教務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：教務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃范文

按照國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，按照省示范性職教中心的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合我校發(fā)規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)情況，遵循“教書(shū)育人”“以人為本”的辦學(xué)原則，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為重點(diǎn)”的辦學(xué)方針，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，狠抓教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)資源，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，深化教學(xué)改革，增強(qiáng)品牌意識(shí)，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才。

二、工作目標(biāo)及主要措施

1、科學(xué)制訂的完善教學(xué)常規(guī)管理制度，確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

2、嚴(yán)格檢查、督促、執(zhí)行有關(guān)教學(xué)管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3、積極開(kāi)展師資培養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，不斷提升師資水平。

4、嚴(yán)抓各年級(jí)對(duì)口升學(xué)班的教學(xué)，確保對(duì)口升學(xué)再上新臺(tái)階。

5、科學(xué)建立各專(zhuān)業(yè)考試題庫(kù)，逐步規(guī)范學(xué)校考試制度，科學(xué)考評(píng)教學(xué)工作質(zhì)量。

6、積極開(kāi)展學(xué)生知識(shí)技能、文體等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

7、做好教學(xué)工作、學(xué)生檔案、教師相關(guān)資料的收集、整理、歸檔分析等工作，確保各項(xiàng)資料的完善和有效利用。

三、具體工作計(jì)劃

8月：

1、完善教學(xué)常規(guī)制度，優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度等。

2、選送部分老師參加全國(guó)師資培訓(xùn)。

3、準(zhǔn)備8月20日新生開(kāi)學(xué)報(bào)到、編班等。

4、新生課程安排，任課老師安排。

5、整理教務(wù)處內(nèi)務(wù)工作。

9月：

1、全校學(xué)生正式開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、教師工作安排。

3、準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)典禮。

4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置有關(guān)工作。

5、召開(kāi)三年級(jí)高考班老師會(huì)議，布置有關(guān)工作。

6、召開(kāi)一、二、三年級(jí)高考班老師會(huì)議，布置有關(guān)工作。

7、召開(kāi)各班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員會(huì)議。

8、做好新生注冊(cè)工作。

10月：

1、檢查、督促有關(guān)教學(xué)制度的落實(shí)情況。

2、布置各組公開(kāi)課活動(dòng)。

3、聘請(qǐng)專(zhuān)家或老師進(jìn)行示范課。

4、組織部分教師外出交流學(xué)習(xí)。

11月：

1、組織期中考試。

2、配合教研室舉辦優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

3、組織各專(zhuān)業(yè)建立主要課程試題庫(kù)。

4、舉行全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

12月：

1、配合實(shí)習(xí)處開(kāi)展知識(shí)技能大比武。

2、組織計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)考試。

3、組織教學(xué)大檢查。

元月：

1、組織期末考試。

2、教學(xué)工作總結(jié)評(píng)比。

3、三年級(jí)高考班補(bǔ)課安排。

第2篇：教務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃范文

（2019年3月至2019年7月）

一、指導(dǎo)思想

教務(wù)處工作將以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)改革，以強(qiáng)化教學(xué)管理為主線，完善管理制度、創(chuàng)新管理機(jī)制、完善管理措施、加大管理力度，以科學(xué)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了切實(shí)抓好我校的教研工作,搞好我校各種常規(guī)工作,使我校能保證正常有序的開(kāi)展各項(xiàng)工作,我校特組織學(xué)校教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員如下：

 組長(zhǎng)：趙興洪

 副組長(zhǎng)：許元升、

小組成員：李會(huì)蘭、任明艷、李臘苗、侯錄玉、雷錦德

黃捌妹、莫翠聰

三、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

2、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。突出期中教學(xué)檢查活動(dòng)重點(diǎn)，強(qiáng)化平時(shí)督導(dǎo)和期末評(píng)估。

3、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，教務(wù)處加大督查力度。本期教務(wù)處工作重心下移，重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開(kāi)展指導(dǎo)性的活動(dòng)。積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

4、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平，打造一批優(yōu)秀骨干教師;結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展多種形式的學(xué)科活動(dòng)，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。

5、進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，努力做到新生按時(shí)入檔，學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)齊全。

6、協(xié)助各教研小組實(shí)行集體備課制度，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定備課內(nèi)容、定主備人;

四、工作內(nèi)容 　  

堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。

1、備課：要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課，根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，備課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)教材進(jìn)行深入挖掘。

2、上課：要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，嚴(yán)禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室，嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時(shí)做與上課無(wú)關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)，并以“課后小結(jié)”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點(diǎn)寫(xiě)教學(xué)的得與失。

3、作業(yè)：課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必須做到面對(duì)全體學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對(duì)待優(yōu)生和其他學(xué)生要一視同仁。   

五、具體措施

（一）、教學(xué)常規(guī)管理

  1、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。

  2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。 

（二）、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。 在剛剛結(jié)束的一學(xué)期里，我校各科次教學(xué)成績(jī)并不理想，所以如何在各學(xué)科各年級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 

