關(guān)于元宵節(jié)的燈謎精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于元宵節(jié)的燈謎范文

  關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)策劃范文最新

  元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)員工風(fēng)采，以增強(qiáng)員工的凝聚力，營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，由制造組織一次“濃情元宵”文化活動(dòng)，擬訂活動(dòng)方案如下：

  一、活動(dòng)主題：猜燈謎、慶元宵

  二、活動(dòng)時(shí)間：

  三、活動(dòng)地點(diǎn)：娛樂室及籃球場(chǎng)

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

  1、_月__日前，各車間文員負(fù)責(zé)收集各種燈謎，總數(shù)量400條，負(fù)責(zé)人：

  2、場(chǎng)地布置：3月5日上午，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛，負(fù)責(zé)人：

  3、_月__日晚，娛樂室組織猜謎活動(dòng)，謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等，負(fù)責(zé)人：

  4、_月__日晚，籃球場(chǎng)組織趣味小游戲，游戲積分兌換、禮品發(fā)放及宣傳拍攝等，負(fù)責(zé)人：

  5、保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序，負(fù)責(zé)人：

  請(qǐng)以上負(fù)責(zé)人于2月15號(hào)前至少開會(huì)3次討論各負(fù)責(zé)事項(xiàng)的準(zhǔn)備情況及進(jìn)度，總負(fù)責(zé)人2月16號(hào)將具體活動(dòng)流程交于部門經(jīng)理處。

  五、活動(dòng)規(guī)則：

  1、猜謎活動(dòng)，必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下帶走。

  2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底，確認(rèn)無(wú)誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處，猜謎者進(jìn)行登記，填寫所猜中謎面題號(hào)、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

  3、猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人次限猜一條。(待討論)

  4、謎語(yǔ)共400條：

  第1-100條燈謎到一號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第101-200條燈謎到二號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第201-300條燈謎到三號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第，301-400條燈謎到四號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案。

  5、游戲設(shè)置至少5個(gè)，且能同時(shí)進(jìn)行。各游戲負(fù)責(zé)人對(duì)每輪游戲的獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行積分獎(jiǎng)勵(lì)，積分用于兌換禮品

  6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

  燈謎活動(dòng)共設(shè)置獎(jiǎng)品200份，猜對(duì)一條謎語(yǔ)獲得抽獎(jiǎng)一次，抽獎(jiǎng)成功則兌換一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完，活動(dòng)結(jié)束。(抽獎(jiǎng)內(nèi)容按照獎(jiǎng)品來(lái)設(shè)定)

  游戲活動(dòng)共設(shè)置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，并用積分標(biāo)識(shí)，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發(fā)完，則活動(dòng)結(jié)束。

  六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

  1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

  2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標(biāo)記。

  3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。

  4、游戲環(huán)節(jié)盡情的玩耍

  七、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：

  1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元

  2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元

  3、獎(jiǎng)品200份，4元×200=800元

  4、禮品30份，500元(可申請(qǐng)公司產(chǎn)品)

  合計(jì)費(fèi)用：約1500元左右。

  關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)策劃范文最新

  一、活動(dòng)背景

  元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個(gè)重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使美琪的孩子們對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過(guò)包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動(dòng)為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂。

  二、活動(dòng)主題

  歡樂元宵節(jié)

  三、活動(dòng)目的

  1.嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

  2.通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)營(yíng)造節(jié)日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創(chuàng)造；

  3.加強(qiáng)孩子動(dòng)腦、動(dòng)手能力，達(dá)到孩子能通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解的教育意義。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  xx。

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  xx。

  六、參與人員

  xxx。

  七、活動(dòng)流程

  1.主持人開場(chǎng)致辭；（3分鐘）

  2.故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）；（5分鐘）

  3.歡樂元宵——一起包湯圓（20分鐘）

  規(guī)則：老師將提前準(zhǔn)備好的面粉、水、糖心分發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)，一起動(dòng)手包湯圓（并在其中三個(gè)中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運(yùn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)），最后將湯圓入鍋。

  4.歡樂元宵——書寫心愿卡片（20分鐘）

  規(guī)則：老師給學(xué)生發(fā)放準(zhǔn)備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動(dòng)需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級(jí)的許愿卡片，讓孩子和家長(zhǎng)一起書寫心愿卡片，最后裁好并打孔穿線，交于教師保管。

  5.歡樂元宵——提燈籠游戲（30分鐘）

  規(guī)則：本輪為親子游戲環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（可用xx罐代替），挑選12組家長(zhǎng)和孩子參加，游戲分三輪，每輪4組規(guī)定時(shí)間內(nèi)孩子筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。

  6.歡樂元宵——猜燈謎（30分鐘）

  規(guī)則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發(fā)5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運(yùn)氣球”贏取禮品。（燈謎及謎題見附件一）

  配合音樂：歡快節(jié)慶音樂

  7.歡樂元宵——和我一起吃元宵（20分鐘）

  規(guī)則：后勤人員提前做好的元宵和大家分享，湯圓中有三枚小硬幣，吃到含有硬幣的孩子（家長(zhǎng)）則為本次活動(dòng)的幸運(yùn)獎(jiǎng)獲得者，并贈(zèng)送獎(jiǎng)品；

  配合音樂：《賣湯圓》

  八、物料準(zhǔn)備

  面粉、糖心、小枚硬幣、礦泉水、獎(jiǎng)品（猴子玩偶）、卡紙、彩色畫筆、剪刀，打孔器，絲帶、提燈桿、紅燈籠、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動(dòng)背景、銜接ppt、電飯煲、碗、勺子

  九、人員分工

  1名主持人

  6名老師提前一小時(shí)到會(huì)場(chǎng)做布置；

  10名老師負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)各班級(jí)學(xué)生秩序和紀(jì)律；

  1名老師負(fù)責(zé)音樂和現(xiàn)場(chǎng)PPT播放；

  4名老師負(fù)責(zé)物料采購(gòu)，現(xiàn)場(chǎng)物料發(fā)放和收集；

  5名老師負(fù)責(zé)湯圓的烹煮和發(fā)放。

  十、注意事項(xiàng)

  1.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律秩序控制；

  2.活動(dòng)過(guò)程中排除安全隱患，避免孩子在活動(dòng)中受傷。

  十一、費(fèi)用預(yù)算

  活動(dòng)物料盡量使用學(xué)校原有資源，適當(dāng)購(gòu)置相關(guān)物品，活動(dòng)預(yù)算控制在xx元左右。

關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)策劃范文最新   一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案。

