工作勵志文章精選(九篇)

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第1篇：工作勵志文章范文

根據(jù)國家、省、市有關(guān)法規(guī)及深圳市建筑工務(wù)署《工程安全第三方評價管理辦法（試行）》有關(guān)規(guī)定，為做好項目安全和文明施工的監(jiān)督管理，提高現(xiàn)場風(fēng)險管控效率與水平，提升現(xiàn)場 6S 管控水平，確保檢查得分達(dá)到85分以上，我項目在定期、不定期培訓(xùn)學(xué)習(xí)工務(wù)署相關(guān)要求的前提下，建立以下長效保障工作機(jī)制。

一、成立迎檢工作小組。為確保迎檢工作的順暢進(jìn)行，特成立迎檢工作小組，各部門通力配合，共同做好迎檢工作。

二、建立長效保障制度。為切實提升現(xiàn)場安全管理水平，確保每次檢查不低于85分，特建立以下機(jī)制。

1、教育培訓(xùn)機(jī)制。利用休息時間，開展各種類型的培訓(xùn)交底，讓項目全體人員熟悉工務(wù)署及住建局的各種安全管理要求，逐步提升項目管理人員的安全管理能力，提高全體作業(yè)人員的安全意識和安全技能。

2、現(xiàn)場巡查機(jī)制。落實每日巡查，根據(jù)各階段不同情況，適時加大巡查頻次，做到對現(xiàn)場實際情況心中有數(shù)，并有針對性地開展隱患消除工作。

3、責(zé)任追究機(jī)制。根據(jù)各部門責(zé)任分工，設(shè)置迎檢表格清單（根據(jù)施工進(jìn)度適時調(diào)整），責(zé)任化管理清單中的問題，對未能及時處理問題的責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。

三、杜絕負(fù)面清單項。為確保檢查達(dá)到85分以上，嚴(yán)禁出現(xiàn)負(fù)面清單扣分項內(nèi)容。

序號

內(nèi)容

扣分標(biāo)準(zhǔn)

1

本季度收到工程督導(dǎo)處督導(dǎo)通知書的

-0.1/1 份

2

本季度收到工程督導(dǎo)處警示通報的

-0.2/1 份

3

本季度收到政府行政部門通報批評的

-0.2/1 份

4

經(jīng)認(rèn)定整改回復(fù)造假的

-0.5/1 項

5

項目本季度發(fā)生過火災(zāi)并造成嚴(yán)重不良影響

-10

6

本季度發(fā)生過一般及以上安全事故

-30

7

檢查過程中發(fā)現(xiàn)對檢查組或工作人員進(jìn)行行賄

行為

-30

8

其他行為，可由工程督導(dǎo)處、第三方巡查單位、直屬單位和項目組提出，第三方評價結(jié)果會審會進(jìn)行審議

四、編制加分策劃。根據(jù)現(xiàn)場施工階段特點，結(jié)合工務(wù)署6S、6微等科學(xué)管理理念，挖掘加分點，編制可行的加分策劃。結(jié)合《深圳市建筑務(wù)署安全文明標(biāo)準(zhǔn)化圖集》（3.0版），加分項共包含安全類獎項、政府部門書面表揚、工務(wù)署推薦做法、其他好的做法及6S管理等四個方面

1、安全類獎項

獎項等級

獎項

加分標(biāo)準(zhǔn)

市級獎項

深圳市安全生產(chǎn)與文明施工優(yōu)良工地

+1

深圳市綠色施工示范工程

+1

省級獎項

廣東省安全生產(chǎn)與文明施工優(yōu)良工地

+2

廣東省綠色施工示范工程

+2

廣東省房屋市政工程安全文明施工示范工地

+2

國家級獎項

建設(shè)工程項目施工安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工地（原 AAA級安全文明標(biāo)準(zhǔn)化工地）

+3

全國綠色施工示范工程

+3

說明：加分只能在當(dāng)季度或下季度申報，逾期無效，同一獎項只進(jìn)行一次季度加分。

2、政府部門書面表揚

表揚內(nèi)容

加分標(biāo)準(zhǔn)

住建局“亮劍行動”紅榜

+0.5

住建局關(guān)于安全文明施工表揚信

+0.5

環(huán)保部門書面表揚

+0.5

季度或下季度申報，逾期無效，同一內(nèi)容只進(jìn)行一次季度加分

3、工務(wù)署推薦做法

4、其他好的做法及6S管理

（1）人員進(jìn)出場管理

（2）6S結(jié)合項目獎罰條例，行為安全之星，6S行為之星

五、檢查結(jié)果處理

第2篇：工作勵志文章范文

【關(guān)鍵詞】班級；勵志文化；布置；效果

【中圖分類號】G424.21【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】2095-3089(2012)04-0092-02

班級文化建設(shè)對學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才，起著不可估量的作用，是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。兩年來，我校積極丌展了班級文化建設(shè)，取得了意想不到的育人效果。各班級在班主任教師的指導(dǎo)和學(xué)生的共同努力下，群策群力，主動參與班級文化建設(shè)，在班級布置、班級衛(wèi)生管理、師生精神面貌、班級管理效果等幾方面都有了明顯的改觀，特別是班級布置，基本上都能體現(xiàn)“勵志文化”的要求，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點?，F(xiàn)就我校班級文化建設(shè)l?作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識充分，周密部署

近年來，我校的校JxL學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量也不斷提高，但在引導(dǎo)全體師生向著自己的人生目標(biāo)奮進(jìn)中，似乎還缺少點什么。前年我們校級班子到三明的幾所名校參觀，才豁然丌朗，我們所缺少的正是承載師生前進(jìn)動力的校園文化。因為校園文化不僅具有美化功能，更具有強(qiáng)大的育人功能，充分發(fā)揮著隱性教育的作用，所以我們決心要打造三中自己的特色文化。我們的校園特色文化從班級文化建設(shè)入手，經(jīng)過一年多出．探索實踐，我校初步形成了班級文化建設(shè)的基本思路：以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以打造勵志文化為載體，有效促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的提升。為實現(xiàn)班級文化建設(shè)的最終目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，成立了以校長親任組長，分管德育副校長具體負(fù)責(zé)的班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，細(xì)化分工，明確責(zé)任。2010年3月，結(jié)合學(xué)校實際，出臺了《清流三中班級文化建設(shè)實施方案》，明確了主題，確立了內(nèi)容，籌劃了建設(shè)進(jìn)程。確?；顒釉鷮嵱行ч_展，學(xué)校還先后通過行政會議、班主任會議、全校教職工大會和全體學(xué)生會議，進(jìn)行動員宣傳，營造出班級文化建設(shè)活動的濃厚氛圍。

