團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度精選(九篇)

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第1篇：團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度范文

制度是發(fā)展形勢的要求，是競爭的手段，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障，因此貫徹落實(shí)我公司的制度勢在必行。

現(xiàn)金業(yè)務(wù)是一項(xiàng)需要極其細(xì)微謹(jǐn)慎，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)的工作。這對(duì)于我來說既是一分挑戰(zhàn)，又是一份責(zé)任。因此就更要落實(shí)我公司對(duì)現(xiàn)金保管的工作要求，在工作中要做到精力集中，有條不紊，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，沉著冷靜，把我公司的所有制度與實(shí)際工作更好的結(jié)合。

通過對(duì)我公司制度的學(xué)習(xí)我還明白了，要想把工作做好，必須要做好以下幾點(diǎn);

1. 要做好一個(gè)工作，就必須要熱愛這個(gè)工作，精業(yè)、敬業(yè)的為全體職工服務(wù)。

2. 要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到精益求精，工作起來就要全身心的投入，不為外界所干擾

3. 要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，在干好日常工作的前提下，我們需要不斷的充電和學(xué)習(xí)

4. 要不斷的提高自己的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和默契度

我想我有責(zé)任，有義務(wù)，有能力繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，不斷的總結(jié)自己，反省自己，為公司的發(fā)展進(jìn)一份綿薄之力。

通過本次制度學(xué)習(xí)，我感覺有部分員工對(duì)公司制度缺乏必要的認(rèn)識(shí)，忽略了它的重要性，都有意無意違反著公司制度；同時(shí)我也體會(huì)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)公司制度的必要性和緊迫性。

“沒有規(guī)矩不成方圓”。是一句老生常談的話，但可見它的含義又是顯而易見的。制度是我們提高工作效率的重要保證，如果在工作中我們不了解制度不按制度執(zhí)行，那就會(huì)導(dǎo)致既定的工作停歇，也會(huì)阻礙公司的正常經(jīng)營，同時(shí)影響公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。只有公司員工都自覺地遵守了公司規(guī)章制度，公司營運(yùn)工作才能做到合理化、規(guī)劃化、制度化，公司才能夠做大做強(qiáng)。

一家企業(yè)的發(fā)展壯大，離不開一個(gè)健全、合理的規(guī)章制度。制度不是為某個(gè)員工、某個(gè)職級(jí)或某件事情而制定的，健全、完善的管理制度及管理者對(duì)制度的執(zhí)行力度直接影響到企業(yè)的發(fā)展。我們作為一個(gè)公司的基層管理者，更應(yīng)該嚴(yán)于律己，以身作則，事事起到模范帶頭作用，這樣才能更有利保障團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

沒有一個(gè)合作無間、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，公司的各項(xiàng)工作就難以開展。此次學(xué)習(xí)，讓我深深明白到，沒有完美的個(gè)人，但有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是建立在相互支持與信賴的基礎(chǔ)上，并要有清晰的共同目標(biāo)、相關(guān)的專業(yè)技能、相互的尊重與信任、有效的溝通等因素。

學(xué)習(xí)時(shí)間雖然是短暫的，但只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進(jìn)步、成長。所以，我們應(yīng)報(bào)著感恩的心，努力建立一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，為公司的持續(xù)發(fā)展盡己所能。

自開展了公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)以來， 通過對(duì) “職業(yè)技能鑒定考評(píng)管理辦法” 、 “產(chǎn)品質(zhì)量安全事故（故障）管理辦法”等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我更加清醒地認(rèn)識(shí) 到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。

下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。

通過學(xué)習(xí)，提高了我的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。由于平時(shí)工作比較繁忙，我們只抱著干好每天的工作，而規(guī)章制度學(xué)習(xí)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)的想法，對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。

通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。 通過學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深入到自己的工作中， 從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性。 在工作中嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制 度履行自己的崗位職責(zé)。

通過這次學(xué)習(xí)，對(duì)照所學(xué)的制度，我意識(shí)到自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中主要存在以下不足： 一是對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細(xì)致，平時(shí)不是很重視。二是每次做完工作，不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng) 驗(yàn)。三是對(duì)工作中不善于自我創(chuàng)新，不進(jìn)行深入的研究。 四是對(duì)自己的工作態(tài) 度方面不能夠做到很好的自我調(diào)節(jié)，導(dǎo)致有時(shí)工作態(tài)端不端正從而影響到工作。

針對(duì)自身存在的一些問題， 在以后的工作中我將采取如下改進(jìn)措施：一是平 時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高 自身的綜合素質(zhì)及各項(xiàng)能力。 二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，并對(duì)工作方式方法做到勤 總結(jié)勤反省， 爭取在以后的工作中做到用最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作，從而 提高自己的工作效率， 做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。三是平時(shí)應(yīng)多了解一 些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。 四是對(duì)于自己 的工作態(tài)度方面，應(yīng)加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)，在以后的工作堅(jiān)決杜絕這種事情發(fā)生。

第2篇：團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度范文

醫(yī)院的興旺發(fā)展離不開在座各位的積極努力，同時(shí)，醫(yī)院的健康發(fā)展也是我們社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)福利的保證?，F(xiàn)在社會(huì)就業(yè)壓力大，找個(gè)工作很不容易，我們醫(yī)院合同工的待遇這幾年逐步得到改善和提高，現(xiàn)在在我市衛(wèi)生系統(tǒng)可以說是最好的，這與醫(yī)院的發(fā)展進(jìn)步是分不開的。相反，如果醫(yī)院發(fā)展不好，各位的待遇不可能得到逐步提高。因此，每一位員工要樹立“院興我興，院衰我衰”的思想，時(shí)刻維護(hù)醫(yī)院的利益，維護(hù)醫(yī)院的聲譽(yù)，時(shí)時(shí)刻刻用心做好每一件事，為我院的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

