大學教務處工作計劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的大學教務處工作計劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：大學教務處工作計劃范文

關鍵詞：新課程 實驗教學 管理制度

諾貝爾獎獲得者楊振寧教授在答記者問時曾經說過：在國外中國留學生無論是在普通大學還是一流大學，學習成績都是非常出色的。但中國留學生膽子小，老師沒講過的不敢想，老師沒做過的不敢做。所以我們應該反思改進我們的教學，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案（實驗）》特別突出了實際操作能力的考核。作為學校來說，應該借助新課程的實施，切實加強實驗教學管理，提升學生的實驗操作等動手能力和創(chuàng)新能力。

一、實施實驗教學常規(guī)管理制度化

1.實驗教學管理制度化、規(guī)范化。

（1）理、化、生各教研組精析教材，確定每冊教材中演示實驗和分組實驗的內容。教研組根據演示實驗和分組實驗的內容制定每學期的實驗教學計劃，并將實驗教學計劃上報教務處。

（2）教務處審定各教研組實驗教學計劃后，和實驗室商討協調各年級的分組試驗時間和內容，保證各年級分組實驗及學業(yè)水平考試的實驗內容，以及學校的各類考試時間互不沖突，從而制定理、化、生各實驗室的實驗室工作計劃。

（3）教務處召開各年級理、化、生教研組長和實驗室教師工作協調會，依據教研組實驗教學計劃和實驗室工作計劃制定全

校實驗工作計劃。

（4）教務處負責督導全校實驗工作計劃的實施，按照全校實驗工作計劃表，提前兩周督導各年級教研組和實驗室老師積極準備相關實驗工作的落實。每學期期末教務處組織教研組教師和實驗室教師總結反思本學期實驗工作，以期以后改進。

2.落實實驗申請、檢查制度，確保實驗教學的有序性。

(1) 任課教師要在實驗前認真填寫《實驗申請單》。

(2) 演示實驗任課教師需提前兩天將《實驗申請單》，送到實驗室。分組實驗任課教師需提前兩周將《實驗申請單》，送到實驗室，以利于準備實驗。

(3) 實驗室教師接到《實驗申請單》后，及時認真準備好演示實驗或分組實驗所需要的儀器和藥品，并擺放到相應位置。

(4) 所做實驗的儀器和藥品準備過程中，實驗室尚無的儀器或藥品，實驗教師要立即通知演示實驗教師，以便修改演示實驗。

(5) 任課教師要在上實驗課前6小時內到達實驗室，認真做好演示實驗或分組實驗的預備實驗。預備實驗取得成功后，若為演示實驗，任課教師填寫《實驗器材借用登記表》，任課教師方可領出演示實驗的儀器和藥品去上課。若為分組實驗，教師在實驗前必須填寫好《學生分組實驗記錄單》后按時進行分組實驗。

(6) 演示實驗的儀器和藥品必須由任課教師親自領取，不許代領，更不許由學生領取，以保證實驗的安全性。

(7) 任課教師上完演示實驗課后，應及時歸還演示實驗的儀器和剩余藥品，演示實驗儀器和藥品不得在實驗室以外的地方過午或過夜，再一次填寫《實驗器材借用登記表》，并由實驗教師確認所歸還的儀器和剩余藥品。

(8) 每做完一次分組實驗后，任課教師組織學生檢查儀器和藥品后，必須填寫好《學生分組實驗記錄單》，如有儀器破損視情況賠償。

該制度每學期由教務處檢查兩次，督導落實情況。嚴格的教學常規(guī)管理，為確保學校實驗教學的正常進行和質量的穩(wěn)步提升打下了堅實的基礎。

二、完善學生自主探究實驗制度，促進學生全面發(fā)展

1.學生自主探究實驗制度的開發(fā)。

學校的自主探究實驗為學校的理、化、生興趣學習小組和各年級組織的研究性學習而設置。

為了促進學生的個性發(fā)展，學校成立理、化、生興趣學習小組，各年級也會在假期組織學生進行研究性學習。學習興趣小組或研究性學習的同學如需做相關實驗，在指導教師的協助下向實驗室老師提出申請，填寫《實驗申請單》后，在教師指導下開展實驗活動。

2.學生自主探究實驗課程管理制度

學校規(guī)定每周星期五的第8、9節(jié)課為興趣小組活動時間，學生可以進行自主探究實驗，各實驗室向學生開放，指導教師做好指導與服務工作。

為了使實驗活動與實際生產生活實際相結合，使教學更符合新課改的要求，學校利用假期組織學生進行研究性學習等社會實踐活動，研究性學習如需做實驗，由指導教師負責和實驗室教師聯系填寫《實驗申請單》，提前做好準備工作，按所需時間做好實驗。

三、組織實驗操作技能考試，將實驗操作成績納入學生期中、期末成績。

為加強學生對科學實驗方法和基本技能的訓練，培養(yǎng)學生的實踐動手能力、分析問題和解決問題能力，學校組織實驗操作技能考試。具體要求如下：

1.參加實驗技能考試的學生為高一、高二的理科班全體學生。每次抽測理、化、生中的一科，每學期理、化、生每科只抽測一次。

2.實驗技能考試的時間選取在某一天的上午或下午集中進行。每個年級各占半天，相關班級提前換好課，各班學生在教務處安排下輪流考試。

3.理、化、生每個學科教師提前準備好三個實驗題目發(fā)給學生，題目附有實驗目的、實驗步驟。學生提前做好準備。

4.考試前教務處抽簽決定考試內容，即學生準備得多考的少。進行現場實驗操作。

5.監(jiān)考教師依據實驗技能考試評分細則現場打分。分數分為60、70、80、90分四檔，成績較差者補考。

6.整個考試內容要求在10分鐘內完成。

實驗操作技能考試的實施，有效培養(yǎng)了學生動手能力，也促進了學校實驗教學管理水平的不斷提升。

四、落實實驗教學研究制度，以研促教，提高實驗教學能力。

1.專題研討制度。

（1）課本實驗與高考實驗試題關系的專題研究：此專題研究由高三教師負責完成，每年高考結束后，由高三教師深入研究各省市新課標卷的實驗試題，找出不同高考試題與課本實驗的內在聯系，并撰寫專題報告。

（2）物理、化學數字化實驗的專題研究：此專題的研究由教務處在高一、高二選定教師對物理、化學進行深入研究，目前我校已將這兩個學科的數字化實驗全部做成功，并撰寫了對應的實驗報告。

2. 校本教研制度。

在新課程背景下，對教師的實驗教學能力和學生的實驗操作能力要求更高了。如何更好地應對新課程提出的新要求，創(chuàng)造性地完成實驗教學任務，提高學生的實驗能力，發(fā)揮實驗教學的作用是很值得考慮的問題。為此，學校要求物理、化學、生物三個教研組制定校本實驗研究計劃。要求如下：

（1）注重實驗的改進與創(chuàng)新。在日常的教研活動，包括教研組活動和備課組活動中，加強對實驗教學的研究，改進、創(chuàng)新實驗教學。

（2）在實驗教學中設計出學生的參與空間，盡可能讓更多的學生參與演示實驗。

第2篇：大學教務處工作計劃范文

本學期教務處工作以提高我校教育教學質量為宗旨，加強師資隊伍建設為目的，以學校2009年工作要點為指導，努力實施品牌戰(zhàn)略，堅持走內涵發(fā)展之路，不斷規(guī)范辦學行為，堅持以“科學管理、探索創(chuàng)新、適度超前、和諧發(fā)展”為努力的方向。以特色求生存、以質量求發(fā)展。在努力創(chuàng)建學習型、研究型校園、信息化校園、藝術校園、人文校園等方面做了大量的工作，并取得了良好的成績?，F將本學年特別是本學期的工作總結如下：

一、工作特點

1、團結合作，齊心協力搞好教務管理工作。在學校明確定位，以發(fā)展幼兒教育為龍頭后，教務處每個成員能顧大局，識大體，在教學總監(jiān)和分管教學副校長的指導下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問，努力將各自的工作做好，呈現出一個團結協作，積極向上的團體。

