計算機科學與技術(shù)概論精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的計算機科學與技術(shù)概論主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：計算機科學與技術(shù)概論范文

學校

專業(yè)名稱

公共

科目

專業(yè)基礎課考試科目

招生人數(shù)

學費（元/學年）

備注

海南師范

大學

旅游管理

英語

旅游學概論、管理學基礎

50

4600

不限專業(yè)

海南醫(yī)

學院

臨床醫(yī)學

英語

生理學、診斷學（物理診斷）

65

6000

招臨床醫(yī)學專業(yè)

藥學

英語

生理學、藥物分析

10

招藥學、醫(yī)藥營銷專業(yè)

醫(yī)學檢驗技術(shù)

英語

生理學、臨床檢驗學

10

招醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)

護理學

英語

生理學、護理學基礎

10

招護理、助產(chǎn)專業(yè)

醫(yī)學影像學

英語

生理學、病理學

10

招醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)

針灸推拿學

英語

生理學、中醫(yī)基礎理論

10

招針灸推拿專業(yè)

口腔醫(yī)學

英語

生理學、診斷學（物理診斷）

10

招口腔醫(yī)學專業(yè)

瓊州學院

旅游管理

英語

旅游學概論、管理學基礎

50

4600

不限專業(yè)

計算機科學與技術(shù)

英語

高等數(shù)學、數(shù)據(jù)庫

50

限招本專業(yè)或相近專業(yè)

英語

大學語文

專業(yè)基礎英語、英語寫作與翻譯

50

不限專業(yè)

?？诮?jīng)濟學院

旅游管理

英語

旅游學概論、管理學基礎

120

15400

不限專業(yè)

計算機科學與技術(shù)

英語

高等數(shù)學、數(shù)據(jù)庫

60

16100

限招計算機、電子電氣類專業(yè)

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

英語

國際貿(mào)易理論、微觀經(jīng)濟學

60

15400

限招會計、財務管理、經(jīng)濟貿(mào)易、工商管理類專業(yè)

財務管理

英語

財務會計、財務管理

60

英語

大學語文

專業(yè)基礎英語、英語寫作與翻譯

60

限招英語類專業(yè)

三亞學院

會計學

英語

財務會計、基礎會計

30

13000

招本專業(yè)及會計電算化等相近專業(yè)

旅游管理

英語

旅游學概論、管理學基礎

40

不限專業(yè)

工程管理

英語

工程材料、管理學基礎

30

招本專業(yè)及工程造價、工程監(jiān)理、建筑工程技術(shù)等相近專業(yè)

第2篇：計算機科學與技術(shù)概論范文

關鍵詞：課程體系：核心課程；核心知識體系

計算機科學與技術(shù)學科雖然很年輕，但它已經(jīng)成為一個基礎技術(shù)學科，在科學研究、生產(chǎn)、生活等方面都占有重要地位。近50年來，我國的計算機科學與技術(shù)專業(yè)教育在國家建設需求的推動下，從無到有，逐漸壯大，尤其是從20世紀90年代以來，更是高速發(fā)展，已經(jīng)成為理工科第一大專業(yè)。

針對計算機科學與技術(shù)專業(yè)學生量大，社會需求面寬的現(xiàn)實，“十五”期間，教育部高等學校計算機科學與技術(shù)教學指導委員會編制了《高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)戰(zhàn)略研究報告暨專業(yè)規(guī)范(試行)》(高等教育出版社出版，2006年9月第一版，以下簡稱為《規(guī)范》)。其中，“戰(zhàn)略研究報告”建議改變當前我國計算機科學與技術(shù)專業(yè)教育的趨同性，鼓勵辦學單位對畢業(yè)生的分類培養(yǎng)，取4個可能的方向，即計算機科學、計算機工程、軟件工程以及信息技術(shù)。《規(guī)范》參照Computing Curricula 2005，分別詳細給出了四個方向的核心知識體系，以及覆蓋它們的必修課程組示例。

《規(guī)范》體現(xiàn)出的“分類培養(yǎng)”精神得到了廣泛認同，人們普遍認為中國800個左右的計算機科學與技術(shù)本科專業(yè)點，按同一種模式或者培養(yǎng)方案進行教學是難以滿足廣泛的社會需求的，許多學校也希望得到分類培養(yǎng)的具體指導。但是，如何理解和實現(xiàn)“信息技術(shù)”等新的專業(yè)方向的教育，如何利用已有的基礎，更好地實踐《規(guī)范》，成為大家關注的問題。

為了能更好地利用現(xiàn)已建成的國家、省部級精品課程、精品教材等優(yōu)質(zhì)資源，希望能夠按照4個專業(yè)方向公共要求來構(gòu)建一些基本課程，每一個方向都可以通過在這一組課程的基礎上進行擴展來形成符合《規(guī)范》的完整的專業(yè)方向教學計劃。這一組課程是“耳熟能詳”的，無論是從師資還是教材的角度，在開始走向規(guī)格分類實踐時，也是一種現(xiàn)實做法。

一、核心課程選取的原則

本項研究的基本目的是要推薦一組課程，當辦學單位希望按照《規(guī)范》描述的知識結(jié)構(gòu)制定自己的教學計劃時，無論四個方向中的哪一個，都能夠比較方便地在這組課程的基礎上進行擴充而實現(xiàn)。顯然，符合這個要求的一組課程不是惟一的，我們著重考慮了如下幾點原則。

1．體現(xiàn)公共要求

《規(guī)范》將計算機科學與技術(shù)專業(yè)劃分成4個專業(yè)方向，雖然他們有著不同的問題空間、能力要求、知識結(jié)構(gòu)和課程體系，但還是有共性的部分，這也是作為同一個專業(yè)的不同方向所決定的。公共核心課程應該能夠?qū)⑦@些公共的要求涵蓋進去，實現(xiàn)在課程層面上對公共知識體系、專業(yè)培養(yǎng)公共要求和基本特征的體現(xiàn)。

2．有利于構(gòu)成優(yōu)化的課程體系

公共核心課程需要與其他相關課程一起才能構(gòu)成完整的教學計劃，所以，這些課程需要易于與相關課程結(jié)合，構(gòu)成不同專業(yè)方向的課程體系。

同時我們注意到，近些年來，許多學校在制定新的教學計劃中，采用了設置分級平臺的基本框架。例如，要求教學計劃由公共基礎、學科基礎、專業(yè)基礎等組成?？紤]到計算機科學與技術(shù)專業(yè)對應到計算機科學與技術(shù)學科，這些課程可以適當照顧到學科的要求，構(gòu)成一個既照顧到學科，又照顧到專業(yè)的基礎平臺，給人們制定有特色的教學計劃提供一定的基礎，使得人們能夠方便地構(gòu)建完整的、全局優(yōu)化的專業(yè)教育課程體系。

3．充分考慮學時的限制

由于公共核心課程相當于學科、專業(yè)平臺的基本內(nèi)容，所以，只能做一個較小集合，而且課程的學時數(shù)要盡可能小，目標在于體現(xiàn)專業(yè)教育的最基礎要求，同時給具有特色的完整的教學計劃的制定留有足夠的空間。特別是近些年來，不少學校已經(jīng)將教學的總學時數(shù)降到2500學時以下。所以按照20％計算，將公共核心課程的總學時控制在500學時以內(nèi)。

4．盡可能成熟的課程

計算機科學與技術(shù)專業(yè)開辦50余年來，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，一些課程的建設取得了很好的成果，已經(jīng)具備良好的基礎，這些課程將在專業(yè)教育中起到核心、骨干作用，將這些課程進行適當改造后構(gòu)成公共核心課程，有利于充分利用已有的優(yōu)質(zhì)資源，迅速提高整體辦學水平。所以選取的課程應該是“耳熟能詳”的成熟課程。

5．體現(xiàn)本專業(yè)教育基本特征

課程要體現(xiàn)學科教育的一些基本特點。例如，雖然計算機科學與技術(shù)學科涉及到計算機理、工程實現(xiàn)和開發(fā)利用，但對大多數(shù)人來說，計算機科學與技術(shù)學科是一個以技術(shù)為主的學科，特別是在本科教育層面上更是如此。所以課程要對技術(shù)和學生的技能訓練有較好的體現(xiàn)。除了學科抽象、理論兩大形態(tài)使得初學者在理解上有一定的困難，需要通過實踐去深入體會外，還要考慮社會要求本專業(yè)的學生能夠更好地去實現(xiàn)一些系統(tǒng)的研究、構(gòu)建和維護。因此，選擇的課程應該在加強學生理論聯(lián)系實際能力的培養(yǎng)上有引領作用。此外，在本學科發(fā)展異常快速的時候，這些課程相關的內(nèi)容應該是成熟的、基礎的，有利于學生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)的。

二、核心知識體系

這里給出計算機科學與技術(shù)專業(yè)公共核心知識體系，力求從不同專業(yè)方向的公共需求出發(fā)，給出該專業(yè)的學生應該具備的一些基本知識，我們并不試圖包括各個專業(yè)方向教育要求的全部知識，每個專業(yè)方向都需要在此基礎上按照專業(yè)方向的教育需要增加所需要的知識，以構(gòu)成完整的專業(yè)方向知識體系，其具體內(nèi)容可以參考《規(guī)范》。由于是基本知識，是學生必須掌握的，所以，沒有包含推薦的選修知識。該知識體系共包括8個知識領域，39個知識單元，共342個核心學時。其中，

(1)離散結(jié)構(gòu)(DS)60核心學時，包括函數(shù)、關系與集合、基本邏輯、證明技巧、圖與樹。

(2)程序設計基礎(PF)67核心學時，包括程序基本結(jié)構(gòu)、算法與問題求解、基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、遞歸、事件驅(qū)動程序設計。

(3)算法(AL)28核心學時，包括基本算法和分布式。算法。

(4)計算機體系結(jié)構(gòu)與組織(AR)60核心學時，包括數(shù)據(jù)的機器級表示、匯編級機器組織、存儲系統(tǒng)組織和結(jié)構(gòu)、接口和通信、功能組織。

(5)操作系統(tǒng)(OS)32核心學時，包括操作系統(tǒng)概述、操作系統(tǒng)原理、并發(fā)性、調(diào)度與分派、內(nèi)存管理、設備管理、安全與保護、文件系統(tǒng)。

(6)網(wǎng)絡及其計算(NC)48核心學時，包括網(wǎng)絡及其計算介紹、通信與網(wǎng)絡、網(wǎng)絡安全、客戶，服務器計算舉例、構(gòu)建Web應用、網(wǎng)絡管理。