我給大家提幾點(diǎn)要求：

一、要遵守規(guī)章制度、崗位職責(zé)、操作規(guī)程

規(guī)章制度是在前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上制定的，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度是約束人的行為的，試想，如果沒有約束，整個(gè)社會(huì)將陷入混亂、災(zāi)難中。違反了法律，就會(huì)觸犯刑律，不遵守規(guī)章制度就會(huì)引發(fā)事故差錯(cuò)，因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的醫(yī)療護(hù)理法律法規(guī)、規(guī)章制度，并認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。尤其是查對(duì)制度、消毒隔離制度、無菌操作制度、交接班制度、首診負(fù)責(zé)制度等，一定要認(rèn)真執(zhí)行。說起無菌操作制度，我在這里要多說幾句，因?yàn)檫@牽扯到院感制度的執(zhí)行。院感工作無小事，出一個(gè)醫(yī)療事故，可以賠錢解決，如果發(fā)生了院感事件，可以讓一個(gè)醫(yī)院關(guān)門，所以，大家一定要遵守院感的有關(guān)規(guī)章制度、規(guī)程，積極參加院感知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高自覺遵守院感制度、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的依從性。

主動(dòng)履行崗位職責(zé)是我們每個(gè)人的責(zé)任，“責(zé)任重于泰山”，尤其我們干醫(yī)的，現(xiàn)在的醫(yī)療市場不夠規(guī)范，醫(yī)患關(guān)系緊張、缺乏信任感，這就要求我們更要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，自覺做好份內(nèi)事物，完成應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，愛崗敬業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，達(dá)到預(yù)期的工作目標(biāo)。要對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)患者負(fù)責(zé)，這同樣也是為自己負(fù)責(zé)。

操作規(guī)程是我們工作的基礎(chǔ)，無論做什么工作，在哪個(gè)崗位，在工作中都要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，執(zhí)行操作規(guī)程既體現(xiàn)了對(duì)患者負(fù)責(zé)，同時(shí)也能有效保護(hù)自己。

二、要樹立“一切為病人”的服務(wù)理念

我們醫(yī)院現(xiàn)在最大的優(yōu)勢就是服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)比較熱情周到，所以到我們家生孩子的越來越多，我院的分娩量已連續(xù)幾個(gè)月超過人民醫(yī)院。這是人民群眾對(duì)我們醫(yī)院的信任，也是我們醫(yī)護(hù)人員的驕傲。大家一定要把這一優(yōu)勢發(fā)揚(yáng)廣大，護(hù)理上不是已經(jīng)開展了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”活動(dòng)了嗎，其他崗位也要開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在我們院工作，首先要服務(wù)態(tài)度好，要微笑服務(wù)，使用文明用語，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，實(shí)習(xí)“首問負(fù)責(zé)制”，體貼病人，關(guān)愛病人，精心診治，細(xì)心護(hù)理，熱情服務(wù)，堅(jiān)決杜絕“生、冷、硬、頂”的現(xiàn)象發(fā)生，要做好與病人的交流和溝通，樹立“一切為病人”的服務(wù)理念，把人民群眾的滿意當(dāng)做自己工作的最高目標(biāo)。

三、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平

要干好工作，首要的一條就是要有較高的業(yè)務(wù)水平，業(yè)務(wù)水平怎么提高？就是要學(xué)習(xí)、鍛煉，在學(xué)中干，在干中學(xué)。不要把業(yè)余時(shí)間用在玩上，用在吃喝打扮上，用在張家長李家短上，要多抽出點(diǎn)時(shí)間來用在學(xué)習(xí)上，尤其年輕人?？赡苡腥艘f，我反正是個(gè)臨時(shí)工，我就想找個(gè)地方混。請(qǐng)大家一定要記住，混日子就是在浪費(fèi)自己的時(shí)間，浪費(fèi)自己的大好年華。想一想，你35歲以后還能混嗎？那個(gè)時(shí)候會(huì)有更多的年輕人，他們比你學(xué)歷高，比你更努力，比你更能干，要求也比你低。你要是沒學(xué)到東西，沒鍛煉出來能力，他們會(huì)代替你的。況且，如果機(jī)會(huì)來了，你不學(xué)習(xí)、不練習(xí)，能考得上嗎？大家記住，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的。

四、要有“慎獨(dú)”精神

“慎獨(dú)”是什么，通俗講就是自覺，就是領(lǐng)導(dǎo)在與不在，有人監(jiān)督和沒人監(jiān)督一個(gè)樣，都要認(rèn)真干好工作，自覺遵守制度職責(zé)。我們醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的工作，尤其要提倡“慎獨(dú)”精神，因?yàn)槲覀冇形绨?，有夜班，工作性質(zhì)決定我們經(jīng)常需要單獨(dú)完成工作。這體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)問題，那些只會(huì)干表面活，只會(huì)做表面文章的人，不可能是一個(gè)高素質(zhì)的人，遲早要出問題。

五、要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

第3篇：團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度范文

關(guān)鍵詞：高水平師資團(tuán)隊(duì)；建設(shè)目標(biāo)；建設(shè)成效

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-8381（2015）01-0091-03

高水平教師是高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的主體力量，是高校的核心競爭力。因此，高水平師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)是高校關(guān)注、研究的重點(diǎn)領(lǐng)域，各高校無不把高水平師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)作為學(xué)校的重大戰(zhàn)略任務(wù)，在加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)的同時(shí)，重視高水平師資團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)。為了解江西高校高水平師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況，課題組通過實(shí)證研究，歸納其建設(shè)現(xiàn)狀，查找存在的問題，為高校加強(qiáng)高水平師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供參考價(jià)值。

一、研究設(shè)計(jì)