二、強(qiáng)化班級布置，提高育人效果

優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是：它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級，熱愛學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。另外優(yōu)美的教室與環(huán)境還可以增強(qiáng)班級的向心力、凝聚力。我們常常可以看到：凡是教室環(huán)境整潔、優(yōu)美的班級，其師生榮譽感都比較強(qiáng)，班級的內(nèi)聚力都比較大。因為高品位的班級物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，所以我校要求班主任要重視教室環(huán)境的美化，組織全班學(xué)生對教室進(jìn)行精心“包裝”，讓教室的每面墻壁、每個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。具體做法和要求是：

第3篇：工作勵志文章范文

兩年以上工作經(jīng)驗 |男| 25歲（1986年3月23日）

居住地：上海

電　話：139********（手機(jī)）

E-mail：

最近工作 [ 1年9個月]

公　司：XX培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

行　業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

職　位：銷售主管

最高學(xué)歷

學(xué)　歷：本科

?！I(yè)：管理科學(xué)

學(xué)　校：電子科技大學(xué)

自我評價

管理科學(xué)專業(yè)畢業(yè)，積極樂觀向上、性格沉穩(wěn)、善于與人溝通、真誠正直、與同學(xué)相處融洽。熱愛學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)新生事物的優(yōu)點，有較強(qiáng)的洞察力和學(xué)習(xí)能力。對待工作，能夠時刻保持著積極與獨立的心態(tài)，抗壓能力強(qiáng)，能夠吃苦耐勞，有耐心，敬業(yè)精神強(qiáng)熟練運用SPSS等分析軟件。

求職意向

到崗時間： 一周之內(nèi)

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 教育/培訓(xùn)/院校

目標(biāo)地點： 上海

期望月薪： 面議/月

目標(biāo)職能： 主管

工作經(jīng)驗

2011/4—至今：XX培訓(xùn)機(jī)構(gòu)[ 1年9個月]

所屬行業(yè)： 教育/培訓(xùn)/院校

市場部 銷售主管

1、帶領(lǐng)組員往既定目標(biāo)發(fā)展，完成保底業(yè)績?nèi)蝿?wù)，沖刺更高目標(biāo)等；

2、激勵組員：通過勵志視頻和勵志文章、目標(biāo)愿景、成功案例分享激勵，設(shè)定完成更高目標(biāo)正激勵，設(shè)定完不成底限任務(wù)負(fù)激勵等；

3、輔導(dǎo)組員：培訓(xùn)組員認(rèn)識產(chǎn)品賣點，分析客戶群體所在，教導(dǎo)大家資料查找及獲取，培訓(xùn)與客戶溝通、短信跟進(jìn)，溝通客戶情況，促成等；

4、監(jiān)督組員：檢查客戶資料、電話量，考核銷售話術(shù)、考核產(chǎn)品知識、考核業(yè)績完成情況等。

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2010/3—2011/3：XX會計師事務(wù)所[ 1年]

所屬行業(yè)： 會計師事務(wù)所

財務(wù)部 高級審計員

1、負(fù)責(zé)編制審計總體計劃，審閱分析客戶相關(guān)資料信息并制定具體審計方案；

2、帶領(lǐng)3至5人的團(tuán)隊執(zhí)行現(xiàn)場審計，征詢調(diào)查客戶公司運營狀況，分析內(nèi)控流程和財務(wù)制度的設(shè)計以及執(zhí)行情況；

3、總結(jié)審計調(diào)整事項、內(nèi)控缺陷及改善建議并同客戶交流溝通審計意見；及時發(fā)現(xiàn)問題并提出可行解決方案；

4、完成后期工作，負(fù)責(zé)編制內(nèi)控管理建議書，起草審計報告和其他報表；

5、撰寫審計工作小結(jié)和管理層建議書；

6、維持并發(fā)展與客戶良好的工作關(guān)系，為客戶提供內(nèi)控管理咨詢及會計稅務(wù)咨詢。

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2008/7--2010 /2：XX工程有限公司 [ 1年8個月]

所屬行業(yè)： 儀表設(shè)備

技術(shù)工程部 工程師助理

1、負(fù)責(zé)機(jī)械（CAD、CAXA等）及儀表圖的繪圖工作；

2、負(fù)責(zé)產(chǎn)品專利申報、書寫測試總結(jié)文檔，辦公室各種行政事務(wù)的處理、客戶接待；

3、負(fù)責(zé)研發(fā)中心采購等費用票據(jù)的帳務(wù)報銷等財務(wù)工作；

4、負(fù)責(zé)研發(fā)中心員工招聘、錄用、培訓(xùn)、績效等人力資源工作，人力資源六大模塊（1.人力資源規(guī)劃 2.人員招聘與配置3.培訓(xùn)開發(fā)與實施 4.績效考核與實施 5.薪酬福利 6.員工關(guān)系管理）

教育經(jīng)歷

2004/9 --2008 /7 電子科技大學(xué) 管理科學(xué) 本科

證 書

2006/12 大學(xué)英語六級

2005 /12 大學(xué)英語四級

第4篇：工作勵志文章范文

【摘 要】在如今經(jīng)濟(jì)、信息高速發(fā)展的時代，學(xué)生了解世界，接受信息的途徑越來越豐富，面對的誘惑也越來越多，各種觀念百花齊放、個性張揚。在一部分老班主任眼里現(xiàn)在的學(xué)生不那么聽話了，就加強(qiáng)了家長專斷管理的力度，正所謂“教不嚴(yán)、師之惰”，培養(yǎng)的學(xué)生缺少了創(chuàng)新和個性的活力；而一部分年輕班主任則倡導(dǎo)個性、自由的班級管理方針，培養(yǎng)的學(xué)生活力十足但勤儉、刻苦等傳統(tǒng)美德不足。面對這些新時期新特點的學(xué)生，我們班主任既不能強(qiáng)制也不能放任，通過勵志教育使學(xué)生學(xué)會了解自我、自我管理、自我激勵，是一種為社會培養(yǎng)合格高中生，為大學(xué)輸送優(yōu)秀大學(xué)生的重要途徑。

【關(guān)鍵詞】 勵志教育班主任

高三了，一開學(xué)望著越來越多的學(xué)生們加入到勤奮學(xué)習(xí)的行列，我十分高興，同時我也擔(dān)心面對高三如此大的學(xué)習(xí)和心理壓力，學(xué)生們能不能堅持下去，會不會出現(xiàn)“三分鐘熱情”。如何把剛升入高三的學(xué)習(xí)激情保持下去，怎樣實現(xiàn)每個學(xué)生制定的目標(biāo)和美好的愿望，是我們面對的新的課題，而我用勵志教育為其保駕護(hù)航。

