淘氣包馬小跳小說精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的淘氣包馬小跳小說主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：淘氣包馬小跳小說范文

這部電影說了馬小跳調(diào)皮，卻又善良樂于助人的故事。馬小跳的班主任覺得馬小跳太愛動了。為了治好他這個愛動的毛病，班主任決定讓馬小跳演一棵不會動，不會說話的大樹，可他還是動來動去的，于是丁文濤生氣的把他趕出來了。下面為大家精心整理了一些關(guān)于淘氣包馬小跳觀后感，請您閱讀。

淘氣包馬小跳觀后感1我有一個私人加油站——書柜，《成語小故事》、《十萬個為什么》、《淘氣包馬小跳系列叢書》……形形的書充實了整個柜子。其中我最愛看《淘氣包馬小跳》，因為里面有許多好玩、好笑的小故事，讓我們在獲得知識的同時，又能開懷大笑，不是“笑一笑，十年少”嗎?

對于《淘氣包馬小跳之超級市長》，我已記不清到底看了多少遍，可就是百看不厭!故事講了主人公馬小跳去競選虛擬城市的市長，所有人都覺得他沒戲?？沙龊跛腥说囊饬?，馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷，而且過五關(guān)，斬六將，最后成為了“超級市長”，還代表全市的孩子在電視上向真正的市長提了三個愿望?？吹竭@個皆大歡喜的結(jié)局，我興奮不已，同時也產(chǎn)生了一個大大的“?”：馬小跳的成功秘訣到底是什么呢?

記得上學期，我第一單元的數(shù)學考試沒考好，才七十幾分，真是出師不利呀!事后，我認真反思，找到了原因：都怪我覺得這單元的知識太簡單，根本用不著復習，所以才……在接下來的日子里，我吸取教訓，上課專心聽講，課后認真復習。真是“功夫不負有心人”，在以后幾次的考試中，我取得了好成績。于是，我又有點“飄飄然”了，結(jié)果可想而知，接下來的幾次考試，我又“名落孫山”了。那學期，雖然我期末成績還不錯，可“三好學生”還是和我失之交臂了。原因是什么?我當然是最清楚的。

現(xiàn)在，我恍然大悟：馬小跳最終能當上“超級市長”，不就是靠“堅持不懈，滴水穿石”的精神嗎?試想一下，如果那個學期我能自始至終勤奮學習，那成績不就不會忽上忽下了嗎?

馬小跳雖不是最聰明的，可他是幽默的;馬小跳雖是淘氣的，可更是誠實的;馬小跳雖是麻煩的，可更是勇敢的!《淘氣包馬小跳》就像一個知心朋友，有了她的陪伴，我的生活充滿溫暖，充滿歡笑?！短詺獍R小跳》，Ilove you!

淘氣包馬小跳觀后感2暑假期間，我閱讀了很多書藉，而最吸引我的是楊紅纓的《淘氣包馬小跳》系列叢書之《超級市長》，當我捧起這本書時，一下子就被那里面精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了。

故事的大致內(nèi)容是這樣的：當主人公馬小跳看到報紙上要競選市長的消息時，有了積極參選的想法。于是第二天上學時，他把這個想法告訴了他的朋友們，朋友們都不敢相信他的話。因為在他們的眼里，馬小跳是一個不聽話、也不求上進的同學，他們覺得馬小跳沒有能力來掌管這個城市。但朋友們向他投去的質(zhì)疑的目光并沒有削減馬小跳參加競選的熱情，他依然執(zhí)著地去了報名點。前來報名的人絡(luò)繹不絕，隊伍遠遠望去就像一條長龍。初賽即將來臨。馬小跳也全身心投入到競選的準備工作當中。他做了民意調(diào)查，問了市民想過的生活;他學了跆拳道，因為強硬的身體素質(zhì)也是作為一名合格市長的基本條件……當一切條件準備就緒，馬小跳就盼望著初賽的來臨，希望能在初賽上一展身手，競選成功。終于盼來了這一天，馬小跳早早來到現(xiàn)場。先是抽簽決定表演順序，馬小跳飛一樣跑上去卻抽到了最后一位，但馬小跳并沒有因此而影響到心情，依然十分認真地靜靜地觀看別人的表演，比賽現(xiàn)場上午還熱熱鬧鬧，下午卻因為大部分人表演結(jié)束而顯得冷冷清清了，看表演的觀眾已經(jīng)散去大半，但朋友們還在為馬小跳加油打氣。輪到馬小跳上臺了，他從容地走上舞臺，把這段時間所學的才藝一一展示給評委們看，雖然中間出了個小插曲，但馬小跳還是應(yīng)對自如……表演結(jié)束了，馬小跳得到了第三名，他也因此獲得了一大批粉絲的喜愛，他的粉絲還有一個有趣的名字，叫“跳跳糖”!粉絲為他拉票，為他加油，他的票也越來越多了，馬小跳覺得這樣真好。最后，馬小跳通過自己的努力如愿以償?shù)禺斏狭藶槭忻穹?wù)的好市長。

