主持人發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：主持人發(fā)言稿范文

【九年級(jí)教師會(huì)議主持人發(fā)言稿一】

新學(xué)年剛剛開(kāi)始，我們就召開(kāi)初三全體教師會(huì)，其目的，就是動(dòng)員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書(shū)寫(xiě)每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章。

對(duì)于初三，說(shuō)實(shí)話(huà)，無(wú)論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長(zhǎng)，就更加重視。就目前我們班級(jí)而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺(jué)到不適應(yīng)，一個(gè)星期過(guò)后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課 多了，副科少了;作業(yè)多了，休息時(shí)間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來(lái)教室的次數(shù)多了.......

因此，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無(wú)限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。

為順利實(shí)現(xiàn)XX年中考的目標(biāo)任務(wù)，我提兩點(diǎn)建議：

1、落實(shí)八抓：

[1] 抓班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保正常教學(xué)秩序。

[2]抓前年級(jí)前100名，班級(jí)前30名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。

[3]抓拉差補(bǔ)差，保及格率，平均分。

[4]抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過(guò)關(guān)考試，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

[8]抓教學(xué)六認(rèn)真，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。

2、做到九要：

[1] 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。

[2]要從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。

[3] 要寫(xiě)好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價(jià)值的東西記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤，提高自己的好習(xí)慣。

[4] 要重視考試和考試的情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

教學(xué)過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不 留遺憾。

學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲?。語(yǔ)數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右。

印刷的試卷教務(wù) 處要審批，一定要落實(shí)學(xué)生做，教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對(duì)印刷試卷學(xué)生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認(rèn)真檢查的重點(diǎn)。

[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目及時(shí)糾正。

[6]要突出五練，這五練是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。

練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿(mǎn)分。

練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。

[7]要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類(lèi)，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。

[8] 要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

【九年級(jí)教師會(huì)議主持人發(fā)言稿二】

各位老師：大家好!

今天晚上我們召開(kāi)新學(xué)年第一次初一年段教師會(huì)議，目的是讓大家明確工作思路，落實(shí)工作重點(diǎn)，對(duì)年段工作早動(dòng)員、早部署，安全工作措施早強(qiáng)化，教學(xué)工作安排早到位，做到工作層層有布置、責(zé)任層層有人落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，為初一年段教育教學(xué)工作謀好新開(kāi)局，希望全體教師立足崗位，謀事做事，多反思，做到用心想事、用心謀事、用心干事。

初一年級(jí)作為起始年級(jí)是初中階段最關(guān)鍵的一年，因此，所有教師在思想上必須引起高度重視。我們**級(jí)初一年要堅(jiān)持幾年來(lái)工作中的好做法，進(jìn)一步在實(shí)字上下功夫，在新字上求突破，我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：

1、增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

**屆初中畢業(yè)班這一屆工作我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，再過(guò)三年20**屆我們同樣有信心再立新功。因?yàn)槲覀冇幸恢б恢У滤囯p馨、勤于奉獻(xiàn)，能力高強(qiáng)、富有戰(zhàn)斗力的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。有什么樣的教師質(zhì)量，就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量。那么，教師質(zhì)量是什么?它至少在這樣幾個(gè)方面要能過(guò)得硬：

一是道德風(fēng)范。具有良好的道德情操，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)、鐘愛(ài)教育這項(xiàng)事業(yè)。

二是學(xué)識(shí)水平。具有較高的駕馭所教學(xué)科的能力和水平。

三是傳授能力。具有學(xué)科教學(xué)的魅力，講得清，講得準(zhǔn)，講得活，講得精，講得學(xué)生興趣盎然。

四是勤奮態(tài)度。具有傾情投入的情懷。潛心于教學(xué)，致力于課堂，埋頭于學(xué)生，心系于質(zhì)量。

這四個(gè)方面，是教師質(zhì)量的主要方面。在教學(xué)中，要保證教師質(zhì)量，必須做到：增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我們希望每一位教師要增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，對(duì)自己的工作崗位充滿(mǎn)敬畏、敬重，把每一項(xiàng)工作、每一天的工作都當(dāng)成一次機(jī)遇去對(duì)待，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，用積極的心態(tài)去對(duì)待工作，并力求按照要求與標(biāo)準(zhǔn)完成工作。我們要充滿(mǎn)對(duì)崗位的神圣感和莊嚴(yán)的使命感，樹(shù)立校榮我榮，校衰我恥的意識(shí)，努力做到想方法、謀計(jì)劃、思對(duì)策、出效果。要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)(安全意識(shí))。

教好書(shū)，完成自己的本職任務(wù)，把學(xué)生培養(yǎng)成品德好，學(xué)識(shí)好，能力好的優(yōu)秀學(xué)生，是每一位教職工都要有的使命感和責(zé)任感。我們要有百尺竿頭更進(jìn)一步的思想，在自己的崗位上，在自己的責(zé)任時(shí)間內(nèi)，在自己的責(zé)任區(qū)間內(nèi)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，做到盡職盡責(zé)。

同時(shí)，大家還要明確一點(diǎn)：在學(xué)校，人員密集，學(xué)生處于特殊年齡階段，是眾人關(guān)切之地，任何責(zé)任事故的發(fā)生都會(huì)造成極大的負(fù)面影響。因此，責(zé)任意識(shí)與安全意識(shí)緊密相關(guān)。

安全重于泰山，安全高于一切，在安全問(wèn)題上要不言輕、不言小、不言細(xì)、不言過(guò)。安全問(wèn)題只靠一兩個(gè)人是根本做不好的，需要大家都繃緊安全這根弦，在工作中都盡到自己的責(zé)任。真的出了安全問(wèn)題，不僅當(dāng)事人自己受影響，工作中的同伴也會(huì)受影響。不盡責(zé)，就可能會(huì)出安全問(wèn)題;出了問(wèn)題，害人害己害學(xué)校。

2、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高協(xié)作精神，努力提高教育教學(xué)效果。

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。團(tuán)結(jié)就是力量，千人同心，其利斷金，人心齊，泰山移說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此，大家一定要大講團(tuán)結(jié)，講大團(tuán)結(jié)。剛剛帶過(guò)的這一屆的教育教學(xué)的工作，大家增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高協(xié)作精神，提升工作水平，取得了可喜成績(jī)，這是老師們付出辛勤勞動(dòng)的結(jié)果?，F(xiàn)在，我們又開(kāi)始新的征程，希望大家再接再厲，齊心協(xié)力，進(jìn)取新目標(biāo)。

學(xué)校教育，班級(jí)管理是個(gè)系統(tǒng)工程，包羅萬(wàn)象，事無(wú)巨細(xì)，十分重要。對(duì)于教育教學(xué)和班級(jí)管理工作大家都有一套經(jīng)驗(yàn)，希望老師們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)真貫徹落實(shí)。要進(jìn)一步端正教學(xué)思想，明確教學(xué)目標(biāo)，用新思想、新理念、新方法，從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的掌握和行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重視齊抓共管，不斷強(qiáng)化年段學(xué)習(xí)氛圍。

沒(méi)有過(guò)程就沒(méi)有結(jié)果。教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)落實(shí)，是教學(xué)學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)和保障。我們要通過(guò)強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。

第一，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。

大力宣傳學(xué)習(xí)好人好事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

第二，要重視非智力因素的影響。

中學(xué)生在心理上處于矛盾交織時(shí)期，既有積極向上的一面，也有消極的一面，出現(xiàn)的一些問(wèn)題往往不屬于智力問(wèn)題，而屬于非智力因素方面的問(wèn)題。因此，要把重視非智力因素的影響，培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程，落實(shí)于教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

要強(qiáng)化角色意識(shí)，缺位補(bǔ)位，在位思位，思考換位，有為有位，無(wú)為讓位。

班主任：要明確常規(guī)目標(biāo)，要當(dāng)好班級(jí)管理的服務(wù)員。要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，多方位了解學(xué)生思想現(xiàn)狀，及時(shí)采取有效的教育方式，不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

其一、為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我們班主任要做有心人，常談心，常跟蹤，常蹲班，常督促。

其二、為學(xué)生的生活服務(wù)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

關(guān)心學(xué)生的生活，實(shí)際是在拉近我們和學(xué)生的情感距離。學(xué)生每天大部分時(shí)間都是坐在教室里度過(guò)的，因此，要重視教室環(huán)境的改善。教室要保持整潔，任何時(shí)候走進(jìn)教室，不能亂糟糟，鬧哄哄，臟兮兮。

