財(cái)務(wù)管理就業(yè)前景精選(九篇)

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第1篇：財(cái)務(wù)管理就業(yè)前景范文

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；企業(yè)財(cái)務(wù)管理；財(cái)務(wù)管理軟件

一、電子商務(wù)環(huán)境對企業(yè)財(cái)務(wù)管理軟件的具體影響

財(cái)務(wù)管理是企業(yè)經(jīng)營管理活動(dòng)中的重要內(nèi)容之一，電子商務(wù)的出現(xiàn)使企業(yè)的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)突破了原有的時(shí)空限制，使財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)由以往單純注重財(cái)務(wù)核算工作，轉(zhuǎn)而向企業(yè)財(cái)務(wù)信息的實(shí)時(shí)監(jiān)控和財(cái)務(wù)趨勢分析發(fā)展。這就要求財(cái)務(wù)管理軟件在財(cái)務(wù)管理空間、時(shí)間和效率三個(gè)方面的必然發(fā)生改變，從空間上看財(cái)務(wù)管理從企業(yè)總部走向企業(yè)全部，從企業(yè)內(nèi)部走向企業(yè)外部，企業(yè)事務(wù)可以遠(yuǎn)程處理，便于整合整個(gè)企業(yè)的資源，全面提高企業(yè)的競爭力；從時(shí)間上看使得會計(jì)核算從事后到實(shí)時(shí)，財(cái)務(wù)管理從靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)，企業(yè)的一切活動(dòng)均可以實(shí)時(shí)報(bào)告，便于企業(yè)進(jìn)行在線管理，從而顯著提高企業(yè)的工作效率。

（一）在網(wǎng)絡(luò)化及網(wǎng)絡(luò)安全方面的影響。按照傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理模式，在對財(cái)務(wù)信息進(jìn)行處理過程中往往是具有一定的封閉性和局部性，即使使用會計(jì)電算化，“也只不過用電腦代替了手工處理而已，并沒有改變信息處理的方式。隨著電子商務(wù)在電子交易環(huán)節(jié)上的突破，網(wǎng)上銀行、銀行卡支付、電子現(xiàn)金等服務(wù)，將傳統(tǒng)企業(yè)帶入了一個(gè)全新的領(lǐng)域，電子商務(wù)的發(fā)展要求企業(yè)的財(cái)務(wù)管理從靜態(tài)的事后核算向?qū)崟r(shí)動(dòng)態(tài)的、參與經(jīng)營過程的財(cái)務(wù)管理方向發(fā)展。適應(yīng)電子商務(wù)發(fā)展要求的財(cái)務(wù)管理必須具有實(shí)時(shí)性、智能性和戰(zhàn)略性的特點(diǎn)?！睆倪@點(diǎn)可以看出電子商務(wù)環(huán)境下使得財(cái)務(wù)管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化程度加強(qiáng)，那么這就要求財(cái)務(wù)管理軟件就必須加強(qiáng)在網(wǎng)絡(luò)方面的安全。

傳統(tǒng)企業(yè)為在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下求發(fā)展，其財(cái)務(wù)管理就必須通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，而互聯(lián)網(wǎng)是可開放的TCP/IP 協(xié)議，它以廣播的形式傳播，面臨易于搭載偵聽、口令試探、信息竊取、身份假冒等威脅。傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理軟件大多是面向企業(yè)內(nèi)部的應(yīng)用，沒有考慮到來自互聯(lián)網(wǎng)的安全威脅，如果企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)遭到破壞，就會外泄商業(yè)機(jī)密給企業(yè)造成不可估量的損失。

（二）對財(cái)務(wù)管理軟件結(jié)構(gòu)的影響。管理和決策貫穿于企業(yè)整個(gè)管理過程，決策是組織活動(dòng)的基礎(chǔ)。然而，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)軟件主要以核算為主，雖然具備一定的查詢功能和報(bào)表分析功能，對管理人員進(jìn)行企業(yè)管理能夠起到一定的輔助支持功能，但充其量不過是企業(yè)決策過程中的情報(bào)活動(dòng)而已，無法進(jìn)行有效的事前預(yù)測和事中預(yù)測。伴隨著電子商務(wù)的不斷完善發(fā)展，使得財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)和管理的過程逐步多元化和復(fù)雜化，尤其體現(xiàn)在財(cái)務(wù)管理過程中客戶目標(biāo)、業(yè)務(wù)流程等方面，財(cái)務(wù)管理的共享性以及可轉(zhuǎn)移性占據(jù)了財(cái)務(wù)管理過程中的主導(dǎo)地位。電子商務(wù)使得財(cái)務(wù)管理理念必須創(chuàng)新，對電子商務(wù)影響財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的各個(gè)因素都要予以全面的考慮，因而積極轉(zhuǎn)變財(cái)務(wù)管理的理念可以將財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)劃分為會計(jì)核算系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)，各系統(tǒng)之間及系統(tǒng)內(nèi)部都存在著數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系：核算系統(tǒng)要完成會計(jì)數(shù)據(jù)采集和加工處理，同時(shí)要向管理系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)提供有關(guān)的數(shù)據(jù)和資料；管理系統(tǒng)在對數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步加工處理的同時(shí)，也要向決策支持財(cái)會研究系統(tǒng)提供有關(guān)的分析資料和管理信息，以便決策支持系統(tǒng)作出相應(yīng)的分析預(yù)測，并且給出各決策方案。

（三）對財(cái)務(wù)管理模式和文件管理方式的影響。在電子商務(wù)環(huán)境下，使得財(cái)務(wù)管理的方式和管理模式發(fā)生了根本性的變化，例如，信息時(shí)代在網(wǎng)絡(luò)平臺的作用下，商業(yè)交易的雙方互不見面，而是通過一定的技術(shù)手段相互確認(rèn)，保證電子商務(wù)的交易安全，這就使得財(cái)務(wù)管理過程中的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)不斷提高，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理一直使用手寫簽名來證明文件或同意文件的內(nèi)容，而電商環(huán)境中貿(mào)易的雙方從貿(mào)易磋商、簽訂合同、到支付等均通過互聯(lián)網(wǎng)完成，使得整個(gè)交易遠(yuǎn)程化、適時(shí)化、虛擬化，這些變化對財(cái)務(wù)管理的方式的及時(shí)性、適應(yīng)性、彈性等提出了更高的要求。傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理軟件沒有實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線辦公、電子支付、電子貨幣等手段，使得財(cái)務(wù)預(yù)測，計(jì)劃，決策等各個(gè)環(huán)節(jié)工作的時(shí)間相對較長，不能適應(yīng)電子商務(wù)發(fā)展的需要。因而，電商環(huán)境下財(cái)務(wù)管理軟件必須要對財(cái)務(wù)管理模式和文件管理方式發(fā)生的改變予以高度重視。

二、電商環(huán)境下對財(cái)務(wù)管理軟件進(jìn)行優(yōu)化的新構(gòu)想

財(cái)務(wù)管理軟件正從部門級、企業(yè)級向供應(yīng)鏈接發(fā)展，并與其他子系統(tǒng)相互滲透，彼此的界限日益模糊。在信息技術(shù)的潮流下，財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變，不將再是簡簡單單的修補(bǔ)，而是一次更加深刻的革命。未來的財(cái)務(wù)系統(tǒng)將不僅僅是面向財(cái)務(wù)問題的處理，它的觸角將延伸到企業(yè)內(nèi)外活動(dòng)的各個(gè)終端，系統(tǒng)功能的變更性，擴(kuò)充性，系統(tǒng)內(nèi)外部數(shù)據(jù)的共享和一致將成為必然的發(fā)展趨勢。財(cái)務(wù)軟件本身就是電子商務(wù)的一部分，在一定程度上，它將對企業(yè)財(cái)務(wù)管理的革新起到巨大的推動(dòng)作用。

（一）引入?yún)f(xié)同化財(cái)務(wù)管理理念使信息公開透明化。協(xié)同化財(cái)務(wù)管理是指在電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)與業(yè)務(wù)活動(dòng)的協(xié)同處理，是企業(yè)管理所追求的一個(gè)目標(biāo)。電子商務(wù)的開展和廣泛運(yùn)用使得協(xié)同化財(cái)務(wù)管理成為可能。這種協(xié)同化財(cái)務(wù)管理方式能夠消除財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)互補(bǔ)對稱的滯后現(xiàn)狀，使企業(yè)的財(cái)務(wù)資源配置和業(yè)務(wù)運(yùn)作協(xié)調(diào)同步，從而實(shí)現(xiàn)資源配置最優(yōu)化。電子商務(wù)活動(dòng)中參與的主體以虛擬企業(yè)或虛擬經(jīng)濟(jì)組織為主，往往已經(jīng)超越了地域、時(shí)間和空間的限制，在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的條件下使得有形產(chǎn)品和信息服務(wù)的區(qū)別越加模糊，同時(shí)受電子商務(wù)在財(cái)務(wù)管理過程中貨幣結(jié)算本身體現(xiàn)出的隱匿性特征影響，所以，稅務(wù)機(jī)關(guān)很難把握對電子商務(wù)活動(dòng)中的財(cái)務(wù)管理中的銷售利潤、勞務(wù)盈利等的擬定。建立高級財(cái)務(wù)管理軟件平臺，可以使信息公開透明化，相關(guān)人員可以隨時(shí)查詢項(xiàng)目余額，查清項(xiàng)目的資金動(dòng)態(tài)，同時(shí)可以查詢個(gè)人工資、公積金情況；在網(wǎng)上與國有資產(chǎn)處進(jìn)行固定資產(chǎn)的財(cái)務(wù)與實(shí)務(wù)核對，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。

（二）以拓展外部化財(cái)務(wù)管理使管理目標(biāo)的財(cái)富最大化。在電子商務(wù)開展以前，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)主要是關(guān)注整合企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)資源，即財(cái)務(wù)管理工作的重點(diǎn)在于本企業(yè)內(nèi)部的所有財(cái)務(wù)資源，如何合理配置企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)資源，使之產(chǎn)生很好的經(jīng)濟(jì)利益，這是傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理軟件的職責(zé)。而在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中的電子商務(wù)環(huán)境下，企業(yè)的管理活動(dòng)越來越多地依賴于企業(yè)之間、省市地方之間、甚至國際之間的變化。這也使得財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)發(fā)生重大的變化，呈現(xiàn)出更加多元化的特征。在這樣的背景下，電商時(shí)代的財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)的管理目標(biāo)就是要在考慮傳統(tǒng)價(jià)值最大化的基礎(chǔ)上，對資本所有者的資本增值以及利潤最大化進(jìn)行全面考量。那么，可以在系統(tǒng)中植入網(wǎng)上結(jié)算、網(wǎng)上理財(cái)、網(wǎng)上投資、網(wǎng)上外匯買賣等財(cái)務(wù)活動(dòng)的功能模塊，以拓展財(cái)務(wù)管理的空間，使得財(cái)務(wù)管理人員在進(jìn)行財(cái)務(wù)決策時(shí)再也不能僅僅局限于企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)資源，財(cái)務(wù)管理人員將更多地關(guān)注整合企業(yè)外部財(cái)務(wù)資源，從而實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)決策最優(yōu)化，這即是外部化財(cái)務(wù)管理。

