幼兒園年終考核方案精選(九篇)

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第1篇：幼兒園年終考核方案范文

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神以及省委十屆十次會議精神，按照地區(qū)安委辦的總體要求和部署，安監(jiān)、交警、交通、教育、消防等部門密切配合，嚴(yán)格落實綜合治理責(zé)任制，切實加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園校車的安全管理，嚴(yán)處校車交通違法行為，杜絕無牌無證、假牌假證、套牌套證及報廢車輛作為校車使用，增強(qiáng)中小學(xué)幼兒園校車駕駛?cè)?、老師、學(xué)生及學(xué)生家長的交通安全意識，嚴(yán)防中小學(xué)幼兒園校車發(fā)生事故。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)本次安全專項督查行動的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣安委辦特成立中小學(xué)幼兒園校車專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣安委會辦公室，由同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)全縣中小學(xué)幼兒園校車專項督查行動工作。

三、專項督查時間、范圍及內(nèi)容

（一）督查時間：2011年1月25—5月31日

（二）督查范圍：全縣有校車的中小學(xué)幼兒園及有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)

（三）督查內(nèi)容

1、教育部門是否履行對各類校車的主體責(zé)任，校車是否造冊登記并抄送同級安監(jiān)、交警、運(yùn)管等部門。

2、教育部門是否加強(qiáng)對學(xué)校的安全監(jiān)督管理，是否督促各中小學(xué)幼兒園按規(guī)定統(tǒng)一校車的外觀標(biāo)識，是否督促或組織校車使用單位的校車駕駛員進(jìn)行安全學(xué)習(xí)。

3、中小學(xué)幼兒園是否加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全知識教育，教育學(xué)生不乘坐超員車、貨車、拖拉機(jī)和非勞動車輛。

四、督查要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各級各部門要充分認(rèn)識本次專項督查行動的重要性和緊迫性，加強(qiáng)對督查行動的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實把這次專項督查作為當(dāng)前中小學(xué)及幼兒園安全工作的重要任務(wù)，周密安排部署，切實抓好落實，確保督查行動進(jìn)展順利、取得實效。

（二）嚴(yán)格工作要求，不留隱患，不留死角。

1、中小學(xué)幼兒園校車及駕駛員未進(jìn)行造冊登記備案的，縣安委會將下達(dá)督辦函，對工作措施不落實，安全管理不到位的，縣安委辦將予以通報。

2、校車未統(tǒng)一外觀標(biāo)識、統(tǒng)一編號和顏色的，一律通報鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室和學(xué)校，并取消幼兒園辦學(xué)資格。

3、校車必須專車專用。運(yùn)管部門要督促各校車專車專用，確定營運(yùn)路線和標(biāo)牌，完成季度等級評定、二級維護(hù)等，嚴(yán)管從業(yè)人員。對未專車專用、手續(xù)證照不齊的，一律停運(yùn)。

4、中小學(xué)幼兒園校車駕駛員和車主、學(xué)校負(fù)責(zé)人及安全管理人員必須通過交警、消防、安監(jiān)、教育等部門培訓(xùn)合格，否則暫扣車輛及駕駛員的證照，通報學(xué)校的負(fù)責(zé)人及安全管理人員，取消幼兒園的辦學(xué)資格。

5、校車必須配齊押車員及消防器材。對未配備的，一律停運(yùn)。

第2篇：幼兒園年終考核方案范文

鄉(xiāng)有初級中學(xué)1所，小學(xué)9所，農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校1所，中心幼兒園1所。全鄉(xiāng)共有教職工222人，其中中學(xué)教職工78人，小學(xué)教師116人（其中農(nóng)校教師4人），幼兒園教師28人。在校初中學(xué)生529人，在校小學(xué)生2138人，在園幼兒642人。初中鞏固率達(dá)98.2%，初中升學(xué)率達(dá)91%；全鄉(xiāng)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，小學(xué)年鞏固率100%，小學(xué)升學(xué)率100%；學(xué)前一年教育率98.3%，學(xué)前三年入園率96.1%。

二、始終把教育工作擺在重要議事日程

建立健全了定期議教制度及以書記聯(lián)系中學(xué)，鄉(xiāng)長聯(lián)系中心學(xué)校，各黨政領(lǐng)導(dǎo)均有聯(lián)系點的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度。并于每年的4月、6月、10月中旬召開了三次專題議教會，共同研究、探討了我鄉(xiāng)教育工作存在的實際問題和困難，并對未來的教育工作進(jìn)行了簡單的規(guī)劃。

三、開展重教、議教活動

每年的上半年，鄉(xiāng)黨委、政府組織全鄉(xiāng)的人大代表、政協(xié)委員及部分黨代表到中學(xué)、各村小及幼兒園進(jìn)行深入實際的考察，如實了解各校的情況和實際困難以及師生的生活狀況，為他們排憂解難。下半年，鄉(xiāng)政府組織全鄉(xiāng)的黨政領(lǐng)導(dǎo)到各自的聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的隱患問題提出了整改意見，并督促各校嚴(yán)格按照整改方案實施整改。確保師生能夠有一個安定、祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、重點抓好控流保學(xué)

始終把“普九”工作及提高教育質(zhì)量作為教育的重中之重來抓。構(gòu)建了鄉(xiāng)干部包村，村干部包戶，學(xué)校負(fù)責(zé)人包校，教師包學(xué)生的控流保學(xué)工作體系。并把學(xué)校建設(shè)、教學(xué)管理、控流保學(xué)等分別納入對各村、各校的目標(biāo)管理考核體系，將考核結(jié)果作為衡量單位工作，干部政績和干部使用的重要依據(jù)。在全鄉(xiāng)的努力下，我鄉(xiāng)中、小學(xué)生入學(xué)率均達(dá)100%，小學(xué)生鞏固率達(dá)100%，中學(xué)生流失率控制在指標(biāo)范圍以內(nèi)。

五、建立健全各種獎懲機(jī)制

1、把對教育工作的重視與否納入鄉(xiāng)政府對各村年終考核的一項重要內(nèi)容，對特別重視教育的，鄉(xiāng)政府獎勵村1000元，獎勵支書500元。

2、對學(xué)校管理層，特別是校長，每一學(xué)期進(jìn)行一次綜合考核，對優(yōu)秀校長進(jìn)行獎勵，對表現(xiàn)差的進(jìn)行批評警告，甚至免除職務(wù)。

3、9月10日教師節(jié)時，鄉(xiāng)黨委根據(jù)各校教師教學(xué)績效的考核情況，對每個年級考評前三名的老師進(jìn)行表彰，對績效差的老師進(jìn)行全鄉(xiāng)的通報批評。會上，鄉(xiāng)黨委、政府拿出2萬元對上年度的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校長進(jìn)行了隆重表彰，同時又拿出1萬元對全體教師進(jìn)行慰問，讓教師深深感受到黨委政府的溫暖。

六、加大投入，不斷改善辦學(xué)條件

由于歷史原因，我鄉(xiāng)教育存在資源配置不均衡，村小基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)差等問題，這些嚴(yán)重制約了我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。對此，我們始終堅持“科學(xué)規(guī)劃，分步實施，社會支持協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，采取“向上爭取一點，鄉(xiāng)財政安排一點，社會籌措一點”地辦法，多方籌集資金，加大對中小學(xué)危房改造力度，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。2009年，我鄉(xiāng)投入14萬元完成了、、、等小學(xué)的綠化、校舍維修、操場硬化等工程；2010年，投入42萬元用于中學(xué)水電安裝、新建小學(xué)教學(xué)樓、建好中心完小、小學(xué)圍墻等；2011年，投入48.8萬元用于添置學(xué)生課桌、中學(xué)教學(xué)樓近百個木窗戶的改換和校門前道路的硬化、完小舞臺建設(shè)、小學(xué)新建圍墻校門等了。

七、加強(qiáng)綜合治理，努力營造良好的教育環(huán)境

1、整治校園周邊環(huán)境。多次組織派出所、工商所等部門對學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行整治。重點整治了黑網(wǎng)吧、黑校車及校車超載現(xiàn)象。通過整治，維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，實現(xiàn)了創(chuàng)建“平安校園”的目標(biāo)。

2、對中小學(xué)、幼兒園的食堂，小商店食品進(jìn)行了安全專項整治行動，確保了師生的生命財產(chǎn)安全。

第3篇：幼兒園年終考核方案范文

為貫徹落實《省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的意見》要求，全面提升我省中小學(xué)教師的整體素質(zhì)和水平，現(xiàn)就2009-2012年期間進(jìn)一步加強(qiáng)我省中小學(xué)教師培訓(xùn)工作提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

立足教育改革發(fā)展全局，以師德建設(shè)為首位，以教師專業(yè)發(fā)展為核心，統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計培訓(xùn)項目，整合資源、完善各項管理制度，優(yōu)化內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，大力加強(qiáng)骨干教師和校長培訓(xùn)，重點傾斜農(nóng)村教師培訓(xùn)，積極發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實效性和吸引力，實現(xiàn)全省中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的科學(xué)發(fā)展。

（二）總體目標(biāo)

進(jìn)一步健全和完善由各級教育行政部門主管，高水平大學(xué)、師范院校、各級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與的省、市、縣（市、區(qū)）、校四級培訓(xùn)工作體系。進(jìn)一步形成以教育事業(yè)和教師專業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，政府主導(dǎo)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教師履行義務(wù)與自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合，各方面積極性得到充分發(fā)揮的培訓(xùn)機(jī)制。采取集中培訓(xùn)與送培上門、國內(nèi)培訓(xùn)和國外培訓(xùn)、傳統(tǒng)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和掛職實踐、高校培訓(xùn)和企業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式，實施學(xué)歷提升、通識培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)、高層研修等多類型、多層次的教師和校長培訓(xùn)。使教師師德素養(yǎng)不斷升華，知識結(jié)構(gòu)不斷更新，教育教學(xué)能力全面提高，真正成為適應(yīng)教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化要求的、受學(xué)生愛戴和群眾歡迎的優(yōu)秀教師。

二、主要任務(wù)和重點工作

（一）中小學(xué)教師全員培訓(xùn)

