廈門日記精選(九篇)

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第1篇：廈門日記范文

關(guān)鍵詞：低碳經(jīng)濟(jì)　日本經(jīng)驗(yàn)　廈門發(fā)展

中圖分類號：F205　文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914(2010)11-212-03

低碳經(jīng)濟(jì)是一種正在興起的經(jīng)濟(jì)模式，其核心是在市場機(jī)制基礎(chǔ)上，通過制度框架和政策措施的制定和創(chuàng)新，推動提高能效技術(shù)、節(jié)約能源技術(shù)、可再生能源技術(shù)和溫室氣體減排技術(shù)的開發(fā)和運(yùn)用，促進(jìn)整個社會經(jīng)濟(jì)朝高能效、低能耗和低碳排放的模式轉(zhuǎn)型。

作為中國改革開放的窗口，30年的經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)使廈門在經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展等方面取得了令人矚目的成績。但是廈門能源、水和土地價資源十分稀缺，99％以上的能源從外地調(diào)入；礦產(chǎn)資源稀少，環(huán)境容量有限。2008年，廈門人均(常住)水資源占有量僅547立方米，約為全國人口的25.44％；人均(常住)耕地面積0.0098公頃，遠(yuǎn)低于全國人均0(198公頃的水平。日本的能源處境與廈門類似，自然稟賦不足，使得日本較早地意識到能源與發(fā)展相互依存又相互制約的關(guān)系，致力于節(jié)能降耗，依靠創(chuàng)新提升發(fā)展質(zhì)量。

下面通過對日本實(shí)施低碳經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的分析并與廈門低碳經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐作比較，希望能對廈門發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)有所啟示。

一、戰(zhàn)略先行。法規(guī)保障

日本早在1979年就頒布實(shí)施了《節(jié)約能源法》，自頒布實(shí)施以來，日本對其進(jìn)行了多次修改。從1991年到2001年，還先后制定了《關(guān)于促進(jìn)利用再生資源的法律》、《合理用能及再生資源利用法》、《廢棄物處理法》、《化學(xué)物質(zhì)排出管理促進(jìn)法》、《2010年能源供應(yīng)和需求的長期展望》。2006年，日本政府首次制定了國家能源戰(zhàn)略――《新國家能源戰(zhàn)略》。2008年，日本福田首相提出了“福田藍(lán)圖”，目標(biāo)是將日本打造成為世界上第一個“低碳社會”。20(19年，日本公布了《綠色經(jīng)濟(jì)與社會變革》的政策草案，在稅收方面，為了鼓勵企業(yè)和社會節(jié)能，實(shí)施了多項(xiàng)財(cái)稅政策。一是補(bǔ)助金制度，對于企業(yè)引進(jìn)節(jié)能設(shè)備、實(shí)施節(jié)能技術(shù)改造給予總投資額的1/3到1/2的補(bǔ)助，對于企業(yè)和家庭引進(jìn)高效熱水器給予固定金額的補(bǔ)助，對于住宅、建筑物引進(jìn)高效能源系統(tǒng)給予其總投資113的補(bǔ)助。二是稅制改革，使用指定節(jié)能設(shè)備，可選擇設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)價30％的特別折舊或者7％的稅額減免。三是特別會計(jì)制度，即在國家預(yù)算中安排專門的節(jié)能資金，由經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省實(shí)施支援企業(yè)節(jié)能和促進(jìn)節(jié)能的技術(shù)研發(fā)等活動，該預(yù)算納入“能源供需結(jié)科目”，主要來源于國家征收的石油煤炭稅。

廈門市出臺低碳法規(guī)上也比較早，也較早設(shè)立了具體的執(zhí)行部門。先后出臺了《廈門市資源綜合利用認(rèn)定管理實(shí)施辦法》(2002年)、《廈門市建設(shè)與管理局關(guān)于推行節(jié)水型生活用水器具的若干意見》(2003年)、《廈門市經(jīng)濟(jì)發(fā)展局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能I作的通知》(2004年)、《廈門市城市供水節(jié)水條例》(2006年)、《廈門市節(jié)約能源條例》(2008年)廈《廈門市固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能評估和審查暫行辦法》(2008年)等一系列政策法規(guī)，從制度層面上規(guī)范政府、企業(yè)及公眾的行為。

廈門市于1985年成立計(jì)劃用水節(jié)約用水辦公室，1990年成立節(jié)能技術(shù)服務(wù)中心(現(xiàn)為廈門市節(jié)能監(jiān)測中心)，2002年成立資源綜合利用認(rèn)定委員會，2007年成立廈門市節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組、市政府節(jié)約能源辦公室，2008年1月成立應(yīng)對氣候變化領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)小組。形成政府牽頭，各部門分工協(xié)作，全市上下共同推進(jìn)的有效工作機(jī)制。

但是，在財(cái)政和稅收支持上，并沒有像日本那么大的力度。由于廈門沒有財(cái)稅自，廈門只有設(shè)立財(cái)政專項(xiàng)資金，對低碳發(fā)展的重炙項(xiàng)目和高新技術(shù)、產(chǎn)業(yè)化示范項(xiàng)目給予扶持；但是目前并沒有具有代表性的低碳重大項(xiàng)目。

二、創(chuàng)新的激勵制度與經(jīng)濟(jì)手法

1.為發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，日本計(jì)劃從五個方面進(jìn)行激勵制度與經(jīng)濟(jì)手法的創(chuàng)新。(1)家電領(lǐng)域的“領(lǐng)跑者計(jì)劃”。為在日本社會全面推進(jìn)溫室氣體的減排，日本正在設(shè)法采取有效的手段促進(jìn)家庭生活領(lǐng)域的溫室氣體的減排。據(jù)日本節(jié)能專家分析，如果在家電領(lǐng)域應(yīng)用日本先進(jìn)的節(jié)能技術(shù)。可以使得日本的家庭生活領(lǐng)域的：氧化碳排放量削減35％，(2)實(shí)現(xiàn)住宅和辦公大樓的低碳化。日本的住宅、辦公大樓以及超市的商業(yè)設(shè)施的溫室氣體排放量在2007年比1990年增加了大約50％。為了大幅度削減這些領(lǐng)域的：氧化碳的排放量，日本一方面加強(qiáng)管制，另一方面對減排計(jì)劃提供財(cái)政支援。(3)交通運(yùn)輸領(lǐng)域的低碳化。汽車產(chǎn)業(yè)是日本的核心產(chǎn)業(yè)，目前，日本加快低碳汽車的技術(shù)開發(fā)，促進(jìn)傳統(tǒng)汽車向低碳汽車的轉(zhuǎn)換，在促進(jìn)低碳汽車的技術(shù)開發(fā)方面。采取領(lǐng)跑者計(jì)劃的制度，對開發(fā)成功者提供補(bǔ)助金。日本要修改與汽車相關(guān)的稅制。根據(jù)排放責(zé)任者自擔(dān)的原則，對汽車稅制提供新的課稅依據(jù)。(4)促進(jìn)可再生能源的開發(fā)與普及。資源缺乏的日本要結(jié)合溫室氣體的減排，發(fā)展風(fēng)力、水力、太陽能、潮力、低熱、廢棄物等可再生能源的開發(fā)。以此取代大量排放=氧化碳的化學(xué)燃料，為此日本將進(jìn)行相關(guān)制度的設(shè)計(jì)并且對現(xiàn)有的社會基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行根本的改造。(5)建立綠色金融體系。日本國民的金融資產(chǎn)高達(dá)1500萬億日元，日本社會整體的資產(chǎn)更加雄厚龐大，日本建立綠色金融體系，將這些雄厚而龐大的資金運(yùn)用到低碳技術(shù)的創(chuàng)新投資中去，使資金用于構(gòu)建日本的低碳社會。

2.在節(jié)能減排的具體措施上，廈門也像日本一樣做到了先行先試。首先節(jié)能方面。全面范圍啟動百家節(jié)能工程，年節(jié)能折合標(biāo)煤10萬噸。實(shí)施綠色照明工程。目前，廈門市夜景工程、交通信號燈全面使用LED產(chǎn)品。小區(qū)照明、路燈等逐步推廣使用太陽能及LED產(chǎn)品。2008～2009年實(shí)施“國家綠色照明推廣計(jì)劃”，完成210萬支節(jié)能燈的推廣任務(wù)。年可節(jié)電近4億度。廈門市以示范項(xiàng)目為切入點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)全市建筑節(jié)能和綠色建筑工作。2004年被建設(shè)部定為“推動夏熱冬暖地區(qū)居住建筑節(jié)能試點(diǎn)示范城市”，并獲得美國能源基金會的支持。2005年1月起，對居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)進(jìn)行專項(xiàng)審查，針時廈門氣候特點(diǎn)，重點(diǎn)控制門窗、遮陽及建筑通風(fēng)采光等節(jié)能措施的落實(shí)。20(17年，被列為國家建筑節(jié)能改造示范城市、建筑能耗統(tǒng)計(jì)示范城市。1996年廈門率先試行階梯式水價收費(fèi)，并不斷根據(jù)實(shí)際情況對收費(fèi)政策進(jìn)行調(diào)整。推行工業(yè)廢水零排放。鼓勵工業(yè)企業(yè)采用種水回收技術(shù)。提高水循環(huán)利用率。其次資源綜合利用方面。廈門市從2000年起推行垃圾分類，從源頭對有機(jī)垃圾進(jìn)行減量化處理。同年，被建設(shè)部確定為全國垃圾分類試點(diǎn)城市。2008年全市工業(yè)固體廢物產(chǎn)生量