其三、為學(xué)生的心理服務(wù)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

平時(shí)要密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的言行動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，關(guān)鍵時(shí)刻要出現(xiàn)在學(xué)生身邊，做學(xué)生的貼心人。幫學(xué)生去掉怕苦畏難的心態(tài)，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心。要設(shè)法穩(wěn)定學(xué)生情緒，保證他們能全力以赴的投入學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。對(duì)后進(jìn)生，要采取鼓勵(lì)與鞭策的辦法，不讓他們沉淪，不讓他們搗蛋。

科任教師：要及時(shí)深入了解聽(tīng)取學(xué)生對(duì)自己的教學(xué)方面的意見(jiàn)和建議，及時(shí)采取改進(jìn)措施，全面關(guān)心思想上、學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生，為他們提供各方面的服務(wù)和幫助。要正確對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn)和建議，學(xué)生能提意見(jiàn)和建議，說(shuō)明學(xué)生要求上進(jìn)，哪怕學(xué)生的意見(jiàn)是錯(cuò)誤的，我們都應(yīng)耐心聽(tīng)取，循循善誘。

第2篇：主持人發(fā)言稿范文

那次，司馬光砸缸救出伙伴之后，頓時(shí)成了響叮當(dāng)?shù)男侣勅宋?，《大宋今?bào)》、《大宋頻道》和大宋搜兔網(wǎng)站報(bào)道的全都是有關(guān)司馬光砸缸的新聞。

就連司馬光到超市里買(mǎi)一點(diǎn)東西，凡是認(rèn)識(shí)他的人都會(huì)把他圍個(gè)里三層外三層，風(fēng)雨不透，雨泄不通，那些不認(rèn)識(shí)司馬光的人，也想一睹這位見(jiàn)義勇為的少年英雄風(fēng)采。這下，嚇得司馬光再也不敢在公開(kāi)場(chǎng)合出頭露面，怕得是人們的七嘴八舌和那些問(wèn)得讓人無(wú)法回答的無(wú)聊的問(wèn)題。

司馬光就讀的學(xué)校名叫 “宋朝希望書(shū)院”，是一所官府主辦的，里面的學(xué)生有相當(dāng)一半是農(nóng)家子弟，平時(shí)很少見(jiàn)外人來(lái)參觀(guān)采訪(fǎng)什么的。可當(dāng)司馬光成了名人之后，各大媒體輪番來(lái)學(xué)校采訪(fǎng)，采訪(fǎng)司馬光的老師、同窗好友和他的院領(lǐng)導(dǎo)。全院師生都為有這樣的學(xué)生而感到自豪。這一天，院領(lǐng)導(dǎo)接到上級(jí)教育部門(mén)的電話(huà)，說(shuō)是政府要來(lái)召開(kāi)一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，主要是讓各地學(xué)府學(xué)習(xí)書(shū)院在做好學(xué)生思想政治工作方面有什么經(jīng)驗(yàn)值得推廣。另外，在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，還要安排司馬光的英雄事跡報(bào)告，由院長(zhǎng)和司馬光本人發(fā)言，時(shí)間定在后天上午，抓緊安排，不得有誤。

“命令如山倒”，院長(zhǎng)放下電話(huà)趕快通知院領(lǐng)導(dǎo)班子成員，召開(kāi)緊急會(huì)議，安排部署現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。隨后，院長(zhǎng)派書(shū)院寫(xiě)作能力最強(qiáng)的辦公室主任白?；鬄樵洪L(zhǎng)和司馬光寫(xiě)發(fā)言稿，盡最大能力寫(xiě)得有激情，有煽動(dòng)性，讓領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)府的人員聽(tīng)后有感觸，能產(chǎn)生共鳴。白主任根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，挑燈夜戰(zhàn)，終于，洋洋灑灑數(shù)萬(wàn)言的兩份發(fā)言稿問(wèn)世了。

再說(shuō)司馬光，一天時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)找他談了兩次話(huà)，把司馬光談得頭昏腦漲，他腦子里充斥的滿(mǎn)是如何接受領(lǐng)導(dǎo)的詢(xún)問(wèn)，如何向大家謙虛地說(shuō)說(shuō)自己救人的想法，如何向大家說(shuō)說(shuō)以前是怎樣牢記校訓(xùn)牢記老師的教導(dǎo)的……一整天，司馬光都沒(méi)有邁出屋門(mén)一步，他恐怕領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)了他之后再有什么新的安排。一個(gè)人沮喪地悶在小屋里，腦子里蒼白一片。

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午如期舉行了。來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)府的領(lǐng)導(dǎo)、各大媒體記者紛紛涌進(jìn)大宋希望書(shū)院，把偌大的大禮堂擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。主席臺(tái)上各位領(lǐng)導(dǎo)依次坐定，在如潮的掌聲中，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開(kāi)始了。

在主持人熱情洋溢的主持下，按照事先準(zhǔn)備的程序，會(huì)議有條不紊地進(jìn)行著。當(dāng)主持人喊道：“有請(qǐng)我們的英雄上臺(tái)！”時(shí)，司馬光從后臺(tái)走了出來(lái)，他往臺(tái)下望了一眼，哎喲！我的媽呀！這么多人呀！從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種陣勢(shì)的他，腿不由地開(kāi)始哆哆嗦嗦。本來(lái)就不善言辭的他，當(dāng)在發(fā)言席上準(zhǔn)備發(fā)言時(shí)，臺(tái)下不知誰(shuí)帶頭又一次鼓起掌來(lái)，這次鼓掌，并沒(méi)有給他的心里帶來(lái)多少平靜，反而又讓他多了些緊張和不安。他的心突突地跳得加快了速度，以至于白主任給他的發(fā)言稿在衣袋里由于剛才的局促被揉得稀巴爛。沒(méi)有發(fā)言稿，這下可完了！事先司馬光并沒(méi)有準(zhǔn)備發(fā)言的內(nèi)容，完全按照領(lǐng)導(dǎo)的指示熟讀白主任的稿子。在臺(tái)上大約僵持了二十多秒，司馬光覺(jué)得眼前白茫茫的，臺(tái)下的人起初是雙影，最后什么也看不到了——他暈倒在臺(tái)上了。

這時(shí)，臺(tái)下亂哄哄的，整個(gè)會(huì)場(chǎng)像熱鍋里的螞蟻。不知誰(shuí)冒了一句：“救人是個(gè)英雄，可在大眾面前發(fā)言一點(diǎn)膽兒也沒(méi)有??！”

第3篇：主持人發(fā)言稿范文

為正確評(píng)估員工在任職中的適應(yīng)性和工作表現(xiàn)的《員工考評(píng)辦法》、表彰員工模范遵守《員工守則》及在工作中作出顯著成績(jī)的《合格員工、優(yōu)秀員工的評(píng)選辦法》已正式公布并開(kāi)始實(shí)施。本文是小編為大家整理的員工表彰會(huì)議議程范文，僅供參考。

員工表彰會(huì)議議程范文一：

xxxx有限公司xxxx年年終總結(jié)暨表彰大會(huì)議程

時(shí) 間：20xx年1月29日 下午2點(diǎn)

地 點(diǎn)：xxxxx室

參加人員：公司全體員工

主 持：辦公室

(會(huì)前配樂(lè))準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)到主席臺(tái)上就坐，請(qǐng)準(zhǔn)備發(fā)言的部門(mén)負(fù)責(zé)人到第一排就坐。

大會(huì)紀(jì)律：請(qǐng)大家把手機(jī)關(guān)掉或調(diào)成震動(dòng)，會(huì)議時(shí)間禁止吸煙或吃零食，不大聲喧嘩和相互議論，不隨意走動(dòng)和中途退場(chǎng)，散會(huì)時(shí)請(qǐng)帶走你周?chē)睦?，?qǐng)會(huì)議發(fā)言人發(fā)言后將自己的發(fā)言稿交給主持人，留辦公室存檔。會(huì)后交辦公室存檔。 此次全部議程將以視屏資料的形式存檔，成為XX公司又一新里程碑的見(jiàn)證。