從這本書中，我讀到了馬小跳的執(zhí)著、無畏和自信。盡管朋友們都向他投去質(zhì)疑的目光，他依然堅持著他的決定;盡管競選的工作如此繁瑣，他依然有條不紊地進行著;盡管參賽的隊伍有如長龍，他依然信心滿滿。因為執(zhí)著，他敢于付出;因為無畏，他敢于克服;因為自信，他敢于挑戰(zhàn)。我要學習馬小跳的這種精神，相信不管是在將來的學習還是生活中，具備了這些，一定會讓我事半功倍!

淘氣包馬小跳觀后感3又是一個六一來到了，隨著來到的還有我們的歡聲笑語。為了慶祝這次六一，學校不但開了六一慶祝會，而且還組織我們看了兩部電影。讓我最難忘的電影是《淘氣包馬小跳》。

馬小跳，顧名思義，肯定很能跳;淘氣包呢，很明顯，他平時肯定很能跳，也肯定會不安寧。馬小跳一出生就很能跳，他在媽媽肚子里本來很舒服，卻硬被醫(yī)生從媽媽肚子里取出來，這本來就夠他生氣了，沒想到醫(yī)生還給了他屁股幾掌催哭，他便更生氣了。于是，他就生氣地一跳，把醫(yī)院的樓頂戳了一個洞，把坐在影棚里的我們逗得哈哈大笑。

還有一次，馬小跳最討厭的同班男生丁文濤被兩個壞男孩欺負了，馬小跳并沒有追究他跟丁文濤以前的恩怨，并沒有想到幸災樂禍地袖手旁觀，而第一個想到要救出丁文濤。他一生氣，往天上一跳，把那兩個孩子嚇跑了，丁文濤也得救了……

看完了這部電影，我覺得馬小跳雖然很淘氣，但是他不缺乏勇敢，在同學有困難的時候他出手幫助，在朋友患難時他最講義氣……雖然這部影片很好笑，但是我卻笑不起來。因為現(xiàn)在像馬小跳一樣快快樂樂、有童年的孩子已經(jīng)很少了，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒有了自己的時間，他們一天到晚都在學習，除了在學校里學習，在外面還有補課班。他們漸漸的一個個都成了小大人，一個個都喪失了擁有快樂和擁有童年的權(quán)利。雖然有些孩子有年輕的面貌，但是他們的心已老了，他們是沒有快樂的。所以，我認為淘氣不可怕，心老了才可怕!