2、各項工作計劃周密，落實到位。教務處為了使各項工作做到有的放矢，保證學校中心工作得到落實，開學初認真制定了符合學校實際的教務工作計劃，并得到了嚴格的落實，做到月月有重點，周周有安排。避免單打獨干，各用其招的現象，每項工作和重大教育教學活動的開展，都能發(fā)揮集體力量，大家坐下來，各述其見，將好的思想和見解統(tǒng)一起來，使各項工作按部就班、井然有序、層層落實，收到了明顯的效果。

3、規(guī)范行為，落實制度。無規(guī)矩不成方圓，為了將全校教師的教學思想、理念、行為統(tǒng)一起來，工作有統(tǒng)一的要求，統(tǒng)一的標準，統(tǒng)一的行動，教務科先后完善和制定了有關

教學管理的十幾項規(guī)章制度，它們是：《學生課堂常規(guī)要求》、《教研組長職責》、《教師職業(yè)道德要求》、《教師教學要求》、《教師崗位職責》、《學生作業(yè)規(guī)范化要求》、《學生課堂常規(guī)要求》、《學生考場守則》、《監(jiān)考教師要求》、《多媒體教室管理規(guī)定》等。從師生兩個方面，統(tǒng)一要求，加強管理，使教與學的行為進一步走向了規(guī)范化管理的軌道。

4、分工明確，責任到人。教務處為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。有人抓課程設置與安排；有人管教學檢查；有人負責電大的報名考試以及成績的匯總；有人整理教學、教務、考務檔案；有人安排檢查課外活動的開展；有人負責教學檢查等。包括每次大的活動，也將任務細化，落實到人，大家各負其責，想方設法完成自己的工作。同時做到分工不分家，在工作需要的時候大家一起上，沒有人講干多干少，得多得少。一次次順利地完成了學校的重大工作和活動，特別是在老師人人都有可觀的課時津貼而教務行政人員分文未取的情況下，大家毫無怨言，自覺地將本職工作干好。

5、大膽管理，積極創(chuàng)新。面對二千多學生，200多名老師，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規(guī)教學管理，教務處成立了查課小組，堅持對日常教學工作的檢查，安排人員，每天對教師的上課情況進行檢查。一旦發(fā)現問題，及時糾正，并和課時津貼掛鉤，及時指正老師教學中的不規(guī)范行為，有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為；堅持教學檢查，成立聽課小組，進行推門聽課，每學期對教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況定期檢查，發(fā)現問題與不足及時糾正，為規(guī)范教學行為發(fā)揮了積極作用。同時在管理中積極創(chuàng)新，針對中青年教師教學基本功弱的情況，組織開展青年教師的培訓工作；針對學生放學后，無所事從的情況，積極組織和專業(yè)課有密切聯系的教學活動，組建學生課外活動小組等；針對教研活動有形式無實效的情況，要求教研組活動做到“三落實”（地點、時間、中心發(fā)言人），較好地發(fā)揮了教研組和教研組長地作用；針對教師教學方法陳舊的問題，積極引導教師向課改方向發(fā)展，積極使用現代化教學手段；針對教務處學生成績管理混亂，積極引入先進的電子軟件管理系統(tǒng)等等，都說明教務處在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的。

二、具體工作及收獲

（一）青年教師的培訓工作。

1、為加快教育改革的步伐，全面推進素質教育，并為學校升格做準備，建立一支高水平的教師隊伍已刻不容緩。根據我校青年教師比重大的實際情況。學校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓班》。80多名35歲以下的教師參加了培訓。培訓內容既有區(qū)、市教研員的專題講座，又有心理學專家的咨詢；既有校領導的輔導報告，又有微機、板書和教學

語言的基本功培訓。幾乎涵蓋了青年教師成長的各個方面。通過培訓，青年教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、教學基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學生歡迎的青年教師正在茁壯成長。

2、認真籌劃舉辦了高級教師、高級講師論壇。在所有高級、高講教師、全體行政領導和教研組長參加的教師論壇上，十名高級教師以“為了學校的發(fā)展和順利轉型，我能作什么？我該做什么？我要做什么？”為主體暢所欲言，積極表達了高級教師急學校發(fā)展之所急、想學校發(fā)展之所想的主人翁思想。他們從管理、教研、發(fā)展、自我要求、自身作用等方面各述其見，為學校出謀劃策。通過這次活動，極大地調動了高級教師們的積極性，在后來的工作中起帶頭作用，積極參加教研活動，以身作則指導和帶動中、初級職稱的老師認真做好教育教學工作。

3、成功進行了音樂、舞蹈教師的專業(yè)技能考核。為提高教師專業(yè)技能水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，12月18日開展了一次別開生面的“音樂舞蹈教師專業(yè)技能考核”活動。這次考核的專業(yè)性很強，為體現公平、公正、公開，學校特邀寧夏大學音樂學院教授李世明、寧夏教育

電視臺副臺長韓宏、寧夏藝術學校副校長代秀卿、寧夏大學音樂學院教授馮亞麗以及市教科所音樂教研員羅燕擔任評委?？己朔譃閮山M進行，上午進行了舞蹈組教師的專業(yè)技能展示，下午為音樂組教師的專業(yè)技能展示。考核項目分為必考、選考及特長才藝三大類。在考核中，教師們視唱準確，優(yōu)美的歌聲回響在教室里，流暢的音符滑過琴弦，他們用自己飽滿的熱情、精湛的技藝為在座的觀眾及評委們獻上了自己的“絕活”?？己私Y束后，李世明教授充分肯定了參評教師的業(yè)務水平，同時也指出了存在的問題及改進的措施。

本次練兵活動增強了教師們的責任感、使命感，力促其不斷提高自身的業(yè)務水平，成為學生、家長和社會滿意的人民教師。最后秦明華校長在總結發(fā)言時說：“培養(yǎng)和造就一支政治素質好、業(yè)務能力強、務實高效的教師隊伍是學校教育改革和發(fā)展的根本，作為幼兒師范學校，音樂舞蹈課的重要性不言而喻，希望大家加強訓練、提高素質，為幼兒師范輝煌的明天貢獻自己的一份力量?！睒O大地調動和鼓舞了青年教師學習轉業(yè)、努力提高專業(yè)技能的積極性。為下一步教師專業(yè)技能考核的全面開展打下了基礎。

4、組織專業(yè)老師下幼兒園體驗生活。為了使我們的教學不脫離實際，教務處和教研室組織幼教專業(yè)老師下幼兒園體驗生活、作調研工作。這一活動，讓老師們進一步了解了幼兒教學的所求與所需，在我們的教學中給予彌補和加強。改進了們的教學，使教學更貼近實際

（二）開展豐富多彩的教育教學活動，為學生的成長就業(yè)奠定基礎。

第3篇：大學教務處工作計劃范文

教學質量是高等院校的“生命線”，要真正從根本上促進教學質量的提高，就要認真理解“以學生為中心”“、自主學習”“、培養(yǎng)終身學習能力”理念的內涵。高等教育不僅要注重學生的素質培養(yǎng)，還應追求學術自由。教育部《本科醫(yī)學教育標準———臨床醫(yī)學專業(yè)（試行）》也明確要求，學校必須建立教育評價體系，使學生積極參與教育評價活動；必須確定相應機構系統(tǒng)搜集學生的反饋意見，以獲得有效的教學管理信息，為改進教學工作提供決策依據。學校和學生關系的和諧發(fā)展首先依賴于高校與學生之間能否在思想和觀念上實現和諧與包容，這是雙方建立和諧關系的前提與基礎。學校只有建立多種與學生交流溝通的渠道，才能了解學生的學習狀態(tài)、效果以及各種訴求，從而更好地指導教學工作。

2積極探索學校與學生交流溝通的渠道

為及時了解和掌握學生的問題和訴求，學校建立了一系列與學生交流溝通的渠道。

2.1教務在線教務處運用教務管理系統(tǒng)平臺進行教學管理工作，學生可以利用平臺在線留言，提出在教學活動中發(fā)現的問題和要求，系統(tǒng)管理員會及時報告教務處，對有建設性的問題做到及時整改和反饋。

2.2教學信息員從各班抽選品學兼優(yōu)、積極參與社會工作、網絡技能高的學生1~2名作為教學信息員，每學期召開會議，將學生反映的問題予以通報和反饋。教學信息員就是教學質量監(jiān)控部門的“內線”，因此相關部門要充分保障學生的隱私。