 1、以教研開(kāi)放周為平臺(tái)，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

2、加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

3、圍繞小課題扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，教研組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。

4、制定切實(shí)有效的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作：

（三）、校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，突出工作重點(diǎn)，

2、繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)

第3篇：教務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃范文

以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的"管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)"職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、 主要工作及措施

1、做好集體備課常規(guī)工作。

本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí)，另外各學(xué)科安排一次專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)性活動(dòng)，要求做到：定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人；研究學(xué)生，研究考綱；統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究教法、學(xué)法，協(xié)商進(jìn)度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。

教研組安排好教學(xué)進(jìn)度和"一人一課";要及時(shí)組織聽(tīng)課教師評(píng)課，并將公開(kāi)課教案及聽(tīng)、評(píng)材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過(guò)程中教研組也要組織教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)成書(shū)面文章，互相交流。

教務(wù)處組織和鼓勵(lì)教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、積極開(kāi)展富有針對(duì)性的教學(xué)研究。鼓勵(lì)教師參與校本課程、研究性課程、活動(dòng)性課程的研究開(kāi)發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。

2、強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理，規(guī)范教學(xué)行為。

本學(xué)期我們繼續(xù)以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個(gè)方面著手：

（1） 教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)情況。教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好教研組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，后期的教學(xué)過(guò)程中，教務(wù)處也可以根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)檢查。

（2）強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。

繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動(dòng)檢查制度，對(duì)教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時(shí)總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。

堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，并找學(xué)生座談，了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)做的好的教師及時(shí)予以肯定，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的教師要及時(shí)談話糾正。

大力倡導(dǎo)"先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)方法："先學(xué)后教"即課堂上教師制定好教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí)，"當(dāng)堂訓(xùn)練"即為學(xué)生為檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果，當(dāng)堂完成必要的練習(xí)，（教師在作業(yè)設(shè)計(jì)上有必做題選做題思考題三個(gè)層次），教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反饋進(jìn)行必要的講解，使學(xué)生做到"堂堂清""日日清".各年級(jí)結(jié)合多媒體教學(xué)要爭(zhēng)取做到課堂教學(xué)"15+30",打造高效課堂。

加強(qiáng)早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況；不定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)并及時(shí)反饋，了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。

繼續(xù)堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課、"一人一課"制度，做到深入課堂一線，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評(píng)估課堂教學(xué)效果。鼓勵(lì)教師間相互聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽(tīng)課，通過(guò)互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高。

加大對(duì)音體美課堂教學(xué)的管理力度，加強(qiáng)音體美教師間的聽(tīng)課和交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。

第4篇：教務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃范文

2004-2005學(xué)年第二學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

                    

 一、指導(dǎo)思想

以"研究、指導(dǎo)、服務(wù)"為基本職責(zé)，以"將欲立人，先求立師"為突破口，以新課程實(shí)施有效管理為契機(jī)，緊緊圍繞教育這個(gè)中心，努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)"的工作氛圍，夯實(shí)教育教學(xué)的過(guò)程管理。使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺(tái)階，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

二、主要工作

（一）以法治教，樹(shù)立以人為本的管理體制

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料。輔導(dǎo)用書(shū)要堅(jiān)持學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。

2、深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。

要深入學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)，使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過(guò)程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實(shí)于備課和課堂中。

3、學(xué)"規(guī)范"，樹(shù)師表

   全體教師要加強(qiáng)"規(guī)范"學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，要主動(dòng)俯下身子，傾聽(tīng)意見(jiàn)，教育學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將分年級(jí)召開(kāi)兩次學(xué)生代表座談會(huì)，以征求學(xué)生對(duì)教師教育教學(xué)工作的意見(jiàn)或建議，并及時(shí)反饋給教師。

4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境，形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功競(jìng)賽，積極爭(zhēng)取上好校外展示課，要請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，引導(dǎo)教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。

（二）以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的"雙贏"

隨著教改的深入發(fā)展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對(duì)所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任，不放棄后進(jìn)生。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績(jī)的提高。第三是主動(dòng)發(fā)展原則，每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過(guò)程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過(guò)程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)，占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。

在新學(xué)期中必須進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著"學(xué)生課堂上主體參與"這一主線，精心設(shè)計(jì)教案，努力體現(xiàn)"三高"和"三嚴(yán)"的備課原則，即認(rèn)識(shí)高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高，嚴(yán)以律已、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。也要體現(xiàn)各任課教師獨(dú)特的個(gè)性、風(fēng)格、特長(zhǎng)，即既要有集備，也要有自備。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)），教學(xué)方法，教學(xué)重難點(diǎn)，教具（儀器、設(shè)備等），教學(xué)過(guò)程（教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖），自備，配套練習(xí)，教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。教案要提前一周打印成冊(cè)，送教務(wù)處備案。本學(xué)期將加大自備和練習(xí)兩大部分的檢查力度。

