空間設計論文精選(九篇)

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第1篇：空間設計論文范文

（一）“扮酷”的空間形態(tài)設計

當代餐飲空間的空間形態(tài)不再刻意追求方方正正的效果，而是尋求變化與突破。北京陽光廣場的“俏江南”的大庭空間挑高兩層，布置散座就餐區(qū)，空間開闊氣派。但最特別的還是大廳中點綴的白色帳篷（其實為餐廳的包間），這些帳篷下部立方體3米高左右收攏，白色復合材料作為“帳篷布”，燈光亮起，影影綽綽，很有意思。如此大空間中含小空間的層層布置讓人感覺到室內(nèi)室外空間的交流互通，給餐飲空間帶來了活躍的因素。另有“新都里無二”，它沒有將入口設置在沿街邊上，而是深深地隱藏在特意營造的竹林幽徑之后，看似低調(diào)的入口空間處理卻是闊綽的手法，以大方的空間處理，換來消費者的審美愉悅。其大廳周邊散座區(qū)運用了臺階，使大廳中央?yún)^(qū)的地面略低。這樣處理不僅豐富了空間的層次，還營造了中央?yún)^(qū)一種特別的尊貴感。

（二）“扮酷”的尺度設計

尺度是室內(nèi)設計中的重要問題。尺度設計也是具體而細致的工作。在“扮酷”設計中，尺度也作為設計者借以發(fā)揮的元素，在空間中創(chuàng)造出獨特的感受。在重慶南濱路上，“順風123”旗艦店的設計中采用了大量小尺寸的鐵藝鑄件和面磚來裝飾室內(nèi)的柱體、墻體和入口構(gòu)架，同時又運用了留白的手法，讓形式尺度的大小對比拓展空間深度、廣度?！吧虾Ｈг骸币粚釉O置有雅間，圍合雅間所用屏風的木條柵尺寸是加大了的，配以統(tǒng)一的深褐色，將雅間扮得像個牢籠，與眾不同，“很酷”。同樣，“扮酷”設計還反映在家私、燈具等細節(jié)的設計上?！疤K荷天地”中陳列了巨大的燈柱?！胺劭帷钡奶炫锊贾昧顺山M的大尺寸燈籠?！白显栖帯辈捎昧爽F(xiàn)代主義超高靠背的座椅。它們形成的視覺沖擊勝于實際的使用功能，具有強烈的美感。

（三）“扮酷”的形式符號設計

形式符號的選擇運用直接影響著室內(nèi)設計的面貌，反映空間的文化感與審美取向，這也是最有傳統(tǒng)資源可挖掘的部分之一。就形式符號的設計中，“扮酷”的特點體現(xiàn)在創(chuàng)新運用傳統(tǒng)形式符號。這些符號中有具體的圖案、紋樣、九宮格，有一些抽象的幾何形，也有具體的物件等。在“蘇荷天地”中，原本鋪在民居建筑屋頂?shù)男∏嗤弑黄龅搅藟ι?，像國畫中蕩漾的波紋。傳統(tǒng)的視覺形式符號在空間中錯置后，保留了原有的審美記憶，同時又產(chǎn)生了新的視覺美感。在“鹿港小鎮(zhèn)”和北京陽光廣場“俏江南”中都采用了珠簾，前者是用來分割空間，產(chǎn)生溫馨的氛圍；后者用來軟化墻立面，產(chǎn)生虛實空間的對比。同樣的珠簾，不同的運用，都是抓住了珠簾這個符號“親和”的特質(zhì)。在“三千院”中，設計師索性直接用上了老屋拆下的木柱木梁，結(jié)合鋼與玻璃構(gòu)建了一個富有傳統(tǒng)韻味而又現(xiàn)代感十足的空間環(huán)境?！绊橈L123”的設計中，我們也運用了云紋、萬字格等傳統(tǒng)圖案與整體的空間融合，達到一種古意猶新的感覺。

（四）“扮酷”的色彩效果

在室內(nèi)設計中，色彩是最有感染力，最能烘托氣氛的因素?！鞍缈帷钡纳市Ч辉倏贪宓刈裱{(diào)適合中餐、熱飲，冷調(diào)適合西餐、冷飲的程式。它們因各自不同的主題配置不同的色彩效果，或強烈而夸張，或含蓄而清冷?！胺劭帷贝髲d中充斥著無處不在的妖媚的粉色，在粉綠、金色和黑色的點綴下，俗而不惡?！皭凵?046私家精品菜館”則在整個空間中配置紅色，個性張揚?！绊橈L123”室內(nèi)的色彩效果以深紫色為底，青灰色調(diào)和，金黃為亮點，富貴大氣?！安乜帷钡乃{色調(diào)大廳讓人似乎置身于展示空間一般?！拔炂摺笨臻g的色彩效果是回復陽光和燈光的本質(zhì)，體現(xiàn)白晝時的清麗、暮晚間的溫暖。

（五）“扮酷”的材質(zhì)運用

通常材質(zhì)的運用最能體現(xiàn)時代感?！鞍缈帷痹O計在材質(zhì)運用上自然也別具匠心。在保留了傳統(tǒng)本質(zhì)的運用基礎上，大量采用金屬、玻璃、鏡面及復合材料與各種石材、混凝土、織物的組合形式應用于餐飲空間的入口、隔斷、樓梯和通道中。如：鏡面運用?！办趴帷敝袎α⒚娴溺R面分割；“蘇荷天地”圓形鏡面與小青瓦的組合；“G3”衛(wèi)生間部分的全鏡面裝飾。這些似這真似幻的效果帶給消費者的卻分別是多一種視角的可能，多一種懷舊的同時與一場虛驚。又如金屬的運用。“穹六”入口處金屬的光澤與水泥抹灰面的青灰色的組合顯出一派清傲的風骨。

（六）“扮酷”的燈光設計

燈光的設計常給人感覺技術性很強。但在“扮酷”設計中，燈光的設計卻感覺自然而靈動，沒有主光、輔光、補光的概念，有的只是需要，只是感覺，就像“穹六”、“螢七”如月光般的燈光設計、“火源”洗手間走廊那“樹影婆娑”的設計和“炫酷”吧臺上方的“流星雨”般的設計。它在與色彩、材質(zhì)的呼應中提升了空間的整體價值。

二、“扮酷”設計在餐飲空間中起到的作用

當代餐飲空間集餐飲，聚會，休閑娛樂等多種功能于一體，既是公共社交空間，又同時要滿足個性化的需求。當代餐飲空間設計除了要為滿足功能而劃分空間、組織功能、配備設施外，還要為打造形象，有利于經(jīng)營追求形式風格?！鞍缈帷痹O計主要是在形式風格方面給餐飲空間以影響，起到樹立形象，提升品質(zhì)，有利經(jīng)營的作用。

（一）各個方面、種種手法的“扮酷”設計

首先是創(chuàng)造了突出的個性。無論是空間形態(tài)的開合、形式符號的獨特、色彩效果的繽紛還是其他方面的不俗都是在尋求個性空間體驗，以此來確定該餐飲空間存在的理由和消費者去嘗試的價值。

（二）看似簡單作秀的“扮酷”設計中

從空間動線規(guī)劃到夸張的色彩運用，到圖案尺寸的確定，等等，其實都經(jīng)過了細致的功能性和形式感的推敲，“扮酷”設計提升了空間品質(zhì)。

（三）“扮酷”設計突出了餐飲空間的個性

提升了它的空間品質(zhì)。為餐飲業(yè)經(jīng)營者創(chuàng)造了除直接產(chǎn)品（菜品、飲品）外的最重要的附加值，有利于其良性的發(fā)展。

