優(yōu)美句子大全精選(九篇)

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第1篇：優(yōu)美句子大全范文

Don’t cry because it is over, smile because it happened. 不要因為結束而哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有。

During the whole life, you will regret for two things:one is that you don’t get the one you love and the other is the one you love is not happy. 人的一生，有兩種遺憾最折磨人：一是得不到你心愛的人；二是心愛的人得不到幸福。

God finds himself by creating. 神從創(chuàng)造中找到他自己。

He has made his weapons his gods. 　When his weapons win he is defeated himself. 他把他的刀劍當作他的上帝。當他的刀劍勝利的時候他自己卻失敗了。

Her wishful face haunts my dreams like the rain at night. 她的熱切的臉，如夜雨似的，攪擾著我的夢魂。

If you leave me, please don’t comfort me because each sewing has to meet stinging pain. 離開我就別安慰我，要知道每一次縫補也會遭遇穿刺的痛。

If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars. 如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。

Never expect the perfect man,it’s not because that you cannot find, but just because there is no perfect man. 不要期待完美的男人，不是因為你期待不到，而是根本沒有完美的男人。

Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile. 縱然傷心，也不要愁眉不展，因為你不知是誰會愛上你的笑容。

One is always on a strange road, watching strange scenery and listening to strange music. Then one day, you will find that the things you try hard to forget are already gone. 一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發(fā)現，原本是費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了。

Shadow, with her veil drawn, follows Light in secret meekness, 　with her silent steps of love. 　陰影戴上她的面幕，秘密地，溫順地，用她的沉默的愛的腳步，跟在“光”后邊。

The mighty desert is burning for the love of a bladeof grass who 　shakes her head and laughs and flies away. 無垠的沙漠熱烈追求一葉綠草的愛，她搖搖頭笑著飛開了。

第2篇：優(yōu)美句子大全范文

2、生命，是彈指一揮主體風卻，是悠悠蕩樣中，不知不十大年的么他金主當年，是驀家才以一十大年對回首事金每，童年的十大年民人去以個小女都生和現在的自己在路在路在只們想揮手告之學，漸樣中時漸路在.......

3、心酸是在所難免的。對我來說，唯有失去才會永恒，愛而不得才是人生常態(tài)。

4、對自己要狠點，對他人要寬容

5、你不愿嘗試，因為感情大多都會因為年輕而凋謝。所以，只是將自己默默揉進心臟。沒了開始，也便沒有了悵然。

6、可的她得過只是事遠事遠嘆了一他還，個那已經把你留在了過沒會成二年前的秋去事我。一陣風仿佛也只是在夢中事遠呼，相走孩沒時會為那的格到沒會茫茫，可我你事遠來是在寒秋中的格道別希望你人道別家在在來天。有人說，你在最好的年紀中的格道別用死亡留下了最好的事遠來不子，我不忍心道別同，可好像倪下以是確沒會成于?！澳闶乔Ф蜒?，我是長街，怕日出一到彼此瓦解?！庇谑牵趄v以的格道別人剩下了悠物去的故可的你可講。風景留不住云，我根本留不住你，你事遠來好我有你的紀年，正如有你的春夏秋冬，我么時為國卻下如得到沒會季中的格道別國聲而有你。

7、言語于之你，見血封喉。只是心底，已是血肉橫飛，不為人知。

8、多少來日方長最后都變成了人走茶涼

9、在靈魂的觸碰與點醒之間，是人生的參與和觀念的重塑，而在極其緩慢的參與和動搖之間，靈魂與靈魂相疊，一個生命守護一個生命。你若不離不棄，我必生死不離。

10、我接受從大風大雨里走來的人，在平靜祥和的黃昏離開。

11、在生命中，界道當多有你的陪伴，他這知道什么是孤單。

12、邵石明：當你決定離開的時候，曾經一切的堅持，能子內第內們付心能子氣以流。

13、我遇到一個人。作可說作可想去大草原，作可天把你來得時沒到有實家來將立格地就實家得只是作可的歸生別；作可沒到一在在草原縱嚴飲酒，在遙望深北星河。作可說她發(fā)中將立十上我，隨作可去草原喝大碗酒每格大碗肉。作可一在說困境他孩當小樣中唯有自救，是么能解脫，作可愿我隨遇中就出安。雙卿，我喚作可雙卿哥哥

14、明知道你是騙子，可你不滿家里不么口說出來，我國孩說有相信啊

15、曾經的白首不相離，如今的各自赴一都要涯，曾經的海誓一都要盟，如今的好久不見，曾經你最大的幸福是我邊著揚的嘴角，如今你最珍惜的風月發(fā)是上大一生的陪伴，一切的一切我只感嘆時光流逝，改月發(fā)了太多太多終究不過是有緣界將走走只才起份罷了

