計(jì)算機(jī)類平面設(shè)計(jì)精選(九篇)

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第1篇：計(jì)算機(jī)類平面設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：高職；計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)；內(nèi)容體系

中圖分類號(hào)：G40文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4117（2012）03-0294-02

計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，促使傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)發(fā)生了革命性的變化，設(shè)計(jì)方式由手繪轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì)算機(jī)制作，設(shè)計(jì)工具也由筆、尺子、剪刀等轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì)算機(jī)及設(shè)計(jì)軟件，使平面設(shè)計(jì)進(jìn)入到了一個(gè)嶄新的階段，即計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)時(shí)代。計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)可被定義為設(shè)計(jì)者借助計(jì)算機(jī)等先進(jìn)工具和相關(guān)設(shè)計(jì)軟件，遵從一定的美學(xué)規(guī)律，在二維媒介上塑造出能夠表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的各種視覺效果，目前，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)已在廣告、招貼、包裝、海報(bào)等傳播媒介上得到了廣泛的應(yīng)用，可以說(shuō)，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)是現(xiàn)代其它設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。正因?yàn)橛?jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)應(yīng)用的廣泛性，在眾多高職院校開設(shè)了該專業(yè)或相關(guān)課程。目前高職院校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的內(nèi)容以國(guó)外計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件如Photoshop、CorelDraw、Illustrator、PageMake、Freehand等課程教學(xué)為主，并穿插了平面設(shè)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)。從目前高職院校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)類課程設(shè)置現(xiàn)狀來(lái)看，存在的一個(gè)主要問(wèn)題就是相關(guān)的課程名稱及內(nèi)容設(shè)置的混亂，如課程名稱有Photoshop平面設(shè)計(jì)、CorelDraw平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等，有的院校開設(shè)了內(nèi)容相近的兩門課程，即重復(fù)設(shè)課浪費(fèi)資源，所以有必要進(jìn)行整合構(gòu)建新的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程內(nèi)容體系。

一、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程內(nèi)容體系構(gòu)建原則

由于計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程所涉及軟件較多，內(nèi)容復(fù)雜，因此，在內(nèi)容體系構(gòu)建過(guò)程中需要一個(gè)總體的指導(dǎo)原則，在此筆者主要結(jié)合計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件特點(diǎn)及平面設(shè)計(jì)社會(huì)應(yīng)用現(xiàn)狀提出以下內(nèi)容體系構(gòu)建準(zhǔn)則，以保證課程體系構(gòu)建的合理性和科學(xué)性。一是因需設(shè)課、模塊組合。對(duì)各相關(guān)課程的內(nèi)容按需取精，并按課程內(nèi)容的內(nèi)在邏輯組成少學(xué)時(shí)、多模塊的課程體系，充分考慮學(xué)生的差異性，讓學(xué)生自主選擇，循序漸進(jìn)，不必恪守專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課的傳統(tǒng)分類法則。筆者將“Photoshop+AutoCAD+3D”進(jìn)行整合和專業(yè)理論課組成環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)模塊；將“Photoshop+FreeHAND/Illustrator”進(jìn)行整合和專業(yè)理論課組成平面設(shè)計(jì)課程模塊。二是系統(tǒng)設(shè)課，循序相聯(lián)。專業(yè)教學(xué)課程模塊化，并不是讓學(xué)生零碎地、孤立地、盲目地、無(wú)序地進(jìn)行學(xué)習(xí)，相反在課程體系優(yōu)化設(shè)計(jì)中必需對(duì)各子系統(tǒng)課程模塊確定一定的學(xué)習(xí)比例、指定或非指定課程組以幫助學(xué)生達(dá)到或滿足學(xué)習(xí)相對(duì)系統(tǒng)性的要求。三是按實(shí)設(shè)課，創(chuàng)新結(jié)合。高職教育專業(yè)課程的優(yōu)化設(shè)計(jì)要服從培養(yǎng)應(yīng)用性人才的總目標(biāo)，突出專業(yè)理論的結(jié)果、應(yīng)用領(lǐng)域、實(shí)用案例，理論淵源和推演可少講或讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)。同時(shí)，要注意應(yīng)用領(lǐng)域的前瞻性和實(shí)用案例的創(chuàng)新性，以拓展學(xué)生的視野和激發(fā)學(xué)生好奇、聯(lián)想、發(fā)明與創(chuàng)造的能力。依據(jù)上述原則方法，提出高職院校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程內(nèi)容整合構(gòu)建為“Photoshop+CorelDraw+數(shù)碼設(shè)計(jì)理論知識(shí)”，重點(diǎn)講述Photoshop的圖像處理及效果表達(dá)方面的知識(shí)和CorclDraw的繪制及圖形創(chuàng)意和排版等知識(shí)，介紹數(shù)碼設(shè)計(jì)理論知識(shí)。突出技能、技巧的培訓(xùn)，符合“寬基礎(chǔ)，活模塊”適當(dāng)夠用的人才培養(yǎng)模式；同時(shí)，建議藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程即“數(shù)碼基礎(chǔ)理論+Photoshop+CorelDraw”的體系課程，重點(diǎn)講述計(jì)算機(jī)或數(shù)碼設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，介紹圖形圖像處理知識(shí)，為學(xué)生自學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。這也是符合“厚基礎(chǔ)，寬口徑”的高職復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。

二、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程內(nèi)容體系的構(gòu)建

高等職業(yè)教育課程體系的構(gòu)建應(yīng)立足學(xué)生今后就業(yè)的崗位，以職業(yè)需求和崗位能力要求為出發(fā)點(diǎn)。因此，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程應(yīng)由以下幾部分組成：第一，基本素質(zhì)類課程。第二，專業(yè)素質(zhì)類課程。專業(yè)素質(zhì)課程是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能培訓(xùn)的一類課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練的一類基礎(chǔ)課程。學(xué)生只有在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課程后，才能深入地理解崗位技能類課程的一些基礎(chǔ)理論問(wèn)題和實(shí)踐操作中的理論問(wèn)題。第三，崗位技能類課程。崗位技能課程是按照學(xué)生今后將要從事的某一崗位所需要的基本職業(yè)技能要求設(shè)置的一類課程。這些課程可以由若干能力訓(xùn)練模塊組成，每一個(gè)能力模塊就是一個(gè)崗位的能力要求，學(xué)生只有掌握了高職專業(yè)的一個(gè)或多個(gè)崗位技能，才能適應(yīng)今后所從事職業(yè)的要求。結(jié)合以上課程劃分，通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)類課程及相關(guān)的理論的綜合分析與整合，最終構(gòu)建了計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程內(nèi)容體系，如圖1所示。主要是將圖像處理和矢量繪圖軟件進(jìn)行整合，即Photoshop+CorelDraw（簡(jiǎn)稱P+C），以之為核心內(nèi)容，再加上美術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)碼基礎(chǔ)理論知識(shí)及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域課程共同構(gòu)成計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程內(nèi)容體系。

注：圖1中的應(yīng)用領(lǐng)域主要包括以下的部分：標(biāo)志設(shè)計(jì)(logo設(shè)計(jì)，商標(biāo)設(shè)計(jì))；CIS設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)；廣告設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)；海報(bào)設(shè)計(jì)、DM設(shè)計(jì)、POP廣告設(shè)計(jì)；樣本設(shè)計(jì)、宣傳手冊(cè)設(shè)計(jì)、畫冊(cè)設(shè)計(jì)；樓書設(shè)計(jì)、年報(bào)設(shè)計(jì)；包裝設(shè)計(jì)；書籍插圖繪制、賀卡設(shè)計(jì)、請(qǐng)柬設(shè)計(jì)；報(bào)紙、雜志排版設(shè)計(jì)；各類印刷品設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；動(dòng)畫設(shè)計(jì)。

三、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程內(nèi)容體系構(gòu)建的原因

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程內(nèi)容體系之所以被稱為體系就是因?yàn)樗膬?nèi)容是相對(duì)穩(wěn)定，而不是固定不變的，依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)可以進(jìn)行模塊式的優(yōu)化組合，形成具有各自特點(diǎn)的內(nèi)容體系，而且還具有一定的獨(dú)立性，例如：“基礎(chǔ)理論+P+C”、“基礎(chǔ)理論+P+F”、“基礎(chǔ)理論+P+I”等。目的都是通過(guò)對(duì)每個(gè)功能、每種特殊效果的細(xì)致解釋及一系列深入的理論、示范教學(xué)，使學(xué)生掌握一整套圖形圖像處理和圖形創(chuàng)意繪制及版式設(shè)計(jì)的方法，能熟練地進(jìn)行各類視覺平面設(shè)計(jì)，達(dá)到就業(yè)市場(chǎng)的客觀要求。從系統(tǒng)性理論上講，該課程內(nèi)容體系從技術(shù)到藝術(shù)，從平面到立體、從造型到設(shè)計(jì)，由淺入深，互相關(guān)聯(lián)，為學(xué)生提供了較全面計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育，為專業(yè)設(shè)計(jì)打好了良好的基礎(chǔ)。之所以把Photoshop和CorelDraw作為計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程的主要內(nèi)容，首先是因?yàn)樗囆g(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)生所從事的職業(yè)——設(shè)計(jì)師所對(duì)應(yīng)的崗位及就業(yè)市場(chǎng)需求所決定的。其次是課程內(nèi)容的使用率和覆蓋面所決定的，依據(jù)對(duì)廣告公司、裝潢公司等調(diào)查，CorclPhoto-Paint和Photoshop功能相似，后者使有頻率最高，功能更強(qiáng)大，而且應(yīng)用更廣，而輸出的數(shù)字格式更通用。CorelDraw、FreeHand和Illustrator功能相似，CorelDraw和Illustrator應(yīng)用更廣些，在這二者之中，CorelDraw在廣告行業(yè)通用性更強(qiáng)，后者印刷行業(yè)使用者居多。另外，建議在教學(xué)計(jì)劃內(nèi)開設(shè)專業(yè)素質(zhì)類課程，因?yàn)橄嚓P(guān)軟件功能、工具綜合使用較多，學(xué)生自學(xué)起來(lái)比較吃力，往往自學(xué)只能學(xué)到一些簡(jiǎn)單的操作，而更深入的知識(shí)不能完全領(lǐng)悟，不能有效地把設(shè)計(jì)思想充分地表達(dá)出來(lái)，這樣浪費(fèi)了時(shí)間，降低學(xué)習(xí)效率，而專業(yè)素質(zhì)類課程的設(shè)置，既有利于提高教學(xué)效率，又有利于提高學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)能力。最后，要說(shuō)明的是本課程內(nèi)容體系的整合構(gòu)建不只是設(shè)計(jì)軟件的整合，而且還包括視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論(美術(shù)設(shè)計(jì)和數(shù)碼理論基礎(chǔ)知識(shí))的整合構(gòu)建。