（三）以動(dòng)態(tài)性管理提升會計(jì)信息內(nèi)容的價(jià)值。在傳統(tǒng)的商務(wù)運(yùn)作模式下，企業(yè)所進(jìn)行的財(cái)務(wù)管理是一種靜態(tài)的財(cái)務(wù)管理，借助財(cái)務(wù)管理軟件在事后收集靜態(tài)財(cái)務(wù)會計(jì)資料以及其他相關(guān)部門資料。而在電子商務(wù)環(huán)境下，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)財(cái)務(wù)軟件可以縮小傳統(tǒng)的時(shí)間和空間概念，匯集核算由傳統(tǒng)的事后靜態(tài)核算轉(zhuǎn)變?yōu)槭轮袆?dòng)態(tài)核算，從而使得每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生能夠即時(shí)反應(yīng)，經(jīng)過處理匯集信息，生成財(cái)務(wù)會計(jì)信息（包括各種反應(yīng)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)和自己狀況的動(dòng)態(tài)財(cái)務(wù)報(bào)表以及其他財(cái)務(wù)報(bào)告）， 由此提高了會計(jì)信息的價(jià)值。在動(dòng)態(tài)的財(cái)務(wù)管理方式下，企業(yè)的一切活動(dòng)均可以實(shí)時(shí)報(bào)告，便于企業(yè)進(jìn)行在線管理，企業(yè)財(cái)務(wù)管理者可以隨時(shí)了解和掌握企業(yè)的經(jīng)營和財(cái)務(wù)狀況迅速準(zhǔn)確地作出決策，從而顯著提高企業(yè)的工作效率。

（四）重組企業(yè)業(yè)務(wù)流程。業(yè)務(wù)流程重組是指基于信息技術(shù)，對企業(yè)業(yè)務(wù)流程作根本性的再思考和徹底的重設(shè)計(jì)，以達(dá)到成本、質(zhì)量、服務(wù)和速度等現(xiàn)代關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)的巨大提高。電子商務(wù)貿(mào)易方式以數(shù)字化替代了傳統(tǒng)的紙張介質(zhì)，打破了傳統(tǒng)企業(yè)中以單向物流運(yùn)作的格局，實(shí)現(xiàn)以物流為依據(jù)、信息為中心、資金為主體的運(yùn)作方式，這就要求企業(yè)必須對現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程進(jìn)行重組，將工作中心放在價(jià)值鏈上。因此，電商環(huán)境下財(cái)務(wù)軟件首先要要提供有用的會計(jì)信息幫助企業(yè)了解其在價(jià)值鏈中的位置，對其內(nèi)部價(jià)值鏈進(jìn)行分析以判斷如何降低成本、如何延伸從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)；其次，提供信息對比功能，使企業(yè)從競爭對手價(jià)值鏈分析入手，通過對競爭對手的相應(yīng)指標(biāo)進(jìn)行對比，找出與競爭對手的差異和自己的成本優(yōu)勢，從而提高整體競爭力。第三，各個(gè)業(yè)務(wù)部門也能夠隨時(shí)從財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)中獲取相關(guān)的信息，從而更好的開展業(yè)務(wù)活動(dòng)，真正的實(shí)現(xiàn)事前預(yù)測、事中控制和事后反饋，使企業(yè)成為一個(gè)有機(jī)整體。

（五）信息系統(tǒng)構(gòu)建。企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)應(yīng)在業(yè)務(wù)流程重組的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)，關(guān)注其與電子商務(wù)交易系統(tǒng)的融合，將信息需求模式分為核算導(dǎo)向、控制導(dǎo)向和決策導(dǎo)向，并尋找三種導(dǎo)向與企業(yè)現(xiàn)代信息技術(shù)的電算化、信息化和智能化三類支持環(huán)境的關(guān)系。對外安全、高效、便捷地實(shí)現(xiàn)電子貨幣支付、電子轉(zhuǎn)賬結(jié)算和與之相關(guān)的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)電子化，實(shí)現(xiàn)資源共享和信息及時(shí)互動(dòng)；對內(nèi)有效地實(shí)施網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)監(jiān)控和管理。

在電商環(huán)境下財(cái)務(wù)管理的運(yùn)作模式中，財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建，使得每一個(gè)財(cái)務(wù)管理人員不會再是面對紙張和賬本，互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)將取代現(xiàn)有的一切，所有的工作都由計(jì)算機(jī)協(xié)同完成。此外，在電商環(huán)境下各種財(cái)務(wù)審批可以全部用財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)在線進(jìn)行，財(cái)務(wù)管理制度可以實(shí)現(xiàn)在線更新，財(cái)務(wù)管理人員即可在線查詢各種法規(guī)政策，也可利用財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)。

三、結(jié)束語

通過全面分析電商環(huán)境下財(cái)務(wù)管理軟件受到影響的具體表現(xiàn)，構(gòu)想了適應(yīng)電子商務(wù)環(huán)境下的合理財(cái)務(wù)管理軟件體系，以提升企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平。目前，國內(nèi)財(cái)務(wù)軟件大多數(shù)都沒有從根本上改變對傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的模擬，只是在對傳統(tǒng)會計(jì)處理改進(jìn)基礎(chǔ)上，增加了對其他業(yè)務(wù)的模擬。以往的自動(dòng)化流程思路仍然存在一定的原因，主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是宏觀財(cái)務(wù)制度的限制因素；另一方面是軟件開發(fā)商在商品化市場環(huán)境中的限制因素。財(cái)務(wù)軟件模塊越來越多，價(jià)格越來越高，使用難度越來越大，不同軟件的模塊難以兼容，很多企業(yè)陷于兩難的困境。所以，當(dāng)前之急是在電子商務(wù)環(huán)境下開發(fā)合適財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：財(cái)務(wù)管理就業(yè)前景范文

關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢 內(nèi)資企業(yè) 會計(jì)事務(wù)所 理財(cái)咨詢 注冊會計(jì)師

本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查、資料分析和訪談法。問卷調(diào)查的問題設(shè)計(jì)對象主要是剛剛畢業(yè)的本科生和碩士生，范圍限定于南昌市，分析該類人群的擇業(yè)方向與期望的薪資狀況。資料分析法主要是收集今年來會計(jì)專業(yè)人才就業(yè)崗位以及一些新興崗位的相關(guān)資料，了解像內(nèi)資企業(yè)、外資企業(yè)、會計(jì)事務(wù)所以公務(wù)員、教師等相關(guān)行業(yè)薪資狀況。同時(shí)訪問社會上的資深人士以及本學(xué)院的教授，傾聽他們對于目前會計(jì)就業(yè)形勢的分析。調(diào)查結(jié)論如下：

一、內(nèi)資企業(yè)：需求量大，待遇、發(fā)展欠佳

職業(yè)狀況：這一塊對會計(jì)人才的需求是最大的，也是目前會計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)，對于會計(jì)崗位他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財(cái)務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財(cái)務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡陋。因此，在創(chuàng)業(yè)初期，他們的會計(jì)工作一般都是掌握在自己的親信（戚）手里。到公司做大，財(cái)務(wù)復(fù)雜到親信（戚）無法全盤控制時(shí)，才會招聘“外人”記記帳。

薪資情況：新人月薪絕大部分集中在1500元左右。

二、外企：待遇好，學(xué)得專業(yè)

職業(yè)狀況：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是，外資企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系和方法都成熟，對新員工一般都會進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)。工作效率高的其中一個(gè)原因是分工細(xì)致，而分工的細(xì)致使我們在所負(fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識，盡管這種技能非常專業(yè)，但對整個(gè)職業(yè)發(fā)展過程不利，因?yàn)槟汶y以獲得全面的財(cái)務(wù)控制、分析等經(jīng)驗(yàn)。后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會多是外企極具誘惑力的另一個(gè)原因。財(cái)務(wù)管理也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與知識越多越值錢的職業(yè)，而企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會不同于在學(xué)校聽老師講課，它更貼進(jìn)實(shí)際工作，也更適用。

薪資情況：新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險(xiǎn)以及住房公積金。

三、事務(wù)所：小所和外資大所的云泥之別

職業(yè)狀況：所有的事務(wù)所工作都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是：累！區(qū)別在于很多小事務(wù)所 ，待遇低，加班不給加班費(fèi)，雜事多……外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多，但從某種方面來說，他們的工作任務(wù)更重，坊間甚至有傳言說在那里是“女人當(dāng)做男人用，男人當(dāng)做牲口用”，加班更是家常便飯，著名的“安達(dá)信日出”就是指員工經(jīng)常加班后走出辦公樓就能看到的日出。但在事務(wù)所確實(shí)能學(xué)到很多東西，即使是小所，因?yàn)槿耸值膯栴}，對于一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力。大所則是對團(tuán)隊(duì)合作以及國際會計(jì)準(zhǔn)則、專業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練。

薪資水平：有的小會計(jì)事務(wù)所月薪只有1000元，大一點(diǎn)的則在3000元左右，外資大所實(shí)習(xí)生（試用期）都能拿到5000元以上。

四、理財(cái)咨詢――方興未艾的陽光職業(yè)

職業(yè)狀況：去過銀行等金融機(jī)構(gòu)招聘會的同學(xué)應(yīng)該知道，現(xiàn)在對個(gè)人理財(cái)咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財(cái)咨詢服務(wù)必將走進(jìn)更多城市白領(lǐng)的生活。此類人才的需求增長點(diǎn)應(yīng)在社會投資理財(cái)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。

薪資水平：銀行個(gè)人理財(cái)咨詢師的待遇因區(qū)域不同而有差異，但最少也應(yīng)該在月薪2000元以上。隨著經(jīng)驗(yàn)的增長，收入也必將隨之增長。

五、注冊會計(jì)師就業(yè)前景好

第一，注冊會計(jì)師是一個(gè)熱門職業(yè)。在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家，注冊會計(jì)師、律師和醫(yī)師是3個(gè)高收入的智力密集型職業(yè)。在我國，近年來注冊會計(jì)師資格考試報(bào)名人數(shù)每年都保持在60萬人左右。

第二，注冊會計(jì)師行業(yè)發(fā)展對人才的需求巨大。早在10年前，我國就提出要發(fā)展30萬注冊會計(jì)師的目標(biāo)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的深化，對注冊會計(jì)師隊(duì)伍發(fā)展的需求還將進(jìn)一步擴(kuò)大。目前，行業(yè)的人才缺口依然很大。

第三，社會對高素質(zhì)財(cái)經(jīng)人才的需求更為突出。注冊會計(jì)師專業(yè)方向十分注重專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和國際視野的培養(yǎng)，其畢業(yè)學(xué)生在就業(yè)時(shí)，已成為各大企業(yè)和金融證券機(jī)構(gòu)競相爭搶的對象。

第3篇：財(cái)務(wù)管理就業(yè)前景范文

2、第二是化工類專業(yè)如應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、油汽儲運(yùn)等專業(yè)。

3、第三是電子電氣類，如電氣自動(dòng)化、應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息技術(shù)等。

4、第四類是建筑類如樓宇智能化、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)等。這些都是陽光專業(yè)。

