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，提交述廉報(bào)告、完善述責(zé)述廉、約談等制度；嚴(yán)格管理黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，建立黨風(fēng)黨性黨紀(jì)教育制度；強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督制約，健全“積極預(yù)防、系統(tǒng)治理”工作機(jī)制，深入推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。落實(shí)紀(jì)檢組黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，嚴(yán)格依照憲法法律和紀(jì)律規(guī)定規(guī)范執(zhí)紀(jì)行為，確保依紀(jì)依法安全文明辦案。

3.強(qiáng)化法治思維和依法辦事能力。抓住領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范這個(gè)關(guān)鍵，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員懈怠法治的危機(jī)感、學(xué)法用法的緊迫感、推動(dòng)法治的責(zé)任感。干部自覺提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，帶頭遵守憲法法律，帶頭依法辦事，自覺在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)。

（二）全面推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治工商

4.依法全面履行工商職能。堅(jiān)持法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為，完善和推進(jìn)行政組織行政程序法律制度、政府權(quán)力清單制度和事權(quán)規(guī)范化法律化制度。

5.深化行政執(zhí)法體制改革。按照工商體制調(diào)整的要求，支持配合政府相對(duì)集中執(zhí)法權(quán)的工作，切實(shí)解決交叉執(zhí)法、多頭執(zhí)法和不執(zhí)法、亂執(zhí)法的問題，建立權(quán)責(zé)統(tǒng)一、監(jiān)督有力、權(quán)威高效的工商行政執(zhí)法體制。一是嚴(yán)格工商執(zhí)法人員資格管理，落實(shí)行政執(zhí)法職權(quán)核準(zhǔn)公告，實(shí)行政執(zhí)法崗位責(zé)任制。二是執(zhí)行立案、調(diào)查、核審、執(zhí)法四分離制度，定期開展行政執(zhí)法案卷檢查，加強(qiáng)行風(fēng)評(píng)議，落實(shí)重大行政行為和規(guī)范性文件備案制度，確保具體行政行為和抽象行政行為合法化。三是依法參與行政訴訟，落實(shí)行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人出庭應(yīng)訴制度。四是全面履行生效判決、裁定和調(diào)解協(xié)議，認(rèn)真辦理人民法院提出的司法建議，改進(jìn)執(zhí)法監(jiān)管方式。五是加強(qiáng)誠(chéng)信工商建設(shè)，工商機(jī)關(guān)非因法定事由并經(jīng)法定程序，不得撤銷、變更已經(jīng)生效的行政決定，因國(guó)家利益、公共利益或其他法定事由需要撤回或變更行政決定的，應(yīng)當(dāng)依照法定權(quán)限和程序進(jìn)行。六是進(jìn)一步規(guī)范查封、扣押等行政強(qiáng)制措施，完善罰沒管理制度，嚴(yán)格遵守罰繳分離和罰沒物品依法處理規(guī)定。

6.堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法。規(guī)范執(zhí)法程序，明確操作流程，建立執(zhí)法全過程記錄制度，執(zhí)行重大執(zhí)法決定法制審核制度。探索推行行政執(zhí)法裁量權(quán)案例指導(dǎo)制度。加強(qiáng)行政執(zhí)法信息化建設(shè)和信息共享，推行行政執(zhí)法流程網(wǎng)上運(yùn)行和執(zhí)法文書電子化。

7.推進(jìn)執(zhí)法信息公開。依法規(guī)范行政權(quán)力運(yùn)行平臺(tái)和電子監(jiān)察平臺(tái)建設(shè)，在網(wǎng)站公開行政處罰案件信息，健全政務(wù)公開查詢系統(tǒng)。依據(jù)權(quán)力清單，向社會(huì)全面公開政府職能、法律依據(jù)、實(shí)施主體、職責(zé)權(quán)限、管理流程、監(jiān)督方式等事項(xiàng)。推行行政執(zhí)法公示制度、規(guī)范性文件公開制度、依申請(qǐng)公開規(guī)范管理和限期答復(fù)制度。