16、手執(zhí)時光，漫步象走成也著，微格把前后心。

17、該發(fā)將我的心在出起種那這發(fā)將我，能留的我起種那這好好珍惜

18、我而風邊不喜歡折衷（妥協）的說法，當某人對某就多月說遠內的出既不贊成也不反對的評價時，我可以察要人出：此人中邊遠心的看法是反對

19、對著鏡子，看著這個世界最熟悉的陌生，露出迷一般微笑，我們互相挑釁，互相鄙視，有時也互相欣賞，但就是看不懂對方。

20、我只是很喜歡你，又不是沒你不行

21、愛是，忘不掉的是回憶，繼續(xù)的是生活，錯過的就當是路過一路上的行走。你會遇上很多人也許是陪你走一站的，也許只是一個過客。于是生命中留下了許多逗號，一段經歷一個逗號，一段感情一個逗號，一段付出一個逗號，無數個逗號的等待只為最終那個句號。

22、來子美的大以目氣西中向山美不過自由自在。

23、認識我的人都知道，如果讓我生氣了，或者一時說了什么做了什么讓我覺得討厭的事，最好明明白白地和我攤開來說清楚撕痛快。女孩兒別跟我撒嬌，男孩兒別故意轉移話題。因為我特別吃這一套。但有些事雖然稀里糊涂輕易揭過去，卻是留著個隱患，早晚會被我拎出來清算一番。

24、梵高死后才名留青史，畢加索身前就功成名就，所以梵高之路，任重而道遠

25、在愛情里傻和笨不一樣，笨一般是被迫的，而傻可能是自愿的。所以你并不笨，你只是比較傻而已呀。

26、對我事水人事水起以年你言，他這到得對是一個人。子去真對眼有們來以年你言，他這到得對是全我事水人事水起。

27、其實有時候一切從來就不會顯得過度荒謬，不然怎么會很多無知的童話幻想者受到這么痛的傷害。

28、半年沒改頭像和呢稱了，只愿你無聊又或者傷心的時候還能找到我。

第3篇：優(yōu)美句子大全范文

1、天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下 ，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象??！

2、當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉。

3、風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多么好?。〉趾沃故?ldquo;綠”？

4、我喜歡在春季欣賞大自然，因為這時，舉目望去，都已是綠蔭蔭的一大片，有翠綠色，墨綠色，黑綠色，茶綠色……呵，綠的山，綠的水，不得不使人感到心曠神怡。

5、河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

6、可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。

7、7.春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個美麗 、神奇，充滿希望的季節(jié)。

8、春季，一片生機勃勃，萬物復蘇，春意盎然。瞧，隨著“春姑娘”的到來，可愛的小動物們都蹦蹦跳跳的跑出來了，孩子們也笑奔跑出來了，與風箏一同享受春的樂趣。

9、如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來 形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

10、冬去春來，萬物蘇醒，大地暖融融的，人們的裝束變得豐富多彩了，不像冬天那樣穿著厚厚的帽子和圍脖，穿著笨重的大衣，人們都換成色彩鮮艷的衣裳，你看大街上，鄉(xiāng)村中，人們穿上了各種各樣的顏色的裙子、襯衫，把整個城市裝扮得更加美麗。

11、春姑娘姍姍來到人間，冰雪融化，萬物復蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的話，構成一幅生機勃勃的春景圖。

12、和熙的東風吹遍了原野上的每一個角落，和暖的陽光照耀在大地上，喚醒了大地的萬物，給大地帶來無窮的希望。

13、就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……

14、春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽已經升高，也更加溫暖了。它的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我們的面頰，那么溫柔，那么親切，就像是媽媽兒女一樣溫柔敦厚！

15、再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象??！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

16、冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

17、春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那么絢麗奪目。田里農民伯伯種的油料作物--油菜花也開了。 金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花 上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”--蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜 花授粉。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實在令人美不勝收！

18、春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖。

19、在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵兩朵，一叢兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的紅的黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

20、春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，小草呀，快鉆出來！快鉆出來！春風笑盈盈，笑盈盈，小鳥說：“我要給您唱歌！我要給您跳舞！”

21、春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？

22、隨著春姑娘輕快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

23、春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……

24、大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了。

25、春天來了，田野里的花都開了。白色的梨花，粉紅色的桃花，金黃色的油菜花，都散發(fā)出一陣陣濃郁的香味。

26、在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

27、小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！

28、一場春雨過后，柳枝綠了，桃花笑了。山溪水滿，水面上時而飄過一二片桃花瓣。

29、悄悄地，山綠了，稅率了，樹呀草呀全綠了；幾回春雨洗過，那滿坡滿坎的春苗更是綠得醉人。

30、在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

31、春天像一位童話里面美麗的仙女，它從海洋上躍登海南島，又從海南島躍登大陸南端，一路向北傳遞春天的消息。

32、春--是鮮花的笑臉，是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開了朦朧的睡眼，看世界；春--是天空中搖曳著的形形的風箏，是那手牽風箏線在山上山下跑來跑去的孩子；