1.樣本及取樣。根據(jù)研究目的，主要采用了目的取樣的方法，對(duì)江西省6所本科院校的142位參與了高水平師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)的教師進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行了訪談，對(duì)調(diào)查問卷通過SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.研究工具。主要采用研究者自編的問卷和訪談提綱進(jìn)行調(diào)研。高水平師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)的調(diào)查問卷主要包括教師基本情況、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的遴選、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的制度、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的條件、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成效等維度。運(yùn)用SPSS17.0對(duì)所編問卷進(jìn)行信度檢驗(yàn)，問卷總的a系數(shù)為0.961，表明該問卷的內(nèi)在信度較好，同時(shí)采用結(jié)構(gòu)效度進(jìn)行效度檢驗(yàn)，得出KM（）值為0.945，Bartlett球形檢驗(yàn)值為0.000，說明該問卷結(jié)構(gòu)良好，基本可以用于高水平師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)的調(diào)查。

3.研究方法。主要采用問卷調(diào)查法、觀察法和訪談法，共發(fā)放問卷160份，收回有效問卷142份，有效問卷回收率為88.8%。根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并對(duì)高水平師資團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了深度訪談，了解江西高校高水平師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀，以便做出更貼近現(xiàn)實(shí)的描述和分析。

二、結(jié)果分析與討論

1.團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成。調(diào)查研究表明，認(rèn)為團(tuán)隊(duì)的學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)“合理”和“比較合理”的分別是98人，100人，104人，112人，90人，分別占69.0%，70.4%，73.3%，78.9%，63.4%?？傮w而言，盡管師資團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成比較合理，但就調(diào)研的情況而言，“合理”的百分比不是很高，這就表明，團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成還有待完善。

2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)狀況。一是團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)比較明確。該研究中，被調(diào)查者對(duì)“所在團(tuán)隊(duì)有清晰的工作目標(biāo)”表示“同意”或“比較同意”的有103人，占72.5%；對(duì)“團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與其個(gè)人價(jià)值觀一致”表示“同意”或“比較同意”的有90人，占63.3%；對(duì)“團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人起到了引領(lǐng)示范作用”表示“同意”或“比較同意”的有87人，占61.3%。由此可見，江西高校高水平師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)比較明確，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人發(fā)揮了一定的作用，但團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與成員目標(biāo)吻合度有待提高，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)作用有待進(jìn)一步發(fā)揮。

二是團(tuán)隊(duì)成員遴選公平，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一。被調(diào)查者對(duì)“所在團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的遴選公平、責(zé)權(quán)利分配合理、論文書刊等出版署名公正合理”表示“同意”或“比較同意”的分別是92人，85人，96人，各占64.8%，59.9%，68.1%。

三是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有待加強(qiáng)。被調(diào)查者對(duì)“很樂意參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”表示“同意”或“比較同意”的有106人，占74.6%；對(duì)“所在團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員之間經(jīng)常開展學(xué)術(shù)活動(dòng)”“經(jīng)常與國內(nèi)相關(guān)團(tuán)隊(duì)交流合作”“參加國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議的機(jī)會(huì)很多”“通過課題探討提升隊(duì)員的科研水平”“通過教研活動(dòng)提升隊(duì)員的教學(xué)水平”表示“同意”或“比較同意”的分別是66人，60人，68人，72人，73人，占46.4%，42.2%，48.2%，51.1%，51.7%。這表明不僅團(tuán)隊(duì)內(nèi)部活動(dòng)太少，與外界交流也不多，不利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

四是團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)修提高有待加強(qiáng)。被調(diào)查者中對(duì)“進(jìn)修、訪學(xué)的機(jī)會(huì)很多”表示“同意”或“比較同意”的有52人，占36.8%；對(duì)“所在團(tuán)隊(duì)隊(duì)員提升學(xué)歷的機(jī)會(huì)很多”表示“同意”或“比較同意”的有57人，占40.4%?？梢?，團(tuán)隊(duì)隊(duì)員缺乏進(jìn)修訪學(xué)與學(xué)歷提升的機(jī)會(huì)。

五是團(tuán)隊(duì)的條件保障有待加強(qiáng)。被調(diào)查者對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、辦公條件、活動(dòng)時(shí)間、學(xué)術(shù)平臺(tái)、儀器設(shè)備、經(jīng)費(fèi)保障、圖書資料與資源共享等條件有保障表示“同意”或“比較同意”的分別是69人，76人，77人，66人，61人，60人，68人，80人，依次占48.9%，53.9%，54.6%，46.8%，43.3%，42.6%，48.2%，56.8%，這表明江西高校高水平師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)的條件還缺乏保障。

3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的規(guī)章制度。調(diào)查研究表明，被調(diào)查者“對(duì)團(tuán)隊(duì)有完善的規(guī)章制度”表示“同意”或“比較同意”的有70人，占49.7%；對(duì)“所在團(tuán)隊(duì)的規(guī)章制度落實(shí)得很好”表示“同意”或“比較同意”的有60人，占42.5%；對(duì)“團(tuán)隊(duì)的管理方式有利于提高隊(duì)員學(xué)術(shù)水平”表示“同意”或“比較同意”的有76人，占54%；對(duì)“團(tuán)隊(duì)進(jìn)行定期考核”表示“同意”或“比較同意”的有73人，占51.7%；對(duì)“團(tuán)隊(duì)考核以當(dāng)初預(yù)定的目標(biāo)為依據(jù)”表示“同意”或“比較同意”的有82人，占58.2%；對(duì)“團(tuán)隊(duì)的考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲”表示“同意”或“比較同意”的有82人，占58.6%。