134.97萬噸，全市工業(yè)固體廢物綜合利用量124.25萬噸，其中綜合利用往年儲存量1.27萬噸，當(dāng)年廢物綜合利用率為91.12％。三是交通運(yùn)輸領(lǐng)域的低碳化方面。廈門大力發(fā)展公共交通。不斷完善公交線路布局。建設(shè)BPT快速公交系統(tǒng)，方便民眾出行，減少小汽車的出行量。推廣使用天然氣公交車及出租車，減少汽車尾氣碳的排放量。推進(jìn)步行區(qū)建設(shè)。商業(yè)密集區(qū)禁止車輛通行，有效減少擁堵產(chǎn)生的碳排放。開展無車日活動。2005年起，廈門在每年的9月22日開展無車日活動。并于2007年與國家建設(shè)部簽署“中國城市公共交通周及無車日”活動承諾書。

三、重視低碳技術(shù)的研發(fā)

日本是新能源開發(fā)最領(lǐng)先的國家，不僅太陽能發(fā)電世界第一。在風(fēng)能、海洋能、地?zé)?、垃圾發(fā)電、燃料電池等新能源領(lǐng)域。也都處于世界頂尖水平。為實(shí)現(xiàn)低碳社會的目標(biāo)，日本將在中短期內(nèi)改進(jìn)現(xiàn)有技術(shù)并在全社會推廣，在中長期內(nèi)發(fā)展創(chuàng)新枝術(shù)。為此，日本政府已經(jīng)設(shè)計(jì)出一套低碳技術(shù)的路線圖。在強(qiáng)調(diào)政府在基礎(chǔ)研究中的作用和責(zé)任的同時。鼓勵私有資本對科技研發(fā)的投入。保證技術(shù)創(chuàng)新的資金投入。同時。建立官產(chǎn)學(xué)密切合作的國家研發(fā)體系，以便充分發(fā)揮各部門科研機(jī)構(gòu)的合力，集中管理，提高技術(shù)研發(fā)水平和效率。日本還將制訂《能源環(huán)境技術(shù)革新方案》，在全球推廣其能源和環(huán)境領(lǐng)域最為尖端的技術(shù)，加速研發(fā)節(jié)能技術(shù)，推廣生物燃料的生產(chǎn)技術(shù)以及燃料電池的商業(yè)化運(yùn)用，并長期探索溫室氣體零排放的劃時代技術(shù)。

在中國，由“高碳”向“低碳”轉(zhuǎn)變的最大制約，是整體科技水平落后。廈門市生產(chǎn)領(lǐng)域2008年的碳排破量為987.91萬噸，隨著經(jīng)濟(jì)總量的增長，要實(shí)現(xiàn)2020年碳排放量控制在3020.32萬噸的目標(biāo)，必須朝著“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)優(yōu)，能源利用高效”的方向發(fā)展。走新型工業(yè)化道路。目前廈門大力發(fā)展低碳產(chǎn)業(yè)，通過老企業(yè)搬遷和技術(shù)改造，大力發(fā)展低能耗的產(chǎn)業(yè)。關(guān)閉一批高耗能企業(yè)，將全市46個工業(yè)園整合為14個。明確各園區(qū)的產(chǎn)業(yè)功能定位，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)間的資源綜合利用，打造產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈。

廈門還在積極推行低碳技術(shù)。把節(jié)能減排作為技術(shù)改造項(xiàng)目審核的先決條件，對技改項(xiàng)目提出節(jié)能環(huán)保和資源綜合利用的要求。大力開展減碳技術(shù)創(chuàng)新，擁有含銀固體廢物綜合開發(fā)技術(shù)、PTA氧化殘?jiān)Y源化、鎢廢料回收利用等多項(xiàng)達(dá)到國際先進(jìn)水平的自主知識產(chǎn)權(quán)。

第2篇：廈門日記范文

您好！

您身體好嗎？那里的環(huán)境您能適應(yīng)嗎？您看過我在電腦上發(fā)表的文章了嗎？哥哥，自從您走進(jìn)了廈門大學(xué)，我經(jīng)常想起您，您的聲音、您的笑容常常浮現(xiàn)在我的眼前，我們一起快樂的玩，還有您為我輔導(dǎo)作業(yè)的情景令我至今難忘。

有一天，您做完了作業(yè)，沒事干，便讓我陪您一起踢球，當(dāng)時我在寫作業(yè)，不想和您踢球，因?yàn)槲姨卟贿^您，過了一會兒，您又叫我，我就和您踢了起來，每次您都讓著我，雖然您說，但我也感覺到了。

還有一次，我寫日記，沒打草稿，直接就在日記本上寫，您看了，就讓我先打草稿，草稿打完后再修改，我便打起了草稿，草稿打完后，我交給了您，您用那嚴(yán)厲的目光檢查我的日記，我感到萬分感激，又感到慚愧。

哥哥，我一想起您，就不自覺地流淚，我好想您啊，哥哥，我想讓您給我輔導(dǎo)作業(yè)，讓您陪我玩、陪我說笑……我想回到那曾經(jīng)流逝的歲月！

第3篇：廈門日記范文

李福壽，前湖北省云夢縣文化局長，14年前放棄公職，拋棄結(jié)發(fā)15年的妻子，離開72歲的老母和年僅13歲的兒子，帶著一個叫雅丹的年輕女孩私奔了。 SOHO中國董事長潘石屹語帶調(diào)侃，在自己的微博上評論：“文學(xué)作品中常見的故事是，兒女忍受不了父母和封建家庭的壓制而私奔?，F(xiàn)在，兒女們在家呆著，父親卻私奔了?！?/p>

不同的是，高調(diào)微博直播私奔經(jīng)歷的王功權(quán)，后來“回家”了；出書記錄私奔生活的李福壽，走的卻是一條不歸之路。

他就是《來來往往》的原型

1997年，云夢縣文化局長李福壽的私奔事件，如同在這個小縣城投下一枚炸彈。時任湖北省作協(xié)主席的池莉聽說了此事，以李福壽為原型寫了著名小說《來來往往》，最后被拍成電視劇轟動一時。小說里有一段話，真實(shí)地記錄下李福壽的感受：“自登上飛機(jī)舷梯的那一刻起，他把世俗的一切都留在了地面：他的存款、公司、生意、家庭、親人……他不再是老總，不再是兒子，不再是丈夫和父親，他只是一個大情人?！?/p>

“這是我做的最對、最錯、最出格、最轟動、也最出洋相的事情。”李福壽直言不諱，要說現(xiàn)如今不后悔那是騙人的話，但當(dāng)初的選擇無論對與錯，生活都無法復(fù)制，也不能重新來過。

1997年6月6日，一個天氣晴朗的日子。李福壽心中那塊久久懸在半空的巨石，終于翻滾下來――妻子發(fā)現(xiàn)了他的私情，找到單位，當(dāng)著李福壽同事的面，失控地喊叫道：“你和那個女人是怎么回事？你給我說清楚！”李福壽的頭“嗡”地一下大了，自己在單位多年來樹立的威信和口碑就在那幾秒鐘里跌得粉碎，所有的自尊都在妻子的爆發(fā)中壽終正寢，所有的退路也瞬間坍塌堵死。

事后，妻子后悔了，死皮賴臉地賠罪，懇求，就差下跪……但是一切努力都是徒勞，李福壽堅(jiān)持要離婚。最后，妻子提出：“要離婚可以，你必須賠償我30萬元！”妻子仍試圖挽留婚姻，她知道丈夫無論如何拿不出這么多錢來。李福壽卻答應(yīng)了，他凈身出戶，放棄了所有的財(cái)產(chǎn)，換取了一張離婚證。此時，最讓他愧疚的是同在文化系統(tǒng)工作的情人雅丹?！拔覝?zhǔn)備放棄一切出走，你愿意和我一起嗎？”絕望中，李福壽撥通了雅丹的電話。他們確實(shí)已經(jīng)好了一陣了，故事并無太多新意，用當(dāng)時已年近40的李福壽的話說，年輕的雅丹讓他真正找到了戀愛的激情，對他的靈魂有穿透力。

“愿意，你到哪兒，我就到哪兒！”雅丹毫不遲疑。

“如今想來，一是她太過年輕，受不了壓力；二是她可能以為私奔是一件好玩的事。” 李福壽感嘆著。無論如何，雅丹的應(yīng)允成了李福壽決定私奔的最大理由。

放棄家庭、事業(yè)、朋友，私奔出走，對一個男人來說，既是絕望中的狂歡，也是自負(fù)和自私交織的爆發(fā)。前半生，李福壽一步步從貧家子弟走到文化局長的地位，說明他有異于常人的信心，相信自己很快就能從頭再來，東山再起。

你不答應(yīng)我，我就哭

私奔到廈門第二個月，雅丹就懷孕了。年近40歲、又帶著私奔的不光彩記錄，李福壽四處求職無果，他那曾經(jīng)如高山般的信心很快坍塌了。

沒錢租房，兩人只好棲身在一家物業(yè)公司的辦公房里。最窮的時候，身上只剩20元，卻是他們一天的生活費(fèi)；撿到一臺電視機(jī)，可以解決3個月的生計(jì)；哪怕是撿到一把扇子，李福壽也會想到可以換回3個饅頭。

李福壽面對以淚洗面的雅丹，心里說不出什么滋味?！叭嗽谀膬?，命就在哪兒?！崩夏赣H說過的話得到了殘酷印證。

“在我們新修好的宿舍旁邊，還有些沒有維修的豬圈，一些盲流未經(jīng)許可就搬進(jìn)去了，你也可以去住。”物業(yè)公司老總對李福壽下達(dá)了逐客令，讓他從辦公室滾蛋。