淘氣包馬小跳觀后感4在讀《淘氣包馬小跳》之前，看到封面上上竄下跳的馬小跳，我就知道，馬小跳一定夠淘氣?？赐陼?，我卻喜歡上了這個“淘氣王”和他們的伙伴。在老師眼里，馬小跳和他的餓死黨各個長得“歪瓜裂棗”，其貌不揚，而且調(diào)皮搗蛋、招惹是非、是不聽老師言的“害群之馬”。但偏偏就是這些天不怕、地不怕的“搗蛋鬼”、“調(diào)皮精”、“淘氣包”，使大家的生活五彩繽紛。

因為淘氣包們他們不僅淘氣，他們更是一群充滿愛心、誠實善良、心胸開闊、孝敬父母的孩子。他們的太陽每時每刻都是新的，太陽底下隨時隨地都是新鮮事：馬小跳和“哥們兒”毛超打架了，倆人抱抱又和好了;馬小跳生病了，不顧身體去學校去上美術(shù)課;同桌冤家——路曼曼生病了，馬小跳買了蛋糕去看望路曼曼;夏林果媽媽要將她的小貓送人，馬小跳幫忙救出來;馬小跳為媽媽洗腳，沒加冷水，媽媽腳燙壞了，馬小跳傷心得要命，信誓旦旦地說長大后要為媽媽買一雙水晶鞋;媽媽腳扭了，馬小跳為媽媽熬棒子骨湯，馬小跳上學沒法照顧媽媽，用熒光筆在紙上寫：請幫幫我的媽媽，謝謝!把紙貼在媽媽背上……

楊紅櫻阿姨寫的書雖然沒有《哈利·波特》那樣跌宕起伏的故事情節(jié)，更比不上經(jīng)典名著的精彩段語。而同學們卻感到有一種莫名的親切感。是啊，一本書似鏡子，映射當代兒童的生活現(xiàn)實與心理現(xiàn)實，一部書似利劍，割斷了成人世界與兒童世界之間的隔膜誤區(qū)，一部書似橋，架起了老師家長和學生之間的理解、溝通，一部書似路，通往、探索著兒童純潔、美妙的心理。

每個人都可以活得多姿多彩，快樂每一天!

淘氣包馬小跳觀后感5我借用寒假的時間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書，因為它讓我回憶我的童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實，每個人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……

初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。

《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。

馬小跳應(yīng)該是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計出，全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反復復地問他們?yōu)槭裁床豢鞓?，并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，周一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五下午上課，是同學們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了!從中可以看出孩子們對學校并不是我們老師認為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎?希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習，快樂地成長!

我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當?shù)暮⒆?，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝Υ恳患虑?，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢!他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快?

淘氣包馬小跳觀后感6臨近放假，我們學校組織同學們觀看了電影《淘氣包馬小跳》。

在電影的開始，我印象比較深的是馬小跳在他媽媽肚子里就會說話，像魚一樣游來游去很自由自在。等醫(yī)生把他接生出來時，他一下子氣得跳上了天，嘴里還說："我要回去，我不要出來。"看到這段情節(jié)時同學們都唏噓不已，表示驚訝和不相信，當然了，這是動畫，是人們想象出來的。而我當時的感覺是這部電影不會太好看，因為他脫離現(xiàn)實，讓人們無法理解。

第2篇：淘氣包馬小跳小說范文

我想：《淘氣包馬小跳》不就是一個很好的選擇嗎？于是，我舉起了手：“老師，我想，照我們班來說，排楊紅纓阿姨的《淘氣包馬小跳》就是很好的選擇。”

接著，很多同學都發(fā)表了自己的意見，老師沉思了一會兒，說道：“聽了這么多同學的意見，我還是覺得伊瑩的主意比較好，我們排《淘氣包馬小跳》！”我一陣驚喜，老師接著說道：“我把伊瑩同學安排為導演，并讓她扮演一個重要角色。還要讓她選擇這次的扮演者。”我走上講臺，說：“同學們，為了公平起見，我讓你們投票選擇這次的扮演者！明天，把名單交給我。”

然后，我把《淘氣包馬小跳》里的人物都寫在了黑板上，就走了下去。

下課的時候，小靈過來，一把抱住我：“瑩兒，你真厲害！”“是嘛，要不我怎么是伊瑩呢？哈哈哈！不過，你先放開我，別人看到還以為你同性戀呢！”“去死！”小靈白了我一眼，我又問小燕：“對了，你選誰做夏林果哇？”“你??！”小燕說。我嚇一跳：“?。课矣心狞c好啊，讓你選我做夏林果？”“有什么奇怪的，你看?。∧氵@么漂亮，成績又好，又會跳芭蕾舞。不選你選誰??？笨蛋！”小靈一副理所當然又“你是笨蛋啊！”的表情。