四、結(jié)語(yǔ)

本文所構(gòu)建的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程內(nèi)容體系計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件與專業(yè)設(shè)計(jì)課程有機(jī)結(jié)合在一起，使學(xué)生能夠?qū)W以致用，提高綜合設(shè)計(jì)能力，在實(shí)際課程教學(xué)中教師要注意幾個(gè)設(shè)計(jì)軟件的配合使用和綜合效果，強(qiáng)調(diào)以應(yīng)用為目的，通過(guò)案例教學(xué)法及項(xiàng)目教學(xué)法的綜合應(yīng)用，使學(xué)生設(shè)計(jì)能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

作者單位：遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

作者簡(jiǎn)介：張景虹（1975-），女，遼陽(yáng)人，大學(xué)本科，講師，主要研究方向：三維動(dòng)畫及平面設(shè)計(jì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]甘登岱.電腦平面設(shè)計(jì)實(shí)例培訓(xùn)教程作[M].北京:清華大學(xué)出版社,2007.

第2篇：計(jì)算機(jī)類平面設(shè)計(jì)范文

［關(guān)鍵詞］色彩語(yǔ)言；計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)；應(yīng)用

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)人民的思想與審美也發(fā)生了巨大變化，人們對(duì)平面設(shè)計(jì)的欣賞要求也不斷提高。目前，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)已經(jīng)融入人們的日常生產(chǎn)與生活，其涉及的范圍和領(lǐng)域也不斷延伸與拓展。在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)過(guò)程中，色彩運(yùn)用尤為重要，良好的色彩環(huán)境在設(shè)計(jì)中能發(fā)揮重要作用。所以，在進(jìn)行計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)時(shí)，一定要注意合理運(yùn)用色彩語(yǔ)言，制作出滿足人們審美要求的平面設(shè)計(jì)作品。

1色彩語(yǔ)言與計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的關(guān)系

信息技術(shù)的發(fā)展促使人們的生活方式發(fā)生了重大變化，人們開始追求更高質(zhì)量的生活水平。計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的目的是滿足人們對(duì)獲取信息多樣性的追求，它能使人們更加準(zhǔn)確地獲取商品信息，幫助消費(fèi)者進(jìn)行商品選擇，滿足人們對(duì)信息多樣化的需求。但是，在當(dāng)前信息環(huán)境中，也存在著不少劣質(zhì)平面設(shè)計(jì)，這些劣質(zhì)的平面設(shè)計(jì)為人們傳播了較多虛假信息，使消費(fèi)者產(chǎn)生視覺疲勞，影響平面設(shè)計(jì)的宣傳效果。所以，如何利用好計(jì)算機(jī)進(jìn)行平面設(shè)計(jì)，迎合消費(fèi)者的心理，獲取更高的利益，成為計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)工作者重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。在進(jìn)行計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)時(shí)，將色彩語(yǔ)言運(yùn)用到計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中能更好地完善計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)。色彩語(yǔ)言主要通過(guò)一定的色彩語(yǔ)言特征來(lái)表達(dá)事物的外觀、品質(zhì)及其他方面的特征，把色彩語(yǔ)言合理運(yùn)用到計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中能改善平面設(shè)計(jì)的視覺效果，符合人們對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)審美的需求，這對(duì)商品的展示和幫助消費(fèi)者選擇都極為有利。色彩語(yǔ)言中的很多內(nèi)容都可以與視頻、圖像和文字相結(jié)合，眾多視覺元素在色彩的襯托下顯得更加引人注目。借助色彩語(yǔ)言可以從審美與實(shí)用兩個(gè)方面來(lái)完善計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)，這樣的作品也更能為大眾所接受。通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行平面設(shè)計(jì)也可以對(duì)色彩的變化進(jìn)行調(diào)整，使色彩表現(xiàn)得更具吸引力與感染力。只有將色彩語(yǔ)言與計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能更好地發(fā)揮出他們各自的作用，達(dá)到最佳的藝術(shù)效果，滿足人們對(duì)平面設(shè)計(jì)作品的審美需求。

2色彩語(yǔ)言在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的改善，色彩語(yǔ)言也在不斷變化和發(fā)展。最原始的色彩主要包括紅色與儲(chǔ)石色兩種，隨著社會(huì)的發(fā)展，色彩的種類不斷增多，更多的流行色開始在社會(huì)中出現(xiàn)；伴隨著科技的進(jìn)步，設(shè)計(jì)手段與設(shè)計(jì)方式也不斷創(chuàng)新，以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法開始在人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)與生活中占據(jù)重要地位。色彩本身具有十分強(qiáng)烈的個(gè)性，人們對(duì)色彩的不同偏好表現(xiàn)了不同的性格及心理特征，也能反映出深刻的時(shí)代內(nèi)涵。在運(yùn)用色彩進(jìn)行計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)時(shí)，要綜合考慮視覺功能與美感形式。平面設(shè)計(jì)是實(shí)用性與審美性的完美結(jié)合，它受材料、工藝、科技和經(jīng)濟(jì)的影響較大，在利用色彩進(jìn)行計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)時(shí)，要綜合考慮這些因素，以設(shè)計(jì)出一個(gè)較為完整的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)作品。平面設(shè)計(jì)可以通過(guò)特定的信息傳播環(huán)境傳達(dá)出更多的設(shè)計(jì)之外的東西，基于色彩作用下的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)被廣泛應(yīng)用于企業(yè)發(fā)展的方方面面，這些設(shè)計(jì)大多以文字、圖形和圖像為主要傳播載體?，F(xiàn)代社會(huì)，富有個(gè)性的色彩組合開始為越來(lái)越多的人們所接受，色彩以平面設(shè)計(jì)作為宣傳場(chǎng)地，慢慢向其他社會(huì)空間滲透，呈現(xiàn)出多種多樣的實(shí)用功能。

3加強(qiáng)色彩語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)平面設(shè)中的應(yīng)用措施

3.1色彩的情感特征在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)

在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中融入色彩元素對(duì)作品的情感表達(dá)是非常有利的，它能較為明顯地表現(xiàn)出平面設(shè)計(jì)作品的效果。在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中融入色彩語(yǔ)言，可以更好地體現(xiàn)平面設(shè)計(jì)的主題與它要傳達(dá)的思想，這樣人們?cè)谛蕾p平面設(shè)計(jì)作品時(shí)，就能產(chǎn)生共鳴，從而提高其對(duì)作品的認(rèn)可度與贊賞度。在進(jìn)行計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到色彩的重要性，為作品融入更多色彩語(yǔ)言，促進(jìn)平面設(shè)計(jì)作品情感的表達(dá)。比如，在進(jìn)行計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)時(shí)，可以加入一些橙色元素，從而使整幅作品看起來(lái)更加甜美；適當(dāng)加入一些紅色元素，使作品看起來(lái)更富有熱情與朝氣；適當(dāng)加入一些藍(lán)色元素，使作品看起來(lái)更加大氣磅礴。不同的色彩搭配也代表不同的設(shè)計(jì)理念，在平面設(shè)計(jì)中具體要如何進(jìn)行色彩搭配，還要根據(jù)作品的使用目的來(lái)進(jìn)行調(diào)整，合理的色彩搭配能使計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)變得更加新穎，讓作品變得更具有吸引力與感染力。色彩是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的一種重要構(gòu)成元素，其本身并不具有價(jià)值，它的存在只是一種客觀的物理現(xiàn)象。色彩情感指的是色彩與人們的生活結(jié)合在一起表現(xiàn)出來(lái)的，和人們的視覺體驗(yàn)息息相關(guān)。在運(yùn)用色彩進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時(shí)，要緊緊結(jié)合人們對(duì)色彩情感的表達(dá)，將畫面更好地呈獻(xiàn)給受眾。不同的色彩會(huì)有不同程度的收縮與膨脹效果，這能提高畫面設(shè)計(jì)的視覺效果，緩解人們的視覺疲勞。此外，還可以在計(jì)算機(jī)平面作品中加入一些富有沉靜感的色彩，使人們?cè)谛蕾p這些平面設(shè)計(jì)作品時(shí)內(nèi)心變得更加愉快。由于不同的色彩表達(dá)的情感不盡相同，所以色彩語(yǔ)言作為平面設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要因素，對(duì)提升設(shè)計(jì)作品的效果具有直接影響。自然界中，不同色彩的變化是多種多樣的，其在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中所表現(xiàn)出的情感也不盡相同，正是因?yàn)檫@樣，才使色彩具有較強(qiáng)的真實(shí)性與感染力。色彩雖然沒有靈魂，但其所表達(dá)出來(lái)的情感卻是多種多樣的，所以掌握色彩語(yǔ)言應(yīng)是每個(gè)設(shè)計(jì)師都應(yīng)具備的基本技能。

