計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別精選(九篇)

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第1篇：計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別范文

軟考是計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試的簡(jiǎn)稱(chēng)，是原中國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格和水平考試的完善與發(fā)展，這是由國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、工業(yè)和信息化部領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家級(jí)考試，其目的是，科學(xué)、公正地對(duì)全國(guó)計(jì)算機(jī)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行職業(yè)資格、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平測(cè)試。

該考試分為5個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，并在各專(zhuān)業(yè)類(lèi)別中分設(shè)了高、中、初級(jí)專(zhuān)業(yè)資格考試，囊括了共27個(gè)資格的考核。

通過(guò)考試獲得證書(shū)的人員，表明其已具備從事相應(yīng)專(zhuān)業(yè)崗位工作的水平和能力，用人單位可根據(jù)工作需要從獲得證書(shū)的人員中擇優(yōu)聘任相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級(jí)工程師，它還具有水平考試的性質(zhì)，報(bào)考任何級(jí)別不需要學(xué)歷、資歷條件，只要達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)水平就可以報(bào)考相應(yīng)的級(jí)別。

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第2篇：計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別范文

婚姻狀況： 已婚 民族： 漢族

戶籍： 廣東-東莞 年齡： 27

現(xiàn)所在地： 廣東-東莞 身高： 165cm

希望地區(qū)： 廣東-東莞

希望崗位： 計(jì)算機(jī)IT類(lèi)-開(kāi)發(fā)/應(yīng)用-網(wǎng)絡(luò)工程師

計(jì)算機(jī)IT類(lèi)-管理/技術(shù)支持

行政/人事類(lèi)-行政專(zhuān)員

廣播/影視媒體/攝影專(zhuān)業(yè)類(lèi)-記者

公司文職類(lèi)-文案策劃/資料編寫(xiě)

教育經(jīng)歷

2005-09 ～ 2009-07 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程 本科

培訓(xùn)經(jīng)歷

2012-02 ～ 2012-02 深圳市水務(wù)局 深圳市供水行業(yè)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)

**公司 (2011-07 ～ 2011-12)

公司性質(zhì)： 國(guó)有企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別： 電力、電氣、水利

擔(dān)任職位： 生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)員 崗位類(lèi)別： 統(tǒng)計(jì)員

工作描述： 1、組織本單位統(tǒng)計(jì)工作，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作的上傳下達(dá)，制定統(tǒng)計(jì)工作制度，開(kāi)展統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù);

2、收集和審核全廠原始記錄報(bào)表，統(tǒng)計(jì)各生產(chǎn)、質(zhì)量指標(biāo)的完成情況，及時(shí)總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，為廠領(lǐng)導(dǎo)提供生產(chǎn)決策的依據(jù);

3、及時(shí)準(zhǔn)確把水廠各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表報(bào)送上級(jí)部門(mén);

4、按照上級(jí)部門(mén)要求并參與做好下一年的生產(chǎn)成本預(yù)算工作;

5、負(fù)責(zé)各種生產(chǎn)數(shù)據(jù)收集、錄入工作，按規(guī)定填制報(bào)表;

6、匯總每周生產(chǎn)數(shù)據(jù)，報(bào)送各生產(chǎn)主管;

7、負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)各部室資料檔案形成、積累工作，以確保資料檔案的完整性、系統(tǒng)性;

8、負(fù)責(zé)各類(lèi)資料登記、編目、歸檔、保管和借閱，配合上級(jí)部門(mén)檔案室做好科技檔案鑒定、銷(xiāo)毀工作。

**公司 (2011-05 ～ 至今)

公司性質(zhì)： 國(guó)有企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別： 電力、電氣、水利

擔(dān)任職位： 技術(shù)員 崗位類(lèi)別： 技術(shù)助理

工作描述： 1、設(shè)備管理制度作成

2、設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)書(shū)作成

3、設(shè)備年度維護(hù)計(jì)劃書(shū)作成

4、廠內(nèi)巡檢制度作成

5、部門(mén)年度預(yù)算作成

6、各種突況應(yīng)急預(yù)案作成

7、設(shè)備操作規(guī)程作成

8、安全管理文件作成

9、各種設(shè)備故障、維修情況報(bào)告作成

10、完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他任務(wù)

**公司 (2009-02 ～ 2011-05)

公司性質(zhì)： 國(guó)有企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別： 電力、電氣、水利

擔(dān)任職位： 制水員 崗位類(lèi)別： 質(zhì)量管理/測(cè)試經(jīng)理/主管(QA/QC經(jīng)理)

工作描述： 1. 負(fù)責(zé)制水生產(chǎn)工藝設(shè)施和設(shè)備的運(yùn)行操作，按規(guī)定要求完成制水生產(chǎn)任務(wù)。

2.負(fù)責(zé)各種凈水藥劑、消毒藥劑和石灰的投加，并按要求規(guī)定控制好各項(xiàng)水質(zhì)指標(biāo)，同時(shí)堅(jiān)持每小時(shí)對(duì)各項(xiàng)水質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)調(diào)控好藥物投加量。

3.按規(guī)定要求做好設(shè)施的巡查工作，特別是加強(qiáng)對(duì)氯庫(kù)和壓力容器設(shè)備的監(jiān)測(cè)檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告處理，并記錄在案。

4.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程和安全生產(chǎn)守則，遵守國(guó)家關(guān)于危險(xiǎn)品儲(chǔ)存和使用規(guī)定，做好氯、氨、液氧的保管和使用工作。

5.熟悉本崗位各凈水構(gòu)筑物及設(shè)備的基本原理、結(jié)構(gòu)性能和維護(hù)保養(yǎng)方法，掌握各種藥劑的使用方法工作中應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和各項(xiàng)安全防范措施，確保安全供水。

6.認(rèn)真做好各種生產(chǎn)數(shù)據(jù)的記錄統(tǒng)計(jì)工作。

7. 協(xié)助維修人員做好設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)檢修前的準(zhǔn)備工作。事前要驗(yàn)簽工作票，事后要驗(yàn)測(cè)試用設(shè)備，并記錄在案。

8.對(duì)設(shè)備的管理和使用，要做到“三勤四會(huì)” 即：“勤巡視、勤檢查、勤保養(yǎng);會(huì)操作、會(huì)判斷設(shè)備運(yùn)行情況、會(huì)處理設(shè)備運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題、會(huì)維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備”。

9.負(fù)責(zé)本班安全工作。

10.搞好設(shè)備及工作場(chǎng)地的環(huán)境衛(wèi)生工作。

11. 完成廠部及車(chē)間交辦的其它工作。

離職原因： 調(diào)部門(mén)

技能專(zhuān)長(zhǎng)

專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)： 網(wǎng)絡(luò)工程師

計(jì)算機(jī)水平： 中級(jí)

計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能： 通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格(水平)考試-----網(wǎng)絡(luò)工程師

技能專(zhuān)長(zhǎng)： 網(wǎng)絡(luò)工程，計(jì)算機(jī)軟硬件等。

語(yǔ)言能力

普通話： 流利 粵語(yǔ)： 流利

英語(yǔ)水平： 口語(yǔ)一般

英語(yǔ)： 一般 日語(yǔ)： 一般

求職意向

發(fā)展方向： 設(shè)備管理、質(zhì)量管理、團(tuán)隊(duì)管理

其他要求：

第3篇：計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別范文

[關(guān)鍵詞] 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合；實(shí)踐教學(xué)體系；實(shí)用性、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

[中圖分類(lèi)號(hào)] G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1005-4634（2013）02-0036-03

隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國(guó)內(nèi)大學(xué)的擴(kuò)招，我國(guó)高等教育的目標(biāo)已由精英教育向國(guó)民教育轉(zhuǎn)變，研究型人才培養(yǎng)向?qū)嵱眯浴?chuàng)新型人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。為適應(yīng)這種人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)出具有較高實(shí)踐能力的創(chuàng)新型人才，高校必須要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，建立一套行之有效的實(shí)踐教學(xué)體系。大連工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)通過(guò)多年與企業(yè)及科研院所的合作，在實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建方面進(jìn)行了大量的探索與實(shí)踐，探索出了一套產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，為提高計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供思路。

1 建立“四層次、七類(lèi)別”實(shí)踐教學(xué)體系

大連工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)多年探索，形成了產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系。本實(shí)踐教學(xué)體系分為“四層次、七類(lèi)別”，如圖1?！八膶哟巍笔侵笇W(xué)生應(yīng)獲取的實(shí)踐能力分成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和認(rèn)知能力、初步設(shè)計(jì)能力、綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新與工程能力四個(gè)層次；“七類(lèi)別”是指將整個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)分為課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)題訓(xùn)練、各類(lèi)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、參加創(chuàng)新和科研課題及職業(yè)培訓(xùn)七個(gè)類(lèi)別[1]。

其中課程實(shí)驗(yàn)的設(shè)置以綜合性和設(shè)計(jì)性為主，還可為實(shí)踐能力相對(duì)較強(qiáng)的同學(xué)設(shè)計(jì)選作實(shí)驗(yàn)，結(jié)合認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的第一層――基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和認(rèn)知能力；為實(shí)踐性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置綜合性和設(shè)計(jì)性更強(qiáng)的課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，結(jié)合電子裝配實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的第二層――初步設(shè)計(jì)能力；針對(duì)培養(yǎng)方案中不同的課程群設(shè)計(jì)綜合度更大的專(zhuān)題訓(xùn)練環(huán)節(jié)，如針對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)課程群設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)專(zhuān)題訓(xùn)練，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的第三層――綜合實(shí)踐能力；組織學(xué)生參加創(chuàng)新活動(dòng)和科研課題，去企業(yè)中作職業(yè)培訓(xùn)，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的第四層――創(chuàng)新和工程能力。

四層次、七類(lèi)別的實(shí)踐教學(xué)體系將產(chǎn)學(xué)研思想充分融合其中。通過(guò)與企業(yè)合作、校內(nèi)實(shí)踐，結(jié)合科研的方式，全面提升學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