和拮據(jù)窘迫的物質(zhì)生活相比，心靈的失落與失衡，更加蠶食著李福壽所剩無幾的信心和自尊。

他找了一處租金低廉的房子，樓里有幾十個租戶，卻要共用一個水龍頭。李福壽帶著懷孕的雅丹，逃也似地搬了進(jìn)去。

正是冬天，半夜醒來，李福壽發(fā)現(xiàn)雅丹蜷縮著瑟瑟發(fā)抖：“你把我擠到墻角了，好冷啊……”突然，她號啕大哭起來，這場痛哭顯然已經(jīng)壓抑了很久，整棟樓的人們都聽到了她悲戚而傷感的哭聲。李福壽當(dāng)然明白，天冷，只是矛盾的導(dǎo)火索，他呆坐在床上一言不發(fā)，他已經(jīng)沒有向愛人承諾的底氣和勇氣。

靠朋友接濟(jì)，李福壽和雅丹租了一個小鋪面，開起一家小賣部。打烊后，兩人就住在店里面。可是，昔日堂堂的文化局長做起生意來卻相當(dāng)笨拙，小賣部只能用慘淡經(jīng)營來形容。

1998年4月29日，女兒降生，使得兩人的生活更加窘迫，但也給了李福壽一絲人生的暖意和信心。然而，生活并沒有那么快給予李福壽祝福，他的日子仍然過得捉襟見肘。1998年7月1日，他不得已讓雅丹致電家里要錢。錢要來了，雅丹提出：“我想買兩個背心?！彼男卣钟峙f又小，帶子都斷了?！澳懿毁I就不花錢了，你盡量克服一下。”“你不答應(yīng)我，我就哭?！毖粤T，她面帶笑容，眼淚卻奪眶而出。

李福壽直言，那段困苦的日子，全仰仗女兒和雅丹對他的愛得以熬過。

走了一條混蛋的路

1997年6月18日，李福壽永遠(yuǎn)難忘離家私奔的那一天。

“回不回來吃飯？”李福壽出門前，72歲的老母親問他?！安换?，我走了?！蹦赣H專注于擇菜，沒有抬頭。他強(qiáng)忍淚水，走出家門，從此踏上了充斥悔恨、難堪、煎熬、窘迫的私奔之路。

1997年10月，李福壽曾溜回家看望母親，跪在老人面前乞求原諒。母親舉手欲打他，手卻始終沒有落下，滿腔的埋怨匯成痛心疾首的一句：“你們在外面過得好不好？”

然而，3個多月后，老人就得了間歇性精神病――那天，她到銀行給李福壽寄錢，取錢時被人用假錢換去了真錢。老人回到家便天天找錢，數(shù)錢?！皨尟偭?，你兒子也常常一發(fā)呆就是半天……”電話里，大哥的話像打槍，槍槍命中李福壽的心房。

私奔以來，即便生活窘迫，李福壽也總是想法給母親和兒子寄去生活費(fèi)。然而，這并不能換得他的心安。私奔，無疑將他的親人推進(jìn)了水深火熱的深淵。

妻子曾帶著兒子來找他，兒子冷冷地對他說：“你不要以為你有多么重要。你這么沒有責(zé)任心，就不該生我?！崩罡蹮o言以對。妻子仍在做最后的努力，希望他回去，一家人重新開始生活?！案菜y收，我對不起你們母子。”李福壽垂頭低語。妻子默默坐在那里，流淚。那天正是除夕，家家戶戶都是團(tuán)聚的燈火，李福壽與妻子卻在啃噬家庭破碎的苦果。

1998年3月2日，李福壽回到云夢辦理離婚手續(xù)。鄰居告訴他，他兒子請了假，明天準(zhǔn)備和母親一道出庭。當(dāng)天，李福壽的二姐叫來了他兒子。14歲的孩子大大咧咧地坐下，蹺起二郎腿，一副玩世不恭的樣子，反復(fù)罵自己的父親“薄情，臉皮厚，不如去死……”李福壽只覺得陣陣悔意，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了自己帶給兒子的傷害。

1998年3月9日，妻子同意離婚，條件是孩子的撫養(yǎng)費(fèi)歸她，李福壽必須一次性付清兒子從14歲到大學(xué)畢業(yè)的生活費(fèi)，共計(jì)56000元。

1998年3月31日，李福壽從表姐夫處得知，母親已于兩周前故去。放下電話，他咕咚一聲跪在地上，淚流滿面。“讓母親不得善終，此恨此悔，我至死難平?！?/p>

遲來的救贖

1999年5月底，李福壽與雅丹登記結(jié)婚。隨后，他到一家大型國企應(yīng)聘，對方通過“人才引進(jìn)政策”把他調(diào)入廈門。雅丹也在廈門一家中學(xué)教書。他們的生活，逐步穩(wěn)定下來。

李福壽1999年調(diào)進(jìn)廈門，按政策可以帶進(jìn)一個戶口，他沒有帶現(xiàn)任妻子雅丹，而是把兒子的戶口轉(zhuǎn)入了廈門。高中畢業(yè)后，兒子在廈門參加了高考，并考上了廈門大學(xué)。四年大學(xué)期間，李福壽經(jīng)常到學(xué)校去看兒子，直至兒子畢業(yè)后找到工作。只是，父子兩人在一起時很少談及過去。

“我把良心放在公眾面前拷問。”李福壽說自己出版《私奔日記》的初衷，目的是還原事實(shí)，向社會、向親人懺悔，給大家提供一個思考的樣本。至于正好趕上熱炒王功權(quán)的私奔事件，李福壽解釋道：“這完全是巧合，《私奔日記》早就醞釀了好幾年。”他甚至對王功權(quán)嗤之以鼻：“我第一個在微博上說他是在炒作。如果是因?yàn)閻郏遣粫厝サ?。他最后回歸家庭，在我意料之中?！?/p>

在李福壽意料之中的，還有即將到來的新的口水風(fēng)暴。《私奔日記》出版上市第一天，他就遭遇了廈門首個“反小三聯(lián)盟”的強(qiáng)烈抗議。他坦言：“有點(diǎn)怕。”他在書中盡力隱去孩子和前妻的相關(guān)信息：“現(xiàn)在的輿論力量很可怕，我擔(dān)心再次傷害親人?！?/p>

第4篇：廈門日記范文

草根老詩人：作詩800首

今年78歲的姜家春，家在武漢市黃坡區(qū)蔡榨鎮(zhèn)紅崗山下一個小山村姜徐灣，全家3代7口人全靠幾畝水稻田和山上的幾小塊茶葉地度日。盡管家境貧寒，姜家春卻熱愛中華詩詞。2002年進(jìn)了區(qū)老年大學(xué)古典詩詞班后，他經(jīng)常將自家采的茶托人幫著零賣，但為了學(xué)寫詩，他每次上學(xué)要轉(zhuǎn)3次車、往返三十多公里路，上一次要花三十多元錢。為了買筆墨紙硯和書籍資料，他常常在放學(xué)后餓著肚子往家趕。8年多來，老姜先后創(chuàng)作詩詞八百多首，有四百多首在省內(nèi)外各地刊物上發(fā)表，并在各類詩詞競賽中多次獲獎，成為黃陂有名的草根詩人。古典詩詞的陶冶，養(yǎng)成了姜家春豁達(dá)開朗的氣質(zhì)。去年曾有人問他有多大年紀(jì)，他詼諧地回答說：7歲。別人不解，他就用詩回答：彈指耄耋欠三春，留零去整是童齡。朝陽棄我何須懼，自有豪情秉燭明。

退休老教師：領(lǐng)銜時尚潮

寫育兒日記、開育兒博客是80后辣媽們都愛干的事，沒想到，71歲的退休音樂老師張慧云在34年前就開始領(lǐng)銜這一時尚風(fēng)潮――她從1977年小兒子出生開始寫育兒日記，一直堅(jiān)持了近20年，到兒子高中畢業(yè)。如今，老人把這些日記集結(jié)成一本小冊子，取了個名字叫《媽媽的日記》。“六一”兒童節(jié)前夕，張慧云在她9萬字的育兒日記中挑選出319篇，加上寫給兒子的書信、合照整理成集，匯聚成一段養(yǎng)育孩子的歡樂回憶。

第5篇：廈門日記范文

要結(jié)束自己的花季

吳雨龍真的沒有想到,這樣奇怪的事情居然發(fā)生在自己身上,這事也讓他對生活、對人生有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

吳雨龍出生在山東省,今年29歲。2006年4月,經(jīng)朋友介紹,他到安徽省合肥市一家純凈水廠當(dāng)上了一名送水工。

2009年4月24日下午5點(diǎn),他送水歸來,在草地里突然發(fā)現(xiàn)一個女士坤包。坤包里面只有一個筆記本,他想,一定是有女子被搶了,歹徒把錢拿走后,就把包隨手扔在這里了。

他把包帶回住處,漫不經(jīng)心地看著,不由得憂愁起來,原來日記里講述的是一段傷心的愛情經(jīng)歷,里面的男女主人公都是四川省人,他們因?yàn)榭既×税不胀凰髮W(xué)相識相知,男的叫時銳強(qiáng),女的叫呂文璐,都是27歲。

2007年大學(xué)畢業(yè)后,他們都在合肥市找到了自己穩(wěn)定的工作。呂文璐在一所私立中學(xué)教書,而時銳龍卻在一家廣告公司當(dāng)上了業(yè)務(wù)主管。他們準(zhǔn)備2008年10月1日回老家完婚。

