醫(yī)院專科護士培訓方案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的醫(yī)院專科護士培訓方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：醫(yī)院專科護士培訓方案范文

【關(guān)鍵詞】 定向培養(yǎng)； 重癥醫(yī)學； ?？谱o士

中圖分類號 R47 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6805（2014）10-0161-02

社會發(fā)展日新月異，科學技術(shù)飛速發(fā)展，在這樣的大背景下，人們對健康的關(guān)注度和需求日益增大。專科性的護理成為社會的迫切需求，培養(yǎng)?？谱o士的呼聲也越來越大，促使臨床護理事業(yè)朝著?？苹姆较虬l(fā)展。ICU作為醫(yī)院的一級分科[1]，具有患者病情嚴重、精密儀器復雜、治療手段多樣、工作量龐大等特點，使從事ICU護理工作的職業(yè)風險通常是普通病房的許多倍[2]。因此，ICU護理人員必須具備高超的專業(yè)護理能力和極高的應急處置水平。當前，無論國內(nèi)還是國外，針對ICU?？?/a>護士的培養(yǎng)仍有許多不盡如人意的地方，現(xiàn)有的培訓模式仍不能滿足臨床實際需要，所以如何建設(shè)ICU?？谱o士培養(yǎng)機制仍需要深層次的探索。本文通過對比國內(nèi)外ICU?？谱o士培訓現(xiàn)狀，為院校定向聯(lián)合培養(yǎng)模式進行先一步的探討。

1 國外研究現(xiàn)狀

國外ICU?？谱o士培訓開始較早，早在20世紀70年代，一些國家就設(shè)立了重癥監(jiān)護護理的專業(yè)團體，ICU護士必須通過嚴格的專業(yè)考試和能力測試才能取得合格證書。

1.1 美國培訓模式

1976年，美國開始實施ICU?？谱o士認證制度，是提出并實施?？谱o士培訓最早的國家。美國ICU臨床?？谱o士要有學士教育經(jīng)歷的最低要求，而且必須通過由美國危重病學會組織的從事ICU患者護理執(zhí)照考試，獲得證書后才能進入ICU工作領(lǐng)域[3]。該國危重癥護士學會采用網(wǎng)絡(luò)學習的模式培訓ICU?？谱o士，以計算機、網(wǎng)絡(luò)為主，通過互聯(lián)網(wǎng)在線授課、光碟和錄像機自我學習等形式進行教學。受訓者可以不受地點和時間約束，自由掌握學習進度。培訓模塊包括目標、大綱、工作表、經(jīng)驗教訓、自我測試和模塊測試等6個內(nèi)容，培訓內(nèi)容完全由美國危重癥護士學會負責設(shè)計[4]。

1.2 加拿大培訓模式

加拿大的部分高校對ICU?？谱o士的培養(yǎng)采取以學校為基礎(chǔ)的培訓模式，學校負責理論授課，醫(yī)院負責臨床訓練，教育機構(gòu)負責培訓方法的設(shè)計、培訓內(nèi)容及教學實施[5]。此種模式的缺點在于理論學習與臨床實踐相分離。加拿大的某些醫(yī)院采取以醫(yī)院聯(lián)合為基礎(chǔ)的ICU專科護士培訓模式，即所受訓者需要的培訓內(nèi)容、方法和標準全部由醫(yī)院負責提供。但是這種培訓模式均針對醫(yī)院護士，對在校護生并不適用。

1.3 北愛爾蘭培訓模式

北愛爾蘭采取醫(yī)院和學校聯(lián)合的模式培養(yǎng)ICU專科護士[6]。此種模式是以培養(yǎng)臨床護士為主，醫(yī)院負責設(shè)計培訓項目并提供臨床實踐場所，所有的理論部分均由教育機構(gòu)負責講授課講解。無論是項目設(shè)計還是課程時間或是教學內(nèi)容都取決于醫(yī)院的需求，這種模式的優(yōu)點將理論知識學習和實踐技能提高充分結(jié)合在一起，大大提升了學習者的綜合素質(zhì)。

2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀

我國?？谱o理發(fā)展較晚，ICU護士在我國僅20多年的歷史，ICU護士培訓還處于摸索嘗試階段，有亮點有創(chuàng)新，但更多的是需要完善和改進。2002年，中華護理學會正式啟動ICU護士培訓，當年及2004年與香港危重病學護士協(xié)會聯(lián)合舉辦了兩屆全國“危重癥護理學文憑課程班”，致力于培訓的專業(yè)化、規(guī)范化和標準化，培訓結(jié)束后頒發(fā)“危重癥護理學業(yè)文憑證書”，這兩期培訓為我國ICU 專科護士資格認定奠定了堅實的基礎(chǔ)[7]。隨后ICU專科護士培訓在全國部分地區(qū)相繼開展起來。

2.1 國家層面簡述

2005年，衛(wèi)生部要求：至2010年，分步驟在重癥監(jiān)護、急診急救等重點專科護理領(lǐng)域?qū)嵤I(yè)護士培訓工程，切實培養(yǎng)一批符合臨床需求的專業(yè)化護理骨干，積極探索和建立緊跟時代步伐和崗位需求的專業(yè)護理人才培養(yǎng)模式，整體提高護士隊伍的科學文化修養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平[8]。2007年，衛(wèi)生部頒布《?？谱o理領(lǐng)域護士培訓大綱（2005-2010年）》，提出了ICU護士培訓大綱，在培訓對象、授課內(nèi)容、培訓方法、時間安排和考核要點等內(nèi)容方面進行了詳細規(guī)范[9]。2011年，新的《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015年）》[10]指出：要對重癥監(jiān)護、血液凈化、腫瘤、急診急救、手術(shù)室等領(lǐng)域?qū)？谱o士的培養(yǎng)著重培養(yǎng)，完善?？谱o理崗位培訓制度，加強培訓基地建設(shè)，增強臨床?？谱o士培訓的計劃性和針對性。由此可見，我國已經(jīng)意識到了ICU專科護士的重要性和培養(yǎng)必要性，并給予政策支持。

2.2 地區(qū)培訓概況

2003年，北京市ICU?？谱o士資格認證委員會成立，受北京市衛(wèi)生局、北京護理學會的委托，并在其具體組織指導下，北京率先開展了ICU?？谱o士資格認證培訓的嘗試[6]，這在全國范圍內(nèi)還是首次。2005年，廣東省依托香港理工大學和南方醫(yī)科大學培養(yǎng)?？谱o士，開設(shè)專科護士研究生班。2006年，上海護理學會具體承擔ICU?？谱o士培訓工作，并于當年建成10個ICU實訓基地。2007年，新疆維吾爾自治區(qū)開始ICU?？谱o士培訓工作，在新疆醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院建立培訓基地。此外，內(nèi)蒙古、浙江等地也開展了ICU專科護士培訓班。這些地區(qū)對ICU?？谱o士的培訓在某種程度上滿足了醫(yī)療系統(tǒng)對ICU?？谱o士的需求，但也說明我國ICU?？谱o士培訓仍然有很長的路要走。

2.3 院校培訓模式

我國各大院校也相繼展開了ICU專項培訓。本科院校如蘇州大學，根據(jù)地方需要，自2004年起其護理學系與蘇州市護理學會共同開展了ICU護士培訓工作，培訓對象為蘇州地區(qū)具備護士執(zhí)業(yè)資格、從事ICU臨床護理工作的護士，培訓涉及ICU相關(guān)課程設(shè)置、師資隊伍甄選、實訓基地建設(shè)、考核標準制定等方面[11]；?？圃盒Ｈ缟綎|醫(yī)學高等?？茖W校，2005-2008年，連續(xù)四年，針對四屆護理專業(yè)大專實習生（共計332名學員）開展ICU初級?？谱o士培訓，在制定培養(yǎng)方案、確定培養(yǎng)目標、建設(shè)教學文件、選擇培訓醫(yī)院、選拔臨床教師等4個方面取得了良好效果[12]。

3 國內(nèi)ICU?？谱o士培訓存在的主要問題

3.1 培訓模式不統(tǒng)一

有的地區(qū)從在職護士中選拔人員，以參加短期ICU專科學習班的方式進行培訓，有的地區(qū)以科室輪轉(zhuǎn)代替?？婆嘤柕姆绞竭M行崗位任職培訓[13]。無論是在培訓周期還是在培訓教材上，各地也不盡相同，且對培訓對象是否擁有相應的學歷、是否具有直接危重癥患者護理經(jīng)歷沒有要求，致使受訓者的能力層次不同。但護士已意識到僅在臨床實踐中學習遠不能勝任ICU護理工作的需要，他們對正規(guī)系統(tǒng)的培訓有強烈的要求。

