貧困生助學(xué)金感謝信精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的貧困生助學(xué)金感謝信主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：貧困生助學(xué)金感謝信范文

社會在發(fā)展，對于一個家庭貧困的家庭來說培養(yǎng)一個大學(xué)生是多么的不容易，有說不完的淚水，我依舊能夠聽到父母心里的那份擔(dān)心大學(xué)的費(fèi)用多高呀？特別對于我這樣一位來自西部農(nóng)村的學(xué)生來說，有的時候不得不暗暗傷神。

就在這樣的情況下，國家和學(xué)校對我們伸出援助之手。給予我們的直接是人民幣，這不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學(xué)校沒有忘記我們這些貧困的大學(xué)生，對于我們這樣的大學(xué)生學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。因為有的時候我就會想到以前一個歷史教師給我說的話貧困的學(xué)生會被遺忘在教室的角落。真的有時候我都沒有膽量去面對老師，老師的熱情有的時候真的讓我感到害怕，有的時候是一種說不出的感覺?？墒菍W(xué)校及老師們用他們的行動證明了他們關(guān)愛，我們是學(xué)校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。

當(dāng)然金錢意味著我家里可以少給我一點生活費(fèi)，減輕家里的負(fù)擔(dān)。同時可以把以前一些擠擠的生活費(fèi)中拿出一部分錢去買一些及相關(guān)的一些物品。說實在的，我都已經(jīng)大三了可是我從來都沒有給爸爸媽媽買過一件禮物，因為父母給我的錢只是生活費(fèi)，零用錢那是好家庭的孩子說的話。我都大三了我真的好想去買一件禮物送給他們，可是當(dāng)我送去的時候卻是他們給我的錢，對于我這樣一個學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生如果外出兼職的話成績更差。沒有辦法我只有等待，等待將來有一天我的有能力掙到錢了在去給他們買些禮物吧？可是學(xué)校給予的助學(xué)金使我改變了想法：我今年將給父母買件禮物過去，是青島非常易見的珊瑚。我要在今年過年的時候送給他們，因為他們曾經(jīng)在電視上看見卻沒有真的看見過。我用的是學(xué)校給予的助學(xué)金購買，同時告訴他們國家和學(xué)校對于我們這些貧困大學(xué)生是關(guān)注的。

助學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣，這種勇氣不是用言語說出來的，我有勇氣給我的父母買珊瑚了，不用擔(dān)心他們說是用自己的錢來給自己買東西了，同時我更有自信，我減少對生活費(fèi)的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的科學(xué)問題。同時我更有信心，我雖然成績不好，但是我可以通過學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)這段差距，因為在我身邊還有很多關(guān)心和關(guān)注我們的老師，他們是熱情的，而不是我以前認(rèn)為的那種冰冷的感覺。信心和勇氣我都堅信我將來一定能像其他同學(xué)一樣做個合格的大學(xué)生。

第2篇：貧困生助學(xué)金感謝信范文

您們好!

很高興能寫封感謝信。因為信里的一字一句都代表我的心聲 ，代表我們貧困生深深的敬意以及莫大的謝意。

我是x族人，我的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)美麗卻資源匱乏的x縣xx鄉(xiāng)，現(xiàn)就讀于xx學(xué)院， xx專業(yè)x班 。我家一共四口人，父母均為農(nóng)民，且均以務(wù)農(nóng)為生，家中經(jīng)濟(jì)來源主要靠幾畝田地。母親由于一次事故造成至今喪失大部分勞動能力，家中大部分農(nóng)活都有父親來承擔(dān)，再加上這幾年自然災(zāi)害頻繁，導(dǎo)致家中收入嚴(yán)重減少，而且我和弟弟都在上學(xué)，每年又需兩萬多元的費(fèi)用，這使本來貧困的家庭變得更加貧窮。正是由于這個原因，去年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把助學(xué)金發(fā)給了我。這在經(jīng)濟(jì)上給了我很大的幫助!可是就在今年不幸的事又一次襲擊這個貧困的家庭，一場病魔降臨在我的身上，讓我在醫(yī)院里呆了將近三個月，花了近三萬元，這對一個像我這樣的家庭是一個天文數(shù)字!這使我家的經(jīng)濟(jì)又一次陷入崩潰的邊緣，我甚至斷絕了繼續(xù)讀書的念頭，不過天無絕人之路!有好心人捐助了一些錢給我，我的同學(xué)，我的老師，還有學(xué)校里認(rèn)識不認(rèn)識的所有人，還有社會的好心人們，正是因為有那么多的關(guān)心我的人在我身邊，使我順利的度過這次危機(jī)，雖然這給家庭留下了巨大的壓力，首先在此非常感謝他們。不過也許由于這個原因吧，校領(lǐng)導(dǎo)又一次把今年的二等助學(xué)金給了我，借此我真誠的感謝國家、學(xué)校的政策，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及所有幫助我的人。

當(dāng)然金錢意味著我家里可以少給我一點生活費(fèi)，減輕家里的負(fù)擔(dān)。同時可以把以前一些擠擠的生活費(fèi)中拿出一部分錢去買一些學(xué)習(xí)及相關(guān)的一些物品。助學(xué)金給予我的不僅僅是物質(zhì)的幫助，更多的是給予我信心與勇氣!我不是被遺忘在學(xué)校角落的垃圾，我也是學(xué)校整體的一員。