(7)程序設計語言(PL)13核心學時，包括程序設計 語言概論和面向?qū)ο蟪绦蛟O計。

(8)信息管理(IM)34核心學時，包括信息模型與信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)建模、關系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫查詢語言、關系數(shù)據(jù)庫設計、事務處理、分布式數(shù)據(jù)庫。

按照各個方向核心知識結(jié)構(gòu)的要求，公共核心知識體系覆蓋計算機科學341核心學時的內(nèi)容，覆蓋率為60.9％，覆蓋計算機工程246核心學時的內(nèi)容，覆蓋率為44.7％：覆蓋軟件工程199核心學時的內(nèi)容，覆蓋率為40.3％覆蓋信息技術(shù)136個核心學時，覆蓋率為48.4％。

三、核心課程

公共核心課程共包括程序設計、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成、計算機網(wǎng)絡、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等7門，這些課程的名稱都采用了盡量一般化的處理，即后面沒有諸如“基礎”，“原理”或者“技術(shù)”之類的字樣，為學校開設具體課程留有空間，學校可以根據(jù)自己課程的特點添上適當?shù)南薅?，進一步體現(xiàn)自己的辦學特色。

表1給出了各門課程所含的必修知識單元和所需要的學時數(shù)，和各個學校相應課程的實際教學時數(shù)相比，其中有的課程必修學時數(shù)多一點，有的少一點。所需要的總課時為448。希望各個學校在滿足教學基本要求的前提下，根據(jù)本校的具體情況，做出適當?shù)恼{(diào)整，可以通過強調(diào)某些內(nèi)容來體現(xiàn)自己的特色。

四、專業(yè)方向必修課程示例

按照各個專業(yè)方向必修知識體系的要求，以7門公共核心課程為基礎，構(gòu)建相應方向的必修課程。特別需要強調(diào)的是，這里給出的仍然只是“示例”，各個辦學單位可以根據(jù)自己的情況設計出更具特色的必修課程，并制定出恰當?shù)慕虒W計劃。

計算機科學專業(yè)方向的必修課程示例：計算機導論、程序設計基礎、離散結(jié)構(gòu)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成基礎、計算機體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、編譯原理、軟件工程、計算機圖形學、計算機網(wǎng)絡、人工智能、數(shù)字邏輯、社會與職業(yè)道德。15門課程共計776學時。

計算機工程專業(yè)方向的必修課程示例：計算機導論、離散數(shù)學、程序設計基礎、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、電路與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字信號處理、數(shù)字邏輯、計算機組成原理、計算機體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、嵌入式系統(tǒng)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、社會與職業(yè)道德。16門課程共計理論學時920學時。

軟件工程方向必修課程示例：軟件工程專業(yè)導論、程序設計、面向?qū)ο蠓椒▽W、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法、離散數(shù)學、計算機組成、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫、工程經(jīng)濟學、軟件工程、軟件代碼開發(fā)技術(shù)、人機交互的軟件工程方法、軟件設計與體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量保證與測試、軟件需求分析、軟件項目管理。16門課程共計920學時。

信息技術(shù)方向必修課程示例：信息技術(shù)導論、離散數(shù)學、程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成、計算機網(wǎng)絡、操作系統(tǒng)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、應用集成原理與工具、Web系統(tǒng)與技術(shù)、人機交互、面向?qū)ο蠓椒?、信息保障和安全、信息系統(tǒng)工程與實踐、系統(tǒng)管理與維護、社會與職業(yè)道德。17門課程總計920學時。

五、結(jié)語

《規(guī)范》將“核心知識結(jié)構(gòu)”作為開辦相應專業(yè)方向必須的要求，可以用不同的課程組合來覆蓋，《規(guī)范》中給出的“核心課程”只是這種覆蓋的一個“示例”，這里給出的是另一個“示例”。事實上，這也是《規(guī)范》所鼓勵的。這里的“公共核心課程”并不是《規(guī)范》中四個“核心課程”集合的簡單交集，而是根據(jù)對四個方向的理解，對它們公共核心知識單元的一個課程覆蓋。是每個專業(yè)方向公共的必修課程，而不是任何一個方向完整的必修課程集合。

無論開辦哪個專業(yè)方向，都可以在這里提出的“公共核心課程”基礎上，根據(jù)不同方向的要求添加若干課程，形成“必修課程”集合(完整覆蓋《規(guī)范》中的核心知識結(jié)構(gòu))，然后再根據(jù)本學校的情況開設一些選修課程。這樣，當一個學校希望開設多于一個專業(yè)方向時，教學資源有可能得到較大程度的共享。如果一個學校要將原來的教學計劃改造為“信息技術(shù)”方向，許多已有的課程都可能被利用上。

第3篇：計算機科學與技術(shù)概論范文

物聯(lián)網(wǎng)工程包括在工學類里面。

物聯(lián)網(wǎng)工程一般指高校開設物聯(lián)網(wǎng)相關專業(yè)之一（物聯(lián)網(wǎng)工程，傳感網(wǎng)技術(shù)，智能電網(wǎng)）。本科，學制四年，授工學學士學位。

其主干學科與課程如下：

信息與通信工程，電子科學技術(shù)，計算機科學與技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)概論，電路分析基礎，信號與系統(tǒng)，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電路與邏輯設計，微機原理與接口技術(shù)，工程電磁場，通信原理，計算機網(wǎng)絡，現(xiàn)代通信網(wǎng)，傳感器原理，嵌入式系統(tǒng)設計，無線通信原理，無線傳感器網(wǎng)絡，近距無線傳輸技術(shù)，二維條碼技術(shù)，數(shù)據(jù)采集與處理，物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)等。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第4篇：計算機科學與技術(shù)概論范文

專升本考試科目分為文、理科，具體錄取類別由專科階段所學專業(yè)決定。

藝術(shù)、體育專業(yè)經(jīng)省教育考試院同意，可由招生院校組織專業(yè)加試，并在報名工作開始前完成。專業(yè)加試合格考生才能填報相應院校、專業(yè)志愿。

舉例說明：

12月1日海南省考試局公布《海南省教育廳關于做好2015年海南省高職專科升本科招生工作的通知》，其中對2015年海南專升本各專業(yè)招生人數(shù)及考試科目作出安排，具體如下：

2015年海南省普通高職?？粕究聘鲗I(yè)招生人數(shù)、考試科目安排

招生

學校

專業(yè)名稱

公共

科目

專業(yè)基礎課考試科目

招生人數(shù)

學費（元/學年）

備注

海南師范

大學

旅游管理

英語

旅游學概論、管理學基礎

50

4600

不限專業(yè)

海南醫(yī)

學院

臨床醫(yī)學

英語

生理學、診斷學（物理診斷）

65

6000

招臨床醫(yī)學專業(yè)

藥學

英語

生理學、藥物分析

10

招藥學、醫(yī)藥營銷專業(yè)

醫(yī)學檢驗技術(shù)

英語

生理學、臨床檢驗學

10

招醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)

護理學

英語

生理學、護理學基礎

10

招護理、助產(chǎn)專業(yè)

醫(yī)學影像學

英語

生理學、病理學

10

招醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)

針灸推拿學

英語

生理學、中醫(yī)基礎理論

10

招針灸推拿專業(yè)

口腔醫(yī)學

英語

生理學、診斷學（物理診斷）

10

招口腔醫(yī)學專業(yè)

瓊州學院

旅游管理

英語

旅游學概論、管理學基礎

50

4600

不限專業(yè)

計算機科學與技術(shù)

英語

高等數(shù)學、數(shù)據(jù)庫

50

限招本專業(yè)或相近專業(yè)

英語

大學語文

專業(yè)基礎英語、英語寫作與翻譯

50

不限專業(yè)

?？诮?jīng)濟學院

旅游管理

英語

旅游學概論、管理學基礎

120

15400

不限專業(yè)

計算機科學與技術(shù)

英語

高等數(shù)學、數(shù)據(jù)庫

60

16100

限招計算機、電子電氣類專業(yè)

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

英語

國際貿(mào)易理論、微觀經(jīng)濟學

60

15400

限招會計、財務管理、經(jīng)濟貿(mào)易、工商管理類專業(yè)

財務管理

英語

財務會計、財務管理

60

英語

大學語文

專業(yè)基礎英語、英語寫作與翻譯

60

限招英語類專業(yè)

三亞學院

會計學

英語

財務會計、基礎會計

30

13000

招本專業(yè)及會計電算化等相近專業(yè)

旅游管理

英語

旅游學概論、管理學基礎

40

不限專業(yè)

工程管理

英語

工程材料、管理學基礎

30

招本專業(yè)及工程造價、工程監(jiān)理、建筑工程技術(shù)等相近專業(yè)

合 計

785

考試類型及時間安排：

專升本考試有公共課考試和專業(yè)課考試之分，各地考試時間安排不同，下面以北京和天津?qū)Ｉ究荚嚍槔?/p>

北京專升本考試時間安排：

1、公共課考試

公共課考試試題命制與考試由北京教育考試院負責實施。公共課考試設英語、日語、法語三個科目，考生任選其一。試題管理和考試實施均按國家教育考試有關規(guī)定執(zhí)行。

考試時間：3月28日上午9:30-11:30

考試地點：詳見考生本人的2015年高職升本科招生公共課考試準考證。

2、專業(yè)課考試

專業(yè)課考試由專業(yè)課考點校負責組織實施。專業(yè)課考試分基礎課和專業(yè)基礎課，專業(yè)課考點校根據(jù)招生專業(yè)的課程要求自主設置考試科目并命制試題，考務工作由專業(yè)課考點學校按有關規(guī)定自主安排。

專業(yè)課考試科目：見考生本人的北京市2015年高職升本科推薦考生報名信息表。

考試時間、地點：見考生本人的2015年高職升本科招生專業(yè)課考試準考證。

3、公共課與專業(yè)課考試各科滿分均為100分。

天津?qū)Ｉ究荚嚂r間安排：

文化考試科目：文科類考試科目為語文基礎、大學英語、計算機應用基礎;理科類考試科目為高等數(shù)學、大學英語、計算機應用基礎。文化考試均為筆試，考試時間語文基礎和高等數(shù)學為120分鐘、大學英語和計算機應用基礎為 90分鐘，各科滿分為 150分，總分 450分。

文化考試內(nèi)容和要求：各學科考試以市高招辦組編的《天津市高職升本科招生統(tǒng)一考試各科考試大綱》(2013 年 7 月修訂)為依據(jù)。實行計算機網(wǎng)上評卷?？忌仨氃诖痤}卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題，在試卷上或草稿紙上答題無效?？陀^題須使用 2B鉛筆填涂答案，主觀題須使用黑色墨水筆在規(guī)定位置作答。