三、結(jié)語

第2篇：空間設計論文范文

1.光環(huán)境設計應遵循的原理

在餐飲空間中光的運用不僅起到照亮空間的作用，還可以為餐飲空間提供好的就餐氛圍，營造好的飲食環(huán)境，餐飲空間的光環(huán)境間接決定消費者的就餐質(zhì)量，因此在光環(huán)境設計時要營造舒適、愜意、高雅的就餐環(huán)境，并能夠最大限度的滿足人們精神生活需求。在當代餐飲環(huán)境設計中，光環(huán)境設計要從人的需求角度出發(fā)，光環(huán)境的質(zhì)量也直接影響就餐者的視覺味覺，是人們評價餐飲空間的重要因素。在光環(huán)境設計時要為就餐提供舒適的環(huán)境照明，設計時要形成視覺中心，明確空間的主要環(huán)境照明，并局部服從整體，而光照的強弱、明暗，會讓人們在視覺上產(chǎn)生共鳴，也會讓人對光線產(chǎn)生心里、身心上的共鳴，比如，柔和光線會讓人剛到溫暖，強光會讓人感到冰冷。這就是人們對餐飲空間中光環(huán)境產(chǎn)生的聯(lián)覺反映。

2.光環(huán)境設計影響下的餐飲消費

在餐飲空間中，設計的最終目的是消費，因此在設計中的光環(huán)境設計也要以消費為導向，通過研究消費者感官感受、消費方式和消費需求等方面，來確定光環(huán)境的設計方式。餐飲空間的光環(huán)境設計也是市場經(jīng)濟下的產(chǎn)物，光與消費也是相互依存、相互制約，與餐廳的經(jīng)濟直接掛鉤，是隨著就餐舒適度而增長的。不同類型餐飲空間的照明值與顧客就餐舒適度、餐飲消費、餐廳的經(jīng)濟效益有一種曲線關系。這三者之間相互作用相互存在，它們?nèi)我庖粋€數(shù)值的變化都會影響著其他數(shù)值的變化。一個高檔餐廳會設計出高的照明值，這樣消費者就會增加，隨之而來的就是餐廳的經(jīng)濟效益提高，當然，這其中并不包括為強調(diào)某種氛圍而特意營造光線昏暗的意境效果。

二、色彩——餐飲空間色彩設計的聯(lián)覺

光和色不能分離，這一點已不言而喻。色彩是一種富于象征意義的元素符號，它的出現(xiàn)可以給事物賦予生命以及新的意義，在生活中發(fā)揮著重要的角色。就色彩自身而言它沒有感情的，但是，當色彩出現(xiàn)在我們生活中的角角落落，便賦予了它更多的價值。色彩能夠引發(fā)人們的聯(lián)想；同時,我們也在利用色彩所表達的感情來傳遞某種信息。同時我們還會有一種體驗即聯(lián)覺效應。色彩聯(lián)覺是大腦的一種邏輯性與形象性相互作用的、富有創(chuàng)造性的思維活動過程。比方說相同的溫度條件下,用紅色空間要比用藍色空間的房間感覺溫暖，在紅色空間中的時間要比在藍色空間時感覺過得更快。色彩生理學中提到：人們可以通過色彩辨認生活中遇到的大小、冷暖、輕重、遠近等心理感知現(xiàn)象,還可以通過感知的色彩喚起不同的情感聯(lián)想。不同的色彩會給人們帶來不同的視覺感受：黑色代表著陰暗、黑暗、恐懼；紅色代表著吉祥、喜氣、熱烈；而黃色呢，是個充滿希望的色彩印象，可以給人帶來輕快，透明，輝煌。在餐飲空間中人們對色彩的聯(lián)覺又影響著人們的味覺，味覺是深化視覺感知的重要補充。而這些就直接制約著餐廳的效益。

三、餐飲空間材料運用的聯(lián)覺

餐飲空間設計的最終的目的是營造空間、氛圍,而材料對空間無時無刻不在發(fā)揮著巨大的影響和作用，材料的各種特性:肌理、顏色、觸感無不賦予空間復雜多變的表情,或深沉或粗野,或輕柔或飄逸,這種最直接的體驗甚至是和我們最深處的記憶相聯(lián)系的。因此在餐飲空間的設計中，我們要將材料的薄厚度、軟硬度、和冷暖的觸覺感受考慮到設計中，不同質(zhì)感的材料設計出的餐廳給人帶來不同的觸感聯(lián)想和心理感受。五、餐飲空間中的音樂聯(lián)覺音樂欣賞是能夠反映人們生活情趣的一門藝術，可以使人賞心悅目，并為人帶來聽覺的享受，同時還可以陶冶情操。視聽聯(lián)覺是指運用聲音與影像的類比關系，使人在視聽感覺之間引起的通感聯(lián)想。也就是說，在視覺感受中傳遞出聽覺感受、在聽覺中享受視覺體驗，二者相互作用表達給人們。從視覺中可以同時得到聽覺感受，好像聽到了某種聲音；從聽覺中也可以同時得到視覺的感受，好像看到了某種東西。因此，在餐飲空間中音樂起著不可替代的作用，它可以調(diào)動和提高就餐人的視聽聯(lián)覺能力，將美食與音樂結(jié)合起來使對美味的想象、聯(lián)想更滿足和豐富。對于音樂審美來講，音樂形象并不是我們可以在現(xiàn)實生活中看到的形象，它是通過我們?nèi)四X接收、想象、聯(lián)想、重造、再現(xiàn)、的一種視覺情景。

四、結(jié)語

第3篇：空間設計論文范文

1.構(gòu)思階段

用塊、板、柱等設計要素來構(gòu)思空間的可能性，體塊要素可以用來占據(jù)空間，同時產(chǎn)生體塊之間的空間，相同體塊可以通過水平位移形成空間。板片要素要表達的不是它的表面，而在于它的邊緣，主要作用是用來界定空間，空間的不完全圍合是它的主要特征。柱體基本特征是她沒有表面，只有邊緣，它重要作用是來調(diào)節(jié)空間的密度和韻律的調(diào)節(jié)。學生可以運用這些設計元素完成一個空間設計，操作方法可以是掏空、切割、疊加和移位等。整個學習有兩個目的：一是建立一個空間學習的基本態(tài)度和方法；二是尋求空間設計的構(gòu)思，進而引導后續(xù)的一系列練習。在學習的過程中，一定鼓勵學生用模型材料來研究設計并激發(fā)學生們不同的操作設計。整個學習過程中最困難之處在于操作是直接作用于要素本身，學生們往往容易忽視操作的本身，即空間。其次是操作的方法，必須要借助于觀察空間的方法來知覺空間，這個體驗空間的環(huán)節(jié)是十分重要的。一旦學生對于自己創(chuàng)造的空間有明確的體驗，這一體驗會轉(zhuǎn)化成明確的設計意圖，使得開始還是比較盲目的操作轉(zhuǎn)化成有意識的設計活動。