（三）廣泛開展法治宣傳教育，增強(qiáng)全民法治觀念

8.健全法治宣傳教育機(jī)制。強(qiáng)化黨組對(duì)法治宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”責(zé)任制和屬地原則推進(jìn)普法工作。充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體新技術(shù)在普法中的作用。認(rèn)真做好“六五”普法總結(jié)工作。

9.深入推進(jìn)“法律七進(jìn)”。強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng)，按照安排和要求，完成2015年普法各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。抓好“法律七進(jìn)”的細(xì)化工作和平臺(tái)建設(shè)。強(qiáng)化責(zé)任主體，逐個(gè)完善和落實(shí)“法律七進(jìn)”實(shí)施意見和工作方案，對(duì)“進(jìn)什么、怎么進(jìn)、誰(shuí)來進(jìn)”三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)作出明確規(guī)范。強(qiáng)化針對(duì)性，根據(jù)行業(yè)、單位和人群，編寫普法大綱和普法讀物，分類分層次有針對(duì)性地開展“法律七進(jìn)”。推進(jìn)法律進(jìn)機(jī)關(guān)，健全并落實(shí)黨組中心組學(xué)法制度；抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，突出抓好科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀年輕干部、基層干部等重點(diǎn)對(duì)象法治教育培訓(xùn)；重點(diǎn)抓住公職人員，將憲法法律教育列為繼續(xù)教育必修課，落實(shí)公職人員學(xué)法用法考核制度及任期內(nèi)依法行政情況考察制度。推進(jìn)法律進(jìn)企業(yè)，指導(dǎo)企業(yè)完善經(jīng)營(yíng)管理人員學(xué)法用法制度，全年組織企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員集中學(xué)習(xí)2次以上。

第7篇：中學(xué)法治教育方案范文

本月我校根據(jù)龍陵縣教育局和木城鄉(xiāng)中心的校要求落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心組織下，根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，我校采取切實(shí)措施狠抓學(xué)習(xí)宣傳貫徹新《安全生產(chǎn)法》工作，并向全體學(xué)生做了大量的宣傳工作，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)總結(jié)如下： 

一、成立安全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組  長(zhǎng)：鄭開達(dá)

副組長(zhǎng)：李加瑞

成  員：莫祖輝   鐘  舉  蔣建早  何明連  朱建連  鐘榮秋   賴國(guó)軍   郭會(huì)金    

二、安排宣傳，學(xué)習(xí)部署

1、12月4日，我校召開全體教師會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹新《安全生產(chǎn)法》，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件。會(huì)上，鄭校長(zhǎng)就如何抓好我校的安全工作進(jìn)行全面動(dòng)員和部署，并及時(shí)將龍陵縣教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)新《安全生產(chǎn)法》實(shí)施方案分發(fā)給教師并帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、組織全校教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，把學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》作為普法工作的重中之重。通過設(shè)置專欄、張貼標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)、上下學(xué)隊(duì)會(huì)等形式，使新《安全生產(chǎn)法》的宣傳活動(dòng)真正深入校園，做到人人皆知。

3、學(xué)校于2017年12月4日早上鄭校長(zhǎng)對(duì)全體教師進(jìn)及學(xué)生行了《安全生產(chǎn)法》知識(shí)培訓(xùn)，大力宣揚(yáng)“安全第一，預(yù)防為主，”的安全方針。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，是全校師生的安全理念、安全意識(shí)、防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，

4、12月5日下午最后一節(jié)課，各班班主任召開主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》，切實(shí)將安全工作落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步完善“安全第一。預(yù)防為主，綜合治理”

三、活動(dòng)效果

1、通過新《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升學(xué)校對(duì)安全生產(chǎn)法工作重要性的認(rèn)識(shí)，為預(yù)防和減少安全事故、保障廣大師生生命和財(cái)產(chǎn)安全、促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、以《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí)宣傳為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校的普法工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持依法治教、依法治校，全面提高學(xué)校及教師學(xué)法、知法、用法的水平。

