青少年活動(dòng)中心精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的青少年活動(dòng)中心主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：青少年活動(dòng)中心范文
聽(tīng)我在別的學(xué)校讀初[，！]二的朋友說(shuō)他們?cè)谌贺S中學(xué)上的實(shí)踐活動(dòng)特別精彩，我心里也在為即將來(lái)臨的實(shí)踐活動(dòng)充滿著好奇。這不，終于讓我等到這一天了。
上周五，我們學(xué)校全體初二學(xué)生都去群豐中學(xué)參加實(shí)踐活動(dòng)。坐在客車上，我們女生不禁唱起了歌。直到老師說(shuō)要保護(hù)嗓子別等到拉歌比賽上唱不出來(lái)時(shí)我們?nèi)耘c猶未盡，但也不得不停下來(lái)。我望著窗外，看著路邊離我們遠(yuǎn)去的樹(shù)木心情無(wú)比興奮！
“坐了這么久的車終于到了?！彼緳C(jī)叔叔停住車時(shí)同學(xué)們紛紛捶著自己麻木的雙腿說(shuō)。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“快看，好大的操場(chǎng)?！蔽覀儽闾痤^到處張望“哪呢？”那同學(xué)用手一指“那呢！”我們便順著所指方向看去。寬廣的操場(chǎng)一望無(wú)際，青翠欲滴的梧桐樹(shù)葉相互你遮我擋互不相讓。在那操場(chǎng)上站著五個(gè)威風(fēng)凜凜英姿颯爽的教官，他們穿著筆挺的軍裝別提有多神氣了。但教官都很嚴(yán)格，特別是那種軍訓(xùn)的教官就更不用說(shuō)了。果然，只見(jiàn)那些教官?zèng)_著我們喊：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)排隊(duì)，后面的跑步前進(jìn)！”我們便嚇得趕緊跑過(guò)去站好。有人因衣服拉鏈沒(méi)拉而被批評(píng)的，也有因還在吃零食而被叫去吐掉的?？傊覀兌家?jiàn)識(shí)到了這些教官的嚴(yán)厲。然后便是總教官的訓(xùn)話了，弄了好久總算是讓負(fù)責(zé)各班的教官呆下去休息了。
帶我們的教官姓鄒，我到現(xiàn)在才知道的，我以前一直以為他姓周。鄒教官很年輕，只有25歲。但他卻說(shuō)他是最嚴(yán)格的教官。他帶的班級(jí)百分之九十的都是優(yōu)秀班級(jí)。他的讀書(shū)經(jīng)歷正好應(yīng)正了那句：逆境也是人們的墊腳石。鄒教官出生在農(nóng)村，家中還有一個(gè)弟弟。在他讀大學(xué)時(shí)是他自己賺的學(xué)費(fèi)并且還是他供自己的弟弟上學(xué)的。正是這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境磨練了他剛毅頑強(qiáng)的性格。他總跟我們說(shuō)：“做任何事都要想辦法，你不去努力怎么知道你能行？”他還說(shuō)他以前的同學(xué)現(xiàn)在都覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)他，就算見(jiàn)了面也不知道怎么叫他因?yàn)樗泻芏鄠€(gè)稱呼。他還很自豪的說(shuō)他是這里最優(yōu)秀的教官，連總教官做決定都要先問(wèn)一下他呢。鄒教官對(duì)我們的期望很高不希望我們成為那百分之十中的失敗者。我當(dāng)時(shí)便覺(jué)得這一天的活動(dòng)充滿了挑戰(zhàn)。
第一項(xiàng)活動(dòng)是四個(gè)班一起的集體活動(dòng)，是把八個(gè)字“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”拆開(kāi)來(lái)說(shuō)?？此坪?jiǎn)單實(shí)際上非常考驗(yàn)集體的團(tuán)結(jié)。面對(duì)我們班看著他們不把這當(dāng)一回事的樣子就知道沒(méi)希望。果不其然，我們班輸了輸?shù)脩K不忍睹，比小學(xué)生的成績(jī)還低呢?？粗鴦偛乓粋€(gè)勁鼓勵(lì)著我們說(shuō)我們比劉翔進(jìn)步還快的鄒教官心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
接著便是分班活動(dòng)了。一個(gè)班分成三隊(duì)分別選出隊(duì)長(zhǎng)。想出隊(duì)名，隊(duì)徽和對(duì)歌。我們這對(duì)的隊(duì)長(zhǎng)是易晟，隊(duì)名是“追夢(mèng)”是追求夢(mèng)想的意思，隊(duì)徽是一個(gè)插上翅膀的飛字，隊(duì)歌便是《我相信》的部分。弄完了以后便是展示，好吧，處于緊張我們隊(duì)得分沒(méi)別的隊(duì)高，但我們卻不以為意，因?yàn)楹竺孢€有比賽，那比的是團(tuán)結(jié)。雖然他們口才比我們好但不一定比我們團(tuán)結(jié)。事實(shí)證明，我又錯(cuò)了
玩的游戲的名字叫“大腳板”看著同學(xué)抬出的道具，那笨重的木板上綁著帶子，游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：各隊(duì)隊(duì)員分別把腳套在帶子里，繞過(guò)電線桿再回到原地的隊(duì)伍獲勝。因?yàn)槲覀冞@對(duì)配合不默契導(dǎo)致我們前兩回都沒(méi)有完成。易晟還為此鬧了別扭，教官也說(shuō)要我們自己想辦法完成。第三回就換成了我第一個(gè)，把易晟換下來(lái)了，結(jié)果我們這對(duì)還是輸了，但是完成了任務(wù)。我也體會(huì)到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助是多么的重要，最后我們這對(duì)的隊(duì)長(zhǎng)便從易晟換成了我。他還在總結(jié)時(shí)說(shuō)：“不要總埋怨自己的隊(duì)員，我們能相遇就是緣分，我們能分到一班更是不可多得的緣分。”聽(tīng)到這我有一種慚愧感，也為當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)，更覺(jué)得一種責(zé)任感，油然而生，腦海中不覺(jué)涌現(xiàn)出要保護(hù)隊(duì)員的使命感。
自從“大腳板”活動(dòng)后我們這對(duì)的隊(duì)員也有了要團(tuán)結(jié)的意識(shí)，以至于在下面那個(gè)游戲中體現(xiàn)出來(lái)了。
