給老師的一句話精選(九篇)

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第1篇：給老師的一句話范文

觸動我的一句話

老師的一句話，觸動了我，使我提高了做作業(yè)的效率。

下午放學(xué)，我一回到家就自覺地在我的書桌上寫作業(yè)。開始，我的心很散，東動動，西看看，但我想到老師的一句話，就馬上集中精神，很快就寫好了作業(yè)，只有日記還沒有寫，我想：現(xiàn)在還早，吃了晚飯后再寫吧。但當(dāng)我想起老師的一句話，心想：不行，要抓緊時間。于是，我又奮力地寫……還不到七點(diǎn)半，我把寫好的日記交給爺爺看，爺爺感到好奇怪，問：“書涯，為什么今天這么早就寫好了？”我回答說：“是老師的一句話教育了我，老師說：每天到八點(diǎn)鐘，如果還沒有做完作業(yè)，就不要做了?！?/p>

我知道，老師的這句話，是愛護(hù)也是批評。老師怕我睡得太遲，第二天上課會沒有精神，也會影響發(fā)育；同時老師的話也是批評我做作業(yè)自由散慢的壞習(xí)慣。其他同學(xué)都能在八點(diǎn)鐘前完成作業(yè)，為什么我不能呢？！老師，您在我不自覺形成的學(xué)習(xí)壞習(xí)慣時推我一把，觸動我改正，引導(dǎo)我在正確的學(xué)習(xí)道路上前行，我一定記取您給我終身受益的批評和幫助，在學(xué)知識學(xué)做人的征途上勇往直前！

第2篇：給老師的一句話范文

1.一個同學(xué)超強(qiáng)，答辯的時候，說話聲音較小，下面的老師聽不清楚，于是轉(zhuǎn)頭向另一位老師小聲詢問。此同學(xué)見了立刻停下來，大聲問：“老師在說什么？”一時間全場爆笑，老師尷尬無語。最后一個環(huán)節(jié)是致謝，PPT內(nèi)容基本上敘述了指導(dǎo)老師的教研實績，該同學(xué)還深情地說自己很喜歡和老師討論問題等。他的致謝還沒有讀到一半，他的導(dǎo)師“唰”一下站了起來，氣惱地說：“我不是讓你刪掉這些嗎？”全場在一陣沉默后，又是爆笑??！

2.畢業(yè)時，我做了一個信息管理系統(tǒng)。答辯一開始，老師就狂說，做系統(tǒng)嘛，一定要考慮安全性、容錯性。然后就問：如果突然斷電，你的系統(tǒng)能保證安全嗎？我郁悶得不行，就說：“不光是斷電，機(jī)器還可能被偷走呢，管理員還會被車撞死呢？我只做軟件，其他的不關(guān)我事！”老師眼睛瞪得大大的……

3.答辯的時候，班上的一個牛人上臺，侃了一個小時的音樂（我們是計算機(jī)系的），從聲波講到機(jī)械波，然后來一句“最后放一首我自己翻唱的歌《大地》”。底下的老師楞是一個問題也沒來得及問就傻了。

4.我答辯的時候是十幾個人輪流上臺答辯，到最后是一個女生。前面答辯的同學(xué)基本都是站著口述一番就可以了。不過這個女同學(xué)架勢很猛，拿起粉筆就在黑板上寫寫畫畫起來。因為是最后一個，老師們都在底下聊天沒人細(xì)聽，該女生直接就點(diǎn)了某老師的名，大叫：“×××，用心聽講！”，底下所有老師和同學(xué)先是一愣，繼而一起笑倒……

5.有一哥們兒畢業(yè)論文是個有關(guān)電梯的東西，他什么都沒做過，論文是抄的。答辯時，老師問什么他都不知道。最后老師急了，問道：那么你知道什么？他說：我知道這個電梯按向上的按鈕它會上去，按向下的它會下去。他老師吐血，給60分讓他走人了。

6.某同學(xué)拿著寫了25頁的有關(guān)USB技術(shù)的論文上去答辯。老師開口就問：“請你用一句話介紹一下USB技術(shù)?！蔽彝瑢W(xué)立即怒道：“一句話？一句話可以說清楚我寫25頁干嗎？一句話可以說清楚我站在這里干嗎？”整個答辯場集體沉默2分鐘。