3.2 培訓師資力量不足

目前，ICU專科護士帶教老師的能力不一。多數(shù)醫(yī)院安排具有豐富臨床經(jīng)驗的高年資護士擔任帶教老師，但這些帶教老師既要負責臨床教學又要承擔繁重的臨床護理工作，甚至有的還要擔任一些行政事務，可謂是身兼數(shù)職，難免會顧此失彼，影響帶教效果和質(zhì)量[14]。而在校授課教師缺乏臨床經(jīng)驗和技能，難以滿足護生的需要。

3.3 培訓課程和教材不完善

ICU專科護理領(lǐng)域的知識在我國護理本科教育中難尋蹤跡，雖然在研究生教育中有專業(yè)的研究方向，但與課程設(shè)置匹配程度不夠，與滿足ICU護士實踐的需要還有一定的距離。目前，對重癥監(jiān)護思維能力的培養(yǎng)已逐漸成為我國醫(yī)學教育的新目標，但由于學校與醫(yī)院溝通交流不完全，導致教學內(nèi)容跟不上臨床的實際發(fā)展。培訓教材更新速度慢、權(quán)威性教材少、教學資料不全面等缺點使ICU?？谱o士培養(yǎng)難以擁有統(tǒng)一的教學計劃和內(nèi)容[15]。

3.4 準入標準和考核方案不確定

目前能夠代表我國ICU專業(yè)水準的統(tǒng)一認定機構(gòu)還未成立，對ICU在崗的護理人員是否必須持有專業(yè)資格證書還沒有硬性規(guī)定。調(diào)查研究顯示，我國ICU護士在校期間并未接受系統(tǒng)的重癥護理教育，護士缺乏進入ICU前的培訓；而進入ICU后的任職培訓還缺乏正規(guī)化、系統(tǒng)化的培訓內(nèi)容和模式。在考核中，衡量指標容易受人為因素的影響，變動性大，不能客觀反映出受訓者的綜合能力，對培訓的效果也難以準確評估。

4 未來展望

4.1 建立完善的ICU?？谱o士培訓體系

總體上講，國家衛(wèi)生部和教育部要聯(lián)合調(diào)研，制定出符合我國國情的、具有可操作性的ICU?？谱o士培養(yǎng)綱要。具體來說，在課程內(nèi)容上要科學設(shè)置，緊跟社會時展和醫(yī)學技術(shù)進步的節(jié)奏，不與時代脫節(jié)；在授課計劃上要周密制定，既體現(xiàn)ICU護士培養(yǎng)規(guī)律，又兼顧在校護生特點；在授課方法上要靈活選擇，不拘泥于校內(nèi)課堂和醫(yī)院科室，可以利用互聯(lián)網(wǎng)在線授課，適時創(chuàng)新授課手段；在師資力量上要優(yōu)化配置，不僅要從護士隊伍中選拔優(yōu)秀人才擔任授課老師，還要注重老師隊伍的培養(yǎng)，增加授課老師進修和交流的機會；在考核方案上要客觀量化，指標體系合理，過程便于操作，盡量統(tǒng)一有序。

4.2 嚴格ICU專科護士執(zhí)業(yè)準入標準

對在職護士轉(zhuǎn)崗培訓和繼續(xù)教育要設(shè)置培訓對象準入條件，對學歷、經(jīng)歷、年齡要有詳細的要求，對在校護生課程學習和任前培訓要建立淘汰機制，確保優(yōu)秀的人才進入ICU專科護士隊伍。明確ICU?？谱o士的感念認識，統(tǒng)一ICU?？谱o士資格考核標準，建立規(guī)范、權(quán)威的資格認證機構(gòu)。

4.3 嘗試和完備院校定向培養(yǎng)ICU專科護士模式

即醫(yī)院和學校聯(lián)合培養(yǎng)ICU?？谱o士的模式，以在校護生為對象，由醫(yī)院和學校共同制定培養(yǎng)目標、選拔和建設(shè)師資力量、選定和編寫教材、設(shè)置教學課程和內(nèi)容。護生通過“自愿+擇優(yōu)”雙向選擇的方式進入ICU定向培養(yǎng)班，分三個階段完成學業(yè)：（1）定向培養(yǎng)護生在完成學校規(guī)定公共課程基層上，增學重癥護理學方面的知識，學時要在150課時以上；（2）學校建立ICU工作坊，要求護生掌握ICU常見的10項護理操作；（3）ICU定向班的護生到指定醫(yī)院進行為期十個月的實習，實習計劃有所在醫(yī)院的重癥醫(yī)學科制定。這種模式是對護生合理使用的一種優(yōu)化，不僅滿足了護生學習臨床實踐的需求，而且能更好地滿足醫(yī)院臨床一線的需求，同時為建立合理的ICU護理隊伍提供參考。

參考文獻

[1]李黎明，夏明，李玉萍.ICU護理人力資源配置分析及干預措施[J].中國實用神經(jīng)疾病雜志，2009，12（22）：79-80.

[2]高燕，邢愛紅，龐海霞.三年制?？谱o生ICU護理專業(yè)化方向人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建[J].護理研究，2012，12（26）：3245-3246.

[3]任國琴，俞萍，蘇純音.國內(nèi)外ICU護士培訓現(xiàn)狀及對策[J].護理管理雜志，2007，7（7）：17-18.

[4]AACN Certification Corporation.CCNS renewal options and eligibility requirements. 2010-02-06.

[5]喬安花，席淑華.不同國家及地區(qū)ICU?？谱o士認證與培養(yǎng)研究進展[J].護理學雜志，2011，26（2）：90-93.

[6]魏建民，楊杰，薛婧杰.國內(nèi)外ICU?？谱o士資格認證與培養(yǎng)研究進展[J].中國護理管理，2012，12（8）：55-57.

[7]曹紅梅，陳湘玉.我國ICU護士培訓現(xiàn)狀及展望[J].護理管理雜志，2011，11（11）：87-89.

[8]中華人民共和國衛(wèi)生部.中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2005-2010年）[S].2005-07-20.

[9]中華人民共和國衛(wèi)生部.衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于印發(fā)《?？谱o理領(lǐng)域護士培訓大綱》的通知[EB/OL].2007-05-25.

[10]中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要[J].中華護理雜志，2012，47（3）：286-288.

[11]鈕美娥，殷桂霞，薛小玲，等.ICU專科護士資格培訓的實踐與管理[J].護士進修雜志，2006，21（8）：692-693.

[12]邢愛紅，王寧，閆春梅.初級?？谱o士培養(yǎng)方法的探討[J].中華護理教育，2009，6（8）：356-357.

[13]王志紅，周藍妹.危重癥護理學[M].北京：人民軍醫(yī)出版社，2003：8-9.

[14]藍惠蘭，黃惠根，譚杏飛，等.綜合ICU人力資源有效利用的探討[J].現(xiàn)代臨床護理，2005，4（1）：39.

第2篇：醫(yī)院?？谱o士培訓方案范文

【關(guān)鍵詞】 肺癌；中醫(yī)優(yōu)勢病種；中醫(yī)護理方案；護理質(zhì)量

近年來， 國內(nèi)從中醫(yī)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)， 開展了“中醫(yī)優(yōu)勢病種研究”這一重大項目， 根據(jù)中國護理事業(yè)發(fā)展綱要“十二五”發(fā)展規(guī)劃精神和《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護理工作指南（試行）》等文件的建設(shè)要求， 大力發(fā)展中醫(yī)護理， 2013年國家中醫(yī)藥管理局制定下發(fā)優(yōu)勢病種中醫(yī)護理方案， 護理要體現(xiàn)標準化、規(guī)范化， 其護理質(zhì)量是醫(yī)院質(zhì)量管理的重要組成部分[1]。從 2013 年 3月起本科在院內(nèi)中醫(yī)護理專家小組的指導下， 結(jié)合本土特點、本院中醫(yī)藥優(yōu)勢和本科專病已取得的中醫(yī)護理經(jīng)驗， 進一步優(yōu)化制定肺癌優(yōu)勢病種中醫(yī)護理方案和護理質(zhì)量評價體系， 通過臨床驗證、督促檢查、組織護理效果分析等一系列管理辦法， 達到持續(xù)提高優(yōu)勢病種中醫(yī)護理質(zhì)量的目的， 現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 本科是“國家中醫(yī)藥管理局‘十一五’重點專科建設(shè)單位， 對?？浦嗅t(yī)優(yōu)勢病種有完整的肺癌醫(yī)療方案， 2013年4月～2014年8月， 在醫(yī)生的指導下， 修訂肺癌中醫(yī)護理方案， 并實施60例。

1. 2 方法

1. 2. 1 組建中醫(yī)護理方案工作小組 病區(qū)配備15名護士， 除去科護士長、護士長以外， 包括主管護師3名， 護師6名， 護士6名。護士學歷：本科10名， ?？?名；工作年限：5年以上10名， 5年以下5名?？剖页闪⒘酥嗅t(yī)護理方案工作小組， 科護士長為組長， 護士長為副組長， 負責小組工作的計劃、質(zhì)控、指導、協(xié)調(diào)落實；科主任為顧問， 起指導作用， 1名主管肺癌專病副主任醫(yī)師協(xié)助實施。全科護士均為組員， 其中1名?？谱o士任中醫(yī)護理聯(lián)絡(luò)員（兼醫(yī)院中醫(yī)護理小組成員）， 為中醫(yī)護理方案工作小組質(zhì)控員， 負責科室中醫(yī)護理的質(zhì)量考核。其他人員分為兩大責任組， 負責中醫(yī)特色護理項目的實施， 責任組長負責對組員的中醫(yī)護理技能進行培訓和考核。