2.3輔導員制度建立較為完善的輔導員隊伍，學生有關教學的問題由輔導員向所在院系反映；有關生活的問題，由輔導員協調相關部門解決；有關心理健康的問題，由大學生心理輔導中心進行幫扶和治療。

2.4校長信箱和黨委信箱學校在校園網設立了校長信箱和黨委信箱，學生可以直接反映對教學、生活、科研、管理等各方面工作的建議、意見，由校長或書記批示后，再由校辦或黨辦協調相關部門予以解決，并在3個工作日內給予答復。

2.5教學工作委員會學校重視學生參與教育教學、學生管理以及后勤服務等各項工作，學生代表參加教學工作委員會，參與討論培養(yǎng)方案、課程計劃及教學改革方案等。

2.6學生網上評教根據制訂的評教實施方案，每學期組織學生進行網上評教，對任課教師進行評價，由質量監(jiān)控部門進行整理分析，并及時反饋給各教學單位。

2.7學生座談會教務處每學期初和期末進行教學檢查，召開學生座談會，收集學生對教學方面的建議和意見，檢查學校教學工作計劃在各教學單位的執(zhí)行情況，并及時反饋給學生。

2.8學生社團與勤工助學學生參加相關社團，對食堂、公寓管理進行監(jiān)督；參與獎學金評定、評優(yōu)、綜合測評、特困生補助評定等管理工作；設學生勤工助學崗位，參與學校教室及圖書館管理等；作為教務助理參與教學管理工作。

3建立學校與學生溝通交流的渠道的現狀與思考

（1）學生對“教務在線”利用率達到100%；通過“在線留言”反映有關教學活動的意見和建議教務處均及時答復?！敖虅赵诰€”已成為學生反饋教學信息的常用渠道。但學生反映的問題種類繁雜，在今后工作中應提高服務水平，將學生反映的問題分門別類，以便協調與解決。

（2）學校制訂了教學信息員管理辦法，學生可通過教學信息員反饋教學信息。對于學生反映個別高職稱臨床教師教學不認真的情況，由教學督導委員會專家約談，增強其教學責任感和榮譽感，并對臨床教師加大獎勵力度，激勵臨床教師積極參與教學。

（3）輔導員作為學生在校期間最直接的管理者，學生在學習、生活、情感上遇到問題時，輔導員均提供幫助與支持，這成為學校與學生交流溝通的基本渠道。教育者與受教育者的情感、心理交流越融洽，思想政治教育的效果就越好。輔導員應著重了解性格上有孤僻、自卑、自閉等傾向以及身體殘障、家庭經濟困難的學生，傾聽他們的訴求和心聲，幫助他們順利完成學業(yè)。溝通中除了要充分利用語言藝術，還要輔以一定的非語言溝通交流技巧，促進輔導員工作順利開展，幫助學生更好發(fā)展。

（4）截至目前，黨委信箱和校長信箱已處理各類學生、教師意見和建議近200條，今后力爭將學生的反饋信息及時解決處理，使學校與學生的關系更加和諧。

（5）教學工作委員會將學生提出的合理化建議和意見予以討論和審議。目前，學校有6名學生代表參加教學工作委員會。今后應對學生代表的選擇制訂相應的標準，建議定期輪換學生代表，讓不同層次的學生表達心聲，促進學校各項工作更加民主化。

（6）學生網上評教覆蓋校部和附屬醫(yī)院，得到了廣大學生的理解和支持，學生參評率在98%以上，保證了足夠的數據量。對評教分數較低的教師，與教學督導聽課結果相對照，對確需提高的教師擇期開展診斷性聽課。在今后評教中，應使用網評和紙質問卷相結合的方式，保證對教師的評價更加客觀、公正。

（7）學校每學年末開展教學檢查，其中重要的環(huán)節(jié)就是學生座談。近3年，年均收集學生提出的意見和建議近200條，反饋率達到100%。對于反映突出、較為集中的問題，提交教學工作委員會討論審議。

（8）學校設立大學生資助中心，專門負責學生援助工作。制訂了相應辦法，設立教務助理、科研助理、學工助理、圖書館助理等大學生勤工助學崗位200余個，近3年發(fā)放勤工助學崗位薪酬100余萬元，年均1700余人次參加勤工助學，幫助部分家庭經濟困難學生順利完成學業(yè)。今后，應對勤工助學人員的選用制訂更加科學的標準，保證真正家庭經濟困難的學生參與勤工助學。

4結語

第4篇：大學教務處工作計劃范文

關鍵詞： 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 人才培養(yǎng)質量 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動

培育具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高級人才是高等教育的根本任務，高等院校必須以創(chuàng)新為靈魂，把培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提升到一個極其重要的地位。高等院校應大力推進高等教育質量水平提升工程，建立并完善大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，不斷提高我校教育教學水平和人才培養(yǎng)質量。

一、我國高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現狀

1.教學方法相對單一

在高等教育教學過程中，很多仍以課堂講授為主，教師一味講授，學生被動接受，不懂得自覺掌握和運用科學思維的方法，創(chuàng)造性的靈感和思想火花難以產生，容易導致學生思維的單一性和簡單化，不利于發(fā)展學生的思維能力，挖掘學生的創(chuàng)造潛能。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經費投入不足

高等院校長期以來由于受教育經費的制約，學生的實習場所、科研場所投入不能滿足大學生科技創(chuàng)新的需要，許多實踐環(huán)節(jié)流于形式，實驗實習場所、內容、材料不能達到要求，學生動手機會少，缺乏創(chuàng)造力的源泉，視野狹窄，妨礙了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。并且，由于經費的限制，很多有創(chuàng)意的科技創(chuàng)新項目因得不到資金的支持無法開展或半途而廢。

3.創(chuàng)新教育體系不完善

創(chuàng)新教育是一種新型的人才培養(yǎng)模式，很多農業(yè)院校由于認識不足和條件的限制，沒有制定科學合理的創(chuàng)新教育體系，使得現階段的創(chuàng)新教育不完善。

二、開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的措施

1.組織管理

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動要實行校、院兩級管理負責制，加強活動的各項管理。

學校成立“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”管理領導小組，由分管教學的校領導任組長，由教務處、團委、學生處、科技處、國資處、財務處、各學院教學院長組成，負責“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定、經費保障、管理和決策。領導小組下設辦公室，掛靠教務處，負責日常工作的落實。

各學院成立“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”專家指導小組，由學院負責人、學科專業(yè)負責人和學科專家組成，負責本單位“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的組織實施；對項目及實施方案提出論證意見；參與項目的中期檢查與結題驗收；督促和幫助學校開設與創(chuàng)新訓練有關的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)訓練、項目管理、企業(yè)管理和風險投資類的課程；提出其他咨詢性意見和建議。

2.實施程序

（1）項目申報：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動主要面向全校全日制本科二、三年級的學生。申請者必須學業(yè)成績優(yōu)秀，善于獨立思考，實踐動手能力較強，對科學研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等有濃厚的興趣，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)實踐能力，具備從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質，有強烈的求知欲和嚴謹的工作作風，有良好的職業(yè)道德和團結協作精神。

申請者可以是個人，也可以是團隊，每個團隊一般由3-6名學生組成。鼓勵學科交叉融合，鼓勵跨學院、跨專業(yè)，以團隊形式聯合申報。原則上要求項目負責人在畢業(yè)前完成該項目。創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人畢業(yè)后可根據情況更換負責人，或是在能繼續(xù)履行項目負責人職責的情況下，以大學生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔任項目負責人。創(chuàng)業(yè)實踐項目結束時，要按照有關法律法規(guī)和政策妥善處理各項事務。

（2）項目評審

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的評審工作由教務處和團委共同組織完成，教務處負責創(chuàng)新訓練項目，團委負責創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目。

教務處和團委分別組織相關學科專家和相關職能部門的專家進行項目評審，形成評審意見，并擇優(yōu)推薦上一級的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。

（3）項目實施

項目實行導師指導下的主持人負責制。項目審批立項后，主持人應盡快制訂科學、可行的實施方案，依托校內大學生創(chuàng)新實驗室、實踐教學科研基地、大學生創(chuàng)業(yè)中心等平臺，嚴格遵守學校有關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的管理辦法，認真組織實施，并開展有效工作，保證項目的順利完成。