第3篇：給老師的一句話范文

在我們平時的閱讀中，相信大家以學(xué)習(xí)了不少的名言吧！名言，可以激勵人，使人懂得一個道理。然而，我最喜歡的一句名言是：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這句話的意思是：用勤奮來彌補(bǔ)先天的不足，是一個很好地方法，付出了努力就會取得相應(yīng)的成功。

就拿我國著名的生物學(xué)家童第周來說。他17歲才進(jìn)入中學(xué)。第一學(xué)期期末，他的成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣的回顧一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。經(jīng)過半年的努力，他終于趕了上來。成績在班上名列前茅。后來他到比利時去留學(xué)。由于王城了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。

記得我小時候，因吃飯少，長得又矮又瘦，成績也不好，老師、同學(xué)都很少接近我。我感到很不開心。一次，我在學(xué)校四處走動，看見了一塊牌，上面寫著一句話。雖說我小時候識的字少，但還能馬馬虎虎的認(rèn)得最后一句話：一分辛苦一分才。回到家，我把這句話念給爸爸聽，爸爸補(bǔ)充了上一句話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，并給我講解了這句話的意思。我明白了，下定決心要把成績趕上去。我開始閱讀一些書、請教老師，把要背的書背熟。正是這一小滴一小滴的努力，我的成績提上來了，雖說不上成功，但比起以前，我還是進(jìn)步了，畢竟朋友也多了。

由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一點(diǎn)，但只要肯下功夫，就一定會取得成功。正如愛迪生說的，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮！

第4篇：給老師的一句話范文

第二節(jié)課是作文課，我們都在發(fā)憤圖強(qiáng)似的狂寫作文。同學(xué)們有的疾筆飛馳，三下兩下，就寫完了一個段落；有的叼著筆，抓耳撓腮，卻怎么也寫不出半個字；有的則小聲地進(jìn)行討論，并不時地拿起筆，寫上一兩個字……

寫著寫著，我突然卡殼了，不知如何往下寫。抓耳撓腮了良久，我終于想出了一句話。正興高采烈的提筆寫下，突然，我被老師的聲音嚇了一大跳。

抬起頭來一看，原來是寧志一直沒寫作文，還與其他同學(xué)聊天，被老師給發(fā)現(xiàn)了?，F(xiàn)在他正被老師批評。

哎！我輕嘆一聲，搖搖頭，心想：蘇寧志也真是的，早知如此，何必當(dāng)初呢？拿起筆準(zhǔn)備寫時，我猛然住了。剛才想到的句子，被蘇寧志一攪和，便散了——我怎么也想不起那個句子。好不容易七拼八湊地組成一句話，但意思卻變了味，再無之前那個引人入勝的句子了。哎！

都怪寧志這個“討厭鬼”！ 福建廈門同安區(qū)廈門同安第二實驗小學(xué)六年級:司徒千

第5篇：給老師的一句話范文

你們好！

在這幾年我沒有去看你們，身體還好嗎？狀態(tài)怎么樣？

我告訴你們一件有趣的事。我班舉行了活動，那就是——傳話。聽起來這個名字不怎么樣，一玩起來就笑破肚皮。老師叫了十位同學(xué)，站在了講臺上，老師給第一位同學(xué)說了一句話，第一位同學(xué)一個接一個往后傳，到了最后一個同學(xué)說了這樣一句話：“猴像蕉樹換香蕉”。那九位同學(xué)都笑了，第一位同學(xué)說了出來：是“猴子上蕉樹拿香蕉”。同學(xué)們都哈哈大笑起來，有的拍桌子，有的捂肚子，還有的笑得跟花一樣甜。上了好幾次，只有一次說對了，真好玩！同學(xué)們都笑“哭”了。

爺爺奶奶，這個活動好玩嗎？你們在家要當(dāng)心。

第6篇：給老師的一句話范文

張老師寫完這句話，轉(zhuǎn)過頭問大家：“同學(xué)們，這一句話末尾的感嘆號應(yīng)該點(diǎn)在引號里面，還是外面？“問題一出，同學(xué)們便交頭接耳地議論起來，第一個舉手發(fā)言的是趙昕：“感嘆號應(yīng)該點(diǎn)在引號里面。“接著他還舉了個例子：彭總說：“一畝地才產(chǎn)八九百斤。就算我們下的功夫不夠，加一倍，畝產(chǎn)兩千斤，頂天了！“（《一分試驗田》）田淼提了相反的意見：“這個標(biāo)點(diǎn)符號可以點(diǎn)在引號的里面，也可以點(diǎn)在引號的外面。“他也舉了個例子來證明自己的觀點(diǎn)：這樣的山圍繞這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山……真是“舟行碧波上，人在畫中游“。（《桂林山水》）