2.組織體驗階段

根據(jù)前一個練習的操作方法用單一的模型材料來設計一個矩形建筑單體。該單體的尺寸為6m×12m×24m，根據(jù)不同放置方式，有平房、板房和樓房三種類型，這個階段學習的重點是抽象要素與空間的關系。這一階段設計的目標是追求形式和空間語言的清晰，其關鍵在于操作的清晰。簡單和清晰的操作并不意味著形式和空間的單一和單調(diào)，一個好的設計是應該能夠產(chǎn)生豐富的空間。豐富的空間體驗主要取決于空間序列上空間之間的對比和變化，如空間大小、比例、形狀、光線的變化等等因素。

3.應用材料階段

用兩至三種模型材料重新制作模型，練習的重點在于討論不同材質(zhì)因素的介入會引起的建筑體呈現(xiàn)哪些不同。從視知覺的角度來考慮，即材質(zhì)肌理，如木和金屬材料的對比；色彩和明暗，如各種顏色的紙板的對比；材料透明性，如透明材料、半透明材料和不透明材料的對比。材料的穿透、阻礙、反射光線和視線的特征具有改變空間知覺的特點，但設計的基本原則是加強而不是弱化最初的構(gòu)思。在材料學習的第二階段，進行模型材料到建筑材料的轉(zhuǎn)換期間，如何在這個階段發(fā)展原先的設計概念，很重要的一個方法就是照片拼貼法，即用建筑實例的照片為素材，來作為內(nèi)部空間和外部立面的拼貼研究。就單純的視覺形式語言而言，材料構(gòu)件及其構(gòu)造方式形成建筑表明圖案，是形式和空間表達的重要手段。此外，還有重要的一點是不可以用電腦軟件中的貼圖，因為這些材料圖庫是不含有構(gòu)件和構(gòu)造信息的。

4.建造及評圖階段

設計媒介與設計方法緊密相關。我們鼓勵學生制作、觀察和反復記錄推進設計，要在模型、透視圖和建筑平面圖之間不斷轉(zhuǎn)換。它們的集合體現(xiàn)了一個完整的設計發(fā)展過程。在課程后期學生應完成作品的計算機輔助設計，結(jié)合設計訓練學生計算機作圖和建模的能力。設立幾次公共評圖，教師有機會了解學生的想法并能提供各自的意見，這對于課程的發(fā)展十分的重要，在評圖階段要加強學生們的自我表達及溝通能力的培養(yǎng)，交流與討論能夠刺激新觀點和想法的產(chǎn)生。當眾表達自己的設計方案，有利于理清思路，增強信心，這能為今后的職業(yè)生涯做好準備。總之，要對這個課程的本質(zhì)做進一步概括的話，那么，我們認為這個課程提出了一個建筑設計造型的主張：即如何生成一個空間的概念，如何將這個概念發(fā)展成一個建筑，以及如何在建筑的造型中來表達這個空間的概念。通過一個嚴謹?shù)脑O計教學計劃，這個設計方法變得可以傳授。

二、對空間教學的教案建議

在教學中，應充分調(diào)動和激活了學生的主動求知欲，鼓勵發(fā)散性和求異思考，拓展思路、擴大思維空間。為了達到我們預設的教學目標，讓學生得到最佳的學習體驗，教案設計應該注意以下幾個方面：

（一）保持課題訓練的抽象性

抽象性體現(xiàn)在以下幾個方面：一個是將研究局限于一個特定的建筑體量，要求學生將學習的重點放在建筑體量的內(nèi)部空間，二是功能問題抽象為人在空間中的活動，以及空間的不同特性上。三是將場地問題抽象為單一建筑體的不同擺放形式，不同的擺放形式對空間組織也將產(chǎn)生不同的影響。抽象的目的是將學習的內(nèi)容更加地明確和集中，這對于學生而言是非常重要的一種基礎訓練。

（二）對空間搭建的元素實行平行學習的方法

理想狀態(tài)下是每位學生都有機會對搭建的元素進行研究，但由于課時時間是有限的，所以我們采用幾種搭建元素平行學習的結(jié)構(gòu)，學習是分組進行的，每組三位學生，每位學生可以選擇一個要素進行搭建學習，這樣可以從自己的組員中學習另外兩種搭建元素的相關問題。這樣，同學之間的相互學習也有了真正的意義。

（三）注意有序的工作方法的設定

每個階段及步驟針對什么問題，采用什么方法都有明確的規(guī)定。這一有序的工作方法是實現(xiàn)課程目標的一個基本前提。在每個階段，學生可以掌握某個具體的操作方法，研究某個具體的設計問題。通過一個完整的練習過程，學生便可明了各種方法之間的相互關系，這種嚴謹?shù)脑O計訓練對于提高整體的教育水平是很重要的。從我們實際的教學經(jīng)驗來看，嚴謹?shù)慕虒W結(jié)構(gòu)更有助于學生對于問題的探討。此外，對于空間建構(gòu)課程的學習我們希望不僅培養(yǎng)學生對空間的認知，更重要的是培養(yǎng)他們一種新的思維方式，這對不斷變化發(fā)展的建筑或相關學科的學習和認知是非常重要的?？傊?，學生通過這樣的課程的學習，最終的目的是一方面，希望他們可以掌握建構(gòu)和空間的概念，另一方面是如何從一個空間概念發(fā)展成一個建筑，最后是要掌握運用不同的設計媒介達到自己的設計目的。

三、小結(jié)

第4篇：空間設計論文范文

空間與展示設計這門課旨在培養(yǎng)學生具有一定空間造型能力和展示策劃設計的能力，并能運用于實際。這就要求我們既要注重理論知識的教授，能有好的設計能力，同時技術應用能力也要過硬，比如模型的制作表現(xiàn)、效果圖的繪制、材料的認知能力等，這樣才能培養(yǎng)高素質(zhì)的適應市場需求的人才。

2授課體系設計

第一階段：理論講授，讓學生對展示設計有一個概念上的認識，營造良好的課堂氣氛，改學生被動學習為主動學習，強化學生的主動性學習；課堂訓練應圍繞課堂講授，安排實際應用，使學生能學以致用，而不是浮于表面。第二階段：小組合作完成第一個實踐項目，可以運用頭腦風暴法，讓每個學生提出好的設計思路和理念，最后匯總得出一個好的設計作品，并完成。第三階段：實踐教學：可以帶領學生去博物館、展示會參觀，臨摹一個場館的設計，包括展具的設計、燈光設計等。第四階段：給定任務設計，在現(xiàn)有的教學條件下，安排學生與社會接軌，可參與大學生競賽題目或?qū)嵱柧毩?，鼓勵學生積極參加實際項目，理論與實際相結(jié)合。每個學生應具備獨立設計一套展示圖紙的能力，并能做出模型或效果圖。

3加強社會實踐的方法

空間與展示設計是一門實用性很強的課程，而課程中的專業(yè)訓練和動手實踐是其中的重中之重，對于提升學生的應用和設計分析能力具有重要的意義。在可能的情況下，應鼓勵學生在課余時間去參與實際項目的設計。針對本校學生的實際情況，空間與展示設計的實踐教學應做到以下幾點：第一，在學習本門課程之處，應該讓學生對空間與展示設計有一個理性的認知，可以帶領學生去附近的商場去體驗什么是展示設計，空間的處理方法有哪些？了解展示設計的類型、設計程序等，通過理性的認識，激發(fā)學生的學習熱情。其后可以讓學生了解現(xiàn)代展示設計在世界中的影響。第二，重視現(xiàn)場實訓，在動手實踐的過程中，可以選定一個特定的展示空間，讓學生從平面布置、展具設計、功能分區(qū)、燈光設計等方面進行臨摹，對于初學者而言，這是一個必要的積累過程。第三，重視現(xiàn)場實踐教學，在開展本門課的過程中，如果有大規(guī)模的展示會，一定要帶領學生去參觀體驗，并現(xiàn)場實踐教學，從展示的色彩設計、展具設計、燈光設計、陳列設計、材料的運用、展板的設計等方面一一講解，這樣能加深理解，并能提出一些實際的問題，可以很好地應用于教學當中。第四，必要的市場調(diào)研，可以讓學生去了解市場上展示設計常用的材料、特性和價格，材料是設計的靈魂，了解材料，并能運用于實踐中是每個設計工作者畢生的追求。