2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程，多采用操作實(shí)踐、觀察討論、大膽猜測(cè)等形式，養(yǎng)成學(xué)生樂(lè)思善思的習(xí)慣，用好教材中的習(xí)題和思考題，鼓勵(lì)學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，切實(shí)做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，精講多練，當(dāng)堂鞏固。教務(wù)處將組織人員實(shí)施不定期督查考核和跑課制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息，做好服務(wù)指導(dǎo)工作，當(dāng)好參謀。

3、鞏固放在作業(yè)批改和評(píng)講上。要求習(xí)題精選，題量適中，評(píng)講及時(shí)，要多找學(xué)生當(dāng)面評(píng)講，杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，語(yǔ)文25次，作文8篇，數(shù)學(xué)60次，英語(yǔ)50次，理化各30次，政史各20次，其它學(xué)科15次。學(xué)校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。 共4頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

4、提高落在培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)上。要做好因材施教工作，多找學(xué)生談心輔導(dǎo)，確保優(yōu)等生營(yíng)養(yǎng)豐富，暫差生消化得了，特別要重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 

5、成績(jī)出在考試上。認(rèn)真組織好各類(lèi)考試，確保成績(jī)的真實(shí)性，主要學(xué)科或章節(jié)結(jié)束后要及時(shí)組織測(cè)試，考后及時(shí)評(píng)講試卷，學(xué)校將組織期中和期末考試，期中將調(diào)研初一初二部分學(xué)科。 

6、要妥善安排好學(xué)生雙休日學(xué)習(xí)與休息，主要學(xué)科每周要出好一份高質(zhì)量練習(xí)，從而督促學(xué)生搞好假日學(xué)習(xí)。 

7、加大對(duì)油印工作的管理力度，使油印工作能落實(shí)到位。 

8、教務(wù)處將認(rèn)真組織實(shí)施教務(wù)處工作督查制，將公事和私情分開(kāi)，本著對(duì)事不對(duì)人原則，緊扣一個(gè)"實(shí)"字，將工作落到細(xì)微處。 

（三）扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的全面落實(shí) 

基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)以《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為綱，以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效地開(kāi)展新課程改革；切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展，開(kāi)創(chuàng)新世紀(jì)云林中學(xué)改革和發(fā)展新局面。 

為此，各任課教師要加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。要積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生交往與合作能力，獲取新知識(shí)，并進(jìn)行創(chuàng)新的能力。要努力探索新課程評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和教師提高，推動(dòng)新課程的發(fā)展。要著意于學(xué)科整合，改變以往學(xué)科缺乏整合的現(xiàn)狀；形成新型的新課程體系。 

1、教學(xué)研討。教師要將教學(xué)理念真實(shí)體現(xiàn)于課堂，開(kāi)展多種形式的課堂研究活動(dòng)無(wú)疑是轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高教師教學(xué)能力的重要途徑。 

（1）集體備課。重點(diǎn)探索教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。 

（2）公開(kāi)教學(xué)。上實(shí)驗(yàn)課、示范課、對(duì)比課，重點(diǎn)探究新課程、新理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。 

（3）專(zhuān)題研究。重點(diǎn)研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，以及新課程課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。 

（4）教學(xué)活動(dòng)評(píng)比。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)，重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué)，及時(shí)總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗(yàn)。 

2、制度與管理。加強(qiáng)管理是課程改革順利推進(jìn)的關(guān)鍵。學(xué)校在管理和指導(dǎo)課程改革實(shí)驗(yàn)中建立相關(guān)制度，用制度來(lái)規(guī)范操作，用制度來(lái)加強(qiáng)管理。 

（1）例會(huì)制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)課改實(shí)驗(yàn)的研究、組織。管理、協(xié)調(diào)和實(shí)施。每?jī)芍苷匍_(kāi)工作會(huì)議，排找課改中出現(xiàn)的問(wèn)題；認(rèn)真研究這些問(wèn)題的成因，商討解決問(wèn)題的有效措施和策略。例會(huì)采用課改情況階段分析會(huì)、教師座談會(huì)等多種形式，并規(guī)劃和部署下階段工作。 

（2）研討制度。本學(xué)期在教學(xué)活動(dòng)月舉行新教師匯報(bào)課、新課程研討課，承擔(dān)片內(nèi)專(zhuān)題研討活動(dòng)1次以上。確保課程改革健康發(fā)展。 

（3）家校聯(lián)系制度。學(xué)校在期初、期中各組織一次社區(qū)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)聽(tīng)課，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校實(shí)施課改的意見(jiàn)和建議。使在社區(qū)大環(huán)境支持下的課改更具生命力。 

