計劃管理論文精選(九篇)
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第1篇：計劃管理論文范文
1.1指標(biāo)任務(wù)的分解與平衡。
對于省級電力公司而言，綜合計劃管理最大的難題就是將指標(biāo)任務(wù)分解到市、縣級供電公司并確保指標(biāo)任務(wù)之間的平衡。為了解決這一問題，目前最常用的方法是電力公司在上報綜合計劃之前，需要不同供電公司之間、不同專業(yè)條線之間做好反復(fù)的溝通工作。實(shí)踐證明，這種方法的效果并不佳，大多數(shù)情況下，都是由公司領(lǐng)導(dǎo)層直接決定。
1.2指標(biāo)執(zhí)行情況的跟蹤與分析。
目前，大多數(shù)電力公司能夠跟蹤綜合計劃的執(zhí)行情況，并且能夠定期通報下屬單位的實(shí)際執(zhí)行情況。指標(biāo)執(zhí)行跟蹤的難題在于，如何分析實(shí)際與計劃的出現(xiàn)偏差的原因。除此之外，如果有效保障指標(biāo)執(zhí)行情況跟蹤反饋的及時性，目前下屬單位只有在綜合計劃主管部門的時刻催促下，才能按時提交相關(guān)數(shù)據(jù)。
1.3虛擬團(tuán)隊的建設(shè)與管理。
虛擬團(tuán)隊由跨時空、跨組織的成員組成，主要利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來完成特定工作。由于從事電力公司綜合計劃管理的人員較為分散，在工作空間與時間上均有所差異，因而具有虛擬團(tuán)隊的特征，虛擬團(tuán)隊的建設(shè)與管理成為各界人員研究的課題。
2.綜合計劃管理難題的原因分析
電力企業(yè)綜合計劃管理難題的存在，受到多種原因的影響，其中有部分原因是可以通過措施來加以改善，原因主要包括以下幾項：
(1)對綜合計劃管理的重要性缺乏正確認(rèn)識。
電力企業(yè)綜合計劃管理工作必須要立足全局，合理安排各類計劃并管理其執(zhí)行情況，優(yōu)化配置各種要素，最終促進(jìn)企業(yè)總體效益的最大化。但是，電力行業(yè)與其他行業(yè)不同，具有一定壟斷性，各供電公司都希望得到更多的研究項目及費(fèi)用降低硬性考核指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。要想促進(jìn)綜合計劃管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，電力公司各級人員必須要打破傳統(tǒng)本位主義思想，突破“爭項目、爭資金”的思維束縛，這樣才能提高綜合計劃管理水平。
(2)沒有建立基于綜合計劃管理的溝通機(jī)制。
目前電力公司關(guān)于綜合計劃方面的溝通都在年度計劃上報之前，而關(guān)于上級公司的最新戰(zhàn)略舉措及最新要求等，都需要各公司部門相關(guān)人員的高質(zhì)量傳達(dá)，必須要建立正規(guī)的溝通機(jī)制，確保溝通機(jī)制覆蓋所有單位及部門。
(3)綜合計劃缺乏剛性約束，缺乏完善的績效管理機(jī)制。
在電力公司與上級公司、電力公司與地市公司之間商榷指標(biāo)時，一般都盡力爭取相對容易的目標(biāo)，原因就是因?yàn)闆]有建立起有效的績效管理機(jī)制，導(dǎo)致難以調(diào)動相關(guān)人員的工作積極性及主動性，無法將工作績效與激勵措施結(jié)合起來，因而難以改變現(xiàn)狀。
(4)對特定難題沒有開展專項研究。
綜合計劃管理難題涉及到管理與技術(shù)兩個方面，管理難題包括虛擬團(tuán)隊，技術(shù)難題包括線損治理等。大多數(shù)電力公司都沒有魯?shù)W(wǎng)湖北省電力公司應(yīng)城市供電公司湖北應(yīng)城432400明確列出本公司范圍內(nèi)與綜合計劃管理相關(guān)的難題，更沒有進(jìn)行專項研究，這些都導(dǎo)致電力公司綜合計劃管理水平不高。
3.加強(qiáng)綜合計劃管理的相關(guān)建議
3.1加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)管理意識。
電力公司各部門需要加強(qiáng)溝通，要能夠突破傳統(tǒng)思維模式的束縛，正確認(rèn)識到綜合計劃管理的重要性，溝通內(nèi)容需要覆蓋國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策及上級公司的最新要求等；其次，需要拓寬溝通途徑，例如開會、發(fā)文、視頻會議、電子郵件等形式。最為關(guān)鍵的是要完善溝通機(jī)制，將定期溝通與不定期溝通、正式溝通與非正式溝通等溝通方式融合起來，從而實(shí)現(xiàn)信息資源共享，增強(qiáng)全體人員做好綜合計劃管理工作的意識，才能夠?yàn)榫C合計劃管理工作的實(shí)施打下堅定的基礎(chǔ)。
3.2細(xì)化管控流程，明確管控要素。
電力公司需要細(xì)化綜合計劃管理工作的各個環(huán)節(jié)，例如編制、審核、下發(fā)、執(zhí)行、追蹤等，要能夠明確各個環(huán)節(jié)的時間限制，明確具體負(fù)責(zé)人及工作要求等等。最關(guān)鍵的是要建立架構(gòu)清晰、標(biāo)準(zhǔn)明確的流程體系，只有這樣，才能夠確保綜合計劃管理發(fā)揮應(yīng)有的效用。
3.3借助外部力量，提高專項研究水平。
綜合計劃管理工作與電力公司各項主要工作密切相關(guān)，所以在提高綜合計劃管理水平的過程中，需要突破內(nèi)部事務(wù)的束縛，可以與外部相關(guān)單位加強(qiáng)合作，從而達(dá)到事半功倍的效果。例如，可以與科研機(jī)構(gòu)合作，研究線損技術(shù)及供電可靠性等；還可與相關(guān)咨詢單位加強(qiáng)合作，共同研究并建設(shè)虛擬團(tuán)隊，找到更加行之有效的管理手段。總之，電力公司與外部單位加強(qiáng)此類課題的研究，不但能夠解決特定難題，還能夠改進(jìn)綜合計劃管理相關(guān)工作。
3.4綜合計劃管理與績效管理相掛鉤。
雖然電力公司高層已經(jīng)將綜合計劃管理水平納入績效管理范疇，但是并沒有對執(zhí)行層及操作層設(shè)立明確的考核條款與獎罰標(biāo)準(zhǔn)，所以必須要將綜合計劃管理與績效管理結(jié)合起來。在目前形勢下，電力公司需要針對與綜合計劃管理的相關(guān)人員，設(shè)置KPI考核指標(biāo)，電力公司發(fā)展策劃部門可以直接考核地級市電力公司,對地級市供電局的綜合計劃管理相關(guān)人員提出明確的獎罰建議，電力公司領(lǐng)導(dǎo)層在對地級市供電局進(jìn)行績效考評時可以將獎罰建議作為參考。只有確保績效管理體系全面覆蓋電力公司綜合計劃管理相關(guān)人員，才能切實(shí)保障領(lǐng)導(dǎo)層對綜合計劃管理的高度重視，才能調(diào)動全體人員的工作積極性與主動性，保障綜合計劃管理工作的順利開展。
4.結(jié)束語
第2篇：計劃管理論文范文
1)項目統(tǒng)籌計劃目的是建立項目的總體時間框架，在合同簽訂前
要根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)編制主計劃(屬于統(tǒng)籌計劃中的一個環(huán)節(jié))作為合同計劃。但由于缺乏足夠時間和資料進(jìn)行仔細(xì)研究，該計劃可能有不合理處，應(yīng)該說，在項目的初始階段，這種不合理是允許存在的。問題在于，在資料逐步豐富后，工程步入正常施工軌道前，沒有及時編制項目總體統(tǒng)籌控制計劃，或者囿于主計劃一成不變，不進(jìn)行合理調(diào)整。例如A項目(投資2．1億元的化工項目):在專業(yè)工程管理公司介入該項目前，該項目總技術(shù)負(fù)責(zé)人已組織人員編制了《項目進(jìn)度表》，根據(jù)其內(nèi)容，等同于第一級計劃中的項目主計劃，計劃總體時間框架從2003年2月初至2003年12月底投料試車完。但從2003年3月底開始，工程實(shí)施就遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了主計劃的要求，主計劃要求4月中旬主體工程施工單位進(jìn)場，招投標(biāo)工作也如期進(jìn)行，但由于前期設(shè)計準(zhǔn)備工作不足，圖紙未能如期到達(dá)，地基處理工作考慮不周，拖延了工期等原因，主體工程施工單位實(shí)際進(jìn)場時間是2003年8月上旬，拖后了4個月。