4建議

鑒于本門課程實踐的重要性，需要用一些工藝來完成自己的作品，因此建議配備工作室，同時配備必要的工具，讓學生與社會接軌后可以在工作室完成自己的模型制作，直接參與設計與施工是加強實踐教學的最佳途徑?，F(xiàn)在的學生很多都是眼高手低型，只有在實際做的過程中遇到困難，才會回過頭來重新學習理論知識，這樣知識不斷反復與加強才能讓學生牢牢記住，并運用到實際當中。通過調(diào)研，這個建議也得到了同學們的積極響應。加強團隊合作意識也是現(xiàn)在的學生必須具備的能力，在實際項目中，展示設計涉及的學科比較多，因此必須具備溝通和協(xié)作能力。這些能力在課堂中可以有意識的進行培養(yǎng)，比如可以分組做一個大型的模型，在設計前期每人都必須出方案，可以選出或綜合一個最佳方案，每個人負責一項，在制作的過程中可以與小組人員交流溝通，直至最后模型的完成。這樣不僅可以增強同學們之間的友情還能活躍學習氣氛，效果較好。

5結(jié)語

第5篇：空間設計論文范文

1.櫥窗設計的方法和原則

櫥窗是商業(yè)購物企業(yè)形象的展示窗口，因此在櫥窗設計時可以把一些同類商品單獨分開陳列展示，可以重點展示能夠代表并突出商場形象的某一重點品牌系列，也可以結(jié)合產(chǎn)品在功能和用途上的相似性選擇幾種雖然類型品牌不同但又密切聯(lián)系的產(chǎn)品進行并列展示，也可以根據(jù)季節(jié)或重大節(jié)日的需求，選擇當?shù)叵M者的消費習慣和消費心理，把所需商品展示在櫥窗達到出奇制勝的效果。櫥窗設計要考慮多方面的原則，首先考慮消費者的心理需求，抓住消費者的心理層面的色彩，巧妙的利用色彩效應渲染櫥窗的氣氛。其次要考慮櫥窗的色系的變化原則，有規(guī)律有層次變化的色彩能夠達到很好的視覺沖擊力，讓人一目了然的明確整個商場的主題。同時巧妙的利用色彩的冷暖和明度對比，突出重點產(chǎn)品。第三櫥窗設計要考慮立體化的原則，靈活的運用立體構(gòu)成中的點線面的不同構(gòu)成原理和線材、面材的不同組合方式，是整個陳列面都具有立體效果，并且能出現(xiàn)高低、長短不同的錯位而達到新的造型效果。

2.柜架設計

商業(yè)購物主要特點是室內(nèi)合理布局空間組織，因此柜架設計就顯得尤為重要。柜架設計的主要形式有四種，第一順墻面布置貨架的排列方式，適合于售貨員較少，需要布置比較長的柜臺時選擇這種方式比較恰當；第二種是中央設置正方形、圓形貨架，在周圍四周布置營業(yè)空間結(jié)構(gòu)，適合于商品種類繁多，商場空間較大便于顧客來回走動精心挑選和選購，這樣的設計整體視覺美感較強；第三種是自由式柜臺，空間貨架擺放緊密結(jié)合人流動向分布和人流疏密緊急變化程度，靈活的設置相應的柜臺。可以將整個空間分成若干個小區(qū)域，既保持獨立經(jīng)營又各自獨顯自己輕質(zhì)便捷的使用功能，使整體空間既有變化又不雜亂保持統(tǒng)一的基調(diào)。第四是開放式貨架，顧客進入展區(qū)可以觸摸直接感受和選擇商品，營業(yè)員、顧客、商品完全交匯在一起，能夠迎合顧客自己選擇的心理，為顧客提供全方位的服務。

3.商場營業(yè)環(huán)境的設計

首先地面的設計要考慮整體地面的通暢簡潔大方，合理處理好商場實際售貨區(qū)和主通道、次通道地面的布局，入口、出口、樓梯處能達到引導人流動向。地面的鋪設要考慮經(jīng)濟、安全、實用的目的，最重要要考慮到防滑性、耐磨性和是否容易清潔的材質(zhì)。當然，有的可以根據(jù)商品的需要調(diào)整材料，比如選用地磚、大理石、地板或地毯等形式。其次商場的墻面處理，由于大部分墻面被貨架、展臺等設施遮擋，不需要精心設計。但營業(yè)廳中為了增加視覺效果而設計的獨立墻面必須好好設計，一定結(jié)合展臺整個風格進行重點裝飾和特殊處理。最后商場的頂棚處理，現(xiàn)在商業(yè)建筑的頂棚主要是通風、消防、照明、音響、監(jiān)控等設施的覆蓋層，因此密切結(jié)合這些設施的布置構(gòu)造進行處理，除了入口的頂棚需要結(jié)合商場廳內(nèi)整體風格需要早吊頂裝飾外，其余大部分地方力求簡潔大方為上。

二、商業(yè)空間設計的主要原則

（1）主題突出原則。主題是整個設計思路的總指揮、總導向，在進行設計時候必須明確商場整體的主題思想，努力營造和傳達給消費者的基本印象。從商品的角度來分析，主要是商品的合適的顏色和布局。整體使用功能和焦點，主要達到協(xié)調(diào)一致營造統(tǒng)一印象。

（2）人流動線分布清晰原則。消費者進入商場后感覺人流動向分析合理，更加商場的功能分局和商品的經(jīng)營需求設計，人能夠賞心悅目的消費，入口、出口、主次通道、人流聚散區(qū)域清晰。使消費者在商場能自由流動，每到達一個店鋪或展柜都有購買欲和新鮮感，避免產(chǎn)生盲區(qū)和死角，形成動線閉合的“回”。

（3）營造輕松的購物環(huán)境原則。商場應該改觀傳統(tǒng)的單純的購物形式，而需要提供各種休閑娛樂服務設施環(huán)境，商品也是某種欣賞觀賞的藝術新品，滿足消費者精神方面的享受。因此在商場設計時候，必須考慮到整體造型風格、裝飾設計色彩效果、裝飾品的擺放、照明系統(tǒng)的燈光配套、音響聽覺效果重新等等新的現(xiàn)代購物消費理念，給顧客創(chuàng)造一個輕松、愉悅舒適的購物環(huán)境。

（4）以文化品位為中心，歷史文脈為軸線，地域特色為導向的原則。商場設計一定符合當?shù)氐赜蛱厣彤數(shù)貧v史文化，提升商場是文化品位，這樣的商場設計才符合時展的需要。海產(chǎn)品文化、剪紙文化、面食文化、冰雪文化等等，都寄托著當?shù)氐拿袼滋厣?，在商場設計時候巧妙的將這樣元素加入進去，會提到地域特性形象，更能使商場產(chǎn)品宣傳和推銷過程中凸顯自己的本色，才有一定的永久性和可持續(xù)性。