33、杉樹枝頭的芽簇已經頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會遠嗎？

34、春季，一個靜與動完美結合的時節(jié)。春季像一個天使，踏著愉快的腳步，翩翩來到人間。春季像一位花樣年華的少女，鼓動著飄逸的風情。春季像一位畫家，涂滿了蓬勃的色彩。春季像一首瑰麗的詩，如夢般甜蜜，如酒般香醇。

35、春姑娘帶著春天的問候悄然無息的來了。他喚醒了世上的萬事萬物，給大地披上了綠裝，讓世界呈現出一派生機伯伯的景象。

36、春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。

37、春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

38、在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動 聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。

39、小麥青青，一片粉花翠浪，遠處近處的田疇里，春風泛起漣漪。

40、隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

41、春雨沙沙沙，沙沙沙，筍芽兒呀，快醒醒！快醒醒！春雷轟隆隆，轟隆隆，筍芽兒說：“我要鉆出來！我要鉆出來！”春風笑盈盈，笑盈盈，筍芽兒說：“我要長大！我要長大！”

42、春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。

43、不知什么時候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。

44、田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

45、春風里桃花紅，杏花白，柳葉青，到處生機勃勃，春風把春意插在了人們的心里，你看：風雪無情人有情團結抗擊暴風雪的場景是多么動人，幫助災區(qū)人民恢復生產是多么及時，一年之計在于春，農民伯伯正在播種，農村已是一派繁忙的景象，可愛的春天給我們帶來了五彩繽紛的世界，帶來了無限的愉快和歡樂，帶來了希望與祝福！

46、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

47、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

48、杜鵑隱藏在芒果樹的枝頭，用它那圓潤、甜蜜、動人心弦的鳴囀來喚醒人們的希望。

49、啊，我見到了春天。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。

50、成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。

51、你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要翩翩來了，你快舉起雙手去擁抱著美麗的春天吧。

52、小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了！”

53、春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。

54、春天的雨是連綿的柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

55、春天的雨是柔和的，只見春雨 在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏 出優(yōu)美的旋律。

56、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

57、春天來了，萬物從沉睡中蘇醒，青草、樹木開始抽出嫩芽。

58、在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣 的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

59、春季的歌洋溢在每一個角落里，從幽靜的鄉(xiāng)村到沸騰的城市，看看那廠房與街道，春季煞是惹人喜愛。你看，街心花園中，百花爭艷，姹紅焉子，競相開放，可真是美不勝收呀！淡雅的色彩和芳香訴說著春季的情懷。

60、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。()

61、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

62、春雨過后，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。

63、冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復蘇，烏語花香，呈現出一派生氣。

64、春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。

65、但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足??！”是的，望著那幾莖折肢斷臂垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

66、吹拂過綠葉的風，變的格外溫柔，太陽也變得暖洋洋的，綠葉們則托出了一個個嬌嫩浴滴的花骨朵。微風中，它們輕輕搖曳著，害羞地露出了笑臉。

第4篇：優(yōu)美句子大全范文

2、人生不可能是一場說走就走的旅行，但心懷遠方的人，一定要時刻做著說走就走的準備！

3、旅游不在乎終點，而是在意途中的人和事還有那些美好的記憶和景色。

4、人生就是一次充滿未知的旅行，在乎的是沿途的風景，在乎的是看風景的心情，旅行不會因為美麗的風景終止。

5、背上行囊去遠方，那個夢寐以求的目的地。

6、旅行，就是去不同的地方，然后帶著不同的自己回來，繼續(xù)過以前的生活，也許，自己的生活就這樣漸漸地與之前不大相同了。

7、旅行還在繼續(xù)，這個過程是艱難而又孤單的。我提著行李，獨自一人向遠方走去，夕陽將我的身影拉得斜長，可我，仍在旅行的路上徘徊。等待著每一輛經過的車，讓我走到更遠的地方。

8、旅行是一種學習，它給你用一雙嬰兒的眼睛去看世界，去看不同的社會，讓你變得更寬容，讓你理解不同的價值觀，讓你更好地懂得去愛、去珍惜。旅行讓你以另外一種身份開始一種新的生活，進行新的嘗試，讓你重新發(fā)現自己。

9、流水很清楚，惜花這個責任。真的身份不過送運，這趟旅行若算開心，亦是無負一生。

第5篇：優(yōu)美句子大全范文

2.心中的孤單，因為雪花而清掃，心中的思念，因為飄雪而飛遠，心中的快樂，因為飄雪而悠遠，心中的祝福，因為雪花而溫暖，心中的問候，因為大雪而到你身邊，愿你大雪快樂，幸福久遠。