現(xiàn)在，我還是個在校的學(xué)生，我沒有更好的辦法甚至不能用自己的實際行動來回報社會對我的幫助。但是如今我在學(xué)校不甘落后，利用課余的的時間自力更生，同時，我還參加了勤工儉學(xué)等活動，解決我的部分生活費(fèi)，這樣不僅減輕了家庭負(fù)擔(dān)，還學(xué)會了一些書本上不曾有的知識。另外在大學(xué)時光中，我不忘國家對我的鼓勵與支持。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，積極的參加學(xué)校的各種集體活動。沒有早退，曠課逃課的現(xiàn)象。并且這一學(xué)期我加入了我們系里的黨校學(xué)習(xí)，希望能盡我的力量去幫助別人，做一些力所能及的事情。在學(xué)習(xí)上我會全心全意的做一名成績優(yōu)秀、品行端優(yōu)的學(xué)生，以此做為我對社會、對學(xué)校、對老師和對同學(xué)們的回報。今后，我會像你們關(guān)心我一樣去關(guān)心身邊需要幫助的同學(xué)，讓他們知道，其實在你遇到困難的時候，背后有很多人和你站在一起。

第3篇：貧困生助學(xué)金感謝信范文

高中生助學(xué)金感謝信一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

20xx年秋我懷著既興奮又有幾分糾結(jié)的心情來到了湖北科技學(xué)院。興奮的是我和千千萬萬的高中生一樣踏進(jìn)了大學(xué)這個夢寐以求的圣地，但與此同時糾結(jié)也一直伴隨著我，因為上大學(xué)這筆開銷對本身就經(jīng)濟(jì)條件很差的我家來說是一個不小的負(fù)擔(dān)。但我的這種擔(dān)憂很快就打消了不少。因為學(xué)校有很多對貧困學(xué)子的資助政策，學(xué)校里的助學(xué)金就是幫助那些家庭貧困的大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的。因此在這非常感謝國家對我們貧困大學(xué)生的支持和關(guān)愛。

在軍訓(xùn)結(jié)束后的十月，班里就開始評選助學(xué)金，我很有幸成為國家貧困助學(xué)金的受益者，這對我和我的家庭來說是一個不小的幫助。我家共有四口人，父母、二姐和我。我的父母父母一直是農(nóng)民，母親先天性耳聾而父親則在前幾年被診斷出患有目前尚無法治愈的糖尿病，一年三百六十五天都不能離開降血糖的藥物，二姐則是一名剛從大學(xué)畢業(yè)僅一年目前在家鄉(xiāng)支教的老師，微薄的工資只能勉強(qiáng)維持她日常的開銷和不菲的自費(fèi)考研費(fèi)用。正因如此我上大學(xué)的費(fèi)用不得不申請助學(xué)貸款，然而解決了學(xué)費(fèi)后生活費(fèi)同樣是一筆不小的開支。這時國家助學(xué)金又解決了我一部分的負(fù)擔(dān)。坦白的說，如果沒有國家助學(xué)貸款和助學(xué)金政策我不知道我的大學(xué)夢是否能成為現(xiàn)實。

對于目前尚在大學(xué)讀書的我暫時無力回報國家和學(xué)校對我的支持和幫助。我只能告訴我自己要更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的去鍛煉

自己的能力，更加負(fù)責(zé)地去擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。助學(xué)金不僅在經(jīng)濟(jì)上緩解了我的負(fù)擔(dān)，也讓我知道我們貧困大學(xué)生并沒有被社會所遺忘，我們也是這個社會大家庭中一員，也被這個社會所關(guān)心。如今我已是一名大二的學(xué)生，在過去的一年，我努力在各方面提升自己，在思想上，我有幸參加了黨校學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，在思想上對黨有了更深的了解和認(rèn)識;在學(xué)習(xí)上，在過去的大一學(xué)年里我獲得了三等獎學(xué)金，并且有了更加清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo);在生活上，學(xué)校期間我積極參加班集體活動，在假期我則找兼職做，這不僅可以解決我一部分的生活費(fèi)也鍛煉我的社會適應(yīng)能力和處事能力。十幾年的讀書生涯，讓我感受到了父母的關(guān)愛和期待，國家的支持和關(guān)心，社會的溫暖這些支持和關(guān)愛會讓我在前行的路上更加堅定與執(zhí)著，會讓我感覺到前行的路上我并不孤單。

千言萬語，我只想說一聲謝謝，感謝關(guān)心愛護(hù)我們的國家、學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)。感謝你們對我們的幫助，我不想作什么承諾，我只想說我們不會忘記國家、學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和愛護(hù)，我們會把這顆愛的種子傳遞下去，做好自己，回報社會!

此致

敬禮!

姓名

高中生助學(xué)金感謝信二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)你們好：

我是高二綜合班學(xué)生，當(dāng)我們提起手中的筆時，內(nèi)心感慨萬千，不知道用什么語言才能表達(dá)出我們內(nèi)心的感激之情，此時真恨我們自己學(xué)識太淺，只會說謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們貧困生的關(guān)懷、謝謝您們。

第4篇：貧困生助學(xué)金感謝信范文

“大恩不言謝”和“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”是人們非常熟悉的兩句話,但是簡單兩句話的背后又有著更深層次的感謝文化內(nèi)涵。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些精準(zhǔn)扶貧學(xué)生戶感謝信，希望能幫助到大家!

