下雪了的作文精選(九篇)

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第1篇：下雪了的作文范文

當(dāng)南行的燕子又回到北國(guó)的溫巢，當(dāng)腳下的小草鉆破堅(jiān)硬的地表，當(dāng)枯黃的樹枝上冒出幾抹新綠。這一切的一切，都會(huì)讓人想到一個(gè)美好的季節(jié)——春季。然而這短暫的春并沒能持續(xù)多久，就在冬的聲聲怒吼中退出了自己的舞臺(tái)。

剛回到家，不禁驚嘆：春的腳步好快，樹葉綠油油的，青翠欲滴。我趕快跑到園子里，只見那幾盆花長(zhǎng)的正壯呢。陽(yáng)光透過樹葉中間的縫隙照在花葉上，顯出春的氣息。

我不禁想，陽(yáng)光怎么這樣稀落，抬頭一看，到處都是綠油油的樹葉，他們手挽手，織起一張偌大的綠網(wǎng)。我深深地陶醉在這綠色的世界中。

可沒過多久，天空下起了小雪，剛開始稀稀落落的，后來越下越大，最后下起了冰雹。

第2篇：下雪了的作文范文

這一學(xué)期我結(jié)實(shí)了很多好朋友，期中我和楊紫茵、朱虹羽是最好的鐵三角，也是最好的死黨！

這學(xué)期，我在語(yǔ)文方面有了很大的進(jìn)步，我一共會(huì)背了10篇課文，我背了100首古詩(shī)，還會(huì)了1000個(gè)詞語(yǔ)，還在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了寫日記、周記、作文。作文還得了6個(gè)A+！我非常愛讀書，我把陽(yáng)關(guān)姐姐伍美珍的書都快看完了。

我數(shù)學(xué)也有了很大的進(jìn)步。我這一學(xué)期又成了口算大王！我數(shù)學(xué)現(xiàn)在還是全班第一呢！

另外，我彈電子琴也有了很大的進(jìn)步，我彈琴時(shí)我的手指好像一位舞蹈家，在琴鍵上翩翩起舞！

我這一學(xué)期雖然學(xué)到了很多知識(shí)，但也有很多缺點(diǎn)，有時(shí)，我有些粗心，有時(shí)，我管班時(shí)不夠大膽。

我要謝謝侯老師和趙老師，是她們交我們知識(shí)，是她們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們的心靈！是她們好像太陽(yáng)一樣把我們溫暖！是她們鼓勵(lì)我們，為我們加油！

第3篇：下雪了的作文范文

1、冬姑娘輕輕地?fù)]舞著扇子，一股寒風(fēng)撲面而來，凍得人們瑟瑟發(fā)抖。大家紛紛穿上厚厚的衣服，縮著脖子，真冷??！

2、冬天來了，天氣變寒冷了。人們穿上了羽絨服、戴上了手套、圍巾。好像自己個(gè)個(gè)都打扮成了一個(gè)小胖子，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，連個(gè)縫都沒有。

3、西北風(fēng)吹著口哨，輕輕地告訴我：冬天來了。樹葉兒跳著舞蹈，輕輕地告訴我：冬天來了。大地裹著白棉被，輕輕地告訴我：冬天來了。

4、寒冷的冬天來了，北風(fēng)呼呼地吹著。雪花戴上亮晶晶的六角帽，穿著白色的衣服，走向人世間，使世界到處都是銀裝素裹的美景，你看，河面上都凍結(jié)出冰凌了！

5、冬天來了，天氣越來越冷，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，給地上蓋了一層厚厚的被子，每天放學(xué)我走在上面，感覺軟綿綿的，舒服極了。

6、冬爺爺匆匆地接了秋姑娘的班，來到了我們身邊，它帶來了凜冽的寒風(fēng)，帶來了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺到冬天來了！

7、冬天來了。窗外的天空顯得灰蒙蒙的，西北風(fēng)呼呼地刮過光禿禿的樹梢，只吹得大樹、小樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。西北風(fēng)還不停地從門窗的縫隙中擠進(jìn)來，我呵一口氣就能看見熱氣形成一團(tuán)白霧，就連大街上的寵物小狗也都穿上了保暖的衣服。

8、冬天來了，孩子們快樂的季節(jié)也到來了。每當(dāng)下完一場(chǎng)雪后，都能看見孩子們?cè)诒M情玩耍：打雪仗，堆雪人。都能聽見孩子們歡樂的笑聲，都能感覺到孩子們的快樂。冬姑娘，讓我們用心體會(huì)到了冬季給我們帶來的快樂。

9、一年有著四個(gè)季節(jié)，立冬就是冬天的開頭了，走進(jìn)立冬，天氣就漸漸冷了，它告訴我們冬天來了。

10、冬天來啦！冬天來啦！冬姑娘披著一身潔白的衣裳，左手拿著一把剪刀，右手拿著一把扇子，匆匆地來了。

11、寒冷的冬天來了，一場(chǎng)大雪過后，整個(gè)東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝。

12、冬天來了，北方下了一場(chǎng)鵝毛大雪，樹都變成了白色，只有松樹爺爺還是那么有精神，冬天來了作文。但是，我們這里還沒有下雪，我很喜歡下雪，因?yàn)橄卵r(shí)，大地白茫茫的，美極了！而且，我還可以去滑雪，跟小朋友們打雪仗。

13、冬天來了，樹上的葉子掉光了。北風(fēng)呼嘯著，大地一片蕭條的景象。河里結(jié)著厚厚的冰，人們穿著各種冬裝，圍著圍巾，戴著手套，但也難抵御寒冷的侵襲，臉都凍得紅撲撲的。街上的行人越來越少。我也從衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就顯得很笨拙。唉，這寒冷的季節(jié)。

14、冬天來了，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，有的人在冰上跳舞，真漂亮！柳樹、楊樹、還有數(shù)計(jì)的鮮花嫩草都枯萎了，只有松樹和臘梅在嚴(yán)寒中挺立著。

15、冬天帶來的寒氣遍布每個(gè)角落，就是晴朗無風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。光禿禿的樹木可憐巴巴地立在江濱路兩旁，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也終于支持不住，枯黃了。草地上的小花也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。北風(fēng)吹來，小樹在寒風(fēng)中掙扎著；小草匍匐在地上，好像害怕這突如其來的寒風(fēng)。

16、冬天像個(gè)魔術(shù)師，它用"雪"這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界。雪落在地上，像是給大地鋪上一張銀白色的地毯；落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被；落在樹枝上，像是給樹枝鑲嵌了一根根美麗的銀條；落在小朋友的身上，像是一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的小精靈。在陽(yáng)光的照射下，顯得格外晶瑩耀眼。

第4篇：下雪了的作文范文

“咔——”主播接進(jìn)了電話。“你好，這位聽眾！請(qǐng)問怎么稱呼？”

“我叫雪。我想點(diǎn)一首《等雪》送給我的一位朋友，希望他可以永遠(yuǎn)幸福。”一個(gè)如黃鶯出谷般清脆的女聲說道。

“好的，謝謝你對(duì)我們的支持。下面送上這首《等雪》，愿所有的聽眾朋友們都能永遠(yuǎn)幸?？鞓贰?rdquo;溫暖明凈的歌曲從收音機(jī)中緩緩溢出來，一種深沉卻飄然出世的感覺立刻占據(jù)心頭，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去。

雪對(duì)著一張泛黃的照片凝噎無語(yǔ)。照片上的男人有高挺的鼻子、細(xì)膩的唇角，雖然他只是穿了一件很普通的白色襯衫，但他的臉上堆滿了溫柔，笑容帶有陽(yáng)光的味道。還記得和他第一次相見的時(shí)候，他便是這幅模樣。

相遇在電臺(tái)門前。此時(shí)的雪正遭被上司停職的厄運(yùn)，心情十分灰暗。一邊踢著路邊的石子，一邊在心中暗罵那個(gè)陷害她的混蛋。突然迎面跑過來一個(gè)男人，還沒等雪看清那個(gè)人的臉，他們就相撞了。男人的東西灑落一地，雪伸出手去撿，遞給他。那個(gè)男人慌忙地接過就跑開了。雪心有疑惑，剛想轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包安靜地躺在地上。想必是剛才那個(gè)男人的，打開一開，這張臉？……這不就是在警局的布告欄上貼了很久都沒有偵破的那起殺人案流竄在外的兇犯嗎？哦，這里沒有說明，雪是一個(gè)警察。想著剛才的那一幕，心有一計(jì)油然而生……

之后，雪約那個(gè)男人見了面。雪還了錢包，借此與那個(gè)男人相識(shí)了。在和那個(gè)男人聊天的過程中，雪發(fā)現(xiàn)那個(gè)男人很可愛。說話說到一半會(huì)撓撓自己的頭，然后吐下舌頭。男人還幽默地告訴雪，自己很喜歡唱歌，有一次在唱《等雪》——他很喜歡的一首歌的時(shí)候，剛一嗓子出來，就嚇跑了好幾個(gè)KTV的人。這番話引得雪哈哈大笑。自那次聊天之后，他們頻繁地見面。一起聊有趣的事情，煩惱的事情，以及自己的人生理想等。雪曾經(jīng)試探性地問過男人，你是干什么的。