一、明確目標(biāo)，從心開始自我管理

最大的敵人是自己。高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展變化的重要階段，同時面臨著升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。為此引?dǎo)學(xué)生在了解自我、分析自我的基礎(chǔ)上明確目標(biāo)，寫到一張精美的卡片上，然后貼在課桌的顯眼位置，明確目標(biāo)，從心開始自我管理。如

我的大學(xué)：北京航空航天大學(xué)

目標(biāo)分?jǐn)?shù)：語文115數(shù)學(xué)130英語125綜合250

我的座右銘：付出就有回報，愛拼才會成功。

想對父母說的話：長大的我很不希望父母如此為心，明天的我會變得更成熟。

自我提醒：上課專心；審題細(xì)心。

二、渲染氛圍，從外營造積極向上的勵志班級文化

教室的布置方面要始終圍繞著勵志教育的主題來設(shè)計。前面由同學(xué)們自己制作的標(biāo)語：“追 趕 比 幫”，意在培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、拼搏的班級文化精神。左邊一幅惜時：“五分鐘時間我可以干什么?五分鐘我可以記一首古詩，可以背十個單詞，可以復(fù)習(xí)五個數(shù)學(xué)公式……”。右邊一幅堅持、毅力：“什么是不簡單，把每一件簡單的事做好就不簡單；什么是不平凡，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。課桌上的目標(biāo)，墻壁上的標(biāo)語、條幅使學(xué)生時刻能夠看見，給予學(xué)生積極向上、堅持不懈的動力，但是這些都是固定的很少改變的，有些人可能如入芝蘭之室，久而不聞其香。為此我們還開展了每日箴言活動，每天一句箴言抄寫到黑板旁邊的白板上。箴言可以是名言、警句、勵志詩詞，也可以是學(xué)生們自己的感悟，由學(xué)生們輪流著抄寫。同時開展練字活動，每天二到三十分鐘，在練字的過程中一邊調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)一邊感受字帖內(nèi)容的熏陶。通過這些活動感染學(xué)生，凈化他們的心靈，提升其人文素養(yǎng)和拼搏上進(jìn)的精神。

三、堅持不懈，每周勵志專題，時刻為學(xué)生們保駕護(hù)航

為什么每周都開展勵志專題，在李曉鵬著《學(xué)習(xí)改變命運》一書的后記«你每天都需要勵志»中：“……勵志，就好像磨刀，磨得鋒利之后，砍了幾次柴就會變鈍，只有不停的反復(fù)的磨礪，才能永葆昂揚的斗志”。為此我們每周開展勵志教育專題。當(dāng)然每周專題的內(nèi)容不是簡單的說教，而是要像醫(yī)生開藥方一樣把準(zhǔn)脈搏，不一定最貴的藥效果最好，適合病情才是最好，需要我們平時“望聞問切”。

針對學(xué)習(xí)中有一些中等的學(xué)生認(rèn)為自己考不上好的大學(xué)，有一定的悲觀情緒，我們組織了“花開不敗”的勵志專題。首先我把這篇文章推薦給了小明同學(xué)，小明學(xué)習(xí)后深受感動，然后讓小明在這個專題班會上為大家誦讀《花開不敗》這篇文章，并且發(fā)表自己的感想：“這篇文章充滿濃厚的情感，當(dāng)初老師把這篇文章給我時，我?guī)缀跏呛鴾I讀完這篇文章的，作者抱著那種積極樂觀態(tài)度，癡癡盤算、傻傻得意，帶著290名的‘恥辱’，用一種破釜沉舟的心情和現(xiàn)實敲響了復(fù)旦大學(xué)的大門。我的學(xué)習(xí)成績并沒有差到290名，但是這一段時間我退縮了、徘徊了、忘記了12年來自己的夢想，我要學(xué)習(xí)作者那種《花開不敗》的精神，在這最后的三百多個日日夜夜里揚鞭策馬，奮起直追，找到我自己的歸屬點。”

對于一部分學(xué)生的偏科問題，我們共同學(xué)習(xí)了偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚的故事，華羅庚在小學(xué)時被人斥為“沒有數(shù)學(xué)頭腦的人”，但是他不甘心被人這樣看待，通過自己堅持不懈的努力學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)，初中未畢業(yè)的他就成為了一個舉世聞名的數(shù)學(xué)家。我們又請來了學(xué)生們的一位剛剛參加工作的師兄，為學(xué)生們講述他當(dāng)年是如何砍掉偏科問題的，并用他的經(jīng)歷為學(xué)生們點燃了一盞指引方向的明燈。

有一段時間班里有幾個學(xué)生在生活上與同學(xué)攀比，在學(xué)習(xí)上不知珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們共同學(xué)習(xí)了姜欽峰的《給我一刀》。同時我們班的一位同學(xué)講了他的親身經(jīng)歷：我的弟弟在外打工，比起他來說我是幸福的，而我又有一種愧疚的感覺。幸福是因為我能坐在教室里舒舒服服聽老師講課，而不必像他一樣四處打工，愧疚是因為自己沒有珍惜過，假若我和他一樣沒有上高中就去打工，那么我會怎樣，也許那時的我才能真正珍惜現(xiàn)在的美好。

第5篇：工作勵志文章范文

關(guān)鍵詞：心理；輔導(dǎo)

【中圖分類號】 G635【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 B【文章編號】 1671-1297（2012）11-0045-01

高三學(xué)生，與小學(xué)生、大學(xué)生相比，升學(xué)的壓力最大，又處于生理、心理說成熟又未成熟的“人生十字路口”，面臨激烈的競爭，容易發(fā)生各種心理問題，對許多問題感到迷茫和困感，但又不知如何解決。

尤其是補(bǔ)習(xí)生，經(jīng)歷過高考的失敗，承受過失敗的痛苦，與應(yīng)屆生相比，心理壓力更大。而作為補(bǔ)習(xí)班的班主任，了解學(xué)生的心理狀況，研究學(xué)生存在的心理障礙的成因，幫助學(xué)生消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考則成為班主任工作中的重中之重。對學(xué)生的心理輔導(dǎo)一般分作勵志教育、挫折教育、感恩教育和心理調(diào)適四個板塊。

一勵志教育

這一塊兒我主要是通過在上課或班團(tuán)課的時候給學(xué)生介紹一些高三勵志語對學(xué)生進(jìn)行鼓勵或鞭策；或介紹一些比較優(yōu)秀的勵志文章。

