采礦工程論文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的采礦工程論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：采礦工程論文范文

1．1人才培養(yǎng)目標(biāo)

以我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要為依據(jù)，以采礦工程與行業(yè)需求相結(jié)合為特色，改革專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善教材內(nèi)容，改革實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生自覺(jué)認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力，形成創(chuàng)新性教學(xué)和專業(yè)人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應(yīng)于我國(guó)現(xiàn)代采礦技術(shù)發(fā)展的人才，為我國(guó)礦業(yè)類高校采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革起到示范和引領(lǐng)作用。

1．2改革的必要性

人才培養(yǎng)模式的改革就是要切實(shí)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，全面提高采礦工程畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)高水平專業(yè)人才，對(duì)我國(guó)人才培養(yǎng)事業(yè)和工程技術(shù)的發(fā)展具有重要的意義。隨著我國(guó)采礦技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代礦業(yè)對(duì)人才的要求也在不斷提高，為了培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家建設(shè)需求和具有國(guó)際適應(yīng)性的人才，本著以學(xué)生為本的基本教學(xué)理念，使學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力得到顯著提升。因此，無(wú)論是從科學(xué)發(fā)展的角度還是從適應(yīng)社會(huì)的角度來(lái)講，人才培養(yǎng)模式的改革都是必要的。

1．3改革的可行性

礦業(yè)工程系經(jīng)過(guò)近5年的建設(shè)，通過(guò)引進(jìn)高層次師資力量，培養(yǎng)年輕教師，解決了采礦工程專業(yè)師資力量不足的問(wèn)題，已經(jīng)建成了一支高素質(zhì)的采礦工程專業(yè)師資隊(duì)伍。他們承擔(dān)了大量國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)研究課題和應(yīng)用基礎(chǔ)研究課題，并多次獲得國(guó)家和北京市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量較高，在目前和未來(lái)的教學(xué)中，力求擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面，為采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)提供了良好的支撐。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）經(jīng)過(guò)百年建設(shè)和發(fā)展，已成為211建設(shè)和985建設(shè)的重點(diǎn)大學(xué)，多年來(lái)一直在招生資源方面穩(wěn)步發(fā)展，生源充足。采礦工程專業(yè)是學(xué)校的龍頭專業(yè)，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。因此，開(kāi)展人才培養(yǎng)模式的改革具有較好的基礎(chǔ)和可行性。

2人才培養(yǎng)模式改革的內(nèi)容

采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)是強(qiáng)化基礎(chǔ)與專業(yè)特色并重，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。

2．1強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

采礦工程專業(yè)本科生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括校內(nèi)實(shí)驗(yàn)和校外實(shí)習(xí)兩大部分，我們正是從這兩方面著手強(qiáng)化采礦工程專業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

2．1．1充分利用校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校最主要的教學(xué)資源，要強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，首先要充分利用好這些校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。我們采取了實(shí)驗(yàn)室對(duì)本科生完全開(kāi)放的方式，讓學(xué)生們自己走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)掌握儀器設(shè)備的使用和實(shí)驗(yàn)方法，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的興趣；另外，我們還為學(xué)生配備了專業(yè)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師，通過(guò)指導(dǎo)教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，可以不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，動(dòng)手進(jìn)行有關(guān)創(chuàng)新思想的實(shí)驗(yàn)。在這樣的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，學(xué)生們得到了鍛煉和成長(zhǎng)，他們的作品多次獲得全國(guó)大學(xué)生實(shí)踐作品大賽的獎(jiǎng)勵(lì)。

2．1．2發(fā)展校外實(shí)習(xí)基地，保障校外實(shí)習(xí)效果

采礦工程專業(yè)校外實(shí)習(xí)主要存在兩方面的問(wèn)題：一方面，由于學(xué)生實(shí)習(xí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)或多或少的產(chǎn)生了一定的影響，生產(chǎn)單位一般不愿意接待學(xué)生實(shí)習(xí)；另一方面，不是任何一座礦井都能適合進(jìn)行校外實(shí)習(xí)，學(xué)生校外實(shí)習(xí)的礦井必需具備必要的規(guī)范要求，才能滿足校外實(shí)習(xí)的需要。建設(shè)一些設(shè)備和設(shè)施齊全、制度規(guī)范的實(shí)習(xí)基地是完成校外實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)的基本保障。學(xué)校多年來(lái)一直努力與煤礦企業(yè)聯(lián)合，建立專門為學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)的校外實(shí)習(xí)基地，目前已經(jīng)建成了開(kāi)灤、冀中、晉城等多個(gè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)基地，滿足了學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的需要。

2．2加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)本科生創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，原來(lái)作為本科生的選修科目，學(xué)生覆蓋率約為20％～30％。為了加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，學(xué)校專門就本科生培養(yǎng)方案進(jìn)行了針對(duì)性修訂，增加了創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)的必修內(nèi)容與選修內(nèi)容。必修內(nèi)容包括：科研導(dǎo)論課、科研選題訓(xùn)練和大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目；選修內(nèi)容包括：研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、發(fā)表學(xué)術(shù)論文和科技創(chuàng)新與發(fā)明等。創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置具有以下要求。

2．2．1科研創(chuàng)新訓(xùn)練全覆蓋

所有在校本科生全部參加科研創(chuàng)新訓(xùn)練，完成必修內(nèi)容和6學(xué)分的選修內(nèi)容。必修內(nèi)容的安排是：第2學(xué)期學(xué)習(xí)科研導(dǎo)論課，第3學(xué)期完成科研選題訓(xùn)練，第4～7學(xué)期完成大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目分為教育部、北京市和學(xué)校三個(gè)等級(jí)，由學(xué)生自由申請(qǐng)，擇優(yōu)安排。選修內(nèi)容由學(xué)生選擇參加研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、發(fā)表學(xué)術(shù)論文和科技創(chuàng)新與發(fā)明等，在校期間必須完成6學(xué)分以上的選修內(nèi)容。

2．2．2學(xué)院為本科生安排指導(dǎo)教師

學(xué)生通過(guò)了解教師的主要研究領(lǐng)域與方向來(lái)選擇指導(dǎo)教師，學(xué)院在學(xué)生報(bào)名的基礎(chǔ)上為本科生安排指導(dǎo)教師。專業(yè)老師的指導(dǎo)為本科生取得豐富的創(chuàng)新成果提供了強(qiáng)有力的保障，學(xué)生們和獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)量有了大幅度的增加。

2．3提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量

畢業(yè)設(shè)計(jì)是采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)的又一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，為了進(jìn)一步提高采礦工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作。

2．3．1調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性

畢業(yè)設(shè)計(jì)總體工作量大，經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生們?nèi)菀桩a(chǎn)生畏難情緒，因而在設(shè)計(jì)中難以主動(dòng)地去認(rèn)真做好設(shè)計(jì)，而是把設(shè)計(jì)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)被動(dòng)地去完成，這樣就很難保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體質(zhì)量。我們鼓勵(lì)學(xué)生要把畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)作自己一件心愛(ài)的作品去大膽創(chuàng)作，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)作用，全身心投入到自己作品的創(chuàng)作之中，取得了較為理想的效果。

2．3．2提高教師的指導(dǎo)水平

我們非常注重教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的指導(dǎo)作用，經(jīng)常組織畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師一起學(xué)習(xí)和交流畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程中的心得和體會(huì)，找出各自在指導(dǎo)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題和不足，不斷提高教師的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)水平，進(jìn)而通過(guò)教師給學(xué)生的指導(dǎo)帶來(lái)更多正面的影響。

2．3．3定期檢查設(shè)計(jì)進(jìn)度

由于畢業(yè)設(shè)計(jì)持續(xù)的時(shí)間較長(zhǎng)，容易產(chǎn)生設(shè)計(jì)進(jìn)度方面的問(wèn)題，因此進(jìn)行設(shè)計(jì)進(jìn)度的定期檢查非常重要。我們嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的進(jìn)度要求，進(jìn)行每一階段的設(shè)計(jì)進(jìn)度檢查，對(duì)于進(jìn)度滯后的學(xué)生限期完成，并取消其申報(bào)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)的資格。

2．3．4嚴(yán)把畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯關(guān)

學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)之后，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的綜合體現(xiàn)，答辯委員會(huì)嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的要求，嚴(yán)把畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于沒(méi)有達(dá)到大綱要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)決不予通過(guò)，保證了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

3人才培養(yǎng)模式改革的特色

3．1實(shí)驗(yàn)室對(duì)本科生完全開(kāi)放

由于實(shí)驗(yàn)室對(duì)本科生完全開(kāi)放，使1、2年級(jí)的本科生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)有充分的認(rèn)識(shí)，使基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)扎實(shí)，并與后續(xù)的專業(yè)知識(shí)能夠融會(huì)貫通；使3、4年級(jí)本科生參與到科研項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)研究，提高實(shí)踐能力和對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。

3．2強(qiáng)化實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)

加強(qiáng)課堂上的教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，制訂切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并指派業(yè)務(wù)精湛的實(shí)習(xí)教師隨學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)，保證實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的落實(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，由生產(chǎn)一線人員帶隊(duì)深入現(xiàn)場(chǎng)，了解生產(chǎn)過(guò)程，同時(shí)由現(xiàn)場(chǎng)人員開(kāi)設(shè)講座，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

3．3創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)全覆蓋

所有的本科生都參加創(chuàng)新環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情。通過(guò)安排本科生創(chuàng)新指導(dǎo)教師，使得學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)得到了老師的悉心指導(dǎo)，為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力的保障。

3．4提高畢業(yè)設(shè)計(jì)與工程應(yīng)用的結(jié)合程度

目前中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)水平居全國(guó)前列，但仍存在設(shè)計(jì)觀念落后于工程實(shí)踐的缺陷，通過(guò)此次培養(yǎng)模式的改革，提高了畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的整體結(jié)合水平。

4結(jié)語(yǔ)

第2篇：采礦工程論文范文

近十年來(lái)，煤炭工業(yè)形勢(shì)發(fā)展迅猛，至2012年全國(guó)煤炭總產(chǎn)量超過(guò)36億噸，躍居世界第一位。一批地方高校為適應(yīng)煤炭工業(yè)的發(fā)展人才培養(yǎng)的需求，從而增設(shè)了采礦工程專業(yè)。地方高校采礦工程專業(yè)的設(shè)立時(shí)間通常較晚，各種資源與省部級(jí)高校、原煤炭部下屬的煤炭類高校相比相差甚遠(yuǎn)。但是地方高校采礦專業(yè)是適應(yīng)現(xiàn)代煤炭工業(yè)高速發(fā)展的需要設(shè)立的，為地方煤炭工業(yè)的發(fā)展提供專業(yè)技術(shù)人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)做出重要貢獻(xiàn)，所以支持和發(fā)展地方高校采礦工程專業(yè)的意義非常明顯。生產(chǎn)實(shí)習(xí)作為采礦專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是讓采礦學(xué)生加深和鞏固理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際、全面了解礦山的重要步驟。然而由于地方高校自身的特點(diǎn)，采礦專業(yè)的生產(chǎn)遇到了比其他類高校給為突出的問(wèn)題與難題。