第6篇：空間設計論文范文

1．1開放化趨勢

現(xiàn)代圖書館空間設計大多采用大開間設計，不同功能區(qū)域間使用軟隔斷加以區(qū)分，如使用低矮屏風、植物、透明物等半隔斷不同的使用空間，或是通過賦予不同功能空間相異的色彩基調(diào)進行空間的軟隔斷。

1．2一體化趨勢

一體化主要是指空間功能的一體化。其主要表現(xiàn)在兩個方面，一是對相近或相類似的空間功能進行合并，通過綜合服務臺為讀者提供一站式的服務;二是在相關空間布局過程需要考慮讀者具體活動的規(guī)劃，如讀者在展開小組討論的同時需要檢索或獨立思考時，希望能夠迅速位移至相關區(qū)域。圖書館應在考慮到讀者具體行為模式的基礎上，合理布局相關區(qū)域，以模塊化形式呈現(xiàn)，以此來提高用戶的空間使用率。

1．3靈活化趨勢

靈活化是指圖書館空間布局及使用并不是一成不變的，用戶可以根據(jù)其使用情境的需要，對空間做出相應的調(diào)整，以滿足其當下的需要。為實現(xiàn)用戶空間使用的彈性化，圖書館通常配備一些可移動桌椅、可調(diào)節(jié)家具等，方便用戶通過桌椅、家具的排列組合設計相應的使用情境。

1．4多元化的趨勢

多元化是讀者空間需求的必然結(jié)果。調(diào)查表明，讀者需要圖書館提供多元化的空間，包括自習空間、小組協(xié)作化學習討論空間、高科技網(wǎng)絡交流平臺、娛樂休閑空間等。

2圖書館空間設計的原則和流程

2．1圖書館空間設計的原則

圖書館作為人類知識交流學習的殿堂，必須是一個能夠讓讀者產(chǎn)生輕松感、愉悅感，激發(fā)學習興趣及創(chuàng)意熱忱的空間，因此圖書館空間設計必須掌握以下原則。

2．1．1親近感

圖書館空間能夠讓身處其中的用戶體會到自己是空間的主人，徜徉在圖書館空間內(nèi)，用戶能夠全身心放松，不受任何束縛，自由地開展閱讀、交流、學習活動，從而找尋到感官體驗、心靈體驗的內(nèi)在歸屬。

2．1．2便捷性

圖書館空間設計布局合理、運作高效，一站式服務便是圖書館空間便捷性的最好體現(xiàn)，用戶在這里可以享受到基本的綜合服務，免去了奔波的勞碌和束縛。便捷性的另一體現(xiàn)便是自助式服務的開啟和普及，用戶可以根據(jù)自己的時間開展書籍借閱、歸還，方便快捷地使用圖書館內(nèi)的各類資源。

2．1．3人性化

我們應將讀者需求作為圖書館空間設計的出發(fā)點和落腳點及評判圖書館空間設計成功與否的基本標準。在采光設計中，盡量使用自然光，室內(nèi)放置多種綠色植物，讓讀者感受與大自然的貼近。此外，還可通過一些卡通裝飾的迎接牌、標語牌或溫馨提示牌，讓用戶感受到圖書館空間設計細節(jié)處的人性化。

2．2圖書館空間設計的流程

圖書館空間設計是一項系統(tǒng)性工程，不同于一般簡單的建筑物空間設計。用戶群構(gòu)成的復雜性及用戶需求的多元化決定了圖書館空間設計必須遵循相應的科學流程。首先，圖書館空間設計必須有嚴格縝密的規(guī)劃過程，即用戶空間需求調(diào)研活動。圖書館應通過問卷調(diào)查、館內(nèi)實地觀察、小組訪談、一對一訪談形式，收集用戶使用圖書館空間的相關數(shù)據(jù)，開展分析，深度挖掘用戶各類空間需求。其次，規(guī)劃者應該以圖書館用戶需求調(diào)查分析結(jié)果為基本出發(fā)點，通過與建筑師的合作，將新技術的預期影響融入至館舍規(guī)劃設計中，形成若干空間規(guī)劃設計方案;將設計方案在用戶群中公布，邀請用戶對不同方案做出相應的評價和決策。以寧波市圖書館為例，其“第三空間”項目規(guī)劃設計了6個方案邀請市民朋友參與現(xiàn)場評選。該方案競賽評選由市民投票評選和專家會議評選兩部分組成，其中市民投票評選權(quán)重為20%。最后，圖書館還應根據(jù)用戶的評價及反饋意見對所選定的設計方案做出適當?shù)恼{(diào)整和修改。即使是在規(guī)劃設計實施過程及項目完工后，圖書館仍應積極地收集用戶對于空間的反饋意見，通過適時的持續(xù)性評估，不斷完善和發(fā)展圖書館空間功能。

3圖書館空間設計案例分析

近年來，國內(nèi)圖書館紛紛通過實施空間再造及服務轉(zhuǎn)型，積極為用戶打造無可替代的具有時代元素、充滿活力的空間。以浙江大學圖書館為例，其空間再造工程始于2009年，經(jīng)過3年的規(guī)劃設計，浙江大學圖書館信息共享空間正式對外開放，形成多媒體空間、知識空間、學習空間、研究空間、文化空間、系統(tǒng)體驗空間、創(chuàng)新空間及社交空間等功能區(qū)域，為用戶營造了一種分享的文化和分享的環(huán)境。它既是一個用戶的信息社區(qū)，又是一個打通的空間，將圖書館過去傳統(tǒng)的一對一服務模式變革成為雙向的、互動的空間服務模式。在公共圖書館空間設計領域，上海圖書館的空間設計別具特色。上海圖書館的“創(chuàng)•新空間”為未來圖書館空間定義了一種新可能?！皠?chuàng)•新空間”像一個充滿現(xiàn)代設計元素的創(chuàng)意工作室，為讀者提供智能化、全媒體的專題信息服務，為創(chuàng)客及專業(yè)設計人員搭建主題服務的知識平臺和體驗藝術創(chuàng)意的智能化空間，體現(xiàn)了圖書館空間設計的未來發(fā)展趨勢，使圖書館突破了從前只提供書籍、資訊、信息的傳統(tǒng)空間角色，通過為用戶提供創(chuàng)造工具，激發(fā)其創(chuàng)意靈感，引發(fā)其思維變革，而真正成為了學習、探索以及開創(chuàng)思維的場所。

4結(jié)束語

第7篇：空間設計論文范文

論文關鍵詞：包豪斯色彩建筑空間

論文摘要：在包豪斯的色彩教學中，除了基礎課程中的色彩理論研究外，還有壁畫作坊（車間）中色彩的應用研究。利用色彩直接服務于空間的塑造工作，或者說色彩如何在建筑中應用的問題，是其中的核心內(nèi)容。包豪斯壁畫作坊的青年教師們發(fā)展出一種使用大塊色彩平涂對基本建筑空間進行裝飾的新方法，逐步擺脫了用大尺度抽象繪畫作為室內(nèi)壁面裝飾的傳統(tǒng)觀念。包豪斯在這一領域的實踐對以后建筑和室內(nèi)空間中應用色彩的方式產(chǎn)生了深遠影響，并在當代西方建筑實踐中有了新的發(fā)展。