3.2加強(qiáng)色彩語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)應(yīng)用中的措施

通過(guò)上述分析可以發(fā)現(xiàn)，色彩語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中能發(fā)揮重要作用，能幫助平面設(shè)計(jì)作品更好地表現(xiàn)出實(shí)用性與審美性，也能夠引起人們情感上的共鳴。為了更好地提高計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的實(shí)用性，必須加強(qiáng)色彩語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。首先，可以利用色彩的收縮與膨脹效果，在平面設(shè)計(jì)中進(jìn)行調(diào)試與運(yùn)用，使平面設(shè)計(jì)作品取得良好的視覺效果，避免引起人們的視覺疲勞。其次，采用在平面設(shè)計(jì)作品中融入沉靜色彩的方式使人們?cè)谛蕾p作品時(shí)內(nèi)心變得歡愉，從而更好地接受平面設(shè)計(jì)作品傳達(dá)的理念。我們不僅可以從色彩語(yǔ)言本身所表達(dá)的情感效果入手，而且可以從計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)工作者入手。由于計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)工作者是平面設(shè)計(jì)的主體，所以其要有色彩運(yùn)用意識(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，把色彩語(yǔ)言與平面設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)才能制作出好的平面設(shè)計(jì)作品。此外，平面設(shè)計(jì)人員還要提升自己的認(rèn)知能力和設(shè)計(jì)水平，明確色彩語(yǔ)言所表達(dá)的內(nèi)涵，了解色彩語(yǔ)言對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的重要性，創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)方式，將色彩語(yǔ)言融入到計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中，這樣才能創(chuàng)造出更多好作品，使計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)發(fā)揮更大價(jià)值。

4結(jié)語(yǔ)

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展推動(dòng)了計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的發(fā)展，如何在平面設(shè)計(jì)中使用色彩語(yǔ)言，使平面設(shè)計(jì)擺脫枯燥、單調(diào)，更好地滿足市場(chǎng)及大眾的需求，是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)者應(yīng)該重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。在新的歷史時(shí)期與社會(huì)形勢(shì)下，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)作也受到技術(shù)、色彩、成本等各方面的制約，導(dǎo)致設(shè)計(jì)出的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)作品難以滿足大眾的需求，而將色彩語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中可以較好地解決該問(wèn)題。色彩語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用對(duì)創(chuàng)新平面設(shè)計(jì)理念、提高平面設(shè)計(jì)質(zhì)量、增加商品銷量等起到了極大的推動(dòng)作用，對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康、快速發(fā)展具有重要意義。

主要參考文獻(xiàn)

［1］孫莎莎.探析計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中色彩語(yǔ)言的應(yīng)用［J］.企業(yè)文化旬刊,2016(1).

［2］蔡勁.計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中色彩語(yǔ)言的應(yīng)用［J］.計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,2014(21).

［3］吳迪,孔慶煜,孫琛.計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中色彩語(yǔ)言的應(yīng)用分析［J］.大科技,2016(15).

第3篇：計(jì)算機(jī)類平面設(shè)計(jì)范文

隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，一些數(shù)字圖像在我們的生活生產(chǎn)中應(yīng)用的更加廣泛，其能夠更好的表達(dá)視覺藝術(shù)。本文對(duì)設(shè)計(jì)軟件在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的影響做了簡(jiǎn)單的介紹，并在此基礎(chǔ)上對(duì)設(shè)計(jì)軟件在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的結(jié)合做了進(jìn)一步的分析，希望以此促進(jìn)設(shè)計(jì)軟件在平面設(shè)計(jì)中的良好應(yīng)用，從而創(chuàng)造出更富有創(chuàng)意的作品。

【關(guān)鍵詞】

設(shè)計(jì)軟件；計(jì)算機(jī)；平面設(shè)計(jì)；結(jié)合

當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到信息發(fā)展的社會(huì)，各類數(shù)字圖像也深入的應(yīng)用與生產(chǎn)生活的各項(xiàng)領(lǐng)域。隨著當(dāng)前各種設(shè)計(jì)軟件的出現(xiàn)，其逐漸的應(yīng)用于現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中，在這種情況下，一種新興的藝術(shù)表現(xiàn)形式也隨之出現(xiàn)。目前，設(shè)計(jì)軟件正在逐漸的走向完備的狀態(tài)，在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的作用也越來(lái)越強(qiáng)。將科學(xué)與藝術(shù)共同應(yīng)用于生活中，使得現(xiàn)代科學(xué)和藝術(shù)之間的分界線不太分明，其界限表現(xiàn)的越來(lái)越模糊。但是，我們需要清楚的了解到，設(shè)計(jì)軟件不能代替人腦，在設(shè)計(jì)中我們?nèi)耘f需要?jiǎng)?chuàng)意。當(dāng)今社會(huì)，不僅需要設(shè)計(jì)者能夠熟練掌握一些設(shè)計(jì)軟件，而且還需要在設(shè)計(jì)中做到以人為本，盡可能地增強(qiáng)藝術(shù)本身的內(nèi)涵和創(chuàng)作的靈魂，只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)軟件在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的結(jié)合，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品。

1設(shè)計(jì)軟件對(duì)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的影響

在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中，很大程度上包含了創(chuàng)意和科技。它主要通過(guò)運(yùn)用各種文字和符號(hào)，并且運(yùn)用一些靈活多樣的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法來(lái)體現(xiàn)平面設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)，是集計(jì)算機(jī)、數(shù)字、藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合性的內(nèi)容，比如，在對(duì)海報(bào)的設(shè)計(jì)中，離不開設(shè)計(jì)軟件。在平面設(shè)計(jì)中的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(1)設(shè)計(jì)軟件主要應(yīng)用的載體是電腦，在這一過(guò)程中，省去了一些日常的工具，如尺子、紙張等等。只要擁有一臺(tái)電腦，并且裝配有合適的設(shè)計(jì)軟件，就可以在很大程度上代替?zhèn)鹘y(tǒng)的創(chuàng)作工具。在平面設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)軟件能夠根據(jù)人們的需求，合理的制作工具。同時(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，不需要自制的顏料，只需要用顏色合成的方法就可以得到需要的顏色，并且在顏色的配比之中，其能夠很好的超越傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)方向上的任意移動(dòng)，以及角度的任意旋轉(zhuǎn)等等。運(yùn)用一系列的復(fù)制粘貼，文件轉(zhuǎn)換，就可以真正實(shí)現(xiàn)軟件之間的組合，從而在真正意義上實(shí)現(xiàn)分層設(shè)計(jì)。

(2)在繪圖過(guò)程中，設(shè)計(jì)軟件可以代替一些繁瑣的工作，從而在真正意義上實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確率高、速度快的目標(biāo)。設(shè)計(jì)軟件與計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)相結(jié)合，能夠通過(guò)一些復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、選區(qū)運(yùn)用等命令，得到各個(gè)方式之間的組合，從而更好的達(dá)到擇優(yōu)選擇的結(jié)果。通過(guò)設(shè)計(jì)軟件，可以在電腦上隨意對(duì)圖像進(jìn)行修改，節(jié)約大量紙張等耗材，在打印出來(lái)之后，不會(huì)有任何的痕跡，因此可以大大提高設(shè)計(jì)的效率。在傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，可能制作一個(gè)作品需要十幾天的時(shí)間，但是如果采用設(shè)計(jì)軟件，幾天時(shí)間就可能完成。不僅如此，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，還能夠更加直白的表現(xiàn)準(zhǔn)確度，通過(guò)調(diào)整顏色的明暗度及飽和度可以產(chǎn)生多種色調(diào)，從而使設(shè)計(jì)者在實(shí)際的操作中更加靈活的進(jìn)行選擇。

(3)運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件，能夠?qū)ζ矫嬖O(shè)計(jì)的要素進(jìn)行人性化的管理，在這一基礎(chǔ)上使得新興的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思想得以出現(xiàn)。設(shè)計(jì)者可以根據(jù)自己的設(shè)計(jì)需要，將自己的創(chuàng)意通過(guò)設(shè)計(jì)軟件表現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件，可以大大的提高設(shè)計(jì)的效率，在更大程度上體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的創(chuàng)意和靈魂。