那個(gè)男人或笑而不語(yǔ)，或巧妙地轉(zhuǎn)移話題，雪見男人不想回答，也不再追問了。但在心中還是打著小算盤：如果我可以就這樣讓他愛上自己，然后對(duì)自己沒有任何防備，這樣我就可以抓住他，說不定我就會(huì)得到上司的獎(jiǎng)識(shí)，這樣我就可以官?gòu)?fù)原職，說不定還可以升職呢，如此一來的話，便……

之后劇情便像雪的意料之中發(fā)展著。某天晚上，雪打電話給警局，告訴他們明天傍晚x點(diǎn)在xxx來逮捕男人。打完電話，雪竟有了一絲愧疚，連自己都不知道為什么。隔天一大早，男人叫雪一起出去玩。玩了一整天之后，在山頂，兩人相擁著看著日落。“如果到了0攝氏度，這里應(yīng)該會(huì)下雪，到時(shí)候我們一起來看吧。好嗎，雪？”雪竭力不讓自己的表情有異樣，“好……”

男人在送雪回家的時(shí)候，雪不時(shí)地盯著手表，算著時(shí)間應(yīng)該差不多了。正要向男人坦白一切，男人握著雪的手說：“雪，我不怪你。因?yàn)槲覑勰?。一切只是命，躲得了一切，躲不了的是自己的選擇。”頓時(shí)從兩邊沖出了好幾個(gè)特警，將男人押送到了警局。

雪雖然難過，但還是不忘向上司邀功。上司讓她恢復(fù)警職。除此以外便沒有任何獎(jiǎng)賞了。而此時(shí)的雪也無心要些什么了。之后聽說男人被槍斃了，雪極力挽留，留下了遺物。后又聽說她的上司因?yàn)樽サ搅四莻€(gè)男人，連升三級(jí)。

雪無力地坐在地上，她笑了。笑自己的傻，錯(cuò)過了那么好的男人；笑自己的壞，竟設(shè)計(jì)愛自己的男人；笑自己的笨，竟把功勞白白落在別人手中。

后來，雪辭職了。她時(shí)常來到與那個(gè)男人相遇的電臺(tái)門前，還是一樣的地方，缺少了他。

一年后，溫度下降到了0攝氏度，雪紛飛得很美，雪抱著他的骨灰，在雪中久久佇立……

第5篇：下雪了的作文范文

一路走來，我們經(jīng)歷過挫折與迷茫，在迷霧中尋找方向，在哭泣中開始成長(zhǎng)，這正是人類發(fā)展的必不可少的經(jīng)歷，也是一個(gè)尤為重要的時(shí)期。下面給大家分享一些關(guān)于高二考試作文800字范文，希望對(duì)大家有所幫助。

高二考試作文800字1春天姑娘是溫柔的，夏天姑娘是熱辣辣的，秋天姑娘是請(qǐng)冷冷的，只有冬天是一位既殘酷又圣潔的姑娘。

要說我最愛哪一個(gè)，當(dāng)然要非圣潔的冬天姑娘，在冬天，你可以隨時(shí)隨地都可以感觸到冬天姑娘的存在，無論是從天空中飄落而下的雪花，還是從你身邊咆哮而過的風(fēng)兒先生，你總能感受一種美麗正在你的身邊環(huán)繞著。

窗外又揚(yáng)起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，冬天姑娘是上天的寵兒，富裕了她無窮的力量，而冬天姑娘也不吝嗇，把美都綻放到了世界上，讓大家一起同享樂。

冬天的窗戶上結(jié)滿了霜花，那是大自然的杰作。有的像郁郁蔥蔥的原始森林、有的像正在奔跑的小動(dòng)物、還有的像搖曳多姿的珊瑚叢，讓人看得眼花繚亂。冬天的河流不在叮咚作響，而結(jié)了厚厚的冰，從遠(yuǎn)處看就像是一條銀色的絲帶綿延伸向遠(yuǎn)方。冬天的太陽(yáng)就像一位虛弱的老人，不再發(fā)出強(qiáng)烈的光芒。冬天的樹木披上了銀裝，就像一根根晶亮的銀條，寒風(fēng)吹過，就像豎琴在演奏美好的樂曲。冬天只有梅花不怕寒冷，還是在雪中傲然開放。

冬天是一個(gè)獨(dú)特的季節(jié)，雞、鴨、狗、兔脫掉了輕薄的襯衫，換上了厚厚的棉衣。蜂蝶蚊蟲早已銷聲匿跡。青蛙、蛇、刺猬不知躲到哪里?進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

這白皚皚的世界是小朋友的樂園，他們?nèi)顺扇捍蜓┱獭⒍蜒┤?、滑冰……甚至還忘了寒冷、忘了時(shí)間。冬天我們還可以盡情的裝扮自己，女孩子帶靚麗的圍巾，穿時(shí)尚的羽絨服，給蕭瑟的冬日帶來了一抹絢麗的色彩，冬泳和冬捕也是冬天里鮮明的特色。

餐桌上的色彩沒有夏日時(shí)的豐富絢麗。白菜、酸菜、土豆成了我們的家常菜。不過冬天的美食也數(shù)不勝數(shù)，燉粉條、蒸血腸、臘八粥、黏豆包、湯圓可是地道的北方冬日美食啊!

我愛春天的五顏六色，我愛夏天的烈日炎炎，我愛秋天的天高氣爽，但是我更愛那冬天的冰天雪地。

高二考試作文800字2每次到了冬天，雪總是準(zhǔn)時(shí)的下了車站到達(dá)我們的家鄉(xiāng)。

記得小時(shí)候，每到了冬天，只要大雪一下，我們這群搗蛋鬼就開始蠢蠢欲動(dòng)，在雪地里滿地打起滾來，那時(shí)候每天就一個(gè)感覺“爽”，直到現(xiàn)在這種感覺還一直深深的藏在我的記憶中，什么都沒有代替過。

那個(gè)時(shí)候的我們還發(fā)明了一個(gè)嶄新的玩法，每個(gè)人都準(zhǔn)備好一個(gè)陀螺，然后看誰(shuí)能把它轉(zhuǎn)的最久，我們把場(chǎng)地搬到了雪地，開始玩起雪地轉(zhuǎn)陀螺來。

作為孩子王的總是能在一群孩子里脫穎而出，有時(shí)候還會(huì)玩出漂移來，引得他們紛紛要拜師學(xué)藝。

看我表演罷，我熟練地拿起鞭子用力的打起了陀螺。再用釘鞋在雪上漂移。漂了幾十米遠(yuǎn)，再回來打一下陀螺一下。漂移也是要有技術(shù)，要不，摔個(gè)屁股開花。平衡、快速是最重要的，可以適當(dāng)?shù)赜蒙弦恍┗ㄕ校斪幽ゲ炼嗔?，?huì)有火花。

說起打?qū)W仗，我可是高手。每天下午，一定要跟幾個(gè)朋友打起雪仗來。我不用穿太厚，因?yàn)楦静粫?huì)被人打著。方法：把一小點(diǎn)雪壓成小雪球，一定要硬。把它往雪地里滾。為了逃避攻擊，順便漂移起來。雪球越滾越大，停下漂移，拿著球，身子滾一圈，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，一個(gè)雪球飛過去，不是中頭獎(jiǎng)就是中體獎(jiǎng)。

堆雪人，挺有趣。在奶奶買菜時(shí)，我總會(huì)讓奶奶買兩條紅蘿卜和幾個(gè)肉丸。堆雪人可不是那麼簡(jiǎn)單，和幾個(gè)小伙子也需一小時(shí)。我們都是“心有靈犀一點(diǎn)通”的合作起來特順利。先用稻草做個(gè)雪人的支架，把雪慢慢地搭上，最后用紅蘿卜和肉丸裝在臉上。在打雪仗時(shí)，可用來防守。

做雪堡，最大的可進(jìn)4個(gè)人。那可是不容易，一天做到晚，才能完成。有時(shí)到最后，忽然塌了，那可傷心極了。搭成后，用竹子支撐住，第二天再用雪加工，就可以穩(wěn)住一個(gè)星期。我們都般上椅子在里面坐，有時(shí)突然塌下，那可冰住你了。

冬天悄悄地來了，雪也跟著走進(jìn)了我的家鄉(xiāng)，快樂也悄悄地來了。

清晨，我穿好衣服，背上書包，便急急忙忙去上學(xué)了。

一出門，迎面是一陣飽含清晨芳香的微風(fēng)，吹拂著我的頭發(fā)，我的衣襟，一絲寒意向我襲來。我縮了縮手，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)到處都是霧的海洋，所有的景物都變得模模糊糊，好象披上了一層白紗。走到梧桐樹邊，我看到梧桐樹葉全枯了，一片片飛舞下來，像小鴨子的腳，一步步往下飄。

這時(shí)，我突然聽到路上傳來一陣陣“沙沙”的響聲，抬頭一看，原來是一位清潔工正在打掃衛(wèi)生。路上的行人都低著頭，縮著腦袋，而清潔工卻頂著嚴(yán)寒打掃著大地母親的花衣裳?？粗鍧嵐つ请p凍僵的手，我想：這位阿姨無論嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，成年累月，天天如此，總是為這條街道的清潔忙碌著，使街道潔凈，使人們的心情舒暢，她用自已的辛勤勞動(dòng)換來了人們的歡樂，她這種精神是多么的可貴啊!