2 校企合作、內(nèi)外結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

為有針對(duì)性地培養(yǎng)出企業(yè)需要的計(jì)算機(jī)人才，大連工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系充分強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)過(guò)程的企業(yè)參與。在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)階段安排學(xué)生到企業(yè)參觀，邀請(qǐng)企業(yè)舉辦技術(shù)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)和系列講座。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)階段安排學(xué)生到企業(yè)熟悉生產(chǎn)環(huán)境、參與企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)而頂崗實(shí)習(xí)。在課程設(shè)計(jì)和專(zhuān)題訓(xùn)練等綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)將企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目引入到實(shí)踐教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)企業(yè)實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐教學(xué)的無(wú)縫結(jié)合。

以實(shí)踐教學(xué)體系中的專(zhuān)題訓(xùn)練為例，大連工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)針對(duì)培養(yǎng)方案中四大課程群，設(shè)置與之對(duì)應(yīng)的綜合度更大的四個(gè)專(zhuān)題訓(xùn)練。四個(gè)專(zhuān)題訓(xùn)練分別是：針對(duì)軟件工程課程群的軟件工程專(zhuān)題訓(xùn)練，針對(duì)程序設(shè)計(jì)課程群的程序設(shè)計(jì)專(zhuān)題訓(xùn)練，針對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)課程群的數(shù)據(jù)庫(kù)專(zhuān)題訓(xùn)練和針對(duì)軟件質(zhì)量保證與測(cè)試課程群的軟件測(cè)試專(zhuān)題訓(xùn)練。四個(gè)專(zhuān)題訓(xùn)練每個(gè)兩周，共8周，統(tǒng)一安排在第7學(xué)期。

四個(gè)專(zhuān)題訓(xùn)練可根據(jù)需要靈活組合，形成不同的訓(xùn)練周期，方便和企業(yè)合作，如圖2所示。如大連工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)成功與中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)合作，將四個(gè)專(zhuān)題訓(xùn)練整合到一起，在其提供的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及企業(yè)真實(shí)案例基礎(chǔ)上，組織學(xué)生完成了為期8周的完整項(xiàng)目的軟件分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)與測(cè)試，效果良好。同時(shí)在最近一輪專(zhuān)題訓(xùn)練環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了與企業(yè)的深度合作，由知名IT企業(yè)的一線技術(shù)人員負(fù)責(zé)完成整個(gè)專(zhuān)題訓(xùn)練環(huán)節(jié)，真正實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合全面提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

3 研究室（團(tuán)隊(duì)）、創(chuàng)新基地相互協(xié)作，培 養(yǎng)學(xué)生研究式學(xué)習(xí)和實(shí)踐的能力

大連工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)從大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)興趣，選擇合適的科技創(chuàng)新題目，進(jìn)入本專(zhuān)業(yè)教師的研究室、創(chuàng)新基地開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新活動(dòng)。科技創(chuàng)新題目主要由教師和企業(yè)提出，也可以根據(jù)教師提出方向，由學(xué)生依據(jù)自身興趣提出，教師審核通過(guò)后即可進(jìn)行。創(chuàng)新題目主要分為三類(lèi)：一類(lèi)來(lái)自于教師的科研課題，另一類(lèi)來(lái)自于合作的企業(yè)和科研院所，而第三類(lèi)主要是面向挑戰(zhàn)杯、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、程序設(shè)計(jì)大賽等競(jìng)賽。選擇第一類(lèi)題目的學(xué)生可進(jìn)入到相關(guān)的研究室，選擇第二類(lèi)題目的學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況選擇合作企業(yè)、科研院所或者創(chuàng)新基地進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。

圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，研究室（團(tuán)隊(duì)）、創(chuàng)新基地、企業(yè)在人才培養(yǎng)進(jìn)程各階段的主要任務(wù)如表1所示。人才培養(yǎng)過(guò)程充分考慮到“理論與實(shí)踐相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、共性與個(gè)性相結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合”的原則，實(shí)施產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系[1]。

4 采用靈活機(jī)制，改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 方式

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)踐教學(xué)體系中時(shí)間最長(zhǎng)、綜合性最強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，要求學(xué)生以適當(dāng)?shù)恼n題研究為背景，進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練。在這個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，相當(dāng)于走過(guò)一個(gè)科學(xué)研究的全過(guò)程，為畢業(yè)后的工作打下良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)校走向?qū)嶋H工作起到一個(gè)良好的過(guò)渡作用[2]。

許多學(xué)校常常第8學(xué)期才開(kāi)始進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)，由于學(xué)生忙于就業(yè)、考研，效果受到很大的影響。大連工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)多年探索，全面改革畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）方式，形成了一種靈活機(jī)制。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始時(shí)間提前。凡參加教師科研、與企業(yè)科研院所合作、進(jìn)入創(chuàng)新基地開(kāi)展創(chuàng)新研究的學(xué)生，在三年級(jí)開(kāi)始就可進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究階段；對(duì)于其他同學(xué)，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題安排在第6學(xué)期末進(jìn)行，加長(zhǎng)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的周期。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)與學(xué)生就業(yè)相結(jié)合。部分同學(xué)可以從畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始，參加相關(guān)合作企業(yè)或由學(xué)校認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)。企業(yè)資格、培訓(xùn)內(nèi)容和項(xiàng)目及企業(yè)指導(dǎo)教師認(rèn)定等必須由專(zhuān)業(yè)教研室審核，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求方可通過(guò)。在培訓(xùn)過(guò)程中，校內(nèi)仍將指派專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師與企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，并對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。

研究室負(fù)責(zé)人作為團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的“總導(dǎo)師”，負(fù)責(zé)研究室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目的審核及教師的任務(wù)分工。學(xué)生除要及時(shí)與負(fù)責(zé)教師溝通、匯報(bào)之外，研究室內(nèi)定期召開(kāi)發(fā)表會(huì)。學(xué)生要向全體教師和學(xué)生匯報(bào)設(shè)計(jì)（論文）的研究計(jì)劃、進(jìn)展情況和遇到的問(wèn)題；而每位教師和學(xué)生都可向?qū)W生提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)，發(fā)揮集體的智慧來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

通過(guò)改革，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)實(shí)施科學(xué)規(guī)范管理，能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，并在一定程度上幫助學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，為其畢業(yè)后較快地適應(yīng)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，使大學(xué)生能在社會(huì)上更好地生存和發(fā)展。

5 實(shí)施產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí) 踐教學(xué)體系

大連工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)已被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)了大批應(yīng)用型人才，目前已經(jīng)成為大連IT教育聯(lián)盟單位。近年來(lái)在教學(xué)、科研、校企合作等方面取得了較好的成績(jī)，為實(shí)施產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系奠定了良好的基礎(chǔ)。

1）具有廣泛的企業(yè)合作基礎(chǔ)。自2005年以來(lái)，大連工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)大力發(fā)展與企業(yè)在科研和人才培養(yǎng)方面的合作，已經(jīng)與多家企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)等建立了聯(lián)系，積累了豐富的校企合作經(jīng)驗(yàn)。與北京智原公司簽訂中國(guó)軟件人才培養(yǎng)工程（CSTP）合作實(shí)訓(xùn)協(xié)議，被授牌CSTP職業(yè)訓(xùn)練基地，已成功的培訓(xùn)了一批學(xué)員；與中軟國(guó)際合作，培養(yǎng)具有服務(wù)外包特色的計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才；與工業(yè)和信息化部人才交流中心合作的“藍(lán)橋計(jì)劃”正在實(shí)施；與東軟集團(tuán)、大連華信計(jì)算機(jī)技術(shù)股份有限公司、方正國(guó)際軟件有限公司、大連市人民政府行政服務(wù)中心合作協(xié)議、達(dá)內(nèi)科技有限公司、大連網(wǎng)信軟件有限公司等多家企業(yè)合作建立實(shí)踐基地。

2）較完善的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師按照科研方向和教學(xué)特點(diǎn)，組成多個(gè)研究室，主要從事企業(yè)信息化、計(jì)算幾何與可視化、Web應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)與信息系統(tǒng)等方面的研究。這些科研室目前已經(jīng)吸納大量本專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展科研和創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力得到明顯加強(qiáng)，近5年獲得6項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利，有50名學(xué)生在遼寧省及全國(guó)各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。與此同時(shí)，專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠在教師指導(dǎo)下完成一些實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作。例如，目前已經(jīng)投入運(yùn)行的大連工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站、大連工業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新網(wǎng)、大連工業(yè)大學(xué)調(diào)串課管理系統(tǒng)、大連工業(yè)大學(xué)考務(wù)信息系統(tǒng)等都是在研究室教師指導(dǎo)下，由學(xué)生開(kāi)發(fā)完成的。

3）較好的保障條件。大連工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)已被評(píng)為以服務(wù)外包為特色的國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，國(guó)家支持的相關(guān)資金已到位。計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲批為遼寧省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)立項(xiàng)和中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金資助項(xiàng)目立項(xiàng)，建設(shè)資金有充分保障；計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心同時(shí)還設(shè)立了自主實(shí)踐基地和創(chuàng)新中心，為學(xué)生業(yè)余時(shí)間進(jìn)行課外創(chuàng)新活動(dòng)提供場(chǎng)地。

綜上所述，大連工業(yè)大學(xué)配合國(guó)家培養(yǎng)卓越工程人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，著眼于培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的工程技術(shù)人才，構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。該教學(xué)體系本著理論與實(shí)踐相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、共性與個(gè)性相結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合的原則，經(jīng)過(guò)近5年的實(shí)踐，效果良好。大連工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到很大提高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)。大連工業(yè)大學(xué)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探索經(jīng)驗(yàn)表明，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是有效的，希望該實(shí)踐教學(xué)體系對(duì)遼寧省及全國(guó)高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)起到借鑒和參考作用，并得到推廣利用。

參考文獻(xiàn)