2設(shè)計(jì)軟件在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的結(jié)合

在實(shí)際的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)軟件作為一種必要的手段，在設(shè)計(jì)過(guò)程中運(yùn)行速度更快，準(zhǔn)確度更高。因此，在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中，將設(shè)計(jì)軟件運(yùn)用于其中，能夠更好的展示平面設(shè)計(jì)藝術(shù)。在很多時(shí)候，由于現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)者一味的只是沉迷于設(shè)計(jì)軟件，在平面設(shè)計(jì)中往往忽略了本身所具有的創(chuàng)意，這與設(shè)計(jì)的初衷是相悖的。例如，目前社會(huì)上存在這樣的一些人，他們認(rèn)為只要學(xué)會(huì)了電腦軟件，就能進(jìn)行計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)。在這些人所創(chuàng)造的設(shè)計(jì)中，基本上沒有創(chuàng)意，沒有與實(shí)際的作品相結(jié)合，在設(shè)計(jì)中沒有體現(xiàn)出作者內(nèi)心本質(zhì)的靈性。他們沒有深切認(rèn)識(shí)到創(chuàng)意是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的靈魂，他們只是認(rèn)為自己能夠畫出圖就是設(shè)計(jì)，這種想法實(shí)際上是不正確的。實(shí)際上，設(shè)計(jì)軟件只能是作為一種工具，一種軟件，不管其多么先進(jìn)，功能多么強(qiáng)大，但是我們知道，設(shè)計(jì)軟件本身是沒有內(nèi)涵的，沒有創(chuàng)意。即使一個(gè)作品擁有神奇的功能，但是如果一旦缺乏藝術(shù)性和創(chuàng)作要求，那么它本身是沒有太大的藝術(shù)價(jià)值的。在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者的創(chuàng)意和靈魂直接決定了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的藝術(shù)效果。電腦設(shè)計(jì)軟件僅僅是一個(gè)工具，它不應(yīng)該作為設(shè)計(jì)軟件駕馭設(shè)計(jì)者的一種手段。在平面設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者應(yīng)該充分的將設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用于平面設(shè)計(jì)中，將自己的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)軟件相結(jié)合，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出具有靈性、富有靈魂的新的創(chuàng)意作品，使其成為現(xiàn)代化的一種設(shè)計(jì)藝術(shù)，在平面設(shè)計(jì)中顯示出巨大的發(fā)展活力。

3結(jié)語(yǔ)

設(shè)計(jì)軟件是實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)視覺傳達(dá)的一項(xiàng)重要的項(xiàng)目軟件。在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中，要加快運(yùn)用各類的設(shè)計(jì)軟件，通過(guò)將設(shè)計(jì)軟件運(yùn)用于計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中，使設(shè)計(jì)者的創(chuàng)意更加靈活，能夠藝術(shù)性的表達(dá)自己的獨(dú)特性。設(shè)計(jì)軟件作為一種新興的手段，將其運(yùn)用于平面設(shè)計(jì)中，能夠使平面設(shè)計(jì)更加具有視覺效果，使平面設(shè)計(jì)更加完美。

作者：楊愷 單位：鄭州財(cái)經(jīng)技師學(xué)院

參考文獻(xiàn):

［1］劉萍．設(shè)計(jì)軟件在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的結(jié)合研究［J］．電腦知識(shí)與技術(shù)，2015，09:237～238．

［2］苑麗賢．計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)軟件的相互結(jié)合與應(yīng)用［J］．硅谷，2014，07:137，152．

第4篇：計(jì)算機(jī)類平面設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：平面設(shè)計(jì)；輔助設(shè)計(jì)軟件；計(jì)算機(jī)應(yīng)用

當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)在我們的設(shè)計(jì)生活中已成為我們必不可少的工具。計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)發(fā)展至今，以及設(shè)計(jì)軟件在設(shè)計(jì)中也得到了廣泛的應(yīng)用。利用計(jì)算機(jī)軟件輔助設(shè)計(jì)是一種新的設(shè)計(jì)方式，我們熟知的易拉寶、海報(bào)、書籍封面、產(chǎn)品造型、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等都離不開計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)與處理，有了這些軟件，我們可以將心中所想更好的展現(xiàn)出來(lái)，而網(wǎng)絡(luò)上的大量素材也可以給予我們?cè)O(shè)計(jì)時(shí)的一些靈感，不但工作效率大大提高，而且具有更強(qiáng)的表現(xiàn)力。

一、計(jì)算機(jī)在平面設(shè)計(jì)中的實(shí)用性

計(jì)算機(jī)在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用主要以計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件為工具，以網(wǎng)絡(luò)素材和美術(shù)素材為資源進(jìn)行平面設(shè)計(jì)創(chuàng)作。其實(shí)用性主要體現(xiàn)在以下方面：一是與傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)手段相比，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)更適合現(xiàn)代社會(huì)的需求，其具有聲圖并茂、信息量大、展示方便快捷、圖像生動(dòng)、形式感強(qiáng)等特點(diǎn)，而且利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行平面設(shè)計(jì)出來(lái)的某些效果是人工無(wú)法完成。二是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能夠有效地減少手工設(shè)計(jì)中存在的設(shè)計(jì)效果的傳遞偏差和丟失現(xiàn)象減少到最小，并可在對(duì)以前的基礎(chǔ)上對(duì)設(shè)計(jì)者的創(chuàng)作意識(shí)進(jìn)一步延伸和拓展。三是運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，能夠做出實(shí)體建模，讓設(shè)計(jì)者可直觀地對(duì)虛擬物件上任意進(jìn)行修改和編輯，最大限度地實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖，在操作上簡(jiǎn)單方便，具有空前的易用性。四是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)，不公可以提高效率和精確度，還可以利用圖形處理軟件對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行規(guī)劃整理，以直觀的神學(xué)效果直接呈現(xiàn)，更好地適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，更充分滿足客戶需求。

目前，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)已廣泛地應(yīng)用于各個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，從工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)到視動(dòng)畫等等，已成為設(shè)計(jì)人員的重要工具。它不僅帶來(lái)了新的造型語(yǔ)言和表達(dá)方式，同時(shí)也引起和推動(dòng)了藝術(shù)設(shè)計(jì)方法的變革。計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)作為一種新的藝術(shù)創(chuàng)作手段，正成為當(dāng)代各類平面藝術(shù)設(shè)計(jì)的寵兒?？傊?，計(jì)算機(jī)的運(yùn)用在平面設(shè)計(jì)中是極其重要的。

二、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用

隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件在數(shù)碼影視、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等平面設(shè)計(jì)中得到了廣泛應(yīng)用，對(duì)于學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的人來(lái)說(shuō)，比較常用的計(jì)算機(jī)軟件有：Photoshop、Illustrator。

1.Photoshop

PhotoShop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，其主要功能包括：圖像編輯、圖像合成、校色調(diào)色及特效制作部分。PhotoShop的應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛的，在廣告設(shè)計(jì)行業(yè)應(yīng)用尤為頻繁。主要有平面設(shè)計(jì)、修復(fù)照片、廣告攝影、影像創(chuàng)意、藝術(shù)文字、網(wǎng)頁(yè)制作、建筑效果圖后期修飾、繪畫、繪制或處理三維帖圖、婚紗照片設(shè)計(jì)、視覺創(chuàng)意、圖標(biāo)制作、界面設(shè)計(jì)等應(yīng)用功能。在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)師們除了運(yùn)用Photoshop寫實(shí)圖形、變形圖形來(lái)表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖外，還常常運(yùn)用變異圖形這一比較特殊的構(gòu)型手法來(lái)表達(dá)自己獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)想法。用計(jì)算機(jī)軟件Photoshop進(jìn)行平面設(shè)計(jì)，也就是有目的的進(jìn)行策劃，設(shè)計(jì)是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設(shè)計(jì)中你需要用視覺元素來(lái)傳播你的設(shè)想和計(jì)劃，用文字和圖形以及色彩把信息傳達(dá)給視者，讓人們通過(guò)這些元素了解你的設(shè)想與計(jì)劃。

2.Illustrator

AdobeIllustrator（縮寫：AI，譯為：“插畫師”）是美國(guó)ADOBE（奧多比）公司推出的專業(yè)矢量繪圖工具。現(xiàn)在最新版本為13.0，又稱CS3版，有官方存中文版本的。和Photoshop是姐妹軟件，可以說(shuō)兼容上配合得是天衣無(wú)縫……AdobeIllustrator是出版、多媒體和在線圖像的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)矢量插畫軟件。無(wú)論您是生產(chǎn)印刷出版線稿的設(shè)計(jì)者和專業(yè)插畫家、生產(chǎn)多媒體圖像的藝術(shù)家、還是互聯(lián)網(wǎng)頁(yè)或在線內(nèi)容的制作者，都會(huì)發(fā)現(xiàn)Illustrator不僅僅是一個(gè)藝術(shù)產(chǎn)品工具。該軟件為您的線稿提供無(wú)與倫比的精度和控制，適合生產(chǎn)任何小型設(shè)計(jì)到大型的復(fù)雜項(xiàng)目。作為全球最著名的圖形軟件之一，Illustrator以其強(qiáng)大的功能和體貼用戶的界面已經(jīng)占據(jù)了全球矢量編輯軟件中的大部分份額。這款軟件的作用通常用于卡通造型的設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫的繪制和設(shè)計(jì)VI。這一計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件突出的體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)在我們?cè)O(shè)計(jì)中的重要性。計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上也就是利用計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化工具、使用藝術(shù)創(chuàng)作的軟件、通過(guò)這些軟件所提供的創(chuàng)作平臺(tái)來(lái)完成藝術(shù)作品的生產(chǎn)過(guò)程。完整的計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)涵蓋了計(jì)算機(jī)繪圖和傳統(tǒng)美術(shù)基礎(chǔ)兩個(gè)學(xué)科。