1. 2. 2 優(yōu)化肺癌中醫(yī)護理實施方案 護理小組與科內(nèi)肺癌專病醫(yī)療小組共同討論， 參照“國家中醫(yī)藥管理局‘十一五’重點?？茀f(xié)作組肺癌診療方案”及《關(guān)于13個優(yōu)勢病種的中醫(yī)護理方案（試行）》辦法， 結(jié)合本土特點、本院中醫(yī)藥優(yōu)勢和本科專病已取得的中醫(yī)護理經(jīng)驗， 在專科主任的指導下制定適合臨床運用的肺癌臨床常見證候、診療方案及肺癌中醫(yī)護理方案。在此基礎(chǔ)上形成可操作的肺癌中醫(yī)護理方案工作流程與指引， 同時根據(jù)中華中醫(yī)藥學會的2007版《中醫(yī)護理常規(guī)技術(shù)操作規(guī)程》和“國家中醫(yī)藥管理局制定的《關(guān)于13個優(yōu)勢病種的中醫(yī)護理方案（試行）》辦法的中醫(yī)護理方案實施要求， 進行肺癌中醫(yī)護理效果評價表及中醫(yī)優(yōu)勢病種護理病歷書寫。

1. 2. 3 專項培訓 ①在開展肺癌中醫(yī)護理方案前進行全科醫(yī)護培訓、同時分批參加醫(yī)院舉辦“中醫(yī)優(yōu)勢病種護理方案”專題講座、“中醫(yī)傳統(tǒng)護理技術(shù)培訓”， 要求護士長每月參加院內(nèi)中醫(yī)護理操作技能考核， 考核合格后回科室對全科護士進行科內(nèi)培訓并考核， 要求人人過關(guān)；②制訂和推行切合臨床的中醫(yī)特色護理培訓：科室護士除完成醫(yī)院護理部組織的中醫(yī)護理培訓學習外， 全科護士每月進行中醫(yī)業(yè)務學習1次， 內(nèi)容以?？评碚撝R、專科中醫(yī)特色護理及專病中醫(yī)護理方案為重點， 在鞏固護士中醫(yī)護理基礎(chǔ)知識， 提高臨床中醫(yī)護理能力的同時， 對?？谱o士、護理組長同時培訓拓展科室中醫(yī)特色護理項目能力、護理管理、質(zhì)量控制標準等內(nèi)容， 提高其監(jiān)督和管理水平。

1. 2. 4 實施肺癌中醫(yī)護理方案步驟 ①根據(jù)診療方案確定實施肺癌中醫(yī)護理方案的對象， 每周對護理個案進行醫(yī)護聯(lián)合查房、護理二級查房， 對護理疑難問題、治療難點個案進行三級查房， 并同時醫(yī)護討論， 探討護理解決方案， 及時填寫討論記錄及肺癌中醫(yī)護理效果評價表， 對問題進行跟蹤、反饋。②中醫(yī)特色護理項目的開展：完善?？浦嗅t(yī)特色護理技術(shù)操作流程， 共開展塑望灸（時辰中藥治療）、音樂療法、八段錦等中醫(yī)特色護理項目共10項。③加強健康教育的落實：制訂專科《健康教育手冊》， 針對肺癌患者化療前、中、后期存在護理問題與注意事項、心理狀態(tài)、癌痛、飲食的調(diào)護、治療間歇期的調(diào)護等進行形式多樣的健康教育， 體現(xiàn)專科專病的中醫(yī)護理特色， 有效疏導患者的心理障礙， 提高患者自我調(diào)節(jié)能力， 強化了患者預防風險意外事故的意識， 滿足了家屬的心靈照顧。④跟蹤反饋促改進：安排專人每周二、六對出院患者進行電話隨訪， 及時了解、掌握患者的存在問題， 給予正確的護理指導， 及時向主管醫(yī)生反饋治療副反應， 建立良好的醫(yī)患關(guān)系。

1. 2. 5 評價 ①評價指標體系：參照中華中醫(yī)藥學會的2007版《中醫(yī)護理常規(guī)技術(shù)操作規(guī)程》和2013版《中醫(yī)護理核心能力讀本》進行綜合評價。②評價內(nèi)容：包括證候診斷、癥狀或證候施護、中醫(yī)特色治療護理、健康指導、護理難點、護理效果評價、患者滿意度。③評價方法：主管護士對證候診斷、癥狀/證候施護、中醫(yī)特色護理項目的實施情況進行登記， 專科護士、護理組長對病例進行效果評價及難點分析， 患者滿意度調(diào)查。護士長每季度組織總結(jié)分析討論會1次， 根據(jù)評價結(jié)果及時對護理方案、評價及檢查標準進行修訂， 不斷完善。

2 結(jié)果

住院患者平均住院天數(shù)從24 d縮短為22 d；患者對中醫(yī)護理技術(shù)的依從性達到98.2%、對中醫(yī)護理技術(shù)的滿意度為90.5%， 患者住院滿意度調(diào)查合格率從95%上升為98%。

3 討論

3. 1 中醫(yī)護理方案有效實施， 患者滿意度進一步提升 本科為國家中醫(yī)藥管理局‘十一五’全國重點專科建設(shè)單位， 已積淀了一定的肺癌中醫(yī)治療護理特色， 護士的中醫(yī)護理理論知識與護理技術(shù)均達到一定水平， 科室主任非常重視護理工作， 支持醫(yī)護合作學習吸收國家中醫(yī)藥管理局下發(fā)的優(yōu)勢病種肺癌中醫(yī)護理方案精髓， 提升科室護理人員整體中醫(yī)護理水平。實施前根據(jù)本土特點優(yōu)化肺癌中醫(yī)護理實施方案、制定實施肺癌中醫(yī)護理方案步驟、醫(yī)護培訓實施方案與中醫(yī)護理技術(shù)。實施過程中護士長、護理組長嚴格監(jiān)控實施動態(tài)， 適時質(zhì)控與指導， 多方因素影響下中醫(yī)護理方案實實在在實施。護理人員在實施《方案》的過程中， 加強了護患溝通， 觀察病情更加及時、細致， 健康教育更加專業(yè)、統(tǒng)一， 使患者感到護理人員具有良好的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)， 結(jié)果使患者滿意度進一步提升。

3. 2 實施中醫(yī)護理方案進一步推動科室整體中醫(yī)護理質(zhì)量水平提高

3. 2. 1 國家中醫(yī)藥管理局下發(fā)的優(yōu)勢病種肺癌中醫(yī)護理方案對疾病常見癥狀適用的中醫(yī)護理技術(shù)進行了系統(tǒng)的梳理， 對于疾病的常見癥狀護理、中醫(yī)用藥護理、健康指導等方面均給予了系統(tǒng)、明確的專業(yè)指導， 使護理人員明確自己在疾病中醫(yī)?？谱o理中應該做什么、如何做， 避免了以往工作的盲目性、隨機性。并對關(guān)鍵環(huán)節(jié)如：選穴、應用時間、觀察要點等做了明確說明， 使中醫(yī)護理技術(shù)的應用更加規(guī)范、科學， 對于提高年輕護理人員的業(yè)務素質(zhì)和中醫(yī)臨床護理服務能力具有重要的指導意義。

3. 2. 2 責任護士主動與主管醫(yī)生請教， 商討護理方案， 主管醫(yī)生對肺癌中醫(yī)護理方案的參與度從最初的嘗試協(xié)助到主動參與， 及時提出有效的建議與指導， 大大促進護士開展中醫(yī)護理工作的積極性， 在護理案例中積極恰當采用用中醫(yī)護理技術(shù)服務患者， 目前每日中醫(yī)護理操作數(shù)量達35～45人次， 現(xiàn)在科內(nèi)護士均能熟練掌握塑望灸、中藥外敷、耳穴貼壓、穴位注射、穴位按摩、中藥灌腸、中藥泡洗及中藥霧化吸入等中醫(yī)護理操作技術(shù)。責任護士熟悉了肺癌的證型與臨床表現(xiàn)， 明晰專病護理要點與難點， 掌握了各證型的健康教育內(nèi)容， 能指導患者與家屬具體中醫(yī)食療、日常自我護理， 能在護士長和護理組長指導下， 與主管醫(yī)生商討制定個體化的中醫(yī)護理計劃， 提升護士的中醫(yī)護理思維能力。

