優(yōu)秀學生團干部總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：優(yōu)秀學生團干部總結(jié)范文

關(guān)鍵字:四位一體;班導(dǎo)生;班級監(jiān)察委員會

中圖分類號:G642 文獻標識碼:A 文章編號:1003-2851(2012)-08-0059-01

一、“四位一體”學生管理模式的提出

隨著我國高等教育由精英化教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變,高職學生越來越多。全國范圍內(nèi)大規(guī)模擴大高職招生,不同程度上使學生整體素質(zhì)下降,且在社會環(huán)境和教育改革的沖擊下,高職學生管理工作難度進一步增大,用人單位對畢業(yè)生的要求進一步提高。近年來,隨著“以學生為本”,“一切為了學生”,“為了一切學生”的工作理念在高校教育管理工作中的深化,如何在“嚴格管理”學生中發(fā)揚人文精神,真正體現(xiàn)“人文關(guān)懷”,如何正確處理“嚴格管理”與“人文關(guān)懷”的關(guān)系,從制度和機制層面上確?！耙詫W生為本”工作理念的貫徹和落實,是高校學生工作者在實際管理中所面臨的一個重要課題。本文就管理機制上做一些簡單的探討,目前我院學生管理主要是以輔導(dǎo)員、班主任及學管干部為主,學生自我管理相對較少,所以很容易出現(xiàn)“老師來了一個樣,老師走了又是一個樣”的現(xiàn)象,自習吵鬧屢禁不止,遲到曠課時有發(fā)生,盡管學生管理老師投入了很大的心血,但收效不是很明顯。為什么會出現(xiàn)這種狀況呢?筆者通過幾年的學生管理實踐,逐步發(fā)現(xiàn)原因在于學生參與管理的機制不夠完善,形成了學生與老師“打游擊”的怪現(xiàn)象,雖然我們一再強調(diào)發(fā)揮班團干部的積極性,但班團干部的監(jiān)督和管理一直缺乏機制。為此,筆者提出了“四位一體”學生管理模式。

二、“四位一體”學生管理模式的內(nèi)涵及意義

“四位一體”即采用輔導(dǎo)員、班主任及其他學管老師為主要管理者;班團干部具體管理班級事務(wù);由高年級優(yōu)秀學生組成的班導(dǎo)生對班級管理進行指導(dǎo);從班級普通同學選出的班級事務(wù)監(jiān)察委員會實行監(jiān)督的管理體制。班團干部、班導(dǎo)生、班級事務(wù)監(jiān)察委員會均由學管老師負責管理;班導(dǎo)生可以參與班級事務(wù)的管理并給予指導(dǎo);班級事務(wù)監(jiān)察委員從工作實績中監(jiān)督班團干部的工作能力和積極性,反映普通同學對班級管理的建議和要求,直接對學管老師負責。班團干部、班導(dǎo)生、班級事務(wù)監(jiān)察委員和學管老師共同管理,相互合作,相互配合,形成一個有機的整體。

我們看到,“四位一體”學生管理模式在傳統(tǒng)的以學管老師為主,班團干部為輔的模式的基礎(chǔ)上,又加入了班導(dǎo)生、班級事務(wù)監(jiān)察委員會等新鮮管理元素,彌補了以往學管模式中學生自我管理較少,班團干部管理效果監(jiān)督不力的缺點,使學生管理模式更加趨于合理和完善,對管理自覺性較差的學生群體具有立竿見影的效果。班導(dǎo)生的豐富經(jīng)驗,使班團干部在管理實踐中不再迷茫,有了明確的方向,而且作為高年級學生,比學管老師更具親和力、更有認同感。班級事務(wù)監(jiān)察委員會對班團干部的權(quán)力進行有效監(jiān)督,保證了班團干部時刻保持高度的工作積極性和認真負責的態(tài)度,而班級事務(wù)監(jiān)察委員會的成員作為班內(nèi)普通同學又接受班團干部的領(lǐng)導(dǎo),二者形成有效地平衡和制約,保證整個機制的良好運行。

三、“四位一體”學生管理模式的具體實施

“四位一體”的學管模式在實踐中不是孤立存在的,必有配有相關(guān)的其他管理制度和措施,筆者僅就自己的管理實踐經(jīng)驗,做一個簡單的介紹,權(quán)作拋磚引玉。

(一)必須配套的相關(guān)制度

1.與“四位一體”學管模式相適應(yīng)的班級管理規(guī)定,采用量化考核模式,將各種日常管理規(guī)范轉(zhuǎn)變成積分制,獎懲一律實行積分制;

2.在班級管理規(guī)定的基礎(chǔ)上,制定班級積分管理辦法,明確界定學生的積分與評優(yōu)評先的對應(yīng)關(guān)系;

3.建立班導(dǎo)生管理制度,對班導(dǎo)生的選撥、工作職責、工作方式、考核進行明確規(guī)定;

4.建立班級事務(wù)監(jiān)察委員會管理制度,對其委員會成員的選撥、任期、工作職責、考核做出明確規(guī)定;

5.學管老師定期檢查班導(dǎo)生、班團干部、班級事務(wù)監(jiān)察委員會的制度執(zhí)行情況,保證對各部分工作效果有一個良性運作的考察制度。

(二)如何在實踐中加以實施

以上僅就必須配套的管理制度進行了列舉,在具體實施中還需進一步說明,一下結(jié)合管理實踐,做一簡單介紹:

首先,班規(guī)應(yīng)規(guī)定班團干部,只要圓滿的完成管理任務(wù),就能獲得相應(yīng)積分,同時規(guī)定班級事務(wù)監(jiān)察委員會成員按班團干部標準獲得積分,以保證班團干部、班監(jiān)會成員的工作積極性。其次,規(guī)定班團干部、班監(jiān)會成員實行輪換制度。班團干部任期為一學期,班級事務(wù)監(jiān)察委員會成員任期為一周;任期結(jié)束后,班團干部、班監(jiān)會成員在班內(nèi)做工作總結(jié),進行新一輪選舉,選票超過2/3方可連任。班團干部、班監(jiān)會成員一旦違反相關(guān)管理制度,實行一票否決制。再次,班導(dǎo)生的選撥一定要看重其綜合能力,不但要學習成績較好,而且要有相當?shù)恼Z言表達能力和組織能力;不僅在專業(yè)素質(zhì)上過硬,在思想道德素質(zhì)上也要靠的住。最后,學管老師作為學生管理的主導(dǎo)力量,應(yīng)該養(yǎng)成一種定期檢查的意識,每周日晚自習將班級管理記錄與班監(jiān)會記錄進行對照,發(fā)現(xiàn)其中的問題,進行具體處理。平時也要密切觀察班團干部、班導(dǎo)生、班監(jiān)會成員的工作能力和工作態(tài)度,對工作表現(xiàn)好的及時進行表揚,對表現(xiàn)不好的及時批評教育,并進行調(diào)整。

“四位一體”學生管理模式在實踐中取得了較為明顯的效果,在試行該管理模式后,筆者所管班級的班風空前良好,各方面工作都有了較大的改觀。當然,作為一種新的管理模式,目前我們還在積極探索中,相信在不久的將來,它會變得更加完善,更加適合我院學生管理實際,使我院的學生管理水平邁上一個新臺階。

參考文獻

第2篇：優(yōu)秀學生團干部總結(jié)范文

關(guān)鍵詞 高等院校 新聞社團

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

Discussion of Work and Development of Colleges Students' News Community

DENG Chang

（College of Post and Telecommunication of Wuhan Institute of Technology， Wuhan， Hubei 430070）

Abstract Student societies is an important carrier of college students participating in school activities， to enrich students' school life， prosperity and campus culture， improve the overall quality of students is important， but different from the general community news community， which plays an important role in the school of journalism and propaganda work. Especially with the advent of the media since the era， to the student press associations to promote the school's philosophy， to enhance the taste of campus culture plays an irreplaceable role， how to better strengthen and improve the work and development of the press community， as the urgent thinking needs to be thought by college workers.

Key words college; news community

1 新聞社團的主要工作

新聞社團是以新聞宣傳工作為主的社團，通過收集新聞素材、采訪優(yōu)秀學子、編輯院刊雜志、制作海報視頻，來報道學校的學生工作和宣傳學子的優(yōu)良風貌。特殊的社團性質(zhì)決定了新聞的工作與發(fā)展都不同于其他的興趣類社團。

2 新聞社團的組建

2.1 成員的選擇

新聞社團主要服務(wù)于學校新聞宣傳工作，大部分與學生自身活動相關(guān)，如迎接新生，運動會，學生各項文體活動，同時也承擔了部分黨建、教務(wù)和科研新聞的宣傳工作，因此為了提高工作效率社團需要舉辦系列新聞撰寫、攝影培訓(xùn)活動，這就迫切需要吸收有一定文字功底，愛好攝影和組織能力強的學生參與新聞社團的工作。其次，由于新聞社團一般還需協(xié)助學校有關(guān)部門編寫學校黨建、思政、文學或形勢政策報告刊物的編寫和排版，以及海報視頻的制作，時時刻刻需要求新求異，因此需要熟悉電腦操作又有創(chuàng)新精神的技能型學生參與社團建設(shè)。

2.2 成員的考核

對于新聞社團成員的考核應(yīng)著重于以下三個方面：（1）工作能力：社員對社團相關(guān)工作的完成情況，相關(guān)技能的掌握情況，獨立思考的能力，創(chuàng)新思維，突出的領(lǐng)導(dǎo)力;（2）工作態(tài)度：責任心，團隊合作和奉獻精神，對學習的渴望;（3）工作成效：工作方法得當，順利完成布置的任務(wù)，所做工作有利于社團發(fā)展。

3 新聞社團工作所處的困境與思考

3.1 社團建設(shè)經(jīng)費不足

社團活動經(jīng)費一般有三個來源：一是拉社會贊助，二是收會員會費，三是向?qū)W校申請經(jīng)費幫助。而作為一個以工作為主的社團不僅不能向社員收取會費，還需要向社員發(fā)放一定的補貼。在學校的經(jīng)費支持不足，社會贊助有限的情況下，經(jīng)費問題已經(jīng)嚴重阻礙了社團工作的順利進行。

一般來說，能拉到的社會贊助越多，社團的經(jīng)費就越充足，而往往在拉贊助過程中會遇到很多挫折，需要相關(guān)成員有良好的心理素質(zhì);其次也需要學校相關(guān)部門對社團發(fā)展給予足夠的重視，充足的經(jīng)費支持是一個新聞社團健康發(fā)展的重要保障。