此外，Coreldraw和Flash作為計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，目前使用也較為普遍。

三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)素材的應(yīng)用

第5篇：計(jì)算機(jī)類平面設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；混合教學(xué)模式

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的深入，計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)人們的工作生活變得越發(fā)重要，而且對(duì)各個(gè)行業(yè)都產(chǎn)生了巨大且深遠(yuǎn)的影響。尤其是隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，各行業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求逐漸增加，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生也越來(lái)越多。但對(duì)技工院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，相比普通高校的學(xué)子還存在較大的差距，需要計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教師對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法和理念積極進(jìn)行轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)水平，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的操作技巧和理論知識(shí)。

一、混合式教學(xué)模式概述

將信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方式結(jié)合起來(lái)的一種新教學(xué)模式——混合式教學(xué)模式，在當(dāng)前時(shí)代下發(fā)揮出了非常重要的作用。作為一種新的混合教學(xué)方式，技工院校在落實(shí)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)時(shí)，也應(yīng)當(dāng)對(duì)原有的課堂內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)，將課程輔導(dǎo)和課程資源豐富起來(lái)，對(duì)課程考核不斷進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，滿足混合教學(xué)模式的實(shí)際要求[1]。尤其是教師一定要對(duì)授課理念和授課方法進(jìn)行轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)資源共享的重要性，將教師與學(xué)生的理念保持一致，使學(xué)生的學(xué)習(xí)深度以及教師的教學(xué)質(zhì)量都得到提升，也為發(fā)揮混合教學(xué)模式的價(jià)值奠定良好的基礎(chǔ)。

二、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概述

作為設(shè)計(jì)類專業(yè)的必修課程之一，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)主要包含的內(nèi)容主要有開發(fā)制作多媒體應(yīng)用軟件、平面設(shè)計(jì)等，學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和掌握的實(shí)踐技能，直接關(guān)系到技工院校學(xué)生后期的就業(yè)情況。計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)主要是對(duì)平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)單概括，讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的基本規(guī)律有一定的了解，開闊他們的視野[2]；并有豐富的實(shí)踐上機(jī)指導(dǎo)，可以讓學(xué)生利用計(jì)算機(jī)程序?qū)W(wǎng)頁(yè)廣告、報(bào)裝等版面作品進(jìn)行設(shè)計(jì)，滿足當(dāng)前社會(huì)市場(chǎng)環(huán)境對(duì)高級(jí)實(shí)用型人才的需求。

三、開展平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程混合教學(xué)改革的必要性

（一）社會(huì)發(fā)展要求

在當(dāng)前背景下，作為設(shè)計(jì)專業(yè)必修的課程之一，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)將技能與知識(shí)有效結(jié)合了起來(lái)，并融合實(shí)踐和設(shè)計(jì)理論，遵循發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的原則，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的地位越來(lái)越重要。特別是隨著自媒體時(shí)代的到來(lái)，人們的審美需求和精神需求越來(lái)越高，企業(yè)對(duì)開展宣傳策劃和提升品牌形象也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)技工院校來(lái)說(shuō)，最為核心的競(jìng)爭(zhēng)力就是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，以扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和熟練的操作能力有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。在開展計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)時(shí)，從教學(xué)手法、方式方法以及教學(xué)內(nèi)容上都進(jìn)行了改變，能夠滿足當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展要求，可以確保混合式教學(xué)模式得以順利落實(shí)。

（二）教育改革要求

中國(guó)開始對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué)已經(jīng)接近20年的時(shí)間，隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)前已經(jīng)制定了更加完善的教學(xué)方法和理念。而隨著自媒體時(shí)代的到來(lái)，也對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)這門學(xué)科的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用，以多元化、綜合化以及虛擬現(xiàn)實(shí)化的藝術(shù)設(shè)計(jì)，在當(dāng)前社會(huì)的應(yīng)用越發(fā)廣泛[3]。但目前技工院校在開展計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)時(shí)，還存在課程設(shè)置不合理、教學(xué)內(nèi)容不完善以及師資力量匱乏等問(wèn)題，在一定程度上阻礙了計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展。

四、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀

（一）教學(xué)模式單一

對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程來(lái)說(shuō)，其涉及的范圍較廣，要有良好的創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)，而且更新速度比較快，對(duì)教師提出了更多更高的要求。但目前很多技工院校的教師在開展計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)授課時(shí)，采用的教學(xué)模式單一，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是技工院校的學(xué)生未建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)，如果教師無(wú)法發(fā)揮出引導(dǎo)者的作用，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣在上實(shí)踐課的時(shí)候，學(xué)生也會(huì)通過(guò)計(jì)算機(jī)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、玩游戲等。

（二）學(xué)習(xí)資源匱乏

有些技工院校的實(shí)驗(yàn)室機(jī)房沒有及時(shí)對(duì)設(shè)備進(jìn)行更換，設(shè)備已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前的教學(xué)要求，對(duì)實(shí)施“教學(xué)做”一體化活動(dòng)的開展有較大影響。雖然目前對(duì)教材進(jìn)行了更新，但部分教師依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，缺乏時(shí)效性，沒有與當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求結(jié)合起來(lái)。特別是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)需要結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行操作，制作過(guò)程比較復(fù)雜，如果設(shè)備老化、教學(xué)模式單一必然會(huì)影響教學(xué)效率和質(zhì)量[4]。尤其是目前未將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源充分進(jìn)行整合利用，白白浪費(fèi)了大量教學(xué)資源，阻礙了對(duì)實(shí)踐型人才培養(yǎng)的發(fā)展。

五、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)應(yīng)用混合教學(xué)模式策略

（一）豐富教學(xué)內(nèi)容

對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，要充分發(fā)揮出混合式教學(xué)模式的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的深度延展。比如，在開展線上教學(xué)的時(shí)候，教師可以通過(guò)平臺(tái)讓學(xué)生進(jìn)行自查和回放，對(duì)不明白的地方多次學(xué)習(xí)；另外，在線下課堂中可以對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)需要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容提前預(yù)習(xí)，通過(guò)微信、QQ、釘釘?shù)绕脚_(tái)實(shí)現(xiàn)課下輔導(dǎo)。

（二）體現(xiàn)信息共享價(jià)值

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué)工作，在應(yīng)用混合式教學(xué)模式時(shí)，除了開展常規(guī)準(zhǔn)備工作之外，如教學(xué)案例更新、教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)大綱的編寫等，還需要對(duì)教師資源進(jìn)行完善。學(xué)校應(yīng)將優(yōu)秀師資進(jìn)行整合共享，發(fā)揮出不同教師的專業(yè)特長(zhǎng)和授課風(fēng)格，讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)能夠準(zhǔn)確把握；并對(duì)教學(xué)內(nèi)容按照單元進(jìn)行劃分，將課內(nèi)外教學(xué)資源進(jìn)行整合利用，將信息化時(shí)代下的共享作用充分體現(xiàn)出來(lái)。

（三）科學(xué)設(shè)置教學(xué)課程目標(biāo)

對(duì)于計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)工作，教師要根據(jù)技工院校學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和崗位需求，對(duì)課程教學(xué)目標(biāo)科學(xué)進(jìn)行設(shè)置，滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)急需型人才和應(yīng)用型人才的實(shí)際要求。實(shí)際在設(shè)計(jì)課程目標(biāo)時(shí)，教師需要對(duì)原有的教學(xué)方式進(jìn)行深化改革，將平面設(shè)計(jì)藝術(shù)語(yǔ)言的創(chuàng)作方式深入進(jìn)行挖掘，并讓學(xué)生對(duì)基本的創(chuàng)作技能有一定的了解和掌握，明確圖形語(yǔ)言的規(guī)律、構(gòu)成基礎(chǔ)以及色彩知識(shí)。在對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)置過(guò)程中，制定的目標(biāo)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)性，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)中的設(shè)計(jì)語(yǔ)言有更加深刻地了解，讓學(xué)生樹立良好的創(chuàng)新創(chuàng)意，使他們的發(fā)散性思維能力得到培育，對(duì)美感的探索更加深入[5]。只有對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)置，才能進(jìn)一步提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生和企業(yè)的要求。

（四）開展教學(xué)評(píng)估

首先，在開展計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)授課時(shí)，要根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際需求進(jìn)行教學(xué)，將課內(nèi)外資源充分利用起來(lái)，發(fā)揮出課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的作用，使教學(xué)內(nèi)容和形式變得更加豐富。尤其是在當(dāng)前新課改背景下，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué)工作要將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的特點(diǎn)進(jìn)行展現(xiàn)，如協(xié)作性、共享性以及開放性，利用釘釘、超星學(xué)習(xí)通等方式開展多樣化教學(xué)。比如，教師可以采用課程直播、互動(dòng)搶答、課題討論的方式，將學(xué)生與教師之間的距離拉近。特別是對(duì)于技工院校的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)層次差距比較大，需要教師發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，通過(guò)制作PPT、線上視頻等方式，讓學(xué)生能夠回放學(xué)習(xí)資料，隨時(shí)隨地查看教學(xué)案例，這樣也能使不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求得到滿足[6]。在開展教學(xué)評(píng)估工作時(shí)，要對(duì)單一化特點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，設(shè)計(jì)多樣化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。比如，對(duì)于計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué)，可以通過(guò)超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行打分、評(píng)價(jià)。教師也可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)了解。并通過(guò)平臺(tái)讓學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)答題。利用線下課堂讓學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，再通過(guò)小組合作的形式開展互評(píng)，讓學(xué)生對(duì)自身存在的不足之處有更加全面地了解，以此調(diào)整自身的學(xué)習(xí)方法和策略，樹立良好的學(xué)習(xí)意識(shí)和方法。

參考文獻(xiàn)：

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［3］崔冠賓.中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法［J］.中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(中旬刊),2019(12):65-69.