3. 3 優(yōu)化的專科中醫(yī)護理方案能改善患者的臨床癥狀 根據(jù)醫(yī)生的辨證施治， 責任護士進行臨癥（證）施護[2]、健康教育等方法， 對改善患者的臨床癥狀， 預防并發(fā)癥的的發(fā)生， 提高生活質(zhì)量有一定作用。

3. 3. 1 減輕疼痛（包括胸痛及各部位疼痛） 中醫(yī)認為疼痛分為實痛和虛痛， 實者多為氣滯血瘀， 血行不暢， 不通則痛， 其疼痛特點是痛有定處， 痛處拒按；虛痛則因氣血不足， 臟腑經(jīng)脈失養(yǎng)， 不榮則痛， 其疼痛特點是痛無定處， 痛處喜溫喜按。本科?？浦苿┌├硗ǜ嗍怯砂姿幐?、蟾酥、制馬錢子、寮刁竹、毛麝香、大梅片、金牛皮等中藥組成[3]。方中用蟾酥開竅止痛、攻毒消腫、抗癌， 馬錢子通絡(luò)散結(jié)、消腫， 兩者共為君藥， 起通絡(luò)散結(jié)、攻毒消腫、抗癌止痛；寮刁竹鎮(zhèn)痛、利濕消腫、活血解毒， 金牛皮祛風通絡(luò)、消腫止痛， 白藥膏活血化瘀、消腫止痛， 共為臣藥， 具有助君藥止痛之功；佐以冰片以開竅醒神、清熱止痛；毛麝香祛風濕、消腫毒、行氣、散瘀止痛， 同時具有引藥透入肌膚的作用， 故既為佐藥， 又是使藥。全方共奏化瘀散結(jié)、清熱解毒、活血止痛、攻毒抗癌之功， 用于癌癥實痛者。以上中藥制劑外用， 敷于患處。1貼/次， 1次/d， 10～14 d為1療程。使用本方案護理的46例患者， 中藥外敷護理效果好或較好共44例， 占96%。

3. 3. 2 減輕胃腸道毒副反應 化療是抗腫瘤治療的重要手段之一， 惡心嘔吐、納呆、便秘是化療藥物引起的最常見的早期毒性反應[4]。耳穴貼壓可以健脾和胃， 調(diào)節(jié)中焦氣機， 選穴：脾臟-健脾益氣， 和中止嘔；胃-主通降， 以降為和；交感-調(diào)節(jié)植物神經(jīng)；神門-鎮(zhèn)靜安神；穴位按摩、穴位注射通過局部刺激可疏通經(jīng)絡(luò)， 調(diào)整臟腑氣血功能， 選穴：內(nèi)關(guān)-和胃降逆， 疏肝開郁；足三里-調(diào)理脾胃， 扶正祛邪；給予辨證飲食指導， 能夠調(diào)理脾胃功能， 增加食欲；應用五音療法等中醫(yī)情志護理方法， 幫助患者保持樂觀情緒， 可以調(diào)和氣血， 促進臟腑功能恢復。使用本方案護理的44例患者， 護理效果好或較好共44例， 占100%。

3. 3. 3 預防呼吸道感染 協(xié)助取正確（仰臥位時影響咳嗽的力量）， 根據(jù)病情按時給予拍背（肺陰虛、氣陰兩虛的患者干咳少痰或無痰不宜拍背）， 指導有效咳痰方法， 進行深呼吸訓練， 可宣暢肺氣， 復肺肅降功能， 調(diào)節(jié)水液代謝， 有效促進呼吸道分泌物的排出， 預防呼吸道感染的發(fā)生。同時， 遵醫(yī)囑給予耳穴貼壓， 選穴：肺、氣管-加強肺主治節(jié)功效， 改善咳嗽、咯痰癥狀；神門、皮質(zhì)下-鎮(zhèn)靜安神、調(diào)節(jié)氣機、助心行血， 改善氣喘、憋悶癥狀。以上護理方法配合醫(yī)療措施可以減輕患者咳嗽或咳痰癥狀， 使用本方案護理的44例患者， 咳嗽或咳痰的護理效果好或較好共38例， 占86%。

3. 3. 4 減輕胸悶氣促 通過半坐臥位、腹式呼吸訓練， 可以減輕心臟負荷；合理運動， 應用移情調(diào)志等中醫(yī)情志護理方法進行心理護理， 可以消除焦慮、憂傷情緒， 達到調(diào)節(jié)氣血陰陽的作用；根據(jù)五音入五臟的中醫(yī)理論， 指導患者傾聽商調(diào)音樂， 以調(diào)節(jié)肺氣的宣發(fā)和肅降， 緩解胸悶氣促；遵醫(yī)囑耳穴貼壓， 選穴：肺、氣管-加強肺主治節(jié)功效， 改善咳嗽、咯痰癥狀；神門、皮質(zhì)下-鎮(zhèn)靜安神、調(diào)節(jié)氣機、助心行血， 改善氣喘、憋悶癥狀。6例胸悶氣促患者， 護理效果好或較好共5例， 占83.3%。

中醫(yī)特色護理技術(shù)操作具有器具簡單、操作方便， 適用范圍廣、療效快、經(jīng)濟適用、患者易接受的特點。體現(xiàn)了“安全、高效、低耗、創(chuàng)新、發(fā)展”的原則[5]， 70%以上的患者認為中醫(yī)護理配合治療對改善肺癌的主要不適癥狀有良好的護理效果。中醫(yī)護理方案的實施， 既規(guī)范了中醫(yī)護理流程， 也豐富了中醫(yī)護理技術(shù)的內(nèi)容， 使中醫(yī)護理更貼臨床、貼近社會， 得到更多患者的認同。

參考文獻

[1] .中藥新藥臨床研究指導原則.北京：中國中醫(yī)藥科技出版社， 2002.

[2] 中華中醫(yī)藥學會.中醫(yī)護理常規(guī)技術(shù)操作規(guī)程.北京：中國中醫(yī)藥出版社， 2007：2.

[3] 田華琴， 黃志慶， 梁貴文， 等.癌理通外敷治療癌性疼痛60例. 陜西中醫(yī)， 2004， 25（3）：232-235.

[4] 楊光華， 陳連生， 余勝珠， 等.溫膽湯防治肺癌化療胃腸道毒副反應臨床觀察.現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志， 2012， 21（6）：632.

第3篇：醫(yī)院專科護士培訓方案范文

為了全面加強臨床護理工作，深化專業(yè)內(nèi)涵，拓展服務領(lǐng)域，促進優(yōu)質(zhì)護理服務可持續(xù)發(fā)展，以期達到為患者提供全面、全程、優(yōu)質(zhì)的護理服務。特制訂XX年工作計劃如下;

一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質(zhì)

(一)按護士規(guī)范化培訓及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能訓練與考核工作。

1、重點加強對新入科護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識。

2、加強?？萍寄艿呐嘤枺褐贫ǔ鲋芷趦?nèi)?？评碚撆c技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2-3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關(guān)知識的學習掌握，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

(二)加強人文知識的學習，提高護士的整體素養(yǎng)

1、組織學習醫(yī)院服務禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護醫(yī)-學教育-網(wǎng)搜集-整理士長層次內(nèi)進行討論，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。

安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業(yè)服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節(jié)期間掀起學禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

(三)更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o理技術(shù)水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學習?？浦R，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提高學術(shù)水平。

二、加強護理管理，提高護士長管理水平

(一)年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養(yǎng)，當今社會人群對護理的服務需求，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等。

(二)加強護士長目標管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標。

(三)促進護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護理管理水平。

三、加強護理質(zhì)量過程控制，確保護理工作安全、有效

(一)繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。

(二)建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。

(三)進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取質(zhì)控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。

(四)加強護理過程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患醫(yī)`學教育`網(wǎng)搜集`整理查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關(guān)責任。

2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。

3、強化護士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備的完好。

四、深化親情服務，提高服務質(zhì)量

(一)在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。

(二)注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。

五、做好教學、科研工作

(一)指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評學評教會，聽取帶教教師及實習生的意見。

(二)各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責任心及業(yè)務水平，安排小講課，了解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

(三)護理部做好實習生的崗前培訓工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實習生實習結(jié)束前，組織進行一次優(yōu)秀帶教老師評選活動。

(四)增強科研意識，力爭年內(nèi)引進或開展新技術(shù)項目1-2項。

(五)計劃制作護理園地網(wǎng)，上傳我院護理動態(tài)，及時傳遞護理學習資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢，豐富護士的學習生活。

我們相信只要努力執(zhí)行以上工作，我們在XX年中的工作中一定能取得好的成績

XX年腎內(nèi)科護理工作計劃(二)

隨著我院的不斷發(fā)展，護理人員編制嚴重不足的現(xiàn)象日益突出，大量的聘用制護理人員進入醫(yī)院。我科現(xiàn)聘用人員占護士總數(shù)的一半以上，因此，對招聘護士的培訓和管理對一個科室的發(fā)展至關(guān)重要，與新畢業(yè)護生的帶教工作不同，聘用護士具有成分復雜、業(yè)務技能參差不齊、流動性大、思想不穩(wěn)定、對新環(huán)境適應能力差等特點，因此需要針對這些特點，制定適合的帶教方案，才可以在較短(3個月)的時間內(nèi)，使聘用護士適應新的護理崗位，達到勝任護理工作的目的。