（4）培訓(xùn)制度。與市級(jí)課改培訓(xùn)工作同步，每月組織1---2次專(zhuān)題性學(xué)習(xí)。形成不斷培訓(xùn)，不斷提高的良性循環(huán)。注意實(shí)驗(yàn)教師與非實(shí)驗(yàn)教師之間的"反哺"式培訓(xùn)，非實(shí)驗(yàn)教師同樣應(yīng)運(yùn)用新課程理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革，"穿老鞋，走新路"。每階段都要為后續(xù)培訓(xùn)作好準(zhǔn)備。 

（5）評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織形式多樣的參與式評(píng)比活動(dòng)，如評(píng)比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等。對(duì)新課程改革中成績(jī)突出的教研組和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。 

3、評(píng)價(jià)與考核。評(píng)價(jià)在課程改革中起著導(dǎo)向作用，它成為課程改革的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 

（1）學(xué)生評(píng)價(jià)。淡化評(píng)價(jià)的選拔功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與促進(jìn)發(fā)展功能。通過(guò)學(xué)生檔案袋、平時(shí)觀察、訪談等多種方法，把過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，既重視知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性、自信心、興趣等方面。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作積極探索。采用書(shū)面考查與開(kāi)放性考查相結(jié)合的方法，在評(píng)價(jià)主體上，改變單一由教師評(píng)價(jià)的狀況，把學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合，使評(píng)價(jià)更為民主、客觀。 共4頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)2

（2）教師評(píng)價(jià)。摒棄傳統(tǒng)的師評(píng)模式，用新課程理念評(píng)價(jià)教師。評(píng)價(jià)與考核教師教學(xué)工作時(shí)，主要觀其課程改革實(shí)驗(yàn)中的態(tài)度、實(shí)踐、創(chuàng)新、成效。在評(píng)價(jià)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、科研時(shí)，把教師新課程理念的體現(xiàn)放在首位。 評(píng)價(jià)中，注意教師個(gè)體差異，注重專(zhuān)業(yè)和個(gè)性發(fā)展。 

（四）深入開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量 

教學(xué)研究是教育工作者的主要任務(wù)，課程改革和教法學(xué)法改革仍然是我們目前研究的兩大重點(diǎn)，本學(xué)期我們要做好以下幾方面的工作。 

1、加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)和教材的學(xué)習(xí)研究。隨著新課程的實(shí)施，教材編排已作 

了重大變革，原有積累的經(jīng)驗(yàn)甚至可能是阻礙新課程實(shí)施的前進(jìn)的阻力，因此我們要深入課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 

2、將集備落到實(shí)處。單獨(dú)作戰(zhàn)和群體作戰(zhàn)的優(yōu)劣是顯而易見(jiàn)的，教師 

個(gè)人要克服一個(gè)"私"字，要小局服從大局，資源共享，待人以誠(chéng)，相互協(xié)作，共同提高。集備要規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)，形成材料，謹(jǐn)防流于形式。 

3、組織公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。要做到一人上課，大家得益，在聽(tīng)課中探索，在相互學(xué)習(xí)中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。 

①每學(xué)期人人上好兩節(jié)公開(kāi)課，各組評(píng)課活動(dòng)要做好記錄，形成過(guò)程性資料。 

②繼續(xù)執(zhí)行聽(tīng)課制度。要求新上崗老師聽(tīng)課60節(jié)以上，行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課30節(jié)以上，其他老師聽(tīng)課25節(jié)以上。  

（四）抓好師資隊(duì)伍建設(shè)  提高教師的整體素質(zhì) 

要辦好一所學(xué)校，必須造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，只有這樣，學(xué)校才能穩(wěn)步前進(jìn)，才能全面實(shí)施素質(zhì)教育。 

1、繼續(xù)推行"導(dǎo)師制"。抓好新老教師結(jié)對(duì)工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長(zhǎng)，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程。每位新教師每學(xué)期必須聽(tīng)指導(dǎo)教師課在30節(jié)以上，老教師必須聽(tīng)新教師課15節(jié)以上，并及時(shí)交換意見(jiàn)，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng)，流于形式。 

2、各任課教師每學(xué)期必須聽(tīng)同科同年級(jí)教師的課在10節(jié)以上。 

3、各教研組要組織好教師積極參加市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對(duì)教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的測(cè)評(píng)，也是對(duì)該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱，要以其為契機(jī)，提高全組教師教育教學(xué)水平。 

4、進(jìn)一步完善考核和評(píng)價(jià)機(jī)制。要將過(guò)程管理資料和年度考核相結(jié)合，真正體現(xiàn)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報(bào)，干好干壞不一樣，使師資隊(duì)伍建設(shè)有保障。 

5、骨干教師的培養(yǎng)要出真招，見(jiàn)實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際，制定科學(xué)合理的培養(yǎng)與考核方案，加強(qiáng)過(guò)程管理，力爭(zhēng)使骨干教師的群體數(shù)量不斷增長(zhǎng)。 