精準(zhǔn)扶貧學(xué)生戶感謝信1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)你們好：

我是高二綜合班學(xué)生，當(dāng)我們提起手中的筆時，內(nèi)心感慨萬千，不知道用什么語言才能表達(dá)出我們內(nèi)心的感激之情，此時真恨我們自己學(xué)識太淺，只會說謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們貧困生的關(guān)懷、謝謝您們。當(dāng)聽到補(bǔ)助我們300元錢時，我們實在激動得眼淚就在眼圈里轉(zhuǎn)，一夜都難以入睡，貧困的家庭供我們上學(xué)，真是父母的一大負(fù)擔(dān)，300元錢對于有錢人來說，不算什么，但對我們這些貧困學(xué)生來說是一個月的生活費(fèi)呀!學(xué)校不僅幫助的是我們，也是我們父母，這讓我們怎能不激動呢?來到學(xué)校兩年的時間，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中，各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師一直用溫暖包圍著我們，在這種環(huán)境學(xué)習(xí)和生活我們深感榮幸與自豪，我們深深感謝。因為有了各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我們真感到學(xué)習(xí)生活在旅游學(xué)校是多么的幸福埃我們絕不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的希望，我們會更加努力做好自己的本職工作來報答您們，報答各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們的關(guān)懷，為貴公司增光添彩。最后愿我們的公司蒸蒸日上，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，身體健康!

信中說道“我認(rèn)為蒙恩林業(yè)不僅保護(hù)﹑培養(yǎng)了一片片的樹林，更是滋潤溫暖了我們這些青少年，也更是呵護(hù)了祖國的花朵。我希望你們會將這片愛心繼續(xù)弘揚(yáng)下去，因為這份沉甸甸的愛心對那些有理想?yún)s因經(jīng)費(fèi)而無法完成學(xué)業(yè)的孩子來說，意義是不言而喻的，因為我也是其中之一。對于我自己來說，我認(rèn)為更重要的是將這份愛心傳遞下去。讓人們知道‘人間有大愛，人間有真情’。再過幾天，我就能起航，繼續(xù)我的學(xué)習(xí)之路。小草離不開陽光的呵護(hù)，花兒離不開雨露的滋潤。你們的雪中送碳，讓我感受到社會的力量。步入大學(xué)后，我一定會立志發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，真情回報社會。在這里，我再次感謝蒙恩林業(yè)的慷慨解囊，你們這次愛心救助很好的詮釋了‘人間有大愛，人間有真情’，謝謝你們!”

精準(zhǔn)扶貧學(xué)生戶感謝信2尊敬好心人：

您好!首先我要說一聲謝謝，感謝好心人對我學(xué)習(xí)上的支持。此時此刻，除了“感恩”，我想，沒有其他詞匯能表達(dá)我的感受，我叫張友興，是貴州省普定縣坪上中學(xué)的一名學(xué)生，來自農(nóng)村的一個貧窮家庭。父母年紀(jì)都大了，身體也不好，由于我家地處大山中，只是靠種莊稼來維持一家人的生活，沒有其它的經(jīng)濟(jì)收入，要供我讀書已經(jīng)很困難了。我面臨輟學(xué)的困境。就在這樣的情況下，是你伸出援助之手。給予我很大的幫助，這不緊緊是金錢，這更多的是你們和學(xué)校沒有忘記我們這些貧困的學(xué)生，對于我們這樣的學(xué)生，學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。因為有時候我就會想到班主任給我說的話——貧困的學(xué)生不會被遺忘在教室的角落。真的有時候我都沒有膽量去面對老師，老師的熱情有的時候真的讓我感到害怕，有的時候是一種說不出的感覺?？墒菍W(xué)校及老師們用他們的行動證明了他們關(guān)愛，我們是學(xué)校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。

昨天已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的回憶，今天太陽已經(jīng)升起。在暖暖的陽光下，我會不畏家境的貧困，不懼生活的壓力，在您的幫助和支持下我會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，有你們與我們同在，明天我們一定會讓愛之虹綻放更加燦爛多彩虹。 最后，再一次讓我說聲謝謝您無私幫助!謝謝!

學(xué)生：

20__年3月12日

精準(zhǔn)扶貧學(xué)生戶感謝信3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

你們好!

