熱愛祖國(guó)的手抄報(bào)精選(九篇)

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第1篇：熱愛祖國(guó)的手抄報(bào)范文

根據(jù)縣教體局第24屆全國(guó)推普周活動(dòng)方案，我校根據(jù)實(shí)際情況，制定了推普周活動(dòng)計(jì)劃，按照計(jì)劃，總結(jié)一周的活動(dòng)如下：

1、9月13日星期一，我們?nèi)Ｅe行了普通話宣傳周的開幕式。唐秀梅主任做了國(guó)旗下講話，說明了本次推普周的活動(dòng)主題是說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代，并提出了本校推普周的活動(dòng)安排，是全校師生進(jìn)一步明確了說好普通話、寫好規(guī)范字的時(shí)代意義。開幕式上，我們懸掛了推普周的宣傳標(biāo)語說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代和熱愛祖國(guó)語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。師生齊讀了兩個(gè)宣傳標(biāo)語，掀起了我們推普周的活動(dòng)。

2.推普周的第一天，學(xué)校的電子屏幕上開始滾動(dòng)了推普周的主題：普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時(shí)代新篇。

3、三到六年級(jí)，每個(gè)班都辦起了推普周的手抄報(bào)，向全班乃至全校的學(xué)生宣傳普通話的知識(shí)，讓大家都知道，普通話不僅僅是我們的校園語言，更是我們中華民族共同的語言，激起了學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的感情。

4、9月15日星期二，全校學(xué)生利用中午的時(shí)間，在有文字的地方，進(jìn)行了啄木鳥糾字活動(dòng)。在糾正錯(cuò)字的過程中，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到寫好規(guī)范字的重要性。

5、9月17日星期四中午，紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生廣播了題目是《十個(gè)誤傳了幾千年的俗語，你知道嗎?》的普通話常識(shí)趣事。

6、9月18日星期五班會(huì)時(shí)間，我們?nèi)Ｅe行了以推普周主題普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時(shí)代新篇的主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上誦讀經(jīng)典，切實(shí)感受到母語的魅力。

第2篇：熱愛祖國(guó)的手抄報(bào)范文

2.沒有國(guó)，哪有家；沒有家，哪有你我。國(guó)慶來臨，讓我們共祝愿國(guó)圓家圓，家和萬事興！

3.期望祖國(guó)越來越繁榮富強(qiáng)！安琪

4.一面旗幟，引領(lǐng)我們前進(jìn);五六顆紅星，使我們團(tuán)結(jié)在一起;為美好的未來共同前進(jìn)。祝福偉大的祖國(guó)繁榮昌盛!

5.我為我的祖國(guó)感到驕傲，我為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪，我要做一個(gè)努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信的青少年，做一個(gè)有道德的人。

6.紅領(lǐng)巾是戰(zhàn)士的鮮血染成的，也是國(guó)旗的一角。我們要心向紅領(lǐng)巾，心向黨。

7.夢(mèng)想是可貴的，是不可代替的，一個(gè)人如果有夢(mèng)想，那么他的人生就成功了一半。

8.戴著紅領(lǐng)巾，迎著朝陽，為中國(guó)夢(mèng)想，展姿放彩?！S育銘

9.祖國(guó)是咱們共同的家園，熱愛祖國(guó)要從點(diǎn)滴做起。

10.祖國(guó)是我們親愛的母親，我們永遠(yuǎn)熱愛您!

11.抗戰(zhàn)時(shí)期的英熊們，你是我們的驕傲，紅領(lǐng)巾是有你們的鮮血染的。我在紅領(lǐng)巾的指導(dǎo)下更加健康，我祝愿你們來世幸福，你們的精神是我們要學(xué)習(xí)的，我在此表示敬意。

12.鮮艷的紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)的標(biāo)志，紅領(lǐng)巾是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的，紅領(lǐng)巾是我們心里的一個(gè)夢(mèng)小小的紅領(lǐng)巾，它讓我從羨慕到爭(zhēng)取擁有直至珍愛！我愛紅領(lǐng)巾！我愛少先隊(duì)！我愛我們偉大的祖國(guó)！

第3篇：熱愛祖國(guó)的手抄報(bào)范文

1、新的發(fā)展形勢(shì)下，我國(guó)對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的素質(zhì)要求。

2、本學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部制定的一系列促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的目標(biāo)、計(jì)劃。

二、總的奮斗目標(biāo)：

愛中華、喜讀書、學(xué)做人

愛中華：從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛父母?！皭圩鎳?guó)”是比較抽象的字眼，要將這種抽象的內(nèi)容具體化，必須從小事做起，從身邊事做起。比如喜讀語文、尊敬長(zhǎng)輩、為家鄉(xiāng)做事、為街坊做事等。