天有不測風(fēng)云,2008年5月7日,時銳強(qiáng)的爸爸打來電話,說是媽媽動手術(shù),需要他回家看看。他二話沒說,帶上他們倆攢下來的3萬元家當(dāng),當(dāng)天就坐上了開往四川的火車,本來呂文璐也要和他一起回去的,順便也看望一下自己的媽媽(爸爸已經(jīng)不在了),可是由于課程安排緊,就沒有請掉假,只得留在了合肥。

萬萬沒有想到,2008年5月12日,一場災(zāi)難發(fā)生了。男友在地震中去世了,他的爸爸媽媽也在地震中失去了生命。地震發(fā)生以后,唯一的媽媽也不知所蹤了,在她看來,她也一定是兇多吉少。頃刻間,一切都化為烏有,她生命的大山轟然倒塌。在無牽無掛的情況下,她想到了去死。于是,就辭去了工作,準(zhǔn)備自殺,陪伴死去的男友。

愛好旅游的男友生前曾經(jīng)有個心愿,就是將來有了錢,一定要去全國的10個景點(diǎn),把所見所聞記下來,當(dāng)個徐霞客一樣的人物。決定了卻男友這個心愿。但是,手頭的錢已經(jīng)沒有了,又哪來的錢去做這些事情呢?她粗略地算了一筆賬,如果走完10個景點(diǎn),需要1萬元到2萬元才行。于是,她決定繼續(xù)在合肥打工,直到掙夠了錢,完成男友心愿再去死。

就這樣,她在合肥一家房地產(chǎn)開發(fā)公司找到了一份文員的工作,月薪2000元,到了2009年4月下旬,她終于掙到了15000元錢,她開始實(shí)施旅游計(jì)劃和自殺計(jì)劃。

看完日記,他心里不好受,眼看著一個生命即將消失,他突然有了一個大膽的決定,他要去營救這個要自殺的四川女孩。如今讓他非常擔(dān)心的是,女孩子的錢會不會被搶走,這樣的話,她一定會對生活更加失去信心,想到這里,他不敢再想下去,于是,就暗暗發(fā)誓,一定要找到這個女孩,然后說服她放棄死亡。

歷經(jīng)艱難,

男孩孤注一擲來拯救

他要尋找這個女孩。2009年4月26日,他毅然辭去了送水的工作?？嗨稼は胫?他終于想了個辦法,就是到她的原單位打聽她的電話號碼。雖然找到了電話號碼,可是電話打過去之后,她的手機(jī)卻已經(jīng)停機(jī)了。

這天,他再次翻出日記本,希望能夠從中發(fā)現(xiàn)一些線索,這時,他發(fā)現(xiàn)一個QQ號碼,網(wǎng)名叫薇薇。于是就開始加這個號碼?？墒且贿B一個星期,這個號也沒有加他,這讓他十分著急,這是尋找女孩的唯一一條線索了,如果再不加自己,就意味這尋找女孩的希望越來越渺茫。怎么辦? 一天晚上,正在公園里沉思,碰上昔日的送水的伙伴賈士東,賈士東提醒他回去上班,沒有必要那么執(zhí)著。賈士東說:“你想過沒有,尋找一個人是要付出代價的,丟掉工作不說,你還會因此花費(fèi)不少錢,萬一找不到人,豈不是都耽誤了,我覺得你還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)好!”聽了他這樣的話,他有了想退出來好好工作的想法,決定第二天還是堅(jiān)持去上班。

上班了,可是還是沒有心思。他覺得一定要想辦法找到那女孩,要拯救她,萬一,她這段時間有什么壓力,還有可能提前走向絕路。

呂文璐是多么需要自己關(guān)愛的人啊!如果自己不去救她誰又能救她呢?要是她真的提前離開了這個美好的世界,自己不就成了罪人了嗎?就在這一刻,他再次決定,一定要千方百計(jì)救她。

他再次翻看她的日記本,希望發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么,碰巧,里面有了一個重大的發(fā)現(xiàn),在不起眼的地方,標(biāo)注著她即將到達(dá)的10個景點(diǎn):吉林長白山、北京長城、秦始皇陵兵馬俑、廣西桂林、廈門鼓浪嶼、杭州西湖、湖北九宮山、安徽黃山、山東泰山,最后一站就是美麗的海濱城市大連,而且還將在大連自殺。

看到這些,他的心里似乎又有了信心。在他看來,她要去的地方,一定是按照標(biāo)注的地方的順序行走。如果真的是這樣的話,自己按照她的行程,也許會見到她,這樣就可以通過一些辦法說服她,放棄自殺。

2009年5月9日晚上,他再次上網(wǎng),一件更令他興奮的事情發(fā)生了,呂文璐加了他,開始主動跟他聊天,聊天中得知,她的包確實(shí)被搶過、日記也是她寫的,自殺也是真實(shí)的,原來,她把死看得是那樣的坦然。無論怎樣勸她,她都義無反顧地要自殺,勸說無果的情況下,他擔(dān)心話說多了會起到反作用,就試探著問她,目前已經(jīng)去了幾個景點(diǎn),以及行程安排,正如他預(yù)料的那樣,截至5月9日,她已經(jīng)看了吉林長白山、北京長城、陜西秦始皇陵兵馬俑、廣西桂林四個景點(diǎn),寫了大量文字材料。

從聊天中得知,她的下一站肯定是廣西桂林。

為了能夠在廣西見到她,他提前乘坐火車趕到廣西桂林,提前跟一些景區(qū)的賓館服務(wù)員溝通好,一旦見到一個叫呂文璐的女孩登記住宿,就立馬跟他聯(lián)系。可是一連幾天過去了,就是不見她的影子,就在四處轉(zhuǎn)悠著尋找,結(jié)果被人們當(dāng)成壞人痛打了一頓,弄得鼻青臉腫的,還是一切徒勞,空手而歸。

原來,呂文璐根本就沒有入住賓館,晚上在附近的公園里呆了三天,最后離開去了廈門鼓浪嶼。

他再次上網(wǎng)聊天,得知她已經(jīng)到了廈門,只恨自己想得不夠周全。他不想跟在她的屁股后面走,決定提前在杭州等待。為了增加尋找系數(shù),他夜間不停地轉(zhuǎn)悠,結(jié)果遇到了壞人,手提包被搶,在爭奪中,手背劃傷,血流不止,不得不到醫(yī)院進(jìn)行包扎。好在被搶的錢并不多。由于呂文璐住的只是小旅館,他再次錯過了機(jī)會。

轉(zhuǎn)眼到了5月14日,10個景點(diǎn)她已經(jīng)走了7個,這讓吳雨龍的心又揪了起來。從聊天中得知,她特別喜歡大連的海水浴場,因?yàn)槿暌郧霸?jīng)和男友來過這里。吳雨龍判斷,最后一站,他一定會來大連,于是他想到了走捷徑就孤注一擲地提前來到大連,準(zhǔn)備等待著她的到來……

走出陰影,那個

女孩和男孩有個溫暖結(jié)局

一天過去了,又一天過去了。一連十多天,她沒有上網(wǎng),吳雨龍的心收緊了,于是就拼命地給她留言,說了一大堆關(guān)心她的話,仍然不見她回音。心想:難道她已經(jīng)提前自殺了?難道又不想自殺又回到合肥了,在他看來,前一種的可能性很大,想到這里,他不由得一陣難過,他為沒有搭救成功這個要自殺的女孩而陷入了深深的自責(zé)當(dāng)中。

2009年5月18日上午,他準(zhǔn)備啟程回合肥。之前,他再次來到附近的一家網(wǎng)吧,剛剛登陸上QQ,就看見呂文璐在晃他,他不由得一陣驚喜,她說:“我在老家,我想帶著男友的骨灰一起去大連自殺,由于不方便一直沒有上網(wǎng),敬請?jiān)?”最后得知,她三天后就會到大連。

果然,5月21日,她告知他自己已在大連,問她住在哪里,她根本就不說。談話中,她還征求吳雨龍的意見,問他死的時候應(yīng)該穿什么樣的衣服,聽到這樣的話,他心里酸酸的。為了證實(shí)她的自殺地點(diǎn),他再次進(jìn)行了確認(rèn),她一直都沒有透露。

時間一分一秒地過去了,直到第二天上午10點(diǎn),她才告知他具置,原來就是準(zhǔn)備在一個海水浴場自殺。呂文璐壓根就不知道吳雨龍就在大連。那海水浴場,此刻已經(jīng)游人如織,他明白,人多的地方她肯定不會來,于是就在一個比較偏遠(yuǎn)的地方等候……

5月22日上午11點(diǎn)30分,果然有一個抱著骨灰盒的女子從容地走進(jìn)大?！谑蔷统霈F(xiàn)了文章開頭的一幕。

呂文璐被救后,她不但不感激他,而且對他謾罵不止,罵他多管閑事,還是要去死。就在這時,吳雨龍的手機(jī)響了,一個令他想不到的好消息傳來:呂文璐的媽媽還活著。這是怎么回事呢?