3.2 社團文化缺乏積淀

高等院校社團干部每學年換屆，有的甚至半學期換屆，頻度過大，社團的歷史檔案資料得不到完整保存，社團特色活動也得不到延續(xù)和發(fā)展，更談不上經(jīng)驗的總結(jié)和積累，因而難以沉淀出優(yōu)秀的社團文化。每一屆社員在得不到往屆舉辦活動的相關(guān)資料的情況下，不得不花費大量時間和精力重新積累經(jīng)驗，低效率重復(fù)，社團干部得不到快速提高，也使得社團缺乏凝聚力和吸引力。

社團應(yīng)該形成各項活動材料按學年歸檔的習慣，并以學年為單位保存和傳承下去，積淀社團文化。

3.3 社團主要干部能力不足

在新聞社團中，社團學生干部的任期一般為一年。擔任干部之前，大部分成員沒有接觸到社團的管理方面的工作，這也導(dǎo)致了社團學生干部雖然工作激情高昂，但是普遍領(lǐng)導(dǎo)管理能力不足。

為解決這一問題，一方面現(xiàn)任學生干部應(yīng)創(chuàng)造條件和氛圍，讓更多的人參與到社團事務(wù)的決策中來，盡早鍛煉干事的決策和管理能力;另一方面應(yīng)該理順各個年級學生干部在社團建設(shè)中的作用，社長和副社長一般可以由大三的優(yōu)秀學生擔任;各部門部長、副部長主要由大二學生擔任，是社團主力;部分副部長和社團干事由大一社員擔任，作為社團預(yù)備役。

3.4 社團干事“存在感”不足

許多干事為社團工作花費較多的時間，卻并未得到肯定和重視，沒有成就感和歸屬感，便想要退出社團，其主要原因是在社團中找不到自己的位置，感覺沒有“存在感”。這一問題的出現(xiàn)，與社團干部平時對干事的關(guān)心不足，以及社團對優(yōu)秀干事的獎勵激勵政策不夠有關(guān)。

為解決這一問題，一方面社團相關(guān)干部要增強責任感，平時多組織活動與干事進行交流，對表現(xiàn)好的干事要及時給予鼓勵和表揚，另一方面社團需完善評優(yōu)獎勵機制，制定出相關(guān)的獎勵政策，包括物質(zhì)獎勵、精神獎勵和榮譽評選等，讓每一位社員在社團活動和工作中得到尊重和重視，獲得相應(yīng)的認可，提高積極性。

4 對新聞社團發(fā)展的建議

4.1 營造家的文化氛圍

國外學生社團不僅制度化而且規(guī)范化。此外，大部分國外高校都有《大學生社團管理規(guī)則》，在社團的申請和審批方面也有著嚴格的程序。①而作為一個由學生自己自愿參與的社團卻并不需要像國外學生社團那樣正式，社團的工作是由社員自愿來完成。這樣的社團并不是一個等級嚴明的團體，而是一個由每個社員共同建立的家。

雖然在社團中有社長、副社長以及各部門的部長等社團干部的存在，但這只是為確保社團工作有條不紊地進行而設(shè)立的。社員們不僅是生活中的朋友，更是學習時的伙伴，大家相互溝通，互相了解;而社團的干部就像是家中的哥哥和姐姐，將自己在社團里的收獲傳遞給下一屆的弟弟妹妹，幫助他們解決困難，促使他們不斷成長。而在換屆的時候，就像是家庭成員正常的更替，雖然退出了這個社團，但是還是會有一群朋友陪伴在周圍，如果社團有工作需要，仍然會去盡一臂之力。正是擁有這樣的家文化，社團的工作才會做的更好。

4.2 鼓勵成員參與社會實踐

對本校發(fā)生的新聞事件的宣傳是新聞社團的主要工作，但絕不是唯一的工作。要想社團得到發(fā)展，就必須打破思維，在確保做好本職工作的基礎(chǔ)上去嘗試更多的發(fā)展方向。如可以走出學校，去社會尋找與我校相關(guān)具有正能量的事件，并寫成新聞報道在校園傳播，使同學們變得更加積極向上;可以跟蹤一些優(yōu)秀的學生代表大學畢業(yè)后的學習和工作狀態(tài)，也有利于本科生對本專業(yè)就業(yè)科研的情況有更多的了解;可以通過出去采訪社會正在逐漸遺失名俗文化的民間藝人，向同學呼吁保護傳統(tǒng)文化……新聞社團不僅僅要向外面宣傳我們的院校，還要將社會的大事件告訴在校的學生，讓同學們更貼近社會，增加社會實踐的機會，學以致用，體會到在實踐中成長的快樂。

高校新聞社團不同于其他社團，在高校健康向上的輿論生態(tài)創(chuàng)建過程中，有著舉足輕重的作用，需要高校學生社團管理工作者不斷思考和創(chuàng)新，為新聞社團的發(fā)展提供更多的政策支持，物質(zhì)保障和精神激勵，才能促進新聞社團的健康有序發(fā)展。

第3篇：優(yōu)秀學生團干部總結(jié)范文

認真開展了各項表彰工作，表彰了20xx-20_學年年度“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀干事”以鼓勵廣大學生干部繼續(xù)努力工作，提高學生干部工作的積極性。以下是為大家推薦的團支部總結(jié)工作匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

團支部總結(jié)工作匯報一

回顧這一學期以來的工作，我校團委以緊緊圍繞學校為中心工作，堅持以育人為中心，以學生為主體，加強了團的自身組織建設(shè)，努力提高團員的政治思想素質(zhì)，積極發(fā)揮團員的先鋒模范作用，圓滿完成了學期初制訂的各項工作計劃?，F(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：

一、加強團建工作，提高團組織的凝聚力

1、通過每月一次的團干會議，有針對性地組織團干學習團的有關(guān)知識，培養(yǎng)其責任心和責任感，牢固樹立為學校、為班級和為全校團員、青年共同服務(wù)的理念，培養(yǎng)他們工作認真實干的習慣，在日常的工作、學習中起到團員的帶頭作用。

2、根據(jù)學校各階段的工作計劃，通過每月一次的學生會工作例會，交流總結(jié)各項工作經(jīng)驗，有計劃地布置各項工作，并扎實有效地去開展各項工作，增強學生會全體成員服務(wù)校園，與學校共發(fā)展的大局意識。

3、進一步規(guī)范入團程序，校團委嚴把新團員入口關(guān)，對于想入團的學生，需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經(jīng)團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團志愿書光榮正式加入共青團。

4、指導(dǎo)學生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質(zhì)的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，培養(yǎng)學生會獨立開展工作的能力，更好地為廣大學生做好服務(wù)工作，切實地起到橋梁紐帶作用。

二、適時開展各類組織活動，增強團員思想意識

1、組織學雷鋒活動，在校園內(nèi)掀起學習雷鋒新風尚。充分發(fā)揮團委主陣地作用，引導(dǎo)團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質(zhì)和感動心靈的力量，強調(diào)日常規(guī)范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發(fā)，不斷提高學生的思想政治素質(zhì)和思想道德水平;引導(dǎo)廣大青年學生增強政治責任感和光榮感，并通過手抄報和校園廣播進行學雷鋒的廣泛宣傳。

2、積極響應(yīng)縣團委號召，組織學生開展團日活動，增強學生服務(wù)社會、樂意助人、無私奉獻和熱愛生態(tài)的良好道德情操;通過清明節(jié)到革命烈士紀念碑緬懷先烈活動，向?qū)W生宣揚了革命先烈的愛國主義情操，以具體的事例激勵青年團員珍惜來之不易的今天，引導(dǎo)其發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，進一步樹立為國增光、發(fā)奮圖強的信念與決心。

3、本學期認真開展了各項表彰工作，表彰了20xx-20_學年年度“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀干事”以鼓勵廣大學生干部繼續(xù)努力工作，提高學生干部工作的積極性。

4、由我校黨委組織、團委承辦的籃球賽，在全校教師中展開了激烈的角逐，各位老師以飽滿的熱情參加了本次籃球賽，充分體現(xiàn)了教師風采。

5、認真做好團籍復(fù)審、團費收繳、團員檔案管理等工作，制作團員個人信息表，工作做細，做到有的放矢。

三、做好各項常規(guī)工作，積極協(xié)助學校各部門完成學校交給的各項任務(wù)

1、配合政教處做好檢查工作。團委配合政教處共同管理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學生會干部和班團干部負責檢查，工作分配到人。通過檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發(fā)展，使學生養(yǎng)成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為習慣。

2、加強對學生會的指導(dǎo)和管理，發(fā)揮學生組織的“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”作用。讓學生主動發(fā)展，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎(chǔ)。

3、組織選拔學生會、團委學生干部，精心安排工作，布置任務(wù)，參加學校的管理工作，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學校教學服務(wù)。團委、學生會服從學校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學校教學服務(wù)，參加學校的衛(wèi)生評比，墻報評比等等。同時自發(fā)或服從學校的安排參加各種義務(wù)勞動和公益活動。都能很好地完成任務(wù)，達到很好的效果。

4、積極協(xié)助學校辦公室利用廣播做好政治宣傳和緊急事務(wù)的通知，帶領(lǐng)學生會成員協(xié)助各部門做好標語的制作以及負責做好各種形式的會議會場的布置工作。

經(jīng)過努力工作，我校團委工作在各方面都有了長足的進步，但是，團工作是一項復(fù)雜而又細致的工作，我們要做的還有很多，要努力做好的還有很多，我們在新的一年里要認真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)學習，齊心協(xié)力，同心同德。我們相信在上級團委的指導(dǎo)下，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在廣大團員的努力和精誠團結(jié)下，我們的工作肯定會更上一層樓!