2)編制統(tǒng)籌網(wǎng)絡(luò)計劃，調(diào)整主計劃時
中交時間往往受限，使統(tǒng)籌計劃不盡合理，而執(zhí)行計劃被動地受不合理的統(tǒng)籌計劃限制編制，沒有發(fā)揮承上啟下的中間計劃的作用，只是盲目服從第一級計劃，因而成了空頭計劃、應(yīng)付計劃，實(shí)際操作不可行。例如A項目:工程管理公司到位后立即組織編制總體統(tǒng)籌網(wǎng)絡(luò)計劃。由于業(yè)主出于市場考慮，將中交時間限制在2004年3月28日前，給計劃編制造成困難，在一些工作明顯滯后，不可能按計劃完成的情況下，也被迫生硬地安排了，高壓配電柜3月初才能到貨，卻要求3月底中交，而正常情況下高壓配電柜至少應(yīng)在中交前3個月開始安裝?？梢韵胍?，這樣編出的計劃在一段不長的時間后又成為了墻上的擺設(shè)，下一級執(zhí)行計劃即使按此進(jìn)行安排，也是流于形式，難以執(zhí)行下去。
3)統(tǒng)籌計劃編制前缺乏與各專業(yè)的溝通協(xié)調(diào)
往往受編制時間、資料、經(jīng)驗(yàn)水平等限制，簡單套用以往經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際工作中計劃討論不足，第一版提交后就被擱置一旁，需要磨合的設(shè)計、施工、采購各環(huán)節(jié)不能緊密相扣，造成與實(shí)際進(jìn)一步脫節(jié)。
4)統(tǒng)籌計劃修改調(diào)整機(jī)制不夠靈活
調(diào)整滯后，甚至在工程中、后期不再進(jìn)行調(diào)整，成了虎頭蛇尾的計劃，實(shí)際實(shí)施過程變成走一步看一步，前期花大量的時間編制統(tǒng)籌工作，卻沒有起到應(yīng)有的作用，浪費(fèi)了寶貴的人力和時間。
2指導(dǎo)性和可操作性的建議
1)在實(shí)際工作中，項目主計劃與工程實(shí)施情況經(jīng)常有較大出入，這種情況應(yīng)該說是正常的。
為了減少與實(shí)際情況的差距及便于調(diào)整，主計劃應(yīng)盡可能多地留有調(diào)整余地，并在設(shè)計、施工、采購等各專業(yè)人員到位后，立即收集資料，組織編制統(tǒng)籌網(wǎng)絡(luò)計劃，對主計劃進(jìn)行調(diào)整。此時計劃應(yīng)盡可能按實(shí)際安排，不要違反專業(yè)的一般工作邏輯，以便下一步計劃有序開展。
2)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和主計劃，一般項目工期會確定在一個大致范圍內(nèi)
但因?yàn)槊宽椆こ潭加信c別不同之處，即使是同樣工藝、規(guī)模的裝置，有的平面布置不同，有的場地條件不一，建議不要在總體統(tǒng)籌計劃未編制前強(qiáng)加長官意志，定下框框，給編制造成困難。應(yīng)在編制初步完成，提交上級審閱，上級在科學(xué)、合理的前提下對壓縮設(shè)計、采購和施工的時間提出意見，最終經(jīng)討論確定控制目標(biāo)。目前常出現(xiàn)業(yè)主在計劃編制前硬性規(guī)定工程中交時間的情況，然后統(tǒng)籌計劃按此倒排，執(zhí)行計劃再按統(tǒng)籌計劃倒排。倒排并非完全不可行，有時也取得了比較好的效果，能使各環(huán)節(jié)想盡辦法挖潛力，工作安排得緊湊。但本人認(rèn)為，至少應(yīng)先排出第一版統(tǒng)籌計劃，打好工作基礎(chǔ)，在進(jìn)行討論時才按情況調(diào)整，提出對中交時間合理的限制要求。這時提出的調(diào)整要求往往比較合理，有一定可操作性，可按討論結(jié)果進(jìn)行合理倒排。工程前期工程管理部門組織設(shè)計、施工、采購人員反復(fù)討論磨合，排出第一版統(tǒng)籌。但上級出于及時出效益考慮，在此時提出了苛刻的時間要求，使原來計劃面臨重大調(diào)整，只能按時間點(diǎn)倒排施工統(tǒng)籌。為了達(dá)到要求，一些必須的工序被略去了，不僅實(shí)際施工很困難，在隨后進(jìn)行供應(yīng)、設(shè)計統(tǒng)籌時，也出現(xiàn)相關(guān)點(diǎn)不對應(yīng)的問題。不實(shí)的統(tǒng)籌成了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的計劃，對上級造成誤導(dǎo)，最終不利于上級對全盤工作的安排。本人認(rèn)為，總目標(biāo)確實(shí)達(dá)不到時，應(yīng)該據(jù)實(shí)向上級反映，以便及時作出戰(zhàn)略調(diào)整。
3)進(jìn)行統(tǒng)籌計劃時應(yīng)邀請設(shè)計、供應(yīng)、施工方參與討論，往往需要多次調(diào)整才能得出合理安排。
對重要控制點(diǎn)要盡可能確定合理時間，使在未來計劃調(diào)整中不做大的改動。只要主控制點(diǎn)能達(dá)到要求，整個項目就很有可能按計劃實(shí)施完畢。
4)實(shí)際實(shí)施存在問題時，計劃應(yīng)及時相應(yīng)調(diào)整。
第3篇：計劃管理論文范文
資源問題是大慶油田乃至我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)和主要問題，因此在規(guī)劃制定過程中，應(yīng)當(dāng)僅僅圍繞生存和發(fā)展的重要首要問題，將資源接替、產(chǎn)量提升作為下步工作的重點(diǎn)問題進(jìn)行設(shè)計和規(guī)劃。具體到大慶油田的發(fā)展實(shí)際，應(yīng)當(dāng)將勘探規(guī)劃重點(diǎn)放在加大松遼盆地中淺層、深層天然氣、海塔、塔東等領(lǐng)域勘探力度，力爭在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，大幅新增石油探明儲量、石油控制儲量、石油預(yù)測儲量等直接影響大慶油田生存價值和發(fā)展方向的重要指標(biāo)數(shù)據(jù)。
二、保障油氣生產(chǎn)可持續(xù)性，著力科學(xué)優(yōu)化產(chǎn)量結(jié)構(gòu)
可持續(xù)發(fā)展是我國在吸取了國外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的慘痛教訓(xùn)后，前瞻性提出的科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，是我們在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中所必須嚴(yán)格遵守的發(fā)展原則。因此在后期的發(fā)展規(guī)劃制定過程中，既要保持現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)增長的強(qiáng)勁動力和勢頭，也要綜合評估考量資源的接續(xù)性和潛在能力，制定合理的尤其生產(chǎn)節(jié)奏。保持積極主動的油氣生產(chǎn)形勢，提升油田開發(fā)的整體水平，科學(xué)把握原油穩(wěn)產(chǎn)與開發(fā)效益的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量、效益、投資、成本的良性循環(huán)。尤其要加大深層天然氣的開發(fā)速度，努力實(shí)現(xiàn)“十二五”期末天然氣產(chǎn)量目標(biāo)。
三、突破制約發(fā)展的技術(shù)瓶頸，儲備增儲上產(chǎn)系列技術(shù)