喜讀書：正如有人說的一樣：美好的人生從讀一本好書開始。從低年級(jí)開始，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，能為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)做人：我國(guó)是有著優(yōu)良文化傳統(tǒng)的文明之邦，古往今來，以儒學(xué)為主要根源的底蘊(yùn)中無處不含著“做人”二字。而做人又首推“德”字。

三、本學(xué)期要做的幾件主要的事：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，組織班級(jí)黑板報(bào)的刊出。

2、繼續(xù)狠抓常規(guī)，培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，要求學(xué)生學(xué)知識(shí)不能只局限于課本，要加大閱讀量，從原來的只看帶拼音讀物，試著擴(kuò)展到無拼音兒童計(jì)讀物。要多次組織有關(guān)讀書的班隊(duì)活動(dòng)，比如故事會(huì)、讀書會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽類等等。

4、注意在抓讀書的同時(shí)，發(fā)展個(gè)別學(xué)生的特長(zhǎng)。

5、解放思想、活躍學(xué)生思維的同時(shí)，不要忽視學(xué)生的考試能力。

四、主要活動(dòng)安排：

二月份

1、制訂班隊(duì)工作計(jì)劃。

2、凈化教室，布置班容，根據(jù)學(xué)校要求組建衛(wèi)生監(jiān)督崗，選出衛(wèi)生監(jiān)督員。組織黑板報(bào)刊出小組，能在老師的指導(dǎo)下每?jī)芍芸鲆黄凇?/p>

3、安排座位，組建本學(xué)期的班委成員、值日班長(zhǎng)。

4、制定適合本班的管理方案，調(diào)動(dòng)班干部的積極性，緊抓常規(guī)教育。

5、“做平凡事，塑美好心靈”讀書教育活動(dòng)開。

三月份

1、班容自查，備檢

2、根據(jù)本班奮斗目標(biāo)，確立“愛中華、喜讀書、學(xué)做人”特色中隊(duì)主題

3、響應(yīng)大隊(duì)部，參加“學(xué)雷鋒，做好事”社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

4、確定安全教育周，狠抓安全教育

5、繼續(xù)開展讀書教育活動(dòng)，初步形成喜讀書的局面

四月份

1、組織誠(chéng)信教育主題隊(duì)會(huì)

2、開展豐富多彩的有關(guān)讀書的主題班會(huì)，加強(qiáng)愛讀書的動(dòng)力

3、開展一次畫畫比賽

4、開展一次寫字比賽

5、課外閱讀基本達(dá)到500字以上/天，一周每人能達(dá)到3000字左右

五月份

1、勞動(dòng)節(jié)“我為學(xué)校做件事”活動(dòng)

2、迎接校特色中隊(duì)評(píng)選

3、班級(jí)讀書教育活動(dòng)匯報(bào)會(huì)

4、組織“超級(jí)變變變”型的班隊(duì)活動(dòng)

5、開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”活動(dòng)

六月份

1、慶?！傲弧被顒?dòng)

2、“6.26”禁毒教育宣傳

3、開展“我給爸爸（老師）倒杯水”活動(dòng)

4、期末檢測(cè)準(zhǔn)備

第4篇：熱愛祖國(guó)的手抄報(bào)范文

[關(guān)鍵詞]語文教學(xué) 語言實(shí)踐 課外閱讀

教育家陶行知先生說：“解放孩子的頭腦，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的雙手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能談；解放孩子的空間，使他能接觸大社會(huì)、大自然；解放孩子的空間，使他能學(xué)自己想學(xué)的東西。”《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文課程的核心理念就是“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！惫P者認(rèn)為：積極開展語文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在自主活動(dòng)中獲得直接經(jīng)驗(yàn)和及時(shí)信息為內(nèi)容，以學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐、主動(dòng)創(chuàng)新為原則，實(shí)現(xiàn)語文知識(shí)綜合運(yùn)用、聽說讀等能力的整體發(fā)展，才能真正將語文學(xué)科的工具性和人文性凸現(xiàn)出來，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