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［5］黎華.線上線下混合教學(xué)模式在地方應(yīng)用型本科院校平面設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用［J］.大眾文藝,2019(18):228-229.

第6篇：計(jì)算機(jī)類平面設(shè)計(jì)范文

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化 平面設(shè)計(jì) 創(chuàng)新

1前言

隨著互聯(lián)網(wǎng)及計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類社會(huì)已步入一個(gè)嶄新的數(shù)字化設(shè)計(jì)時(shí)代，許多數(shù)字化設(shè)計(jì)工具也隨之產(chǎn)生。數(shù)字技術(shù)對(duì)平面設(shè)計(jì)可謂有著革命性的影響并且發(fā)揮著不可或缺的作用，首先，數(shù)字化技術(shù)帶來(lái)了新的設(shè)計(jì)形式以及設(shè)計(jì)語(yǔ)言；其次，新媒介促使著平面設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出多元化的表現(xiàn)形式以及內(nèi)容。數(shù)字化時(shí)代中針對(duì)平面設(shè)計(jì)教學(xué)的計(jì)算機(jī)輔助作用則日顯重要，并且使計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程成為了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課之一。同時(shí)，平面設(shè)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式都應(yīng)該與數(shù)字化設(shè)計(jì)時(shí)代相適應(yīng)，其應(yīng)做出順應(yīng)時(shí)勢(shì)的先調(diào)整，盡量體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)工程的概念，保證思維訓(xùn)練、專業(yè)設(shè)計(jì)、工具軟件以及實(shí)踐等課程的相輔相成，以期培育出更為滿足社會(huì)所需要的綜合型優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)人才。

2當(dāng)前我國(guó)平面設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀及問(wèn)題

2.1教學(xué)理念過(guò)于滯后

教學(xué)理念是課程能否有效進(jìn)展的根基，我國(guó)在平面設(shè)計(jì)方面的傳統(tǒng)教學(xué)理念的落后性主要表現(xiàn)在資源的投入以及對(duì)計(jì)算機(jī)身份認(rèn)知的兩個(gè)方面中。其一，相關(guān)教育部門在人力資源投入過(guò)少導(dǎo)致其課程缺乏多媒體技術(shù)的運(yùn)用，未能夠充分地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)；其二，部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)與平面設(shè)計(jì)之間的關(guān)系尚不熟悉，或是急于求成地只掌握了簡(jiǎn)單程度上的多媒體技術(shù)，或是過(guò)分依賴計(jì)算機(jī)軟件工具中直觀而簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)方法，而忽略了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以及創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)。

2.2理論與實(shí)踐之間脫軌

作為一門綜合性的創(chuàng)意型學(xué)科，平面設(shè)計(jì)的教學(xué)應(yīng)以實(shí)踐為主，需在很大程度上要求學(xué)生在動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)鍛煉，然而我國(guó)許多學(xué)校的平面設(shè)計(jì)課程的設(shè)置卻在一定程度上導(dǎo)致理論與實(shí)踐之間的脫軌，在多媒體的運(yùn)用方面顯得力不從心。首先，在教學(xué)模式方面過(guò)于以設(shè)計(jì)理論性知識(shí)為主，而忽略了計(jì)算技術(shù)在實(shí)踐能力上的教導(dǎo)；其次，在軟件供給方面欠缺專業(yè)化的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的軟件，而對(duì)于學(xué)生而言，則更缺乏從理論知識(shí)向?qū)嵺`動(dòng)手轉(zhuǎn)化的有效指導(dǎo)。

2.3數(shù)字化師資力量的欠缺

由于計(jì)算機(jī)輔助平面設(shè)計(jì)教學(xué)尚且處于起步階段，導(dǎo)致各院校師資隊(duì)伍的建設(shè)不夠穩(wěn)固。其表現(xiàn)主要在于：一方面，部分教師對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的掌握不夠全面，在一定程度上出現(xiàn)了傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)教程與計(jì)算機(jī)輔助作用之間出現(xiàn)裂縫的問(wèn)題，從而使得學(xué)生只能片面地掌握知識(shí)；另一方面，一些教師在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)上缺乏經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)過(guò)于注重其各種特效的制作以及軟件技術(shù)運(yùn)用等方面的訓(xùn)練，卻忽略了對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維以及能力的培養(yǎng)，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3數(shù)字化背景下平面設(shè)計(jì)教學(xué)的改革與創(chuàng)新

3.1課程設(shè)置多元化

在數(shù)字化設(shè)計(jì)時(shí)代的趨勢(shì)下，平面設(shè)計(jì)的教學(xué)在內(nèi)涵以及外延方面都超越了以往的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的發(fā)展使得平面設(shè)計(jì)的形式更為多元化，所以需要在相關(guān)專業(yè)的課程內(nèi)容設(shè)置里加強(qiáng)設(shè)計(jì)與多媒體技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，一是擴(kuò)寬平面設(shè)計(jì)課程的領(lǐng)域，對(duì)已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)今市場(chǎng)的落后課程進(jìn)行大膽調(diào)整，并大力推進(jìn)課程體系的改革；二是盡量具備專業(yè)化的設(shè)計(jì)軟件幫助學(xué)生進(jìn)行模擬設(shè)計(jì)，或是提高課題的仿真度以及時(shí)效性使之能夠與實(shí)踐性的運(yùn)用接軌以滿足數(shù)字化進(jìn)程的需要。

3.2教學(xué)模式雙向化

教師在平面設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)不僅注重學(xué)生知識(shí)的吸收，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生技術(shù)運(yùn)用的能力以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，通過(guò)數(shù)字化的技術(shù)讓傳統(tǒng)的教學(xué)模式向探索性方向轉(zhuǎn)變。其一，在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件制作的學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在排版、圖形圖像的特效處理、制版等方面的計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)方法；其二，教師應(yīng)避免學(xué)生過(guò)于依賴計(jì)算機(jī)以及過(guò)于拘泥于軟件所提供的基本工具，而應(yīng)善于培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)意及思維，將計(jì)算機(jī)的輔助功能以及個(gè)人的創(chuàng)造性融為一體，呈現(xiàn)靈活而創(chuàng)新的視覺形態(tài)。

3.3建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地

基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下的平面設(shè)計(jì)教學(xué)更應(yīng)注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)，拘泥于傳統(tǒng)的理論性學(xué)習(xí)會(huì)造成學(xué)生無(wú)法適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)狀的需求，所以專業(yè)院校應(yīng)對(duì)現(xiàn)有的實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行改革，建設(shè)校外的實(shí)訓(xùn)基地以期增強(qiáng)平面設(shè)計(jì)的實(shí)效性。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的教學(xué)在平面設(shè)計(jì)教學(xué)的設(shè)置中有著無(wú)法替代的作用，運(yùn)用學(xué)校培育的優(yōu)勢(shì)為企業(yè)提供優(yōu)秀的人才，使企業(yè)成為開展平面設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的基地，同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)的專家為學(xué)生開設(shè)專題講座，使之發(fā)揮與課堂教學(xué)的師資隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)良好的補(bǔ)充作用，從而達(dá)到校企之間有效合作、學(xué)生學(xué)有所用的雙贏效果。

4結(jié)語(yǔ)

隨著全球化與信息化的飛速發(fā)展，社會(huì)企業(yè)對(duì)平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才的技術(shù)要求也愈來(lái)愈高，平面設(shè)計(jì)的教學(xué)也面臨著從內(nèi)涵到外延變革的需求。在數(shù)字化時(shí)代的背景下，平面設(shè)計(jì)的教學(xué)應(yīng)將傳統(tǒng)的理論教學(xué)方式及多媒體的技術(shù)有機(jī)結(jié)合，并注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力及其職業(yè)精神，以力求在激烈就業(yè)環(huán)境下具備核心的競(jìng)爭(zhēng)力，并在數(shù)字化不斷變遷的進(jìn)程中具備穩(wěn)固的根基。

【參考文獻(xiàn)】

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第7篇：計(jì)算機(jī)類平面設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：美術(shù)設(shè)計(jì)；計(jì)算機(jī)技術(shù)；應(yīng)用

傳統(tǒng)的美術(shù)設(shè)計(jì)形式比較單一，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在美術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用發(fā)展，使得美術(shù)設(shè)計(jì)的形式變得多姿多彩，融合并利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以大幅度提高美術(shù)設(shè)計(jì)的效率和水平，因而計(jì)算機(jī)技術(shù)在美術(shù)設(shè)計(jì)各方面中得到了廣泛性的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，給了美術(shù)設(shè)計(jì)更大的展示舞臺(tái)，本文將對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)在美術(shù)設(shè)計(jì)各領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)一步展開討論。

一、計(jì)算機(jī)技術(shù)在美術(shù)設(shè)計(jì)中的定位

計(jì)算機(jī)技術(shù)在美術(shù)設(shè)計(jì)中的實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，首先要科學(xué)合理地掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的程度，因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)在提高美術(shù)設(shè)計(jì)水平的同時(shí)，也僅僅是輔技術(shù)工具，計(jì)算機(jī)技術(shù)并不能夠代替美術(shù)設(shè)計(jì)的工作。其次，美術(shù)設(shè)計(jì)師在美術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)該合理地應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，不能依賴計(jì)算機(jī)技術(shù)，而忽視了美術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作，要在美術(shù)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)藝術(shù)的精髓，要把計(jì)算機(jī)技術(shù)當(dāng)作一種工具，進(jìn)而提高美術(shù)設(shè)計(jì)的藝術(shù)質(zhì)量。

二、計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)的意義

1.美術(shù)設(shè)計(jì)的表達(dá)形式更加豐富

其實(shí)無(wú)論是傳統(tǒng)的美術(shù)設(shè)計(jì)還是融合了現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)的美術(shù)設(shè)計(jì)，都是要表達(dá)設(shè)計(jì)師的一種思想情感，而傳統(tǒng)的美術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)方式比較單一，而融合了計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的美術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)形式變得更加地豐富多彩，運(yùn)用各種計(jì)算機(jī)繪畫軟件使得美術(shù)設(shè)計(jì)更加方便、簡(jiǎn)單，現(xiàn)代化的美術(shù)設(shè)計(jì)不僅僅是圖像的設(shè)計(jì)，還融合了聲音和視頻效果，像flas和網(wǎng)絡(luò)游戲的出現(xiàn)等，豐富了美術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，使得美術(shù)設(shè)計(jì)充滿了生命力色彩。

2.美術(shù)設(shè)計(jì)的工具更加豐富

在以前的美術(shù)設(shè)計(jì)中，美術(shù)設(shè)計(jì)的工具只是紙、畫筆和顏料等，在使用畫筆和顏料進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作時(shí)，經(jīng)常會(huì)有不同程度上的誤差，從而影響了美術(shù)設(shè)計(jì)的總體感觀，而在應(yīng)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)以后，使得美術(shù)設(shè)計(jì)的工具更加豐富，比如說(shuō)人們可以使用Photoshop和AutoCAD等軟件進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)，在Photoshop的軟件畫板中可以對(duì)圖像進(jìn)行任意的設(shè)計(jì)和修改。應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)軟件，能夠快速提高美術(shù)設(shè)計(jì)的繪畫效率，而且跟傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計(jì)中顏料不同的是，在Photoshop繪圖軟件中有著千種以上的顏料，使美術(shù)設(shè)計(jì)的顏料種類更加豐富，使得美術(shù)設(shè)計(jì)的效果更加精致。

3.美術(shù)設(shè)計(jì)更加現(xiàn)代化

在傳統(tǒng)的美術(shù)設(shè)計(jì)思想中，美術(shù)設(shè)計(jì)還停在紙質(zhì)繪畫的設(shè)計(jì)上，而計(jì)算機(jī)技術(shù)的在美術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，使得美術(shù)設(shè)計(jì)更加全面現(xiàn)代化地發(fā)展，人們能夠通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)更加真實(shí)地表達(dá)出設(shè)計(jì)想法，使美術(shù)設(shè)計(jì)更加富有創(chuàng)新性。

三、美術(shù)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用

1.計(jì)算機(jī)技術(shù)在美術(shù)平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

平面設(shè)計(jì)在美術(shù)設(shè)計(jì)中是一項(xiàng)重要的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，而計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代化美術(shù)設(shè)計(jì)中得到了十分廣泛的應(yīng)用，美術(shù)平面設(shè)計(jì)在應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的時(shí)候，可以對(duì)平面美術(shù)設(shè)計(jì)中的圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，還可以對(duì)平面設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行空間上的轉(zhuǎn)換。計(jì)算機(jī)技術(shù)在美術(shù)平面設(shè)計(jì)上應(yīng)用的出現(xiàn)，改進(jìn)了傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)方式，使得平面美術(shù)設(shè)計(jì)能夠更加簡(jiǎn)單地進(jìn)行，而且通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)在美術(shù)平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，大大提高了美術(shù)平面設(shè)計(jì)的工作效率，在進(jìn)行美術(shù)平面設(shè)計(jì)時(shí)，利用計(jì)算機(jī)軟件可以對(duì)所畫圖形進(jìn)行任意角度上的裁剪和轉(zhuǎn)換，而且轉(zhuǎn)換后的平面設(shè)計(jì)效果非常完美，使得美術(shù)平面設(shè)計(jì)的效果完全能夠達(dá)到人們的審美需求。

2.計(jì)算機(jī)技術(shù)在美術(shù)動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

不單單是美術(shù)平面設(shè)計(jì)中應(yīng)用到了計(jì)算機(jī)技術(shù)，在美術(shù)動(dòng)畫設(shè)計(jì)當(dāng)中更是進(jìn)一步應(yīng)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)，美術(shù)動(dòng)畫設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，與計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展是分不開的。3D動(dòng)畫的設(shè)計(jì)則必須通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，在3D中能夠出現(xiàn)許多立體性的人物和立體的景物，所有場(chǎng)景都是由計(jì)算機(jī)軟件繪制而成的。在美術(shù)動(dòng)畫設(shè)計(jì)當(dāng)中，美術(shù)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師可以通過(guò)對(duì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的需求而應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)從而設(shè)計(jì)出美術(shù)動(dòng)畫，從而使人們能夠身臨其境地觀看美術(shù)動(dòng)畫設(shè)計(jì)作品。計(jì)算機(jī)技術(shù)在美術(shù)動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，大大促進(jìn)了美術(shù)動(dòng)畫設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，目前，在3D動(dòng)畫電影的設(shè)計(jì)中，已經(jīng)廣泛應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，使得動(dòng)畫電影效果達(dá)到了質(zhì)的飛躍。

3.計(jì)算機(jī)技術(shù)在美術(shù)建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)技術(shù)在美術(shù)建筑設(shè)計(jì)中也不斷得到了應(yīng)用，例如說(shuō)對(duì)建筑動(dòng)畫的設(shè)計(jì)，可以通過(guò)3D動(dòng)畫設(shè)計(jì)對(duì)建筑的立體圖進(jìn)行展示，讓人們?cè)诮ㄖ旯で熬涂梢钥吹浇ㄖ拿佬g(shù)設(shè)計(jì)效果，在美術(shù)建筑圖的設(shè)計(jì)中，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，能夠大大縮短美術(shù)建筑設(shè)計(jì)的時(shí)間，還可以使得美術(shù)建筑設(shè)計(jì)的效果非常美觀，通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件的繪畫功能，使得美術(shù)建筑設(shè)計(jì)的效果圖同真實(shí)的建筑物高度相似，從而促進(jìn)了美術(shù)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的不斷發(fā)展。

4.計(jì)算機(jī)技術(shù)在游戲產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用

在游戲產(chǎn)業(yè)的制作中，也已經(jīng)充分融合應(yīng)用了美術(shù)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)技術(shù)，例如在“地球帝國(guó)”、“紅色警戒”等游戲軟件當(dāng)中，完全融合了3D真實(shí)畫面，在游戲中使人們感受到真實(shí)的景象，而隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，各種真實(shí)的動(dòng)畫游戲深受人們的喜愛。

四、結(jié)論

綜上所述，本文對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)在美術(shù)設(shè)計(jì)中的定位進(jìn)行了分析，了解到了計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)的意義，從而促進(jìn)了美術(shù)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展。在美術(shù)設(shè)計(jì)中融合計(jì)算機(jī)技術(shù)，能夠大大提高美術(shù)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，提升美術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作水平，因此，在今后的應(yīng)用發(fā)展中，要綜合考慮計(jì)算機(jī)技術(shù)在美術(shù)設(shè)計(jì)各行業(yè)中的應(yīng)用效果，改善美術(shù)設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平，從而促進(jìn)美術(shù)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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第8篇：計(jì)算機(jī)類平面設(shè)計(jì)范文

（一）平面設(shè)計(jì)軟件介紹

1.靜態(tài)軟件

靜態(tài)軟件指的是一些用來(lái)設(shè)計(jì)靜態(tài)效果的軟件，常見的有Photoshop和Painter。Photoshop是Adobe公司推出的位圖圖像處理軟件，它的功能非常強(qiáng)大，具有圖像處理功能，包括圖像處理，彩色圖像處理，圖像合成處理和圖形大小處理，支持多種色彩模式，和不同的格式輸出功能，可以方便選擇，并調(diào)整圖像編輯器，進(jìn)行調(diào)整色彩和繪畫等。Painter是數(shù)字繪畫工具的終極選擇，是一個(gè)非常不錯(cuò)的仿自然繪畫軟件，擁有全面和逼真的仿天然畫筆，是在同級(jí)別中最好的產(chǎn)品，高度贏得了業(yè)界的一致好評(píng)。

2.動(dòng)態(tài)軟件

動(dòng)態(tài)軟件是指一些用來(lái)設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)效果的軟件，常見的有Flash和ImageReady。Flash是由Macromedia公司推出的交互式矢量圖和Web動(dòng)畫的標(biāo)準(zhǔn)，一些需要改變導(dǎo)航界面大小或者需要做出一些奇特效果的工作，都可以通過(guò)Flash創(chuàng)建，F(xiàn)lash是世界上第一個(gè)商用二維矢量動(dòng)畫軟件。ImageReady軟件可以優(yōu)化Photoshop圖像處理，使之更適合網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，圖像分割。也可以自動(dòng)創(chuàng)建HTML文檔，您可以創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的GIF動(dòng)畫。但不支持CMYK色彩模式，不能與印刷相關(guān)圖像處理，它是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)特定的圖像處理工具。

（二）設(shè)計(jì)軟件與平面設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件是一個(gè)工具軟件，計(jì)使用算機(jī)軟件比一些傳統(tǒng)的手繪方式要快、要準(zhǔn)確的精度，要高的準(zhǔn)確率。所以要想更好、更充分展示現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的藝術(shù)，就需要熟練的掌握各種類型的電腦設(shè)計(jì)軟件的使用方法。然而先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件只是作為一個(gè)工具來(lái)使用，無(wú)論計(jì)算機(jī)軟件有多少的功能，它都不會(huì)向人一樣的進(jìn)行思考。所以即使一個(gè)設(shè)計(jì)師可以利用軟件得到一些奇特的效果，但是沒有反應(yīng)出設(shè)計(jì)師的藝術(shù)水平和作品思想，那設(shè)計(jì)出來(lái)的作品也不會(huì)具有什么藝術(shù)價(jià)值?？梢娫O(shè)計(jì)師的藝術(shù)水平是設(shè)計(jì)出好作品的關(guān)鍵。

二、軟件對(duì)平面設(shè)計(jì)的影響

（一）軟件取代原來(lái)平面設(shè)計(jì)的工具

傳統(tǒng)圖形設(shè)計(jì)是手工完成的，在生產(chǎn)的過(guò)程中，你需要完成三個(gè)過(guò)程，第一步“收集數(shù)據(jù)”，收集在我們的生產(chǎn)中的圖形、圖像和文本；第二步是“制作”，通過(guò)使用工具和技術(shù)生產(chǎn)；第三步“出圖”，你將好的設(shè)計(jì)框架，模糊顯示。使用紙和鉛筆手繪設(shè)計(jì)，每一個(gè)改變需要付出大量的時(shí)間和精力，但最終的效果并不完美。在計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件中的畫筆，噴槍等其他設(shè)計(jì)所需的工具應(yīng)有盡有，不僅如此，如果一些工具不能滿足設(shè)計(jì)師的需要，設(shè)計(jì)師可以對(duì)工具進(jìn)行重置，知道滿足要求。同時(shí)，現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)人員不需要使用油漆，只要部署的調(diào)配色可以得到所需的顏色。然而一些傳統(tǒng)的方法就很難達(dá)到現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的功能，比方說(shuō)想要在任何方向的移動(dòng)或者是按比例放大或在任意旋轉(zhuǎn)的實(shí)現(xiàn)等。有的具有多功能的平面設(shè)計(jì)軟件還允許層次化設(shè)計(jì)零件和分解的任意組合。

（二）軟件可以避免一些復(fù)雜繁瑣的工作

計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件不僅精度高，速度快，并且可以繪出很難控制的圖形，還可以通過(guò)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件，對(duì)設(shè)計(jì)的圖像進(jìn)行復(fù)制、鏡像、旋轉(zhuǎn)命令，由此設(shè)計(jì)師就可以得到各種各樣的變化和組合以實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)。如果設(shè)計(jì)師想利用傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)方法對(duì)圖像進(jìn)行修改，很難做到修改后的圖像上痕跡不會(huì)消失，然而一些設(shè)計(jì)軟件的使用這些問(wèn)題就得到到了解決，而且在原圖上根部看不到任何變化，節(jié)省了很多的修補(bǔ)時(shí)間，使設(shè)計(jì)的效率也得到了提高。計(jì)算機(jī)軟件的使用使的傳統(tǒng)圖形設(shè)計(jì)方法需要七八天才能完成的工作，計(jì)算機(jī)軟件或許一天就能完成，也可以達(dá)到傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)方法不能滿足清晰度和準(zhǔn)確性。平面設(shè)計(jì)師將多種顏色進(jìn)行混合調(diào)配，從而得到一些多彩的設(shè)計(jì)效果。我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索下載所需的材料，或收集好圖形、圖像和文本由掃描儀、數(shù)碼相機(jī)進(jìn)入計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)設(shè)備可以完成數(shù)據(jù)收集，不僅可以提高信息采集的速度，也降低了成本。

（三）使人們的藝術(shù)想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

一些想象力豐富、創(chuàng)作靈感比較強(qiáng)的設(shè)計(jì)師可以通過(guò)現(xiàn)在平面設(shè)計(jì)的軟件，把他們大腦中的藝術(shù)想象變成現(xiàn)實(shí)。而且各種各樣的設(shè)計(jì)軟件的使用，不僅使設(shè)計(jì)的效率得到了提高，還可以把平面設(shè)計(jì)師想表達(dá)的思想和藝術(shù)靈感充分的表現(xiàn)出來(lái)，也就是說(shuō)只要平面設(shè)計(jì)師具有藝術(shù)靈感，那么結(jié)合計(jì)算機(jī)軟件的操作，就可以完成設(shè)計(jì)。平面設(shè)計(jì)是一種規(guī)劃，所以在設(shè)計(jì)的過(guò)程中是具有針對(duì)性的進(jìn)行設(shè)計(jì)，在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中，平面設(shè)計(jì)師的一些想法需要用視覺元素來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)一些文字和圖形的使用把想要表達(dá)的信息對(duì)公眾進(jìn)行傳遞。現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)結(jié)合了藝術(shù)和技術(shù)的手段，所以只有學(xué)會(huì)對(duì)現(xiàn)在一些先進(jìn)的設(shè)計(jì)軟件，才能將設(shè)技師的想法充分表現(xiàn)出來(lái)。

三、結(jié)論

第9篇：計(jì)算機(jī)類平面設(shè)計(jì)范文

在課程設(shè)置、學(xué)時(shí)分配、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容上，我們致力于培養(yǎng)具備應(yīng)用型、技能型專門人才，卻忽視了市場(chǎng)需求對(duì)藝術(shù)性體驗(yàn)的要求。藝術(shù)性并非像有些人所說(shuō)的好看不中用，在當(dāng)今這個(gè)市場(chǎng)趨勢(shì)下我們?cè)谂囵B(yǎng)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)人才時(shí)必須在加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，融入藝術(shù)審美情趣的培養(yǎng)，突出綜合素質(zhì)，強(qiáng)化崗位技術(shù)教育和藝術(shù)性的恰當(dāng)結(jié)合。目前，大多數(shù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程完全采用理論式教學(xué)，對(duì)于學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力和綜合素質(zhì)沒有明顯效果，更別說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)性。

如何將計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程融入藝術(shù)審美情趣的培養(yǎng)教學(xué)

1、根據(jù)新的教學(xué)思路，調(diào)整教學(xué)安排。首先，一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容需要科學(xué)、合理調(diào)整。計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)課程、教學(xué)需求是清晰的，熟練操作軟件，并創(chuàng)建各種廣告圖形。如廣告設(shè)計(jì)類，其基礎(chǔ)可以要求學(xué)生掌握各種廣告的圖形與顏色設(shè)計(jì)，通過(guò)學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)，對(duì)整體構(gòu)思較準(zhǔn)確、生動(dòng)且嚴(yán)格，并具有較完整的思路。如此一來(lái)，這大大提高了學(xué)生對(duì)審美的理解和掌握?qǐng)D形創(chuàng)意的方法?，F(xiàn)在在高校開設(shè)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是較少的，專業(yè)的平面設(shè)計(jì)課程在我?，F(xiàn)更少，這種情況會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的操作能力低，創(chuàng)作出的作品也較差。所在現(xiàn)階段對(duì)平面設(shè)計(jì)課程的教學(xué)應(yīng)該被保留。本課程的內(nèi)容是在學(xué)習(xí)軟件設(shè)計(jì)階段的基礎(chǔ)上，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容的選擇，如三個(gè)組件（平面形式、色彩構(gòu)成、立體結(jié)構(gòu)）知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容，打破了單一的學(xué)習(xí)軟件設(shè)計(jì)和相互滲透，不僅可以提高學(xué)生的審美布局，同時(shí)可以提交學(xué)生的設(shè)計(jì)水平，也有利于學(xué)生使用知識(shí)分析問(wèn)題，確定內(nèi)部關(guān)系的事情，綜合解決實(shí)際問(wèn)題的能力。其次，它應(yīng)該是在基本技能的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，改革課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容，合理調(diào)整。一方面，可以保持原有的教學(xué)安排合理的部分在基本圖形設(shè)計(jì)上的創(chuàng)建訓(xùn)練，同時(shí)我們可以引導(dǎo)學(xué)生挖掘傳統(tǒng)圖形設(shè)計(jì)藝術(shù)的珍品，學(xué)習(xí)如何使用顏色來(lái)構(gòu)造圖形，提高他們的寫作技巧。另一方面，增加圖形設(shè)計(jì)創(chuàng)意比例，我們可以引導(dǎo)學(xué)生去接觸新的知識(shí)，努力開放創(chuàng)新，形成獨(dú)特的和具有創(chuàng)新性的概念。

2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)是融入藝術(shù)性審美情趣培養(yǎng)的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)課程研究應(yīng)該參與到新聞、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、和許多其他的理論知識(shí)。因此，有必要使學(xué)生熟悉基本的廣告理論知識(shí)，開闊我們的視野，以及以市場(chǎng)為導(dǎo)向的圖形設(shè)計(jì)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解課程的性質(zhì)與特點(diǎn)，并能掌握其基本的技能，所以在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生必須有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，特別設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)技能。