原來地震發(fā)生以后,她媽媽由于受到刺激和驚嚇,精神一度失憶。而女兒回到北川后,并沒有找到媽媽,以為媽媽一定是死了。等恢復(fù)記憶后,她已經(jīng)不記得女兒的電話了,就知道女兒在合肥,由于不識字,又沒有錢,她一路討飯走著來到合肥尋女兒。流落在一個公園附近,一邊要飯,一邊打聽女兒的下落。這天賈士東在公園里玩,得知她的身世后,覺得她要找的人挺像呂文璐,于是就打電話告知吳雨龍實(shí)際情況。沒有想到,就是這么一個電話,卻救了呂文璐的命。得知實(shí)情后,她哭著說:“我要回合肥,我要見媽媽?！?/p>

就這樣,他們一同回了合肥,見到了日思夜想的媽媽后,她一頭撲進(jìn)了媽媽的懷里說道:“媽媽,我好想你!”母女倆抱頭痛哭。得知是吳雨龍救了自己的女兒,老人感激地流下了眼淚。此刻,呂文璐的錢已經(jīng)花得差不多了。

2009年5月25日,吳雨龍就用自己的積蓄給母女倆在廬陽區(qū)給他們租了一套房子住下?？粗鴧怯挲埫ι厦ο碌臉幼?母女倆十分感激。這時,賈士東來到了母女家里,對呂文璐說出吳雨龍不惜辭工不遠(yuǎn)萬里去追尋她的事,聽了這樣的話,她再次流下了感激的眼淚。很快,吳雨龍?jiān)俅位氐搅思儍羲畯S上班,而呂文璐心情稍好后,也重新在一家機(jī)電公司找到了一份做銷售的工作。

吳雨龍是一個特別心細(xì)的人,看著呂文璐的媽媽穿的衣服都是從老家?guī)淼?就帶著她到商場買了兩套合適的衣服,呂文璐看了,打心眼里感激這個哥哥。自從呂文璐被歹徒搶了包之后,回到合肥就有一種恐懼綜合癥,不敢一個人上班和下班,更不敢獨(dú)自上街,所以吳雨龍就擔(dān)當(dāng)上了她的私人保鏢,這讓她覺得不再害怕。

別看呂文璐有自殺的心,可是平常的時候就連一個小蟲子都害怕。一連幾天的下雨,不知怎么啦,他們家突然進(jìn)來了很多的毛毛蟲,呂文璐就打電話讓吳雨龍找原因想辦法,吳雨龍?jiān)谖堇镒吡藥兹?終于找出了原因,原來,是窗外一棵大楊樹惹的禍,由于楊樹的枝葉已經(jīng)伸進(jìn)室內(nèi),所以蟲子就輕而易舉地爬進(jìn)來了。吳雨龍說:“這不僅蟲子會爬進(jìn)來,將來下雨打雷也會帶來危險(xiǎn),這樣吧,我來想辦法把多余的枝葉弄掉,這樣就會很安全了。”不一會他找來工具,很快就把枝葉梳理了一遍,再也沒有蟲子爬進(jìn)來,在呂文璐的眼里,他簡直成了大英雄。

2009年6月6日是呂文璐的生日,他買了許多菜,還有生日蛋糕來慶賀,更讓她興奮的是,他給她帶來了幾本金融危機(jī)下,房地產(chǎn)如何擺脫困境的書,這可是她跑了許多書店都沒有買到的。原來,他知道她很需要這樣的書,就托人從遙遠(yuǎn)的北京買回來了。

吃過飯以后,他們有著說不完的話,晚上11點(diǎn)鐘,就要起身回去,突然電閃雷鳴,下起了雨,呂文璐一下子鉆進(jìn)他的臂彎里說道:“哥哥,我害怕,我要你保護(hù)我,你能一輩子保護(hù)我嗎?!”吳雨龍一把把她攬?jiān)趹牙镟f:“放心吧,我將永遠(yuǎn)保護(hù)你!”兩顆年輕的心貼在了一起。

第6篇：廈門日記范文

年7月26日----7月31日，廈門大學(xué)自動化系暑期實(shí)踐小組一行7人，前往廈門同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué)開展暑期社會實(shí)踐活動。在短短的6天里，我們在后埔村希望小學(xué)開展電腦培訓(xùn)、科技講座、大學(xué)生活圖片展、手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動會、演講比賽等豐富多彩的活動，并就"什么樣的社會實(shí)踐才是與人民相結(jié)合，人民所歡迎的，同時又是大學(xué)生所需要的"展開深入的調(diào)查訪問。本次活動受到我系同學(xué)和希望小學(xué)所在地的村、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動，同學(xué)們：

1、在實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個代表"的重要思想，深刻體會基層黨員干部為實(shí)踐"三個代表"作出的無私奉獻(xiàn)和不懈努力，進(jìn)一步增強(qiáng)了成長進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動性、積極性和創(chuàng)造性；

2、形成了一份詳實(shí)的關(guān)于大學(xué)生社會實(shí)踐的社會調(diào)查報(bào)告（見附件）；

3、利用所學(xué)知識，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和社會發(fā)展作出積極努力；

4、展現(xiàn)了新時代大學(xué)生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，展示"自強(qiáng)不息，止于至善"的廈大精神，宣傳我系豐富多彩的學(xué)生生活和學(xué)術(shù)交流活動；

5、增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識，積累了豐富的活動策劃經(jīng)驗(yàn)；

6、以學(xué)致用，深入體會農(nóng)村生活，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長建立了深厚的友誼。

二、總結(jié)：

a、策劃：綜合考慮交流溝通不斷完善苦盡甘來

（一）、前期策劃：夢想----設(shè)想----開始策劃----有目的有步驟的進(jìn)行

從4月份上任開始，我系級班兩委就希望把02年的暑期社會實(shí)踐辦好，努力為同學(xué)提供各種實(shí)踐機(jī)會，并積極聯(lián)系實(shí)踐單位。在聯(lián)系過程中，班兩委不斷的與輔導(dǎo)員、系學(xué)生會相關(guān)負(fù)責(zé)人交換意見，并最終把目標(biāo)鎖定在"三下鄉(xiāng)、農(nóng)村支教、社會調(diào)查"方面。

6月初，結(jié)合教育部和團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"通知，考慮到我系專業(yè)特點(diǎn)和其他相關(guān)條件，我們把實(shí)踐單位選定在廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué)，并且和后埔村澤慧中心負(fù)責(zé)人葉進(jìn)社以及希望小學(xué)葉校長取得聯(lián)系。在與他們的聯(lián)系中，我們了解到：廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué)，坐落在蓮花鎮(zhèn)的蓮花山腳下，校舍由可口可樂廈門有限責(zé)任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學(xué)，目前有在校學(xué)生200名左右。學(xué)校每年暑假舉辦"澤慧中心夏令營"。澤慧中心是由蓮花鎮(zhèn)的幾名在校大學(xué)生共同創(chuàng)辦的，學(xué)員主要是屬義務(wù)服務(wù)性質(zhì)，已成功舉辦兩期。主要活動是開辦各項(xiàng)講座。內(nèi)容有關(guān)學(xué)習(xí)、大學(xué)、人文、科技等，邀請各名校大學(xué)生與學(xué)生座談，舉辦各種比賽。我們的實(shí)踐構(gòu)想得到了對方的積極回應(yīng)和大力支持，雙方初步達(dá)成合作意向。

（二）、中期策劃：確定活動細(xì)節(jié)----經(jīng)費(fèi)申請----不斷更改完善

在接下來的一個多月里，我們按部就班開始活動策劃和經(jīng)費(fèi)申請?？紤]到我系的專業(yè)特點(diǎn)（計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)）、我系學(xué)生特長（對計(jì)算機(jī)有相當(dāng)?shù)牧私猓┮约皩?shí)踐單位的硬件條件（擁有17臺電腦，一個微機(jī)教室，學(xué)生對計(jì)算機(jī)有初步了解），我們初步把活動內(nèi)容定在電腦培訓(xùn)、科技講座、以訪談為主要方式的社會調(diào)查，活動對象為參加暑期夏令營的在校5、6年級小學(xué)生，實(shí)踐時間初定在7月初，同時面向我系00級學(xué)生開始活動的報(bào)名工作。

在準(zhǔn)備過程中，針對希望小學(xué)的實(shí)際情況，我們對活動時間和內(nèi)容進(jìn)行了多次更改：為配合希望小學(xué)的暑期實(shí)踐安排和電腦室的使用，將時間從7月25日改到7月27日再到7月26日。同時，針對小學(xué)生的心理特點(diǎn)，對活動內(nèi)容進(jìn)行了大量的充實(shí)：把原來的電腦培訓(xùn)壓縮，在此基礎(chǔ)上增加了手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動會、演講比賽、大學(xué)生活圖片展等活動內(nèi)容并進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，另外把任務(wù)分配到人，并督促參加人員在一定時間內(nèi)完成各自的多媒體課件。

（三）、實(shí)踐：隨機(jī)應(yīng)變--適時總結(jié)-不斷改進(jìn)

7月26日中午2：20，實(shí)踐小組一行7人如期成行，4：00到達(dá)目的地。我們的到來受到后埔村領(lǐng)導(dǎo)和澤慧中心的熱情接待。我們向村領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了這幾天的實(shí)踐安排，并了解了后埔村的大致情況。村副書記葉志尚表示，村兩委熱情支持此次實(shí)踐活動，并將全力配合。在與校長聯(lián)系中我們發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)校電腦室維護(hù)經(jīng)費(fèi)的欠缺，原定三天的上機(jī)課程只能壓縮為兩天，這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來的幾天里，根據(jù)不斷變化的情況，我們不斷的進(jìn)行總結(jié)和完善。