一、課外閱讀

課外閱讀是指學(xué)生在課外的各種獨(dú)立的閱讀活動(dòng)。它是課外閱讀的繼續(xù)和擴(kuò)展，是閱讀能力訓(xùn)練必不可少的組成部分。我在班里設(shè)了班級(jí)圖書館，上一屆的班級(jí)留下了300多本好書，我動(dòng)員現(xiàn)在的班上每一個(gè)孩子捐獻(xiàn)了一本。到現(xiàn)在為止，我們的班級(jí)圖書館有近500本書了，而且書的品味都很高——除了名著，都是名副其實(shí)的好書。我們的圖書是自由漫游的，只要不帶出教室，孩子們可以自由借閱（每周有兩天是全開架），完全做到了足不出校園，足不出班級(jí)，就能在書的海洋里遨游。我指導(dǎo)學(xué)生在閱讀的同時(shí)對(duì)精彩的內(nèi)容能夠及時(shí)的摘抄下來，建立一個(gè)讀書筆記集，每生每學(xué)期能記錄1萬字左右。一年下來，我班上孩子的平均課外閱讀量每天應(yīng)該在20頁以上。

二、日記

從一年級(jí)開始要求學(xué)生堅(jiān)持寫日記，每周上一節(jié)日記指導(dǎo)課。學(xué)生在寫日記時(shí)，把自己的所見、所聞、所感、所思積累下來，并指導(dǎo)學(xué)生錘煉語言，推敲詞句。老師在批改時(shí)用個(gè)性化、情感化的語言，對(duì)學(xué)生的寫作起到了激勵(lì)、導(dǎo)向的作用。每個(gè)學(xué)期下來，我把學(xué)生的日記打印成作品集，學(xué)生根據(jù)自己的想法命名為《萌芽》、《成長(zhǎng)的印記》等。這樣以來每個(gè)孩子都有自己的日記集，從而更加培養(yǎng)了學(xué)生寫日記的興趣。

三、課前十分鐘演講

語文教學(xué)就是要通過聽、說、讀、寫的語言文字訓(xùn)練，提高學(xué)生口語和書面語言的理解和表達(dá)的能力。其中“說話”的訓(xùn)練尤為重要。因此，我堅(jiān)持每天利用早上第一節(jié)和下午第一節(jié)課前的十分鐘，為學(xué)生提供了說的機(jī)會(huì)，說話的內(nèi)容自選，可以講前一天看的新聞，可以說讀書的感受，也可以講一天中發(fā)生的有趣的事、還可以開成一個(gè)小辯論會(huì)等等。通過課前十分鐘演講，提高了學(xué)生的閱讀量，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力。

四、課本劇表演

學(xué)生在閱讀課文時(shí)，為了使學(xué)生更加深入理解文章，老師幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在節(jié)目改編、排練到表演的過程，無形中理解學(xué)懂了課文；恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作、神態(tài)和符合人物特點(diǎn)的語言又是對(duì)課文內(nèi)容理解的延伸和創(chuàng)新。在排練過程中，學(xué)生的集體合作意識(shí)得到了加強(qiáng)。帶動(dòng)著學(xué)生去進(jìn)行文字材料的閱讀、整理、重組和再現(xiàn)，經(jīng)歷了一個(gè)“文字—表演—文字”的過程。這樣以來，使語文教學(xué)更加走向開放性，增加了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的樂趣。我們班排練的課本劇《賣火柴的小女孩》、《守株待兔》等，得到了全校師生的好評(píng)。

五、手抄報(bào)

手抄報(bào)是一種融語文和美術(shù)學(xué)習(xí)于一體的形式，是校園文化的一部分。我指導(dǎo)學(xué)生先設(shè)計(jì)版面，給手抄報(bào)確定主題，取個(gè)合適的報(bào)名，比如《希望》《萌芽》等。學(xué)生精心選材，編制好欄目，然后仔細(xì)的謄寫上去。與此同時(shí)還要畫些圖案，起到裝飾的作用。學(xué)生可獨(dú)立辦報(bào)，也可以幾個(gè)人合辦一張手抄報(bào)。例如在“六一”兒童節(jié)前夕讓孩子們自己去設(shè)計(jì)制作以兒童節(jié)為主題的“六一”?？?，聽到這個(gè)消息學(xué)生們都非常興奮，馬上投入到準(zhǔn)備工作中去：有的找資料，有的向家長(zhǎng)咨詢，有的撰寫稿件?！傲弧眱和?jié)那天教室的墻上被五顏六色的手抄報(bào)裝飾一新，仔細(xì)閱讀各具特色。有的介紹了“六一”兒童節(jié)的來歷；有的畫著各種卡通明星一起為同學(xué)們慶祝節(jié)日；有的同學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)寫上了對(duì)全班同學(xué)節(jié)日的祝福。還有的貼上了自己過節(jié)時(shí)拍下的照片，還隨照片附上了參觀游記，奇聞?shì)W事。幾學(xué)期下來，班里先后組織了手抄報(bào)展覽、裝訂手抄報(bào)集等活動(dòng)，使辦手抄報(bào)成了同學(xué)們喜愛的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)。