如：《自我肯定走出自卑》、《“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”》、《花開不敗》等對學(xué)生進(jìn)行激勵；或者在網(wǎng)上或報紙上找一些勵志的故事介紹給學(xué)生，如在二診考后，我們班上整體考得不很理想，我就給同學(xué)們介紹了這樣態(tài)度決定勝負(fù)的三個小故事：你吃過豆芽菜嗎？你自己種過豆芽菜嗎？有沒有發(fā)現(xiàn)，自己種的豆芽菜都細(xì)細(xì)長長的，好象營養(yǎng)不良似的？可是巿場上賣的豆芽菜，肥肥胖胖，看起來就是又嫩又脆，很好吃的樣子！其實那是有方法的！商家在孵豆芽的時候，先把種子灑下去，接著會在上面蓋上一層玻璃片之類的重物，當(dāng)種子要冒出芽來的時候，首先就會碰到這個壓力，為了長出芽來，并有力量舉起這層重物，種子們會相約，有默契地一起喊：“一、二、三頂”、“一、二、三頂”。于是就長成了肥肥胖胖的豆芽菜！因為它們通過壓力的逆境考驗，所以反而長得又胖又好！

可能有一些尖商會有其它的辦法，但是豆芽的這種頂著壓力而上的精神是無可爭辯的事實。下面我再講個故事給您聽：日本人很喜歡吃一種魚，可是這種魚必須從西伯利亞空運到日本。不知道為什么，每次空運過程中，都會有高達(dá)40%的魚因為飛機(jī)搖晃暈機(jī)死亡。為了降低魚的死亡率，于是有人提出在水箱中放入魚類的天敵──螃蟹，這樣一來，魚為了躲避螃蟹的攻擊，自然會集中精神、全力戒備以保護(hù)自己，不畏外在環(huán)境的威脅。結(jié)果，真的奏效了，魚的死亡率從40%降到5%。

還有一個青蛙的故事：一個科學(xué)家做一個實驗，把一只青蛙投進(jìn)一口裝滿沸水的容器，但青蛙瞬間就跳了出來；但當(dāng)把它放到裝滿清水的容器，然后慢慢加熱時，結(jié)果，青蛙最終還是沒有跳出來。

講完故事后，我問我們班上的學(xué)生：這說明了什么呢？（環(huán)境愈嚴(yán)苛，為了求生存，愈能激發(fā)人的潛能。我一直深信一個觀點，那就是觀念影響行動，行動造就了結(jié)果。而觀念代表著你對所處的環(huán)境抱持的態(tài)度。有句話說：態(tài)度決定勝負(fù)！試問問自己，對你自己，對未來，你現(xiàn)在抱持什么態(tài)度？）

二挫折教育

我主要是通過在網(wǎng)上找一些相關(guān)文章或典型事例，利用班團(tuán)課向?qū)W生宣讀或講解。如：《挺起你的胸膛》、《笑對人生》、《中學(xué)生如何面對失敗與挫折》、《積極面對挫折》、《苦難是通往真理的最好老師》等文章，講后貼在教室里，讓學(xué)生空余再去看看。

三感恩教育

我認(rèn)為：班主任應(yīng)該讓學(xué)生能感恩、會感恩。我常說對學(xué)生說的一句話就是“滴水之恩，涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”等等，讓學(xué)生感恩他們的父母給了他們生命，給了他們再次學(xué)習(xí)的機(jī)會，感恩他們的師長給了他們知識，啟迪了他們的智慧；感恩他們的同學(xué)、朋友在學(xué)習(xí)上給予的幫助，在最困難的時候給予的無微不至的關(guān)懷。

所以每月我都會抽時間在網(wǎng)上下載一些有關(guān)感恩的題材，或者講一些自己在電視或報刊中看到的一些感恩題材，結(jié)合班上近段時間的一些現(xiàn)象進(jìn)行講解；或者引導(dǎo)他們怎樣過自己的生日。

讓他們在過生日時別只顧著自己慶祝，而是給父母打一個電話或發(fā)一則短信，問候一聲，因為他們的生日是母親的苦難日，讓我們班的學(xué)生知道我們老師與他們的父母為他們所付出的一切。

四心理調(diào)適

現(xiàn)在的學(xué)生，父母多在外打工，為了掙錢往往已是身心疲憊，只想著在物質(zhì)方面如何盡量滿足孩子，而且很少在精神方面給予孩子關(guān)懷，所以很多學(xué)生心理非常脆弱。尤其是補(bǔ)習(xí)生，經(jīng)過一次或幾次高考失敗的打擊后，心理負(fù)擔(dān)更是沉重。

我知道，如果學(xué)生背負(fù)沉重的心理十字架是無法搞好學(xué)習(xí)！所以作為班主任，我從補(bǔ)習(xí)開始便經(jīng)常在網(wǎng)上找一些心理輔導(dǎo)的素材。如：高三學(xué)生常見心理指導(dǎo)、如何消除考前緊張、考生健康睡眠招數(shù)、名師說高考、如何針對學(xué)生的“高原現(xiàn)象”予以指導(dǎo)、學(xué)生考前的心理調(diào)整、高考時的心理狀態(tài)調(diào)整及考試策略、心理專家暢談高考考生心理調(diào)節(jié)、高考考場答題策略、消除考前緊張的小竅門。心理專家指點高考考生：增強(qiáng)信心有10種方法等，給學(xué)生端上一碗碗“心靈的雞湯”，讓學(xué)生疲憊不堪的心靈得到些許慰藉。

第6篇：工作勵志文章范文

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。下面是小編給你帶來的體檢護(hù)士年度工作述職報告例文，歡迎大家閱讀！

體檢護(hù)士年度工作述職報告例文一

尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo):

大家好！

自20__年5月份擔(dān)任體檢中心護(hù)士以來，在主任的領(lǐng)導(dǎo)，院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部的支持下及科室護(hù)理人員的配合下，主要完成了以下工作。

一、體檢工作:

1、共接待來自_市各企事業(yè)單位的來賓近8千人，體檢種類包括健康體檢、招工體檢、入學(xué)體檢、公務(wù)員體檢、出國體檢、機(jī)動車駕駛?cè)梭w檢等。增加收入的同時，也起到了篩查疾病增加病人的作用，據(jù)統(tǒng)計，其中檢出率較高的是高血脂、高血壓、脂肪肝、糖尿病、腦梗塞等疾病，做到了早發(fā)現(xiàn)早治療，為病人減少了痛苦、節(jié)省了開支。

制定了《護(hù)理體檢工作制度》、《護(hù)理體檢崗位工作流程》、《體檢工作操作規(guī)程》；建立健全了《體檢登記》、《標(biāo)本送檢登記》、《體檢檔案領(lǐng)取登記》、《體檢預(yù)約登記》、《機(jī)動車駕駛?cè)梭w檢登記》，使體檢工作逐漸走向正規(guī)。