（五）抓好教研組工作 

1、各教研組要積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，并做好記錄。 

2、各教研組要按照政教處要求，定期刊出畫(huà)廊，以豐富學(xué)生的課外知識(shí)。 

3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，研討教育教學(xué)工作。 

4、加大教研組長(zhǎng)工作考核力度，確保各組工作的有效開(kāi)展。 

（六）抓好寄宿制班和非寄宿制班工作 

1、牢固樹(shù)立面向全體學(xué)生的觀念，多角度、全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 

主動(dòng)性，使人人得以展其才，盡其才。對(duì)學(xué)生要少一點(diǎn)諷刺挖苦，多一點(diǎn)鼓勵(lì)幫助；少一點(diǎn)大聲呵斥，多一點(diǎn)和風(fēng)細(xì)雨。 

2、分層遞進(jìn)。將學(xué)生分層，使不同學(xué)生得到不同程度的提高，使優(yōu)等生得到冒尖，中等生得到發(fā)展，后進(jìn)生得到轉(zhuǎn)化。 

3、寄宿制班要抓緊教學(xué)進(jìn)度，提高課堂密度，快速反饋信息量，強(qiáng)化訓(xùn)練，加大優(yōu)勢(shì)群體的培養(yǎng)，每節(jié)課該用的現(xiàn)代化教具、練習(xí)、講義要全部到位。 

4、 任課教師和班主任要立足全局，協(xié)調(diào)各科平衡，打好整體仗。 

5、 要高度重視非寄宿班學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，特別是對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題，要會(huì)同政教處及早解決。 

（七）齊心協(xié)力，抓實(shí)畢業(yè)班工作。  共4頁(yè),當(dāng)前第3頁(yè)3

1、各班要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》，抓好三風(fēng)建設(shè)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成一個(gè)良好的班集體。 

2、抓緊教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，各科均要按學(xué)校規(guī)定完成授課計(jì)劃。 

3、重視各科平衡，打好整體仗。初三班主任要立足全局，做好協(xié)調(diào)工作，真正做到抓兩頭促中間，全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。

4、初三教學(xué)常規(guī)檢查每周一次 

八、開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，搞好特長(zhǎng)培訓(xùn)。 

各類(lèi)興趣小組活動(dòng)要有目的、有計(jì)劃、有措施，活動(dòng)要正常，要著意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要注意資料的積累和整理。 

九、培優(yōu)撥尖，積極組織學(xué)生參加各科競(jìng)賽 

十、重視音體美教學(xué)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)。 

體育達(dá)標(biāo)工作要重在平時(shí)訓(xùn)練，體育教師和班主任要密切配合，協(xié)同管理好兩課兩操，做到嚴(yán)而有序，切實(shí)達(dá)到鍛煉和放松的目的。 

第5篇：教務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃范文

一.基本情況我?，F(xiàn)有教師46人（含行管人員5人，有編在外人員4人）。一線教師全部有合格學(xué)歷。中學(xué)高級(jí)教師3人，中教一級(jí)教師12人，二級(jí)教師7人，。隨著教育改革不斷深入，新課標(biāo)對(duì)廣大教師提出了更高要求，今年我校一線教師42名，其中本科17人，雙專(zhuān)科2人，在讀本科7人，其余均為專(zhuān)科。在新課標(biāo)，新理念的教育政策下，全體教師認(rèn)真鉆研教材，精心錘煉教學(xué)藝術(shù)，遵循校本培訓(xùn)，以人為本的教育理念，推行素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育，學(xué)生的綜合素質(zhì)整體得到提高。本學(xué)期在校生大約1100人，有18個(gè)班級(jí)，10個(gè)年級(jí)。二.教務(wù)工作安排（一）德育工作針對(duì)我校實(shí)際，擬采取依靠校團(tuán)委，班主任及各任課教師，就建立健全全員德育機(jī)制，建立健全校本培訓(xùn)計(jì)劃?rùn)C(jī)制，并不斷完善其教學(xué)制度，實(shí)施學(xué)科為主滲透德育工作方法，做到潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。另外，學(xué)校還特別采取報(bào)告會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，緊緊圍繞新的教育理念，以人為本，加強(qiáng)思想道德家教育同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)個(gè)性化培養(yǎng)。（二）常規(guī)教學(xué)工作本學(xué)年2月7日開(kāi)學(xué)，到-----月-----日結(jié)束，在實(shí)際教學(xué)中，要求每位教師按照教導(dǎo)處的總體安排，列出個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，校本培養(yǎng)計(jì)劃等，教導(dǎo)處將分三個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)檢查。（三）領(lǐng)導(dǎo)分工說(shuō)明