首先我要說一聲謝謝，感謝國家和好心人對我學(xué)習(xí)上的支持。此時此刻，除了“感恩”，我想，沒有其他詞匯能表達(dá)我的感受，我叫廖成運(yùn)，是西寺坡小學(xué)五年級的一名學(xué)生，來自農(nóng)村的一個貧窮家庭。父母都不在了，是我爺爺奶奶供著我上學(xué)。我深知爺爺奶奶的艱辛，所以我從不讓爺爺奶奶擔(dān)心，每次回家?guī)蜖敔斈棠套鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活。奶奶也從不給我壓力，只是讓我盡自己最大的努力，可以個上到哪就上到哪。我很愛這個家，雖然很貧困，但我并不會抱怨。就在這樣的情況下，你們伸出援助之手。給予我們的很大的幫助，這不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學(xué)校沒有忘記我們這些貧困的學(xué)生，對于我們這樣的學(xué)生，學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。因為有時候我就會想到班主任給我說的話——貧困的學(xué)生不會被遺忘在教室的角落。真的有時候我都沒有膽量去面對老師，老師的熱情有的時候真的讓我感到害怕，有的時候是一種說不出的感覺?？墒菍W(xué)校及老師們用他們的行動證明了他們關(guān)愛，我們是學(xué)校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。

昨天已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的回憶，今天太陽已經(jīng)升起。在暖暖的陽光下，我們會不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力，我們會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，有你們與我們同在，明天我們一定會讓愛之虹綻放更加燦爛多彩虹。

最后，再一次讓我說聲謝謝你們的無私幫助!謝謝!

學(xué)生：

精準(zhǔn)扶貧學(xué)生戶感謝信4這次我真的是懷著感激的心態(tài)寫下這篇感謝信的，首先我要道一聲謝謝，感謝國家對我學(xué)業(yè)上的支持。雖然相比接受國家的幫助，這份感謝來得遲了，但是我還是要對國家會說聲謝謝，微不足道卻發(fā)自肺腑此時此刻，除了“感恩”，我想，沒有其他詞匯能詮釋我的感受，不會用華麗的辭藻去修飾，因為我始終相信真正的感謝不是嘩眾取寵，不是奴顏婢膝，而是剝除所有包裝掩飾后留下的真摯情感。人可以不夠優(yōu)秀，不夠聰明，不夠堅強(qiáng)，但是只有學(xué)會感恩的人，才會有顆善良柔軟的心。

我是一名在校大學(xué)生，來自農(nóng)村的一個貧窮家庭。父母由于沒有文化人，也就只能干力氣活把我和姐姐供著上學(xué)。我深知父母工作的艱辛，所以我從不讓父母擔(dān)心，每天回家?guī)透改缸鲆恍┗镜募覄?wù)活。父母也從不給我壓力，只是讓我盡自己最大的努力，可以個上到哪就上到哪。我很愛這個家，雖然很貧困，但我并不會抱怨。

如今，國家的資助政策幫助了我這個貧困但很和睦的家庭，使我們感受到國家?guī)淼臏嘏｜h和國家的這些政策對我們學(xué)生無非是一件喜事。對于一個貧困生來說，生活問題和心理問題就自然地成為主要問題。作為一名貧困大學(xué)生，我對此有深刻的體會，通過國家的資助，貧困生不僅解決了生活問題，而且也間接地解決了因為貧困而產(chǎn)生的自卑等心理問題。在這里我感謝黨、感謝政府，感謝各位對貧困學(xué)生的關(guān)注和幫助。

社會在進(jìn)步，物價上漲好快呀，轉(zhuǎn)眼2元的東西變成了4元，可是家里的收入還是依舊，這對于一個社會來說是件很普通的事，可是面對承擔(dān)風(fēng)險很小的低收入的家庭來說這是雪上添霜。人人都知道物價上漲意味著很多的人要付出更多，對于我們這些學(xué)生來說面臨的可能是退學(xué)或者休學(xué)。

就在這樣的情況下，國家和學(xué)校對我們伸出援助之手。給予我們的直接是人民幣，這不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學(xué)校沒有忘記我們這些貧困的學(xué)生，對于我們這樣的學(xué)生學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。因為有的時候我就會想到以前一個歷史教師給我說的話——貧困的學(xué)生會被遺忘在教室的角落。真的有時候我都沒有膽量去面對老師，老師的熱情有的時候真的讓我感到害怕，有的時候是一種說不出的感覺。可是學(xué)校及老師們用他們的行動證明了他們關(guān)愛，我們是學(xué)校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。

當(dāng)然金錢意味著我家里可以少給我一點生活費(fèi)，減輕家里的負(fù)擔(dān)。同時可以把以前一些擠擠的生活費(fèi)中拿出一部分錢去買一些學(xué)習(xí)及相關(guān)的一些物品。說實在的，我都已經(jīng)大三了可是我從來都沒有給爸爸媽媽買過一件禮物，因為父母給我的錢只是生活費(fèi)，“零用錢”那是好家庭的孩子說的話。我真的好想去買一件禮物送給他們，可是當(dāng)我送去的時候卻是他們給我的錢，對于我這樣一個學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生如果外出兼職的話成績更差。沒有辦法我只有等待，等待將來有一天我的有能力掙到錢了在去給他們買些禮物吧?可是學(xué)校給予的助學(xué)金使我改變了想法：我今年將給父母買件禮物過去，媽媽和爸爸已經(jīng)好幾年沒有買新衣服。我要在今年暑假的時候送給他們，因為他們曾經(jīng)在電視上看見卻沒有真的看見過。我用的是學(xué)校給予的助學(xué)金購買，同時告訴他們國家和學(xué)校對于我們這些貧困學(xué)生是關(guān)注的。

我感激黨和國家完善的獎助學(xué)體系。黨和國家的助學(xué)政策幫助與培養(yǎng)了無數(shù)個像我這樣的貧困學(xué)子，使我們在黑暗中擁有了無比珍貴的光明，從而可以到達(dá)勝利的彼岸。借此機(jī)會我想表達(dá)一個心聲，感謝黨和政府對我的關(guān)懷，感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)，我會繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵志人生，肩負(fù)起時代賦予的重任，投身于構(gòu)建和諧社會偉大工程中去，用智慧和知識來回報國家，回報社會!