2、主動開拓市場，跟隨主任走訪企、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)，送上首席健康教育專家洪昭光的《不生病的生活方式》一書以及醫(yī)院、科室簡介，講解養(yǎng)生保健知識及體檢的重要性，既增加了各單位領(lǐng)導(dǎo)對醫(yī)院的信任度又提高了他們的保健意識，現(xiàn)已走訪50多個單位，通過走訪，多個單位表達(dá)了體檢意向，開發(fā)區(qū)的2個單位將我院定為招工定點體檢單位。

3、制作了《體檢中心簡介》；注冊了科室QQ并上傳醫(yī)學(xué)健康知識；開展了“關(guān)注健康、惠民體檢”活動。通過各種方式對體檢中心進(jìn)行宣傳，拓寬業(yè)務(wù)渠道。

二、保健病房基礎(chǔ)護(hù)理工作:

嚴(yán)格按照《_省醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)及評價細(xì)則》做好日?；A(chǔ)護(hù)理工作，建立《衛(wèi)生清潔記錄》，督促保潔員做好每日清潔工作，做到衛(wèi)生無死角，時刻為接收病人做好準(zhǔn)備，為病人提供整潔舒適的病房環(huán)境。設(shè)施完備、干凈舒適的保健病房已經(jīng)接待了數(shù)十位礦區(qū)及市級、省級領(lǐng)導(dǎo)和外籍友人，周到細(xì)致的護(hù)理得到了他們的認(rèn)可。

三、人員的管理及培訓(xùn):

1、所有護(hù)士均為20__年之后招聘的合同制護(hù)士，年齡小工作經(jīng)驗少，思想容易波動。在嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院及科室規(guī)章制度的同時，采取親情式管理，關(guān)心每一位護(hù)士，為她們解決工作和生活上的困難。利用科室QQ空間分享專業(yè)知識及勵志文章，并及時了解科室人員的心理動態(tài)給予正確引導(dǎo)。通過這些方法，塑造了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取的護(hù)理團(tuán)隊，使工作氣氛和諧快樂，并把這份快樂傳遞給體檢客戶，讓他們體會到親人般的服務(wù)。

2、在完成日常工作的同時，在學(xué)好基礎(chǔ)護(hù)理知識技能的同時，加強(qiáng)專業(yè)知識、技能培訓(xùn)，購買了《全民體檢指南》、《如何看體檢報告單》等書籍，每周組織學(xué)習(xí)。督促護(hù)士進(jìn)行在職學(xué)歷教育，現(xiàn)在所有護(hù)士都在讀本科護(hù)理課程。專業(yè)的體檢知識、熟練的采血技術(shù)和規(guī)范的導(dǎo)檢服務(wù)得到了來賓的一致稱贊。

四、安全工作:

安全是所有工作的重中之重。為保證護(hù)理安全，成立了科室質(zhì)控小組，建立了考核制度，采取自查和互查結(jié)合的方式，至今無一例差錯出現(xiàn)。如:采集標(biāo)本時認(rèn)真查對，標(biāo)本送檢前再次核對并簽名，確保標(biāo)本采集無差錯；整理健康檔案時查對所有項目，登記時再次核對，無誤后密封檔案。

為使今后的工作更上一個臺階，我們計劃做好以下幾個方面的工作:

1、加強(qiáng)禮儀培訓(xùn)，提升外在形象。體檢中心作為醫(yī)院的窗口科室，我們的言行舉止、服務(wù)態(tài)度直接影響到病人對醫(yī)院的印象，更需要加強(qiáng)服務(wù)禮儀培訓(xùn)。采取定期培訓(xùn)的方式，每周組織一次禮儀及形體訓(xùn)練，使護(hù)士形象、氣質(zhì)得到提升，最終使規(guī)范服務(wù)成為工作習(xí)慣，讓客戶體驗到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2、注重細(xì)節(jié)，打造差異化服務(wù)。在細(xì)節(jié)服務(wù)上做文章，比如，對一些交通不方便的體檢客戶，提供上門送《體檢檔案》的服務(wù)；購買微波爐為老年人加熱牛奶，讓他們吃上熱乎乎的早餐；注意保護(hù)體檢者的隱私，密封體檢檔案，不隨便談?wù)擉w檢者的結(jié)果；總之，要通過細(xì)節(jié)工作，提升服務(wù)水平，與同行業(yè)拉開距離，讓客戶享受到差異化服務(wù)。

3、與大型體檢中心相比，還存在較大差距，體檢設(shè)備還不完善，自動化體檢業(yè)務(wù)還未開展，希望有機(jī)會到大型體檢中心進(jìn)修學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，取人之長補(bǔ)己之短，使我們的工作更加規(guī)范。

體檢護(hù)士年度工作述職報告例文二

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

你們好！

我來到__衛(wèi)生院工作已有4年了，在過去的一年里，我能夠踏實工作，銳意進(jìn)取，認(rèn)真鉆研工作方法，總結(jié)工作經(jīng)驗，立足本職崗位，同時也充分認(rèn)識到了自身的不足。

說句實話，護(hù)士長這一職位帶給我的壓力還是比較大的，首先是因為我感覺作為一項工作的帶頭人，必須擁有過硬的本領(lǐng)，才能服眾；第二是因為我感到自己在如何帶領(lǐng)所有護(hù)理人員建強(qiáng)建好科室的方法點子還不夠多。有句話說的好“路是人走出來的”，在院領(lǐng)導(dǎo)幫助下，我化壓力為動力，一心投入到工作當(dāng)中去，以高度的敬業(yè)精神回報組織對我的信任。下面，我就將本人今年以來的履職情況做如下表述，懇請大家對我的工作提出寶貴的意見和建議。

在科室的密切配合和支持下，我本著“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好醫(yī)療護(hù)理工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)，積極主動地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。在這些年的護(hù)理工作中，我的體會是“三分治療，七分護(hù)理”，于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性。

在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)”。“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”護(hù)士應(yīng)該是會用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑容，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。在以后的工作中我會盡自己最大的努力，讓更多的患者早日走出疾病的困擾。

當(dāng)然在工作中仍有不足之處，如:專業(yè)素質(zhì)還不高、整體護(hù)理的水平還不高、護(hù)理書寫方面有差距、病房管理方面有待完善，個別病房有時存在秩序不規(guī)范、衛(wèi)生不到位等現(xiàn)象。在今后的工作中我一定努力提高自己的護(hù)理水平，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的難處，端正工作態(tài)度，我希望通過自己的努力獲得患者和家屬廣泛好評的同時，也得到各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