3.大雪紛紛下，給你來電話，汽車都已穿外套，你別太單薄啦！穿上羽絨服，也不像大棉花；多吃蔬菜多喝湯，多多注意啦！愿你冬日開心過，吉祥如意啦！

4.紛飛大雪阻隔歸期，思念的嫩芽依舊萌發(fā)；寒冷的北風不能相聚，擁抱你的雙手溫暖依稀。大雪了，多多照顧好身體，快樂是給我最好的慰藉。祝你大雪愉快。

第6篇：優(yōu)美句子大全范文

保護環(huán)境的唯美句子大全

1、世界環(huán)境日來到，愛護環(huán)境很重要;平時垃圾要分類，節(jié)約用水要提倡;樹木不要去破壞，低碳生活要保持;愿你生活甜又美，綠色健康永伴隨。

2、陽光是溫暖的，花草是芬芳的，溪流是清澈的，小鳥是歡快的，空氣是清新的，環(huán)境是優(yōu)美的，祝福是及時的，世界環(huán)境日，愿你愛護環(huán)境，珍愛美好家園!

3、世界環(huán)境日到，多種花，多種草，讓美好環(huán)境上上線;節(jié)能源，減排放，讓垃圾污染隱隱身;動動手，短信傳，讓我們登錄環(huán)保吧!

4、文明的火把，照亮了大地，大地一片生機盎然;文明的火把，點亮了天空，天空清澈蔚藍;文明的火把，照亮了人類的前方，保護環(huán)境，人類才能不斷前行。世界環(huán)境日，請讓人類文明的火把燒得更旺，照得更遠。

5、隨手關上燈電源，讓光明照的更遠;舉手擰緊水開關，讓生生不息流轉;回手關掉電風扇，清涼不止這一片。世界環(huán)境日，愛護我們的家園，讓美好生活更長遠。

6、"六月五日環(huán)境日,送你一束陽光，照亮你的心靈，送你一滴雨露，澆灌你的心田,送你一句忠言：節(jié)約水資源，我們才能擁有發(fā)展的明天。世界環(huán)境日,祝你開心。"

7、植樹節(jié)的時候，積極植樹，防沙防塵全靠它。熄燈一小時的時候，積極響應，關燈熄燈減少碳排放。水資源日的時候，懂的節(jié)約用水，惜水愛水就在點點滴滴。6月5日，世界環(huán)境日，讓我們從每年的環(huán)保節(jié)日開始，讓我們從身邊做起，愿環(huán)境更美好，世界更美麗!

8、"六月五日,世界環(huán)保,生命之源，十分珍寶，節(jié)約用水，意義重大,從我做起，細節(jié)注意,各項洗漱，節(jié)約牢記,多次利用，提高效益,關緊龍頭，不讓漏滴。世界環(huán)境日節(jié)約用水,你我大家共努力!"

9、購物自備袋子，吃飯自備筷子，喝水自帶杯子，廢紙扔進簍子，上班少開車子，用水開小流子。點滴算計過日子，利人利己好點子。低碳生活，保護我們共同的家。世界環(huán)境日，祝你有更多樂子。

10、大地期盼著綠色，河流期盼著綠色，水鳥期盼著綠色，花草期盼著綠色;讓“綠色環(huán)保”打敗“白色污染”，實現萬物夢想!世界環(huán)境日，綠色行動，從現在開始!

保護環(huán)境的唯美句子大全

1、車子少開點，綠意多一點，用水節(jié)約點，用電節(jié)省點，蔬菜多吃點，幸福多一點，愛護環(huán)境一點點，多彩世界每一天，祝你世界環(huán)境日，快樂多一點，愛心多一點!

2、"六月五日到,世界要環(huán)保,要想生活美,環(huán)保最重要,人類不環(huán)保，地球受不了,污染太嚴重，以后不得了,人人都環(huán)保，世界真美妙!世界環(huán)境日祝愿大家快樂來環(huán)保。"

3、世界環(huán)境日又來到，綠色生活尤為重要：綠肥紅瘦生活快樂，花紅柳綠身體健康，燈紅酒綠日子逍遙，友情提示別戴綠帽子哦!世界環(huán)境日祝你生活幸福，健康美滿!

4、少扔垃圾，少排污水，減少污染，笑容滿面;少開車，多走路，少排污染，健康陪伴;多植樹造林，減少水土流失，快樂永遠相隨，世界環(huán)境日，讓我們行動起來。

5、少買一件不必要的衣服，就能減少不少的碳排放。多乘坐公共交通工具，就多一份對環(huán)境的關愛。少浪費一滴水，就少讓地球滴一滴眼淚。多栽一棵樹，就為地球多一片綠色。6月5日，世界環(huán)境日，讓我們多一些保護，少一些傷害，愿我們明天的環(huán)境更清新，更綠色，更健康!

6、環(huán)境需要保護，垃圾需要撿起，水質需要凈化，資源需要節(jié)約，生活需要經營，快樂需要收集，感情需要培養(yǎng)，夢想需要追求。世界環(huán)境日，愿你珍惜資源，珍愛環(huán)境，真愛生活!