科技是產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)生動力，充分運(yùn)用好科技的杠桿，對于我們長期發(fā)展，持續(xù)發(fā)展具有重要的意義，因此在規(guī)劃制定過程中要重點(diǎn)突出科技規(guī)劃的特殊地位，對于科技的發(fā)展和投入要給予充分的重視，因?yàn)榻窈笥吞镩_發(fā)將更多地依靠技術(shù)創(chuàng)新。因此，在充分認(rèn)清油田科技已有水平的基礎(chǔ)上，根據(jù)生產(chǎn)推進(jìn)的技術(shù)需求，結(jié)合國內(nèi)外相應(yīng)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展水平，既要實(shí)事求是也要具有科研前瞻性地提出發(fā)展規(guī)劃。
四、排解質(zhì)量效益的制約因素，多措并舉控制投資成本
企業(yè)發(fā)展的核心即為效益，但是作為國有企業(yè)不能僅僅追求經(jīng)濟(jì)效益，而是要將經(jīng)濟(jì)效益、社會效益相結(jié)合，以質(zhì)量效益作為我們計劃制定的關(guān)鍵和重點(diǎn)。具體到大慶油田的生產(chǎn)實(shí)際，我們可以看到油田開發(fā)投資成本控制難度仍然較大，而集團(tuán)公司還要控制投資規(guī)模，使投資需求增加與資金不足的矛盾更為突出。規(guī)劃編制中，要突出效益中心的原則，加強(qiáng)基本建設(shè)全過程的投資控制，優(yōu)化油氣產(chǎn)量結(jié)構(gòu)，優(yōu)化開井方案和地面方案，加強(qiáng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證工作，把投資與成本結(jié)合起來綜合考慮，發(fā)揮資金的最大效能。
五、緩解安全環(huán)保節(jié)能壓力，重點(diǎn)解決重大隱患問題
安全問題是我國生產(chǎn)企業(yè)所一直常抓不懈的重點(diǎn)問題，也是關(guān)系社會關(guān)系和諧的重要問題，是我們在油氣生產(chǎn)過程中花費(fèi)大力氣所重點(diǎn)解決的大問題。而環(huán)保問題是隨著社會的發(fā)展和環(huán)境的不斷變化，所快速提到人們生產(chǎn)觀念當(dāng)中的重要問題，是所有生產(chǎn)企業(yè)尤其是具有社會責(zé)任的大型企業(yè)索要關(guān)注的最為重要的問題之一。我們大慶油田在制定發(fā)展規(guī)劃的過程中，將不可避免地將安全環(huán)保問題作為當(dāng)前和長遠(yuǎn)都要重視的重點(diǎn)領(lǐng)域問題之一。目前，油田地面生產(chǎn)設(shè)施的腐蝕老化等安全隱患是老油田的常規(guī)性工作，需要統(tǒng)籌規(guī)劃，分步解決，長抓不懈。近年來，環(huán)保壓力加大，節(jié)能減排任務(wù)艱巨，注水系統(tǒng)和機(jī)采系統(tǒng)能耗仍然較高。含油污泥、廢壓裂液、酸化液等的治理方法還需要認(rèn)真研究。我們規(guī)劃繼續(xù)集中資金解決大型站場的安全隱患。
六、提升整體協(xié)調(diào)發(fā)展能力，以一體化引領(lǐng)各項業(yè)務(wù)
第4篇：計劃管理論文范文
EPC項目資金風(fēng)險主要來自于兩個方面，首先對于國際性EPC項目來講，由于業(yè)主對于承包商的付款大多是以承包商所在國以外的貨幣，所以相應(yīng)的給承包商帶來了國際市場匯率波動的風(fēng)險。其次對于產(chǎn)生的通貨膨脹問題，可能會使項目工程造價產(chǎn)生一定幅度的提升，并且由于大多數(shù)項目合同為固定總價條款，會給承包商帶來額外支付的風(fēng)險。
2、EPC項目進(jìn)度計劃管理
（1）工作結(jié)構(gòu)分解。工作結(jié)構(gòu)分解主要是指對項目進(jìn)行逐級層次化分解，進(jìn)行該分解的主要目的是為了將整體項目工作內(nèi)容分化為較小且容易控制的單元，從而使EPC項目的計劃編制以及責(zé)任落實(shí)更具便利性和可操作性。（2）項目設(shè)計進(jìn)度計劃管理。EPC項目設(shè)計計劃的編制相對較為復(fù)雜，其主要應(yīng)在明確降低費(fèi)用為原則、設(shè)計優(yōu)化原則或者是縮短工期建設(shè)為原則的基礎(chǔ)上，進(jìn)行項目計劃設(shè)計。比如該項目是以工程工期為主要控制目標(biāo)，那么可以采取對部分設(shè)計環(huán)節(jié)進(jìn)行簡化處理，可以依據(jù)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行保守設(shè)計即可，其所牽涉到的設(shè)備材料可以采用發(fā)包給供貨商的方式，從而達(dá)到對工程時間的最優(yōu)設(shè)計，但是其所產(chǎn)生的投資成本相對較高。如果采用設(shè)計優(yōu)化原則或者是經(jīng)濟(jì)最優(yōu)原則，那么就需要對設(shè)計方案進(jìn)行反復(fù)研究，勢必會造成相應(yīng)的人工消耗以及進(jìn)度消耗，但是能夠達(dá)到相應(yīng)的設(shè)計優(yōu)化目的。（3）采購進(jìn)度計劃管理。項目的采購計劃管理工作是指從制定相應(yīng)的申購文件到材料設(shè)備到達(dá)現(xiàn)場的整個過程，其邏輯關(guān)系相對較為簡單，但是牽扯到了較多的平行作業(yè)工序。并且采購計劃較為容易受到外部條件的影響，比如其采購的材料設(shè)備技術(shù)參數(shù)要求由設(shè)計部門確認(rèn)、報價周期以及到場時間是由廠商確定的，而材料設(shè)備運(yùn)輸和質(zhì)檢工作又由其他相關(guān)單位負(fù)責(zé)。在此過程中產(chǎn)生的交叉環(huán)節(jié)相對較多，真正進(jìn)行采購計劃控制的時間周期所占到的比例相對較小，其主要是依靠對各種外部條件的綜合控制進(jìn)行采購計劃管理的。所以在編制相應(yīng)的采購計劃時，應(yīng)首先對不同種類材料設(shè)備及數(shù)量作出確定，其次根據(jù)采購所需時間以及邏輯關(guān)系確定出相應(yīng)的時間節(jié)點(diǎn)，第三對合同簽訂以及材料設(shè)備運(yùn)輸、質(zhì)檢、交貨等進(jìn)行確定。（4）施工進(jìn)度計劃管理。施工進(jìn)度計劃管理內(nèi)容應(yīng)全面包含項目開展前的準(zhǔn)備階段以及施工階段，準(zhǔn)備階段應(yīng)考慮的問題有臨時設(shè)施的搭建、項目施工用水用電條件、項目資金到位情況、設(shè)備材料到場情況以及施工組織設(shè)計方案等。對于施工階段來說，其應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容主要有工程土建、儀表、設(shè)備運(yùn)行情況以及電氣狀況等內(nèi)容。在進(jìn)行施工進(jìn)度計劃管理工作時，可以根據(jù)所簽訂合同中的工程任務(wù)量情況，在遵照各工序固有規(guī)律的基礎(chǔ)上按照時間長短及邏輯關(guān)系合理安排人材機(jī)等資源的投入，并在對以往施工項目數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上總結(jié)出相應(yīng)的施工經(jīng)驗(yàn)，從而更好的進(jìn)行施工進(jìn)度計劃的編制。（5）詳細(xì)進(jìn)度計劃的制定。EPC項目的詳細(xì)進(jìn)度計劃的制定是在對以上設(shè)計進(jìn)度計劃、采購進(jìn)度計劃以及施工進(jìn)度計劃進(jìn)行綜合考慮之后進(jìn)行的項目統(tǒng)籌安排，其準(zhǔn)確地找出了各分項目進(jìn)度計劃中存在的重疊時間，在合理分析的基礎(chǔ)經(jīng)過業(yè)主審批同意后最終形成了總體的詳細(xì)項目進(jìn)度計劃，并以此作為對EPC項目開展定期進(jìn)度檢查以及進(jìn)度完成對比分析的主要依據(jù)。
3、EPC項目工期索賠分析
第5篇：計劃管理論文范文
三個班共有學(xué)生245人，其中一班79人，三班82人，四班84人，由于剛接手這三個班，對他們的情況不太了解，只能通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。