4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成效。調(diào)查研究表明，通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)“學(xué)術(shù)理念更為先進(jìn)”表示“同意”或“比較同意”的有85人，占60.3%；對(duì)“專業(yè)知識(shí)更為豐富”表示“同意”或“比較同意”的有92人，占65.2%；對(duì)“教學(xué)水平得到提升”表示“同意”或“比較同意”的有93人，占65.9%；對(duì)“科研能力得到提高”表示“同意”或“比較同意”的有92人，占65.3%；對(duì)“學(xué)術(shù)道德得到提升”表示“同意”或“比較同意”的有93人，占66%；對(duì)“所在團(tuán)隊(duì)很和諧”表示“同意”或“比較同意”的有105人，占74.4%；對(duì)“所在團(tuán)隊(duì)的凝聚力得到加強(qiáng)”表示“同意”或“比較同意”的有95人，占67.4%；對(duì)“團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)得到落實(shí)”表示“同意”或“比較同意”的有86人，占61.0%；對(duì)“團(tuán)隊(duì)在學(xué)校起到了示范性作用”表示“同意”或“比較同意”的有79人，占56.4%。

三、高水平師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)的結(jié)論與思考

1.研究結(jié)論。調(diào)查研究表明，江西高校高水平師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容與成效等比較明顯，特別是在師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成效方面，效果更為顯著。各高校都比較重視師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，采取了相應(yīng)措施，取得了一定效果。但是，也存在一些問題，主要表現(xiàn)在：師資團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度及其執(zhí)行力度不夠完善，一些團(tuán)隊(duì)沒有規(guī)章，即使有，也是形同虛設(shè)，由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人說了算；學(xué)術(shù)平臺(tái)不夠完善，一些團(tuán)隊(duì)沒有依托，僅是有課題時(shí)才臨時(shí)組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，沒有課題時(shí)就各自為政，一盤散沙，沒有凝聚力；團(tuán)隊(duì)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)不足，由于經(jīng)費(fèi)主要來源于課題，限于課題經(jīng)費(fèi)所限，加上有時(shí)缺乏課題支撐，沒有經(jīng)費(fèi)保障；學(xué)術(shù)活動(dòng)開展不足，不僅是內(nèi)部團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏學(xué)術(shù)交流，就是隊(duì)員參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，或者是進(jìn)修訪學(xué)等都比較貧乏，沒有很好地達(dá)到通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)提高學(xué)術(shù)水平的目的。

2.幾點(diǎn)思考。針對(duì)江西高校高水平師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的上述問題，要建設(shè)高水平師資團(tuán)隊(duì)，真正發(fā)揮其作用，提高師資水平，需要各方通力協(xié)作，完善制度，加強(qiáng)保障。

一是構(gòu)建動(dòng)態(tài)高水平師資團(tuán)隊(duì)。高水平師資團(tuán)隊(duì)的組建，不是隨機(jī)組合構(gòu)成的，而是要根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要，組建跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，在人員的學(xué)歷、職稱、性別、年齡以及學(xué)緣上具有互補(bǔ)性；堅(jiān)持以項(xiàng)目和課題為抓手，形成依托，使團(tuán)隊(duì)建設(shè)落到實(shí)處。一旦項(xiàng)目完成，根據(jù)需要組建新的師資團(tuán)隊(duì)，實(shí)行動(dòng)態(tài)遴選與管理。隊(duì)員的遴選要根據(jù)工作需要及其在團(tuán)隊(duì)中的作用大小，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，將不稱職的隊(duì)員淘汰出局。

二是選好團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人是團(tuán)隊(duì)的靈魂與核心，因此，一定要遴選學(xué)術(shù)水平高、具有較強(qiáng)的組織管理與溝通能力、具有奉獻(xiàn)精神、心胸開闊與學(xué)術(shù)寬容的專家學(xué)者擔(dān)任。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人要科學(xué)遴選團(tuán)隊(duì)成員，做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)外協(xié)調(diào)。落實(shí)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃；忌將師資團(tuán)隊(duì)作為自己的“自留地”，成為一個(gè)拉幫結(jié)派、打擊異己的籌碼；反對(duì)搞學(xué)術(shù)霸權(quán)，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由、學(xué)術(shù)民主，激發(fā)隊(duì)員的積極性與創(chuàng)造性。

第4篇：團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度范文

（一）團(tuán)隊(duì)績效考核不完善一般團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)建初期所有團(tuán)隊(duì)成員不計(jì)較得失，全心全意投入時(shí)間金錢只為達(dá)成創(chuàng)辦一番事業(yè)的短期目標(biāo)。而缺乏制定一套有效的績效管理和激勵(lì)機(jī)制的長遠(yuǎn)目光，這就成為團(tuán)隊(duì)后期發(fā)展的絆腳石。而一旦事業(yè)創(chuàng)辦起來了，如若繼續(xù)維持以往的無績效管理狀態(tài)或利益分配執(zhí)行平均分配或按出資比例分配，勢必會(huì)讓較之他人付出更多努力的成員產(chǎn)生消極怠工的情緒。而建立團(tuán)隊(duì)績效管理亦存在兩難局面。若以小組為考核單位，則容易忽視個(gè)體成員的出色表現(xiàn)；若以個(gè)人為考核單位，則容易產(chǎn)生“英雄主義”，導(dǎo)致好大喜功。因此如何在績效考核中平衡個(gè)人與團(tuán)隊(duì)對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展是至關(guān)重要的。

（二）團(tuán)隊(duì)后續(xù)發(fā)展能力不足現(xiàn)如今大學(xué)生們在項(xiàng)目的選擇、團(tuán)隊(duì)成員的吸納、日常運(yùn)營管理方面普遍缺乏經(jīng)驗(yàn)。據(jù)調(diào)查顯示：40%的創(chuàng)業(yè)學(xué)生沒有創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，有80%的創(chuàng)業(yè)成員來自同一班級(jí)或者學(xué)院，這顯然不利于形成專業(yè)知識(shí)方面的優(yōu)勢互補(bǔ)。因團(tuán)隊(duì)受限于資金資源不足，并不能為團(tuán)隊(duì)成員提供相應(yīng)的培訓(xùn)或參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再加之部分成員缺乏自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力以及在校活動(dòng)繁雜，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，這就導(dǎo)致了團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)發(fā)展不相適應(yīng)。另外由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在組織結(jié)構(gòu)上穩(wěn)定性不強(qiáng)，很難進(jìn)行系統(tǒng)一致的后續(xù)學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)成員的中途退出也給團(tuán)隊(duì)的發(fā)展帶來消極影響，因而導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)后勁不足，甚至阻礙團(tuán)隊(duì)的后續(xù)發(fā)展，嚴(yán)重可致團(tuán)隊(duì)解散。