包豪斯除了基礎課程中的色彩理論研究外，還有壁畫作坊（車間）中的色彩應用研究。1923年的《包豪斯理念與組織》中正式規(guī)定了色彩為壁畫作坊的工作“材料”。最早擔任這個作坊形式師傅的是施勒默爾和伊頓，但從1922年起，由康定斯基負責指導。同他在基礎課程中開設的形式與色彩理論講座相連貫，康定斯基進一步在壁畫作坊中制定了詳盡的色彩研究計劃，即頒布于1924年春的《國立包豪斯壁畫作坊的工作綱領》。

在這個指導性文件中，康定斯基認為壁畫作坊的工作特點在于無法單獨用色彩就生產(chǎn)出一種產(chǎn)品，它通過增強或減弱形式的效果參與到空間的塑造活動中?？刀ㄋ够鶎⑸实奈锢?、化學性質(zhì)（如涂料的性質(zhì)、膠合劑性能）與各種技術性工作聯(lián)系起來，將色彩的心理特性與各種分析與創(chuàng)作的實驗聯(lián)系起來，規(guī)定了色彩應用研究的兩個基本方面，這同他的色彩理論教學在結(jié)構(gòu)上取得了一致性。在壁畫作坊的實踐中，兩類問題最為顯著，一類是利用色彩對于表面的裝飾與設計，這一類問題的解決通常是通過學徒們將模仿的康定斯基繪畫作品放大到壁畫的尺度涂刷到墻面上的方式進行，顯示了康定斯基教學方式的特點——使學生服從于教師的經(jīng)驗，因而實質(zhì)上沒有多少創(chuàng)造價值，常常在背后受人非議。但另一類問題卻引發(fā)了深遠的影響，即如何利用色彩直接服務于空間的塑造工作，或者說是色彩如何在建筑中應用的問題。

在理論上更早提出將色彩運用于空間實踐的，還有風格派。在1924年的《走向一個造型的建筑》一文中，凡·杜斯堡寫道：“現(xiàn)代畫家的任務是借助色彩創(chuàng)作一個和諧的整體，在新的四維的時空領域中，而不是兩維的表面?！比欢趯嵺`中，凡·杜斯堡的色彩應用方式更像是把他本人的繪畫作品直接貼到了建筑的墻壁或天花板上，最后得到的并不是色彩的面，而是漂浮在四面八方的色塊。另一位風格派建筑師里特維德(Rietveld)的方法更徹底一些，在著名的“紅黃藍椅子”這個作品中，他已經(jīng)將體積的不同表面用色彩加以區(qū)別，大大改變了體積本身的觀感。包豪斯壁畫車間的色彩空間應用則更進了一步，他們把這種在體積外部使用色彩的方法引入到空間內(nèi)的表面中去。

在康定斯基關于色彩心理效應的理論討論基礎上，壁畫作坊里的一些優(yōu)秀學徒如辛勒克·謝帕、阿恩特等人逐步擺脫了用大尺度抽象繪畫作為室內(nèi)壁面裝飾的方法，而考慮使用大塊色彩平涂的手法，把空間中的各個界面涂刷成不同的顏色，借此強化或改變基本建筑空間的感受。這種想法在當時具有一種開創(chuàng)性的意義，還沒有人提出過一套完整的關于色彩在空間中應用的理論或方法。謝帕的試驗已經(jīng)不僅僅是一種色彩的應用性研究，而是打開了一個全新的色彩研究領域，它突破了傳統(tǒng)色彩研究局限于平面效果的特點，把色彩的空間性研究從平面的視覺深度幻覺引向了真實三維空間中的色彩效果。在德紹時期，謝帕接任壁畫車間的主任，完全應用了他的色彩研究方法，放棄了制作大尺度抽象壁畫的工作，他的色彩設計方式引起了廣泛的追隨。

色彩空間性研究的實驗，首先在德紹包豪斯教師住宅的室內(nèi)設計中反映出來，雖然其中的三棟住宅是兩戶并聯(lián)式，且室內(nèi)空間布局比較相似，但通過不同的色彩處理方案，充分顯示出主人不同的性格特點?？刀ㄋ够业纳试O計就十分有趣，餐廳被刷成黑白相間的顏色，包豪斯的其他人以為在這種環(huán)境中肯定很不舒服，但恰恰相反，黑色與白色的強烈反差創(chuàng)造出一種奇特的寧靜氛圍。起居室是粉紅色，還有一個不大的壁龕，它的側(cè)墻竟是金色，而臥室是綠色的，工作室是淡黃色，畫室與客廳是淺灰色，康定斯基妻子的小房間則是粉紅色?？死墓ぷ魇抑幸灿幸幻鎵Ρ凰⒊闪撕谏?，作為掛放作品的背景。這種在建筑室內(nèi)使用色彩的方式在當時是極其大膽的。除教師住宅外，謝帕還領導壁畫車間為德紹包豪斯新校舍的建筑室內(nèi)作了色彩設計。同教師住宅相比，更多考慮了利用色彩進行空間的劃分和方向的指引，并將建筑、門、壁柜、燈具等不同要素清楚地區(qū)分出來。此外，在德紹市內(nèi)，謝帕還指導了一些公共建筑的室內(nèi)色彩設計。

第8篇：空間設計論文范文

居住空間是人們?yōu)闈M足家庭生活需要，利用所掌握的物質(zhì)技術手段創(chuàng)造的人居環(huán)境空間。是人們長時間逗留和休息的場所。如今，人們?yōu)闋I造更加舒適和美好的生活環(huán)境，在入住前都要進行一系列的裝修和裝飾。近年來，關于居住空間環(huán)境污染問題層出不窮，引起越來越多的擔憂和重視。其實早在20世紀80年代，歐洲一些發(fā)達國家就已經(jīng)開始對當?shù)鼐幼】臻g環(huán)境質(zhì)量參數(shù)進行采樣研究。發(fā)現(xiàn)不管是從物理環(huán)境方面還是裝修裝飾材料方面都存在著很多影響人健康的因素。然后就在研究的基礎上出臺了相關參數(shù)標準。由于官方標準比較完善，居住空間環(huán)境治理在國外起步較早。在我國，2002年國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局標準化委員會起草了關于室內(nèi)裝飾材料的10項環(huán)保標準，該標準從保護人體的健康出發(fā)，首次全面規(guī)定了室內(nèi)空氣的物理性、化學性、生物性、放射性四類共19個指標的限量值。同年環(huán)保部門也對外開展監(jiān)測服務。對甲醛、苯、二甲苯、氨氣、氡、放射性物質(zhì)、可吸入顆粒物等項目進行監(jiān)測，每年對外監(jiān)測500戶左右?？墒沁@些措施及效率顯然不能夠?qū)ΜF(xiàn)實的情況進行改善。在監(jiān)測研究方面，我國室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測技術設備比較落后，自動化程度較低。大多數(shù)監(jiān)測控制手段都是采用傳統(tǒng)的人工現(xiàn)場采樣品，然后使用精度不高的實驗室儀器進行分析。測得數(shù)據(jù)的效率太低。人力財力成本也相對較高，不利于居住空間環(huán)境控制系統(tǒng)的推廣和普及。近年來，霧霾天氣成為城市環(huán)境問題的新話題，雖然政府在改善大氣環(huán)境質(zhì)量方面投入很大，但是成效并不明顯。由于建筑材料的圍隔，使得室內(nèi)空氣有別于室外。強調(diào)大氣污染的控制的同時，也應該將室內(nèi)空氣質(zhì)量的改善問題提到足夠重要的高度。如果設計師忽視在居住空間設計中的物理環(huán)境，以及裝修過程中給業(yè)主帶來更多非健康的后續(xù)問題，將會造成比霧霾天氣更大的危害。