議程一：宣布20xx年總結(jié)大會(huì)開(kāi)始

xxx辭舊歲，xxx報(bào)春來(lái)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，各位家人們，大家下午好!在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們勝利的走過(guò)了20xx 年，又迎來(lái)了新的20xx年。在這新春佳節(jié)來(lái)臨之際，我們xxxx有限公司召開(kāi)年終總結(jié)暨表彰大會(huì)，全體員工歡聚一堂，共度這美好的時(shí)刻。今天的大會(huì)將分兩大部分進(jìn)行，第一部分是總經(jīng)理、各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和員工代表做20xx年的總結(jié)發(fā)言與新年展望，第二部分是表彰在20xxx年表現(xiàn)優(yōu)秀的員工和發(fā)放20xxx年員工年終獎(jiǎng)金。大會(huì)結(jié)束后我們將直接轉(zhuǎn)戰(zhàn)對(duì)面的xxx酒店，請(qǐng)公司全體員工一起共享團(tuán)年飯。

議程二：各部門(mén)負(fù)責(zé)人、員工代表以及xxx總結(jié)發(fā)言

xxx都公司是一個(gè)大整體，公司的運(yùn)行要靠各部門(mén)的合作協(xié)調(diào)，要靠全體員工的群策群力，從上到下，形成合力，才能使我們的xxxx這個(gè)大家庭健康發(fā)展，興旺發(fā)達(dá)。接下來(lái)有請(qǐng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人、員工代表以及xxxx發(fā)言。

1. 首先有請(qǐng)xxxx總結(jié)發(fā)言，大家掌聲歡迎! (xxx發(fā)言)

2. 有請(qǐng)xxx發(fā)言，大家掌聲歡迎! (xxxx發(fā)言)

…….

議程三：公司執(zhí)行董事兼總經(jīng)理總結(jié)發(fā)言

俗話(huà)說(shuō)，“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，“群雁高飛頭雁領(lǐng)”。我們的xx總就是我們的“火車(chē)頭”“領(lǐng)頭雁”。 xxx公司成立于xxxx年，至今已經(jīng)整整xxx年了。從一個(gè)普普通通的小店面到如今年產(chǎn)值過(guò)億，行業(yè)涉足xxxxx的公司，這一切的變化，離不開(kāi)他，他為xxxx公司的成立與發(fā)展傾注了一腔心血，他思想解放，敢想敢為，有開(kāi)拓精神，是一個(gè)名符其實(shí)的年輕企業(yè)家。接下來(lái)讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)陳總，做公司的總結(jié)報(bào)告!

(xxxx總發(fā)言)

議程四：表彰優(yōu)秀并頒獎(jiǎng)

以上各位的報(bào)告充分肯定了20xxx年xxxxx有限公司取得的成績(jī)。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)全體員工的努力，特別是那些默默奉獻(xiàn)，埋頭苦干的家人。在這歲末年初之際，xxxx公司決定對(duì)這些家人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。接下來(lái)要公布的獲獎(jiǎng)名單都是根據(jù)前一段時(shí)間員工的不記名投票并結(jié)合評(píng)優(yōu)小組的評(píng)審，最后評(píng)出來(lái)的。

首先由我很榮幸的宣布：獲得xxxxx有限公司20xxxx年度優(yōu)秀員工的名單，一共xxx位，他們?cè)诒灸甓鹊墓ぷ髦斜憩F(xiàn)優(yōu)異，得到了大家和評(píng)優(yōu)小組的普遍認(rèn)可!那么獲獎(jiǎng)的家人是哪一些呢?大家給點(diǎn)掌聲!他們就是。。。。。。。(公布名單)，恭喜他們!大家掌聲有請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(上臺(tái))!有請(qǐng)公司副總經(jīng)理xxxx為本屆這5位優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)!(頒獎(jiǎng)中)本屆優(yōu)秀員工的獎(jiǎng)勵(lì)是xxxxx限公司20xxx0年度優(yōu)秀員工證書(shū)和xxxx元的現(xiàn)金大紅包。(紅花---頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)---發(fā)紅包，姿勢(shì)定住拍照，)大家掌聲鼓勵(lì)!有請(qǐng)獲獎(jiǎng)人發(fā)表一下獲獎(jiǎng)感想!。。。。。(發(fā)表感言)恭喜獲獎(jiǎng)的各位優(yōu)秀員工!大家掌聲歡送!

接下來(lái)還是由我很榮幸的宣布下一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)!獲得xxxxx有限公司20xxxx年度希望之星的名單，一共x位。希望之星的意思是雖然他們的資歷并不是很深，在公司的時(shí)間并不是很久，但是他們表現(xiàn)突出，就像冉冉升起的嘹亮之星，充滿(mǎn)著燎原的希望，代表了xxxx公司生機(jī)無(wú)限的未來(lái)!那么獲獎(jiǎng)的家人是哪xx位呢?他們就是。。。。。。。(公布名單)，恭喜他們!大家掌聲有請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!(上臺(tái))有請(qǐng)公司副總經(jīng)理xxxx為本屆這xx位希望之星頒獎(jiǎng)!(紅花---頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)---發(fā)紅包，姿勢(shì)定住拍照，)本屆希望之星的獎(jiǎng)勵(lì)是xxxx有限公司20xxx年度希望之星證書(shū)和xxxx元的現(xiàn)金大紅包。大家掌聲鼓勵(lì)!有請(qǐng)獲獎(jiǎng)人發(fā)表一下獲獎(jiǎng)感想!(發(fā)表感言)恭喜獲獎(jiǎng)的各位希望之星!大家掌聲歡送!

最后是本屆評(píng)優(yōu)活動(dòng)的最后大獎(jiǎng)----xxxxxxx有限公司2010年度勞動(dòng)模范的頒獎(jiǎng)!

他的頒獎(jiǎng)詞是：有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地，你如同一頭任勞任怨的老牛，默默的耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)。在繁雜的工作中，你表現(xiàn)了堅(jiān)定的責(zé)任感和使命感，折射出強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)的精神和無(wú)比的耐力;正是在這平凡的崗位上，你贏(yíng)得了掌聲與榮耀，彰顯出了一名勞模員工的優(yōu)良品質(zhì)和新時(shí)代勞模的風(fēng)采!

你因xxxxx成就了人生的舞臺(tái)，xxxxxx也因你而感到驕傲!

他就是------是哪一位呢?-----。。。!

有請(qǐng)。。。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)接受我們所有人最最熱烈的掌聲!有請(qǐng)公司總經(jīng)理xxxxx為勞動(dòng)模范的獲得者-----。。。頒獎(jiǎng)!(戴紅花---頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)---發(fā)紅包，姿勢(shì)定住拍照，)本屆勞動(dòng)模范的獎(jiǎng)勵(lì)是xxxxx有限公司20xx年度勞動(dòng)模范證書(shū)和xxxx元的現(xiàn)金大紅包。恭喜恭喜!大家掌聲鼓勵(lì)!有請(qǐng)獲獎(jiǎng)人發(fā)表一下獲獎(jiǎng)感想!(發(fā)表感言)恭喜獲獎(jiǎng)的。。。!大家掌聲歡送!

(頒獎(jiǎng)中配樂(lè)，xxxx等協(xié)助頒獎(jiǎng)，拿紅包)

(頒獎(jiǎng)人走到主席臺(tái)前為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，頒完后拍照，然后返回座位。)

議程五：頒發(fā)20xx年度員工年終獎(jiǎng)金。

榜樣的力量是無(wú)窮的，以上x(chóng)x名優(yōu)秀的個(gè)人，是我們xxx公司的明星和榜樣，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。由于名額的限制，還有許多在不同的工作崗位上做出了成績(jī)，以及許多為公司產(chǎn)生間接效益的無(wú)名英雄沒(méi)有受到表彰。但是，一分耕耘一分收獲，公司是不會(huì)忘記你們的。

接下來(lái)，讓我們掌聲有請(qǐng)公司副總經(jīng)理---xxxxx為大家發(fā)放20xxx年度員工年終獎(jiǎng)金。念一個(gè)名字，上來(lái)一個(gè)，逐個(gè)領(lǐng)取。(按照年終獎(jiǎng)表格的順序念名字，xxxx和xxxx由xxxx總發(fā)紅包，其余的xxxxx的由xxxx總發(fā)紅包)

(配樂(lè))(發(fā)放年終獎(jiǎng)，xxxx等協(xié)助頒獎(jiǎng)，拿紅包)

(發(fā)獎(jiǎng)金后)剛才，xx總和xxx總已經(jīng)給大家發(fā)了獎(jiǎng)金紅包。今年的獎(jiǎng)金分配原則上是根據(jù)民營(yíng)企業(yè)的機(jī)制，從效益、業(yè)績(jī)、崗位、責(zé)任、工作時(shí)間及整個(gè)公司相對(duì)平衡等因素進(jìn)行了綜合考慮，請(qǐng)大家理解，不要相互打聽(tīng)，不要相互攀比。

議程六：會(huì)議結(jié)束

今天的大會(huì)開(kāi)得非常好，大會(huì)的發(fā)言熱情洋溢，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈高漲，令人精神鼓舞。這是一個(gè)團(tuán)

結(jié)的大會(huì)，也是一個(gè)把壓力變成動(dòng)力的大會(huì)。我們充分肯定了20xx年的成績(jī)，也看到了20xx年新的曙光。我們充分相信，20xx年，我們公司在x總的領(lǐng)導(dǎo)下，全體員工同心同德，艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新，我們一定會(huì)譜寫(xiě)出XX公司輝煌絢麗的新篇章。最后，祝全體員工春節(jié)愉快，身體健康，合家歡樂(lè)，新年大吉大利!