第4篇：財(cái)務(wù)管理就業(yè)前景范文

會計(jì)作為一種商業(yè)語言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的需要，各院校的會計(jì)專業(yè)旨在為國家培養(yǎng)一批既懂中國會計(jì)，又懂國際會計(jì)慣例的會計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專門人才。此前相當(dāng)長一段時(shí)期，會計(jì)為熱門專業(yè)，市場需求大，相比而言，就業(yè)對會計(jì)人才來說相對容易，且薪酬豐厚。

在世界金融危機(jī)和歐債危機(jī)的沖擊下，我國經(jīng)濟(jì)也不可避免地受到了嚴(yán)重的影響，但經(jīng)我國政府采取正確的貨幣政策和財(cái)政政策，在極為不利的世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，我國的經(jīng)濟(jì)仍然實(shí)現(xiàn)了較快而穩(wěn)定的發(fā)展。然而，從經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的角度看，金融危機(jī)和歐債危機(jī)正對我國的實(shí)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。這些影響主要包括如下幾個(gè)方面：1.經(jīng)濟(jì)增速放緩。2.對外貿(mào)易大幅下降。3.就業(yè)形勢嚴(yán)峻。經(jīng)濟(jì)增速的放緩勢必影響就業(yè)。一方面是城鎮(zhèn)新增就業(yè)減少，另一方面是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難，這也同樣影響了會計(jì)的就業(yè)前景。近幾年會計(jì)人才市場已經(jīng)供大于求，加之這幾年注冊會計(jì)師認(rèn)證深受從業(yè)人員青睞，財(cái)會類人員數(shù)量激增，這也直接導(dǎo)致了普通財(cái)務(wù)人員工作越來越難找。而另一方面，一些公司對高級財(cái)務(wù)管理人員求賢若渴。形成了相對矛盾的局面。

2.會計(jì)就業(yè)影響因素分析

會計(jì)畢業(yè)生的最終就業(yè)取決于供需雙方。

（1）就供給方來考察，畢業(yè)生職業(yè)選擇主要受需求者的條件環(huán)境影響。影響供給者職業(yè)選擇的條件環(huán)境，不同人研究結(jié)果略有不同，國內(nèi)外之間也略有差異，但主要因素基本相同，即主要是工作單位的聲譽(yù)、升遷機(jī)會和薪酬等。

（2）就需求方來考察，招募會計(jì)畢業(yè)生的條件，主要是學(xué)習(xí)成績、組織能力、溝通能力、面試表現(xiàn)等方面。國內(nèi)盡管沒有這方面的專門實(shí)證研究成果，但相關(guān)研究也能從一定層面反映出實(shí)務(wù)界對招聘的會計(jì)人員知識與能力的要求。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，會計(jì)和財(cái)務(wù)知識仍是會計(jì)人員知識體系的核心，排在第二的是管理、金融、稅收及法律知識，可見，實(shí)務(wù)界對學(xué)生會計(jì)成績和整體成績的關(guān)注程度。對于會計(jì)人員應(yīng)具備的知識與能力調(diào)查分析得出的結(jié)果是：財(cái)務(wù)會計(jì)、金融學(xué)、管理會計(jì)、稅務(wù)學(xué)、商法、審計(jì)/鑒證服務(wù)、職業(yè)道德、信息系統(tǒng)、國際貿(mào)易和電子商務(wù)是最重要的十項(xiàng)知識要素；最重要的10種技能分別是職業(yè)品行、計(jì)算機(jī)技能、外語水平、人際關(guān)系、決策能力、分析性/批判性思維、寫作水平、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)才首巨和語言交流能力。該研究同樣證明了會計(jì)成績和整體成績的重要性， 同時(shí)也說明了人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)能力和交際能力的重要影響。

調(diào)查結(jié)果顯示， 會計(jì)市場供需雙方對畢業(yè)生就業(yè)的影響因素重要性的總體認(rèn)識，從需求方的因素來說最重要的是“發(fā)展?jié)摿Α薄ⅰ靶匠晁脚c制度”、“知名度”：最不重要的是休假制度、辦公場所和出差機(jī)會。從供給方因素來說，最重要的要素是“綜合成績”、“面試表現(xiàn)”、“學(xué)校知名度”；最不重要的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、自信心和政治面貌。從而顯示出畢業(yè)生求職十分看中企業(yè)的發(fā)展、聲望和薪酬，而對會計(jì)工作的辛苦程度在心理上能夠認(rèn)同。對于用人單位來說，特別看重學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校的知名度，對學(xué)生的社會關(guān)系教育和在學(xué)校擔(dān)任過管理職務(wù)也較關(guān)注。這符合現(xiàn)今會計(jì)工作性質(zhì)，特別是作為服務(wù)性企業(yè)會計(jì)事務(wù)所工作性質(zhì)的特點(diǎn)，以及社會資源在當(dāng)今中國對企業(yè)發(fā)展的重要性。而將自信心和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力列為不重要因素，這與以前的相關(guān)研究成果有較大差別，從面上看也確實(shí)令人費(fèi)解，特別是自信心。對此，我們找了我校及其他幾所高校的會計(jì)高年級學(xué)生交談，據(jù)此了解到了現(xiàn)代大學(xué)生特別是在“一本”層次上錄取的大學(xué)生自信心都比較強(qiáng)，不自信的很少。至于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)是一個(gè)大學(xué)生的基礎(chǔ)能力，況且會計(jì)電算化是絕大部分高校的必修課，而且很多學(xué)校都把取得計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力證書作為取得學(xué)位的必備條件之一。

3.當(dāng)前在我們國家的的會計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景分析

3.1 內(nèi)資企業(yè)：需求量大，待遇、發(fā)展欠佳。

這一塊對會計(jì)人才的需求是最大的，也是目前會計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)，對于會計(jì)崗位他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財(cái)務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財(cái)務(wù)監(jiān)督控制體系相當(dāng)簡陋。因此，在創(chuàng)業(yè)初期，他們的會計(jì)工作一般都是掌握在自己的親信（戚）手里，到公司做大，財(cái)務(wù)復(fù)雜到親信（戚）無法全盤控制時(shí)，才會招聘“外人”記記賬。薪資情況：大部分新人集中在月薪2000左右。

3.2 外企：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。

更重要的是，外資企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系和方法都成熟，對新員工一般都會進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)。工作效率高的其中一個(gè)原因是分工細(xì)致，而分工的細(xì)致使我們在所負(fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識，盡管這種技能非常專業(yè)，但對整個(gè)職業(yè)發(fā)展過程不利，因?yàn)槟汶y以獲得全面的財(cái)務(wù)控制、分析等經(jīng)驗(yàn)。后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會多是外企極具誘惑力的另一個(gè)原因。財(cái)務(wù)管理也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與知識越多越值錢的職業(yè)，而企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會不同于在學(xué)校聽老師講課，它更貼進(jìn)實(shí)際工作，也更實(shí)用。薪資情況：新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險(xiǎn)以及住房公積金。

3.3 事務(wù)所：小所和外資大所的云泥之別。

所有的事務(wù)所工作都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是：累！區(qū)別在于很多小事務(wù)所所，待遇低，加班不給加班費(fèi)，雜事多……外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多，但從某種方面來說，他們的工作任務(wù)更重，甚至有傳言說在那里是“女人當(dāng)做男人用，男人當(dāng)做牲口用”，加班更是家常便飯，著名的“安達(dá)信日出”就是指員工經(jīng)常加班后走出辦公樓就能看到的日出。但在事務(wù)所確實(shí)能學(xué)到很多東西，即使是小所，因?yàn)槿耸值膯栴}，對于一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力。大所則是對團(tuán)隊(duì)合作以及國際會計(jì)準(zhǔn)則、專業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練。薪資水平：有的小會計(jì)事務(wù)所月薪只有1000元，大一點(diǎn)的則在3000元左右，外資大所實(shí)習(xí)生（試用期）都能拿到5000元以上。

3.4 理財(cái)咨詢：方興未艾的陽光職業(yè)。

去過銀行等金融機(jī)構(gòu)招聘會的人應(yīng)該知道，現(xiàn)在對個(gè)人理財(cái)咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財(cái)咨詢服務(wù)必將走進(jìn)更多城市白領(lǐng)的生活。此類人才的需求增長點(diǎn)應(yīng)在社會投資理財(cái)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。薪資水平：銀行個(gè)人理財(cái)咨詢師的待遇因區(qū)域不同而有差異，但最少也應(yīng)該在月薪2000元以上。隨著經(jīng)驗(yàn)的增長，收入也必將隨之增長。

3.5 公務(wù)員、教師：穩(wěn)定有余，發(fā)展不足。

會計(jì)人考上公務(wù)員或被招進(jìn)高校做老師，和其他專業(yè)的人從事這些職業(yè)一樣有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢，也有發(fā)展艱難的.

4. 應(yīng)對措施

4.1 如何學(xué)好會計(jì)這門課。

會計(jì)學(xué)是一門實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科，它不僅要求學(xué)習(xí)者有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，還要學(xué)習(xí)者培養(yǎng)對所學(xué)知識嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，而且它對學(xué)習(xí)者的聰明才智也有一定的要求，對于在校生來說更是如此，在學(xué)習(xí)中，上課多注意老師的點(diǎn)撥，仔細(xì)地思考老師留下的問題，多去鉆研相關(guān)的問題，教科書是學(xué)習(xí)的主要指導(dǎo)，根據(jù)它，學(xué)習(xí)者可以得到正確的引導(dǎo)。最關(guān)鍵的是還要針對性地做大量的練習(xí)題來幫助我們更好地理解、掌握會計(jì)學(xué)得相關(guān)知識，否則，就會出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象，這也是很多人的通病，不做則已，一做就錯(cuò)。

4.2 大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)理念應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變。

未來社會需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。人才問題始終是影響我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“瓶頸”問題。未來社會，對大學(xué)畢業(yè)生的需求，實(shí)際上并不是減少，而是更加需要，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多渠道、分層次、全方位的就業(yè)。同樣對會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生來說，只有把握好市場需求，才能找到合適的工作崗位，大學(xué)生就業(yè)難的多數(shù)原因還是多與學(xué)生自身素質(zhì)有關(guān)，首先大學(xué)畢業(yè)生對自己的期望值往往過高，認(rèn)為自己上了大學(xué)、有了文憑，就應(yīng)該有個(gè)體面的工作。其實(shí)這種想法本無可厚非，然而一些畢業(yè)生不愿參加或從事比較普通的工作，一心想要找到高薪的工作。但是高薪工作往往要求很高，應(yīng)屆畢業(yè)生暫時(shí)還沒有那個(gè)能力。社會單位最看重學(xué)生的實(shí)際能力、適應(yīng)能力，市場需要的又是新型復(fù)合型人才，而現(xiàn)實(shí)卻無法提供這類人才，造成大學(xué)生就業(yè)困難；二是區(qū)域問題。東部地區(qū)就業(yè)好于西部。全國招生，以前哪來哪去一直是大學(xué)生分配的一個(gè)主要流向，到今天，“就業(yè)全國化”實(shí)實(shí)在在成為一種趨勢。但大家都奔向東部地區(qū)，區(qū)域性就業(yè)壓力明顯增大；三是性別問題?？傮w上，男生比女生吃香，比較容易就業(yè)。

第5篇：財(cái)務(wù)管理就業(yè)前景范文

關(guān)鍵詞:會計(jì)學(xué)專業(yè);畢業(yè)生;就業(yè)