二、指導(dǎo)思想：
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。
三、教學(xué)內(nèi)容安排：
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1—5章，包括聲、光、熱、電的現(xiàn)象及基本知識。
四、教改措施：
在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能
A、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
B、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
C、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
D、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
E、會記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2、過程和方法：
A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
C、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。
E、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。
F、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。
D、養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。
E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點(diǎn)。
F、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有報護(hù)，熱愛祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。
六、具體措施：
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
A、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。
鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。
B、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。
C、重視探究活動中的交流與合作。
在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。
3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。
由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。
B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
C、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。
七、課時計劃：
科學(xué)之旅1課時
第一章：聲現(xiàn)象6課時
第二章：光現(xiàn)象6課時
第三章：透鏡及應(yīng)用6課時
第四章：物態(tài)變化5課時
第6篇：計劃管理論文范文
長期以來，我國建筑企業(yè)缺乏信息咨詢，造成低水平過度競爭普遍存在，導(dǎo)致效益普遍惡化，把造價壓低到合理的成本以下，以便在低價位上維持一定的利潤水平，偷工減料、以次充好、假冒偽劣，造成建筑市場秩序混亂，影響公平競爭。因此，在現(xiàn)代企業(yè)的管理中，信息作為軟件，已構(gòu)成企業(yè)的生產(chǎn)要素之一。建立完善的信息管理系統(tǒng)，不斷從各個渠道取得準(zhǔn)確可靠的信息，為企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營服務(wù)，是企業(yè)致勝的法寶之一。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，市場形勢變化萬千，信息是物質(zhì)流通和市場運(yùn)動的先導(dǎo)，建筑企業(yè)計劃部門要多與同行業(yè)協(xié)會交流信息，搜集積累全國及國際同行業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、技術(shù)裝備、經(jīng)濟(jì)效益、生產(chǎn)成本、市場份額等信息，從而為企業(yè)知己知彼地確定發(fā)展戰(zhàn)略提供重要的科學(xué)依據(jù)，如參與市場招投標(biāo)承攬任務(wù)，不但要掌握企業(yè)本身的各種信息資料，還要掌握競爭對手的情況，對影響企業(yè)在招投標(biāo)活動的未來環(huán)境的發(fā)展變化趨勢先作出推測和判斷，正是企業(yè)計劃工作的前提。
2建立目標(biāo)管理系統(tǒng)，提高計劃的嚴(yán)肅性
在現(xiàn)代管理中，經(jīng)濟(jì)組織的總目標(biāo)或最終目標(biāo)一般是通過目標(biāo)管理來實(shí)現(xiàn)的。就是要把自上而下的企業(yè)目標(biāo)的分解與自上而下的職工期望的目標(biāo)相結(jié)合。建筑企業(yè)在市場競爭中承攬到建設(shè)任務(wù)。并與業(yè)主或建設(shè)單位簽訂了承包合同后，就必須為履行自身承擔(dān)的責(zé)任。實(shí)現(xiàn)自身權(quán)利而搞好內(nèi)部計劃管理工作，通過企業(yè)的生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)作業(yè)等計劃來研究如何有計劃地組織企業(yè)的生產(chǎn)活動，監(jiān)督計劃的執(zhí)行，保證計劃的實(shí)現(xiàn)，這時，企業(yè)內(nèi)部的各級計劃部署已轉(zhuǎn)變?yōu)橹噶钚杂媱潱菦Q策性計劃，必須貫徹執(zhí)行。建筑商品的生產(chǎn)是一個復(fù)雜的長期過程，企業(yè)必須有良好的正常生產(chǎn)秩序和管理秩序、管理人員和生產(chǎn)人員在施工人員的施工生產(chǎn)活動中的行為就必須有所依循，有所約束，必須建立和健全各項規(guī)章制度，來維護(hù)企業(yè)內(nèi)部計劃的嚴(yán)肅性，保證計劃的實(shí)施和完成。我單位幾年來的實(shí)踐證明：采取目標(biāo)管理的辦法，在企業(yè)計劃總目標(biāo)和基本計劃的基礎(chǔ)上，組織下屬的各個部門確定各級次級目標(biāo)，建立一個多樣性，多層次的目標(biāo)體系。它不僅使企業(yè)的每一個基層單位的管理者和成員都能清楚地了解他們的任務(wù)和應(yīng)取得的預(yù)期成果，進(jìn)行自我控制，而且可以增強(qiáng)他們的參與意識和責(zé)任感，這樣既提高了計劃的嚴(yán)肅性，又增強(qiáng)了企業(yè)對市場的應(yīng)變性，同時又充分調(diào)動了全員的積極性和主動性，所以建立以提高計劃嚴(yán)肅性且適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的企業(yè)內(nèi)部計劃管理制度是十分必要的。
3完善企業(yè)定額，提高計劃的科學(xué)性