計(jì)劃實(shí)際備注

活動時間7.25――7.297.27――7.31時間調(diào)整

7.27上午交流會（開幕式）8:00-10:00：1、了解學(xué)校的概況、講述這五天的內(nèi)容（與校長座談）；2、發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；3、把學(xué)生分成四個小組，每組5個人，選出班長、小組長，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù)；4、分配任務(wù)：要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記，寫寫自己每天所學(xué)到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報(bào)，內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報(bào)起個名字；5、說明演講比賽的事項(xiàng)（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責(zé)任；人員：所有學(xué)員；最后將評出一二三等獎）。熟悉學(xué)校電腦室，準(zhǔn)備相關(guān)軟件、課件10:00-11:30見面會8:00-10:00：1、發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；2、把學(xué)生分成四個小組，每組5個人，選出小組長，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù)；3、分配任務(wù)：要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記，寫寫自己每天所學(xué)到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報(bào)，內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報(bào)起個名字；4、說明演講比賽的事項(xiàng)（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責(zé)任；人員：所有學(xué)員；最后將評出一二三等獎）。取消開幕式和熟悉電腦室

7.27下午3:00-4:30講座：計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和基本組成4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上課：計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和基本組成；操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識和操作；圖片展。取消上機(jī)，把下一個項(xiàng)目上移

7.28上午8:00-10:00講座：計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和基本操作10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上機(jī)：演示多媒體課件；講述操作系統(tǒng)基本操作；熟悉操作系統(tǒng)。上機(jī)，把上機(jī)內(nèi)容集中在一起完成

7.28下午3:00-4:30講座：計(jì)算機(jī)的應(yīng)用4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上機(jī)：播放flash；講述word的使用技巧；布置上機(jī)作業(yè)并現(xiàn)場輔導(dǎo)。上機(jī)，把上機(jī)內(nèi)容集中在一起完成

7.29上午8:00-10:00講座：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識和應(yīng)用10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上課：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本只是和應(yīng)用；計(jì)算機(jī)應(yīng)用。取消上機(jī)，把下一個項(xiàng)目上移

7.29下午3:00-4:00求學(xué)漫談4:00-5:30趣味運(yùn)動會趣味運(yùn)動會。取消求學(xué)漫談

7.30上午8:00-10:00講座：優(yōu)秀電腦作品展示、廈門大學(xué)風(fēng)光介紹、自動化系學(xué)生活動介紹等10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上機(jī)：廈門大學(xué)風(fēng)光介紹、自動化系學(xué)生活動介紹等；熟悉操作系統(tǒng)；布置上機(jī)作業(yè)并現(xiàn)場指導(dǎo)。按原計(jì)劃7.30下午3:00-4:30復(fù)習(xí)、計(jì)算機(jī)知識串講、觀看科技片《宇宙與人》4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上機(jī)：優(yōu)秀電腦作品展示；穿插計(jì)算機(jī)應(yīng)用；演講比賽特別輔導(dǎo)。取消《宇宙與人》的放映；插入演講比賽特別輔導(dǎo)

7.31上午8:00-11:00演講比賽：成長的責(zé)任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結(jié)（閉幕式）8:00-11:00演講比賽：成長的責(zé)任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結(jié)（閉幕式）按原計(jì)劃

7.31下午3:00告別、回校3:00告別、回校按原計(jì)劃

從上表可以看出，適時調(diào)整活動安排，做到隨機(jī)應(yīng)變是保證本次活動順利進(jìn)行的重要保證，也是對活動組織策劃者的最大考驗(yàn)。

點(diǎn)評：

在策劃過程中，我們注意和實(shí)踐單位的聯(lián)系和溝通，同時強(qiáng)調(diào)小組成員之間的溝通和團(tuán)結(jié)協(xié)作，把責(zé)任和任務(wù)分配到人，確定了具體的目標(biāo)。實(shí)踐證明，這些措施對本次活動的成功起了很大的作用。另外，在本次活動中，我們還做到每天總結(jié)一次，小組所有成員對每天的活動發(fā)表自己的看法，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在接下來的活動中不斷改進(jìn)，同時寫好實(shí)踐日記。由于考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動取得了圓滿的成功。b、支教：發(fā)揮優(yōu)勢形式多樣效果顯著支教是本次活動的主要安排。在策劃時，我們詳細(xì)的了解了希望小學(xué)的辦學(xué)情況和具體的硬件條件和師資配備，同時采納小學(xué)老師的部分建議，把支教具體定位為"普及電腦知識、熟練電腦技能、開拓學(xué)生眼界"。為此，將教學(xué)內(nèi)容從"計(jì)算機(jī)發(fā)展和組成"、"操作系統(tǒng)"、"計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用"、"計(jì)算機(jī)應(yīng)用"四個部分展開，通過課堂講解和課件演示、上機(jī)操作等方式，深入淺出的向參加培訓(xùn)的同學(xué)介紹了當(dāng)今最先進(jìn)的電腦技術(shù)及其應(yīng)用，起到了開拓視野、拓展思維、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力的顯著效果。

課堂上，我們還多次插入flash演示、網(wǎng)頁展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)及時調(diào)整自己的授課方式，講解與操作相結(jié)合，個人操作和特別輔導(dǎo)相結(jié)合。通過集體的努力，5天的授課計(jì)劃圓滿完成，同學(xué)、老師好評如潮。

點(diǎn)評：

根據(jù)實(shí)踐單位的實(shí)際需要安排活動內(nèi)容；充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，同時不斷作出相應(yīng)的調(diào)整；及時與學(xué)生、老師進(jìn)行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。

c、交流：大學(xué)生活圖片展演講比賽手抄報(bào)比賽趣味運(yùn)動會全新的體驗(yàn)自我的跨越

對于小學(xué)的老師和同學(xué)來說，上述四項(xiàng)活動都是他們平時所未曾或者很少經(jīng)歷過的，所以對他們來說是新鮮感十足。圖片展：大南校門、西校門、嘉庚廣場、芙蓉湖、三家村、白城……精美的圖片，精彩的演說，小家伙們聽得如癡如醉；辯論賽、籃球賽、運(yùn)動會、學(xué)術(shù)交流、班級活動、迎新晚會……美麗如畫的大學(xué)校園，五彩繽紛的大學(xué)生活，小家伙們開始心馳神往！結(jié)合我們的"自家人，自家園"大學(xué)生活圖片展，小家伙們表達(dá)了他們對大學(xué)的夢想和向往，對人生理想的憧憬。哇塞，完美的效果！演講比賽：由于羞澀的緣故，學(xué)生都不敢上臺演講，所以從第一天起，隊(duì)中的所有人都在一直在做說服工作并以親身經(jīng)歷作示范。最后自由報(bào)名決定參加演講的10位同學(xué)。30日下午，我們對這10位同學(xué)進(jìn)行了集中的培訓(xùn)，同時讓他們上臺感受一下現(xiàn)場氣氛。31日上午的閉幕式上，雖然個別同學(xué)比較緊張，但效果還是相當(dāng)突出。從自我介紹都膽戰(zhàn)心驚到上臺演講3分鐘，這不能不說是一個很大的跨越。

4份手抄報(bào)是本次活動的另一項(xiàng)成果。值得注意的是，從設(shè)計(jì)、排版、內(nèi)容選擇、美工，所有的工作全部由學(xué)生自己完成。我們只是進(jìn)行部分的輔導(dǎo)而已。雖然筆劃還顯稚嫩，但每一份都透露出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和童真。

螃蟹橫行、搬磚過河、夾球前進(jìn)……新穎的玩法，獨(dú)特的思維，趣味運(yùn)動會展現(xiàn)了運(yùn)動的另一種豐姿；熱火朝天的場面，積極向上的拼搏精神，2個小時的活動顯得太短暫了。山村孩子的活潑天性一覽無余。

點(diǎn)評：

活潑、激烈、積極、向上，一起交流的感覺，一起運(yùn)動的和諧，讓所有的人都結(jié)下了深厚的友誼，也讓學(xué)生更形象的感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作（集體）的力量和重要性，充滿了對未來的美好憧憬。

d、訪談：體會農(nóng)村生活，見證"三個代表"在基層的實(shí)踐

本次活動的訪談計(jì)劃以訪談對象分三部分進(jìn)行：村領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)（老師）、學(xué)生家長。

與村領(lǐng)導(dǎo)座談（附：訪談紀(jì)錄）：

村長葉根在告訴我們，后埔村主要的收入是果林收入，其他的生產(chǎn)主要是自給自足。村里至今還沒有任何企業(yè)，因此村財(cái)收入比較單一，相對有限。但村里并不吝惜對教育的投入，1995年集資和可口可樂公司對村小學(xué)進(jìn)行改造，并使其成為同安區(qū)第一所希望小學(xué)。這幾年，村兩委一直在關(guān)注和支持小學(xué)的發(fā)展，包括支持村澤慧中心的建立和開展活動，支持希望小學(xué)與可口可樂的共建，努力向上級爭取經(jīng)費(fèi)等。對于"三個代表"，村長認(rèn)為，帶領(lǐng)村民致富奔小康，改善村民的生活條件和環(huán)境就是對"三個代表"的最大實(shí)踐，這才是基層干部最大的目標(biāo)。對于大學(xué)生的暑期社會實(shí)踐，村長認(rèn)為，只要能夠給學(xué)生一種努力學(xué)習(xí)的榜樣和動力就可以了。