到底哪一種意見正確呢？張老師告訴大家。引文末尾的標(biāo)點(diǎn)符號在引號的里面還是外面，是有講究的。凡是對話或完整地引用別人的原話，末尾的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)該加在引號里面。把引文作為作者某句話的一個組成部分，或引用的話很簡短，而引文前面又末加冒號的末尾的標(biāo)點(diǎn)一般應(yīng)放在引號的外面。

說到這里，張老師又指著黑板上的那句話問：“句末的這個感嘆號應(yīng)該點(diǎn)在引號的里面還是外面？“大家異口同聲的回答：“應(yīng)該點(diǎn)在引號的里面。

第7篇：給老師的一句話范文

今天是這這周最后一個工作日了。想想就覺得開心呢。但是這些日子上網(wǎng)課發(fā)生了很多有趣的事情。這次上網(wǎng)課慌的不止同學(xué)們還有老師們。

怎么說呢，大家都是第一次上網(wǎng)課。老師被迫當(dāng)主播學(xué)生被迫看直播。因為各地的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不一樣所以說授課的效果也是不一樣的。就拿我們的語文課來說吧。上語文課的時候大家都進(jìn)入到課堂已經(jīng)開始上課了。原本相安無事可是就在這時有一個同學(xué)排麥。老師覺得不能不讓同學(xué)發(fā)言就把她的攝像頭權(quán)限給打開了。結(jié)果呢我們只是看到了凌亂的頭發(fā)隨后那個同學(xué)也是慌忙的掛掉了視頻。后來他在QQ里說他睡著了。結(jié)果碰到了手機(jī)了。他就聽著老師叫了一聲劉同學(xué)就嚇醒了才發(fā)現(xiàn)自己和老師連線視頻呢？

不得不說上網(wǎng)課的同學(xué)們大家的態(tài)度都不是很認(rèn)真。而且卻少了必要的課堂的互動學(xué)習(xí)效率大打折扣。這樣就出現(xiàn)了很多笑話。還有就是網(wǎng)絡(luò)的事情。比如說老師無限重復(fù)一個動作不停，重復(fù)一句話。這件事在我們上課的時候就發(fā)生了這樣的一件事。老師中途下課。在上課的時候老師丟了。

第8篇：給老師的一句話范文

曾許我一世傾城的少年早已不知去向，我無心尋找，這茫茫人海中，一個轉(zhuǎn)身就是永恒

曾記否，那陪你走過風(fēng)雨，卻在晴天被陽光風(fēng)化的友情和愛。經(jīng)年之后不過是一抹坦蕩的釋懷微笑和懷念夾雜的感傷

曾記否，校園時光中有那么幾個 曾讓自己花癡大犯，吼著‘帥哥’的人，他們雖不曾走近，卻也充實了我們那青春寂寥的時光

曾記否，那個‘親戚’來訪，四處借‘創(chuàng)可貼’的窘迫場景，以及男生們那捉摸不透的目光，讓人回憶起就想懊惱的撓頭

曾記否，有那么一個讓你心動的異性，或因為他們身上淡淡的陽光的味道，或因為他們笑容的感染，讓你的心里也回蕩著笑聲

曾記否，我們大家被老白罵成是豬的日子，我們沒臉沒皮的笑以及老白損我們損到笑的場景，讓人忍俊不禁

曾記否，有那么一個同桌，，在你上課溜號被老師提問時，他或她那不怕死的小聲提醒，被老師瞪一眼后閉上嘴卻把答案寫在紙上給你看的那個傻逼同桌，我們都記得

曾記否，那些個舍長與舍員共同八卦的夜晚。那一聲聲咚咚咚的敲墻聲，大家相視一笑心有靈犀的一聲‘噓 ’，一切如水晶般美好

曾記否，班里那個最逗的人，班里那個最自戀的人，班里那個最能瘋的人，班里那個最安靜的人 ，班里最有人緣的那個人，班里那個自己深深喜歡的人······我們都記得····

初中三年，像水波蕩滌過的鵝卵石，再尖利的棱角也被打磨的光滑，像是5233的我們

老大從來都是大大咧咧，但其實她只是個小女生。我知道她一定會生氣，但我還要說，印象中的她用宋小寶的一換句話來說就是‘你成天舞舞喳喳的，不干正事啊‘。老大的神經(jīng)大條，已經(jīng)到了神一樣的高度。但老大的小女生情懷，卻也深深的柔軟著我們的心，為她偶爾的小甜蜜，還有看到她笑得張牙舞爪時我們的幸福