（4）中期檢查

項目研究時間過半，學校將組織專家對項目的任務完成情況、困難和問題、下一步工作計劃等方面進行中期檢查，并提出項目的改進建議。對實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學生及時終止其項目運行。

（5）結題驗收

項目完成后，主持人需將成果形成總結報告，并附相關論文、設計、專利等固化成果支撐材料，由工作指導委員會成員對研究項目進行結題驗收。

三、構建完善的機制，保障大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的順利進行

1.組織保障

分別成立校、院兩級管理指導領導小組，負責大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的宏觀調控、政策制定、經費分配、質量檢查、組織與實施等，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供組織和領導保障。

2.制度保障

學校應制定一系列相關的制度，并把大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內容寫入人才培養(yǎng)方案和教學計劃。在課程建設、學生選課、成果認定、學分認定、靈活學籍管理等方面給予了大量的政策支持，保障了更多的學生參與科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐活動。

3.經費保障

學校要不斷加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經費的投入，并根據要求進行經費配套，實行專款專用，努力改善大學生創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)業(yè)中心條件，不斷擴大大學生創(chuàng)業(yè)基地規(guī)模，保障大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的順利進行。

4.師資保障

學校要重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的導師隊伍建設，加強對廣大教師和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導工作干部的管理和培訓，提高大學生創(chuàng)業(yè)指導水平。不斷完善大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的導師制，聘請企業(yè)中專家型的大學生創(chuàng)業(yè)導師，鼓勵校內教師擔任大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的導師。學校對指導教師制定了相關的激勵措施：對導師給予一定的工作量補貼；對獲得省級以上獎項的導師按級別給予相應的獎勵；導師指導的項目在職稱評定、崗位聘任中和同級別的科研項目享有同等待遇。

5.條件保障

學校要重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動實施的條件建設，進一步建設和開放大學生創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)業(yè)中心、實踐教學科研基地，為參與項目的學生免費提供提供技術、場地、政策、管理等支持和創(chuàng)業(yè)孵化服務，積極發(fā)揮基地的教育功能。

6.宣傳保障

第5篇：大學教務處工作計劃范文

建立穩(wěn)定的、高質量的教學實踐基地，是實施素質教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的客觀要求，是加強實踐教學的需要。教育部《關于進一步加強本科教學工作的若干意見》（教高[20**]1號）明確要求必須大力加強實踐教學，切實提高大學生的實踐能力。近年來，經過各院（系）和教學管理部門的共同努力，我校實習基地建設工作取得了明顯成效，現已建成掛牌教育實習和專業(yè)實習基地近100個，在數量上已初具規(guī)模。但基地建設許多工作還有待落實，與實習基地單位的聯系還有待加強。為鞏固已有實習基地的建設成果，快速增加非師范專業(yè)實習基地，提高本科生實習工作水平，現就加強我校實習基地建設工作的有關事宜通知如下。

一、建設目標

鞏固現有實習基地質量，淘汰因性質改變等無法接受實習生進行實習的基地單位；重點加強非師范專業(yè)實習基地建設，力爭在近三年內使非師范專業(yè)實習基地達60個；每個聯系有教育實習基地的院（系）建立一個教育實習示范基地。經過近三年的努力，使實習基地在數量上基本滿足我校本科生實習的需要，使實習基地質量提高到一個新的水平。

二、建設方式

按照“分類建設，院（系）落實，經費支持，目標管理”的方式進行。

1．分類分層建設。實習基地包括教育實習基地、專業(yè)實習基地（非師范類）兩大類，每個實習基地一般每次應能接納10個以上的實習生進行實習。凡以學校名義簽訂協議的，稱“華中師范大學實習基地”（以下簡稱實習基地），學校給實習基地單位掛牌并著力建設；未以學校名義簽訂協議而院（系）自行聯系并派有實習生的實習單位，稱院（系）實習點，由院（系）自行建設，待條件成熟后，可升為學校的實習基地。

2．實習基地建設以院（系）為主體，各主要聯系院（系）具體負責協調和落實各項共建工作，教務處及相關部門作必要指導和協調。實習基地均應普遍建設與重點建設相結合。根據當前情況，每個有教育實習基地的院系應建立一個教育實習示范基地。

3．專項經費支持。學校根據每個院（系）聯系建設的實習基地的數量與質量的不同，分別給予1.5-2萬元的經費支持，經費由教務處統(tǒng)一管理。

4．目標管理。學校根據院（系）本科生規(guī)模對院（系）提出基地建設的基本目標。每個院（系）應有負責聯系的4-6個實習基地。教務處鼓勵和支持不同院（系）實行基地資源共享、有效利用。

三、共建內容

與實習基地單位緊密聯系，貫徹“雙贏”原則，切實落實協議規(guī)定的各項內容，多方面開展合作。在認真履行實習工作各項內容的基礎上，加強與實習基地單位的共建合作。主要包括：開展項目合作、人員交流培訓、資料資源服務等。

1．開展項目（研究）合作。對于教育實習基地，應結合基礎教育新課程改革與實習基地學校開展基礎教育科學研究，加強對實習學校提升辦學水平的服務，通過基礎教育的研究來提高我校教師教育人才培養(yǎng)質量。對于專業(yè)實習基地，可結合基地單位的優(yōu)勢與我校學科特點靈活進行，既可參與對方的項目研究，也可請對方參與我校主持的項目研究。

2．為基地單位提供服務與指導。學校協調優(yōu)質教學資源，為實習基地單位人員來我校進行短期學習、進修和培訓等提供必要條件和便利。同時，我?？蛇x派專家學者到實習基地單位進行指導、講學。主要聯系院系應根據自身專業(yè)特點，結合實習基地的需要，開展形式多樣的服務與指導。

3．增加與實習基地單位的交流。對于教育實習，應利用基礎教育資源，邀請實習基地學校師德高尚、經驗豐富、教學水平高的教師來我校就基礎教育改革、新課程改革、班主任工作等進行講座與培訓，以鞏固我校教師教育質量。

4.教育實習示范基地

教育實習基地建設已有良好的基礎，應率先建立示范基地。教育實習示范基地應具備以下要求。

（1）基礎條件好。應有高中部，硬件條件較好；原則上應為省、市重點中學。每年至少能接納我校實習生20人。

（2）高度重視我校的實習工作。將我校實習工作納入該學校的工作計劃，積極配合，嚴格按照我?！督逃龑嵙曇?guī)程》組織教育實習工作；安排經驗豐富的教師指導實習，保證實習生能夠完成規(guī)定的上課時數；開出高質量的公開課，提供觀摩課堂；為我校本科生實習提供其他便利條件等。

（3）愿意接納我校組織的教學見習與觀摩活動，能夠舉辦有關實習工作的展覽。

（4）基礎教育研究有一定基礎和成果；妥善保管實習工作檔案材料，如實習工作檔案、音像資料等。

四、其他事項

1．請院（系）認真討論并制訂實習基地建設的實施計劃和方案，同時著手與實習基地單位開展共建工作。

第6篇：大學教務處工作計劃范文

一、目標任務

堅持以實施《xx區(qū)基礎教育學校綜合管理質量工程》為重點，以學校工作計劃為指導，進一步樹立“質量是第一生命線”的思想，堅持科學發(fā)展觀，以新課程改革的核心理念指導教學教改工作；以教學為中心；重點抓好畢業(yè)班工作計劃，重點抓好教研工作計劃；著力實施有效教學管理；增強服務意識，提高創(chuàng)新能力，在服務中加強管理力度，在管理中提升服務水平，穩(wěn)步提高教學質量，全面提高學生素質，為實現學校提出的“抓規(guī)范，求和諧，謀發(fā)展，實現學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮斗。

二、主要工作目標：

1.優(yōu)化日常教學常規(guī)管理，形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規(guī)范化，制度化。