第3篇：淘氣包馬小跳小說范文

初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。

《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。

馬小跳應(yīng)該是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計出，全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反復復地問他們?yōu)槭裁床豢鞓?，并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，周一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五下午上課，是同學們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了！從中可以看出孩子們對學校并不是我們老師認為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習，快樂地成長！

我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當?shù)暮⒆?，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝Υ恳患虑?，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

第4篇：淘氣包馬小跳小說范文

一、引起我興趣的一本校園小說

一天，我和媽媽到上海書城買書，我一眼就看中了一本名叫《同桌冤家》的校園小說。我看封面挺有意思的就毫不猶豫地買下了它?；氐郊依镂荫R上就興致勃勃地看了起來，書中的內(nèi)容一下子就吸引了我：馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，路曼曼要管著馬小跳，馬小跳卻不喜歡路曼曼總管著他，他們之間永遠有吵不完的架。路曼曼是中隊長，她要競選大隊委，令人難以置信的是，馬小跳居然到處鼓動大伙投票選路曼曼......路曼曼病了，馬小跳代表班力的同學去看她，馬小跳一到，路曼曼的病就奇跡般地好了......這本精彩的故事書我一會就讀完了。我的心里卻還在想：這么好看的書到底是誰寫的。于是，我又重新打開書的第一頁，有一張照片，照片上有一位長頭發(fā)的漂亮阿姨，她就是楊紅櫻，我很好奇，想知道她的詳細資料，于是我便上網(wǎng)找了有關(guān)于楊紅櫻阿姨的資料。

二、楊紅櫻阿姨的基本資料

楊紅櫻，生于1962年,兒童文學作家，成都人，18歲開始當小學老師，19歲開始童話創(chuàng)作。她做過7年小學老師，7年兒童讀物編輯，現(xiàn)為成都某雜志社副編審。

她平生最大的愿望就是破解童心。2000年以《女生日記》拉開“楊紅櫻校園小說系列”序幕，與其后的《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》一起，在學生、老師和家長中反響巨大。《非常男生》的章節(jié)被選進了中國小學語文實驗教材蘇教版六年級上冊，并榮獲2003全國優(yōu)秀暢銷書獎，國家教育部指定的中小學圖書館必備書，《漂亮老師和壞小子》獲2004年全國優(yōu)秀暢銷書獎，并入選“中國新世紀教育文庫•小學生閱讀推薦書目100種”等。她的作品深受中小學生喜愛，曾獲“冰心兒童圖書獎”，“海峽兩岸童話一等獎”等十余個獎項。

三、楊紅櫻阿姨的主要作品

《女生日記》,《男生日記》,《五三班的壞小子》,《漂亮老師和壞小子》,《假小子戴安》,《那個騎輪箱來的蜜兒》,《神秘的女老師》,《瞧，這群俏丫頭》,《瞧，這幫壞小子》,《非?！废盗?《淘氣包馬小跳》系列等。

第5篇：淘氣包馬小跳小說范文

在2003年全新推出“淘氣包馬小跳系列”后，出版社又推出的她的一套全新系列《笑貓日記》，帶給全國小讀者一種與以往不同的新感受，幾個性格鮮明、智慧幽默的動物形象和幾個伴著快樂與委屈走在成長之路上的小學生，融入了楊紅櫻這個特別會講故事的作家的情懷和思索。

在成為一名作家之前，楊紅櫻曾經(jīng)做過多年的教師，廣受歡迎的“馬小跳”的原型就是楊紅櫻班上的一個學生，“馬小跳”的有些故事就取材于楊紅櫻與這個孩子之間發(fā)生的真實事例。現(xiàn)在，這個真實的“馬小跳”已經(jīng)30歲了，是一個成功人士，他很感激楊紅櫻給了他生命中至關(guān)重要的對其個性的尊重。