團支部總結(jié)工作匯報二

一年來，我校團委在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在上級團委的正確指導(dǎo)下，充分發(fā)揮共青團先鋒隊和主力軍作用，積極完成上級下達的各項任務(wù)和指標，本著“開拓、進取、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則，進一步完善了團委的組織建設(shè)和制度建設(shè)，不斷地舉行各項具有教育意義、形式新穎的活動，豐富了全校師生的課外生活，加強了我校的精神文明建設(shè)，為學校的教育教學營造良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)本年度團委在本學年的具體工作總結(jié)如下：

一、進一步完善團委組織機構(gòu)

依據(jù)《中國共青團團章》和我校團委實際工作的需要，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，進一步完善了我校團委的組織機構(gòu)。團委書記負責學校團委全面工作及學生會管理工作;年級團支部任組織委員，負責發(fā)展新團員、團籍整理、團費收繳、團關(guān)系轉(zhuǎn)接工作;大膽開展工作，組織了一系列活動，都出色的完成了本職工作。

二、落實團委的組織工作

認真落實發(fā)展新團員、收繳團費、整理團籍、團關(guān)系轉(zhuǎn)接和團干部培養(yǎng)等各項日常組織工作。

1、經(jīng)過各班班主任、團支部選拔推薦和團委認真嚴格的考察，發(fā)展了一批新團員，于xx月9日舉行了新團員宣誓儀式。2、針對高三畢業(yè)生和高一新生，及時組織了團關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。3、及時完成團費的收繳工作，并按團工委的要求上交。4、加強了對各班團支書的選拔培養(yǎng)工作，十一月提高其工作能力，加強了各班文體活動的開展。

三、讓學生會成為學校管理的好助手

我校學生會工作由校團委全面負責，學校領(lǐng)導(dǎo)全力支持、高度重視學生會工作。由于高三同學學業(yè)緊張，退出學生會，為保證學生會工作和學校管理工作的正常有序，在學校范圍內(nèi)公平、公正、公開的舉行學生會部分職務(wù)的招聘。經(jīng)過嚴格選拔，更多優(yōu)秀的同學參與到為學生服務(wù)的學生會工作中來，為學生會補充了大量新鮮血液，學生會組織充滿活力。

為落實好學生會工作，讓學生會真正成為學校管理的好助手，注重平時對學生會干部的嚴格管理和培訓(xùn)，使他們不斷提高管理能力和管理水平，不斷改善工作方法，不斷增強服務(wù)意識，切實維護了廣大同學的切身利益，為協(xié)助學校政教處搞好學生管理做了大量積極有效的工作。同時，積極引導(dǎo)學生會的同學參與組織學校的文體活動，豐富了我校的校園文化生活，成為全面提高學生的整體素質(zhì)的保障。

四、開展有意義的主題系列活動，豐富校園文化生活

為豐富學生的校園文化生活，加強對全體同學的教育引導(dǎo)，由學校團委或牽頭組織開展了一系列有教育意義、豐富多彩的學生活動。

1、重視升旗儀式。學校本學期恢復(fù)升旗儀式，在升旗儀式上校團委負責升旗儀式主持人的培訓(xùn)工作，將一批優(yōu)秀學生推上主持工作，并通過以老帶新的方式培訓(xùn)新的主持人。

2、在本期我校升辦省二級示范校的過程中，校團委組織學生會的干部積極參與到本次創(chuàng)建活動中，每天對學校各班進行衛(wèi)生、校牌的檢查，此舉大力促進了我校學生對校牌佩戴的規(guī)范性。

3、本期校園廣播以新的模式重新開啟，廣播站不在是單一的點歌形式，廣播站的廣播內(nèi)容將囊括國際新聞、體育賽事、娛樂新聞、校園新聞、美文鑒賞、精彩段子、流行音樂、歌曲點播等多個方面。

4、在本期舉行的校運會上，團委學生會承擔了大部分的工作，在本次運動會上，校團委學生會負責了運動會期間的宣傳工作，負責運動會的精神文明獎項的評比工作。

五：20_年的團委工作中，我校團委有開展成功的工作，但也在工作中存在了一些問題：

1、宣傳工作還不夠到位。每次活動開展好后，信息報送工作還不夠及時。

2、教工團支部的建設(shè)還需進一步加強和完善。由于青年團員教師流動性比較大，導(dǎo)致了教師團支部各項工作的滯后。

3、團員學生接受學習的參與率不高。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。

團委的工作充滿了挑戰(zhàn)性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經(jīng)驗。學校無小事，事事皆教育，團委工作又是德育教育的前沿陣地，它的工作滲透在教育教學的各個方面，因此，多份責任，長抓不懈，創(chuàng)新德育策略，一定會結(jié)出累累碩果的。

第4篇：優(yōu)秀學生團干部總結(jié)范文

一、團的工作

1、本學期發(fā)展新團員230人；組織1次新團員學習會，培養(yǎng)新團員在學校的模范帶頭作用。

2、本學期開展四次團支部會議，6月份表彰校級12名“優(yōu)秀團員干部”、24名“優(yōu)秀團員”、7名“優(yōu)秀學生干部”和10名“十佳學生會”稱號。

3、認真學習和貫徹上級團委的文件，加強與區(qū)團委的聯(lián)系，通過不懈努力，我校榮獲區(qū)級“五四紅旗”稱號，還榮獲1名區(qū)級“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、3名區(qū)級“優(yōu)秀少先隊員”、1名區(qū)級“優(yōu)秀團員干部”、2名區(qū)級“優(yōu)秀團員”的榮譽。

4、認真做好高一年段團員的轉(zhuǎn)團工作。

5、加強學生會的隊伍建設(shè)，提高學生會的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

本學期每月召開1次學生會全體會議，每兩周召開學生會主席團會議，學生會各部會議每兩周一次例會。及時總結(jié)和指導(dǎo)學生會工作，培養(yǎng)學生會成員的各種能力。本期學生會進步很大，責任心強，堅守崗位到放假。學生會在學校衛(wèi)生、黑板報、廣播體操、升旗、校牌檢查等方面發(fā)揮了重要的作用，尤其在校舉辦的 “紅五月文藝晚會”和“乒乓球比賽”等活動組織上學生會成員在后勤方面做了大量工作，確保了活動的順利完成。

6、積極開展團活動。

本學期開展了三月份開展了初中部“跳繩比賽”、四月底開展了“紅五月文藝晚會”和五月中旬開展了“乒乓球比賽”。同時還組織5場學生間的籃球友誼賽，1場的師生籃球?qū)官悺Ｅ囵B(yǎng)了學生廣泛的活動興趣，增進了學生之間和師生之間的交流，活躍了校園氣氛。同時它也成為了教育學生的有效途徑。

二、學生出勤管理

1、本學期召開2次班長會，總結(jié)上學期出勤管理中所出現(xiàn)的問題，加強班長在班級中點名工作責任。制定《寧德六中出勤管理制度》，規(guī)范了出勤管理。

2、細心統(tǒng)計出勤。每周一公布上一星期學生出勤情況，每月統(tǒng)計一次。本學期改進的是每月向各班主任匯報一次本班的詳細出勤，讓班主任更加了解并及時加強本班管理。

3、本學期出勤管理的重點放在學生的遲到和曠課上，對遲到和曠課現(xiàn)象嚴重的學生進行思想教育，同時通知班主任和聯(lián)系家長進行教育。在值日教師、班主任和各班班長的共同努力下，本學期出勤有所改善。

三、政教處處理學生問題

本學期認真值日，注重政教處學生問題的處理方式。協(xié)助科任教師處理學生在課堂上紀律問題，協(xié)助班主任管理班級出勤等問題。本學期特別是在處理初一年級楊敏老師的課堂紀律問題上，協(xié)助并多次與其交流管理和教育學生等方面的問題，由此共同成長。

四、團工作的進步與存在不足

經(jīng)過一年來的磨練，個人的工作能力不斷加強，團委在學生中的威信，號召力不斷提高。老師和學生普遍稱贊寧德六中活動多了，校園氣氛濃。

第5篇：優(yōu)秀學生團干部總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】高校；青年者；方式

2007年，團中央研究制定了《“青馬工程”實施綱要》（簡稱《綱要》）。《綱要》中闡述了“青馬工程”所培養(yǎng)的對象、培養(yǎng)內(nèi)容、工作保障三個方面的內(nèi)容，讓高校對培養(yǎng)青年者有了一定的了解。然而在高校培養(yǎng)過程中仍然會出現(xiàn)許多問題，例如：培養(yǎng)目的不明確，培養(yǎng)方式不符合青年馬克思的要求，培養(yǎng)對象沒有得到相應(yīng)的全面提升等問題。高校如何采用更科學的方式來建設(shè)優(yōu)秀的青馬班？是值得被思考的問題。

一、培養(yǎng)對象

《綱要》要求“青馬工程”的重點培養(yǎng)對象是大學生骨干、共青團干部和青年知識分子。而大學生骨干包括各級各類學生干部，學生社團干部，學生黨員，入黨積極分子，理論學習骨干及在學術(shù)科技、文化體育等方面成績突出的優(yōu)秀學生；但多數(shù)高校在青馬班的建設(shè)上是敞開大門招賢納才，但大多數(shù)都是各級各類學生干部，鮮有在學術(shù)科技、文化體育與從事科學研究等方面成績突出的優(yōu)秀學生，使其在對象引入上就存在不平衡。

而導(dǎo)致此類問題的因素主要有三個：第一，每期青馬班成員的構(gòu)成均由一個年級段的學生參與：第二，多數(shù)高校青馬班招納的人員主要為大二下學期的學生，此階段的學生普遍在科研、學術(shù)等方面還未有成果：第三，許多學生并不清楚青馬工程到底是怎樣的一個工程——是否可以加入？加入以后能做什么？做這些事情對自己是否有幫助？對此我們必須要有所應(yīng)對，讓更多的人認識青馬工程。

1、宣傳青馬工程

青馬工程從2007年至今，各大、中、小院校都紛紛開展青年工程，但宣傳陣地缺乏、系統(tǒng)不完善成為眾多院校的硬傷。

普遍宣傳陣地可由戶外、教學樓、公寓、網(wǎng)絡(luò)、媒體等幾個方面構(gòu)成，通過這些途徑可以將青馬工程的成員來源、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)目標、成果等幾個方面呈獻給大家，讓更多的人明白什么是青馬工程、怎么加入、加入后做什么、會怎么樣等幾個基礎(chǔ)性的問題，讓大學生真正了解加入的目的與意義。

2、調(diào)整人員構(gòu)成

以甌江學院為例，培養(yǎng)計劃為兩年，青馬班人員來自大二下半學期的學生，招新的時間也放在4月份。在人員構(gòu)成上并沒有涵蓋到學術(shù)科研方面突出的學生骨干和“優(yōu)秀的青年知識分子”，這是待于優(yōu)化的。由此如果能夠遴選出一批大三的學生，或許在人員方面能夠選擇到更理性、更成熟、更具有青年馬克思特色的人員加入到青馬班中來。

3、增加組織推薦來源

在高校，青馬班成員遴選方面普遍存在著涵蓋面不全的問題?，F(xiàn)設(shè)的推薦方式為組織推薦與自我推薦兩方面共同進行，為了保證青馬班成員的多面性，可在組織推薦（原為各級各類學生組織推薦學生干部）中增設(shè)“學工部、教務(wù)部等部門推薦學習優(yōu)秀、科研突出、鉆研能力強的優(yōu)秀學生加入到青馬班中”，以此來壯大青馬班的底蘊，提升青馬工程的檔次。