文化考試時間：2015年3月28日上午 8:00—10:00語文基礎或高等數(shù)學、10:30—12:00 計算機應用基礎;下午 14:00—15:30大學英語。

專業(yè)考試：專業(yè)考試由招生學校負責組織，各招生學校專業(yè)課考試從2015年1月20日至1月30日舉行。專業(yè)考試內(nèi)容和考試方式由招生學校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)要求確定，專業(yè)考試成績滿分為 200分。各招生學校須在 2月 10日以前將專業(yè)考試成績通知考生本人，并將本校專業(yè)考試成績以紙介質(zhì)和電子版兩種形式報市高招辦。

第5篇：計算機科學與技術(shù)概論范文

關鍵詞：信息技術(shù)；地方院校；人才培養(yǎng)；培養(yǎng)模式

隨著信息化建設進程的逐步推進，國家對計算機專業(yè)尤其是信息技術(shù)方向本科生的人才需求日益加大，這無疑對高校人才培養(yǎng)提出了更高的要求?？茖W的培養(yǎng)模式是為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)各類合格專門人才的基本保證，是適應高等教育內(nèi)在發(fā)展規(guī)律及其彌補其自身發(fā)展缺陷的需求，也是促進學生自身最優(yōu)發(fā)展的必要條件，更是高校在激烈的教育人才市場競爭中贏得生存與發(fā)展的動力。地方院校是高等教育大眾化的骨干力量，是培養(yǎng)地方經(jīng)濟、科技文化發(fā)展人才的主要場所，對當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展起著至關重要的作用。因此，根據(jù)地方經(jīng)濟對信息技術(shù)人才需求的實際狀況，深化改革，揚長避短，構(gòu)建地方高校主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有重要意義。

1探索地方院校信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的必要性

1.1人才培養(yǎng)模式概述

“人才培養(yǎng)模式”一詞產(chǎn)生于20世紀90年代[1]。雖然當前教育界對其沒有一致認同的定義，但是一般都認為其具有綜合性、特殊性和概括性的特點，具有特定的組合形式、操作原理和運作方式以及特定的指向目標。人才培養(yǎng)模式，就是在一定的教育思想和教育理論指導下，為實現(xiàn)一定的培養(yǎng)目標，而在培養(yǎng)過程中所采取的某種能夠穩(wěn)定培養(yǎng)學生掌握系統(tǒng)的知識、能力、素質(zhì)的結(jié)構(gòu)框架和運行組織方式[2]。就構(gòu)成要素而言，它主要包括目標要素、內(nèi)容要素和方法要素。就高校具體操作層面而言，它包含專業(yè)設置、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑等要素。由于不同地區(qū)在生產(chǎn)力發(fā)展水平、生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)、地理環(huán)境、發(fā)展戰(zhàn)略及優(yōu)勢、發(fā)展方式和途徑上存在著較大差異，所以各高校人才培養(yǎng)的目標、規(guī)格和質(zhì)量要求也各不相同；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及地理環(huán)境的不同更是直接影響了不同地區(qū)高等學校的學科結(jié)構(gòu)；經(jīng)濟的發(fā)展戰(zhàn)略和方式的差異也會對高等學校的專業(yè)設置產(chǎn)生直接影響。

1.2信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才提出新要求

隨著計算機和通信技術(shù)的蓬勃發(fā)展，國家進一步改革開放，中國開始進入信息化社會。在信息化與工業(yè)化融合發(fā)展的關鍵時期，信息技術(shù)應用特別是軟件應用發(fā)揮著重要作用。目前，信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)已成為山東省發(fā)展速度最快的產(chǎn)業(yè)，成為地方經(jīng)濟新的增長點和助推器。然而信息技術(shù)的人才培養(yǎng)數(shù)量、質(zhì)量與市場需求卻存在偏差，這就為高校如何進行本領域人才培養(yǎng)提出新的要求。

1) 知識要求。作為地方院校培養(yǎng)的學生，要為地方經(jīng)濟建設服務，具體到計算機專業(yè)，學生的培養(yǎng)目標是面向地方IT行業(yè)培養(yǎng)應用型人才，主要從事軟件開發(fā)、信息化建設等相關工作。為了使學生所學的專業(yè)知識適應畢業(yè)后的崗位要求，學生在學好專業(yè)基礎課的同時，需要強化軟件編程等直接與崗位需求相關的知識體系的學習。

2) 能力要求。計算機學科是一個發(fā)展迅速且應用面廣的學科，要求從事信息技術(shù)工作的科技人才具有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和開拓能力。

3) 素質(zhì)要求。計算機相關領域的科技人才應該滿足社會和行業(yè)的需要，具有較高的綜合素質(zhì)和適應能力，學校應加強對學生非專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

因此，如何建立適應社會和行業(yè)發(fā)展需要的計算機專業(yè)信息技術(shù)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應國家及地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需求，基礎扎實、實踐動手能力強，具有創(chuàng)新精神，能夠勝任信息系統(tǒng)建設與維護、軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)和多媒體技術(shù)開發(fā)的信息技術(shù)專業(yè)應用型人才，便成為地方院校人才培養(yǎng)工作的當務之急。

2地方院校信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式建設的一般思路

2.1地方院校的特征

地方院校是指地理位置位居一方，經(jīng)費、人事等事務由地方政府直接管理的院校。它不僅具有現(xiàn)代大學“人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會”三大基本職能，而且具有“地方投資、地方管理、辦在地方、服務地方”的辦學特點。這就必然要求地方院校的辦學，一方面要為地方社會經(jīng)濟發(fā)展輸送大批“下得去、留得住、干得好”的高級應用型人才；另一方面科研工作應更具有針對性和實用性，以人才培養(yǎng)為宗旨，與教學相結(jié)合；再次，從院校自身發(fā)展而言，要通過為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展提供人才和智力支持，促進自身形成人才培養(yǎng)和辦學機制方面的特色，從而在激烈的教育人才市場競爭中贏得優(yōu)勢，在高等教育大系統(tǒng)中取得應有的地位[3]。目前，就地方綜合性大學而言，普遍具有“規(guī)模大、人數(shù)多、層次多”等特點，它們往往既招收本科二批次的學生，又招收獨立學院或中外合作辦學的三批次學生，既開展研究生教育，又開展本科教育，有些甚至還開展專科(高職)教育。綜合性大學的屬性又決定這類學校具有學科門類較為齊全的特點，不同學科之間有著不同的教學特點。因此，積極進行科學、合理的人才培養(yǎng)模式建設，是地方綜合性大學對社會人才需求變化所做出的必然回應。

2.2專業(yè)人才培養(yǎng)要解決的主要問題

1) 著力抓好計算機基礎理論知識的教學。

作為信息技術(shù)專業(yè)的合格人才，必須具有扎實的計算機基礎理論知識。學生只有有了較深厚的基礎，才能在計算機領域展示出比其他專業(yè)學生強得多的優(yōu)勢，才能具備對計算機科學與技術(shù)專業(yè)新知識新技術(shù)更強的學習能力。為此，地方院校一般都會根據(jù)自身專業(yè)特色，強化基礎理論，突出專業(yè)優(yōu)勢，將計算機科學方向所有核心內(nèi)容納入課程體系，為學生下一步實踐應用能力的培養(yǎng)打下堅實的基礎。

2) 強化實踐教學，鍛煉學生實際動手能力。

信息技術(shù)是一門應用性、適用性很強的學科，學生實際動手能力不強是困擾學生及用人單位的一個普遍問題。地方院校信息技術(shù)人才培養(yǎng)要改變這種狀況，就必須改變傳統(tǒng)那種重理論、輕實踐，重知識、輕能力的教學模式，增強實習、實驗課程在課程設置中的比重，加強學生實踐動手能力的鍛煉與培養(yǎng)。同時，采取靈活的授課方式，給學生提供更多的實習環(huán)境，通過實際項目的模擬鍛煉學生的動手能力和團隊合作能力。改革考核形式，更多地通過課程實驗和成果來考核，鼓勵在實驗中的創(chuàng)新。另一方面，地方院校也正積極推動校企合作，建立校內(nèi)、校外實踐教學基地，組織更多的學生參加實習實訓，幫助自己定位，認清并發(fā)揮自身優(yōu)勢，為今后順利地進入工作做好鋪墊。

3) 優(yōu)化課程體系，適應多元化市場需求。

長期以來，教學模式單一、專業(yè)課程凌亂、教學內(nèi)容陳舊，是多數(shù)地方院校信息技術(shù)專業(yè)存在的普遍問題。因此，地方院校的當務之急就是要加強市場調(diào)研，了解市場需求，結(jié)合學校計算機專業(yè)的實際特點與資源特色確定自己的培養(yǎng)目標，進行準確的市場定位，合理地設置專業(yè)課程體系，及時淘汰已不適應市場需求的教學內(nèi)容。同時，課程體系的設置既要適應科技發(fā)展的知識基礎與結(jié)構(gòu)要求，又要符合課程間的邏輯關系。

4) 注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高就業(yè)競爭力。

從信息技術(shù)專業(yè)學生畢業(yè)的反饋狀況來看，一般來講，具有扎實的專業(yè)基礎知識、過硬的身體心理素質(zhì)、廣泛的人文素養(yǎng)及具有較強的創(chuàng)新能力、發(fā)展?jié)摿Α⒔M織協(xié)調(diào)能力的畢業(yè)生，是備受市場青睞的。所以，地方院校在課程體系的設置過程中，除了設置必需的專業(yè)課程外，通常增設實用協(xié)作、公關禮儀、社會職業(yè)道德等經(jīng)濟類、管理類的選修課程，注重遵循教育教學基本規(guī)律，堅持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，不但重視專業(yè)知識的傳授，而且強調(diào)職業(yè)道德、人文素質(zhì)和心理素質(zhì)的養(yǎng)成，注重創(chuàng)新能力、實踐能力、外語應用能力、團隊協(xié)作能力、獨立工作和指揮管理能力的培養(yǎng)，力爭培養(yǎng)全面發(fā)展的專業(yè)人才。

3濟南大學信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式建設實踐

濟南大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)始建于1989年，現(xiàn)為濟南大學重點建設專業(yè)、山東省特色專業(yè)、國家級特色專業(yè)，擁有1個省級重點強化建設學科，1個省級工程技術(shù)中心，具有一級學科碩士學位授予權(quán)。近年來，在學校、學院大力支持及相關專業(yè)的積極配合下，計算機科學與技術(shù)專業(yè)按照“實基礎、重專業(yè)、強能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)要求，逐步構(gòu)建了信息技術(shù)專業(yè)方向新的知識、能力和素質(zhì)并重的新型人才培養(yǎng)模式。