1聘用護士帶教中存在的問題

1.1成分復雜聘用護士的來源非常復雜，從任職經(jīng)歷看，少數(shù)有在基層醫(yī)院臨床工作經(jīng)歷，大多數(shù)在診所做簡單的護理工作或做一些與護士工作不相干的工作，有的有在好幾所醫(yī)院工作的經(jīng)歷，還有的是第一次參加護理工作。從工作地區(qū)來看，有在南方醫(yī)院工作經(jīng)歷的，也有在北方的。從年齡結(jié)構(gòu)看，聘用護士的年齡結(jié)構(gòu)差別較大。

1.2基本素質(zhì)、業(yè)務及技能差別大醫(yī)院招聘聘用護士全部采用了考核方式進行，考核基礎(chǔ)理論與基本操作(靜脈輸液)，由高到低聘用。護士的基本素質(zhì)、業(yè)務技能存在較大差異。經(jīng)歷豐富、經(jīng)過實際工作鍛煉的聘用護士，能很快適應崗位的要求，而一些沒有工作經(jīng)歷的聘用護士，需要經(jīng)過較長時期的帶教，才能適應崗位的要求。

1.3心理狀態(tài)差別大不同的經(jīng)歷、不同的基本素質(zhì)、不同的心理需求，造成了聘用護士的心理狀態(tài)有較大的差別。心理穩(wěn)定者能夠很快適應環(huán)境，認真做好自己的崗位工作，積極參加科室的各項活動。而一些心理狀態(tài)不穩(wěn)定者，特別是一些自身素質(zhì)較低，抱著各種目的把當前工作只當成一個跳板的聘用護士，工作積極性不高，技能不熟練，甚至還存在醫(yī)療事故的隱患。

期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館

2聘用護士3個月帶教方案

2.1抓好入科教育，盡快適應環(huán)境介紹病室布局、?？铺攸c、本科室工作思路及人員結(jié)構(gòu)特點，評估招聘護士基本能力，加強思路引導，心理狀態(tài)決定聘用護士的整個工作態(tài)度，加強思想引導及法律意識的建立是聘用護士帶教中需要解決的首要問題，首先要擺正自己的位置，不管年齡多大，多么有經(jīng)驗，進到本科室在培訓期內(nèi)，如工作出現(xiàn)偏差時，任何人都有指導其業(yè)務的義務。

2.2聘用護士帶教中，要幫助聘用護士樹立主人翁意識、責任意識和全局觀念，充分發(fā)揮個人的主觀能動性。加強專業(yè)知識、操作水平、處事能力、表達能力、應急能力等方面的培養(yǎng)，使聘用護士明白，聘用護士工作在護理臨床第一線，與醫(yī)院正式護士一樣，為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展付出了同樣辛勤的勞動，為醫(yī)院的護理事業(yè)做出了同樣的貢獻。

2.3抓崗位培訓，提高?？茦I(yè)務水平

2.3.1指定護理骨干老師帶教，嚴格把關(guān)，放手不放眼按照正規(guī)的護理操作程序進行規(guī)范化培訓，使其能盡快掌握本科應掌握的護理操作，如靜脈輸液、肌肉注射、鼻飼、導尿、吸氧、吸痰、口腔護理、隔離技術(shù)。各種搶救儀器及特殊儀器的使用如心電監(jiān)護、注射泵、血糖儀、喉鏡使用等30項操作，每周培訓考核7-8項，1個月內(nèi)結(jié)束，護士長抽考，做到嚴格把關(guān)，不流于形式。

2.3.2?？苾?nèi)容培訓如?？谱o理常規(guī)、各種病人搶救流程、腹膜透析操作及術(shù)前術(shù)后護理;血液透析病人術(shù)前術(shù)后、透前透后的護理;腎活檢術(shù)前術(shù)后護理等，各種搶救藥物及?？朴盟幍膭┝?、用法、作用及副作用。平時多采用情景布置法[2]，提高其對突發(fā)事件的判斷，特別是強調(diào)急救技術(shù)操作，提高應急能力。通過以一對一的帶教模式，讓聘用護士直接參與到科室具體崗位的每一項工作中，特別是還要參加一些危重、疑難病癥的護理工作，提高護理能能力。讓聘用護士直接參與到科室的各項業(yè)務學習中，提高護理水平。采用查房、晨會提問等方式，督促他們對?？茦I(yè)務的理解及養(yǎng)成自覺學習的習慣。同時要加強聘用護士新任務、新技術(shù)的學習。對有工作經(jīng)驗的護士安排其進行小講座，提高他們的自信心。

2.3.3各種制度培訓對醫(yī)院所制定的各種制度、流程、預案、職責進行培訓，以自學及解讀的方式進行，每周考核5-6項，由護士長考核，以掌握為目標。

2.3.4設(shè)基礎(chǔ)理論?？祁}庫，共100題，3個月內(nèi)以理論抽考方式進行，每月考核2次，80分及格。

第4篇：醫(yī)院?？谱o士培訓方案范文

第二五四醫(yī)院急診急救康復中心 天津市 300000

【摘　要】目的：探討急診急救?？谱o士培訓對?？谱o士核心能力的影響。方法：篩選2011 年1 月至2013 年1 月XX 省急診急救專科護士培訓班50 名護士作為研究對象。首先對專科護士進行理論、技能測試評價護士核心能力，對所有護士進行理論結(jié)合臨床實踐的形式進行規(guī)范化培訓，培訓時間為2 個月，培訓后再次進行核心能力評價，比較所有護士培訓前后核心能力評分并研究?？谱o士培訓對?？谱o士核心能力的影響。結(jié)果：培訓后核心能力總分及評判性思維與科研、臨床護理、專業(yè)發(fā)展、教育與咨詢、領(lǐng)導能力、人際關(guān)系維度得分明顯高于培訓前，P<0.05，具有統(tǒng)計學意義。結(jié)論：對急診急救?？谱o士進行強化培訓可顯著提升?？谱o士核心能力，對改善專科護士工作能力、人際交往能力及緊急事件處理能力具有重要作用。

關(guān)鍵詞 急診急救；?？谱o士；技能培訓；護理核心能力

護士的核心能力對提高醫(yī)院競爭優(yōu)勢、改善醫(yī)護服務質(zhì)量及降低醫(yī)療成本具有重要作用, 國外對于?？谱o士的研究較早，我國是近年來才重視對護理人員的?？婆囵B(yǎng)，并且受我國醫(yī)療教育等因素的影響，我國急診急救?？谱o士的核心能力并不理想，因而切實提高?？谱o士核心能力具有重要意義[1]。本組研究旨在探討急診急救?？谱o士培訓對?？谱o士核心能力的影響?，F(xiàn)將結(jié)果報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

篩選2011 年1 月至2013 年1 月XX省急診急救?？谱o士培訓班50 名護士作為研究對象。其中男護1 例，女護49 例，年齡在24 歲~35 歲，平均年齡(29.5±2.3) 歲，本科12 人，?？?1 人，護士5 人，護師8 人，主管護師4 人，其中有15 人參加過急診急救專科護士培訓學習。

1.2 培訓方法

采用理論學習結(jié)合臨床實踐的形式進行急診急救專科培訓：

1.2.1 理論學習

理論學習分為集體授課與網(wǎng)絡(luò)學習兩部分，集體授課于醫(yī)院階梯報告廳進行授課，由我院優(yōu)秀自身護理人員進行理論講授、病理分析，并通過小組學習等方式講解急診醫(yī)學與護理學、急診分診、急診室感染的預防與控制、急診監(jiān)護等。網(wǎng)絡(luò)學習主要以自主學習為主，以網(wǎng)絡(luò)群聊方式進行實時溝通，自主查找文獻或觀看相關(guān)護理專業(yè)視頻，并要求書寫閱讀、觀看心得。

1.2.2 臨床實踐

安排學員在醫(yī)院急診搶救室、急診監(jiān)護室、急診內(nèi)科、急診觀察室進行見習，臨床實踐包括帶教老師現(xiàn)場示教、學員練習、小講課、集體練習、心得交流、問題反饋等方式，要求學院在爭取患者及家屬同意后積極進行醫(yī)患交流及實際操作，事件過程中要求學院記錄時間心得，并通過查找資料結(jié)合心得的形式撰寫實習小結(jié)論文，并在培訓結(jié)束前進行答辯報告。

1.3 觀察指標

于培訓前及培訓后對?？谱o士進行理論、技能測試評價護士核心能力，采用全方位測評注冊護士核心能力的自評量表(2005)，共分為7 個維度，58 個條目。采用Likert 5 級制計分，由完全無能力到很有能力分別計0 分～ 4 分。