助學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣，這種勇氣不是用言語說出來的，我有勇氣給我的父母買衣服了，不用擔(dān)心他們說是用自己的錢來給自己買東西了，同時我更有自信，我減少對生活費(fèi)的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的科學(xué)問題。同時我更有信心，我可以通過學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)這段差距。雖然助學(xué)金不能完全改變我現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)狀況，但是我也深深的感受到國家對我們貧困生的資助，有了這些錢，我們可以更好地生活，同時我也可以把更多的精力用在學(xué)習(xí)上。為了能夠更大程度的減輕家庭的負(fù)擔(dān)，我偶爾還去商業(yè)街打點工，做個兼職什么的，這樣我還可以賺一點零花錢。

作為一個貧困生，注定和別的同學(xué)不一樣，人家用的是大屏智能手機(jī)，而我卻用的是普通的諾基亞手機(jī)，但是我并沒有因此感到自卑，因為我知道我的父母還在家里干活，他們甚至還用不上手機(jī)，去年，爸爸用自己的積蓄為我買了一想電腦，讓我很是感動，我知道，爸媽是不想讓我在別人面前丟臉，他們一直都知道我是一個要面子的人，其實我心里也感到慚愧，以內(nèi)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)雖說還可以，但那時我至今還沒有拿到過國家級獎學(xué)金，這一直是我心里的一個夢想，同時我還想能夠成為一名黨員，更好地為人民服務(wù)，不過現(xiàn)在我依然可以更好地與同學(xué)相處，我一直都很感謝國家對我們的幫助，在我么虐要的時候給予我們在直接的援助，我相信以后我也要回報我們的社會。

可是，我明白人生的道路上不能只喊口號，用成績來證明自己。“我們并不富有，但我們卻很優(yōu)秀”。做最真實的自己 ，做最完美的自己 。

我們或許并不美麗，我們或許并不是花朵，但有愛的呵護(hù)，有你們的澆灌，我們甘當(dāng)綠葉也情愿。今天我們被愛呵護(hù)，明天我們愿化為泥土，去把來年的新芽守護(hù)。貢獻(xiàn)自己回報社會，讓國家、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們的選擇不是一個錯誤，我們會頑強(qiáng)的拼搏，跨過每道坎坷，超越每一次挫折，我們會很頑強(qiáng)，很勇敢。在愛的路上，我們風(fēng)雨無阻，永不服輸。昨天已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的回憶，今天太陽已經(jīng)升起。在暖暖的陽光下，我們不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力 ，我們不怕金融的危機(jī)，我們會依然頑強(qiáng)堅毅，我們會仍舊拼搏努力，我們會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，有你們與我們同在，明天我們一定會讓愛之虹綻放更加燦爛多彩虹。，永不服輸。

其實自己一直都有虛榮心，都希望能夠用上最好的衣服，手機(jī)，電腦，其實有時想一想，父母為自己付出了太多太多，每年我都要繳納四五千的學(xué)費(fèi)，當(dāng)然還有生活費(fèi)等各種費(fèi)用，對我們貧困生來說每天的花銷同樣很多，我知道我不能與別人攀比，我有自己的生活，在國家助學(xué)金的鼓勵下，我會放棄我的虛榮心，任志勇好國家給我的每一分錢，不攀比，不炫耀，爭取考研成功，或者考上公務(wù)員，成功入黨，盡自己的努力，我是一個知恩圖報的人，既然國家給予我如此的幫助，我就要好好的回報社會，今天我還是依靠國家的資助，明天我會用我的行動，回報社會。

最后還是真心感謝國家和學(xué)校對我的資助，我不會讓大家對我失望。

精準(zhǔn)扶貧學(xué)生戶感謝信5____的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!獲得__大學(xué)生助學(xué)創(chuàng)業(yè)基金的資助，我們感到非常榮幸與激動，感謝____對我們的關(guān)心與幫助，我們代表全家向您們表示衷心的感謝!祝您們好人一生平安!20__年9月，我們走進(jìn)西安工業(yè)大學(xué)，懷著對未來的美好憧憬，載著父母恩師的希望與囑托，我們開始了為期四年的大學(xué)生活。大學(xué)是人生中最為重要的階段，在這里，我們將接受最后一次最為系統(tǒng)、全面的教育，也是我們最后一次在如此寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。于我們來說，有意義地度過大學(xué)生活，才能更好地實現(xiàn)人生夢想。我們的家庭經(jīng)-濟(jì)狀況都不是很好，父母為了我們，操了太多的心，流了太多的血汗，他們含辛茹苦地養(yǎng)育我們，供我們上學(xué)讀書，期待我們有一天能夠出人頭地，用知識改變命運(yùn)。只要一想起他們對我們毫無保留的付出，我們就會生出無限的信念和勇氣：好好學(xué)習(xí)，將來找份好工作，掙錢孝敬父母。

在我們遇到困難的時候，____向我們伸出了援助之手，給我們發(fā)放大學(xué)生助學(xué)創(chuàng)業(yè)基金，為我們解決了困難，這讓我們心懷感恩。人生道路漫漫，可我們并不孤單，在我們身邊，還有____的陪伴，不管前面有多少坎坷泥濘，我們都能跨過去。____給予我們的關(guān)心與幫助，將成為我們前進(jìn)的最大動力，不僅在物質(zhì)上支持著我們，在精神上也鼓勵著我們，使我們前進(jìn)的步伐更加自信、堅定!我們唯有努力學(xué)習(xí)，才能以優(yōu)異的成績回報____，回報社會，回報所有關(guān)心我們的好心人。

最后，祝____的事業(yè)更加興旺!