（二）地方高校采礦工程專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀與難題

1.聯(lián)系實(shí)習(xí)非常困難

以六盤水師范學(xué)院為例，學(xué)院地處貴州西部，這里有大量的煤炭資源，同時(shí)聚集多家煤炭企業(yè)，有國(guó)有、地方及私人煤礦。但是國(guó)有煤礦及大型地方煤炭企業(yè)，考慮實(shí)習(xí)不能給企業(yè)帶來(lái)效益，可能對(duì)礦山正常生產(chǎn)產(chǎn)生影響，而且十分擔(dān)憂學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全問(wèn)題，往往拒絕學(xué)院學(xué)生到其煤礦進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。與其發(fā)生對(duì)比的是，中小型煤礦，尤其是私人煤礦，這些企業(yè)非常歡迎采礦工程專業(yè)學(xué)生到企業(yè)去實(shí)習(xí)。然而中小煤礦的安全管理比較差，井下環(huán)境比國(guó)有煤礦惡劣，比如巷道低矮，頂板支護(hù)不好等。鑒于安全考慮，學(xué)校又擔(dān)心學(xué)生的安全問(wèn)題，通常不會(huì)選擇這些煤礦。

2.實(shí)習(xí)內(nèi)容與實(shí)綱脫節(jié)

目前地方高校采礦工程設(shè)置的生產(chǎn)實(shí)綱與生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)內(nèi)容豐富，甚至超過(guò)了原老牌煤校的內(nèi)容。但是這幾年從全國(guó)煤炭類高校生產(chǎn)實(shí)習(xí)的統(tǒng)計(jì)情況看，生產(chǎn)實(shí)都是不能完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)內(nèi)所規(guī)定的內(nèi)容。地方高校進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)，更是無(wú)法掌握實(shí)習(xí)過(guò)程，只能聽(tīng)從煤礦企業(yè)安排，下幾次井，簡(jiǎn)單參觀一下，實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的內(nèi)容大都不能實(shí)現(xiàn)。這樣生產(chǎn)實(shí)綱和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)就流于形式，已經(jīng)不符合當(dāng)前的實(shí)際。

3.實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)緊張

目前各個(gè)院校執(zhí)行的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大都是十年前的標(biāo)準(zhǔn)，甚至更早。實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，已經(jīng)與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)脫節(jié)，亟需提高標(biāo)準(zhǔn)。地方高校在制定的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要比煤炭類高校的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)低。并且地方類高校中設(shè)置采礦專業(yè)帶隊(duì)老師的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，在有的地方類高校中，每天補(bǔ)助只有30元，而且伙食等不能從實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)中支列，往往造成帶隊(duì)老師需要貼錢來(lái)帶實(shí)習(xí)，嚴(yán)重挫傷了帶隊(duì)老師的積極性。

4.安全責(zé)任問(wèn)題

實(shí)習(xí)期間學(xué)生的安全問(wèn)題是學(xué)校最為關(guān)注的，帶隊(duì)老師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也是巨大的。主要有兩個(gè)安全問(wèn)題：一是學(xué)生在往返實(shí)習(xí)單位的路途上的安全問(wèn)題；二是學(xué)生在煤礦企業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程的安全問(wèn)題，尤其是在井下的安全。目前采礦專業(yè)實(shí)習(xí)，一名老師要負(fù)責(zé)15名以上學(xué)生。煤礦地處偏遠(yuǎn)，交通安全和在煤礦的安全讓帶隊(duì)老師有很大壓力，往往很多事情不敢去做，會(huì)間接影響到實(shí)習(xí)效果。

5.實(shí)習(xí)審批管理制度

地方類高校采礦工程專業(yè)是新設(shè)置的。主管及分管實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)往往不是地礦類專業(yè)，不很了解生產(chǎn)實(shí)習(xí)目前所遇到的困難。在申報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)，主管領(lǐng)導(dǎo)往往不會(huì)支持，實(shí)習(xí)計(jì)劃審批后再進(jìn)行實(shí)習(xí)借款和實(shí)習(xí)銷賬時(shí)，有些的確是實(shí)習(xí)需要的支出卻不能支出，嚴(yán)重阻礙生產(chǎn)實(shí)習(xí)的進(jìn)展。

二、地方高校采礦專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的探索

1.建立訂單模式培養(yǎng)

聯(lián)合較大規(guī)模的煤企，進(jìn)行訂單式的培養(yǎng)。學(xué)生在入學(xué)前即與煤礦簽訂協(xié)議，企業(yè)為學(xué)生支付學(xué)費(fèi)，學(xué)生畢業(yè)后到其企業(yè)工作。建立這樣穩(wěn)固的關(guān)系后，地方高校為煤炭企業(yè)提供專業(yè)人才，學(xué)生到其煤炭企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)就順理成章，實(shí)習(xí)效果明顯提高。

2.建立校企合作機(jī)制

針對(duì)聯(lián)系實(shí)習(xí)困難的問(wèn)題，可以從學(xué)校申請(qǐng)地方政府、省政府及中央相關(guān)部門，牽頭高校和大中型煤礦集團(tuán)公司，建立穩(wěn)定有效的實(shí)習(xí)合作單位，建成穩(wěn)定長(zhǎng)期的實(shí)習(xí)合作關(guān)系。學(xué)生在煤礦企業(yè)中的安全責(zé)任的劃分由政府出臺(tái)相關(guān)文件來(lái)減輕企業(yè)的壓力。

3.修改實(shí)綱及計(jì)劃

根據(jù)高校的自身情況，結(jié)合煤礦企業(yè)的實(shí)際情況，因地制宜的修改實(shí)綱，使學(xué)生實(shí)習(xí)真正的能學(xué)到一些工程實(shí)踐知識(shí)，避免只是在煤礦簡(jiǎn)單的參觀，走馬觀花。

4.引入虛擬礦山技術(shù)

在有條件的高校，建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，考慮建立虛擬礦山實(shí)驗(yàn)室。應(yīng)用多媒體技術(shù)，能展現(xiàn)礦山的實(shí)際情況，尤其是井下的重點(diǎn)位置，包括開(kāi)拓系統(tǒng)、采掘工作面、井底車場(chǎng)等等，能夠逼真的反應(yīng)出來(lái)。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室即可獲知井下真實(shí)的情況。這樣學(xué)生不必去實(shí)際的礦山即可達(dá)到較好的實(shí)習(xí)效果，避免了聯(lián)系實(shí)習(xí)困難，學(xué)生安全問(wèn)題等許多棘手的難題。

5.提高實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

目前各個(gè)院校執(zhí)行的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大都是十年前的標(biāo)準(zhǔn)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算也應(yīng)當(dāng)相應(yīng)的增長(zhǎng)。

6.建立學(xué)生實(shí)習(xí)保險(xiǎn)

針對(duì)目前學(xué)生在煤礦實(shí)習(xí)的具體風(fēng)險(xiǎn)，聯(lián)合保險(xiǎn)公司成立相關(guān)的險(xiǎn)種，進(jìn)行試點(diǎn)運(yùn)行，試點(diǎn)成功后進(jìn)行推廣，保險(xiǎn)費(fèi)用從實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)中支列，這樣不僅減輕了學(xué)生發(fā)生安全問(wèn)題時(shí)候的個(gè)人負(fù)擔(dān)，而且也減輕了學(xué)校的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，也規(guī)避了煤礦的風(fēng)險(xiǎn)，讓煤炭企業(yè)愿意接受生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

三、結(jié)束語(yǔ)

第3篇：采礦工程論文范文

1.以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、滿足社會(huì)需求為基本方向。貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，位于貴州省畢節(jié)市。該地煤炭資源豐富，是國(guó)家規(guī)劃的13個(gè)大型煤炭基地之一———云貴煤炭基地的重要組成部分，是西電東送的主戰(zhàn)場(chǎng)。隨著貴州省“工業(yè)強(qiáng)省”和畢節(jié)市“工業(yè)強(qiáng)市”戰(zhàn)略的實(shí)施，煤礦資源的采掘和利用對(duì)促進(jìn)畢節(jié)市的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展有著舉足輕重的作用。然而，我國(guó)礦業(yè)類院校主要集中在北方，由于地理環(huán)境惡劣，極少數(shù)畢業(yè)生選擇西部落后地區(qū)就業(yè)，這些原因?qū)е庐吂?jié)市采礦工程專業(yè)人才嚴(yán)重短缺。作為畢節(jié)市唯一一所本科院?！F州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院本著為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的宗旨，從2008起就開(kāi)設(shè)了采礦工程專業(yè)，為畢節(jié)市乃至貴州省培養(yǎng)輸送了大批的采礦工程專業(yè)技術(shù)人員，從而為地區(qū)煤炭實(shí)業(yè)發(fā)展提供了專業(yè)技術(shù)人才保障。

2.有利于貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)型期學(xué)科建設(shè)發(fā)展。貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院進(jìn)入由師范專業(yè)培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨た茖I(yè)為主的應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型期，學(xué)科建設(shè)的效果直接影響到學(xué)校轉(zhuǎn)型成敗，學(xué)科建設(shè)既要考慮服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，又要兼顧自身的發(fā)展。學(xué)校以培養(yǎng)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型人才為出發(fā)點(diǎn)，充分結(jié)合地方礦產(chǎn)資源，全面掌握地方所需人才，整合校內(nèi)資源，開(kāi)設(shè)采礦工程專業(yè)。采礦工程專業(yè)人才是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的緊缺人才，學(xué)生畢業(yè)后可以直接服務(wù)于地方礦山企業(yè)，解決人才匱乏難題。所以，注重人才培養(yǎng)質(zhì)量至關(guān)重要。因此，改革采礦工程專業(yè)的培養(yǎng)模式及教學(xué)方案也是學(xué)校轉(zhuǎn)型期內(nèi)學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容，作為學(xué)校重點(diǎn)打造的工科專業(yè)，采礦工程專業(yè)在轉(zhuǎn)型期內(nèi)改革發(fā)展的好壞直接影響整個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)型的成敗。