啊，我愛這冬天的早晨，更愛這熱愛勞動(dòng)的人們!

高二考試作文800字3對(duì)于春天，從我們的口里跑出來的詞語(yǔ)大多是“萬紫千紅、春回大地、姹紫嫣紅……”這個(gè)象征著新生的季節(jié)是我們?yōu)橹蛲募竟?jié)之一;對(duì)于夏天，從我們嘴里跳出來的詞語(yǔ)就大番不同了，“熱氣騰騰、炎炎夏日、夏蟲語(yǔ)冰……”， 不喜歡熱的人們是很難對(duì)夏天生起喜愛的情緒的，而對(duì)于秋天，“碩果累累、秋高氣爽……”這樣的詞語(yǔ)就會(huì)出現(xiàn)在我們的談話中，那么冬天呢!

冬天的詞語(yǔ)也是有的，像“陽(yáng)春白雪、寒冷刺骨、銀裝素裹……”在我們的面前勾勒出一幅幅冬天的景象。

寒來暑往，冬天一直以來都以一種獨(dú)特的姿態(tài)在四季中占據(jù)著重要角色，如果沒有冬天會(huì)怎么樣呢!

春天百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴，孩子們歡快地跳躍著迎接美好明天的到來。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒有冬天的參與了，我們開始肆無忌憚的享受起無盡的溫暖來，但是當(dāng)我們心里卻一直在想著一個(gè)聲音，好像缺少點(diǎn)什么，是的，缺少著冬天的味道。

哦，原來冬天那一竄又一竄雪球降落的聲音還有那孩子們玩堆雪人發(fā)出的歡快聲，有著與春天聲相媲美的境界，那是我們對(duì)冬天的感悟!

夏天火辣辣的太陽(yáng)照在拿著可口冰激凌的孩子們臉上，一時(shí)讓他們睜不開眼;只見有人在冰涼的游泳池里拍打著水珠想要趕走這炎炎夏日的暑氣?？墒俏覀兛傆X得少了些什么。

哦，原來是冬天孩子們正在堆著雪人，雪人大肚子上有兩枚紐扣，它的鼻子是哪位孩子從家里廚房拿來的蘿卜安插上去的，還有兩顆紅棗當(dāng)作雪人的眼睛，煞是顯眼。這是孩子們對(duì)冬天的感悟!

秋天落葉紛飛，給人們以豐收的喜悅帶來了無比的快樂?？墒俏覀兛傆X得少了些什么。哦，原來在冬天，我們看到了雪花在冬日里融化的樣子……

漸漸地，人們學(xué)會(huì)了如何品味這嚴(yán)寒的冬天，品味這被無數(shù)人忘卻的冬天，當(dāng)我們細(xì)細(xì)體會(huì)這一年四季的變化時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來冬天還有別樣的記憶。

高二考試作文800字4毫無疑問冬是美麗的，雖然冬是一個(gè)沉睡的季節(jié)，但是它卻在寒冷中蘊(yùn)藏著無數(shù)的驚喜，等待你去發(fā)現(xiàn)。

歲寒三友就是我們發(fā)現(xiàn)的冬天的第一個(gè)美麗，即使冬天無比低下的氣溫下，很多不能經(jīng)受寒冷的植物都被逼回了自己的領(lǐng)域?qū)俚?，但是這個(gè)時(shí)候三友還是堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，抗?fàn)幹?，讓我們?cè)谝呀?jīng)失望滿滿的時(shí)候，突然眼前一亮，受到大自然的啟發(fā)，重新燃起生活的希望，那些迎風(fēng)而立的臘梅、蒼松、翠竹難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的對(duì)象嗎?

“梅花香自苦寒來”，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，撲鼻的芳香在寒冷歲月中進(jìn)過痛苦的“冶煉”才能讓自己更好的綻放自己的光芒，不管是冰天雪地，還是風(fēng)的咆哮，都無法嚇倒那一朵朵緊蹙著的花兒，她們相互鼓勵(lì)著，相互扶持著，共同對(duì)抗這個(gè)惡毒的世界，成為冬天里的一道亮麗的風(fēng)景。

或許哪天醒來，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)：窗外已是雪的世界，大地沉浸在一片白色之中，一切都仿佛在牛奶里泡過。走在大街上，熟悉的事物又變得無比新鮮。呵，綠化帶里年輕瀟灑的樹木老了許多，都長(zhǎng)出密密麻麻的胡子渣、開始彎腰駝背啦!蓋上雪棉被的小草，安心地睡去，它們可要在雪伯伯的照顧下度過整個(gè)冬天呢。而此時(shí)此刻的鄉(xiāng)間更是另有一番風(fēng)味哩。

曾經(jīng)歡快歌唱的小河成了沉默的孩子，正期盼著下一個(gè)春天。田野里那一片白色似乎在告訴人們：即將到來的又是一個(gè)豐收之年。孩子們最樂意做的，想必就是堆雪人、打雪仗了吧。約來幾個(gè)小伙伴，就可以“開戰(zhàn)”、開工了。先制造“炮彈”、選擇場(chǎng)地，做好“后勤工作”，然后猜拳，決定“總司令”、“情報(bào)員”、“步兵大隊(duì)”的人選?！邦A(yù)備——開始!”裁判一聲令下，“第×次世界大戰(zhàn)”爆發(fā)?！翱偹玖睢鼻破饋碜钶p松，實(shí)際上可是整個(gè)“軍隊(duì)”的中心人物，只要總司令被抓，那么輸贏即定。女孩子也愛下雪，但她們更熱衷于另一種游戲——堆雪人。潔白的雪經(jīng)過捏捏滾滾，就會(huì)變成一個(gè)個(gè)笑瞇瞇的雪娃娃。頓時(shí)，一串串銀鈴般清脆的笑聲響徹小院……

冬的色彩如純潔的心靈，冬的快樂如三月微風(fēng)，冬的美麗如詩(shī)如畫，冬這個(gè)沉睡的季節(jié)依然生機(jī)無限。

高二考試作文800字5冬天還沒到最冷的時(shí)候，天氣已經(jīng)接近零下幾度了，冷的直打哆嗦的我們一遍又一遍聽風(fēng)在窗外狂吼的聲音，冬天，既是一個(gè)圣潔的姑娘，又像一個(gè)嚴(yán)酷的審判者，審判那些不能經(jīng)歷風(fēng)霜的人，只要耳邊傳來他的聲音，我們的身體就會(huì)迅速引起反應(yīng)，全身都在為抵抗他的接觸而做出防御工作，忍不住蜷縮起來。

作為一個(gè)高中學(xué)子來說，冬天有了同學(xué)們的陪伴，只要你呆在教室全身始終都會(huì)暖洋洋的，但是一出門，所有的溫暖氣息都會(huì)被破壞，那鋪天蓋地的寒冷讓你不得不想快快結(jié)束手頭上的工作。

籃球場(chǎng)上，空氣參雜著寒冷的氣息，以至使人感到對(duì)校園十分陌生。

“好冷啊!”我鼓著白中帶紅的臉蛋，緊鎖眉頭，不由自主地吐了口熱氣，那熱氣如翻騰的霧靄，整個(gè)人像吸了煙似的，能清晰的看出氣體的顏色。大家在籃球場(chǎng)忘情的奔跑，你追我，我追你，風(fēng)也不敢怠慢，便緊隨其后，寒冷像是一把無形的鎖鏈，冷不丁死死地拽住每個(gè)人的衣裳。

吳光遠(yuǎn)的臉紅如蠟梅，布滿血絲的大垂耳也仿佛凍僵了般，好像只要輕碰一下，就會(huì)疼得哇哇大叫?！袄浒?”一旁奔跑的馮憶文連忙停下腳步，熱乎的手心竟被那寒冷的魔法凍得慘白不已，兩只小腿直打哆嗦。他變戲法似的從口袋里掏出一張皺巴的紙巾，兩只半瞇的雙目直線朝下，呆呆的望了望流過嘴唇的清鼻涕，六神無主，三下五除二，用紙包住了寒冷的印記……