二、明確培養(yǎng)目標

《綱要》要求的工作目標：幫助大學生骨干學習和掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國情，認識社會，提高思想政治素質(zhì)，堅定理想信念。

在高校培養(yǎng)大學生骨干不僅要注重個人能力的提升，更應(yīng)該注重社會責任感的加強。這就要求學校要不斷明確培養(yǎng)目標，修改培養(yǎng)方案，從而在眾多培養(yǎng)方案中辯證地篩選出更適合學生骨干的培養(yǎng)模式，更能深刻學習、提升學生骨干對政治的理解與素質(zhì)的培養(yǎng)的模式，而不是挑選出輕松的或是熟悉。

很多時候高校在培養(yǎng)青年者的初始會十分明確要培養(yǎng)怎樣的青馬學員，然而在培養(yǎng)過程當中，由于管理松散、培養(yǎng)方式?jīng)]有達標、日?；顒映Ｊ芨蓴_，容易導(dǎo)致在決策上偏離預(yù)計的培養(yǎng)軌道，即使迷途知返，然而對整個青馬團體的穩(wěn)定性的影響是不可預(yù)計的，更會帶來培養(yǎng)危機。因而在明確培養(yǎng)目標的同時制定好對應(yīng)的培養(yǎng)計劃或培養(yǎng)綱要補充，或是在培養(yǎng)計劃實施的同時提前策劃好接下來的培養(yǎng)課程都是必要的。使大學生骨干能夠更好的通過青馬班學習到先進的知識，用理論與實際相結(jié)合，走科學發(fā)展觀的道路，這就是青馬班與其他團學骨干培養(yǎng)的根本性不同。

三、確定培養(yǎng)方式

在培養(yǎng)過程中要關(guān)注大學生的全面發(fā)展。青馬工程的培養(yǎng)應(yīng)該是關(guān)注大學生在德、智、體等方面的全面發(fā)展和進步。應(yīng)從理論學習、實踐鍛煉、志愿服務(wù)、對外交流、課題研究、參觀考察、高端研討等方面進行學習。

通過每年進行不少于一周的集中理論學習來提升思想上的自主性。開設(shè)講壇，邀請專家學者、黨政官員等為學生講授中國化的最新成果；舉辦形勢報告會，分析社會熱點問題，提高大學生骨干的理論素養(yǎng)和辨析能力。讓青馬學員能夠思考起來，加強學員主動參與政治探討的積極性、提升素質(zhì)素養(yǎng)與社會責任感和歷史使命感。

鼓勵青馬班成員的學科性和綜合性的發(fā)展。青馬工程是高校提供機會給大學生創(chuàng)造優(yōu)秀學習條件的平臺，而作為青馬學員更應(yīng)該在培養(yǎng)期間，結(jié)合自己所學專業(yè)和個人興趣，選擇一個課題和研究方向開展研究，以提高研究分析問題的能力和學術(shù)能力。

四、高校如何建設(shè)優(yōu)秀的“青馬班”

青年者不僅僅是會運用青年思想的一批大學生，更應(yīng)該是擁有優(yōu)秀的思想政治素養(yǎng)的人才。在人才薈萃的青馬班如何建設(shè)一支具有強凝聚力的隊伍是高校建設(shè)青馬班最困擾的問題之一。

1、情感培養(yǎng)

有學者來溫州大學青馬班授課時曾提到“在這種班級中最困難的就是感情凝聚”。然而甌江學院青馬工程通過第一期、第二期的不斷努力與總結(jié)下，在第三期青馬班完善了“集訓(xùn)”制度：用三天時間，通過各類室內(nèi)、外的素拓活動拉近彼此的距離。通過隨機分組、快速認識、彼此熟悉、團隊活動、團隊分工等方式讓大家相互了解同伴的優(yōu)點與缺點；通過優(yōu)點的匯集使得團隊分工更加明確，從而增強了青馬班整體凝聚力。彼此的感情得以提升，讓整個班級看起來非常的和諧。

2、組織建設(shè)

一個優(yōu)秀的班級必須要有健全的“五臟”。通常會在班級內(nèi)設(shè)置輔導(dǎo)員、班長、副班長、學紀委員、生活委員、宣傳委員，通過班委的核心協(xié)調(diào)使得班內(nèi)事務(wù)得以正常運轉(zhuǎn)。由于青馬班的成員由各組織的核心人才或能力強的同學組成，班級內(nèi)容易出現(xiàn)意見分歧多、操作上自主性強之類的問題，故班級中班長作為“頭腦”的作用尤為重要。而輔導(dǎo)員應(yīng)在青馬班前進中起到修改意見、調(diào)整方向的作用；副班長應(yīng)起到實干者的作用，也就是“手腳”；宣傳委員負責對外宣傳青馬班的各項事務(wù)的工作，也就是“嘴”的作用；作為青馬班的“心臟”，生活委員要處理青馬的各類財務(wù)問題。各委員應(yīng)充分做好自己的本職工作，做到今日是今日畢，切不可有推諉的狀況，切不可因私人原因?qū)⑿蚀蛘邸?/p>

3、制定青馬培養(yǎng)計劃

針對培養(yǎng)學員的整體特點，制作符合時代特色的青馬培養(yǎng)課程與社會實踐活動；協(xié)調(diào)理論與實踐的整體比例，規(guī)劃好對外交流的時間；統(tǒng)籌好培養(yǎng)期間的人文社科類研究項目的正常進行；充分利用長期課余時間，例如周末、短假期等進行整體封閉式培訓(xùn)和開放式活動，強化學員的時間觀念，增加學員的整體個人素養(yǎng)。

4、創(chuàng)建特色品牌項目

特色品牌活動是青馬工程是否有長期動力的一個重要項目之一，青馬工程如果沒有自己的特色品牌活動就相當于失去了核心。以此創(chuàng)品牌活動已經(jīng)成為青馬班每期必須延續(xù)下去的任務(wù)——從傳承到吸納經(jīng)驗、改進活動都是創(chuàng)新的過程。

5、收集材料并歸檔

第6篇：優(yōu)秀學生團干部總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]學風建設(shè)；學術(shù)型社團；手段

[中圖分類號]G640

[文獻標識碼]A

[文章編號]1671-5918（2015）13-0001-02

一、高校學生社團現(xiàn)狀

（一）社團發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，學生社團越來越多地活躍在各類高等院校的校園，無論是在社團的種類和數(shù)量，還是從參加社團的學生人數(shù)來看，學生社團的建設(shè)都在持續(xù)穩(wěn)步的進步中，并在學生日常中扮演著越來越重要的作用，逐漸成為了學生校園生活的“第二課堂”。然而，高校社團呈現(xiàn)娛樂性和學術(shù)性發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，文娛類社團活動在各項社團活動中占據(jù)更大比例。學術(shù)類社團活動種類較單一、活動影響力較弱、活動參與度較低等問題仍存在，尚未形成完整的學術(shù)型社團體系，缺乏具體的社團考核體制和創(chuàng)新力。

（二）學術(shù)性社團在學風建設(shè)方面的重要意義

美國卡內(nèi)基教育基金會對美國大學生的一項調(diào)查結(jié)果表明：“大學教育的效果是與學生在校園里度過的時間及學生參加各項活動的質(zhì)量聯(lián)系在一起的”。這一結(jié)果在我國高校中也同樣適用，學生社團的質(zhì)量對學校學風建設(shè)起到了至關(guān)重要的作用。學術(shù)型社團在高校的學風建設(shè)工作中起到了重要的推動作用。健全的學術(shù)型社團可以為學生提供廣闊的學習和交流平臺，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的綜合性人才提供動力，為高校的學風建設(shè)工作注入新的活力。

二、社團發(fā)展與學風建設(shè)存在的問題

為深入透徹地分析當前學生社團發(fā)展與校園學風建設(shè)當中存在的突出問題，筆者設(shè)計了一套調(diào)查問卷，調(diào)查對象是北京某高校全體社團學生，共發(fā)放調(diào)查問卷500份，收回有效調(diào)查問卷496份，有效回收率為99.2%。經(jīng)分析，筆者得出如下幾個較為突出的問題：

（一）社團學生干部未起到帶頭作用

當前多數(shù)社團的學生干部由于社團工作分散了自己的一部分注意力，導(dǎo)致對自身學習成績的關(guān)注力下降，耽誤學習時間，據(jù)調(diào)查問卷統(tǒng)計，學生干部中學習態(tài)度不端正，學習積極性不足的人占34%，這個結(jié)果遠遠超出我們的預(yù)期，作為學生干部應(yīng)該端正自身的學習態(tài)度，保持自己的學習積極性，為身邊的同學樹立良好榜樣。另外，調(diào)查結(jié)果還顯示社團干部中學習目標不明確，專業(yè)思想不穩(wěn)定的人占調(diào)查人數(shù)的41%。學生干部是老師及學生們選出的同學中的精英，學習目標的不明確導(dǎo)致學習積極性降低，最終致使學生干部的學習成績下降，這是社團發(fā)展中一個亟需解決的問題。

（二）興趣類社團數(shù)量所占比例過大

當前興趣類社團依舊占據(jù)社團總數(shù)的大多數(shù)，而類似于物理社，數(shù)學社這些學術(shù)性社團不僅數(shù)量少而且參加的人數(shù)也遠遠少于參加興趣類社團的人數(shù)。另外，各大社團所承辦的各項活動都以娛樂活動為主，比如歌手大賽，勁舞大賽等等。因為一項活動的舉辦尤其需要考慮同學參與的積極性，而學生更愿意參加娛樂性活動，所以校園的娛樂活動過剩，長此以往，學生會將注意力過多地集中在娛樂活動上而忽視了自身學習，從而導(dǎo)致學習成績下降，這不利于學校的學風建設(shè)。

（三）學術(shù)性社團較少，學術(shù)性活動過少

當前各大高校都存在類似問題，學校之所以學術(shù)性社團較少，學術(shù)性活動過少，除了與學生自身習慣有關(guān)，還與學生周圍的環(huán)境有關(guān)。據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，目前校內(nèi)，宿舍內(nèi)學習氛圍不夠濃厚，這對學生參與學習的積極性產(chǎn)生了很大影響，多數(shù)學生因為周圍學習氛圍不夠濃厚而放松對學習的重視，轉(zhuǎn)而提高了對娛樂活動的關(guān)注度，這使得在創(chuàng)立新的社團過程中學術(shù)性社團數(shù)量偏少，舉辦的相關(guān)學術(shù)活動也較少，這樣又再次導(dǎo)致校內(nèi)學習氛圍更加不濃厚，因此出現(xiàn)惡性循環(huán)，這是在社團發(fā)展和學風建設(shè)中存在的十分主要問題。