3、以學(xué)習(xí)宣傳貫徹新《安全生產(chǎn)法》為重點(diǎn)，堅(jiān)持與校園安全文化建設(shè)、平安校園建設(shè)相結(jié)合，從根本上筑牢校園安全防線

四、存在的問題

本次宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)雖說取得了一定的效果，但離學(xué)校的目標(biāo)還有差距。在新《安全生產(chǎn)法》宣傳和培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，主要存在的問題如下：

1、宣傳教育力度不夠徹底，形式比較單一。

2、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)時(shí)間短，內(nèi)容形式還有待充實(shí)。

4、大部分老師和學(xué)生安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，重視不足。

第8篇：中學(xué)法治教育方案范文

主要工作:

1．順利通過了吉林省人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估檢查工作

按照上級(jí)文件精神，我區(qū)今年代表長(zhǎng)春市教育局迎接了吉林省教育督導(dǎo)工作檢查，在省政府教育督導(dǎo)團(tuán)正處長(zhǎng)級(jí)督學(xué)許世彬同志帶領(lǐng)下，一行5人，于2011年11月14日—19日，在市政府教育督導(dǎo)室張峰主任和市政府教育督導(dǎo)團(tuán)督學(xué)劉金山、市政府教育督導(dǎo)團(tuán)督學(xué)王淑麗同志的陪同下，對(duì)我區(qū)教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。

督導(dǎo)評(píng)估期間，分別聽取和審閱了區(qū)政府及教育、發(fā)改、財(cái)政、人社、公安、農(nóng)業(yè)、地稅等相關(guān)職能部門關(guān)于教育工作情況的匯報(bào)；抽檢了合心鎮(zhèn)和所屬的中學(xué)、中心小學(xué)、村小、中心幼兒園和化技術(shù)學(xué)校各一所。在城區(qū)共抽檢了兩所中學(xué)、兩所所小學(xué)和一所幼兒園；考察了長(zhǎng)春市第87中學(xué)、迎賓路小和幼兒園，省督導(dǎo)評(píng)估組通過聽取匯報(bào)、查閱檔案資料、審核分析相關(guān)數(shù)據(jù)、實(shí)地查看辦學(xué)條件、訪談師生、分析匯總等辦法，對(duì)綠園區(qū)教育工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)評(píng)估，并召開了反饋會(huì)。檢查組對(duì)我區(qū)的教育工作給予了充分肯定。這次省政府對(duì)縣（市、區(qū)）人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估，有力地推動(dòng)了我區(qū)教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，加快了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)了各學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)水平新的飛躍，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．完成了第三批省“三a學(xué)?！钡脑u(píng)估驗(yàn)收工作

根據(jù)省、市文件的要求，我區(qū)迎接了第三批“三a”學(xué)校的復(fù)檢，2011年12月12日，市督導(dǎo)室一行7人通過看材料，實(shí)地踏查，對(duì)我區(qū)迎賓路小學(xué)，合心小學(xué)進(jìn)行了檢查，檢查組對(duì)兩所學(xué)校所取得的成效給了充分的肯定。

3. 全面完成了長(zhǎng)春市2011年履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)估檢查工作

按照長(zhǎng)春市教育督導(dǎo)工作的要求，將市教育重點(diǎn)工作細(xì)則分解到各科室，加大工作力度，與職能部門配合，強(qiáng)化對(duì)全區(qū)學(xué)校落實(shí)市重點(diǎn)工作和局工作要點(diǎn)的過程性的檢查指導(dǎo)，重點(diǎn)抓好迎檢學(xué)校的督促、檢查指導(dǎo)。

4.開展了全區(qū)中小學(xué)發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估工作

發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估是一種綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，旨在激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法施教，自主辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)層次。按照省、市重點(diǎn)工作督導(dǎo)評(píng)估的要求，督導(dǎo)室于 11月29日—12月16日對(duì)34所中小學(xué)進(jìn)行了發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估檢查，促進(jìn)我區(qū)教育均衡發(fā)展。

5. 加強(qiáng)督導(dǎo)信息建設(shè)