第5篇：貧困生助學(xué)金感謝信范文

一、具體申報條件的明確與界定

當(dāng)前，申請扶貧助學(xué)金的主要理由至少必須符合以下11個條件中的一條：1.父母雙亡，無任何經(jīng)濟(jì)來源；2.父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；3.父母中有弱智或精神不正常，喪失勞動能力，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；4.學(xué)生本人殘疾，造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；5.家庭經(jīng)濟(jì)困難的烈士子女和少數(shù)民族學(xué)生；6.父母（或監(jiān)護(hù)人）持有當(dāng)?shù)卣块T出具的低保證明材料（系農(nóng)村特困群眾和城市低保戶子女）；7.父母一方已故或單親家庭，造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；8.因不可抗拒的自然災(zāi)害，造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；9.家庭成員久病無能力醫(yī)治，造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；10.人口較多，勞動力少導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難；11.其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難。

但是在實際操作中往往會出現(xiàn)以下問題：第一是界定難。有些申請條件是很含糊的，如“特別困難”一詞的界定，是以家庭人均年收入多少來衡量，還是由當(dāng)?shù)卣块T結(jié)合本地的實際情況制訂統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)；再如第10條“人口較多”“勞動力少”怎么定義，家庭多少人口才算多，勞動力怎么樣才算少，是否有當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)。第11條的“其他原因”可否有具體的解釋，在具體操作上缺乏必要的標(biāo)準(zhǔn)支撐，在界定中難免主觀。第二是證明材料的不確定性。由于在申請條件界定上存在的模糊，學(xué)生在找證明材料時也會遭遇各種各樣的困難：如對于哪方出具的證明方為有效、證明材料需要多少、怎樣才是規(guī)范的證明材料、如何證明自己的家庭收入屬于困難或特別困難、因違背計劃生育政策而致人口多勞動力少也算貧困嗎，等等。

基于此，國家、各地方政府部門能否建立健全相應(yīng)的制度，組織專門的人員制定本地的標(biāo)準(zhǔn)，將貧困生申請條件逐條解釋、具體細(xì)化，使之規(guī)范、完善。各省要拿出貧困生申請“框架式”辦法，其內(nèi)容包括政策、要求、條件、標(biāo)準(zhǔn)等；各市要依據(jù)省里文件，結(jié)合本市的實際情況形成“實用式”的申報細(xì)則；各縣、校要結(jié)合上級文件，因地制宜形成“可操作性”細(xì)則。其間要召開專門會議，通過各種有效形式如網(wǎng)絡(luò)直通車等廣泛征集各相關(guān)方意見，完善專家咨詢制度，廣開言路，聽取廣大一線扶貧助學(xué)工作者和貧困生的意見和建議。

二、關(guān)于助學(xué)金的審批與監(jiān)督

目前，助學(xué)金在學(xué)校出現(xiàn)“比誰更慘”的“打擂臺”現(xiàn)象，這不僅對學(xué)生的教育有不利影響，而且也導(dǎo)致“貧困生”造假事件的發(fā)生；還有“指標(biāo)化”現(xiàn)象，因為有些地方往往根據(jù)去年甚至以往這個學(xué)校一貫是多少助學(xué)金指標(biāo)而劃撥新指標(biāo)，為了“穩(wěn)住”指標(biāo)數(shù)，有的學(xué)校就放寬標(biāo)準(zhǔn)，以保證獲得更多的助學(xué)金指標(biāo)，使扶貧助學(xué)工作監(jiān)控的難度加大。

因此，既要國家和地方相關(guān)部門加強(qiáng)對學(xué)校等相關(guān)部門的監(jiān)控力度，建立健全事前、事中、事后的跟蹤調(diào)查、公示制度，又要學(xué)校方面對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，建立誠信檔案，更要充分發(fā)揮工會、紀(jì)檢的監(jiān)督職能，加強(qiáng)對一線扶貧助學(xué)工作的監(jiān)督工作。對于違規(guī)操作、營私舞弊等行為，要及時在全縣（市）通報批評，并視其情節(jié)考慮責(zé)任者的任用問題。建立校長總負(fù)責(zé)、分管副校長具體負(fù)責(zé)、廣大一線扶貧助學(xué)工作者具體分工合作的工作機(jī)制，使監(jiān)管工作落實到人。