（四）學術(shù)型社團自身發(fā)展存在一些問題

學生社團的發(fā)展一般都會遭遇瓶頸，當前，高校學術(shù)型社團的發(fā)展存在一些問題亟待解決。據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果得知，活動內(nèi)容單調(diào)、經(jīng)費支持力度不夠、社團成員內(nèi)動力不足以及缺乏影響力等均是同學們認為當前學術(shù)型社團在發(fā)展過程中所面臨的主要問題。在另外一題“你認為造成這種問題的原因是什么”中，大部分同學認為學校和學生均對學術(shù)型社團的發(fā)展不夠重視造成，還有部分同學認為是因為學術(shù)型社團發(fā)展沒有可以參照的成熟發(fā)展路徑和體系。學術(shù)型社團自身的發(fā)展需要引起足夠的重視。

三、基于學術(shù)性社團的學風建設(shè)舉措和成績

為了有效改善學生社團的現(xiàn)狀以及將學術(shù)型社團在高校學風建設(shè)工作中重要作用發(fā)揮出來，筆者以自己所在學院的學生社團為依托，通過一系列舉措，經(jīng)過一年多的精心努力，取得了一定的成績。

（一）建立完善的社團考核體系，為學術(shù)性社團的發(fā)展提供基本保障、指明發(fā)展方向

健全的考核制度是一個組織能否正常運行和發(fā)展的重要保證。完善《學生組織考核體系》和《優(yōu)秀學生干部評選辦法》兩套考核體系，將學生社團學習風氣和學習成績納入考核體系，提出“積極以學生組織為單位響應(yīng)學校、學院號召而組織的各項活動、賽事（學科競賽、社會實踐、志愿服務(wù)等評分依據(jù)主要為學生組織參加活動賽事的證明材料）”作為考核基礎(chǔ)分必考點，重點完善各項賽事的加分標準，加強對學生社團干部個人學習成績和獲獎經(jīng)歷等方面的考察。通過學生社團考核評優(yōu)工作，表彰優(yōu)秀社團及優(yōu)秀學生干部所取得的成績，加強各社團之間的溝通和交流，為學術(shù)型社團的發(fā)展提供了政策保障，為學生干部成長指明了發(fā)展方向。

（二）開展多形式的學生干部培訓(xùn)，為學術(shù)性社團的發(fā)展培養(yǎng)中堅力量

學生干部是學生社團的重要組成部分，也是學生群體的中堅力量。開展多種形式的學生干部培訓(xùn)，為學術(shù)型社團的發(fā)展培養(yǎng)中堅力量。例如“榜樣的力量”主題團校，邀請先進個人代表就科技創(chuàng)新、社會實踐、公益活動、如何成為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部和學生工作與科研學習等方面的體會進行交流，并闡述了在活動中如何提高自身的思想覺悟，增強責任意識以及學習提升自身素質(zhì)，明確當代青年的歷史使命和時代任務(wù)，鼓勵所有學生干部勇于在奮斗中實現(xiàn)自我，令全體學生干部受益匪淺?！鞍駱拥牧α俊眮碓从趭^發(fā)的集體、朝氣的青春及向上的心態(tài)。通過“榜樣的力量”教育和引導(dǎo)，激發(fā)學生干部積極向上的斗志，為學術(shù)型社團的發(fā)展培養(yǎng)中堅力量。

（三）打造專業(yè)化的活動平臺，為學術(shù)型社團注入豐富內(nèi)容

學術(shù)型社團的發(fā)展和壯大，必須依靠成熟的專業(yè)化活動平臺。發(fā)揮學術(shù)型社團學科競賽優(yōu)勢，搭建競賽平臺，利用強大的專業(yè)特色和現(xiàn)代化的技術(shù)支持，新穎的競賽形式，在校園里掀起競賽之風，提高學校競賽水平；利用高校專業(yè)特點，依靠相應(yīng)專業(yè)型學生社團，開展以培養(yǎng)學生專業(yè)興趣、探索學生專業(yè)化發(fā)展道路為主旨的社團活動，為同學們的專業(yè)學習指引方向，注入活力；最后立足校園，推向社會，向社會充分展示高校學術(shù)型社團的風采，提升社團影響力，推動學生干部學習積極性。充分利用競賽平臺、專業(yè)平臺和社會平臺，并將其有機融合，形成以競賽平臺為主導(dǎo)，專業(yè)平臺為依靠，最后通過社會平臺與首都乃至全國接軌的學術(shù)性社團，為學術(shù)性社團的發(fā)展提供推動力。

（四）拓展多樣化的宣傳渠道，擴大學術(shù)性社團校園影響力

社團活動辦得再成功，沒有有效的宣傳手段，其達到的影響結(jié)果也是微乎其微。充分結(jié)合線上、線下兩種宣傳渠道，利用網(wǎng)絡(luò)媒體以及移動終端等線上宣傳方式，輔之以海報等線下宣傳手段，將傳統(tǒng)媒體與新媒體相結(jié)合，充分利用各自優(yōu)勢，并采取“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，拓展高校學術(shù)型社團影響范圍，為學術(shù)型社團發(fā)展提供廣闊的空間與溝通渠道，從而促進學術(shù)型社團發(fā)展壯大，培育校園學習氛圍，推動高校學風建設(shè)。

四、總結(jié)

總結(jié)高校學術(shù)型社團發(fā)展所處階段的不足與筆者在社團建設(shè)方面取得的突破與經(jīng)驗，進一步完善學術(shù)性社團體系的建設(shè)，需要從以下幾個方面進行進一步的努力：

（一）進一步完善社團考核機制。完備的機制為社團的發(fā)展指明了方向，保證社團各項事務(wù)井然有序地開展。

（二）進一步建設(shè)專業(yè)化的學術(shù)平臺，為高校學生的學習與發(fā)展提供更全面、更專業(yè)的服務(wù)與指導(dǎo)，豐富學術(shù)性社團的內(nèi)容，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

第7篇：優(yōu)秀學生團干部總結(jié)范文

街舞運動作為體操、舞蹈相結(jié)合的又一新興運動。同時隨著街舞運動近年來在我國的不斷推廣和發(fā)展，教育部、體育總局力求引導(dǎo)街舞運動朝著規(guī)范化、健康的方向發(fā)展，對于提高高校的人才素質(zhì)起著重要的作用;從而使得高校中的街舞協(xié)會、街舞社團、街舞俱樂部蓬勃發(fā)展并逐步走向規(guī)范化。下面小編給大家整理的街舞社工作計劃范文精選，但愿對你有借鑒作用!

街舞社工作計劃范文1一、指導(dǎo)思想

貫徹“為生命而教育”的思想，為學校培養(yǎng)舞蹈特長學生，使孩子們的個性特長得到發(fā)展。

二、工作目標

本學期的社團，主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來，全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。訓(xùn)練仍然以高年級有一定舞蹈基礎(chǔ)的孩子為訓(xùn)練對象，以能夠構(gòu)建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團隊。

三、工作措施

1、本期社團訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作，在本學期里除保留上期舞蹈社團骨干學生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子。

2、通過培訓(xùn)將社團打造為精品，社團成員將實行淘汰方法，對于落選的孩子定給予鼓勵與肯定，并和其班主任進行溝通交流做好離團工作。

3、做好社團的常規(guī)訓(xùn)練工作，系統(tǒng)地訓(xùn)練學生的舞蹈基本功。

4、儲備好社團舞蹈作品，為學校的重大藝術(shù)活動和明年的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準備。

5、和學生家長及班主任作好溝通聯(lián)系工作，爭取他們對舞蹈社團工作的支持。

6、對舞蹈社團的優(yōu)秀學生，支持和培訓(xùn)他們參加成都市藝術(shù)人材選拔活動，為學校培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈人才。

四、工作內(nèi)容

1、從第五周開始，我將開始進行舞蹈課的基礎(chǔ)與表演訓(xùn)練，在訓(xùn)練中，抓基礎(chǔ)要求學生統(tǒng)一訓(xùn)練規(guī)格，制定期末完成目標，按照教案行課。

2、本學期任務(wù)重，不僅要達到期末時的考核標準，還要為今后的成都市藝術(shù)節(jié)中我校舞蹈節(jié)目部分而準備，所以在本學期訓(xùn)練中，主要圍繞以藝術(shù)節(jié)所表演的節(jié)目需要的舞蹈素材、形象、技術(shù)技巧而作準備，充分打下基礎(chǔ)，并且完成成品節(jié)目的編創(chuàng)，拿出一個完整的以表演性為主的舞蹈節(jié)目。

五、工作要求

在本學期中我還將嚴格抓好課堂紀律保證課堂秩序，從上學期的工作總結(jié)來看，課堂較為松散，除老師外無明顯帶頭干部，起表率作用，本學期我將嚴格對待紀律問題，從課堂中的細節(jié)抓起，例：服裝、發(fā)式的統(tǒng)一，鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求著手，做到抓小抓嚴形成良好的課堂風氣。并調(diào)用學生積極性，評選出舞蹈社團干部，例：班長、副班長、清潔委員等。充分發(fā)揮每位學生的領(lǐng)導(dǎo)才能在集體中找到自身價值，提升自信。

六、工作想法

1、舞蹈與音樂是相輔相成的，好的音樂可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節(jié)中，更加能夠使每個學生發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng)造、去想象，一段好的音樂，就如一段精彩的人生，而每個人的感受更是融入了自身的體會，所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲，舞蹈訓(xùn)練中要多以名曲為訓(xùn)練伴奏，從優(yōu)美的音樂中找尋其特點和形象，使舞蹈動作與音樂情感相融合，提升學生的表現(xiàn)力。

2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓(xùn)練為主，做到細致入微、循序漸進以增強學生的下身控制力、支配力，提高穩(wěn)定性，使學生在舞動中猶如“形如流水”，卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落。

而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運用中國古典舞特有的訓(xùn)練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓(xùn)練，增加舞蹈動作的張力;在中間訓(xùn)練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓(xùn)練，提高學生對五官，特別是針對眼睛的訓(xùn)練，以及對身體細微處的感受，做到用心舞動，使舞姿與靈魂相結(jié)合，以免成為舞蹈匠人。

七、工作期待

少兒舞蹈訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學生的舞蹈興趣，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。對于現(xiàn)學校舞蹈藝術(shù)社團的學生，培訓(xùn)教師要盡自己全力，努力的做到自身的職責，在傳授知識的同時，更以孩子內(nèi)心成長為目的，舞蹈——靈魂的共鳴。