教室里，溫暖的氣氛也被寒冷逼到了墻角。

瞧，寒冷在教室里瘋狂的肆意著，同學(xué)們?cè)趭^筆疾書的手啊，不知何時(shí)永遠(yuǎn)的凝固了，只覺的想努力伸開手掌，都想登天那樣無法完成。就算完成了作業(yè)，那手指也似乎習(xí)慣了不停工作，像是剎車壞了的跑車，不能放松。身旁感冒了的邵文奇，鼻子像一只聞到香味的小狗模樣，使勁的嗅來嗅去。那不聽使喚的鼻子也與她針鋒相對(duì)，在寒冷這個(gè)調(diào)皮鬼的簇?fù)硐?，她痛苦地皺起來眉頭，一泓“青泉”順著寒冷的走向，一瀉千里。

片片片片片，寒冷不知怎么了，迅即變成了一只脫韁的野馬，在我們組里瘋狂的旋轉(zhuǎn)，“啊切!”大家紛紛爆出一聲被寒冷折磨的慘叫，不由自主的把沒有穿戴嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊律溃瑳]別上的紐扣緊緊搞好，干燥冰冷的雙手也有了歸宿——暖和的口袋。

第6篇：下雪了的作文范文

2021春節(jié)作文一

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！蓖醢彩倪@首古詩(shī)寫出了新年的熱鬧、歡樂和萬象更新的動(dòng)人景象?！罢尹c(diǎn)空閑找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子?；丶铱纯??！辈虈?guó)慶、陳紅、江濤、張邁唱的這首《?；丶铱纯础穼懗隽酥腥A兒女對(duì)家的那份親情，以及父母對(duì)子女的心聲，也提醒了現(xiàn)在忙碌的年輕人即使工作再忙也不能忘記親情，愿多回家看看老人。還有許多許多的古詩(shī)、歌曲表達(dá)了新年的熱鬧和兒女們對(duì)父母的思念。

除夕夜“兒童強(qiáng)不睡，相守夜歡嘩?！奔壹覒魬衾锢锿馔庖泊驋叩母筛蓛魞?，還貼上了門神、春聯(lián)、年畫、掛門籠，人們則換上帶喜慶色彩和帶圖案的新衣。人們都說除夕夜是一家團(tuán)圓，熱熱鬧鬧地聚在一起吃年夜飯。這固然是令人高興的事，可是對(duì)于邊防戰(zhàn)士、交警、民警、電工等等這些因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系而回不了家與家人團(tuán)聚的人們來說這是痛苦的；在他們心里，見不到家人是傷心的。但也正是這些人的無私奉獻(xiàn)，才能讓我們度過一個(gè)快樂的新年。是邊防戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的邊疆，是交警和民警保護(hù)著我們的人生安全，是電工維持著我們的用電需求……

因?yàn)橛辛诉@些除夕夜還堅(jiān)守在工作崗位上的那些人們的無私奉獻(xiàn)，才造就了千千萬萬家的幸福團(tuán)聚。

我在看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，看到一段短片，這段短片給了我心靈一個(gè)巨大的震撼：一位邊防戰(zhàn)士帶上所有戰(zhàn)士對(duì)家人的思念與牽掛回家看望；一位老人穿上新衣服拿一張凳子坐在路口等子女回家；山東夏津老家的孩子們掰著手指頭坐在家門口等遠(yuǎn)在外地打工的父母；在外地工作的子女回到家，與家人的深情擁抱；一大家子人人臉上洋溢著快樂、幸福。

隨著新年的鐘聲敲響，春節(jié)如同一位羞澀的少女，跳著清脆的舞步，在人們的歡聲笑語(yǔ)中謝幕了！

2021春節(jié)作文二

春節(jié)，歷代以來都是中國(guó)各種傳統(tǒng)節(jié)日之首，詩(shī)人們?cè)伋?jié)日之時(shí)，先想到的就是春節(jié)了。其次才是重陽(yáng)節(jié)，端午節(jié)等。正如王安石所說“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！币?yàn)槲覀兊膫鹘y(tǒng)節(jié)日——春節(jié)很長(zhǎng)，而且中國(guó)上下都過春節(jié)。所以，春節(jié)也是有著各種各樣的過法。

我們天天稱呼這個(gè)節(jié)日為過年，那么，“年”是什么呢？在古人眼中，年可不是什么“快樂，美好的事物”，而是一個(gè)可怕，邪惡的化身。它就是怪物“年”。它象征著霉運(yùn)，厄運(yùn)，會(huì)為人帶來災(zāi)厄。而一年之末，同時(shí)也是一年之首，人們也要趕走這個(gè)“倒霉蛋”了。

春節(jié)一開始，人們對(duì)霉運(yùn)的驅(qū)趕就開始了。孩子已經(jīng)開始吃糖，買東西了，而大人們也開始買好，準(zhǔn)備好除夕夜的一切了。這還不是重點(diǎn)呢！這只是一個(gè)序曲而已。大多數(shù)地區(qū)的春節(jié)，都是從臘月開始，在正月十五時(shí)結(jié)束。而且大多分為這幾個(gè)部分，以除夕為分界線，有除夕前，除夕和除夕后。

現(xiàn)在，是重頭戲了——除夕！大家可能會(huì)想：這重頭戲就只有一天，豈不是虎頭蛇尾嗎？那你可大錯(cuò)特錯(cuò)，雖然除夕只有一天時(shí)間，但內(nèi)容可豐富多彩了。光是“走流程”就多極了。早上，不管是誰(shuí)，都要洗澡，換新衣。要干嘛呢？是的，“年”被“趕”走了。當(dāng)然，也有地區(qū)開始辦廟會(huì)了。到了晚上，也就是除夕夜，人們有的吃湯圓，有的吃餃子，還有的吃面。是的，這就是吃貨的最愛了——年夜飯。并且晚上，煙花閃耀著，爆竹齊鳴，好不熱鬧！

除夕后，小孩忙的不亦樂乎——紅包來了！人們開始休息，買魚，漸漸恢復(fù)以往的樣子。

春節(jié)，如此熱鬧，不愧是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之首！

2021春節(jié)作文三

春節(jié)來了，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，每個(gè)人的臉上都掛著幸福的笑容，而我過得特別有意思。

早上起床，我們一家去貼春聯(lián)。剛貼著“?！钡臅r(shí)候，爸爸阻止我說：“等一等，貼福的時(shí)候，應(yīng)該把“福”倒著貼。因?yàn)椤案５埂敝C音“福到”，這樣咱家就有福氣了。”

吃年夜飯的時(shí)候，美味佳肴的飯菜在餐桌上冒著熱氣，讓人垂涎欲滴，爺爺告訴我們吃年夜飯還有講究，吃魚叫做年年有余，吃湯圓叫做團(tuán)團(tuán)圓圓，吃香腸叫做常吃常有，因?yàn)轱溩酉裨獙?，表示?cái)源滾滾，所以大家一定要多吃餃子，過年時(shí)不能吃雞和蝦，因?yàn)槌噪u叫嘰嘰喳喳，吃蝦叫越吃越瞎。

吃完年夜飯，我們開始“手癢癢”了，那批鞭炮就往外沖，我拿起打火機(jī)點(diǎn)燃引線，我以為過了很長(zhǎng)時(shí)間才開始爆炸，可是才一兩秒就震耳欲聾的聲音就已經(jīng)在我耳邊響起了，一個(gè)比較小的在我背后幾厘米的地方爆炸了，可我一點(diǎn)沒傷著。

在爺爺家玩夠了，我們就向回家的路上前進(jìn)，到家后我們就開始看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，動(dòng)聽的歌曲讓人歡快喜慶，武術(shù)和雜技讓人拍案叫絕，而小品讓人捧腹大笑，搶紅包的時(shí)候爸爸媽媽拿起手機(jī)不停地?fù)u起來，據(jù)說全國(guó)人民都在要手機(jī)搶紅包。

最后，我祝爺爺奶奶姥姥姥爺長(zhǎng)命百歲，爸爸媽媽幸福美滿，老師萬歲如意，兄弟姐妹健康快樂成長(zhǎng)，祝我自己好好學(xué)習(xí)，天天向上。

2021春節(jié)作文四

這個(gè)春節(jié)我和往常一樣來到了家鄉(xiāng)，這里可熱鬧了，特別是過年這幾天，天天都很有趣。大家經(jīng)常一起走親訪友，互相竄門。經(jīng)常在深夜才睡覺。