第4篇：計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；信息技術(shù)；聯(lián)用

21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，任何脫離計(jì)算機(jī)終端的社會(huì)行動(dòng)都會(huì)缺乏其存在價(jià)值。同時(shí)，這個(gè)世紀(jì)也是多元的信息化時(shí)代，信息容量已經(jīng)超過(guò)了歷史任何一個(gè)時(shí)期如何提升信息的提取能力和處理能力是我們每個(gè)人所追求的目標(biāo)。以計(jì)算機(jī)為依托的信息技術(shù)管理和處理有助于增進(jìn)人們信息辨別和提取能力的提升，從而增進(jìn)信息的價(jià)值意義和工具意義。

1信息技術(shù)的含義和特征

1.1信息技術(shù)含義

信息技術(shù)（InformationTechnology，簡(jiǎn)稱(chēng)IT）是用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱(chēng)。一切與信息的獲取，加工，表達(dá)，交流，管理和評(píng)價(jià)等有關(guān)的技術(shù)都可以稱(chēng)之為信息技術(shù)，包括傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)。也就是說(shuō)，信息技術(shù)主要目標(biāo)是提升信息管理和處理的能力。

1.2信息技術(shù)的內(nèi)容

信息技術(shù)包括信息的采集、存儲(chǔ)、加工、交流共享等過(guò)程，這些過(guò)程又可以具體細(xì)分為幾個(gè)方面。如信息的采集包括信息需求的分析、采集工具的選擇、采集渠道的建立及信息采集后的價(jià)值性評(píng)估。信息的存儲(chǔ)包括數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性分析、數(shù)據(jù)庫(kù)的防火墻設(shè)置等環(huán)節(jié)。信息的加工包括信息的分級(jí)分類(lèi)、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、信息的整合分析等環(huán)節(jié)。信息的交流共享包括信息的公示公開(kāi)、信息的跟蹤反饋等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)都需要依靠計(jì)算機(jī)終端和互聯(lián)網(wǎng)終端進(jìn)行信息和數(shù)據(jù)的處理，離開(kāi)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，信息技術(shù)管理和處理的效率會(huì)大大降低。

1.3信息技術(shù)的特征

信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有著共同點(diǎn)和區(qū)別，二者不可等同對(duì)待。具體來(lái)說(shuō)信息技術(shù)有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

1）信息技術(shù)是技術(shù)性和信息性的統(tǒng)一。技術(shù)性和信息性是信息技術(shù)的兩個(gè)主要特征，是信息技術(shù)的兩個(gè)核心支撐點(diǎn)。技術(shù)性表現(xiàn)在對(duì)大容量信息管理和處理的專(zhuān)業(yè)能力，具體來(lái)說(shuō)應(yīng)該有科學(xué)的信息處理的方法、、先進(jìn)的信息處理設(shè)備、信息處理設(shè)備操作技術(shù)和信息處理功能的高效性和處理信息經(jīng)驗(yàn)的成熟性。信息技術(shù)的信息性則是指信息技術(shù)的處理都是圍繞信息為核心，以信息為處理單位和分析對(duì)象，信息技術(shù)的所有過(guò)程都是對(duì)信息的分析、整合和應(yīng)用的過(guò)程。因此，技術(shù)性和信息性是信息技術(shù)的兩大主要特征，這是公認(rèn)的特征標(biāo)準(zhǔn)。

2）信息技術(shù)是原始信息和非原始性信息的統(tǒng)一。信息的分類(lèi)包括原始信息和非原始性的信息，信息技術(shù)的過(guò)程就是將原始信息通過(guò)信息處理工具逐步轉(zhuǎn)化為理想的、現(xiàn)實(shí)需求的非原始信息。這個(gè)過(guò)程是原始信息和非原始信息之間的辯證轉(zhuǎn)化。

3）信息技術(shù)是單一性和多元性的統(tǒng)一。信息技術(shù)的單一性又稱(chēng)為“一對(duì)一”性，即對(duì)每個(gè)信息編碼的結(jié)果對(duì)應(yīng)一個(gè)信息單元。信息技術(shù)的多元性指的是信息來(lái)源的多元、信息表現(xiàn)形式的多元和信息處理的工具和方法的多元、以及非原始信息的多元。信息技術(shù)就是單一性和多元性的統(tǒng)一，二者是區(qū)別信息性質(zhì)和途徑的最有效特征。

2計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的區(qū)別

計(jì)算機(jī)的發(fā)展已經(jīng)有80年的歷程，自1946年第一臺(tái)計(jì)算機(jī)的誕生開(kāi)始，計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)已經(jīng)緊密相連，二者不可分割。因此，在我們現(xiàn)實(shí)中的印象就是計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)概念互為轉(zhuǎn)換。但仔細(xì)分析，計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)還存在著許多的區(qū)別。具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：1）信息技術(shù)的內(nèi)涵和外延比計(jì)算機(jī)技術(shù)更為豐富。計(jì)算機(jī)技術(shù)是依托于計(jì)算終端進(jìn)行的技術(shù)處理，信息技術(shù)不僅僅包括計(jì)算機(jī)技術(shù)的處理，還包括其他信息設(shè)備處理工具，如電視、廣播等。其次，信息技術(shù)是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)過(guò)程，包括信息的采集、存儲(chǔ)、加工、共享等過(guò)程，而計(jì)算機(jī)技術(shù)則是固態(tài)的、靜止的對(duì)計(jì)算機(jī)終端內(nèi)容進(jìn)行處理。所以說(shuō)，信息技術(shù)的內(nèi)涵和外延都要廣于計(jì)算機(jī)技術(shù)。2）從某種程度上說(shuō)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)互為工具價(jià)值。計(jì)算機(jī)技術(shù)會(huì)以信息技術(shù)為工具，信息技術(shù)也會(huì)以計(jì)算機(jī)技術(shù)為工具，二者為對(duì)方提供一定意義上的工具價(jià)值。通過(guò)計(jì)算機(jī)終端，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以將一些原始信息分類(lèi)存儲(chǔ)、加工處理，得到信息管理者想要的信息形式。同樣的，計(jì)算機(jī)技術(shù)包括對(duì)信息的處理，實(shí)現(xiàn)信息之間的溝通交流、信息之間的提取和凝練。

3計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的聯(lián)用

前面已經(jīng)述及了信息技術(shù)的含義和特征，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)是一個(gè)復(fù)雜的、系統(tǒng)性的、動(dòng)態(tài)性的過(guò)程，而計(jì)算機(jī)是靜態(tài)的、功能性的系統(tǒng)終端，二者結(jié)合本質(zhì)上提升了信息處理的效率和效果，也促進(jìn)了二者之間共同進(jìn)步、共同發(fā)展。本文接下來(lái)分析計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)聯(lián)用的幾個(gè)方面，并分析二者聯(lián)用對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和生活的價(jià)值。

3.1計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)結(jié)合點(diǎn)分析

信息技術(shù)包括三個(gè)方面，分別是傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)，因此計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的聯(lián)用主要表現(xiàn)在這三個(gè)方面，具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：1）計(jì)算機(jī)與傳感技術(shù)的聯(lián)用。傳感技術(shù)主要包括傳感器的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)終端數(shù)據(jù)的處理，通過(guò)傳感器將信息源通過(guò)信息回路發(fā)送到計(jì)算機(jī)終端，計(jì)算機(jī)則將原始信息進(jìn)行分類(lèi)加工，根據(jù)用戶的需求，將原始信息處理成用戶需求的樣式和內(nèi)容。這種聯(lián)用的關(guān)鍵在于傳感器技術(shù)的運(yùn)用和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理的運(yùn)用，如地理信息技術(shù)處理領(lǐng)域中有遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)處理技術(shù)、定位技術(shù)等，其本質(zhì)就是信息技術(shù)的采集，利用計(jì)算機(jī)終端對(duì)信息源進(jìn)行圖像分析處理、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、文本的提煉概括來(lái)達(dá)到信息的整合與質(zhì)變，達(dá)到信息處理的預(yù)期效果。2）計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的聯(lián)用。計(jì)算機(jī)終端、互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)三者之間的結(jié)合能夠?qū)崿F(xiàn)信息的爆炸式增長(zhǎng)、信息快速化傳播、信息處理的高效能。計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的聯(lián)用能夠擴(kuò)大信息源的深度和廣度，信息面和信息的容量會(huì)得到質(zhì)的提高，這無(wú)疑對(duì)信息的管理和處理提出了挑戰(zhàn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，計(jì)算機(jī)能夠?qū)崿F(xiàn)信息管理和處理的遠(yuǎn)程操作、虛擬操作和多元平臺(tái)操作，能夠?qū)崿F(xiàn)信息源發(fā)生端和信息處理終端的連接，也能夠遠(yuǎn)程操控信息源發(fā)生端的信息內(nèi)容和數(shù)據(jù)。3）計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)的聯(lián)用。通信技術(shù)是信息技術(shù)的重要組成部分，沒(méi)有通信技術(shù)信息就不能實(shí)現(xiàn)交流共享，信息的價(jià)值性也會(huì)喪失。隨著科技的日益進(jìn)步，我們溝通交流的渠道也得到質(zhì)性改變，出現(xiàn)了新媒體時(shí)代的通信技術(shù)，如微信、QQ、微博等信息交流溝通平臺(tái)。在計(jì)算機(jī)終端或者移動(dòng)終端上，利用這些軟件可以實(shí)現(xiàn)信息的傳播交流，促進(jìn)信息傳輸?shù)男屎托Ч奶嵘?，也降低了信息傳播的成本和時(shí)間。因此，從某種程度上說(shuō)，計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)的聯(lián)用是信息技術(shù)的催生動(dòng)力和生存之源。

3.2計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)聯(lián)合的應(yīng)用價(jià)值

計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)聯(lián)合的應(yīng)用價(jià)值分析是一個(gè)很大的課題，會(huì)有很多層面、很多角度去分析，筆者認(rèn)為二者結(jié)合有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步。計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的聯(lián)合催生了信息產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，提高了社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率和社會(huì)運(yùn)行的效率，打破了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的僵化模式，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)換代。同時(shí)，計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的聯(lián)合沖擊了信息獲取和呈現(xiàn)的傳統(tǒng)格局，通過(guò)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)人民可以共享歷史和現(xiàn)代的、全球和地區(qū)的各個(gè)階段、各個(gè)領(lǐng)域的文明發(fā)展成果，提升現(xiàn)代公民精神文化生活，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。此外，二者結(jié)合還能有利于人才的培養(yǎng)、就業(yè)的增加、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的改變等方面。

4結(jié)束語(yǔ)

計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的聯(lián)合是時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展的需要，我們要利用好、發(fā)展好計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的功能和效益，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)文明的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓放.計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的聯(lián)用探析[J].科技與創(chuàng)新,2015(5).