1.4 統(tǒng)計學處理

采用IBM spss 19 統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計學分析。計量資料采用t 檢驗，應用表示，P<0.05，具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

培訓后核心能力總分及評判性思維與科研、臨床護理、專業(yè)發(fā)展、教育與咨詢、領(lǐng)導能力、人際關(guān)系維度得分明顯高于培訓前，P<0.05，具有統(tǒng)計學意義。結(jié)果見表1。

3 討論

目前國內(nèi)外臨床研究對于?？谱o士核心能力的架構(gòu)主要為提供臨床護理能力、領(lǐng)導決策能力、教育指導能力與科研能力，其中臨床護理能力是護士核心能力的重點[2]。

而通過回顧分析可知，我國醫(yī)學院?；蜃o校培養(yǎng)的專科護理人員臨床護理技能嚴重缺乏，而領(lǐng)導決策能力、教育、科研能力更是嚴重不足，而通過培訓護士急診急救工作中需具備的理論知識和操作技能，一方面提高了急診?？谱o士的臨床操作技能[3]；另一方面使其有機會將學到的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，在平等、融洽的氣氛中分析、討論和交流，共同尋求解決病人實際問題的方案，有助于提高急診?？谱o士發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，促進臨床護理能力的進一步提高，而通過模擬、實戰(zhàn)演練等方式模擬應對批量傷員等突發(fā)事件，指導護士制定有效應對措施，充分發(fā)揮團隊力量，維持急診護理工作的有序、高效[4]，確保急診綠色通道的便捷、暢通。

綜上所述，對急診急救專科護士進行強化培訓可顯著提升?？谱o士核心能力，對改善?？谱o士工作能力、人際交往能力及緊急事件處理能力具有重要作用。

參考文獻

[1] 吳菲, 葉茂, 代穎. 不同工作年限護士核心能力現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 中國實用護理雜志,2010,26(3):15-17.

[2] 黃亞蘭, 尹紅, 徐俐文, 等. 急診專科護士核心能力自我評估與培訓需求的調(diào)查[J]. 護理研究,2011,25(1B):122-123.

第5篇：醫(yī)院?？谱o士培訓方案范文

一、以外科醫(yī)技樓搬遷為契機，科學管理，深化優(yōu)質(zhì)護理服務

1、按醫(yī)院總體規(guī)劃，規(guī)范外科醫(yī)技樓護理單元管理。

2、從根本上改革護理模式，落實護士分管病人。制訂護士分級標準;完善優(yōu)質(zhì)護理工作流程，崗位職責、崗位工作標準以及以連續(xù)、均衡、層級、責任為原則的護士排班模式。

3、進一步更新服務理念，開展以“責任、使命，價值”為主題的護士價值觀教育活動，組織護士撰寫有關(guān)對護理工作的認識與感悟的文章，通過院內(nèi)網(wǎng)站平臺，對強化基礎(chǔ)護理，改進臨床護理工作的重要性進行宣傳。

4、修訂優(yōu)質(zhì)護理績效考核方案及護理考核指標，充分體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)得，調(diào)動護士工作積極性。

5、開展評選優(yōu)質(zhì)護理服務先進病房活動，建立院內(nèi)責任護士培訓基地2-3個。

二、嚴格管理，抓好三支隊伍建設(shè)

1、護士長隊伍：采取請進來，走出去的辦法，強化護士長隊伍管理。一是舉辦護士長系列培訓，樹立“管理就是服務”的理念，增強護士長主動服務意識;二是選派2-3名護士長參加安徽省衛(wèi)生廳舉辦的護理管理干部培訓;三是完善護士長考核標準，強化護士長目標管理;四是促進護士長之間、科室之間的學習交流，每季度合理安排護士長參加護理質(zhì)量檢查，并交叉進行;每半年召開一次護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護士長護理管理水平。

2、護理骨干隊伍：一是充分發(fā)揮護理專項小組作用，做好計劃，做實專項護理，提升護理質(zhì)量;二是推薦2-3個專業(yè)的護士參加安徽省專科護士選拔;三是做好院內(nèi)?？谱o士培訓，發(fā)揮?？谱o士作用;四是組織教學專題培訓，提高帶教能力。

3、護士隊伍：一是強化在職培訓理念，落實安徽省《護士定期考核辦法》;二是加強對新護士崗前教育與培訓并落實考核;三是嚴抓三基三嚴培訓，建立多層次、多樣化的培訓和考核，做到內(nèi)容實用化，形式多樣化。組織進行護理規(guī)章制度、?？谱o理理論及技術(shù)操作考試考核;四是做好院內(nèi)輪轉(zhuǎn)進修;五是繼續(xù)開展“星級護士”、“基礎(chǔ)護理服務標兵”評選活動。

三、持續(xù)護理質(zhì)量改進，促進病人安全

1、修訂xx年護理質(zhì)量控制方案，完善基礎(chǔ)護理、專科護理、優(yōu)質(zhì)護理評價指標;完善統(tǒng)一護理標識;落實護理不良事件上報制度。

2、開展護理專項檢查，一是對查對制度、分級護理、健康教育、護理文書書寫定期進行檢查、缺陷分析與改進;二是圍繞病人安全做好護理項目管理，防范與減少患者跌倒事件的發(fā)生;防范與減少患者壓瘡的發(fā)生;防范與減少患者導管滑脫。

3、每季度組織一次全院性護理查房。

4、建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評。考評方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。

第6篇：醫(yī)院專科護士培訓方案范文

   2022年國際護士節(jié)活動方案

   為隆重紀念“5。12”國際護士節(jié)，激發(fā)全縣廣大醫(yī)務工作者為人民健康服務的熱情，促進衛(wèi)生事業(yè)向前發(fā)展。根據(jù)上級有關(guān)要求，本著既隆重熱烈，又勤儉樸素的原則，經(jīng)研究，決定舉辦海豐縣衛(wèi)生系統(tǒng)20xx年紀念“5。12”國際護士節(jié)系列活動，特制訂本方案。

   一、活動主題

   紀念“5。12”國際護士節(jié)活動，學習、弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神，以及為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質(zhì)，必須緊扣“展衛(wèi)生風采，樹衛(wèi)生形象，促衛(wèi)生發(fā)展”主題，必須與基本公共衛(wèi)生項目的實施、重大疾病的防控、提高醫(yī)護服務質(zhì)量以及衛(wèi)生行業(yè)作風建設(shè)緊密結(jié)合起來，深入推進我縣“廉潔誠信醫(yī)院”建設(shè)，全面提升護理工作水平，為患者提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護理服務，展示我縣衛(wèi)生系統(tǒng)新形象，推動衛(wèi)生各項工作向前發(fā)展。5。12國際護士節(jié)活動方案參考由提供！

   二、活動內(nèi)容

   （一）演講比賽

   1。主題及要求

   以“推介××”（如“推介彭醫(yī)”）為主題，演講者通過演講并配合PPT（幻燈片）演示，推介本單位的基本情況，工作性質(zhì)、工作情況等內(nèi)容。各單位可結(jié)合自身實際，選取醫(yī)院管理、護理工作、醫(yī)療服務、行風建設(shè)、公共衛(wèi)生服務等方面其中一個內(nèi)容進行演繹。

   2。比賽程序

   比賽分初賽、復賽、決賽。初賽在本單位內(nèi)進行選撥，選撥1名人員參加復賽，并將參加復賽人員名單于4月10日前報局領(lǐng)導小組辦公室；復賽由活動領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織，并決出5名優(yōu)勝者參加決賽；決賽初定于5月12日在5。12護士節(jié)紀念大會上進行，現(xiàn)場選撥出一、二、三名及優(yōu)秀獎。

   3。參賽對象

   全縣醫(yī)療衛(wèi)生單位。

   （二）護理禮儀比賽

   1。參賽對象。全縣醫(yī)療衛(wèi)生單位護理人員。

   2。比賽程序。（同演講比賽）

   3。比賽內(nèi)容。具體方案另行下發(fā)。

   （三）評選20xx年度優(yōu)秀護士

   1。評選范圍和名額

   全縣衛(wèi)生系統(tǒng)評選表彰優(yōu)秀護士共31名。名額分配：xx醫(yī)院8名，中醫(yī)醫(yī)院、婦幼保健院、人民醫(yī)院各2名，各中心衛(wèi)生院各1名，共12名，其他衛(wèi)生醫(yī)療單位共7名。

   2。評選條件

   （1）遵守黨的路線、方針、政策，遵紀守法，品行端正，有高尚的職業(yè)道德和全心全意為病人服務及無私奉獻的精神；

   （2）具有護士執(zhí)業(yè)資格，在本單位從事臨床護理一線工作2年以上的現(xiàn)職護士；

   （3）熱愛護理事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，刻苦鉆研，熟練掌握基礎(chǔ)護理和專業(yè)護理知識，業(yè)務水平高，近2年內(nèi)工作中未發(fā)生差錯。