“這個孩子有著一個兒童完整的精神世界，他的身上有著很多優(yōu)秀的素質(zhì)，這是我最欣賞的那種類型的孩子?！睏罴t櫻說。

“究竟為何你作品中的人物、情節(jié)都那么貼近我們的現(xiàn)實生活呢?”對很多小讀者這樣的疑問，楊紅櫻透露了“秘密”――她每天要收到來自全國各地小朋友的30多封來信，他們都會向她說可能對父母都不說的心里話。

最令楊紅櫻印象深刻的獎不是那些國家級文學獎，而是她第一次收到的一位小朋友親手制作的獎狀，上面寫著：“現(xiàn)在通知楊紅櫻女士，你已被評為我心目中最喜愛的作家。”下面是他的簽名。這張獎狀現(xiàn)在還掛在楊紅櫻的家里。

第6篇：淘氣包馬小跳小說范文

假如我還剩三天光明，我會做什么呢？

第一天，我要到野外跟陽光，小草，鮮花和大山玩一整天，跟它們作最后的道別。

第二天，上午，我要去游樂場玩，因為去那兒玩很快樂，另我忘記我要矢明了。下午，我要去游泳，游一個下午，因為游泳很快樂。

第三天，就是最后一天光明。上午，我要和家人一起去購物。買一大堆好吃的和好玩的。讓我玩夠吃夠。下午，我要看漫話和小說：《哆啦A夢》，《蠟筆小新》，《淘氣包馬小跳》。??！我想看的東西太多了！

哈哈，還好這是幻想，我還有光明呀！

第7篇：淘氣包馬小跳小說范文

書，是我的朋友，是我生活中一位必不可少的朋友。為什么呢？以為我愛書，我喜歡讀書。有時候媽媽叫我吃飯，我還是一動不動的讀書，媽媽總是說我是“左耳朵進，右耳朵出”，因為，那本太有趣了，我太想看完了再去吃飯。

現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀過的課外書應(yīng)該有幾百本了。我閱讀過《淘氣包馬小跳系列》全套、《楊紅櫻校園小說》、鄭淵潔的《老鼠打電話》等，什么滿分作文、童話故事，大部分我都讀過，我還看過許多名著，如：《紅樓夢》、《西游記》、《愛的教育》、《一千零一夜》、《希臘神話故事》、《基督山伯爵》、《三國演義》、《海底兩萬里》、《羊脂球》……你們想知道我是怎么讀的嗎？那我就告訴你們吧！我媽媽給我辦了一個讀書卡，一本書每天兩角錢，任你隨便讀。有的呢，是我和同學們換著看的。

有時候，我晚上睡不著覺，爸爸在玩電腦，媽媽在看電視，就讓我睡覺，我睡不著，便關(guān)上臥室門，打開我的小臺燈，拿出書來讀。有時眼看媽媽快來了，我急忙關(guān)上燈，把書藏起來，裝作睡著了，等媽媽走了之后，我再打開燈來看書，看著看著，我打哈欠了，便關(guān)上燈睡覺。

這就是我和書之間的故事。怎么樣？我是不是很愛看書呢？

第8篇：淘氣包馬小跳小說范文

在這個歡樂的暑假里，我看了許許多多的書，比如說：《中外神話故事》、《十萬個為什么》、《格林童話》。然而讓我印象最深刻的書卻是——《笑貓日記·能聞出孩子味的烏龜》。

這本書主要寫的是大烏龜。他的背很寬，有很多用處，所以笑貓和他幾個朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……大烏龜對別人很和藹，從來沒有一點兒脾氣，對于需要幫助的人和動物，他都會竭盡全力地去幫助別人。他還有一個特殊的功能——能聞出孩子的味道，只要哪里有快樂的孩子們哪里就有他的身影。因為他曾說過：“只要你永遠生活在有孩子味的地方，就算你人老了，心也不會老?！笨赡軙腥藛枺骸昂⒆游妒窃鯓拥奈兜滥?？”一開始，我看到這本書的題目時，我也弄不清楚，后來我聚精會神地看完這本書后，我才明白，像淘氣包馬小跳這樣的孩子，才有孩子味。因為馬小跳的父母不給孩子拘束，讓孩子做自己喜歡的事情，當然，害人害己的事情是不允許做的。不像一些家長，逼著孩子做某件事情，讓孩子不快樂，不快樂的孩子也就沒有孩子味，這些孩子還失去了快樂地童年。