創(chuàng)建了綠園區(qū)人民政府教育督導(dǎo)網(wǎng)并與吉林省教育督導(dǎo)網(wǎng)鏈接，區(qū)政府辦下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育督導(dǎo)工作的幾點(diǎn)意見》，僅2011年，已向省督導(dǎo)網(wǎng)投稿22篇，其中有9篇督導(dǎo)信息在省教育督導(dǎo)網(wǎng)公開。

6．落實(shí)了專項(xiàng)督導(dǎo)工作

為了更好的提高我區(qū)公辦幼兒園辦園水平，于12月10日、13日由督導(dǎo)室組織，幼教科、體育衛(wèi)生科參與，對(duì)我區(qū)11所幼兒園整體工作進(jìn)行了檢查，通過家長(zhǎng)問卷、實(shí)地踏查、查看賬目等方式對(duì)幼兒園工作進(jìn)行了細(xì)致的、全面的督導(dǎo)檢查，對(duì)存在問題的幼兒園限期整改。

7. 完成了a類校的評(píng)比工作

綠園區(qū)在認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)春市政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的《長(zhǎng)春市城區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)管理a類校驗(yàn)收實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，高度重視、全面部署、認(rèn)真落實(shí)，9月6日至9月17日對(duì)全區(qū)17所城區(qū)學(xué)校進(jìn)行了評(píng)估驗(yàn)收。通過查閱資料、實(shí)地查看、調(diào)查問卷等形式對(duì)區(qū)屬6所中學(xué)、11所小學(xué)進(jìn)行了全面驗(yàn)收。經(jīng)過自評(píng)、自查、區(qū)內(nèi)驗(yàn)收，有16所學(xué)校達(dá)到教育教學(xué)管理a類校標(biāo)準(zhǔn)，有1所小學(xué)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。通過開展a類校驗(yàn)收工作，有效地督促學(xué)校根據(jù)國(guó)家教育方針，結(jié)合自身辦學(xué)特點(diǎn)，制定出符合本校實(shí)際的辦學(xué)規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。督促學(xué)校在辦學(xué)中努力做到面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的所有方面，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)發(fā)展

8.督導(dǎo)室自身建設(shè)水平得到了提升。

（1）堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采取自學(xué)、共學(xué)等方式，加強(qiáng)了對(duì)黨的方針、政策、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論和知識(shí)，不斷提高了科室人員的業(yè)務(wù)水平及崗位能力。

（2）實(shí)行了責(zé)任督學(xué)制和調(diào)研制度。加強(qiáng)了作風(fēng)建設(shè)，樹立了服務(wù)觀，開展了經(jīng)常性的隨機(jī)督導(dǎo)，結(jié)合重點(diǎn)工作和教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展了專項(xiàng)調(diào)研和專項(xiàng)督導(dǎo)。

（3）強(qiáng)化了評(píng)估管理，規(guī)范檢查與評(píng)估行為，減少了評(píng)估總量，減輕了基層負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，服務(wù)了基層。

9.加大教育執(zhí)法力度，切實(shí)提高依法治教水平

（1）督促各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)“五五”普法規(guī)劃中提出的各項(xiàng)要求。

（2）迎接了市教育局對(duì)我區(qū)“依法治校示范?！钡膹?fù)檢，鞏固示范校所取得的成果，更好的發(fā)揮示范、榜樣作用。

（3）加強(qiáng)了對(duì)教育法律法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)

法制課

各學(xué)校要充分發(fā)揮課堂主陣地作用，把法制教育課列入課時(shí)計(jì)劃，做到教案、教材、課時(shí)、教師“四落實(shí)”，利用地方課時(shí)，上課主要以班會(huì)、集中學(xué)習(xí)、講座等形式，向未成年人講解法律常識(shí)，教育引導(dǎo)青少年明辨是非，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，做到“學(xué)法、知法、守法”，為校園教育創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。

法制宣傳

按照省、市“五五”普法規(guī)劃的精神要求，充分利用班會(huì)、手抄報(bào)評(píng)比、展示板、校園廣播等方式進(jìn)行宣傳，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性開展活動(dòng)，有步驟的開展工作。