  2、對(duì)元宵節(jié)慶祝活動(dòng)充滿期待，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍。

  3、具有分工合作意識(shí)，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

  指導(dǎo)語(yǔ)：

  ①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的？在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的？

  ②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng)？需要做些什么準(zhǔn)備工作。

  2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

  （1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”（包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)

  （2）自由分組，分配任務(wù)。

  （3）各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

  ①布置環(huán)境需要哪些材料？布置些什么？

  ②準(zhǔn)備些什么節(jié)目？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì)？

  ③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容

  3、集體交流小組意見，互相補(bǔ)充，共同完善方案。

  四、活動(dòng)結(jié)束

第2篇：關(guān)于元宵節(jié)的燈謎范文

為了使學(xué)生感受到校園生活的溫暖，增進(jìn)對(duì)元宵文化的了解，全校舉行元宵節(jié)主題活動(dòng)，此次活動(dòng)不僅增加了同學(xué)們的友情，也增強(qiáng)了師生間的溝通，那么你們知道關(guān)于2021小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)主題策劃方案內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備2021小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)主題策劃方案五篇，歡迎參閱。

小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)主題策劃方案一元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。每年的元宵節(jié)活動(dòng)方案都是大家關(guān)注的問題，人人都希望能有更多的創(chuàng)意，從而帶來(lái)更多的歡樂，以下分享元宵節(jié)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有幫助。

一、設(shè)計(jì)思考

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：

1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

2.“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。

3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂。

4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。

5.元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

1.大班主要目標(biāo)：

(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

2.中班主要目標(biāo)：

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長(zhǎng)、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

3.小班主要目標(biāo)：

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛。

三、活動(dòng)實(shí)施概況

活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級(jí)組開展)

活動(dòng)時(shí)間：2021年_月_日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動(dòng)建議：

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案及要求。

班級(jí)環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購(gòu)買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(3)在家長(zhǎng)園地貼出“致家長(zhǎng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)主題策劃方案二一、活動(dòng)目的

為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。

二、活動(dòng)主題

金鼠迎春到，歡樂鬧元宵

三、活動(dòng)時(shí)間

20_年寒假以及_月_日下午，12：15開始

四、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排

(一)前期準(zhǔn)備(寒假)

開展“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無(wú)限”元宵花燈親子利廢制作行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣?！嘀魅呜?fù)責(zé)

(二)主題活動(dòng)(元宵節(jié)當(dāng)天)

1、營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍

(1)電子屏幕滾動(dòng)播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語(yǔ)、童謠等，營(yíng)造節(jié)日氛圍?！猒負(fù)責(zé)

宣傳語(yǔ)——金鼠迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗(yàn)元宵民俗，弘揚(yáng)中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng)，建設(shè)校園文化。感受風(fēng)俗習(xí)慣，向往美好生活。賞花燈，營(yíng)造佳節(jié)氛圍;猜謎語(yǔ)，感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情;做湯圓，體驗(yàn)節(jié)日生活……

《鬧元宵》童謠——

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來(lái)到。

校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。

(2)當(dāng)天早晨(升旗儀式之前)，各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下，擇優(yōu)將4盞元宵花燈(須醒目地標(biāo)明班級(jí)、姓名)懸掛在校園不同區(qū)域，營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍?！猒負(fù)責(zé)

(3)大隊(duì)部組織大隊(duì)集會(huì)(升旗儀式)，作關(guān)于國(guó)旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和一些有趣的傳說(shuō)等?！猒負(fù)責(zé)

(4)當(dāng)天早晨(或提前至周_下午)，各班根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，做好班級(jí)環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎)，教室里掛上燈籠等?！卑嘀魅呜?fù)責(zé)

2、“歡樂賞花燈”活動(dòng)(二四五年級(jí)：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時(shí)間段;一三年級(jí)：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約2：00-3：00)

在班主任的帶領(lǐng)下，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈?！卑嘀魅呜?fù)責(zé)

3、“巧手做元宵”活動(dòng)(12：15——13：15)

在正副班主任、家長(zhǎng)志愿者的組織下，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動(dòng)(中午12：15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材)。

食堂為每班提供糯米團(tuán)、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具，由各班自備。——_班主任負(fù)責(zé)

4、“開心嘗元宵”活動(dòng)(一三年級(jí)：約1：30開始;二四五年級(jí)：約2：00開始)

每人一份點(diǎn)心(兩個(gè)元宵，六個(gè)小湯圓)，使孩子們?cè)谄穱L自己勞動(dòng)成果的同時(shí)，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗(yàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(3名家長(zhǎng)志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂)?！猒負(fù)責(zé)

5、后續(xù)活動(dòng)：各班填寫1份活動(dòng)記錄表;

各班上交2到3張家長(zhǎng)志愿者反饋表。

小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)主題策劃方案三一、活動(dòng)目的

為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。

二、活動(dòng)主題

“尋找_小的年味”

三、活動(dòng)時(shí)間

20_年_月_日星期_(下午14：00)

四、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排

1—2年級(jí)：“巧手剪窗花，開心鬧元宵”

學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國(guó)結(jié)福。元宵節(jié)當(dāng)天下午，班主任老師可邀請(qǐng)手巧的家長(zhǎng)(或美術(shù)老師)在課堂上教學(xué)生裁剪各色各樣的窗花和打福結(jié)，布置、美化教室。

3—4年級(jí)：“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無(wú)限”

元宵花燈“巧手裝扮”制作行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識(shí)(發(fā)揮想象，利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈)。每班上交十件優(yōu)秀作品進(jìn)行集中展示。

5年級(jí)：“巧手迎元宵，師生共歡樂”

活動(dòng)由班主任、家長(zhǎng)志愿者組織，開展做小湯圓和元宵的活動(dòng)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下，動(dòng)手做元宵，靜靜品元宵，歡樂送元宵，親身體驗(yàn)濃濃的節(jié)慶氛圍。

6年級(jí)：“元宵游園鬧元宵，五福臨門賀新春”

班主任老師組織開展，每班推薦1-2名學(xué)生在書法室書寫“福”字(由__老師負(fù)責(zé))其他學(xué)生在班級(jí)做元宵手抄報(bào)，做完手抄報(bào)布置本班級(jí)教室。六年級(jí)四個(gè)班每班寫7個(gè)福字，將“?！睔夥窒淼矫總€(gè)班級(jí)。