就拿堆雪人來說吧！上海不常下雪，而我老家卻經(jīng)常下雪，常常厚厚鋪滿一地。我叫來了哥哥姐姐和爸爸，決定一起堆雪人。

我們開始各自準(zhǔn)備起來，我怕冷，所以帶上了厚厚的手套。爸爸拿來了一個(gè)鏟子準(zhǔn)備運(yùn)雪。迫不及待我們開始了堆雪人。姐姐拿來了一個(gè)盆子把雪往上堆，我用厚手套把雪球抹圓。大家忙的不亦樂乎，有時(shí)還互相丟丟雪球，歡快的氣氛洋溢在我們上空。不一會(huì)兒一個(gè)胖乎乎的小雪人就做好了，可是它看起來太單調(diào)了，我一股腦跑進(jìn)了房間，東翻西找之后我勝利歸來。我拿來了妹妹的小帽子和小圍巾，媽媽的墨鏡，廚房里的胡蘿卜，還有奶奶的舊紐扣。我高興的為我的小雪人戴上妹妹的小帽子和小圍巾，用廚房里的胡蘿卜做鼻子，再戴上媽媽的墨鏡，在雪人的身上鑲上奶奶的舊紐扣做衣服和眼睛。這時(shí)爸爸不知從哪撿來一把壞雨傘，拆了雨傘，用它的金屬架做手，用傘身做了一件裙子。一個(gè)美麗的雪人公主出現(xiàn)了。

我們站在雪人旁邊，爸爸幫我們拍了個(gè)照做紀(jì)念。當(dāng)時(shí)我們都非常開心，可是……

第二天一大早我們便來看望小雪人，一出門我們都大吃一驚，面前出現(xiàn)的是一個(gè)削弱，可憐，快要倒下的小雪人。調(diào)皮的小表弟打破了僵局，說：——我們用它來打雪仗吧。‘’——不行，我對(duì)它可花了很大心思。‘’我堅(jiān)決反對(duì)。話剛落音，雪人倒了下來。最后我還是無奈的同意了。決定讓雪人犧牲掉，變成我們的采雪點(diǎn)。

最后雖然雪人犧牲了，但它換給我們的卻是無比的快樂。讓我們?cè)诳鞓分型怂尶鞓泛蜌g聲笑語(yǔ)代替它，再見了，小雪人！

2021春節(jié)作文五

春節(jié)——中國(guó)最傳統(tǒng)的節(jié)日，春節(jié)是人人都盼望的節(jié)日，春節(jié)也是合家團(tuán)聚，共敘美好生活的日子。我天天都盼望春節(jié)的到來，終于在無數(shù)次焦急等待中把春節(jié)給盼來了。

在新的一年里，我們又都長(zhǎng)了一歲，我們長(zhǎng)得不只是年齡，而且還比往年更加懂事了。

今天是年三十，這是我和媽媽、奶奶、哥哥正在包餃子，我想了一個(gè)主意，我說：“我們就把5個(gè)餃子包成花生米的，如果誰(shuí)吃到誰(shuí)就有好運(yùn)?！彼麄兌纪饬?，不一會(huì)兒就包完了，過年的餃子是要 比一比看哪家的餃子吃得早，媽媽和奶奶去煮餃子，我和爸爸、哥哥忙著放鞭炮，我拿了一個(gè)盤圓形狀的大鞭炮，把鞭炮鋪在院子里像一條迂回的蛇，然會(huì)我用打火機(jī)點(diǎn)燃，就聽到霹靂啪啦的聲音，震 耳欲聾，響完，我家院子的地上頓時(shí)，就像紅地毯。這是媽媽把餃子端到了桌子上，我們大家一起吃餃子，到家吃的是有說有笑，都非常高興，我用筷子夾了一個(gè)包子，咬了一口，居然是花生的，不一 會(huì)吃飽了，我吃了2個(gè)花生的，哥哥吃了1個(gè)，媽媽吃了1個(gè)，我爸爸吃了1個(gè)。這時(shí)，街道上的鞭炮是如雷灌耳，我和哥哥拿出了10個(gè)瑞雪——禮花，我們點(diǎn)燃跑到了一邊，他噴出了一個(gè)個(gè)的雪花他們?cè)?空中舞蹈，累了的時(shí)候就去抱著大地睡覺去了。我聽到天上有噼里啪啦的聲音，我抬頭一看，天上長(zhǎng)出了一團(tuán)花朵，五彩繽紛，五顏六色漂亮極了。

我回到家看20__春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，里面有嘹亮的歌聲，目瞪口呆的舞蹈，開懷大笑的小品和二人轉(zhuǎn)。

第7篇：下雪了的作文范文

2006-12-22

（總36期 ）

主辦：老君廟鎮(zhèn)二中語(yǔ)文組

小荷文學(xué)社

花樣年花： 讓自己成為珍珠

有一個(gè)自以為是全才的年輕人，畢業(yè)后屢次碰壁一直找不到理想的工作。他覺得自己懷才不遇，對(duì)社會(huì)感到非常失望。他認(rèn)為，沒有伯樂來賞識(shí)他這匹千里馬。

痛苦絕望之下，他來到大海邊，打算就此結(jié)束自己的生命……

當(dāng)時(shí)正好有一位老人從附近走過，把他救下。老人問他為什么要走絕路。年輕人說自己得不到別人和的承認(rèn)，沒有人欣賞并重用他……

老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便扔在地上，對(duì)年輕人說：“請(qǐng)把我剛才扔的那粒沙子撿起來?！?/p>

“這根本不可能！”年輕人說。

老人沒有說話，從口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也隨便的扔在了沙灘上，然后說：“你能不能把這顆珍珠撿起來嗎？”

“這當(dāng)然可以！”

“那你應(yīng)該明白為什么了吧？你應(yīng)該知道，現(xiàn)在自己還不是珍珠，所以不能苛求別人立即承認(rèn)你。如果讓別人承認(rèn)，那你就要想辦法變成一顆珍珠?！蹦贻p人恍然大悟……

是啊，有時(shí)候你必須知道自己是普通的沙粒， 而不是價(jià)值連城的珍珠。你要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本才行。所以忍受不了打擊和挫折，忍受不住忽視和平淡，就很難達(dá)到輝煌。

不怕，不怕　 81 周倩雯

冬天來了，其實(shí)也沒有什么大不了的。只不過天冷點(diǎn)而已，但心卻是暖的。

上周的一場(chǎng)雪，一夜時(shí)間把萬物都變成白色，銀裝素裹，好看極了。

的確，下雪是冷的，但有人對(duì)你說：“冷嗎”，你的感覺如何？是啊，這幾天里，老師、朋友、父母，問著同樣的一句話。雖說沒有改變?cè)~句，但心里同樣暖融融的。

天冷了，我不怕。有這么多的關(guān)愛，還有什么害怕的呢？

笑話：　 良心不忍(75 楊雪松 選送）

一位詩(shī)人和朋友一起喝酒。他們要了一份下酒菜——四只麻雀。朋友吃了三只，正要吃最后一只時(shí)，詩(shī)人忙說：“這只該我了吧？”朋友嘆了口氣，說：“我本想給你吃，可是我不忍心拆散它們，還是讓它們團(tuán)聚吧。”說完，伸筷子夾走了第四只麻雀……

家 (作者：毛毛)

我一家是吉祥三寶。早晨出門，我們就分道揚(yáng)鑣，各奔前程；晚上異曲同工，殊途同歸。

爸爸是個(gè)建筑師，在工地指手畫腳；媽媽銷售貨物，在商店來者不拒；我在教室里呆若木雞。

我們一家一團(tuán)和氣，臭味相投。但如果本人成績(jī)差強(qiáng)人意，爸爸就會(huì)同室操戈，心狠手辣，揍得我五體投地。而媽媽只會(huì)袖手旁觀，從不見義勇為……

心靈驛站：

樂在其中

“上學(xué)真苦呀！”有人感嘆。之所以有這樣的苦惱，是因?yàn)樗恢缽膶W(xué)習(xí)中尋找快樂。

我的樂趣所在是"小荷"。在《小荷》報(bào)上，可以暢談心事，抒發(fā)真情。小荷讓我在緊張的學(xué)習(xí)中放松心情。讀著同齡人的作文，倍感小荷的清純、高雅。

朋友，換個(gè)角度看問題，會(huì)讓你有一個(gè)好心情。相信自己，功夫不負(fù)有心人。

冬天友情不結(jié)冰　 94 劉仰

在這大雪紛飛的日子里，我不但感受到天氣的溫度，而且體會(huì)到了“冬天友情不結(jié)冰”。

茫茫飛雪中，仿佛聽到岑參在說：“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！蓖醪统骸昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>

前人如此看重友情，我們又如何感受友情呢？

朋友是一杯咖啡，需要你細(xì)細(xì)的品味；朋友是一本無字的書，需要你細(xì)心體會(huì)；朋友是一顆樹，需要你精心呵護(hù)。

朋友呀朋友，我們的友情天長(zhǎng)地久，我們是生活上的知己，學(xué)習(xí)上我們是最好的對(duì)手。我們的友情不會(huì)因?yàn)橹姓械亩於Y(jié)冰。奮發(fā)向上吧，實(shí)踐碰撞產(chǎn)生火花的真理！