2界定居住空間設計中健康標準的重要性

完善和健全居住空間健康標準已經(jīng)迫在眉睫。社會經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，環(huán)境破壞也日趨加劇，健康問題將是21世紀的重要命題之一。居住空間中健康標準的構(gòu)成應以標準化的考核來界定，不僅可以提供一個完整清晰的科學數(shù)據(jù)參照，還對居住空間組成因子要求的更加完善。

1)人體健康的要求。

健康是每位家庭成員關心的問題，而居住空間中存在對人體有害的因子，更是會激化人與居住空間之間的矛盾，隨著矛盾的不斷增大，人會自動的遠離環(huán)境或改造成新的環(huán)境。不同人群對居住環(huán)境的要求有所不同。特殊人群要求會更加嚴格，例如:患有支氣管炎、支氣管哮喘、慢性阻塞性肺病、肺炎、肺結(jié)核、急性呼吸窘迫綜合征等這類人群對空氣質(zhì)量比一般人要求會更高。

2)整體(社會)節(jié)能減排需求。

居住空間由不同屬性的客觀物質(zhì)構(gòu)成，有些則是不可再生資源。從長遠的規(guī)劃和科學的利用的角度使用資源，不僅可以提高居住環(huán)境的質(zhì)量，同時也能節(jié)約物質(zhì)資源，減少和避免不可再生資源的浪費。從另一個角度來說，隨著社會在不斷地向前進步，家庭中不利于健康和對人體有害的物質(zhì)，最終將會被拆除丟棄，這一過程會產(chǎn)生大量的建筑環(huán)境垃圾。若從設計開始就將觀念與標準植入其中，就無形中節(jié)省了社會的物力、財力和資源。

3)可持續(xù)發(fā)展的要求。

人們的意識觀念在不斷地向前推動，對居住空間中的客觀物體標準也會更加嚴格，提前做好健康標準界定，不僅在發(fā)展方向領先世界，同時也在資源上做到節(jié)約。保留那些暫且不開發(fā)物質(zhì)資源為后代的需求留有余地。

3居住空間中健康環(huán)保指標的構(gòu)成

1)空氣質(zhì)量。

空氣在所有空間中擴散流動，是人們密切接觸的生活要素。隨著現(xiàn)代城市的發(fā)展和社會節(jié)能減排要求的提出，建筑物密閉程度不斷增加，人均占有面積相對較小，加上空調(diào)通過降低通風率來維持原供暖和制冷的做法，會導致室內(nèi)與室外空氣的交換量減少，使居住空間內(nèi)一些污染物的濃度甚至高于室外。居住空間中的空氣污染如今也像外環(huán)境污染一樣，給人們帶來許多健康危害。所以居住空間的空氣質(zhì)量是健康標準中最重要的指標之一。

2)通風量。

通風量即從外界進入空間的總氣流量。居住空間在一定程度上屬于建筑的圍合空間，需要被輸送一定量的新風以改善居住空間空氣質(zhì)量。保障通風量是改善居住空間環(huán)境的重要手段。所以，將通風量引入居住空間的健康指標是很恰當?shù)?。保證居住空間中所需的通風量不僅可以將室內(nèi)污濁的空氣及時的排出，引進新鮮空氣，加強空氣流動，而且，在冬季采暖和夏季空調(diào)期間也有一定新鮮空氣的交換和補充。營造更加健康良好的高品質(zhì)居住空間環(huán)境，有益于人的心理和身體健康。

3)采光量。

采光量即空間所進入的光通量。居住空間的采光可以分為人工照明和自然采光，白天大多來自自然采光。柔和的光線和充足的采光量使人從視覺和心理上切實地感受到居住空間的和諧與溫馨。太陽光可以殺死居住空間空氣中的微生物，有益于人的身體健康。如今大量的裝修設計隨意封閉窗戶或者減少開窗面積帶走了明媚的陽光，居住空間中的采光并不能得到滿足。所以居住空間中的采光量是衡量居住空間健康標準的重要組成元素。

4)裝修及裝飾材料污染控制值。

裝修材料的質(zhì)量直接影響了居住空間內(nèi)的空氣質(zhì)量。通常有毒有害的裝修材料是居住空間空氣污染的重要源頭。就當前充斥在中國市場的各個品牌的裝修材料來說，很多都不能達到環(huán)保標準，污染物含量及物理性能等項目超標問題很普遍。目前市場狀況并不樂觀。要想真正還原健康的居住空間，就必須細化裝修材料的控制標準并將其作為重要指標加入健康標準的界定中。這樣不僅能在行業(yè)中提供有效的依據(jù)，并且也能在一定程度上規(guī)范材料生產(chǎn)上所忽視的問題。

4在設計中具體的實施要求

1)設計觀念的轉(zhuǎn)變。

從居住空間的設計上來說，健康標準的界定不僅僅是對材料和施工方面的具體把控，更重要的是一種觀念上的轉(zhuǎn)變。在設計開始實施階段就把健康和環(huán)保理念作為出發(fā)點和目標運用到設計中去。因為節(jié)能、低碳、環(huán)保設計已經(jīng)是現(xiàn)代設計發(fā)展的主流趨勢。

2)自然元素的還原。

居住空間健康標準的界定還應該強調(diào)自然元素的還原。將人們所感受到的自然元素要最大程度地得到還原。在居住空間的設計中可以考慮窗戶的開啟面積，經(jīng)過不斷的采集數(shù)據(jù)并將這一數(shù)據(jù)做到科學化、合理化，以保障日照采光及通風換氣的基本要求。比如居住空間內(nèi)的自然采光系數(shù)即室內(nèi)全天光照度與室內(nèi)距離采光窗中點地面1m高、1m遠的采光天然光照度應不小于1%，居住空間的窗地比不應小于1/8等等。

3)裝修及裝飾材料合理選擇及使用。

居住空間在入住前都要進行裝修和裝飾。而現(xiàn)今大多數(shù)人在此方面往往過度裝修，只顧追求居住空間的奢華與美觀，而很少考慮布局和材料應用的環(huán)保性能，致使一些危害人健康的裝修材料像隱形殺手一樣進入居住空間。不論是像花崗巖這樣的自然材質(zhì)，還是經(jīng)過加工的合成材料，都有一定的危害性。比如，天然的大理石具有很強的放射性，運用在居住空間的設計中會對人的健康有潛在的威脅。另外，在裝修中常常被用到的三夾板、人造板等板材，甲醛是作為粘合劑的重要成分隱藏在板材的夾層中。隨著室溫的上升，甲醛釋放到空氣中的濃度就會增加。長期處于這樣的環(huán)境對身體的損害都是致命的。設計師應增強環(huán)保意識，加強環(huán)保知識。在設計中推廣綠色設計。把健康、安全的居住空間環(huán)境作為衡量工程質(zhì)量的重要指標。優(yōu)先選用有環(huán)保標志的綠色環(huán)保材料，并進行綠色施工，改革傳統(tǒng)落后的施工工藝。

4)施工過程中的檢測與考核。

居住空間存在的問題很多是在設計初期和施工前期就可以加以控制的。國外的一些小學在施工和設計中都非常重視過程中的材料考核與檢測。在每個環(huán)節(jié)都有專業(yè)的團隊制定一系列的環(huán)保健康標準來規(guī)范和考核。在居住空間中我們也可以適當合理的采納這樣的模式，依照具體完善的健康指標，將這一合理的數(shù)據(jù)真正的運用到居住空間的健康環(huán)境建設中。