書中大烏龜說的兩句話令我印象最深刻，烏龜說：“關(guān)于孩子，先哲們的觀點是：大自然希望這些孩子在成年前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，又不甜美，而且很快就會腐爛。”還有一句就是：“他們都是以愛的名義，這些大人常常會以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯的不尊重孩子，肆無忌憚的去做傷害孩子的事。”

是啊，我們的爸爸媽媽總是規(guī)定我們能做什么，不能做什么。我們想看小說，可是我們卻只能看他們給我們規(guī)定的必讀書，俗話說：“不能死讀書，讀死書?？砂职謰寢寕儾痪褪亲屛覀冞@樣做的嗎？玩中有樂，樂中有學。在玩的同時我們也能學到知識??！大自然的知識可不書本上的知識差！學校一放假，我們就被爸爸媽迫每天學習，上這個補習班上那個補習班，孩子們的腦袋中除了學習還是學習，煩躁極了！爸爸媽媽都是以愛的名義來讓我們們上補習班的，然而他們卻沒有想到這一切只是過早地加重了孩子們的心理負擔，如果我們孩子的爸爸媽媽長都像大烏龜一樣，那該多好?。“职謰寢寕?，你們不要再逼我們孩子這個那個了，我們真的活的好累啊，爸爸媽媽們，你就讓我們放肆一下吧！

我覺著，烏龜大師說得很對，很有道理，孩子就是孩子，不能為了學習而失去童年的快樂！我們應(yīng)該學會合理的運用時間，既要好好學習又不能失去童年的快樂。希望爸爸媽媽能理解我們孩子的心情，幫我們找回更多的孩子的快樂。

第9篇：淘氣包馬小跳小說范文

小時候，聽見爸爸在書房讀書，我就會好奇地湊過去，聆聽爸爸讀書。“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇……”，時間長了，我也喜歡讀書了。媽媽買回來的小人書，我總要自己讀，不認識的字會問爸爸媽媽，時間一長，我認識的字也就越來越多了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，小人書已經(jīng)被我遺忘，我開始喜歡讀小說以及名著，每天做完作業(yè)，我都會如饑似渴的閱讀它們，如楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、四大名著中的《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》等。我尤其喜歡《西游記》里面的《三打白骨精》，我看了之后真替孫悟空受了師傅和師弟們的冤枉而傷心。白骨精可真狡猾，她先后變成了一位姑娘、一位老奶奶和一個老爺爺，幸虧孫悟空的火眼金睛，認出了邪惡的白骨精，把白骨精打死，不然，唐僧一旦被白骨精吃了，西天取經(jīng)就提前結(jié)束了。就是這個唐僧太善良，識破不了白骨精的真面目，以為悟空殺死了好人，把悟空趕走了，這種沒有過錯被人冤枉的心情真不好受呀！我也體會過孫悟空的心理，記得有一次明明是小表妹搗亂，可家人都埋怨我，那時的我可真委屈呀！和孫悟空一模一樣。想到這兒，我流下了不爭氣的眼淚，媽媽看見了，搖搖頭，邊走邊說：“這孩子，讀書都讀入了迷?！?/p>

正是因為讀書，讓我懂得了不少人生的道理，知道了許多課堂上沒有的知識。書中那一段段文字都深深地打動著我，讓我受益匪淺，讓我有所進步。

我熱愛讀書，我也在讀書中得到了快樂！同學們，你們還在等待嗎？讓書成為我們的終生伴侶吧！

作者學校：青島新世紀學校五年級（一）班

聯(lián)系地址：青島市燕兒島路19號永樂花園1—2—501室