結(jié)合我校計算機科學與技術(shù)專業(yè)信息技術(shù)方向的實際情況，適應當前社會對計算機人才需求的現(xiàn)狀，尋求信息技術(shù)方向建設特色是我專業(yè)不斷發(fā)展的動力和源泉。根據(jù)對學科發(fā)展和社會需求的認識，濟南大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)在認真學習教育部高等學校計算機科學與技術(shù)教學指導委員會制定的《高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告暨專業(yè)規(guī)范》[4]的基礎上，積極探索分層次、分類型人才培養(yǎng)的機制，確定了信息技術(shù)專業(yè)方向的項目建設目標：創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重組科學的課程體系，深化教學內(nèi)容和教學方法的改革，完善師資隊伍建設，強化實踐教學，構(gòu)建校企合作體系，全面提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需求的工程應用型高素質(zhì)專業(yè)人才，逐步提高濟南大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)對山東省經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的影響力，提高專業(yè)辦學的知名度，使專業(yè)教學在同類高校中起到良好的示范作用。

3.1創(chuàng)新信息技術(shù)工程應用型人才培養(yǎng)模式

我院依托山東軟件產(chǎn)業(yè)服務平臺，專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，企業(yè)入學校，學校進企業(yè)，形成產(chǎn)學利益共同體，實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)與企業(yè)工程應用的有機融合。拓展企業(yè)參與人才培養(yǎng)的深度與廣度，拓寬學院的教學空間和學生的學習空間。育人為本，立德樹人，積極推行與企業(yè)和社會實踐相結(jié)合的學習模式，把產(chǎn)學結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，根據(jù)專業(yè)的特點，在現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式的基礎上推行“專業(yè)+方向+企業(yè)”的高素質(zhì)工程應用型人才培養(yǎng)模式。

3.2制定專業(yè)培養(yǎng)方案，改革課程體系和教學內(nèi)容

依照專業(yè)培養(yǎng)目標，結(jié)合教育部高等學校計算機專業(yè)教學指導分委員會制定的《高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告暨專業(yè)規(guī)范》[4]及山東省地方經(jīng)濟建設和產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的實際需求，我院制定了相應的專業(yè)培養(yǎng)方案。

1) 理論教學。

在試點專業(yè)培養(yǎng)方案中，我們根據(jù)學科發(fā)展和社會需求，進一步整合與優(yōu)化了課程資源，注重拓展教學內(nèi)容的深度和廣度，注意避免知識點的重復和缺失；既兼顧計算機科學與技術(shù)專業(yè)教學指導委員會制定的“專業(yè)規(guī)范”要求，又兼顧山東省地方經(jīng)濟建設和產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才需求的現(xiàn)狀，構(gòu)建與實施了核心與多元的課程體系。說明如下：

課程是載體、是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要手段[5]。按照課程性質(zhì)與功能，我們將課程分為通識教育課、專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和專業(yè)外語課。

(1) 通識教育課。通識教育課程面向全校所有專業(yè)學生開設，旨在培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展，掌握基本的科學理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)的基礎，主要由全校性必修公共基礎課(如思想道德修養(yǎng)與法律基礎、思想和中國特色社會主義理論體系概論、基本原理概論、大學體育、大學英語、信息技術(shù)應用基礎、大學生職業(yè)生涯指導、大學寫作)和全校性通選課兩部分組成。這兩部分的學分及學習要求以學校規(guī)定為準。

(2) 專業(yè)核心課。其功能是構(gòu)建學習專業(yè)知識、技能及技術(shù)應用的基礎平臺，包括程序設計基礎、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字電路與數(shù)字邏輯、計算機組成原理等17門核心課程，符合《高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告暨專業(yè)規(guī)范》[4]的要求。

(3) 專業(yè)方向課。是指構(gòu)成專業(yè)人才核心能力的知識、技能與技術(shù)方面的課程，含4個方向的內(nèi)容。包括基于.NET系統(tǒng)設計方向、基于Java系統(tǒng)設計方向、嵌入式系統(tǒng)設計方向和多媒體應用技術(shù)方向，以滿足當前社會對于計算機應用型人才多元化的需要。

(4) 專業(yè)外語課。進一步加強學生外語能力的培養(yǎng)，在基礎外語課程學習的基礎上，我們聘請有外包軟件開發(fā)經(jīng)歷的工程師進行專業(yè)外語的教學(IT英語、IT日語、IT會話)，以及在專業(yè)技能方面開設企業(yè)開發(fā)流程課程，以滿足山東服務外包人才的需求。

試點專業(yè)整體課程體系按照170總學分設計。16個課堂學時或32個實驗學時對應1學分。課程體系設計貫穿“理論、技術(shù)、工程、服務”的指導思想，培養(yǎng)理論基礎扎實，掌握廣泛技術(shù)，優(yōu)化工程思想，以服務為導向的應用型人才。

2) 實踐教學。

在專業(yè)實踐教學中，我們積極探索多元化產(chǎn)學結(jié)合的教育教學機制，探索“任務驅(qū)動、項目導向”教學模式，在課程教學中引入企業(yè)的實際項目，并根據(jù)項目需求設計課程、組織教學，形成產(chǎn)學一體化的實踐教學模式。按照“基礎課程實驗、綜合型實驗、研究創(chuàng)新型實驗、開放型實驗”四個層次，我們構(gòu)建模塊化、創(chuàng)新型實驗教學體系，提高實踐環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量。注重知識“內(nèi)化”后向能力轉(zhuǎn)化，實施“一體化、全過程、分層次、多模塊”的實踐教學體系，達到學與用、理論與實踐的融通，解決了學生實踐動手能力培養(yǎng)的途徑與方法問題。

(1) 實施“課題工作+課程學習”的教學方式。在“知識課程”與“實踐課程”相統(tǒng)一的、開放的、課內(nèi)外綜合化的課程觀指導下，讓學生在第一學段選專業(yè)的時候，在導師的指導下選擇與專業(yè)相關的課題，并圍繞該課題一直作好探究性研究，并可在此基礎上完成畢業(yè)論文(設計)。

(2) 構(gòu)建學校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的“預就業(yè)”模式，根據(jù)企業(yè)的需要可以進行“課程置換”；可以讓學生提前進入預就業(yè)企業(yè)實習，增強學生的就業(yè)能力。

(3) 發(fā)揮實驗學分與創(chuàng)新學分的“杠桿作用”，從學分和課時上為實踐教學的開展留出足夠的空間，如開放實驗、創(chuàng)新訓練。

(4) 實施了情境體驗、合作學習、問題探究的教學方式，包括認知實習、仿真實驗、小組合作研究、論壇沙龍、“學習圈”等。

相關專業(yè)課總學時為2312+1400，其中授課學時為1712，實驗學時為600，集中實踐35周(1400學時)，實踐學時占總學時的53.9%。

同時，為了加強試點專業(yè)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教學之余，學院積極舉辦各種校園性學生課外科技活動，如“挑戰(zhàn)杯”、“電腦節(jié)”。與此同時，成功組隊參加全省全國的數(shù)學建模、電子設計競賽、山東省軟件設計競賽，并取得了豐碩的成果。近5年，共有72位學生獲省級以上獎勵59項。系列學生科技活動的成功開展鍛煉了學生的實踐和創(chuàng)新能力，增強了他們的集體觀念和協(xié)作意識，充分發(fā)揮了其創(chuàng)新潛質(zhì)，提高了其“情商”水平，有助于培養(yǎng)學生的自尊心和自豪感，促進德、智、體諸方面充分發(fā)展的人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

3.3專兼結(jié)合，打造高水平師資隊伍

師資結(jié)構(gòu)與水平是學生實踐動手能力培養(yǎng)的關鍵。試點專業(yè)以“引聘名師、培養(yǎng)骨干、校企合作、專兼結(jié)合”為原則，從三方面提高師資教學水平。

一是“走出去”，使校內(nèi)教師特別是專業(yè)課程和實驗課程教師深入到企業(yè)實踐中，參與到企業(yè)的研究課題和工程實踐中，掌握企業(yè)的技術(shù)發(fā)展動態(tài)。在服務企業(yè)的同時，教師提高了自身的工程能力。這樣有利于為課堂教學提供可靠的工程背景。

二是“請進來”，將優(yōu)秀企業(yè)家、企業(yè)高級工程技術(shù)人員請進實踐教學過程中，聘他們?yōu)閷嵺`教學教師，設立工程實踐講座，提高學生的工程實踐意識。

三是專業(yè)課程的“雙師制”，既有主要負責理論教學的教師，又有主要負責實驗與實踐教學的教師，達到師資力量“1+1>2”的效果。

我們注重教師年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)的合理配置，構(gòu)建適應工程應用型人才培養(yǎng)模式運行需要的教師引進、培養(yǎng)、評價及聘用體系，加大師資引進、培養(yǎng)工作力度和資金投入力度。近5年中，我們引進具有副高及以上職稱或博士學位的專業(yè)教師3名，引進具有工程應用背景的專業(yè)骨干教師5名。通過派遣國外培訓，參加國內(nèi)學術(shù)研討等途徑，加強專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)。通過參加國內(nèi)學術(shù)研討，參加各類培訓等途徑，培養(yǎng)了8名骨干教師。通過選派教師有計劃地到企業(yè)實習鍛煉等途徑，重點培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師15名。

3.4打造良好的實踐環(huán)境

試點專業(yè)實驗室建設的指導思想是有規(guī)劃地加強專業(yè)實驗室建設，本著前沿技術(shù)實驗室與常規(guī)技術(shù)實驗建設并舉的原則，為學生提供充足的、開放的、較先進的實驗環(huán)境和設備。目前，我們建有計算機基礎實驗室、數(shù)字電路實驗室、組成原理實驗室、網(wǎng)絡技術(shù)實驗室、應用系統(tǒng)開發(fā)實驗室、嵌入式系統(tǒng)實驗室、Intel多核實驗室。這些實驗室和研究室配套建立了實驗室的網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了實驗教學、儀器設備等管理工作的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化。它們承擔了大部分專業(yè)課程的實驗任務，在試點專業(yè)本科教學工作中發(fā)揮著巨大的作用。

