中小學生網(wǎng)絡安全知識精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的中小學生網(wǎng)絡安全知識主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：中小學生網(wǎng)絡安全知識范文

一、工作重點：

1、加強領導，學校安全堅持以“積極預防，依法管理，注重防范，嚴格監(jiān)管，不斷整改，加強監(jiān)管力度，規(guī)范師生行為，把安全管理擺在學校工作的首位。

2、積極開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

3、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

二、具體措施：

（一）加強領導，構建安全管理。

1、構建網(wǎng)絡，加強領導。

成立學校安全領導小組：

組長：許華閩

副組長：黃雙鵬

組員：李亞芬楊碧英蔡良謀許碧玲蔡南茵負責及其各班科任班主任、科任老師。

每月召開一次安全會議，組織一次安全檢查，并做好檢查記錄，把問題消滅在萌芽之中。牢固樹立“安全第一”的思想和安全工作就是學校重要日常工作的基本觀念，把安全工作納入學校的重要議事日程，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調發(fā)展”的工作原則，把安全工作放在關系到學校長遠改革和發(fā)展大計的高度來認識。

2、落實制度，加強防范。

落實工作責任制度、定期檢查制度、嚴格落實做到層層落實責任制和責任追究制，實行“周小檢，在每個禮拜一例會上宣布檢查的結果，月大檢，有檢查記錄和整改措施”。

（二）加強校園安全管理，增強安全意識。

1、抓好學校消防安全工作：

定期開展消防知識宣傳教育，通過授課、參觀、報告、演練等形式，普及消防常識，增強消防意識和自防自救的能力。學校設置安全通道，張貼安全標志和橫幅。經(jīng)常檢查并整修各室的線路，學校年輕的老師都是義務消防員定期進行消防知識培訓，提高防范意識和消防技能。

2、抓好校舍及周邊環(huán)境安全：

組織師生對學校的校舍、護欄、體育設施、用電、消防設施和周邊環(huán)境等不安全因素全面細致地進行一次清理檢查，排除一切不安全的隱患。強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班制度，門衛(wèi)保證一天多次巡學校任務及時記錄出入人員。

3、抓好交通安全工作：

班主任對學生進行交通安全教育，預防交通事故發(fā)生。各個年級學生放學回家時等待家長來接，自已回家的學生排隊出大門，每天都安排有由值班的領導和值班學生人員檢查，成立校內外安全宣傳督導隊。教學樓等場所的安全疏散通道必須暢通，且在安全出口設置疏散指示標志建立消防安全制度，指導師生自覺遵守。制訂消防安全應急疏散預案，每學期組織師生至少開展兩次以上消防安全應急疏散演練。

4、加強校園衛(wèi)生及防病安全管理。教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。加強對常見傳染病和季節(jié)性傳染病的宣傳教育工作和預防監(jiān)控工作，為切實做好學校甲型h1n1流感防控工作，有效應對可能發(fā)生的甲型h1n1流感疫情，做好每日晨檢登記和上報工作，處理學生傷情，學校處理不了的及時聯(lián)系家長并送往醫(yī)院救治，將學生的痛苦降低到最底限度，發(fā)現(xiàn)異常情況應及時報告妥善處置。最大程度地減少對廣大師生健康和社會造成的危害，維護小學正常的學習、生活和工作秩序。

5．加強現(xiàn)代信息及計算機網(wǎng)絡安全教育。強化學生網(wǎng)絡安全教育，增強學生網(wǎng)絡安全意識，培養(yǎng)學生自覺抵御不良信息的能力。

（三）加強安全教育專題活動，構建和諧校園

充分發(fā)揮學校以及社會和課任教師的作用，廣泛開展各類安全教育活動，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。

1、加強常規(guī)體育課、活動課和實驗課的組織管理。

加強教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。教師授課前后都要認真檢查、及時排查安全隱患，運動項目和運動強度應適合學生身體狀況。注意對學生進行安全衛(wèi)生教育，不帶妨礙安全的雜物，嚴防運動安全事故。要對女生、患心臟病等先天疾病的學生適當?shù)恼疹櫤透裢獾年P懷。學校實驗室有充分的安全保護設備，實驗課教學要有科學的操作秩序和具體要求，嚴防學生接觸易爆易燒、有毒有害的物質，嚴防實驗事故，由教學主管和有關實驗老師負責。

2、開展安全主題班會及安全專題活動。

預防甲流、校園安全；交通安全；法制安全；防火安全；飲食衛(wèi)生安全。此外，結合教學實際，充分利用廣播，網(wǎng)絡宣傳各種機會和條件，如社會綜合實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，訓練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴、消防等綜合演練。演練每學期不少于兩次。