中圖分類號:FG473.8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1673-291X(2010)11-0145-02

會計(jì)作為一種商業(yè)語言,在經(jīng)濟(jì)溝通中起著不可替代的作用,會計(jì)專業(yè)學(xué)生具有良好的就業(yè)前景。會計(jì)專業(yè)目前的就業(yè)方向主要有:國內(nèi)企業(yè)、外(獨(dú)、合)資企業(yè)、事務(wù)所、公務(wù)員或教師、理財(cái)咨詢。

一、目前我國會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景

1.國內(nèi)企業(yè)

國內(nèi)企業(yè)對會計(jì)人才的需求量很大。但是,很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè),對于會計(jì)崗位,他們需要找的只是“賬房先生”,而不是具有財(cái)務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才,而且,此類企業(yè)財(cái)務(wù)監(jiān)督和控制體系大都相當(dāng)簡陋,薪金大部分都在1 500元左右,且發(fā)展空間有限。

2.外(獨(dú)、合資) 企業(yè)

大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是,外資企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系和方法比較成熟,對新員工一般都會進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)。工作效率高的一個(gè)原因是分工細(xì)致,而分工的細(xì)致使我們在所負(fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識,盡管這種技能非常專業(yè),但對整個(gè)職業(yè)發(fā)展過程不利,因此員工難以獲得全面的財(cái)務(wù)控制、分析等經(jīng)驗(yàn)。后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會多是外企極具誘惑力的另一個(gè)原因。財(cái)務(wù)管理也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與知識越多越值錢的職業(yè),而企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會不同于在學(xué)校聽老師講課,它更貼近實(shí)際工作,也更適用。此類企業(yè)新員工的合理月薪在3 000元以上,絕大部分外企能解決員工的各種保險(xiǎn)以及住房公積金。

3.事務(wù)所

事務(wù)所是目前會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生普遍看好的就業(yè)去向,在事務(wù)所能學(xué)到很多東西。事務(wù)所工作節(jié)奏快,相對于事業(yè)單位來說工作壓力較大,但是,更注重個(gè)人能力的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作,在國際會計(jì)準(zhǔn)則、專業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練。事務(wù)所的薪資水平高低不一,小事務(wù)所的月薪在1 000元左右,大一點(diǎn)的則在3 000元左右,外資大所實(shí)習(xí)生(試用期)都能拿到5 000元以上。正是由于這個(gè)原因,很多畢業(yè)生會選擇在小事務(wù)所積累經(jīng)驗(yàn)之后跳槽到外資或大型事務(wù)所,也是因?yàn)檫@種原因造成小事務(wù)所人員流動(dòng)頻繁。

4.公務(wù)員或教師

近幾年,畢業(yè)生選擇的另一種就業(yè)渠道就是報(bào)考公務(wù)員或教師。此類職業(yè)比較穩(wěn)定,通常工作壓力較事務(wù)所小得多,但發(fā)展空間有限。

5.理財(cái)咨詢

現(xiàn)在對個(gè)人理財(cái)咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大,而且,由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革,理財(cái)咨詢服務(wù)必將走進(jìn)更多城市白領(lǐng)的生活。此類人才的需求增長點(diǎn)應(yīng)在社會投資理財(cái)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。銀行個(gè)人理財(cái)咨詢師的待遇因區(qū)域不同而有差異,但最少也應(yīng)該在月薪2 000元以上。隨著經(jīng)驗(yàn)的增長,收入也必將隨之增長?？梢哉f,理財(cái)咨詢是一個(gè)剛剛興起的陽光職業(yè),對畢業(yè)生的吸引力也很大。

6.注冊會計(jì)師

在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家,注冊會計(jì)師、律師和醫(yī)師是三個(gè)高收入的智力密集型職業(yè)。在我國,近年來注冊會計(jì)師資格考試報(bào)名人數(shù)每年都保持在60萬人左右,這也說明了注冊會計(jì)師行業(yè)發(fā)展對人才的需求巨大。十年前,我國就提出要發(fā)展30萬注冊會計(jì)師的目標(biāo)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的深化,對注冊會計(jì)師隊(duì)伍發(fā)展的需求還將進(jìn)一步擴(kuò)大,行業(yè)的人才缺口將會很大。注冊會計(jì)師專業(yè)方向十分注重專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和國際視野的培養(yǎng),其畢業(yè)學(xué)生,已成為各大企業(yè)和金融證券機(jī)構(gòu)競相爭搶的對象。相對于其他職業(yè)來說,注冊會計(jì)師較高的薪資水平也是吸引畢業(yè)生的原因之一。

二、調(diào)查方案設(shè)計(jì)

1.數(shù)據(jù)來源與樣本篩選

由于2008年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要在2009年6月左右才會公布,因此,筆者選用2005―2007年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納,結(jié)合調(diào)查問卷的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并根據(jù)目前的就業(yè)形勢和特點(diǎn)采用一部分網(wǎng)絡(luò)問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行補(bǔ)充。問卷調(diào)查對象是2007―2009屆應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)過篩選剔除無效樣本,最終收集調(diào)查問卷78份,其中網(wǎng)絡(luò)問卷58份。

2.問卷設(shè)計(jì)

為了便于對不同樣本比較分析,反映不同樣本群體的傾向性,本次調(diào)研問卷題型分為封閉題和開放題兩種,共20道題,封閉題型16道,開放題型4道。封閉題型為一致性程度題,其中,13題選項(xiàng)為“完全贊同”、“基本贊同”、“一半贊同一半不贊同”、“基本不贊同”和“完全不贊同”。

三、調(diào)查結(jié)果分析

1.會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生流向分析

2005―2008年,畢業(yè)生去向基本相同,大多數(shù)同學(xué)選擇就業(yè)。但根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表現(xiàn),2007―2008年就業(yè)率明顯下降,且繼續(xù)深造或待業(yè)(包括自主創(chuàng)業(yè))的人數(shù)有所增加,而且增加的勢頭很猛。2007年的待業(yè)人數(shù)大約是2006年的3倍,大約占總畢業(yè)人數(shù)的20%。。

2.畢業(yè)生就業(yè)薪酬?duì)顩r分析

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),畢業(yè)生就業(yè)薪酬多集中在“1 000元以下”、“1 000―1 500元”和“1 500―3 000元”三個(gè)數(shù)段。1 000元以下薪酬的人數(shù)三年連續(xù)降低,但仍然占就業(yè)人數(shù)的絕大百分比;1 000―1 500元的人數(shù)比例趨于均衡,大約占30%～40%之間;3 000元以上薪酬人數(shù)有逐步增加的趨勢。這一薪酬?duì)顩r充分反映了畢業(yè)生就業(yè)特定崗位群的薪酬制度。據(jù)了解,現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)招收新員工要試用1―3個(gè)月,且試用期工資較低。樣本中部分畢業(yè)生還處在實(shí)習(xí)階段或試用階段,故這一薪酬?duì)顩r符合市場特性。根據(jù)對往屆畢業(yè)生薪資情況的調(diào)查,畢業(yè)生工作一年左右,其薪酬待遇將會有較好的改善。

3.畢業(yè)生求職感受調(diào)查分析

根據(jù)對樣本問卷進(jìn)行分析,在“你認(rèn)為自己求職困難嗎?”這一問題中,32.05%的人回答不困難,33.3%的人回答困難,34.65%的人認(rèn)為有一定難度。并且有相當(dāng)一部分人認(rèn)為自己求職困難是因?yàn)椤皼]有工作經(jīng)驗(yàn)”,還有一部分人認(rèn)為“自己專業(yè)能力較差,不能適應(yīng)工作需要”,此外,“心理素質(zhì)差”也被列為原因之一。認(rèn)為“沒有工作經(jīng)驗(yàn)”的畢業(yè)生占38.46%,認(rèn)為“專業(yè)能力較差”的占15.38%,認(rèn)為“心理素質(zhì)較差”的占10.26%,認(rèn)為“缺乏應(yīng)聘技巧”的占19.23%,認(rèn)為對工作待遇等“期望過高”的占7.69%,對自己“外表不滿意”的占5.13%,其他占3.85%。

四、問題與對策

根據(jù)以上調(diào)查顯示,會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,而且競爭激烈;畢業(yè)生的心理狀況和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都會一定程度地影響其求職的成功率。我們必須重視這一問題,并分析問題的原因,探索解決問題的有效途徑和方法。

1.努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

調(diào)查結(jié)果表明,心理素質(zhì)已經(jīng)成為影響學(xué)生求職的原因之一,因此,在今后教育教學(xué)中應(yīng)采取各種有效措施和途徑,加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)中,要重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主參與意識。要開展更多有利學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng),為學(xué)生提供更多社會實(shí)踐和參與其他集體活動(dòng)的機(jī)會。要提高學(xué)生的人際交往、語言表達(dá)等綜合能力,以使其能適應(yīng)社會和自身發(fā)展的需要。尤其應(yīng)采取措施,提高活動(dòng)中弱勢群體的積極性,增強(qiáng)其自信心,有效提高全體學(xué)生整體的綜合素質(zhì)。

2.注重理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方法

會計(jì)專業(yè)的核心課程是財(cái)務(wù)會計(jì)、會計(jì)手工操作、網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)和稅法,核心技能是財(cái)務(wù)軟件操作和會計(jì)實(shí)務(wù)操作,這點(diǎn)大多數(shù)企業(yè)也認(rèn)同。會計(jì)專業(yè)有其自身特點(diǎn):理論知識難度較大;強(qiáng)調(diào)邏輯性和抽象思維;需要較好的數(shù)學(xué)和語文基礎(chǔ);實(shí)踐性強(qiáng)。因此,學(xué)?？梢試L試校企聯(lián)合的方式加強(qiáng)對學(xué)生的社會實(shí)踐能力的鍛煉,也為畢業(yè)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)提供更多的機(jī)會。

3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)力度

就業(yè)工作中要加強(qiáng)指導(dǎo),幫助學(xué)生更正就業(yè)觀念、降低就業(yè)期望值,明確就業(yè)目標(biāo),擴(kuò)大就業(yè)區(qū)域范圍。鼓勵(lì)同學(xué)自主創(chuàng)業(yè),有計(jì)劃地對自己的目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃。學(xué)校應(yīng)該配備專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)老師,跟蹤幫助心理狀態(tài)不佳的學(xué)生,擺正自己的位置,調(diào)整好心態(tài),樹立自信心。

4.培養(yǎng)復(fù)合型人才

要了解各個(gè)不同行業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)。比如,房地產(chǎn)行業(yè)的會計(jì)核算所涉及的經(jīng)營周期會比較長,往往超過了我們通常所說的一年時(shí)間;存貨的計(jì)量不能只是按計(jì)劃成本來核算,更應(yīng)該按市價(jià)來估算,其應(yīng)收款項(xiàng)金額會比較大等。通過這種方式的培養(yǎng),學(xué)生既會有會計(jì)專業(yè)知識,又能了解各行業(yè)的特點(diǎn),在實(shí)際操作中可以設(shè)身處地地從企業(yè)的角度來記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),競爭力自然就提高了。

提高會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平是一項(xiàng)必要而艱巨的任務(wù),要做好這項(xiàng)工作需要多方面的努力。從學(xué)校內(nèi)部來說,可以根據(jù)市場發(fā)展需求調(diào)整人才培養(yǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)學(xué)生正確的擇業(yè)觀;從社會環(huán)境來說,政府要?jiǎng)?chuàng)造條件鼓勵(lì)畢業(yè)生多種方式就業(yè)。

參考文獻(xiàn):

[1] 趙小蘭.試論就業(yè)保障體系與職業(yè)指導(dǎo)――以高校畢業(yè)生就業(yè)問題為例[J].經(jīng)濟(jì)論壇,2007,(23).