下一個(gè)游戲叫做“同心鼓”，那是一個(gè)有很多根繩子組成的鼓，游戲規(guī)則是：隊(duì)員拿著繩子的頂端，操作著鼓來(lái)打排球，打得個(gè)數(shù)最多的那對(duì)獲勝。這一次我們對(duì)沒(méi)有出現(xiàn)責(zé)罵隊(duì)員的現(xiàn)象。而是都專心致志地練習(xí)，但可能是因?yàn)橛械年?duì)員太柔弱的原因。我們這對(duì)最終還是敗了，但至少我們努力了這就不算數(shù)，教官也表?yè)P(yáng)了我們這對(duì)有進(jìn)步。
最讓人期待的便是拉歌比賽了，先是每班同學(xué)都學(xué)習(xí)我們株洲市的市歌《株洲的人唱株洲的歌》后是每班自己再準(zhǔn)備一首歌曲，最后就開(kāi)始比賽了。
第2篇：青少年活動(dòng)中心范文
歙縣青少年校外活動(dòng)中心坐落在安徽省黃山市歙縣新洲，占地50畝，主體建筑面積6560平方米，其中室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地占地面積2000平方米，室外活動(dòng)場(chǎng)所占地面積3000平方米，綠地面積2334平方米。
2017年5月22日，歙縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)歙編4號(hào)文件正式獨(dú)立設(shè)立歙縣青少年校外活動(dòng)中心，作為股級(jí)公益一類事業(yè)單位，隸屬歙縣教育局。
室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)有書(shū)法教室、繪畫(huà)教室、計(jì)算機(jī)教室、圖書(shū)館、閱覽室、機(jī)器人創(chuàng)客活動(dòng)室、萬(wàn)能機(jī)床室、乒乓球室、跆拳道室、電子琴室、傳媒教室、心理咨詢活動(dòng)室、天文觀察室、地震防震減災(zāi)體驗(yàn)室等等，室外活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、體育健身、攀爬架等體育設(shè)施和科普實(shí)踐基地葡萄園，集科技、網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)、音樂(lè)、舞蹈、體育、美術(shù)、實(shí)踐等為一體，各項(xiàng)配套設(shè)備設(shè)施齊全，能滿足各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
第3篇：青少年活動(dòng)中心范文
尊敬的各位來(lái)賓、同志們、朋友們：
秋高雁飛大江奔騰水歡笑，彩旗高飄鑼鼓喧天慶落成!xx縣青少年活動(dòng)中心勝利竣工是我縣廣大教育工作者和青少年學(xué)生的一大喜事。在此，我代表xx縣教育委員會(huì)和全縣萬(wàn)中小學(xué)生向青少年活動(dòng)中心勝利竣工表示熱烈的祝賀!向關(guān)心我縣教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)賓表示衷心的感謝!隨著我國(guó)教育體制改革和素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，校外教育在整體教育中的作用日益增強(qiáng)，青少年學(xué)生對(duì)接受校外教育的要求日益迫切，校外教育已經(jīng)成為教育體系中重要的有機(jī)組成部分，在整合教育資源、拓展教育渠道、推進(jìn)教育改革、促進(jìn)青少年成才方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。青少年活動(dòng)中心的落成是我縣校外教育發(fā)展的一個(gè)重要里程碑，標(biāo)志著我縣校外教育進(jìn)入了陣地化、規(guī)范化、規(guī)?；陌l(fā)展時(shí)期，這給我縣素質(zhì)教育插上了騰飛的翅膀，給我縣教育事業(yè)的發(fā)展增添了新的活力。
作為教育行政部門(mén)，我們?cè)冈鲞M(jìn)與團(tuán)縣委、縣青少年宮的親密伙伴關(guān)系，加強(qiáng)與團(tuán)縣委、縣青少年宮的堅(jiān)強(qiáng)有力合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)教一家的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)校教育與校外教育的和諧發(fā)展。積極為青少年活動(dòng)中心的發(fā)展提供師資、生源、培訓(xùn)、管理和學(xué)術(shù)支持，協(xié)助青少年活動(dòng)中心的建設(shè)發(fā)展，使青少年活動(dòng)中心真正成為素質(zhì)教育的基地、人才成長(zhǎng)的搖籃、學(xué)校教育的前臺(tái)。充分利用青少年活動(dòng)中心的校外教育陣地作用，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的素質(zhì)鍛煉和能力培養(yǎng)，發(fā)展青少年學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型、能力型、復(fù)合型人才。
改革學(xué)校教育囊括校外教育不合規(guī)定、不合時(shí)宜的做法，突出學(xué)校教育的重點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生更多的參加校外培訓(xùn)、鍛煉的時(shí)間和自由，為青少年活動(dòng)中心的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件和環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育和校外教育的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)發(fā)展，共同開(kāi)創(chuàng)我縣教育事業(yè)新局面。我們有理由相信，青少年活動(dòng)中心竣工正式投入使用，必將給我縣青少年學(xué)生的素質(zhì)拓展提供廣闊的舞臺(tái)，給我縣素質(zhì)教育的發(fā)展提供有力的支撐，給我縣教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)積極的推動(dòng)。青少年活動(dòng)中心必將譜寫(xiě)我縣校外教育新的輝煌篇章!
最后,祝青少年活動(dòng)中心竣工慶典圓滿成功!謝謝!