六、為課文配插圖

如在教《少年閏土》“雪地捕鳥”一段時(shí)，我要求學(xué)生先讀一讀，邊讀邊想，以便產(chǎn)生“內(nèi)心視像”，而后將頭腦中出現(xiàn)的畫面，用鉛筆在白紙上畫下來，接著拿著畫到四人小組中去交流（每人說自己的構(gòu)想，別人提出不足，根據(jù)是課文中的詞句），最后選出優(yōu)秀的展示給全體學(xué)生看。這種左、右腦協(xié)調(diào)工作的形式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，優(yōu)化了語文課堂教學(xué)。在學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，通過朗讀古詩(shī)，感受古詩(shī)意境，學(xué)生動(dòng)筆為古詩(shī)配上一副表達(dá)詩(shī)意的畫，“詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)”，情景交融、詩(shī)意昂然，從而激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文的情感，從中得到了美的啟蒙、美的陶冶和美的感受。再如教學(xué)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”時(shí)，有的同學(xué)完全尊重書中插圖把兩只黃鸝畫在了柳樹上；有的則按照自己對(duì)詩(shī)句的理解把兩只黃鸝畫在了柳枝間，突出了黃鸝是在柳樹間而不是在柳樹上鳴叫。他們都畫出了自己的理解，再配上抄寫工整的古詩(shī)，改寫精美的小文，進(jìn)行對(duì)照，做到圖文并茂，在腦海中又把圖畫變成了文字，于是在自覺不自覺中提高了語言表達(dá)能力、創(chuàng)造力，也提高了學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)了他們閱讀的樂趣，達(dá)到了加深理解古詩(shī)，提高課堂教學(xué)效率的目的。

第5篇：熱愛祖國(guó)的手抄報(bào)范文

社團(tuán)活動(dòng)方案

2016

年

9月

經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案

中心小學(xué)六年級(jí)一班

一、指導(dǎo)思想

中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國(guó)源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

二、實(shí)施目標(biāo)

1、通過經(jīng)典誦讀，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)國(guó)優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。

2、通過經(jīng)典誦讀，為學(xué)校的管理和發(fā)展增添激情、注入活力、豐富內(nèi)涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊(yùn)。

三、誦讀內(nèi)容《詩(shī)經(jīng)》、《論語》、唐詩(shī)、宋詞可以選擇部分內(nèi)容進(jìn)行誦讀，目的是引發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典內(nèi)容的了解和關(guān)注。

四、具體實(shí)施

（一）誦讀時(shí)間每周五社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)典誦讀時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦，注重學(xué)生誦讀的驗(yàn)收和評(píng)比。

（二）誦讀要求

1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：整體推進(jìn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

鼓勵(lì)性原則：評(píng)比鼓勵(lì)，平時(shí)激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

2．誦讀力求做到：學(xué)?；顒?dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。

3．古詩(shī)文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢

（三）誦讀措施

1、創(chuàng)造誦讀的氛圍

通過詩(shī)文圖展以及利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩(shī)文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩(shī)文記住。組織學(xué)生根據(jù)詩(shī)文，進(jìn)行詩(shī)配畫活動(dòng)，辦手抄報(bào)、進(jìn)行再創(chuàng)造。誦讀會(huì)分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動(dòng)選拔出明星小組和個(gè)人。

2、積極營(yíng)造“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩(shī)吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

（四）班級(jí)背古詩(shī)設(shè)計(jì)