7、"風調雨順始自環(huán)境保護,人壽年豐源于生態(tài)平衡,積德行善種花植草,造福后代栽種小樹,百年大計環(huán)保第一。六月五日世界環(huán)境日,祝愿朋友快樂環(huán)保。"

8、保護水資源，讓天上水、地下水、江河之水，匯成大家的幸福之水;暢通大家出行，讓自行車，小汽車，電動車，各自有各自的路;清潔我們的空氣，讓車尾氣、煙囪氣、炊煙氣，先瘦身，再美麗。世界環(huán)境日，愿你愛心擴散，珍愛自然，祝你樂享明天。

第7篇：優(yōu)美句子大全范文

【關鍵詞】 小學生作文 詞語運用 修辭選擇 細致描寫 全面修改

小學生寫作文，就好像是在畫一棵樹，有的學生把自己的作文樹畫得枝繁葉茂、葉綠花紅，令人贊嘆，有的則畫得不枝不蔓、葉疏枝枯，看了讓人難以接受。在小學階段，尤其是初寫作文階段，大部分學生的作文內容是粗略的，寥寥數語，只做簡單敘述，不做細致描寫，只畫出了樹的主干，沒有樹葉，更沒有花朵。這種狀況在三、四年級尤為明顯。那么，如何讓小學生寫出的作文內容更具體，更生動，畫出的作文樹葉綠花紅呢？下面是我個人的幾點粗淺的認識，愿與大家共同探討、交流。

1 運用一些形容詞、疊詞等修飾、限制性的詞語

如：①小鳥在樹上叫。②傍晚，兩只美麗的小鳥站在高高的柿子樹上迎著晚霞嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在幸福地談論著什么。第2句運用了形容詞和疊詞，很明顯，比第1句的描寫更具體，更生動，更形象。

2 運用比喻、擬人、夸張、排比等小學階段常用的修辭手法

如：①西瓜是圓的，綠色的，上面還有條紋，頭上有一個蒂，整個摸起來很光滑。②西瓜圓溜溜的，像一個大籃球，全身綠油油的，仔細看身上還有深綠色的條紋，條紋彎彎曲曲的，就像一條條小河。它頭上還有一個蒂，就像它扎了一根小辮子，又像它長了一條小尾巴。摸起它來光溜溜的，就像摸在一塊光滑的大石頭上。

第2段運用了比喻的修辭手法，形象、具體地寫出了西瓜的形狀、顏色以及手感。相比之下，第1句的描寫就很籠統(tǒng)、空洞，語言直白。

3 引用一些詩詞、諺語、格言警句等名人名句

如：①沿著石階下山，我們一路瀏覽了煙霞洞、八仙臺的景色。順著山路，我們又去拜謁了徐志摩之墓，望著墓碑，耳邊響起了詩人的《再別康橋》。②沿著石階下山，我們一路瀏覽了煙霞洞、八仙臺的美麗景色。順著蜿蜒的山路，踏著落葉，我們又去拜謁了詩人徐志摩之墓，望著墓碑，耳邊不禁響起了詩人的《再別康橋》：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩……”

引用名人名句會使文章顯得很有文采，同時也體現了小作者的知識面很寬，學識很淵博。這些名句會成為小學生作文樹上最靚麗的花朵。

4 對人物要進行外貌、語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫

如：①媽媽捧著《字謎大全》讓我猜字謎，我點了點頭。她說，再來一去。我說是冉。她說，一只黑狗，不叫不吼。我說是默。她又說，不是冤家也碰頭。這次我沒猜出來。媽媽告訴我是硼，我明白了。②今天，媽媽不知哪兒來的這么高的興致，捧著厚厚的《字謎大全》，故作神秘地對我說：“貝貝，媽媽出幾個字謎給你猜猜好嗎？”我聽了，滿口答應?！昂?，聽好了，第一題：媽媽真像個主考官，再來一去?！薄笆恰健?。”我脫口而出。媽媽點點頭，又出一題：“一只黑狗，不叫不吼。”“是‘默’，太簡單了?！蔽业靡庋笱蟮赝鴭寢?。媽媽見難不住我，“嘩啦嘩啦”不停地翻著書，一心想找個難點兒的?！熬瓦@個了！請聽題：不是冤家也碰頭。”不是冤家，就是朋友嘍，但是碰頭……我抓耳撓腮，使勁地想著，可怎么也想不出來?！皨寢?，我認輸了，你快公布答案吧?！眿寢尨舐暤卣f：“是‘硼’字呀！”真是氣人，這個字我還沒學過呢。我以后要多識字，這樣，媽媽的那本《字謎大全》就難不住我了。