我覺得護(hù)理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊伍中的一員而自豪，在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護(hù)理事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

體檢護(hù)士年度工作述職報告例文三

尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

自20__年5月份擔(dān)任體檢中心護(hù)士長以來，在主任的領(lǐng)導(dǎo)，院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部的支持下及科室護(hù)理人員的配合下，主要完成了以下工作。

一、體檢工作：

1、共接待來自__市各企事業(yè)單位的來賓近8千人，體檢種類包括健康體檢、招工體檢、入學(xué)體檢、公務(wù)員體檢、出國體檢、機(jī)動車駕駛?cè)梭w檢等。增加收入的同時，也起到了篩查疾病增加病人的作用，據(jù)統(tǒng)計，其中檢出率較高的是高血脂、高血壓、脂肪肝、糖尿病、腦梗塞等疾病，做到了早發(fā)現(xiàn)早治療，為病人減少了痛苦、節(jié)省了開支。

制定了《護(hù)理體檢工作制度》、《護(hù)理體檢崗位工作流程》、《體檢工作操作規(guī)程》；建立健全了《體檢登記》、《標(biāo)本送檢登記》、《體檢檔案領(lǐng)取登記》、《體檢預(yù)約登記》、《機(jī)動車駕駛?cè)梭w檢登記》，使體檢工作逐漸走向正規(guī)。

2、主動開拓市場，跟隨主任走訪企、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)，送上首席健康教育專家洪昭光的《不生病的生活方式》一書以及醫(yī)院、科室簡介，講解養(yǎng)生保健知識及體檢的重要性，既增加了各單位領(lǐng)導(dǎo)對醫(yī)院的信任度又提高了他們的保健意識，現(xiàn)已走訪50多個單位，通過走訪，多個單位表達(dá)了體檢意向，開發(fā)區(qū)的2個單位將我院定為招工定點體檢單位。

3、制作了《體檢中心簡介》；注冊了科室QQ并上傳醫(yī)學(xué)健康知識；開展了“關(guān)注健康、惠民體檢”活動。通過各種方式對體檢中心進(jìn)行宣傳，拓寬業(yè)務(wù)渠道。

二、保健病房基礎(chǔ)護(hù)理工作：

嚴(yán)格按照《__省醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)及評價細(xì)則》做好日?；A(chǔ)護(hù)理工作，建立《衛(wèi)生清潔記錄》，督促保潔員做好每日清潔工作，做到衛(wèi)生無死角，時刻為接收病人做好準(zhǔn)備，為病人提供整潔舒適的病房環(huán)境。設(shè)施完備、干凈舒適的保健病房已經(jīng)接待了數(shù)十位礦區(qū)及市級、省級領(lǐng)導(dǎo)和外籍友人，周到細(xì)致的護(hù)理得到了他們的認(rèn)可。

三、人員的管理及培訓(xùn)：

1、所有護(hù)士均為20__年之后招聘的合同制護(hù)士，年齡小工作經(jīng)驗少，思想容易波動。在嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院及科室規(guī)章制度的同時，采取親情式管理，關(guān)心每一位護(hù)士，為她們解決工作和生活上的困難。利用科室QQ空間分享專業(yè)知識及勵志文章，并及時了解科室人員的心理動態(tài)給予正確引導(dǎo)。通過這些方法，塑造了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取的護(hù)理團(tuán)隊，使工作氣氛和諧快樂，并把這份快樂傳遞給體檢客戶，讓他們體會到親人般的服務(wù)。

2、在完成日常工作的同時，在學(xué)好基礎(chǔ)護(hù)理知識技能的同時，加強(qiáng)專業(yè)知識、技能培訓(xùn)，購買了《全民體檢指南》、《如何看體檢報告單》等書籍，每周組織學(xué)習(xí)。督促護(hù)士進(jìn)行在職學(xué)歷教育，現(xiàn)在所有護(hù)士都在讀本科護(hù)理課程。專業(yè)的體檢知識、熟練的采血技術(shù)和規(guī)范的導(dǎo)檢服務(wù)得到了來賓的一致稱贊。

四、安全工作：

安全是所有工作的重中之重。為保證護(hù)理安全，成立了科室質(zhì)控小組，建立了考核制度，采取自查和互查結(jié)合的方式，至今無一例差錯出現(xiàn)。如：采集標(biāo)本時認(rèn)真查對，標(biāo)本送檢前再次核對并簽名，確保標(biāo)本采集無差錯；整理健康檔案時查對所有項目，登記時再次核對，無誤后密封檔案。

為使今后的工作更上一個臺階，我們計劃做好以下幾個方面的工作：

1、加強(qiáng)禮儀培訓(xùn)，提升外在形象。體檢中心作為醫(yī)院的窗口科室，我們的言行舉止、服務(wù)態(tài)度直接影響到病人對醫(yī)院的印象，更需要加強(qiáng)服務(wù)禮儀培訓(xùn)。采取定期培訓(xùn)的方式，每周組織一次禮儀及形體訓(xùn)練，使護(hù)士形象、氣質(zhì)得到提升，最終使規(guī)范服務(wù)成為工作習(xí)慣，讓客戶體驗到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2、注重細(xì)節(jié)，打造差異化服務(wù)。在細(xì)節(jié)服務(wù)上做文章，比如，對一些交通不方便的體檢客戶，提供上門送《體檢檔案》的服務(wù)；購買微波爐為老年人加熱牛奶，讓他們吃上熱乎乎的早餐；注意保護(hù)體檢者的隱私，密封體檢檔案，不隨便談?wù)擉w檢者的結(jié)果；總之，要通過細(xì)節(jié)工作，提升服務(wù)水平，與同行業(yè)拉開距離，讓客戶享受到差異化服務(wù)。

第7篇：工作勵志文章范文

大家下午好！我是高2011級16班的孟鈺偲。

在這寅虎朝興，萬象風(fēng)和的時節(jié)，我很高興能站在這里與大家分離我在樹德學(xué)習(xí)與生活的點滴。

與樹德相識已有一年多了，整齊劃一的樓房，精美的綠化，樹德為眾多學(xué)子提供了最完美的學(xué)習(xí)、生活條件。令我更為感動的是老師的責(zé)任心與敬業(yè)精神。在記憶中，多少寒風(fēng)凜冽的日子，老師坐在走廊上為同學(xué)耐心講題答疑，還有考試閱卷不過夜的工作作風(fēng)。除此，我也總是場上晨練的氛圍所感染，為整座教學(xué)大樓悄無聲息的自習(xí)所感動。