把握

奇怪，我總想不透一個(gè)問題：人為什么總是等到失去了才知道珍惜？

以前，我失去的是時(shí)間。得到的是什么？無言以對(duì)，無顏以對(duì)呀！

到現(xiàn)在才明白，父母和老師都經(jīng)常批評(píng)我的一句話“不自覺”的含義。是的，貪玩、懶惰的我，在學(xué)習(xí)上從來沒有一絲一毫的自覺。

失敗乃成功之母。我曾經(jīng)歷過失敗，但我不是一個(gè)弱者。我要把握今后的每一份鐘，把握住今后的每一個(gè)機(jī)會(huì)，變不自覺為自覺，讓自己成為命運(yùn)的主宰！

切莫……　 92　楊捷

切莫滯留情結(jié)，讓它在心底徘徊；切莫怨恨人生，讓坎坷肆虐坦途；切莫懼怕坡陡崖高，讓它折斷奮飛的翅膀；切莫感嘆青春無情，讓它抹去永恒的信念。

張開你健美的雙翼，把陽(yáng)光抱個(gè)滿懷……

小荷自敘

是一株尖尖的小荷。我的根須貼在媽媽的心上。滿塘池水，是媽媽的乳汁在旅途。

白天的太陽(yáng)，點(diǎn)燃我心中的夢(mèng)想。晚上的月亮，孕育我美好的希望。風(fēng)兒吹來，那是媽媽的手的在撫摸著我，催我快快成長(zhǎng)。

媽媽用雙臂把我擎出水面。我歡快的挺直身體，蘸滿粉紅的水彩，在清風(fēng)中畫著媽媽對(duì)我的期待和夢(mèng)想。

妗子，謝謝您　 81 周倩雯

我的妗子，她就像茫茫大海中的一滴水，平凡得不能再平凡了。然而，她給予我的關(guān)愛，卻是一般人所不能體會(huì)的。

我的父母長(zhǎng)年累月不在家，所以就住在妗子家。她是一個(gè)非常慈善的人。雖說管著我的衣食住行，但從不讓活。即使再苦再累，從來沒有一句怨言。在我心中，她就像一支點(diǎn)燃蠟燭一樣，隨著時(shí)間的流逝，帶走了她那美麗的容顏，換回的卻是家庭的和諧與歡樂。

空閑時(shí)，妗子就和我談心。一些深刻的道理，總是滲透在平平常常的話語(yǔ)中。細(xì)細(xì)品味，也許這些話語(yǔ)每一個(gè)同學(xué)都聽家長(zhǎng)說過，但我倍受感動(dòng)。此時(shí)此刻，我最想說的一句話就是：“妗子，謝謝您！”

沒有理想的人，就像沒有翅膀的鳥兒?！}記

一個(gè)人心中有了渴望，有了夢(mèng)想，生活就會(huì)有了奮斗的力量。

樂觀

看那走在前面的人，對(duì)他來說，攀登是如此輕松，勞動(dòng)是如此快樂。即使困難重重，也減弱不了他心中的熱情，因?yàn)樗麑?duì)山頂充滿了希望，對(duì)成功充滿了信心。

悲觀

對(duì)后面的那個(gè)人來說，也許就根本沒有想到無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。他覺得成功是那么渺茫。所以哪怕遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，他就唉聲嘆氣，停滯不前。

一句話，有了夢(mèng)想就有了動(dòng)力。有了動(dòng)力就能走向成功。勝利永遠(yuǎn)屬于有夢(mèng)想的人。

感恩　 孟晉

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝?！?——題記

有一顆感恩的心，我感謝爸爸媽媽給了我美好的生命和燦爛的生活。

感謝老爸

我的爸爸為了我，每天忙里忙外的，可辛苦了。我記得我小時(shí)候，爸爸送我去幼兒園，那天下著鵝毛般的大雪。爸爸頂著風(fēng)雪馱著我，那路面太滑了，爸爸一不小心摔倒了，爸爸撲撲身上的雪又背著我向?qū)W校走去。這時(shí)我真想對(duì)爸爸說：“謝謝你，老爸?！?/p>

     爸爸還給我講“三國(guó)”，說“水滸"……為我打開了知識(shí)的大門。后來在爸爸的指引下我讀的書可多了，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；認(rèn)識(shí)了淘氣聰明的馬小跳；認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主；與《快樂星球》中的艾克同喜同樂；與格列佛一起暢游大人國(guó)、小人國(guó)；和魯濱孫一塊漂流歷險(xiǎn)……

告訴你吧，我現(xiàn)在正在讀《中華上下五千年》呢。我真的非常感謝爸爸。

感謝媽媽

我的媽媽可愛我了，有一次放學(xué)的時(shí)候下大雨了，那時(shí)候我家只有一把傘，我想等雨停了再走，這時(shí)媽媽來給我送傘了。媽媽淋著雨回家去了，望著媽媽的背影，我真想對(duì)媽媽說：“謝謝您，媽媽。”

每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講想打瞌睡時(shí)，我就會(huì)想起我和媽媽一起演的“龜兔賽跑”的故事：媽媽演的小白免不正是因?yàn)樗X而被我偷偷地給超出了嗎？想到這里，我就會(huì)認(rèn)真起來。

今年，媽媽過生日時(shí)，我特意送給媽媽一把梳子，因?yàn)閶寢層幸活^長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，我希望媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

感謝命運(yùn)

我感謝命運(yùn)，因?yàn)槲矣兄R(shí)淵博的爸爸，我有美麗善良的媽媽。爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。在我美麗的命運(yùn)和燦爛的生活里，我要鄭重的對(duì)他們說：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我感謝你們！”

我有一顆感恩的心，我感謝命運(yùn)，給了我這么好的爸爸媽媽。

第8篇：下雪了的作文范文

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”這兩句詩(shī)是魯迅先生所寫的，魯迅先生是一個(gè)值得敬佩的人，下面是小編為大家整理的這樣的人讓我敬佩主題作文，希望大家喜歡。

 

 

這樣的人讓我敬佩主題作文一

每當(dāng)我想闖紅燈時(shí)，總會(huì)想起那位大爺，我的腳步也會(huì)不由自主的停住，事情還要從那一天說起。

星期一，我過馬路時(shí)，正好是紅燈，于是我就停了下來。忽然旁邊傳出一個(gè)小孩焦急的聲音：“你就讓我過去吧！我馬上要遲到了！”又聽到一個(gè)大爺堅(jiān)定的聲音：“小朋友，不能闖紅燈！是不遲到重要，還是生命重要啊?”我朝那邊看過去，一個(gè)大爺正拉著一個(gè)三年級(jí)的小朋友的手臂，在和他講道理呢。那個(gè)大爺皮膚黝黑，身上的衣服很樸素，臉上有著細(xì)密的皺紋。

然而，那個(gè)小朋友趁大爺不注意，掙脫了他的手想跑過馬路。大爺發(fā)現(xiàn)后，趕緊拉住他的衣服，硬把他給拽了回來，還對(duì)著旁邊駛過的車輛打著注意的手勢(shì)。大爺緊緊拉著那個(gè)小朋友的手臂，嚴(yán)肅地說：“你怎么就不聽話呢?紅燈的時(shí)候就是不能走！”小孩雙手抱拳，做出哀求的表情說“我要遲到了！真的要遲到了！您先讓我走吧！”大爺長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣說“我也想讓你早點(diǎn)上學(xué)啊，可是這是紅燈啊，小朋友，老師不可能沒教過你‘紅燈停綠燈行’的道理吧！學(xué)校的規(guī)則你可以遵守，為什么交通規(guī)則你就不可以遵守呢?”大爺也顯得有點(diǎn)著急地說。“我知道我知道！可是這次時(shí)間太緊了，就先不管了！”大爺盯著小朋友的眼睛，“怎么能這樣呢！你到學(xué)校給老師解釋一下不就行了嗎，一次遲到不可怕，可怕的是我們對(duì)交通規(guī)則的不遵守！不遵守規(guī)則，是要吃大虧的，你不記得北京動(dòng)物園里那個(gè)被老虎傷害的阿姨嗎，不遵守規(guī)則有時(shí)候比面對(duì)老虎更危險(xiǎn)！”小孩聽了下意識(shí)地愣了愣，很快把頭垂了下來，老老實(shí)實(shí)站在大爺旁邊等待綠燈……

綠燈終于來了，我們走在后面，大爺走在前面，像護(hù)小雞一樣用身體擋住我們，然后又趁剩余的時(shí)間跑回去，阻止和教育更多想闖紅燈的孩子們……

這樣的人讓我敬佩主題作文二

瞧，他又在認(rèn)真的看書了，他眉頭皺得緊緊的，架著一副眼鏡，像一位博士似的。看著看著，他突然哈哈大笑起來，張開大大的嘴巴，露出潔白的牙齒。這就是我們班公認(rèn)的“智多星”——馮驍。

他十分愛看課外書，而且知識(shí)十分淵博。有一次，上社會(huì)課。社會(huì)老師問了一個(gè)問題，當(dāng)我們還在苦思冪想時(shí)，他已經(jīng)高高地舉起了自己的手，自信地說：“是黃海！”我們向他投去羨慕的目光，社會(huì)老師欣慰地笑了笑，問道：“你知道黃海在哪嗎?”他不假思索地說：“黃海是青島的那片海！”我們十分驚訝，不知道他是從哪知道的。社會(huì)老師向他投去了贊許的目光，開心地說：對(duì)了！請(qǐng)坐下。”我頓時(shí)被他那淵博的知識(shí)，靈活的運(yùn)用，極好的記憶力驚呆了。說明他看過書后不是白看，也不像我一樣囫圇吞棗，只明白大致意思，他對(duì)他看過的知識(shí)可以說是過目不忘。這樣的一位“博士”，我怎能不佩服他?怎能不贊嘆他?