第4篇：青少年活動(dòng)中心范文
在設(shè)備采購(gòu)和活動(dòng)室裝修過(guò)程中，我們堅(jiān)持“實(shí)用、好用、夠用、耐用”的原則，在滿足開(kāi)展活動(dòng)需要的前提下，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，與政府采購(gòu)辦公室的同志一起，規(guī)范操作，嚴(yán)把設(shè)備價(jià)格關(guān)、質(zhì)量關(guān)，使招投標(biāo)工作進(jìn)展順利。
二、協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建校內(nèi)校外和諧教育
作為校內(nèi)教育的延伸和補(bǔ)充，我們與學(xué)校協(xié)調(diào)一致，緊密配合。為了策劃好豐富多彩的校外活動(dòng)，我們經(jīng)常與*縣二中、*縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、*縣示范幼兒園、*縣二中小學(xué)部、*縣紅旗幼兒園等學(xué)校進(jìn)行溝通，了解學(xué)校節(jié)假日和暑假期間學(xué)生們的學(xué)習(xí)及活動(dòng)開(kāi)展情況，與各校、園領(lǐng)導(dǎo)一起商討、謀劃如何開(kāi)展校外教育活動(dòng)。在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，*縣青少年校外活動(dòng)中心結(jié)合本地實(shí)際情況，不開(kāi)展以贏利為目的的經(jīng)營(yíng)性創(chuàng)收，不開(kāi)展完全與學(xué)校課堂教學(xué)一樣的知識(shí)學(xué)習(xí)，不設(shè)置未成年人參加校外活動(dòng)的門(mén)檻，密切配合校內(nèi)教育，初步形成了校內(nèi)校外和諧教育的良好局面。07年底，我們成立了*縣校外教育學(xué)會(huì)。學(xué)會(huì)的成立必將為校外教育的發(fā)展拓展更為廣闊的空間。
三、精心謀劃，組織開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)
為了充分發(fā)揮活動(dòng)中心的優(yōu)勢(shì)，最大程度滿足廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的需求，積極配合校內(nèi)教育，從三月份以來(lái)，我們利用雙休日和暑假陸續(xù)開(kāi)設(shè)了青少年乒乓球、棋類、科技等興趣小組，舉辦了“英語(yǔ)口語(yǔ)交際”、“六年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”、舞蹈、電子琴、六、七年級(jí)英語(yǔ)銜接等興趣班。為了豐富學(xué)生的課外生活，活動(dòng)中心開(kāi)展了每周一次的“免費(fèi)開(kāi)放日”活動(dòng)，組織興趣班學(xué)生參觀活動(dòng)中心科普室、圖書(shū)室，并且在規(guī)定時(shí)間免費(fèi)向廣大學(xué)生開(kāi)放。在縣氣象局的大力支持下，暑期興趣班全體學(xué)員開(kāi)展了以“熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境、走進(jìn)科學(xué)、快樂(lè)成長(zhǎng)” 的主題活動(dòng)，通過(guò)這次主題活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)員們不僅磨練了意志，鍛煉了身體，而且還得到了一次生動(dòng)形象的氣象科普知識(shí)教育。舞蹈班學(xué)員參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)“我愛(ài)軍旗，走進(jìn)軍營(yíng)”夏令營(yíng)閉營(yíng)儀式暨慶祝建軍八十周年聯(lián)歡會(huì)，所選送的節(jié)目——“時(shí)刻準(zhǔn)備著”獲得了一致好評(píng)。電子琴興趣班的三名選手參加了全縣中小學(xué)生樂(lè)器演奏比賽，取得較好成績(jī)。自活動(dòng)中心啟動(dòng)以來(lái)參加各類活動(dòng)的中小學(xué)學(xué)生已達(dá)20__余人次。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使青少年在活動(dòng)中心愉悅身心、健康成長(zhǎng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。
四、規(guī)范管理，建立健全各項(xiàng)管理制度
建立健全各項(xiàng)管理制度，全面落實(shí)有效管理，以活動(dòng)為載體，以提高實(shí)踐能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備最大效益。我們逐步建立健全了各項(xiàng)管理制度，做到了制度上墻，職責(zé)明確，保證了活動(dòng)中心環(huán)境整潔、正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為切實(shí)發(fā)揮中心教育功效，我們對(duì)特色、特長(zhǎng)教師進(jìn)行了摸底調(diào)查，初步建立了活動(dòng)中心外聘教師檔案。暑期開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生安全重中之重。在暑假前活動(dòng)中心領(lǐng)導(dǎo)與工作人員一起對(duì)中心的活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材等進(jìn)行了全面的安全檢查和維修，制定了安全應(yīng)急預(yù)案。為確保學(xué)生往返途中安全，在報(bào)名時(shí)及時(shí)將興趣班作息時(shí)間和有關(guān)事項(xiàng)書(shū)面通知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)按時(shí)接送；活動(dòng)中心置辦了兩臺(tái)飲水機(jī)，每天免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)礦泉水，確保了學(xué)生飲水衛(wèi)生安全；此外，活動(dòng)中心工作人員直接參與班級(jí)管理，保證了學(xué)生在活動(dòng)中心學(xué)習(xí)和活動(dòng)期間的安全。為確保興趣班質(zhì)量，活動(dòng)中心聘請(qǐng)了一些熱愛(ài)教育、關(guān)愛(ài)孩子、德能兼?zhèn)涞耐馄附處熯M(jìn)行授課。授課教師按時(shí)制定教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，抓好活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。興趣班結(jié)束后，活動(dòng)中心對(duì)每位參加暑期活動(dòng)的學(xué)員進(jìn)行了全面考核并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，同時(shí)各班認(rèn)真進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
五、問(wèn)題與對(duì)策