1、學(xué)生自由背誦，可以自己背、同桌結(jié)合相互隨節(jié)奏拍手背、小組幾個(gè)人輪背；

2、全班學(xué)生集體背，可以共同背，可以按橫排或豎排輪流背，可以按小組輪背，可以每個(gè)學(xué)生輪流背，一首一首的輪背；

3、小組展示，配以手操、韻律操進(jìn)行表演；

第6篇：熱愛祖國(guó)的手抄報(bào)范文

各位老師，同學(xué)們： 大家好！ 踏著春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期的升旗儀式，在此，我向全體同學(xué)表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意！ 今天早上看到同學(xué)們背著書包走進(jìn)校門的那一刻，我好像同時(shí)看到了一個(gè)勇于開拓、善于創(chuàng)新、不斷升華的調(diào)兵山市第七小學(xué)。 過去的一學(xué)期是我們第七小學(xué)旅程中令人感動(dòng)的精彩一學(xué)期，我們學(xué)校順利通過了遼寧省普九驗(yàn)收工作,學(xué)校環(huán)境辦學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍,師生的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化.順利通過了農(nóng)遠(yuǎn)檢查驗(yàn)收,并獲得了農(nóng)遠(yuǎn)示范校的光榮稱號(hào).我校還代表調(diào)兵山市教育局接受了鐵嶺市的校務(wù)公開檢查,并受到了好評(píng)。在期末全局?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)抽測(cè)中,我校四年級(jí)獲得全市第四名,同類學(xué)校第一名的好成績(jī).我們的運(yùn)動(dòng)員參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲了全市同類學(xué)校第一名的好成績(jī)，這些成績(jī)是我們學(xué)校的光榮，是同學(xué)們的自豪。 本學(xué)期,在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)我們愛國(guó)主義精神,培養(yǎng)感恩意識(shí),弘揚(yáng)民族精神,充分反映我們熱愛祖國(guó),熱愛家鄉(xiāng),奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,我校將開展以愛祖國(guó),愛家鄉(xiāng)為活動(dòng)主題的慶祝建國(guó)六十周年系列活動(dòng).活動(dòng)的內(nèi)容包括讀書征文.手抄報(bào).演講比賽.國(guó)旗下講話稿.書畫比賽.主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比.歌詠比賽攝影展.我們還要開展以陽光下生長(zhǎng)為主題的藝術(shù)節(jié)活動(dòng). 同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望,承載新的夢(mèng)想，又為我們創(chuàng)造新成績(jī)、新輝煌提供一個(gè)嶄新的舞臺(tái)。在這里我希望看到我們第七小學(xué)的學(xué)生能夠自信的走向各種各樣的舞臺(tái)，去演繹你們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭(zhēng)取每一次的成功。 為了這每一次的成功，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提三點(diǎn)要求： 1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。 2、在安全與紀(jì)律方面，要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。 3、在學(xué)習(xí)方面，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣。學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。正確面對(duì)困難，始終對(duì)自己充滿自信。 為了這每一次的成功，在這里，我代表學(xué)校向我們的老師也提三點(diǎn)要求：

1、開好頭，起好步，抓好開學(xué)第一周。凡是開頭難，良好的開端是成功的一半，無論是老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天，第一周。作為教師，要認(rèn)真上好第一堂課，認(rèn)真組織好教學(xué)，給學(xué)生以信任感。 2、要樹立自信心。有位教育家曾說過：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判?。這就足以說明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。作為教師，首先要自信，其次才能他信。為此，必須要做到恪守師德，提高師能，鍛煉師魂，要象胡總書記說的那樣：“潛下身來教書，靜下心來育人”，“嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)、立德、樹人”。 3、要勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)校教育質(zhì)量始終是生命線。發(fā)展是硬道理；作為教師，學(xué)高為師，身正乃范，良好的師德和淵博的知識(shí)，才能贏得學(xué)生的尊重。為此，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。 老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),讓我們一起為造就一個(gè)輝煌的2010而努力吧！ 最后祝全體教師身體健康，工作愉快，事業(yè)有成，祝各位同學(xué)生活快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，祝愿七小的明天更加美好！

 

第7篇：熱愛祖國(guó)的手抄報(bào)范文

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jī)。

他熱愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)本中隊(duì)參加學(xué)校開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)；加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。在學(xué)習(xí)方面，他求知欲強(qiáng)，課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。功夫不負(fù)有心人，他付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果——從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績(jī)始終在班級(jí)里名列前茅。幾年來，他多次獲得學(xué)校表彰，自一年級(jí)以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！叭蒙钡姆Q號(hào)，三次獲得學(xué)?！皟?yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)，多次在校級(jí)的征文、演講比賽中獲得好成績(jī)。他雖然取得了些成績(jī)，但是俗話說：山外有山，樓外有樓，他還必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。

二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。

在家長(zhǎng)和老師正確思想的教育和熏陶下，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在家里，他雖然是獨(dú)生女，但是為了鍛煉自己的能力，常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)活；在學(xué)校里，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任他；在路上，看到行動(dòng)不便的老爺爺老奶奶，他總是主動(dòng)過去攙扶他們，或幫著拿東西。幾年來，他勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，總是做得有條不紊。他總是處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在“5.12汶川大地震捐款”活動(dòng)中，他把自己積攢的壓歲錢共610元全部捐了出來。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動(dòng)上前勸阻，跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。