定額是企業(yè)在進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營活動時，對產(chǎn)品數(shù)量、質(zhì)量以及人力、物力、財力的利用和消耗等方面規(guī)定的應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)或衡量尺度。沒有正確的定額，就沒有科學(xué)的計劃。在計劃工作中，要使用許多定額，主要有：產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量方面的定額；勞動方面的時間定額等，企業(yè)在制定勞動定額時，必須保證定額水平能夠先進(jìn)合理。尤其是建筑產(chǎn)品是以銷定產(chǎn)的特殊商品，由于其所具有的生產(chǎn)的個別性、作業(yè)分散流動性，施工周期長等特點(diǎn)而不同于一般的商品生產(chǎn)，這就決定了不同的建設(shè)項目，價格也不相同，但對于同一建設(shè)項目來說，價格就成為市場競爭的核心內(nèi)容，價值規(guī)律要求，商品的價值是由生產(chǎn)商品社會必要勞動時間決定，價格以價值為基礎(chǔ)就是使價格最大限度地接近價值，也就是接近社會必要勞動消耗。在建筑市場中，如果生產(chǎn)的同一商品所需要的個別勞動時間低于社會必要勞動時間，成本就低，利潤就高，有利于市場競爭，按照這樣價格出售的商品獲得的收入，就能補(bǔ)償在生產(chǎn)中的消耗，并獲得盈利。建筑企業(yè)建立和健全了自己先進(jìn)合理的定額在參與建設(shè)項目的投標(biāo)中，就能正確估價企業(yè)在同行業(yè)中的技術(shù)水平的高低和競爭力量的強(qiáng)弱，同時也會根據(jù)定額，編制出較為合理的切實(shí)可行的報價，只要報價一報出，標(biāo)底一公開，企業(yè)就能基本估算出干完該項工程大概的盈利或虧損數(shù)。企業(yè)有了自己的定額在進(jìn)行內(nèi)部管理時，就能夠運(yùn)用定額，對所屬工程處、施工隊乃至施工班組進(jìn)行切合實(shí)際的考核。因此，制定和完善企業(yè)定額是市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)計劃管理的一項基礎(chǔ)工作。
4加強(qiáng)統(tǒng)計工作，提高企業(yè)管理水平
在建立市場經(jīng)濟(jì)體制過程中，建筑行業(yè)對統(tǒng)計信息的需求量與日俱增，企業(yè)經(jīng)營科學(xué)的決策必須要有準(zhǔn)確可靠的統(tǒng)計數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)。準(zhǔn)確是統(tǒng)計工作的靈魂，統(tǒng)計工作的中心任務(wù)就是確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、反映真實(shí)情況。隨著改革開放的深入，對統(tǒng)計工作提出了更高更新的要求，這些要求不僅表現(xiàn)在數(shù)量方面，最重要的一點(diǎn)表現(xiàn)在統(tǒng)計信息的質(zhì)量上及時計劃執(zhí)行情況繼續(xù)檢查和監(jiān)督。企業(yè)計劃在執(zhí)行過程中，由于市場因素影響和施工條件造成的不斷變化，往往出現(xiàn)新情況和新問題，統(tǒng)計信息能夠比較及時地反饋，及時了解計劃完成情況，監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況，了解產(chǎn)品的產(chǎn)供銷之間的平衡和協(xié)調(diào)情況，并通過統(tǒng)計分析對所發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題，提出解決的辦法，再通過施工現(xiàn)場調(diào)度會，及時修訂和調(diào)整施工生產(chǎn)作業(yè)計劃，使之達(dá)到新的平衡，以保證整個施工生產(chǎn)的均衡性，全面完成計劃任務(wù)，實(shí)現(xiàn)計劃目標(biāo)。因此在市場經(jīng)濟(jì)條件下，統(tǒng)計的職能作用日趨增大，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)要從掌握更全面更客觀的實(shí)際情況，確保企業(yè)經(jīng)營決策科學(xué)無誤出發(fā)，重視和支持統(tǒng)計工作，充分發(fā)揮統(tǒng)計的信息、咨詢、監(jiān)督職能，使其更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
5結(jié)束語
第7篇：計劃管理論文范文
關(guān)鍵詞：景觀設(shè)計藝術(shù)文化影響
自1858年奧姆斯特德設(shè)計的紐約中央公園建成，景觀建筑學(xué)走向普通人和獨(dú)立的學(xué)科道路以來，文化和藝術(shù)早已走出了精神貴族們的世襲領(lǐng)地，來到塵世中摸爬滾打，不斷影響甚至引領(lǐng)著世界景觀設(shè)計的發(fā)展。
從20世紀(jì)30年代末開始，歐洲和日本一些國家的景觀設(shè)計領(lǐng)域已開始持續(xù)而活躍地交流和融合，并反映出其受到20世紀(jì)藝術(shù)流派——從概念藝術(shù)到地景藝術(shù)和建筑——從包豪斯到紐約第五大道的影響。傳統(tǒng)風(fēng)格不再是當(dāng)代設(shè)計師為我們這個技術(shù)社會設(shè)計創(chuàng)作庭院的典范。設(shè)計師們可以從繪畫、雕塑、電影等一切領(lǐng)域中獲取靈感。二戰(zhàn)前后的現(xiàn)代藝術(shù)及現(xiàn)代建筑理論促進(jìn)了現(xiàn)代主義建筑逐步得以形成?，F(xiàn)代主義對景觀建筑學(xué)最積極的貢獻(xiàn)并不在于新材料的運(yùn)用，而是認(rèn)為功能應(yīng)當(dāng)是設(shè)計的起點(diǎn)這一理念。使得景觀設(shè)計從而擺脫了某種美麗的圖案或風(fēng)景畫式的先驗(yàn)主義，得以與場地和時代的現(xiàn)實(shí)狀況相適應(yīng)。60年代以來年景觀設(shè)計則受到了環(huán)境藝術(shù)的影響及后現(xiàn)代主義的推動。此時的藝術(shù)懷著更為寬容的態(tài)度，賦予了景觀建筑適用的量性和更大的創(chuàng)作自由。藝術(shù)不再是先驗(yàn)的形式主宰，而成為了設(shè)計的激勵力量。
在這一階段生態(tài)意識在景觀設(shè)計中也有所體現(xiàn)。設(shè)計師們從對形式美及優(yōu)越文化的陶醉中，引向?qū)ψ匀缓妥匀慌c人的關(guān)系的關(guān)注，開始了解并懂得植物比人工大壩更能有效地防止水土流失，微生物比化學(xué)品更能持久地維持水體干凈；泥質(zhì)護(hù)岸比水泥護(hù)岸更經(jīng)濟(jì)持久；自然風(fēng)比人工空調(diào)更有利于健康。設(shè)計師們找回和重視城市中的邊緣生態(tài)系統(tǒng)，通過種植天然草坪和耐旱植物來改善人們的生存環(huán)境和節(jié)約能源。
20世紀(jì)末的高、新、尖科學(xué)技術(shù)的不斷涌現(xiàn)也為這一時期的景觀設(shè)計提供了技術(shù)支持和新的靈感。科學(xué)思想本身作為當(dāng)代文化的一部分，也在客觀上促成了未來派、風(fēng)格派、解構(gòu)主義、超現(xiàn)實(shí)主義等流派的形成。塑料制品、合成金屬、玻璃纖維、光線照明設(shè)備在設(shè)計公共景觀時被大量使用，極大地豐富和擴(kuò)展了景觀設(shè)計的表達(dá)語言。
在當(dāng)代文化思潮的影響下，景觀設(shè)計呈現(xiàn)出多樣性的特點(diǎn)。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、現(xiàn)代藝術(shù)和后現(xiàn)代藝術(shù)對景觀設(shè)計的影響
現(xiàn)代藝術(shù)和后現(xiàn)代藝術(shù)雖然以激烈的對立態(tài)度先后出現(xiàn)，但這并不影響景觀設(shè)計作為一個獨(dú)立的系統(tǒng)對這兩者的吸收和容納?，F(xiàn)代藝術(shù)把景觀設(shè)計從圖案和所謂的風(fēng)景秩序中解放出來，引入到功能和社會尺度的角度，但也因其過分地追求純粹、自我中心和整體藝術(shù)語言的單調(diào)而迅速促成了后現(xiàn)代藝術(shù)的誕生。后現(xiàn)代藝術(shù)真正包容了不同文化傳統(tǒng)、不同藝術(shù)形式、不同標(biāo)準(zhǔn)和不同的表達(dá)語言，使得當(dāng)代景觀設(shè)計在一個盡可能立體的舞臺上粉墨登場。其中一些全新的藝術(shù)活動開辟了當(dāng)代景觀設(shè)計的新局面，他們主要是：大地藝術(shù)。