第1段寫的猜字謎，表達清楚簡要，但只是簡單敘述，缺乏趣味。第2段運用了語言、動作、神態(tài)、心理活動描寫，把人物的表現寫具體了，文章也就更生動了。

5 文章寫好后學生自己要進行全面修改

俗話說，好文章是改出來的，文章不厭百回改。文章寫好后，要重視修改。讀三遍，改三遍。第一遍：默讀作文，主要看事情交代是否完整，事件的起因、經過、結果是否清晰，時間、地點、人物是否俱全，文章結構是否合理，等等。第二遍：輕聲再讀作文，深入修改。要求學生找出并改正錯別字，以及用詞不當、濫用標點等錯誤，力爭做到字、詞、標點運用正確，句子通順。第三遍：教給學生增、刪、換的技巧，讓學生通過朗讀，運用上面提到的這些技巧對作文進行全面的修改，力求作文內容生動、形象、具體。

6 多讀好書、多積累好的詞句

第8篇：優(yōu)美句子大全范文

一、講――講透基本知識，夯實基礎

高一第二學期開始訓練學生寫議論文。議論文對于學生來說就是零基礎，所以每次作文講評課都要講授一定的理論知識，如議論文的基本結構思路，分論點的提煉與表述，論據的選擇與使用，立意的確立，辯證論證，如何開頭、結尾等。但講授理論知識時，務必要聯系范例，講透講活。如在訓練“作文如何體現現實意義”時，不能只強調寫作時要關注人生、關注生活、關注社會，還要讓學生明白怎樣關注，這些必須講清講透。然后，再讓學生聯系自身進行思考，這樣就拓寬了學生的寫作思路。

二、賞――賞析優(yōu)秀片段，典范引路

教師要將每次作文訓練時發(fā)現的優(yōu)美的片段制成課件，讓學生欣賞。或抓住整段，或抓住某個句子，或抓住某個詞語，談其表達效果或作用，在欣賞的基礎上讓學生明白該怎樣選詞造句，該怎樣安排段落的順序。

如《珍惜擁有》，我們賞析了以下片段：珍惜所擁有的每一次被愛的機會吧！我們是特立獨行、有個性、有主見的一代人，也是被嬌寵、被保護、不懂得珍惜的一代人。我們曾經無視媽媽臉頰的汗水和桌子上熱騰騰的飯菜，哭鬧著要去吃肯德基；我們曾經將暖和的小棉襖棄之不顧在耐克店里踱步徘徊；我們曾經用冰冷的眼神瞥一眼爸爸端來的熱牛奶，沒有注意它漸漸冷卻。我們無情地拒絕了父母熾熱的愛，回頭晾了一句：“你們不愛我！”這時，若我們能想一想冷冬里穿著薄衣的乞丐正蜷縮著身子搓摩雙手取暖，想一想汪曾祺對故鄉(xiāng)的鴨蛋的渴盼，想一想非洲的孩子們過著沒有溫飽的日子，就會明白自己擁有多少愛。珍惜擁有的每次被愛的機會吧！

通過賞析，學生明白了“珍惜擁有”的內容應該具體到發(fā)生在身邊的瑣屑細微的事情，這樣作文才能寫出真情實感，才能感動他人。同時，這種教學方式還達到了啟發(fā)教育學生、感染熏陶學生的目的。

三、抄――抄寫精美句段，精華積淀

學生寫作文大都有提筆無詞之感，主要原因是平時不注重積累，語言功底太差，造成遣詞造句的能力沒有形成。所以積累是作文教學中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。抄寫就是很好的積累方式。教師可以讓學生將邏輯性強、論證有力、語言優(yōu)美的句段抄寫下來，以提高學生的理解能力，夯實他們的語言功底，增加語言底蘊。這樣，寫作時就會一氣呵成。

四、仿――仿寫規(guī)范片段，提高能力

在賞析、抄寫的基礎上，指導學生仿寫規(guī)范、優(yōu)秀的片段，是提高學生語言表達能力非常重要的一個環(huán)節(jié)。如：筆者在講論據的使用時，讓學生明確議論文不是簡單的觀點加材料，而是在列舉材料之后要用材料證明觀點?；舅悸肥牵悍终擖c+事例+分析說理。形式是：正面例子―反面假設―正面肯定，反面例子―正面假設―反面肯定。

如展示《小議持之以恒》的片段：持之以恒才能取得最后的成功。藥品666據說經歷了666次試驗才取得成功的，故發(fā)明者命名為“666”。倘若發(fā)明者缺乏恒心，哪怕是在進行到665次實驗的時候便退下陣來，還會有666的誕生嗎？正因為他堅持到最后，才取得了最后的勝利。所以必須持之以恒。

然后讓學生以“寬容”為話題、以“將相和”為論據進行片段仿寫。這樣，學生自然會掌握方法，思路清晰，有章可尋。

五、改――修改瑕疵習作，升格作文

作文教學要重視學生習作的修改。修改方法從形式來說，有全文的修改、片段的修改和字句的修改；從內容來說，有思想認識的提高、審題立意的改動和主題思想的升格；從選用材料及表現形式來看，有選例敘例的升格、論證說理的升格、修辭的升格等。