二、地方新建本科院校采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

不同的地方院校由于辦學(xué)歷史、地理位置、辦學(xué)定位及學(xué)科發(fā)展等存在較大差異，所以，在不同時(shí)期各院校的不同專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r也千差萬(wàn)別，在人才培養(yǎng)過(guò)程中的問(wèn)題也千奇百怪，只有充分認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題，才能有針對(duì)性地解決?，F(xiàn)將貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，其問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

1.辦學(xué)思想落后。從?？齐A段到本科階段是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)層次的跨越，師范教育和工科專業(yè)要實(shí)現(xiàn)學(xué)科的轉(zhuǎn)變，所以，在此階段必須更新原有的陳舊的辦學(xué)思想，明確什么是本科教育，領(lǐng)悟不同學(xué)科間的辦學(xué)特點(diǎn)，摒棄阻礙新建本科院校發(fā)展的落后思想，做到思路清晰、思想先進(jìn)，塑造學(xué)校迅速發(fā)展的思想靈魂，做到為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。否則，陳舊的思想會(huì)束縛學(xué)科建設(shè)乃至學(xué)校的發(fā)展。

2.師資隊(duì)伍無(wú)法滿足培養(yǎng)應(yīng)用型人才要求。教師作為教學(xué)過(guò)程中的組織實(shí)施者，應(yīng)用性本科院校教師個(gè)人的能力和講授的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)較強(qiáng)的行業(yè)性和實(shí)踐性。然而，貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院開(kāi)辦采礦工程專業(yè)時(shí)間較短，高學(xué)歷和高職稱教師較少，師生比偏低，加之學(xué)緣結(jié)構(gòu)不夠合理，缺乏學(xué)術(shù)思想的相互交融。

3.教學(xué)內(nèi)容陳舊。教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)源于教材，盡管教材都選用國(guó)家的規(guī)劃教材，北方煤礦開(kāi)采歷史較長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)采礦工程專業(yè)的高校大部分集中在北方，所以，目前使用的教材基本屬于北方礦業(yè)院校教師編著，因此，教學(xué)內(nèi)容主要以北方大型礦井水文地質(zhì)條件和開(kāi)采條件為背景，且內(nèi)容陳舊，與貴州省煤礦水文地質(zhì)條件和開(kāi)采條件差別較大，理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用間的轉(zhuǎn)化難度更大。

4.實(shí)踐教學(xué)薄弱。采礦工程專業(yè)作為工科專業(yè)，具有很強(qiáng)的工程實(shí)踐性，培養(yǎng)過(guò)程中要求學(xué)生在校期間掌握理論知識(shí)外，必須通過(guò)實(shí)踐教學(xué)使理論與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相結(jié)合，較好的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)理解和掌握。采礦工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系包括設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)。大部分地方本科院校采礦工程專業(yè)校外實(shí)習(xí)時(shí)，企業(yè)因考慮到安全、生產(chǎn)等方面的問(wèn)題，不是很積極地接受學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，形成了實(shí)習(xí)以參觀為主，實(shí)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量得不到保證。

三、對(duì)策分析

1.更新教育思想，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)。要站在從生存與發(fā)展的戰(zhàn)略高度，強(qiáng)化服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意識(shí)，保持高度的責(zé)任感，應(yīng)有憂患意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)型對(duì)學(xué)校的重要性，真正從思想上去辦學(xué)，人才培養(yǎng)應(yīng)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，一旦與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求脫軌，將危害學(xué)生利益，也將得不到地方政府的重視，最終將影響學(xué)校的健康發(fā)展。此外，服務(wù)應(yīng)是主動(dòng)的、多方位的，比如在辦好全日制學(xué)歷教育為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供合格人才的同時(shí)，可以開(kāi)設(shè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的非學(xué)歷社會(huì)技能培訓(xùn)和成人教育等。

2.加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度。師資隊(duì)伍建設(shè)是地方高校轉(zhuǎn)型期面臨的一項(xiàng)重要工作。新時(shí)期地方高校應(yīng)注重改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高師資隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平，應(yīng)改變?cè)械闹恢匾晹?shù)量忽視質(zhì)量的觀念。一方面，可以充分發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)對(duì)人才的吸引力，招聘較優(yōu)秀的人才充實(shí)師資隊(duì)伍，并創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，更好地穩(wěn)定師資隊(duì)伍，減少人才流失現(xiàn)象；另一方面，可以采用培訓(xùn)等多種形式提升教師業(yè)務(wù)水平，實(shí)地實(shí)訓(xùn)提高實(shí)踐教學(xué)能力。

3.合理選擇教材并及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。地方院校學(xué)生主要來(lái)源于本地區(qū)，畢業(yè)生主要服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，所學(xué)知識(shí)與身邊所見(jiàn)所聞越貼切，學(xué)生越容易接受，理論與實(shí)踐轉(zhuǎn)化時(shí)也相對(duì)容易。教材應(yīng)盡可能選用與本地煤礦水文地質(zhì)條件和開(kāi)采條件更吻合的規(guī)劃教材，使學(xué)生能較好地將理論知識(shí)與校內(nèi)各類實(shí)習(xí)內(nèi)容相統(tǒng)一，達(dá)到更好的人才培養(yǎng)效果?，F(xiàn)有教材無(wú)法滿足要求時(shí)，應(yīng)積極組織兄弟院校及礦山企業(yè)編著以本地水文地質(zhì)資料為背景的教材。

第4篇：采礦工程論文范文

(一)加大安全設(shè)施和技術(shù)的資金支持

為了實(shí)現(xiàn)煤礦采礦工程的安全生產(chǎn)，企業(yè)務(wù)必要加大技術(shù)的投入，研發(fā)和引進(jìn)一些先進(jìn)的高科技技術(shù)，對(duì)礦井進(jìn)行改造規(guī)劃，設(shè)計(jì)安全的礦下工作環(huán)境。具體來(lái)說(shuō)，首先要完善礦井的設(shè)施和裝備，從而為之后的技術(shù)改進(jìn)奠定基礎(chǔ);其次，對(duì)煤礦采礦技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，大膽運(yùn)用新技術(shù)，并且在多個(gè)采礦工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行試點(diǎn)，保證新技術(shù)的推廣和使用，增加煤礦采礦工作的安全系數(shù)，使得煤礦采礦的安全管理能夠更有效率;另外，要對(duì)煤礦采礦工程進(jìn)行科學(xué)合理的檢測(cè)，根據(jù)實(shí)際的采礦情況來(lái)構(gòu)建一個(gè)完整的監(jiān)控體系，監(jiān)控的內(nèi)容包括了煤礦采礦所需要的各種設(shè)備、技術(shù)參數(shù)等等，從而盡可能地避免因?yàn)闄C(jī)器設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題而造成的安全事故的出現(xiàn)。

(二)加強(qiáng)安全宣傳，規(guī)范操作行為

(1)很多煤礦采礦安全事故的發(fā)生都是因?yàn)槿藛T的疏忽大意，一方面是管理人員對(duì)安全管理的不重視，另一方面是現(xiàn)場(chǎng)一線工人在進(jìn)行操作時(shí)過(guò)于大意和隨意，沒(méi)有嚴(yán)格按照安全準(zhǔn)則上的要求進(jìn)行操作。因此，煤礦企業(yè)務(wù)必要增強(qiáng)工作人員的安全意識(shí)，使得煤礦采礦人員能在工作的過(guò)程中將安全放在第一位，時(shí)刻謹(jǐn)記“安全第一”的理念。煤礦企業(yè)可以在內(nèi)部樹(shù)立具有企業(yè)特色的安全文化理念，同時(shí)在企業(yè)中創(chuàng)設(shè)一種安全的氛圍，使得員工的安全意識(shí)能夠在潛移默化中得到強(qiáng)化;還有就是要將安全宣傳工作深入到基層，構(gòu)建系統(tǒng)的安全宣傳機(jī)制，保證安全知識(shí)的普及?？偟膩?lái)說(shuō)，企業(yè)要深入貫徹本質(zhì)性安全生產(chǎn)機(jī)制，制定有效地安全應(yīng)急措施，提高企業(yè)管理人員和一線員工自我控制和自我營(yíng)救的技能。

(2)煤礦企業(yè)要規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)人員的操作，要根據(jù)本企業(yè)的具體情況，制定相應(yīng)的安全管理辦法和規(guī)則，讓安全生產(chǎn)操作有明確和完善的標(biāo)準(zhǔn)，有效地管理員工的安全操作行為。

(三)建立安全責(zé)任制，明確個(gè)人責(zé)任

在煤礦采礦過(guò)程中一旦出現(xiàn)了安全事故，便會(huì)有人推脫責(zé)任，不愿意也不敢承擔(dān)責(zé)任。為了明確各方的責(zé)任，減少事故中推脫卸責(zé)的現(xiàn)象，煤礦企業(yè)務(wù)必要建立和完善安全責(zé)任制，將工程的責(zé)任進(jìn)行層層分解，使得每個(gè)人都有安全的指標(biāo)。為了更好地落實(shí)安全責(zé)任制，企業(yè)需要和員工簽訂相應(yīng)的責(zé)任書(shū)，保證了安全責(zé)任制的有效實(shí)施，使得每個(gè)人的責(zé)任能夠更加清晰，因?yàn)樗腥硕汲袚?dān)著自己的責(zé)任，因此企業(yè)員工在平時(shí)的工作中也會(huì)注意自己的操作是否規(guī)范、正確，從而真正地做好安全管理工作。

(四)采取有效地激勵(lì)機(jī)制

為了改善技術(shù)工人流失率高的情況，煤礦企業(yè)務(wù)必要采取有效的激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)來(lái)留住優(yōu)秀的技術(shù)人員。例如，現(xiàn)在有的企業(yè)會(huì)以良好的晉升渠道來(lái)吸引和留住員工，那么煤礦采礦企業(yè)也可以進(jìn)行借鑒，從而降低流失率。

二、結(jié)束語(yǔ)

第5篇：采礦工程論文范文

科學(xué)、合理地選擇采礦方法主要是指在采礦過(guò)程中，根據(jù)地質(zhì)條件，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)采實(shí)踐工作中的安全管理，最大限度地減少施工人員的安全事故。同時(shí)，對(duì)采礦方法的合理選擇，并確定有效的工藝流程，也需要針對(duì)礦產(chǎn)的實(shí)際規(guī)模、價(jià)值及賦存條件等情況進(jìn)行具體分析與研究，從而系統(tǒng)地掌握采礦技術(shù)條件。