第9篇：中學(xué)法治教育方案范文

一是領(lǐng)導(dǎo)干部依法管理學(xué)校的意識(shí)和水平明顯提高。二是學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、法制化、制度化，建立了依法治校的管理體制。三是教師的法律素質(zhì)和依法施教水平明顯提高，體罰或變相體罰學(xué)生事件得到了有效遏止。四是學(xué)生法制觀念和學(xué)法、守法、用法的自覺性明顯增強(qiáng)，能夠主動(dòng)運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，有效的預(yù)防了在校生違法犯罪現(xiàn)象。五是規(guī)范了學(xué)校收費(fèi)行為，做到無亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。六是有效的控制了學(xué)生流失現(xiàn)象的發(fā)生。七是校園及周邊地區(qū)的治安秩序，得到了有效治理，教育教學(xué)秩序井然，師生安全感明顯增強(qiáng)。

總結(jié)我校的依法治校工作，我們主要著力瞄準(zhǔn)以下個(gè)方面開展工作，即：咬定一個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，注重三大建設(shè)，強(qiáng)化四項(xiàng)工作，做到五個(gè)確保。

咬定“一個(gè)目標(biāo)”

我們始終堅(jiān)持“以人為本、依法治校、以德育人”的辦學(xué)理念，把構(gòu)建“和諧校園”，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！鞍踩珶o事故，安寧無滋擾，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”作為學(xué)校一切工作的基本目標(biāo)，傾力打造良好的教育氛圍，切實(shí)構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”

通過開展依法治校工作，在全面提高全體師生的法律素質(zhì)的同時(shí)，也全面提高了我校的依法治校、依法治教的管理水平，實(shí)現(xiàn)了觀念的兩大轉(zhuǎn)變，即：由提高全體師生法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變。為推進(jìn)依法治校、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

注重“三大建設(shè)”

一是管理隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校倡導(dǎo)“人人是教育者，人人是管理者”。成立依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員，以校長(zhǎng)室牽頭，結(jié)合政教處、班主任、門衛(wèi)安全員、宿舍管理員形成學(xué)生管理主線，同時(shí)聯(lián)合課任老師、后勤工人、學(xué)生家長(zhǎng)、街道社區(qū)以及其他社會(huì)力量等組成多條管理輔線，承上啟下，架構(gòu)起縝密的學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還聘請(qǐng)公安干警，司法干部擔(dān)任校外法制輔導(dǎo)員，組織學(xué)生參加校外法制教育，以切實(shí)加強(qiáng)師生的法制和政治思想工作。

二是管理制度建設(shè)。學(xué)校為了穩(wěn)步推進(jìn)“依法治?！边M(jìn)程，從具體的校情、學(xué)情出發(fā)，一是不斷完善教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校管理中的作用。二是建立工會(huì)、共青團(tuán)、教職工、在校學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)廣泛參與的評(píng)議監(jiān)督機(jī)制，定期召開各種座談會(huì)，進(jìn)行無記名問卷調(diào)查，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程。三是建立完善決策前的調(diào)研制度，規(guī)定一切重大問題決策事先走群眾路線，提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平，推進(jìn)決策的民主化、科學(xué)化。如《教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)實(shí)施意見》、《財(cái)務(wù)管理規(guī)定》、《行政會(huì)議制度》、《教職工年度考評(píng)工作方案》、《教職工職務(wù)評(píng)聘工作方案》、《學(xué)生安全紀(jì)律》《學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度、工作職責(zé)和獎(jiǎng)懲機(jī)制。使各項(xiàng)工作有據(jù)可依，有章可循。