[2] 趙北平.影響高校畢業(yè)生就業(yè)率的主要因素及其對策[J].武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào):信息與管理工程版,2007,(1).

第6篇：財(cái)務(wù)管理就業(yè)前景范文

一、地方本科院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生勝任能力定位的基本立足點(diǎn)

（一）社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化

縱觀當(dāng)今世界，全球化、知識經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題，對財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)與能力提出了更高的要求。全球化的經(jīng)濟(jì)需要全球化的人才，學(xué)生不僅要熟悉國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和財(cái)務(wù)管理規(guī)范，還要了解國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境和規(guī)范，能將國內(nèi)外的相關(guān)問題聯(lián)系起來，明確其差異所在。知識經(jīng)濟(jì)要求學(xué)生擴(kuò)展知識面，能將財(cái)會知識與經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、法律等知識結(jié)合起來，從不同角度去了解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，尋找解決辦法，提高其分析、判斷和解決問題的能力。信息技術(shù)的發(fā)展需要學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高信息分析技術(shù)與能力。總之，財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的勝任能力定位，必須緊隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)調(diào)整。

（二）財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的要求

學(xué)生的勝任能力與人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求緊密相關(guān)，根據(jù)目前的就業(yè)趨勢，財(cái)務(wù)管理職業(yè)市場準(zhǔn)入門檻較高，畢業(yè)生就業(yè)與會計(jì)學(xué)專業(yè)具有同質(zhì)性，這就要求學(xué)生掌握扎實(shí)的會計(jì)理論基礎(chǔ)，能夠在就職初期勝任會計(jì)崗位的相關(guān)工作。根據(jù)地方本科院校的實(shí)際情況，我們將財(cái)務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)確定為：本專業(yè)培養(yǎng)滿足社會多元化需求，適應(yīng)新時(shí)期市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，掌握必要的財(cái)務(wù)管理理論、知識及操作技能，并具備現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、金融、管理、法律、會計(jì)等方面的知識和能力，能在各類企業(yè)（包括金融機(jī)構(gòu)）等營利性組織和行政事業(yè)單位等非營利性機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)管理、會計(jì)工作以及教學(xué)、科研方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。具體的人才培養(yǎng)規(guī)格要求：學(xué)生主要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理方面的基本理論和基本知識，接受財(cái)務(wù)、會計(jì)、金融管理方法和技能方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決財(cái)務(wù)、會計(jì)問題的基本能力。

（三）財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的生源特點(diǎn)

由于地方本科院校自身的原因，如學(xué)校知名度不高、教師隊(duì)伍水平不強(qiáng)、就業(yè)前景不樂觀等，在吸引生源方面處于劣勢地位。優(yōu)質(zhì)生源會憑借自身素質(zhì)優(yōu)勢進(jìn)入教育質(zhì)量相對較高的985、211院校，而相對較差的生源會選擇教育質(zhì)量一般的地方本科院校。近幾年大部分地方本科院校的生源質(zhì)量下降明顯，由于很多大學(xué)生在高中階段的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，導(dǎo)致大學(xué)四年內(nèi)的學(xué)習(xí)質(zhì)量很難有較大的提升。課堂教學(xué)中，面對參差不齊的生源質(zhì)量，教師很難進(jìn)行準(zhǔn)確定位和因材施教。加上一些學(xué)生考上大學(xué)后，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不努力，浮躁、厭學(xué)現(xiàn)象在校園內(nèi)司空見慣，這些對于學(xué)生綜合能力的提高非常不利，也對學(xué)生專業(yè)勝任能力的培養(yǎng)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（四）財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)特點(diǎn)

地方本科院校，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為宗旨，畢業(yè)生大多在本地區(qū)就業(yè)。以2012―2014年為例，我校每年吸引了占35%―42%的外省生源的畢業(yè)生來浙江工作，吸引了超過本地生源3―4倍的畢業(yè)生來嘉興工作。從就業(yè)的去向情況，企業(yè)仍然占據(jù)主體地位，考上公務(wù)員和研究生的人數(shù)基本穩(wěn)定在畢業(yè)生的10%左右。另外，進(jìn)入會計(jì)或稅務(wù)等事務(wù)所、銀行、證券和保險(xiǎn)行業(yè)的畢業(yè)生占2012―2014屆財(cái)務(wù)管理專業(yè)全部就業(yè)人數(shù)的10%強(qiáng)。

浙江是民營經(jīng)濟(jì)大省，中小企業(yè)數(shù)量眾多，對財(cái)會人才的需求還是比較大的，但一些單位對學(xué)生的專業(yè)性要求不太強(qiáng)，它們希望錄用的學(xué)生既能從事財(cái)會工作，還要一專多能，幫助企業(yè)從事一些管理工作，如人事管理等。在專業(yè)素質(zhì)方面，要求學(xué)生崗位適應(yīng)快，動(dòng)手能力強(qiáng)，并有較強(qiáng)的判斷能力。因此地方高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的勝任能力總體要求應(yīng)該是適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具備扎實(shí)的財(cái)會理論知識，熟悉中小企業(yè)財(cái)會實(shí)務(wù)，能熟練運(yùn)用財(cái)會信息參與企業(yè)管理決策。

二、地方本科院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生勝任能力框架構(gòu)建

根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合地方本科院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況，我們認(rèn)為一個(gè)合理的財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生勝任能力框架，應(yīng)該包括以下四個(gè)基本部分：基本素質(zhì)與基本能力、一般工具應(yīng)用能力、財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)能力、財(cái)務(wù)管理應(yīng)用能力。在上述基礎(chǔ)上再對每一個(gè)具體的能力要求細(xì)化其培養(yǎng)目標(biāo)，如財(cái)務(wù)應(yīng)用能力下的財(cái)務(wù)分析能力要求學(xué)生能對企業(yè)的財(cái)務(wù)情況、經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量和發(fā)展前景作出分析評價(jià)，為企業(yè)制定正確的決策提供依據(jù)。具體如下頁表1所示。

三、地方本科院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生勝任能力評價(jià)測試

（一）評價(jià)的方法：常規(guī)筆試+綜合能力測試

評價(jià)方法采用分項(xiàng)考核的方法，即對不同的內(nèi)容采取不同的測試方法。除筆試外，主要通過面試（口試）、實(shí)驗(yàn)操作、案例分析、分析報(bào)告等方法進(jìn)行考核。

日常的課程測試主要分為形成性和終結(jié)性兩種測試。形成性測試主要包括隨堂測試、單元檢測；終結(jié)性考試即為每學(xué)期的期末考試，其主要功能是反饋和矯正。終結(jié)性考試在內(nèi)容分項(xiàng)考核的前提下，實(shí)行百分制或等級評價(jià)。

面試一般安排在大四進(jìn)行，可以采用小組討論的方法，將一個(gè)班的學(xué)生分成若干討論小組，每組5―6人，針對教師事先準(zhǔn)備的財(cái)務(wù)管理綜合案例展開討論，討論他們自己形成的答案，并就“正確”的答案達(dá)成共識。幾位評委老師在旁邊充當(dāng)觀察者的角色，根據(jù)每個(gè)參與者的表現(xiàn)進(jìn)行打分。具體可采用如下流程：

1.自我介紹階段：由每個(gè)學(xué)生進(jìn)行1分鐘的個(gè)性化自我介紹，以測試學(xué)生的儀表儀態(tài)、語言表達(dá)能力和創(chuàng)新能力，分值為20分。

2.案例討論階段：小組現(xiàn)場抽題后，進(jìn)行討論并形成答案，最后由小組代表作總結(jié)發(fā)言，其他成員可以補(bǔ)充。主要考查學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題能力，測試學(xué)生在組織、合作、語言表達(dá)交流、心理素質(zhì)、及專業(yè)知識等方面的表現(xiàn)，分值為60分。

在案例討論階段，“同伴教學(xué)法”可以作為面試過程評價(jià)的一種有效補(bǔ)充，它是用于檢驗(yàn)學(xué)習(xí)者及其同伴對于案例內(nèi)容的掌握與分析的一種教學(xué)策略，簡單卻能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的參與。在小組充分的討論、辯論過程中，形成小組同學(xué)間的相互評價(jià)，評價(jià)結(jié)果可分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個(gè)等級，每個(gè)等級事先規(guī)定一個(gè)比例，避免搭便車的情形出現(xiàn)。

3.案例答辯階段：由測試教師針對案例并結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一些熱點(diǎn)現(xiàn)象向?qū)W生隨機(jī)提問，以考察學(xué)生對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域敏感信息的獵取與解讀，考查學(xué)生回答問題的主動(dòng)性以及針對特殊情境的應(yīng)變能力，分值為20分。

（二）評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：主要針對綜合能力測試擬定

1.日常課程測試。日常課程的考核將采用平時(shí)考核和期末考試相結(jié)合的方式。平時(shí)考核主要考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、到課率、案例分析報(bào)告、習(xí)題完成質(zhì)量、期中考試等內(nèi)容，一般占成績的30%。期末考試成績占70%，通常采用閉卷考試，也可采用開卷考試、論文等形式。

2.分析報(bào)告。實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告成績分為優(yōu)秀（A）、良好（B）、中等（C）、及格（D）、不及格（E）五個(gè)等級，由各指導(dǎo)教師依據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）態(tài)度和實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）結(jié)果等確定。

3.綜合能力測試。由負(fù)責(zé)測試的老師現(xiàn)場觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)后，從個(gè)性化自我介紹、案例討論考核、案例答辯考核三個(gè)方面10個(gè)指標(biāo)分別打分。測評教師的所有分?jǐn)?shù)相加后除以教師人數(shù)得出的平均分，即為該學(xué)生的實(shí)際測試成績。另外，學(xué)生互評成績可以作為教師測評的補(bǔ)充。

第7篇：財(cái)務(wù)管理就業(yè)前景范文

關(guān)鍵詞：高職財(cái)務(wù)管理專業(yè) 職業(yè)資格證書 課程體系

1 問題的提出

目前，很多開設(shè)了財(cái)務(wù)管理專業(yè)的高職院校都在探索如何將專業(yè)課程體系與職業(yè)資格證書進(jìn)行銜接，以實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書的“雙證融通”。但是，受固有教育理念的影響，不少高職院校還存在注重學(xué)科體系的完整性而忽視職業(yè)教育的針對性的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系與職業(yè)資格證書考試內(nèi)容的脫節(jié)，“雙證融通”很難在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)出來。

早在2004年，教育部《關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向，深化高等職業(yè)教育改革的若干意見》就明確指出：“要依照國家職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)及對學(xué)生就業(yè)有實(shí)際幫助的相關(guān)職業(yè)證書的要求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課程體系，把職業(yè)資格證書課程納入教學(xué)計(jì)劃之中，將證書課程考試大綱與專業(yè)教學(xué)大綱相銜接，改進(jìn)人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，順利獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競爭力?！币虼耍瑢⒏呗氊?cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系與職業(yè)資格證書進(jìn)行銜接，既是職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展的需要，也是高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)自身發(fā)展的需要。只有構(gòu)建與職業(yè)資格證書相銜接的專業(yè)課程體系，高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)才能得以實(shí)現(xiàn)。