具體工作流程

月份 主要工作 備注 2月 1召開(kāi)全體教師會(huì)布置新學(xué)期各項(xiàng)工作 2組織教師集體備課，以年級(jí)為單位 3.檢查各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，各班主任計(jì)劃 以迎接縣局檢查。 4.做好縣“教學(xué)新秀”評(píng)選活動(dòng)的宣傳啟動(dòng)工作. 3月 1.總結(jié)上學(xué)期工作，尤其是聯(lián)考得失； 2.開(kāi)展全縣“教學(xué)新秀”評(píng)選活動(dòng)； 3.開(kāi)展聽(tīng)課月活動(dòng)； 4.組織英語(yǔ)教師參加“農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)”； 5.組織部分學(xué)科教師參加縣部分學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)（或教學(xué)案例）評(píng)選活動(dòng)。 6.組織教師參加普通話水平測(cè)試。 7. 一~八年級(jí)月考。 4月 1.九年級(jí)月考 2結(jié)合校本培訓(xùn)，集體備課，檢查各學(xué)科 教學(xué)進(jìn)度. 3.一~八年級(jí)月考 4.安排各年級(jí)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。 5月 1八，九年級(jí)做好數(shù)學(xué)，英語(yǔ)學(xué)校競(jìng)賽的選拔工作，并組織學(xué)生參賽 2九年級(jí)月考 3召開(kāi)班主任工作會(huì)議，了解班級(jí)情況及學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。 4.一~八年級(jí)月考 6月 1.在校內(nèi)舉行語(yǔ)文素養(yǎng)檢測(cè) 2九年級(jí)月考 3.組織期末教學(xué)檢查 4做好聯(lián)考，中考準(zhǔn)備工作 5布置填好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單,抽查部分學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)情況. 6.做好本學(xué)期工作總結(jié) 7.布置暑假事宜

第6篇：教務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃范文

一.指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展思路、指導(dǎo)意見(jiàn)以及市區(qū)教育局的工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著學(xué)校中心工作，以愛(ài)心特色學(xué)校創(chuàng)建為主題，以課改，書(shū)香校園建設(shè)工作為重心，做好語(yǔ)文學(xué)科基地校建設(shè)，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)文明校園，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛(ài)心校園。

二、工作目標(biāo)

1.推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科基地校建設(shè)，創(chuàng)立語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢(shì)。形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式。

2.探索社團(tuán)分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生得到盡可能的發(fā)展。

3.建立學(xué)校教研資源庫(kù)，大力推進(jìn)小課題實(shí)踐研究;

4.重點(diǎn)抓好教師的分層發(fā)展、學(xué)生的自主管理和校園生活的策劃組織。

三、工作措施

(一)落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處將以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī)，狠抓教學(xué)過(guò)程，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到“四比四查”(比課堂教學(xué)、比課題研究、比班級(jí)管理、比二次備課、查備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本、成績(jī)冊(cè))。嚴(yán)格控制作業(yè)量，實(shí)施作業(yè)“精選、全批、及時(shí)反饋”要求。教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

A.抓備課：在提高備課實(shí)效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)的一系列準(zhǔn)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫(xiě)意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫(xiě)可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。

B.抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制，每位任課教師必須提前1-2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持把課堂巡查工作與學(xué)校行政值日結(jié)合起來(lái)。

C.抓作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開(kāi)放性和自主性，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要重視學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣與規(guī)范性，同時(shí)還要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí)、認(rèn)真細(xì)致、規(guī)范，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要有復(fù)批。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì)氛圍，倡導(dǎo)做一名陽(yáng)光教師，把愛(ài)灑給每一個(gè)學(xué)生。

治校之道，教師為本。教師隊(duì)伍的狀況，是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證。通過(guò)培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

⑴、加強(qiáng)師德建設(shè)。組織全校教職員工開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，弘揚(yáng)“樂(lè)教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評(píng)價(jià)制度，規(guī)范教學(xué)管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友，成為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴(lài)、社會(huì)認(rèn)同的好教師。

⑵、抓師能提升。開(kāi)展多層次的師資培訓(xùn)。A、組織各類(lèi)講座(走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái))，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動(dòng)。B、進(jìn)行師資培訓(xùn)。本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)xxx教授的《xxx》。新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩(shī)意，一項(xiàng)教育行動(dòng)。新教育實(shí)驗(yàn)自啟動(dòng)以來(lái)，顯示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之勢(shì)。其理論和實(shí)踐讓很多身處“迷?！敝械慕處熣业搅朔较?，看到了希望，讓無(wú)數(shù)教師感動(dòng)、感奮，進(jìn)而投身其中。本書(shū)全方位闡釋新教育實(shí)驗(yàn)的理念和觀點(diǎn)，方法和步驟，展示了美好愿景，解答疑難問(wèn)題，是新教育實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和指導(dǎo)，是教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價(jià)值的行動(dòng)指南，是新教育實(shí)驗(yàn)的入門(mén)書(shū)。

(3)教師分層發(fā)展。針對(duì)我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹(shù)立學(xué)科先鋒。