與校長座談（附：訪談紀(jì)錄）：

葉校長告訴我們，小學(xué)是同安區(qū)第一所希望小學(xué)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)校的重點(diǎn)與窗口，小學(xué)的文體成績在同安區(qū)是有目共睹的：教學(xué)水平中上，經(jīng)常參加學(xué)區(qū)里的或是更大的各種比賽，比如少先隊(duì)的，少先中隊(duì)的，和少先大隊(duì)的各種比賽，像去年的學(xué)區(qū)運(yùn)動會，小學(xué)就獲得區(qū)里第一的好成績；今年，學(xué)校的畢業(yè)生葉亞萍在初考中取得了全區(qū)第一的好成績。這些都與學(xué)校老師的刻苦勞動分不開。葉校長認(rèn)為，在學(xué)校這樣的氛圍和環(huán)境下，老師們盡心盡業(yè)，刻苦教學(xué)，嚴(yán)格做好"師德師風(fēng)"就是"三個代表"的充分落實(shí)與體現(xiàn)。他們一直都把"三個代表"這一重要思想與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把工作常規(guī)化，這樣就不會只有在上級下來檢查時才做做形式的這種現(xiàn)象。對于大學(xué)生的暑期社會實(shí)踐，校長認(rèn)為，只要合理安排，活動就不會給學(xué)校老師和學(xué)生帶來壓力，對于老師，雖然說難得才有放假的時間，好好休息整頓一下，但也是很希望大學(xué)生下來給孩子們授課，只要時間安排得合理，對于老師來說，是熱烈歡迎的。而對于農(nóng)村的學(xué)生來說，他們整天都是爬上爬下，精力旺盛得很，而且求學(xué)的欲望也很強(qiáng)，所以若是符合他們的口味，他們也是很愿意暑假來學(xué)校聽講的。

與老師座談：

葉延國老師告訴我們，他們經(jīng)常要在各個學(xué)校間對調(diào)。后埔村小學(xué)還算比較好的（屬平原小學(xué)），他們最遠(yuǎn)的要到軍營等小學(xué)（離后埔村還有幾十公里），在山上待上幾個月是家常便飯，有的甚至要待一年乃至幾年。對他們來說，看著孩子們長大是心中最大的幸福。由于他在教授數(shù)學(xué)的同時還要兼任學(xué)校的電腦教師，負(fù)責(zé)整個微機(jī)教室的維護(hù)和教學(xué)工作，所以他自然很支持我們的活動，希望能夠有機(jī)會和大學(xué)生交流交流，以便把握當(dāng)今的最新技術(shù)。

第7篇：廈門日記范文

2000年6月份，我通過廈門人才市場應(yīng)聘，來到廈門市吉祥鳥企劃設(shè)計(jì)有限公司企劃部工作。絡(luò)腮胡的續(xù)明偉在我面試時說，他手上正在操作一個大型航海活動，因政治因素暫時擱淺了，這件事正在吸引著中、美、俄世界三大巨頭的目光。

“一個侃爺！”我當(dāng)時心里說。

見我不以為然的神色，他笑了：“你可能不相信，詳細(xì)說給你聽聽就信了！”

原來，他當(dāng)時說的是“海疆之旅”第一航段（環(huán)臺灣島）。企劃案里的另兩個航段是南海諸島和中國海岸線?！昂＝谩钡谝缓蕉斡晒菊鞯猛层y鷺食品公司冠名贊助，于5月20日在廈門和平碼頭啟航。4天后抵達(dá)臺南海域時，被臺方新成立的海岸巡防署誤當(dāng)作間諜扣押了。我面試時，航海隊(duì)正在通過臺辦、海事局、海協(xié)會、?；鶗扔嘘P(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)澄清，要求放人。

接下來的一段時間里，除了企劃公司其它業(yè)務(wù)外，我們經(jīng)常要抽身跑報(bào)社、臺灣事務(wù)機(jī)構(gòu)、贊助單位等處，我們笑談?wù)f“是在解救革命同志”。那時我也就知道了駕船出海的五個人包括帆船運(yùn)動愛好者魏軍、李濤、鼓浪嶼小伙子邵永言、《北京青年報(bào)》記者張力和銀鷺公司企劃部經(jīng)理王光滿。因種種原因，“銀鷺號”帆船和船上的五個人，一直到年關(guān)將近時才回福州。

年前最后一天上班，一進(jìn)門，續(xù)明偉說：“你猜誰來了？”看他一臉中了頭彩的神色，我當(dāng)然猜得出：“老魏！”說話間，屋內(nèi)閃出一個四十多歲的矮個子男人，頭發(fā)已有些發(fā)白，但沒有倦容。我此前早就看過他的照片，正是那個帆船運(yùn)動鐵桿愛好者魏軍。高個子的李濤在續(xù)總的辦公室里酷酷地喝著飲料。

過完春節(jié)，到公司報(bào)到那天，天氣很晴朗。十點(diǎn)來鐘，續(xù)總說：“我們?nèi)ゴa頭接老魏他們?nèi)ァ！睅滋烨八麄z到莆田駕船回廈，剛好那天到達(dá)。

陽光很燦爛，不冷。海面上有一艘降了帆的帆船，很小。老魏獨(dú)自在船上鼓搗著什么。李濤站在我們身邊，一邊吃著一碗“康師傅”，一邊說著路上的艱險(xiǎn)，嘴一歪一歪地，有些孩子氣的逞能。一會兒，鼓浪嶼的小伙子邵永言也來了。年前一到福州，他就和王光滿、張力各回各家了，料理帆船自然是老魏和老李的事。

車行駛在海邊。我當(dāng)時想，也許他們都還不是英雄，但無疑他們都不甘于平庸！“吸引世界三大巨頭目光”之說雖有些“放大炮”，但這種對轟轟烈烈的渴望本身就比甘于平凡、與世無爭來得好！

“海疆之旅”就這樣中止了。由于經(jīng)營不善，吉祥鳥企劃公司也停止了業(yè)務(wù)。我到一家藥業(yè)公司企劃部編了一年內(nèi)刊，后來又到潯興集團(tuán)就職，既不成功也不成仁地好死不如賴活著。

幾個月前，無意中在東南衛(wèi)視的一個節(jié)目中看見了老魏、老李和一個象竹桿一樣的瘦男人，電視解說他叫貝殼。我心說：“的確像個海洋生物?！彼麄儙讉€正在莆田活動，籌備第二航段的航行。我當(dāng)即撥通了續(xù)明偉的手機(jī)。他說確有其事，老魏是個不知道回頭的人。

“我們還參與嗎？”我問續(xù)明偉。

他說：“當(dāng)然，只要可能！”

可我終于還是妥協(xié)于家小生計(jì)，熱血沸騰了幾天以后，繼續(xù)在拉鏈公司上班。續(xù)明偉有沒有抽身投入，我后來也就不再關(guān)心了。

第8篇：廈門日記范文

關(guān)鍵詞：就地取材；寫作；自信

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）08-120-02

如何破除小學(xué)生寫作畏懼心呢？小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中課程就學(xué)生習(xí)作提出目標(biāo)：“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作”，這就給我們指明了方向，寫作就是要根據(jù)學(xué)生日常生活需要，也就是說要貼近學(xué)生，就地挖掘?qū)W生日常生活內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集積累素材，并學(xué)會運(yùn)用于寫作。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)做法：

一、貼近學(xué)生實(shí)際，就地挖掘，積累知識。

寫好習(xí)作的前提是什么呢？當(dāng)然首重知識積累，俗話說：“巧媳婦也難為無米之炊 ”沒有豐富的語言基礎(chǔ)，哪能作出好的文章來呢？正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有讓學(xué)生有足夠的認(rèn)知能力和語言積累，學(xué)生作文時才能得心應(yīng)手。然而這神來之筆如何得來呢？課程標(biāo)準(zhǔn)給出了答案――“注重收集素材”，那么素材從哪來？就地挖掘，就地取材，這是最方便、最有效、最容易讓學(xué)生理解和接受的。

1、從身邊找起，鼓勵學(xué)生積極讀報(bào)、剪報(bào)，學(xué)習(xí)摘抄，積累學(xué)習(xí)材料。課本中的好詞好句、名言警句、精美片斷等，這些都是學(xué)生常接觸，而且容易得到的，讓學(xué)生把這些句段摘抄下來，既容易又方便，還可以讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，何樂而不為？如：學(xué)生寒暑假作業(yè)本中也會有一些趣味小知識，科學(xué)知識等，也可引導(dǎo)學(xué)生摘抄，剪貼；學(xué)校每年都會訂《廈門日報(bào)》、《廈門晚報(bào)》等報(bào)紙刊物，這些是難得的學(xué)習(xí)材料，老師可把舊報(bào)紙分發(fā)到班級，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、摘抄；還有，學(xué)校常張貼―些名人名言、警句等，也是摘抄的材料……

2、可引導(dǎo)學(xué)生正確收看影視，收集網(wǎng)絡(luò)信息等。隨著生活水平的提高，即使是農(nóng)村家庭，電腦、電視等現(xiàn)代設(shè)備也基本得到普及，豐富多彩的知識信息最容易吸引學(xué)生，而且很容易讓好奇心特別強(qiáng)的小學(xué)生不知不覺沉迷于此，如果因此不讓學(xué)生去接觸那無疑是不現(xiàn)實(shí)且不科學(xué)的。作為老師，我們有義務(wù)正確引導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地接納各種健康正確的信息。如：引導(dǎo)學(xué)生去觀看《新聞聯(lián)播》、《廈視新聞》，少兒節(jié)目《大風(fēng)車》《人與自然》等，利用早會、班隊(duì)會、黑板報(bào)、寫廣播稿等多種形式讓學(xué)生有意識地去收集有益信息，互相交流，這樣做不但可以讓學(xué)生明確什么樣的節(jié)目對自己有益，又可以多了解一些社會信息、科學(xué)知識及家鄉(xiāng)、社會大事，拓展知識面；每次作文之前，有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱爰家鄉(xiāng)的情感；可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)播音員標(biāo)準(zhǔn)的普通話，通過交流提高語言會話能力，消除方言的影響，促進(jìn)學(xué)生的語言發(fā)展；