（三）團(tuán)隊(duì)制度建設(shè)不完善在團(tuán)隊(duì)的建設(shè)管理過程中，僅有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物的“人治”是不足以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的長遠(yuǎn)高效發(fā)展的，唯有通過建立高效科學(xué)的管理制度來規(guī)范成員的行為，將崗位職責(zé)劃分清晰，從而達(dá)到抑制不良行為的發(fā)生，使團(tuán)隊(duì)成員在工作中能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性與創(chuàng)造性,積極配合團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平的對(duì)策

（一）擴(kuò)大融資渠道，政府學(xué)校給予相應(yīng)支持面對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)資金緊張這一情況，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員應(yīng)盡力擴(kuò)大自身融資渠道，如招募更多成員以壯大資金來源、尋找親戚支持、朋友借貸、利用政府或銀行提供的大學(xué)生小額貸款或?qū)ふ姨焓雇顿Y人注資等。而政府和高校則應(yīng)該給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠，如建立創(chuàng)業(yè)孵化基地提供廉價(jià)場地、制定更多優(yōu)惠政策，高校應(yīng)該放開制度限制，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在校內(nèi)的試運(yùn)營等。唯有如此，才能鼓勵(lì)更多學(xué)生投身于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新當(dāng)中，激發(fā)潛力，才能為有前景的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)保駕護(hù)航，避免其被扼殺于搖籃之中。

（二）建立穩(wěn)固的組織結(jié)構(gòu)，構(gòu)建共同的目標(biāo)愿景，保證溝通的流暢一是招賢納士，招募有共同決心目標(biāo)和價(jià)值觀的不同專業(yè)的優(yōu)秀人才，制定符合團(tuán)隊(duì)發(fā)展的組織結(jié)構(gòu)，根據(jù)各成員的特長與性格特點(diǎn)將團(tuán)隊(duì)成員合理安排在各崗位上。二是建設(shè)符合本團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)文化，制定團(tuán)隊(duì)發(fā)展愿景和團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀與創(chuàng)業(yè)理念，并將團(tuán)隊(duì)文化書面化，融入到團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度和日常工作中去，以此對(duì)團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生潛移默化的影響。

（三）建立賞罰分明的內(nèi)部獎(jiǎng)懲制度，建立績效考核標(biāo)準(zhǔn)作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，必須擁有明確的績效考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制并制定明細(xì)的獎(jiǎng)懲制度來確?？己藰?biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。對(duì)于工作出色的成員應(yīng)給予激勵(lì)，對(duì)于消極怠工的成員應(yīng)給予懲罰。同時(shí)應(yīng)以法律文本形式確定一個(gè)清晰的利潤分配方案，將最基本的責(zé)權(quán)利界定清楚，其中包括增資、撤資、利益分配等與團(tuán)隊(duì)成員利益緊密相關(guān)的事項(xiàng)，以保證團(tuán)隊(duì)不會(huì)因利潤分配而產(chǎn)生矛盾，從而危及團(tuán)隊(duì)及項(xiàng)目發(fā)展。

（四）積極打造學(xué)習(xí)型組織，完善高校創(chuàng)業(yè)教育體系創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與專業(yè)知識(shí)之間并不是相互獨(dú)立的，而是緊密相連、相互交錯(cuò)的。打造學(xué)習(xí)型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)要求團(tuán)隊(duì)成員必須能夠兼顧學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)必須落到實(shí)處，要求學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)必須形成常規(guī)化和制度化。首先要制定一套目標(biāo)明確、定位科學(xué)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)規(guī)章制度，保證團(tuán)隊(duì)成員都能參加到學(xué)習(xí)過程中來。其次，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部應(yīng)定期針對(duì)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目活動(dòng)中存在的問題展開討論與反省，從而不斷修正錯(cuò)誤和提升團(tuán)隊(duì)工作績效，保證后續(xù)發(fā)展動(dòng)力。積極打造高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)型組織更需要有高校教育的積極配合與引導(dǎo)。首先是高校應(yīng)立足于大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，從基本的創(chuàng)業(yè)的概念、創(chuàng)業(yè)過程以及相關(guān)創(chuàng)業(yè)的注意事項(xiàng)入手，使學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)有一個(gè)大體上的把握，同時(shí)對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行正確的估計(jì)。其次是提升創(chuàng)業(yè)教育的師資力量，建立產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教育模式，具體操作可以聘請(qǐng)具有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人士兼任指導(dǎo)老師或者舉辦有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專題講座等，除此之外還應(yīng)將理論課程與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，通過構(gòu)建校內(nèi)創(chuàng)業(yè)示范基地、校企合作培育基地等形式來提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

第5篇：團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度范文

制度文化是淺層次團(tuán)隊(duì)文化，它通過一系列規(guī)章制度的制定、實(shí)施來約束、規(guī)范團(tuán)隊(duì)成員的行為。制度文化的形成受多方面因素制約。一是制度的制定。規(guī)章制度是形成制度文化的基礎(chǔ)，制度具有強(qiáng)制性。因此，制度的制定必須依法、科學(xué)，各項(xiàng)制度不能與國家法律、法規(guī)相沖突，不能與上級(jí)的政策相抵觸，要符合本單位的客觀實(shí)際。制定制度時(shí)還要廣泛征求民意，讓團(tuán)隊(duì)成員參與到制度的制定過程中來，讓團(tuán)隊(duì)成員在制度出臺(tái)前就充分了解制度內(nèi)容，為貫徹、執(zhí)行奠定基礎(chǔ)。二是制度的執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行是形成制度文化的關(guān)鍵，在執(zhí)行中，要向全體團(tuán)隊(duì)成員講明制度，讓每位成員了解自己應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，增加制度的透明度。制度面前人人平等，任何一次姑息、縱容無異于自毀長城。