在實習、實訓基地建設方面，我們制定了完善的學生實踐環(huán)節(jié)的實踐計劃，利用政府投資和省、學校投資，建設了山東中創(chuàng)、山東浪潮、北京中軟國際、北京雙體等校外實訓基地。同時，為滿足山東省服務外包人才的需求，積極推動人才工程的實施，濟南大學依托信息科學與工程學院，制定服務外包人才培訓計劃，于2007年9月在信息科學與工程學院采用課程置換的方式開展軟件外包培訓試點工作，并于2008年7月建立濟南大學服務外包實訓基地。

濟南大學服務外包實訓基地著重于學生外語、軟件開發(fā)技能的培養(yǎng)，同時采用授課、講座、論壇等形式，使學生了解、熟悉外包企業(yè)的文化和技術(shù)規(guī)范，力求培養(yǎng)的學生能夠更好地滿足外包企業(yè)的需求，為山東省軟件外包企業(yè)輸送更加優(yōu)秀的應用型人才。

3.5優(yōu)化教學資源建設

1) 教材建設。

本專業(yè)非常重視教材建設。依據(jù)教學計劃、教學大綱，學院專門組織本學科及相關學科專業(yè)的學術(shù)教學帶頭人及有長期教學經(jīng)驗的骨干教師，共同探討、研究，推選出與課程銜接緊密并具時代性、科學性、多樣性、綜合性特征的國內(nèi)外優(yōu)秀教材；同時鼓勵教師編寫高質(zhì)量、規(guī)范化，能為構(gòu)建示范性課程體系服務的自編教材或講義。目前，團隊成員共出版教材十余部，其中《計算機網(wǎng)絡技術(shù)與應用》(“十一五”規(guī)劃教材)和《信息技術(shù)基礎》分別于2009年獲得山東省優(yōu)秀教材一等獎和二等獎。

2) 課程、專業(yè)建設建設。

幾年來，結(jié)合山東省教學改革試點專業(yè)的建設工作，試點專業(yè)遵循知識結(jié)構(gòu)和課程體系整體優(yōu)化原則，立足本專業(yè)教學過程特點，重新審視了教學內(nèi)容。在打好基礎的前提下，以新技術(shù)和新知識不斷充實教學內(nèi)容，注意知識內(nèi)容的相互滲透和配合，注意課程之間的銜接，進行了課程的重組和整合。我們減少了基礎課和專業(yè)基礎課的課程門數(shù)和內(nèi)容重復，提高了課程的綜合化程度。強調(diào)啟發(fā)式教學，積極采用現(xiàn)代教育技術(shù)，并結(jié)合理論聯(lián)系實際，以有限的課程覆蓋日益增長的知識面，逐步取得了一定數(shù)量的教學成果，并建成了一批教學水平高、教改效果優(yōu)秀的課程，其中“C程序設計”被評為國家級精品課程，計算機組成原理被評為山東省精品課程，編譯原理和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理被評為濟南大學精品課程。

經(jīng)過近三年的人才培養(yǎng)模式的摸索實踐，濟南大學信息學院信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)工作成效初現(xiàn)，培養(yǎng)的人才適應性顯著提高，社會聲譽不斷提升，得到了學校、社會的廣泛認同與好評。

4結(jié)語

作為學院的重點建設專業(yè)，信息技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式改革、師資隊伍建設、課程改革與教材建設、校內(nèi)外實習實訓基地建設等方面一直進行著實踐與探索，在服務山東省地方經(jīng)濟建設方面也做了很多有益的工作，取得了一定成就，但與教育部高等學校計算機科學與技術(shù)教學指導委員會關于計算機科學與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告暨專業(yè)規(guī)范的要求相比，我們?nèi)源嬖谥欢ú罹?，在今后的發(fā)展與壯大過程中仍需繼續(xù)加強。我們的構(gòu)想如下：

1) 繼續(xù)深化教學改革，制定科學、合理、完整、互相銜接并且在培養(yǎng)目標、研究方向、培養(yǎng)方式、課程設置及其他環(huán)節(jié)上層次清晰的課程體系，繼續(xù)加強對學生實踐能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)學生與企業(yè)所需人才的無縫對接。

2) 進一步探索創(chuàng)新精英型人才培養(yǎng)模式的改革。在培養(yǎng)人才時，要堅持以人為本的理念，充分尊重學生的個性發(fā)展和主體地位，使學生在知識、能力、素質(zhì)三個方面更好地發(fā)展，具備創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力。

參考文獻：

[1] 肖化柱,鄧玲. 地方高校多樣化人才培養(yǎng)模式研究[J]. 大學研究與評價,2009(5):87-90.

[2] 金佩華,樓程富. 研究型大學本科人才培養(yǎng)模式探索[J]. 高等工程教育研究,2004(5):34-36.

[3] 鄭亞娟. 試從現(xiàn)代大學的基本職能來探討地方高校的發(fā)展[J]. 黑龍江高等研究,2004(5):4-6.

[4] 教育部高等學校計算機科學與技術(shù)教學指導委員會. 高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告暨專業(yè)規(guī)范(試行)[M]. 北京:高等教育出版社,2006.

[5] 陳明. 計算機科學與技術(shù)專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的研究[J]. 計算機教育,2009(16):55-60.

Research of Talents Training Pattern for Computer Information Technology Major in Regional Colleges

――Analysis of Exploration for Computer Application Talents Training in Information Science and

Engineering College of University of Jinan

LIN Yongzheng, ZHOU Jin, DONG Jiwen

(Information Science and Engineering College, University of Jinan, Jinan 250022, China)

第6篇：計算機科學與技術(shù)概論范文

專業(yè) 代號 本科專業(yè)代碼、名稱 專科專代碼 ?？茖I(yè)名稱 考試課程 01

02

03

04

020101經(jīng)濟學 020102國際經(jīng)濟與貿(mào)易 020103財政學 020104金融學

620101

財政

經(jīng)濟學

620102

稅務

620104

國際金融

620105

金融與證券

620106

金融保險

620107

保險實務

620109

資產(chǎn)評估與管理

620110

證券投資與管理

620111

投資與理財

620201

財務管理

620203

會計

620204

會計電算化

620301

經(jīng)濟管理

620302

經(jīng)濟信息管理

620303

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

620304

國際貿(mào)易實務

620305

國際商務

05

030101法學

690101

司法助理

法學基礎

690102

法律文秘

690103

司法警務

690104

法律事務

690105

書記官

690107

檢查事務(豫)

690201

刑事執(zhí)行

690302

司法鑒定技術(shù)

690304

司法信息技術(shù)

附：山東普通高等教育專升本各招生專業(yè)考試科目

師范類

招生專業(yè) 考試科目及范圍 小學教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、大學語文、中外教育史);4.綜合二(發(fā)展心理學、教育心理學、教育研究方法) 學前教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、大學語文、學前教育史);4.綜合二(學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學);5.技能測試[美術(shù)（簡筆畫）;音樂（聲樂、舞蹈、鍵盤，三選一）] 思想政治教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學、心理學、法學概論）;4.綜合二（哲學、科學社會主義、國際時事政治） 漢語言文學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、寫作);4.綜合二(古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論) 歷史學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學、心理學、史學概論）;4.綜合二（中國古代史、中國近代史、世界通史） 英語 1.計算機; 2.大學語文;3.綜合一(教育學、心理學、英語寫作);4.綜合二(精讀、泛讀、聽力) 美術(shù)學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、藝術(shù)美學);4.綜合二(中外美術(shù)史、美術(shù)概論、美術(shù)教學理論與方法);5.技能測試（素描頭像;水粉靜物寫生;白描人物） 音樂學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、音樂教育理論基礎);4.綜合二(基本樂理、音樂史、和聲學);5.技能測試（聲樂;鋼琴;聽記） 體育教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、學校體育學);4.綜合二(人體解剖學、人體生理學、體育史);5.技能測試[100米;原地推鉛球（男5公斤、女4公斤）;立定三級跳遠（男）、立定跳遠（女）;800米] 數(shù)學與應用數(shù)學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、高等代數(shù));4.綜合二(數(shù)學史、數(shù)學分析、概率與數(shù)理統(tǒng)計) 地理科學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、土壤與植被);4.綜合二(自然地理學、地質(zhì)與地貌學、氣象與氣候?qū)W) 化學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、物理化學);4.綜合二(無機化學、有機化學、分析化學) 教育技術(shù)學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學、心理學、教育技術(shù)學）;4.綜合二（教育傳播學、教育影視節(jié)目創(chuàng)作、教學系統(tǒng)設計）高職高專類:

招生專業(yè) 考試科目及范圍 英語 1.計算機;2.大學語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 朝鮮語 1.計算機;2.大學語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 日語 1.計算機;2.大學語文;3.綜合一（基礎日語、日本概況）;4.綜合二（聽力、會話） 藝術(shù)設計 1.計算機;2.英語;3.綜合一（素描）;4.綜合二（命題設計） 園藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（植物生理、土壤與植物營養(yǎng)）;4.綜合二（園藝植物栽培學、遺傳學） 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、會計學）;4.綜合二（國際貿(mào)易理論與實務、市場營銷學） 金融學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（西方經(jīng)濟學、貨幣銀行學）;4.綜合二（會計學、保險學原理） 會計學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、基礎會計）;4.綜合二（財務會計、審計基礎與實務） 電子商務 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、經(jīng)濟法）;4.綜合二（網(wǎng)絡營銷、國際商務） 市場營銷 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟法、基礎會計）;4.綜合二（市場營銷學、市場調(diào)查與預測） 公共事業(yè)管理 1.計算機;2.英語；3.綜合一（管理學原理、管理心理學）;4.綜合二（人力資源開發(fā)與管理、公共關系學） 工商管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟數(shù)學、管理學基礎）;4.綜合二（經(jīng)濟法、基礎會計） 旅游管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（旅游概論、旅游心理學）;4.綜合二（旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā)） 法學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（法理學、憲法）;4.綜合二（民法、刑法、經(jīng)濟法） 生物科學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（無機化學、遺傳學）;4.綜合二（動物學、植物學） 電氣工程及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、自控理論）;4.綜合二（電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路]） 電子信息工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、信息理論與編碼）;4.綜合二（數(shù)字信號、自控原理）　 服裝設計與工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（服裝設計、服裝材料）;4.綜合二（服裝史、美學） 工程管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（管理學、會計學）;4.綜合二（建筑材料、招投標與合同管理） 化學工程與工藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（有機化學、無機化學）;4.綜合二（分析化學、化工原理） 機械設計制造及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、工程力學）;4.綜合二（電工學、機械設計基礎） 交通運輸 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、理論力學）;4.綜合二（汽車理論、汽車構(gòu)造） 計算機科學與技術(shù) 1.高等數(shù)學;2.英語;3.綜合一（操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù)）;4.綜合二（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言） 土木工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、混凝土結(jié)構(gòu)）;4.綜合二（材料力學、結(jié)構(gòu)力學） 口腔醫(yī)學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（口腔組織病理學、口腔解剖生理學）;4.綜合二（口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學） 臨床醫(yī)學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生物化學、病理解剖）;4.綜合二（內(nèi)科學、外科學） 護理學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學、護理學基礎）;4.綜合二（內(nèi)科護理學、外科護理學） 麻醉學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學、人體解剖學、麻醉解剖學）;4.綜合二（外科學、臨床麻醉學、重癥監(jiān)測） 藥學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（藥物化學、微生物學）;4.綜合二（有機化學、藥物分析） 醫(yī)學檢驗 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（臨床檢驗基礎、生物化學檢驗）；4.綜合二（微生物學檢驗、免疫學檢驗） 醫(yī)學影像學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（生理學、影像電子學基礎）;4.綜合二（醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像設備學） 針灸推拿學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎理論、中藥學);4.綜合二（診斷學基礎、針灸臨床學） 中藥學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎理論、中藥鑒定學、藥理學）;4.綜合二（中藥炮制學、中藥藥劑學） 中醫(yī)學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎理論、方劑學、中藥學、）;4.綜合二（診斷學基礎、中醫(yī)內(nèi)科學） 動物醫(yī)學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（動物生理學、遺傳學）;4.綜合二（內(nèi)科學、外科學、傳染病）　附件3：

