數(shù)理化教學輔導精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的數(shù)理化教學輔導主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：數(shù)理化教學輔導范文

那時張老師剛從一個村辦中學調(diào)到鄉(xiāng)中。據(jù)說張老師是個全才，村辦中學缺老師，他一人教初三的語文、物理和化學三科，而且所教學科成績在全鄉(xiāng)均名列前茅。但最讓我敬佩的還不是張老師的博學，而是他對所有學生一視同仁的態(tài)度。我們學校附近有兩個軍工廠，來自軍工廠的學生往往很受老師們的優(yōu)待。我十歲喪父，家境貧寒，自以為看透了人情冷暖、世態(tài)炎涼，在我的心里，對農(nóng)民家的孩子能和顏悅色的張老師，就是公平、公正的化身。

那時張老師大概有四十多歲吧，個子很高。但由于瘦，再加上身子微佝，頭發(fā)也有些花白，看上去像是五十多歲的人。高且瘦的男教師本來是令學生望而生畏的，可張老師脾氣好得出奇。沒有一個學生怕他。

由于作文寫得好，我成了張老師最得意的弟子?？晌?，卻深深地傷害了張老師。

那是上世紀80年代的最后一個冬天。那時候，學校的條件遠不如現(xiàn)在，沒有五花八門、鋪天蓋地的教學輔導書，也沒有電腦、打印機、速印機之類的設(shè)備。老師們想讓學生做點書本以外的練習題，除了在黑板上抄，就只能在油印機上?。合劝严灱堜佋阡摪迳希描F筆把精選的習題工工整整地刻在蠟紙上，然后把蠟紙平放在油印機的篩網(wǎng)上，用均勻地著上油墨的滾筒滾一下印一張。需要多少份，就得推多少下滾筒。春秋天，刻題印題倒不太費事；冬天里，這確實不是一件好差事。

那年冬天特別冷。天寒地凍。辦公室里連火爐也沒有，冷得像冰窖。張老師就端坐在那里，手里握著鐵筆，在冰冷的鋼板上一絲不茍地刻寫。油印的時候，天太冷，油墨不容易涂均勻，張老師就燒起一堆火，把凍了的油墨烤化再涂到滾筒上。試卷印下來，往往兩只手上都沾滿了油墨。

從刻到印都是張老師自己獨立完成的，他從不要別人幫忙。我曾主動提出要幫他推滾筒，他謝絕了，總說怕耽誤我的學習時間。只是每次印完卷子，張老師會讓當時是語文課代表的我給同學們分發(fā)卷子。

那個年代，人們信奉的是“學會數(shù)理化，走遍天下都不怕”，重理輕文的思想普遍存在，學生也深受影響。所以盡管張老師對語文教學非常用心，可同學們感興趣的依然是數(shù)理化等理科，對文科都存輕視心理。

有一次。當我給同學們分發(fā)卷子時，聽到幾個男同學陰陽怪氣地叫：“又發(fā)演草紙嘍！”“又有演草的嘍！”我有點奇怪，一了解，原來，張老師辛苦咳0印的語文卷子竟然成了好多人做數(shù)理化習題時的演草紙！

想到張老師微佝著身子趴在書桌上精選習題，想到張老師因刻題印題而生滿了凍瘡的雙手，想到張老師辛苦的勞動成果遭受這樣的踐踏。我為張老師感到不值！沖動的我做出了一個愚蠢的決定，我馬上找到張老師，告訴他：“同學們都把您印的語文卷子翻過來當演草紙了！您以后就別印了，大家都不需要！”

我不知道自己這句話對一個深愛著教育事業(yè)的人打擊有多大，我只是在為張老師抱不平，希望老師聽了我的話后，以后別那么辛苦了?？珊闷獾膹埨蠋煵]有相信我的話，他去了教室，他說他得問問同學們是不是真的。

我飛快地坐回自己的座位。張老師慢慢地登上講臺，聲音有些沙?。骸巴瑢W們，你們需不需要語文習題？”教室里一片寂靜，沒有一個人說話。“不需要的請舉手！”教室里依然鴉雀無聲，同學們一個個低著頭，身子連動都不動一下。我氣惱地看了看剛才還在怪叫的幾個同學，他們一個比一個坐得端正?！澳銈儎偛挪皇墙械煤軈柡?？現(xiàn)在怎么不舉手？敢做怎么不敢當？好，你們不舉手，我舉！”偏激的我又賭氣地做出了一個愚蠢的決定——堅定地舉起了右手！