他有一個(gè)綽號(hào)，叫“故事大王”。你一聽，便知道他很會(huì)講故事，沒錯(cuò)，說他是“故事大王”一點(diǎn)兒都不夸張。有一次上品德課，講完了課，還有一點(diǎn)時(shí)間，老師便讓我們講故事。馮驍要講，老師同意了。他告訴我們，這個(gè)故事的名字叫做《大人國(guó)和小人國(guó)》。他繪聲繪色地講了起來，我們聽得入迷，仿佛沉浸在童話故事中了。突然，他一加速，有感情地把十分緊急的情況展現(xiàn)了出來，全班也都制造了緊張的氣氛。他講完了，獲得同學(xué)們一片掌聲。

看，他又在繪聲繪色地講故事了，聲情并茂，又贏得我們一片掌聲。這就是博覽群書的馮驍，這就是“故事大王”馮驍，這也是我佩服的馮驍。

這樣的人讓我敬佩主題作文三

我心中有一個(gè)人令我深深地敬佩，他就是我們村的一個(gè)普普通通的老爺爺。

老爺爺?shù)哪樕喜紳M皺紋，頭發(fā)全白了，不過身體很健康。他不是清潔工，卻每天把村子里的路掃得干干凈凈。別人問他為什么要做這件事，他說掃地就是鍛煉身體，而且他喜歡看道路干凈的樣子。

有一次，老爺爺?shù)耐雀苫顣r(shí)受傷了，但老爺爺還在打掃道路，大家都紛紛勸他：“你老受傷了，就休息幾天再掃吧。”“不用了，這點(diǎn)小傷不算什么，活動(dòng)活動(dòng)還好得快些。”老爺爺卻這樣說。

還有一次，下雪了，地上一片雪白，天也很冷，路也難走，很多人都呆在家里沒出門。唯獨(dú)老爺爺還在雪中掃地，我看見了，走到他身邊說：“老爺爺，天太冷了，您回去休息吧。”老爺爺說：“小孩子，謝謝你，雪積在路上，大家不好走，所以我還是掃了的好。”我想想，我也找來掃把跟著他掃起來。

這個(gè)老爺爺就是這樣一個(gè)默默無聞的為大家做好事的人，他普普通通，卻有一顆金子般的心靈。我敬佩他默默地付出，卻不求任何回報(bào)，他這種樸素的無私為人的精神值得我們敬佩，值得我們向他學(xué)習(xí)。

這樣的人讓我敬佩主題作文四

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”這兩句詩(shī)是魯迅先生所寫的，魯迅是他的筆名，他原名周樹人，同舉世聞名的列夫?托爾斯泰一樣，都是批判現(xiàn)實(shí)主義的作家。

他，對(duì)朋友和敵人涇謂分明，寫下了許多如匕首、投槍一般的文章，給帝國(guó)主義和封建社會(huì)有力的打擊。比如《孔乙己》，就批判了古代的科舉制度。而《阿Q正傳》則說出了人們的愚笨，在阿Q將要被砍頭時(shí)，竟然還在說自己沒有畫好那個(gè)圓！

他曾想成為一名醫(yī)生，為此他曾赴日本留學(xué)。但他發(fā)現(xiàn)，即使讓國(guó)人強(qiáng)健起來，可他們的思想還是腐朽的，他要用自己的筆來喚醒國(guó)人。為了祖國(guó)而放棄自己的理想，這是我敬佩他的原因之一。

在我們的課本上，還有這樣一個(gè)故事。

一天晚上，魯迅遇上了一個(gè)黃包車車夫，已是深秋，車夫只穿了一件單衣，沒有鞋子，腳不小心踩在了一堆碎玻璃上，鮮血直流。魯迅見狀，忙回家取了藥箱，給黃包車夫取出了玻璃片，并給傷口上好藥，纏上繃帶。還給黃包車夫一些錢，讓他買衣服買鞋。

這，就是我敬佩魯迅的原因之二，他可以關(guān)心和他毫無關(guān)系的人，親自給黃包車夫包扎，這種精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。

魯迅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

這樣的人讓我敬佩主題作文五

我尊敬的一個(gè)人她是一個(gè)女孩，還戴著一副粉紅色的眼鏡，我不說她的名字先，看完我的內(nèi)容你就知道是誰(shuí)了。

她令我尊敬的第一件事是在__（4）班的時(shí)候了，我們班大多數(shù)是不喜歡她的，我也包括在內(nèi)，我們班還有很多男同學(xué)叫她做“四眼田雞”還時(shí)不時(shí)被人把眼鏡給拿了，但是她面對(duì)著我們這些男生他不是退縮，而是反抗。如果先做是其它女同學(xué)，她們一定會(huì)退縮，但她就不一樣，正是她這種精神，令我改變了看法，她這種精神讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，無論碰到什么困難都不要退縮，而是把它打敗這是我尊敬的第一件事。

第二件令我尊敬她的事是，以前她畫的畫是很難看的，但她沒有放棄，而是每天堅(jiān)持畫一幅畫，正是她這種精神，感動(dòng)了美術(shù)老師，美術(shù)老師就讓她進(jìn)入美術(shù)組，過了差不多一年，她的畫技，已經(jīng)是全班第一了，就連李曉琳，蔡航這些頂尖人物都不夠她畫的好。就是她這種精神，讓我有悟到可一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，什么都可以完成。

第9篇：下雪了的作文范文

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》賦予了作文全新的要義和內(nèi)涵：作文教學(xué)應(yīng)時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)穿透作文表層，超越作文看作文。因此，新課程背景下開放式的小學(xué)作文教學(xué)我們是這樣理解的：它指的是在作文教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)更為寬松的習(xí)作環(huán)境，激發(fā)習(xí)作的興趣；讓學(xué)生親身感受生活，并產(chǎn)生一種“作文真有趣，我要學(xué)好作文”的心理；在學(xué)生遇到困難的時(shí)候，老師給以明確、具體、有效的指導(dǎo)和幫助。學(xué)生在這樣的作文過程中就會(huì)建立起“習(xí)作自信”。

在對(duì)小學(xué)作文如何進(jìn)行開放式教學(xué)的探索中，我們總結(jié)了這三大策略：

一、開放式作文教學(xué)目標(biāo)制定要有“適度 + 梯度”。

所謂適度，即指學(xué)生每次習(xí)作的目標(biāo)要因人而異，既符合課標(biāo)要求，又符合個(gè)性特點(diǎn)。所謂梯度，即指既有統(tǒng)一要求，又有彈性要求，跳一跳有果子摘，蹲一蹲能有水喝。

很多教師認(rèn)為作文難教，學(xué)生認(rèn)為作文難寫。造成這種狀況的原因是多方面的，但是不顧學(xué)生年段特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生習(xí)作要求偏高、偏難是很重要的一個(gè)原因。我們請(qǐng)看對(duì)三至六年級(jí)的學(xué)生作的調(diào)查，如下：

從這個(gè)調(diào)查表中可以了解到，在300名學(xué)生中，對(duì)作文發(fā)愁或不喜歡的占了51%，這個(gè)比例是相當(dāng)高的。其中，三年級(jí)不喜歡的比例比四年級(jí)高，五年級(jí)不喜歡的比例比六年級(jí)高。它反映了小學(xué)生的客觀規(guī)律：三年級(jí)由二年級(jí)寫通順的句子過渡到段的訓(xùn)練，的確是作文教學(xué)中的難點(diǎn)。因此，學(xué)生遇到了困難，產(chǎn)生了發(fā)愁的心理。從調(diào)查表中可以看到，越到高年級(jí)，學(xué)生越不喜歡的作文，這種現(xiàn)象值得深思。這說明我們的作文教學(xué)的確存在著種種弊端。