一年來(lái)，我們?cè)诮逃值念I(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)。但也存在著許多困難和問(wèn)題。我縣青少年活動(dòng)中心管理和使用工作尚處于起步和摸索階段，管理制度需進(jìn)一步健全，管理工作有待大力加強(qiáng)；專業(yè)教師饋乏，活動(dòng)場(chǎng)所限制，器材設(shè)備簡(jiǎn)單，還不能滿足學(xué)生多層次活動(dòng)的需要。今后我們將始終堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，切實(shí)把公益性原則落到實(shí)處；堅(jiān)持以普及性活動(dòng)為主，力求豐富多彩、生動(dòng)。充分發(fā)揮校外教育學(xué)會(huì)的特殊功能，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、運(yùn)行模式等方面進(jìn)行積極探索；結(jié)合學(xué)校的課程設(shè)置，組織開(kāi)展生動(dòng)活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，使廣大未成年人在形式多樣、豐富多彩的校外活動(dòng)
中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長(zhǎng)。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心工作人員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干、開(kāi)拓創(chuàng)新精神，*縣青少年校外活動(dòng)中心必將迎來(lái)更加燦爛的明天。
第5篇：青少年活動(dòng)中心范文
通過(guò)匯報(bào)展演為孩子們搭建一個(gè)展示自我的一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)、孩子對(duì)課外活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及參與意識(shí)，展示青少年活動(dòng)中心各專業(yè)教師、學(xué)生的整體素質(zhì)，讓社會(huì)各界青少年活動(dòng)中心有一個(gè)更充分的認(rèn)識(shí)，為我們青少年活動(dòng)中心的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
上午9點(diǎn)---11點(diǎn) (舞蹈、器樂(lè)類專場(chǎng))
下午3點(diǎn)---5點(diǎn) (語(yǔ)言、英語(yǔ)、曲藝、聲樂(lè)、跆拳道專場(chǎng))
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
青少年活動(dòng)中心一、二樓訓(xùn)練廳
四、參與人員：
教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、張主任及青少手活動(dòng)中心的全體教師、各位學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)其他人士。
五、編 導(dǎo) 組：
(一)舞蹈部分：
(二)器樂(lè)部分：
(三)聲樂(lè)部分：
(四)語(yǔ) 言 類：
(五)跆 拳 道：
-
六、編導(dǎo)組職責(zé)：
1、編導(dǎo)文藝節(jié)目。
2、承擔(dān)節(jié)日的創(chuàng)作、排練及表演。
4、組織文藝節(jié)日的彩排與演出。
七 、劇 務(wù) 組：
劇務(wù)組職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)演出時(shí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)及接待；
2、負(fù)責(zé)舞臺(tái)的設(shè)計(jì)與布置、會(huì)標(biāo)的制作與懸掛；
3、舞臺(tái)的場(chǎng)地劃分安排；
4、負(fù)責(zé)彩排及演出時(shí)臺(tái)前、臺(tái)后的技術(shù)監(jiān)督和場(chǎng)務(wù)。
八、攝 制 組：
攝制組職責(zé)：
負(fù)責(zé)本次匯報(bào)淡出的攝像錄制及拍照工作
九、后勤安全組：
后勤安全組職責(zé)：
演出現(xiàn)場(chǎng)的安全與保衛(wèi)
十、活動(dòng)準(zhǔn)備工作
第6篇：青少年活動(dòng)中心范文
1、7月，舉辦第十四屆XX區(qū)少先隊(duì)夏令營(yíng)，期間舉辦軍事日、科技日、環(huán)保日、國(guó)禮日、法制日活動(dòng)。
2、9月，舉辦全國(guó)科普日區(qū)青少年校園科普社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展無(wú)人機(jī)活動(dòng)和健康講座活動(dòng)，組織800多名學(xué)生參加活動(dòng)。
3、9-10月舉辦國(guó)慶展覽，青少年紀(jì)念二戰(zhàn)勝利河抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念系列活動(dòng)。
4、11月，舉辦由健康（控?zé)煟┬麄鹘逃顒?dòng)。
5、11月，舉辦20xx年區(qū)青少年語(yǔ)言文字系列活動(dòng)。
6、12月，舉辦區(qū)20xx年區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽科普掛圖競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦科普掛圖展覽。
7、12月，開(kāi)展20xx年青少年國(guó)防教育宣傳活動(dòng)。
8、12月，舉辦青少年普法宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)。
二、教育培訓(xùn)
1、7月份制定20xx音樂(lè)語(yǔ)言表演類下半年公益展演活動(dòng)方案。
2、7至8月份暑期音樂(lè)語(yǔ)言表演類培訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理及部分教師師生音樂(lè)會(huì)。
3、7月暑期家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4、7月彩陶館專題作品展。
5、7—8月暑期開(kāi)課和秋季招生。
6、9至11月份秋季音樂(lè)語(yǔ)言表演類培訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理及部分教師師生音樂(lè)會(huì)。
7、10月份制定秋季音樂(lè)語(yǔ)言表演匯報(bào)演出方案。
8、10月書(shū)法師生作品展。
9、11月秋季家長(zhǎng)開(kāi)放日。
10、12月秋季期末學(xué)員優(yōu)秀作文展、書(shū)畫(huà)習(xí)作展。
11、11至12月份審查節(jié)目，舉辦秋季音樂(lè)語(yǔ)言表演綜合匯報(bào)演出。
12、12月舉辦秋季舞蹈教學(xué)劇目匯報(bào)表演。
13、12月底1月初慶元旦迎新春免費(fèi)寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)。
14、12月底1月初20xx春季招生。
15、制作中心前門(mén)廣場(chǎng)宣傳欄培訓(xùn)科目介紹。
16、修改中心網(wǎng)站培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容。
三、藝術(shù)團(tuán)體
1、舞蹈團(tuán)小班二組參加廣東省第三屆少年兒童聲樂(lè)器樂(lè)、舞蹈電視大賽。
2、舞蹈團(tuán)參加“第十二屆未來(lái)之星”中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生展演。
3、舞蹈團(tuán)三個(gè)班秋季招生計(jì)劃。
4、舞蹈團(tuán)小班參加全國(guó)第八屆“小荷風(fēng)采”全國(guó)少年宮系統(tǒng)專場(chǎng)展演。
5、舞蹈團(tuán)參加“紅領(lǐng)巾萬(wàn)里行”—20xx青少年（內(nèi)蒙古）文化交流活動(dòng)。