小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)主題策劃方案四一、活動(dòng)目的

20_年元宵節(jié)即將來(lái)臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

20_年_月_日午會(huì)、班會(huì)時(shí)間

三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排

1、午會(huì)課時(shí)間：根據(jù)德育室大隊(duì)部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來(lái)，習(xí)俗和一些有趣的傳說(shuō)。

2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排：

一年級(jí)

主題：參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)

在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈，觀看高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng)。

活動(dòng)要求：

1、各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng)

2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

二年級(jí)

主題：運(yùn)動(dòng)元宵樂樂樂

活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)(雨天改在體操房)

2、負(fù)責(zé)人：

3、活動(dòng)規(guī)則：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球，以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個(gè)班級(jí)最快。

(各班20位學(xué)生，十男十女)

活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)籃球、學(xué)說(shuō)口號(hào)(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!)(負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)

帶隊(duì)教師：各班班主任(備注：如有時(shí)間，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩(shī)詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩(shī)詞)

三、四、五、六年級(jí)

主題：元宵燈謎猜猜猜

活動(dòng)要求：

1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎(jiǎng)品。

2、各班在班內(nèi)通過(guò)猜謎活動(dòng)以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)

3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。

活動(dòng)準(zhǔn)備：在班會(huì)課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品，做好迎接其他同學(xué)來(lái)猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備。

活動(dòng)人員安排：

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前

自制元宵燈的評(píng)比活動(dòng)

主題：巧手做燈妙妙妙

活動(dòng)要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評(píng)

小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)主題策劃方案五一、活動(dòng)目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;

2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;

3.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

4.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

5.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

6.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1.了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗

2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。

三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。

2.元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評(píng)比

學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;

開學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);

第3篇：關(guān)于元宵節(jié)的燈謎范文

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)

接上級(jí)通知后，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。告知家長(zhǎng)朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的教育。最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 從開學(xué)初學(xué)生各方面的信息反饋，可以看出大部分家長(zhǎng)還是很支持我們這項(xiàng)活動(dòng)的。

二、 形式多樣，內(nèi)容豐富

1.學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)或民間收集，深入了解我國(guó)民間的“年”、 “春節(jié)、元宵節(jié)”的來(lái)歷、風(fēng)俗等知識(shí)。3—6年級(jí)學(xué)生完成 “我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報(bào)。各班積極上交手抄報(bào)，手抄報(bào)精致規(guī)范，內(nèi)容豐富。

2. “美在家庭，美在社區(qū)”環(huán)保行動(dòng)。學(xué)生們與家長(zhǎng)一道進(jìn)行了過(guò)年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。特別是三年級(jí)的郭慧潔同學(xué)在清掃衛(wèi)生時(shí)家長(zhǎng)還進(jìn)了留影。

3.我的春節(jié)剪影：用自家的相機(jī)記錄下自己和家人過(guò)年的瞬間或開展活動(dòng)的場(chǎng)景，在主題活動(dòng)交流中各老師同學(xué)們進(jìn)行了分享。

4.拜大年活動(dòng)：向師長(zhǎng)、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達(dá)感恩之情，用無(wú)紙低碳方式互致新春祝福。

5、在雙節(jié)期間，我校大部分學(xué)生給家長(zhǎng)獻(xiàn)上感恩賀卡、感恩的話語(yǔ)等內(nèi)容。還有學(xué)生在家做了許多家務(wù)活，掃地、做飯、擦桌子等等。

三、反饋收集，及時(shí)總結(jié)

開學(xué)第一天，學(xué)校就及時(shí)收集了學(xué)生制作的感恩卡片、手抄報(bào)和感恩祝福語(yǔ)等，周二下午第一節(jié)各班開展雙節(jié)活動(dòng)交流展示主題隊(duì)會(huì)。

此次活動(dòng)意義顯著，它豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵(lì)了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感。今后我們要繼續(xù)做好這項(xiàng)活動(dòng)，不斷掀起活動(dòng)的。

元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時(shí)機(jī)。我校在元宵節(jié)來(lái)臨前夕(寒假前)，精心布置，讓學(xué)生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進(jìn)學(xué)校節(jié)日文化特色建設(shè)。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，樹立了民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

我們五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行的。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助寒假利用電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：

1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，圍繞元宵節(jié)，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料，如：元宵節(jié)的來(lái)歷，關(guān)于元宵節(jié)的傳說(shuō)、神話故事，詩(shī)詞歌賦，元宵節(jié)的民俗，過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。春節(jié)開學(xué)第二周后三——六年級(jí)每班交了五份，學(xué)校進(jìn)行了評(píng)比。學(xué)校評(píng)選出了吳凌云、劉宇遙等20個(gè)優(yōu)

秀制作者。2.元宵節(jié)學(xué)生動(dòng)手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學(xué)后舉辦了猜燈謎活動(dòng);利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們開展了“元宵燈謎會(huì)”、“七彩元宵節(jié)”系列活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學(xué)習(xí)途徑，培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則，為元宵燈謎會(huì)做準(zhǔn)備。 元宵燈謎會(huì)開始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過(guò)篩選確定比賽試題，以班級(jí)的形式展開猜謎競(jìng)賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會(huì)到漢字的魅力，燈謎會(huì)還特設(shè)了學(xué)生 自創(chuàng)燈謎競(jìng)猜環(huán)節(jié)，學(xué)以致用，最后評(píng)選“最佳自創(chuàng)燈謎獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣。

此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富同學(xué)文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)魯中風(fēng)采，以增強(qiáng)同學(xué)的凝聚力，營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)校方?jīng)Q定，由團(tuán)學(xué)聯(lián)組織2013年2月22日在一樓大廳、學(xué)校操場(chǎng)、體操房、二樓和四樓樓層等一系列的元宵節(jié)活動(dòng)。主要活動(dòng)有猜燈謎，送祝福。玩游戲，鬧元宵。

活動(dòng)的主要形式有同學(xué)們?cè)诖髲d黑板寫上自己的新年祝福，全校同學(xué)參與打燈謎活動(dòng)，各班選擇若干同學(xué)參與弄堂游戲比賽。