現(xiàn)在我宣布，會(huì)議到此結(jié)束。

接下來(lái)，請(qǐng)大家稍等，下面有三件事情講一下：

1、散會(huì)時(shí)請(qǐng)帶走您周?chē)睦?/p>

2、再次提醒一下，春節(jié)期間，各單位都要做好安全防范工作，主要是防火、防盜，春節(jié)值班的人員，你們辛苦啦!

3、公司已經(jīng)在對(duì)面的洞仙酒店準(zhǔn)備了晚宴，請(qǐng)大家共進(jìn)晚餐，祝大家度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、美好的夜晚。會(huì)后請(qǐng)各部門(mén)人員不要擁擠，有序離開(kāi)會(huì)議室，由XX和XXX給大家?guī)非叭XX用餐。有請(qǐng)主席臺(tái)人員離席，帶頭先行一步!

年會(huì)注意事項(xiàng)&現(xiàn)場(chǎng)安排

1. 首先強(qiáng)調(diào)會(huì)議制度，手機(jī)關(guān)掉或調(diào)成震動(dòng)，會(huì)議時(shí)間禁止吸煙或吃零食，不大聲喧嘩和相互議論，不隨

意走動(dòng)和中途退場(chǎng)，散會(huì)時(shí)請(qǐng)帶走垃圾;

2. 座位安排：主席臺(tái)就坐位置：XXXX

座位第一排就坐位置：按大會(huì)發(fā)言順序就坐：XXX

3. 人員安排： 主持人：XXX

攝像&拍照：XXX (2人)

會(huì)議(前后)準(zhǔn)備：XXXX (4-5人)

獎(jiǎng)金紅包準(zhǔn)備：XXX

配樂(lè)播放人(PPT播放)：XXX

4. 會(huì)議準(zhǔn)備內(nèi)容：會(huì)前場(chǎng)地布置(4-5人)

(背景、橫幅、插花盆栽等、PPT投影 、主席臺(tái)椅和發(fā)言人椅貼名字、主持人臺(tái)、音樂(lè)設(shè)備、麥克風(fēng)、)、會(huì)議備用礦泉水(每人)、會(huì)中配樂(lè) 會(huì)后撤場(chǎng)(2人)、會(huì)前演練

5. 優(yōu)秀員工名單準(zhǔn)備：由評(píng)優(yōu)小組準(zhǔn)備提供，名單上XX位獲獎(jiǎng)人，每一位的名字都需要有相應(yīng)事先寫(xiě)好

的獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)，最少1-2句話(huà)的評(píng)價(jià)，折疊好后放入信封封好，貼上封條。

6. 會(huì)中配樂(lè)：A會(huì)前準(zhǔn)備時(shí)間

B 三個(gè)頒獎(jiǎng)時(shí)間

C 年終獎(jiǎng)發(fā)放時(shí)間

D 年會(huì)結(jié)束后

7. 獎(jiǎng)金紅包準(zhǔn)備：XXXXX 會(huì)前將獎(jiǎng)金紅包包好，包上面做好注明，按照發(fā)放獎(jiǎng)金的程序和年終獎(jiǎng)名單

的順序準(zhǔn)備好，會(huì)中或者會(huì)前交XXX。XXXX等協(xié)助頒獎(jiǎng)，拿紅包。

8. 主持人臺(tái)和茶盆(蓋紅布，裝紅包、證書(shū)等)

員工表彰會(huì)議議程范文二：

為增強(qiáng)公司的凝聚力，提高員工對(duì)公司的歸屬感，并為同事間相互交流、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)提供機(jī)會(huì)。通過(guò)員工表彰會(huì)，公司可以向員工傳遞發(fā)展的決心、信心，增強(qiáng)員工對(duì)公司的信任和滿(mǎn)意度，激勵(lì)員工在未來(lái)能更好的與公司攜手并進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)!

一、舉辦時(shí)間：2013年2月27日(正月十八)下午3:00-6:00

二、舉辦地點(diǎn)：海心會(huì)館(二樓宴會(huì)廳)

三、參加人員：公司全體員工(36-45人左右)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、第一部分：?jiǎn)T工表彰會(huì)

會(huì)議主題：總結(jié)工作、表彰先進(jìn)、展望未來(lái)

2、第二部分：新年聚餐

五、活動(dòng)流程：

1、開(kāi)幕：

(1)主持人致開(kāi)幕詞

(2)公司總經(jīng)理致辭

2、各部門(mén)負(fù)責(zé)人及中層干部總結(jié)發(fā)言

進(jìn)行2012年度工作情況總結(jié)，2013年的工作安排。

發(fā)言順序：

(1)辦公室：xxx

(2)財(cái)務(wù)部：xxx

(3)技術(shù)研發(fā)中心：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

xxx、xxx

(4)數(shù)據(jù)采集中心：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

xxx、xxx

3、頒獎(jiǎng)

(1)主持人宣布受表彰的優(yōu)秀員工名單

(2)公司副總經(jīng)理向獲獎(jiǎng)員工頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品并合影

4、游戲環(huán)節(jié)：

每個(gè)人進(jìn)場(chǎng)時(shí)各領(lǐng)一張不同顏色的卡片，上面印有號(hào)碼，供抽獎(jiǎng)用。入場(chǎng)后，拿到同一種顏色的同事坐在一起屬于一個(gè)小組，做游戲的時(shí)候由每個(gè)組選人做代表。

(1)水果蹲游戲規(guī)則：

a、各隊(duì)選出2名隊(duì)員，隨機(jī)抽取印有水果名的A4紙;

b、請(qǐng)游戲參與人員熟悉自己的代號(hào)(10秒時(shí)間)，然后將印有代號(hào)的A4紙舉在胸前;

c、主持人背對(duì)參賽隊(duì)員隨機(jī)喊某種水果“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯(cuò)的被罰下場(chǎng)，最后剩下的2人為獲勝者。

(2)集體抱成團(tuán)游戲規(guī)則：

a、各隊(duì)選出2名隊(duì)員;

b、請(qǐng)游戲參與人員圍成一個(gè)圈，并沿逆時(shí)針行走;

c、由主持人發(fā)號(hào)口令“三百萬(wàn)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，單下來(lái)的人就被淘汰。

5、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)：

邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在裝有號(hào)碼牌的抽獎(jiǎng)箱里抽取16名幸運(yùn)獲獎(jiǎng)?wù)撸F(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送獎(jiǎng)品。

一等獎(jiǎng)1名，價(jià)值500元購(gòu)物卡一張

二等獎(jiǎng)2名，價(jià)值300元購(gòu)物卡一張

三等獎(jiǎng)3名，價(jià)值200元購(gòu)物卡一張

開(kāi)心獎(jiǎng)10名，價(jià)值100元購(gòu)物卡一張

6、全體員工合影留念

7、新年聚餐

六、活動(dòng)籌備組

總指揮：xxx

第4篇：主持人發(fā)言稿范文

1、發(fā)給家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。（提醒家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)好化妝舞會(huì)的衣服、面具等）

2、教師布置大廳。

3、食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。

4、活動(dòng)結(jié)束工作：安排好人員清掃場(chǎng)地。

二、目的

1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。

時(shí)間：

地點(diǎn)：幼兒園大廳

人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長(zhǎng)（代表）

三、流程

1、主持人出場(chǎng)

2、園長(zhǎng)寄語(yǔ)