6、舞蹈團(tuán)參加X(jué)X市“祖國(guó)在我心中”20xx深港少兒愛(ài)祖國(guó)文藝晚會(huì)。
7、舞蹈團(tuán)參加X(jué)X市“祖國(guó)在我心中”20xx深港少兒愛(ài)祖國(guó)文藝晚會(huì)。
8、XX區(qū)“點(diǎn)單式”公益文化專場(chǎng)演出青少年活動(dòng)中心舞蹈專場(chǎng)演出。
9、舞蹈團(tuán)參與社區(qū)文藝演出活動(dòng)，優(yōu)化補(bǔ)充舞蹈團(tuán)隊(duì)伍，鞏固劇目，為明年省花會(huì)做準(zhǔn)備。
10、弦樂(lè)團(tuán)計(jì)劃赴郴州進(jìn)行交流演出。
11、弦樂(lè)團(tuán)在國(guó)慶期間組織組織專場(chǎng)演出。
12、弦樂(lè)團(tuán)參加“羅雪兒”點(diǎn)單式音樂(lè)會(huì)并計(jì)劃聯(lián)系XX區(qū)內(nèi)三所小學(xué)組織交流音樂(lè)會(huì)
13、弦樂(lè)團(tuán)組織羅湖青少年活動(dòng)中心每年一度的“新年音樂(lè)會(huì)”
14、XX區(qū)青少年活動(dòng)中心少兒合唱團(tuán)籌備工作。
四、活動(dòng)場(chǎng)所服務(wù)
1、協(xié)助、跟進(jìn)中心內(nèi)部升級(jí)改造工程后期收尾整理及驗(yàn)收交接工作。
2、跟進(jìn)完成中心監(jiān)控系統(tǒng)等發(fā)改委立項(xiàng)工程的實(shí)施工作。
3、跟進(jìn)完成中心多功能廳音響燈光設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)工作。
4、中心停車場(chǎng)規(guī)范管理和委托管理協(xié)議簽訂事宜。
5、繼續(xù)跟進(jìn)中心改造工程完工后各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備的檢修恢復(fù)工作。
6、做好乒乓球館設(shè)施設(shè)備的更新添置工作和暑期重新對(duì)外開(kāi)放前的各項(xiàng)籌備工作。
7、完成中心暑期、秋季培訓(xùn)期間的各項(xiàng)后勤服務(wù)工作。
8、做好中心各項(xiàng)安保工作、加強(qiáng)外聘保安的管理。
9、做好中心清潔衛(wèi)生的管理工作。
10、協(xié)助完成中心固定資產(chǎn)的登記、報(bào)廢處置等各項(xiàng)管理工作。
一、加強(qiáng)就業(yè)所隊(duì)伍建設(shè)，提高工作人員的業(yè)務(wù)能力及服務(wù)水平。
二、進(jìn)一步做好殘疾人職業(yè)評(píng)估、企業(yè)購(gòu)買(mǎi)社區(qū)崗位安置、失業(yè)待崗補(bǔ)貼等工作，加大推薦殘疾人上崗就業(yè)的力度，實(shí)行走出去戰(zhàn)略，主動(dòng)加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，利用招聘會(huì)等形式，全面提高我區(qū)殘疾人的就業(yè)率。
三、開(kāi)辦技能培訓(xùn)班，提高殘疾人勞動(dòng)就業(yè)能力。根據(jù)各類別殘疾人的特點(diǎn)，分別開(kāi)展符合其本身?xiàng)l件的培訓(xùn)項(xiàng)目，讓其學(xué)以致用。
四、完善區(qū)勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)所的信息化管理，建立殘疾人就業(yè)基本情況信息檔案。
20xx年上半年，區(qū)綜治辦全面貫徹落實(shí)黨的xx大和市委市政府、區(qū)委區(qū)政府的工作要求，堅(jiān)持以“平安創(chuàng)建”為核心，以提升群眾安全感為落腳點(diǎn)，不斷夯實(shí)基層基礎(chǔ)，積極引導(dǎo)社會(huì)各方力量依法參與社會(huì)治安治理，為實(shí)現(xiàn)轄區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略營(yíng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境。
下半年，區(qū)綜治辦將繼續(xù)圍繞這一工作思路和目標(biāo)，重點(diǎn)做好以下工作：
1、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)重點(diǎn)區(qū)域整治工作
上半年，我辦對(duì)全區(qū)10個(gè)街道83個(gè)社區(qū)的治安情況進(jìn)行全面分析，在每個(gè)街道選出一個(gè)治安狀況排名靠后的社區(qū)作為治安重點(diǎn)整治區(qū)域。下半年，我們將始終堅(jiān)持什么問(wèn)題嚴(yán)重就集中整治、什么問(wèn)題突出就集中解決的原則，通過(guò)以點(diǎn)帶面的輻射作用，把影響治安的老大難問(wèn)題一個(gè)一個(gè)解決。
2、 堅(jiān)持項(xiàng)目管理，扎實(shí)推進(jìn)平安細(xì)胞建設(shè)
持續(xù)扎實(shí)推進(jìn)平安社區(qū)、平安市場(chǎng)、平安校園、平安醫(yī)院、平安家庭、平安工地、平安景區(qū)、平安娛樂(lè)場(chǎng)所、平安公園等9個(gè)平安細(xì)胞的創(chuàng)建工作，通過(guò)每個(gè)項(xiàng)目的落實(shí)，從最基本的“末梢”開(kāi)始，實(shí)現(xiàn)“積小安為大安”的目標(biāo)。
3、堅(jiān)持依法治理，扎實(shí)推進(jìn)人民調(diào)解工作
持續(xù)在人民調(diào)解工作上下工夫，鞏固人民調(diào)解“福田模式”的效果，新增調(diào)解室數(shù)量，提升調(diào)解員隊(duì)伍素質(zhì)，盡量減少民事糾紛進(jìn)入司法程序，減少“民轉(zhuǎn)刑”案件數(shù)量；加大人民調(diào)解的司法確認(rèn)工作，強(qiáng)化調(diào)解的法律權(quán)威和執(zhí)行力。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)群眾安全感影響大的命案等嚴(yán)重暴力刑事案件的研判，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能引發(fā)命案的家庭糾紛、財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)議等矛盾隱患，及時(shí)做好調(diào)解工作，減少命案發(fā)案率，提升群眾安全感。
4、堅(jiān)持多元治理，扎實(shí)推進(jìn)群防群治工作
繼續(xù)依托轄區(qū)83個(gè)社區(qū)工作站的基層治保組織和街道成立的樓棟長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)，引導(dǎo)各社區(qū)群防群治隊(duì)伍以及企事業(yè)單位保安員隊(duì)伍，共同參與轄區(qū)治安管理，在“警力有限”的現(xiàn)狀下，發(fā)揮好“民力無(wú)窮”的作用。發(fā)揮好社會(huì)治安監(jiān)督員的作用，依托他們?nèi)罕姶?、政協(xié)委員的特殊身份，為我們工作提出建議，提升治理能力和水平。
第7篇：青少年活動(dòng)中心范文
一、營(yíng)造少先隊(duì)活動(dòng)發(fā)展的有利環(huán)境