團(tuán)學(xué)聯(lián)的各位干部們都參與了活動(dòng)的準(zhǔn)備，收集各種燈謎，準(zhǔn)備活動(dòng)所要使用的物品和道具、年級(jí)組長(zhǎng)助理負(fù)責(zé)通知各班活動(dòng)詳情、團(tuán)學(xué)聯(lián)部分成員利用下課時(shí)間負(fù)責(zé)扎紙燈籠、部分團(tuán)學(xué)聯(lián)成員利用下課時(shí)間懸掛燈籠、宣傳部負(fù)責(zé)張貼活動(dòng)海報(bào)、部分團(tuán)學(xué)聯(lián)成員布置一樓大廳，為22日的新年祝?；顒?dòng)做好準(zhǔn)備、團(tuán)學(xué)聯(lián)所有成員利用下課時(shí)間將所有燈謎粘貼到指定位置、由文體部和社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)滾鐵圈比賽以及打彈珠比賽場(chǎng)所的相關(guān)布置、新聞社的成員負(fù)責(zé)拍攝所有活動(dòng)。

一大早，各個(gè)樓面就掛滿了紅燈籠和由幾位團(tuán)學(xué)聯(lián)干事們手寫的趣味燈謎，這一道亮麗的風(fēng)景線引起了同學(xué)們的興趣，平添了許多節(jié)日的氣氛。在1樓的大廳，四位干事早早地等在那里，向每一位進(jìn)校的同學(xué)們征求新年心愿，寫在便簽條上，貼到門口的黑板上，整齊又不單調(diào)，第一節(jié)課前滿滿一黑板的夢(mèng)想在新的一年里開始放飛。在課間，也有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地寫上自己的祝福。

到了中午，猜燈謎活動(dòng)一開始就得到了各年級(jí)同學(xué)的熱烈響應(yīng)。大廳中設(shè)置的四個(gè)兌獎(jiǎng)臺(tái)被圍得水泄不通。同學(xué)們手拿寫著題目的燈謎，按編號(hào)到兌獎(jiǎng)臺(tái)前核對(duì)自己的答案，如果回答正確，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一枚小糯米團(tuán)，口味自選。每個(gè)人可以猜多個(gè)燈謎。同學(xué)們積極地思考著，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出自己的答案，參與率極高。才沒多久，燈謎和獎(jiǎng)品都被“洗劫一空”。甚至在猜燈謎活動(dòng)結(jié)束后，都有不少同學(xué)仍意猶未盡，討論著對(duì)答案的看法，久久沒有散去。

第4篇：關(guān)于元宵節(jié)的燈謎范文

燈謎是謎語(yǔ)的一種，只不過(guò)是寫在彩燈上的，因此而得名。燈謎又叫燈虎，所以猜燈謎也叫“猜燈虎”。謎語(yǔ)最早出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是一種口頭創(chuàng)作，又叫“隱語(yǔ)”或“瘦辭”。發(fā)展到秦漢時(shí)期，民間口頭謎語(yǔ)發(fā)展成一種書面創(chuàng)作。到了三國(guó)時(shí)期，猜謎已經(jīng)開始盛行了。至于燈謎，則出現(xiàn)于宋代，人們將謎條系于五彩花燈上，供人猜射。明清時(shí)代，猜燈謎在民間十分流行。

關(guān)于燈謎的來(lái)歷，有個(gè)有趣的故事。古時(shí)候有個(gè)財(cái)主，頗有家底，是個(gè)勢(shì)利小人。他的勢(shì)利表現(xiàn)得非常明顯，看到那些穿著體面、打扮華貴的人，他就變著法兒籠絡(luò)巴結(jié)。至于那些衣衫襤褸的窮人，就只能得到他的白眼甚至辱罵了。因此，他得了個(gè)外號(hào)叫“笑面虎”。當(dāng)時(shí)有個(gè)叫王少的青年，家境貧寒，有一次，實(shí)在無(wú)奈只好去笑面虎家借糧。笑面虎一看他那身衣服，立刻就把他趕出了大門。王少心里憋氣，便想了辦法來(lái)解氣。元宵節(jié)那天，他扎了頂大花燈，來(lái)到笑面虎家門前。這花燈華麗多彩，引來(lái)很多人圍觀，連笑面虎也嘖嘖稱奇，湊上前來(lái)觀看。原來(lái)這燈除了好看，還有一個(gè)特別之處，就是題有一首詩(shī)。詩(shī)是這樣寫的：

頭尖身細(xì)白如銀，

稱稱沒有半毫分。

眼睛長(zhǎng)到屁股上，

光認(rèn)衣裳不認(rèn)人。

看清楚詩(shī)之后，圍觀的人們哈哈大笑，笑面虎氣得臉青一陣白一陣，指著王少就罵：“好小子啊，膽敢來(lái)辱罵老爺我！給我砸！”家丁立手去搶花燈，王少忙挑起花燈說(shuō)：“老爺，你怎么生氣了？難道覺得這首詩(shī)和你有關(guān)？其實(shí)，我這四句詩(shī)是個(gè)謎語(yǔ)，謎底就是‘針’，你琢磨琢磨，是不是這么回事？這不過(guò)是個(gè)謎語(yǔ)，我可不是‘針’對(duì)你來(lái)說(shuō)的??！你怎么會(huì)覺得是‘針’對(duì)你呢？”

笑面虎一聽，犯了愁：如果搶了花燈，豈不就承認(rèn)了自己跟詩(shī)里描寫的一樣，是“眼睛長(zhǎng)到屁股上，光認(rèn)衣裳不認(rèn)人”？這么一想，笑面虎氣得干瞪眼，但又不好怎么樣，只能灰溜溜地走開了。

周圍的人看到這副情景，拍手稱快。這件大快人心的事情很快就傳開了，并且越傳越遠(yuǎn)。第二年元宵節(jié)，竟然有很多人模仿王少，也將謎語(yǔ)寫在花燈上，供人猜謎去了。漸漸地，猜燈謎就成了一種習(xí)俗，是元宵節(jié)不可或缺的一項(xiàng)娛樂活動(dòng)。

第5篇：關(guān)于元宵節(jié)的燈謎范文

20xx幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案[活動(dòng)目的]

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

[活動(dòng)過(guò)程]

一、開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好?

二、(小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷

三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?