張老師愣了一下，眼神一下子暗淡了。他看著我：眼睛里有失望，有悲涼。我心里難受極了，可我的右手依然直直地倔強地舉著。我多想讓老師做出不再印試卷的決定，從此可以不再那么勞累。

過了一會兒，張老師從我身上移開目光，面向全班同學，緩慢而堅定地說：“好，只有一個同學舉手，也就是說，絕大多數(shù)同學還需要語文習題，那我今后繼續(xù)??！”張老師說完就出了教室，微佝的身子似乎更彎了，那身影一下子蒼老了許多！

沒想到事情會發(fā)展到這樣糟糕的地步。本想為老師打抱不平，自己卻莫名其妙地成了傷害老師的罪魁禍首。我很想找到張老師，向他解釋清楚，可生性偏激孤傲的我，一直沒能張開嘴！

過了幾天，張老師又刻印了一張習題卷子。這次，他親自到教室里分發(fā)。當發(fā)到我時，我低著頭趴在自己的課桌上，一動不動。張老師把一張卷子輕輕地放在了我的課桌上，我頓時覺得無地自容！

半年后，參加中招考試。我以語文91分的優(yōu)異成績，考上了澠池高中。

后來，我也做了老師。初做老師時，我也用油印機給我的學生們印卷子。每用一次油印機，我就會想起張老師一次，想起當年張老師那失望的眼神，心中對張老師的愧疚就會加深一分！二十多年過去了，張老師今年該有六十多歲了吧。張老師，您可知，這二十多年來您的學生一直在為她當年無心犯下的過錯后悔不已！

張老師，我真的很想很想當面跟您說聲“對不起”！

作者檔案

經(jīng)歷：1975年7月出生于河南澠池縣的一個小山村，現(xiàn)為澠池縣三中語文教師。

愛好：讀書、爬山

中學時最喜歡的作家：歐·亨利

初中時對自己影響最大的一本書：《簡·愛》

中學時的職業(yè)夢想：軍人

中學時最喜歡的學科：語文

第2篇：數(shù)理化教學輔導范文

懷柔區(qū)迎賓中路小學五年級數(shù)學家教輔導班大概多少錢/輔導機構(gòu)哪里有咨詢電話多少

*京翰教育簡介：教學內(nèi)容涵蓋中、小學所有大綱內(nèi)容，適合全/單科基礎(chǔ)知識薄弱或知識點需要拔高的學生。由專家組設(shè)計個性化教學方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學生量身訂做教學計劃，根據(jù)需要結(jié)合整體學習效果，靈活安排課程時和學習進度。每一個孩子由中心老師來照管和教育，能讓孩子得到最負責、最系統(tǒng)、最適合其身特點的指導和幫助；老師能夠在整個訓練過程中看到自己所帶孩子的各種細微變化、進步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調(diào)整自己的訓練方法、教學進度和教育目標，實施最具個性化的、最具實際意義的“因材施教”。

校區(qū)分布：朝陽區(qū)、大興區(qū)、東城區(qū)、豐臺區(qū)、海淀區(qū)、懷柔區(qū)、石景山區(qū)、西城區(qū)

免費課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機 58261-先撥打前十位分機，聽到語音提示后輸入后五位，可以和機構(gòu)老師一對一溝通