在實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》時(shí)，農(nóng)村少先隊(duì)還需要在課表上安排固定的活動(dòng)時(shí)間，確保工作有效、持續(xù)開(kāi)展。農(nóng)村輔導(dǎo)員需要高效適合的培訓(xùn)，這種培訓(xùn)需要平民化的專家――來(lái)自農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作群體或長(zhǎng)期關(guān)注農(nóng)村少先隊(duì)實(shí)際工作的專家，需要“簡(jiǎn)單易行”的理論――不求高深莫測(cè)、只求有的放矢，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，需要“草根化”培訓(xùn)――培訓(xùn)應(yīng)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點(diǎn)，實(shí)行送教上門(mén)。這種培訓(xùn)還應(yīng)該是一種喚醒、一種感染、一種激勵(lì)，以授課者自身的實(shí)際經(jīng)歷去激活輔導(dǎo)員去追求農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作的“真善美”，這種培訓(xùn)點(diǎn)燃的將是農(nóng)村輔導(dǎo)員對(duì)于教育的理想信念的追求熱情。
二、教師要在工作實(shí)踐中不斷進(jìn)步
農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作首先要服務(wù)于學(xué)校工作，具體到一個(gè)學(xué)校，就是要服務(wù)于學(xué)校的整體工作，讓少先隊(duì)的隊(duì)員自主管理發(fā)揮效能，優(yōu)化美化校園環(huán)境，得到學(xué)校和教師的認(rèn)可，“有為從而有位”。一個(gè)組織存在的價(jià)值是否有自己的工作內(nèi)涵，體現(xiàn)于組織的日常運(yùn)行。農(nóng)村少先隊(duì)要服務(wù)于素質(zhì)教育，就是要為學(xué)生成長(zhǎng)提供舞臺(tái)和場(chǎng)所，活動(dòng)、陣地、隊(duì)干部的輪換制等等都應(yīng)成為鍛煉學(xué)生能力的有利時(shí)機(jī)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的有效措施。一個(gè)組織存在的價(jià)值關(guān)鍵是對(duì)于組織成員的影響，體現(xiàn)于對(duì)組織成員的關(guān)注。這也是最重要的一點(diǎn)農(nóng)村少先隊(duì)必須服務(wù)于少年兒童健康成長(zhǎng)，并把它作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，要做到三個(gè)一切“為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子”，給農(nóng)村孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的童年生活。
在實(shí)際工作中要結(jié)合農(nóng)村實(shí)際、因地制宜、就地取材，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，廣泛深入地開(kāi)展富有農(nóng)村特色的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)。堅(jiān)持貼近少年兒童，貼近農(nóng)村實(shí)際，貼近農(nóng)村生活，經(jīng)常性的開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)。圍繞“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，我能做什么”和“在‘紅領(lǐng)巾心向黨’隊(duì)會(huì)中討論我該做什么”以及各種實(shí)踐活動(dòng)，使他們逐步理解新農(nóng)村是什么，并把建設(shè)新農(nóng)村的具體要求與自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)。深化“爭(zhēng)當(dāng)科技小能手”和“爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”活動(dòng)。依托農(nóng)村豐富的農(nóng)業(yè)資源，建立各種各樣農(nóng)村少先隊(duì)科技實(shí)踐小基地，結(jié)合“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的開(kāi)展引導(dǎo)隊(duì)員體驗(yàn)小事業(yè)，樹(shù)立大理想，鍛煉真本領(lǐng)，成就大發(fā)展?！叭说幕顒?dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小?！币浴半r鷹假日小隊(duì)”為基本形式，組織引導(dǎo)農(nóng)村少年兒童尋訪民間文化，感受民族精神，結(jié)合生活實(shí)際，傳承民族精神、倡導(dǎo)新風(fēng)尚、宣傳新文明、促進(jìn)農(nóng)村文明新風(fēng)的形成，做到“哪里有紅領(lǐng)巾，哪里就有新風(fēng)尚”。
三、需要更多的堅(jiān)守和期待
農(nóng)村少先隊(duì)的前景是美好的，但農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作要達(dá)到我們所期望的那種境界也并不是一朝一夕所能完成的。這需要每一位農(nóng)村少先隊(duì)輔導(dǎo)員的努力和堅(jiān)守?！耙粋€(gè)人有了崇高的偉大的理想，還一定要有高尚的情操。沒(méi)有高尚的情操，再崇高，再偉大的理想也是不能達(dá)到?！?/p>
每一位農(nóng)村少先隊(duì)輔導(dǎo)員都要熱愛(ài)事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。要愛(ài)孩子，尊重他們，蹲下身來(lái)和他們說(shuō)話，要把孩子的認(rèn)可作為工作的重要價(jià)值體現(xiàn)，追求內(nèi)心的愉悅和舒適。要把少先隊(duì)工作與個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)相結(jié)合，走專業(yè)化發(fā)展道路，只有專業(yè)才能得到社會(huì)的認(rèn)可、人們的肯定、行政部門(mén)的激勵(lì)。要把少先隊(duì)工作當(dāng)作事業(yè)，事業(yè)會(huì)使你充實(shí)，會(huì)使你對(duì)周圍紛繁復(fù)雜的生活安置若泰。
四、特別關(guān)注留守兒童
農(nóng)村留守兒童、特殊困難少年兒童是農(nóng)村學(xué)校的一個(gè)特殊群體。農(nóng)村少先隊(duì)組織要特別關(guān)注和關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守少年兒童、家庭生活有困難的少年兒童，為需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體提供服務(wù)和幫助。要扎扎實(shí)實(shí)、富有針對(duì)性地開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，通過(guò)農(nóng)村少先隊(duì)員內(nèi)部的手拉手，農(nóng)村少先隊(duì)員與城市以及發(fā)達(dá)地區(qū)少先隊(duì)員的手拉手，開(kāi)展經(jīng)常性的走訪、交流、互助活動(dòng)，互相幫助、共同進(jìn)步，引導(dǎo)他們走出自我，關(guān)心他人，走出學(xué)校，面向社，讓農(nóng)村特殊少年兒童群體與其他少先隊(duì)員共同憧憬社會(huì)主義新農(nóng)村的美好未來(lái)，相互激勵(lì)，立志成才。我校少先隊(duì)組織開(kāi)展了“心系留守關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)”的活動(dòng)。讓“愛(ài)心媽媽”、“家長(zhǎng)”和幫扶結(jié)對(duì)人員與留守兒童們互動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的自信心、抗挫折能力、合作交流能力等。力爭(zhēng)做到在活動(dòng)中有收獲，活動(dòng)外有轉(zhuǎn)變，減輕家庭、學(xué)校、社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