他作為一班之長(zhǎng)，自然成了班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者。他帶領(lǐng)班上的其他同學(xué)設(shè)計(jì)、編寫班上的黑板報(bào)和手抄報(bào)。六一節(jié)他主動(dòng)召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節(jié)目，使所在班的班隊(duì)活動(dòng)課充滿了生機(jī)。在他和全班同學(xué)的共同努力他們班多次榮獲“先進(jìn)班集體”的稱號(hào)，他感到由衷的自豪和驕傲。他認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度獲也得了老師們的一致好評(píng)。

三、善待差生，樂于助人。

第8篇：熱愛祖國(guó)的手抄報(bào)范文

關(guān)鍵詞： 語文活動(dòng) 學(xué)生素質(zhì) 培養(yǎng)策略

現(xiàn)階段的語文課堂教學(xué)存在一定的弊端，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)生課堂上的反應(yīng)很遲鈍，語文學(xué)習(xí)積極性不高，久而久之就失去了興趣。開展形式多樣的語文活動(dòng)課可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的不足，可以綜合提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

開展語文活動(dòng)課有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？下面我結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)務(wù)J識(shí)。

一、開展語文活動(dòng)課，可以培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣。

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的先導(dǎo)，學(xué)生只有對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì)有動(dòng)力，努力鉆研。楊振寧先生曾說，成功最大的秘訣是興趣?？梢娕d趣在語文學(xué)習(xí)中的重要作用。開展語文活動(dòng)課恰好能解決這方面的問題。語文活動(dòng)課形式多樣，可以是競(jìng)賽式的，分組搶答，既緊張又激烈；可以是沙龍式的，圍繞中心議題各抒己見，親切且自然；亦可以是講演式、表演式等。活動(dòng)課內(nèi)容是多種多樣的：講故事、猜燈謎、找病句、談方法、自畫像、作表演等。通過語文活動(dòng)課，學(xué)生積極性高漲，興趣大幅度提高。我對(duì)原來的語文教學(xué)課和開展的語文活動(dòng)課進(jìn)行了一次問卷調(diào)查：80%的學(xué)生對(duì)語文教學(xué)課不感興趣，認(rèn)為語文課枯燥無味，總是字、詞、主題、結(jié)構(gòu)、背誦等，學(xué)生的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的。語文活動(dòng)課開展后，絕大部分學(xué)生歡迎、喜愛這種課型，學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到了發(fā)揮，興趣大大提高。從這次問卷中可以看出，開展語文活動(dòng)課，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的因素，挖掘?qū)W生的潛能，大大提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二、開展語文活動(dòng)課，可以全面培養(yǎng)學(xué)生讀、寫、聽、說的能力。

葉圣陶先生說：“語文教學(xué)的終極目的是，學(xué)生自能讀書，不待老師講，自能作文，不待老師改。教師訓(xùn)練必須做到此兩點(diǎn)，乃為教之成功?！蹦敲?，教師怎樣才能讓學(xué)生做到這兩點(diǎn)呢？培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。語文活動(dòng)課可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生積極思維，學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)寫作，學(xué)會(huì)說話和聽話。

語文活動(dòng)課內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，形式多種多樣，課堂生動(dòng)活潑。不但訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)變能力，而且有效培養(yǎng)了學(xué)生的讀、寫、聽、說的能力?；顒?dòng)課上，氣氛熱烈，表演投入，學(xué)生不僅大開眼界，學(xué)到有關(guān)知識(shí)，而且聽話和說話的能力得到提高。類似的活動(dòng)課，如：“日記精選會(huì)”、“足球侃談會(huì)”、“新聞會(huì)”等，活躍了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的讀、寫、聽、說能力，提高了學(xué)生的素質(zhì)。

三、開展語文活動(dòng)課，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。

習(xí)慣的養(yǎng)成，終生受益，習(xí)慣的形成，離不開練習(xí)。課堂教學(xué)中有不少訓(xùn)練，但畢竟有限，真正養(yǎng)成習(xí)慣，還需要長(zhǎng)期操練?；顒?dòng)課就是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的一條行之有效的途徑。如“手抄報(bào)”活動(dòng)課，我著重從讀、寫、排版等方面，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣?；顒?dòng)方案中，我主要從如下五個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生：一是寫作：學(xué)生根據(jù)主題，自擬題目、定體裁、選材料，使文章從內(nèi)容到形式都活潑有趣。二是編輯：根據(jù)主題要求，從思想內(nèi)容到表現(xiàn)形式進(jìn)行必要的加工、修改，使手抄報(bào)主題集中，重點(diǎn)突出。三是排版設(shè)計(jì)：根據(jù)主題需要，精心設(shè)計(jì)有限的版面，做到主次有序，活而不亂。四是書寫：正文作用正楷字，做到清楚、耐看；標(biāo)題可選不同字號(hào)。五是插畫：美化版面，為文章增色。通過這一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多種語文習(xí)慣。