大地藝術(shù)可以看成是室內(nèi)裝飾作品向戶外發(fā)展的結(jié)果，最早的樣式可追溯到古埃及的金字塔和英國的斯通享治圓形石柱。大地藝術(shù)的作品都十分關(guān)作品的“場所感”，即作品與環(huán)境有機(jī)結(jié)合，通過設(shè)計來加強(qiáng)或削弱基地本身的如地形、地質(zhì)、季節(jié)變化等特性，從而引導(dǎo)人們更為深入地感受自然。其中最具影響力的作品是史密森的《螺旋防波堤》。這個巨大的，由6500噸黑色玄武古石、石灰?guī)r和泥士建造的螺旋形防波堤匐臥在美國尤他洲大鹽湖東北角的岸邊，盤旋伸入粉紅色的湖水中，被作者稱為是通往海底史前文明遺跡的通道。其它著名的作品有：德。瑪利亞的《閃電原野》，通過壯觀的不銹鋼陳列，通過閃電雷鳴等自然力量接近了天與地，把人類引導(dǎo)到對自然災(zāi)難的體驗(yàn)中；松非斯特的《時間風(fēng)景》，則通過種植大片的松樹和毒胡蘿卜林，來營造一個都市中的先哥倫布時代的森林。這些大地藝術(shù)的作品大都介于雕塑和建筑之間，并逐漸在現(xiàn)代公共空間的設(shè)計中占有重要的地位，他們將風(fēng)景融入到現(xiàn)代城市生活中，并接近了自然與人類的感受和距離。受到大地藝術(shù)的影響，奧地利藝術(shù)家拜耶和瑞士景觀設(shè)計師克拉墨設(shè)計了一系列從自然生態(tài)的角度出發(fā)，又具有神秘的藝術(shù)性的環(huán)境景觀藝術(shù)設(shè)計作品。如著名的西亞圖的米溪爾土地工作和亞斯本草原旅館的“土丘園”。
概念藝術(shù)
概念藝術(shù)來源于20年代早期的達(dá)達(dá)藝術(shù)，認(rèn)為藝術(shù)沒有什么神圣和持久的價值，它的本質(zhì)是思想或者概念，物理形態(tài)的具體作品并不重要，所以也叫思想藝術(shù)、后物體藝術(shù)或無物體藝術(shù)。用來記錄思想的照相實(shí)錄或者對一個事件的文字材料，是概念藝術(shù)的常見形態(tài)。其根源可以追溯到馬塞爾。杜尚。概念藝術(shù)家探詢藝術(shù)與思想或藝術(shù)與知識的關(guān)系，這種作品實(shí)際上并不是用來觀賞的，所以在美術(shù)館以及其他場合展出的往往是一些臨時性的裝置。海澤的《雙重否定》和克里斯托的一系列包裹作品都可以看作是概念藝術(shù)與地景藝術(shù)的奇妙結(jié)合。這些作品透露出某種哲學(xué)意味并且隨著作品本身的消失加強(qiáng)了人們對這些觀念的記憶。代表的藝術(shù)家還有依夫斯。克萊恩，皮埃爾。曼佐尼和美籍猶太藝術(shù)家施瓦次。施瓦次的景觀設(shè)計作品融合了多元的藝術(shù)風(fēng)格，除了受到概念藝術(shù)的影響，直接把實(shí)物復(fù)制應(yīng)用到公共環(huán)境中，她還以極簡藝術(shù)和波譜藝術(shù)的手法來表達(dá)其對景觀環(huán)境中藝術(shù)氣氛和文脈的理解。
二、生態(tài)論理對景觀設(shè)計的影響
70年代始，生態(tài)環(huán)境問題日益受到關(guān)注，美國賓夕法尼亞大學(xué)景觀建筑教授麥克哈格提出了將景觀作為一個包括地質(zhì)、地形、水文、土地利用、植物、野生動物和氣候等決定性要素相互取得聯(lián)系的整體來看待的觀點(diǎn)。西蒙。凡。得。瑞恩曾提出其定義：“任何與生態(tài)過程相協(xié)調(diào)，盡量使其對環(huán)境的破壞影響達(dá)到最小的設(shè)計形式都稱為生態(tài)設(shè)計?！边@種協(xié)調(diào)意味著設(shè)計尊重物種多樣性，減少對資源的剝奪，保持營養(yǎng)和水循環(huán)，維持植物環(huán)境和動物棲息地的質(zhì)量，以有助于改善人居環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的健康。從某種意義上來講，景觀設(shè)計是人類生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計，一種基于自然系統(tǒng)自我有機(jī)更新能力的再生設(shè)計。在這一期間，麥克哈格提出了“千層餅?zāi)Ｊ健?，完善了以因子分層和地圖疊加技術(shù)為核心的生態(tài)主義規(guī)劃方法。這些理論和方法賦予了景觀學(xué)以某種程度上的科學(xué)院性質(zhì)。景觀建筑學(xué)也不再僅僅是藝術(shù)化地布置植物和地形，而是可以經(jīng)歷種種客觀分析和歸納的，有著清晰界定的學(xué)科。
三、科學(xué)技術(shù)對于景觀設(shè)計的影響
藝術(shù)設(shè)計和創(chuàng)作是一個有規(guī)律可循的造物過程，特別是60年代以來西方藝術(shù)擺脫了架上繪畫和雕塑，利用機(jī)器批量生產(chǎn)藝術(shù)品后，景觀設(shè)計領(lǐng)域也突破了沙、石、水、樹木等天然材料的限制，開始大量地使用塑料制品、光導(dǎo)纖維、合成金屬等新型材料來制作景觀作品。其中廣泛應(yīng)用的新興材料和技術(shù)主要是：
人造霧
人造霧是采用設(shè)備處理后的凈化水，以直徑極小的微粒在空氣中漂浮，形成白色自然物的奇特景觀，頗似自然霧氣的濃縮，給人一種回歸自然的體驗(yàn)。人造霧可按設(shè)計想要的效果及實(shí)際應(yīng)用的要求隨意控制。因而廣泛地應(yīng)用于現(xiàn)代園林建筑及特色造景當(dāng)中。
塑料制品及聚合物
塑料制品聚合物給景觀設(shè)計師提供了方便、經(jīng)濟(jì)、適用范圍極廣的造景材料。塑料制品現(xiàn)在已經(jīng)普遍地應(yīng)用于公共雕塑，景觀設(shè)施甚至建筑設(shè)計等領(lǐng)域中，而各種聚合物則使輕質(zhì)的、大跨度的室外遮蔽設(shè)計更加易于實(shí)現(xiàn)。
玻璃纖維和光纖
玻璃纖維摻入水泥和一些輕型膜網(wǎng)中大大提高了材料的抗拉性能。另外玻璃纖維和光纖技術(shù)的結(jié)合使得室外景觀照明更加靈活多樣。目前已有一些設(shè)計甚至單獨(dú)使用光纖和霓紅燈來表達(dá)其景觀作品的文化內(nèi)涵。
第8篇：計劃管理論文范文
困境與危機(jī)：弱化災(zāi)難的"災(zāi)難片"
《緊急迫降》顯然試圖模仿和遵循一個我們早已熟悉的災(zāi)難片的類型模式：傾斜的構(gòu)圖、轟鳴的飛機(jī)聲、簡短而緊張的剪輯……似乎都為正在草地上玩耍的李嘉棠父女倆蒙上了災(zāi)難的陰影；接下來夫妻倆的冷眼相向和冷言相對也揭開了家庭危機(jī)的序幕；當(dāng)兩人不期而然地登上同一架波音客機(jī)的時候，觀眾已經(jīng)開始期待一個沖突與解決的故事；伴隨那些透露著緊張和不安的短促的鏡頭剪輯和令人心驚的效果聲音，一種山雨欲來風(fēng)滿樓的氣氛已經(jīng)為這部影片提供了充分的關(guān)于災(zāi)難的預(yù)期。飛機(jī)上的嬰兒使我們聯(lián)想到了"敖德薩階梯"中嬰兒車所起的驚險而恐慌的敘事功能；農(nóng)民企業(yè)家作為喜劇性調(diào)節(jié)因素進(jìn)入了驚險敘事的格局；兩位西方人為飛機(jī)上即將出現(xiàn)的事故埋下了文化沖突的伏筆；端然而坐的氣功大師似乎為飛機(jī)內(nèi)喧囂的空間提供了某種詭異莫測、老謀深算的神秘；李嘉棠、劉遠(yuǎn)和丘葉華的出現(xiàn)使人們意識到兩個男人和一個女人的三角戀愛故事將在與世隔絕的飛機(jī)上和陸地間拉開序幕……。影片到這里，似乎一切都準(zhǔn)備就緒了，正如那架即將沖天而起的飛機(jī)一樣，觀眾也正等待著一個雖然并不陌生但卻始終充滿刺激的災(zāi)難性的電影游戲旅程的開始。
從媒介的各種宣傳中，觀眾早已知道這架機(jī)號為藍(lán)天569的波音大型客機(jī)是電腦制造出來的，觀眾已經(jīng)沒有興趣去關(guān)注電腦制造的飛機(jī)與真實(shí)的飛機(jī)之間的差別，他們已經(jīng)調(diào)用了早就培養(yǎng)起來的游戲規(guī)則，等待一場災(zāi)難在自己的眼前降臨所帶來的心理刺激，同時也等待著災(zāi)難過去以后那種如釋重負(fù)的宣泄。