但這些美，我并不是一開始就懂，就知道感激、珍惜。高一的我，混混沌沌，就像所有想要取得成績而又不愿努力的同學(xué)，我固執(zhí)地守著初中的輝煌，也因此對這里的一切有些漠然。當(dāng)高一排名榜上，我一次次小起大落，直至高一期末200多名時，我木然了。

我不想再這樣平庸下去！

高二的我，改頭換面。但盡管拼盡了全力，卻只取得小幅度的進(jìn)步，我萬千沮喪。我在書上看見一句話“做事就如同去轉(zhuǎn)動一個巨大的齒lun，開始時，拼盡全力齒lun或許紋絲不動，但只要它一且轉(zhuǎn)動起來，便會所向披靡”，在那段日子里，我總是以此自勉。

這一路上，甘苦自知。但我不得不感謝老師，當(dāng)我的數(shù)學(xué)陷入低谷，數(shù)學(xué)老師給予我無限的信任，當(dāng)我生物第二次月考全班倒數(shù)，生物老師給予我暖心的鼓勵，還有物理老師的敬業(yè)，化學(xué)老師一如既往的支持，英語老師的包容，語文老師讓我們閱讀的勵志文章，其中《我們都不是神的孩子》幫助我走過了一段難熬的日子。我也感謝那些來自同學(xué)之間溫馨的話語，周圍同學(xué)毫不松懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，總是激勵著我永不放棄。對這些，我都心懷感激。

我還想與大家交流一些提高效率的方法。其中，我認(rèn)為最重要的是保持良好的心態(tài)。以最樂觀的情緒面對一切失敗，雖然困難，但良好的心態(tài)能支撐你拼到最后，甚至在考場上還能讓你避免許多過失性丟分。

學(xué)習(xí)要做到深掘千尺。一塊土地挖到足夠深才能成為井，每塊土地都刨一下，只能是一個個坑。當(dāng)歲月的風(fēng)沙輕輕吹過，坑會變成平實的土地，什么都沒有留下。而只有井，才會有永久的痕跡，烙在永遠(yuǎn)奔騰向前的生命里，這便是學(xué)習(xí)不得不深思的道理。

學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合。我會在上課、下課瘋狂學(xué)習(xí)，心無雜念，我也會在體育課上忘我地打乒乓球，每次都玩得滿頭大汗，體育鍛煉能讓我學(xué)習(xí)時更投入、更平靜。除此之外，我每天堅持拉30分鐘的小提琴，既陶冶情操，又放松心情，甚至還獲得許多“無心插柳”的收獲，包話“風(fēng)采大賽”的“最佳風(fēng)采”獎。

“不要在沒有準(zhǔn)備的情況下走進(jìn)教室”是我一直堅持的信條，預(yù)習(xí)所用時間不多，但絕對“種豆得瓜”。

其實再多的方法也只是耀眼的花招，能否成功都要看我們在接下來的日子里，是否愿意用最痛苦的畫筆勾勒出最斑斕的故事。

來到樹德，我們都是優(yōu)秀的、幸運的。愿大家珍惜這一切，讓樹德美麗的校園見證你不懈的努力、無限的光輝，見證你一步步邁向成功。

最后， 預(yù)祝所有同學(xué)在新的一年里身體健康、學(xué)業(yè)有成。

第8篇：工作勵志文章范文

關(guān)鍵詞：必要性 德育教育 途徑

一、 前言

在全面實施素質(zhì)教育的今天，中職學(xué)校都從不同的角度對學(xué)生的德育教育進(jìn)行了探索。筆者認(rèn)為在英語教學(xué)中，注重德育對于促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，同樣是有極其重要的意義。

二、 中職英語課堂教學(xué)中德育滲透的必要性

1.中職學(xué)校學(xué)生源素質(zhì)普遍不高

普通高中的擴(kuò)招，使得中職生源素質(zhì)大大滑坡。進(jìn)入職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，一部分是帶著一顆中考失利的心情，懷著一種無奈失落的感覺來到學(xué)校的；一部分是被數(shù)家長以管教“留守孩子”為目的，讓其子女長點身體，而送進(jìn)學(xué)校的。部分學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣出現(xiàn)了許多新問題，身上還沾染了許多不良現(xiàn)象，如打架、通宵上網(wǎng)、抽煙等。

2.中職學(xué)校學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的重要性缺乏正確的認(rèn)識。由于職業(yè)學(xué)校教學(xué)的特殊性，一部分學(xué)生認(rèn)為英語不重要，只要學(xué)好專業(yè)可就能干好工作，對學(xué)不學(xué)好英語持無所謂的態(tài)度。

學(xué)校是實施德育的重要場所，在學(xué)校的教育里，除了思想政治老師和班主任平常教育外，德育教育也能在英語教學(xué)中體現(xiàn)。新編中職英語教材課文所涉及的題材比較廣泛，內(nèi)容包括旅游、環(huán)保、酒店服務(wù)飲食文化、成功與失敗中外文化習(xí)俗等學(xué)生關(guān)心的熱門話題，

這些教學(xué)內(nèi)容都滲透了德育因素，努力挖掘這些隱含的德育因素，抓住教學(xué)過程中的契機(jī)，以知識為載體，在教學(xué)中滲透思想道德、文明禮儀、誠信教育等方面的德育教育，把學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)滲透到學(xué)科教育和教學(xué)之中，讓學(xué)生在思想上得到良好的熏陶，樹立正確的人生觀和良好的道德觀，是中職學(xué)校英語教師義不容辭的責(zé)任。

三、 中職英語教學(xué)德育滲透的基本內(nèi)容

針對中職學(xué)生的素質(zhì)特征以及教學(xué)中存在的問題，中職英語教學(xué)過程中可從以下四個方面對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)和基本禮儀

教師在教學(xué)中始終要堅持德育為首的教育觀念，在教學(xué)中不僅要傳授文化知識，更要的是交會他們做人的道理。例如：在學(xué)習(xí)Unit 5 Would you like to order？ 時，指導(dǎo)學(xué)生了解西方就餐的一些文化禮儀，教育學(xué)生做一個文明高雅的人。 在學(xué)習(xí)Unit 6 Can I speak to Wang Yang？ 時，教學(xué)生能懂得打電話的基本禮儀。

2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的習(xí)慣是成功的基石。教師應(yīng)從學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的獨立思考的習(xí)慣。教師在上課時，先讓學(xué)生把不認(rèn)識的單詞、詞組或句子找出來，讓學(xué)生自己將這些難點板書在黑板上，再要求全班同學(xué)一起思考，逐一解決，最后由老師帶著大家一起訂正。這樣帶著問題教學(xué)可提高學(xué)生的自覺性，獨立性，減少對教師的依賴性。對做得好的同學(xué)加分或給與口頭表揚，學(xué)生倍感成就感。