3、家長(zhǎng)代表講話(huà)

4、大班組教師寄語(yǔ)

5、大班幼兒匯報(bào)演出

6、開(kāi)始聚餐

7、化妝舞會(huì)

8、整理工作

四、主持人發(fā)言稿

開(kāi)始部分

（男）甲：親愛(ài)的小朋友，

（女）乙：親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，

合：你們好！

老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心既高興又有說(shuō)不出的不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。

甲：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。

乙：請(qǐng)聽(tīng)由大（1）班小朋友朗誦的詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。

甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。

乙：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)老師。小朋友們，讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈愛(ài)的笑臉、聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們的殷切希望吧！

（園長(zhǎng)寄語(yǔ)）

甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了。家長(zhǎng)的心中也充滿(mǎn)了無(wú)限的感激和敬意。

乙：首先，有請(qǐng)大（1）班xxx爸爸，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話(huà)。

甲：接下來(lái)有請(qǐng)大（2）班xxx爸爸，他又會(huì)對(duì)我們小朋友說(shuō)些什么呢？

（家長(zhǎng)發(fā)言）

甲：小朋友們，還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎？

乙：玩具滿(mǎn)地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子！

甲：三年了，當(dāng)愛(ài)哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大，

乙：是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)陔x園之前，再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。

（大班組老師寄語(yǔ)）

老師：現(xiàn)在我們大（2）班的小朋友也有許多心里話(huà)想對(duì)大家說(shuō)呢！讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大（2）班小朋友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧！

二、匯報(bào)演出

甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來(lái)了一群神氣的小兵！請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的《學(xué)做解放軍》。

乙：剛才的小兵可真神氣??！我們的女生也不甘示弱。請(qǐng)聽(tīng)由大二班女生小組唱《小魚(yú)的夢(mèng)》。

甲：有一個(gè)地方，我們?cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我們未曾到達(dá)過(guò)，

乙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《南泥灣》。

甲：爸爸媽媽?zhuān)沂悄銈兊膶氊悊?？我真想《人人叫我好兒童》。?qǐng)欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。

乙：我們班有一對(duì)了不起的姐妹花趙蘊(yùn)祺、趙蘊(yùn)睿祺。她們今天帶來(lái)的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。

甲：媽媽?zhuān)愕难劬Τ錆M(mǎn)了慈愛(ài)，老師，你的眼睛充滿(mǎn)了關(guān)懷。我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)老師，請(qǐng)聽(tīng)由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。

乙：小朋友知道我們的國(guó)劇是什么嗎？對(duì)，是京劇。下面請(qǐng)聽(tīng)由大（2）班周正陽(yáng)小朋友獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國(guó)人》。

甲：我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后要做一名光榮的解放軍。請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》。

乙：我的夢(mèng)想是能到北京去看看我們的天安門(mén)。請(qǐng)聽(tīng)由大（2）班小朋友演唱的歌曲《我愛(ài)天安門(mén)》。

甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽(yáng)光普照下茁壯成長(zhǎng)的花朵。請(qǐng)欣賞舞蹈《太陽(yáng)花》。

乙：再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)幼兒園，成為一名小學(xué)生了，讓我們一起來(lái)說(shuō)一聲《再見(jiàn)了，幼兒園》，請(qǐng)欣賞大（2）班詩(shī)朗誦《再見(jiàn)了，幼兒園》。

甲：親愛(ài)的小朋友，

乙：親愛(ài)的老師，

第5篇：主持人發(fā)言稿范文

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又要過(guò)去了。馬上，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說(shuō)不出的滋味兒，既有不舍，也有惆悵，但更多的還是高興和欣慰。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的幼兒園畢業(yè)活動(dòng)方案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園畢業(yè)活動(dòng)方案1活動(dòng)目的：

1.體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。

2.萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮。

2.為幼兒排練節(jié)目，準(zhǔn)備表演服裝若干。

3、選定大班幼兒擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

活動(dòng)過(guò)程：

1、大班舞蹈班表演舞蹈

2、園領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

3、大班幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩(shī)》

英語(yǔ)歌謠表演

4、家長(zhǎng)代表講話(huà)

5、幼兒代表發(fā)言

6、大班幼兒跆拳道表演

7、聲樂(lè)班歌曲連唱

8、中一班手語(yǔ)節(jié)目：《感恩的心》

9、中二班詩(shī)歌表演

10、大班組教師畢業(yè)獻(xiàn)詞

11、中班武術(shù)表演

12、大班《畢業(yè)歌》

13、園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)離園紀(jì)念冊(cè)

畢業(yè)典禮結(jié)束

幼兒園畢業(yè)活動(dòng)方案2一、前期準(zhǔn)備

1、發(fā)給家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

(提醒家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)好化妝舞會(huì)的衣服、面具等)

2、教師布置大廳。

3、食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。

4、活動(dòng)結(jié)束工作：安排好人員清掃場(chǎng)地。

二、目的

1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。

時(shí)間：

地點(diǎn)：幼兒園大廳

人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長(zhǎng)(代表)

三、流程

1、主持人出場(chǎng)

2、園長(zhǎng)寄語(yǔ)

3、家長(zhǎng)代表講話(huà)

4、大班組教師寄語(yǔ)

5、大班幼兒匯報(bào)演出

6、開(kāi)始聚餐

7、化妝舞會(huì)

8、整理工作

四、主持人發(fā)言稿

開(kāi)始部分

(男)甲：親愛(ài)的小朋友，

(女)乙：親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，

合：你們好!

老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心既高興又有說(shuō)不出的不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。

甲：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。

乙：請(qǐng)聽(tīng)由大(1)班小朋友朗誦的詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。

甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。

乙：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)老師。小朋友們，讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈愛(ài)的笑臉、聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們的殷切希望吧!

(園長(zhǎng)寄語(yǔ))

甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了。家長(zhǎng)的心中也充滿(mǎn)了無(wú)限的感激和敬意。

乙：首先，有請(qǐng)大(1)班___爸爸，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話(huà)。

甲：接下來(lái)有請(qǐng)大(2)班___爸爸，他又會(huì)對(duì)我們小朋友說(shuō)些什么呢?

(家長(zhǎng)發(fā)言)

甲：小朋友們，還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎?

乙：玩具滿(mǎn)地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子!

甲：三年了，當(dāng)愛(ài)哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大，

乙：是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)陔x園之前，再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。

(大班組老師寄語(yǔ))

老師：現(xiàn)在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話(huà)想對(duì)大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大(2)班小朋友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧!

二、匯報(bào)演出

甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來(lái)了一群神氣的小兵!請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的《學(xué)做解放軍》。

乙：剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請(qǐng)聽(tīng)由大二班女生小組唱《小魚(yú)的夢(mèng)》。

甲：有一個(gè)地方，我們?cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我們未曾到達(dá)過(guò)，

乙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《南泥灣》。

甲：爸爸媽媽?zhuān)沂悄銈兊膶氊悊?我真想《人人叫我好兒童》。請(qǐng)欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。

乙：我們班有一對(duì)了不起的姐妹花趙蘊(yùn)祺、趙蘊(yùn)睿祺。她們今天帶來(lái)的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。

甲：媽媽?zhuān)愕难劬Τ錆M(mǎn)了慈愛(ài)，老師，你的眼睛充滿(mǎn)了關(guān)懷。我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)老師，請(qǐng)聽(tīng)由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。

乙：小朋友知道我們的國(guó)劇是什么嗎?對(duì)，是京劇。下面請(qǐng)聽(tīng)由大(2)班周正陽(yáng)小朋友獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國(guó)人》。

甲：我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后要做一名光榮的解放軍。請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》。

乙：我的夢(mèng)想是能到北京去看看我們的_。請(qǐng)聽(tīng)由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我愛(ài)_》。

甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽(yáng)光普照下茁壯成長(zhǎng)的花朵。請(qǐng)欣賞舞蹈《太陽(yáng)花》。

乙：再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)幼兒園，成為一名小學(xué)生了，讓我們一起來(lái)說(shuō)一聲《再見(jiàn)了，幼兒園》，請(qǐng)欣賞大(2)班詩(shī)朗誦《再見(jiàn)了，幼兒園》。

甲：親愛(ài)的小朋友，

乙：親愛(ài)的老師，

合：我們就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。請(qǐng)讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。

老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝各位家長(zhǎng)工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請(qǐng)一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會(huì)更輝煌!