五、需要更多的反思和探索
農(nóng)村輔導(dǎo)員幾乎不存在權(quán)利的追求問(wèn)題，農(nóng)村輔導(dǎo)員必須走少先隊(duì)專業(yè)化發(fā)展道路，他應(yīng)該是一名學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者、探索者、理論者，他追求的應(yīng)該是科學(xué)的工作方法、民主的工作精神、人文化的工作態(tài)度，他對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員和教師的影響應(yīng)該是一種專業(yè)化的感染和傳輸。
農(nóng)村少先隊(duì)工作需要積極實(shí)施少先隊(duì)小干部的輪換制，工作的著力點(diǎn)不應(yīng)該只在幾個(gè)具有良好素質(zhì)的孩子身上，要讓每個(gè)孩子在小學(xué)階段都應(yīng)有過(guò)擔(dān)任隊(duì)干部的經(jīng)歷，在隊(duì)干部工作崗位上得到鍛煉，隨著《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的實(shí)施，農(nóng)村少先隊(duì)面對(duì)的將是每一個(gè)孩子，工作目標(biāo)是讓每一個(gè)孩子都能“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”。
農(nóng)村少先隊(duì)還應(yīng)該積極探索和實(shí)踐農(nóng)村少先隊(duì)文化的建設(shè)。農(nóng)村少先隊(duì)文化是農(nóng)村孩子自己的文化，是具有農(nóng)村特色的文化，是一種大文化概念。這種文化要讓每個(gè)孩子都成為實(shí)踐者、創(chuàng)造者和宣傳者，讓社會(huì)和家長(zhǎng)都能知曉少先隊(duì)工作，讓少先隊(duì)工作得到更多的支持和理解。
第8篇：青少年活動(dòng)中心范文
兒時(shí)的記憶，兒時(shí)的愛(ài)好，會(huì)決定一個(gè)人一生的審美。為了弘揚(yáng)京胡這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承民族精髓，從小培養(yǎng)學(xué)生們的愛(ài)好和提高學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，石家莊市欒城區(qū)青少年校外活動(dòng)中心創(chuàng)立之初就開(kāi)設(shè)了京胡班。經(jīng)過(guò)幾年的努力，目前，京胡班在當(dāng)?shù)匾研∮忻麣?，學(xué)員們?cè)诟鞣N活動(dòng)中嶄露頭角。
中心聘請(qǐng)的京胡老師朱生堂，畢業(yè)于河北省藝術(shù)學(xué)校京胡、京二胡專業(yè)。朱老師曾經(jīng)師從徐子華、任楓、孫立榮等京劇名家，畢業(yè)后長(zhǎng)期擔(dān)任專業(yè)京劇團(tuán)琴師。功底深厚的朱老師教學(xué)既嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真又生動(dòng)有趣，讓京胡班的小學(xué)員們感受到學(xué)習(xí)京胡是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，從而愛(ài)上京胡課，愛(ài)上京胡，愛(ài)上中國(guó)傳統(tǒng)文化。
愛(ài)好就是動(dòng)力 京胡入門(mén)一定要打好基礎(chǔ)
京胡，又稱胡琴，是中國(guó)的傳統(tǒng)拉弦樂(lè)器。18世紀(jì)末，京胡隨著中國(guó)傳統(tǒng)戲曲京劇的形成，在胡琴的基礎(chǔ)上改制而成，至今已有200多年歷史，是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲京劇的主要伴奏樂(lè)器。
有人說(shuō)，京胡之聲，是一種絕美的聲音。古今中外，各種常見(jiàn)樂(lè)器，如果單獨(dú)聽(tīng)聲音都很美，但沒(méi)有一種聲音，像京胡的聲音這樣似穿云裂帛，慷慨激越，又酣暢圓潤(rùn)。也因此，一把小小的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的京胡，卻吸引著眾多人的喜愛(ài)與追捧。
學(xué)京胡，入門(mén)需要老師指點(diǎn)。只有你有樂(lè)趣，愛(ài)好就是動(dòng)力，學(xué)習(xí)就是享受。之后是從啟蒙就需要按照嚴(yán)格的教程學(xué)習(xí)，從坐姿到操琴、按弦、拉弦，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都要正確把握，不留下錯(cuò)誤的底子。
第一是坐姿，坐椅子只坐三分之一即可，不要坐深了，不要靠椅子背。屁股坐靠后了，身體前傾去拉琴，不好看。上身要直，才自然。
兩腿的左腿是放胡琴的，平放即可，大小腿90度彎曲。右腳稍向后。兩腿自然分開(kāi)，不要分過(guò)大，過(guò)大不雅觀。
左手持琴。胳膊自然下垂，不要向外向上架起。擔(dān)子向外（左側(cè)）傾斜，與左肩膀邊緣相對(duì)。琴筒放在左腿膝蓋向里10公分處。左手虎口夾住琴擔(dān)子，不要用死力，要放松。在千斤處，拇指彎曲向下，一二三指觸弦要橫放琴弦上，用手指末端指節(jié)三分之一處觸弦，按弦要實(shí)而不死。
右手操弓。弓毛與琴弦90度交叉運(yùn)弓，90度是摩擦的最佳角度。拉弓向右上方拉出，稱上弓。推弓向左下方推下，稱下弓。
初學(xué)者要先拉空弦，練習(xí)拉里外弦空弦音，左手不按弦。當(dāng)你左手按音按準(zhǔn)了，不用說(shuō)指法，右手拉弓音出瓷實(shí)了，就算入門(mén)了，此后，就可以學(xué)習(xí)拉唱段伴奏了。伴奏對(duì)拉琴是極大的促進(jìn)，一拉伴奏，有什么問(wèn)題就會(huì)一目了然。還有個(gè)以曲代工的好處，一邊學(xué)伴奏，可以一邊學(xué)技巧。這就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。
學(xué)習(xí)京胡能培養(yǎng)青少年很多重要的素質(zhì)
專注力：
京胡演奏時(shí)需要眼、耳、手、腦、身共同參與，從而達(dá)到身心一致的境界，這種特性能令孩子在練習(xí)中不知不覺(jué)地養(yǎng)成專注的習(xí)慣，尤其是新曲子的練習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)孩子與生俱來(lái)的好勝心和好奇心以及自我挑戰(zhàn)的意識(shí)。
努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意識(shí)：
學(xué)習(xí)京胡時(shí)，老師會(huì)用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生練琴、檢測(cè)練琴的效果，對(duì)比自身的進(jìn)步和變化，明白優(yōu)秀和平庸的差距，并將這種目標(biāo)明確的方法，推廣到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去。從而教會(huì)孩子做任何事情，首先要做個(gè)有目標(biāo)的人，隨時(shí)清楚自己有明確具體的目標(biāo)，并愿意為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。
觀念的力量：