3、開展心理健康教育活動：

繼續(xù)開展好師生心理健康教育活動，建立衛(wèi)生安全制度，認真做好計劃免疫和疾病防治工作。根據(jù)季節(jié)特點，做好春季流行疾病、夏季蚊蠅傳播等疾病的防治工作，一旦發(fā)現(xiàn)患傳染病學生，要采取果斷措施，及時救治學生，并立即向上級主管部門和衛(wèi)生部門報告，與家長聯(lián)系，控制疾病蔓延。安排有心理咨詢室等場所，關注和排解師生的心理問題，提高師生心理健康水平。及時排解師生的各類心理問題。對發(fā)現(xiàn)有心理障礙或患有傳染病的師生，及時采取有效措施。

四、具體工作安排：

1、健全學校安全管理制度，進一步落實安全管理責任區(qū)和責任人。

2、全校師生安全教育專題會議。

3、學校及周邊各種安全隱患自查自糾。

4、預防甲流、中小學生校園安全教育宣傳圖片專欄。

5、安全專題教育，以交通安全為主。

6、交通安全講座征文。

7、聘請法制副校長進行法制安全教育。

8、消防安全專題活動組織學生觀看消防安全進校園。

9、消防安全疏散演練。

第2篇：中小學生網(wǎng)絡安全知識范文

1．1從使用計算機開始教會學生規(guī)范自身行為

所以為了避免學生養(yǎng)成不良習慣，教師應當在信息技術課堂上注重對學生道德意識的塑造，教會他們規(guī)范自身的行為。首先從最基本的愛護計算機設備做起，教會學生養(yǎng)成良好的使用習慣，讓學生遵守計算機室的規(guī)定，不擅自修改、刪除、更改電腦上的任何東西，除非當教師要求做實踐。其次愛護計算機教室，教師應當強調計算機室屬于公共場所，學生應當有責任愛護公共場所的衛(wèi)生，不把自己帶來的東西亂扔。教育學生愛護計算機教室衛(wèi)生也就是教會他們以后出到社會中也要愛護其他的公共場所，做一名合格的公民。再者就是教師在課堂上可以事先和學生做出一定規(guī)定，表明什么該做什么不該做，做了的后果是什么，這樣對學生來說能有一定的約束性，大多學生都能夠遵守規(guī)定。對于學生來說，教師就是榜樣，因此教師應當在平時上課時以身作則，首先自己在做課堂示范和上機指導的過程中要有良好的計算機使用習慣，并且時刻督促自己和學生在使用計算機的同時遵守相關規(guī)定，潛移默化地進行德育教育。例如，有一次在課堂上，發(fā)現(xiàn)有學生在偷偷的玩游戲，這時先不點名批評，而是利用電子教室教學軟件對學生進行了提醒，希望學生能夠停止游戲，但是該學生并未在意提醒繼續(xù)玩游戲，這時對該學生進行屏蔽顯示信號，并且進行了嚴肅的警告。該名學生覺得自己的違規(guī)行為被發(fā)現(xiàn)，但老師還沒有在全班同學面前對他進行批評，給他留了面子，使他自己覺得有些慚愧，因此往后的課堂上該名學生都十分認真地聽課，不再違反規(guī)定，并在計算機考試中獲得優(yōu)異的成績。其實這樣的現(xiàn)象在許多計算機課堂上都會出現(xiàn)，但是若教師對玩游戲的學生不管不理，學生便會更放肆，并且認為教師不會管自己。如此一來學生不但不規(guī)范自己的行為，還會帶動周圍的同學，分散他們的注意力，長此以往，計算機課堂就會變味變?yōu)橛螒蛘n。因此教師應當對不遵守規(guī)定的學生做一次不點名的警告，讓他們能夠及時改正不規(guī)范的行為。