2.加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究，提高課堂教學效率；

3.開展教學觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動，提升教師隊伍素質。

4.堅持走“科研興校，質量強?！敝?，增強教科研工作的實效性。

5.開展網絡化教研的培訓，建立健全學校教研組和個人的教育教學博客網，開展教師博客論壇。

6.爭取申報各級各類科研課題，走教學科研化之路。

7. 充分利用遠程教育資源，更新教研組常規(guī)教研活動，提高常規(guī)教研活動的層次和水平。

8．校本教研逐步加強，全面建立“教師發(fā)展平臺”：專業(yè)研修平臺、集體備課平臺、專題論壇平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學示范平臺、信息資源共享平臺；構建網上教研信息平臺，形成網絡教研隊伍。

9.組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結反思課程改革的得與失，發(fā)現和提煉課程改革的成功經驗。

10.抓好畢業(yè)班的教學管理，嚴格落實復習方案，打勝中考仗，認真組織好奧賽輔導與中考報名和階段性考試的組織工作。

三、具體措施：

（一）加強教研組隊伍建設，促進教師素質的提高。

1．教研組教師要更新教育觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平；進一步深化和推進課程改革實驗；切實加強新課程下的教學常規(guī)工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂四十分鐘的教學效益。

2．開展教研組的教師業(yè)務理論學習活動，讓教師在學習中提高、學中進步、學習中轉變觀念，增強“科研興教”、“科研興校”意識。全體教師要充分認識到教育科研是提高教育質量、推動教育教學改革的關鍵，是提高教師素質的重要途徑；教師要認真學習現代教育理論，針對自己的學科教學開展切合實際的教研專題討論，樹立“生本”教學思想。

（二）加強常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為

規(guī)范教學常規(guī)有利于教師形成嚴謹治學的工作態(tài)度，更有助于學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教務處仍然樹立以教師為本的管理理念，將尊重教師、關心教師、理解教師，落實到管理工作的全過程，力爭讓教育教學工作充滿生機和活力，以提高教育教學質量。

1、定期召開教研組長會議，布置學校教研工作計劃。每位教師必須認真參加學科教研組的教研活動， 教研組長實行點名簽到制度。

2、教師要認真?zhèn)湔n，深入鉆研教材，鉆研新課程標準、考試大綱和考試說明；認真上好每一堂課，向課堂40分鐘要質量，嚴禁無教案上課。

3、教師布置和批改作業(yè)要認真，杜絕作業(yè)布置的隨意性。對于給學生布置的模擬、測驗、練習題要事先研究分析，做到精選精練、難易適中。

4、加強教學的監(jiān)督檢查，把教師的“備、教、改、輔、考”各個環(huán)節(jié)和學生的學習習慣培養(yǎng)落到實處。教務處將進行定期和不定期的檢查和聽課調研，并召開分析會，及時總結。

5、及時了解各學科的上課情況，堅持聽課、評課制度，實行“推門聽課制”，堅持不定時抽查聽課，要求教研組長聽課不少于20節(jié)，其它教師聽課不少于16節(jié)。

6、認真執(zhí)行請銷假制度，一天以內向教務主任請假，一天以上向主管校長請假，三天以上向校長請假，并寫好請假條，而且注意及時銷假。

7、按時上下課，不遲到、不早退、不缺課。

8、嚴格考試制度及教師監(jiān)考紀律。在期末考試中，要進一步嚴肅考試紀律，規(guī)范考試制度，嚴格監(jiān)考；力求真實、客觀、公正地反映考試情況；認真做好期末考試的質量分析工作。

9、嚴禁教師私自亂定教輔資料。

10．重視培優(yōu)補差工作，增強輔導的有效性

為增強輔導的有效性，大面積提高教學質量，全體老師要準確把握學情，及時有針對性地做好課內外的輔導工作。各班各學科要明確培優(yōu)、促中、轉差的重點對象。一方面，要重視補差工作，做到學習任務天天清，使每位同學都能跟上教學的進度；另一方面，要重視培優(yōu)工作，每節(jié)課都要有針對性的教學內容和要求，加大課內外訓練的密度和強度，對于學困生的每次作業(yè)要盡可能面批。

（三）堅持走“科研興校，質量強?！敝?，增強教科研工作的實效性。

1.校本培訓：促進教師專業(yè)化發(fā)展及專業(yè)能力（教學設計能力，教學控制能力，教學反思能力，教學研究能力）的提高。以骨干教師為龍頭開展校本培訓每月1次，培訓內容以新課程培訓、教科研培訓、現代教育技術培訓為主，培訓形式以講座、案例分析、反思教學、參與式討論等研討形式，并組織評選將優(yōu)秀成果形成集子。3月份參加自治區(qū)2009年繼續(xù)教育二級培訓，4-6月組織好09年繼續(xù)教育校級培訓，整理上報繼續(xù)教育成果，8月份組織教師參加繼續(xù)教育考試。

2.校本教研：讓“課堂”成為校本教研的實踐基點，本學期一是以教研組為組織單位，組織教師學習教育理論、教改經驗、教材教法討論，堅持“以老帶新”、“一幫一”幫教活動。二是以教務處為單位，加強課堂教學管理，組織骨干教師上示范課、觀摩課舉行專題講座。

3.課題研究：抓“龍頭”課題，逐步形成學?？蒲姓n題體系。定期、不定期地檢查各立項課題的研究情況，各課題組應制訂課題實施計劃， 開出課題研究實驗課、探究課、公開課等，并及時做好階段性小結。認真做好本年度幾個課題的結題工作。同時做好新學年的課題申報工作，全體老師要積極參與科研課題的選項、立項、申報工作，爭取每個教研組都有課題，骨干教師人人有課題，以課題帶動課改，以課題研究為途徑，探索課堂教學改革，提升課題研究工作動力，樹立“問題即課題”的思想，把教學實踐中遇到的問題、難題作為科研課題進行分析、研究。

（四）深化“二期課堂教學質量工程”，努力提高課堂教學實效

1．繼續(xù)完善“二期工程”檔案。結合三課活動達標教師復評一次，未達標教師評價三次。

2．以教學開放周等形式，加大家長學生參與評課力度，完善評價體系，增強評價效果，4月份開展家長開放周活動。

（五）重視畢業(yè)班的教學工作，努力提高教學質量

調動全校的力量全方位地關心、關注畢業(yè)年級工作，確保畢業(yè)年級教學得以順利進行，全面提升中考成績。要做到扎實基礎、穩(wěn)定提高、培優(yōu)補差、爭創(chuàng)輝煌。

（1）充分調動教師和學生積極性，營造濃厚的學習迎考氛圍，科學制定學校教學工作計劃，做到“抓中促上帶下”，訓練準確到位，確保學生身心處于最佳迎考狀態(tài)。

（2）各中考學科根據教學計劃認真完成新課的教學及總復習工作，所有任課教師在教學工作中要因班而異，因材施教，認真貫徹新課程改革理念，吃透課標，研究中考，合理安排教學進度，科學分配時間，努力提高教學質量。三月份下旬召開中考復習經驗交流會、復習計劃交流會、中考命題研討會。

（3）充分利用每次統(tǒng)一的考試時間，合理安排考試學科及考試內容，監(jiān)考好每一次考試，批改好每一次試卷，分析好每一次成績，講評好每一道試題。通過摸擬考試使學生從考試氛圍、時間分配、情緒調節(jié)等方面全面適應中考的要求。

（4）加強考前指導和家訪工作。一是針對考前學生的應試心理進行科學指導，減輕學生的心理負擔；二是教師要加強學科應試的技巧輔導，讓學生在考場上能迅速進入臨考狀態(tài)。

（5）做好實驗技能測試、英語口語測試、體育測試工作和學生綜合素質的評定工作。

(6)要重視對中考大綱、命題范圍的研究，切實提高教師對新課標的理解，切實加強中考研討，做好培訓；跟進進度，保證模擬考試的順利進行，對中考改革方向的準確把握，尤其是對學科命題方向的把握，算好時間帳。

(7)突破中考備考的幾個瓶頸，即切實改變“讓學生疲憊不堪的題海戰(zhàn)術、急功近利死抓九年級、過分依賴考前的備考資料”等辦法，實實在在研究科學備考的具體策略，把好的經驗、復習模式學透徹，緊密結合學校實際、學生實際自主開發(fā)備考資源。