幼兒園畢業(yè)活動(dòng)方案3一、幼兒獻(xiàn)詞：

男：親愛(ài)的老師

女：親愛(ài)的小朋友!

合：大家好!

男：今天是一個(gè)值得高興的日子，因?yàn)椴痪?，我們將要告別幼兒園，成為一名光榮的小學(xué)生了。

女：今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)榧纯蹋覀儗⒑屠蠋?、小朋友分手道別;

男：我們的心中有即將當(dāng)小學(xué)生的興奮

女：我們的心中有對(duì)新生活的向往

男：我們的心中有對(duì)幼兒園的留戀

女：我們的心中更有對(duì)老師、同伴那深深的友誼

男：就用我們的歌聲來(lái)表達(dá)

女：就用我們的舞姿來(lái)展示

男：讓幼兒園永遠(yuǎn)回蕩

女：我們悅耳的歌聲

男：讓幼兒園永遠(yuǎn)留下

女：我們優(yōu)美的舞姿

合：讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的起點(diǎn)，__幼兒園__屆學(xué)前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。

二、園長(zhǎng)向畢業(yè)生致辭

師：小朋友們，你們即將畢業(yè)了，爸爸媽媽為你們高興，幼兒園的老師為你們高興，而一直關(guān)心愛(ài)護(hù)你們的園長(zhǎng)更為你們高興，今天,我們的園長(zhǎng)有一些話(huà)要對(duì)你們說(shuō)，掌聲歡迎!……

謝謝園長(zhǎng)的祝福,讓我們用熱烈的掌聲表示感謝

三、教師代表發(fā)言：

師：小朋友們，在幼兒園里每天照顧你們飲食起居、生活學(xué)習(xí)的是誰(shuí)呀?對(duì)，就是那些一直愛(ài)著你們，關(guān)心著你們，舍不得你們的老師，今天我們的_老師也要囑咐大家?guī)拙?，掌聲歡迎?！?/p>

四、家長(zhǎng)代表發(fā)言:

師：爸爸媽媽是你們的啟蒙老師，在今天這個(gè)碩果累累的日子里，相信爸爸媽媽也有許多話(huà)想對(duì)你們說(shuō)。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表學(xué)前_班___小朋友的媽媽發(fā)言!讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎……

五、學(xué)前班幼兒朗誦畢業(yè)詩(shī)

師：四年來(lái)你們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)，離別之際，孩子們有許多話(huà)要說(shuō)給老師聽(tīng),聲聲感謝化作美麗的詩(shī)篇，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：《畢業(yè)詩(shī)》，全體起立!

六、歌曲：《老師，再見(jiàn)了》

師：今天我要放飛一群希望，我的孩子們將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂,快畢業(yè)了，我要“祝小朋友快快長(zhǎng)大!”;祝小朋友不要長(zhǎng)得太胖!不要變成近視眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”請(qǐng)欣賞最后一個(gè)節(jié)目《老師,再見(jiàn)了》

七、頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)(背景音樂(lè)：畢業(yè)歌)

師：畢業(yè)典禮意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的開(kāi)始。將來(lái)，無(wú)論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，就一定會(huì)想起幼兒園，想起親愛(ài)的老師和小伙伴們,下面請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。

八、典禮尾聲(背景音樂(lè)：感恩的心)

師：優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽(tīng)的歌曲，唱出了小朋友的心聲，唱出了小朋友與老師之間的依依離別之情。小朋友們，現(xiàn)在給曾經(jīng)教過(guò)你們、帶過(guò)你們、關(guān)心過(guò)你們的老師、阿姨、領(lǐng)導(dǎo)，鞠個(gè)躬，表示對(duì)她們深深的謝意。

再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子們，老師會(huì)打心底里，永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們!祝你們?cè)谝院蟮娜兆永锝〗】悼担炜鞓?lè)樂(lè)

幼兒園畢業(yè)活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會(huì)自己已經(jīng)長(zhǎng)大。

2、樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)老師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。

3、和同伴家長(zhǎng)共同體驗(yàn)即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時(shí)刻。

4、積極認(rèn)真地參加整個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感情。

5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小班時(shí)候幼兒的照片，雞心(簽名)、愛(ài)的密碼卡片、幼兒的簽名本。

活動(dòng)過(guò)程

1、一起看照片，幫助幼兒回憶自己初來(lái)幼兒園的情景。

2、說(shuō)說(shuō)我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進(jìn)步了，長(zhǎng)大了?

3、對(duì)幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩(shī)歌幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你最不舍得幼兒園的什么?

5、在次基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒試著想老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

6、老師也要送一件禮物給你們——愛(ài)的密碼

(1)制作一個(gè)大雞心展現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫(xiě)有“我愛(ài)你”，“祝你進(jìn)步”……等字樣)

(2)旁邊放有長(zhǎng)放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點(diǎn)，表示三個(gè)字、四個(gè)字等等含義

7、幼兒每人一本簽名本，邀請(qǐng)同伴，老師簽名。

延伸活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請(qǐng)其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。

幼兒園畢業(yè)活動(dòng)方案51、活動(dòng)目的:

1、表達(dá)告別老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂(lè)趣，感受聯(lián)歡會(huì)的歡樂(lè)氣氛。

3、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。

活動(dòng)時(shí)間:6月30日晚6:30--8:00

活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)人員:大班全體幼兒、家長(zhǎng)及全園教師

活動(dòng)準(zhǔn)備:存錢(qián)罐、熒光棒、幼兒手冊(cè)

2、活動(dòng)流程:

一、主持人講話(huà)(教師:李老師)(兩位幼兒)

李:童年是一段“快樂(lè)來(lái)得很多，憂(yōu)愁去得很快”的純真年代，也是許多人長(zhǎng)大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢(mèng)園。

幼兒一:經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。

幼兒二:快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢(mèng)!”“祝大家快快長(zhǎng)大!”“祝小朋友不要長(zhǎng)得太胖!”“希望大家不要變成近視眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”

老師:小朋友的童心童語(yǔ)看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對(duì)未來(lái)的期許。是的，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)一個(gè)小小的心愿串成的祝福。

希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。

二、節(jié)目表演:舞蹈--浪漫櫻花

幼兒一:那么，現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞:由大一班小朋友給大家?guī)?lái)的第一道風(fēng)景“舞蹈--浪漫櫻花”。大家歡迎!

三、家長(zhǎng)寄語(yǔ):大一班某某媽媽

幼兒一:欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開(kāi)眼界了?那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話(huà)想對(duì)大家說(shuō)呢!掌聲有請(qǐng):大一班某某媽媽

四、游戲:擊鼓傳花

五、節(jié)目表演:武術(shù)--男兒當(dāng)自強(qiáng)

幼兒二:快樂(lè)的游戲留給我們快樂(lè)的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長(zhǎng)大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友帶來(lái)的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演“男兒當(dāng)自強(qiáng)”!

六、小朋友寄語(yǔ):大二班某某

幼兒一:小朋友看到了武術(shù)表演，它可是來(lái)自少林寺的真工夫哦!你們說(shuō)，郭瑞杰表演得棒嗎?那我們?cè)俳o他一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)吧!

剛才我們的媽媽代表說(shuō)了心里話(huà)，那我們小朋友也有許多心里話(huà)想對(duì)大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，大二班唐小鈺朋友想說(shuō)些什么吧!

七、游戲:搶板凳

八、節(jié)目表演:合唱--老師，再見(jiàn)了

幼兒二:老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫(huà)畫(huà)做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好!請(qǐng)欣賞大二班小朋友為大家?guī)?lái)的合唱表演--老師，再見(jiàn)了!

九、家長(zhǎng)寄語(yǔ):大二班某某媽媽

幼兒一:接下來(lái)有請(qǐng)我們大二班某某媽媽講話(huà)，看看她要跟我們小朋友說(shuō)什么呢?

十、節(jié)目表演:英語(yǔ)歌曲獨(dú)唱--DoReMi

幼兒二:這學(xué)期，我們大班小朋友英語(yǔ)學(xué)得可棒了，不信你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，大一班熊方爍小朋友帶來(lái)的英語(yǔ)歌曲獨(dú)唱:音樂(lè)之聲--DoReMi

十一、小朋友代表:大一班某某

幼兒一:現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話(huà)想對(duì)大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，大一班許藝涵小朋友想說(shuō)些什么吧!