1．2結合教學內容滲透德育教育

由于現(xiàn)在農村中學生留守兒童占很大的比率，這些留守兒童長年沒有父母在身邊，缺少父母的關愛，導致很多學生不懂得對父母、老師、社會的感恩，甚至有些學生道德嚴重缺失。利用學生對信息技術課的興趣，在進行教學的時候可以結合教學內容對學生進行德育教育。不同的時間結合課程內容，在上課時結合一些德育內容題材，考慮到農村的初中生的接受程度以及全體學生情況，在教學上不需要教太復雜的內容，上些比較簡單且實用的內容。例如在學習Word軟件的時候，主要是讓學生能夠學會插入圖片、編排文字等。因此教師在進行示范之時可以盡可能的挑選一些具有德育教育意義的圖片和文字，例如，一些關于愛國的、思念家鄉(xiāng)的、互相幫助的內容都可以融入到教學內容中來。比如在“母親節(jié)”來臨之際，讓學生制作了一頁配有圖片的Word賀卡，作為“母親節(jié)”的禮物，把想對自己母親說的話如何更美布局，讓學生盡情發(fā)揮想象力把Word做得更好看，內容更充實，這既學會知識，又增進了母子之情，既節(jié)約了學生的零用錢，也在無形中培養(yǎng)了學生的節(jié)約意識和環(huán)保意識。在“感恩節(jié)”來臨之際，以“感恩”為主題，在上PowerPoint課前，播放一兩個感恩父母、感恩老師的精彩課件，引導學生做一個ppt給自己想感恩的人，這既讓學生學會了課程內容，又使學生學會思考和感恩。比如，世界無煙日、世界環(huán)境日、戰(zhàn)爭紀念日等等特殊的時間，在課堂結合教學內容，舉一些正面的課例，即讓學生掌握了技能知識，又給學生無形的上了德育課，這樣的課堂不僅能夠讓學生都積極動手實踐，更讓他們體會到了許多積極向上的觀念，激發(fā)他們的上進行與愛國、感恩、愛家等等的情感。起到了潤物細無聲的德育效果。當然，要把德育滲透到教學過程中，做到潤物細無聲的德育效果，可不是隨便就能做到的，必須要教師在上課前做好充分的準備。首先，教師要在上課前根據(jù)教學內容，結合當前時間的一些特殊情況，做好有效的引導。一、在節(jié)日來臨之前，象“母親節(jié)”、“植樹節(jié)”、“感恩節(jié)”等，結合教學內容設計好教學引導；二、結合最近一段時間發(fā)生在我們身邊眾所周知的重要事件和重要的國家大事，例如，2012年，在講海報制作時，利用2012年7月24日發(fā)生在我縣造成14人死亡，8人受重傷的一個重大交通事故為例，引導學生制作有關交通安全的海報，這樣既讓每個學生有足夠的興趣完成作業(yè)，又能夠讓學生牢記交通安全。這樣真正做到寓德育于教學之中。

1．3強化游戲危害及網(wǎng)絡道德教育

由于農村學生的見識面窄，許多農村學生往往對外界有著較大的渴望，因此要教會學生通過網(wǎng)絡來對外界做了解。但是目前我國的網(wǎng)絡文化管理還有許多不成熟的地方，因此網(wǎng)絡上的內容有些事負面的、虛假的、有害的，加之初中生判斷能力較弱，往往會帶來嚴重的負面影響。一些學生可能會認為網(wǎng)絡上的某些行為十分“酷”，因此產(chǎn)生模仿念頭，例如網(wǎng)戀。一些接觸了網(wǎng)絡游戲的學生更有可能沉迷在網(wǎng)絡游戲之中。因此為了避免這樣的現(xiàn)象，教師應當從源頭上把關。例如教師在打開網(wǎng)頁看到網(wǎng)頁上的一些新聞的時候，可以以它們作為切入點，強化學生的道德觀念以及是非判斷能力，并且指出這么做的危害。再者，教師應當強調計算機的作用應當是為學生提供更好地學習環(huán)境以及用計算機讓生活工作變得更便利，盡可能地讓學生用計算機游戲，教師應當對正確使用計算機能夠帶來的好處以及不正當使用計算機帶來的危害做對比，讓學生明白其中的利害。在課堂上，如果有少部分學生不滿足與教學內容，想學習更多的內容，教師應當正確引導并且適當?shù)拈_闊學生們的視野，幫助提升學生對計算機的認知，一旦學生接觸到了更多更豐富更有用的知識，能夠幫助學生們樹立正確的人生觀、價值觀和人生目標。

1．4在競賽活動中加強道德的教育

除了上信息課之外，組織學生參加各種有關信息課的競賽活動，如，“中小學生網(wǎng)絡安全知識競賽”、現(xiàn)場制作賀卡比賽、宣傳海報制作比賽等比賽，這些提高學生技能的同時，提高了學生的各種安全意識，培養(yǎng)了學生的競爭意識，既讓學生認識到各有所長，又認識到天外有天。當然在較大難度的比賽過程中可以采用以小組為單位的形式，學會合作交流，學會組織協(xié)調，學會溝通溝通討論，使他們感受到團結的力量和集體的力量，培養(yǎng)團結合作精神，享受合作的快樂。

2結語