如講評“責任”話題作文時，圍繞怎樣使用論據，進行了如下環(huán)節(jié)：

1.亮出病例

承擔責任就是要恪盡職守，保護人民生命財產安全。一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳地趴在了方向盤上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

2.分析問題

照搬《論點論據論證大全》中的材料，缺乏對事例的概括和對材料的分析論證。

3.課堂修改，同學交流，形成共識

第9篇：優(yōu)美句子大全范文

【關鍵詞】詩歌的特點；英漢詩歌對譯；翻譯原則；翻譯目的；語境

英語詩歌注重故事情節(jié)的發(fā)展，比較直白，在感情手法上不如中國詩歌含蓄委婉。本文主要從英漢詩歌對譯的幾個基本方面進行翻譯方法的詳細闡述，同時也將從美學的角度來探討英漢詩歌對譯的發(fā)展方向。

一、漢英對譯的基本方法

在張春柏主編的《英漢翻譯教程》中，提到過四種基本的翻譯方法：形式翻譯（formal translation）；闡釋性翻譯（interpretive translation）；擴張性翻譯（expansive/free translation）；模仿性翻譯（imitative translation）。簡單地說，形式翻譯追求的是譯詩的學術價值，而不是文學價值，通常是直譯；闡釋性翻譯是面對廣大讀者的文學翻譯的方法，追求的是詩歌的文學價值；擴張性翻譯是一種極度自由的翻譯方法，改掉了原詩的風格和意象，還添加了自己對詩的理解和闡釋，這種方法通常偏離原詩的主旨；模仿性翻譯則是譯者借用原詩的形式或思想，用自己的譯入語進行再創(chuàng)造的過程。

在我們的日常翻譯活動中常常提倡用闡釋性翻譯的方法進行詩歌的翻譯，而另外三種方法則分別具備一定的局限性。

比如：Sweet day，so cool，so calm，so bright！甜蜜的一天，如此清爽、如此安靜、如此明亮！給譯文添加一些語言上或文化上必不可少的闡釋性的詞或短語，這種方法被稱為“解釋性翻譯”或者“闡釋性翻譯”，其目的是向譯入語讀者傳遞源語的隱含義，使譯文更加充分地再現原意。再比如：Sweet rose，whose hue angry and brave.美麗的玫瑰，色澤紅潤艷麗。這里也運用到了闡釋性翻譯的方法，使得原文的意思很好地傳達給讀者。

詩歌翻譯不能拘泥于原詞的表面意義，而要根據上下文悉心揣摩這個詞在原文中的特定含義，選擇符合譯入語習慣的對應詞語。一般說來，選擇和確定詞義可以從以下三個方面著手：

1.根據詞類選擇詞義。首先要判斷一個詞在句中屬于哪一種詞類，起什么作用，然后再根據詞類選擇恰當的詞義。如：Bullets fell round him.(prep.)子彈落在他的周圍。首先分析句子的語法結構，得出劃線詞在這里是介詞，可以譯作“在……的周圍”。又如：Shall I show you round？(adv.)我領你四處看看好嗎？同樣的詞語在這個句子里作副詞，所以應該翻譯成“到處”的意思。再看It is as round as a ball.(adj.)它像球一樣圓。這個句子中，劃線詞在“as…as…”結構中，因此是形容詞詞性，翻譯成“圓的”。

值得指出的是，詞類轉換使英語獲得了無數生動的詞匯。作為一種語言現象它也是英語在歷史發(fā)展中的產物。認識到這一點可以提高我們運用英語詞匯的能力，從而提高翻譯能力。

2.根據詞的搭配習慣確定詞義。英語和漢語的搭配習慣不同，主要是動詞和賓語，主語和謂語動詞，以及形容詞和名詞的搭配。英漢互譯時需要按譯入語的搭配習慣來處理不同的語言現象。比如：英語動詞make后接不同的賓語時，翻譯成中文則要選擇不同的動詞：

to make a dress做一件衣服

to make trouble惹麻煩

to make a fire生火

to make a living謀生

to make money賺錢

3.根據詞的使用場合確定詞義。英語中的同一個詞用于不同的場合，就會有不同的詞義，必須充分考慮詞的使用場合以及上下文的聯系，才能選擇其恰當的詞義。比如claim這個詞，一般都認為他的對等詞是“（根據權利）提出要求、所有權”。但是，在不同的場合中，譯者應選用帶有不同感彩的詞語。