   3。評選的方法和要求

   （1）由各單位推薦。各單位應堅持走群眾路線，廣泛聽取群眾意見，采取自下而上民主推薦。推薦的人選應事跡突出，具有代表性，是群眾公認的先進典型。

   （2）被推薦人選要認真填寫《xx縣20xx年度優(yōu)秀護士審批表》（附件），先進事跡材料必須做到實事求是，內(nèi)容詳實，重點突出，不少于800字。由各單位嚴格審核蓋章、簽字后于4月30日前上報衛(wèi)生局人事股，同時，提供優(yōu)秀護士推薦人《護士執(zhí)業(yè)資格證》復印件1份。經(jīng)局評選領(lǐng)導小組討論決定評選結(jié)果。

   （3）評選領(lǐng)導小組研究，并在縣局網(wǎng)站公示無異議后確定。

   （4）表彰。在5。12紀念大會上進行表彰。

   三、組織領(lǐng)導機構(gòu)

   成立xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)20xx年紀念5。12國際護士節(jié)活動工作領(lǐng)導小組，成員如下：

   組 長：

   副組長：

   成 員：

   由xx同志負責護理禮儀比賽組織活動，xx同志負責演講比賽、優(yōu)秀護士評選組織活動。其他同志按職能及線條協(xié)助。

   領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室。集中在局辦公室統(tǒng)一辦公，負責整個活動的組織協(xié)調(diào)、后期保障、以及日常事務等，成員如下：

   主 任：

   副主任：

   成 員：

   四、幾點要求

   （一）各單位要高度重視5。12護士節(jié)系列活動，主要領(lǐng)導要親自抓落實，精心組織，積極參與，服從安排。除了參加局統(tǒng)一組織的活動外，在安排好正常醫(yī)療秩序之余，各單位可開展適當?shù)挠幸饬x的紀念、表彰活動，并將活動方案上報縣衛(wèi)生局批準。

   （二）各單位應在5。12國際護士節(jié)來臨之際，切實加強護理隊伍建設(shè)，積極開展尊重、關(guān)愛護理人員，特別是護理一線人員的活動；積極推動優(yōu)質(zhì)護理持續(xù)開展，進一步密切醫(yī)患關(guān)系，努力創(chuàng)建“三好一滿意”醫(yī)院，在全社會營造濃烈輿論氛圍，樹立護理人員的良好形象。5。12國際護士節(jié)活動方案參考由提供！

   （三）嚴格遵守有關(guān)財經(jīng)紀律，嚴禁借機大操大辦、亂發(fā)財物、大吃大喝、公款旅游等行為，違者將給予嚴肅處理。

   2022年國際護士節(jié)活動方案

   在鮮花怒放的五月，我們又迎來了一個神圣的節(jié)日——5。12國際護士節(jié)。為宏揚南丁格爾精神，增強護理專業(yè)凝聚力，展現(xiàn)護理奮發(fā)向上、不斷進取的自信心。生命科學學院特別在5。12的到來之際，隆重舉行主題為“Godisagirl”的5。12國際護士節(jié)系列活動。

   活動目錄：

   1。護士節(jié)主題征文

   時間：5月8日—5。12

   2。美化實驗室

   時間：5月8日地點：理一306

   3。愛心卡片輕飛揚——公道健康膳食知識宣傳

   時間：5月8日地點：各食堂門口

   4。護理職業(yè)生涯講座——浙江省護理學會理事長陳愛初

   時間：5月10日14：00地點：理三117

   5。5。12護士節(jié)授帽儀式暨文藝晚會

   時間：5月10日18：30地點：理三117

   6。天使在翱翔之醫(yī)院行

   時間：5月11日—5。12地點：浙江大學各附屬醫(yī)院及省內(nèi)各醫(yī)院20xx年護士節(jié)活動策劃方案由提供！

   7。天使在翱翔之社區(qū)行

   時間：5月11日—5。12

   8。國際護士節(jié)千人環(huán)湖賽跑

   時間：5月12日12：30地點：平湖秋月對面大草坪

   9。急救護理——CPR知識普及

   網(wǎng)上學心肺復蘇CPR時間：5月9日地點：

   心肺復蘇CPR培訓時間：5月9日18：30地點：理一306

   心肺復蘇CPR場景摹擬時間：5月12日地點：南校區(qū)籃球場

   10。安全護理（20xx國際護理主題）

   時間：5月12日18：30地點：理三

   歡迎全校師生前來參加！

   2022年國際護士節(jié)活動方案

   為迎接5.12國際護士節(jié)的到來，提升我院優(yōu)質(zhì)護理服務水平，落實“以病人為中心”的服務理念，不斷強化?？谱o理與健康宣教指導，建立護患共贏的交流平臺，經(jīng)研究決定計劃開展以“優(yōu)質(zhì)護理展風采健康宣教系健康”為主題的暨紀念512護士節(jié)健康宣教展活動，具體活動方案安排如下：

   一、活動目的

   為進一步提高?？谱o理服務水平，推進優(yōu)質(zhì)護理服務，持續(xù)改善護理服務質(zhì)量，提高護理服務滿意度，展示護理人員愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)精神及?？谱o理健康教育內(nèi)容，促進我院護理文化內(nèi)涵建設(shè)，推動專科護理發(fā)展。

   二、活動主題

   以“優(yōu)質(zhì)護理展風采健康宣教系健康”為主題的暨紀念512護士節(jié)健康宣教展主題，展示優(yōu)質(zhì)護理服務與?？平】敌?，促進我院護理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

   三、領(lǐng)導小組

   成立慶祝512護士節(jié)健康宣教展活動領(lǐng)導小組，成員如下：

   組 長：

   副組長：

   組 員：

   四、活動要求

   1.各科室參展內(nèi)容應以反映優(yōu)質(zhì)護理服務及健康宣教為主題，具有本專科特色;

   2.主題及內(nèi)容應積極向上，充分展示護理人員“以病人為中心”的護理服務理念;

   3.參展科室須提供照片與文字相結(jié)合的WORD版形式上交;

   4.健康宣教展架規(guī)格為180cm×85cm;

   5.請各護理單元確定負責人，以便商定健康宣教展架內(nèi)容的排版事宜。

   五、活動安排

   1.申報階段(4月5日-4月15日)

   科室準備素材，并以WORD形式上交電子版;

   2.審核、制作階段(4月15日-4月22日)

   審定科室上報的展板內(nèi)容，完成印刷;

   3.展示階段(4月25日-5月6日)

   展示作品按照要求在指定位置展出;

第7篇：醫(yī)院專科護士培訓方案范文

一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質(zhì)

(一)、按護士規(guī)范化培訓及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的“三基”及?？萍寄苡柧毰c考核工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部計劃上半年以強化基礎(chǔ)護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標。

2、加強?？萍寄艿呐嘤枺焊骺浦贫ǔ鲋芷趦?nèi)?？评碚撆c技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)專科護士打下扎實的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關(guān)知識的學習掌握，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

(二)、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養(yǎng)

1、組織學習醫(yī)院服務禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進行討論，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。

安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業(yè)服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節(jié)期間掀起學禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

(三)、更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o理技術(shù)水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學習?？浦R，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提高學術(shù)水平。

二:加強護理管理，提高護士長管理水平

(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養(yǎng)，當今社會人群對護理的服務需求,新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等.

(二)、加強護士長目標管理考核,月考評與年終考評相結(jié)合,科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標。

第8篇：醫(yī)院專科護士培訓方案范文

國家衛(wèi)生計生委頒布了《全國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）第四主要任務中提出推動中醫(yī)護理發(fā)展：中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)和綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院的中醫(yī)科要積極開展辨證施護和中醫(yī)特色?？谱o理，創(chuàng)新中醫(yī)護理模式，提升中醫(yī)護理水平。[1]依據(jù)國家中醫(yī)藥管理局“發(fā)揮中醫(yī)護理特色優(yōu)勢，提高護理效果，規(guī)范中醫(yī)護理行為”的精神，我院從2015年1月份起臨床科室根據(jù)多發(fā)病及常見病種收治情況，確定每個科室3個優(yōu)勢病種中醫(yī)護理方案并組織實施，在連續(xù)三年的實施過程中根據(jù)評價分析總結(jié)，對優(yōu)勢病種進行變更，優(yōu)化了6個科室共8個優(yōu)勢病種中醫(yī)護理方案。在實施過程中逐步發(fā)現(xiàn)一些缺陷和問題，

1 實施中醫(yī)護理方案存在的問題

1.1 各科室定的三個優(yōu)勢病種不完全是科室前三位多發(fā)病種 目前依據(jù)本院病案室2016-2017年各科室診療前十位的疾病名稱的統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析：各科室定的三個優(yōu)勢病種并不完全符合各科室的前三位多發(fā)病種；缺乏?？苾?yōu)勢病種納入依據(jù)。