新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的對象，是具有法定教師資格的幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校和其它教育機(jī)構(gòu)的在職專任教師。全員培訓(xùn)主要包括新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和學(xué)歷提升培訓(xùn)，省重點實施骨干教師培訓(xùn)和專題專項培訓(xùn)。到2012年底前，全省所有教師接受一次省級培訓(xùn)，教師參加各級各類培訓(xùn)的時間不低于240課時。

（二）農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓(xùn)

大力實施農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工程。省級培訓(xùn)項目優(yōu)先安排農(nóng)村教師。組織實施農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園骨干教師培訓(xùn)，擴(kuò)大“送培到縣”范圍，到2012年底前，使每所農(nóng)村中小學(xué)主要學(xué)科有1-2名骨干教師。建立城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)交流機(jī)制，定期選派農(nóng)村教師到城市優(yōu)秀學(xué)校跟班學(xué)習(xí)，選派城市優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)活動。

（三）職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提升培訓(xùn)

大力實施職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃。以提升“雙師型”素質(zhì)和新課程實施能力為重點，加大職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)力度，鼓勵和支持教師通過培訓(xùn)取得職業(yè)資格證書和專業(yè)技術(shù)證書。進(jìn)一步完善和強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校教師赴企業(yè)鍛煉制度。到2012年底前，全省職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師取得高級以上職業(yè)資格證書比例達(dá)60%以上，實習(xí)指導(dǎo)教師達(dá)100%。

（四）高層次人才培養(yǎng)

實施江蘇省中小學(xué)高層次人培養(yǎng)工程。從2009年起，選拔一批基礎(chǔ)好、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀教師、校長（園長）進(jìn)行重點培養(yǎng)，力爭培養(yǎng)出若干名教育教學(xué)思想、理論和實績在全國處于領(lǐng)先水平的教育名家；培養(yǎng)出一批在省內(nèi)具有一流的教育教學(xué)和科研水平的領(lǐng)軍人才；培養(yǎng)出一大批能帶領(lǐng)和推動所在地區(qū)、學(xué)校和學(xué)科教師提升整體水平的學(xué)科、專業(yè)帶頭人。

（五）中小學(xué)校長培訓(xùn)

嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和校長提高培訓(xùn)制度，對全省中小學(xué)校長普遍實施一次輪訓(xùn)。每年舉辦1-2次校長論壇，組織校長到國內(nèi)外發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)、交流和考察。

（六）德育教師培訓(xùn)

落實班主任培訓(xùn)制度，新任班主任必須接受30學(xué)時的專項培訓(xùn)。組織實施少先隊輔導(dǎo)員和心理健康教育教師專項培訓(xùn)。

（七）教師綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)

繼續(xù)實施中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃，提升教師的信息化素養(yǎng)。繼續(xù)實施教師和管理者國際合作培訓(xùn)計劃，提升優(yōu)秀教師和學(xué)校管理者的國際化素養(yǎng)。在江蘇教師教育網(wǎng)建立教師書庫，廣泛開展教師讀書活動，提升教師的人文素養(yǎng)。

三、主要措施和保障手段

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)制度建設(shè)

加強(qiáng)培訓(xùn)組織制度建設(shè)。建立教師培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，發(fā)揮教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)優(yōu)勢，強(qiáng)化校長作為教師培訓(xùn)工作第一責(zé)任人的意識，形成上下貫通、協(xié)調(diào)一致的組織保障體系。

加強(qiáng)培訓(xùn)管理制度建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》。加強(qiáng)培訓(xùn)與考核、任用的有機(jī)銜接，激發(fā)中小學(xué)教師、校長自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。完善培訓(xùn)檔案管理，規(guī)范登記內(nèi)容，逐步實現(xiàn)全省性的培訓(xùn)學(xué)分管理和信息化管理。

加強(qiáng)培訓(xùn)審查制度建設(shè)。教育行政部門要對教師培訓(xùn)的方案、過程、效果等進(jìn)行審查，確保教師培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織中小學(xué)教師和校長培訓(xùn)，應(yīng)獲得教育行政主管部門的同意。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校一般不得組織教師參加社會機(jī)構(gòu)組織的有償培訓(xùn)。

加強(qiáng)培訓(xùn)評價制度建設(shè)。省、市教育行政部門對縣級教師培訓(xùn)的規(guī)劃、目標(biāo)、措施、成效等進(jìn)行評價，評價結(jié)果是教育督導(dǎo)和省師資隊伍建設(shè)先進(jìn)單位評選的重要內(nèi)容和依據(jù)。各中小學(xué)校要制定和落實年度校本研修計劃，教師參加培訓(xùn)情況是校長年終考核的重要內(nèi)容，教師完成培訓(xùn)情況是教師個人年終考核、崗位聘用和職稱晉升的重要依據(jù)。

（二）明確培訓(xùn)職責(zé)分工

中學(xué)教師和校長培訓(xùn)由省統(tǒng)籌規(guī)劃，主要安排在舉辦教師教育的本科院校和海外培訓(xùn)基地進(jìn)行。中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)主要安排在綜合性大學(xué)、大中型企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和海外培訓(xùn)基地進(jìn)行。小學(xué)、幼兒園教師和校長（園長）培訓(xùn)由各省轄市統(tǒng)籌規(guī)劃，主要安排在五年制高等師范學(xué)校和其它專業(yè)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本區(qū)域教師培訓(xùn)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)等管理工作。校本培訓(xùn)在縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，以學(xué)校為主組織進(jìn)行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要發(fā)揮對農(nóng)村小學(xué)、幼兒園的輻射作用。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)

舉辦教師教育的高等院校和專業(yè)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是中小學(xué)教師培訓(xùn)的主要基地，省重點建設(shè)好一批省級示范性教師培訓(xùn)基地。高等院校尤其是師范院校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，把中小學(xué)教師培訓(xùn)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對教師培訓(xùn)工作的研究，積極探索職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)一體化的教師教育新模式。

縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是教師教育體系的重要組織。各地要切實加強(qiáng)對縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，按照省政府文件的要求，整合縣級教師培訓(xùn)、教科研、電教等資源，形成縣級教師研修中心，加強(qiáng)縣域內(nèi)教師和校長培訓(xùn)的組織管理和協(xié)調(diào)服務(wù)。

組建江蘇省中小學(xué)教師、校長培訓(xùn)工作專家委員會和教學(xué)指導(dǎo)委員會，對全省教師、校長培訓(xùn)工作進(jìn)行研究、咨詢和指導(dǎo)，為教育行政部門提供決策咨詢意見和工作建議。開展培訓(xùn)者、培訓(xùn)管理者培訓(xùn)，樹立現(xiàn)代培訓(xùn)意識，掌握現(xiàn)代培訓(xùn)規(guī)律和方法，提高培訓(xùn)及培訓(xùn)管理的能力和水平。

（四）落實培訓(xùn)保障條件

加大培訓(xùn)經(jīng)費投入。各地要落實好省政府關(guān)于教師培訓(xùn)經(jīng)費的有關(guān)規(guī)定，設(shè)立師資隊伍建設(shè)專項經(jīng)費，發(fā)揮政府資金的引導(dǎo)和示范作用，保證中小學(xué)教師的培訓(xùn)需要。培訓(xùn)經(jīng)費應(yīng)與各地經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)的發(fā)展同步增長。

加強(qiáng)培訓(xùn)工作督導(dǎo)。按照《江蘇省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估和考核標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，加強(qiáng)對縣級教師、校長培訓(xùn)工作、培訓(xùn)經(jīng)費落實情況和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)情況的督導(dǎo)和檢查。

加強(qiáng)培訓(xùn)資源建設(shè)。制定示范性培訓(xùn)課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，加快培訓(xùn)課程資源建設(shè)。繼續(xù)實施教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃，重點加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程建設(shè)，提高優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源的覆蓋面，為各地組織教師培訓(xùn)和教師自主學(xué)習(xí)提供有效幫助。

第4篇：幼兒園年終考核方案范文

今天，計算機(jī)進(jìn)入了許多家庭，兒童很早就可以接觸到網(wǎng)絡(luò)信息，孩子們的好奇心使得計算機(jī)對他們具有較高的吸引力，這意味著現(xiàn)代信息技術(shù)對孩子的讀寫能力以及情感認(rèn)知有著較大的影響。當(dāng)然，這也意味著傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能引起孩子的學(xué)習(xí)興趣，豐富多彩的、生動活潑的教學(xué)方式對他們來說更具吸引力。所以，如果教師尚且不能具備一定的信息技術(shù)能力，就很難調(diào)動兒童的學(xué)習(xí)興趣，也就不能利用現(xiàn)代信息技術(shù)對孩子的認(rèn)知進(jìn)行正確的引導(dǎo)，很可能影響兒童的身心發(fā)展。我們始終要知道，現(xiàn)代信息技術(shù)是把雙刃劍，如果教師不能具備一定的信息技術(shù)知識是很難對兒童進(jìn)行上網(wǎng)指導(dǎo)的，兒童很可能由于上網(wǎng)過多或是不能正確使用網(wǎng)絡(luò)，身心健康受到嚴(yán)重影響?！坝嬎銠C(jī)普及要從娃娃抓起”，這要求教師要利用自身的信息知識對兒童進(jìn)行教育，既使得當(dāng)今的教育能夠面向未來，面向現(xiàn)代化，又能夠合理的規(guī)劃孩子的上網(wǎng)時間，使兒童能夠具備一定的信息素養(yǎng)，同時社會也廣泛的呼吁應(yīng)利用先進(jìn)的技術(shù)手段對兒童進(jìn)項教育，使兒童教育工作能夠有所心得發(fā)展，從而為迎接以后更高層次的教育做好鋪墊。對于幼兒教育來說，計算機(jī)教育無疑給它注入了鮮活的血液，豐富了其教育方式。隨著多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，也要求教師能夠具備一定的信息技術(shù)能力，在日常的教學(xué)工作中能夠正確的使用多媒體教學(xué)。例如：在講授《春天來了》時，兒童很難聚精會神的聽老師講讀文章，教師如果利用多媒體，配上鮮活的音樂和靈動的圖片，展示小燕子銜春泥、小河流淌、桃花盛開的景象，小朋友就會被吸引住，參與到學(xué)習(xí)的樂趣中來，這些操作必然是需要教師具備一定的信息技術(shù)水平的。教師本身的信息素養(yǎng)不高，這也是需要提升幼兒教師信息技術(shù)能力的重要因素之一。不具備現(xiàn)代教育的重要手段必然就不能夠完全的發(fā)揮教書育人的作用，不能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新和發(fā)展，將嚴(yán)重阻礙新的教學(xué)思想的實施、教學(xué)內(nèi)容的豐富，對于信息資源也必將不能做到全面有效的利用。教師只有具備了一定的信息技術(shù)能力才能夠促使信息成果的不斷轉(zhuǎn)化，建設(shè)全新的教學(xué)模式，提高實際的教學(xué)效率，更好的完成教學(xué)目標(biāo)。

2提升幼兒園教師信息技術(shù)能力中存在的問題

終身學(xué)習(xí)是這個社會對每個人提出的要求，幼兒教師更不能例外，就目前而言，教師信息技術(shù)能力不高的現(xiàn)狀將嚴(yán)重制約這一目標(biāo)的有效實現(xiàn)。信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境不佳也是幼兒園教師信息技術(shù)能力的現(xiàn)狀之一。幼兒教師所工作的環(huán)境很大程度上決定了幼兒教師的信息技術(shù)能力。目前為止，部分幼兒園尚不能配備完整的、充足的多媒體教室供教師教學(xué)之用。信息教學(xué)環(huán)境的達(dá)不到多媒體教學(xué)的要求嚴(yán)重的制約了教師信息技術(shù)能力的提升。當(dāng)然，在許多幼兒園中還有另一讓人堪憂的現(xiàn)象：信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及設(shè)施配備的都很到位，然而許多教師卻不能做到充分的利用這么好的環(huán)境和多媒體資源，造成信息能力的不到實質(zhì)的提升。專業(yè)技能培訓(xùn)作為提升幼兒教師信息技術(shù)能力的重要手段并沒有真正的發(fā)揮作用。這主要是技能培訓(xùn)方式太過單一，集中式的培訓(xùn)方式，是幼兒教師很難從實質(zhì)上做到對教師技能的提升。另外，培訓(xùn)的針對性不強(qiáng)，流于表面很難解決教師在多媒體教學(xué)中的實際問題。信息技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)該是一個重視實用、強(qiáng)調(diào)互動的過程，然而在目前的培訓(xùn)中由于采用較傳統(tǒng)的單向灌輸方式，很難使幼兒教師具備實際的信息操作能力和滿足多媒體使用的個性化需求。

3 提升幼兒園教師信息技術(shù)能力的建議措施

意識作為行動的指導(dǎo)，在幼兒教育工作中教師必須能夠自覺地樹立起信息技術(shù)技能意識，能夠有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)意識。通過正確的觀念引導(dǎo)，使幼兒教師能夠在教學(xué)中樹立起明確的教學(xué)目標(biāo)，具備較高的教學(xué)熱情，把熟練運(yùn)用多么體等現(xiàn)代信息技術(shù)作為日常教學(xué)必備的技能，從而提高教師的信息搜集和信息整理能力，促使教師能夠在日常教學(xué)中創(chuàng)新手段、自行的設(shè)計多媒體教學(xué)方案，使海量的信息資源能夠轉(zhuǎn)化為教師的科研成果，從而提高幼兒教學(xué)的改善和創(chuàng)新，提高幼兒教師實際的教學(xué)能力。傳統(tǒng)的信息技術(shù)培訓(xùn)方式吸引力不大，造成了幼兒教師的信息技能水平始終得不到真正的提升，長期處于停滯不前狀態(tài)，嚴(yán)重的不適于幼兒教學(xué)的發(fā)展。這就要求轉(zhuǎn)變對幼兒教師信息技能的培訓(xùn)方式，以技能培訓(xùn)為主，強(qiáng)調(diào)多元化，盡量根據(jù)個體需求制定培訓(xùn)方案，進(jìn)行現(xiàn)場答疑以便能夠解決幼兒教師工作中的實際問題。要把教師信息技能培訓(xùn)的重點放在多媒體教學(xué)的層面上，加強(qiáng)對現(xiàn)實信息資源的整合。在培訓(xùn)中要對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行有效的確定與選擇，促使培訓(xùn)內(nèi)容能夠提升幼兒的認(rèn)知能力。即便是采取集中培訓(xùn)的方式也要通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)對幼兒教師進(jìn)行長期的指導(dǎo)與答疑。學(xué)校要主動的創(chuàng)建多媒體教學(xué)的良好環(huán)境，為教師信息技能的提升創(chuàng)造有利條件。同時，為了使培訓(xùn)的內(nèi)容能夠真正的發(fā)揮作用，就要通過良性的激勵機(jī)制來激發(fā)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技能的興趣。例如：通過優(yōu)質(zhì)多媒體課程以及多媒體教學(xué)教師典范的評選活動激勵教師自覺地在幼兒教學(xué)中利用多媒體，同時，學(xué)校應(yīng)該把多媒體教學(xué)作為教師年終考核的重要項目之一，通過這些手段提升教師的信息技能水平，以便為幼兒創(chuàng)造更加良好的教學(xué)環(huán)境。

4結(jié)束語

第5篇：幼兒園年終考核方案范文

關(guān)鍵詞：兒童；接種； 紅綠卡；探索

1背景

為保障兒童的身體健康，控制相關(guān)疾病的流行，國家對兒童實行預(yù)防接種證制度[1]，規(guī)定兒童在出生后1個月內(nèi)應(yīng)到接種單位辦理預(yù)防接種證。同時，國家又實行兒童入托、入學(xué)預(yù)防接種證查驗制度，該制度是國家為提高兒童免疫接種率而實行的一項工作制度，它規(guī)定"兒童入托、入學(xué)時，托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)查驗預(yù)防接種證，發(fā)現(xiàn)未依照國家免疫規(guī)劃受種的兒童，應(yīng)當(dāng)向所在地的縣級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者兒童居住地承擔(dān)預(yù)防接種工作的接種單位報告，并配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者接種單位督促其監(jiān)護(hù)人在兒童入托、入學(xué)后及時到接種單位補(bǔ)種"[2]。該制度的實施，曾一度對兒童接種證建證率、兒童規(guī)劃疫苗接種率起到積極的推動作用，建證率、接種率均有較大幅度提高。

但隨著時間的推移，當(dāng)接種率達(dá)到一定水平后，就進(jìn)入一個瓶頸階段，接種率再往上提高難度就相當(dāng)大，主要是國家規(guī)定的職責(zé)和流程在基層很難落到實處。

2《條例》在基層實際工作中遇到的困境

2.1由于《條例》把查驗預(yù)防接種證的職責(zé)交給了教育部門，教育部門由于工作量大，工作繁瑣而出現(xiàn)厭煩心理，大多時候敷衍了事。

2.2由于教育部門在履職過程中相關(guān)專業(yè)知識的不足，不能很好地開展接種證查驗工作。

2.3即使教育部門查驗工作做得不夠好，衛(wèi)生部門也沒法進(jìn)行處理。

2.4由于查驗職責(zé)交給教育部門，衛(wèi)生部門，特別是基層接種單位也不愿主動介入查驗工作，使查驗工作不徹底，同時，由于工作繁瑣，基層接種單位上報數(shù)據(jù)時都是神仙數(shù)據(jù)，上級疾控機(jī)構(gòu)無法對數(shù)據(jù)的真實性進(jìn)行核查，經(jīng)常出現(xiàn)查驗和補(bǔ)種不徹底的現(xiàn)象。

3探索新工作方法的必要性

鑒于這些情況的出現(xiàn)，我們擬探索一種切實可行的，既規(guī)范并簡化工作流程，又能切實提高接種率的工作方法。經(jīng)過反復(fù)分析研究，并結(jié)合基層工作實際情況，在總結(jié)工作經(jīng)驗的同時，我們在本轄區(qū)范圍內(nèi)全面實施了預(yù)防接種證查驗"紅綠卡"制度。

"紅綠卡"制度是對衛(wèi)生部、教育部關(guān)于接種證查驗工作流程和方法的完善和補(bǔ)充。本制度適當(dāng)調(diào)整了工作職責(zé)，簡化并規(guī)范了工作流程，完善了相關(guān)查驗記錄，并充分調(diào)動家長積極性，使該項工作變得更簡單更直接，從而達(dá)到更好的效果。教育部門的職責(zé)調(diào)整為宣傳動員、入學(xué)把關(guān)、督促補(bǔ)種；衛(wèi)生部門職責(zé)調(diào)整為接種證查驗、接種證查驗憑證——"紅卡"或"綠卡"發(fā)放、補(bǔ)種疫苗；家長職責(zé)是主動帶兒童及接種證到各接種單位申請查驗，并取得查驗憑證。

4具體工作流程

4.1宣傳動員 ①由疾控機(jī)構(gòu)制定具體實施方案，衛(wèi)生主管部門會同教育主管部門聯(lián)合簽發(fā)，同時兩個部門聯(lián)合召開動員會，全面推動該項工作順利進(jìn)行。②由各學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）、接種單位開展全方位的宣傳動員，讓該項制度宣傳到每位家長，讓每位家長知道該項制度的目的、意義、方法和流程。

4.2實施查驗 要求家長利用假期主動帶兒童及接種證到各接種單位申請接種證查驗。查驗后，如果該兒童已全部接種完該年齡段全部應(yīng)種疫苗，則接種單位統(tǒng)一向家長發(fā)放接種證查驗憑證——"綠卡"；如果該兒童未全部接種完該年齡段應(yīng)種疫苗，則向家長發(fā)放接種證查驗憑證——"紅卡"，并預(yù)約補(bǔ)種，將漏種疫苗的預(yù)約補(bǔ)種日期用紅筆明確標(biāo)注在相應(yīng)位置。如兒童在當(dāng)年9月1日前已全部補(bǔ)種完全部漏種疫苗，接種單位收回"紅卡"，換發(fā)"綠卡"，如未全部補(bǔ)種完全部漏種疫苗，則不再換卡，家長繼續(xù)持有"紅卡"。"紅卡"或"綠卡"有效期為一個學(xué)年。

4.3入學(xué)把關(guān) 每年秋季開學(xué)，所有7歲以下兒童，必須憑預(yù)防接種證查驗憑證——"紅卡"或"綠卡"報到注冊，沒有查驗憑證的暫緩報到注冊。這一階段能確保查驗率達(dá)100%。

4.4督查補(bǔ)種 開學(xué)后，各學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）清理查驗憑證，做到學(xué)生和查驗憑證一一對應(yīng)，并核對持"紅卡"的學(xué)生，詳細(xì)記錄每位學(xué)生應(yīng)種疫苗的補(bǔ)種時間，按時通知學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)到指定接種單位補(bǔ)種漏種疫苗。疫苗補(bǔ)種完后，接種單位收回"紅卡"，發(fā)放"綠卡"，學(xué)生將"綠卡"交回學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）存檔備查。

4.5督促檢查、通報整改 每年開學(xué)后，衛(wèi)生部門會同教育部門對轄區(qū)所有學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）進(jìn)行專項檢查，檢點為：①每個班級學(xué)生"紅卡"加上"綠卡"數(shù)量是否等于學(xué)生總數(shù)；②學(xué)生中持"紅卡"的比例；③持"紅卡"的學(xué)生是否已補(bǔ)種完至目前為止的漏種疫苗。在檢查中凡發(fā)現(xiàn)有在今后還需補(bǔ)種疫苗的，督促學(xué)校按時督促補(bǔ)種，凡發(fā)現(xiàn)持"紅卡"學(xué)生已超過期限還未補(bǔ)種的，責(zé)令限期整改，及時督促學(xué)生補(bǔ)種相應(yīng)疫苗，并通報批評，教育部門將納入年終考核。

5該方法的優(yōu)點

5.1取消了學(xué)校查驗接種證的職責(zé)，變查驗接種證為查驗"紅綠卡"，學(xué)校老師避免了因缺乏專業(yè)知識的困擾，同時，老師只需要分辨查驗憑證的顏色即可，"紅卡"為紅色的卡，"綠卡"為綠色的卡，查驗起來更簡單直接，更一目了然，老師更容易接受。同時，充分發(fā)揮學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）的把關(guān)作用和督促作用。

5.2由接種單位查驗接種證更專業(yè)，能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)漏種疫苗，并及時安排補(bǔ)種或預(yù)約補(bǔ)種，提高工作效率。

5.3充分調(diào)動了家長的積極性。大部分家長在子女進(jìn)入幼兒園前基本上都知道要打預(yù)防針，幾乎都能按時接種疫苗，但隨著年齡的增長，家長的接種意識慢慢淡漠，特別是當(dāng)子女進(jìn)人幼兒園后，就認(rèn)為萬事大吉，認(rèn)為反正幼兒園都要通知打預(yù)防針，都是幼兒園的事情，忽視了自己的職責(zé)。該制度的實施，主要是要求家長每年暑假都必須主動到接種單位申請查驗，并取得查驗憑證，以確保每位兒童都能全部接種完免疫規(guī)劃所規(guī)定的疫苗針次。

5.4疾控機(jī)構(gòu)能準(zhǔn)確監(jiān)控接種單位的查驗及補(bǔ)種情況，做到數(shù)據(jù)真實可信。通過該制度的實施，可以保證只要你要讀書（上幼兒園），你就必須接種相應(yīng)疫苗，即使你漏掉某種疫苗，一旦入學(xué)也必須補(bǔ)種，從而可以確保學(xué)齡兒童的疫苗接種率幾乎可達(dá)100%（有接種禁忌者除外）。

6結(jié)論

為檢驗該制度的科學(xué)性和可行性，我們對該制度實施前后進(jìn)行抽樣調(diào)查，對比分析，結(jié)果顯示，該制度實施后的兒童疫苗全程接種證率達(dá)99.52%（209/210），制度實施后接種率明顯高于制度實施前（P

參考文獻(xiàn)：

第6篇：幼兒園年終考核方案范文

根據(jù)定市教明電〔2015〕15號關(guān)于印發(fā)《關(guān)于切實做好學(xué)校安全工作的緊急通知》文件精神要求，必須繼續(xù)做好學(xué)校安全工作整治工作，努力防范各類重大、特大事故的發(fā)生，確保學(xué)校各項工作健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展，決定于2015年3月1日至2015年3月9日，在全校范內(nèi)組織開展“安全工作整治”活動。

指導(dǎo)思想

按照國務(wù)院安委辦關(guān)于開展安全治理行動和省安委會的相關(guān)部署和要求，以創(chuàng)建文明校園為核心，以學(xué)校為重點，以促進(jìn)我校教育快速、平穩(wěn)發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全檢查力度，徹底排查安全隱患，及時整改，不斷提高學(xué)校安全工作水平，為建設(shè)和諧校園提供可靠的保障。

二、工作目標(biāo)

重點將宿舍、教室、微機(jī)室、供電設(shè)施、倉庫、實驗室、圖書室、會議室等場所作為整治重點，通過開展學(xué)校安全專項整治工作，嚴(yán)防重、特大事故的發(fā)生，確保學(xué)校安全穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化安全重于泰山，增強(qiáng)師生安全意識和防范意識。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組  長：X

副組長：XXX

成  員：XXXX

根據(jù)安全整治工作的要求，各檢查人員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各類安全隱患的排查，發(fā)現(xiàn)問題逐條記錄，并及時落實整改，不留后患。

四、實施步驟及措施

根據(jù)定市教明電〔2015〕15號關(guān)于印發(fā)《關(guān)于切實做好學(xué)校安全工作的緊急通知》文件要求，結(jié)合我校實際情況，制定學(xué)?！鞍踩ぷ髡巍睂嵤┓桨?，其具體實施步驟及措施如下：。

（一）步驟

1、宣傳（2015年3月1日）

   召開全體教師會議，確定責(zé)任人員，明確工作方案及任務(wù)分工，了解整治措施，即刻開展“安全工作整治”工作。2、排查整治（2015年3月2日至3月4日）。

各排查小組按照實施方案分工的要求，及時全面、系統(tǒng)的對所屬區(qū)域的安全隱患逐一排查，做到不留死角，永絕后患，對查出的問題和隱患逐項進(jìn)行整改，采取有效措施，杜絕一切隱患，防患于未然。

3、驗收（2015年3月5日至3月9日）。

  學(xué)校根據(jù)本次“安全工作整治”活動情況進(jìn)行總結(jié)驗收，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗做法，查找工作中存在的不足，鞏固、深化整治成果。對整改不力、排查不實、走過場、搞形式的小組或個人學(xué)校要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的上報教體局。

（二）措施

1、排摸人員必須對我校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行 “地毯式”排查，摸清底數(shù)，建立臺賬，及時發(fā)現(xiàn)并整改隱患。

2、排摸人員要對學(xué)校安全重點部位（教學(xué)樓、職工宿舍等）進(jìn)行全面排查，重點整治消防設(shè)施損壞、關(guān)停、癱瘓、用電線路短路、老化等。

3、今后每月排摸人員將對我校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行2-4次徹底排查，遇到隱患及時整改處理，并及時上報。對教學(xué)樓、職工宿舍、電教室、圖書室等重點部門，進(jìn)行不定期的檢查。并督促相關(guān)人員徹底負(fù)起責(zé)任，確保校園安全。

4、組織召開本校安全生產(chǎn)專項整治會議，督促、動員開展安全自查自糾活動。

5、要利用主題班會、升旗、例會、宣傳欄等形式，對全校師生進(jìn)行安全生產(chǎn)專項整治教育，加強(qiáng)師生的日常安全、行為規(guī)范、法制教育，增強(qiáng)師生的自我防范意識、自我防范能力和自救自護(hù)能力。

6、開展重點時期嚴(yán)管嚴(yán)控工作，對本校的重大隱患、人員密集場所開展不間斷的安全檢查，堅決杜絕一切安全隱患。

7、強(qiáng)化門衛(wèi)的安全值班制度。

五、責(zé)任分工

1、教學(xué)樓排查

三樓責(zé)任人：XXX

二樓責(zé)任人：XXX

一樓責(zé)任人：XXX

電教室、會議室責(zé)任人：XXX

圖書室責(zé)任人：XXX

儀器室、實驗室責(zé)任人：XXX

工會辦公室責(zé)任人：XXX

2、幼兒園責(zé)任人：XXX

3、上院教師宿舍前后排

責(zé)任人： XXX

4、下院教師宿舍兩排

責(zé)任人： XXX

5、教學(xué)樓樓頂

責(zé)任人：XXX

6、校園其他地方（學(xué)生教師廁所、門衛(wèi)室等）

責(zé)任人：XXX

六、工作要求

㈠ 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。開展“安全生產(chǎn)專項整治”活動是深入推進(jìn)學(xué)校安全大排查、大整治工程，贏得安全防控主動權(quán)的重要舉措。要牢固樹立大局意識，切實把思想和行動統(tǒng)一到教體局的工作部署上來，充分認(rèn)識開展“安全生產(chǎn)專項整治”活動的必要性和緊迫性，主要負(fù)責(zé)人要親自過問，將此項工作列入重要議事日程，研究制定具體方案，務(wù)求取得實效。

第7篇：幼兒園年終考核方案范文

一、工作范圍

二環(huán)線內(nèi)所有使用燃煤（柴）的企事業(yè)單位、個體工商戶和居民家庭，主要包括：

1、使用燃煤、柴鍋爐的工業(yè)企業(yè)、小加工廠、賓館、旅社、澡堂。

2、使用煤爐、大小灶的餐飲行業(yè)（包括面粉店、快餐店、包點、熟食加工、夜市攤點）、汽摩修理廠、汽車美容洗車等服務(wù)行業(yè)。

3、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體、學(xué)校、幼兒園、工地等食堂。

4、使用煤爐的城鎮(zhèn)居民家庭。

二、工作目標(biāo)

2012年11月30日前二環(huán)線內(nèi)使用燃煤（柴）企事業(yè)單位、個體工商戶和居民家庭的生產(chǎn)生活鍋爐、大小灶、熱水爐全面完成改燒清潔能源，停止使用燃煤、柴等高污染燃料，改用天然氣、液化石油氣混空氣、人工煤氣、液化石油氣、輕質(zhì)柴油、電等清潔能源。

三、工作步驟

（一）全面摸底(4月1日-4月30日)

從禁煤（柴）專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位抽調(diào)專人，組織街道、社區(qū)對二環(huán)線內(nèi)使用燃煤（柴）企事業(yè)單位、個體工商戶和居民家庭等進(jìn)行拉網(wǎng)式摸底調(diào)查，摸底調(diào)查結(jié)果于4月20前以表格形式上報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（區(qū)環(huán)保局）。