三是校園文化建設(shè)。學(xué)校積極開發(fā)“管理育人”“服務(wù)育人”等教育環(huán)境資源，加速健康向上的校園文化建設(shè)和宣傳陣地建設(shè)，積極開辟學(xué)生法制教育第二課堂，營(yíng)造法制教育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生守法意識(shí)。學(xué)校在抓課堂教育主渠道的同時(shí)，在校園醒目位置刷寫法制宣傳標(biāo)語(yǔ)，繪制法制宣傳畫，張貼法律條規(guī)和格言警句，同時(shí)，通過在校刊校報(bào)開辟法制專欄，舉辦法制圖片展和法制報(bào)告會(huì)，知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽，辯論賽，等豐富多彩的活動(dòng)形式，組織組織學(xué)生去鹽城生物工程高等學(xué)校參觀公安部門舉辦公捕公審公判大會(huì)，使學(xué)生目睹法律的尊嚴(yán)，認(rèn)識(shí)違法的后果，提高他們的守法意識(shí)和用法能力。

強(qiáng)化“四項(xiàng)工作”

1.依法規(guī)范辦學(xué)行為。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，并嚴(yán)格要求教師在教育教學(xué)中必須依法治班，尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)。根據(jù)學(xué)生個(gè)性，因材施教，做到不歧視、不排擠、不體罰和變相體罰學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，給學(xué)生的充分的發(fā)展空間，把法制教育與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化相結(jié)合，我們以不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)為目標(biāo)，把在紀(jì)律、品質(zhì)方面存在欠缺的后進(jìn)生作為法制教育的重點(diǎn)，并提出“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一名尖子生同樣重要的”口號(hào)。開展師生結(jié)對(duì)子幫教活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行紀(jì)律觀念，法制意識(shí)教育，并大張旗鼓的表彰后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，從而推進(jìn)了班風(fēng)、校風(fēng)的良性發(fā)展。

2.切實(shí)維護(hù)師生合法權(quán)益。學(xué)校嚴(yán)格依法治校，民主監(jiān)督，以人為本，尊重教師的合法權(quán)利，依據(jù)《教師法》、《教育法》、等教育法律法規(guī)，在落實(shí)和保障教師待遇的同時(shí)，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，努力為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。首先，落實(shí)依照嚴(yán)格的法律程序做好控輟保學(xué)工作。與地方教育行政部門互相配合，成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校采取減免雜費(fèi)的措施，使適齡少年“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，能畢業(yè)”，成為全格的社會(huì)主義建設(shè)者。其次，慎用學(xué)生處分，青少年正處在成長(zhǎng)階段，思想和行為難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，給違紀(jì)同學(xué)的處分關(guān)系著學(xué)生的諸多權(quán)益，政教外在處理違紀(jì)學(xué)生問題時(shí)，本著教育為主，處分為輔的原則。

3.嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開。實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開制度，是加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)的重要舉措，我校十分重視校務(wù)公開工作，及時(shí)把學(xué)校收費(fèi)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)審、財(cái)務(wù)收支情況，涉及師生權(quán)益的重要事項(xiàng)進(jìn)行分開，增強(qiáng)學(xué)校工作透明度。依法做好學(xué)校收費(fèi)工作，實(shí)行亮證收費(fèi)，做到一證，一卡、二書、四統(tǒng)一。做到學(xué)生明白，家長(zhǎng)明白，社會(huì)滿意。嚴(yán)格要求班主任及任課教師無亂征訂、亂收費(fèi)。如果發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象，給予嚴(yán)肅處理。20**年度我校被區(qū)教育局、物價(jià)局評(píng)為收費(fèi)規(guī)范學(xué)校。

4.狠抓校園安全管理，保證師生生命，財(cái)產(chǎn)安全，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，我校牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，采取各種措施，加強(qiáng)學(xué)校的安全工作。一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，要求班主任做到安全教育天天講。二是落實(shí)安全責(zé)任制。三是完善安全防范措施，針對(duì)影響安全的各種因素，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，針對(duì)可能發(fā)生安全事故的場(chǎng)所，如樓梯、食堂等場(chǎng)所都安排值班人次，保證學(xué)校安全工作的有效落實(shí)。

做到“五個(gè)確?！?/p>

一是確保校園無任何安全責(zé)任事故。

二是確保師生無任何違法犯罪現(xiàn)象。

三是確保在籍學(xué)生鞏固率100%。

四是確保全校師生普法率100%。