京翰教育綜合介紹

--招生年級：

小學一年級至高中三年級

--輔導科目

小學課程：語文、數(shù)學、奧數(shù)、英語、小升初專項輔導

初中輔導：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治

高中輔導：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治

--校區(qū)分布

多個校區(qū)，詳情請撥打免費課程咨詢熱線了解

*具體地址

北京人大校區(qū)          400-0066-911轉(zhuǎn)分機58239

北京公主墳校區(qū)        400-0066-911轉(zhuǎn)分機58240

北京城建校區(qū)          400-0066-911轉(zhuǎn)分機58241

北京勁松校區(qū)          400-0066-911轉(zhuǎn)分機58242

北京朝外校區(qū)          400-0066-911轉(zhuǎn)分機58243

北京亞運村校區(qū)        400-0066-911轉(zhuǎn)分機58245

北京北大校區(qū)          400-0066-911轉(zhuǎn)分機58246

北京宣武門校區(qū)        400-0066-911轉(zhuǎn)分機58247

北京四中校區(qū)          400-0066-911轉(zhuǎn)分機58248

北京中關(guān)村教學區(qū)      400-0066-911轉(zhuǎn)分機58249

北京馬家堡校區(qū)        400-0066-911轉(zhuǎn)分機58250

北京團結(jié)湖校區(qū)        400-0066-911轉(zhuǎn)分機58251

北京雍和宮校區(qū)        400-0066-911轉(zhuǎn)分機58252

北京方莊校區(qū)          400-0066-911轉(zhuǎn)分機58253

北京崇文門校區(qū)        400-0066-911轉(zhuǎn)分機58254

北京世紀金源校區(qū)      400-0066-911轉(zhuǎn)分機58255

北京牡丹園校區(qū)        400-0066-911轉(zhuǎn)分機58256

北京人大附小校區(qū)      400-0066-911轉(zhuǎn)分機58257

北京學院路校區(qū)        400-0066-911轉(zhuǎn)分機58258

北京東直門校區(qū)        400-0066-911轉(zhuǎn)分機58259

北京精學望京校區(qū)      400-0066-911轉(zhuǎn)分機58260

北京交道口校區(qū)        400-0066-911轉(zhuǎn)分機58261

------------------------學習小貼士------------------------

集中注意力聽課是非常重要的，上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學的基礎(chǔ)上，使知識的領(lǐng)會進入更高級的境界。上課時如果心不在焉，必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。

要養(yǎng)成及時復習的習慣。及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應(yīng)及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。忌在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。

第3篇：數(shù)理化教學輔導范文

論文關(guān)鍵詞：學生公寓,環(huán)境,服務(wù),育人

作為高校學生工作的重要組成部分，公寓學生教育服務(wù)工作在育人過程中具有不可替代性和特殊地位。如何樹立先進的學生公寓管理理念，優(yōu)化學校人文環(huán)境，使學生在多元化的教育環(huán)境中不斷成長，促使他們的思想覺悟和精神境界得到超越自我的升華，突出學生公寓的育人功能，值得每一位高校公寓學生教育服務(wù)者的思考。

遼寧工程技術(shù)大學葫蘆島校區(qū)在公寓學生教育服務(wù)工作中堅持“環(huán)境育人、文化育人、管理育人、服務(wù)育人”的工作理念，深化學生工作“五進”公寓的成果，為學生營造品味高雅、文明向上、團結(jié)和諧、健康活潑的公寓環(huán)境，全面提高學生綜合素質(zhì)，促進學生成長成才。公寓學生教育服務(wù)圍繞“一、二、三、四”開展工作，使教育服務(wù)工作有的放矢。

一、服務(wù)一個核心，全力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

“以學生為核心”是公寓學生教育服務(wù)工作的靈魂，公寓的安全、文明、和諧是推動學生工作健康發(fā)展的首要因素。學校每學期都召開專題會議，研究部署公寓學生教育服務(wù)工作。校區(qū)黨政領(lǐng)導定期、不定期組織組織人事、學生、共青團、后勤、公安保衛(wèi)等部門負責人深入學生公寓，檢查公寓教育服務(wù)工作開展情況，進行現(xiàn)場辦公。通過公示主管校領(lǐng)導手機號、微博、熱線電話，設(shè)立學生處處長接待日、學生工作熱線，開展輔導員、班導師與學生談心活動、學生座談會、調(diào)研等形式密切了與學生的聯(lián)系。

二、堅持二個基本點，為學生健康成長保駕護航。

創(chuàng)建安全、文明校園，為廣大青年學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，有利于加強學生思想政治教育，有利于提高學生的人文素養(yǎng)，有利于提高學生的綜合素質(zhì)。一是抓好公寓安全，讓學生放心讓家長滿意。公安保衛(wèi)人員全面進駐學生公寓辦公，制定《遼寧工程技術(shù)大學葫蘆島校區(qū)公寓安全應(yīng)急預案》，定期組織學生進行消防演練，及時維修公寓內(nèi)安全指示燈、消防設(shè)備等設(shè)施，利用講座、《新家園》報紙、廳廊、櫥窗等進行安全知識的宣傳和普及，增強大學生的安全意識，提高應(yīng)急處理能力。二是抓好公寓文明，促進大學生良好行為的養(yǎng)成。開展大學生文明修身工程、好習慣工程、學生骨干工程、文明寢室創(chuàng)優(yōu)工程，抓好學生基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育，教育引導學生從小事做起，從一點一滴做起，努力營造良好的公寓育人環(huán)境，促進大學生良好人格的養(yǎng)成。將學生的文明行為養(yǎng)成教育與“三觀”教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、感恩教育、勵志教育、責任感教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育、大學精神教育、學雷鋒活動等學生思想教育有機結(jié)合起來。