街舞社工作計劃范文2一、活動目的及意義

豐富學校社團活動，增添校園生活樂趣，培養(yǎng)發(fā)展學生特長，讓校園變得更加豐富多彩，讓學生感受校園生活魅力。我校學工處將成立街舞社團，希望為社團的發(fā)展注入新的活力，增強社團發(fā)展動力的同時，通過擴大招新，積極爭取更多的學生加入街舞社團。

二、招新時間:20__年_月_日-----20__年_月_日

三、招新地點：二樓舞蹈房

四、招新內(nèi)容：

1、招新準備階段

2、繪制宣傳海報

3、各班宣傳然后報名到班長處

五、招新工作尾聲

1、舉辦新生社員見面會，讓新生發(fā)揮不同舞種的風采(HipHOPJazz等)

2、讓有意愿成為舞蹈社團的同學獲得鍛煉發(fā)揮才能的機會

六、正式進入社團教學訓(xùn)練階段

宗旨是讓所有熱愛跳舞的同學都身心愉悅

訓(xùn)練時間：每周二----周五下午3:00----4:00

社團成立背景：街舞(英文名字HipHop)最早起源于美國紐約，是爵士舞發(fā)展到90年代的產(chǎn)物，它的動作由各種走、跑、跳組合而成，極富變化，特色是爆發(fā)力強，在舞動時肢體所做的動作亦較其他舞蹈夸張。街舞最吸引人之處是以全身的活力帶來熱情澎湃的感覺。跳街舞可以使人注意力集中，興趣濃厚，動作優(yōu)美。同時，跳街舞還有瘦身功效，因為街舞是一種中低強度的有氧運動，在一個小時的運動中，消耗全身脂肪的作用是相當強的。此外，街舞是一種小肌肉運動，經(jīng)常練習能增加身體的協(xié)調(diào)性，讓身材比例更趨標準。

成立緣由及目的:街舞憑著他出色的表演效果及健身作用，近年來越來越深得廣大學生群體的喜愛。在我校也有著許多的街舞愛好者，但是在過去很長的一段時間內(nèi)，由于缺少一個交流的平臺，無法便利地接觸和學習街舞，校內(nèi)的各類活動也缺乏這類人才。街舞社團卻無疑是一支具有超凡魅力和絕對人氣的強大隊伍。

社團宗旨：發(fā)揚街舞文化，豐富校園生活給每個熱愛街舞的同學一個舞臺

社團活動計劃

1、每周周二下午至周五下午放學后排練

街舞有多種類型：

Breaking，技巧型街舞，要求舞者具有較高的力量、柔韌性和協(xié)調(diào)性，屬于技巧性較高的體育舞蹈。

Poping，機械舞，運用身體各部位的肌肉和關(guān)節(jié)，隨著音樂節(jié)拍創(chuàng)造完美舞步。

House，隨著House音樂，運用復(fù)雜步伐，拉丁的扭腰、武術(shù)的空翻、踢踏舞基本步以及芭蕾的轉(zhuǎn)圈

Freestyle，將各種類型的舞蹈混合在一起，隨心所欲地表現(xiàn)，是一種個性化的街舞。

New Jazz，特色就是身體的延展，每一個動作都有固定的角度和擺的方式。

讓所有社團成員參與其中，由舞團的教練團隊成員帶領(lǐng)，以授課的方式進行舞蹈排練。

前期進行不同舞種的共同學習，后期將根據(jù)舞種分組上課。每節(jié)課內(nèi)容包括基礎(chǔ)練習、套舞片段學習以及學員展示、互動交流。在不影響每位同學正常學習生活的前提下，鍛煉大家的身體，增強體質(zhì)，豐富街舞的課余生活。

2、參與學校各種活動，展示社團成果

參與學校的一些大型活動，如運動會開幕式。不僅可以豐富學校的活動，使其擁有專業(yè)的高質(zhì)量節(jié)目，同時也可借此機會展示社團的學習成果。

3、舉行年度街舞大賽

于學期結(jié)束舉辦校園街舞大賽。豐富校園生活，匯報社團成果。作為街舞社團例行的大型活動，吸引更多的同學參與到社團的學習活動當中。

街舞社工作計劃范文3新學年、新氣象，在新學期的開始，社團要繼承和發(fā)揚上學期團結(jié)務(wù)實的工作精神，積極熱情的工作態(tài)度;要總結(jié)以前工作中的失誤，爭取在新的學期中把社團的各項工作做的更好，推動我校的學生團體工作再上一個新臺階。

一、工作態(tài)度

本著更好的為同學服務(wù)的態(tài)度，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰(zhàn)，不斷提高社團的工作效率，優(yōu)化社團的工作形式，豐富社團的工作內(nèi)容，鍛煉社團干部與干事的工作能力，完善社團的工作制度，更好地發(fā)揮社團干部的作用，協(xié)助各社團、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。

二、工作宗旨

社團會以和諧、熱情、認真為工作理念，積極引導(dǎo)、服務(wù)，組織學生廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術(shù)、文化、體育、實踐及公益活動。

三、工作主題

在社團聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發(fā)展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權(quán)益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩(wěn)定發(fā)展為基礎(chǔ)，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務(wù)校園文明建設(shè);加強社團的監(jiān)管力度，對校級大型社團活動給予大力支持;進步完善社團管理制度，為成員的合法權(quán)益，做出最大努力。

四、工作計劃

1.招收干事：在開學初期時，招收有管理經(jīng)驗和各種特色的的社團干事，讓社團的規(guī)章制度更加的完善。

分配給每個干部相應(yīng)的任務(wù)，做好負責人之間的相關(guān)通訊錄。

2.開學初期的社團展示：應(yīng)周老師的指示，各社團在開學初期將在學院超市門口進行宣傳。

讓大家了解我們的社團文化，有利于我們的招新。

3.社團招收新會員：將在開學一周內(nèi)進行，預(yù)計招新人數(shù)在200人。

屆時會進行有計劃的宣傳和展示。

4.社團管理層轉(zhuǎn)軌工作：選擇有想法、有特色的新生進行交接。

5.社團活動月：自由舞會的表演。

街舞社作為舞蹈的一種，有責任有義務(wù)參加一年一度的自由舞會的舞蹈編排和表演。屆時我們會認真進行策劃和編排。

6.各種電子檔、紙制檔案的收取，整理：社團內(nèi)部建立專門的檔案管理，可以很方便的查找資料。

7.緊密聯(lián)系各個系院學生團體之間的交流，努力成為學生社團聯(lián)合部的一大助力。

五、社團內(nèi)部

1.召開社團會議，對過去一個學期的工作進行總結(jié)，并且針對性地安排本學期工作

2.每周按時進行社團常規(guī)教學活動(特殊情況除外)對社員進行街舞培訓(xùn)，并做好通知工作

3.加強舞隊成員的訓(xùn)練，積極參加各種比賽以及各種演出

4.開展街舞交流學習，與其他街舞團體學習交流，提高自我水平，發(fā)展新時期的街舞社團

5.鼓勵社團成員與成員，干部與成員之間的交流，營造好的社團氛圍。

五、社團內(nèi)部的工作分配

根據(jù)學社聯(lián)本學期的工作要求，我部現(xiàn)設(shè)立4個小組分配如下：

1、社長：做好平時的日常監(jiān)督管理;組織、策劃各類學生團體活動以及協(xié)助各個社團活動的開展

2、副社長：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作;

更新社團工作人員的聯(lián)系方式，以保信息暢通。

3、活動、策劃組：做好日常工作的同時并協(xié)助社長做好社長內(nèi)部各種活動策劃;

;完成自由舞會的活動策劃書;上交學社聯(lián)進行修正、審批;進行招新的面試。

4、宣傳組：做好對各個社團的海報通知;

及時更新社團的通訊錄。

我們社團是有信心做到讓老師、讓同學，讓所有人看到一個有活力、有生氣的社團，我們會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學生活過得開心快樂!

街舞社工作計劃范文4一、工作思想

以馬克思、列寧主義，思想，理論，重要思想為指導(dǎo)，學習《__文選》重要精神，本著更好的為同學服務(wù)的態(tài)度，將常規(guī)工作與評建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰(zhàn)，不斷提高部門的工作效率，優(yōu)化部門的工作形式，豐富部門的工作內(nèi)容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發(fā)揮團體部的作用，協(xié)助團委、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。

二、工作宗旨

團體部會以“和諧、熱情、求實、拓新”為工作理念，積極引導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和考核全校學生社團，組織學生社團廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術(shù)、文化、體育、實踐及公益活動。

三、工作主題

在社團聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發(fā)展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權(quán)益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩(wěn)定發(fā)展為基礎(chǔ)，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務(wù)校園文明建設(shè);加強學生社團的監(jiān)管力度，對校級大型社團活動給予大力支持;進步完善學生社團管理制度，維護學生社團

成員的合法權(quán)益，為評估做出最大努力。

四、重點工作

(一)招收干事

(二)社團開學注冊

(三)社團招收新會員

(四)社團管理層轉(zhuǎn)軌工作

(五)社團文化藝術(shù)節(jié)

(六)各種電子版、紙制檔案的收取，整理。

(七)抓緊各個系院學生團體部的職能，為成立社團聯(lián)合會打好基礎(chǔ)。

五、具體工作

第一、二周

完成各個社團開學注冊工作，張貼海報公式，并注明具體招收社員時間(第四周內(nèi))，同時完成本部門干事招收工作，并分配各個任務(wù)。

第三、四周

完成所有社團新社員招收工作，完成所有社團管理層轉(zhuǎn)軌工作，確定新社團負責人并做好相關(guān)通訊錄，確定社團文化藝術(shù)節(jié)總方案并將子方案全部收齊;舉辦社團文化藝術(shù)節(jié)開幕暨社團巡展。

第五、六周

監(jiān)督審查各個社團的活動。

第七、八、九周

做好學生團體發(fā)展論壇預(yù)備工作，第九周論壇正式開始。

第十、十一、十二周

做好社團文化藝術(shù)節(jié)當中的每一個環(huán)節(jié)。在第十二周搞好閉幕式。

第十三、十四周

做好社團文化藝術(shù)節(jié)的總結(jié)工作。

第十五、十六周

做好本學期收尾工作，各個社團的學期總結(jié)，部門的總結(jié)。

六、部門工作分配

根據(jù)團委、學生會本學期的工作要求，我部現(xiàn)設(shè)立五個小組分配如下：

1、部長、副部長：做好平時的日常監(jiān)督管理;

組織、策劃各類學生團體活動以及協(xié)助各個社團活動的開展;學期末對干事和社團做最后的評定。

2、辦公室：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作;

更新社團工作人員的聯(lián)系方式，以保信息暢通。

3、秘書組：以積極的態(tài)度、堅韌的毅力、務(wù)實的作風，完成對新干部的培訓(xùn)，引導(dǎo)新干部思想工作，使其更好的投入到工作中;

做好歷史檔案的整理及存檔;做好每次例會的考評;作好每一次的會議記錄;協(xié)助辦公室做好各社團資料的整理存檔。

4、活動、策劃組：做好日常工作的同時并協(xié)助部長做好部門內(nèi)部各種活動策劃;

審核各種社團上交的文件;完成“校園社團新秀匯演”的活動策劃書;上交主席團進行修正、審批;進行招新的面試。

5、宣傳組：做好對各個社團的海報通知;

更新新的社團社長通訊錄。

部門人員分配如下：

1、南院負責人：吳科權(quán)

2、北院負責人：陳良濤

3、財務(wù)：周玉同

4、人事部長：李明星

5、宣傳部長：李形

以上就是我這學期的工作骨干，我認為有了骨干是一切的基礎(chǔ)，有一個清晰的骨干就會有將來繁茂的枝葉，我們團體部是有信心做到讓老師、讓同學，讓所有人看到一個有活力、有生氣的部門，我們會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學生活過得開心快樂，為本科評估做出我們最大的努力。

第8篇：優(yōu)秀學生團干部總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：文化；校園文化；大學精神

中圖分類號：G640　文獻標志碼：A　文章編號：1671--7740(2010)02--0165--02

一、文化與校園文化

文化指的是人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財富的總和。它包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化。廣義的校園文化，是指學校的整體文化，包括校容校貌、教學內(nèi)容與管理制度、全校師生的共識及應(yīng)遵循的價值觀念和行為準則，以及由此產(chǎn)生的一種濃烈持久的精神氛圍。狹義校園文化是指相對課堂文化而言的課外文化、包括學校輿論風氣、人際關(guān)系、校園環(huán)境等。校園文化是校園文化是由物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化構(gòu)成的，物質(zhì)文化是校園文化的前提和基礎(chǔ)，制度文化是校園文化的橋梁和紐帶，行為文化是校園文化在校園主體的外在表現(xiàn)，精神文化是校園文化的核心和靈魂。四者相互交織、相互影響和相互依存。

二、大學精神與校園文化

校園精神文化是指學校在長期辦學過程中形成的一種學校文化觀念，也就是大學精神，是校園文化的靈魂。大學精神是大學的辦學理念和價值追求，是建立在對教育的本質(zhì)、辦學規(guī)律、人的發(fā)展和時代特征的深刻認識的基礎(chǔ)之上。大學精神的形成與每所大學獨特的歷史、地理、文化環(huán)境有密切關(guān)聯(lián)，優(yōu)秀的校園文化和大學精神需要歷史的積淀，是在長期的實踐發(fā)展中形成的。

校園文化是大學精神的外在表現(xiàn)，而大學精神是校園文化的內(nèi)在要求。大學精神文化是深層次的校園文化，一種內(nèi)在的理性文化，是校園文化的精髓、靈魂和核心，也是高校校園文化建設(shè)的終極目標。大學精神隱含在校園文化建設(shè)中，是對校園文化建設(shè)的提煉和升華。沒有大學精神的指導(dǎo)和支撐，校園文化建設(shè)是散亂和低層次的，缺乏系統(tǒng)性、繼承性。同時，校園文化建設(shè)又是對大學精神的倡導(dǎo)和踐行，是大學精神的重要依托。沒有校園文化建設(shè)，大學精神就是一種虛幻的理想主義，在實踐中缺乏生根發(fā)芽的土壤。良好的大學校園文化，離不開大學精神的核心作用。大學精神對大學的存在與發(fā)展起到重要作用。校園文化是大學精神的載體，而創(chuàng)建良好的大學精神對校園文化起著促進作用。大學精神的發(fā)展變遷決定著校園文化的發(fā)展方向，校園文化的發(fā)展和變化也反映了大學精神的發(fā)展與變化。大學精神是大學文化的核心，一個大學如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。良好積極的校園精神能培養(yǎng)大學生積極上進、勇于開拓和刻苦鉆研的精神，同時，鼓舞大學生樹立崇高的理想與信念，培養(yǎng)理論知識豐富、具有良好氣質(zhì)和高尚品格的人才，形成良好的校園文化。大學精神主要有以下幾點功能：

一是教育功能。大學的教育功能不僅僅是傳授知識，更重要的是感受文化。高校文化中蘊涵的價值觀念，教育和引導(dǎo)大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，使他們的政治思想、政治信仰、政治態(tài)度、政治行為符合社會主義的發(fā)展要求。二是導(dǎo)向功能。它體現(xiàn)在學校的精神層面、文化層面、制度層面，如辦學指導(dǎo)思想、目標定位、發(fā)展思路、規(guī)章制度、價值取向、學術(shù)規(guī)范、校園文化建設(shè)、教學質(zhì)量保證體系的構(gòu)建等方面。三是激勵功能。大學精神以其深厚的文化傳統(tǒng)積淀和理念的明晰性，已逐漸化為大學人深層次的群體意識。當大學精神被內(nèi)化為人們一種學術(shù)良心和道德規(guī)范對，就會產(chǎn)生一種力量，激勵著人們追求真理，發(fā)展知識。四是感染功能。精神力量是富有滲透性的，這種滲透實質(zhì)上是思想方法、道德意識、價值觀念、行為方式的啟迪、感化、陶冶作用，它通過形成一定的氛圍，促使人與人之間的相互影響。五是塑造功能。大學是培養(yǎng)高層次專業(yè)人才的場所。在大學接受教育的人都會或多或少地受到大學精神的感染，當這些人走出校門、步入社會時，他們也把大學精神傳播到社會上去，從而影響社會文化的發(fā)展。

三、塑造良好大學精神的路徑分析

構(gòu)建校園文化，需要物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，共同促進。加強精神文化建設(shè)，要竭力打造出能體現(xiàn)自身形象、品牌和核心競爭力的學校精神，要加強愛崗敬業(yè)無私奉獻的職業(yè)道德培養(yǎng)，注重相互配合相互協(xié)作的團隊精神的養(yǎng)成，促進精益求精、嚴密細致、科學求真的態(tài)度的形成等。加強制度文化建設(shè)，要強化管理機制，建立規(guī)范有序的管理機制，制定嚴格的校規(guī)校紀。

(一)加強物質(zhì)文化建設(shè)

1　加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，注重校園布局規(guī)劃。注重校園布局規(guī)劃，要考慮大學長遠發(fā)展空間、優(yōu)化設(shè)施布局、協(xié)調(diào)建筑風格、提升設(shè)施品位。通過校園規(guī)劃，一方面可以使各種大學校園的設(shè)施達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一。另一方面也可以通過探究學校的發(fā)展歷史文脈和文化設(shè)施規(guī)劃，賦予校園豐富的文化內(nèi)涵，讓校園的一草一木都隱含和記載著大學精神顯示出大學的靈性，為師生提供寶貴的物質(zhì)需求和精神養(yǎng)料。

2　加大資金投入。加強大學物質(zhì)文化建設(shè)必須有資金保障，要有穩(wěn)定的充足的經(jīng)濟實力和穩(wěn)定的經(jīng)濟來源。對外要多渠道爭取教育經(jīng)費、科研經(jīng)費，對內(nèi)要抓增收節(jié)支，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)，建立教育市場。充分利用學校的智力資源、物質(zhì)資源、地域資源提高辦學效益，增加經(jīng)濟收入。

3　完善現(xiàn)代化的辦學條件。用教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化，要有先進的計算機房、語音室、多媒體教室，要建立校園網(wǎng)，實施信息化管理，要有現(xiàn)代化的圖書館、實驗室和實訓(xùn)中心。

(二)加強制度文化建設(shè)

大學的制度文化主要指學校的各種制度、各種管理規(guī)章與紀律，以及保證學校正常運行的組織形態(tài)、群體行為規(guī)范、習俗等方面所建構(gòu)的激勵環(huán)境與范導(dǎo)氛圍。要建立健全各項規(guī)章制度、管理條例，加強規(guī)范化決策、科學化管理。始終堅持以人為本、科學管理的大學制度，要加快制度創(chuàng)新，完善各種規(guī)章。真正做到學?！耙婪ㄞk學”，各部門“按章辦事”，每個教職員工“按崗履職”，把教書育人、管理育人、服務(wù)育人落到實處，使現(xiàn)代大學制度成為現(xiàn)代大學精神的載體，把大學理念通過各項管理制度，內(nèi)化為師生員工的自覺行為，形成先進的管理文化。應(yīng)當能夠根據(jù)自己的性質(zhì)和使命，結(jié)合自己的歷史及特色，努力體現(xiàn)以人為本、以學文本要求，更好地服從和服務(wù)于教學和科研活動的制度。要大力推進教育體制改革，深化學校內(nèi)部管理體制改革，探索建立現(xiàn)代大學制度。現(xiàn)代大學制度能夠確保學術(shù)自由，形成大學的內(nèi)部良性循環(huán)與互動，大學因此而贏得聲譽、招攬人才。創(chuàng)建現(xiàn)代大學制度不僅要依賴外部力量。政府和社會，更應(yīng)該依靠大學自身的力量，建設(shè)“精簡、高效”的學校管理機構(gòu)，完善校務(wù)公開制度，深 化人事制度和分配制度改革，承擔起大學制度創(chuàng)新的責任。

(三)加強行為文化建設(shè)

1　要重點加強對社團干部、骨干力量的選拔、培養(yǎng)和監(jiān)督，通過干部培訓(xùn)班、經(jīng)驗交流會、外出考察學習、集中指導(dǎo)、個人自學等方式全力打造學習型、研究型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的學生干部隊伍。

2　要進一步健全規(guī)章制度，建立科學有效的運行機制，并使這些制度在工作中得以落實逐步將社團文化建設(shè)引向深入。建立健全社團評價、監(jiān)督機制。

3　要加強社團干部人才培養(yǎng)工作。把思想政治工作帶人社團，注意選人用人，盡量選思想政治覺悟高、政策理論水平強的高年級學生擔任干部，并加強各社團思政組長的培訓(xùn)。同時總結(jié)好工作經(jīng)驗與教訓(xùn)。積極打造和扶植一批具有創(chuàng)新能力與實踐能力的社團干部。

4　加強對社團活動的資金和技術(shù)投入，給予社團建設(shè)物質(zhì)保障。

(四)加強精神文化建設(shè)

1　加強“校風、教風、學風考風”建設(shè)。首先，要強化改革意識，不斷更新育人觀念，使高校全體師生員工進一步明確：在高等院校中，培養(yǎng)人才是根本任務(wù)，教學工作是主旋律，提高教育質(zhì)量是永恒的主題教學改革是各項工作的核心，進而用這些思想觀點指導(dǎo)學校的各項工作。其次，強化師德教育，營造文明健康的育人環(huán)境。教師的精神風貌和知識水平直接影響著良好學風的形成和學生綜合素質(zhì)的提高。教師要用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、求實創(chuàng)新的精神、高尚的道德品質(zhì)，為學校精神的培育和傳播發(fā)揮重要的作用。最后，要強化綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)新型建設(shè)人才。綜合素質(zhì)包括很多內(nèi)容，如思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理身體素質(zhì)，以及社會交際能力、開展優(yōu)良學風班建設(shè)，大力表彰優(yōu)秀學生和學生干部，加強學籍管理和考試方法改革，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度和懲處條例，堅持淘汰制，加強對學生自我約束、自我教育、自我管理能力的培養(yǎng)。

第9篇：優(yōu)秀學生團干部總結(jié)范文

全班共26人，共計上線24人。最高分824；800分以上2人（3人次）；700分以上10人（15人次），占38.46%；上重點線19人，占73.8%。這兩個數(shù)字遠高于年級的其他班。語文人平成績624.2分，高全級平均成績37.2分；英語人平成績664.9分，高全級平均成績52.5分；物理人均602。9分，高于級平均分 24。8分；數(shù)學人平成績640。4分，高全級平均成績38。8分；綜合人平成績615.3分，高全級平均成績24.6分；單科夏小月奪得全市物理科狀元，吳小婷奪得綜合科狀元。 

在日常的學習中，高三（1）也是年級里最好的班級之一，次次評為先進班，獲得了幾乎所有的學校獎項，學生的獎項更是創(chuàng)我?guī)У陌嗉壷械挠涗洠?nbsp;

班級得獎情況 

高一學年 

高一級排球比賽男子組第二名，女子組第三名 

被學校評為先進班級 

被學校評為衛(wèi)生先進班 

高二學年 

校班級主頁評比一等獎 

被學校評為先進班級 

東莞中學百年校慶百米長卷書畫現(xiàn)場制作高中級二等獎 

被學校評為衛(wèi)生先進班 

高三學年 

被學校評為先進班級 

東莞中學第九屆體育節(jié)高三級田徑比賽團體第三名 

"芳華園"杯班級主頁設(shè)計大賽校級評比一等獎 

被學校評為衛(wèi)生先進班 

個人獎項 

高二 

蔡愉、黃杰賢獲 百年校慶電腦小報制作比賽，一等獎， 

李集權(quán)、劉志榮、張東穎、何志仁 百年校慶電腦小報制作比賽 等獲二等獎， 

黃偉杰 百年校慶電腦小報制作比賽 三等獎； 

鐘歷、何志仁獲一等獎， 

李穎 東莞市信息競賽 二等獎； 

謝慶昌、黃偉杰、張東穎 全國中小學生電腦制作比賽 市三等獎； 

鐘歷的三項作品分別獲省二等獎、省優(yōu)秀獎、市二等獎， 

吳小婷、劉寶儀、祁奇?zhèn)?nbsp;英語小報比賽 一、二等獎 

李穎、鐘歷同學在校內(nèi)的程序設(shè)計比賽中分別獲得一、二等獎。 

高三 

校田徑會 李健杭跳高第一，跳遠第四，李集權(quán)跳遠第二，詹永輝鉛球第二，劉寶儀跳高第四，袁倩跳高第六，王雪瑩鉛球第四，男子接力第四 王雪瑩獲得女子25米、50米自由泳兩項冠軍，祁奇?zhèn)ヒ苍谀凶?5米蛙泳，50米蛙泳分別獲得亞軍和季軍。 

個人獎項 

李集權(quán) 

高一學年 

被評為優(yōu)秀班干部 

被評為優(yōu)秀團干部 

被評為學校三好學生 

獲學校求佳獎 

獲廣東發(fā)展銀行獎 

高一級排球比賽男子組第二名 

高二學年 

被評為優(yōu)秀班干部 

被評為三好學生。 

被評為優(yōu)秀團干部 

獲學校求佳獎 

獲廣東發(fā)展銀行獎 

學校校運會跳遠項目獲第二名，男子100米第三名 

獲東莞中學物理實驗競賽一等獎 

百年校慶電腦小報制作比賽學校二等獎 

高三學年 

第二十屆全國中學生物理競賽三等獎 

被評為優(yōu)秀班干部 

被評為學校三好學生 

學校校運會跳遠項目獲第二名，4?100接力第4名 

鐘歷 

XX年獲第七屆全國青少年信息學（計算機）奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽提高組全國二等獎 

XX年獲東莞市信息學競賽中獲高中組市二等獎 XX年個人主頁《夢幻星座》獲學校第十二屆科技節(jié)之"十佳個人主頁"評比活動中榮獲"十佳個人主頁"獎，并獲"最佳創(chuàng)意"獎 XX年獲東莞市信息學競賽中獲高中組市一等獎 

XX年作品《高一(1)論壇系統(tǒng)》獲"第三屆全國中小學生電腦制作活動"廣東省程序設(shè)計初賽高中組二等獎 XX年作品《高一(1)論壇系統(tǒng)》獲"第三屆全國中小學生電腦制作活動"東莞市程序設(shè)計初賽高中組二等獎 

XX年作品《flashplayer》獲"第三屆全國中小學生電腦制作活動"廣東省程序設(shè)計初賽高中組二等獎 

XX年獲第八屆全國青少年信息學（計算機）奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽提高組（高中組）省三等獎 

XX年獲廣東省青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（gdoi’XX）高中組省三等獎 

XX年作品《網(wǎng)絡(luò)殺壇》獲"第四屆全國中小學生電腦制作活動"東莞市程序設(shè)計初賽高中組二等獎 

XX年獲廣東省第九屆重點中學信息學邀請賽省二等獎 

XX年獲第九屆全國青少年信息學（計算機）奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽提高組（高中組）省三等獎 

XX年獲廣東省青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（gdoi’XX）高中組省三等獎 

夏小月 

全國高中數(shù)學聯(lián)賽 全國三等獎 東莞市一等獎 

XX年東莞市高中生英語課外閱讀能力競賽 高二年級組一等獎 

高一起每年的求佳獎及某些單科獎項 

高一的發(fā)展銀行獎 

何志仁 

阿~數(shù)學全國奧林匹克市3等獎 

電腦市2,3 等獎一次  還有主頁制作比賽  共2頁,當前第1頁1

李穎 

XX年獲信息學奧林匹克競賽決賽全國一等獎 

XX廣東省重點中學邀請賽三等獎 

曾力舜 

高一學年 

市三好學生， 

高二學年 

半月談中學生獎學金 

高三 

全國高中數(shù)學聯(lián)賽市二等獎 

市英語課外閱讀能力競賽一等獎 

羅東明 

XX年東莞市中學生軟式排球比賽 男子組第一名 

XX年東莞市中學生軟式排球比賽 男子組第二名 

XX－XX學年度東莞中學優(yōu)秀班干部 

XX－XX學年度團隊、學生會優(yōu)秀干部 

XX－XX學年度東莞中學學科獎學金（體育） 

陳惠芬 

高一高二都獲得求佳獎.三好學生獎,高二獲得廣東發(fā)展銀行獎 

莫雪晶 

高二現(xiàn)場作文比賽莫雪晶獲市一等獎 

祁奇?zhèn)?nbsp;

高一學年度進步獎、校英語小報制造一等獎、校游泳公開賽25米蛙泳第2名、50米蛙泳第3名 XX年市優(yōu)秀學生干部 

袁倩 

廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽東莞市三等獎  王雪瑩 

廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽東莞市三等獎 

對于這個班的評價，我想借用學生在畢業(yè)時刻的光盤上的話 ： 

我們班是東莞中學建立的信息特色班，也是全東莞的第一個信息特色班。我們代表著莞中，我們凝聚著眾人的希望，我們實現(xiàn)大家的愿望。 

我們是一個富有紀律，又充滿生機的集體。這個只有26個同學的班級，代表著團結(jié)、友愛、積極向上的精神。 

我們班有嚴明的紀律，我們制定了嚴格的班規(guī)，并認真貫徹執(zhí)行，落實監(jiān)督。我們有明確的值日班干制度，值日班干負責該日的相應(yīng)工作，如負責開門，督促值日等，這樣就使得各班干工作均衡，避免了事務(wù)集中一人身上的現(xiàn)象。 

對于學校指示或舉行的活動，我們每次都認真貫徹執(zhí)行。比如近期的植樹節(jié)，我們就大力倡導(dǎo)同學們進行植樹活動。還有，紅三月里，我們班開展了形形式式的學雷鋒活動。比如說開了一次生動活潑的主題班會。班會里同學們表演的小品幽默風趣，避免同學們產(chǎn)生學雷鋒是老話題的厭煩心理，收到良好的效果。 

作為信息特色班

，我人全班同學積極參加各項信息競賽，并且每次都取得優(yōu)秀成績。如鐘歷、李穎、何志仁等同學，多次在省、市、全國，各級別的競賽中取得優(yōu)良成績。我們能夠正確運用網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)勢，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們學習，因而我們班的成績在級里是長期穩(wěn)坐第一的，各種評比我們的成績都十分優(yōu)異，深得老師們好評。 

雖然我們?nèi)〉眠@樣好的成績，但我們班的同學絕非埋頭讀死書的書呆子。gey’s的成員熱情，開朗，樂觀，積極向上，生活中無處不顯示出年青人的活力。看！我們班的“鳥人戰(zhàn)隊”！多么可愛??！還有其他同學也一樣！正是因為我們有著這種學習不忘娛樂，學習娛樂相結(jié)合的輕松心理，以及永不言敗的執(zhí)著，我們高二（1）班才取得了這樣喜人的成績！ 

看完這里的介紹，你愛上我們的同學了嗎？是不是覺得我們是一個很特別的集體呢？也許你們沒這樣一個機會。不用羨慕我們，因為，我們是gsy’s，gsy’s就是我們??！ 

要總結(jié)這個班的經(jīng)驗，我想除了常規(guī)的一些做法之外，有一點是和其他班級要特別區(qū)別開來的，這也是我?guī)啄臧嘀魅蜗聛碜钌羁痰捏w會，那就是現(xiàn)代化的教學設(shè)備，需要現(xiàn)代化的教學理念進行班級管理