(三)德育工作，踐行以愛(ài)為主題的德育。

創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育，推進(jìn)陽(yáng)光班級(jí)建設(shè)，提升少先隊(duì)工作規(guī)范化的品質(zhì)，構(gòu)建“個(gè)性發(fā)展—自主參與—自我體驗(yàn)—行為自律”科學(xué)、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。以“愛(ài)”為主題，增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗，加強(qiáng)隊(duì)員自我教育能力。加強(qiáng)對(duì)教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出學(xué)生文明管理和校園、教學(xué)樓衛(wèi)生管理，爭(zhēng)取教室衛(wèi)生、文化面貌和學(xué)生文明程度有一定程度提升。繼續(xù)策劃各種校園活動(dòng)，讓學(xué)生參與管理。

(四)完善教學(xué)管理機(jī)制，打造高效課堂。

1、完善教學(xué)管理機(jī)制，優(yōu)化教學(xué)管理。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，不斷完善落實(shí)各種教學(xué)制度，優(yōu)化課堂教學(xué)。各教研組要通過(guò)觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)建有效課堂”的有效模式。教師要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中找到成功，收獲愉悅。

2、加大課改力度，以研促教。

認(rèn)真推進(jìn)小課題研究和語(yǔ)文學(xué)科基地建設(shè)。組織教師進(jìn)行微課題申報(bào)并扎實(shí)地開(kāi)展研究，引導(dǎo)更多教師在科研能力上有所提升。落實(shí)教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動(dòng)，要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，凸顯實(shí)效;各備課組每?jī)芍軕?yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動(dòng);形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生心育工作，培訓(xùn)心理咨詢(xún)兼職教師。

第7篇：教務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃范文

以"研究、指導(dǎo)、服務(wù)"為基本職責(zé)，以"將欲立人，先求立師"為突破口，以新課程實(shí)施有效管理為契機(jī)，緊緊圍繞教育這個(gè)中心，努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)"的工作氛圍，夯實(shí)教育教學(xué)的過(guò)程管理。使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺(tái)階，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

二、主要工作

（一）以法治教，樹(shù)立以人為本的管理體制

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料。輔導(dǎo)用書(shū)要堅(jiān)持學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。

2、深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。

要深入學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)，使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過(guò)程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實(shí)于備課和課堂中。

3、學(xué)"規(guī)范"，樹(shù)師表

全體教師要加強(qiáng)"規(guī)范"學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，要主動(dòng)俯下身子，傾聽(tīng)意見(jiàn)，教育學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將分年級(jí)召開(kāi)兩次學(xué)生代表座談會(huì)，以征求學(xué)生對(duì)教師教育教學(xué)工作的意見(jiàn)或建議，并及時(shí)反饋給教師。

4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境，形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功競(jìng)賽，積極爭(zhēng)取上好校外展示課，要請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，引導(dǎo)教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。

（二）以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的"雙贏"

隨著教改的深入發(fā)展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對(duì)所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任，不放棄后進(jìn)生。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績(jī)的提高。第三是主動(dòng)發(fā)展原則，每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過(guò)程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過(guò)程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)，占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。

在新學(xué)期中必須進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著"學(xué)生課堂上主體參與"這一主線，精心設(shè)計(jì)教案，努力體現(xiàn)"三高"和"三嚴(yán)"的備課原則，即認(rèn)識(shí)高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高，嚴(yán)以律已、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。也要體現(xiàn)各任課教師獨(dú)特的個(gè)性、風(fēng)格、特長(zhǎng)，即既要有集備，也要有自備。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)），教學(xué)方法，教學(xué)重難點(diǎn)，教具（儀器、設(shè)備等），教學(xué)過(guò)程（教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖），自備，配套練習(xí)，教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。教案要提前一周打印成冊(cè)，送教務(wù)處備案。本學(xué)期將加大自備和練習(xí)兩大部分的檢查力度。

第8篇：教務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。

2、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

二、教學(xué)情況分析：

浙美版第九冊(cè)教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫(huà)、手工制作技能的探索。

三、措施：

1、加強(qiáng)造型能力的培養(yǎng)，對(duì)簡(jiǎn)單的自然物進(jìn)行寫(xiě)生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理。

2、面向全體學(xué)生，拉近個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng)。

3、學(xué)習(xí)“色彩原理”的理論性知識(shí)，以加強(qiáng)他們分析觀察事物的顏色變化能力。

4、加強(qiáng)對(duì)工藝上的技巧能力培養(yǎng)。

四、全冊(cè)課時(shí)安排：

本學(xué)期講授新課共25課時(shí)。

五、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃

周次

起訖時(shí)間

課題

課時(shí)

9.1 ～9.3

準(zhǔn)備課

9.6～9.10

一、悠悠北山街

9.13～9.17

二、安全標(biāo)識(shí)

9.20～9.24

三、童謠童畫(huà)

9.27～10.1

四、大盒子小舞臺(tái)

10.4～10.8

十一假期

10.11～10.15

五、民間木雕

10.18～10.22

六、門(mén)的裝飾

10.25～10.29

七、生動(dòng)的泥塑人物

11.1～11.5

八、收獲的季節(jié)