1.1地質(zhì)因素地質(zhì)因素是指每個(gè)礦床本身的條件，主要包括了礦山及圍巖的物理學(xué)性質(zhì)，并綜合反映了礦巖體的穩(wěn)定性，直接影響到采場(chǎng)地壓的管理方法等。同時(shí)還包括了礦體的產(chǎn)狀，如礦體傾角、厚度及形狀等，可用礦物在礦體及其圍巖中的具體分布、礦石的實(shí)際品味與價(jià)值、礦體的賦存深度及礦石同圍巖之間的自燃性與結(jié)構(gòu)性等，這些地質(zhì)因素都對(duì)采礦場(chǎng)的布置、構(gòu)成要素、低壓管理及礦石搬運(yùn)方法、采礦方法的選擇等有著重大的影響。

1.2技術(shù)因素在技術(shù)因素中，主要包括了施工人員對(duì)礦體勘探的程度、施工裝備的水平、采裝機(jī)的機(jī)械化發(fā)展程度及礦山的技術(shù)操作與管理水平、地表陷落的程度、相關(guān)加工部門對(duì)礦石提出的要求等。如開(kāi)采技術(shù)設(shè)備的條件與材料的供應(yīng)情況就直接影響到采礦方法的選擇與實(shí)施及采礦方法優(yōu)化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況。而現(xiàn)行的技術(shù)管理水平是否能符合采礦方法所規(guī)定的技術(shù)管理水平，也對(duì)是否能夠?qū)崿F(xiàn)采礦方所要求的目標(biāo)有著極大的關(guān)系。如對(duì)于一些中小型礦山或地方礦山，其采礦方法可以選擇那些技術(shù)較簡(jiǎn)單、操作便捷且管理方便的開(kāi)采方法。

1.3經(jīng)濟(jì)因素在實(shí)際采礦工程中，采礦方法的選用主要有兩種：a)直接法。即根據(jù)所開(kāi)采礦山的實(shí)際地質(zhì)條件與開(kāi)采的技術(shù)條件，在眾多采礦方法中直接選用幾種比較有效的采礦方法；b)剔除法。即根據(jù)所開(kāi)采礦山的實(shí)際地質(zhì)條件與開(kāi)采的技術(shù)條件，對(duì)所有的采礦方法進(jìn)行綜合考慮，從而剔除出大多數(shù)不適合開(kāi)采條件與相關(guān)要求的采礦方法，并選擇剩下的幾種采礦方法實(shí)施開(kāi)采。此外，在合理選擇合適采礦方法的同時(shí)，還需要注意一個(gè)問(wèn)題：a)在選擇合適的采礦方法之前，需要對(duì)采礦區(qū)的實(shí)際地質(zhì)與相關(guān)技術(shù)條件等情況進(jìn)行全面了解，并帶著問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證的調(diào)查與研究；b)在合理選擇采礦方法時(shí)，施工人員需要秉著實(shí)事求是的原則對(duì)各種采礦方法的技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行科學(xué)、有效的評(píng)定，并且在評(píng)定時(shí)，也需適當(dāng)?shù)亓粲幸欢ㄓ嗟兀瑢⒓夹g(shù)管理水平、設(shè)備的機(jī)械化程度等多重因素考慮進(jìn)去，而且也需要對(duì)礦房及礦柱的回采方法與采準(zhǔn)系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一考量，從而選擇出科學(xué)、合理的采礦方法。采礦方法的選擇，不僅要求技術(shù)經(jīng)濟(jì)合理，而且需要對(duì)所選擇的采礦方法進(jìn)行具體分析研究，從而制作出相應(yīng)的設(shè)計(jì)圖紙與說(shuō)明書(shū)，且必要時(shí)還需要對(duì)采礦方法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)。

2采礦方法的創(chuàng)新與實(shí)踐

在上述敘述中，我們對(duì)目前中國(guó)礦產(chǎn)工程的現(xiàn)狀與技術(shù)方法存在的問(wèn)題，及影響采礦方法合理選擇的幾個(gè)制約因素進(jìn)行了具體分析，發(fā)現(xiàn)為全面提高中國(guó)礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與利用，就必須對(duì)中國(guó)目前采礦工程實(shí)施必要的創(chuàng)新與改進(jìn)，如在采礦過(guò)程中，積極運(yùn)用自動(dòng)化、智能化及大型化的采掘設(shè)備，以全面實(shí)現(xiàn)采礦工藝的連續(xù)化，并在礦產(chǎn)生產(chǎn)與管理過(guò)程中，全面普及計(jì)算機(jī)技術(shù)，以從整體上改變中國(guó)的礦產(chǎn)及工程的發(fā)展現(xiàn)狀。而在這些革新措施中，最重要的還是對(duì)采礦方法試試全面的改革與普及。如在眾多礦產(chǎn)工程實(shí)踐中積極推廣并應(yīng)用現(xiàn)行的空?qǐng)霾傻V方法、崩落采礦方法及充填采礦法，并在傳統(tǒng)開(kāi)采方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的創(chuàng)新，如在實(shí)際開(kāi)采工作中，有效運(yùn)用深井采礦技術(shù)及機(jī)械化連續(xù)采礦技術(shù)等，通過(guò)不斷地提高中國(guó)采礦方法的機(jī)械化程度，推動(dòng)中國(guó)的采礦工程實(shí)踐朝著更加智能化的方向發(fā)展。

2.1空?qǐng)霾傻V方法該種采礦方法是中國(guó)開(kāi)采史以來(lái),應(yīng)用最早且技術(shù)較為成熟的一種方法。在眾多文獻(xiàn)中，對(duì)于這種方法的介紹不盡相同，有的認(rèn)為是除了留礦采礦法之外的自然支護(hù)采礦方法中的所有方法，也有的認(rèn)為它包括了自然支護(hù)采礦方法中的所有采礦方法，甚至是有些文獻(xiàn)中認(rèn)為，它僅僅只是代表了階段礦房采礦方法與橫撐支柱采礦方法，或僅指代全面法采礦及房柱采礦方法。雖然人們對(duì)于這種采礦方法的定義有所差異，但是，這種采礦方法的實(shí)施主要就是靠圍巖本身的穩(wěn)定性與礦柱的支撐能力，以維護(hù)在回采過(guò)程中可能形成的采空區(qū)，一般都是用支架或開(kāi)采出來(lái)的礦石作為輔助與臨時(shí)支護(hù)，因此，這種采礦方法的有效運(yùn)用對(duì)圍巖與礦石的穩(wěn)固性要求較高，在中國(guó)的有色金屬、化工礦石中應(yīng)用比較廣泛。同時(shí)，空?qǐng)霾傻V方法最明顯的優(yōu)點(diǎn)是其使用成本很低，生產(chǎn)能力卻很高，且采準(zhǔn)時(shí)間也比較短，因此施工人員在有效運(yùn)用這種采礦方法的同時(shí)，也對(duì)其進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母镄?，從而使其在一些礦巖較破碎的礦體中也能得到有效運(yùn)用，拓寬了其應(yīng)用范圍。如在中國(guó)云南鶴慶有一個(gè)錳礦，屬于那種緩傾斜中的厚礦體且采場(chǎng)頂板也不夠穩(wěn)固的礦山，從而增加了錳礦資源的開(kāi)采難度。因此，該地為了有效提高錳礦資源的開(kāi)采率，以推動(dòng)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)過(guò)三年研究與探討，在礦區(qū)實(shí)施了人工柱錨桿房柱法的試驗(yàn)研究。在這種采礦方法中，采用片石砌筑的人工礦柱取代了礦石礦柱，而在回采過(guò)程中，則用超硬的普通水泥卷錨桿加掛10m～20m的鐵絲網(wǎng)對(duì)采場(chǎng)頂板進(jìn)行固定，從而大大地改善了采場(chǎng)的作用條件與安全性能，并將礦塊的回踩率提升至92.74%，極大地提高了礦區(qū)的經(jīng)濟(jì)效益。因此，空?qǐng)霾傻V法在實(shí)踐中的創(chuàng)新發(fā)展，不僅提高了支護(hù)手段，擴(kuò)大了與充填法同時(shí)使用的范圍，而且從整體上提高了礦產(chǎn)工程的生產(chǎn)效率。

2.2深井采礦技術(shù)如今，人們對(duì)于礦產(chǎn)資源的開(kāi)采力度日益加劇，表層的礦產(chǎn)資源已經(jīng)被開(kāi)發(fā)殆盡，從而致使礦產(chǎn)工程逐漸朝著縱深的方向發(fā)展，并對(duì)深井采礦技術(shù)提出了更高的要求。在中國(guó)，一般將垂直深度超過(guò)了800m的低下開(kāi)采定位深部開(kāi)采，相較于地面開(kāi)采來(lái)說(shuō)，其開(kāi)采難度要大得多。首先，低下開(kāi)采的環(huán)境惡劣，隨著開(kāi)采深度的增加，其低壓與溫度也逐漸地增加；其次，在開(kāi)采技術(shù)方面所面臨的困難較多，如礦山排水、通風(fēng)、開(kāi)采設(shè)備的選擇等。然而，由于中國(guó)深井開(kāi)采技術(shù)的發(fā)展與研究起步都比較晚，缺乏足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，在“九五”期間，中國(guó)就將有效解決深井開(kāi)采所面臨的困境作為了國(guó)家的攻關(guān)課題，并開(kāi)展了專題研究。

3結(jié)語(yǔ)

第6篇：采礦工程論文范文

1.1明確專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。

高校明確專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)的前期，就要了解企業(yè)的需求，只有以市場(chǎng)為導(dǎo)向才能夠做到產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合與銜接，使得現(xiàn)代的專業(yè)教育能夠依據(jù)相應(yīng)的市場(chǎng)需求以及變化制定出適合的培養(yǎng)計(jì)劃，不斷地提高畢業(yè)生的就業(yè)率，發(fā)揮教育對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。課程設(shè)置的改革需要適當(dāng)?shù)貕嚎s教學(xué)安排中的理論課比例，將部分的教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)移到企業(yè)中進(jìn)行，增加學(xué)生實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)與實(shí)踐，同時(shí)也要優(yōu)化課程的標(biāo)準(zhǔn)體系，能夠依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃。此外，還要邀請(qǐng)專業(yè)的教育人士對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行評(píng)價(jià)，依據(jù)其建議與見(jiàn)解進(jìn)行課程設(shè)置的改革，提高課程內(nèi)容設(shè)置與企業(yè)需求向契合的程度，保證教學(xué)改革的有效性。