(8)重視畢業(yè)班的中考報名工作，宣傳到位，積極組織模擬考試及，追求實效性。

（六）凸現專業(yè)引領，優(yōu)化師資隊伍。

1.通過學情調查，問卷調查，掌握一手資料，利用座談形式來反饋，靠機制來協調學科的平衡。多年來無論是教師配備還是課時分配，無論是教師培訓還是教學研究，無論是教學檢查還是教學評價，大學科和小學科都存在著較大的差距，要從落實教育方針的高度，從培養(yǎng)現代綜合素質人才的高度，加強薄弱學科的指導，真正讓學生得到全面發(fā)展。

2.進一步研究和改進對學校、學科、班級、教師、課堂等評價。評價是重要的導向，教務處將通過各種渠道，廣泛的聽取可行性的意見，在調查研究后，修訂各種評價方案，并在各種評價實踐中貫徹科學理念，促進學校規(guī)范辦學，促進教師既教書又育人，促進學生健康成長。

3.加強骨干教師的培養(yǎng)與管理，發(fā)揮他們在教學、教研中的示范、引領、帶動作用。4月份組織參加xx區(qū)多媒體優(yōu)質課比賽，3-5月組織骨干教師上示范課。

4.繼續(xù)做好新老教師的結對工作。為更好地促進年輕教師的成長，盡快適應我校的教育教學工作，學校將繼續(xù)開展新老教師結對，兩者的有機結合，一定能產生合力。進步不大教師與骨干教師結對，通過互相聽聽課、研討，取長補短、共同提高。

（七）積極創(chuàng)設活動氛圍，抓好教學風氣

1.繼續(xù)開展體育大課間活動，確保課外活動總量。組織學生上好課間操、眼保健操、體育活動課、大課間等活動，擴大全體教師的參與面，認真落實活動方案，積極籌備、組織xx中學第五屆田徑運動會，xx中學第一屆校園文化藝術節(jié)等活動。

2. 加強教師的校本培訓和學習型教研網的建設。繼續(xù)開展現代教育技術應用（教育博客）培訓和學科培訓，促進教師的專業(yè)化成長。同時通過聘請教育專家來校作報告，外出培訓。保持與四校（四中、二中、十五中）聯誼活動等形式，提升教師的綜合素質。

3.開展教師教學反思、教學案例、教學設計、教學課件、教師手冊等的評比，教務處整合后出集子；建立教研活動現場觀摩研討，為教師感悟教學、迅速提高搭建平臺。繼續(xù)推進校本教研的深入開展。通過改革評價制度拉動教師校本教研的內在需求，全面落實教師的自我反思、同伴互助和專業(yè)引領。

4.本學期教研活動的重點是圍繞課堂教學的有效性做文章，通過組織課程改革背景下一堂好課標準的討論，通過各種課例的展示與分析，組內組織豐富多彩的活動，探索有效提高課堂教學效率的策略。

5. 合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

6.做教學輔助服務工作。為確保教育教學質量，本學期將進一步健全文印室、實驗室、微機房、語音室等工作人員的崗位職責。各類教輔人員必須牢固樹立為教學第一線服務的思想，嚴格遵守職業(yè)道德，努力改善服務態(tài)度，提高工作效率，以確保我校教育教學工作的良性運轉。

（八）體育衛(wèi)生與藝術教育、信息技術工作。

1．體育衛(wèi)生工作計劃：（1）繼續(xù)加強《學生體質健康標準》的全面實施，5月中旬完成九年級學生體質健康測試工作，6月中旬完成七、八年級學生體質健康測試工作。（2）認真落實《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》，積極采取措施，，認真落實中小學生每天一小時體育活動。（3）重點抓好九年級升學體育考試工作。（4）認真抓好學校體訓隊訓練與競賽工作。

2．藝術教育方面：廣泛開展學生藝術節(jié)活動，全面提高學生審美素質，主要內容以“學科興趣，培優(yōu)轉差，科技活動，音、體、美特長”為主，積極開拓校級課程。進一步豐富學生的校園生活，增長知識，提高能力，陶冶情操。同時開展不同層次、形式多樣的競賽活動

3．信息技術教育工作：（1）加強現有信息技術的硬件管理和維護，充分發(fā)揮現有設備的作用.（2）加強信息技術課程教學研究，積極開展網絡環(huán)境下教育教學工作的專題研究，搞好輔助教學課件的研制和開發(fā)，加強對全體教師信息技術教育的培訓力度。（3）全面推進信息技術與學校管理、學校課程、教學方法的整合，提高教育教學質量，盡快建立啟動校園電子政務系統(tǒng)，發(fā)揮網絡平臺的安全、快捷、高效的作用。（4）提高信息技術與各學科整合范圍及力度。要求45歲以下教師基本掌握現代化教學技術，學期課件制作不少于10件。七月份組織信息技術教師、英特爾未來教育學科教師參加全區(qū)相關培訓活動。（5）加強校本課程和綜合實踐課程的開發(fā)和探究使用。

（九）加強實驗室、圖書閱覽室、計算機室、多功能教室、語音室、電子備課室、音體美器材室、心理咨詢室的使用管理和建設，保證工作運轉嚴密。

1．規(guī)范學籍管理，保證人頭與表冊相符，做到準確無誤

2.加大學校實驗室、圖書室管理力度，管理人員提高服務意識，提高儀器、器材、資料、資源使用效率，發(fā)揮設備、器材效能。

3.充分利用各種儀器搞好演示與分組實驗，確保實驗開出率、合格率達100%，

4．完善圖書室的管理，保證圖書利用率高，可利用。

第7篇：大學教務處工作計劃范文

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面宣傳《國家通用語言文字法》和《**市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，進一步增強全院師生員工的語言規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，加快普通話在全院的推廣普及進程，也為**實施科教興市戰(zhàn)略、建設和諧社會、迎接**年世博會召開營造良好的語言文字服務環(huán)境貢獻學院的一份力量。

二、宣傳主題

此次活動宣傳主題為“普通話——五十年推廣，新世紀普及”。配合國務院《關于公布〈漢字簡化方案〉的決議》、《關于推廣普通話的指示》50周年和《國家通用語言文字法》施行5周年宣傳紀念活動，并緊密結合《**市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，精心策劃、組織好學院的相關宣傳活動，擴大普通話、規(guī)范漢字的影響力和《國家通用語言文字法》的社會知曉度。

三、工作思路

以學習宣傳和貫徹實施《**實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》為核心，以推普周為契機，以完善我院語言文字應用管理體制和機制建設為主線，以提高我院師生員工語言文字應用規(guī)范化水平和管理水平為抓手，實現對學院生活、教學的積極引導和有效監(jiān)控，促進校園語言生活的健康發(fā)展。

四、具體工作方案

（一）院語委秘書處

1、于9月份開學初制作懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳畫，設置推普周專題宣傳欄和網頁專欄，在院區(qū)營造宣傳氛圍。

2、聯系**市推廣普通話形象大使到我院進行巡回演出。

3、10月份在全院師生中開展“愛我母語、愛我中華”征文活動。

（二）教務處

1、負責在全院組織開展全國第三屆語文規(guī)范化知識大賽和全國第二屆教師語言文字基本功大賽，并選派優(yōu)秀選手參加**賽區(qū)選拔賽。大賽時間根據全國和**市比賽時間來定。

2、11月份，負責在全院舉行教師板書書寫大賽，并制定相關方案。

3、分期、分批、分專業(yè)舉辦學生普通話培訓班，組織學生參加普通話等級測試。

（三）院團委

1、結合**年暑期社會實踐活動，組織學生志愿者到農村、邊遠地區(qū)或民族地區(qū)開展“推普農村行”活動，結合當地實際，采取靈活形式開展推廣普通話便民服務，讓群眾從中得到實惠。

2、9月份組織學院學生推廣普通話志愿者參加南匯區(qū)推普周街頭宣傳咨詢活動。

3、10月份開展校園語言文字“啄木鳥”有獎活動，并制定具體方案。

4、11月份在學生中開展“推廣普通話、規(guī)范語言文字”公益廣告設計大賽活動。

（四）學生處

1、配合教務處，做好在學生中的普通話宣傳和培訓工作；

2、輔導員組織學生利用主題班會、各項學生活動開展推廣普通話和使用規(guī)范字的宣傳。

3、和團委聯合開展適合大學生特點的朗誦、演講、辯論等活動。

4、結合對學生的就業(yè)導向教育，動員學生考取普通話證書，提高自己的語言應用能力和普通話水平。

（五）信息中心

進一步完善語言文字網站，并協助語委做好各項推普宣傳信息的登陸和更換。

（六）后勤服務中心

1、后勤服務中心要加強對學院各商業(yè)網點包括食堂、飯店、小賣部、超市等工作人員及學生宿管員、綠化工作人員等說普通話的引導、監(jiān)督和培訓，提高他們規(guī)范用語的意識和能力，促進校園語言生活的健康發(fā)展。