一句話評價；老大，你可長點(diǎn)心吧

也許，老二的過去是沉重的，一段并不夠完美的愛情，傷害了她。我的世界里，老二是冰水混合物，冰中有水的柔情，她不似我一般熱烈，但她具有冰一般的漠然。風(fēng)言風(fēng)語逼得她無奈，但我們的二哥依然屹立在風(fēng)雨中。二哥如今有了二嫂，一個依靠。我無可保證未來，但我期盼未來。老二以后嫁的，是她愛的，也是愛她的。

一句話評價；老二不倒，青春永在

我不知道如何形容老三，他對男女毫無觀念，不，是不在乎。但在她的心里卻有那么一個住了三年的人。那個王八犢子就不說了。老三的性格注定了這場單戀的結(jié)局，但我相信，老三一定能捱過去，不論多難，因為我們的三哥是有‘蠟燭’的人，三哥，我們都知道你行

一句話評價；老三，誰年輕時沒愛過幾個人渣，我們七個陪你捱

老五，不對，是五妹，五妹那嫵媚的小手，總是會突然出現(xiàn)在某個人的腰側(cè)，大家一度懷疑俺們五妹是同性戀。但后來我發(fā)覺，五妹是被日本動漫給荼毒了，小日本你個王八犢子，你還我們五妹。還我們的三十萬同胞，你還我們?yōu)閼?zhàn)爭犧牲的烈士。額，跑題了，總之，五妹是個讓我們七個人人得而畏之的‘嫵媚’的女人

一句話評價；五妹，我們可不可以申請不到你的碗里來？

老六嘛？干脆忽略的了·····下面來講老七【此時我能夠預(yù)料到老六一定會說：憑啥??？

老六是個超級能說的人，某次聊群視頻那就一個high。老六有一對很愛她的父母，母親節(jié)發(fā)短信他媽媽的那句‘我也愛你’是真的酸到了我們，可憐我們這群小白菜了，哼······老六一直以伶牙俐齒，三寸不爛之舌和蠻不講理著稱的天下頭號難纏。小的摩擦，我們彼此走得更近。但是四哥懇請你把您那暴脾氣收收，不是所有人都像我們待你一樣好。哈哈哈·····

一句話評價：老六，快減肥

老七嘛!一直是個電腦般的存在，，理智的氣死你。和她比嘴損只能甘拜下風(fēng)。我慶幸是她四哥，真的慶幸!老七是女人的內(nèi)褲····，和老五有的一拼。人前是淑女，人后是瘋子。老七，咱偶爾也當(dāng)回人行不？

一句話評價：老七電腦，到了一南多給我們留意一哈帥哥??！

老八，是一個讓我們無比頭疼的存在，這是真的。。。13和。。。；負(fù)數(shù)的情商；還有正向變態(tài)轉(zhuǎn)變的性格，讓我們實在····望洋興嘆···額，原諒我成語不好。。。。

老八的青春期正式開始！顯然，我們的教訓(xùn)他并沒有吸取，反而··青出于藍(lán)勝于藍(lán)的-----虎。

一句話評價：老八，能二成你這樣也不容易啊 !四哥理解你，唉，唉，唉····

關(guān)于老四，此處略去200字

總之，哥們們，姐妹們，舍友們，記住，時光流轉(zhuǎn)，帶不走我們的幸福記憶，5233.不會忘了彼此

堅信

外加個笑話：

放假前一天，大家晚上打撲克，一點(diǎn)多都去睡了，三哥在地上，我說：三哥，我手表在地上呢，幫我撿一下

三哥轉(zhuǎn)了幾圈，沒找到。

三哥跪在地上摸，又摸著轉(zhuǎn)了一個圈，還沒找到。

后來拿個手電趴在地上摸

我看見三哥崛起的大屁股就笑了，一揮手摸到我手表了。我就特開心的和三哥說：別找了，在我床上呢。

第9篇：給老師的一句話范文

同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班33名同學(xué)寫的。老師從四年級培養(yǎng)到我們六年級，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動來表示。

這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數(shù)：“3……2……1……”這時我們?nèi)嗥鹆?，齊聲說：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物！”

等老師說完后，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱……