生產(chǎn)培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：生產(chǎn)培訓(xùn)范文

第一章 總 則

第一條為貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，實(shí)現(xiàn)安全文明生產(chǎn)，提高職工的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，增加管理者及職工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性，普及職工的安全技術(shù)知識(shí)，增強(qiáng)安全操作技能，減輕職業(yè)危害，依據(jù)公司發(fā)【2017】46號(hào)《首鋼長治鋼鐵有限公司安全教育培訓(xùn)制度》，制定本制度。

第二條本制度適用于首鋼長鋼檢修部所屬各單位。

第三條全體職工必須接受安全教育培訓(xùn)，熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，掌握本崗位的安全操作技能，增強(qiáng)預(yù)防事故、控制職業(yè)危害和應(yīng)急處理能力。

未經(jīng)安全培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的人員，不得上崗作業(yè)。

第二章 職 責(zé)

第四條安全科負(fù)責(zé)對(duì)新入廠職工進(jìn)行廠級(jí)安全知識(shí)的培訓(xùn)、考試建檔工作；負(fù)責(zé)對(duì)各單位安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

第五條機(jī)械技術(shù)科負(fù)責(zé)設(shè)備技術(shù)安全管理及技能教育培訓(xùn)，負(fù)責(zé)對(duì)采用的新設(shè)備、新工藝等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)、考試建檔。

第六條電氣技術(shù)科負(fù)責(zé)電氣技術(shù)安全管理及技能教育培訓(xùn)，負(fù)責(zé)對(duì)采用的電氣新設(shè)備、新工藝等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)、考試建檔。

第七條綜合管理科負(fù)責(zé)部所有人員的安全培訓(xùn)、取證、復(fù)審、任職資格、建檔、編制相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃的管理工作。

第八條工程管理科負(fù)責(zé)對(duì)工程施工中使用臨時(shí)外工的安全教育培訓(xùn)、考試建檔。

第三章 安全培訓(xùn)的內(nèi)容及要求

第九條三級(jí)安全培訓(xùn)

(一)新職工上崗前必須進(jìn)行三級(jí)安全教育培訓(xùn)。

(二)廠級(jí)培訓(xùn)由主管經(jīng)理負(fù)責(zé)，安全科組織實(shí)施；車間級(jí)安全培訓(xùn)由車間負(fù)責(zé)人組織實(shí)施；班組級(jí)安全培訓(xùn)由班組長組織實(shí)施。

(三)新工人進(jìn)入單位后，綜合管理科對(duì)其本人的公司級(jí)安全教育培訓(xùn)證明、職工醫(yī)院體檢合格證明、特種作業(yè)操作證等進(jìn)行一一核實(shí)，手續(xù)齊全后，方可安排進(jìn)行三級(jí)安全教育培訓(xùn)。

(四)綜合管理科對(duì)新工人發(fā)放“三級(jí)安全培訓(xùn)（教育）卡”，責(zé)任單位逐級(jí)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)、建檔，并填寫三級(jí)安全培訓(xùn)（教育）卡片，卡片于三級(jí)安全培訓(xùn)結(jié)束后一周歸入新職工本人檔案。無上級(jí)安全培訓(xùn)（教育）卡片者，下一級(jí)不得進(jìn)行本級(jí)安全培訓(xùn)。

(五)實(shí)習(xí)、代培人員的安全教育只填寫安全培訓(xùn)（教育）臺(tái)帳，不建立三級(jí)安全培訓(xùn)（教育）卡片。

第十條三級(jí)安全培訓(xùn)的內(nèi)容分別為

(一)廠級(jí)安全教育培訓(xùn)

（1）安全生產(chǎn)的基本法律、法規(guī)及相關(guān)內(nèi)容。

（2）職工安全生產(chǎn)權(quán)利、義務(wù)和安全生產(chǎn)基本知識(shí)。

（3）安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。

（4）單位概況、生產(chǎn)工藝流程、設(shè)備狀況、設(shè)備維護(hù)檢修特點(diǎn)和安全生產(chǎn)基本情況。

（5）單位危險(xiǎn)區(qū)域、特殊作業(yè)活動(dòng)存在的危險(xiǎn)因素、防范措施及事故應(yīng)急措施。

（6）本單位歷年發(fā)生的工傷事故案例。

（7）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

(二)車間級(jí)安全培訓(xùn)

（1）生產(chǎn)中的危險(xiǎn)、危害因素及控制措施。

（2）所從事工種可能遭受的職業(yè)危害。

（3）所從事工種的安全職責(zé)、操作技能。

（4）自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場(chǎng)緊急情況處理。

（5）安全設(shè)備設(shè)施、個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的使用和維護(hù)。

（6）車間安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度。

（7）預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意安全事項(xiàng)。

（8）有關(guān)事故案例等。

（9）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

(三)班組級(jí)安全培訓(xùn)

（1）崗位安全操作規(guī)程

（2）班組作業(yè)環(huán)境狀況，所轄設(shè)備性能特點(diǎn)、安全裝置、工器具的使用方法、檢修作業(yè)防護(hù)措施等。

（3）崗位工作之間銜接配合及安全與職業(yè)衛(wèi)生事項(xiàng)。

（4）勞動(dòng)防護(hù)用品（用具）的性能及正確使用方法。

（5）崗位事故應(yīng)急處置技能。

(四)培訓(xùn)要求及其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

（1）新入廠職工安全培訓(xùn)的時(shí)間：廠級(jí)、車間級(jí)不少于8學(xué)時(shí)，班組級(jí)不少于56學(xué)時(shí)，合計(jì)不少于72學(xué)時(shí)。每年再培訓(xùn)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。

（2）新入廠職工通過三級(jí)培訓(xùn)并經(jīng)考試合格后方可上崗?？荚嚦煽?yōu)椋簭S級(jí)、車間級(jí)安全考試90分為合格，班組級(jí)安全考試100分為合格。

（3）職工跨廠調(diào)動(dòng)，必須進(jìn)行相應(yīng)的三級(jí)培訓(xùn)；職工廠內(nèi)調(diào)動(dòng)，必須進(jìn)行相應(yīng)的二級(jí)（車間級(jí)、班組級(jí)）培訓(xùn)；具體實(shí)施辦法和內(nèi)容與新職工安全培訓(xùn)相同。

（4）職工休假滿7個(gè)工作日不滿一個(gè)月者，返崗時(shí)必須經(jīng)過班組級(jí)復(fù)工安全教育（不少于2學(xué)時(shí)），經(jīng)考試合格后，方可上崗作業(yè)；職工休假一個(gè)月以上，返崗時(shí)必須經(jīng)過車間級(jí)、班組級(jí)復(fù)工安全教育（分別不少于4學(xué)時(shí)），考試合格后，方可上崗作業(yè)。

（5）凡發(fā)生生產(chǎn)安全事故，有關(guān)人員上崗前應(yīng)進(jìn)行廠級(jí)安全培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不得少于4學(xué)時(shí)。

（6）采用新技術(shù)、新工藝、新材料進(jìn)行生產(chǎn)的單位，必須進(jìn)行職工崗前安全培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后，方可上崗工作。

第十一條班組在每天班前要對(duì)職工進(jìn)行安全動(dòng)態(tài)培訓(xùn)教育。培訓(xùn)內(nèi)容：

(一)當(dāng)天生產(chǎn)或檢修任務(wù)的特點(diǎn)。

(二)作業(yè)條件危險(xiǎn)因素與防范事故的辦法。

(三)上一班曾經(jīng)發(fā)生的違章行為其糾正和處理辦法。

(四)提醒班內(nèi)每個(gè)人當(dāng)班應(yīng)該注意的事情。

(五)提醒佩戴個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)用品。

(六)提醒職工吸取企業(yè)內(nèi)已發(fā)生傷亡事故的教訓(xùn)及本班預(yù)防類似事故的對(duì)策。

(七)學(xué)習(xí)（抽考）安全生產(chǎn)規(guī)程、安全生產(chǎn)職責(zé)。

第十二條班組于每周一組織安全活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。班組安全活動(dòng)的主要內(nèi)容

(一)學(xué)習(xí)討論上級(jí)關(guān)于安全生產(chǎn)的方針、政策、規(guī)定；學(xué)習(xí)相關(guān)的安全雜志、周刊、材料等。

(二)總結(jié)上周班組安全工作情況，安排本周安全日常工作。

(三)傳達(dá)公司、部、車間對(duì)安全工作的指示、規(guī)定，學(xué)習(xí)討論傷亡事故的通報(bào)。

班組安全活動(dòng)的內(nèi)容要有記錄，車間領(lǐng)導(dǎo)和安全人員應(yīng)定期檢查并簽署意見。

第十三條部每年組織一次全員安全培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：

(一)本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全管理制度。

(二)本崗位安全規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、勞動(dòng)紀(jì)律等有關(guān)規(guī)定。

(三)安全生產(chǎn)知識(shí)、傷亡事故案例、公司下發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料等。

(四)安全培訓(xùn)的時(shí)間不少于8學(xué)時(shí)。

第十四條車間主任、班組長安全培訓(xùn)

(一)部相關(guān)科室，每年組織一次對(duì)車間主任和班組長的安全培訓(xùn)。

(二)培訓(xùn)的主要內(nèi)容

（1）國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)。

（2）安全生產(chǎn)管理基本知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)專業(yè)知識(shí)。

（3）危險(xiǎn)源管理、事故防范、應(yīng)急管理和救援組織以及處理事故的相關(guān)規(guī)定。

（4）職業(yè)危害及其預(yù)防措施。

（5）先進(jìn)的安全管理經(jīng)驗(yàn)和其它需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

(三)培訓(xùn)時(shí)間不少于12學(xué)時(shí)。

(四)安全科、管理科應(yīng)準(zhǔn)確、詳細(xì)記錄安全培訓(xùn)、考核情況，并做好保管和存檔工作。

第十五條特種作業(yè)人員培訓(xùn)

特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)依照國家規(guī)定和公司統(tǒng)一組織進(jìn)行。

第十六條廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部安全培訓(xùn)

廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的安全培訓(xùn)，按照公司統(tǒng)一組織安排進(jìn)行。主要負(fù)責(zé)人必須接受專門的安全培訓(xùn)，并通過國家安全監(jiān)管部門對(duì)其安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力的考核。

第十七條安全生產(chǎn)管理人員安全培訓(xùn)

安全生產(chǎn)管理人員的安全培訓(xùn)，按照公司安全處組織進(jìn)行。安全生產(chǎn)管理人員必須接受專門的安全培訓(xùn)，并通過國家安全監(jiān)管部門對(duì)其安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力的考核。

第四章培訓(xùn)效果檢查

第十八條三級(jí)安全教育

(一)檢查是否按公司規(guī)定的培訓(xùn)制度進(jìn)行了三級(jí)安全教育；

(二)檢查是否有教案，考試試卷是否符合要求，考試是否合格；

(三)受培訓(xùn)人員是否建檔。

第十九條各類人員安全教育

(一)各類人員是否按國家規(guī)定進(jìn)行了安全教育培訓(xùn)；

(二)各類人員是否取得了相應(yīng)的資質(zhì)證書；

(三)各類人員是否建檔。

第二十條特殊工種人員安全教育

(一)特殊工種人員是否按國家規(guī)定進(jìn)行了安全教育培訓(xùn)；

(二)特殊工種人員是否取得了相應(yīng)的資質(zhì)證書；

(三)特殊工種人員是否建檔。

第二十一條日常性安全教育

(一)檢查是否按公司規(guī)定的培訓(xùn)制度進(jìn)行了日常性安全教育；

(二)檢查是否有教案，考試試卷是否符合要求，考試是否合格；

(三)受培訓(xùn)人員是否建檔；

(四)檢查職工對(duì)本工種安全生產(chǎn)操作規(guī)程的熟悉程度，是否做到了“會(huì)寫、會(huì)背、會(huì)用”。

(五)檢查采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料施工時(shí)，是否進(jìn)行了新技術(shù)操作安全教育。

(六)檢查變換工種的工人在調(diào)換工種時(shí)是否重新進(jìn)行安全教育。

第五章 附 則

第二十二條本制度若與上級(jí)頒發(fā)的有關(guān)方針、政策、法規(guī)、規(guī)定相抵觸，以上級(jí)頒發(fā)的文件為準(zhǔn)。

第2篇：生產(chǎn)培訓(xùn)范文

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院安委會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的決定》，督促企業(yè)落實(shí)安全培訓(xùn)主體責(zé)任，牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的意識(shí)，切實(shí)提高企業(yè)從業(yè)人員安全素質(zhì)，不斷提升事故防范能力，現(xiàn)就2014年全縣安全生產(chǎn)培訓(xùn)提出如下思路：

一、在培訓(xùn)對(duì)象上擴(kuò)中有重

1、按照《決定》要求，在繼續(xù)抓好往年八類對(duì)象的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)礦山、建筑施工、民爆器材生產(chǎn)單位和危險(xiǎn)物品生產(chǎn)、經(jīng)營、儲(chǔ)存等高危行業(yè)企業(yè)（以下簡稱高危企業(yè)）主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和生產(chǎn)經(jīng)營單位特種作業(yè)人員（以下簡稱“三項(xiàng)崗位”人員）的培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)100%持證上崗。

2、嚴(yán)格實(shí)行企業(yè)職工先培訓(xùn)后上崗制度。各鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)要督促企業(yè)落實(shí)安全培訓(xùn)主體責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)班組長、新工人、農(nóng)民工等企業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)，努力做到100%培訓(xùn)合格后上崗。

3、對(duì)新加入到鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)及有部門的安監(jiān)站管理人員，由安監(jiān)局組織行政執(zhí)法培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)100%持行政執(zhí)法證上崗；對(duì)承擔(dān)安全培訓(xùn)的教師100%參加知識(shí)更新培訓(xùn)。

4、對(duì)上一年度發(fā)生人員死亡事故負(fù)有責(zé)任的企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、實(shí)際控制人和安全管理人員，重新組織培訓(xùn)考試。

二、在培訓(xùn)內(nèi)容上貼近實(shí)際

1、繼續(xù)加強(qiáng)有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策教育，進(jìn)一步理解法規(guī)精神，增強(qiáng)法律意識(shí)，落實(shí)法律責(zé)任。特別是對(duì)新近出臺(tái)的有關(guān)安全生產(chǎn)政策文件進(jìn)行及時(shí)宣貫和普及。

2、繼續(xù)加強(qiáng)安全生產(chǎn)基本知識(shí)教育，提高企業(yè)管理人員安全生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)水平，推進(jìn)企業(yè)安全文化。

3、結(jié)合我縣實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域（如有限空間作業(yè)等）安全操作規(guī)程培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的實(shí)踐操作能力培訓(xùn)，開展具有較強(qiáng)針對(duì)性的仿真實(shí)訓(xùn)。

三、在培訓(xùn)時(shí)間上足額保證

認(rèn)真執(zhí)行《決定》要求，嚴(yán)格按照大綱規(guī)定開足授足培訓(xùn)學(xué)時(shí)。按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》，生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員初次安全培訓(xùn)時(shí)間不得少于32學(xué)時(shí)，每年再培訓(xùn)時(shí)間不得少于12學(xué)時(shí)。其中《決定》明文規(guī)定：礦山、危險(xiǎn)物品等高危企業(yè)要對(duì)新職工進(jìn)行至少72學(xué)時(shí)的安全培訓(xùn)，建筑企業(yè)要對(duì)新職工進(jìn)行至少32學(xué)時(shí)的安全培訓(xùn)。

四、在培訓(xùn)形式上方便企業(yè)

1、在以往委托、集中、專題等培訓(xùn)形式的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化安全培訓(xùn)服務(wù)，繼續(xù)開展培訓(xùn)下基層、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。

2、充分依托鎮(zhèn)（街道）成人學(xué)校的教育資源，發(fā)揮本地優(yōu)勢(shì)，根據(jù)行業(yè)企業(yè)分布特點(diǎn)，積極探索基層安全培訓(xùn)服務(wù)站安全培訓(xùn)模式，為企業(yè)解決工學(xué)矛盾，提供便利。

3、嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)視頻、電視、手機(jī)等拓展遠(yuǎn)程培訓(xùn)形式。

五、在培訓(xùn)組織上保障有力

1、加強(qiáng)安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)。安全培訓(xùn)工作納入各單位年度安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核，并提高相應(yīng)的比重。各鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)、縣政府有關(guān)部門要抓好2014年安全培訓(xùn)指標(biāo)的完成，及時(shí)抓好2014年培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，并自覺履行相應(yīng)的監(jiān)管責(zé)任。

2、加大安全培訓(xùn)投入。鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)要在每年的安全生產(chǎn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支相應(yīng)比例的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保安全培訓(xùn)正常開展；企業(yè)要在職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和安全費(fèi)用中足額列支安全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

第3篇：生產(chǎn)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：生產(chǎn)人員； 在崗培訓(xùn)；現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：G726 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、前言

目前，社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比比皆是，培訓(xùn)課程大多是管理類的培訓(xùn)，針對(duì)基層技能人員的培訓(xùn)鳳毛麟角。如何搞好生產(chǎn)人員的培訓(xùn)，一直是困擾培訓(xùn)部門的一大難題。目前大多數(shù)電廠生產(chǎn)人員的培訓(xùn)仍采用“師傅帶徒弟”這種培訓(xùn)方式進(jìn)行，師帶徒這種培訓(xùn)方式操作起來簡單，但缺乏系統(tǒng)性，培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)，培訓(xùn)部門很難對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)行監(jiān)督、考核，同一崗位員工因?yàn)閹У膸煾挡煌瑯I(yè)務(wù)水平參差不齊，培訓(xùn)的效果并不理想。在崗培訓(xùn)是開展電廠生產(chǎn)人員培訓(xùn)的一個(gè)新思路，將在崗培訓(xùn)應(yīng)用到生產(chǎn)人員的培訓(xùn)上，會(huì)取得更好的培訓(xùn)效果。

二、薩拉齊電廠培訓(xùn)現(xiàn)狀

薩拉齊電廠現(xiàn)有正式員工234人，生產(chǎn)崗位人員144人，占職工總數(shù)的62%，生產(chǎn)人員大多是招錄的新畢業(yè)大學(xué)生，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，從零基礎(chǔ)開始培訓(xùn)，培訓(xùn)難度大，對(duì)培訓(xùn)工作的要求也更加迫切。薩拉齊電廠一直以來對(duì)員工培訓(xùn)較為重視，但培訓(xùn)工作的效果與培訓(xùn)的投入相比并不理想。培訓(xùn)中存在的主要問題有：生產(chǎn)人員的培訓(xùn)方式、內(nèi)容單一，很少做到理論知識(shí)聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，內(nèi)容空洞，缺乏形象性、生動(dòng)性，受訓(xùn)人員一時(shí)難以做到消化理解，甚至存在流于形式的行為；生產(chǎn)人員工作任務(wù)繁重，工學(xué)矛盾突出；有的生產(chǎn)人員認(rèn)為員工培訓(xùn)是人力資源部門的職責(zé)，培訓(xùn)工作依賴于人力資源部門組織的培訓(xùn)班和其它方式；還有的人員雖然意識(shí)到培訓(xùn)工作的必要性，但實(shí)際操作中經(jīng)常出現(xiàn)“培訓(xùn)說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。

我們開展員工培訓(xùn)工作主要為了提高員工的技能水平，提升員工的整體素質(zhì)，滿足員工自我發(fā)展的需要，為企業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的人才。立足于薩拉齊生產(chǎn)現(xiàn)狀及人員特點(diǎn)，根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際需要，分析培訓(xùn)的現(xiàn)狀，采取合適的方法來進(jìn)行培訓(xùn)，特別是生產(chǎn)人員的培訓(xùn)。

在崗培訓(xùn)是通過結(jié)構(gòu)化的培訓(xùn)方式，讓員工掌握安全操作設(shè)備所需的各種知識(shí)和技能。

三、在崗培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)

在崗培訓(xùn)不同于一般意義上的師帶徒或在崗、在職培訓(xùn)，它是一種事前經(jīng)過策劃的結(jié)構(gòu)化的崗位技能培訓(xùn)，這是在崗培訓(xùn)成功的關(guān)鍵所在。在崗培訓(xùn)主要由四部分構(gòu)成：培訓(xùn)人員與崗位要求的差距分析、選拔和培訓(xùn)指導(dǎo)老師、制定在崗培訓(xùn)的培訓(xùn)資料、跟蹤培訓(xùn)效果。

1差距分析：在崗培訓(xùn)的培訓(xùn)需求由基于實(shí)際需求而進(jìn)行的差距分析的方式取得，分析培訓(xùn)人員的實(shí)際工作能力與所在崗位的崗位要求之間的差距。由差距分析找出培訓(xùn)人員應(yīng)該培訓(xùn)內(nèi)容，這樣才能有針對(duì)的制定培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容。

2選拔和培訓(xùn)指導(dǎo)老師。有的師傅可能工作經(jīng)驗(yàn)很豐富，但沒有相關(guān)的授課經(jīng)驗(yàn)和授課技巧，培訓(xùn)效果不理想。在崗培訓(xùn)的培訓(xùn)指導(dǎo)老師經(jīng)過選拔和專門培訓(xùn)，培訓(xùn)統(tǒng)一的在崗培訓(xùn)運(yùn)作流程及授課技巧后方能實(shí)施培訓(xùn)，保證了授課的效果。

3制定在崗培訓(xùn)資料。培訓(xùn)資料由一位在崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師編寫，由數(shù)位崗位操作人員共同研討，這樣形成的培訓(xùn)資料確保了內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。相同的崗位使用標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)資料，保證了培訓(xùn)效果的統(tǒng)一性。

4跟蹤培訓(xùn)效果，制定工作任務(wù)清單對(duì)受訓(xùn)人的培訓(xùn)情況進(jìn)行跟蹤考核。杜絕了以往師帶徒培訓(xùn)效果反饋不及時(shí)的弊端。在跟蹤過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的問題，并不斷進(jìn)行改進(jìn)，使在崗培訓(xùn)在動(dòng)態(tài)管理中得以完善。

沒有人比在崗位上實(shí)際操作的專家更熟悉本崗位的操作技巧，由他們來編寫并教授本崗位的培訓(xùn)課程最為合適。在崗培訓(xùn)的目標(biāo)明確、培訓(xùn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)結(jié)果可追溯和可監(jiān)控決定了它會(huì)比傳統(tǒng)的師帶徒方式有更可控的學(xué)習(xí)效果，有助于那些優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)迅速地在組織中傳播。

四、在崗培訓(xùn)的實(shí)施可分十個(gè)步驟進(jìn)行

在崗培訓(xùn)可以分為十個(gè)步驟進(jìn)行。在崗培訓(xùn)的實(shí)施需要很多人的參與和配合才能完成，主管領(lǐng)導(dǎo)需要經(jīng)常對(duì)培訓(xùn)過程和培訓(xùn)效果進(jìn)行關(guān)注以提高大家對(duì)培訓(xùn)工作的重視；培訓(xùn)管理部門、部門經(jīng)理、培訓(xùn)員要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過程的監(jiān)督，培訓(xùn)指導(dǎo)老師在培訓(xùn)過程中起著重要的作用。經(jīng)過選拔、培訓(xùn)的指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)編寫所培訓(xùn)崗位的培訓(xùn)資料，并按照培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中與部門經(jīng)理、培訓(xùn)員共同對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行監(jiān)督。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，從培訓(xùn)教材的編寫到培訓(xùn)的組織實(shí)施，都要由培訓(xùn)指導(dǎo)老師完成，所以在崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師能力的優(yōu)劣直接影響到培訓(xùn)效果的好壞。

第一步：成立在崗培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)。廠部成立在崗培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由廠部領(lǐng)導(dǎo)和各部門經(jīng)理組成，組織機(jī)構(gòu)的成員要充分領(lǐng)會(huì)在崗培訓(xùn)的目的和實(shí)施步驟，這樣才能組織好本部門的在崗培訓(xùn)工作。各實(shí)施部門成立專門的項(xiàng)目小組，確定關(guān)鍵人員及其職責(zé)分工，有計(jì)劃、有步驟的開展在崗培訓(xùn)。

第二步：由項(xiàng)目小組制定培訓(xùn)工作計(jì)劃。根據(jù)培訓(xùn)工作計(jì)劃推進(jìn)在崗培訓(xùn)的實(shí)施，工作計(jì)劃要定時(shí)間、定項(xiàng)目、定責(zé)任人，定費(fèi)用，根據(jù)培訓(xùn)工作計(jì)劃開展在崗培訓(xùn)的實(shí)施。

第三步：進(jìn)行差異分析。各個(gè)項(xiàng)目小組要根據(jù)本部門人員工作現(xiàn)狀，對(duì)比崗位職責(zé)及崗位技能要求，找出目前人員狀況與崗位要求之間的差距，根據(jù)差距制定本部門的崗位培訓(xùn)方案。

差異分析在整個(gè)在崗培訓(xùn)的實(shí)施過程中起著重要的作用，能否進(jìn)行準(zhǔn)確的差異分析，決定了在崗培訓(xùn)培訓(xùn)資料的編寫工作。按照崗位工作需求，確定員工已經(jīng)掌握的技能，以及需要進(jìn)行再培訓(xùn)的領(lǐng)域，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，才能保證員工學(xué)有所用，學(xué)以致用。

第四步：選拔培訓(xùn)在崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師。培訓(xùn)指導(dǎo)老師在培訓(xùn)過程中的作用至關(guān)重要，所以對(duì)培訓(xùn)指導(dǎo)老師的選拔要嚴(yán)格進(jìn)行。選拔培訓(xùn)指導(dǎo)老師要以工作能力、表達(dá)能力、在員工中的威信等多角度進(jìn)行考量。選拔出培訓(xùn)指導(dǎo)老師后還要對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)在崗培訓(xùn)運(yùn)作流程和教授技巧為主，經(jīng)過培訓(xùn)后的指導(dǎo)老師，掌握了培訓(xùn)技巧、授課技配，遵循同樣的指導(dǎo)原則和培訓(xùn)順序?qū)ε嘤?xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)，以達(dá)到培訓(xùn)效果的一致性。

第五步：制定在崗培訓(xùn)資料。培訓(xùn)內(nèi)容由多位同崗位的師傅共同討論確定，再由經(jīng)過選拔的培訓(xùn)指導(dǎo)老師整理、編制本崗位的培訓(xùn)資料。在崗培訓(xùn)與師帶徒培訓(xùn)不同之處在于在崗培訓(xùn)使用的是標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一的培訓(xùn)資料，而師帶徒完成是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的傳授。培訓(xùn)指導(dǎo)老師按編制的培訓(xùn)資料進(jìn)行培訓(xùn)，在這種標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)下，所有的受訓(xùn)人員按照標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題可以在動(dòng)態(tài)的培訓(xùn)過程中得以糾正。

第六步：制定在崗培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃。培訓(xùn)指導(dǎo)老師要根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象“量體裁衣”，不同的培訓(xùn)對(duì)象制定不同的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃。因培訓(xùn)人員技能水平的差異所制定的培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容也是不同的，通過自選式學(xué)習(xí)方式，培訓(xùn)可以視需要分階段進(jìn)行，培訓(xùn)內(nèi)容具有針對(duì)性，保證了受訓(xùn)人員在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)到自己真正需要的技能知識(shí)，避免了以往集中培訓(xùn)授課內(nèi)容一致性的弊端。

第七步：簽訂在崗培訓(xùn)培訓(xùn)合同。培訓(xùn)如果沒有任何的考核監(jiān)督，往往就流于形式，得不到很好的執(zhí)行。培訓(xùn)指導(dǎo)老師和學(xué)員簽署培訓(xùn)合同，明確培訓(xùn)指導(dǎo)老師和學(xué)員的責(zé)任與義務(wù)，明確獎(jiǎng)罰機(jī)制。這對(duì)于培訓(xùn)指導(dǎo)老師和學(xué)員來說既有了動(dòng)力也有了壓力，雙方相互配合、相互監(jiān)督才能很好的完成培訓(xùn)工作。

第八步：實(shí)施在崗培訓(xùn)。在崗培訓(xùn)需要培訓(xùn)指導(dǎo)老師一邊完成本職工作，一邊完成培訓(xùn)計(jì)劃中的課程內(nèi)容。這對(duì)培訓(xùn)老師來說無疑是一項(xiàng)更大的挑戰(zhàn)。因此在在崗培訓(xùn)實(shí)施過程中，不僅需要在崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師和受訓(xùn)人員的付出，還需要各層次管理人員的參與和支持，以確保在崗培訓(xùn)培訓(xùn)計(jì)劃得以順利完成。廠內(nèi)要提供政策支持，提供培訓(xùn)資源，部門內(nèi)要盡量為培訓(xùn)創(chuàng)造條件，協(xié)調(diào)好工作安排，不能因生產(chǎn)任務(wù)等因素影響培訓(xùn)計(jì)劃的完成，也不能因?yàn)榕嘤?xùn)工作而耽誤了日常工作。

第九步：在崗培訓(xùn)效果考核。培訓(xùn)指導(dǎo)老師要根據(jù)每一階段的培訓(xùn)內(nèi)容制定工作任務(wù)清單，每一階段的培訓(xùn)結(jié)束后，由在崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師和培訓(xùn)員一起，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核，只有學(xué)員全部達(dá)到考核要求后方能實(shí)施下一階段的學(xué)習(xí)?？己巳客ㄟ^后學(xué)員才能獨(dú)立進(jìn)行崗位操作。培訓(xùn)效果的考核貫穿于培訓(xùn)的始終。各級(jí)管理人員特別是廠長也要不定期參與到階段性考核過程中，以提高培訓(xùn)指導(dǎo)老師和學(xué)員的積極性，更好的完成培訓(xùn)任務(wù)。

第十步：培訓(xùn)實(shí)施過程中內(nèi)容的糾正。學(xué)員完成所有的培訓(xùn)內(nèi)容并通過所有的階段考核，并不代表培訓(xùn)就圓滿結(jié)束。各級(jí)人員要隨時(shí)關(guān)注實(shí)施過程中出現(xiàn)的各類問題并通過分析給予糾正，在教的過程中不斷改進(jìn)存在的問題，使在崗培訓(xùn)內(nèi)容更加全面，運(yùn)作流程更加規(guī)范，使指導(dǎo)老師的教授技巧不斷提高，使在崗培訓(xùn)課程內(nèi)容得以動(dòng)態(tài)維護(hù)不斷完善。

五、實(shí)施在崗培訓(xùn)的作用

實(shí)施在崗培訓(xùn)不但可以系統(tǒng)的對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)，達(dá)到良好的培訓(xùn)效果，而且能在電廠內(nèi)形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，其作用可以表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1有效地支持了電廠生產(chǎn)人員能力的快速提升

經(jīng)過在崗培訓(xùn)有針對(duì)性的、“量體裁衣”式的培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員學(xué)習(xí)到自己短缺的知識(shí)，能夠在很短的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)技能操作知識(shí)，并具備獨(dú)自上崗的能力。相同的崗位按統(tǒng)一的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，保證了崗位培訓(xùn)內(nèi)容的一致，避免了以往師帶徒授課內(nèi)容的不確定，有效地支持了電廠生產(chǎn)人員能力的快速提升，為電廠人才隊(duì)伍的建設(shè)提供強(qiáng)有力的支持。

2在電廠中形成濃厚的工作學(xué)習(xí)氛圍

在崗培訓(xùn)不僅使新員工的操作技能快速提升，也讓實(shí)施培訓(xùn)的指導(dǎo)老師有了一種全新的工作體驗(yàn)，使他們從另一個(gè)角度對(duì)多年來工作內(nèi)容有了新反思，他們所得到的提升實(shí)際比學(xué)員還大。通過制定在崗培訓(xùn)課程方案，系統(tǒng)的對(duì)所從事的崗位工作加以總結(jié)，不斷提高自身的技能水平與管理水平。在崗培訓(xùn)的收益者不僅僅是受訓(xùn)人員和培訓(xùn)指導(dǎo)老師，它帶動(dòng)了整個(gè)電廠學(xué)習(xí)氛圍的形成。只有不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)才能不被淘汰，不論是學(xué)員、老師、還是班組的其它成員，他們?cè)诠ぷ髦畜w會(huì)到了不進(jìn)則退的道理，這種壓力帶來了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。企業(yè)管理的最高境界是文化管理，在崗培訓(xùn)不僅是操作技能的傳授，更為企業(yè)創(chuàng)造了比、學(xué)、趕、超濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，員工自愿的學(xué)習(xí)要比強(qiáng)加于他的學(xué)習(xí)效果好的多，良好的學(xué)習(xí)氛圍更能激發(fā)員工自我成才的動(dòng)力。

3在崗培訓(xùn)將個(gè)人技能轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織技能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)知識(shí)管理

培訓(xùn)資料的編制過程就是把存在于員工頭腦中的隱形知識(shí)形成書面化的共享知識(shí)的一個(gè)過程。在崗培訓(xùn)教材編寫，通常是由一位在崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師編寫，由數(shù)位崗位操作人員共同研討，在這個(gè)過程中，每個(gè)人的隱性知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)（即每個(gè)人的技術(shù)專長）都被挖掘出來作為電廠的知識(shí)以共享和延續(xù)，在交流的過程中，大家取長補(bǔ)短，不但全面了自身的技術(shù)專長，而且形成了標(biāo)準(zhǔn)的崗位培訓(xùn)內(nèi)容，這些優(yōu)秀的操作技能實(shí)踐在培訓(xùn)中不斷驗(yàn)證及固化，其過程中形成的崗位課程方案、工作任務(wù)清單、培訓(xùn)資料也成為代代相傳的無形財(cái)富。這無疑是企業(yè)的一筆巨大的財(cái)富。

4在崗培訓(xùn)為企業(yè)培養(yǎng)了一支專業(yè)化的技師隊(duì)伍

通過對(duì)培訓(xùn)指導(dǎo)老師的選拔和培訓(xùn)，不斷挖掘電廠中既懂技術(shù)又能授課的培訓(xùn)老師，使他們?cè)谶x拔和培訓(xùn)中不斷提升自已的業(yè)務(wù)水平與管理水平，在編制培訓(xùn)課程方案時(shí)對(duì)自身的技能水平又是一個(gè)提升的過程，全面、固化了自已的業(yè)務(wù)知識(shí)，行成一個(gè)良性的循環(huán)，培養(yǎng)了一支業(yè)化的技師隊(duì)伍。

有效的培訓(xùn)不僅對(duì)企業(yè)員工自身素質(zhì)提升、個(gè)人職業(yè)發(fā)展有著直接的推動(dòng)作用，同時(shí)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)效率、技能水平以及核心競(jìng)爭能力提升有巨大的促進(jìn)作用。培訓(xùn)是電力行業(yè)需要長期堅(jiān)持的工作，特別是在人才隊(duì)伍建設(shè)高要求的情況下，培訓(xùn)工作更顯重要。結(jié)構(gòu)化的在崗培訓(xùn)只是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的特定手段，而培訓(xùn)方式本身并不是目的。在崗培訓(xùn)項(xiàng)目的推進(jìn)實(shí)際上是一種工作思路的轉(zhuǎn)變，即是否視技能培訓(xùn)為工作的一部分，是否視員工技能提升為組織績效改進(jìn)的一部分。對(duì)于電廠來說在崗培訓(xùn)能夠很好解決人員培訓(xùn)的問題，應(yīng)對(duì)提升員工能力方面的管理挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)

第4篇：生產(chǎn)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：培訓(xùn)；結(jié)合；方式

一、引言

隨著企業(yè)改革的深入、員工隊(duì)伍的新老交替、安全工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到安全教育是安全工作的立本之舉，是搞好安全生產(chǎn)，防范違章指揮、違章作業(yè)，降低事故損失，提高經(jīng)濟(jì)效益，建立企業(yè)安全文化的基礎(chǔ)。要開展好新形勢(shì)下的員工安全培訓(xùn)工作，首先無論是培訓(xùn)內(nèi)容還是培訓(xùn)形式都要在“結(jié)合”上用力，并講究相應(yīng)的培訓(xùn)方法，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教育培訓(xùn)效果。

二、石油企業(yè)安全培訓(xùn)的重要意義

石油企業(yè)具有易燃易爆、有毒有害、高溫高壓、連續(xù)作業(yè)、點(diǎn)多線長面廣等特點(diǎn)，生產(chǎn)過程中有較大的風(fēng)險(xiǎn)，因此安全工作是石油、天然氣生產(chǎn)中的首要工作。要掌握本專業(yè)、本工藝的基礎(chǔ)安全要求，熟知相關(guān)安全規(guī)章制度、工藝生產(chǎn)特點(diǎn)、設(shè)備狀況，要汲取同行業(yè)、外行業(yè)的事故教訓(xùn)，確知所操作設(shè)備的哪些部位有危險(xiǎn)、易出事故，哪些部位有安全裝置，都處于什么狀態(tài)，發(fā)生緊急情況時(shí)采取哪些措施等，這些安全知識(shí)和安全技能的獲得，都離不開安全培訓(xùn)這條重要的途徑。

三、安全培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

1.要堅(jiān)持個(gè)性培訓(xùn)和共性培訓(xùn)相結(jié)合

個(gè)性培訓(xùn)就是在安全培訓(xùn)工作中開小灶，分工種、按崗位進(jìn)行技術(shù)技能培訓(xùn)，提高各崗位的安全技術(shù)水平。共性培訓(xùn)就是針對(duì)員工隊(duì)伍中普遍的薄弱環(huán)節(jié)，立足于對(duì)全體員工的共同要求進(jìn)行培訓(xùn)，如安全生產(chǎn)法規(guī)、安全基本常識(shí)等培訓(xùn)，做到人人受教育，個(gè)個(gè)知安全。

2.要堅(jiān)持突出重點(diǎn)和兼顧一般性培訓(xùn)相結(jié)合

安全培訓(xùn)要區(qū)分層次，分別對(duì)待。繩子總在磨損的地方折斷， 事故常在薄弱的環(huán)節(jié)發(fā)生。突出重點(diǎn)就是要抓主要矛盾，著力抓好關(guān)鍵崗位、特殊工種員工的安全教育培訓(xùn)，保證這些崗位的需要。堅(jiān)持突出重點(diǎn)還要及時(shí)糾正個(gè)別人的不良行為，引導(dǎo)那些安全意識(shí)差的員工走出安全意識(shí)的誤區(qū)，有針對(duì)性地對(duì)安全技能差的員工進(jìn)行補(bǔ)課，變被動(dòng)安全為主動(dòng)安全，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。兼顧一般就是要開展全員安全培訓(xùn)，做到人人有職責(zé)，事事講安全，個(gè)人會(huì)安全，著力于全面提高員工隊(duì)伍的整體安全素質(zhì)。

3.要堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性培訓(xùn)相結(jié)合

安全培訓(xùn)既要強(qiáng)調(diào)上級(jí)管理部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，遵循統(tǒng)一部署的原則。同時(shí)各區(qū)隊(duì)和站庫也要充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，結(jié)合各自實(shí)際，創(chuàng)造性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育培訓(xùn)活動(dòng)，以各個(gè)基層車間、班組安全培訓(xùn)水平的提高來促進(jìn)并實(shí)現(xiàn)單位整體安全培訓(xùn)水平的提高。

4.要堅(jiān)持集中培訓(xùn)和經(jīng)常性培訓(xùn)相結(jié)合

集中培訓(xùn)就是針對(duì)一個(gè)時(shí)期、一個(gè)階段安全形勢(shì)任務(wù)的需要，集中一段時(shí)間，確定一個(gè)主題進(jìn)行培訓(xùn)，達(dá)到統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，推動(dòng)安全工作的目的。如季節(jié)性安全培訓(xùn)，新設(shè)備投產(chǎn)前的培訓(xùn)，新工人上崗前、員工轉(zhuǎn)崗后的培訓(xùn)以及目前我廠以油田公司“五三”安全文化理念為核心，圍繞“五會(huì)”要求開展的操作層員工崗位安全技能培訓(xùn)等。經(jīng)常性培訓(xùn)就是按照安全工作是企業(yè)管理的永恒主題，必須警鐘常鳴的要求，做到培訓(xùn)工作經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。

5.要堅(jiān)持自我培訓(xùn)和組織培訓(xùn)相結(jié)合

內(nèi)因是變化的根本，外因是變化的條件。安全培訓(xùn)關(guān)鍵靠自身，靠員工自己主動(dòng)地提高安全意識(shí)、安全理論素養(yǎng)與技能操作水平，組織培訓(xùn)班僅僅是指明一個(gè)方向，提供一個(gè)平臺(tái)，起到一個(gè)指導(dǎo)作用，營造一個(gè)外在氛圍。同時(shí)，要發(fā)揮員工個(gè)體的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)自我培訓(xùn)，自我約束，自我提高，主動(dòng)學(xué)理論、練技能，長本領(lǐng)。只有把外力與內(nèi)功結(jié)合好，安全培訓(xùn)才會(huì)收到實(shí)在的效果。

在把握“六個(gè)結(jié)合”安全培訓(xùn)理念的基礎(chǔ)上，探索和研究有效的安全培訓(xùn)方式方法至關(guān)重要，只有抓好這項(xiàng)根本性的源頭工作，努力提高安全培訓(xùn)水平和實(shí)際效果，才能把握安全生產(chǎn)的主動(dòng)權(quán)，另外，任何培訓(xùn)都要堅(jiān)持理論性培訓(xùn)和實(shí)踐性培訓(xùn)相結(jié)合。

四、安全培訓(xùn)的方式與方法

1.樹立正確的安全培訓(xùn)思想，加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理技術(shù)人員和生產(chǎn)崗位員工安全培訓(xùn)

根本上說，安全培訓(xùn)是意識(shí)領(lǐng)域的教育。要把安全培訓(xùn)工作提到安全生產(chǎn)重要議事日程上來，從上（企業(yè)主管部門）到下（車間、班組）建立安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理制度，投入較多的人力、物力、財(cái)力，制定出企業(yè)的短中長期安全培訓(xùn)計(jì)劃，狠抓落實(shí)，使安全培訓(xùn)工作早日步入系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道，不再成為安全生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)。

一線崗位人員是安全生產(chǎn)的執(zhí)行者，安全培訓(xùn)上應(yīng)根據(jù)其工作崗位性質(zhì)，偏重于三方面： 一是安全意識(shí)的培養(yǎng)。應(yīng)通過心理學(xué)研究，改變其安全心態(tài)，進(jìn)而建立起居安思危的防范意識(shí)，才是避免事故的根本。二是安全理論知識(shí)的培訓(xùn)，通過學(xué)規(guī)程、安全措施等，使其了解和掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的安全知識(shí)，并能靈活應(yīng)用。三是現(xiàn)場(chǎng)安全技能的培訓(xùn)，定期進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練教他們避免事故的發(fā)生，冷靜正確地處理各類安全事故。另外，忽視對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和管理技術(shù)人員的教育是一種極不正常的現(xiàn)象，必須堅(jiān)決予以糾正。他們是安全生產(chǎn)的決策者、組織指揮者，安全責(zé)任更大，需要掌握的安全知識(shí)更多。他們安全意識(shí)的強(qiáng)弱、對(duì)安全法規(guī)政策掌握理解水平，將直接影響著整個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)狀況，影響著一線生產(chǎn)人員的安危和合法權(quán)益。因此，對(duì)他們的安全教育更為重要，必須確保他們?cè)跊Q策、組織和指揮生產(chǎn)時(shí)不發(fā)生違規(guī)違章現(xiàn)象。

所以，企業(yè)的安全培訓(xùn)應(yīng)分為幾個(gè)層次進(jìn)行：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的安全教育；管理技術(shù)人員的安全教育；一線生產(chǎn)人員的安全教育。另外，企業(yè)應(yīng)在強(qiáng)化內(nèi)部員工安全素質(zhì)的同時(shí)，注重對(duì)業(yè)務(wù)聯(lián)系密切的關(guān)聯(lián)交易作業(yè)施工隊(duì)伍采取有效的措施，加強(qiáng)安全培訓(xùn)。

2.完善安全培訓(xùn)步驟，加強(qiáng)教學(xué)管理，開展多樣式培訓(xùn)方法

我認(rèn)為安全培訓(xùn)應(yīng)由以下步驟組成：調(diào)研、課程設(shè)計(jì)、實(shí)施、總結(jié)。

調(diào)研是整個(gè)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，通過生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研可了解與培訓(xùn)有關(guān)的生產(chǎn)工藝流程，安全法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程及相關(guān)的安全生產(chǎn)知識(shí)，也可了解培訓(xùn)對(duì)象的文化程度、工作時(shí)間、工作環(huán)境及其對(duì)本工種的安全法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程等的掌握情況。

課程設(shè)計(jì)是根據(jù)調(diào)研的情況確定培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容一定與生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系，要本著學(xué)以致用的原則，要根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、崗位、工種、工作環(huán)境、可能發(fā)生的問題、造成的危害的不同來確定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。另外還可根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的具體情況將培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)為拼盤式、菜單式、提綱式等。

在培訓(xùn)實(shí)施過程中要有一套較為完善的質(zhì)量保證體系和嚴(yán)格的教學(xué)管理、考核制度，要抓好教學(xué)質(zhì)量、學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)、考紀(jì)考風(fēng)三個(gè)方面的工作。在具體教學(xué)過程中，將多種教學(xué)方法穿插應(yīng)用，會(huì)取得良好的教學(xué)效果，如：理論教學(xué)和實(shí)際操作、演練相結(jié)合；座談（討論）式教學(xué)法和案例式教學(xué)法相結(jié)合等。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)也可將培訓(xùn)的形式演變?yōu)椋喊踩R(shí)問答（或競(jìng)賽）；事故預(yù)想、危險(xiǎn)預(yù)知演講會(huì)；仿真（應(yīng)急）反事故演習(xí)；事故現(xiàn)場(chǎng)參觀調(diào)查分析會(huì)；安全生產(chǎn)情況和趨勢(shì)分析會(huì)；當(dāng)年事故今日反思討論會(huì)；請(qǐng)歷險(xiǎn)、睹險(xiǎn)員工現(xiàn)身說法等。另外在培訓(xùn)的同時(shí)進(jìn)行生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)價(jià)，查隱患、不安全因素，提防范措施等工作都將更好地提高培訓(xùn)效果，同時(shí)為企業(yè)增加效益。

培訓(xùn)完成后的總結(jié)工作也是非常重要的，在這一階段要建立學(xué)員檔案、完善教學(xué)資料、查找整個(gè)培訓(xùn)過程的優(yōu)缺點(diǎn)。特別是將學(xué)員遇到的事故案例和提出的疑難問題加以整理和分析，將會(huì)對(duì)今后的培訓(xùn)工作起到積極的促進(jìn)作用。

3.加強(qiáng)安全培訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步完善安全培訓(xùn)教材

各類安全培訓(xùn)教師（生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)教師）也要有一定的任職資格并具備勝任安全培訓(xùn)工作的條件：懂生產(chǎn)、懂培訓(xùn)；具有一定的心理學(xué)、教育學(xué)、安全工程學(xué)、勞動(dòng)保護(hù)、工業(yè)衛(wèi)生等專業(yè)知識(shí)；掌握相應(yīng)的安全法規(guī)政策、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)安全知識(shí)；具有較高的文字、語言表達(dá)能力和一定的繪畫、攝影等技能。安全培訓(xùn)教師還應(yīng)了解本企業(yè)重點(diǎn)要害生產(chǎn)部位、掌握相應(yīng)裝置的工藝流程，使所授的教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，培訓(xùn)教師的授課內(nèi)容也應(yīng)及時(shí)更新。培訓(xùn)教師應(yīng)率先了解和掌握新設(shè)備的安全操作規(guī)程及相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，成為新工藝、新技術(shù)的學(xué)科帶頭人，才能適應(yīng)新時(shí)期的安全培訓(xùn)要求。

教材是安全培訓(xùn)工作中不可缺少的教學(xué)工具。勞動(dòng)部對(duì)部分特種作業(yè)人員編制了相應(yīng)的安全培訓(xùn)教材。但還有很多工種，特別是石油、天然氣生產(chǎn)方面的大批工種尚無統(tǒng)一的安全培訓(xùn)教材，這就要求我們安全培訓(xùn)工作者在掌握和了解安全生產(chǎn)工藝、安全操作規(guī)程及相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和安全生產(chǎn)知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合長期積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自行編制培訓(xùn)講義，并通過整理和審定使其成為適應(yīng)石油企業(yè)的安全培訓(xùn)教材。如我廠組織經(jīng)驗(yàn)豐富、理論扎實(shí)的石油安全工程技術(shù)人員結(jié)合我廠生產(chǎn)實(shí)際，編寫了采油安全講義并運(yùn)用在培訓(xùn)中，例如在講義中添加了我們身邊歷年較大的安全事故，特別是1963年11月1日發(fā)生在采油二廠采油一隊(duì)的天然氣泄漏爆炸事故，一次死亡九人。雖然時(shí)間過去很長，但使員工們觸動(dòng)很大，教育很深，表示要牢記血的教訓(xùn)，遵章守紀(jì)，收到了較好的培訓(xùn)效果。

第5篇：生產(chǎn)培訓(xùn)范文

大檢修隊(duì)伍的培訓(xùn)工作

培訓(xùn)中心過去承擔(dān)了電力公司所屬各供電局和控股公司檢修人員的大量培訓(xùn)、職鑒和競(jìng)賽工作。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)構(gòu)改革也需要培訓(xùn)教學(xué)工作有針對(duì)性的調(diào)整，根據(jù)目前檢修隊(duì)伍的變化情況筆者對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)人員結(jié)構(gòu)的分類進(jìn)行了探索。

大檢修生產(chǎn)崗位人員分析

（1）專業(yè)化檢修人員。專業(yè)化檢修人員是指從事35千伏以上高壓大型電器設(shè)備檢修工作的人員，檢修工作又可以細(xì)分為高壓隔離開關(guān)安裝檢修，高壓斷路器（SF6）安裝檢修，變壓器安裝檢修，電容器、互感器、電抗器等其他高壓電器安裝檢修。

其主要任務(wù)是借助生產(chǎn)廠房大型機(jī)具設(shè)備，如電瓶牽引車、電動(dòng)叉車、自平衡電動(dòng)車、電動(dòng)清掃車、臥式拉力試驗(yàn)機(jī)、工裝臺(tái)、高真空濾油機(jī)、油罐等設(shè)備完成高壓大型電器設(shè)備解體、組裝和調(diào)試，承擔(dān)大型設(shè)備運(yùn)輸和安裝工作。

（2）電網(wǎng)運(yùn)行維護(hù)人員。運(yùn)行維護(hù)人員是指從事110千伏以上變電站值班、一般性故障處理、控制保護(hù)等二次設(shè)備以及輔助設(shè)備運(yùn)行維護(hù)的人員，這部分人員的綜合技能性較強(qiáng)，能承擔(dān)故障的應(yīng)急處理。

（3）配電運(yùn)行維護(hù)人員。配電運(yùn)行維護(hù)人員是指從事110千伏及以下配電設(shè)備的檢修及運(yùn)行維護(hù)的人員，這部分人員既要駕馭設(shè)備的安全運(yùn)行也要監(jiān)督設(shè)備狀態(tài)，對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)檢修，其與其他專業(yè)化檢修人員最大的區(qū)別是設(shè)備完全可以在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢修。其使用的檢修機(jī)具相對(duì)小巧靈活，主要以開關(guān)柜、隔離開關(guān)、斷路器等設(shè)備為主。

檢修培訓(xùn)的定位設(shè)想

（1）按時(shí)間結(jié)構(gòu)分段實(shí)施培訓(xùn)。根據(jù)目前培訓(xùn)的設(shè)備和教師結(jié)構(gòu)情況，培訓(xùn)中心要全面完成專業(yè)化的培訓(xùn)工作需要投入大量的人力和物力，如建設(shè)相應(yīng)的培訓(xùn)基地，引進(jìn)專業(yè)化人才。但從長期和近期來看可以分階段側(cè)重調(diào)整培訓(xùn)科目，如近期可以加強(qiáng)運(yùn)行維護(hù)人員的培訓(xùn)，將原來專門從配電值班的運(yùn)行人員，分階段培訓(xùn)一些檢修維護(hù)知識(shí)，以適應(yīng)運(yùn)維的要求。中期可以開發(fā)一些檢修類的專項(xiàng)培訓(xùn)，如××型號(hào)隔離開關(guān)的檢修，并結(jié)合國家電網(wǎng)《生產(chǎn)崗位人員職業(yè)能力培訓(xùn)規(guī)范》和《專業(yè)培訓(xùn)教材》的相應(yīng)模塊進(jìn)行開發(fā)培訓(xùn)，以提升專業(yè)檢修人員技能。長期來看，應(yīng)在建設(shè)工廠化檢修基地時(shí)適當(dāng)增加培訓(xùn)技能訓(xùn)練功能，以使生產(chǎn)和培訓(xùn)相結(jié)合，可以更好地發(fā)揮工廠化基地的作用。

（2）按崗位職責(zé)分類實(shí)施培訓(xùn)。根據(jù)“三集五大”中“大檢修”的要求，運(yùn)行及檢修專業(yè)的工作模式將發(fā)生較大改變，其崗位職責(zé)發(fā)生較大變化。

一般來說，可以分為變電運(yùn)維、檢修試驗(yàn)、配電檢修三大塊。在傳統(tǒng)的專業(yè)劃分中，運(yùn)行專業(yè)負(fù)責(zé)輸變電設(shè)備的巡視監(jiān)控、倒閘操作和事故處理。當(dāng)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷的時(shí)候，根據(jù)缺陷的嚴(yán)重程度分類并報(bào)送到調(diào)度和設(shè)備檢修部門，調(diào)度和檢修專業(yè)按照維護(hù)周期，協(xié)調(diào)運(yùn)行專業(yè)停運(yùn)設(shè)備進(jìn)行檢修維護(hù)。檢修專業(yè)的主要工作是對(duì)輸變電設(shè)備進(jìn)行定期小修預(yù)試、大修技改以及日常缺陷處理，從而保證輸變電設(shè)備的正常運(yùn)行。由于電網(wǎng)整體規(guī)模的不斷擴(kuò)大和人力資源成本的顯著提高，電網(wǎng)檢修模式將轉(zhuǎn)變到以狀態(tài)檢修為基礎(chǔ)，以設(shè)備全壽命、全周期管理為抓手的動(dòng)態(tài)檢修模式。

因此，運(yùn)維一體化人才培訓(xùn)是保證大檢修模式成功運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，應(yīng)以加快運(yùn)行和檢修人員適應(yīng)崗位角色轉(zhuǎn)換為目標(biāo)，針對(duì)檢修和運(yùn)行專業(yè)的工作內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際有效的培訓(xùn)，使檢修人員能夠掌握設(shè)備運(yùn)行監(jiān)控、巡視及操作等運(yùn)行基本技能，使運(yùn)行人員掌握設(shè)備的分類檢修、試驗(yàn)項(xiàng)目等檢修基本技能，最后達(dá)到技能等級(jí)能力Ⅰ級(jí)的目標(biāo)。

（3）按電壓等級(jí)分類實(shí)施培訓(xùn)。一是主要針對(duì)220千伏以上的專業(yè)化檢修人員進(jìn)行培訓(xùn)，其培訓(xùn)內(nèi)容按工廠化檢修基地的內(nèi)涵，重點(diǎn)放在主體部分的更換、安裝、調(diào)試以及試驗(yàn)的檢修技能上，同時(shí)要加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化檢修工藝水平方面的培訓(xùn)。二是對(duì)電網(wǎng)運(yùn)行維護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，其培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)放在變電站值班、一般性故障處理、控制保護(hù)等二次設(shè)備以及輔助設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)，提高該部分人員承擔(dān)故障的應(yīng)急處理能力。三是針對(duì)110千伏以下的配電運(yùn)行維護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，其培訓(xùn)內(nèi)容不僅要涵蓋一次（主變、電壓互感器、電流互感器、避雷器）等設(shè)備日常維護(hù)、檢修工作，如各開關(guān)類電機(jī)周期性更換油、結(jié)合停電進(jìn)行電容器組衛(wèi)生清潔、主變排油注氮日常維護(hù)等項(xiàng)目，還包括二次設(shè)備日常維護(hù)、簡單消缺，如二次設(shè)備端子箱衛(wèi)生清掃、二次系統(tǒng)防病毒軟件安裝升級(jí)、GPMS臺(tái)帳維護(hù)、綜自設(shè)備故障初步排查等項(xiàng)目，并重點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控。同時(shí)，還要加強(qiáng)工作票規(guī)范填寫，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，提高實(shí)際綜合操作技能。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整合設(shè)想

培訓(xùn)平臺(tái)的合理設(shè)置是提高培訓(xùn)質(zhì)量、增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效的有效方法?！叭宕蟆斌w系的改革，即新的機(jī)構(gòu)模式又對(duì)培訓(xùn)資源的整合提出要求，如何建立適應(yīng)“五大”體系的培訓(xùn)平臺(tái)是一個(gè)需要深入研究和探索的課題。

（1）師資隊(duì)伍資源要具有共享性。為了充分利用教學(xué)資源，應(yīng)充實(shí)培訓(xùn)一線教師隊(duì)伍。作為培訓(xùn)中心的教師應(yīng)能承擔(dān)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，事實(shí)表明只有能承擔(dān)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的教師才能有效的開發(fā)培訓(xùn)科目。在設(shè)置培訓(xùn)平臺(tái)的專業(yè)劃分時(shí)不應(yīng)太細(xì)，這有利于資源的相互調(diào)動(dòng)，特別是現(xiàn)階段專業(yè)教師、設(shè)備和設(shè)施資源較少，一旦固化會(huì)出現(xiàn)忙閑不均，資源調(diào)配緊張等問題。比如變電檢修專業(yè)教師很少，但其與配電檢修結(jié)合緊密可以相互調(diào)節(jié)。在師資配備上注重內(nèi)部培養(yǎng)，“五大”體系建設(shè)是新事物，培訓(xùn)必將依靠我們的內(nèi)在隊(duì)伍，目前變革是從上至下的推動(dòng)，不久的將來，變革必將是從下向上的完善，所以我們要有意識(shí)地在實(shí)踐中培養(yǎng)和鍛煉出滿足“五大”體系要求的專家型人才隊(duì)伍和專兼職教師隊(duì)伍。讓培訓(xùn)中心的專業(yè)教師投入到改革的實(shí)踐中去，在課題研究中培養(yǎng)培訓(xùn)資源，為下一步的完善與發(fā)展積攢后勁。

（2）培訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)置要具有一體性?！按髾z修”模式實(shí)施后，其培訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)置應(yīng)分設(shè)成兩類，一類按工廠化檢修基地方向發(fā)展，解決220千伏及以上設(shè)備的運(yùn)維檢修問題；另一類按變、配電運(yùn)維一體化內(nèi)涵設(shè)置，解決110千伏以下設(shè)備的變、配電運(yùn)維檢修問題。工廠化檢修基地主要設(shè)有變壓器檢修車間、六氟化硫設(shè)備檢修車間、隔離開關(guān)檢修車間以及六氟化硫氣體再生車間和試驗(yàn)大廳，可同時(shí)開展500千伏變壓器、斷路器和隔離開關(guān)的綜合檢修及修后試驗(yàn)。最好是集工廠化檢修、試驗(yàn)、檢定以及巡檢作業(yè)等功能于一體。

（3）培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置要具有針對(duì)性。一是培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)、運(yùn)行管理、培訓(xùn)教學(xué)實(shí)施應(yīng)按培訓(xùn)科目設(shè)置獨(dú)立完成，就如同現(xiàn)在的大檢修應(yīng)將運(yùn)行維護(hù)包含在內(nèi)，便于協(xié)調(diào)統(tǒng)籌安排。二是按照國家電網(wǎng)公司“大檢修”體系建設(shè)的思路，對(duì)現(xiàn)有變電運(yùn)維業(yè)務(wù)進(jìn)行梳理分析，對(duì)重新組合擴(kuò)大的班組、人員按新增加的變電站線路、配網(wǎng)區(qū)域不同，設(shè)備結(jié)構(gòu)不同，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不同進(jìn)行培訓(xùn)。實(shí)現(xiàn)運(yùn)行、檢修專業(yè)（部門）由分離運(yùn)行向“運(yùn)維一體化”生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，改變目前巡視人員僅進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡視，而檢修人員僅進(jìn)行檢修工作的模式，促進(jìn)運(yùn)維、檢修人員相互培訓(xùn)融合，提高生產(chǎn)工作效率，滿足“大檢修”建設(shè)對(duì)運(yùn)行及維護(hù)工作的要求。三是創(chuàng)新培訓(xùn)模式，加強(qiáng)專業(yè)化培訓(xùn)的針對(duì)性，提升培訓(xùn)效果。細(xì)分培訓(xùn)群體，制定有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃。針對(duì)不同對(duì)象的培訓(xùn)需要，分層次、分類別、分專業(yè)制定和落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，以崗位實(shí)際需求為培訓(xùn)導(dǎo)向，開展新標(biāo)準(zhǔn)、新要求、新流程培訓(xùn)。比如進(jìn)行專題式培訓(xùn)，即針對(duì)“大檢修”中某一個(gè)方面的熱點(diǎn)或難點(diǎn)問題進(jìn)行專題培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性。

第6篇：生產(chǎn)培訓(xùn)范文

[關(guān)鍵詞]安全培訓(xùn) 教育 生產(chǎn)經(jīng)營

[中圖分類號(hào)][F406.8] [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2012）08-0062-01

一、安全培訓(xùn)工作開展過程中存在的問題

（一）生產(chǎn)經(jīng)營單位對(duì)安全培訓(xùn)缺乏重視

目前，許多生產(chǎn)經(jīng)營單位對(duì)于安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重視程度明顯較低，對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)度不夠高，對(duì)于單位內(nèi)部工作人員安全培訓(xùn)往往流于形式，對(duì)于新招錄的員工甚至不加以安全生產(chǎn)培訓(xùn)就直接安排上崗，有著一定的安全隱患。

（二）培訓(xùn)方式內(nèi)容單調(diào)乏味

據(jù)調(diào)查了解，目前企事業(yè)單位、學(xué)校、生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全培訓(xùn)僅限于在單位內(nèi)部舉辦幾期安全知識(shí)培訓(xùn)班，培訓(xùn)方式過于單一，培訓(xùn)的內(nèi)容涉及面較窄且長期得不到更新，培訓(xùn)的內(nèi)容不能滿足生產(chǎn)要求，授課方式單調(diào)乏味，難以調(diào)動(dòng)聽課人員的興趣，培訓(xùn)效果差強(qiáng)人意。

（三）宣傳力度亟待加強(qiáng)

由于受經(jīng)費(fèi)緊缺、工作人員不足等因素影響，一些地方安監(jiān)部門對(duì)安全培訓(xùn)的宣傳力度不夠高，無法在電視、廣播以及報(bào)刊等新聞傳播媒介長期宣傳，只能通過走訪企業(yè)、下鄉(xiāng)宣傳等方式進(jìn)行實(shí)地宣傳，宣傳效果雖然較好但宣傳面不夠?qū)挿骸?/p>

二、加強(qiáng)安全培訓(xùn)教育的重要意義

首先，加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)能夠減少事故發(fā)生的概率。通過對(duì)大量的生產(chǎn)事故案例分析可以查明，至少有81%的生產(chǎn)事故是由于一線生產(chǎn)工作人員不了解安全生產(chǎn)知識(shí)而違規(guī)操作造成的。所以，只有充分提高對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全培訓(xùn)，提高基層員工的安全生產(chǎn)技能，才能夠減少安全事故發(fā)生的概率。其次，加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)能夠有效提高企業(yè)的效益。一些安全事故的發(fā)生，不僅會(huì)導(dǎo)致企業(yè)在設(shè)備整修以及更新方面的費(fèi)用大幅增加，還會(huì)導(dǎo)致企業(yè)在員工醫(yī)療等方面的費(fèi)用大幅增加，影響企業(yè)生產(chǎn)效率的同時(shí)還會(huì)嚴(yán)重影響企業(yè)的經(jīng)營效益。因此，通過加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)來減少生產(chǎn)事故發(fā)生的概率，是提高企業(yè)效益的最佳途徑。

三、安全生產(chǎn)培訓(xùn)的分類

（一）培訓(xùn)對(duì)象

對(duì)新上崗員工的“三級(jí)”培訓(xùn)。“三級(jí)”安全培訓(xùn)包括入場(chǎng)培訓(xùn)、車間培訓(xùn)、班組培訓(xùn)。入場(chǎng)培訓(xùn)是指新工人到廠后由安全技術(shù)部門進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)；車間培訓(xùn)是指由車間主管負(fù)責(zé)對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)；班組培訓(xùn)是由班組安全員組織進(jìn)行實(shí)際操作安全技術(shù)培訓(xùn)。特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)專指針對(duì)從事極易發(fā)生傷亡事故行業(yè)的工作人員而進(jìn)行的培訓(xùn)，比如對(duì)起重工、焊接工、爆破等作業(yè)人員的安全培訓(xùn)。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

1.安全生產(chǎn)思想培訓(xùn)是指通過學(xué)習(xí)國家相關(guān)的方針、政策，逐步增強(qiáng)生產(chǎn)經(jīng)營單位領(lǐng)導(dǎo)和職工對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)，使他們?cè)谌粘９ぷ髦欣喂痰貥淞ⅰ鞍踩a(chǎn)”的工作理念。2.安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)是指通過加強(qiáng)培訓(xùn)使員工提高安全生產(chǎn)技能，能夠及時(shí)熟練地對(duì)生產(chǎn)車間危險(xiǎn)因素進(jìn)行預(yù)防和處理。3.安全管理理論培訓(xùn)是指通過提高各級(jí)管理人員的安全防范水平，逐步推廣安全管理方法，使其向車間一線貫徹安全生產(chǎn)理念，從而提高生產(chǎn)車間的安全系數(shù)。

四、培訓(xùn)實(shí)施辦法

（一）逐步改變培訓(xùn)思路

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新的設(shè)備和工藝的應(yīng)用不僅使生產(chǎn)車間工作效率提高許多，也使產(chǎn)品和工作質(zhì)量提高了一個(gè)檔次，企業(yè)的效益自然也隨之提高。然而，新型機(jī)械設(shè)備和新的制造工藝的應(yīng)用，對(duì)一線車間員工安全工作技能的要求也越來越高，所以，今后的安全技能培訓(xùn)要從傳統(tǒng)的粗放型培訓(xùn)積極向職業(yè)化、系統(tǒng)化的安全培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)的過程中要根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象及內(nèi)容的不同，制訂具有針對(duì)性、實(shí)用性的培訓(xùn)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)和選擇培訓(xùn)方法，積極嘗試討論式、情景模擬式、案例分析式等現(xiàn)代化的教學(xué)模式積極轉(zhuǎn)變觀念，理清培訓(xùn)思路。

（二）擴(kuò)充培訓(xùn)內(nèi)容

在實(shí)際培訓(xùn)中，應(yīng)因地制宜，突破原有簡單的、籠統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)員工的工作崗位、工作性質(zhì)、技術(shù)水平、文化水平的不同，展開差別化的教育培訓(xùn)。對(duì)于車間管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)安全管理理念的灌輸，提高安全管理知識(shí)水平；對(duì)專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)加強(qiáng)具體的操作技能和操作流程的培訓(xùn)；對(duì)于重復(fù)性勞動(dòng)人員應(yīng)注重道德法規(guī)、安全常識(shí)方面的培訓(xùn)；對(duì)于文化程度較低的人員應(yīng)細(xì)化工作流程進(jìn)行耐心講解，注重心理素質(zhì)的提高，整體培訓(xùn)工作務(wù)求實(shí)效。

（三）轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式

要根據(jù)企業(yè)員工工作量較大、時(shí)間和精力有限的特點(diǎn)，采用多樣化的培訓(xùn)方式，如在職培訓(xùn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)。不僅要讓員工主動(dòng)接受系統(tǒng)內(nèi)部的培訓(xùn)，還要鼓勵(lì)員工到專業(yè)技能學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。系統(tǒng)內(nèi)部的培訓(xùn)不單單要利用內(nèi)部技術(shù)能手的授課優(yōu)勢(shì)，還要專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行安全技能講解，提高系統(tǒng)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平。在培訓(xùn)過程中應(yīng)合理安排培訓(xùn)時(shí)間，使車間員工能夠充分利用閑暇時(shí)間接受全面、系統(tǒng)的安全培訓(xùn)。與此同時(shí)，每過一段時(shí)間要舉辦各種技能比拼大賽，對(duì)于安全生產(chǎn)能手給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情。

第7篇：生產(chǎn)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞安全生產(chǎn)；培訓(xùn)體系；創(chuàng)新發(fā)展

安全生產(chǎn)培訓(xùn)關(guān)系到了企業(yè)是否能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)，對(duì)于促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說，有著十分重要的影響?，F(xiàn)階段，在進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)過程中，由于對(duì)安全生產(chǎn)問題重視程度不足，導(dǎo)致安全生產(chǎn)培訓(xùn)存在諸多問題，從而使一些企業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)過程中，安全事故頻發(fā)，嚴(yán)重地危害到了工作人員的人身安全。由此可見，加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系構(gòu)建，保證安全生產(chǎn)能夠真正落實(shí)到位，在當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中顯得尤為重要。

1安全生產(chǎn)培訓(xùn)概念分析

在對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系完善與創(chuàng)新研究過程中，我們必須要明確安全生產(chǎn)培訓(xùn)概念，只有對(duì)其涉及到的主要內(nèi)容進(jìn)行明確，在制定相關(guān)培訓(xùn)體系時(shí)，才能夠切實(shí)發(fā)揮作用，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作更好地發(fā)展和進(jìn)步。關(guān)于安全生產(chǎn)培訓(xùn)的含義，主要涉及到了廣義和狹義兩個(gè)方面內(nèi)容，廣義的安全生產(chǎn)培訓(xùn)包括了安全生產(chǎn)教育、安全生產(chǎn)宣傳等內(nèi)容，以安全的觀點(diǎn)對(duì)存在的問題進(jìn)行解決。狹義安全生產(chǎn)培訓(xùn)主要是指安全生產(chǎn)教育，其涉及的范圍較小。本文在對(duì)該問題研究過程中，主要以《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》文件的規(guī)定為主，即“以提高安全監(jiān)督檢查人員、生產(chǎn)經(jīng)營人員、從事安全生產(chǎn)工作的相關(guān)人員安全意識(shí)而進(jìn)行教育培訓(xùn)活動(dòng)”。這一概念為主，探究了安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系構(gòu)建問題。

2現(xiàn)階段我國安全生產(chǎn)培訓(xùn)現(xiàn)狀

本文在對(duì)現(xiàn)階段我國安全生產(chǎn)培訓(xùn)現(xiàn)狀問題的研究，主要以某市為例。該市在進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作過程中，注重堅(jiān)持“以人為本”的發(fā)展理念，從安全生產(chǎn)角度出發(fā)，保證在實(shí)際生產(chǎn)過程中，工作人員能夠嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督管理人員能夠進(jìn)行合理、有效監(jiān)督，保證安全生產(chǎn)真正落實(shí)到位。在實(shí)際工作過程中，提出了《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》等相關(guān)文件，對(duì)安全培訓(xùn)模式問題進(jìn)行了明確規(guī)定。某市在推動(dòng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系建設(shè)過程中，取得了較為不錯(cuò)的成績，但是在實(shí)際發(fā)展過程中，仍然面臨諸多問題，這些問題具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

第一，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，某市存在2000多家化學(xué)品生產(chǎn)單位，這些單位中，新舊企業(yè)交替，老企業(yè)在安全生產(chǎn)管理過程中，具有較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作落實(shí)到位，但是一些新成立的企業(yè)在發(fā)展過程中，安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)較為薄弱，不能夠根據(jù)自身發(fā)展情況，制定有效地管理辦法，導(dǎo)致實(shí)際生產(chǎn)過程中，存在較大的安全隱患。

第二，在安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系構(gòu)建過程中，企業(yè)內(nèi)部主要涉及到了不同的人員構(gòu)成，這些人教育水平存在較大的差異，導(dǎo)致實(shí)際培訓(xùn)過程中，一些素質(zhì)較低的員工難以對(duì)安全生產(chǎn)內(nèi)容進(jìn)行理解和掌握。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于安全生產(chǎn)重視度不夠，導(dǎo)致相關(guān)政策措施難以落實(shí)到位。企業(yè)內(nèi)部涉及到了大量的農(nóng)民工，約占總?cè)藬?shù)比例的30%左右。農(nóng)民工由于文化素質(zhì)較低，對(duì)于安全生產(chǎn)認(rèn)識(shí)不足，從而導(dǎo)致在實(shí)際生產(chǎn)過程中，面臨較大的安全隱患。某市有69%以上的安全事故，都是由于農(nóng)民工錯(cuò)誤操作導(dǎo)致的。

第三，企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)過程中，沒有構(gòu)建完善的安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系。據(jù)了解，某市涉及到的高危生產(chǎn)企業(yè)共有3000多家，其中60%以上的企業(yè)制定了安全生產(chǎn)培訓(xùn)模式，并且在實(shí)際工作過程中，得到了有效應(yīng)用。有40%左右的企業(yè)，沒有指定安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系，在進(jìn)行生產(chǎn)過程中，只是簡單地告知員工一些危險(xiǎn)事項(xiàng)，并不關(guān)注于員工是否真正把握安全生產(chǎn)要旨，這樣一來，由于安全生產(chǎn)工作不到位，導(dǎo)致安全事故頻發(fā)。

第四，在進(jìn)行安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)構(gòu)建過程中，一些培訓(xùn)單位由于成立時(shí)間較短，整體實(shí)力較為薄弱，難以承擔(dān)安全生產(chǎn)培訓(xùn)重任。某市的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，只有30%左右的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有較為完善的培訓(xùn)措施，這使得某市在進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)，面臨較大的隱患。

3安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的完善與創(chuàng)新探討

在進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)過程中，要注重對(duì)培訓(xùn)體系進(jìn)行完善，并能夠結(jié)合實(shí)際發(fā)展情況，對(duì)原有培訓(xùn)方式進(jìn)行有效創(chuàng)新，以發(fā)展的觀點(diǎn)看待安全生產(chǎn)培訓(xùn)問題，真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。

3.1完善安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任體系

某市在進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)過程中，對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任進(jìn)行有效落實(shí)，將責(zé)任真正落實(shí)到位，采取有效地問責(zé)制度，是某市安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系構(gòu)建必須考慮的一個(gè)關(guān)鍵問題。在發(fā)展過程中，企業(yè)是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體，企業(yè)法人必須對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。這一過程中，某市政府要體現(xiàn)出安全生產(chǎn)的監(jiān)管作用，對(duì)一些安全生產(chǎn)培訓(xùn)較差，相關(guān)職責(zé)落實(shí)不到位的企業(yè)進(jìn)行有效懲處，真正將安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作落實(shí)到位，從而為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)安全的生產(chǎn)環(huán)境。

3.2加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系構(gòu)建

安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系構(gòu)建，要注重對(duì)基礎(chǔ)進(jìn)行把握，能夠?qū)崿F(xiàn)培訓(xùn)需要與可能結(jié)合的原則。在發(fā)展過程中，要注重對(duì)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合理、有效布局，并對(duì)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整體素質(zhì)進(jìn)行提升，使其具有較強(qiáng)的安全培訓(xùn)能力。在這一過程中，要加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)建設(shè)，使其具有較為完善的基礎(chǔ)設(shè)施，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供有效地安全生產(chǎn)培訓(xùn)指導(dǎo)。在這一過程中，必須充分發(fā)揮市政財(cái)政資金作用，能夠加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的有效投入，保證這一工作能夠有效推進(jìn)，真正解決現(xiàn)階段安全生產(chǎn)培訓(xùn)存在的問題。

3.3注重加強(qiáng)考核培訓(xùn)效果

綜合某市安全生產(chǎn)培訓(xùn)存在的問題來看，在培訓(xùn)過程中，由于員工素質(zhì)較低，對(duì)安全生產(chǎn)意識(shí)淡薄，如何對(duì)這一問題進(jìn)行有效解決，必須考慮到建立有效地培訓(xùn)考核機(jī)制。根據(jù)實(shí)際情況，某市安全生產(chǎn)培訓(xùn)改革與創(chuàng)新，要注重結(jié)合以下幾點(diǎn)進(jìn)行：首先，采取“教考分開”的原則，即進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)后，由企業(yè)負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果考核。這種“教考分開”的原則，能夠?qū)ε嘤?xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)的效果進(jìn)行有效檢測(cè)，同時(shí)，也能夠在很大程度上加深員工對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)的理解和掌握；其次，注重安全生產(chǎn)培訓(xùn)效果的實(shí)踐檢測(cè)。在進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)過程中，主要涉及到了理論層次內(nèi)容，缺乏一定的實(shí)踐指導(dǎo)。針對(duì)于這一問題，企業(yè)應(yīng)開展有效地實(shí)踐檢測(cè)，根據(jù)自身的發(fā)展特征，設(shè)置實(shí)踐內(nèi)容，對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢測(cè)，并對(duì)存在的問題進(jìn)行有效改善；最后，考核培訓(xùn)效果的檢測(cè)，要注重區(qū)分性。根據(jù)某市安全生產(chǎn)培訓(xùn)問題來看，農(nóng)民工由于自身文化素質(zhì)較低，在培訓(xùn)過程中，效果較差。對(duì)此，在進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)果考核過程中，要對(duì)這一方面進(jìn)行重點(diǎn)考核，切實(shí)保證培訓(xùn)效果符合實(shí)際需要。

第8篇：生產(chǎn)培訓(xùn)范文

下面，我就安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作講三方面問題。

一、通報(bào)全省安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作會(huì)議精神

3月17日，全省安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作會(huì)議在石家莊召開。各設(shè)區(qū)市、有關(guān)縣（市、區(qū)）安監(jiān)局及安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人200多人參加了會(huì)議。會(huì)議總結(jié)了20*年全省安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，對(duì)2009年安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作進(jìn)行了部署。省安監(jiān)局黨組書記、局長高圣先，黨組成員、副局長郭來莊出席了會(huì)議。局長高圣先作了重要講話。高圣先局長在講話中指出，要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，增強(qiáng)抓好安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感。2009年是安全生產(chǎn)工作的一個(gè)特殊時(shí)期。經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)重困難，保增長任務(wù)異常艱巨；國家和我省分別把2009年確定為“安全生產(chǎn)年”和“安全生產(chǎn)攻堅(jiān)年”，要求堅(jiān)決遏制重特大事故，為保增長創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。各級(jí)各有關(guān)單位要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)安全培訓(xùn)在安全生產(chǎn)工作中的重要地位和作用。

高圣先要求，要正確估價(jià)一個(gè)時(shí)期以來的安全培訓(xùn)工作，進(jìn)一步堅(jiān)定做好安全培訓(xùn)工作的信心。我省以貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》及相關(guān)法律法規(guī)為主線，以預(yù)防和減少各類傷亡事故為目的，以提高從業(yè)人員安全意識(shí)和自我保護(hù)能力為重點(diǎn)，積極構(gòu)建安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系，不斷完善安全培訓(xùn)法規(guī)和制度，大力開展安全培訓(xùn)，初步形成了正規(guī)化培訓(xùn)、規(guī)范化管理、法制化運(yùn)作的態(tài)勢(shì)，安全培訓(xùn)工作取得了明顯成效。一是安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系基本建立，安全培訓(xùn)工作思路明確；二是安全培訓(xùn)法規(guī)制度逐步完善，安全培訓(xùn)工作逐步規(guī)范；三是培訓(xùn)基地、教材、師資“三項(xiàng)建設(shè)”得到加強(qiáng)，培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化；四是培訓(xùn)的覆蓋面不斷擴(kuò)大，培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高；五是培訓(xùn)工作的方式方法不斷創(chuàng)新，好的經(jīng)驗(yàn)做法不斷涌現(xiàn)。

高圣先局長強(qiáng)調(diào)，要把教育培訓(xùn)工作提高到一個(gè)重要的地位。面對(duì)安全培訓(xùn)工作面臨的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，必須緊緊圍繞重點(diǎn)問題、關(guān)鍵問題，全力向前推進(jìn)，把工作做到位。要明確職責(zé)，確保安全培訓(xùn)工作責(zé)任到位；突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)全員培訓(xùn)；依法行政，切實(shí)搞好安全培訓(xùn)的監(jiān)督管理；注重質(zhì)量，切實(shí)提高安全培訓(xùn)考核的實(shí)際效果；抓好典型，全方位拓展安全培訓(xùn)工作。

郭來莊副局長宣讀了《關(guān)于表彰20*年度安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的決定》。我市受省表彰的20*年度安全生產(chǎn)培訓(xùn)先進(jìn)單位有*市安監(jiān)局、灤平縣安監(jiān)局、平泉縣安監(jiān)局和興隆縣安監(jiān)局四個(gè)單位，受省局表彰的先進(jìn)個(gè)人有劉士章、何萬峰、紀(jì)福春、金衛(wèi)平和吳艷五位同志。

二、20*年我市安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作回顧

20*年度，在市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各縣區(qū)的大力支持和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的共同努力下，全市安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作按照年初確定的“貫穿一條主線、鞏固兩項(xiàng)成果、突出三個(gè)重點(diǎn)”的總體思路，以提高全員安全意識(shí)和安全技能為中心，強(qiáng)化高危行業(yè)全員安全培訓(xùn)，全方位、多層次，多形式加大全市安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作力度，取得了較好的成績，為全市安全生產(chǎn)形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)做出了積極的貢獻(xiàn)。20*年先后舉辦各類安全生產(chǎn)培訓(xùn)班510期，培訓(xùn)47000多人。其中：主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員安全資格培訓(xùn)班23期1800人，特種作業(yè)人員初訓(xùn)81期5400人，復(fù)訓(xùn)、換證25期2500人；鄉(xiāng)鎮(zhèn)委托執(zhí)法人員培訓(xùn)2期80人；其它人員培訓(xùn)20期2310人，從業(yè)人員35000人。主要做了以下幾方面工作：

一是進(jìn)一步完善了制度建設(shè)和基礎(chǔ)性工作。一年來，為了進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)工作，市局先后制定下發(fā)了《20*年安全生產(chǎn)培訓(xùn)考核工作指導(dǎo)意見》、《特種作業(yè)人員、安全管理人員培訓(xùn)考核工作程序》和《生產(chǎn)經(jīng)營單位全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施指導(dǎo)意見》，制定了全年培訓(xùn)班次安排計(jì)劃，安全培訓(xùn)管理制度得以進(jìn)一步完善，使全市培訓(xùn)工作有章可循，有據(jù)可依，規(guī)范有序運(yùn)行，通過對(duì)培訓(xùn)工作的規(guī)范性管理，有力的促進(jìn)了培訓(xùn)工作規(guī)范有序開展。

二是加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)建設(shè)，初步形成布局合理的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。20*年是我市大力加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的一年，經(jīng)省局審核驗(yàn)收，目前我市有三級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1家、四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)11家，至此，以市三級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為中心，以縣區(qū)四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為輻射的全市安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)基地已基本形成。通過一年多實(shí)際運(yùn)行，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在完善管理制度上，制定了機(jī)構(gòu)工作人員守則、教學(xué)管理、學(xué)員管理、教師管理、餐廳客房管理和食品衛(wèi)生管理等多項(xiàng)制度，并將重點(diǎn)放在制度的落實(shí)上，保證了培訓(xùn)工作的有序開展。在教師隊(duì)伍建設(shè)上，建立了專兼職教師相結(jié)合的師資隊(duì)伍，目前，我市經(jīng)省局培訓(xùn)取得教師資格證有68人。在實(shí)習(xí)基地建設(shè)上，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在爭取建立自己的實(shí)習(xí)場(chǎng)地，現(xiàn)已有4個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立自己的實(shí)習(xí)場(chǎng)地，其它暫時(shí)自身?xiàng)l件不具備的，采取了合建和租借形式開展實(shí)際教學(xué)，目前，能保證特種作業(yè)人員實(shí)習(xí)教學(xué)的要求，20*年全市用于特種作業(yè)人員培訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)地和教學(xué)設(shè)備設(shè)施建設(shè)的資金達(dá)130萬元，為全面開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作奠定了基礎(chǔ)。

三是把安全教育培訓(xùn)納入執(zhí)法監(jiān)察內(nèi)容，初步形成了以行政執(zhí)法促安全培訓(xùn)，安全培訓(xùn)提高安全保障能力的共識(shí)。市、縣區(qū)執(zhí)法部門對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營單位培訓(xùn)制度不落實(shí)的、未培訓(xùn)上崗等違法行為進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)處罰，初步統(tǒng)計(jì)，20*年市、縣（區(qū)）安監(jiān)部門對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營單位違反安全培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定的經(jīng)濟(jì)處罰達(dá)150多萬元，有力地促進(jìn)了安全培訓(xùn)工作的全面開展。通過全員培訓(xùn)、三項(xiàng)人員、特種作業(yè)人員培訓(xùn)工作的全面開展，有力地保障了企業(yè)安全生產(chǎn)水平的提高，企業(yè)主動(dòng)參加培訓(xùn)、組織培訓(xùn)的意識(shí)不斷提高，但被動(dòng)參與、被動(dòng)組織培訓(xùn)甚至逃避培訓(xùn)的問題仍然存在。因此，今年將繼續(xù)加大培訓(xùn)執(zhí)法檢查力度，市局將制發(fā)培訓(xùn)工作執(zhí)法檢查專項(xiàng)手冊(cè)，來指導(dǎo)縣區(qū)、市執(zhí)法支隊(duì)培訓(xùn)執(zhí)法工作。

總之，培訓(xùn)工作取得了一定的成績，但也存在著一些不容忽視的問題。主要有以下幾個(gè)方面：一是全員培訓(xùn)工作進(jìn)展不平衡，縣區(qū)之間由于監(jiān)管的行業(yè)與數(shù)量相差較大，工作重心也有差異，導(dǎo)致全員安全培訓(xùn)工作進(jìn)展不一。企業(yè)之間高危行業(yè)好于非高危行業(yè)，國有大中型企業(yè)好于非公有制企業(yè)。要提醒的是個(gè)別縣區(qū)對(duì)全員培訓(xùn)工作存在畏難情緒，缺乏積極性、主動(dòng)性。二是機(jī)構(gòu)建設(shè)投入不足，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)仍有差距。20*年省局驗(yàn)收時(shí)對(duì)機(jī)構(gòu)所提出的問題，至今仍然存在，特別是實(shí)習(xí)場(chǎng)地的硬件建設(shè)大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有根本性改善，專職人員力量普遍不足。三是依法培訓(xùn)意識(shí)淡薄，不注重培訓(xùn)質(zhì)量。特種作業(yè)人員培訓(xùn)學(xué)時(shí)不能保證，特別是實(shí)習(xí)操作課時(shí)，個(gè)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍有替培替考現(xiàn)象。有的機(jī)構(gòu)片面追求培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)效益，不按規(guī)定課程、教材、學(xué)時(shí)組織理論教學(xué)與實(shí)操訓(xùn)練。四是培訓(xùn)檔案等基礎(chǔ)資料不規(guī)范。對(duì)特種作業(yè)人員資格審查不嚴(yán)，辦證審核資料上報(bào)滯后，造成辦證時(shí)間過長。具體問題一會(huì)兒，士章科長、百東主任還要進(jìn)行通報(bào)和具體說明。

上述問題的存在，根本原因：一是思想對(duì)培訓(xùn)工作是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)性工作的認(rèn)識(shí)不到位，個(gè)別縣區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，分管領(lǐng)導(dǎo)沒有拿出切實(shí)可行的推進(jìn)措施。二是對(duì)培訓(xùn)工作相關(guān)政策、法規(guī)學(xué)習(xí)研究不夠，缺乏靈活多樣的工作方式和方法，抓落實(shí)的力度不夠。個(gè)別做具體工作的人員工作不深入、不扎實(shí)，造成很多工作沒有做到實(shí)處，很多問題不能及時(shí)糾正。

三、2009年全市安全生產(chǎn)培訓(xùn)重點(diǎn)工作

2009年是省安監(jiān)局確立的“安全生產(chǎn)攻堅(jiān)年”，這對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作提出新的更高的要求，2009年全市安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作總體要求是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，全面開展生產(chǎn)經(jīng)營單位全員安全培訓(xùn)工作，進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員等三項(xiàng)崗位人員持證上崗，強(qiáng)化安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，狠抓安全培訓(xùn)教學(xué)過程管理，加大執(zhí)法檢查力度，努力做到安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，為實(shí)現(xiàn)全市安全生產(chǎn)形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供基礎(chǔ)保障。

（一）全面深入開展生產(chǎn)經(jīng)營單位全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。

1、明確培訓(xùn)目標(biāo)。開展全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)是20*年省委、省政府抓好安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的重大決策，市局曾于20*年3月制定下發(fā)了《生產(chǎn)經(jīng)營單位全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施指導(dǎo)意見》（承市安監(jiān)字[20*]174號(hào)）對(duì)全員安全培訓(xùn)工作進(jìn)行了安排部署。一年來，各縣區(qū)、各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各生產(chǎn)經(jīng)營單位組織培訓(xùn)各類從業(yè)人員35000多人。今年，將全面深入開展生產(chǎn)經(jīng)營單位全員安全培訓(xùn)工作，全面提升從業(yè)人員安全意識(shí)和操作技能。在20*年完成全員安全培訓(xùn)30％的基礎(chǔ)上，2009年再完成40％；高危行業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營的單位2009年全員安全培訓(xùn)率達(dá)到100％。

2、擴(kuò)大培訓(xùn)范圍。各級(jí)安監(jiān)部門、各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要高度重視全員安全培訓(xùn)工作，加大工作力度，努力增加培訓(xùn)數(shù)量，使全員培訓(xùn)逐步覆蓋所有企業(yè)。特別是20*年全員安全培訓(xùn)工作進(jìn)展遲緩的縣區(qū)和生產(chǎn)經(jīng)營單位，要立即著手制定今年的全員安全培訓(xùn)計(jì)劃，并盡快組織實(shí)施。各縣區(qū)要強(qiáng)制開展礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹等高危行業(yè)的從業(yè)人員培訓(xùn)工作，要將高危企業(yè)從業(yè)人員安全培訓(xùn)情況與企業(yè)安全生產(chǎn)許可證年審制度結(jié)合起來，未依法對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)的企業(yè)，不予審核頒證。

3、材和檔案。在全員安全培訓(xùn)工作中，各生產(chǎn)經(jīng)營單位和各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要使用全省全員安全培訓(xùn)統(tǒng)編教材和光盤，目前省安監(jiān)局安科中心已編輯出版了《安全生產(chǎn)基本常識(shí)》和《化工、冶金、機(jī)械和非煤礦山作業(yè)安全常識(shí)》5種全員安全培訓(xùn)系列教材及教學(xué)光盤。各縣區(qū)要本著每個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營單位配發(fā)一套培訓(xùn)光盤，每名從業(yè)人員配發(fā)一本《安全生產(chǎn)基本常識(shí)》和一本專業(yè)安全作業(yè)常識(shí)的原則統(tǒng)計(jì)所需數(shù)量，及時(shí)向市局領(lǐng)取培訓(xùn)教材和教學(xué)光盤。各安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要指導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營單位按省安監(jiān)局制定的《企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)檔案》格式，建立職工教育培訓(xùn)檔案，并及時(shí)將教育培訓(xùn)情況記入檔案。

（二）進(jìn)一步規(guī)范三項(xiàng)崗位人員安全資格培訓(xùn)工作。

1、繼續(xù)協(xié)助省局做好在承舉辦高危行業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全資格培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)和換證工作。高危行業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全資格證有效期為3年，在有效期內(nèi)每年必須參加不少于16學(xué)時(shí)的年度復(fù)審培訓(xùn)，市培訓(xùn)中心要及時(shí)與省局進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，各縣區(qū)要積極做好統(tǒng)計(jì)摸底上報(bào)工作，確保非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹等高危行業(yè)主要負(fù)責(zé)人能夠及時(shí)參加取證、復(fù)訓(xùn)和換證培訓(xùn)。

2、重點(diǎn)做好高危行業(yè)安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)和換證工作。近年來，經(jīng)三級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，市局考核發(fā)證的安全管理人員已達(dá)1800多人。安全管理人員《安全資格證》有效期為3年，在有效期內(nèi)每年必須參加不少于16學(xué)時(shí)的年度復(fù)審培訓(xùn)（煙花爆竹行業(yè)安全管理人員為24學(xué)時(shí)），復(fù)訓(xùn)結(jié)束考核合格在證件上加蓋復(fù)訓(xùn)章。那么根據(jù)這一規(guī)定，從前期檢查和掌握情況看，管理人員資格證過期或失效證達(dá)到90%以上，甚至比這更高。為了解決這一狀況和問題，市培訓(xùn)中心將統(tǒng)籌計(jì)劃安排各工種培訓(xùn)班次，長年堅(jiān)持開辦管理人員培訓(xùn)班，各縣區(qū)要積極配合，立即著手摸清企業(yè)應(yīng)訓(xùn)人員底數(shù)，按要求統(tǒng)計(jì)上報(bào)參培人員，以確保非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹等高危行業(yè)安全管理人員能夠及時(shí)參加取證、年度復(fù)訓(xùn)和換證培訓(xùn)。各縣區(qū)要把持無效證件上崗的危害性與企業(yè)交待清楚，加大執(zhí)法檢查力度，同時(shí)，要加強(qiáng)與市培訓(xùn)中心的溝通，以便合理安排班次，爭取年內(nèi)把這個(gè)突出問題徹底解決。

3、嚴(yán)格特種作業(yè)人員培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)和換證考核工作。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按市局制定下發(fā)的《新版特種作業(yè)人員培訓(xùn)考核工作程序》要求，安排組織特種作業(yè)人員培訓(xùn)工作,并啟用新版特種作業(yè)人員管理軟件。特種作業(yè)人員操作證有效期為6年，在有效期內(nèi)每兩年必須參加不少于24學(xué)時(shí)的年度復(fù)審培訓(xùn)。各縣區(qū)要認(rèn)真做好權(quán)限內(nèi)電工、焊工、架子工等工種的培訓(xùn)工作，科學(xué)合理安排班次，確實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。對(duì)應(yīng)由三級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)把培訓(xùn)地點(diǎn)放在縣區(qū)的尾礦庫、鑿巖等工種，要配合市培訓(xùn)中心認(rèn)真做好人員組織、教學(xué)安排，嚴(yán)格履行辦班程序，嚴(yán)格檔案資料，嚴(yán)格班次管理。從現(xiàn)在起，理論、實(shí)際操作一律由市局出題考核。下步我們將重點(diǎn)抽查放在縣區(qū)的培訓(xùn)班次，凡是抽查不合格、不符合要求的，將培訓(xùn)地點(diǎn)拿回到市培訓(xùn)中心。

（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，構(gòu)建提高培訓(xùn)水平的長效機(jī)制

1、加強(qiáng)培訓(xùn)工作制度建設(shè)。把培訓(xùn)工作納入法制化、規(guī)范化軌道，努力做到依法依規(guī)培訓(xùn)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要根據(jù)各自的實(shí)際情況制定修改有關(guān)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力形成比較完善的安全生產(chǎn)培訓(xùn)制度體系。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要按照市局下發(fā)的《*市四級(jí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，加大投入力度，完善基礎(chǔ)設(shè)施，上規(guī)模、上檔次，進(jìn)一步強(qiáng)化安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。各縣區(qū)安監(jiān)局和各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支穩(wěn)定的高素質(zhì)專職教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)和支持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從安監(jiān)部門、高等院校、科研單位和生產(chǎn)經(jīng)營單位聘請(qǐng)具有較深理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、熱愛安全培訓(xùn)工作的人員和專家學(xué)者擔(dān)任兼職教師，市局已建立教師庫，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要組建教師庫，實(shí)行教師聯(lián)聘，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教師資源共享。

（四）強(qiáng)化培訓(xùn)監(jiān)管，提高培訓(xùn)質(zhì)量

1、加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過程的監(jiān)管。培訓(xùn)計(jì)劃批準(zhǔn)后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要按照國家、省局制定的安全培訓(xùn)大綱組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)檔案和學(xué)員檔案，落實(shí)教案、考勤、質(zhì)量反饋、后勤保障和財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)規(guī)章制度。使用省局統(tǒng)編教訓(xùn)教材，承擔(dān)授課任務(wù)的教師必須有安全生產(chǎn)培訓(xùn)教師資格證，并認(rèn)真編寫教案。從今年起，在對(duì)各類人員的培訓(xùn)內(nèi)容中要加大職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)，授課教師按照省局編寫的職業(yè)衛(wèi)生教材內(nèi)容授課，不斷強(qiáng)化職業(yè)衛(wèi)生意識(shí)，提高自身保護(hù)及防范意識(shí)。在嚴(yán)格培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)考務(wù)工作，確保培訓(xùn)考試環(huán)節(jié)不走過場(chǎng)，收到實(shí)效，市局已組建監(jiān)考人員隊(duì)伍，將對(duì)培訓(xùn)、考核、發(fā)證環(huán)節(jié)進(jìn)行全過程的控制，在規(guī)定的時(shí)限辦結(jié)各個(gè)工作環(huán)節(jié)事項(xiàng)，提高效率，更好地為安全生產(chǎn)工作服務(wù)。

2、加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)工作的監(jiān)管。各級(jí)安監(jiān)部門要加大對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)過程的監(jiān)督和管理工作，還將采取隨機(jī)抽查、暗訪、與學(xué)員座談等形式，對(duì)每期培訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)人數(shù)、使用教材及課件、授課教師及資質(zhì)、培訓(xùn)課程及學(xué)時(shí)、學(xué)員出勤、課堂秩序、教師授課質(zhì)量、教學(xué)保障、考核時(shí)間及檔案建立等各個(gè)方面進(jìn)行監(jiān)督檢查，督促培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范培訓(xùn)教學(xué)管理。每期初訓(xùn)班至少檢查一次，并認(rèn)真做好登記備案。堅(jiān)決制止減少培訓(xùn)學(xué)時(shí)、隨意變更培訓(xùn)地點(diǎn)、未經(jīng)批準(zhǔn)私自辦班、取消培訓(xùn)班不上報(bào)、替培替考等違規(guī)違章問題的發(fā)生。

第9篇：生產(chǎn)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：全員培訓(xùn)； 安全教育 ； 煤礦安全生產(chǎn)

常村煤礦是河南煤化集團(tuán)在洛陽地區(qū)投資的一座現(xiàn)代化礦井，2010年礦井核定生產(chǎn)能力0.45Mt/a。截止2011年6月，礦井實(shí)際在冊(cè)職工1509人，其中一線職工1105人，一線職工中約有80%是勞務(wù)工，在煤礦實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不足，很多是沒有從事過煤礦工作的附近村民，因此開展全員培訓(xùn)是確保職工安全生產(chǎn)的前提，也是實(shí)現(xiàn)礦井安全生產(chǎn)的必要措施。而針對(duì)文化水平較低一線職工，只有采取實(shí)操與理論相結(jié)合的培訓(xùn)方式循序漸進(jìn)開展全員培訓(xùn)，使其快速提升安全意識(shí)，在較短的時(shí)間內(nèi)掌握專業(yè)知識(shí)及安全知識(shí)，才能使職工提升安全意識(shí)，增強(qiáng)實(shí)際操作能力，提高區(qū)隊(duì)安全管理水平，實(shí)現(xiàn)礦井安全高效生產(chǎn)。

一、全員培訓(xùn)方式

常村煤礦根據(jù)職工實(shí)際文化水平，結(jié)合礦井生產(chǎn)實(shí)際情況，在全礦范圍開展全員培訓(xùn)，主要培訓(xùn)方式有：

1、每天班前會(huì)進(jìn)行每日一題學(xué)習(xí)；

2、每周一開展安全活動(dòng)日；

3、針對(duì)科室管理人員開展以考代練活動(dòng)；

4、對(duì)職工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)；

5、開展實(shí)操基地培訓(xùn)

二、全員培訓(xùn)具體開展情況

1、常村煤礦為使培訓(xùn)工作全員化、日?；?，利用每日班前會(huì)5至10分鐘進(jìn)行"每日一題"學(xué)習(xí)。每日一題內(nèi)容由區(qū)隊(duì)技術(shù)隊(duì)長根據(jù)本隊(duì)職工具體情況及崗位工種情況進(jìn)行編制，這樣不僅使職工扎實(shí)掌握安全知識(shí)，還能夠使職工潛移默化地提升安全素質(zhì)。另外，在此基礎(chǔ)上為了更好利用每日一題這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步規(guī)范每日一題學(xué)習(xí)，制作了每日一題學(xué)習(xí)本和授課教師筆記本，并要求職工筆記定時(shí)由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人審閱，經(jīng)實(shí)踐證明此方法能夠更好地服務(wù)于職工學(xué)習(xí)。

2、每周一安全活動(dòng)日。除每日一題學(xué)習(xí)外，常村煤礦各區(qū)隊(duì)還利用每周一上午9點(diǎn)至11點(diǎn)，下午17點(diǎn)至18點(diǎn)組織本隊(duì)職工進(jìn)行全員安全學(xué)習(xí)，除講解一般安全知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)以外，每月第一、三周進(jìn)行事故案例分析講解，根據(jù)實(shí)際案例進(jìn)行安全教育，使職工了解事故發(fā)生原因和防范措施，使職工在實(shí)際生產(chǎn)過程中盡量避免事故的發(fā)生，出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)能妥善處理。

3、以考代練：常村煤礦培訓(xùn)科每月編制各專業(yè)題庫，向班組長以上管理人員發(fā)送各自專業(yè)題庫進(jìn)行學(xué)習(xí)并對(duì)班組長以上人員每月進(jìn)行考核，考核題目均出自各專業(yè)題庫，每月題庫累積，并對(duì)考試人員進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)罰，此方法能有效提高區(qū)隊(duì)管理人員的學(xué)習(xí)積極性。

4、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)：為鞏固日常培訓(xùn)效果，常村煤礦要求所有生產(chǎn)科室中層干部入井時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)能更直接的使職工了解安全技術(shù)知識(shí)，比如在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)班組長提問爆破三人連鎖制度的內(nèi)容是什么，通過班組長的回答和科室管理人員的講解能使被提問者記憶更加深刻。

5、實(shí)操培訓(xùn)：為提高實(shí)操培訓(xùn)效果，常村煤礦加大對(duì)實(shí)操基地的投入，建設(shè)了40米的模擬巷道，巷道內(nèi)分別放有各種設(shè)備，并對(duì)各種設(shè)備零部件進(jìn)行掛牌管理方便學(xué)習(xí)；在教學(xué)過程中利用正誤對(duì)比法豐富培訓(xùn)形勢(shì)。