（七）黨辦、院辦

1、黨辦做好各職能部門工作監(jiān)督和指導工作；

2、院辦做好各職能部門的協調工作。

（八）各系部

1、各系部配合教務處、團委和學生處做好推普工作宣傳；

2、在本系部學生和教師中開展推廣普通話和使用規(guī)范字的宣傳活動，并做好監(jiān)督和檢查。

（九）就業(yè)辦就業(yè)辦從學生就業(yè)角度，幫助學生分析就業(yè)形勢，積極做好對學生考取普通話證書的宣傳和動員工作。

為迎接推普工作的到來，語委各職能部門要將推普工作及時列入工作計劃，并按照推普工作方案認真組織策劃開展各項活動，并認真總結，共同為學院推普工作和語言文字規(guī)范化工作做出應有的貢獻，為迎接語言文字評估打好堅實的基礎。**托普信息技術職業(yè)學院語言文字工作委員會

第8篇：大學教務處工作計劃范文

（2020年度）

一、指導思想

下學期，學校教務處工作將以南關區(qū)教育局2020年春季學期中小學教育教學工作部署為指導，以學校新學期工作的總體思路為核心，以學校教學計劃為總綱，以加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，管理課堂教學過程為主線，進一步營造規(guī)范有序的教學環(huán)境。向著以構建中華傳統(tǒng)文化與現代信息技術兼容并舉的校園文化引領目標、U-C-F-S辦學模式目標、智慧教師發(fā)展工程下的探索課堂優(yōu)效模式目標、“博學•篤志”課程建設目標，以及社會綜合辦學聲譽目標穩(wěn)步前進，努力提高學校教學質量，促進學生的全面發(fā)展。

二、工作目標

1. 做好二務工作。課務工作中重視常規(guī)教學檢查、日常巡課、查課、聽課，爭取做好向課堂要質量的工作；重視學生作業(yè)檢查工作，在檢查中發(fā)現和反饋課堂優(yōu)點與問題，重視差異性作業(yè)布置的落實情況，切實做到作業(yè)布置科學合理、形式多樣、減輕學生負擔，更好地輔助教育教學工作。安排好中考、教學督查、階段測試和期末測試等常規(guī)考務工作。

2. 圍繞如何提高學生學科基礎能力，培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)為中心，繼續(xù)積極推動集備工作，有效提高教師自身教育教學能力。同時，根據新學期學校實際情況，在學?，F有的語文、數學、英語、體育等集備組的基礎上，促使更多有條件的學科建立集備組，開展集備活動。

3. 確保各年級順利完成教學任務，保證優(yōu)勢學科及重點年段教學成績平穩(wěn)，爭取整體成績有一定提高。

4. 依托學校智慧教師發(fā)展工程，加強師資建設，探索課堂優(yōu)效模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，尤其重視青年教師的培養(yǎng)。在各類培訓、參賽、培養(yǎng)骨干等方面，多為青年教師搭建平臺。校內教師間通過培訓與學習，一人一課活動，逐漸形成重實踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍，促進教師成長。

5. 隨著學校課堂教學改革的不斷深化發(fā)展，學生與教師課堂角色的全新演繹，將隨著本學期全校師生共同探索“學組教學法”下的“一三五”教學模式的展開，在新興的課堂上隆重上演。

6. 構建“博學•篤志”課程教育體系是學校中長期發(fā)展的重要規(guī)劃。其中為滿足學生個性化發(fā)展需要，遵循學校“成就教育”辦學理念，本著一個目標、兩個維度、三個板塊、四類活動、五個發(fā)展的特色辦學原則，將進一步完善校本課程，以及繼續(xù)開展好系列賽節(jié)活動是本學期教務處工作的重點之一。

7. 建立具有學校特色的多元評價體系。在學生層面開始實施“十星”人才評選活，即博學之星、管理之星、仁善之星、雅禮之星、才藝之星、奮進之星、體育之星、閱讀之星、勞動之星和科技之星。通過活動，完善素質教育評價體系，豐富評價內容，落實過程性評價，體現“成就教育”的辦學理念。

8. 做好常規(guī)學籍管理，加強控輟保學工作。

三、工作重心

1. 小學六年級畢業(yè)升學工作、初中八年級地理、生物畢業(yè)考試工作以及九年級中考工作。

2. 規(guī)范、落實兩務工作。

四、工作措施

1.畢業(yè)班及中考工作

①填報志愿等各項表格，按照填報內容進行分工負責，教務處、班主任、學科教師等協調合作，保證工作按時、準確完成。

②做好學生及家長的動員工作。班主任為主，教務處、學科教師必須提供支持與幫助，給建議、幫落實，盡量做到優(yōu)秀學生不外流，學生、家長備考有信心。尤其九年級各學科教師，必須充分分析本學科的優(yōu)勢與不足，教師個人要明確自身能改進之處，學生能提高之處，以及改進和提高的切實可行辦法，并在中考工作會上進行交流。

③模擬考試及畢業(yè)考試的安排（時間、場地、規(guī)模、試卷來源、閱卷、帶考）要有提前、充分的準備。

④目標明確，計劃到天，高效復習。定期召開學生動員會、家長知情會、任課教師會，有問題及時解決。全體畢業(yè)班教師通力配合、全力以赴，不斷尋找增長點。

⑤開好八九年級中考百日誓師大會

⑥師生聯動，學生樹立明確目標，教師包保到人、到學科。

2.落實常規(guī)教學管理工作

①倡導教師把功夫花在備課上、水平體現在平時課堂教學上、時效出在課后輔導上。對于檢查教師備課情況，不僅僅依托教案檢查及學生成績的優(yōu)差，在教學會、集備或聽課時，會抽查或教師輪流進行一周教學主要內容、重難點、教學措施、問題預判與解決方案等交流，及時聆聽教師教學方面的困惑與需求，給予最大可能的協助；教師的教案根據學科實際情況和需求，不完全統(tǒng)一要求，教齡五年以內的老師應手寫教案，其他老師可提交電子教案，但必須能發(fā)揮教案作用，必須有案上課，必須有課后反思。教師在上課時應追求有效教學行為：清晰授課，明確任務導向，簡潔明了，引導學生投入學習過程，以學生為主體，確保學生成功率。

②繼續(xù)落實階段檢測制度。試卷質量要過關，鼓勵老師參考優(yōu)秀試卷進行自組題、改編題、自創(chuàng)題，試題應符合本校本班學情，盡量避免整卷照搬，教師應注重培養(yǎng)自身的學科業(yè)務能力。倡導教師們在出卷后，能在學科組集備時互相研討交流，平時在如何出好試題方面多多學習研究。學科組可以發(fā)揮集體力量，針對試卷的某類型題，學科某幾個知識點，或學生的普遍的、高頻的錯題，集中智慧研究編題。

③關于作業(yè)和輔導，應遵循以下原則。輔導目的性要強，要有計劃、有記錄。不要經常隨意時間、隨意地點找學生進行輔導。無論提優(yōu)還是補差，一定要在班主任知情和協調下，不耽誤其他學科正常授課，任課教師共同選定對象，設定不同知識和能力的階段性目標，逐個盯緊，不放松，不放棄，逐漸提高全科合格率。一定從本校本班學情出發(fā)，老師無力批改的作業(yè)不要留，留的作業(yè)一定要認真、細致、逐題批閱，清楚知道學生普遍錯誤及個別突出問題的所在。書面作業(yè)，教師應提前用心瀏覽，留精不留多，注意梯度，分層設置作業(yè)內容。初中教師在布置瀏覽題時一定注意本班學生實際能力，實際情況，是否有必要布置瀏覽題，怎樣檢查學生完成情況，能否收到實際效果都應有提前預估。教師個人的學科作業(yè)檢查及課后練習應由其本人完成，不要交給班主任老師代完成。每個年段作業(yè)批改內容和量不做硬性規(guī)定，但一定要適量。