災(zāi)難是災(zāi)難片的核心，災(zāi)難片要用災(zāi)難的恐懼來制造觀眾的心理緊張和壓抑，從而為后來災(zāi)難的解除提供心理釋放的；災(zāi)難片還要用災(zāi)難的故事來引發(fā)觀眾對生活中已知和未知的災(zāi)難威脅的共鳴，從而為最終的災(zāi)難克服提供柳暗花明的幸福感；災(zāi)難片也要用災(zāi)難中的英雄為觀眾提供人間救世主的移情對象，從而使觀眾獲得自我肯定和安全承諾；災(zāi)難片甚至還要用災(zāi)難的奇觀在帶給觀眾感官刺激的同時也讓他們?yōu)樽约褐蒙碛谖ｋy之外油然而生潛意識的自我慶幸。所以，經(jīng)過幾乎30分鐘的鋪墊，飛機(jī)在平靜中起飛了。像我們對所有災(zāi)難片的預(yù)期一樣，我們期待著災(zāi)難的來臨，我們忐忑不安地等待著那些我們不愿意在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生但希望在銀幕上出現(xiàn)的災(zāi)難奇觀和受難場面的出現(xiàn)，我們想象著那位英俊瀟灑的年輕機(jī)長和他那位剛?cè)岵⒂玫哪贻p妻子如何在孤立無援中歷經(jīng)磨難、轉(zhuǎn)危為安，演繹英雄與美人的古老而恒久的結(jié)局。
觀眾終于等到了災(zāi)難來臨的信息：滿載乘客的藍(lán)天569剛剛起飛，便發(fā)現(xiàn)起落架出現(xiàn)故障。隨著這一故障的難以排除，人們意識到災(zāi)難似乎正逐漸威脅著飛機(jī)上每一位我們已經(jīng)認(rèn)識和不認(rèn)識的乘客和乘務(wù)員。
但是，電影并沒有按照我們的預(yù)期進(jìn)行。影片雖然給了我們一切關(guān)于災(zāi)難的預(yù)期和伏筆，但災(zāi)難、甚至是微小的災(zāi)難都沒有真正發(fā)生，嚴(yán)格地來說，這部按照災(zāi)難片模式開始的影片在災(zāi)難還沒有出現(xiàn)時就迅速地被一個救難的故事所替代。于是，盡管影片采用了大量的交叉性、對比性的蒙太奇剪輯來強(qiáng)化視聽效果的危機(jī)感，大量使用短鏡頭、小景別的快速切換來制造節(jié)奏上的緊張感，大量使用電腦特技來創(chuàng)造各種貌似驚險的空中場面和離奇景觀，最后甚至采用了夫妻倆逃離記者獨(dú)自團(tuán)聚的好萊塢類型電影的典型橋段作結(jié)尾，這一切似乎都想使觀眾能夠繼續(xù)以一部災(zāi)難片的預(yù)期來完成敘事經(jīng)歷，但是，我們還是逐漸意識到，我們面對的不是、也不可能是一部真正的災(zāi)難片。災(zāi)難在這部影片中是被放逐的、被遮蔽的。犧牲、受難甚至驚恐在影片中都被降低了，唯一的災(zāi)難奇觀只能通過一場假想的可能性被展示而失去了逼真所帶來的驚恐體驗(yàn)，我們沒有看到英雄的出現(xiàn)而只是看到了所有人都按部就班地采用一切常規(guī)手段排除故障直到脫離似乎危險性并不大的危險，以至于影片一開始埋下的許多人物的伏筆、設(shè)計的許多敘事功能到后來都有頭無尾地消失了，那位嬰兒完全沒有成為一個敘事因素出現(xiàn)在影片中，那位一直正襟危坐的氣功大師唯一的作用就是用了一次扇子，而其他人物也幾乎對災(zāi)難故事沒有起到任何功能性作用。
顯然，觀眾對于災(zāi)難片的期待被影片的進(jìn)程逐漸否決了。我們看到了一部沒有災(zāi)難的災(zāi)難片，我們看到了災(zāi)難片模式與救助故事之間的不一致，外在的視聽節(jié)奏的緊張性與內(nèi)在的情節(jié)節(jié)奏的平淡性之間的不協(xié)調(diào)。而這種不協(xié)調(diào)、這種對災(zāi)難的明顯回避，與其說是藝術(shù)的疏忽，不如說是表達(dá)了我們主流文化對"災(zāi)難"的主流態(tài)度和主流闡釋。盡管其實(shí)由于我們對未來走向存在太多的不確定，盡管世紀(jì)末的宿命情緒常?；\罩著我們許多人，那種莫名的災(zāi)難感可能正等待著一個宣泄的對象和契機(jī)，但是，也許正是因?yàn)檫@種災(zāi)難恐懼的現(xiàn)實(shí)存在使得主流文化將災(zāi)難的言說變成了一種潛在的禁忌。在我們主流文化的語境中，我們常常淡化、弱化甚至隱逸所有的災(zāi)難感、恐懼感和創(chuàng)傷感，我們常常視所有這些"消極"體驗(yàn)為潘多拉的盒子，我們擔(dān)心這些體驗(yàn)會像瘟疫一樣孳生、蔓延，動搖我們對于現(xiàn)實(shí)的信任和信心。從這個意義上說，災(zāi)難片在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)中是生不逢時的。也正因?yàn)槿绱?，盡管《緊急迫降》采用了災(zāi)難片的敘述模式，也刻意模仿了好萊塢災(zāi)難片的幾乎所有的類型元素，但影片還是在災(zāi)難面前止步了，觀眾幾乎沒有機(jī)會得到真正的災(zāi)難體驗(yàn)、恐懼體驗(yàn)和創(chuàng)傷體驗(yàn)，我們看到的是一部敘述人們在面對危機(jī)時，如何風(fēng)雨同舟、共渡難關(guān)的關(guān)于拯救的影片。如果說，在好萊塢災(zāi)難片中，災(zāi)難是一場噩夢的話，那么在《緊急迫降》中，災(zāi)難只是一場"狼來了"的虛驚；如果說，在好萊塢災(zāi)難片中，災(zāi)難是主角的話，那么在《
緊急迫降》中災(zāi)難只是一個背景，在這個背景上，演繹的是我們幾乎在所有的主流敘事中都可以看到的同心同德的宏大主題。寄生于體制中的電影，是主流文化的一面鏡子。
拯救與被救：患難與共的救助故事
在一般的災(zāi)難片中，當(dāng)然都有擺脫災(zāi)難的過程，但這個過程是伴隨著災(zāi)難推進(jìn)的，是以災(zāi)難中人們的自救為驅(qū)動的，是以或大或小的犧牲為代價完成的，但是，在《緊急迫降》中，從發(fā)現(xiàn)飛機(jī)出現(xiàn)故障開始，不僅災(zāi)難一直沒有來臨，甚至連危機(jī)也沒有加深，準(zhǔn)確地說，災(zāi)難的主題在故事的推進(jìn)過程中流產(chǎn)了，我們接下來看到的是一個救助的故事。
在這個救助故事中，我們目睹的是上下同心、四方協(xié)力的患難與共的場景。從中央到地方、從黨、政、軍到企業(yè)、百姓都無一遺漏地出現(xiàn)在影片救難過程中，從民航總局、市委領(lǐng)導(dǎo)到航空公司、消防部門都直接在影片的敘事中亮相，而尤勇所扮演的劉遠(yuǎn)無非是這種集體智慧的代表。幾乎所有的救助者都是一種無個體性的功能性符號，用葛蘭西（A.Gramsci）的話來說，他們都是一種共享相同的思想和行為模式的"群體人"的代表，人與人之間沒有矛盾、沒有沖突、沒有差異，在整個救助過程中，參與者構(gòu)成了共性化的群像，從而也構(gòu)成了萬眾一心的社會理想的象征。而飛機(jī)上的幾乎所有人都成為了被救者，都失去了行為的主動性，只是等待救助或者等待救助的命令。
因而，在《緊急迫降》所提供的救助故事中，沒有一般災(zāi)難片類型中不可缺少的個體化的行為英雄，飛機(jī)上擔(dān)任機(jī)長的李嘉棠所作的僅僅只是按照地面指揮而采取的正常行為，他無非只是完成了一個合格飛行員應(yīng)該完成的事情，而在地面擔(dān)任指揮的劉遠(yuǎn)所作的也只是按照常規(guī)所應(yīng)該作的所有事情，他們都沒有表現(xiàn)出作為英雄所獨(dú)有的巨大的智慧、勇氣或者個人意識、膽魄。影片展示的救助過程，是一個表現(xiàn)集體智慧、集體團(tuán)結(jié)的過程，個人僅僅是"集體"指令的模范接受者和操作人，以至于機(jī)長的"英雄性"最后只能通過妻子的廣播來得以傳達(dá)。顯然，這是用集體力量、用團(tuán)結(jié)來解決危機(jī)的主流文化模式的一種自覺闡釋，在這一闡釋系統(tǒng)中，基本上沒有為好萊塢似的個人英雄主義精神留下空間，甚至也沒有為中國電影傳統(tǒng)中那種革命英雄主義精神留下空間。之外的第三種道路。而這正是當(dāng)前中國主流電影文化一直所徇喚的電影文本。
第9篇：計劃管理論文范文
一、從實(shí)驗(yàn)事實(shí)引出概念