1.2科學(xué)專業(yè)課程設(shè)置。

基礎(chǔ)的知識(shí)體系是學(xué)生技能與素質(zhì)的基礎(chǔ)，是人才培養(yǎng)的基本途徑與主要手段，所以不僅要對(duì)其內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革與創(chuàng)新，還要對(duì)其教學(xué)方式與手段進(jìn)行豐富。教學(xué)方式與手段的改革可以從課堂教學(xué)以及實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行，不僅需要在課堂教學(xué)的過(guò)程中引進(jìn)先進(jìn)的多媒體方式，提高學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的理解水平，使得學(xué)生具備基本的制圖、運(yùn)算以及實(shí)驗(yàn)與測(cè)試表達(dá)的基本技能，還要在實(shí)踐的環(huán)節(jié)，不斷探索高效的幫帶形式，不僅僅要建立起穩(wěn)固的幫帶體系，保證學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中能夠得到有效的指導(dǎo)，還要盡可能地提高一對(duì)一指導(dǎo)與幫帶的可能，幫助學(xué)生不僅能夠在實(shí)踐中提高自身的實(shí)踐水平，還能夠從實(shí)踐中認(rèn)清自己的長(zhǎng)處與不足，進(jìn)而為今后的學(xué)習(xí)與實(shí)踐提供方向與重點(diǎn)，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2教學(xué)模式的改革

傳統(tǒng)的高校教育與企業(yè)、社會(huì)的需求之間的聯(lián)系不夠緊密，所以向社會(huì)輸送的畢業(yè)生在技能水平以及操作能力方面都不能夠達(dá)到企業(yè)的要求與標(biāo)準(zhǔn)，造成了畢業(yè)生就業(yè)難的困境，也限制了企業(yè)的發(fā)展與壯大，所以高校需要對(duì)教學(xué)的模式進(jìn)行改革與創(chuàng)新，提高高校畢業(yè)生的動(dòng)手操作水平。首先，需要與企業(yè)建立緊密的聯(lián)系。不僅是為了優(yōu)化專業(yè)課程的設(shè)置，還能夠?yàn)閷I(yè)人才的培養(yǎng)提供必須與充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，進(jìn)而促進(jìn)畢業(yè)生技能水平的提升。采礦工程專業(yè)具有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)性，雖然課堂教學(xué)的過(guò)程中因?yàn)槭褂昧爽F(xiàn)代的計(jì)算軟件，對(duì)相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行形象系統(tǒng)的闡述，但是學(xué)生能力的提升以及技能的積累只有經(jīng)過(guò)實(shí)際的操作才能夠獲得，只有在實(shí)際的生產(chǎn)基地中實(shí)踐過(guò)，才能夠真正地形成全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而了解生產(chǎn)實(shí)際的需求，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。高校也可以利用與企業(yè)之間的聯(lián)系，為大學(xué)生提供假期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使得大學(xué)生能夠利用機(jī)會(huì)延長(zhǎng)自己的實(shí)踐，增加自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，獲得更加的操作經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槠髽I(yè)對(duì)于大學(xué)生有了初步的評(píng)價(jià)與印象，能夠極大地提高大學(xué)生尤其是畢業(yè)生的就業(yè)率，是一項(xiàng)一舉多得的教學(xué)改革措施。其次，高校在教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)不斷爭(zhēng)取國(guó)家的幫扶與支持，與當(dāng)?shù)氐牡V山企業(yè)建立起聯(lián)系，為學(xué)生提供現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)而為大學(xué)生保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)目標(biāo)提供平臺(tái)。需要高校能夠爭(zhēng)取到政府在政策與經(jīng)濟(jì)方面的支持，獲得畢業(yè)生實(shí)習(xí)的專項(xiàng)資金以及相應(yīng)的免責(zé)規(guī)定，需要高校能夠與礦山企業(yè)達(dá)成共識(shí)，愿意接受畢業(yè)生到企業(yè)內(nèi)實(shí)習(xí)，使得學(xué)生能夠獲得在礦山企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累操作技能。最后，高校能夠提高學(xué)生動(dòng)手操作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主地有意識(shí)地提高自身的技能水平，實(shí)現(xiàn)高校教育改革的目的，促進(jìn)采礦專業(yè)教育的發(fā)展。學(xué)?？梢月?lián)合其他的院校開(kāi)展技能競(jìng)賽，通過(guò)這種同齡人之間的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)促使高校的學(xué)生不斷地提高技能訓(xùn)練，積極自主地參與開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新以及技術(shù)實(shí)踐，不斷地培養(yǎng)與發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新精神，為專業(yè)教育的展開(kāi)與進(jìn)行提供助力，培養(yǎng)采礦專業(yè)教育的科研型以及創(chuàng)新型人才。同時(shí)，高校也可以選拔大學(xué)生參與院校承接的科研項(xiàng)目的研究，增加大學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這不僅可以極大地激發(fā)學(xué)生參與的熱情，還能夠通不斷地提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。多所高校的實(shí)踐表明，吸引大學(xué)生參與科研，不僅能夠極大地提高大學(xué)生的能力與素質(zhì)，還可以幫助高校解決了教學(xué)工作的難題，以及促進(jìn)采礦專業(yè)教學(xué)的發(fā)展，是一種實(shí)效性比較顯著的教學(xué)方式。

3結(jié)語(yǔ)

第7篇：采礦工程論文范文

[論文摘要]說(shuō)明邱村金礦采用采礦工程外包方式，詳細(xì)闡述外包價(jià)格、生產(chǎn)技術(shù)、安全管理和產(chǎn)生的效益，通過(guò)外包管理取得了一些成績(jī)，但還存在很多不足，在今后發(fā)展過(guò)程中將進(jìn)一步完善和改進(jìn)，以適應(yīng)礦山建設(shè)和發(fā)展需要。

一、概述

邱村金礦位于德化縣葛坑鎮(zhèn)交通便利，自1998年6月建成投產(chǎn)以來(lái)，開(kāi)采+647m－+882m礦體，經(jīng)調(diào)試及改造，目前實(shí)際采選生產(chǎn)能力200噸/日，最終產(chǎn)品金精礦全部供應(yīng)福建省德化縣冶煉廠。

二、采礦工程外包

（一）外包的概念

所謂外包(Outsourcing)，英文直譯為“外部資源”，指企業(yè)整合利用其外部最優(yōu)秀的專業(yè)化資源，從而達(dá)到降低成本、提高效率、充分發(fā)揮自身核心競(jìng)爭(zhēng)力和增強(qiáng)企業(yè)對(duì)環(huán)境的迅速應(yīng)變能力的一種管理模式[1]。外包的方式有：生產(chǎn)外包、后勤外包、銷售外包、采選設(shè)計(jì)外包、財(cái)務(wù)外包、人力資源外包等。

（二）外包的意義

其意義在于根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)需要，企業(yè)將自己做不好或者別人能做得更好更便宜的事，把一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作外包出去，交由其它企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，達(dá)到降低本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本和風(fēng)險(xiǎn)，這樣本企業(yè)可集中精力去做企業(yè)的核心業(yè)務(wù)，以減少資金投入，達(dá)到企業(yè)效率最大化。

（三）井下采礦工程外包的方式

井下采礦工程外包的方式一般有3種。

1．按作業(yè)類型分包。即采礦和掘進(jìn)承包。優(yōu)點(diǎn)是：便于生產(chǎn)管理；缺點(diǎn)是：存在相互影響，巖石混入管理難度增加，不利于降低損失率和貧化率。

2．按作業(yè)區(qū)域分包[2]。即按不同中段進(jìn)行分包。優(yōu)點(diǎn)是：可以根據(jù)實(shí)際采掘情況進(jìn)行調(diào)整。缺點(diǎn)是：不能實(shí)現(xiàn)專業(yè)化，每個(gè)中段各自為一個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)，不利于統(tǒng)一管理。

3．按工序分包。即按打眼、爆破、裝車運(yùn)輸?shù)确职?。?yōu)點(diǎn)是：可以實(shí)現(xiàn)專業(yè)化作業(yè)。缺點(diǎn)是：成本較高，不利于生產(chǎn)管理。

（四）邱村金礦的采礦工程外包方式

邱村金礦采礦工程采用作業(yè)類型承包和按工序分包結(jié)合的外包方式，即采礦工程用作業(yè)類型承包，部分礦石運(yùn)輸采用單獨(dú)分包。

三、采礦工程外包的管理

邱村金礦外包管理經(jīng)歷了一個(gè)逐步完善的過(guò)程，目前已基本確定，管理走向科學(xué)化，但是隨著市場(chǎng)變化，今后工作仍然需進(jìn)一步完善。邱村金礦除+873中段礦石運(yùn)輸承包給一家運(yùn)輸公司，主要采礦工程承包給一家施工單位。

（一）價(jià)格管理

1．采用外包方式的礦山企業(yè)與承包單位是甲乙的合同關(guān)系，雙方考慮的是外包的價(jià)格，外包的價(jià)格越低，企業(yè)的利潤(rùn)越高，當(dāng)然在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)不僅要盡量降低成本，也要考慮承包方的接受能力，邱村金礦每年7月份從新簽定合同，根據(jù)上一年的采掘成本和本年度物價(jià)漲落情況，確定本年度的外包單價(jià)，按采礦、掘進(jìn)分別確定，同時(shí)核算出價(jià)格漲落和主要材料漲落比率，保證雙方制定出一個(gè)合理的價(jià)格。

2．采礦和掘進(jìn)價(jià)格的確定是按作業(yè)成本計(jì)算。礦石分采礦礦石與副產(chǎn)礦石（凡井巷掘進(jìn)中回收的礦石），不同礦石制定出合理的價(jià)格。

3．掘進(jìn)單價(jià)確定，礦山802m中段以上部分，平巷、天井、溜井、漏斗、硐室、舊巷道擴(kuò)邦、舊巷道抬底、清理舊礦碴、水倉(cāng)按施工立方分別制定出合理的價(jià)格。斜井開(kāi)拓部分，一、二次提升斜井及各種附屬工程制定出一個(gè)價(jià)格，802中段（含802中段）至712中段（含712中段）之間各中段掘進(jìn)工程，其價(jià)格在802以上中段相應(yīng)單價(jià)的基礎(chǔ)上增加5元/m3，經(jīng)二次提升巷道掘進(jìn)工程其價(jià)格在802以上中段相應(yīng)價(jià)格的基礎(chǔ)上增加10元/m3，硐室、舊巷道擴(kuò)幫、抬底、清理舊礦碴等工程在各中段價(jià)格相同。上述單價(jià)包含直接費(fèi)、管理費(fèi)及各種稅費(fèi)。