2 選擇與高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格證書

職業(yè)資格證書是指按照國家制定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或任職資格條件，通過政府認(rèn)定的考核鑒定機(jī)構(gòu)，對勞動(dòng)者的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評價(jià)和鑒定，對合格者授予相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書反映了勞動(dòng)者為適應(yīng)職業(yè)勞動(dòng)需要而運(yùn)用特定的知識、技術(shù)和技能的能力。與職業(yè)資格證書不同，學(xué)歷證書主要反映學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是文化理論知識水平的證明。職業(yè)資格證書與職業(yè)勞動(dòng)的具體要求密切結(jié)合，更直接、更準(zhǔn)確地反映了特定職業(yè)的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范，以及勞動(dòng)者從事該職業(yè)所達(dá)到的實(shí)際工作能力水平。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)是一個(gè)交叉型、復(fù)合型專業(yè)，它不像會計(jì)專業(yè)和金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)那樣有直接對應(yīng)的職業(yè)資格證書。所以，要選擇與高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格證書，就應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題：

第一，職業(yè)資格證書的取得門檻和難度都不能太高。高考擴(kuò)招以后，高職院校的錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)突破200分的底線，其生源素質(zhì)可想而知。高職學(xué)生對專業(yè)理論知識的掌握，無論在廣度還是在深度上都非常有限，其考試能力也遠(yuǎn)遜于本科生，因此，在選擇職業(yè)資格證書時(shí)，要充分考慮高職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與知識水平，其門檻和難度都不能太高。

第二，要選擇含金量高且有利于學(xué)生就業(yè)的職業(yè)資格證書?？傮w而言，對于高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生來說，財(cái)政部門的職業(yè)資格證書的含金量要高于人力資源和社會保障部門，中級職業(yè)資格證書的含金量要高于初級，因此，高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生在取得會計(jì)從業(yè)資格證以后，應(yīng)首先選擇取得初級會計(jì)資格，參加工作后再沖刺中級會計(jì)資格。對于會計(jì)知識掌握得不夠扎實(shí)的學(xué)生，則可選擇考取助理理財(cái)規(guī)劃師或初級經(jīng)濟(jì)師。就就業(yè)前景而言，擁有初級會計(jì)資格將比考取初級經(jīng)濟(jì)師更有優(yōu)勢。

基于以上的分析，我們認(rèn)為與高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格證書大體有以下5種：即會計(jì)從業(yè)資格、初級會計(jì)資格、中級會計(jì)資格、助理理財(cái)規(guī)劃師、初級經(jīng)濟(jì)師。這些證書的管理部門、報(bào)考條件以及考試科目，如表1所示。

3 高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系與職業(yè)資格證書的銜接

高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系與職業(yè)資格證書的銜接，是高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系和職業(yè)資格證書之間的連接狀態(tài)及其相互之間的作用和作用內(nèi)容。課程體系是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格的具體化，構(gòu)建與職業(yè)資格證書相銜接的課程體系，就是以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為核心，以綜合職業(yè)能力為培養(yǎng)目標(biāo)，做到兩者的有效融通。

3.1 按照“全面、實(shí)用、夠用”的原則構(gòu)建專業(yè)基礎(chǔ)課。專業(yè)基礎(chǔ)課是學(xué)好專業(yè)核心課程的基石，也是獲取職業(yè)資格證書的關(guān)鍵。從與高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格證書來看，可劃分經(jīng)濟(jì)管理、會計(jì)、金融和法律等4個(gè)能力模塊，按照“以全面為基準(zhǔn)、以實(shí)用為目的、以夠用為尺度”的原則，設(shè)置經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、金融學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)政學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、基礎(chǔ)會計(jì)、市場營銷學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德等作為專業(yè)基礎(chǔ)課。專業(yè)基礎(chǔ)課與職業(yè)資格證書考試內(nèi)容對應(yīng)情況，如表2所示。

3.2 遵循專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和能力要求構(gòu)建專業(yè)核心課程。通過整合職業(yè)資格證書的考試內(nèi)容，制定出專業(yè)核心課程，以實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，是構(gòu)建高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系的關(guān)鍵。遵循專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和能力要求，我們認(rèn)為，可將“財(cái)務(wù)會計(jì)”、“會計(jì)電算化”、“財(cái)務(wù)管理（或公司理財(cái)）”、“財(cái)務(wù)分析（或財(cái)務(wù)報(bào)表分析）”、“成本管理學(xué)”和“稅務(wù)會計(jì)與納稅籌劃”確定為高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)的核心課程。專業(yè)核心課與職業(yè)資格證書考試內(nèi)容對應(yīng)情況，如表3所示。

3.3 循序漸進(jìn)地開設(shè)與職業(yè)資格證書相適應(yīng)的專業(yè)課程。在開設(shè)與職業(yè)資格證書相適應(yīng)的專業(yè)課程時(shí)，要考慮財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，并結(jié)合高職學(xué)生接受能力，做到由淺入深、循序漸進(jìn)。其課程開設(shè)的順序，如表4所示。

參考文獻(xiàn)：

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第8篇：財(cái)務(wù)管理就業(yè)前景范文

關(guān)鍵詞：會計(jì)專業(yè) 市場供求 就業(yè)現(xiàn)狀 建議

近年來我國經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)定的增長和改革開放步伐不斷加深，隨之而來的是全國高校會計(jì)專業(yè)的擴(kuò)招，會計(jì)證考試火爆等現(xiàn)象，但在這熱鬧景象的背后，卻是會計(jì)行業(yè)人員嚴(yán)重飽和，普通的會計(jì)崗位已經(jīng)沒有空席容納更多的新人，用人單位有了更新的要求，給會計(jì)本科教育提出了新的任務(wù)與挑戰(zhàn)。山東省會計(jì)專業(yè)本科教育比較具有代表性，通過對其會計(jì)專業(yè)學(xué)生的調(diào)查來進(jìn)一步了解會計(jì)專業(yè)學(xué)生的社會需求與供給，搞清楚會計(jì)教育存在的優(yōu)缺點(diǎn)，為我國以后的會計(jì)教育提出意見和建議，改善目前的會計(jì)教育現(xiàn)狀具有現(xiàn)實(shí)性意義。

一、會計(jì)專業(yè)在校學(xué)生的就業(yè)心態(tài)及準(zhǔn)備

（一）學(xué)生對待課業(yè)的態(tài)度

對于學(xué)校的課程安排，有76.9%的學(xué)生認(rèn)為基本合理，他們普遍認(rèn)為大學(xué)期間學(xué)好專業(yè)知識是大學(xué)生活的側(cè)重點(diǎn)，然后依次是鍛煉實(shí)踐技能，提升人際交往能力和考取證書。而且，在考取證書方面，有57.7%的學(xué)生認(rèn)為相關(guān)證書比較重要，但是要有選擇性的考取，相對的有21.1%的學(xué)生認(rèn)為考取證書非常重要，而且證書越多越好，有19.2%的學(xué)生認(rèn)為考取證書不重要，關(guān)鍵靠實(shí)踐技能，并非像大多數(shù)人認(rèn)為的大多數(shù)本科生考證存在較強(qiáng)盲目性，說明在校大學(xué)生在對待自己的學(xué)習(xí)方面具有一個(gè)比較理性的態(tài)度，能夠比較合理的區(qū)分出在校生活的側(cè)重點(diǎn)。

（二）學(xué)生對當(dāng)前會計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景的了解及信息掌握情況

據(jù)調(diào)查，會計(jì)專業(yè)學(xué)生對本專業(yè)的就業(yè)前景并非十分不了解，他們對自己的就業(yè)前景有51.9%的人抱著一般的態(tài)度或者根本沒有思考過；有50%的被調(diào)查者表明自己只是偶爾關(guān)注就業(yè)信息，沒有刻意的進(jìn)行關(guān)注過；有40.4%被調(diào)查者的從大三才開始關(guān)注就業(yè)信息，起步較晚，雖然有23.1%的被調(diào)查者從大一便開始關(guān)注就業(yè)信息，但是這部分學(xué)生并沒有比較系統(tǒng)正規(guī)的去進(jìn)行信息搜集，對其將來的就業(yè)準(zhǔn)備幫助并不大。

在對即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，他們感覺就業(yè)信息的不足是他們找工作的最大障礙之一，很后悔自己之前沒有系統(tǒng)的去收集相關(guān)信息，他們有自己的想法，但卻往往不知道自己該如何下手去做，這導(dǎo)致他們在較大的就業(yè)壓力下盲目跟風(fēng)，使自己的就業(yè)陷入一定的困境。而相較前述情況，那些目標(biāo)明確，信息準(zhǔn)備完善的學(xué)生來說，則顯得從容許多，而且在之后的就業(yè)統(tǒng)計(jì)中，也是這部分人就業(yè)比較好。

二、會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向選擇

（一）在校學(xué)生對于畢業(yè)后就業(yè)去向的選擇。

在畢業(yè)后就業(yè)去向的選擇上，有36.1%的學(xué)生選擇考研究生，52.5%的學(xué)生選擇找工作就業(yè)，而選擇就業(yè)的學(xué)生中，首先考慮的依次是事業(yè)單位，機(jī)關(guān)行政單位，國有企業(yè)，占回答總數(shù)的87.8%，其他就業(yè)單位所占比重較小。而且，在找工作時(shí)，優(yōu)先考慮的是工資水平，有78.8%的學(xué)生認(rèn)為比較能接受的工資水平在3000元左右，其次是所在城市和專業(yè)對口。這些結(jié)果表明，學(xué)生在畢業(yè)時(shí)具有明顯的扎堆現(xiàn)象，選擇就業(yè)渠道不夠靈活，工資要求較高，愿意支援貧困地區(qū)發(fā)展的人員和自主創(chuàng)業(yè)人員較少。

（二）近兩年畢業(yè)生就業(yè)地域選擇

畢業(yè)生在就業(yè)地域選擇方面，具有扎堆現(xiàn)象，突出的表現(xiàn)在有近64%的人員選擇留在省內(nèi)，選擇去北京，上海等發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生較少，據(jù)了解，一方面他們大多不愿意離開家鄉(xiāng)較遠(yuǎn)，依賴家人的關(guān)懷；另一方面，有一部分人希望去發(fā)達(dá)城市發(fā)展自己，但是就業(yè)機(jī)會的取得卻很難，與中央財(cái)經(jīng)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)本科生相比，他們并不占優(yōu)勢，這側(cè)面說明了畢業(yè)學(xué)校對本科生找工作有著一定的影響。通過對畢業(yè)生省內(nèi)就業(yè)去向的深入分析，有近55%的畢業(yè)生留在了青島，濟(jì)南和畢業(yè)學(xué)校所在地三個(gè)市，一方面他們愿意留在熟悉的畢業(yè)學(xué)校所在市，另一方面他們傾向于省內(nèi)較發(fā)達(dá)城市，并不一定局限于會自己的出生城市。