四、開展語文活動(dòng)課，可以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語文的感情，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義的精神。

創(chuàng)造性思維的發(fā)展，是素質(zhì)教育的一個(gè)重要的組成部分。開設(shè)語文活動(dòng)課，可以優(yōu)化學(xué)生的心理，使學(xué)生的思維更加活躍。如“小小賀卡表心意”活動(dòng)課上，我讓學(xué)生設(shè)計(jì)一張賀卡，表達(dá)自己對(duì)的喜悅心情和對(duì)澳門的祝福。學(xué)生的思維活躍，學(xué)生設(shè)計(jì)的賀卡有的造型別致、有的結(jié)構(gòu)新穎、有的色彩斑斕……正因?yàn)樾问蕉鄻拥幕顒?dòng)課，樹立了學(xué)生的自信心，點(diǎn)燃了他們深藏內(nèi)心的創(chuàng)造性思維的火花，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造力，提高了學(xué)生的素質(zhì)，從中受到了愛國(guó)主義教育。

總之，開設(shè)語文活動(dòng)課，貫徹了素質(zhì)教育課堂教學(xué)的原則，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的條條框框，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的各種能力，提高了學(xué)生的素質(zhì)。這些活動(dòng)陶冶了學(xué)生的情操，開闊了視野，拓寬了知識(shí)面，增長(zhǎng)了才干，使學(xué)生的個(gè)性得到了發(fā)展，真正使語文素質(zhì)教育落到了實(shí)處。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：熱愛祖國(guó)的手抄報(bào)范文

2021學(xué)校推廣普通話工作總結(jié)范文

一、增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為增強(qiáng)對(duì)第XX屆全國(guó)推普周運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)區(qū)成立了推廣普通話運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由學(xué)區(qū)分管主任XX同志擔(dān)負(fù)，成員由各中小學(xué)（幼兒園）校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）擔(dān)負(fù)。領(lǐng)導(dǎo)小組訂定了周密的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，就如何組織開展鼓吹周鼓吹運(yùn)動(dòng)做了周密的安排，訂定了工作規(guī)劃，包管運(yùn)動(dòng)順利進(jìn)行。

二、普遍動(dòng)員，營(yíng)造氣氛。

為了使第XX屆普通話鼓吹周運(yùn)動(dòng)搞得既富厚多彩，又扎實(shí)有效，各學(xué)校舉行了師活躍員大會(huì)，進(jìn)行全員推普總動(dòng)員，學(xué)校向全體師生發(fā)出推普倡議，號(hào)召師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，繼續(xù)增強(qiáng)和進(jìn)步本身的語言翰墨素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，為推普運(yùn)動(dòng)的開展做出本身應(yīng)有的供獻(xiàn)。

三、內(nèi)容富厚，后果顯著。

鼓吹周期間，各學(xué)校充分應(yīng)用廣播、櫥窗、鼓吹欄、黑板報(bào)等鼓吹媒體，普遍向師生鼓吹《國(guó)家通用語言翰墨法》和新時(shí)期國(guó)家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識(shí)，加強(qiáng)語言翰墨律例意識(shí)，營(yíng)造濃厚的推普氣氛，鼓勵(lì)寬大師生學(xué)普推普的積極性和自覺性。開展了推普主題班會(huì)、普通話誦讀比賽、“愛我母語，愛我中華”念書等運(yùn)動(dòng)，形成槍垠的鼓吹攻勢(shì)，有效地進(jìn)行了推普鼓吹和，各學(xué)校還訂定使用普通話，進(jìn)行量化治理，把“推普”運(yùn)動(dòng)同學(xué)校的老例治理結(jié)合起來，在教職工稽核、講堂、班級(jí)治理等方面明確規(guī)定必須使用普通話，教師、學(xué)生在校內(nèi)必須使用普通話，并嚴(yán)格執(zhí)行。

我鎮(zhèn)在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了豐富多彩的推普鼓吹運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普鼓吹，調(diào)動(dòng)了寬大師生推普學(xué)普用普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普氣氛，推動(dòng)和匆匆進(jìn)了我鎮(zhèn)校園語言翰墨規(guī)范化工作。在往后的工作中，我們將更加盡力，力圖使我鎮(zhèn)的語言翰墨工作再上新臺(tái)階。