精神文化是深層次團(tuán)隊(duì)文化。精神文化是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識(shí)，是團(tuán)隊(duì)成員的工作心理狀態(tài)，是團(tuán)隊(duì)成員共同價(jià)值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團(tuán)隊(duì)、推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神力量。精神文化一旦形成，團(tuán)隊(duì)成員自覺工作的積極性將被充分調(diào)動(dòng)起來，成員間由于有共同的價(jià)值追求，就會(huì)有強(qiáng)烈的歸屬感、集體感和榮譽(yù)感，衷心地把自己的前途與團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，愿意為團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)盡心盡力。

精神文化建設(shè)的核心是團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀。價(jià)值觀是團(tuán)隊(duì)成員用來評(píng)價(jià)行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己中意目標(biāo)的準(zhǔn)則，是驅(qū)使成員行為的內(nèi)部動(dòng)力。核心價(jià)值一經(jīng)內(nèi)化成每個(gè)成員的價(jià)值觀，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就將達(dá)到無為而治的境界。

核心價(jià)值觀的形成需要兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是提出，二是培養(yǎng)。核心價(jià)值觀的提出，必須尊重民意，采取從群眾中來到群眾中去的辦法。只有廣泛征求民意，我們提出的核心價(jià)值觀才會(huì)被團(tuán)隊(duì)成員所理解和接受。核心價(jià)值的形成關(guān)鍵是培養(yǎng)。核心價(jià)值觀提出后，并不會(huì)馬上被團(tuán)隊(duì)成員所接受，需要采取有效措施讓團(tuán)隊(duì)成員去理解、感悟。通過開展各項(xiàng)工作和活動(dòng)逐漸內(nèi)化為每個(gè)成員的價(jià)值觀，這是一個(gè)長期的過程，需要幾年乃至更長時(shí)間。雖然團(tuán)隊(duì)精神文化的培養(yǎng)具有長期性，但是團(tuán)隊(duì)精神文化一經(jīng)形成，其影響、作用將更持久，而且這種精神文化具有傳承性和彌漫性。

實(shí)踐中，我校提出了“誠信、負(fù)責(zé)、包容、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。誠信既是我們做人、做事的準(zhǔn)則，也是我們育人的行為和目標(biāo)。負(fù)責(zé)是我們的工作態(tài)度，也是結(jié)果。包容是我們處理同事關(guān)系的方法，更是一種胸懷。包容是團(tuán)隊(duì)得以和諧的基石。團(tuán)隊(duì)成員間只有相互包容，才能求大同存小異，才能形成合力。奉獻(xiàn)是一種精神，更是一種追求。進(jìn)取是我們對(duì)工作的要求也是對(duì)個(gè)人發(fā)展的要求。不斷進(jìn)取應(yīng)成為我們個(gè)人發(fā)展和工作的準(zhǔn)則。我們只有不斷進(jìn)取，人生才更加充實(shí)。

我們通過組織教師開展對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的討論，使教師加深對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的理解與認(rèn)識(shí)；開展以團(tuán)隊(duì)精神為主題的演講活動(dòng)，進(jìn)一步師的思想觀念，促進(jìn)教師行為的轉(zhuǎn)變。

第6篇：團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度范文

新課改的深入貫徹實(shí)施，對(duì)學(xué)校的管理提出了許多新要求，要求學(xué)校在管理時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在發(fā)展中不斷深化初中學(xué)校管理改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。但是在學(xué)校管理中依然面臨著許多問題和挑戰(zhàn)，制約學(xué)校管理效果，管理者需要針對(duì)這些問題，強(qiáng)化初中學(xué)校的管理，更好地促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

一、初中學(xué)校管理存在的問題分析

1. 學(xué)校規(guī)章制度管理滯后

初中學(xué)校在學(xué)校管理制度建設(shè)方面已經(jīng)較為完善，但是學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行和管理相對(duì)滯后，其中缺少必要的學(xué)校督管機(jī)制，學(xué)校在做某方面的重大事項(xiàng)時(shí)，具有一定的隨意性和主觀性，影響了對(duì)重大事情的及時(shí)解決和處理，甚至有些事情不了了之，缺少學(xué)校監(jiān)管的機(jī)制，在事情結(jié)束后，缺少對(duì)事情的反饋與相應(yīng)總結(jié)，對(duì)于重要資料的整理和收集不規(guī)范、不科學(xué)，需要用到這些重要資料時(shí)，往往臨時(shí)拼湊，導(dǎo)致敷衍的情況發(fā)生。學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)規(guī)章制度的監(jiān)管力度，保證制度的執(zhí)行性和有效性。

2. 學(xué)校在強(qiáng)化師資力量方面薄弱

師資是教育的重要保障，是做好教育工作的重要組成部分。在進(jìn)行學(xué)校管理時(shí)，需要加強(qiáng)師資的建設(shè)工作，要把建設(shè)一支高水平的師資隊(duì)伍作為管理工作的重點(diǎn)任務(wù)來抓。特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，初中學(xué)校的師資力量非常薄弱，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)氐某踔薪逃?，教師作為學(xué)校的主體之一，是教育工作的重要組成部分，只有不斷加強(qiáng)師資建設(shè)，才能保證學(xué)校管理工作的有效開展。