（三）畢業(yè)生就業(yè)單位選擇

畢業(yè)生在就業(yè)單位選擇方面，進(jìn)入國有企業(yè)，機(jī)關(guān)事業(yè)單位的人數(shù)最多，占總畢業(yè)總?cè)藬?shù)的26%，畢業(yè)生進(jìn)入銀行等金融機(jī)構(gòu)的人員有124人，占總?cè)藬?shù)的23.3%，雖然近幾年畢業(yè)生進(jìn)入金融機(jī)構(gòu)的人數(shù)有所下降，但是總體比例仍然較高，其后依次是進(jìn)入一般企業(yè)，升學(xué)，而選擇自主創(chuàng)業(yè)等靈活就業(yè)的人數(shù)十分少，占總?cè)藬?shù)不到14%，進(jìn)入專業(yè)會計(jì)機(jī)構(gòu)的人員也非常少，這說明學(xué)生在畢業(yè)找工作時(shí)，思想偏于保守，寧愿去和大多數(shù)人競爭工作保障較好的單位，而忽視了現(xiàn)在社會上比較需要的自主創(chuàng)業(yè)人才，而且，相對于現(xiàn)在社會所需的新型管理會計(jì)人員，專業(yè)知識水平還有待提高，擇業(yè)觀念上還需要有較大的改進(jìn)。

三、目前企事業(yè)單位對會計(jì)人員素質(zhì)的具體要求

（一）單位對會計(jì)人員的素質(zhì)要求

在會計(jì)人員應(yīng)該具備的能力中，企業(yè)最看重的是會計(jì)專業(yè)技能，在本次的調(diào)查問卷中，這是一道多項(xiàng)選擇，幾乎100%的被調(diào)查者都選擇了會計(jì)專業(yè)技能這個(gè)選項(xiàng)，而且在王發(fā)仁等人的調(diào)查研究中，有92.6%的企業(yè)選擇了此項(xiàng)，其次是會計(jì)人員的證書等級和敬業(yè)精神和職業(yè)道德，在往后分別是實(shí)踐能力，文書能力。在專業(yè)技能方面，企業(yè)不僅需要能夠進(jìn)行日常核算的人員，更為需要的是那些具備財(cái)務(wù)分析能力，能夠參與生產(chǎn)運(yùn)作管理的人才，在王發(fā)仁等人的調(diào)查結(jié)果中表明，有68.5%的企業(yè)選擇財(cái)務(wù)分析能力，46.6%的企業(yè)選擇了投資與資本運(yùn)營選項(xiàng)，與我們的調(diào)查結(jié)果相符，而且，據(jù)調(diào)查，如果在應(yīng)聘的人員中具備以上能力者，那這名應(yīng)聘人員將會有很好的待遇。

（二）單位對于會計(jì)人員學(xué)歷水平，英語水平和計(jì)算機(jī)水平的要求

除了外資企業(yè)，一般的企事業(yè)單位對會計(jì)人員學(xué)歷的最低要求在?？埔陨?，在一些人員招聘啟事中，有近50%的單位要求會計(jì)人員的學(xué)歷水平在本科及以上水平。英語水平?jīng)]有太高的要求，好一些的企業(yè)最多要求英語水平過四級即可。對于計(jì)算機(jī)的要求，由于現(xiàn)在大部分的企業(yè)都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電算化，手工核算的工作量大大減少，對會計(jì)人員電算化操作水平的要求相應(yīng)提高，而且在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，即使很小的企業(yè)也實(shí)現(xiàn)了電算化，在會計(jì)人員招聘公告中有近66%的企業(yè)要求應(yīng)聘人員能夠熟練進(jìn)行電算化操作，部分企業(yè)要求計(jì)算機(jī)水平應(yīng)達(dá)到國家二級水平。

（三）單位對會計(jì)人員性別，地域的要求

總體上來說，單位對會計(jì)人員的性別與地域沒有什么偏向性的要求，即使他們有的限定為本省會計(jì)人員，在畢業(yè)大學(xué)生更愿意在本省找工作的潮流下，對畢業(yè)生的影響也不是很大。

四、對會計(jì)教育工作提出的幾點(diǎn)建議

（一）完善職業(yè)發(fā)展教學(xué)，改變學(xué)生擇業(yè)心態(tài)

本次研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)對就業(yè)單位的選擇方面存在明顯的扎堆現(xiàn)象，就業(yè)方式不夠靈活，就業(yè)信息搜集不充分，不能夠充分的利用身邊較好的就業(yè)資源。針對上述現(xiàn)象，學(xué)?？梢约哟舐殬I(yè)發(fā)展規(guī)劃等課時(shí)的比重，合理設(shè)置課程結(jié)構(gòu)，開通就業(yè)信息公式網(wǎng)站，并以成功案例來幫助學(xué)生擺正擇業(yè)心態(tài)，促使學(xué)生提早關(guān)注自己感的就業(yè)信息，為將來的就業(yè)選擇做好準(zhǔn)備。

（二）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才

在當(dāng)今這個(gè)現(xiàn)代化信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，普通的手工會計(jì)崗位已經(jīng)沒有空席容納更多的新人，用人單位更看重的是從業(yè)者的財(cái)務(wù)報(bào)表的分析能力，參與生產(chǎn)運(yùn)作管理的能力，人際交往能力與創(chuàng)新能力，如果現(xiàn)在的會計(jì)專業(yè)本科生教學(xué)過分的偏重于會計(jì)準(zhǔn)則等相關(guān)規(guī)則的講解，忽視了現(xiàn)代化工作崗位工作特點(diǎn)，將不利于會計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，他們將來在崗位競爭中處于不利地位。學(xué)校在安排教育計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該側(cè)重于發(fā)展學(xué)生的電算化實(shí)際應(yīng)用能力，財(cái)務(wù)管理能力等可以綜合應(yīng)用的能力，在有限的時(shí)間內(nèi)針對社會對會計(jì)人才的需求，提升學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力。

（三）建立用人單位與在校學(xué)生溝通的平臺，縮短供求差距

學(xué)校應(yīng)該多舉行一些實(shí)踐活動(dòng)和交流活動(dòng)，以最短的距離讓學(xué)生接觸社會，使學(xué)生在提升自己實(shí)踐能力的同時(shí)，了解相關(guān)單位的特點(diǎn)及其對會計(jì)專業(yè)人才素質(zhì)的要求，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)企業(yè)的優(yōu)勢，調(diào)整自己在就業(yè)單位選擇方面的誤區(qū)，促使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的同時(shí)自覺合理的規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)與各方面能力的發(fā)展，為自己成長為社會真正需要的人才奠定基礎(chǔ)

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第9篇：財(cái)務(wù)管理就業(yè)前景范文

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型；本科院校；就業(yè)狀況

中圖分類號：G645文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1671—1580（2013）01—0101—03

一、研究目的與意義

從美國次貸危機(jī)爆發(fā)，再到歐洲債務(wù)危機(jī)蔓延，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展遭遇了嚴(yán)重阻力，雖然中國的經(jīng)濟(jì)仍在平穩(wěn)而健康的發(fā)展之中，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度明顯放緩，而高校畢業(yè)生的人數(shù)仍在不斷地積聚與增長。，面對如此龐大的高校畢業(yè)生就業(yè)隊(duì)伍，國家采取了多種途徑來解決畢業(yè)生的就業(yè)問題，例如增加社會急需的專業(yè)和人數(shù)，加大實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的比重等；但對于高校學(xué)生來說，能選到一個(gè)就業(yè)前景好的專業(yè)將對自己的未來與發(fā)展有重要意義，所以對畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行深入分析將十分重要。

研究者可通過分析《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》這種第一手資料來掌握畢業(yè)生的就業(yè)信息，通過對協(xié)議書的分析，研究者可以掌握專業(yè)的就業(yè)率、專業(yè)對口情況等方面信息，這對了解學(xué)生的專業(yè)情況具有幫助；同時(shí)研究者可通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)收集協(xié)議單位性質(zhì)、工資水平、地域類型等方面的數(shù)據(jù)，深入分析畢業(yè)生的就業(yè)狀況，對協(xié)議單位進(jìn)行歸類與對比，這將對今后的畢業(yè)生再進(jìn)行擇業(yè)時(shí)具有參考價(jià)值。

二、研究對象的選擇

本研究以南京市某高等院校二級學(xué)院的本科畢業(yè)生為研究對象，該學(xué)院屬于民辦二級學(xué)院，該學(xué)院開設(shè)涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類的本科專業(yè)，畢業(yè)生全部來自于江蘇地區(qū)，其培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適合江蘇地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的門類齊全、梯次合理、技藝精湛的高技能人才隊(duì)伍。為了使研究具有代表性，研究者隨機(jī)選取了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、財(cái)務(wù)管理和服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的畢業(yè)生為研究對象，這三個(gè)專業(yè)涉及不同的專業(yè)和學(xué)科門類，抽樣范圍廣，樣本具有代表性，通過分析可以了解畢業(yè)生的就業(yè)率，分析其所從事的行業(yè)類型、企業(yè)狀況以及了解畢業(yè)生就業(yè)時(shí)的地域差異。

三、研究的方法

本研究以就業(yè)與指導(dǎo)部門收到的《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》為分析基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)收集的截止日期為2012年6月30日，主要收集畢業(yè)生的姓名、用人單位名稱等信息。同時(shí)根據(jù)《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》以及國家的《三次產(chǎn)業(yè)劃分規(guī)定》對用人單位進(jìn)行了行業(yè)分類，根據(jù)用人單位經(jīng)濟(jì)成分內(nèi)部的生產(chǎn)關(guān)系對用人單位的經(jīng)濟(jì)類型進(jìn)行了分類，根據(jù)江蘇區(qū)域劃分標(biāo)準(zhǔn)，對協(xié)議單位地域類型進(jìn)行了分類，根據(jù)客觀的分類標(biāo)準(zhǔn)對一級指標(biāo)進(jìn)行了深入分析，能夠深入進(jìn)行對比分析，找出畢業(yè)生就業(yè)的共同性與差異性。

四、研究數(shù)據(jù)的分析與統(tǒng)計(jì)

（一）專業(yè)及就業(yè)情況分析

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)制為四年，以培養(yǎng)滿足地方經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展需要，具有一定的文化素養(yǎng)和工程素養(yǎng)的人才為目標(biāo)，要求其專業(yè)的畢業(yè)生掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)軟、硬件專業(yè)理論，熟悉主流軟件開發(fā)及管理工具或典型嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)工具，具備較全面的系統(tǒng)軟、硬件開發(fā)能力，同時(shí)有一定的開拓創(chuàng)新意識和較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力。從計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)來看，其人才培養(yǎng)與“長三角”地區(qū)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，就業(yè)適宜在信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)等相關(guān)企事業(yè)單位從事軟件研發(fā)、項(xiàng)目管理、IT服務(wù)、移動(dòng)終端開發(fā)、數(shù)字家庭與智能家電軟硬件設(shè)計(jì)與開發(fā)等工作。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的理論知識，系統(tǒng)全面的財(cái)務(wù)管理基本理論、基本方法和業(yè)務(wù)技能，具有分析和解決財(cái)務(wù)管理問題的基本能力，能在各類企業(yè)、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及政府部門從事財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)咨詢、風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制的中高級應(yīng)用型人才。