京胡學(xué)習(xí)過(guò)程的獨(dú)特性能讓孩子形成一種觀念：只要我全力以赴地去做，就一定能做到。而樹(shù)立一種奮發(fā)向上的觀念，等于給孩子的一生準(zhǔn)備了一件最強(qiáng)大的武器，一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
習(xí)慣的力量：
第9篇：青少年活動(dòng)中心范文
目前，我市正在蓬勃開(kāi)展“四個(gè)荊門(mén)”建設(shè)，以人為本，大力提升城市品位和荊門(mén)人民的幸福指數(shù)。“四個(gè)荊門(mén)”的建設(shè)，要讓青少年學(xué)有優(yōu)教，要提高青少年艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，激發(fā)廣大青少年積極向上，開(kāi)拓創(chuàng)新，為荊門(mén)的明天增光添彩。青少年活動(dòng)中心作為校外教育機(jī)構(gòu)，必須承擔(dān)起這一神圣的職責(zé)，不僅要履行好培訓(xùn)和教育職能，更應(yīng)該對(duì)全市的校外教育工作進(jìn)行協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。但相對(duì)于國(guó)內(nèi)其他青少年活動(dòng)中心相比，從我市青少年活動(dòng)中心的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，還存在著一定的差距，主要表現(xiàn)在：其一，社會(huì)對(duì)青少年活動(dòng)中心功能認(rèn)識(shí)存在片面性。很多家長(zhǎng)一直認(rèn)為青少年活動(dòng)中心就是一個(gè)培訓(xùn)場(chǎng)所，孩子在這里只能進(jìn)行文化知識(shí)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)；其二，中心現(xiàn)有場(chǎng)所功能嚴(yán)重不足，青少年思想道德、素質(zhì)教育和社會(huì)活動(dòng)開(kāi)展受到限制；其三，現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)技能指導(dǎo)、活動(dòng)開(kāi)展師資嚴(yán)重缺乏；其四，社會(huì)共建氛圍不足，社會(huì)投入動(dòng)力缺乏。針對(duì)以上現(xiàn)狀，要想把青少年活動(dòng)中心真正建成荊門(mén)市青少年的樂(lè)園，我認(rèn)為必須加強(qiáng)以下幾個(gè)方面建設(shè)。
一、要進(jìn)一步加強(qiáng)校外教育陣地建設(shè)，讓荊門(mén)青少年有一個(gè)真正屬于自己的家。要根據(jù)現(xiàn)代校外教育科學(xué)理論，兼顧荊門(mén)城區(qū)整體規(guī)劃發(fā)展的角度，設(shè)計(jì)在滿足實(shí)際教育功能的活動(dòng)場(chǎng)所，選擇合適的位置，盡快建設(shè)一個(gè)能夠代表與荊門(mén)城市發(fā)展相匹配，能代表荊門(mén)城市文化品位的標(biāo)志性建筑――青少年活動(dòng)中心大樓。建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，功能設(shè)計(jì)要符合要求，外觀要新穎，體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的氣勢(shì)。要讓青少年來(lái)到活動(dòng)中心以后有看、有玩、有教育。
二、政府重視青少年活動(dòng)中心的發(fā)展，要給予青少年活動(dòng)中心發(fā)展的良好政策，要營(yíng)造一個(gè)有利于青少年活動(dòng)中心發(fā)展的社會(huì)輿論導(dǎo)向。青少年工作是黨的群眾工作的重要組成部分，加強(qiáng)黨和政府執(zhí)政能力建設(shè)，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年工作，確保青少年工作正確的發(fā)展方向。政府要大力扶持青少年活動(dòng)中心的發(fā)展，青少年的發(fā)展需要什么，政府就應(yīng)該提供什么。凡是有利于青少年發(fā)展的政策、資金等都應(yīng)該及時(shí)予以保障。黨和政府的各級(jí)媒體機(jī)構(gòu)，應(yīng)該對(duì)青少年活動(dòng)中心的發(fā)展給予關(guān)注，對(duì)其開(kāi)展的教育及活動(dòng)加強(qiáng)宣傳報(bào)道，為青少年教育事業(yè)的發(fā)展鼓勵(lì)。
三、要構(gòu)建校外教育發(fā)展的立體網(wǎng)絡(luò)。青少年工作是群眾工作，需要由社會(huì)各界共同參與完成。要建立以青少年活動(dòng)中心為中心的，政府、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)單位共同參與的縱橫交錯(cuò)、全覆蓋的立體校外教育網(wǎng)絡(luò)。要整合所有可用的社會(huì)校外教育資源，共同利用。在荊門(mén)，還有很多很好的校外教育資源存在于各單位、社區(qū)之中，閉門(mén)賞花，其作用還沒(méi)有得到真正發(fā)揮和利用。如果充分予以挖掘和整理，必然會(huì)讓校外教育資源豐厚不少。社會(huì)事業(yè)社會(huì)辦，在政府投入的前提下，可以發(fā)動(dòng)企業(yè)贊助，社會(huì)捐助，廣納社會(huì)資源，共同辦好青少年活動(dòng)中心。
四、要優(yōu)化青少年活動(dòng)中心師資結(jié)構(gòu)，以期更好地發(fā)揮服務(wù)職能。一般青少年活動(dòng)中心專業(yè)崗位與管理崗位比為8：2左右。但由于各種原因，這一比例在很多青少年活動(dòng)中心都很難達(dá)到。在這種專業(yè)教師資源嚴(yán)重匱乏的情況，可以將教師資源社會(huì)化。社會(huì)上、單位上凡是能夠承擔(dān)某方面教育教學(xué)工作且志愿為青少年工作服務(wù)的，青少年活動(dòng)中心均可聘其為兼職教師。政府應(yīng)該鼓勵(lì)社會(huì)各界精英以志愿者（義工）或作為個(gè)人繼續(xù)教育的方式等形式來(lái)青少年活動(dòng)中心兼職任教。社會(huì)資源無(wú)限大，只要方法和機(jī)制對(duì)頭，何愁師資問(wèn)題解決不了。
發(fā)展荊門(mén)校外教育事業(yè)，還要把握五個(gè)原則。
一、以公益性為主。青少年活動(dòng)中心是城市基礎(chǔ)公共設(shè)施，是服務(wù)廣大青少年的機(jī)構(gòu)，其運(yùn)營(yíng)成本應(yīng)由財(cái)政負(fù)擔(dān)。青少年活動(dòng)中心本身不應(yīng)該成為一個(gè)營(yíng)利機(jī)構(gòu)，其所開(kāi)展的各種思想道德教育、素質(zhì)培訓(xùn)、活動(dòng)展演等對(duì)青少年均應(yīng)實(shí)行免費(fèi)教育，其運(yùn)行成本均應(yīng)由政府買(mǎi)單，即便有收費(fèi)項(xiàng)目，也只能是成本運(yùn)營(yíng)。否則，就失去其公益性單位的性質(zhì)了。
二、要具有公共性。即青少年活動(dòng)中心要面向廣大青少年開(kāi)放，要讓每一名青少年都能走進(jìn)來(lái)，而不是少數(shù)有錢(qián)、有才青少年的特權(quán)場(chǎng)所。所以，在選擇功能項(xiàng)目設(shè)置的時(shí)候，要兼顧住絕大多數(shù)青少年的要求和愿望。
三、要以活動(dòng)的經(jīng)常性為主。青少年活動(dòng)中心是青少年的舞臺(tái)。青少年宮搭臺(tái)，青少年唱戲。要經(jīng)常性的組織和開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓青少年在活動(dòng)中展示自我，教育自我，提高自我。