葉圣陶先生他還強(qiáng)調(diào)如果升學(xué)考試通過了，寫封信卻詞不達(dá)意，按實(shí)說，這個(gè)人的作文考試還沒有及格。從廣義的考試來看，升學(xué)考試的次數(shù)極少一生中不過幾回，而別種考試卻天天碰到，而且成績(jī)的好壞，不但關(guān)系到自己，還跟別人有關(guān)，甚至關(guān)系到整個(gè)社會(huì)。這段話淺顯而深刻，這是一個(gè)打基礎(chǔ)的練筆，小學(xué)階段要為將來打好基礎(chǔ)，這就是素質(zhì)教育的思想。為了恢復(fù)學(xué)生們的童真，還他們?cè)镜纳顦啡ぃ屗麄兡苷f真話，吐真情，我們的確應(yīng)該把作文的要求降下來，切實(shí)把握大綱的規(guī)定。

我們把小學(xué)各年段行之有效的作文教學(xué)目標(biāo)為：低年級(jí)：練習(xí)說話、寫話，能寫通順的句子，寫幾句意思連貫的話；中年級(jí)：練習(xí)寫片段，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)單的記敘文，內(nèi)容真實(shí)具體，條理比較清楚；高年級(jí)：練習(xí)寫篇，能寫出有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單記敘文。

這三度目標(biāo)，不是孤立的。他們相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系；一脈相承，又相互鏈接。最關(guān)鍵的是，這些目標(biāo)不是一成不變的，應(yīng)根據(jù)學(xué)生個(gè)體的具體情況，適度向上或向下延伸。目標(biāo)是動(dòng)態(tài)而又梯度的。它可以為學(xué)生個(gè)體找到最適合和最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

在切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)下，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧輕松的習(xí)作氛圍，制定適度恰當(dāng)?shù)拈_放式作文教學(xué)目標(biāo)，以適合學(xué)生習(xí)作的“最近發(fā)展區(qū)”，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生作文的積極性，為作文的教學(xué)定奠定良好的心理氛圍。

二、開放式作文教學(xué)的指導(dǎo)要舍得“放開 + 開放”。

所謂放開，就是指打破原來傳統(tǒng)的封閉式的在教室里就事論事的單調(diào)作文指導(dǎo)形式，放開手腳、更新理念、用大語(yǔ)文觀來指導(dǎo)作文教學(xué)。所謂開放，就是改革單一教室內(nèi)上作文課的禁錮，把生活作文、活動(dòng)作文滲透到作文教學(xué)中來。

通常，我們習(xí)慣在小學(xué)作文課上，回憶課文或短文中的寫作方法，歸納出幾條寫在黑板上，然后讓學(xué)生逐條對(duì)照完成習(xí)作?；蛘?，老師不厭其煩地對(duì)怎樣審題、怎樣選材、怎樣才能有順序怎樣寫具體講得滔滔不絕。而學(xué)生聽著聽著就沒有了興趣，失去了信心。所以，我們要改革作文的指導(dǎo)方法，創(chuàng)新開放式作文教學(xué)的指導(dǎo)模式。

李吉林老師在指導(dǎo)學(xué)生寫《秋夜看月亮》這篇作文時(shí)，為了讓學(xué)生感受“月到中秋分外明”的美景，就選擇了公園前的濠河作為觀察點(diǎn)，這里可以看到月亮從遠(yuǎn)處的樹叢中升起，仿佛許多“巨臂”托起了“玉盤”。抬頭望天上一輪明月，低頭看水中明月一輪。同時(shí)，老師在微風(fēng)中拉著手風(fēng)琴，讓學(xué)生看在云朵中穿行的月亮，唱起美麗的歌謠，讓作文教學(xué)洋溢著美麗的旋律，成為美麗的詩(shī)篇。作文的教學(xué)也應(yīng)打破傳統(tǒng)的技法，加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，例如寫一事一例的文章不一定按課時(shí)，應(yīng)把我們身邊的事情認(rèn)真分析、理解，讓學(xué)生談些看法，寫些感受，同樣也能達(dá)到作文訓(xùn)練的目的。

作文與生活的外延相等，作文若與生活隔絕，導(dǎo)致課堂上那種沒完沒了的單調(diào)重復(fù)和死氣沉沉的局面，那一定不會(huì)有好習(xí)作。聯(lián)系生活創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，學(xué)生的思想不再被禁錮在小小的教室，那鮮明生動(dòng)的形象，真切感人的情意以及耐人尋味的哲理，使教學(xué)變成了具有吸引力的有趣活動(dòng)。加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，是捕捉生活與課文內(nèi)容相符情境，以之來渲染氣氛，在相似的類比中來獲得感受。

因此，只有把活動(dòng)作文、生活作文等理念滲透到我們的作文教學(xué)中來，我們的作文才能從本質(zhì)上真正開放。

所以，我們?cè)O(shè)計(jì)了這樣的開放式作文的教學(xué)程序：激發(fā)興趣，了解要求——觀察思考，自由練說——分小組說，互相幫助——全班匯報(bào)，師生評(píng)議，評(píng)中指導(dǎo)——小組交流，再次修改——?jiǎng)庸P寫文，完成初稿。其目的是，從學(xué)生的興趣入手，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都以學(xué)生的活動(dòng)為主體，真正把作文的自交給了學(xué)生，使學(xué)生參與到整個(gè)教學(xué)過程中來。學(xué)生享有充分的民主，真正成為了作文的主人。

三、開放式作文教學(xué)的評(píng)價(jià)要兼顧“共性 + 個(gè)性”。

所謂共性，就是依據(jù)上述的三段作文教學(xué)目標(biāo)的要求進(jìn)行習(xí)作評(píng)價(jià)的共同要求，全體學(xué)生力爭(zhēng)朝這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去努力達(dá)到。所謂個(gè)性，就是三段目標(biāo)的向上或向下延伸，學(xué)生根據(jù)個(gè)體的實(shí)際寫作基本能力、個(gè)體情感體驗(yàn)、愛好及擅長(zhǎng)等選擇適合自己的目標(biāo)作為評(píng)價(jià)的參照。

心理學(xué)家認(rèn)為：兒童每天來到學(xué)校，并不是以純粹的學(xué)生，他們是以形形的個(gè)性展現(xiàn)在我們面前的。每一個(gè)兒童來到學(xué)校的時(shí)候，除了懷有獲得知識(shí)的愿望外，還帶來了他自己的情感和感受的世界。

由于學(xué)生生理機(jī)能的基礎(chǔ)不同，社會(huì)家庭環(huán)境不同。生活閱歷不同，使學(xué)生的思想感情、認(rèn)識(shí)水平、思維方法、語(yǔ)文能力、興趣愛好等方面存在著差異。正是這些不同的個(gè)性組成了“全體”。所以在作文教學(xué)中，我們不但要注意學(xué)習(xí)水平較高的學(xué)生，更要關(guān)心基礎(chǔ)較差的學(xué)生，根據(jù)他們的不同情況制定循序漸進(jìn)的可接受的具體目標(biāo)，確立難易適度的教學(xué)要求，給他們充足的時(shí)間和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在課堂上讓學(xué)生先說一說，先練一練。對(duì)于作文水平較高的學(xué)生，則提出較高層次的目標(biāo)，使他們能經(jīng)常看到自己的不足，不斷地進(jìn)步。注意學(xué)生的差異，還要重視作文的講評(píng)和批改，既要面批，更要互批和自批。

例如：有位老師在上五年級(jí)的作文研究課時(shí)（二、三兩節(jié)課連上），他是這樣做的。本次習(xí)作要求是：觀察一件物品，按一定的順序把它的形狀、顏色寫具體。他讓學(xué)生仔細(xì)觀察自己的小鬧鐘，在此基礎(chǔ)上，想一想：你喜歡這個(gè)小鬧鐘嗎？請(qǐng)把你喜歡的那一點(diǎn)介紹給大家。然后，群體自由練說，小組里說，再指名說，想說什么，就說什么，怎樣說都行。由于沒有了統(tǒng)一的指導(dǎo)，過多的束縛，學(xué)生們打開了思維的閘門。有的學(xué)生講了“黑貓警長(zhǎng)”的故事，有的講述了下雪的天打雪仗的快樂，有的講了“白雪公主”的神話，還有的介紹了衛(wèi)星上天的科學(xué)成就。學(xué)生們把小鬧鐘里的那豐富多彩的畫面一個(gè)個(gè)展現(xiàn)出來，說的學(xué)生非常高興，聽的學(xué)生也很專心。中間師生共同評(píng)議：他哪兒說得好，有什么補(bǔ)充，還可以怎樣說。在學(xué)生說不好或遇到困難時(shí)，老師給予及時(shí)的點(diǎn)撥。對(duì)于作文基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在大家的幫助以后，讓他再說一遍，使他得到鞏固和提高。逐步引導(dǎo)學(xué)生把一段話說通順，說明白。然后，讓學(xué)生習(xí)作。最后互閱互批，再回到各自手中自閱自批自改。