[2]謝志鋒.計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的聯(lián)用[J].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品,2015(8).

第5篇：計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)；信息處理；可視化；三維模型

隨著行業(yè)數(shù)量和體量的增多、增大，加上高新技術(shù)的助推，海量信息的處理就成為了各行各業(yè)關(guān)注的重點(diǎn),與人工處理不同，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)可以減少大量人力、物力，這也是計(jì)算機(jī)技術(shù)在信息處理方面得到推廣的主要原因。計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)作為計(jì)算機(jī)技術(shù)的一種，為信息處理提供了更快捷、更有效的方法，因此，只有深刻理解計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，才能更好地使計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合，對(duì)于信息處理的水平提升具有重要意義。

1計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)

1.1計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的含義

計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，顧名思義，是仿和真的結(jié)合，利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)物件的仿真，使其達(dá)到目標(biāo)物件的大致輪廓及特點(diǎn)特征，通過(guò)命令及語(yǔ)言的輸入，實(shí)現(xiàn)三維模型的可視化，實(shí)現(xiàn)對(duì)物體的模擬，在物體還沒(méi)有建立時(shí)，已對(duì)其的基本輪廓、物件組成、彼此關(guān)系有了一個(gè)事先了解，這對(duì)全面掌握物體信息具有重要意義。目前計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)已被應(yīng)用到很多行業(yè)，例如建筑、地理、航天、生物、醫(yī)學(xué)等，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

1.2計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的技術(shù)分析

1.2.1物體數(shù)據(jù)模型構(gòu)建計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)對(duì)于模型的建立，首先應(yīng)建立在數(shù)據(jù)上，通過(guò)演繹和歸納兩種方法，將模型的信息形成彼此關(guān)聯(lián)的鏈條，最終建立起數(shù)據(jù)模型。演繹和歸納兩種方法，一般情況下，選擇一種方法就能達(dá)到數(shù)據(jù)模型建立的效果，有時(shí)對(duì)于樣式復(fù)雜的模型需要多重的方法，這就要求演繹和歸納兩種方法相結(jié)合。利用演繹法，首先需要采集模型的基本數(shù)據(jù)，然后對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行參數(shù)設(shè)計(jì)，并根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)進(jìn)行演繹分析，讓數(shù)據(jù)之間建立起相關(guān)關(guān)系，數(shù)據(jù)模型根據(jù)其關(guān)聯(lián)性也就建立起來(lái)了。

1.2.2物體仿真模型的實(shí)現(xiàn)相對(duì)于仿真數(shù)據(jù)模型的建立，物體仿真模型的實(shí)現(xiàn)需要數(shù)據(jù)建立的程序化，建立程序化需要復(fù)雜的編程過(guò)程，即計(jì)算機(jī)編程、數(shù)據(jù)模型程序化、物體仿真模型實(shí)現(xiàn)。物體仿真模型的實(shí)現(xiàn)過(guò)程是復(fù)雜、眾多的，需要技術(shù)人員準(zhǔn)確分析模型的特征特點(diǎn)，然后利用編制程序進(jìn)行仿真模型化，最終實(shí)現(xiàn)模型的程序化管理，建立仿真模型。

1.2.3仿真模型驗(yàn)證仿真模型驗(yàn)證需要數(shù)據(jù)驗(yàn)證和結(jié)果判斷，仿真模型的結(jié)果是否有效，與數(shù)據(jù)模型的建立有直接關(guān)系，因此，檢查模型成果首先驗(yàn)證模型的數(shù)據(jù)，檢查數(shù)據(jù)是否有不合理的部分，在檢查過(guò)程中可以利用邊檢查邊修改的方式，這樣更具有準(zhǔn)確性，檢查過(guò)后，需要判斷模型結(jié)果，最終判定模型是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。以上驗(yàn)證過(guò)程是檢查一個(gè)模型成功與否的重要手段。

1.2.4計(jì)算機(jī)仿真的類(lèi)別分析計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)應(yīng)用廣泛，實(shí)用性強(qiáng)，由于仿真技術(shù)的精度高、技術(shù)含量高，且經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展慢慢具有針對(duì)性，下面對(duì)計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)進(jìn)行分類(lèi)，主要包括兩個(gè)方面，即OOS及DIS兩種，從形式來(lái)講，OOS是面對(duì)對(duì)象的仿真技術(shù)，而DIS強(qiáng)調(diào)的是營(yíng)造內(nèi)環(huán)境，計(jì)算機(jī)交互互訪的仿真模式，從差別上可以反映兩者的區(qū)別，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)仿真技術(shù)的形式多樣，技術(shù)特點(diǎn)突出，反映仿真技術(shù)發(fā)展到今天的地步逐漸成熟。

2計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合的分析

計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合是一個(gè)真命題，兩者本身是相對(duì)獨(dú)立且又密不可分的，同時(shí)兼具優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，仿真技術(shù)需要做到更加準(zhǔn)確、更加有效，計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合已是趨勢(shì)，目前計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)很大程度上依賴信息處理，根據(jù)結(jié)合后與結(jié)合前比較分析來(lái)看，與信息處理結(jié)合提升了仿真技術(shù)的顯示效果，完善了所需的仿真實(shí)驗(yàn)。對(duì)于信息處理，可以把繁雜無(wú)用的仿真數(shù)據(jù)信息處理簡(jiǎn)單化，減少計(jì)算機(jī)運(yùn)行內(nèi)存，加快計(jì)算機(jī)仿真的運(yùn)行效率，對(duì)于信息的處理成果來(lái)講，可以使看似不相關(guān)的信息可視化，有效提高準(zhǔn)確率。計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合，是技術(shù)要求，對(duì)于信息管理、仿真效率進(jìn)行的程序化、精細(xì)化管理，使其得到所需的效果。

2.1計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合的處理措施

2.1.1注重關(guān)鍵信息通過(guò)以上的探討，我們了解到理想的效果，離不開(kāi)關(guān)鍵信息的選取，在計(jì)算機(jī)識(shí)別中，摒棄無(wú)用信息，提高科學(xué)識(shí)別關(guān)鍵信息的能力，最終實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)模型的可視化。盡管軟件編程可以使信息鏈條程序化，減少人為影響，最終實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息化、圖形化、可視化，但是在計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)應(yīng)用時(shí)，應(yīng)以減少信息冗雜為目的，使程序信息條理化，減少計(jì)算機(jī)識(shí)別信息的難度，最終實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單、精準(zhǔn)、有條理，這些都離不開(kāi)關(guān)鍵信息的選擇。同時(shí)不同的專(zhuān)業(yè)應(yīng)劃分明確，對(duì)于不同行業(yè)在信息輸入時(shí)應(yīng)認(rèn)為界定，這樣在關(guān)鍵信息的選擇上，更加高效，目標(biāo)明確，程序運(yùn)轉(zhuǎn)快捷，可視化加強(qiáng)。

2.1.2進(jìn)行合理模擬進(jìn)行合理模擬是計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合的重要步驟，解釋來(lái)源于對(duì)信息的理解，同樣取決于對(duì)信息的分析，然后才能進(jìn)行模擬，這樣才能是在精準(zhǔn)的模型仿真設(shè)計(jì)，總結(jié)起來(lái)，進(jìn)行合理模擬對(duì)于計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)特別重要，而且選用正確的方法，也是計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)不可缺少的步驟，如果缺少這個(gè)步驟，模擬會(huì)出現(xiàn)很多預(yù)想不到的問(wèn)題，無(wú)法得到滿意的結(jié)果。在模擬過(guò)程中針對(duì)其中的不足，調(diào)整將要輸入的重點(diǎn)信息，讓計(jì)算機(jī)仿真效果更加理想。

2.1.3信息計(jì)算計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)依托于對(duì)信息的處理，信息處理主要的方式是對(duì)于信息的程序化處理，重點(diǎn)是對(duì)數(shù)據(jù)的處理，從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)看，主要是對(duì)于信息的計(jì)算及對(duì)于數(shù)據(jù)的程序化兩大方面，這樣也回歸到，信息是模擬的源頭，計(jì)算是計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，最終也是計(jì)算機(jī)模擬的關(guān)鍵所在。信息計(jì)算不光是數(shù)據(jù)的計(jì)算，還包括圖像的計(jì)算，圖像信息的計(jì)算將導(dǎo)致圖片的識(shí)別度是否真實(shí)有效，以上幾點(diǎn)都是信息處理的基礎(chǔ)，說(shuō)明信息計(jì)算在信息處理中的位置，因此，一套完整的計(jì)算機(jī)信息計(jì)算模式，對(duì)于完善信息處理具有重要意義，它也是實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合的關(guān)鍵，對(duì)于能否實(shí)現(xiàn)仿真模型，具有決定性意義。

2.2計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合的解析

2.2.1計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與光處理相結(jié)合從技術(shù)上來(lái)看，光處理技術(shù)是比較先進(jìn)的，技術(shù)性指標(biāo)較為明顯，也是計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)所需要的，首先光處理容量較大、速度較快，還可以并行，這十分符合計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的硬性要求，因此，把光處理技術(shù)分為一類(lèi)技術(shù)。通過(guò)將光處理與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，兼具了計(jì)算機(jī)對(duì)二維圖像處理的顯著優(yōu)勢(shì)，由此導(dǎo)致對(duì)于圖像信息的識(shí)別增強(qiáng)，對(duì)圖片的處理能力大大提升，以現(xiàn)有的軟件CAI及CAD為例，都是光處理的新手段。實(shí)踐表明，計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與光處理相結(jié)合，進(jìn)一步帶動(dòng)了計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的發(fā)展，提高了模型顯示與圖像識(shí)別能力，使仿真實(shí)驗(yàn)更加完善，改變了以往仿真技術(shù)的粗糙模式，使技術(shù)更加精細(xì)化，計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與光處理相結(jié)合，使得模型的可視化程度提高，虛擬信息更加真實(shí)化，大大提升了所需信息的準(zhǔn)確性。