四、大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

六、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。

八、教師總結(jié)

今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

20xx幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案一、 活動(dòng)目標(biāo)：

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂。

二、活動(dòng)方案：

活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月17日下午14：30

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)

1、 幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各種各樣的花燈;

2、 拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。

幼兒園：

1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;

3、 將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。

4、 準(zhǔn)備米面和糖

活動(dòng)建議：

1、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來(lái);

2、 帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

3、 積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級(jí)環(huán)境

(1) 收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫展)

20xx幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)全園主題會(huì)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

2.積極參與主題會(huì)的準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.張貼海報(bào)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。

4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

活動(dòng)程序：

1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開始。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

3.知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。

4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。

第6篇：關(guān)于元宵節(jié)的燈謎范文

“正月十五過(guò)元宵”。元宵節(jié)是春節(jié)后的又一個(gè)，它是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，元宵節(jié)往往要比春節(jié)熱鬧的多。那么關(guān)于元宵節(jié)的作文要怎么樣寫才好呢?下面小編為大家收集整理了“過(guò)元宵節(jié)的作文600字左右”，歡迎閱讀與借鑒!

過(guò)元宵節(jié)的作文600字1早聽說(shuō)元宵節(jié)晚上文體中心有煙花晚會(huì)，我就迫不及待地和好朋友貝貝約好去看煙花。正月十五晚上不到七點(diǎn)半，我和貝貝隨著擁擠的人流來(lái)到文體中心，早早地等在那里。和我們一起等在那里的還有坐在父母肩頭的小朋友，和坐在三輪車?yán)锉恍㈨樀膬号瞥鰜?lái)看煙花的老爺爺和老奶奶。

這天的月亮格外皎潔，像一個(gè)大大的玉盤，中心大道上人頭攢動(dòng)，彩燈閃爍，人們紛紛用手機(jī)和相機(jī)拍攝著迷人的夜景，我和貝貝不時(shí)地讓爸爸看時(shí)間。不一會(huì)兒，人群中一陣歡呼，我和貝貝向遠(yuǎn)方望去，只見一盞孔明燈慢慢升起，接著，一盞、二盞、三盞……十幾盞孔明燈帶著人們對(duì)新年的愿望升向夜空。忽然，隨著震耳欲聾的一聲“砰”響，第一朵煙花在天空中綻放了，天空中立刻出現(xiàn)了“2021”幾個(gè)數(shù)字，人群中又是一陣歡呼，興的要數(shù)我和貝貝，還有頭帶牛角燈的小朋友們。接下來(lái)，天空中又有了許多彩色的大圓圈，有粉的、綠的、紫的、黃的，真是五彩繽紛，光彩奪目，后來(lái)又出現(xiàn)了花的樣子，小笑臉的樣子，垂柳的樣子，流星的樣子和帶小燈籠的煙花，有的煙花剛出來(lái)時(shí)像蘭花，綻開像荷花，落下來(lái)時(shí)又像垂柳，非常神奇!喜慶的煙花接二連三升向天空，讓人目不暇接。放煙火的時(shí)候都是先有聲音才有煙花的，有的是“砰”的一聲，有的是“噼哩啪啦”、“撲通”的聲音，還有的是“嗖”的一聲，真好玩!

半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我和貝貝仍沉浸在這歡樂的氣氛中，天空中仍然有祈愿燈在升起，星星點(diǎn)點(diǎn)，閃閃爍爍，我和貝貝雙手合十，許下了各自的愿望，然后相視一笑。

過(guò)元宵節(jié)的作文600字2一年一度的元宵節(jié)又來(lái)到了，元宵節(jié)又稱上元佳節(jié)，是春節(jié)后迎來(lái)的又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)。

元宵節(jié)早在2000多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期，明帝提倡佛教，聽說(shuō)佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。就節(jié)期的'長(zhǎng)短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長(zhǎng)達(dá)五天，明代更是自初八點(diǎn)燈，一直到正月十七的夜里才落燈，整整十天。

歲月不斷流逝，但元宵節(jié)的很多民間習(xí)俗至今非常盛行。比如舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、放煙花等活動(dòng)，給元宵節(jié)增添了光彩。

除了這些活動(dòng)以外，元宵節(jié)還有包元宵的習(xí)俗。今天我有幸跟爸爸媽媽到外婆家，正巧碰到外婆在包元宵，我就跟外婆學(xué)了起來(lái)。外婆先用開水來(lái)和糯米粉，然后不斷地用力揉面，一直揉的像橡皮泥一樣有韌性，接著把面揉成寶塔的形狀，從“寶塔”的頂兒上拽下一塊塊面團(tuán)，搓成圓團(tuán)，中間掏個(gè)洞，兩只手相配合把洞越揉越大，把準(zhǔn)備好的豆沙餡，放在這個(gè)洞里，用大拇指和食指慢慢捏，接著把洞口封住，最后，把做好的元宵放在手心，兩只手柔和地將元宵搓圓，這樣一個(gè)元宵就做成了?？戳送馄虐?，我的手忍不住癢癢了，卷起袖子也包了起來(lái)。雖然我包的元宵餡子少、大小不一、奇形怪狀，但還是得到了外婆的表?yè)P(yáng)。

最后一道工序就是煮元宵了，我們把元宵放在燒開的水里，不一會(huì)兒水滾開了，元宵一個(gè)個(gè)漂在水面上?？吹竭@一個(gè)個(gè)白花花、圓滾滾的元宵真叫人眼饞!我們大家吃著這熱騰騰的元宵，心里感到非常舒暢，我的臉上堆滿了笑容樂呵呵地說(shuō)：“元宵象征著我們的生活甜甜美美，團(tuán)團(tuán)圓圓?！?/p>

過(guò)元宵節(jié)的作文600字3一年一度的元宵節(jié)終于到了，學(xué)校為了慶祝一下，舉辦了一些活動(dòng)，要說(shuō)元宵節(jié)活動(dòng)，一定少不了猜燈謎和吃湯圓啦，學(xué)校還多加了一個(gè)活動(dòng)，那就是元宵PPT。

我一進(jìn)到學(xué)校，在我眼前的是：樹上有一個(gè)個(gè)燈籠，大門也有一個(gè)個(gè)燈籠。在教室門前花壇旁，有一個(gè)個(gè)手工燈籠，燈籠下有一些紙團(tuán)。我想，今天可能有猜燈謎這個(gè)活動(dòng)。

進(jìn)教室不久，就開始講元宵PPT這項(xiàng)活動(dòng)。元宵節(jié)PPT是一項(xiàng)專門為我們介紹元宵節(jié)的活動(dòng)，老師讓3位同學(xué)準(zhǔn)備好元宵節(jié)PPT，并讓他們今天給同學(xué)們介紹一下。祁煒珊同學(xué)是第一位上臺(tái)介紹的，看她做的PPT，資料介紹的很詳細(xì)，一看就知道找的很辛苦。接下來(lái)是第二位，第三位同學(xué)上臺(tái)介紹……