十二、節(jié)目表演:幼兒、教師畢業(yè)獻(xiàn)詞--畢業(yè)詩(shī)

李老師:七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個(gè)三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請(qǐng)欣賞由大班組全體小朋友帶來(lái)的畢業(yè)詩(shī)朗誦以及畢業(yè)班教師獻(xiàn)詞“永遠(yuǎn)的守巢人”。

十三、園長(zhǎng)寄語(yǔ)

老師:聽(tīng)完了小朋友的畢業(yè)詩(shī)朗誦和教師獻(xiàn)詞，我的心情也很凝重，因?yàn)槔罾蠋熞采岵坏秒x開(kāi)你們!聽(tīng)?wèi)T了每個(gè)早晨的聲聲問(wèn)候;看慣了每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子們，老師會(huì)打心底里，永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們，做你們永遠(yuǎn)的守巢人!還有，我們的園長(zhǎng)!

十四、畢業(yè)頒獎(jiǎng)

老師:我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個(gè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè)，同時(shí)我們幼兒園也為小朋友準(zhǔn)備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對(duì)了，這可是老師特意為你們準(zhǔn)備的哦!讓你們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)自己存錢(qián)!好不好啊?

第6篇：主持人發(fā)言稿范文

近年來(lái)我國(guó)大學(xué)生面臨越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題，這與當(dāng)前高校職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教育的缺失有著直接關(guān)系，同時(shí)也受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響。因此，高校應(yīng)將提高學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)與求職技巧作為當(dāng)前教育的重中之重。就業(yè)指導(dǎo)類(lèi)社團(tuán)作為提升學(xué)生就業(yè)能力的重要平臺(tái)，發(fā)揮著示范、引導(dǎo)、服務(wù)等重要作用，但此類(lèi)社團(tuán)大多處于起步階段，在制度建設(shè)、運(yùn)營(yíng)管理、活動(dòng)開(kāi)展等方面還存在一系列問(wèn)題，無(wú)法有效發(fā)揮作用。因此，創(chuàng)建一種有效的發(fā)展模式有著重要意義。

二、就業(yè)指導(dǎo)類(lèi)社團(tuán)存在的問(wèn)題

（一）社團(tuán)定位不清

就業(yè)指導(dǎo)類(lèi)社團(tuán)的最初定位通常是為學(xué)生就業(yè)服務(wù)，幫助全校學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與就業(yè)意識(shí)。但由于高校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)教師人員緊缺，部分工作嚴(yán)重依托于就業(yè)指導(dǎo)類(lèi)社團(tuán)開(kāi)展，社團(tuán)成員只能花費(fèi)大量課余時(shí)間完成事務(wù)性工作，社團(tuán)成立的意義變?yōu)閹椭蜆I(yè)指導(dǎo)部門(mén)日常工作“外移化”。[1]其結(jié)果必將導(dǎo)致社團(tuán)提供的就業(yè)服務(wù)不專(zhuān)業(yè)，社團(tuán)成員的綜合素質(zhì)也無(wú)法得到有效提高。

（二）活動(dòng)形式局限于校內(nèi)，與社會(huì)脫節(jié)或者過(guò)度社會(huì)化

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的不斷提高，最終目的仍是走出校園，成長(zhǎng)為“職場(chǎng)人士”。如果社團(tuán)僅僅以校園的形式開(kāi)展活動(dòng)而與社會(huì)脫節(jié)，勢(shì)必導(dǎo)致活動(dòng)流于表面形式，脫離就業(yè)指導(dǎo)的初衷;而過(guò)度社會(huì)化又將使社團(tuán)商業(yè)色彩濃重，使其沿著錯(cuò)誤的方向發(fā)展。

（三）社團(tuán)特色不鮮明，“職業(yè)”味不足

目前，各大高校的就業(yè)指導(dǎo)類(lèi)社團(tuán)雖發(fā)展迅猛，但普遍特色性不強(qiáng)。多數(shù)成員自身就業(yè)能力較弱，社團(tuán)無(wú)法發(fā)揮到傳、幫、帶的作用。社團(tuán)成員不能把日常工作中涉及就業(yè)指導(dǎo)的知識(shí)內(nèi)化，導(dǎo)致雖有大量成員參與社團(tuán)舉辦的“品牌活動(dòng)”，卻未能真正融入其中。[2]

（四）人員的招聘與配置不科學(xué)

所有高校社團(tuán)在人員招聘與配置上都或多或少存在問(wèn)題。由于人事管理不科學(xué)，導(dǎo)致很多問(wèn)題，具體如下：

（1）入團(tuán)條件寬松，退團(tuán)無(wú)需任何手續(xù)。新成員只需通過(guò)招新面試即可加入社團(tuán)，沒(méi)有聘任材料或入團(tuán)協(xié)議;退團(tuán)隨心所欲，無(wú)需辦理任何手續(xù)。若沒(méi)有嚴(yán)格的制度加以約束，必然導(dǎo)致人事管理混亂。

（2）面試不專(zhuān)業(yè)。招新面試環(huán)節(jié)通常由社團(tuán)骨干擔(dān)任面試官。而大部分社團(tuán)骨干沒(méi)有掌握專(zhuān)業(yè)的面試技巧，面試時(shí)無(wú)法深入考察面試者的綜合素質(zhì)，對(duì)面試者的評(píng)價(jià)大多依據(jù)個(gè)人主觀(guān)意見(jiàn)，沒(méi)有嚴(yán)格的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。

（3）成員的性格與崗位不匹配。新成員大多對(duì)社團(tuán)崗位了解不充分，填報(bào)志愿時(shí)存在很大盲目性。若不能實(shí)現(xiàn)人崗匹配、人盡其用，必然降低成員的工作積極性，無(wú)法高效投入各項(xiàng)工作中。

（五）獎(jiǎng)懲機(jī)制存在問(wèn)題

目前就業(yè)指導(dǎo)類(lèi)社團(tuán)的激勵(lì)模式存在以下問(wèn)題：

（1）過(guò)于重視物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)手段，輕視發(fā)展型激勵(lì)。激勵(lì)方式以發(fā)放小獎(jiǎng)品為主，是一種泛化膚淺的激勵(lì)手段，不僅激勵(lì)效期短，且沒(méi)有實(shí)質(zhì)的激勵(lì)意義，失去了對(duì)社團(tuán)成員績(jī)效考核的指導(dǎo)性。

（2）獎(jiǎng)懲制度管理不到位，缺乏有效的實(shí)施。由于社團(tuán)沒(méi)有給獎(jiǎng)懲制度一個(gè)合理的定位，使得制度被創(chuàng)立后便被擱置，流于形式。如此一來(lái)，勢(shì)必造成以下局面：社團(tuán)中人人都在談獎(jiǎng)懲，卻無(wú)人在實(shí)施它。

三、用現(xiàn)代企業(yè)管理的模式運(yùn)營(yíng)就業(yè)指導(dǎo)類(lèi)社團(tuán)

由于就業(yè)指導(dǎo)類(lèi)社團(tuán)是所有高校社團(tuán)中最貼近職場(chǎng)的社團(tuán)，因此可以嘗試以現(xiàn)代企業(yè)的管理模式運(yùn)營(yíng)此類(lèi)社團(tuán)。將兩者有效結(jié)合，能讓社團(tuán)成員更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也能使社團(tuán)為廣大同學(xué)提供更好的服務(wù)。

（一）企業(yè)的管理模式

（1）現(xiàn)代企業(yè)的所有職能部門(mén)大體可分為以下三類(lèi)：行政（運(yùn)營(yíng)）部門(mén)、業(yè)務(wù)部分、營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)。企業(yè)管理主要從九方面展開(kāi)：組織管理、計(jì)劃管理、制度管理、流程管理、運(yùn)營(yíng)管理、文化管理、獎(jiǎng)懲管理、人資管理、財(cái)務(wù)管理。這九個(gè)方面管理覆蓋了企業(yè)內(nèi)部的人、財(cái)、物、事四個(gè)方面，貫穿于企業(yè)運(yùn)營(yíng)的整個(gè)過(guò)程中。[3]

（2）現(xiàn)代企業(yè)的管理風(fēng)格大多以剛性管理為主，使員工遵守統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則，以保證各項(xiàng)工作的穩(wěn)定性;同時(shí)以柔性管理為輔，提高員工的忠誠(chéng)度，保證員工以積極主動(dòng)的態(tài)度面對(duì)工作。[4]