2.2.2計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與軟件信息處理相結(jié)合除了前面所提到的計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與光處理相結(jié)合的模式，還有一種比較重要的模式就是計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與軟件信息處理相結(jié)合，它與光處理不同，強(qiáng)調(diào)的是信息處理的靈活性，這是它的一個(gè)優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，以典型的Matlab軟件為例，它是計(jì)算機(jī)軟件中的一種，它有兩大特點(diǎn)，一是矩陣運(yùn)算，二是信息處理。在運(yùn)作過(guò)程中，主要是對(duì)信號(hào)及輸入信息進(jìn)行仿真模擬，利用原有的計(jì)算機(jī)技術(shù)，開(kāi)展信號(hào)信息的可視化，最終實(shí)現(xiàn)仿真模型。從整個(gè)輸入及運(yùn)算過(guò)程來(lái)看，軟件信息處理更加快捷，運(yùn)行效率更高，效果更明顯，功能更加強(qiáng)大，安全性能更高。近些年來(lái)，計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與軟件信息處理相結(jié)合模式越發(fā)普遍，極大推動(dòng)了計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的發(fā)展。

3結(jié)語(yǔ)

計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的出現(xiàn)，改變了人們對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的認(rèn)識(shí)，為各行各業(yè)提供了前所未有的便利，但是我們應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)到，計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的進(jìn)步，離不開(kāi)信息處理，信息處理功能的強(qiáng)大與否，直接影響計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的真實(shí)性。筆者從計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的介紹開(kāi)始，同時(shí)正確理解信息處理在計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)中的作用，探討計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合的措施，以及計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與光處理相結(jié)合的方式方法，計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與軟件信息處理相結(jié)合的模式，最終對(duì)于計(jì)算仿真技術(shù)與信息處理相結(jié)合進(jìn)行完整的闡述，對(duì)于此項(xiàng)內(nèi)容的研究分析更加完整。

參考文獻(xiàn)

[1]李圓明.計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理探究[J].信息與電腦:理論版,2015(21).

第6篇：計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別范文

（一）相關(guān)部門(mén)不重視

在整個(gè)人口和計(jì)生工作中，對(duì)于基層人口和計(jì)劃生育檔案管理的工作是最基礎(chǔ)的，也是最重要的，但是又偏偏是最不受重視不薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。相關(guān)部門(mén)沒(méi)有意識(shí)到基層檔案管理工作的重要性，不重視檔案管理工作，因此工作的中心和工作議程都集中在了其他的工作上，忽視檔案管理工作的重要性勢(shì)必會(huì)造成檔案的損壞甚至流失，長(zhǎng)久以往最后會(huì)影響到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的不真實(shí)不準(zhǔn)確，影響國(guó)家政府做出決策。具體表現(xiàn)在對(duì)于檔案管理工作的工作人員的選擇隨意性，不考慮人員的鉆也是否符合檔案管理工作；人口和計(jì)生工作的工作內(nèi)容考核并有沒(méi)檔案管理工作這一項(xiàng)；檔案管理部門(mén)缺乏甚至不具備規(guī)范的管理制度，這些相關(guān)部門(mén)不重視人口和計(jì)生檔案管理工作的表現(xiàn)導(dǎo)致檔案管理工作人員對(duì)檔案管理工作極大的隨意性，而無(wú)法將檔案管理工作處理妥當(dāng)。

（二）檔案管理工作的客觀條件差

目前的檔案管理工作的條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到《檔案法》規(guī)定的要求。檔案管理人員由于缺乏專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練培訓(xùn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)并沒(méi)有達(dá)到檔案管理工作的要求。隨之產(chǎn)生基層檔案管理工作雜亂無(wú)章，沒(méi)有同意的規(guī)范，管理隨意等問(wèn)題。檔案管理工作人員混亂，沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范的編制，導(dǎo)致整體管理工作混亂不合理，工作內(nèi)容無(wú)法細(xì)分，工作責(zé)任無(wú)處落實(shí)。還有許多基層部門(mén)檔案管理的條件明顯欠缺，無(wú)論的必需的檔案管理設(shè)備還是檔案存放的庫(kù)房都所有缺乏或者存在明顯的安全問(wèn)題和隱患。缺少統(tǒng)一嚴(yán)格的規(guī)章制度，缺乏穩(wěn)定專(zhuān)用的資金支持，使得檔案管理工作無(wú)法正常進(jìn)行發(fā)展，導(dǎo)致檔案資料的損壞甚至流失。

二、完善和加強(qiáng)檔案管理工作的措施

（一）全面普查

數(shù)據(jù)整合為避免原有檔案管理工作的不足和失誤造成的數(shù)據(jù)缺失和不準(zhǔn)確，在完善檔案管理工作的準(zhǔn)備階段，需要對(duì)數(shù)據(jù)安全進(jìn)行重新普查和整理。于原有的數(shù)據(jù)和案卷要取其精華去其糟粕，選取可靠的有利用價(jià)值的安全重新整合，以達(dá)到規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于無(wú)法確定準(zhǔn)確性的數(shù)據(jù)和案卷有選擇行的就行數(shù)據(jù)整理，保留有價(jià)值的部分，刪除不合格的數(shù)據(jù)案卷。

（二）確定類(lèi)目

統(tǒng)一分類(lèi)檔案在統(tǒng)計(jì)和存放的時(shí)候要搞好類(lèi)別統(tǒng)計(jì)，在籌備之初要確定分類(lèi)類(lèi)別，新納入數(shù)據(jù)和案卷的時(shí)候進(jìn)行有效的判斷分類(lèi)，有依據(jù)的進(jìn)行分類(lèi)存放。同時(shí)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，建立完善的數(shù)據(jù)庫(kù)分類(lèi)功能，確保數(shù)據(jù)檢索功能的有效利用。在檔案分類(lèi)的過(guò)程中，對(duì)分類(lèi)有規(guī)范性的進(jìn)行題名，確保檔案的分類(lèi)號(hào)是唯一的有可查性的，對(duì)每一份數(shù)據(jù)和案卷有具有唯一的分類(lèi)號(hào)和題名以方便查找。

（三）分級(jí)分次錄入

人口與計(jì)劃生育檔案管理工作也隨著信息化時(shí)代的要求變得科學(xué)化和數(shù)據(jù)化，在使用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行檔案案卷錄入的過(guò)程中要注意對(duì)案卷進(jìn)行分類(lèi)分層次著錄。對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中報(bào)表等信息選擇圖標(biāo)著入，使得數(shù)據(jù)在使用過(guò)程中形象具體；對(duì)于音頻視頻類(lèi)信息采用刻盤(pán)的方式錄入，方便保存；對(duì)于重要的文件類(lèi)信息采用高級(jí)別的文件級(jí)著；而對(duì)于那些利用價(jià)值不高，問(wèn)題單一的文件信息選擇案卷類(lèi)著錄。針對(duì)各種檔案的具體性質(zhì)分類(lèi)分次分級(jí)錄入可以從大體上統(tǒng)計(jì)分類(lèi)類(lèi)別，減少著錄條目，還能大略的揭示不同類(lèi)別檔案的大致內(nèi)容和特征，從一定程度上有效的提高了信息的完整性和檔案管理工作的工作效率。

（四）分門(mén)別類(lèi)

在對(duì)具有較好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持的案卷和具備完整目標(biāo)的案卷進(jìn)行錄入的時(shí)候可以直接在全引目錄上面進(jìn)行標(biāo)記分類(lèi)。還有一些特殊形式的檔案案卷諸如案件、病例等，可以利用人名、地址、時(shí)間等索引進(jìn)行有效的關(guān)聯(lián)之后再錄入。計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)給出統(tǒng)一的分類(lèi)號(hào)，充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)的檔案目錄基礎(chǔ)，分門(mén)別類(lèi)，可以有效的減少不必要的繁瑣著錄環(huán)節(jié)，從而達(dá)到有效提高著錄速度的目的。

（五）提高檔案管理工作人員的素質(zhì)

檔案管理工作工作人員是否具有良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能直接影響到檔案管理工作的工作效果，提高檔案管理工作人員的思想素質(zhì)，培養(yǎng)檔案管理工作人員專(zhuān)業(yè)的工作技能和工作知識(shí)是做好人口與計(jì)劃工作科學(xué)管理工作的前提。通過(guò)積極組織檔案管理工作人員參加技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有利于提高檔案管理工作人員的知識(shí)水平，改善檔案管理工作人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)還應(yīng)該增強(qiáng)檔案管理工作人員對(duì)于檔案信息重要性的認(rèn)識(shí)。目前檔案管理工作逐漸信息化系統(tǒng)化科學(xué)化，這就要求管理工作人員需要較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和情報(bào)學(xué)知識(shí)。利用新知識(shí)新技能實(shí)現(xiàn)檔案管理工作的現(xiàn)代化科學(xué)化既從效率提高了檔案的管理工作又使得檔案管理工作體制逐漸得到完善。

三、結(jié)束語(yǔ)

第7篇：計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別范文

計(jì)算機(jī)技術(shù)在競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域當(dāng)中的應(yīng)用主要是為了促進(jìn)競(jìng)技體育向著更高、更快、更強(qiáng)的方向發(fā)展。目前，計(jì)算機(jī)技術(shù)在競(jìng)技體育行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用，在各個(gè)比賽項(xiàng)目當(dāng)中起到了重要的作用，收到了理想的效果。