（二）生產(chǎn)技術(shù)管理

1．工程采用外包后，邱村金礦生產(chǎn)科工程技術(shù)人員對(duì)采掘工程是間接管理，所以只能通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段來(lái)保證承包方按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行施工。

2．采掘計(jì)劃由生產(chǎn)科根據(jù)礦山實(shí)際，承包方設(shè)備、人員的實(shí)際生產(chǎn)能力制定出年月采掘計(jì)劃，由于井下工作有時(shí)會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，所以在執(zhí)行采掘施工過(guò)程中會(huì)有一定的調(diào)整。井下設(shè)備管理和生產(chǎn)組織由承包方管理，生產(chǎn)科屬于間接管理，為了保證采掘計(jì)劃的執(zhí)行，檢查和調(diào)整工作較多，經(jīng)常要與承包方協(xié)調(diào)溝通。

[論文關(guān)鍵詞]外包 采礦工程 管理 實(shí)踐

[論文摘要]說(shuō)明邱村金礦采用采礦工程外包方式，詳細(xì)闡述外包價(jià)格、生產(chǎn)技術(shù)、安全管理和產(chǎn)生的效益，通過(guò)外包管理取得了一些成績(jī)，但還存在很多不足，在今后發(fā)展過(guò)程中將進(jìn)一步完善和改進(jìn)，以適應(yīng)礦山建設(shè)和發(fā)展需要。

一、概述

邱村金礦位于德化縣葛坑鎮(zhèn)交通便利，自1998年6月建成投產(chǎn)以來(lái)，開(kāi)采+647m－+882m礦體，經(jīng)調(diào)試及改造，目前實(shí)際采選生產(chǎn)能力200噸/日，最終產(chǎn)品金精礦全部供應(yīng)福建省德化縣冶煉廠。

二、采礦工程外包

（一）外包的概念

所謂外包(Outsourcing)，英文直譯為“外部資源”，指企業(yè)整合利用其外部最優(yōu)秀的專業(yè)化資源，從而達(dá)到降低成本、提高效率、充分發(fā)揮自身核心競(jìng)爭(zhēng)力和增強(qiáng)企業(yè)對(duì)環(huán)境的迅速應(yīng)變能力的一種管理模式[1]。外包的方式有：生產(chǎn)外包、后勤外包、銷售外包、采選設(shè)計(jì)外包、財(cái)務(wù)外包、人力資源外包等。

（二）外包的意義

其意義在于根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)需要，企業(yè)將自己做不好或者別人能做得更好更便宜的事，把一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作外包出去，交由其它企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，達(dá)到降低本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本和風(fēng)險(xiǎn)，這樣本企業(yè)可集中精力去做企業(yè)的核心業(yè)務(wù)，以減少資金投入，達(dá)到企業(yè)效率最大化。

（三）井下采礦工程外包的方式

井下采礦工程外包的方式一般有3種。

1．按作業(yè)類型分包。即采礦和掘進(jìn)承包。優(yōu)點(diǎn)是：便于生產(chǎn)管理；缺點(diǎn)是：存在相互影響，巖石混入管理難度增加，不利于降低損失率和貧化率。

2．按作業(yè)區(qū)域分包[2]。即按不同中段進(jìn)行分包。優(yōu)點(diǎn)是：可以根據(jù)實(shí)際采掘情況進(jìn)行調(diào)整。缺點(diǎn)是：不能實(shí)現(xiàn)專業(yè)化，每個(gè)中段各自為一個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)，不利于統(tǒng)一管理。

3．按工序分包。即按打眼、爆破、裝車運(yùn)輸?shù)确职?。?yōu)點(diǎn)是：可以實(shí)現(xiàn)專業(yè)化作業(yè)。缺點(diǎn)是：成本較高，不利于生產(chǎn)管理。

（四）邱村金礦的采礦工程外包方式

邱村金礦采礦工程采用作業(yè)類型承包和按工序分包結(jié)合的外包方式，即采礦工程用作業(yè)類型承包，部分礦石運(yùn)輸采用單獨(dú)分包。

三、采礦工程外包的管理

邱村金礦外包管理經(jīng)歷了一個(gè)逐步完善的過(guò)程，目前已基本確定，管理走向科學(xué)化，但是隨著市場(chǎng)變化，今后工作仍然需進(jìn)一步完善。邱村金礦除+873中段礦石運(yùn)輸承包給一家運(yùn)輸公司，主要采礦工程承包給一家施工單位。

（一）價(jià)格管理

1．采用外包方式的礦山企業(yè)與承包單位是甲乙的合同關(guān)系，雙方考慮的是外包的價(jià)格，外包的價(jià)格越低，企業(yè)的利潤(rùn)越高，當(dāng)然在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)不僅要盡量降低成本，也要考慮承包方的接受能力，邱村金礦每年7月份從新簽定合同，根據(jù)上一年的采掘成本和本年度物價(jià)漲落情況，確定本年度的外包單價(jià)，按采礦、掘進(jìn)分別確定，同時(shí)核算出價(jià)格漲落和主要材料漲落比率，保證雙方制定出一個(gè)合理的價(jià)格。

2．采礦和掘進(jìn)價(jià)格的確定是按作業(yè)成本計(jì)算。礦石分采礦礦石與副產(chǎn)礦石（凡井巷掘進(jìn)中回收的礦石），不同礦石制定出合理的價(jià)格。

3．掘進(jìn)單價(jià)確定，礦山802m中段以上部分，平巷、天井、溜井、漏斗、硐室、舊巷道擴(kuò)邦、舊巷道抬底、清理舊礦碴、水倉(cāng)按施工立方分別制定出合理的價(jià)格。斜井開(kāi)拓部分，一、二次提升斜井及各種附屬工程制定出一個(gè)價(jià)格，802中段（含802中段）至712中段（含712中段）之間各中段掘進(jìn)工程，其價(jià)格在802以上中段相應(yīng)單價(jià)的基礎(chǔ)上增加5元/m3，經(jīng)二次提升巷道掘進(jìn)工程其價(jià)格在802以上中段相應(yīng)價(jià)格的基礎(chǔ)上增加10元/m3，硐室、舊巷道擴(kuò)幫、抬底、清理舊礦碴等工程在各中段價(jià)格相同。上述單價(jià)包含直接費(fèi)、管理費(fèi)及各種稅費(fèi)。

（二）生產(chǎn)技術(shù)管理

1．工程采用外包后，邱村金礦生產(chǎn)科工程技術(shù)人員對(duì)采掘工程是間接管理，所以只能通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段來(lái)保證承包方按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行施工。

2．采掘計(jì)劃由生產(chǎn)科根據(jù)礦山實(shí)際，承包方設(shè)備、人員的實(shí)際生產(chǎn)能力制定出年月采掘計(jì)劃，由于井下工作有時(shí)會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，所以在執(zhí)行采掘施工過(guò)程中會(huì)有一定的調(diào)整。井下設(shè)備管理和生產(chǎn)組織由承包方管理，生產(chǎn)科屬于間接管理，為了保證采掘計(jì)劃的執(zhí)行，檢查和調(diào)整工作較多，經(jīng)常要與承包方協(xié)調(diào)溝通。

3．采礦地質(zhì)管理工作是礦山的重要工作之一，邱村金礦礦體沿走向、傾向具有波皺起伏、膨脹收縮、分叉復(fù)合及尖滅再現(xiàn)等特征，其厚度、品位變化系數(shù)大，礦體與圍巖界線不明顯，礦石的損失率、貧化率等技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)情況，確定礦石損失率為7%，貧化率為10%。

4．年供礦量：根據(jù)我礦生產(chǎn)組織安排，承包方應(yīng)均衡穩(wěn)定供礦，保證全年選廠的生產(chǎn)需要，其產(chǎn)量、質(zhì)量指標(biāo)執(zhí)行按生產(chǎn)科月度計(jì)劃要求。

5．礦石質(zhì)量：礦石要求塊度不少于250*250mm。為防止人為貧化，承包方應(yīng)嚴(yán)格按生產(chǎn)科的要求合理進(jìn)行配礦，承包方不能把廢石、廢渣倒入礦井或倒入礦倉(cāng)。

6．礦石計(jì)量：以承包方每天的出礦車數(shù)計(jì)量為準(zhǔn)，礦車的容礦體積不低于0.75m3，少于0.75m3的出礦車不參與礦石計(jì)算，滿礦車(礦石必須超出礦車頂水平面)為1噸濕礦量，不滿1礦車的按0.5噸濕礦量計(jì)算，不滿半礦車的不予計(jì)量，邱村金礦每天派人管理，計(jì)量當(dāng)天的出礦車數(shù)，以全月統(tǒng)計(jì)的濕礦量扣除4%的水分作為干礦量計(jì)價(jià)，

7．工程驗(yàn)收以生產(chǎn)科設(shè)計(jì)要求為依據(jù)。若工程質(zhì)量不符合設(shè)計(jì)要求的，承包方應(yīng)按生產(chǎn)科要求返工，維修。

四、安全管理

1．邱村金礦在確定承包單位時(shí)，對(duì)承包單位進(jìn)行安全資質(zhì)進(jìn)行全面審查。在采礦工程承包合同書(shū)中，明確雙方責(zé)任義務(wù)。

2．邱村金礦制定了安全管理制度，監(jiān)督承包方執(zhí)行。在爆破管理上，制定明確的爆破材料管理制度，從進(jìn)庫(kù)、領(lǐng)出、運(yùn)輸、裝藥、連線、起爆、剩余清退，安全員進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督。

3．每月支付工程結(jié)余款項(xiàng)的95%，其余5%作為保證金，合同期滿后一次性支付給承包方。

4．承包方自配取得特種作業(yè)資格證書(shū)的特種作人員（包括空壓機(jī)工、電焊工、絞車工、爆破工等工種）。

5．承包方必須遵守《國(guó)家安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定及邱村金礦制定的井下安全生產(chǎn)制度。

五、效益

1．礦山建設(shè)投資減少。邱村金礦主要投資選礦廠，道路建設(shè)、電力外網(wǎng)、主扇風(fēng)機(jī)生活設(shè)施等，而其它設(shè)備及維護(hù)設(shè)施，由承包單位承擔(dān)，減少了建設(shè)投資。