11.8～11.12

九、水墨畫(huà)動(dòng)物

11.15～11.19

十、色彩的世界（一）

11.22～11.26

十一、色彩的世界（二）

11.29～12.3

十二、創(chuàng)造美的紋理

12.6～12.10

十三、廢棄物造型

第9篇：教務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃范文

本期五年級(jí)共有學(xué)生29人。從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來(lái)看，總體上說(shuō)比較愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)，對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)大部分學(xué)生能扎實(shí)的掌握，并且能靈活地運(yùn)用，特別是班內(nèi)幾個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)思維活躍，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算能力，邏輯思維能力，空間想象能力比較強(qiáng)，掌握了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。但是，學(xué)生的組織紀(jì)律較差，班集體沒(méi)有形成一定的凝聚力，不能為數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)造有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生兩極分化較大，有個(gè)別學(xué)生接受知識(shí)的能力相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，如黃文敏、郭家城等同學(xué)成績(jī)太偏低，比較粗心，馬虎，而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對(duì)提高全班整體成績(jī)有比較大的難度。

下面針對(duì)本班實(shí)際情況，作具體分析。

1、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來(lái)看，本期開(kāi)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，綜合成績(jī)達(dá)優(yōu)的就有5人，不及格有18人，其余的是中等生。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨。

2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來(lái)看。學(xué)生的組織紀(jì)律性強(qiáng)，課堂作業(yè)家庭作業(yè)都能按時(shí)完成，課堂氣氛也較為活躍。但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神，獨(dú)立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生的基本情況有利因素居多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。深入細(xì)致地開(kāi)展教學(xué)工作，多方調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，園滿(mǎn)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

二、本冊(cè)教材分析：

(一)、本冊(cè)教材內(nèi)容及編寫(xiě)特點(diǎn)。

修訂后的六年制第十冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)(一)，長(zhǎng)方體和正方體，約數(shù)和倍數(shù)，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法。與原九年義務(wù)教育教科書(shū)相比，主要做了以下幾方面的調(diào)整。

1.部分的調(diào)整。

根據(jù)審查意見(jiàn)，改編涉及到百分制分?jǐn)?shù)的習(xí)題(如，第4頁(yè))。

2.部分的調(diào)整。

由于目前在實(shí)際教學(xué)中奎遜耐彩條的運(yùn)用并不是很廣泛，根據(jù)教學(xué)反饋的情況來(lái)看，用圖解的方式也完全可以使學(xué)生理解分解質(zhì)因數(shù)的原理，奎遜耐彩條在此的作用并不十分顯著。因此，此次修訂把利用奎遜耐彩條來(lái)分解質(zhì)因數(shù)的有關(guān)內(nèi)容刪去了。但是在講約數(shù)、倍數(shù)、最大公約數(shù)等內(nèi)容時(shí)，仍保留奎遜耐彩條的形式，幫助學(xué)生借助直觀進(jìn)行理解。

3.部分的調(diào)整。

根據(jù)《大綱(試用修訂版)》的要求，刪去單元中的。但是，我們認(rèn)為分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化仍是一個(gè)很重要的內(nèi)容，需要讓學(xué)生掌握，故把這部分內(nèi)容移至本單元。

4.部分的調(diào)整。

(1)根據(jù)《大綱(試用修訂版)》的要求，刪去、、三部分內(nèi)容(移至上一單元)，并對(duì)有關(guān)例題和練習(xí)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行修改。

(2)刪去中的內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)題。

5.增加。

高年級(jí)的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)逐步轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生初步的課題研究能力。本冊(cè)教材中的兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)就很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

(1)你喜歡什么電視節(jié)目?

這個(gè)活動(dòng)通過(guò)讓學(xué)生了解周?chē)娜讼矚g什么電視節(jié)目，初步體會(huì)到用收集、整理信息的方式可以幫助我們了解某些具有傾向性的現(xiàn)象，例如，男生比女生更喜歡體育節(jié)目，家長(zhǎng)比學(xué)生更喜歡新聞節(jié)目，等等。

在這個(gè)活動(dòng)中，首先要使學(xué)生通過(guò)調(diào)查，提高收集信息的能力。其次，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)收集到的信息進(jìn)行整理，并從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果中獲得盡可能多的信息。第三，要讓學(xué)生在討論過(guò)程中提高數(shù)學(xué)交流的能力。

四、具體措施：

1、走進(jìn)新課程，決勝新課程。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)研究工作，找課堂要質(zhì)量。

2、教學(xué)相長(zhǎng)，多閱讀與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，報(bào)刊、雜志，多學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，在實(shí)踐中不斷探索、提高。

3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。

4、放下架子，與學(xué)生打成一片，尊重學(xué)生的民主權(quán)力，做到師生互動(dòng)。教學(xué)做到因材施教。

5、采用互助活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。

6、重視在學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。

7、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

8、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

9、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

10、改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方法。