1計(jì)算機(jī)技術(shù)在競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用的含義分析

計(jì)算機(jī)技術(shù)術(shù)語(yǔ)現(xiàn)代電子信息技術(shù)其中的一種，與傳感技術(shù)、通信技術(shù)同為競(jìng)技體育項(xiàng)目當(dāng)中的三大現(xiàn)代化輔助技術(shù)。在競(jìng)技體育當(dāng)中，計(jì)算機(jī)技術(shù)的主要任務(wù)是對(duì)各方面的競(jìng)技體育信息進(jìn)行全面的分析、儲(chǔ)存、傳輸?shù)?，作為?jìng)技體育運(yùn)動(dòng)信息的重要加工與處理載體，計(jì)算機(jī)技術(shù)具有明顯的軟件化以及網(wǎng)絡(luò)化兩項(xiàng)基本特點(diǎn)，有助于確保競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的公平性以及精確性。

2計(jì)算機(jī)技術(shù)在競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用分析

計(jì)算機(jī)技術(shù)在競(jìng)技體育當(dāng)中的實(shí)際應(yīng)用，需要從競(jìng)技體育項(xiàng)目的類(lèi)別進(jìn)行分析。需要注意的是：電子計(jì)算機(jī)技術(shù)在競(jìng)技體育當(dāng)中的應(yīng)用只是起到輔助的作用，與運(yùn)動(dòng)員本身的運(yùn)動(dòng)成績(jī)無(wú)關(guān)以及比賽規(guī)則均無(wú)明顯的關(guān)系。一般而言，現(xiàn)代競(jìng)技體育主要可劃分為環(huán)境適應(yīng)類(lèi)項(xiàng)目、體能類(lèi)項(xiàng)目、技巧類(lèi)項(xiàng)目三類(lèi)，具體為：

2.1環(huán)境適應(yīng)類(lèi)項(xiàng)目的應(yīng)用

在競(jìng)技體育概念當(dāng)中，環(huán)境適應(yīng)類(lèi)項(xiàng)目指的是雪橇、帆板、滑雪等對(duì)環(huán)境要求較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。該類(lèi)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不僅與運(yùn)動(dòng)員本事的運(yùn)動(dòng)機(jī)能與水平緊密相關(guān)，更與運(yùn)動(dòng)員對(duì)比賽環(huán)境的適應(yīng)性有著必然的聯(lián)系。對(duì)于環(huán)境適應(yīng)類(lèi)競(jìng)技體育項(xiàng)目而言，運(yùn)動(dòng)員的適應(yīng)性訓(xùn)練受到了諸多的限制，包括訓(xùn)練條件、訓(xùn)練時(shí)間等方面。在計(jì)算機(jī)技術(shù)的作用下，衍生出了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VirtualReality），集模式識(shí)別、智能接口、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖像處理等功能于一體，且具有語(yǔ)音處理以及多傳感器等多項(xiàng)關(guān)鍵性計(jì)算機(jī)技術(shù)。在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)之下，操作者可通過(guò)自身的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等跟虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)產(chǎn)生人機(jī)交互的效果，為運(yùn)動(dòng)員營(yíng)造“身臨其境”的感覺(jué)。在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的啟發(fā)下，美國(guó)加利福尼亞戴維斯大學(xué)于20世紀(jì)90年代初期成功研發(fā)了一種雪橇比賽裝置，為雪橇比賽運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)設(shè)出了一個(gè)高度仿真的世界。通過(guò)采用計(jì)算機(jī)技術(shù)，構(gòu)造立體性的圖像，按照真實(shí)比賽現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)訓(xùn)練室進(jìn)行虛化處理。在該裝置的作用之下，運(yùn)動(dòng)員可明顯卻感受到實(shí)地比賽當(dāng)中所帶來(lái)的搖擺、起伏、震蕩等感受，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員身上還裝有傳感器裝置，對(duì)運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過(guò)程當(dāng)中所產(chǎn)生的全部數(shù)據(jù)與刺激反應(yīng)全部記錄下來(lái)。運(yùn)動(dòng)員的身體狀況通過(guò)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的檢測(cè)設(shè)備實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，分析技術(shù)動(dòng)作以及判斷技術(shù)優(yōu)劣，模擬真實(shí)的比賽，有助于提高運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)示意圖如圖1所示。

2.2體能類(lèi)項(xiàng)目的應(yīng)用

“超等長(zhǎng)力量”“/反應(yīng)力量”在競(jìng)技體育體能類(lèi)項(xiàng)目方面往往被視為直接關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)的核心影響因素之一。鑒于此，無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)內(nèi)，都非常重視體能類(lèi)項(xiàng)目的訓(xùn)練?；诂F(xiàn)代人體工程的專(zhuān)業(yè)理論，可得知影響“超等長(zhǎng)力量”“/反應(yīng)力量”的關(guān)鍵因素有兩個(gè)，分別是“運(yùn)動(dòng)神經(jīng)中樞對(duì)肌肉的反射性調(diào)節(jié)”以及“彈性能量從產(chǎn)生到儲(chǔ)存，再到釋放的全過(guò)程”，而這兩個(gè)關(guān)鍵因素都與人體肌肉完成“超等長(zhǎng)力量”“/反應(yīng)力量”所需的時(shí)間有著必然的聯(lián)系，一般而言，所需的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)員的瞬間爆發(fā)力越強(qiáng)，比賽成績(jī)也會(huì)更為理想。我國(guó)部分教練員將“超等長(zhǎng)力量”“/反應(yīng)力量”與大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練的概念混淆，錯(cuò)誤地認(rèn)為長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)不斷地加大訓(xùn)練量，提高訓(xùn)練強(qiáng)度便可提高運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)，該訓(xùn)練方法顯然缺乏系統(tǒng)性與科學(xué)性，容易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員的關(guān)節(jié)或關(guān)節(jié)出現(xiàn)損傷，縮短運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)壽命。20世紀(jì)80年代末期，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)研究“超等長(zhǎng)力量”/“反應(yīng)力量”始于芬蘭，所采用的是遙感技術(shù)（Remotesensingtechnology），獲取運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的小腿三頭肌三維遙感圖像，并將其輸入計(jì)算機(jī)當(dāng)中進(jìn)行力量分析，分析的內(nèi)容主要包括小腿三頭肌肌腱張力、收縮時(shí)間、收縮速度、拉長(zhǎng)長(zhǎng)度等，在計(jì)算機(jī)技術(shù)之下，分析運(yùn)動(dòng)員的肌肉訓(xùn)練特性，輔助教練員采取合適的訓(xùn)練方法，避免在訓(xùn)練當(dāng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)員造成損傷。通過(guò)采用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可對(duì)運(yùn)動(dòng)員的肌肉運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷表現(xiàn)進(jìn)行全面的分析，采用計(jì)算機(jī)技術(shù)，分析細(xì)胞分子水平，明確影響運(yùn)動(dòng)員蛋白質(zhì)合成的各方面影響因素，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)計(jì)算出細(xì)胞系統(tǒng)的合理負(fù)荷施加值，以提高運(yùn)動(dòng)員的整體競(jìng)技水平。遙感技術(shù)示意圖如圖2所示。

2.3技巧類(lèi)項(xiàng)目的應(yīng)用

競(jìng)技體育當(dāng)中的技巧類(lèi)項(xiàng)目主要指的是跳水、體操射擊等項(xiàng)目，技巧類(lèi)項(xiàng)目具有難度系數(shù)大，比賽套路固定等特點(diǎn)，要求臨場(chǎng)穩(wěn)定發(fā)揮，挑戰(zhàn)人類(lèi)的極限。因此，在競(jìng)技的過(guò)程當(dāng)中，任何新動(dòng)作的產(chǎn)生均意味著對(duì)人體極限的挑戰(zhàn)，動(dòng)作創(chuàng)新的難度非常大。在技巧類(lèi)項(xiàng)目的日常訓(xùn)練以及競(jìng)技比賽的過(guò)程當(dāng)中，基于對(duì)己方與對(duì)方運(yùn)動(dòng)員優(yōu)劣處進(jìn)行全面而深入的分析，采用高速攝像機(jī)拍攝運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，以慢鏡頭分解的形式進(jìn)行分析。早在2002年，我國(guó)科學(xué)院成功研發(fā)了“數(shù)字化三維人體運(yùn)動(dòng)的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)”，基于現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)的原理之下，以虛擬的形式對(duì)技巧類(lèi)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作進(jìn)行精確的重現(xiàn)，通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)建立人體力學(xué)模擬數(shù)據(jù)模型，虛擬編排運(yùn)動(dòng)員完成動(dòng)作套路并實(shí)現(xiàn)動(dòng)作創(chuàng)新的體系。其中的編排工作主要是基于編排軟件進(jìn)行的，教練人員在計(jì)算機(jī)終端上對(duì)所創(chuàng)新的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的銜接性以及工學(xué)性進(jìn)行精確的分析與研究，利用計(jì)算機(jī)人機(jī)交互的特點(diǎn)在“數(shù)字化三維人體運(yùn)動(dòng)的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)”之下模擬教練員所構(gòu)想的完美動(dòng)作，繼而分析動(dòng)作的可行性，有助于提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平。

3計(jì)算機(jī)技術(shù)在競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)中的輔助應(yīng)用層面分析