1.2 中醫(yī)護理方案中有些中醫(yī)護理措施不太符合實際情況 大部分中醫(yī)護理方案中都提出患者的飲食指導，辨證施食，目前我院的營養(yǎng)食堂未能提供特色的中醫(yī)辨證膳食，具有中醫(yī)特色的飲食調(diào)護局限在健康指導層面，無法真正實施。[2]

1.3 護理方案中個別中醫(yī)護理技術(shù)的依從性不強如膝滑膜炎中醫(yī)護理方案色技術(shù)有一項中藥泡洗，因為水溫容易引起爭議，注意事項中專門提到藥液溫度以37-40℃為宜，泡洗時間不宜過長，以20-30分鐘為宜，以防燙傷。[3]但是該病種老年患者居多，患者誤以為水溫越高，泡洗時間越長越舒服，療效更好，而從護理安全角度考慮，為避免患者發(fā)生燙傷，應嚴格按照水溫標準進行調(diào)節(jié)，導致患者滿意度和依從性受到影響。

1.4 醫(yī)保報銷政策對開展中醫(yī)護理技術(shù)有很明顯的制約三級中醫(yī)醫(yī)院評審標準實施細則（2018年版）中6.4.1全院開展中醫(yī)護理技術(shù)不低于10項，且應用人次逐年上升，6.4.2科室開展中醫(yī)護理技術(shù)不少于4項。但是在實際應用中最現(xiàn)實的約束是社保報銷，一個患者只能報銷4項中醫(yī)操作技術(shù)項目，且有種類、次數(shù)限制，臨床醫(yī)師出于醫(yī)療費用構(gòu)成比例的考慮，會刻意減少中醫(yī)護理操作的醫(yī)囑，醫(yī)保報銷政策對開展中醫(yī)護理技術(shù)有很明顯的制約。

1.5 人力資源相應緊張三級中醫(yī)骨傷醫(yī)院評審標準實施細則（2018年版）中6.2.1病房護理人員總數(shù)與病區(qū)實際開放床位數(shù)的比例達到0.4：1，中醫(yī)護理操作需要較多時間和人力來執(zhí)行，人力資源相應緊張，不利于病房開展中醫(yī)護理操作，甚至容易艾灸燙傷等導致不良事件。

1.6 中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識和臨床實踐經(jīng)驗有差距細則中6.2.2對護士做了相關(guān)要求。目前臨床中醫(yī)藥院校畢業(yè)或中醫(yī)護理專業(yè)畢業(yè)的護士比例不足30%，大都是系統(tǒng)接受中醫(yī)藥知識與技能培訓的護士，中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識和臨床實踐經(jīng)驗較全日制學歷教育的中醫(yī)護理專業(yè)護士還有一定差距，加之中醫(yī)理論博大精深，需要時間去學習領(lǐng)悟，中醫(yī)基礎(chǔ)相對薄弱的護士在具體實踐中會導致在辨證施護、健康指導時產(chǎn)生同質(zhì)化，不是“因人施護”而是“因癥施護”不注重患者個體特異性問題；不利于在中醫(yī)護理方案的實施過程中對患者實行正確的個性化健康指導，特別是情志調(diào)護方面可能會缺乏針對性。

1.7 中醫(yī)護理方案效果評價表不適應評價的發(fā)展需求；中醫(yī)護理方案效果評價缺乏客觀統(tǒng)一標準中醫(yī)護理方案效果評價表中的主要辨證施護方法欄，中醫(yī)護理技術(shù)欄，不適應評價的發(fā)展需求，需及時優(yōu)化。中醫(yī)護理方案效果評價缺乏客觀統(tǒng)一標準，對不同疾病的護理效果評價是以主觀判斷為主，用“好、較好、一般、差”來進行評價，沒有量化工具，缺乏客觀評價依據(jù)。[4]每一位責任護士在具體評價中，是否誘導、干擾患者的評價，又或者每位護士在實施操作中的力度，手法、時間、溫度等的差異對患者的評價有干擾，容易產(chǎn)生誤差。

2 解決思路及改進措施

2.1 協(xié)調(diào)門診嚴格遵循各科室優(yōu)勢病種優(yōu)先收治的原則；優(yōu)化中醫(yī)護理方案

協(xié)調(diào)門診嚴格遵循各科室優(yōu)勢病種優(yōu)先收治的原則；醫(yī)院質(zhì)量控制與安全管理委?T會要求科室結(jié)合實際制定至少三個優(yōu)勢病種及其中醫(yī)護理方案，以一年為一個周期優(yōu)化。

2.2 醫(yī)院層面協(xié)調(diào)營養(yǎng)食堂外派營養(yǎng)師培訓中醫(yī)膳食相關(guān)知識，彌補飲食指導應用缺陷。能根據(jù)臨床醫(yī)護人員的指導提供具有特色的中醫(yī)辨證膳食。

2.3 耐心做好溝通協(xié)調(diào)，提高患者依從性針對老年患者做好健康指導，執(zhí)行中醫(yī)特色技術(shù)前耐心做好溝通協(xié)調(diào)，操作中注重患者體驗，操作后及時進行護理效果評價，提高患者依從性。

2.4 尋求醫(yī)保政策的支持由醫(yī)院醫(yī)?？埔罁?jù)國家中醫(yī)藥管局相關(guān)支撐文件向社保局尋求醫(yī)保政策的支持，申請增加中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護理操作報銷項目和次數(shù)，讓患者切實得到實惠，提高患者依從性和滿意度。

2.5 及時調(diào)配病房護理人員醫(yī)院根據(jù)各科室護理工作量進行評估，增加機動庫人員數(shù)量，根據(jù)工作量及時調(diào)配各科室病房護理人員。

2.6 加強培訓、體現(xiàn)持續(xù)質(zhì)量改進加強護士中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)護理方案相關(guān)知識、何氏骨科相關(guān)知識和臨床實踐的培訓，考核。提高護理人員辨證施護能力和開展何氏骨科護理健康指導的針對性，提升優(yōu)質(zhì)護理服務內(nèi)涵，提升患者體驗和滿意度。應用醫(yī)院中醫(yī)護理管理質(zhì)量評價標準、中醫(yī)特色護理質(zhì)量評價考核標準、中醫(yī)護理方案實施評價標準進行考核評價，體現(xiàn)持續(xù)質(zhì)量改進。

2.7 依據(jù)發(fā)展的需求優(yōu)化護理效果評價表相關(guān)條目，對護理效果進行量化打分根據(jù)患者疾病主要癥狀、主要辨證施護方法，中醫(yī)護理技術(shù)，護理效果這個框架，依據(jù)發(fā)展的需求適當增減整改護理效果評價表相關(guān)條目；調(diào)整完善護理效果評價客觀依據(jù)，進行量化打分，依據(jù)得分來判斷護理效果。

第9篇：醫(yī)院專科護士培訓方案范文

為保證“一專多能型護士”的培養(yǎng)，護士長會根據(jù)手術(shù)情況安排組長到外組學習，參與外組手術(shù)的配合。3多樣化培訓3．1案例分析討論法：由護士長主持，將工作中出現(xiàn)的或可能出現(xiàn)的問題作為案例，提前1天通知全科護理人員，要求大家思考并查閱相關(guān)資料，次日晨會進行分析討論。也可將手術(shù)配合過程中有爭議性的問題提出來，組織相關(guān)人員查閱資料，實踐操作。討論過程中大家可以暢所欲言，出點子，想辦法。會后由護士長和相關(guān)人員制定解決問題的方案。3．2視聽多媒體教學法：邀請專家教授對臨床開展的新技術(shù)、新業(yè)務進行護理配合的講解。邀請?？平M長為全科護理人員講解各自專科典型手術(shù)的配合。邀請器械廠商對新儀器設(shè)備及相關(guān)產(chǎn)品的使用進行講解并現(xiàn)場演示。

2團隊意識的培養(yǎng)

要增加科室的文化建設(shè)。管理者定期開辦座談會，營造一種良好的溝通氛圍，增進大家的相互了解。其次是分權(quán)管理，分權(quán)管理可挖掘護士的才能。在手術(shù)管理中，將各項工作細化，如設(shè)置每個手術(shù)間及輔助房間的負責人；分設(shè)手術(shù)?？平M長、非手術(shù)?？平M長等。人人參與管理，眾人合作，為實現(xiàn)共同目標及體現(xiàn)自我價值而努力。

3結(jié)果

為驗證培訓效果，舉辦新護士階段性出科考試、?？平M長任職能力考核及全科護理人員單月的操作考試與雙月的理論考試。我科40名護理人員經(jīng)過考核，?？评碚摷凹寄懿僮魅窟_標，按時完成培訓計劃，醫(yī)生患者滿意率高。經(jīng)過一年多對全科護士有計劃的培訓，我科順利配合手術(shù)1萬多例。邀請國外專家手術(shù)5例，國內(nèi)專家手術(shù)50余例，各種會議演示手術(shù)12例。熟練的配合受到國內(nèi)外專家的一致好評。

4討論