服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)培養(yǎng)樹立市場、競爭、創(chuàng)新意識和國際意識，獲得設(shè)計(jì)師、工程師基本訓(xùn)練的，具備服裝理論知識、常規(guī)技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)意和技術(shù)創(chuàng)新能力，熟練掌握技術(shù)技能，從事服裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、市場營銷、經(jīng)營管理等一線崗位工作的高級應(yīng)用型人才。

從對就業(yè)協(xié)議書的統(tǒng)計(jì)來看，2012屆計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、財(cái)務(wù)管理和服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)共有畢業(yè)生164名，到目前為止共收到畢業(yè)協(xié)議書148份，其協(xié)議就業(yè)率為90.2%，符合學(xué)校對畢業(yè)生協(xié)議就業(yè)率的要求，表示大部分畢業(yè)生都簽訂了就業(yè)協(xié)議書。這種協(xié)議就業(yè)是指畢業(yè)生通過高校與用人單位簽訂正式就業(yè)協(xié)議，領(lǐng)取就業(yè)報(bào)到證，到用人單位報(bào)到就業(yè)；協(xié)議就業(yè)率基本反映一個(gè)學(xué)校專業(yè)的培養(yǎng)質(zhì)量，也是學(xué)校為學(xué)生服務(wù)的主要內(nèi)容，其目的是使學(xué)生學(xué)有所成，找到自己合適的崗位。

（二）協(xié)議單位所屬國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類分析

依據(jù)我國近年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和趨勢，國家統(tǒng)計(jì)局起草了《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》標(biāo)準(zhǔn)，本標(biāo)準(zhǔn)采用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的同質(zhì)性原則進(jìn)行劃分，基本涵括所有國民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。根據(jù)《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》標(biāo)準(zhǔn)，研究者把畢業(yè)生的協(xié)議單位進(jìn)行了分類，調(diào)查顯示2012屆計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)有22.4%的畢業(yè)生從事于制造業(yè)，財(cái)務(wù)管理有31.4%的畢業(yè)生從事于制造業(yè)，服裝設(shè)計(jì)與工程有88.9%的畢業(yè)生從事于制造業(yè)；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、財(cái)務(wù)管理和服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)共有37.2%的畢業(yè)生從事于制造業(yè)。這說明大多數(shù)畢業(yè)生都到了與制造業(yè)相關(guān)的工作崗位，這和我國的“制造大國”地位基本相符，同時(shí)制造業(yè)也是我國城鎮(zhèn)就業(yè)的主要渠道和國際競爭力的集中體現(xiàn)。

2012屆計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)有31.3%的畢業(yè)生從事于信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)，研究者通過對比發(fā)現(xiàn)大部分計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)都能夠找到與之對口的計(jì)算機(jī)類的就業(yè)崗位，一些畢業(yè)生在電子科技有限公司工作，這些公司主要以計(jì)算機(jī)軟硬件銷售、開發(fā)、服務(wù)、咨詢以及網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備的安裝與維護(hù)為主體的科技型公司，還有一些畢業(yè)生在以電子元器件制造為主的制造業(yè)工作，這兩類學(xué)生占到了就業(yè)人數(shù)的50%以上，符合計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。而財(cái)務(wù)管理專業(yè)只有18.7%的畢業(yè)生從事于金融業(yè)，其他行業(yè)的就業(yè)比例達(dá)到了37.1%，這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)相對分散，真正能進(jìn)入其對口行業(yè)工作的畢業(yè)生較少，這和其行業(yè)屬性有關(guān)，金融業(yè)社會地位較高，工資福利較好，但其競爭性和壓力也比較大，這種行業(yè)比較難進(jìn)。同時(shí)，也有畢業(yè)生在批發(fā)和零售業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、住宿和餐飲等行業(yè)工作，這些產(chǎn)業(yè)雖然和他們的專業(yè)相關(guān)性不大，但這些行業(yè)具有工作強(qiáng)度不大、工作自由等特點(diǎn)，所以也有較多畢業(yè)生從事相關(guān)產(chǎn)業(yè)。

（三）協(xié)議單位經(jīng)濟(jì)類型分析

企業(yè)經(jīng)濟(jì)類型亦稱“經(jīng)濟(jì)成分類型”，指國民經(jīng)濟(jì)的所有制構(gòu)成，是反映一個(gè)國家基本經(jīng)濟(jì)狀況的一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，經(jīng)濟(jì)成分的劃分為觀察社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化提供了一個(gè)更為準(zhǔn)確、全面的工具，為宏觀經(jīng)濟(jì)決策提供了客觀依據(jù)，也為我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立提供了重要基礎(chǔ)。通過分析畢業(yè)生協(xié)議就業(yè)單位經(jīng)濟(jì)類型的分布，研究者可以找出高校畢業(yè)生就業(yè)的“主要陣地”，為接下來的畢業(yè)生就業(yè)做出借鑒。研究者發(fā)現(xiàn)有64.6%的畢業(yè)生進(jìn)入到私營經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，這是畢業(yè)生就業(yè)的“主要陣地”。通過訪談研究者發(fā)現(xiàn)，他們就業(yè)時(shí)主要以參加招聘會或者以網(wǎng)絡(luò)投遞簡歷的方式進(jìn)行，通過面試和簡單的筆試就可以進(jìn)入相應(yīng)崗位，相對其他經(jīng)濟(jì)類型來說就業(yè)更為簡單、靈活，同時(shí)，有些畢業(yè)生所進(jìn)入的私營經(jīng)濟(jì)公司是自己家庭或者親戚開設(shè)的公司，就業(yè)相對容易。而股份制經(jīng)濟(jì)、國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)所占比重分別為14%、4.3%和3.7%，它們所占比重較小，這說明畢業(yè)生在這些經(jīng)濟(jì)類型的企業(yè)中就業(yè)是有一定難度的，這和企業(yè)的工資水平、社會地位、資源均衡等方面的因素是相關(guān)的。因此，就業(yè)與指導(dǎo)部門要把就業(yè)的重心往私營經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域傾斜，這更容易促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，給畢業(yè)生灌輸“先就業(yè)后擇業(yè)”的思想，私營經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域也是其發(fā)揮作用的舞臺。表1

企業(yè)經(jīng)濟(jì)類型國有經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)股份制經(jīng)濟(jì)私營經(jīng)濟(jì)聯(lián)營經(jīng)濟(jì)外商投資經(jīng)濟(jì)未就業(yè)頻數(shù)76231062416百分比4.3%3.7%14%64.6%1.2%2.4%9.8%（四）協(xié)議單位地域類型分析

1994年江蘇省九次黨代會確定了區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。省政府在制定“十五”計(jì)劃時(shí)，依據(jù)區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀，對蘇南、蘇中、蘇北三大區(qū)域作出了新的界定。蘇南包括南京、蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江五市，蘇中包括揚(yáng)州、泰州、南通三市，蘇北包括徐州、鹽城、連云港、淮安、宿遷五市。這種劃分是根據(jù)省內(nèi)的自然、社會、經(jīng)濟(jì)、歷史影響而劃分的，而其經(jīng)濟(jì)差異較其他方面則更為明顯，其協(xié)議單位地域類型也將受到這些因素的影響，表2顯示畢業(yè)生協(xié)議單位地域在蘇南的占61%，協(xié)議單位地域在蘇中的占21.3%，協(xié)議單位地域在蘇北的占5.5%；而畢業(yè)生生源地地域在蘇南的占43.9%，協(xié)議單位地域在蘇中的占32.9%，協(xié)議單位地域在蘇北的占23.2%。數(shù)據(jù)之間的差異顯示畢業(yè)生在向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)遷移，尤其向蘇南地區(qū)則更為明顯，這和這些地區(qū)的就業(yè)機(jī)會多、就業(yè)環(huán)境好等方面是分不開的。

表2

地域類型蘇南蘇中蘇北其他未就業(yè)協(xié)議單位地

域類型頻數(shù)100359416百分比61%21.3%5.5%2.4%9.8%生源地地域

類型頻數(shù)7254380百分比43.9%32.9%23.2%0%五、結(jié)論與建議

（一）專業(yè)與就業(yè)方向的矛盾

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、財(cái)務(wù)管理和服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)高等院校普遍設(shè)立的專業(yè)是隨著國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)發(fā)展而設(shè)立，通過對比發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)就業(yè)面相對集中、專業(yè)性較強(qiáng)，這種特性也限制了其就業(yè)，有些畢業(yè)生不能在對口專業(yè)找到工作后，再就業(yè)將變得較困難；而財(cái)務(wù)管理專業(yè)就業(yè)面較廣，在各行業(yè)就業(yè)比較平均，可見其專業(yè)適應(yīng)性比較強(qiáng)。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生還是有一定比例的人員不能在其對口的專業(yè)就業(yè)，這受到畢業(yè)生專業(yè)知識、就業(yè)能力和就業(yè)心理多方面因素的影響，從而學(xué)院和畢業(yè)生必須根據(jù)就業(yè)形勢調(diào)整就業(yè)方式、方法，提高自身的就業(yè)能力。

（二）現(xiàn)實(shí)與就業(yè)心理的矛盾

現(xiàn)在的大學(xué)生由于受到社會、家庭等因素的影響，他們期望畢業(yè)后能夠到大城市、國有企業(yè)、事業(yè)單位去工作，對工資、福利待遇有較高的要求，希望能找到一份體面的工作。然而面對如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，他們往往事與愿違，冷酷的現(xiàn)實(shí)往往給他們迎頭一棒，這種理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾給他們造成了極大的心理壓力，從而在求職過程中常常表現(xiàn)出憂心忡忡、煩躁不安的心理狀態(tài)。就業(yè)與指導(dǎo)部門要組織進(jìn)行心理健康教育的教師進(jìn)行一些有針對性的就業(yè)心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生走出就業(yè)誤區(qū)，正確認(rèn)識自我，擇業(yè)定位不要太高，也不能妄自菲薄，把擇業(yè)期望放得過低。同時(shí)，學(xué)生自己要培養(yǎng)健康的職業(yè)心理，有一定的抗挫折能力，就業(yè)競爭異常激烈，參與競爭難免會遇到挫折，但學(xué)生不能一遇到挫折就消極、低沉。

（三）專才與通才的矛盾

所謂專才是指在某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域具有較多專業(yè)知識，較熟練專業(yè)技能的人才；而所謂通才是具有廣闊的知識平臺，豐富的知識儲備和多種技能的人才。大學(xué)教育的主要任務(wù)是“教與學(xué)”，學(xué)生的專業(yè)知識學(xué)習(xí)是其中一方面，隨著大學(xué)學(xué)習(xí)的深入，他們學(xué)習(xí)的專業(yè)知識也將越來越多，而當(dāng)其畢業(yè)后進(jìn)入社會時(shí)他們對專業(yè)知識需求量會相應(yīng)減少。如果出現(xiàn)暫時(shí)或不能就業(yè)的現(xiàn)象，這時(shí)畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)選擇其他一些不對口的工作去做，做到“先就業(yè)，后擇業(yè)”，這時(shí)他們在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識將與其專業(yè)無關(guān)，所以高校畢業(yè)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)方面的知識是相當(dāng)必要的，這有利于拓寬自己的就業(yè)面，拓展自己的就業(yè)空間。

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