④精心組織各類考試。本學期，考試任務重、要求嚴、次數多，需要各部門精心配合。小六畢業(yè)考試、初三體育中考、初三英語聽力中考、初三藝術加試、理化生加試、初三兩次模擬考試、初二生物、地理中考、階段測試和期末測試之前要有普考計劃，例行考務會和中考方案，確保各類考試的正常進行?？荚嚭螅|量分析要及時召開，主要通過試卷發(fā)現教學中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案。另外，根據學校實際情況，及時向校長室反饋學校理化生實驗備品及器材破損、短缺，嚴重影響平時教學等問題，理化生教師在學校解決相關問題后，應按照課時安排，帶領學生做好動手操作實驗。

3. 繼續(xù)完善好、開展好“博學•篤志”校本課程

上學期在1-3年級、4-7年級開設12個科目，涵蓋體育、美術、傳統(tǒng)文化三方面的校本課程，取得非常良好的教學效果，家長學生反映熱烈。本學期，依據學校實際情況，正式將校本課程納入課表，完善三級課程標準，并適當擴充或調整開設科目。

4. 開展有意義的學科、藝體及校外學生實踐活動

沒有活動的校園如同一潭死水，沒有活力?；顒佣喽鵁o意也同樣造成問題。本學期，各年段的所有活動，教導處會在開學前與涉及到的主要學科教師及校長室一同設計，形成學期整體計劃。爭取做到活動有實際意義，有充分準備，有合理時段安排，有較好預期效果。

5. 本學期教師教研活動主要借助校本培訓、大學區(qū)資源共享、教師自修與外出學習等多種途徑結合的方式進行。

第9篇：大學教務處工作計劃范文

秋季開學工作總結范文

開學以來，我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教師關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任、包隊教師、科任教師以及家長層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教師考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

5、定期開展安全教育和安全大排查，做好季節(jié)性安全教育，形成自我保護和自救能力。

三、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。學校組織開展了家長會、法制教育會、致家長的一封信等一系列道德、法制和安全教育宣傳活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以交通安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好交通安全教育月工作。

學校安全教育以“珍愛生命”為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。

利用班會、隊會活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一月安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《至家長的一封信》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡學生步行上學，不準學生騎車上學。

五、加強檢查，及時整改

開展常規(guī)檢查。開學后學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。嚴格執(zhí)行晨晚檢制度，班級工作要求班主任一日一排查，隨時發(fā)現并及時解決學生體質健康方面和攜帶易燃易爆等危險物品方面的問題，要求學生請假必須家長親自告知班主任。對學校的教育教學活動設施以及后勤保障設施，要求總務處每周一排查。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，禁止閑雜人員隨意出入校園，外來人員做好詳細等級。學校按月紀錄安全臺賬，并對發(fā)現的問題及時整改。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，中學部安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。社會和家長對學校安全工作缺乏信任和支持，周邊各類人員情況復雜，校園安保缺乏必要的震懾力。家長的安全意識淡薄，法制觀念落后，對校園安保社會資源的整合帶來了一定的難度。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全工作，加強安全教育，加大排查力度，及時解決安全工作中發(fā)現的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

秋季開學工作總結范文

新學期即將開學，為確保我校食品安全，有效保障廣大師生的身體健康，有效遏制學校食品安全事故的發(fā)生，現將我校所開展的食品安全工作情況總結如下：

一、高度重視，明確責任

我校始終堅持貫徹“健康第一”的指導思想，成立了以張璐園長為第一責任人的學校食品安全工作領導小組，并制定出了適合本園的防控方案，分工詳細，責任明確。

二、加強工作管理，落實各項防控措施，具體做法：

1、食堂工作人員對食堂內的所有用具進行了一次徹底的清洗、消毒；對各種設施進行了一遍詳細的安全隱患排查，消除了衛(wèi)生死角，排除了安全隱患。

2、對食堂庫房進行了詳細的檢查，庫房內沒有過期食品原料和調料等，所有食品原料現用現進，確保食品原料不過期、不變質。

3、各班班主任對本班的飲水設備、炊具及就餐所用的一切物品進行了清洗、消毒，確保師生生活用品安全無隱患。

4、我校嚴格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度、日檢制度、索證索票制度和食品留樣等制度，各項記錄、臺賬記錄詳細規(guī)范。

5、加大宣傳力度，利用教師開學前集合時間，集體學習食堂的各種制度、職責、食品安全常識、食物中毒應急預案等，豐富教師的食品安全知識。

6、加強食堂從業(yè)人員的學習培訓，從而提高他們的專業(yè)技能和食品安全知識，減少食品安全事故的發(fā)生。

7、嚴格把好食品采購關，杜絕不潔、變質或“三無”食品進入學校。嚴格執(zhí)行食品索證索票制度，對于米面油肉等物品一律索要三證。

8、規(guī)范食品加工操作程序，做到煮熟燒透，不吃涼拌菜、不吃隔日菜。加工好的食品及時進入配餐間間，嚴格配餐間管理，防止熟食再污染。

9、實行生、熟分開保管，使用不同制作器皿。

10、有的用具都做好標簽，不隨便換用。

11、幼兒的餐具做到餐餐消毒。

12、定期對幼兒進行食品安全教育，增強幼兒的食品安全意識。

開學前，通過這次檢查整理工作，進一步強化了學校食品安全責任意識，消除了我校食堂食品安全隱患。在以后的工作中，我們將進一步加大管理力度，努力做好學校食堂的食品安全工作，加強各項制度的健全和落實，有效控制食品安全事故的發(fā)生，切實保障廣大師生的飲食安全和身體健康。

秋季開學工作總結范文

一、開學工作總體要求及做法

1、學校提前部署，早在寒假前就部署開學相關工作。開學前一周，學校召開校務會、全體教職工會議，進一步研究開學相關工作。學校要求各部門各負其責、按照統(tǒng)一部署和計劃狠抓落實落實。

2、校園顯著位置打出歡迎標語，開學氛圍濃厚，開學秩序正常，各項工作井然有序。

3、學工處制訂了開學各項工作計劃。召開開學工作的班主任會議，布置開學工作；開學工作安排周到有序。

4、學生到校情況較好，控輟工作采取的措施有力，取得明顯成效。

5、教務處提前組織開展新學期系部教學主任會議、教研室主任會議、教務處工作人員會議布置新學期開學工作。各系部提前兩天召開會議，布置開學教育教學工作，并要求教師提前備好一周的課務。教務處提前制訂好工作時間安排表、周歷表、常規(guī)檢查工作安排表、各項工作計劃，并按課程計劃要求，開齊課程，開足課時。

6、貫徹落實上級各類教育工作會議要求，嚴格教學常規(guī)管理，專門召開教學研討會，結合我校實際，制訂教育質量提升方案、教學計劃。

7、及時發(fā)放學生課本、作業(yè)本和教師辦公用品。實驗室、實訓室、圖書室、音、體、美等教輔用房及時準備到位，隨時供學生使用。

8、全面檢查開學初的教學秩序情況，確保教師能準時到教室上課，課程表執(zhí)行情況良好，使到各項教學工作有條不紊地開展。

二、學校安全情況

1、制訂了新學年安全工作計劃，完善了制度，建立相關預案。開學前學工干部全天候到在崗，每天晚自習后學工干部和班主任進學生宿舍查寢。

2、組織人員進行校園內外的安全排查，并組織整改，建立了安全臺帳。

3、學校從保安公司聘請保安人員12名，24小時值班巡邏。

4、學校食堂、小商店的衛(wèi)生情況很好，校領導組織多次檢查，確保食品衛(wèi)生安全。

三、收費情況

1、按規(guī)定的標準收費。

2、代收費和服務性收費按物價部門指導和同意收費，并公示。

3、沒有另立項目的亂收費。

4、按照標準收費項目，由于學生交費不主動，需要班主任催。

5、有些已經畢業(yè)的學生，不能及時交齊費用領取畢業(yè)證書。

四、工作作風和衛(wèi)生秩序