（3）高校社團(tuán)的工作模式通常以任務(wù)思維為導(dǎo)向，即在開(kāi)展工作時(shí)，負(fù)責(zé)人只需完成上級(jí)交付的任務(wù)即可，通常對(duì)完成的質(zhì)量沒(méi)有太高要求;企業(yè)則以結(jié)果思維為導(dǎo)向，一切以實(shí)現(xiàn)最大利潤(rùn)為目標(biāo)，若員工沒(méi)有完成任務(wù)，可能受到一定的懲罰。若能將結(jié)果思維應(yīng)用到社團(tuán)的管理中，可讓成員感受到職場(chǎng)緊張的工作氛圍，培養(yǎng)其責(zé)任心。

（二）現(xiàn)代企業(yè)管理方法與學(xué)生社團(tuán)管理的結(jié)合

就業(yè)指導(dǎo)類(lèi)社團(tuán)可以把學(xué)生活動(dòng)作為“產(chǎn)品”進(jìn)行組織和開(kāi)展，并將現(xiàn)代企業(yè)管理方法融入社團(tuán)管理中，促進(jìn)大學(xué)生活動(dòng)的有效開(kāi)展。

（1）明確發(fā)展方向，按照思路、目標(biāo)、計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作。1）指導(dǎo)方針的制定。通過(guò)指導(dǎo)老師和主席團(tuán)制定高標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展思路和活動(dòng)方案來(lái)確立社團(tuán)的指導(dǎo)方針。一個(gè)有突破性的方案，需要上下級(jí)的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。在方案實(shí)施的過(guò)程中，社團(tuán)成員可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，應(yīng)積極鼓勵(lì)同學(xué)自主解決問(wèn)題，將是對(duì)社團(tuán)成員綜合能力提升的好機(jī)會(huì)。2）目標(biāo)的確立。大部分企業(yè)設(shè)立了市場(chǎng)戰(zhàn)略部，對(duì)大眾的需求、市場(chǎng)形勢(shì)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，進(jìn)而制定有效戰(zhàn)略目標(biāo)。就業(yè)指導(dǎo)類(lèi)社團(tuán)可針對(duì)學(xué)生的需求和以往活動(dòng)的情況進(jìn)行分析，并結(jié)合指導(dǎo)方針的要求，確定創(chuàng)新而可行的活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案包括：總體策劃、具體實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案三部分。[4]3）活動(dòng)的實(shí)施。活動(dòng)獲得審批后應(yīng)按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，并將每項(xiàng)工作的具體任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)落實(shí)到個(gè)人。若某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，需及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。4）活動(dòng)存檔和后期宣傳。由校就業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)將就業(yè)指導(dǎo)類(lèi)社團(tuán)的活動(dòng)的文字和影像資料加以歸類(lèi)存檔，以備日后參考、新成員培訓(xùn)和校園文化宣傳之用。其中文字資料包括：活動(dòng)策劃書(shū)、活動(dòng)流程表、主持詞、會(huì)議紀(jì)要、發(fā)言稿、新聞稿、活動(dòng)總結(jié)等;活動(dòng)的影像資料包括：圖片資料、影像等。[5]

（2）規(guī)范社團(tuán)的工作流程，為各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提供強(qiáng)有力的組織保障。1）組織機(jī)構(gòu)。建立健全的社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)施，明確各部門(mén)職責(zé)范圍和崗位職責(zé)，規(guī)范部門(mén)與部門(mén)間的權(quán)利與義務(wù)。部門(mén)的設(shè)置可參考企業(yè)所有部門(mén)的三大類(lèi)別和九大方面進(jìn)行劃分，分別承擔(dān)組織管理、舉辦活動(dòng)、宣傳的職能。同時(shí)將幾個(gè)職能相似的部門(mén)劃入同一個(gè)中心，方便統(tǒng)籌管理。2）會(huì)議制度。工作布置后，為了更好地完成任務(wù)，需要建立一套例會(huì)制度。例會(huì)可從社團(tuán)骨干、各個(gè)部門(mén)、全體成員三個(gè)層面召開(kāi)。社團(tuán)骨干會(huì)的內(nèi)容包括前期工作總結(jié)和后期工作布置，工作目標(biāo)根據(jù)SMART原則制定，由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行，由主席團(tuán)監(jiān)督。部門(mén)例會(huì)由各部門(mén)每周自行召開(kāi)，對(duì)部門(mén)內(nèi)的工作進(jìn)行總結(jié)和計(jì)劃。全員會(huì)由全體成員共同參與，會(huì)上可對(duì)優(yōu)秀成員進(jìn)行表彰，并開(kāi)展內(nèi)部拓展活動(dòng)，增強(qiáng)內(nèi)部交流。每次會(huì)議需進(jìn)行會(huì)議紀(jì)要，紀(jì)要內(nèi)容包括：會(huì)議時(shí)間、參會(huì)人員、會(huì)議類(lèi)型、會(huì)議主持人、會(huì)議書(shū)記員、每位參會(huì)成員的發(fā)言?xún)?nèi)容。會(huì)議結(jié)束后由書(shū)記員對(duì)紀(jì)要進(jìn)行整理和打印，發(fā)放給與會(huì)者以供參考。[6]3）人事制度。人員的招聘與配置一直是所有社團(tuán)困擾已久的問(wèn)題，建立一套有效的人事制度具有重要意義。具體可從以下幾方面入手：首先，嚴(yán)把招新這一關(guān)，確保將具有良好道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)的學(xué)生招入社團(tuán)。面試者應(yīng)當(dāng)首先填寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷和入團(tuán)申請(qǐng)表，并進(jìn)行面試。對(duì)主席和部長(zhǎng)的選拔，采取公開(kāi)競(jìng)聘的形式，確保公平性。同時(shí)采取定崗定員、合同化管理的方式，根據(jù)組織需求確定招新人數(shù)，并在新成員加入社團(tuán)后頒發(fā)聘書(shū)或合同書(shū)，確保組織的規(guī)范性。其次，通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)工具，確保人崗匹配、人盡其用。所有通過(guò)面試者可進(jìn)行mbti職業(yè)性格測(cè)試和霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果并結(jié)合其本人意向，將其推薦到適合的部門(mén)和崗位，為最大限度發(fā)揮個(gè)人潛能奠定基礎(chǔ)。第三，通過(guò)建立試用制度，確保招新選拔的公平性。由于面試存在一定的局限性，不能全面考察每位新成員的綜合素質(zhì)，因此可通過(guò)一個(gè)月的試用期對(duì)其進(jìn)行考核，將那些工作態(tài)度不認(rèn)真、工作能力差的成員淘汰掉，將有能力的成員安排到適合的崗位上。4）培訓(xùn)制度。通過(guò)開(kāi)展上崗培訓(xùn)，使新成員了解組織規(guī)章制度，盡快適應(yīng)工作。培訓(xùn)應(yīng)由社團(tuán)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干負(fù)責(zé)，內(nèi)容包括社團(tuán)內(nèi)管理制度、工作流程、以往活動(dòng)案例等。試用期結(jié)束后，可針對(duì)不同職能的部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，如攝影、文案、活動(dòng)策劃、編輯等。除此之外，還可對(duì)全員開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃和求職技能培訓(xùn)，保證隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)性。5）考核與獎(jiǎng)懲制度。通過(guò)必要的績(jī)效考核與獎(jiǎng)懲制度實(shí)現(xiàn)人員的優(yōu)化配置，使成員在適合的崗位上發(fā)揮最大作用，并能夠保證團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)性。由于學(xué)生不像企業(yè)員工那樣有固定的工作時(shí)間，所以大多數(shù)社團(tuán)的出勤情況不理想，制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就顯得尤為重要?？己酥贫葢?yīng)當(dāng)以出勤情況、任務(wù)完成度和社團(tuán)貢獻(xiàn)情況為依據(jù)，可以通過(guò)贊美獎(jiǎng)勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、晉升職位、個(gè)人發(fā)展激勵(lì)方式等作為獎(jiǎng)勵(lì)措施，以口頭或書(shū)面批評(píng)、降職、除名等作為懲戒措施。社團(tuán)應(yīng)安排相應(yīng)的部門(mén)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)考核情況，對(duì)優(yōu)秀的成員或部門(mén)給予獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)不合格的成員根據(jù)績(jī)效考核的規(guī)定給以相應(yīng)處理。[7]

四、結(jié)束語(yǔ)