介紹完P(guān)PT，老師就說(shuō)：“大家可以去猜燈謎了!”話音剛落，我們班的同學(xué)就一鍋風(fēng)的跑了出去，去猜燈謎。我也不例外。啊，這些燈謎也太簡(jiǎn)單了吧!我來(lái)考你一個(gè)，“天上掉兩點(diǎn)(打一字)。”這個(gè)燈謎你會(huì)嗎?好吧，我來(lái)說(shuō)正確答案吧，答案是“關(guān)”字。我?guī)е鴰讉€(gè)“答案先生”去老師那領(lǐng)獎(jiǎng)品，我說(shuō)完一個(gè)答案，再去排隊(duì)時(shí)，隊(duì)伍已是一條長(zhǎng)龍，我排了2、3分鐘才再次輪到我，就這樣，反反復(fù)復(fù)，直到這一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束。

過(guò)元宵，一定少不了吃湯圓。老師又說(shuō)：“大家回到座位上?！边@時(shí)，同學(xué)們都安靜的回到自己的座位，“我們要吃湯圓了?！崩蠋熡终f(shuō)。只見幾位家長(zhǎng)端著碗走進(jìn)教室，碗里面有湯圓，我瞬間開心得一蹦三丈。家長(zhǎng)買來(lái)的湯圓有：芝麻味，花生味的，紫薯味的等等。我的湯圓是花生、紫薯和芝麻味的。我們班的同學(xué)都吃得津津有味。我也不例外。

我玩得可開心了。我想，你們的元宵節(jié)也很有趣吧!

過(guò)元宵節(jié)的作文600字4今天是正月十五，中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，我們一家過(guò)得快快樂樂的。

聽媽媽講，傳說(shuō)在很久以前，世上風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登，老百姓豐衣足食、安居樂業(yè)。突然災(zāi)難降臨、城內(nèi)洪水泛濫，城外田地干旱，原來(lái)是王母娘娘請(qǐng)玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴會(huì)后余地回宮辦事，于是把雨簿寫錯(cuò)了，本應(yīng)是城外雨五分，城內(nèi)雨三分，玉帝給寫反了。青龍得知原因，便偷偷地里溜到天宮，改了雨簿，這樣世上又慢慢恢復(fù)了本來(lái)面目。玉帝酒醒后，也發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了雨簿，但本想改正，又怕重臣說(shuō)自己做事不慎重，只好將錯(cuò)就錯(cuò)。后來(lái)玉帝發(fā)現(xiàn)自己的雨簿被改過(guò)，不由心中大怒，派丞相來(lái)到人間殺了青龍，丞相照做了。青龍被丞相殺了后，變成一只神鳥，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到慚愧，便下書要黃帝向百姓傳令，要紀(jì)念為民除害的青龍。每年春節(jié)，人們都要敲鑼打鼓，耍龍舞獅幾年青龍，慶祝元宵節(jié)。

元宵節(jié)的習(xí)俗是吃湯圓，讓每家團(tuán)團(tuán)圓圓，所以今晚媽媽"權(quán)力下放"，把煮湯圓的重要任務(wù)交給我來(lái)執(zhí)行。我把它看成一件十分重大的任務(wù)，生怕煮破了，所以心里好像揣著一只小兔子"怦怦"直跳。我利用以前看媽媽煮湯圓的經(jīng)驗(yàn)，先把水燒開，把湯圓小心翼翼地放進(jìn)去。我焦急地等待著，等待著……。白白胖胖的湯圓浮出水面，看著它們一個(gè)個(gè)膨脹，我興高采烈地喊道："湯圓要出鍋了。"我慶幸，還好湯圓沒煮破。大家高興地品嘗了我煮的湯圓，"美食家"媽媽給我打了一個(gè)一百分，夸我長(zhǎng)大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這么高的評(píng)價(jià)，我心里美滋滋的。

晚上七點(diǎn)左右，我們?nèi)乙黄鹣聵欠叛婊?。正好碰上我的好朋友劉一凡，我倆一起去放焰火。我拿著一個(gè)的"金椰子"禮花，用香把禮花點(diǎn)著了，看見一朵朵美麗的"茶花"沖上天空綻放了，我和劉一凡拍手叫好。我又拿了一個(gè)超大型的"飛毛腿"，只見那好似流星劃過(guò)天際，放射出五彩光芒，飛遠(yuǎn)了。接著又放了手搖花、花籃、降落傘……

最后我們?nèi)医蚪蛴形兜刈谏嘲l(fā)上看著元宵晚會(huì)，其樂融融的。

今天我學(xué)會(huì)了煮湯圓的常識(shí)，感受到了放焰火的快樂。我夢(mèng)想每天都是元宵節(jié)那該多好啊!我期盼著明年的元宵節(jié)……

過(guò)元宵節(jié)的作文600字5正月十五元宵節(jié)，我品出了一種獨(dú)特的味道。

喜慶

鬧元宵最重要的就是喜慶了，大街上到處洋溢著喜慶的氣氛，天上的太陽(yáng)貌似也很喜歡我們的元宵，一大早就起來(lái)了，天氣也變得格外的好，來(lái)到學(xué)校，在老師們昨天一個(gè)下午的努力，學(xué)校的大堂也掛上了燈籠，同學(xué)們也早早的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備與自己的同學(xué)一起度過(guò)元宵，走廊在女老師的“打扮”下，也充滿了元宵的氣氛，學(xué)校變得熱鬧無(wú)比，到處洋溢著喜慶的味道

熱鬧

學(xué)校的操場(chǎng)被各種燈謎覆蓋著，已經(jīng)看不到操場(chǎng)原來(lái)的樣子了，雖然外面的天氣火辣辣的，但還是阻擋不住同學(xué)們更加火辣的熱情，不上課，同學(xué)們把這個(gè)元宵節(jié)當(dāng)成救星，同學(xué)們當(dāng)然開心，在操場(chǎng)上開心的猜字謎，全校同學(xué)匯聚在操場(chǎng)上，在操場(chǎng)上猜，同學(xué)們的表現(xiàn)更是各式各樣，猜得出的同學(xué)當(dāng)然開心，拿著字謎到處?kù)乓?，猜不出的同學(xué)只能默默地站在那里，眉頭緊皺，冥思苦想。那場(chǎng)面，勝過(guò)明星的演唱會(huì)，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著開心、快樂。