三、各部門在審核中的有效溝通

在學(xué)生申報貧困生資助時，各單位、部門間可能會出現(xiàn)缺乏有效溝通現(xiàn)象。特別是一些學(xué)生數(shù)眾多的大學(xué)校，是很難做到對所有上報者一一進(jìn)行走訪、核實的，因失察而順利過關(guān)的現(xiàn)象常有發(fā)生。如，此次我所帶的2014屆高一（16）班班上就有3人全家除老人在家外，家庭成員中其余人員均在廣東打工，而這些學(xué)生也申請貧困生，且順利在村委會蓋上了公章，村委會沒有盡到自己的職責(zé)，這不得不讓人揪心，但此時如果班主任不調(diào)查摸底，馬虎了事就上報至學(xué)校，校方以為班主任核實過了，加上有村委會或居委會的證明材料，那就很有可能只看是否有證明材料――即公章證明就上報至上級主管部門，結(jié)果層層見公章就通過，就會出現(xiàn)占用貧困生名額虛假上報而通過的事件。

另外，如若在申報環(huán)節(jié)上缺乏溝通，也易導(dǎo)致重復(fù)給的現(xiàn)象發(fā)生。由于當(dāng)前有國家、社會團(tuán)體、學(xué)校自身、個人等多方資助，很有可能出現(xiàn)重復(fù)給貧困補(bǔ)助的現(xiàn)象。一方面學(xué)校等組織在第一時間注意到特困生，另一方面是一些以時間倉促、資助面小為特點的新資助馬上就要落實到人、落實到位，對方又要求特別貧困的學(xué)生優(yōu)先，校方在不想錯過更不想放棄任何一次對貧困生資助的機(jī)會時，只能選擇貧困等級排在前面的特別貧困的學(xué)生，因而導(dǎo)致這種重復(fù)給的現(xiàn)象發(fā)生。

再者，當(dāng)年該生家中確實是貧困而現(xiàn)今家境卻有所好轉(zhuǎn)，但該生卻仍在繼續(xù)享受貧困生補(bǔ)助的現(xiàn)象也屢有發(fā)生。這都是因為在具體環(huán)節(jié)上的失察，缺乏有效溝通而導(dǎo)致的。如第8條之當(dāng)年因不可抗拒的自然災(zāi)害而致特別貧困，但現(xiàn)今有所好轉(zhuǎn)的情況；第9條之家庭成員久病無能力醫(yī)治而現(xiàn)今卻因多方籌助已醫(yī)好、家境有好轉(zhuǎn)的情況；第10條之家庭人口多、勞動力少導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的，現(xiàn)今這些人口的成長已經(jīng)轉(zhuǎn)化為勞動力多的優(yōu)勢，卻還在繼續(xù)享受貧困補(bǔ)助。

所以，應(yīng)建立審批環(huán)節(jié)上的有效溝通機(jī)制，切實防止以上現(xiàn)象的發(fā)生，根據(jù)本人多年擔(dān)任扶貧助學(xué)專干工作的經(jīng)歷，我認(rèn)為應(yīng)具體做好以下幾點：

（一）村委會或居委會應(yīng)切實把好申報審核證明工作的第一關(guān)

切實加強(qiáng)對該轄區(qū)范圍內(nèi)貧困村民或居民的摸底調(diào)查，按貧困等級進(jìn)行分類整理，建立健全貧困戶的檔案庫，讓確實有困難的村民或居民子女享受到國家、社會、個人給予他們的資助，把好貧困生申報審核證明工作的第一關(guān)，并依據(jù)人口多少、地域大小等實際情況來設(shè)立相應(yīng)數(shù)量的扶貧專干，并在學(xué)生的貧困證明材料上注明該聯(lián)系人和聯(lián)系電話號碼。這樣，就可以避免出現(xiàn)不管是否真符合申報條件都來打貧困證明的村民或居民不分青紅皂白給予加蓋公章等隨意現(xiàn)象的發(fā)生，因為在此之前已經(jīng)做好了相關(guān)的貧困戶調(diào)查摸底和歸檔工作，也就更有心理和實際的準(zhǔn)備，通過查底寫出真實的證明材料來，便于校方進(jìn)一步審核。留下村委會或居委會扶貧專干的電話號碼，既有約束、監(jiān)督作用，也方便學(xué)校審核時聯(lián)系，實現(xiàn)有效溝通。

（二）完善校方內(nèi)外溝通機(jī)制

1.強(qiáng)化班主任工作的責(zé)任。班主任在扶貧助學(xué)工作中下聯(lián)系到學(xué)生本人、村委會扶貧專干，上聯(lián)系到學(xué)校、縣教育局下設(shè)的扶貧助學(xué)理事會，在內(nèi)外溝通中起到承上啟下的關(guān)鍵性作用。班主任應(yīng)在平時多留心注意觀察并關(guān)心學(xué)生的生活，建立好家長聯(lián)系方式，做好家訪工作，既及時發(fā)現(xiàn)身邊的貧困生，也要對現(xiàn)有貧困生進(jìn)行再摸底（看其是否家境有所好轉(zhuǎn)或有其他情況，進(jìn)而確定其是否能繼續(xù)享受資助）、再核實，做到心中有情況、手中有檔案。根據(jù)貧困生申報條件及相關(guān)細(xì)則對學(xué)生進(jìn)行審核，在審核中多與學(xué)生所在村委會或居委會扶貧專干聯(lián)系，進(jìn)行更加詳細(xì)的跟蹤核實調(diào)查，繼而進(jìn)行貧困等級的分類歸檔上報工作，讓真正貧困的學(xué)生名錄進(jìn)入省學(xué)生資助中心辦公系統(tǒng)的貧困生檔案庫。