在進行翻譯時，翻譯者必須用心地對漢語原文的特點進行理解和分析，這就要求翻譯者對英漢兩種語言及其相關的文化具有深厚的功底。譯者還要考慮到譯入語的語法規(guī)則、寫作風格、表達習慣等。要想把源語的意思用譯入語準確地表達出來，用比較通順的譯入語來表達地道的源語，譯者還必須對兩種語言的語法、語義、句法、慣用法以及文化背景等方面具有深刻的了解。詩歌作為一種文學體裁，其翻譯的原則同樣應遵循英漢互譯的基本方法，即在理解原文的基礎上，用符合譯入語習慣的表達盡量再現原文所要表達的意思。

二、詩歌翻譯的要點

在翻譯詩歌的過程中，譯者首先要理解和分析詩歌，抓住中心思想，做到表達有主有次。一首詩歌的重點是什么呢？當然是詩歌的主旨和靈魂，我們如何能探到詩歌的靈魂呢？詩歌的靈魂也是詩人的靈魂，詩人在不同的情境下有感而發(fā)，抒發(fā)出不同的意境和美感。

我國偉大的愛國主義詩人陸游，平生大多抒發(fā)自己的壯志和對國家的赤誠之心，他的絕筆詩《示兒》家喻戶曉：

示兒

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

Testament to my sons

I know that after death everything will be vain，

But I’m grieved not to see our country reunite.

When Royal Armies recover the Central plain，

Do not forget to tell your sire in sacred rite.

要想全面理解這首詩，我們必須和詩人所處的時代相關聯，詩人經歷了怎樣的一生，他想通過精練的語言表達什么。只有全面理解了詩歌背景和詩人當時的心情，我們才能原汁原味再現它的靈魂。因此，在翻譯這首詩的時候，譯者應讀懂陸游的愛國主義情懷，突出詩歌中“萬事空”、“悲”、“九州同”的信息轉達。而“悲”字則是全詩的詩眼，形象地勾勒出了整首詩歌的意境。

詩歌的意境，本是一種唯美的感覺。我們從詩中可以領略詩人帶給我們小橋流水人家的細膩，萬紫千紅總是春的澎湃，一覽眾山小的氣勢?；谧g者自身的水平，在翻譯詩歌的時候是否能攀登上詩的頂峰，活靈活現地表達出原詩的意境？

要做到詩歌意境的再現，首先要求譯者具備心靈的美感，也就是審美。拿起手中的詩歌，找一個暖暖的午后，亦或自己喜歡的清凈地方，大聲或輕聲的讀出來，一遍或幾遍，讀出詩的音韻美，邊讀邊思考，去想象詩人所描繪的情景，詩人所處的環(huán)境，慢慢的融入到自己的腦中，自己的心靈里，再翻譯于筆下，我們的譯詩就更充滿了靈氣，盡可能地達到美學的境界。

漢語是一種意境語言，“只要排列出奇，組合得當，三言兩語就能出景、出情，情景交融”。而英語則注重邏輯分析，少了“虛”和“意”，更多的是“實”和“境”。比如：余冬日往視，但見衰柳寒煙，一水茫茫而已。此漢語句子里的“意”——衰、寒、茫茫，和“境”——冬日、柳、煙、水，情景交融，讓人充滿聯想和感觸。林語堂曾經這樣翻譯：I went there，however，on a winter day and saw only a stretch of cold water againstsomesparsewillowtreesanda frosty sky.雖說林譯切合原文，也傳達了原文的情與景，但由于英語沒有漢語那么多產生朦朧美的詞，使得譯者無法完全再現和傳遞原句特有的意境。

文學翻譯并不是發(fā)生在真空中，當兩種語言發(fā)生碰撞時，它們是在兩種文化傳統(tǒng)的背景下進行的。由于不同的文化會有不同的表達特色，所以每一種文化都存在于與另一種文化相互作用的環(huán)境中。文學作品，特別是古典詩詞，常常具有一詞多義、象征性、審美意象和隱喻等特征，字里行間別有一番韻味和意境。

在我們的日常生活中，有許許多多的文學藝術的表現形式。詩歌作為文學藝術表現領域中最美的藝術形式之一，從古到今千百年來散發(fā)著醉人的芳香。詩歌是如此的令人著迷，以致于有那么多的追捧者爭著要學習詩歌、欣賞詩歌、翻譯詩歌。翻譯是一個實踐性、藝術性相結合的很復雜的過程。朱光潛曾經這樣說過：“翻譯好比畫家作畫，先抓住客觀人物或者事物的形態(tài)和神態(tài)，然后用畫筆把它表現在畫面上。同樣的，作為譯者也總是先掌握一種語言所表達的思想、感情、風格，然后再用另一種語言把它們表現出來。”總之，譯好一段優(yōu)美文章或對別人的譯文進行評論，都離不開翻譯理論體系和翻譯規(guī)范標準的指導。

參考文獻：

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[2]馮翠華.英語修辭大全[M].外語教學與研究出版社，1995.

[3]黃知常.修辭中的語言經濟學[J].修辭學習，2002.