濃情

老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，那就是回家做湯圓，要發(fā)一張照片給老師才算完成，我可不想敷衍這項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)槲沂堑谝淮巫鰷珗A，回到家，我馬上脫下書包，抓起一把面團(tuán)，開始做湯圓，步驟雖簡(jiǎn)單，但是，面團(tuán)老師會(huì)黏在手上，最后，還是讓爸媽把這活給攬了做好湯圓，我們一家人坐在一起，我看著這碗湯圓，不禁產(chǎn)生疑惑，我問到：“老爸，為什么元宵要吃元宵啊。”老爸看著我，夾起一顆湯圓，對(duì)我說(shuō)：“你看，他是不是圓的，它讓我們團(tuán)團(tuán)圓圓，他是甜的，他讓我們?cè)谛碌囊荒晏鹛鹈勖?，讓新生活更好?！?/p>

第7篇：關(guān)于元宵節(jié)的燈謎范文

元宵節(jié)又稱上元節(jié)和春燈節(jié)，是中國(guó)漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為宵，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。這里給大家分享一些關(guān)于元宵節(jié)黑板報(bào)，供大家參考。

元宵節(jié)作文1又是一年元宵節(jié)，又是一次賞花燈。霧蒙蒙的天空上飄灑下了潔白的雪花，整個(gè)大地都變得圣凌潔白。街上的花燈頂端覆蓋著一層薄薄的白雪，白雪襯托著紅燈籠十分美麗。十字街口的彩燈旺火高高的矗立著，下面的紅色欄桿緊緊的圍著那高大的旺火。電線桿上的彩旗迎風(fēng)招展，樹上的彩燈一閃一閃，有藍(lán)、有紅、有黃、還有白，就像一顆顆耀眼的流星一般。

元宵節(jié)的習(xí)俗多彩多樣。比如：猜燈謎。燈謎，是智慧的象征，南方有這樣一個(gè)比賽規(guī)則：凡事猜對(duì)十道燈謎題的人，都能獲得獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品是：一個(gè)紅燈籠或是一盞孔明燈。還有扭秧歌的、踩高蹺的、開彩車的，真是熱鬧非凡，美不勝收啊!放孔明燈的習(xí)俗大家也不陌生吧?火紅的孔明燈承載著上千個(gè)人民的美好愿望，帶著熱情的火焰，升上了深藍(lán)的天空。

要說(shuō)元宵節(jié)的美食，那么，非湯圓莫屬了!湯圓的外表圓溜溜的，白白的，有大有小，餡更是五花八門。有黑芝麻的、玫瑰的、花生的、糯米的、還有水果的，個(gè)個(gè)好吃。

我最喜歡過(guò)元宵節(jié)了，元宵節(jié)不但可以吃上一碗美味的湯圓讓我大飽口福，而且，還可以觀燈，猜燈謎，賞煙花哩!煙花清脆的響聲在耳邊此起彼伏，川流不息，煙花把深藍(lán)的天空映照的萬(wàn)紫千紅。一輪溫文爾雅的明月掛在天邊，仿佛也在觀賞人間的這副美景。也正應(yīng)了古人的那句：誰(shuí)家見月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)。

過(guò)了元宵節(jié)也就意味著年要過(guò)完了，新的一年即將開始，在新的一年，或許每個(gè)人都會(huì)為自己制定一個(gè)計(jì)劃，去完成它。我也有自己的計(jì)劃，那就是：讓我的文筆繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，寫出更多美麗的文章，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)。我期待著下一個(gè)元宵節(jié)的到來(lái)。

元宵節(jié)作文2元宵節(jié)是我國(guó)各個(gè)名族的傳統(tǒng)節(jié)日，是農(nóng)歷新年中的第一個(gè)月圓之夜，這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日在我國(guó)已經(jīng)傳承了20--多年了。元宵節(jié)講究的是走出家門普天同樂，俗話說(shuō)：“正月十五鬧元宵”，一個(gè)“鬧”字道出了元宵節(jié)的歡騰、熱鬧，也道出了元宵節(jié)與其它節(jié)日的不同之處。所以說(shuō)，我很喜歡這個(gè)節(jié)日。

今年的元宵節(jié)與昔日的不同，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們逐漸富裕起來(lái)，元宵燈也隨之好看了起來(lái)。昨天晚上，我隨媽媽去街市看花燈，雖然門外的冷風(fēng)吹得我冷的發(fā)抖，但是這寒冷低檔不住我對(duì)看花燈的熱情。

剛到街道上，就被堵得路泄不通，一眼望去是看不見的頭，我不由得甩了一把汗。忽然，我的眼前閃過(guò)一只對(duì)我嬉笑的“小猴子”，隨即又有一條肥胖的“大胖魚”在我面前游動(dòng)，然后后面跟著憨態(tài)可掬的葫蘆娃、活潑可愛的小白兔……總之，就是五彩繽紛、千姿百態(tài)，我從心底發(fā)出一聲贊嘆：太美了!我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些花燈，好多花燈啊!令人大飽眼福。

忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一首不知名的歌，為這氣氛添加了一絲樂趣，但是這不會(huì)成為我眼中的焦點(diǎn)。我被夜空中綻放的煙花所吸引，一朵艷麗的花朵漸漸消逝。啪!一顆流星似的煙花直躥天空，但是沒過(guò)十秒鐘就落下來(lái)了。一朵在天空中綻放開來(lái)，一下子染紅了半邊天。突然，旁邊的紙筒凌空飛起一道彩色的光，然后很快在空中響起，無(wú)數(shù)顆星星狀的煙花像天女撒花般在空中飛落。我真想自己也是一顆晶亮的煙花，在天空中飛行，然后翩翩起舞……

第8篇：關(guān)于元宵節(jié)的燈謎范文

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

年齡段

主要目標(biāo)

小班

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵；

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛

中班

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；

(2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受；

(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

大班

(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；

(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購(gòu)買或參與自制的花燈；

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；

(3)提供小碗、油泥等材料，引導(dǎo)幼兒在游戲中搓“元宵”；

(4)提供磁帶，引導(dǎo)幼兒在游戲中隨音樂 玩燈；

(5)在家長(zhǎng)園地貼出“致家長(zhǎng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)