（二）宣傳動員(5月1日-5月31日)

組織成員單位主要負(fù)責(zé)人召開動員會議，傳達(dá)方案精神，明確納入年終考核，啟動宣傳、整治工作，并公布相關(guān)部門舉報電話，歡迎廣大群眾積極舉報。各街道、社區(qū)負(fù)責(zé)通過懸掛標(biāo)語、媒體宣傳、散發(fā)宣傳資料等形式，多渠道、多層面地宣傳使用清潔能源重要性和必要性，做好政策、法規(guī)的宣傳解釋工作，提高廣大企事業(yè)單位、個體經(jīng)營戶和居民對改燒清潔能源的認(rèn)識，鼓勵使用燃煤者積極改造燃煤設(shè)施。同時，做好個體經(jīng)營戶、居民的穩(wěn)定工作。

（三）集中整治（6月1日-11月30日）

各成員單位按照職責(zé)分工對本次專項行動工作范圍內(nèi)使用燃煤（柴）企事業(yè)單位、個體工商戶和居民家庭的生產(chǎn)生活鍋爐、大小灶、熱水爐等開展集中整治。二環(huán)線內(nèi)禁止任何單位和個人加工或銷售燃煤等高污染燃料，已經(jīng)取得高污染燃料合法經(jīng)營資格的單位和個人必須于10月31日前停止銷售經(jīng)營或搬離，并到工商行政管理部門辦理變更、注銷等手續(xù)。對二環(huán)線內(nèi)企事業(yè)單位、個體工商戶不聽勸告，不按規(guī)定要求、時限整改改燒的，各相關(guān)部門要做好處罰和取締的相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保2012年11月30日前全面完成改燒清潔能源的任務(wù)。區(qū)政府督查室和相關(guān)單位組成聯(lián)合督查小組對此次禁煤（柴）工作進(jìn)行定期和不定期的監(jiān)督檢查。

（四）總結(jié)表彰（12月1日-12月31日）

12月10日前，各成員單位要認(rèn)真總結(jié)禁煤（柴）工作取得的成效與不足，提出加強(qiáng)管理的效措施，并將工作總結(jié)報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。12月10日至12月20日，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭組織相關(guān)部門對禁煤（柴）工作情況進(jìn)行全面檢查，對仍未完成改燒甚至拒絕整改的企事業(yè)單位或個人，各部門要依法從嚴(yán)查處相關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人。12月底，領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行全面總結(jié)表彰，并在全區(qū)通報。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立岳麓區(qū)禁煤（柴）專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)委常委、副區(qū)劉立任組，副區(qū)張鐵炎、副調(diào)研員徐躍明（常務(wù)）、副調(diào)研員彭又沙任副組。區(qū)政府督查室、區(qū)教育局、區(qū)民政局、區(qū)環(huán)保局、區(qū)城管局、區(qū)城管綜合執(zhí)法大隊、區(qū)公安分局、區(qū)工商分局、各街道辦事處為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)區(qū)環(huán)保局），由區(qū)環(huán)保局局劉菊娥任辦公室主任，負(fù)責(zé)禁煤（柴）專項行動日常工作。

（二）分解責(zé)任。

區(qū)政府督查室：負(fù)責(zé)區(qū)禁煤（柴）專項行動工作督查，牽頭組織聯(lián)合執(zhí)法和定期通報、講評。

區(qū)教育局：負(fù)責(zé)抓好二環(huán)線內(nèi)所有學(xué)校、幼兒園食堂涉及煤爐、大小灶的改燒清潔能源工作。

區(qū)民政局：負(fù)責(zé)落實城鎮(zhèn)低保戶、特困戶的液化石油氣補(bǔ)貼政策。

區(qū)環(huán)保局：承擔(dān)禁煤（柴）專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日常工作。負(fù)責(zé)燃煤鍋爐改燒清潔能源工作，對新上直接燃煤的鍋爐、大灶、爐窯等不予辦理環(huán)評審批；對已建成的燃煤鍋爐由區(qū)環(huán)保局公布限期拆除名單，并組織實施。逾期不改燒或不具備技術(shù)改造條件的，由區(qū)環(huán)保局責(zé)令拆除，情節(jié)嚴(yán)重的，可依法按限期治理程序處以罰款，報政府。

區(qū)城管局、區(qū)城管綜合執(zhí)法大隊：負(fù)責(zé)對整治范圍內(nèi)所有餐飲行業(yè)、汽摩修理廠、汽車美容洗車等服務(wù)行業(yè)涉及煤爐、大小灶改燒清潔能源工作。逾期不改燒的，由區(qū)城管局、區(qū)城管執(zhí)法大隊責(zé)令拆除。

區(qū)公安分局：負(fù)責(zé)維護(hù)治安，對在集中整治過程中拒不配合及以暴力阻礙執(zhí)法行為的個人依法進(jìn)行處理。

區(qū)工商分局：負(fù)責(zé)對二環(huán)線內(nèi)加工或銷售燃煤等高污染燃料的單位和個人進(jìn)行查處。

各街道辦事處：負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)單位和居民家庭禁煤（柴）工作，并做好相關(guān)維穩(wěn)工作。

（三）強(qiáng)化宣傳。各成員單位要高度重視宣傳工作，指定專人負(fù)責(zé)編寫信息、組織活動、聯(lián)系媒體等宣傳活動。要充分合理利用廣播、電視、報刊網(wǎng)絡(luò)等各方面的資源，廣泛宣傳工作的重要意義。

第8篇：幼兒園年終考核方案范文

一、理清發(fā)展沅陵教育的基本思路

一是創(chuàng)建均衡教育。按照“縣域平衡、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、配置科學(xué)、機(jī)會均等”的要求，把創(chuàng)建均衡教育作為沅陵教育發(fā)展的基礎(chǔ)。

二是創(chuàng)建和諧教育。按照“布局合理、結(jié)構(gòu)完善、環(huán)境優(yōu)化、發(fā)展持續(xù)”的要求，把創(chuàng)建和諧教育作為沅陵教育發(fā)展的前提。

三是創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育。按照“師資優(yōu)良、質(zhì)量提升、行為規(guī)范、全面發(fā)展”的要求，把創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育作為沅陵教育發(fā)展的關(guān)鍵。

四是創(chuàng)建滿意教育。按照“設(shè)施完善、管理規(guī)范、公平公正、形象優(yōu)良”的要求，把創(chuàng)建滿意教育作為沅陵教育發(fā)展的目標(biāo)。

五是創(chuàng)建平安教育。按照“制度健全、監(jiān)管有力、事故杜絕、安全穩(wěn)定”的要求，把創(chuàng)建平安教育作為沅陵教育發(fā)展的保障。

二、把握發(fā)展沅陵教育的工作目標(biāo)

我縣教育發(fā)展的總體目標(biāo)是：從2015年起，高考、高中水平測試、初中畢業(yè)水平測試進(jìn)入全市前三名并逐步提升；常規(guī)管理評價為良好、優(yōu)秀等級的學(xué)校，分別達(dá)到60%、20%。到2020年，教育發(fā)展的各項指標(biāo)達(dá)到《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要》要求，位于全市前列；教育整體水平和綜合實力進(jìn)入全市先進(jìn)行列，基本建成教育強(qiáng)縣。

具體指標(biāo)是：基本普及學(xué)前三年教育。學(xué)前三年教育毛入園率，2015年達(dá)到65%，2020年達(dá)到80%。全面提高義務(wù)教育水平。小學(xué)、初中輟學(xué)率分別控制在0.5%、1%以內(nèi)；力爭到2015年90%的義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到合格學(xué)校要求，2020年80%以上達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，基本完成城區(qū)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，基本實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。全面普及高中階段教育。高中階段毛入學(xué)率，2015年達(dá)到90%，2020年達(dá)到93%，普通高中教育與中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。大力發(fā)展職業(yè)教育。力爭3年內(nèi)在校學(xué)生達(dá)2000～2500人，2013年爭創(chuàng)省級示范性職教中心，2014年爭創(chuàng)省級中職示范校。高度重視特殊教育，確保三類殘疾兒童少年都能平等接受義務(wù)教育。

三、加緊實施“十大工程”建設(shè)

要將上述目標(biāo)任務(wù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教育生產(chǎn)力，切實取得實效，就要突出重點，強(qiáng)化措施，不斷改革創(chuàng)新，以更務(wù)實、更有力的工作，扎實推進(jìn)沅陵教育發(fā)展。具體來講就是加緊實施“十大工程”。

1.城區(qū)教育擴(kuò)容提質(zhì)工程。認(rèn)真貫徹實施2009年3月25日召開的縣委常委議教會確定的城區(qū)學(xué)校建設(shè)“53321”發(fā)展規(guī)劃，即：建好5所小學(xué)（鶴鳴山、荷花池、溪子口、鳳鳴、新規(guī)劃一所城南小學(xué)），3所高中（一中、二中、職中），3所初中（三中、城北初中、城南初中），2所公辦幼兒園（城北、城南幼兒園），1所特殊學(xué)校，將新規(guī)劃的中小學(xué)及幼兒園用地納入城市建設(shè)整體規(guī)劃；加快新一中建設(shè)，將一中老校區(qū)轉(zhuǎn)換為城北獨立初中；加快完成縣教育局機(jī)關(guān)搬遷、鶴鳴山東擴(kuò)南延以及三中、鳳鳴、溪子口的校內(nèi)擴(kuò)容計劃。

2.教育投入保障工程。一是依法爭取各項教育投入政策落實。依法落實教育經(jīng)費的“兩個比例”、“三個增長”，逐步提高可用財力用于教育的比例，依法保證教育所需的事業(yè)費和基本投資。新開征地方教育附加，明確城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費安排一定比例用于教育；足額征收和撥付城市教育費附加，按規(guī)定落實城市建設(shè)維護(hù)稅用于教育的比例；建立非義務(wù)教育辦學(xué)成本分擔(dān)機(jī)制，高中階段學(xué)雜費等收入全部用于本校建設(shè)和彌補(bǔ)公用經(jīng)費不足。農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付教育資金必須全部用于教育，并確保撥付到位。二是想方設(shè)法加大資金籌措力度。要加大教師獎勵基金籌集。根據(jù)省、市有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)教師獎勵基金會建設(shè)和管理文件精神，今年必須募集基金100萬元。要建立農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)費和常規(guī)質(zhì)量檢測經(jīng)費支持機(jī)制，爭取將每年30萬元期末教學(xué)質(zhì)量檢測評估專項經(jīng)費和每年5～10萬元農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)費納入縣財政預(yù)算。爭取設(shè)立校長崗位津貼，按平均每校每年1萬元標(biāo)準(zhǔn)集中下?lián)?，由縣教育局結(jié)合校長年終考核分類劃等，統(tǒng)一發(fā)放。