在競(jìng)技體育當(dāng)中，輔助層面的內(nèi)容主要包括裁判仲裁以及比賽裝備兩個(gè)方面，具體如下：

3.1裁判仲裁方面的應(yīng)用

現(xiàn)代競(jìng)技體育逐漸朝向新、難、美三個(gè)方向發(fā)展，要求具備高度的觀賞性以及藝術(shù)性，尤其是在技巧類(lèi)項(xiàng)目當(dāng)中，在技巧類(lèi)項(xiàng)目的競(jìng)技過(guò)程當(dāng)中，必須要完全確保裁判仲裁的公平性與精確性，以確保競(jìng)技體育項(xiàng)目的健康發(fā)展。實(shí)踐證明，僅僅依靠裁判員主觀的判定與打分難免出現(xiàn)紕漏與偏頗，迎合因素、折中心理、思維定式因素等普遍存在，因此需要采用計(jì)算機(jī)技術(shù)以確保競(jìng)技體育裁判仲裁方面的合理性。雖然，目前國(guó)內(nèi)與國(guó)際體壇均制定了嚴(yán)格的裁判仲裁監(jiān)管機(jī)制，然而在技術(shù)層面卻依舊有待加強(qiáng)。在競(jìng)技體育裁判仲裁當(dāng)中應(yīng)用現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)可將裁判的誤差降至最低，在進(jìn)行競(jìng)技比賽的過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)多方位高速數(shù)字圖象采集設(shè)備采集運(yùn)動(dòng)員的肢體三維運(yùn)動(dòng)圖象，并將其壓縮輸入至計(jì)算機(jī)當(dāng)中，采用識(shí)別處理軟件對(duì)其進(jìn)行分析與處理，具有高度的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，有助于確保競(jìng)技體育裁判仲裁方面的準(zhǔn)確性。

3.2比賽裝備方面的應(yīng)用

作為運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技成績(jī)的重要影響因素之一，比賽裝備的質(zhì)量必須要得到全面的保證。鑒于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)具有理想的信息采集以及信息分析的功能，可采用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)運(yùn)動(dòng)員參加競(jìng)技比賽時(shí)所穿著或是使用的裝備進(jìn)行全面的分析，包括構(gòu)造材料的性能以及裝備本身的性能等方面的內(nèi)容，確保比賽裝備可滿足運(yùn)動(dòng)員的使用需求，避免因外在的可控因素影響運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)。僅以冰上速滑項(xiàng)目為例進(jìn)行分析，冰上速滑項(xiàng)目的核心裝備是冰鞋，VIKING公司基于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)，在“生物力學(xué)測(cè)試”以及“微型電腦控制系統(tǒng)”之下，對(duì)運(yùn)動(dòng)員在比賽的過(guò)程當(dāng)中其腳部的受力情況變化以及觸地順序等進(jìn)行全面的分析，與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)合用，模擬真實(shí)的比賽環(huán)境，對(duì)冰鞋的性能進(jìn)行精密的測(cè)試，改善冰鞋處于高度運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的彈性以及韌性等參數(shù)，契合空氣動(dòng)力學(xué)原理。在冰鞋當(dāng)中嵌入微型電腦控制系統(tǒng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員穿上冰鞋處于高速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的力量分布信息會(huì)通過(guò)壓力傳感器識(shí)別傳輸至計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，繼而進(jìn)行全面的分析。微型電腦控制系統(tǒng)的示意圖如圖3所示。

4結(jié)語(yǔ)

第8篇：計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；檔案管理；企業(yè)發(fā)展

檔案作為企業(yè)十分重要的信息資源，記錄了企業(yè)從成立伊始到此后各個(gè)發(fā)展階段的變革情況，為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向和經(jīng)營(yíng)管理提供了重要依據(jù)。傳統(tǒng)的手工錄入檔案因?yàn)楦鞣矫嬉蛩氐挠绊?，?huì)出現(xiàn)諸如文件受損或信息不全的問(wèn)題，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展造成不良影響。而隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用已為社會(huì)廣泛接受，并在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步中起到巨大作用。為了不落后于社會(huì)發(fā)展的腳步，也為了更加有效和全面的做好相關(guān)的管理工作，企業(yè)應(yīng)及時(shí)的實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)電子檔案管理，這樣不僅能夠增強(qiáng)企業(yè)的管理效益，也為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、應(yīng)用計(jì)算機(jī)電子進(jìn)行檔案管理是必然的發(fā)展趨勢(shì)

檔案信息化管理是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要條件，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展的重要條件。檔案信息要想充分發(fā)揮它的作用，必須應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆椒ê图夹g(shù)建立好，完善好，管理好。應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行檔案管理，可以實(shí)現(xiàn)檔案全文存儲(chǔ)與檢索，檔案自動(dòng)標(biāo)引與編目，計(jì)算機(jī)輔助立卷和檔案業(yè)務(wù)工作管理等等。而計(jì)算機(jī)電子管理相比手工管理的優(yōu)勢(shì)在于，它存儲(chǔ)量更大，錄入和檢索更便捷，更加安全可靠，且保存時(shí)間長(zhǎng)，保存成本低。這些優(yōu)勢(shì)能夠顯著提高檔案管理的效率，也大大加快了檔案部門(mén)管理規(guī)范化和科學(xué)化與國(guó)際接軌的進(jìn)程。所以，為了緊跟時(shí)展的腳步，提高企業(yè)檔案管理效率，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家進(jìn)步，在企業(yè)檔案資源管理中大量運(yùn)用計(jì)算機(jī)電子技術(shù)是十分必要的。

二、計(jì)算機(jī)技術(shù)在檔案管理中發(fā)揮的功能

應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)后，企業(yè)在管理、經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)新、進(jìn)步等方面受益良多，而在檔案管理中運(yùn)用計(jì)算機(jī)電子技術(shù)，可以大大減少工作人員的工作量，有效的提高工作效率，使提取利用檔案資料十分迅捷有效，推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展。作為檔案管理人員，有必要詳細(xì)了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的相關(guān)功能，這樣才能夠更好地進(jìn)行檔案管理工作。

（一） 檔案信息數(shù)字化

紙質(zhì)手工書(shū)寫(xiě)錄入檔案十分繁瑣，保存、修改、調(diào)取和查閱也很不方便。數(shù)字檔案在這這些方面則很便捷。紙質(zhì)檔案由于紙張的特性，在保存中常出現(xiàn)磨損、順序雜亂、資料丟失等現(xiàn)象，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)將檔案信息數(shù)字化后，能夠大大減少這些現(xiàn)象出現(xiàn)的概率，提高檔案的利用率。另外數(shù)字化后的檔案資源還可以快速的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳遞，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的高質(zhì)量、高效率的檔案管理。

（二）檔案管理自動(dòng)化

作為信息化先進(jìn)技術(shù)手段的核心載體， 計(jì)算機(jī)的信息處理能力十分強(qiáng)大，在系統(tǒng)中輸入檔案信息后，借助于相關(guān)軟件的功能，計(jì)算機(jī)能夠快速的對(duì)這些信息進(jìn)行整合分析，只需要人工操作幾個(gè)步驟，就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)檔案資料的類(lèi)別劃分、信息歸納、結(jié)果的統(tǒng)計(jì)等等。這樣的自動(dòng)化操作節(jié)約了大量的人力、物力、財(cái)力，減少了紙張和時(shí)間的浪費(fèi)，能夠顯著提升企業(yè)檔案管理的效益，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

（三）信息檢索網(wǎng)絡(luò)化

信息檢索網(wǎng)絡(luò)化已廣泛應(yīng)用于當(dāng)今的圖書(shū)管理系統(tǒng)，使越來(lái)越多的人受益，企業(yè)的檔案管理也應(yīng)引進(jìn)這一技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)將檔案資料錄入系統(tǒng)，轉(zhuǎn)化為網(wǎng)上檔案庫(kù)。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬存儲(chǔ)功能十分強(qiáng)大，即使檔案庫(kù)中保存了再多的資料，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)檢索技術(shù)，檔案管理人員依然能夠快速的檢索出所需要的資料，大大縮短了工作所用的時(shí)間，為企業(yè)節(jié)約了人力資源。

三、如何更有效地開(kāi)展計(jì)算機(jī)電子檔案管理

（一）提高運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行檔案管理的意識(shí)

雖然計(jì)算機(jī)技術(shù)已廣泛地應(yīng)用到工作中，人們也知道應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作的一些好處，但大部分人不能從比較專(zhuān)業(yè)的角度感受到它帶來(lái)的方便，并不知道這一技術(shù)可以應(yīng)用到檔案管理之中。所以為了盡快的推動(dòng)計(jì)算機(jī)電子檔案管理，必須使人們?cè)谠搭^上提高相關(guān)的意識(shí)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)向下層負(fù)責(zé)人和工作人員傳達(dá)在檔案管理工作中應(yīng)用計(jì)算機(jī)電子技術(shù)的要求，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)行宣傳，講明必要性和優(yōu)勢(shì)，完善相關(guān)的管理系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)切實(shí)有效的計(jì)算機(jī)電子檔案管理。

（二）加強(qiáng)相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

物質(zhì)基礎(chǔ)是開(kāi)展工作的先決條件，良好的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能夠使工作開(kāi)展更加順利有效。因此，在開(kāi)展相關(guān)的計(jì)算機(jī)電子檔案管理工作之前，對(duì)于將要用到的相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施必須進(jìn)行積極有效的建設(shè)和完善?？梢詮南旅鎯蓚€(gè)方面著手：一、投入更多的資金，保證基礎(chǔ)設(shè)施硬件和軟件配備完善，比如計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、相關(guān)的檔案管理系統(tǒng)軟件等等，使企業(yè)擁有開(kāi)展計(jì)算機(jī)電子檔案管理工作的資格；二、加強(qiáng)相關(guān)輔設(shè)施的建設(shè)，例如培養(yǎng)或招納專(zhuān)業(yè)人才對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)、修理，為檔案管理工作人員建設(shè)適宜的工作環(huán)境，建立相關(guān)的后備管理團(tuán)隊(duì)等等。只有做好了這些工作，才能夠最大限度的推動(dòng)計(jì)算機(jī)電子檔案管理的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展。