2021學(xué)校推廣普通話工作總結(jié)范文

推廣和普及普通話是當(dāng)前語言文字工作的一項(xiàng)重要任務(wù),學(xué)校是推普工作的前沿陣地，學(xué)校為了貫徹落實(shí)第XX屆全省推廣普通話宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，強(qiáng)化對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步提高小學(xué)生說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作，我校大力宣傳，廣泛動(dòng)員，發(fā)動(dòng)組織全體學(xué)生，開展了以“熱愛祖國(guó)語言文字，構(gòu)建和諧語言環(huán)境”為主題的一系列豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進(jìn)行。

為了推普工作落到實(shí)處，我校“推廣普通話”活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄，并建立層層負(fù)責(zé)制。各校由負(fù)責(zé)人任第一責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，使“推廣普通話”活動(dòng)得到了有利開展。

二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處。

x月x日—x月x日，學(xué)校對(duì)全校各年級(jí)進(jìn)行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各年級(jí)均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年級(jí)特色，取得一定成績(jī)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，使推普工作深入人心。

x月x日早晨的國(guó)旗下講話上，副校長(zhǎng)xx就“推廣普通話”向全體師生發(fā)出了倡議，要求全體教師將普及普通話工作與日常教育教學(xué)管理有機(jī)的結(jié)合起來，充分發(fā)揮了各科教學(xué)的作用，尤其突出了語文教學(xué)的主渠道作用，將自覺使用普通話和規(guī)范字落實(shí)在了師生的課堂上。要求各科老師在課堂教學(xué)中使用普通話，學(xué)校將進(jìn)行課堂巡視，檢查教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況。還要求老師把語言文字工作滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。語文老師更要規(guī)范嚴(yán)格教學(xué)語言按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，努力培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力、文字表達(dá)能力;通過聽寫字詞，規(guī)范學(xué)生用字，規(guī)范書寫筆順;通過寫話、作文的訓(xùn)練，感受祖國(guó)語言的魅力。

四、開展“小手牽大手，說好普通話”活動(dòng)。

利用“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)讓推普活動(dòng)走進(jìn)家庭，要求每位學(xué)生都擔(dān)任推普員，向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時(shí)使用普通話，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

五、開展了語言文字“啄木鳥行動(dòng)”。

由班級(jí)小組長(zhǎng)對(duì)小組的同學(xué)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生平時(shí)講普通話和作業(yè)書寫情況的檢查;讓學(xué)生利用周六日休息時(shí)間和父母上街時(shí)從道路上、商店里尋找錯(cuò)字、別字等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生開展規(guī)范使用漢字教育，提高學(xué)生語言文字規(guī)范化水平，有效地推動(dòng)了一些學(xué)生講普通話的積極性。

六、開展“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”。

為了進(jìn)一步推廣普通話，我們通過活動(dòng)更好地學(xué)習(xí)、頌揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的文化。要求班主任以班級(jí)為單位利用周四少隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開展一次以慶祝建國(guó)XX周年的詩(shī)歌朗誦會(huì)，展示學(xué)生普通話才能，營(yíng)造良好的語言氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)好、說好普通話的興趣。班主任做好朗讀指導(dǎo)，然后在班里選出兩名朗誦優(yōu)秀的同學(xué)代表本班在本班展示表演。同學(xué)們的朗誦熱情十分高漲。各班在各班黑板報(bào)占用一角位置出版有關(guān)推普內(nèi)容，使各班級(jí)處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。六年級(jí)出一期“說好普通話，方便你我他”為主題的黑板報(bào)。四至六年級(jí)每班每生出一張新穎、有特色的推普手抄報(bào)，各班擇優(yōu)推薦3-5份參加學(xué)校的“優(yōu)秀推普手抄報(bào)”評(píng)比展覽。通過活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)，了解學(xué)好普通話的重要性。進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生的寫作興趣和規(guī)范用字的習(xí)慣。

七、上好寫字課。

規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢(shì)和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，要求任課老師進(jìn)行硬筆書法寫字輔導(dǎo)，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校將在第十四周舉行教師基本功競(jìng)賽(即“三字一話”比賽)，以良好的說、學(xué)、寫展現(xiàn)中國(guó)的優(yōu)秀文化。學(xué)校還要求各班結(jié)合星期二讀書活動(dòng)日，提高學(xué)生閱讀興趣，更好促進(jìn)規(guī)范使用普通話。

推普周里，一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長(zhǎng)了用好祖國(guó)語言文字的意識(shí)。