再比如：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集好詞好句，并加以運(yùn)用，既培養(yǎng)了學(xué)生鑒別信息的能力，樹立正確的生活觀、價值觀等，還有利于提高學(xué)生語言運(yùn)用能力。

3、自編、選編優(yōu)秀作文選，互相促進(jìn)，豐富知識積累。市面上出版的優(yōu)秀作文選集雖然好，但畢竟離學(xué)生日常生活較遠(yuǎn)，缺乏親身感受，學(xué)生體會也就不深刻，很難引起共鳴，記憶也就不深刻，達(dá)不到學(xué)習(xí)效果。組織學(xué)生將自己的習(xí)作或?qū)嗉壨瑢W(xué)的優(yōu)秀作文收集編輯成冊，進(jìn)行交流。有利于學(xué)生樹立成就感，培養(yǎng)良好的審美能力、閱讀欣賞能力，提高動手實(shí)踐能力是一個方面；重要的是這些作品寫的事物就在學(xué)生身邊，貼近學(xué)生且便于收集，容易引起共鳴，往往促使學(xué)生有較高的閱讀興趣，不知不覺會在學(xué)生腦在形成較深的印象。

二、多角度觀察生活，及時記錄，積累沉淀。

葉圣陶老先生曾說過：“作文這件事離不開生活，生活充實(shí)到什么程度，才會做成什么文章。”“生活即文章，文章即生活?！币虼俗魑倪x材來源于學(xué)生日常生活，學(xué)生才能言之有物，有真情實(shí)感。根據(jù)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達(dá)”目標(biāo)要求，我從鼓勵學(xué)生寫日記、寫隨筆、作摘錄入手，培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察生活，思考生活中眾多現(xiàn)象，達(dá)到情感體驗(yàn)以及經(jīng)驗(yàn)積累、沉淀。

1、引導(dǎo)學(xué)生把無意觀察體驗(yàn)向有意觀察體驗(yàn)發(fā)展，注意記錄生活中的點(diǎn)滴。如：有一天下午，學(xué)生們正全神貫注地上課，突然下起大雨來。由于許多學(xué)生都沒帶雨具，這下教室里可炸開了鍋，都無心聽課了。怎么辦呢？于是我順?biāo)浦郏纱嘧寣W(xué)生說開了，或談感受、或談想法、或談解決辦法，教室里的氣氛一下子濃烈起來了，直到放學(xué)，還余興未了。之后我要求他們以日記形式記錄下當(dāng)時的情景，結(jié)果個個都寫得非常生動，充滿真情。有一位學(xué)生這樣寫道：天忽然像被罩上了一塊巨大的黑布，白天立刻變成了黑夜，緊接的一道耀眼的白光一閃而過，仿佛把這塊黑布撕裂了一道長長的裂縫，緊接著“轟隆隆”一道沉悶的響聲重重敲擊著每個人的耳膜……漸漸地，天仿佛開始又亮了起來，空氣越來越沉悶，同學(xué)們開始無心聽課了，許多同學(xué)開始擔(dān)心自己沒有雨具而緊張地望著窗外……天越來越亮了，頓時玻璃窗上傳來如炒豆般的聲音，起初是畢畢剝剝的，漸漸地聲音越來越密集，后來變成嘩嘩嘩的響聲，透過雨幕，遠(yuǎn)處的景象一片模糊……

2、有意創(chuàng)造各種機(jī)會、情境，豐富學(xué)生生活體驗(yàn)。如今不論城市孩子，還是農(nóng)村孩子，平時參加勞動等生活實(shí)踐的機(jī)會大大減少了，自然實(shí)踐體驗(yàn)也不深了，因此學(xué)生習(xí)作常常言而無物，沒有血肉。為豐富生活體驗(yàn)，教師要善于創(chuàng)造機(jī)會，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生參與生活實(shí)踐活動。如：為豐富學(xué)生實(shí)踐活動，培養(yǎng)有意識地觀察和體驗(yàn)生活，我要求學(xué)生去調(diào)查菜市場的形成過程及變遷，并真實(shí)地幫媽買一次菜，并將調(diào)查情況和買菜的經(jīng)過通過日記隨時進(jìn)行記錄、描寫。學(xué)生經(jīng)過調(diào)查與實(shí)踐，了解了菜市場從無到有，從三兩個農(nóng)民挑菜來賣到今天魚、肉、蝦、雞、鴨、鵝、各種蔬菜水果應(yīng)有盡有的繁榮景象，真實(shí)地感受到今天幸福生活來之不易，學(xué)生親身體會，有感而發(fā)，也就寫得具體生動，豐富多彩了。另外我還組織學(xué)生參觀了家鄉(xiāng)石礦開采工場、組織學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明玩具等，學(xué)生在喜怒哀樂，酸甜苦辣中體驗(yàn)生活，從而有感待發(fā)，進(jìn)而通過日記寫作隨感而發(fā)，久而久之，學(xué)生對此類習(xí)作再也不怕了。

三、破除成篇觀念，分解練習(xí)，積段成篇。

學(xué)生作文有了題材還不夠，就猶如有了做飯的材料，要做好一頓令人垂涎的飯，可還沒那么容易。要能把作文真正寫好，關(guān)鍵還在于如何表達(dá)好。因此，在教學(xué)中，教 師要注意加強(qiáng)對學(xué)生“寫法”的指導(dǎo)與練習(xí)，要破除“作文必須成篇”的觀念，把作文的各種要素分解落實(shí)到多樣的練習(xí)中，化整為零，積段成篇。

第9篇：廈門日記范文

我們的教材呈現(xiàn)的是一種美術(shù)文化的教育和情操教育，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)文化知識，體驗(yàn)美術(shù)各門類，淡化技法的學(xué)習(xí)。這借鑒了國外的美術(shù)教育，發(fā)達(dá)的歐美國家對于技能教學(xué)普遍持批評態(tài)度，都強(qiáng)調(diào)美術(shù)教育在于提供給兒童自我表現(xiàn)的機(jī)會，目的是發(fā)展他們的個性和創(chuàng)造力，技能的“教”被認(rèn)為是有礙于兒童的創(chuàng)造力的發(fā)展。但是，我們忽略了一點(diǎn)，歐美的學(xué)校是不教學(xué)生學(xué)習(xí)技法的，學(xué)生學(xué)習(xí)技法都是送校外藝術(shù)教育中心培養(yǎng)的。而我國國情是大部分家庭不具備這樣的條件。美術(shù)表現(xiàn)能力的大小在一定程度上取決于知識技能掌握的多少，如同一個沒有基本掌握字詞句篇的人是不可能自由地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的。

教材淡化了基本知識技能的學(xué)習(xí)，但整個知識技能的脈絡(luò)還是循序漸進(jìn)的。《前前后后》到《平平穩(wěn)穩(wěn)》，《蜻蜓飛飛》到《我們的節(jié)日》，在知識技能上逐步滲透，在表現(xiàn)內(nèi)容上難度逐年遞增。以教材為本，備好課，上好課，以課件拓展學(xué)生的視野；以各種方法導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣；以作品的欣賞分析引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知美的基本規(guī)律與知識技法，并予以應(yīng)用；以一定的示范給孩子具體直觀的感知。同時我們看到，教材更是一種美術(shù)文化課，為顧及美術(shù)的各個門類，面廣而深入不足，每學(xué)期各門類都是蜻蜓點(diǎn)水一兩課，跳躍較大。大部分孩子沒有參加課外美術(shù)培訓(xùn)，要從難度較低的《家鄉(xiāng)的橋與塔》到表現(xiàn)人物運(yùn)動的《那一刻的我》（其間孩子只長年級，繪畫表現(xiàn)的知識技能并沒有相應(yīng)的訓(xùn)練），這種跨度是不可能達(dá)到的。冰凍三尺，非一日之寒。所以僅靠教材的那點(diǎn)課例是不夠的，需要拓展加強(qiáng)。（1）延伸教材的課，如《前前后后》，教師可以畫出前面的，讓學(xué)生添畫后面的；也可以教師畫出一個環(huán)境，讓學(xué)生添畫出里面的事物；還可以引導(dǎo)學(xué)生畫組合畫，教師在黑板畫一些東西，讓學(xué)生選擇組合成一幅畫。除了不斷強(qiáng)化前前后后這個知識點(diǎn)，表現(xiàn)的事物的難度也漸增，讓孩子的形象表達(dá)能力也漸長。（2）拓展一些課，在表現(xiàn)內(nèi)容上難度遞增的課，如上完《蜻蜓飛飛》之后，讓學(xué)生創(chuàng)作《荷塘盛會》，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用基本圖形組合的方法畫蜻蜓后，繼續(xù)來畫青蛙、荷葉、荷花、小鴨子等，并把它們擬人化，在鞏固知識技能的同時進(jìn)行想象創(chuàng)作。（3）還可以引導(dǎo)學(xué)生多畫日記畫、記憶畫，表現(xiàn)所見所聞；畫故事畫、詩歌畫、想象畫，表現(xiàn)所感所想。這其間所表現(xiàn)內(nèi)容有個從易到難的過程，逐步滲透美術(shù)知識，鞏固其技能的掌握。久而久之，使學(xué)生之形成基本能力，實(shí)現(xiàn)自由的創(chuàng)作。

以上是我在教學(xué)工作中遇到的一些困惑、思考及一點(diǎn)嘗試，請各位同事批評指正，讓孩子憑借基本技能暢快地進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

（作者單位 福建省廈門市安兜小學(xué)）