計算機;2. 英語;3.綜合一(經(jīng)濟數(shù)學、管理學基礎);4.綜合二(經(jīng)濟法、基礎會計)

旅游管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(旅游概論、旅游心理學);4.綜合二(旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā))

法學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(法理學、憲法);4.綜合二(民法、刑法、經(jīng)濟法)

生物科學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(無機化學、遺傳學);4.綜合二(動物學、植物學)

電氣工程及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、自控理論);4.綜合二(電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路])

電子信息工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、信息理論與編碼);4.綜合二(數(shù)字信號、自控原理)

服裝設計與工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(服裝設計、服裝材料);4.綜合二(服裝史、美學)

工程管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(管理學、會計學);4.綜合二(建筑材料、招投標與合同管理)

化學工程與工藝

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(有機化學、無機化學);4.綜合二(分析化學、化工原理)

機械設計制造及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、工程力學);4.綜合二(電工學、機械設計基礎)

交通運輸

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、理論力學);4.綜合二(汽車理論、汽車構(gòu)造)

計算機科學與技術(shù)

1. 高等數(shù)學;2. 英語;3.綜合一(操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù));4.綜合二(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言)

土木工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、混凝土結(jié)構(gòu));4.綜合二(材料力學、結(jié)構(gòu)力學)

口腔醫(yī)學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(口腔組織病理學、口腔解剖生理學);4.綜合二(口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學)

臨床醫(yī)學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生物化學、病理解剖);4.綜合二(內(nèi)科學、外科學)

護理學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學、護理學基礎);4.綜合二(內(nèi)科護理學、外科護理學)

麻醉學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學、人體解剖學、麻醉解剖學);4.綜合二(外科學、臨床麻醉學、重癥監(jiān)測)

藥學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(藥物化學、微生物學);4.綜合二(有機化學、藥物分析)

醫(yī)學檢驗

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(臨床檢驗基礎、生物化學檢驗);4.綜合二(微生物學檢驗、免疫學檢驗)

醫(yī)學影像學

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(生理學、影像電子學基礎);4.綜合二(醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像設備學)

針灸推拿學

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎理論、中藥學);4.綜合二(診斷學基礎、針灸臨床學)

中藥學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎理論、中藥鑒定學、藥理學);4.綜合二(中藥炮制學、中藥藥劑學)

中醫(yī)學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎理論、方劑學、中藥學、);4.綜合二(診斷學基礎、中醫(yī)內(nèi)科學)

第7篇：計算機科學與技術(shù)概論范文

專業(yè) 代號 本科專業(yè)代碼、名稱 ?？茖４a ?？茖I(yè)名稱 考試課程 01

02

03

04

020101經(jīng)濟學 020102國際經(jīng)濟與貿(mào)易 020103財政學 020104金融學 620101

財政 經(jīng)濟學 620102

稅務 620104

國際金融 620105

金融與證券 620106

金融保險 620107

保險實務 620109

資產(chǎn)評估與管理 620110

證券投資與管理 620111

投資與理財 620201

財務管理 620203

會計 620204

會計電算化 620301

經(jīng)濟管理 620302

經(jīng)濟信息管理 620303

國際經(jīng)濟與貿(mào)易 620304

國際貿(mào)易實務 620305

國際商務 05

030101法學 690101

司法助理 法學基礎 690102

法律文秘 690103

司法警務 690104

法律事務 690105

書記官 690107

檢查事務(豫) 690201

刑事執(zhí)行 690302

司法鑒定技術(shù) 690304

司法信息技術(shù)

附：山東普通高等教育專升本各招生專業(yè)考試科目

師范類

招生專業(yè) 考試科目及范圍 小學教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、大學語文、中外教育史);4.綜合二(發(fā)展心理學、教育心理學、教育研究方法) 學前教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、大學語文、學前教育史);4.綜合二(學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學);5.技能測試[美術(shù)（簡筆畫）;音樂（聲樂、舞蹈、鍵盤，三選一）] 思想政治教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學、心理學、法學概論）;4.綜合二（哲學、科學社會主義、國際時事政治） 漢語言文學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、寫作);4.綜合二(古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論) 歷史學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學、心理學、史學概論）;4.綜合二（中國古代史、中國近代史、世界通史） 英語 1.計算機; 2.大學語文;3.綜合一(教育學、心理學、英語寫作);4.綜合二(精讀、泛讀、聽力) 美術(shù)學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、藝術(shù)美學);4.綜合二(中外美術(shù)史、美術(shù)概論、美術(shù)教學理論與方法);5.技能測試（素描頭像;水粉靜物寫生;白描人物） 音樂學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、音樂教育理論基礎);4.綜合二(基本樂理、音樂史、和聲學);5.技能測試（聲樂;鋼琴;聽記） 體育教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、學校體育學);4.綜合二(人體解剖學、人體生理學、體育史);5.技能測試[100米;原地推鉛球（男5公斤、女4公斤）;立定三級跳遠（男）、立定跳遠（女）;800米] 數(shù)學與應用數(shù)學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、高等代數(shù));4.綜合二(數(shù)學史、數(shù)學分析、概率與數(shù)理統(tǒng)計) 地理科學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、土壤與植被);4.綜合二(自然地理學、地質(zhì)與地貌學、氣象與氣候?qū)W) 化學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、物理化學);4.綜合二(無機化學、有機化學、分析化學) 教育技術(shù)學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學、心理學、教育技術(shù)學）;4.綜合二（教育傳播學、教育影視節(jié)目創(chuàng)作、教學系統(tǒng)設計）

高職高專類:

招生專業(yè) 考試科目及范圍 英語 1.計算機;2.大學語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 朝鮮語 1.計算機;2.大學語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 日語 1.計算機;2.大學語文;3.綜合一（基礎日語、日本概況）;4.綜合二（聽力、會話） 藝術(shù)設計 1.計算機;2.英語;3.綜合一（素描）;4.綜合二（命題設計） 園藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（植物生理、土壤與植物營養(yǎng)）;4.綜合二（園藝植物栽培學、遺傳學） 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、會計學）;4.綜合二（國際貿(mào)易理論與實務、市場營銷學） 金融學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（西方經(jīng)濟學、貨幣銀行學）;4.綜合二（會計學、保險學原理） 會計學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、基礎會計）;4.綜合二（財務會計、審計基礎與實務） 電子商務 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、經(jīng)濟法）;4.綜合二（網(wǎng)絡營銷、國際商務） 市場營銷 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟法、基礎會計）;4.綜合二（市場營銷學、市場調(diào)查與預測） 公共事業(yè)管理 1.計算機;2.英語；3.綜合一（管理學原理、管理心理學）;4.綜合二（人力資源開發(fā)與管理、公共關系學） 工商管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟數(shù)學、管理學基礎）;4.綜合二（經(jīng)濟法、基礎會計） 旅游管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（旅游概論、旅游心理學）;4.綜合二（旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā)） 法學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（法理學、憲法）;4.綜合二（民法、刑法、經(jīng)濟法） 生物科學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（無機化學、遺傳學）;4.綜合二（動物學、植物學） 電氣工程及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、自控理論）;4.綜合二（電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路]） 電子信息工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、信息理論與編碼）;4.綜合二（數(shù)字信號、自控原理）　 服裝設計與工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（服裝設計、服裝材料）;4.綜合二（服裝史、美學） 工程管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（管理學、會計學）;4.綜合二（建筑材料、招投標與合同管理） 化學工程與工藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（有機化學、無機化學）;4.綜合二（分析化學、化工原理） 機械設計制造及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、工程力學）;4.綜合二（電工學、機械設計基礎） 交通運輸 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、理論力學）;4.綜合二（汽車理論、汽車構(gòu)造） 計算機科學與技術(shù) 1.高等數(shù)學;2.英語;3.綜合一（操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù)）;4.綜合二（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言） 土木工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、混凝土結(jié)構(gòu)）;4.綜合二（材料力學、結(jié)構(gòu)力學） 口腔醫(yī)學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（口腔組織病理學、口腔解剖生理學）;4.綜合二（口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學） 臨床醫(yī)學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生物化學、病理解剖）;4.綜合二（內(nèi)科學、外科學） 護理學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學、護理學基礎）;4.綜合二（內(nèi)科護理學、外科護理學） 麻醉學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學、人體解剖學、麻醉解剖學）;4.綜合二（外科學、臨床麻醉學、重癥監(jiān)測） 藥學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（藥物化學、微生物學）;4.綜合二（有機化學、藥物分析） 醫(yī)學檢驗 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（臨床檢驗基礎、生物化學檢驗）；4.綜合二（微生物學檢驗、免疫學檢驗） 醫(yī)學影像學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（生理學、影像電子學基礎）;4.綜合二（醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像設備學） 針灸推拿學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎理論、中藥學);4.綜合二（診斷學基礎、針灸臨床學） 中藥學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎理論、中藥鑒定學、藥理學）;4.綜合二（中藥炮制學、中藥藥劑學） 中醫(yī)學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎理論、方劑學、中藥學、）;4.綜合二（診斷學基礎、中醫(yī)內(nèi)科學） 動物醫(yī)學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（動物生理學、遺傳學）;4.綜合二（內(nèi)科學、外科學、傳染?。「郊?：