3. 學(xué)校管理不重人文關(guān)懷

學(xué)校管理中，沒有充分地重視人文的關(guān)懷。第一，管理中重視學(xué)校的控制和學(xué)生的約束，輕視學(xué)校的規(guī)劃與學(xué)生的培養(yǎng)。這導(dǎo)致老師和學(xué)生缺乏相應(yīng)的自由度，嚴(yán)重制約主觀能動(dòng)性的正確發(fā)揮。使得整個(gè)學(xué)校管理過于死板，這與新時(shí)代的創(chuàng)新趨勢和新課標(biāo)的改革要求相差很遠(yuǎn)，阻礙了學(xué)校發(fā)展。第二，在日常學(xué)校管理中，輕視了校園文化建設(shè)和人文關(guān)懷，不能正確地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在管理中要以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)校校園文化，彰顯同學(xué)的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮和塑造。

二、強(qiáng)化初中學(xué)校管理的措施

1. 完善學(xué)校的規(guī)章制度，落實(shí)制度實(shí)施

第一，建立健全學(xué)校各種規(guī)章制度。要明確崗位責(zé)任制，做到各自分工和權(quán)責(zé)明確，保證學(xué)校管理的計(jì)劃性和可控性；建立對(duì)制度落實(shí)的監(jiān)督機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；在教師管理中要制定考勤簽到制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，強(qiáng)調(diào)教師責(zé)任；強(qiáng)調(diào)學(xué)校的日常管理和維護(hù)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。把教學(xué)工作的重點(diǎn)放在督導(dǎo)檢查上，鼓勵(lì)教學(xué)探索創(chuàng)新；對(duì)于在教學(xué)方面有突出表現(xiàn)的個(gè)人和集體，學(xué)校應(yīng)該積極地表彰，并號(hào)召各位老師積極學(xué)習(xí)借鑒。

2. 加強(qiáng)“三個(gè)管理”建設(shè)，塑造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)

在學(xué)校建設(shè)過程中，要堅(jiān)持充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新性。學(xué)校主要通過“三個(gè)管理”來實(shí)現(xiàn)“以師為本”的要求：第一，加強(qiáng)“情感管理”。學(xué)校要重視積極情感的重要作用，把精神的力量化作一種內(nèi)在的推動(dòng)力；對(duì)教師的光榮性和重要性，積極地加以肯定和鼓勵(lì)，切實(shí)維護(hù)教師的利益；樹立優(yōu)秀典型，鼓勵(lì)其他老師學(xué)習(xí)借鑒。第二，加強(qiáng)“制度管理”。把規(guī)章制度落實(shí)到位，充分體現(xiàn)民主和規(guī)范；對(duì)于制度的施行過程，要充分發(fā)揮引導(dǎo)的作用，鼓勵(lì)教師樹立自覺觀念。第三，加強(qiáng)“人才管理”。積極引進(jìn)吸收高素質(zhì)人才，充實(shí)教師隊(duì)伍，努力打造高水平的教師團(tuán)隊(duì)；施行崗位競爭制，加強(qiáng)教師的再培訓(xùn)和知識(shí)拓展，切實(shí)保證教師的與時(shí)俱進(jìn)。

3. 構(gòu)建和諧校園、美麗校園

學(xué)校管理的另一個(gè)重要內(nèi)容是學(xué)校的日常管理和校園維護(hù)。學(xué)校在加強(qiáng)校園管理的同時(shí)，要積極建設(shè)和諧校園、美麗校園，在校園建設(shè)中，積極開展各種文娛活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與，互幫互助，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，構(gòu)建和諧的校園文化；完善和提高學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；增加學(xué)校的植被覆蓋率，建設(shè)高水平美麗校園。

第7篇：團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度范文

一是要從夯實(shí)安全工作基礎(chǔ)，鞏固和發(fā)展安全生產(chǎn)良好局面的高度來深刻理解開展“百問百查”活動(dòng)的重要性。當(dāng)前，我們公司安全生產(chǎn)出現(xiàn)較好的局面，我們必須深刻認(rèn)識(shí)確保安全生產(chǎn)的極端重要性，任何時(shí)間，任何情況下都不能有絲毫的懈怠和麻痹大意，我們干部員工都要始終保護(hù)清醒的頭腦，居安思危。警鐘長鳴，常抓不懈。開展“百問百查”活動(dòng)，以問查的形式，對(duì)我們廣大員工掌握安全生產(chǎn)規(guī)章制度的情況，以及各專業(yè)領(lǐng)域安全措施的落實(shí)情況，進(jìn)行督促檢查，有利于進(jìn)一步強(qiáng)化全員安全意識(shí)，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，防范和化解各種安全風(fēng)險(xiǎn)。確保安全生產(chǎn)局面長治久安。

二是要從提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，加強(qiáng)公司內(nèi)質(zhì)外形建設(shè)的高度來深刻理解開展“百問百查”活動(dòng)的重要性。電力建設(shè)與各行各業(yè)和廣大人民群眾的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的提高，我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作面臨的壓力也越來越大。我們迫切需要采取扎實(shí)有效的措施，進(jìn)一步提升服務(wù)水平，防范類似問題的再次發(fā)生?！鞍賳柊俨椤被顒?dòng)的開展，適應(yīng)了公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)和內(nèi)質(zhì)外形的新形勢、新要求，必將推動(dòng)公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作再上新臺(tái)階。

三是要從貫徹依法從業(yè)治企方針，加強(qiáng)廉政行風(fēng)和隊(duì)伍建設(shè)的高度來深刻理解開展“百問百查”活動(dòng)的重要性。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善和全民法制意識(shí)的不斷提高，公司安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作面臨新的課題。開展“百問百查”活動(dòng)，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部員工的法制觀念，強(qiáng)化崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，消除麻痹、懈怠和僥幸思想，嚴(yán)肅各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，確保本部門各項(xiàng)規(guī)章制度得到嚴(yán)格、有效的落實(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行力建設(shè)，促進(jìn)公司干部員工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升和行業(yè)作風(fēng)的進(jìn)一步改進(jìn)。