(1)師幼共同布置“班級(jí)花燈展”，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈；

(2)主題墻飾：幼兒的各種調(diào)查資料，幼兒參與節(jié)日活動(dòng)的照片；

(3)動(dòng)手區(qū)：提供剪刀及多種半成品材料，引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的花燈；

(4)表演區(qū)：提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料，引導(dǎo)幼兒表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節(jié)目；

(5)家長(zhǎng)園地：貼出“致家長(zhǎng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)

(1)師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”；

(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等；

(3)語(yǔ)言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖 片等；

(4)動(dòng)手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具；

(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng)；

(6)家長(zhǎng)園地：貼出“致家長(zhǎng)的信”介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)

園內(nèi)

大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

(2)宣傳展板：各年級(jí)組開展元宵節(jié)活動(dòng)的照片

五、主要教育活動(dòng)方案

(一)小班

活動(dòng)一：好看的花燈

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1．欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

2．嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。

2．每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。

活動(dòng)過(guò)程：

1．欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

(2)部分幼兒在集體中講述。

指導(dǎo)語(yǔ)：①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

(4)交流：你還見過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見過(guò)的?

(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

2．游戲：《玩花燈》，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂趣。

活動(dòng)二：漂亮的燈籠

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。

2．注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

2．紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

活動(dòng)過(guò)程：

1．欣賞教師自制的小花燈。

指導(dǎo)語(yǔ)：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來(lái)做的呢?

2．觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。

第9篇：關(guān)于元宵節(jié)的燈謎范文

20xx元宵節(jié)有哪些合適的祝福語(yǔ)

1. 正月十五的時(shí)候一定記的出去看月亮，還要記得背張弓，拿支劍，對(duì)著月亮大聲喊：嫦娥，下來(lái)吃元宵了!說(shuō)不定嫦娥mm真會(huì)飛到你的懷抱喲!

2. 就是現(xiàn)在，用我最真切的思念。讓風(fēng)捎去滿心的祝愿，給我生命中不可多得的你!愿你擁有一個(gè)幸?？鞓返脑?jié)!

3. 盞盞花燈報(bào)元夜，歲歲瑞雪兆豐年，玉燭長(zhǎng)調(diào)千戶樂，花燈遍照萬(wàn)家春，祝我親愛的朋友，元宵節(jié)快樂!

4. 湯圓是圓的，包裹著甜蜜濃縮著思念;月兒是圓的，有你一生不遺憾;真想夢(mèng)也是圓的，陪你走過(guò)一年又一年!

5. 短信輕吟舞蹁躚，無(wú)限問候暖心田，縷縷蓮香沁心脾，溫馨祝愿滿心間，正月十五月正圓，廊橋美夢(mèng)一線牽。在這個(gè)月圓之夜，送去我美好的心愿!

6.玉宇無(wú)塵，月明碧玉三千里;銀河散影，人醉春風(fēng)十二樓;玉樹銀花，萬(wàn)戶當(dāng)門觀瑞雪;歡歌笑語(yǔ)，千家把酒賞花燈。祝大家元宵節(jié)快樂。

7.元宵到，元宵鬧，花燈猜謎生活俏，思念此刻在歡跳，祝福立馬來(lái)報(bào)到，好運(yùn)特地來(lái)關(guān)照，幸福常伴常微笑，歡欣襲來(lái)歡樂傲，萬(wàn)種如意陪元宵。元宵快樂!

8.元宵節(jié)到了，只要我們堅(jiān)持對(duì)賞月不動(dòng)搖、對(duì)燈謎不懈怠、對(duì)湯圓不折騰的新三不原則，堅(jiān)定不移地和親友團(tuán)聚，就一定可以度過(guò)快樂的佳節(jié)!

9.元宵節(jié)到了!朋友，我對(duì)你的思念，就像這元宵一樣，塞得鼓鼓的，捏得圓圓的，煮在鍋里沸了，盛在碗里滿了，含在嘴里，呀，太甜了!元宵快樂!

10.有燈無(wú)月不娛人，有月無(wú)燈不算春;春到人間人似玉，燈燒月下月如怠;不展芳尊開口笑，如何消得此良辰。元宵節(jié)快樂!

20xx元宵節(jié)祝福語(yǔ)大全

1.遙望天庭那光輝的月光，趕走生活的瑣碎與憂傷，送你真情的溫馨與歡暢，元宵的祝福給你的最激蕩，祝愿你節(jié)日愉快，身體強(qiáng)壯，心情舒爽，元宵快樂!

2.曾經(jīng)，有一碗甜蜜的湯圓放在我的面前，我沒有珍惜，等我失去的時(shí)候我才后悔莫及，舌齒間最痛苦的事莫過(guò)于此--元宵節(jié)，吃湯圓了嗎?元宵節(jié)祝福語(yǔ)

3.一聲聲鑼鼓，一陣陣沸騰，一幕幕煙火，一盞盞彩燈，和著二月絲絲縷縷的微風(fēng)，踱進(jìn)你的心窩。串串企盼祝愿你：元宵快樂!

4.彩燈點(diǎn)綴世界的華彩樂章，湯圓包裹甜蜜的團(tuán)團(tuán)圓圓。家是大大的同心圓，把我們的心緊緊相牽。一個(gè)美好的夜晚，祝你快樂到永遠(yuǎn)。元宵節(jié)快樂!

5.天上繁星晶晶亮，地上彩燈換色彩;天上明月寄相思，地上湯圓寄團(tuán)圓。又逢一年元宵節(jié)，溫馨祝福送心田;健康吉祥送給你，愿你夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)。

6.元宵鬧花燈，送你五盞吉祥燈：出人頭地捷足先登，財(cái)源滾滾五谷豐登，五子登科高人一等，登峰造極馬到功成，一步登天步步高升!元宵快樂!

7.月上柳梢頭，花燈溢彩流。人潮熙來(lái)往，指點(diǎn)玉瓊樓。圓月當(dāng)空掛，思念垂幾愁?愿君共嬋娟，福澤長(zhǎng)千秋。恭祝元宵節(jié)快樂!

8.送走冬季的嚴(yán)寒，迎來(lái)春天的燦爛，世界隨著季節(jié)變，思念卻是更勝前，元宵佳節(jié)心情暖，給你祝福不會(huì)變，愿你生活比春花艷，愿你事業(yè)比月亮圓。