計算機;2. 英語;3.綜合一(經(jīng)濟數(shù)學、管理學基礎);4.綜合二(經(jīng)濟法、基礎會計)

旅游管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(旅游概論、旅游心理學);4.綜合二(旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā))

法學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(法理學、憲法);4.綜合二(民法、刑法、經(jīng)濟法)

生物科學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(無機化學、遺傳學);4.綜合二(動物學、植物學)

電氣工程及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、自控理論);4.綜合二(電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路])

電子信息工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、信息理論與編碼);4.綜合二(數(shù)字信號、自控原理)

服裝設計與工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(服裝設計、服裝材料);4.綜合二(服裝史、美學)

工程管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(管理學、會計學);4.綜合二(建筑材料、招投標與合同管理)

化學工程與工藝

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(有機化學、無機化學);4.綜合二(分析化學、化工原理)

機械設計制造及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、工程力學);4.綜合二(電工學、機械設計基礎)

交通運輸

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、理論力學);4.綜合二(汽車理論、汽車構(gòu)造)

計算機科學與技術(shù)

1. 高等數(shù)學;2. 英語;3.綜合一(操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù));4.綜合二(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言)

土木工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、混凝土結(jié)構(gòu));4.綜合二(材料力學、結(jié)構(gòu)力學)

口腔醫(yī)學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(口腔組織病理學、口腔解剖生理學);4.綜合二(口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學)

臨床醫(yī)學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生物化學、病理解剖);4.綜合二(內(nèi)科學、外科學)

護理學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學、護理學基礎);4.綜合二(內(nèi)科護理學、外科護理學)

麻醉學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學、人體解剖學、麻醉解剖學);4.綜合二(外科學、臨床麻醉學、重癥監(jiān)測)

藥學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(藥物化學、微生物學);4.綜合二(有機化學、藥物分析)

醫(yī)學檢驗

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(臨床檢驗基礎、生物化學檢驗);4.綜合二(微生物學檢驗、免疫學檢驗)

醫(yī)學影像學

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(生理學、影像電子學基礎);4.綜合二(醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像設備學)

針灸推拿學

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎理論、中藥學);4.綜合二(診斷學基礎、針灸臨床學)

中藥學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎理論、中藥鑒定學、藥理學);4.綜合二(中藥炮制學、中藥藥劑學)

中醫(yī)學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎理論、方劑學、中藥學、);4.綜合二(診斷學基礎、中醫(yī)內(nèi)科學)

第8篇：計算機科學與技術(shù)概論范文

專業(yè) 代號 本科專業(yè)代碼、名稱 ?？茖４a ?？茖I(yè)名稱 考試課程 01

02

03

04

020101經(jīng)濟學 020102國際經(jīng)濟與貿(mào)易 020103財政學 020104金融學 620101

財政 經(jīng)濟學 620102

稅務 620104

國際金融 620105

金融與證券 620106

金融保險 620107

保險實務 620109

資產(chǎn)評估與管理 620110

證券投資與管理 620111

投資與理財 620201

財務管理 620203

會計 620204

會計電算化 620301

經(jīng)濟管理 620302

經(jīng)濟信息管理 620303

國際經(jīng)濟與貿(mào)易 620304

國際貿(mào)易實務 620305

國際商務 05

030101法學 690101

司法助理 法學基礎 690102

法律文秘 690103

司法警務 690104

法律事務 690105

書記官 690107

檢查事務(豫) 690201

刑事執(zhí)行 690302

司法鑒定技術(shù) 690304

司法信息技術(shù)

附：山東普通高等教育專升本各招生專業(yè)考試科目

師范類

招生專業(yè) 考試科目及范圍 小學教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、大學語文、中外教育史);4.綜合二(發(fā)展心理學、教育心理學、教育研究方法) 學前教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、大學語文、學前教育史);4.綜合二(學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學);5.技能測試[美術(shù)（簡筆畫）;音樂（聲樂、舞蹈、鍵盤，三選一）] 思想政治教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學、心理學、法學概論）;4.綜合二（哲學、科學社會主義、國際時事政治） 漢語言文學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、寫作);4.綜合二(古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論) 歷史學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學、心理學、史學概論）;4.綜合二（中國古代史、中國近代史、世界通史） 英語 1.計算機; 2.大學語文;3.綜合一(教育學、心理學、英語寫作);4.綜合二(精讀、泛讀、聽力) 美術(shù)學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、藝術(shù)美學);4.綜合二(中外美術(shù)史、美術(shù)概論、美術(shù)教學理論與方法);5.技能測試（素描頭像;水粉靜物寫生;白描人物） 音樂學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、音樂教育理論基礎);4.綜合二(基本樂理、音樂史、和聲學);5.技能測試（聲樂;鋼琴;聽記） 體育教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、學校體育學);4.綜合二(人體解剖學、人體生理學、體育史);5.技能測試[100米;原地推鉛球（男5公斤、女4公斤）;立定三級跳遠（男）、立定跳遠（女）;800米] 數(shù)學與應用數(shù)學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、高等代數(shù));4.綜合二(數(shù)學史、數(shù)學分析、概率與數(shù)理統(tǒng)計) 地理科學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、土壤與植被);4.綜合二(自然地理學、地質(zhì)與地貌學、氣象與氣候?qū)W) 化學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、物理化學);4.綜合二(無機化學、有機化學、分析化學) 教育技術(shù)學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學、心理學、教育技術(shù)學）;4.綜合二（教育傳播學、教育影視節(jié)目創(chuàng)作、教學系統(tǒng)設計）

高職高專類:

招生專業(yè) 考試科目及范圍 英語 1.計算機;2.大學語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 朝鮮語 1.計算機;2.大學語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 日語 1.計算機;2.大學語文;3.綜合一（基礎日語、日本概況）;4.綜合二（聽力、會話） 藝術(shù)設計 1.計算機;2.英語;3.綜合一（素描）;4.綜合二（命題設計） 園藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（植物生理、土壤與植物營養(yǎng)）;4.綜合二（園藝植物栽培學、遺傳學） 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、會計學）;4.綜合二（國際貿(mào)易理論與實務、市場營銷學） 金融學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（西方經(jīng)濟學、貨幣銀行學）;4.綜合二（會計學、保險學原理） 會計學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、基礎會計）;4.綜合二（財務會計、審計基礎與實務） 電子商務 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、經(jīng)濟法）;4.綜合二（網(wǎng)絡營銷、國際商務） 市場營銷 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟法、基礎會計）;4.綜合二（市場營銷學、市場調(diào)查與預測） 公共事業(yè)管理 1.計算機;2.英語；3.綜合一（管理學原理、管理心理學）;4.綜合二（人力資源開發(fā)與管理、公共關系學） 工商管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟數(shù)學、管理學基礎）;4.綜合二（經(jīng)濟法、基礎會計） 旅游管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（旅游概論、旅游心理學）;4.綜合二（旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā)） 法學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（法理學、憲法）;4.綜合二（民法、刑法、經(jīng)濟法） 生物科學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（無機化學、遺傳學）;4.綜合二（動物學、植物學） 電氣工程及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、自控理論）;4.綜合二（電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路]） 電子信息工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、信息理論與編碼）;4.綜合二（數(shù)字信號、自控原理）　 服裝設計與工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（服裝設計、服裝材料）;4.綜合二（服裝史、美學） 工程管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（管理學、會計學）;4.綜合二（建筑材料、招投標與合同管理） 化學工程與工藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（有機化學、無機化學）;4.綜合二（分析化學、化工原理） 機械設計制造及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、工程力學）;4.綜合二（電工學、機械設計基礎） 交通運輸 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、理論力學）;4.綜合二（汽車理論、汽車構(gòu)造） 計算機科學與技術(shù) 1.高等數(shù)學;2.英語;3.綜合一（操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù)）;4.綜合二（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言） 土木工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、混凝土結(jié)構(gòu)）;4.綜合二（材料力學、結(jié)構(gòu)力學） 口腔醫(yī)學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（口腔組織病理學、口腔解剖生理學）;4.綜合二（口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學） 臨床醫(yī)學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生物化學、病理解剖）;4.綜合二（內(nèi)科學、外科學） 護理學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學、護理學基礎）;4.綜合二（內(nèi)科護理學、外科護理學） 麻醉學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學、人體解剖學、麻醉解剖學）;4.綜合二（外科學、臨床麻醉學、重癥監(jiān)測） 藥學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（藥物化學、微生物學）;4.綜合二（有機化學、藥物分析） 醫(yī)學檢驗 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（臨床檢驗基礎、生物化學檢驗）；4.綜合二（微生物學檢驗、免疫學檢驗） 醫(yī)學影像學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（生理學、影像電子學基礎）;4.綜合二（醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像設備學） 針灸推拿學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎理論、中藥學);4.綜合二（診斷學基礎、針灸臨床學） 中藥學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎理論、中藥鑒定學、藥理學）;4.綜合二（中藥炮制學、中藥藥劑學） 中醫(yī)學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎理論、方劑學、中藥學、）;4.綜合二（診斷學基礎、中醫(yī)內(nèi)科學） 動物醫(yī)學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（動物生理學、遺傳學）;4.綜合二（內(nèi)科學、外科學、傳染?。「郊?：

計算機;2. 英語;3.綜合一(經(jīng)濟數(shù)學、管理學基礎);4.綜合二(經(jīng)濟法、基礎會計)

旅游管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(旅游概論、旅游心理學);4.綜合二(旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā))

法學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(法理學、憲法);4.綜合二(民法、刑法、經(jīng)濟法)

生物科學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(無機化學、遺傳學);4.綜合二(動物學、植物學)

電氣工程及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、自控理論);4.綜合二(電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路])

電子信息工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、信息理論與編碼);4.綜合二(數(shù)字信號、自控原理)

服裝設計與工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(服裝設計、服裝材料);4.綜合二(服裝史、美學)

工程管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(管理學、會計學);4.綜合二(建筑材料、招投標與合同管理)

化學工程與工藝

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(有機化學、無機化學);4.綜合二(分析化學、化工原理)

機械設計制造及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、工程力學);4.綜合二(電工學、機械設計基礎)

交通運輸

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、理論力學);4.綜合二(汽車理論、汽車構(gòu)造)

計算機科學與技術(shù)

1. 高等數(shù)學;2. 英語;3.綜合一(操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù));4.綜合二(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言)