第8篇：團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度范文

評(píng)選辦法

二00四年是沈陽置業(yè)有限公司邁向成功的一年，在過去的一年里，公司在經(jīng)營管理等方面取得長足的進(jìn)步，這與廣大干部、員工的辛勤努力是分不開的。為此，公司決定，表彰一年來為公司發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。具體評(píng)選辦法如下：

一、評(píng)選目的及原則

1、客觀、公正，實(shí)事求是；

2、弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神；

3、評(píng)選務(wù)求與部門、干部、員工所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和給公司帶來的社會(huì)榮譽(yù)緊密聯(lián)系；

4、通過表彰先進(jìn)，激勵(lì)廣大的干部、員工加倍努力的工作。

二、評(píng)優(yōu)委員會(huì)

公司成立評(píng)優(yōu)委員會(huì)。

組長：

組員：

日常組織工作由總經(jīng)辦負(fù)責(zé)。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

一集體獎(jiǎng)項(xiàng)

1、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)

2、最佳服務(wù)獎(jiǎng)

二個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)

1、優(yōu)秀干部

2、優(yōu)秀員工

四、評(píng)選范圍及條件

一集體獎(jiǎng)

1、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)

評(píng)選范圍：公司業(yè)務(wù)部門

評(píng)選條件：

1出色地完成公司下達(dá)的二00四年各項(xiàng)工作任務(wù)；

2為樹立企業(yè)形象、提升產(chǎn)品品牌做出突出貢獻(xiàn)；

3工作效率高，工作質(zhì)量好；

4部門具有較強(qiáng)的具有無私奉獻(xiàn)精神，風(fēng)氣正，凝聚力強(qiáng)，有一個(gè)良好的溝通渠道；

5具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，員工之間有較高的配合意識(shí)和協(xié)作精神，能自覺主動(dòng)與其他部門搞好協(xié)作，受到其他部門好評(píng)；

6能模范地遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、最佳服務(wù)獎(jiǎng)

評(píng)選范圍：公司職能部門

評(píng)選條件：

1出色地完成公司下達(dá)的二00四年各項(xiàng)工作任務(wù)；

2具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和服務(wù)意識(shí)；

3工作效率高，工作質(zhì)量好；

4有良好的主動(dòng)協(xié)作精神，經(jīng)常受到客戶或其他部門的表揚(yáng)。

二個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)

1、優(yōu)秀干部

評(píng)選范圍：公司中層干部。

評(píng)選條件：

l較好地完成公司下達(dá)的二00四年工作計(jì)劃；

2通過完善管理制度，或采取激勵(lì)手段，提高整個(gè)部門的工作效率，保質(zhì)保量完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)；

3自覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，率先垂范，帶動(dòng)本部門員工遵章守紀(jì)，在員工中具有較高的威信；

4部門具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，風(fēng)氣正，凝聚力強(qiáng)，有較好的協(xié)作精神；

5認(rèn)真做好對(duì)下屬員工的培訓(xùn)工作，具有較強(qiáng)的接受新事物的能力，能創(chuàng)造性地完成本職工作。

2、優(yōu)秀員工

評(píng)選范圍：主管及所有員工。

評(píng)選條件：

l為完成本部門二00四年工作計(jì)劃做出突出貢獻(xiàn)；

2具有較豐富的專業(yè)知識(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍；

3工作效率高，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；

4具有良好的職業(yè)道德，勤勤懇懇、無私奉獻(xiàn)；

5嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，具有較強(qiáng)協(xié)作精神，群眾威信較高。

五、評(píng)比方法

一推薦方式

1、先進(jìn)集體、優(yōu)秀干部由公司主管高層領(lǐng)導(dǎo)推薦；

2、優(yōu)秀員工人選由各部門推薦；

3、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人最終由評(píng)優(yōu)委員會(huì)確定。

二評(píng)比要求

1、各部門在推薦人選時(shí)需依據(jù)評(píng)比原則，推薦的人選不得超過本部門總?cè)藬?shù)的10%，不足10人的部門可推薦1人；

2、推薦人選時(shí)，要嚴(yán)格把關(guān)，結(jié)合年終的考核結(jié)果，被推薦人應(yīng)具有先進(jìn)性和說服力；

3、事跡材料的內(nèi)容要實(shí)事求是，能以數(shù)據(jù)反映的需以數(shù)據(jù)反映。

三上報(bào)時(shí)間

各部門需于12月6日前將所推薦的候選人事跡材料含電子版上報(bào)公司總經(jīng)辦。

六、獎(jiǎng)勵(lì)方法

一對(duì)被授予先進(jìn)集體的部門，公司頒發(fā)獎(jiǎng)牌，并給予該部門員工適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；

二對(duì)被授予優(yōu)秀干部、優(yōu)秀員工稱號(hào)的先進(jìn)個(gè)人，公司將頒發(fā)榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)勵(lì)人民幣2000元。

第9篇：團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度范文

方法/步驟1.定期進(jìn)行員工培訓(xùn)：對(duì)員工定期進(jìn)行培訓(xùn)，提高員工的業(yè)務(wù)能力是提高團(tuán)隊(duì)工作效率的首要條件

2完善公司規(guī)章制度：一套完善的制度對(duì)一個(gè)公司是非常重要的，有了制度才能規(guī)范員工的行為，才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)有凝聚力。

3提高時(shí)間的利用率。在進(jìn)行某項(xiàng)工作之前一定要先做好工作部署，一個(gè)好的工作計(jì)劃就能盡量降低甚至避免工作上的中斷時(shí)間，提高時(shí)間的利用率。

4提高員工的福利待遇：這點(diǎn)無非是最重要的，提高員工的薪資是最能激發(fā)員工的工作積極性的。另外，設(shè)置績效考核制度，每年根據(jù)員工的工作情況劃分獎(jiǎng)金等級(jí)，實(shí)現(xiàn)“多勞多得”，對(duì)于加班的員工要給與經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。