3.教育隊伍建設(shè)工程。一是加強(qiáng)教育隊伍作風(fēng)建設(shè)。深入持久扎實開展“強(qiáng)素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展”主題教育活動，針對機(jī)關(guān)干部、校長、教師隊伍中存在的突出問題，開展專項整治活動，每學(xué)期解決一到幾個問題，不走過場。大力加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)，堅持校長集中培訓(xùn)和兼課、聽課制度，嚴(yán)控校長脫崗出校，嚴(yán)格抽查校長在崗履職情況。二是優(yōu)化教師均衡配置機(jī)制。進(jìn)一步優(yōu)化縣域內(nèi)師資均衡調(diào)配機(jī)制，堅持實行教師進(jìn)城以崗定編、定期（2～3年一次）公選考試制度，統(tǒng)籌安排教師資源，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，合理配置教師，實現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間、學(xué)科之間師資基本均衡。對邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校音、體、美及小學(xué)英語等學(xué)科教學(xué)實行走教制，落實課程計劃。三是認(rèn)真清理脫崗人員。聯(lián)合紀(jì)檢、組織、財政等部門對脫崗情況進(jìn)行全面清理，并建立相應(yīng)的處理制度。四是加大教師培訓(xùn)培養(yǎng)。認(rèn)真貫徹實施《湖南省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理試行辦法》，整合師訓(xùn)、人事、教研、基教等師訓(xùn)職能，形成師訓(xùn)合力。激發(fā)教師專業(yè)成長的內(nèi)在需要，大力鼓勵支持教師在崗自學(xué)共研，有計劃地組織教師參加縣及以上培訓(xùn)活動，適當(dāng)選送骨干教師到條件可比的教育工作先進(jìn)地區(qū)觀摩學(xué)習(xí)，把控師訓(xùn)成本，增強(qiáng)師訓(xùn)實效。把外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作福利來獎勵教師，推動教師不斷學(xué)習(xí)提高。五是建立骨干教師隊伍梯隊。實行教師分級認(rèn)定工程，設(shè)立合格教師、校骨干教師、片區(qū)骨干教師、縣教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等教師成長階梯，明確相應(yīng)的待遇、責(zé)任和義務(wù)，定期考察、考核，取消終身制，實行動態(tài)管理。六是提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師地位待遇。建立艱苦邊遠(yuǎn)中小學(xué)教師津貼制度，分類發(fā)放農(nóng)村教師津貼，逐級提高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，做到苦有所值。設(shè)立鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師獎，獎勵在縣城以下農(nóng)村學(xué)校從教15年以上的優(yōu)秀教師。制定農(nóng)村中小學(xué)教師住房納入保障性住房建設(shè)統(tǒng)籌安排的政策，加快農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，改善農(nóng)村教師工作、生活條件，為他們扎根農(nóng)村、安心執(zhí)教創(chuàng)造良好的環(huán)境。鼓勵和支持城區(qū)教師到農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校支教。

4.教育質(zhì)量提升工程。一是健全質(zhì)量管理體系。在堅持貫徹實施以初中、小學(xué)畢業(yè)水平測試為主導(dǎo)的《沅陵縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測評價方案》的基礎(chǔ)上，施行以老片區(qū)為主導(dǎo)、以期末教學(xué)質(zhì)量檢測為主要手段的義務(wù)教育常規(guī)質(zhì)量管理監(jiān)控體系，區(qū)域性推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量的提高。組建縣普通高中教育質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)，與市級機(jī)構(gòu)密縫對接，整合全縣普高教學(xué)管理和信息分享，提高高中教學(xué)質(zhì)量。二是推進(jìn)課堂教學(xué)改革。大力推行新課程改革，小學(xué)突出養(yǎng)成教育和愉快教學(xué)，不重結(jié)果，而重過程；不比分?jǐn)?shù)，而比養(yǎng)成。初中突出學(xué)生主體、教師主導(dǎo)，大力開展小組合作學(xué)習(xí)、探究，為高中學(xué)習(xí)奠定方法基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)后勁；高中突出理想信念和奮斗精神教育，鑄就青年學(xué)生的高尚道德情操，培養(yǎng)其鍥而不舍的發(fā)憤苦讀精神，立志成才。三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，在過程管理中提高質(zhì)量。要加強(qiáng)聽課交流，每學(xué)期校長聽課要達(dá)20節(jié)以上，分管教學(xué)副校長和教導(dǎo)主任聽課要達(dá)25節(jié)以上，教師聽課要達(dá)30節(jié)以上。要加強(qiáng)備課檢查，嚴(yán)禁無教案進(jìn)課堂上課。教案撰寫要符合要求，必須包括教學(xué)目標(biāo)、教材學(xué)情分析、整體教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程和教學(xué)后記等內(nèi)容。對教師備課、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)，學(xué)校要每月檢查一次，并與績效掛鉤。對全縣學(xué)校的教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)情況，縣教育局要組織專門隊伍進(jìn)行嚴(yán)格、細(xì)致的檢查視導(dǎo)，檢查結(jié)果通報全縣，并納入業(yè)績考評。四是加強(qiáng)教育科研工作。圍繞提升教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效益開展高效務(wù)實教研。建立期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，縮短反饋時差，增強(qiáng)干預(yù)效果。大力支持教師選擇本校、本學(xué)科、本人在教育教學(xué)中碰到的一些亟待解決的切入口比較小的實際問題進(jìn)行研究，推進(jìn)“校校有課題、師師做研究”工作進(jìn)一步落實，不求課題立項獲獎，重在通過研究解決問題、提高質(zhì)量和培養(yǎng)隊伍。優(yōu)化建立專兼結(jié)合的教研工作隊伍和教研工作網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)以老區(qū)為平臺的區(qū)域性教研工作，向教研教改要質(zhì)量。

5.辦學(xué)體制創(chuàng)新工程。一是深化公辦學(xué)校體制改革。探索優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校通過聯(lián)合辦學(xué)、委托管理、舉辦分校等模式，輻射優(yōu)質(zhì)教育資源，扶持薄弱學(xué)校發(fā)展。二是鼓勵支持民辦教育發(fā)展。將民辦教育依法納入經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，依法落實民辦學(xué)校與公辦學(xué)校平等法律地位，積極探索促進(jìn)民辦教育發(fā)展的政策措施，加大對民辦教育的公共財政和金融支持力度，加強(qiáng)對民辦教育的評估和管理。三是鞏固優(yōu)化“低寄”教育成果。一方面，對已經(jīng)建成的低齡寄宿制學(xué)校要健全標(biāo)準(zhǔn)，完善設(shè)施，強(qiáng)化保育，優(yōu)化服務(wù)，使我縣低齡寄宿教育真正做到孩子開心、家長放心、社會滿意。另一方面，要充分尊重群眾意愿，因地制宜，支持聯(lián)村小學(xué)、低齡接送制小學(xué)甚至教學(xué)點等多種辦學(xué)形式的探索和存在，不搞統(tǒng)一模式的“一刀切”。

6.職教精品打造工程。按照“做大職高就業(yè)、做強(qiáng)對口升學(xué)、做活職業(yè)培訓(xùn)”的工作思路，重點建好縣級示范性中等職業(yè)學(xué)?！淞曷氈小Ｒ劳锌h職中建好縣級職業(yè)教育培訓(xùn)中心，進(jìn)一步整合、優(yōu)化職業(yè)教育資源，總攬全縣職業(yè)技能培訓(xùn)工作。建成1～2個市級特色專業(yè)或精品專業(yè)，1個及以上省級中職特色專業(yè)，增設(shè)旅游管理（含茶藝）專業(yè)，為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)實用人才。

7.平安校園創(chuàng)建工程。按照“生命保全、安全第一”的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作的責(zé)任意識，健全落實各項責(zé)任制度；進(jìn)一步加大校園安全教育力度，提高學(xué)生安全意識和防范能力。加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育和管理，強(qiáng)化對學(xué)校各項衛(wèi)生狀況的檢查與監(jiān)督，搞好校園環(huán)境綜合治理，細(xì)化各項安全防范預(yù)案，防止校園擁擠踩踏事故發(fā)生，確保校園安全穩(wěn)定。

8.特色名校建設(shè)工程。要積極引導(dǎo)全縣學(xué)校特別是小學(xué)和城區(qū)學(xué)校將現(xiàn)代教育理念與校本實際相結(jié)合，走特色化辦學(xué)的內(nèi)涵式發(fā)展路子，打造一批具有鮮明特色的學(xué)校群。

9.學(xué)前教育推進(jìn)工程。建立和落實以縣為主、縣鄉(xiāng)共管的學(xué)前教育管理體制，加快形成政府主導(dǎo)、社會參與、公民辦并舉的辦園格局。加大政府統(tǒng)籌力度，把學(xué)前教育納入地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，整體予以推進(jìn)，切實加快學(xué)前三年教育普及步伐。制定扶持和鼓勵政策，積極引導(dǎo)與規(guī)范社會力量舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建1所示范性幼兒園。切實加強(qiáng)農(nóng)村簡易幼兒園的管理，大力支持和扶持規(guī)模較大的公、民辦幼兒園，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)，充分發(fā)揮示范性幼兒園的帶動和輻射作用。

10.教育督導(dǎo)強(qiáng)化工程。一是進(jìn)一步加強(qiáng)督政工作。要堅持以督政為核心，在抓好“兩項”督導(dǎo)評估考核工作的基礎(chǔ)上，全面推開對建設(shè)教育強(qiáng)縣的評估考核，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)承擔(dān)辦教育的責(zé)任，進(jìn)一步調(diào)動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育的積極性與主動性，尤其要在保證教育投入和理順教師管理體制上予以重點關(guān)注，把“兩項”督導(dǎo)評估考核和建設(shè)教育強(qiáng)縣評估考核有機(jī)結(jié)合起來，相互彌補(bǔ)，形成合力。二是進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)工作。選好、選足學(xué)區(qū)督學(xué)，以督學(xué)責(zé)任區(qū)為平臺，結(jié)合以老片區(qū)為主導(dǎo)的常規(guī)質(zhì)量管理監(jiān)控體系的構(gòu)建，認(rèn)真實施《湖南省督學(xué)責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)評價指南》，把每一所學(xué)校都納入督學(xué)“責(zé)任區(qū)”范圍，實現(xiàn)對學(xué)校督導(dǎo)的“全覆蓋”；實施不定期的隨訪督導(dǎo)和回訪，全程了解學(xué)校發(fā)展，實現(xiàn)對學(xué)校的“全過程”督導(dǎo)；組建不同專業(yè)的督學(xué)隊伍，深入學(xué)校的各個方面，實現(xiàn)對學(xué)校的“全方位”督導(dǎo)，指導(dǎo)每一所學(xué)校找準(zhǔn)發(fā)展定位，幫助每一所學(xué)校提高教育質(zhì)量，促進(jìn)每一所學(xué)校走上內(nèi)涵發(fā)展之路，讓每一所學(xué)校每學(xué)期、每學(xué)年都有進(jìn)步。

第9篇：幼兒園年終考核方案范文

安全責(zé)任書(一)

為加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實安全生產(chǎn)行政責(zé)任，強(qiáng)化安全生產(chǎn)目標(biāo)治理，確保完成本年度的安全生產(chǎn)工作任務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和有關(guān)安全生產(chǎn)條例，20xx年你單位必須履行以下安全生產(chǎn)工作職責(zé)和完成以下安全生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)，并簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，具體內(nèi)容為：

一、工作職責(zé)

(一)綜合治理

1.加強(qiáng)對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，依法履行安全生產(chǎn)監(jiān)督治理職責(zé)。主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)要親自審定年度安全生產(chǎn)工作計劃，主要領(lǐng)導(dǎo)要按要求參加市交通局召開的年度安全生產(chǎn)工作會議和季度防范重特大安全事故工作會議，研究防范重特大安全事故，協(xié)調(diào)、解決重大安全問題。

2.負(fù)責(zé)下屬企業(yè)單位(以下簡稱企業(yè)單位)的安全生產(chǎn)工作，嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)控制指標(biāo)，層層簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)治理責(zé)任狀，并嚴(yán)格考核，獎懲兌現(xiàn)。

3.每季度至少組織1次安全生產(chǎn)專項大檢查，及時排查處理事故隱患。

4.把安全生產(chǎn)中亟待解決的要害性技術(shù)列入科技開發(fā)計劃，年度科技開發(fā)項目要安排有安全科技開發(fā)項目。鼓勵和支持安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)研究和安全生產(chǎn)先進(jìn)技術(shù)的推廣應(yīng)用，促進(jìn)企業(yè)的安全技術(shù)改造。

5.建立完善高危企業(yè)風(fēng)險抵押金制度，確保事故搶險和善后處理所需資金。

6.貫徹落實《安全生產(chǎn)約見警示、黃牌警誡暫行辦法》，對事故隱患不整改、年內(nèi)重復(fù)發(fā)生同類型一般事故、發(fā)生險肇事故、發(fā)生死亡事故和違法違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重的生產(chǎn)經(jīng)營單位予以約見警示和給予黃牌警誡。

7.落實安全生產(chǎn)一票否決制度。

8.按時向安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組報送季度安全生產(chǎn)大檢查總結(jié)、半年和全年履職報告、自檢自評考核情況以及有關(guān)安全生產(chǎn)專題會議貫徹落實情況等材料。

(二)加強(qiáng)重特大事故隱患排查整改和重大危險源治理

1.按照《重大安全生產(chǎn)事故隱患整治監(jiān)督治理辦法(試行)》規(guī)定和市確定的市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)、村級20xx年度重點監(jiān)督整治的重大事故隱患整改項目，制定有關(guān)項目的整改方案，落實整改責(zé)任，限期整改到位，及時消除事故隱患。對一時難以整改的重大事故隱患，要落實監(jiān)控責(zé)任，實施有效監(jiān)控，監(jiān)控率達(dá)100%。

2.年內(nèi)完成重大危險源的申報登記建檔、安全評估、安全規(guī)章制度制定、應(yīng)急技術(shù)培訓(xùn)、警示標(biāo)志設(shè)置、安全檢查、監(jiān)控制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范重大危險源的監(jiān)督治理。

(三)加強(qiáng)安全生產(chǎn)專項整治工作

深入開展安全生產(chǎn)專項整治。專項整治做到有組織、有計劃進(jìn)行，各項整治做到工作內(nèi)容和目標(biāo)明確，下達(dá)各項整治有具體實施方案，經(jīng)費保證，完成任務(wù)的情況有總結(jié)。經(jīng)過專項整治，生產(chǎn)經(jīng)營場所重大隱患得到有效治理。

(四)加強(qiáng)基礎(chǔ)工作和強(qiáng)化源頭治理

1.負(fù)責(zé)好企業(yè)單位的安全監(jiān)督檢查工作，指導(dǎo)企業(yè)單位嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)項目安全設(shè)施與主體工程三同時制度;認(rèn)真組織開展企業(yè)安全隱患排查，并負(fù)責(zé)組織有關(guān)單位進(jìn)行及時有效的整改。

2.組織企業(yè)單位開展安全生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化活動。

(五)加強(qiáng)安監(jiān)機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè)

負(fù)責(zé)督促企業(yè)單位進(jìn)一步健全安全生產(chǎn)治理機(jī)構(gòu)，配足安全生產(chǎn)治理人員。依法應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全治理機(jī)構(gòu)或配備專安全治理人員的企業(yè)要達(dá)到100%。

(六)進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)行政執(zhí)法工作

1.依照《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和《安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)的規(guī)定，進(jìn)一步嚴(yán)格安全生產(chǎn)執(zhí)法工作，要與安監(jiān)部門周密部署開展聯(lián)合執(zhí)法，重點解決好本系統(tǒng)內(nèi)的違法生產(chǎn)經(jīng)營行為。

2.加大執(zhí)法力度，依法打擊和取締非法生產(chǎn)經(jīng)營行為。

3.轄區(qū)內(nèi)安全生產(chǎn)執(zhí)法落實到位，執(zhí)法中要做到公正執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法行政，執(zhí)法環(huán)境良好。

(七)加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓(xùn)工作

1.組織企業(yè)單位進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和方針政策。

2.按照國家、自治區(qū)、市以及市交通局的統(tǒng)一部署，深入扎實有效地開展安全生產(chǎn)月宣傳教育活動，各項活動的組織工作有序進(jìn)行，上級布置的工作任務(wù)能按時完成，職工群眾的安全生產(chǎn)意識有所增強(qiáng)。

3.企業(yè)單位的主要負(fù)責(zé)人和分管生產(chǎn)、安全治理的負(fù)責(zé)人100%經(jīng)過安全專業(yè)培訓(xùn)，考核合格，并取得相關(guān)證照。

4.企業(yè)單位的安全生產(chǎn)治理人員100%經(jīng)培訓(xùn)考試合格，做到持證上崗。

5.企業(yè)單位特種作業(yè)人員100%經(jīng)培訓(xùn)考試合格，取得證書，持證上崗。同時督促企業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)考核和持證上崗制度。

(八)加強(qiáng)應(yīng)急救援和事故治理工作

1.加強(qiáng)企業(yè)單位應(yīng)急救援體系建設(shè)，進(jìn)一步完善各類重特大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，年內(nèi)至少組織一次演練，并根據(jù)演練情況不斷完善應(yīng)急救援預(yù)案。

2.督促企業(yè)單位依法建立應(yīng)急救援組織，落實應(yīng)急救援人員，配置應(yīng)急救援器材和裝備，并落實救援預(yù)案涉及的救援責(zé)任單位和責(zé)任人，保證應(yīng)急救援啟動所必需的人力、物力和財力。

3.企業(yè)單位發(fā)生重特大安全生產(chǎn)事故后，按國家和自治區(qū)、市事故治理的有關(guān)規(guī)定及時、準(zhǔn)確上報市安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及上級有關(guān)部門，杜絕瞞報和遲報現(xiàn)象，并迅速組織、調(diào)查及善后處理工作。

4.按照四不放過的原則，依法對安全生產(chǎn)事故進(jìn)行調(diào)查處理，按時限結(jié)案率達(dá)到100%。

二、控制目標(biāo)

有效預(yù)防傷亡事故，控制在年度總控制指標(biāo)以內(nèi)，力爭20xx年的安全生產(chǎn)比上年穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

三、履職考核

(一)你單位履行安全生產(chǎn)工作職責(zé)的情況，作為你單位安全生產(chǎn)工作實績的考核內(nèi)容。

(二)市組織督查和考核以本責(zé)任書規(guī)定的工作職責(zé)和控制目標(biāo)為依據(jù)?！犊己思?xì)則》另行下發(fā)。

(三)安全生產(chǎn)履職考核評定辦法分為優(yōu)良、合格、不合格3個檔次。考評分90分及90分以上為優(yōu)良，90分以下至70分(含70分)為合格，低于70分為不合格。

(四)考核以季度自查、階段督查，年終考核的方式進(jìn)行。市每季度組織督查組對你單位進(jìn)行督查，次年1月中旬對你單位進(jìn)行全面考評。

(五)你單位要進(jìn)一步完善企業(yè)單位安全生產(chǎn)考評辦法，嚴(yán)格檢查考核制度，做到獎懲兌現(xiàn)。

安全責(zé)任書(二)

甲方：

乙方：

乙方在甲方進(jìn)行高空作業(yè)過程中嚴(yán)格按甲方要求進(jìn)行施工作業(yè)。為了方便與雙方的管理，確實保證施工現(xiàn)場的安全，特制訂以下安全責(zé)任書：

1、乙方必須遵守中華人民共和國《安全法》和中華人民共和國《消防法》，以及北京市治安管理處罰條例的有關(guān)規(guī)定。

2、乙方必須按照操作規(guī)程作業(yè)，特殊工種必須持證上崗(如電工、焊工和有限空間作業(yè)等)，如無證操作，造成人身事故或火災(zāi)，由乙方負(fù)責(zé)，同時要配備足夠的消防設(shè)施。

3、施工單位的施工負(fù)責(zé)人為第一安全責(zé)任人，現(xiàn)場施工負(fù)責(zé)人為現(xiàn)場安全責(zé)任人，施工單位的第一安全責(zé)任人對施工人員及現(xiàn)場安全負(fù)全責(zé)。

4、作業(yè)前乙方應(yīng)指定專人對監(jiān)護(hù)人和作業(yè)人員進(jìn)行安全教育。監(jiān)護(hù)人應(yīng)時刻對現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)護(hù)

5、乙方施工人員施工時必須嚴(yán)格按照《高空作業(yè)操作規(guī)程》等有關(guān)規(guī)定施工。系好安全帶、帶好安全帽，做好必要的安全防護(hù)措施。

6、乙方員工在工作期間，因安全責(zé)任造成的傷亡事故，甲方不負(fù)任何責(zé)任。

7、施工現(xiàn)場嚴(yán)禁吸煙。

8、施工現(xiàn)場嚴(yán)禁動用明火，需要動用明火時必須有專人進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)護(hù)，配備水和滅火器材后方可施工;否則造成的所有損失均由乙方承擔(dān)。

9、乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守安全協(xié)議，遵守各項操作規(guī)程，嚴(yán)禁違章指揮、違章作業(yè)。

本責(zé)任書一式兩份，甲乙雙方各持一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。

甲方(簽章)： 乙方(簽章)：

年 月 日 年 月 日

安全責(zé)任書(三)

班組： 甲班 乙班 丙班 丁班(用號表示)

崗 位：班長

責(zé)任人：

為保障廣大職工的人身安全和身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)職工的責(zé)任心，杜絕各類重特大事故的發(fā)生，同時保證生產(chǎn)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，全面做好我車間的安全生產(chǎn)管理工作，特簽定如下：

一. 安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任

1. 杜絕人身傷害事故，職工年死亡事故、輕傷事故、中毒事故，職工病發(fā)事故均為零。

2. 按照制度要求，認(rèn)真做好安全檢查和事故隱患整改工作，事故隱患整改率達(dá)99%，一是整改不了的，必須采取有效監(jiān)控措施，確保安全。

3.嚴(yán)格執(zhí)行各類安全作業(yè)票證制度;杜絕任何不安全行為，禁止任何的違章作業(yè)和違章指揮行為。

4.加強(qiáng)職工安全教育，職工安全教育合格率達(dá)100%;需持證上崗人員的率持證上崗100%。

5. 生產(chǎn)崗位粉塵、毒物、噪聲等指標(biāo)合格率分別達(dá)85%以上。

6. 杜絕重大及以上火災(zāi)事故、爆炸事故。

7. 杜絕主要責(zé)任以上交通死亡事故。

8. 杜絕生產(chǎn)操作責(zé)任事故。

9.杜絕重大及以上責(zé)任設(shè)備事故。

10.安全設(shè)備齊全好用，并定期維護(hù)保養(yǎng)。

11.定期開展安全班組活動。

二. 考核說明：

1. 責(zé)任書所稱安全，包括生產(chǎn)安全、消防安全、基建安全等。

2. 本責(zé)任書簽訂以后，乙方要根據(jù)本單位的具體情況，落實安全目標(biāo)責(zé)任書。

三. 考核標(biāo)準(zhǔn)：

1. 每發(fā)生一人次重傷，個人300元，扣所在班組300-500元，車間主要負(fù)責(zé)人扣罰單位罰款數(shù)目的10

2. 每發(fā)生一人次輕傷或中毒，個人200元，扣所在班組200-300元，車間主要負(fù)責(zé)人扣罰單位罰款數(shù)目的10

3. 每發(fā)生一般安全事故，個人100元，扣所在班組100-200元，經(jīng)濟(jì)每增加1萬元，扣所在班組100元車間主要負(fù)責(zé)人扣罰單位罰款數(shù)目的10

四. 其他說明：

1. 本責(zé)任書雙方簽字后生效。期間，乙方發(fā)生變動的，由繼承人繼續(xù)負(fù)責(zé)，不再另簽責(zé)任書。

2. 本責(zé)任書由催化車間辦公室負(fù)責(zé)解釋。

安全責(zé)任書(四)

為增強(qiáng)安全意識，強(qiáng)化安全責(zé)任，落實安全措施，確保師生生命財產(chǎn)安全，特與負(fù)責(zé)食堂負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任狀。

1、牢固樹立安全第一，責(zé)任重于泰山的意識，時時把安全工作放在第一。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，食堂工作重地嚴(yán)禁非工作人員入內(nèi)。

3、食堂工作人員必須取得健康證后才能從事食堂服務(wù)工作。

4、刀、墩、容器必須張貼標(biāo)簽，并分類使用，洗滌食品的容器必須按植物、動物類分開使用。

5、做好防蠅、防鼠工作。

6、食堂工作人員必須養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，工作開始前、大小便后，接觸初級食品原料或不干凈的餐具、容器等之后，必須徹底洗手。

7、食堂工作人員進(jìn)入食堂之前，必須穿戴整潔的工作服帽，才能工作，工作時不能吸煙、吃零食、挖耳、擤鼻涕，不能帶入或存放個人生活用品，不要穿著工作服、鞋進(jìn)入廁所。

8、幼兒開餐后及時整理餐具，同時對幼兒開餐場地進(jìn)行消毒。

9、食堂工作人員定期給幼兒燒好預(yù)防茶，并送到各教室。

10、為幼兒提供合理的膳食，編制營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，定期計算和分析幼兒的進(jìn)食量和營養(yǎng)素攝取量。

11、食堂工作人員必須具備高度的責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。

12、食堂工作人員必須嚴(yán)把食品準(zhǔn)入關(guān)，嚴(yán)防三無產(chǎn)品、過期食品入園。采購人員要建好臺帳，并索取產(chǎn)品檢驗合格證。

13、食堂工作人員因失職造成幼兒衛(wèi)生安全事故的，一切費用由當(dāng)事人承擔(dān)。

特注：本責(zé)任狀自簽字日起生效，有效期為一年。

本責(zé)任狀一式兩份，食堂負(fù)責(zé)人和幼兒園各式執(zhí)一份。

幼兒園(蓋章)

主管領(lǐng)導(dǎo)： 食堂負(fù)責(zé)人：

安全責(zé)任書(五)

為加強(qiáng)公司消防安全管理工作，預(yù)防和堵絕火災(zāi)危害，確保人身、財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國消防法》和瀘州市政府有關(guān)法律、法規(guī)，貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針。結(jié)合本公司實際情況，制定本責(zé)任規(guī)定，望各部門安全負(fù)責(zé)人積極支持，互相配合，共同遵守。

一、公司消防安全由人資中心行政部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，各部門設(shè)立義務(wù)消防隊(員)。

二、各部門的主要負(fù)責(zé)人是各自所屬范圍的消防安全責(zé)任人，對消防安全工作負(fù)全面責(zé)任。

三、由各部門指定義務(wù)消防員，并呈報行政部備案。

四、各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全義務(wù)：

(一)落實公司消防安全管理措施和消防安全操作規(guī)程。

(二)負(fù)責(zé)本部門消防安全宣傳教育和消防知識培訓(xùn)，定期進(jìn)行滅火技術(shù)訓(xùn)練。

(三)負(fù)責(zé)內(nèi)部防火安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)制止、糾正、違章行為，并消除火災(zāi)隱

(四)負(fù)責(zé)維護(hù)管理，保證消防器材的正常、有效使用，不得阻塞和遮擋。

(五)負(fù)責(zé)維護(hù)安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施，保證安全出口、防火卷簾、消防安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、機(jī)械排煙送風(fēng)等設(shè)施處于正常狀態(tài)。

(六)保證疏散通道、安全出口的暢通。不得占有疏散通道或者在疏散通道、安全出口上設(shè)置影響疏散的障礙物，不得封閉安全出口，不得遮擋安全疏散指示標(biāo)志。

(七)發(fā)生火災(zāi)，及時報警、并迅速組織撲救和人員疏散。不得不報、遲報、謊報火警，或者隱瞞火災(zāi)情況。

(八)火災(zāi)撲滅，及時保護(hù)現(xiàn)場，接受事故調(diào)查并如實提供火災(zāi)事故情況。未經(jīng)公安消防機(jī)構(gòu)許可，不得進(jìn)入、撤除、清理火災(zāi)現(xiàn)場。

(九)法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他消防安全義務(wù)。

五、各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)管理消防栓與水泵接合器，定期檢查，保持良好狀態(tài)

六、公司保安隊負(fù)責(zé)監(jiān)察各部門的消防安全管理、檢查工作。

七、嚴(yán)格遵守安全用電管理規(guī)定，嚴(yán)禁超負(fù)荷使用電器，嚴(yán)禁亂接臨時用電線路，以免發(fā)生事故。

八、發(fā)現(xiàn)火警，應(yīng)立即告知公司保安部或撥打火警電話119。如火情較大，迅速撤離工作場所;如火情較小，立即用手提滅火器滅火。

九、根據(jù)消防安全規(guī)定，有下列情形之一的，視情況處以罰款：

(一)偷竊、毀壞消防設(shè)施和器材或消防備用水源的處100元罰款。

(二)占有疏散通道或者在疏散通道、安全出口上設(shè)置影響疏散的障礙物，封閉安全出口，遮擋安全疏散指示標(biāo)志的處50元罰款。

(三)其他影響消防設(shè)施使用的行為的處20元罰款。

十、擅自改變消防安全措施用途的，或者不按照《火災(zāi)隱患整改通知書》內(nèi)容要求進(jìn)行整改的，處安全責(zé)任人的處200元罰款罰款，由此而導(dǎo)致事故的，依法追究刑事責(zé)任

十一、各部門的安全負(fù)責(zé)人，必須服從公安消防機(jī)構(gòu)和公司行政部有關(guān)消防安全方面的管理，對刁難、辱罵或暴力等手段妨礙消防安全監(jiān)督人員工作的有關(guān)人員，根據(jù)情況，處200元500元罰款或行政拘留，直至依法追究刑事責(zé)任。

十二、本責(zé)任書自簽署之日起生效。

十三、本責(zé)任書一式兩份，雙方各執(zhí)一份，同具法律效力。