三、 帶好三支隊伍，以管理推動服務(wù)，以服務(wù)帶動管理。

學生公寓輔導員既是服務(wù)者、管理者，也是教育者，他們的思想作風和工作態(tài)度對學生有著直接的影響；學生干部、學生黨員是學生校園生活的引領(lǐng)者，他們的朋輩影響是潛移默化的，對大學生的成人成才有著十分重要的直接促進作用。

第一，定期開展公寓學生教育服務(wù)工作先進單位、公寓輔導員標兵評比等活動；堅持開展“公寓輔導員論壇”活動，定期對公寓輔導員進行培訓，定期召開公寓工作總結(jié)表彰大會；每周召開公寓輔導員例會；每天下午有公寓輔導員在公寓輔導員辦公室值班，時刻把握公寓學生動態(tài)，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。抓好學生干部隊伍建設(shè)，實現(xiàn)學生“三自”職能。第二，在大學生自律委員會設(shè)立了校區(qū)團工委直屬團支部。工作中加強對大學生自律委員會等學生組織的工作指導、業(yè)務(wù)培訓，引入新的競爭激勵機制，讓更多的學生參與到學生公寓管理工作中來，提高管理服務(wù)水平。第三，發(fā)揮黨員先鋒示范作用，做好公寓學生黨建工作。2011年初，成立了公寓學生黨員工作站。黨員工作站設(shè)立站務(wù)委員會，站務(wù)委員會成員包括組織人事部、學生處、團委的教師及黨員工作站站長等學生黨員。設(shè)立以公寓樓為單位的黨員工作分站，使學生掌握跨院系、跨年級、跨樓層的管理模式。

4、踐行四個育人，自覺肩負高校神圣使命。

首先是加強環(huán)境建設(shè)，環(huán)境育人。古語云，欲造物，先造人。人造環(huán)境，環(huán)境造人。生活環(huán)境能夠潛移默化，我們注意不注意的一些細節(jié)，都會影響學生的學習和工作態(tài)度，影響學生品質(zhì)的塑造。公寓居住環(huán)境對學生的世界觀、人生觀、價值觀都將產(chǎn)生很大影響。在公寓樓中間空地上設(shè)立羽毛球場地；公寓附近畢業(yè)生自發(fā)建立“常青園”；努力為學生營造品位高雅、文明向上、團結(jié)和諧、健康活潑的公寓文化氛圍，“勤實德廉”板塊、“青春風景線”板塊、科技長廊、名人廳廊、優(yōu)秀校友廳廊，處處彰顯文化氣息，時刻發(fā)揮著育人功能。

其次是引導公寓文化向健康高雅方向發(fā)展，文化育人。大學校園文化不僅能豐富大學生的課余文化生活，而且具有導向、激勵、陶冶和凝聚的德育功能，有利于大學生正確的生觀、世界觀、價值觀的培養(yǎng)和形成。公寓學生教育服務(wù)工作努力把公寓建設(shè)成為育人陣地，公寓文化活動的開展以引領(lǐng)校園文化時尚為出發(fā)點和落腳點，使之逐步占領(lǐng)學生的思想文化陣地。充分發(fā)揮“書香文化、專業(yè)文化、廳廊文化、網(wǎng)絡(luò)文化、櫥窗文化、樓層文化、行為文化、寢室文化、黨建文化”的育人功能。“公寓文化節(jié)”“校園明星臉”“趣味運動會”“學生管理規(guī)章制度競賽”“寢室才藝爭霸賽”等都已經(jīng)成為了廣大學生中最有影響力的品牌活動。

再次是建立完善的管理體系，管理育人。德國教育家赫爾巴特指出：如果不堅強而溫和地抓住管理的韁繩, 任何功能的教育都是不可能的。高校學生公寓并不是單純的住宿場所, 它也是大學生學習、生活、社交活動的重要場所, 是推進和傳播先進文化的基地, 它同樣承擔著學生成長與成才的重任,科學的管理可以實現(xiàn)其育人功能。校區(qū)研發(fā)了高校學生工作輔助平臺。公寓學生教育服務(wù)系統(tǒng)主要是為高校公寓提供方便的管理，學生信息管理、以及為領(lǐng)導者提供決策標準的重要評判系統(tǒng)，目前系統(tǒng)包括公寓服務(wù)與管理、學生信息管理、新聞、文化活動、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置五部分。公寓服務(wù)與管理子系統(tǒng)實現(xiàn)寢室評比，其中包括評比信息錄入、復查信息、評比信息管理、調(diào)寢和外宿的申請和審核及相關(guān)查詢與修改。