土木工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、混凝土結(jié)構(gòu));4.綜合二(材料力學、結(jié)構(gòu)力學)

口腔醫(yī)學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(口腔組織病理學、口腔解剖生理學);4.綜合二(口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學)

臨床醫(yī)學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生物化學、病理解剖);4.綜合二(內(nèi)科學、外科學)

護理學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學、護理學基礎);4.綜合二(內(nèi)科護理學、外科護理學)

麻醉學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學、人體解剖學、麻醉解剖學);4.綜合二(外科學、臨床麻醉學、重癥監(jiān)測)

藥學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(藥物化學、微生物學);4.綜合二(有機化學、藥物分析)

醫(yī)學檢驗

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(臨床檢驗基礎、生物化學檢驗);4.綜合二(微生物學檢驗、免疫學檢驗)

醫(yī)學影像學

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(生理學、影像電子學基礎);4.綜合二(醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像設備學)

針灸推拿學

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎理論、中藥學);4.綜合二(診斷學基礎、針灸臨床學)

中藥學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎理論、中藥鑒定學、藥理學);4.綜合二(中藥炮制學、中藥藥劑學)

中醫(yī)學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎理論、方劑學、中藥學、);4.綜合二(診斷學基礎、中醫(yī)內(nèi)科學)

第9篇：計算機科學與技術(shù)概論范文

專業(yè) 代號 本科專業(yè)代碼、名稱 ?？茖４a 專科專業(yè)名稱 考試課程 01

02

03

04

020101經(jīng)濟學 020102國際經(jīng)濟與貿(mào)易 020103財政學 020104金融學 620101

財政 經(jīng)濟學 620102

稅務 620104

國際金融 620105

金融與證券 620106

金融保險 620107

保險實務 620109

資產(chǎn)評估與管理 620110

證券投資與管理 620111

投資與理財 620201

財務管理 620203

會計 620204

會計電算化 620301

經(jīng)濟管理 620302

經(jīng)濟信息管理 620303

國際經(jīng)濟與貿(mào)易 620304

國際貿(mào)易實務 620305

國際商務 05

030101法學 690101

司法助理 法學基礎 690102

法律文秘 690103

司法警務 690104

法律事務 690105

書記官 690107

檢查事務(豫) 690201

刑事執(zhí)行 690302

司法鑒定技術(shù) 690304

司法信息技術(shù)

附：山東普通高等教育專升本各招生專業(yè)考試科目

師范類

招生專業(yè) 考試科目及范圍 小學教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、大學語文、中外教育史);4.綜合二(發(fā)展心理學、教育心理學、教育研究方法) 學前教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、大學語文、學前教育史);4.綜合二(學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學);5.技能測試[美術(shù)（簡筆畫）;音樂（聲樂、舞蹈、鍵盤，三選一）] 思想政治教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學、心理學、法學概論）;4.綜合二（哲學、科學社會主義、國際時事政治） 漢語言文學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、寫作);4.綜合二(古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論) 歷史學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學、心理學、史學概論）;4.綜合二（中國古代史、中國近代史、世界通史） 英語 1.計算機; 2.大學語文;3.綜合一(教育學、心理學、英語寫作);4.綜合二(精讀、泛讀、聽力) 美術(shù)學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、藝術(shù)美學);4.綜合二(中外美術(shù)史、美術(shù)概論、美術(shù)教學理論與方法);5.技能測試（素描頭像;水粉靜物寫生;白描人物） 音樂學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、音樂教育理論基礎);4.綜合二(基本樂理、音樂史、和聲學);5.技能測試（聲樂;鋼琴;聽記） 體育教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、學校體育學);4.綜合二(人體解剖學、人體生理學、體育史);5.技能測試[100米;原地推鉛球（男5公斤、女4公斤）;立定三級跳遠（男）、立定跳遠（女）;800米] 數(shù)學與應用數(shù)學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、高等代數(shù));4.綜合二(數(shù)學史、數(shù)學分析、概率與數(shù)理統(tǒng)計) 地理科學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、土壤與植被);4.綜合二(自然地理學、地質(zhì)與地貌學、氣象與氣候?qū)W) 化學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學、心理學、物理化學);4.綜合二(無機化學、有機化學、分析化學) 教育技術(shù)學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學、心理學、教育技術(shù)學）;4.綜合二（教育傳播學、教育影視節(jié)目創(chuàng)作、教學系統(tǒng)設計）

高職高專類:

招生專業(yè) 考試科目及范圍 英語 1.計算機;2.大學語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 朝鮮語 1.計算機;2.大學語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 日語 1.計算機;2.大學語文;3.綜合一（基礎日語、日本概況）;4.綜合二（聽力、會話） 藝術(shù)設計 1.計算機;2.英語;3.綜合一（素描）;4.綜合二（命題設計） 園藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（植物生理、土壤與植物營養(yǎng)）;4.綜合二（園藝植物栽培學、遺傳學） 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、會計學）;4.綜合二（國際貿(mào)易理論與實務、市場營銷學） 金融學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（西方經(jīng)濟學、貨幣銀行學）;4.綜合二（會計學、保險學原理） 會計學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、基礎會計）;4.綜合二（財務會計、審計基礎與實務） 電子商務 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、經(jīng)濟法）;4.綜合二（網(wǎng)絡營銷、國際商務） 市場營銷 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟法、基礎會計）;4.綜合二（市場營銷學、市場調(diào)查與預測） 公共事業(yè)管理 1.計算機;2.英語；3.綜合一（管理學原理、管理心理學）;4.綜合二（人力資源開發(fā)與管理、公共關系學） 工商管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟數(shù)學、管理學基礎）;4.綜合二（經(jīng)濟法、基礎會計） 旅游管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（旅游概論、旅游心理學）;4.綜合二（旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā)） 法學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（法理學、憲法）;4.綜合二（民法、刑法、經(jīng)濟法） 生物科學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（無機化學、遺傳學）;4.綜合二（動物學、植物學） 電氣工程及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、自控理論）;4.綜合二（電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路]） 電子信息工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、信息理論與編碼）;4.綜合二（數(shù)字信號、自控原理）　 服裝設計與工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（服裝設計、服裝材料）;4.綜合二（服裝史、美學） 工程管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（管理學、會計學）;4.綜合二（建筑材料、招投標與合同管理） 化學工程與工藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（有機化學、無機化學）;4.綜合二（分析化學、化工原理） 機械設計制造及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、工程力學）;4.綜合二（電工學、機械設計基礎） 交通運輸 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、理論力學）;4.綜合二（汽車理論、汽車構(gòu)造） 計算機科學與技術(shù) 1.高等數(shù)學;2.英語;3.綜合一（操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù)）;4.綜合二（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言） 土木工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學、混凝土結(jié)構(gòu)）;4.綜合二（材料力學、結(jié)構(gòu)力學） 口腔醫(yī)學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（口腔組織病理學、口腔解剖生理學）;4.綜合二（口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學） 臨床醫(yī)學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生物化學、病理解剖）;4.綜合二（內(nèi)科學、外科學） 護理學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學、護理學基礎）;4.綜合二（內(nèi)科護理學、外科護理學） 麻醉學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學、人體解剖學、麻醉解剖學）;4.綜合二（外科學、臨床麻醉學、重癥監(jiān)測） 藥學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（藥物化學、微生物學）;4.綜合二（有機化學、藥物分析） 醫(yī)學檢驗 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（臨床檢驗基礎、生物化學檢驗）；4.綜合二（微生物學檢驗、免疫學檢驗） 醫(yī)學影像學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（生理學、影像電子學基礎）;4.綜合二（醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像設備學） 針灸推拿學 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎理論、中藥學);4.綜合二（診斷學基礎、針灸臨床學） 中藥學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎理論、中藥鑒定學、藥理學）;4.綜合二（中藥炮制學、中藥藥劑學） 中醫(yī)學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎理論、方劑學、中藥學、）;4.綜合二（診斷學基礎、中醫(yī)內(nèi)科學） 動物醫(yī)學 1.計算機;2.英語;3.綜合一（動物生理學、遺傳學）;4.綜合二（內(nèi)科學、外科學、傳染病）　附件3：

計算機;2. 英語;3.綜合一(經(jīng)濟數(shù)學、管理學基礎);4.綜合二(經(jīng)濟法、基礎會計)

旅游管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(旅游概論、旅游心理學);4.綜合二(旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā))

法學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(法理學、憲法);4.綜合二(民法、刑法、經(jīng)濟法)

生物科學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(無機化學、遺傳學);4.綜合二(動物學、植物學)

電氣工程及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、自控理論);4.綜合二(電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路])

電子信息工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、信息理論與編碼);4.綜合二(數(shù)字信號、自控原理)

服裝設計與工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(服裝設計、服裝材料);4.綜合二(服裝史、美學)

工程管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(管理學、會計學);4.綜合二(建筑材料、招投標與合同管理)

化學工程與工藝

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(有機化學、無機化學);4.綜合二(分析化學、化工原理)

機械設計制造及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、工程力學);4.綜合二(電工學、機械設計基礎)

交通運輸

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、理論力學);4.綜合二(汽車理論、汽車構(gòu)造)

計算機科學與技術(shù)

1. 高等數(shù)學;2. 英語;3.綜合一(操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù));4.綜合二(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言)

土木工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、混凝土結(jié)構(gòu));4.綜合二(材料力學、結(jié)構(gòu)力學)

口腔醫(yī)學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(口腔組織病理學、口腔解剖生理學);4.綜合二(口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學)

臨床醫(yī)學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生物化學、病理解剖);4.綜合二(內(nèi)科學、外科學)

護理學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學、護理學基礎);4.綜合二(內(nèi)科護理學、外科護理學)

麻醉學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學、人體解剖學、麻醉解剖學);4.綜合二(外科學、臨床麻醉學、重癥監(jiān)測)

藥學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(藥物化學、微生物學);4.綜合二(有機化學、藥物分析)

醫(yī)學檢驗

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(臨床檢驗基礎、生物化學檢驗);4.綜合二(微生物學檢驗、免疫學檢驗)

醫(yī)學影像學

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(生理學、影像電子學基礎);4.綜合二(醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像設備學)

針灸推拿學

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎理論、中藥學);4.綜合二(診斷學基礎、針灸臨床學)

中藥學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎理論、中藥鑒定學、藥理學);4.綜合二(中藥炮制學、中藥藥劑學)

中醫(yī)學

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎理論、方劑學、中藥學、);4.綜合二(診斷學基礎、中醫(yī)內(nèi)科學)