2．降低采掘成本。生產(chǎn)科的有效管理，承包方的選進(jìn)設(shè)備、技術(shù)、管理人員，提高了工作效率，使采掘成本大幅度降低。

3．材料采購(gòu)、儲(chǔ)備及流動(dòng)資金的占用減少，因此產(chǎn)生的費(fèi)用大為降低。

4．人員的安全和技術(shù)培訓(xùn)工作總量減少。承包單位具有礦山生產(chǎn)和建設(shè)的管理人員，有一定的基礎(chǔ)，培訓(xùn)時(shí)安全技術(shù)的理解能力較強(qiáng)，容易接受。

5．減少安全風(fēng)險(xiǎn)。承包方要保證安全文明生產(chǎn)、承擔(dān)工傷事故責(zé)任及所發(fā)生的一切費(fèi)用。

六、結(jié)語(yǔ)

邱村金礦通過(guò)幾年來(lái)的采礦工程外包，采礦工程成本得到有效的控制，企業(yè)效益較好，通過(guò)幾年的實(shí)踐，外包形式比較成功。外包已經(jīng)作為一種新的經(jīng)營(yíng)管理模式，已經(jīng)被許多企業(yè)所接受。邱村金礦外包形式在今后發(fā)展當(dāng)中定繼續(xù)改進(jìn)和完善，通過(guò)科學(xué)管來(lái)降低成本，使企業(yè)利潤(rùn)最大化。

參考文獻(xiàn)

第8篇：采礦工程論文范文

[論文摘要]說(shuō)明邱村金礦采用采礦工程外包方式，詳細(xì)闡述外包價(jià)格、生產(chǎn)技術(shù)、安全管理和產(chǎn)生的效益，通過(guò)外包管理取得了一些成績(jī)，但還存在很多不足，在今后發(fā)展過(guò)程中將進(jìn)一步完善和改進(jìn)，以適應(yīng)礦山建設(shè)和發(fā)展需要。

一、概述

邱村金礦位于德化縣葛坑鎮(zhèn)交通便利，自1998年6月建成投產(chǎn)以來(lái)，開(kāi)采+647m－+882m礦體，經(jīng)調(diào)試及改造，目前實(shí)際采選生產(chǎn)能力200噸/日，最終產(chǎn)品金精礦全部供應(yīng)福建省德化縣冶煉廠。

二、采礦工程外包

（一）外包的概念

所謂外包(Outsourcing)，英文直譯為“外部資源”，指企業(yè)整合利用其外部最優(yōu)秀的專業(yè)化資源，從而達(dá)到降低成本、提高效率、充分發(fā)揮自身核心競(jìng)爭(zhēng)力和增強(qiáng)企業(yè)對(duì)環(huán)境的迅速應(yīng)變能力的一種管理模式[1]。外包的方式有：生產(chǎn)外包、后勤外包、銷售外包、采選設(shè)計(jì)外包、財(cái)務(wù)外包、人力資源外包等。

（二）外包的意義

其意義在于根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)需要，企業(yè)將自己做不好或者別人能做得更好更便宜的事，把一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作外包出去，交由其它企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，達(dá)到降低本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本和風(fēng)險(xiǎn)，這樣本企業(yè)可集中精力去做企業(yè)的核心業(yè)務(wù)，以減少資金投入，達(dá)到企業(yè)效率最大化。

（三）井下采礦工程外包的方式

井下采礦工程外包的方式一般有3種。

1．按作業(yè)類型分包。即采礦和掘進(jìn)承包。優(yōu)點(diǎn)是：便于生產(chǎn)管理；缺點(diǎn)是：存在相互影響，巖石混入管理難度增加，不利于降低損失率和貧化率。

2．按作業(yè)區(qū)域分包[2]。即按不同中段進(jìn)行分包。優(yōu)點(diǎn)是：可以根據(jù)實(shí)際采掘情況進(jìn)行調(diào)整。缺點(diǎn)是：不能實(shí)現(xiàn)專業(yè)化，每個(gè)中段各自為一個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)，不利于統(tǒng)一管理。

3．按工序分包。即按打眼、爆破、裝車運(yùn)輸?shù)确职?。?yōu)點(diǎn)是：可以實(shí)現(xiàn)專業(yè)化作業(yè)。缺點(diǎn)是：成本較高，不利于生產(chǎn)管理。

（四）邱村金礦的采礦工程外包方式

邱村金礦采礦工程采用作業(yè)類型承包和按工序分包結(jié)合的外包方式，即采礦工程用作業(yè)類型承包，部分礦石運(yùn)輸采用單獨(dú)分包。

三、采礦工程外包的管理

邱村金礦外包管理經(jīng)歷了一個(gè)逐步完善的過(guò)程，目前已基本確定，管理走向科學(xué)化，但是隨著市場(chǎng)變化，今后工作仍然需進(jìn)一步完善。邱村金礦除+873中段礦石運(yùn)輸承包給一家運(yùn)輸公司，主要采礦工程承包給一家施工單位。

（一）價(jià)格管理

1．采用外包方式的礦山企業(yè)與承包單位是甲乙的合同關(guān)系，雙方考慮的是外包的價(jià)格，外包的價(jià)格越低，企業(yè)的利潤(rùn)越高，當(dāng)然在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)不僅要盡量降低成本，也要考慮承包方的接受能力，邱村金礦每年7月份從新簽定合同，根據(jù)上一年的采掘成本和本年度物價(jià)漲落情況，確定本年度的外包單價(jià)，按采礦、掘進(jìn)分別確定，同時(shí)核算出價(jià)格漲落和主要材料漲落比率，保證雙方制定出一個(gè)合理的價(jià)格。

2．采礦和掘進(jìn)價(jià)格的確定是按作業(yè)成本計(jì)算。礦石分采礦礦石與副產(chǎn)礦石（凡井巷掘進(jìn)中回收的礦石），不同礦石制定出合理的價(jià)格。

3．掘進(jìn)單價(jià)確定，礦山802m中段以上部分，平巷、天井、溜井、漏斗、硐室、舊巷道擴(kuò)邦、舊巷道抬底、清理舊礦碴、水倉(cāng)按施工立方分別制定出合理的價(jià)格。斜井開(kāi)拓部分，一、二次提升斜井及各種附屬工程制定出一個(gè)價(jià)格，802中段（含802中段）至712中段（含712中段）之間各中段掘進(jìn)工程，其價(jià)格在802以上中段相應(yīng)單價(jià)的基礎(chǔ)上增加5元/m3，經(jīng)二次提升巷道掘進(jìn)工程其價(jià)格在802以上中段相應(yīng)價(jià)格的基礎(chǔ)上增加10元/m3，硐室、舊巷道擴(kuò)幫、抬底、清理舊礦碴等工程在各中段價(jià)格相同。上述單價(jià)包含直接費(fèi)、管理費(fèi)及各種稅費(fèi)。

（二）生產(chǎn)技術(shù)管理

1．工程采用外包后，邱村金礦生產(chǎn)科工程技術(shù)人員對(duì)采掘工程是間接管理，所以只能通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段來(lái)保證承包方按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行施工。

2．采掘計(jì)劃由生產(chǎn)科根據(jù)礦山實(shí)際，承包方設(shè)備、人員的實(shí)際生產(chǎn)能力制定出年月采掘計(jì)劃，由于井下工作有時(shí)會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，所以在執(zhí)行采掘施工過(guò)程中會(huì)有一定的調(diào)整。井下設(shè)備管理和生產(chǎn)組織由承包方管理，生產(chǎn)科屬于間接管理，為了保證采掘計(jì)劃的執(zhí)行，檢查和調(diào)整工作較多，經(jīng)常要與承包方協(xié)調(diào)溝通。

3．采礦地質(zhì)管理工作是礦山的重要工作之一，邱村金礦礦體沿走向、傾向具有波皺起伏、膨脹收縮、分叉復(fù)合及尖滅再現(xiàn)等特征，其厚度、品位變化系數(shù)大，礦體與圍巖界線不明顯，礦石的損失率、貧化率等技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)情況，確定礦石損失率為7%，貧化率為10%。

4．年供礦量：根據(jù)我礦生產(chǎn)組織安排，承包方應(yīng)均衡穩(wěn)定供礦，保證全年選廠的生產(chǎn)需要，其產(chǎn)量、質(zhì)量指標(biāo)執(zhí)行按生產(chǎn)科月度計(jì)劃要求。

5．礦石質(zhì)量：礦石要求塊度不少于250*250mm。為防止人為貧化，承包方應(yīng)嚴(yán)格按生產(chǎn)科的要求合理進(jìn)行配礦，承包方不能把廢石、廢渣倒入礦井或倒入礦倉(cāng)。

6．礦石計(jì)量：以承包方每天的出礦車數(shù)計(jì)量為準(zhǔn)，礦車的容礦體積不低于0.75m3,少于0.75m3的出礦車不參與礦石計(jì)算，滿礦車(礦石必須超出礦車頂水平面)為1噸濕礦量，不滿1礦車的按0.5噸濕礦量計(jì)算，不滿半礦車的不予計(jì)量，邱村金礦每天派人管理，計(jì)量當(dāng)天的出礦車數(shù)，以全月統(tǒng)計(jì)的濕礦量扣除4%的水分作為干礦量計(jì)價(jià)，

7．工程驗(yàn)收以生產(chǎn)科設(shè)計(jì)要求為依據(jù)。若工程質(zhì)量不符合設(shè)計(jì)要求的，承包方應(yīng)按生產(chǎn)科要求返工，維修。

四、安全管理

1．邱村金礦在確定承包單位時(shí)，對(duì)承包單位進(jìn)行安全資質(zhì)進(jìn)行全面審查。在采礦工程承包合同書(shū)中，明確雙方責(zé)任義務(wù)。

2．邱村金礦制定了安全管理制度，監(jiān)督承包方執(zhí)行。在爆破管理上，制定明確的爆破材料管理制度，從進(jìn)庫(kù)、領(lǐng)出、運(yùn)輸、裝藥、連線、起爆、剩余清退，安全員進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督。

3．每月支付工程結(jié)余款項(xiàng)的95%，其余5%作為保證金，合同期滿后一次性支付給承包方。

4．承包方自配取得特種作業(yè)資格證書(shū)的特種作人員（包括空壓機(jī)工、電焊工、絞車工、爆破工等工種）。

5．承包方必須遵守《國(guó)家安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定及邱村金礦制定的井下安全生產(chǎn)制度。

五、效益

1．礦山建設(shè)投資減少。邱村金礦主要投資選礦廠，道路建設(shè)、電力外網(wǎng)、主扇風(fēng)機(jī)生活設(shè)施等，而其它設(shè)備及維護(hù)設(shè)施，由承包單位承擔(dān)，減少了建設(shè)投資。