（三）對(duì)檔案管理人員的綜合素質(zhì)提出更高要求

管理人員作為檔案管理的一線工作者，他們的素質(zhì)水平和能力高低將直接影響計(jì)算機(jī)電子檔案管理工作的質(zhì)量和效率，因此，為了滿足工作的開(kāi)展需求和確保工作順利的展開(kāi)，必須要注重管理人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。具體措施包括以下幾點(diǎn)：一、對(duì)現(xiàn)有的檔案管理人員的工作進(jìn)行考察、評(píng)估，及時(shí)淘汰不合格的工作者，根據(jù)工作人員的不同能力和特性進(jìn)行合理的工作分配，并引進(jìn)相關(guān)的高素質(zhì)和高能力人才，以不斷優(yōu)化和完善人力資源結(jié)構(gòu)，真正做到人盡其才，推動(dòng)工作快速高質(zhì)的開(kāi)展；二、定期舉辦培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)檔案管理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)教育，提高他們的工作能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，這樣既能夠滿足實(shí)際工作開(kāi)展的要求，又能夠幫助工作人員實(shí)現(xiàn)職業(yè)追求和人生價(jià)值，將人才和他們的工作有機(jī)的結(jié)合在一起，能夠最大限度的發(fā)揮計(jì)算機(jī)電子檔案管理的功效；三、鼓勵(lì)檔案管理工作人員進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，拓展自己相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能力獲得不斷提高，這樣才能夠在工作中游刃有余，提高管理工作的效率和質(zhì)量。

四、結(jié)語(yǔ)

計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用使許多企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化，檔案管理也應(yīng)該緊隨社會(huì)發(fā)展的腳步，用電子檔案取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案，在檔案管理工作中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，不僅可以顯著提高管理的效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人力資源的最大利用，更能夠推動(dòng)企業(yè)良性發(fā)展，從而推動(dòng)社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步。

【參考文獻(xiàn)】

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第9篇：計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別范文

[關(guān)鍵詞]計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)改革

[中圖分類(lèi)號(hào)] G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2013）11-0128-02

我國(guó)的高校計(jì)算機(jī)教育從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，至今已經(jīng)有30多年的歷史了，計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展使得計(jì)算機(jī)作為工作和學(xué)習(xí)不可或缺的工具被廣泛應(yīng)用在社會(huì)的各行各業(yè)，與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力已成為大學(xué)生必須掌握的基本能力之一。

《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》作為高校的公共基礎(chǔ)課之一，是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)的入門(mén)課程。其教學(xué)目的是使學(xué)生能夠系統(tǒng)地了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，掌握常用的辦公軟件操作，從而提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)文化素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。據(jù)調(diào)查，當(dāng)前的《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)效果并不盡如人意，相當(dāng)一部分學(xué)生在完成課程學(xué)習(xí)后計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力還是較差。因此，對(duì)《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程進(jìn)行教學(xué)改革是十分有必要的。

一、《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程特點(diǎn)

《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程與其他學(xué)科課程相比較，有著十分鮮明的特點(diǎn)，即實(shí)踐性、綜合性、趣味性。所謂實(shí)踐性，是指《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)用性，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)盡可能多的讓學(xué)生自己動(dòng)手操作計(jì)算機(jī)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣和能力。綜合性是指《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程的內(nèi)容通?？缭蕉鄠€(gè)學(xué)科，與傳統(tǒng)學(xué)科課程相比，理性知識(shí)傳授較少，更多的是關(guān)注學(xué)科之間的聯(lián)系。另外，《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程還是一門(mén)趣味性很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論什么樣的教學(xué)內(nèi)容，教師都應(yīng)該重視挖掘和體現(xiàn)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程的趣味性，重視激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。

二、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

（一）授課對(duì)象計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)水平差異較大

目前，我國(guó)從小學(xué)到中學(xué)基本均開(kāi)設(shè)有與計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)的課程，隨著計(jì)算機(jī)教育低齡化的進(jìn)一步深化，部分學(xué)生在高中階段就已經(jīng)掌握了一定計(jì)算機(jī)常識(shí)。但是我國(guó)教育在地域上的差異較明顯，尤其是中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育，這使得高校新生在進(jìn)入高校之初就存在著對(duì)計(jì)算機(jī)常識(shí)的一些認(rèn)識(shí)差別，有的基礎(chǔ)好，有的基礎(chǔ)差，有的“零起點(diǎn)”，如此復(fù)雜的大學(xué)生群體，加大了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的難度。

（二）教學(xué)上不能“因材施教”

現(xiàn)有的《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課教學(xué)選用統(tǒng)一的教材，談不上因材施教，沒(méi)有針對(duì)性。有些專(zhuān)業(yè)用到的知識(shí)講解不深或者不講解，有些專(zhuān)業(yè)不需要的知識(shí)講解過(guò)多，這就導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)后，面臨專(zhuān)業(yè)上需要的操作時(shí)一知半解，無(wú)法滿足社會(huì)的需求。另外，在教學(xué)內(nèi)容上，對(duì)基礎(chǔ)好的和基礎(chǔ)差的學(xué)生教的內(nèi)容一樣。對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生講授他們已掌握的知識(shí)，學(xué)生會(huì)心不在焉；對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生講授他們不容易掌握的知識(shí)，可能使其跟不上教學(xué)進(jìn)度，這兩種情況都會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而影響教學(xué)效果。

（三）教學(xué)內(nèi)容陳舊

《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程的主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows操作系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化軟件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等，這些內(nèi)容隨著計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展在不斷發(fā)展變化，有些高校部分教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)嚴(yán)重滯后，主要體現(xiàn)在軟件版本上。例如操作系統(tǒng)部分仍然在講述WindowsXP，辦公軟件講的是Office2003，甚至是Office2000，這些內(nèi)容是缺乏實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的。使用這樣的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)該課程不感興趣，學(xué)生的積極性不高，教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有保證。

（四）理論和實(shí)踐脫節(jié)

計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程是一門(mén)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的課程，只有在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)，才能真正掌握教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程的教學(xué)目的。目前，教學(xué)方式依然以教授理論知識(shí)為主，課程教學(xué)所占學(xué)時(shí)多，對(duì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)不夠重視，結(jié)果造成學(xué)生上課聽(tīng)教師講授的內(nèi)容都能聽(tīng)懂，理論部分的考試成績(jī)理想，但親自上機(jī)操作時(shí)無(wú)所適從，不能有效利用計(jì)算機(jī)。

三、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)改革措施

（一）分層次教學(xué)，做到因材施教

首先在新生入學(xué)后進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)摸底考試，將學(xué)生分成兩類(lèi)：一類(lèi)是掌握了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，一類(lèi)是只具備少量的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。同一類(lèi)別的學(xué)生要分到同一個(gè)教學(xué)班。在教學(xué)中針對(duì)不同類(lèi)別的學(xué)生，確立不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)定不同的教學(xué)內(nèi)容，這樣全體學(xué)生知識(shí)水平都能夠通過(guò)教學(xué)得到提高。在上機(jī)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可針對(duì)不同類(lèi)別的學(xué)生提供不同的實(shí)驗(yàn)題，使學(xué)生每次上機(jī)都有所突破。

（二）及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，無(wú)論是硬件還是軟件，更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短，因此《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程必須做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)理念和教學(xué)方法，以適應(yīng)時(shí)展的要求。選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)要注意以下三點(diǎn)，首先要避免內(nèi)容過(guò)于高深，確保大部分學(xué)生能達(dá)到課程要求的基本水平；其次，教學(xué)內(nèi)容必須貼近社會(huì)需求，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和今后的工作實(shí)際，只有和學(xué)生自身密切相關(guān)的內(nèi)容才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；最后，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該跟上時(shí)展的步伐，增加一些最新的具有社會(huì)價(jià)值的知識(shí)。只有選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，才能促進(jìn)《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)的持續(xù)發(fā)展，確保教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。

與其在課程上由教師空洞地講授，不如讓學(xué)生坐到實(shí)驗(yàn)室里隨著教師的講授“感同身受”。因此，在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)課時(shí)比例，突出實(shí)踐教學(xué)是非常重要的。在一些有條件的高校，已經(jīng)將《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》教學(xué)的課堂搬到計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室里，取得了良好的教學(xué)效果。

（三）采用案例教學(xué)法，提高課堂教學(xué)效果

在《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用案例教學(xué)法，通過(guò)案例來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生知道所學(xué)習(xí)的知識(shí)在實(shí)際生活中的用處。例如在講授Excel電子表格時(shí)，可以讓學(xué)生結(jié)合本班學(xué)生的具體情況制作成績(jī)表，要求統(tǒng)計(jì)及格人數(shù)、最高分等，在講授PPT時(shí)，讓學(xué)生把自己設(shè)計(jì)的團(tuán)日活動(dòng)制作成PPT，方便交流等。學(xué)生能參與到與現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的教學(xué)實(shí)踐中，自然就有了學(xué)習(xí)興趣，對(duì)相應(yīng)的操作就能更深入的掌握。

案例教學(xué)的著眼點(diǎn)在于對(duì)案例的分析、研究，重視得出結(jié)果的過(guò)程。案例教學(xué)模式把理論知識(shí)與科學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合在一起，讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，豐富了教學(xué)形式，提高了教學(xué)質(zhì)量。

（四）改革考核方式

目前，有些高校的《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程的考試仍然采用傳統(tǒng)的紙質(zhì)試卷考核方式，這樣只能使學(xué)生動(dòng)手能力進(jìn)一步缺失。因此，采取上機(jī)考試的方式是《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》教學(xué)考核方式變革的大勢(shì)所趨。目前，這種上機(jī)考試有大量的課程題庫(kù)，考試時(shí)通過(guò)人工或自動(dòng)的方式由題庫(kù)產(chǎn)生試卷考核，比如設(shè)定好單選、操作題的數(shù)量和分值即可。學(xué)生上機(jī)操作，最后系統(tǒng)可自動(dòng)判卷。

四、結(jié)論

《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》是高校中一門(mén)重要的公共基礎(chǔ)課程，是一些其他計(jì)算機(jī)相關(guān)課程的先導(dǎo)課程。由于其課程內(nèi)容更新較快等特點(diǎn)，要做好課程的教學(xué)工作，就必須與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)改革。本文對(duì)高校《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革進(jìn)行了一些探索，希望能對(duì)此課程的教學(xué)質(zhì)量的提高有一定的幫助。課程教學(xué)改革的探索是無(wú)止境的。如何在有限的課時(shí)內(nèi)，讓學(xué)生真正掌握更多的知識(shí)，這是值得我們每一位教師終身不斷思考的問(wèn)題。

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