3.適當(dāng)滲透勵志教育

上課前在黑板上寫一句英文的勵志格言，選擇一些簡易的勵志文章或人物創(chuàng)業(yè)成功的文章帶著學(xué)生閱讀，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握英語技能、提高語言實際運用能力的同時，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，形成健全的人格和良好的品德。

四、中職英語教學(xué)中實施德育滲透的途徑

1.充分發(fā)揮教師的人格魅力

在中職英語教學(xué)中，教師首先要給學(xué)生樹立一個良好的形象，使之成為學(xué)生用以仿效和認(rèn)識的榜樣。古人云：“師者所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師的儀表，教學(xué)中體現(xiàn)出來的激情和精神面貌都可以在無形中給學(xué)生一種美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。我們要利用課堂教學(xué)這一陣地，以言傳身教的形式，對學(xué)生潛移默化地進(jìn)行教育。

2.注重滲透德育的例句

英語教學(xué)中的德育，是英語教師憑借英語教材，發(fā)揮教師個人優(yōu)良品德的影響，對學(xué)生進(jìn)行道德認(rèn)識、道德情感、道德行為習(xí)慣的教育活動。課堂中，教師可結(jié)合實際，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。比如，在進(jìn)行詞匯、句型、語法教學(xué)時，緊密結(jié)合所學(xué)語言項目，精心選擇貼近學(xué)生生活實際的例句，可以對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想品德教育。

在學(xué)到pain這個詞語時，可以用例句No pains， no gains.（沒有付出，就沒有收獲）， 在講解“take care of”時，舉例：We must take good care of our lives.（我們必須珍愛我們的生命。）這樣的例句既幫助學(xué)生掌握了知識，又能讓學(xué)生提高思想意識，形成積極、健康的人生觀。

3. 巧用滲透德育的警句及諺語

在英語課堂教學(xué)中，經(jīng)常引用一些名言、警句及諺語等來進(jìn)行人生觀教育，有時往往恰當(dāng)?shù)囊痪湓挘瑫绊憣W(xué)生甚至?xí)屗麄兘K生受用。

如：Failure is the mother of success.（失敗是成功之母。）

Never say die. （永不言敗。）這些名言警句可以讓學(xué)生有直面困難的勇氣，遇到挫折和失意的時候，能滿懷信心，戰(zhàn)勝困難。使他們在做任何事情的時候，有遠(yuǎn)大的志向和堅韌不拔的毅力。A man becomes learned by asking questions.（不恥下問才能有學(xué)問。） An hour in the morning is worth two in the evening.（一日之計在于晨。）這些警句可以讓學(xué)生更明確勞逸結(jié)合的重要性，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

4.充分挖掘教材中的德育素材，寓德育教育于英語教學(xué)中

第9篇：工作勵志文章范文

那還是上高中的時候，我的同桌超是一位靦腆愛笑的男生，他笑起來真可愛，而且有兩個深深的酒窩，像極了林志穎。

那時，我迷戀上一部武俠小說，可學(xué)校和當(dāng)?shù)氐臅甓紱]有?？次倚幕乙饫涞臉幼樱?lián)系他在外地的親戚寄回一本，拿到書的我欣喜若狂，當(dāng)我誠摯地表示謝意的時候，超靦腆地笑笑，臉紅了。

超是個細(xì)心的男孩，我負(fù)責(zé)班級的黑板報，課外活動的時候，我要留在教室找板報材料，超總是幫著找一些詩歌或者勵志文章，并默默地幫我一起寫板報。那段日子真好，夕陽西下的黃昏，我和超一先一后來到小河旁，我們坐在草地上看河水緩緩流著。我們以為畢業(yè)遙遙無期，興高采烈地談理想說未來，我喜歡看超淺淺的笑，喜歡看他那兩個深深的可愛的小酒窩。我們聊著聊著常常忘了時間，真希望時間凝固在那一刻。

下晚自習(xí)的時候，我和附近幾個同學(xué)結(jié)伴回家，超在后面悄悄跟隨。到只剩下我自己他才趕過來。這一次，他又送我一本書，里面加了花瓣，還有一張小紙條：望著她那窈窕的倩影，我不由得醉了。這句中的“她”指的當(dāng)然是我，正處在青春期的我，第一次被一個男孩子喜歡，心頭掠過一絲甜蜜，還有一種不知所措的感覺。

一次英語課上，老師要兩位同學(xué)默寫英語單詞，正好喊到的是我和超，我們相視一笑，雙雙來到黑板前，而且都寫對了。老師表揚了我們，我和超四目相對，心有靈犀地相互微笑。

一個周末，超來找我。彼時男女同學(xué)的交往很少，超不知道我家的具置，只知道大概位置，可是，他還是準(zhǔn)確無誤地來到樓下，吹起響亮的口哨。我聽到口哨聲下了樓，問他怎么找到這幢樓的，超說在窗外看到我常穿的鞋子。就這樣，超總用吹口哨的方式邀我下樓。

元旦晚會，我因為感冒請假了，超說他表演了相聲，我為自己沒看到了而感到遺憾。又一年的元旦，超走上舞臺唱了一首邰正宵的《九百九十九朵玫瑰》，他深情地唱著，炙熱的眼神在人群中一直追逐著我。

時光如流水，轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)了。帥氣高大的超考取了天津的一所大學(xué)，我只被本地的一所大專院校錄取。暑假里，超批發(fā)雪糕賣，吃著冰爽甜滋滋的雪糕，我笑道：“沒想到你還挺會過日子呀！”超笑著說：“我的好處多著呢！”超拿好吃的奶油雪糕給我，他自己卻吃那些有點化、不太好賣的雪糕。

暑假后超去天津讀大學(xué)了，我留在本地。在沒有手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的時代，書信成為我們頻繁交流的方式。又是一年的元旦，郵遞員給我送來了琳瑯滿目的賀年卡，其中一張大大的賀年卡特別引人注目，那是一張十分精致的賀年卡，不僅有兩個卡通人物――男孩女孩手拉手的畫面，還有鮮艷的玫瑰花、動聽的音樂，音樂響起的時候五彩的小燈閃爍，卡上留言還是那熟悉的字體：我們還是我們，一如既往……

大學(xué)畢業(yè)后，超留在天津鐵路部門工作，我在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。還記得他最后一次來找我，說家里包了餃子讓我去吃，可是無奈的現(xiàn)實擺在眼前，父母不希望我去外地，超也不可能再回到閉塞的小城就業(yè)。于是，我拒絕了，看到超轉(zhuǎn)身離開時失望的眼神，我有種心碎的感覺。