2．降低采掘成本。生產(chǎn)科的有效管理，承包方的選進(jìn)設(shè)備、技術(shù)、管理人員，提高了工作效率，使采掘成本大幅度降低。

3．材料采購(gòu)、儲(chǔ)備及流動(dòng)資金的占用減少，因此產(chǎn)生的費(fèi)用大為降低。

4．人員的安全和技術(shù)培訓(xùn)工作總量減少。承包單位具有礦山生產(chǎn)和建設(shè)的管理人員，有一定的基礎(chǔ)，培訓(xùn)時(shí)安全技術(shù)的理解能力較強(qiáng)，容易接受。

5．減少安全風(fēng)險(xiǎn)。承包方要保證安全文明生產(chǎn)、承擔(dān)工傷事故責(zé)任及所發(fā)生的一切費(fèi)用。

六、結(jié)語(yǔ)

邱村金礦通過(guò)幾年來(lái)的采礦工程外包，采礦工程成本得到有效的控制，企業(yè)效益較好，通過(guò)幾年的實(shí)踐，外包形式比較成功。外包已經(jīng)作為一種新的經(jīng)營(yíng)管理模式，已經(jīng)被許多企業(yè)所接受。邱村金礦外包形式在今后發(fā)展當(dāng)中定繼續(xù)改進(jìn)和完善，通過(guò)科學(xué)管來(lái)降低成本，使企業(yè)利潤(rùn)最大化。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：采礦工程論文范文

關(guān)鍵詞：采礦工程；人才培養(yǎng)；卓越工程師；教學(xué)體系

作者簡(jiǎn)介：郭惟嘉（1957-），男，山東濟(jì)南人，山東科技大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院院長(zhǎng)，教授；劉音（1973-），女，陜西楊凌人，山東科技大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院博士研究生。（山東　青島　266590）

中圖分類號(hào)：G642?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????文章編號(hào)：1007-0079（2012）36-0045-01

山東科技大學(xué)采礦專業(yè)已有60余年的辦學(xué)歷史，通過(guò)近年來(lái)對(duì)采礦工程專業(yè)人才需求的調(diào)研和煤礦企業(yè)對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量的反饋，近年來(lái)山東科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我?！保┎傻V工程專業(yè)畢業(yè)生在實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力方面有明顯弱化的現(xiàn)象，由此反映出目前傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)已不能滿足卓越采礦工程師人才培養(yǎng)的需要。結(jié)合教育部實(shí)施“卓越工程師計(jì)劃”，探索如何通過(guò)改革采礦工程專業(yè)教學(xué)體系，提高學(xué)生教學(xué)效果，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力相結(jié)合的卓越工程師，是采礦卓越工程師人才培養(yǎng)教學(xué)體系研究重點(diǎn)。

一、采礦工程專業(yè)教學(xué)體系目前存在的主要問(wèn)題

采礦工程專業(yè)教學(xué)體系目前存在的主要問(wèn)題包括：人才培養(yǎng)模式單一，適應(yīng)性不足；培養(yǎng)目標(biāo)不清楚，學(xué)術(shù)化傾向嚴(yán)重；課程體系與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不適應(yīng)；工程性缺失和實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱；教師隊(duì)伍缺乏工程經(jīng)歷；產(chǎn)學(xué)研合作教育不到位。

二、卓越采礦工程師教學(xué)體系的要求與設(shè)計(jì)

我校卓越采礦工程師的培養(yǎng)計(jì)劃依據(jù)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，旨在培養(yǎng)工程實(shí)踐能力強(qiáng)、具備創(chuàng)新精神、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)煤礦行業(yè)工程技術(shù)人才。針對(duì)目前采礦工程專業(yè)教學(xué)體系存在的問(wèn)題，卓越采礦工程師培養(yǎng)體系重點(diǎn)放在三個(gè)方面：一是要求煤礦行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程；二是學(xué)校按照煤礦行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才；三是強(qiáng)化采礦工程專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力。由此看出，采礦卓越工程師培養(yǎng)教學(xué)體系的關(guān)鍵不僅在于校內(nèi)實(shí)踐，更在于在煤礦企業(yè)綜合實(shí)踐的實(shí)施效果。

為滿足以上要求，我校采礦工程專業(yè)將卓越工程師人才培養(yǎng)方案與以前的“3+1”定單式人才培養(yǎng)方案相結(jié)合，實(shí)施校企對(duì)接，實(shí)行“3+1”培養(yǎng)模式，讓企業(yè)納入整個(gè)人才培養(yǎng)過(guò)程。學(xué)生三年在校重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)理基礎(chǔ)、人文管理和專業(yè)知識(shí)，第四年到簽約單位進(jìn)行工程實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)。這一培養(yǎng)模式既為煤礦企業(yè)培養(yǎng)了急需的人才，又可有效解決就業(yè)問(wèn)題，突出了對(duì)學(xué)生的工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

三、卓越工程師教學(xué)體系改革研究

構(gòu)建突出特色、強(qiáng)實(shí)踐、重創(chuàng)新的人才培養(yǎng)體系。采礦工程專業(yè)依托專業(yè)豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)科研資源，并將工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿整個(gè)四年的教學(xué)過(guò)程中，構(gòu)建了橫向上相互關(guān)聯(lián)、縱向上相互貫通的人才培養(yǎng)體系。該人才培養(yǎng)體系主要包括系統(tǒng)的教學(xué)體系和強(qiáng)有力的保障體系，其中教學(xué)體系是核心，主要包含理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系（見(jiàn)圖1）。

理論體系改革中根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，注意整體優(yōu)化，突出特色，主要從三個(gè)方面做起：

第一，確定能充分體現(xiàn)采礦工程專業(yè)的主干課程。主要有以下7門課程組成：“巖石力學(xué)”、“煤礦開(kāi)采學(xué)”、“井巷工程”、“礦井設(shè)計(jì)”、“礦井通風(fēng)與安全”、“礦山壓力與巖層控制”、“礦井特殊開(kāi)采”。通過(guò)主干課程體系和課程內(nèi)容的改革使采礦專業(yè)課程體系趨于合理，教學(xué)內(nèi)容和教材選用也將進(jìn)一步優(yōu)化。

第二，精煉教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)七個(gè)“結(jié)合”：著眼于專業(yè)的拓展，實(shí)現(xiàn)煤礦開(kāi)采與非煤固體礦床開(kāi)采相結(jié)合、地下開(kāi)采與露天開(kāi)采相結(jié)合；滿足采礦技術(shù)發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)采礦與機(jī)電相結(jié)合、采礦與信息技術(shù)結(jié)合；體現(xiàn)多學(xué)科的相互滲透，實(shí)現(xiàn)采礦與巖土工程相結(jié)合；滿足企業(yè)發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)采礦與計(jì)算機(jī)應(yīng)用相結(jié)合、采礦與環(huán)境工程相結(jié)合。

第三，加強(qiáng)精品課程和特色教材建設(shè)。我校采礦工程專業(yè)在礦山壓力與控制、礦井特殊開(kāi)采等方向具有優(yōu)勢(shì)和特色，科研成果突出。將優(yōu)秀科研成果引入教學(xué)全過(guò)程，教學(xué)成果突出，建設(shè)了“開(kāi)采損害與環(huán)境保護(hù)”、“礦井通風(fēng)與安全”國(guó)家精品課程2門、“礦山壓力與控制”校精品課程1門；出版特色教材5本，其中《礦山壓力與控制》獲省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，《開(kāi)采損害與環(huán)境保護(hù)》、《礦井通風(fēng)與安全》獲省優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了科研與教學(xué)有機(jī)融合。

實(shí)踐教學(xué)體系改革。根據(jù)“卓越計(jì)劃”培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)。利用國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心平臺(tái)，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放力度，提高實(shí)驗(yàn)室綜合利用率；與煤礦企業(yè)加強(qiáng)合作，建立穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、科研實(shí)踐等創(chuàng)造良好的實(shí)踐環(huán)境；引進(jìn)煤礦企業(yè)的資源和設(shè)備，模擬現(xiàn)場(chǎng)工程環(huán)境，建立實(shí)習(xí)模擬礦井，既可節(jié)約實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)也可讓學(xué)生對(duì)礦井有全面的了解。

創(chuàng)建完善的創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)方案強(qiáng)調(diào)課程教學(xué)、工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有機(jī)融合，使創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)多環(huán)節(jié)訓(xùn)練使學(xué)生逐步樹(shù)立工程意識(shí)，學(xué)會(huì)工程思維方法，不斷提高綜合素質(zhì)。通過(guò)主干課程教學(xué)方式方法的改革、學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目、開(kāi)放國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類科技競(jìng)賽等，學(xué)生的創(chuàng)新能力得到極大提高。

加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。首先完善校內(nèi)專任教師到礦山企業(yè)、科研部門學(xué)習(xí)交流及礦山企業(yè)、科研部門高技能人才到校兼職授課的制度和機(jī)制。山東科技大學(xué)已與山東能源集團(tuán)簽訂了全面合作培養(yǎng)采礦專業(yè)人才的協(xié)議，為教師的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐提供了可靠的基地；本專業(yè)每年將安排1～2名青年教師到煤礦企業(yè)工程崗位工作，或通過(guò)實(shí)際工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、科學(xué)研究等積累工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，從煤礦企業(yè)、科研部門聘請(qǐng)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，承擔(dān)部分專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，或擔(dān)任本科生的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師，承擔(dān)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)等任務(wù)。

改革傳統(tǒng)的課堂和實(shí)踐教學(xué)方法、考核方式，以適應(yīng)采礦卓越工程師培養(yǎng)的需要。由于卓越工程師型的學(xué)生依據(jù)其培養(yǎng)方案有半年的畢業(yè)實(shí)習(xí)是在煤礦現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)也將由現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)校指導(dǎo)教師共同評(píng)定。學(xué)生的畢業(yè)論文由學(xué)校和煤礦企業(yè)的技術(shù)人員共同審核。審核合格可參加答辯；審核不合格須重做，來(lái)年進(jìn)行答辯。畢業(yè)答辯委員會(huì)則由學(xué)校專業(yè)教師和簽約單位的技術(shù)人員共同組成，共同參加學(xué)生的畢業(yè)答辯。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)的考核也可改變傳統(tǒng)單一的筆試考核方式，通過(guò)筆試、現(xiàn)場(chǎng)答辯以及設(shè)計(jì)作業(yè)等方式綜合考核學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和創(chuàng)造性思維能力。