5期待行業(yè)標準的出現(xiàn)與未來展望

第9篇：空間設計論文范文

港口國際客運站的空間流線較為復雜，在短時間內(nèi)不容易形成認知。客運站的使用者大多不經(jīng)常出行，對客運站空間也不是很熟悉。行進路線指示系統(tǒng)不明確，很容易以旅客迷失方向，會干擾行進空間的秩序，造成擁擠。這種混亂會導致旅客產(chǎn)生恐懼感、焦急感等多方面的心理變化，這種心理感受的調(diào)整完全可以通過設計來解決。

2候船廳空間設計的創(chuàng)新與思考

我國候船大廳空間應呈現(xiàn)綜合化、立體化、復合化的總體特征。簡化的大空間靈活分割，將輔助服務空間與交通空間相互融合，以打破原有的塊狀分割、單一封閉的空間模式，趨于靈活性、開放性。[2]港口國際客運站的候船大廳在滿足功能要求的同時，更傾向于滿足建筑環(huán)境心理學的應用。了解出發(fā)旅客與到達旅客的心理來指導設計，通過建筑設計來改造空間，從而達到以人為本的目的。

2.1簡化空間形態(tài)、注重空間開放

2.1.1設計彈性等候空間

港口客運站的旅客流量呈季度性不均衡態(tài)勢，高峰期與低谷期的流量差值較大，在設計中，應采取彈性等候空間的設計手法。在座椅的安排上，不僅要考慮旅客平時的單位面積指標，還要考慮在高峰時期的調(diào)整面積指標，以增加座椅，在滿足旅客安全出行的同時，加強旅客候船的舒適度。設計可借鑒大型體育空間座椅設計。其具體方法為，平時候船廳內(nèi)的交通空間可適當加寬，座椅分組布置，提高空間舒適度，使旅客心理舒適感增高；高峰時期，可適量減少分組數(shù)量，減少通道面積，以每個座椅區(qū)的數(shù)量增加，提供彈性的等候空間，雖降低了舒適度，但可以滿足最基本的功能需求，使旅客沒有焦慮感及恐懼感，給旅客最低限度的個人領域。

2.1.2內(nèi)外空間的相互滲透

港口客運站的候船大廳一般均朝向碼頭、臨海臨江，隔海相望便能體會到異國風情，有較好的景觀節(jié)點，這是與一般交通樞紐候船大廳的區(qū)別。在候船大廳設計中，均因考慮建筑的自然采光和自然通風，及內(nèi)外空間相互滲透，將自然環(huán)境融入到候船廳內(nèi)。人類本能的心理是傾向大自然，開闊的空間、舒適的溫度、良好的自然通風都是健康心理最基本的保障。如上海國際客運中心，南低北高的形態(tài)不僅減少了前排對后排視線的遮擋．而且產(chǎn)生讓人愉悅的親水氛圍，在建筑形態(tài)上最大限度地營造出觀江效應[3]。在設計中采用大面積的玻璃幕墻，將自然光引入室內(nèi)，并考慮設置定量的通風口，內(nèi)外空間彼此滲透交融，為旅客創(chuàng)造親境的小平臺，除此之外可以增加咖啡茶座給顧客休息，可以提供局部的交流空間，均可轉(zhuǎn)移旅客的注意力，緩解旅客等候的焦急情緒。

2.2等候空間復合化布置

現(xiàn)有的候船大廳不僅具有等候單一功能，還應具有商業(yè)、餐飲、觀景等輔助功能，等候空間多元化、復合化已成為趨勢。候船空間的組成，除等候坐席外，還備有商業(yè)、餐飲、銀行、休閑娛樂等輔助服務設施，并應為吸煙的旅客提供的吸煙空間。如何將這些復雜的空間，協(xié)調(diào)的融為一體，是候船大廳設計的一個難點。以下幾點可以作為簡單的借鑒：

2.2.1圍繞旅客路徑進行功能布局

在輔助空間的設計處理中，應采用圍繞旅客路徑進行合理的功能布局。人在行進的過程中，對單調(diào)重復的背景會使旅客產(chǎn)生困倦分散注意力，造成導向性缺失，正如長期行駛在高速公路的司機。為此我們需要在旅客的行進路徑上進行合理的功能布局，在商業(yè)空間處理方面，較大的等候空間中，沿旅客行進的主通道布置模塊化的商業(yè)空間，會創(chuàng)造親切便捷的商業(yè)氛圍，不僅對等候空間進行了劃分，還改善等候環(huán)境的單一背景。

2.2.2增加可變性輔助服務空間

候船廳的可變輔助服務空間主要分為兩個部分：商業(yè)空間和餐飲空間。商業(yè)空間，均可以采取靈活多變的開放布局。對于候車廳內(nèi)的商業(yè)空間，應采取靈活開放的形式布置，廣廳式的設計策略，不應形成封閉的、死板的商業(yè)空間形態(tài)?？瓦\高峰時期，候船的人數(shù)劇增時，可提高彈性的等候空間。餐飲空間，沒有商業(yè)空間那么靈活，因為需要考慮加工、加熱及食物的制作工序。作為候船大廳的輔助服務部分的餐飲也可分為兩個部分：需要進行復雜加工、具有一定規(guī)模的餐飲可獨立于候船廳外另行設置，并臨近候船廳出入口處或候船廳通道附近。對于那些僅需要簡單制作或加熱的餐飲，對候船環(huán)境沒有不良影響，應盡量和候船大廳空間復合布置。

2.3設立清晰的標志系統(tǒng)

標志系統(tǒng)是港口國際客運站中的固定設施，如指示牌、緊急安全出口等。標志系統(tǒng)不僅在出現(xiàn)緊急狀況時，起到安全疏散的作用，從環(huán)境心理學角度，標識可以提供導向性，這種導向性能提供給旅客一種安全感，因此標志系統(tǒng)的布置在設計中尤為重要。候船大廳空間應有良好的導向性，在候船大廳設計中，建立多元化的引導系統(tǒng)，增加旅客空間方位感和易識別性是設計中應考慮的問題。

2.3.1利用色彩變化提高辨識性

候船大廳的空間色彩分為兩大類：形象色和功能色。形象色是一種重要的設計手法，服從于整體空間的藝術效果，一定程度上體現(xiàn)港口國際客運站的當?shù)靥厣腿宋膬?nèi)涵。包括大面積的背景色，重點局部空間的主題色，附屬設施飾品的顏色，能襯托限定或提升整體空間的效果。功能色直接服務于不同功能的需求，包括標志導向色、線路色和其他設施用色等幾大方面。這些色彩以易于旅客發(fā)現(xiàn)和識別為原則，加快人流疏導，減少乘客滯留。固定設施的用色有許多在國際上形成了通用的運用規(guī)則，如消防系統(tǒng)、盲道等。

2.3.2利用圖形標識，增強可讀性

主要以文字、圖形、記號、符號、形態(tài)等構(gòu)成的視覺圖像。人類對圖像、圖形和符號的識別性大于文字識別性。標識系統(tǒng)通過對實用性和效力性的研究，運用科學合理的技術和藝術手段，最大限度地利用環(huán)境景觀的空間，滿足人們在環(huán)境中行為和心理需求?？瓦\站的標識系統(tǒng)不局限于文字標識，圖形標識更為簡潔、直接，如方向箭頭，安全警示等。

3結(jié)語