課堂演示實(shí)驗(yàn)可以很好地集中學(xué)生的注意力，由教師對演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析引導(dǎo)學(xué)生正確地推理，來形成化學(xué)基本概念。
例如，在講化學(xué)變化與物理變化兩個概念時，除了鎂燃燒和加熱堿式碳酸銅兩個實(shí)驗(yàn)外，還可以補(bǔ)充一個對比實(shí)驗(yàn)，即用剪刀將紙剪碎和將紙點(diǎn)燃的兩個小實(shí)驗(yàn)。邊演示邊提問，讓學(xué)生思考：在兩個對比實(shí)驗(yàn)中變與不變的是什么?這兩種變化有什么不同?看起來這是一個極為簡單的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在觀察變與不變的現(xiàn)象時能回答出以下兩點(diǎn)：剪紙的過程中紙的形狀變了，但紙還是紙，沒有變；紙燃燒過程中，紙由白色變成灰黑色灰，灰不是紙。引導(dǎo)學(xué)生討論這兩種變化又有什么不同，然后指出第一種變化紙沒有生成其他物質(zhì)是物理變化，第二種變化紙燃燒生成了不同于紙的灰是化學(xué)變化，這樣從這兩個對比實(shí)驗(yàn)中引出了兩種不同“變化”的概念。通過總結(jié)、舉例練習(xí)，明確物理變化、化學(xué)變化概念的意義，了解二者的區(qū)別和聯(lián)系。
在應(yīng)用實(shí)驗(yàn)引出概念的教學(xué)中更要重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)的直接體驗(yàn)。例如，在實(shí)驗(yàn)室制氧氣的過程中引入催化劑這一概念時，將教師的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)合并一起進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)前先叫學(xué)生預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)時教師板書實(shí)驗(yàn)步驟和問題：①給氯酸鉀加熱并檢查是否有氧氣產(chǎn)生（要求學(xué)生記錄加熱產(chǎn)生氧氣的時間）；②給二氧化錳加熱并檢查是否有氧氣產(chǎn)生；③把一定量的氯酸鉀和5g二氧化錳混合加熱并檢查是否有氧氣產(chǎn)生（記錄加熱產(chǎn)生氧氣的時間）；④把③加熱的剩余物溶解于水、過濾得黑色粉末即二氧化錳，干燥、稱量（記錄數(shù)據(jù)）；⑤把過濾出的二氧化錳全部加入另一份氯酸鉀內(nèi)加熱檢查是否迅速產(chǎn)生氧氣，再溶解、過濾、稱量。前后對比，然后討論得出結(jié)論：二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量沒有改變，化學(xué)性質(zhì)沒有改變，但能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率。教師引入概念：具有上述特點(diǎn)的物質(zhì)叫催化劑。這樣學(xué)生對催化劑概念的認(rèn)識就很深入。
二、從理解問題的過程中引出概念
例如，講解化合價概念時，注重引導(dǎo)學(xué)生對離子化合物、共價化合物的形成過程加深理解，并板書形成過程，在理解過程的基礎(chǔ)上，觀察未得失電子時原子的結(jié)構(gòu)示意圖，指出（結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)）該元素有得失幾個電子的性質(zhì)，各元素的原子只有按一定數(shù)目比作用（化合）時才表現(xiàn)出得失幾個電子的性質(zhì)。同理，分析共價化合物的形成過程，對照結(jié)構(gòu)示意圖及電子式，指出每個原子有共用幾對電子的性質(zhì)，交代各種元素的原子只有按一定數(shù)目比作用（化合）才表現(xiàn)出各自共用幾對電子對的性質(zhì)。順勢引導(dǎo)，無論是離子化合物還是共價化合物，都是不同元素的原子按一定數(shù)目比化合表現(xiàn)出的性質(zhì)，此性質(zhì)叫元素的化合價。又如，在分析固體物質(zhì)在一定溫度下達(dá)到飽和所溶解的質(zhì)量不同，反映出各種物質(zhì)溶解能力不同，怎樣衡量物質(zhì)的溶解能力?當(dāng)然要用溶解的質(zhì)量，老師分析引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到只有在“三個前提條件”一定的情況下，溶解溶質(zhì)的質(zhì)量才能衡量物質(zhì)的溶解能力，此時的質(zhì)量叫該物質(zhì)在此溫度下的溶解度。
三、注意概念的系統(tǒng)歸類，找出概念間的從屬關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系
化學(xué)概念雖多，也是一個個地形成，要善于引導(dǎo)學(xué)生將概念逐步系統(tǒng)歸類，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。例如，在學(xué)習(xí)了原子、分子、元素、單質(zhì)、化合物這幾個概念后，總結(jié)這幾個概念的區(qū)別與聯(lián)系，突出元素在這幾個概念中的主導(dǎo)地位，揭示這幾個概念的從屬關(guān)系、組成與構(gòu)成關(guān)系、宏觀與微觀的關(guān)系。
四、注意概念的及時鞏固
在講授每一個概念后，注意整理一些相應(yīng)的練習(xí)題，讓學(xué)生思考回答。例如，學(xué)習(xí)溶液、懸濁液、乳濁液的概念后，為使學(xué)生能根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出概念的意義，正確的區(qū)分這三種混合物，列出下列混合物，讓學(xué)生區(qū)分：①石灰乳，②牛奶，③敵敵畏乳油，④敵敵畏與水的混合液，⑤敵敵畏的酒精溶液，⑥把二氧化碳通入澄清石灰水后的液體，⑦白磷與二硫化碳溶液，⑧食醋，⑨石灰沙漿，⑩爆鳴氣，⑾塵土飛揚(yáng)的空氣，⑿清新的空氣，⒀液氧。學(xué)生回答后，根據(jù)掌握程度進(jìn)行講評、分析、糾正錯誤。還有混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等概念，都可以適當(dāng)安排這樣的鞏固性習(xí)題，對學(xué)生掌握、深化基本概念是行之有效的。
五、注意概念的深入和發(fā)展
學(xué)生在形成化學(xué)概念時，雖然經(jīng)歷了從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的過程，但有些概念受知識面的局限，一開始認(rèn)識得可能不全面。比如，燃燒的概念突出“通常講的燃燒”及“空氣中的氧氣”這兩點(diǎn)，提出了燃燒不是非得有氧氣參加的懸念，指出的這個要點(diǎn)將在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步深化。再如，講氧化還原反應(yīng)概念時，初中僅要求從物質(zhì)得失氧的角度予以分析，為了照顧知識的連貫性，在分析氫氣還原氧化銅的反應(yīng)中，即指出氫氣得到氧化銅中的氧被氧化，又指出氫氣中氫元素組成了水以后，化合價升高，氧化銅中氧元素被奪去后，氧化銅中銅元素的化合價從＋2價降到了零價，最后總結(jié)出凡氧化還原反應(yīng)中，元素的化合價一定會有改變的這一結(jié)論，同時進(jìn)一步指出這個概念在高中學(xué)習(xí)時將進(jìn)一步深化。
六、通過綜合復(fù)習(xí)及對習(xí)題的講解、分析、改編來鞏固概念
綜合復(fù)習(xí)對化學(xué)基本概念的檢查鞏固很重要，一定要形成概念網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學(xué)生是否形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，應(yīng)用概念題組檢查。例如，元素的種類是由（）決定的，元素間本質(zhì)差別是由（）決定的，原子量的大小是由（）決定的，元素的化學(xué)性質(zhì)是由（）決定的。