2.成立學(xué)校扶貧助學(xué)理事會。由分管政教和團(tuán)委工作的副校長兼任理事會理事長，政教主任和團(tuán)委書記擔(dān)任副理事長，選派精干力量擔(dān)任校級扶貧專干，與由各年級選派的有扶貧助學(xué)工作經(jīng)驗且擔(dān)任班主任工作的年級扶貧專干一起為理事會成員。通過將責(zé)任分工細(xì)化，形成成文的規(guī)章制度，在具體工作中及時有效地掌握好各年級、班級、學(xué)生的相關(guān)信息，及時溝通、反饋、協(xié)調(diào)。這樣，既可以防止因失察而順利過關(guān)現(xiàn)象的發(fā)生，也可以防止重復(fù)給的現(xiàn)象發(fā)生，從而把學(xué)校內(nèi)的扶貧助學(xué)審核工作做得更加有效。

3.經(jīng)常與縣局的扶貧助學(xué)理事會聯(lián)系，加強(qiáng)溝通?？h教育局設(shè)的扶貧助學(xué)理事會，是整個縣域范圍內(nèi)分管扶貧助學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是連接校方與資助方的重要而有效的機(jī)構(gòu)。因此，作為學(xué)校方面應(yīng)經(jīng)常與縣扶貧助學(xué)理事會聯(lián)系，在新生入學(xué)時除了對學(xué)生中貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查外，還可在縣扶貧助學(xué)理事會查找翻閱原資助生名單及相應(yīng)原始檔案，做好原受助生因升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等原因而進(jìn)入新學(xué)校需要繼續(xù)受助的交接工作。還可以通過前期舉行資助金發(fā)放儀式、中期給資助方寫感謝信、后期進(jìn)行一階段小結(jié)匯報等多種形式，積極主動與縣扶貧助學(xué)理事會聯(lián)系，通過其橋梁作用，直接邀請原資助方等熱心單位、人士來縣、校進(jìn)行實地走訪慰問，傾聽受助學(xué)生、受助家長的感言，了解學(xué)校的扶貧助學(xué)工作，增進(jìn)資助方、校方、受助方三方的理解、溝通，建立三方溝通的長效機(jī)制。

4.定期召開溝通協(xié)調(diào)會。會議由上一級主管部門進(jìn)行組織，堅持民主集中制的原則，不僅僅是上傳下達(dá)指示、指標(biāo)，而是及時碰面溝通協(xié)調(diào)；不是簡單的通報，而重在交流協(xié)商。通過溝通協(xié)調(diào)會議，完善集體商議、審議制度，這不僅使貧困生的審批工作更加順暢而有效，還可以達(dá)到經(jīng)驗交流與推廣的目的和效果，宏觀調(diào)控整個貧困生受助審批工作。

5.制作受助學(xué)生卡和檔案，以便學(xué)生在升學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)時隨入或隨出。這個制作應(yīng)由縣扶貧助學(xué)理事會根據(jù)省級教育主管部門規(guī)定的檔案袋、受助學(xué)生卡的圖案、樣式、規(guī)格等統(tǒng)一制作，并建立可供查詢的貧困生檔案庫網(wǎng)站，就像現(xiàn)在學(xué)生辦理黨、團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接一樣，通過履行一定的程序，先在原學(xué)校辦理貧困生轉(zhuǎn)出手續(xù)，再到現(xiàn)就讀學(xué)校辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)便可。這樣，既增強(qiáng)了學(xué)校間的溝通，又防止漏報、錯報等現(xiàn)象的發(fā)生，使扶貧助學(xué)工作就像黨、團(tuán)組織工作那樣嚴(yán)密而規(guī)范。

第6篇：貧困生助學(xué)金感謝信范文

【關(guān)鍵詞】資助工作 高校 成績 貧困生 不定 建議

一、高校資助工作簡介

高校資助工作的起源可以追溯到建國初期，中央人民政府在1952年頒布實施《關(guān)于調(diào)整全國高等學(xué)校及中等學(xué)校學(xué)生人民助學(xué)金的通知》，其實質(zhì)是在免除學(xué)費(fèi)的基礎(chǔ)上實行人民助學(xué)金制，目的是為了補(bǔ)貼貧困學(xué)生的“伙食和其他生活困難”，這就是最初的對全國大中專院校在校學(xué)生的資助政策。隨后相繼出臺了一系列的幫扶大學(xué)生的資助政策，直到2007年5月，國務(wù)院確立了“獎、貸、勤、助、補(bǔ)、免”和綠色通道等多形式、多元化的綜合資助體系，即通常我們所說的新資助政策。自此之后，我國高校資助工作開始了一段新的旅程，在各方的共同努力下，保證大學(xué)生的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)已經(jīng)不再是高校資助工作所頭疼的問題了，資助工作已經(jīng)慢慢向著加強(qiáng)學(xué)生的自強(qiáng)教育、培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、感恩意識的育人教育、關(guān)注貧困學(xué)生心理健康的心理教育工作傾斜，讓同學(xué)們得到資助的同時，可以奮發(fā)進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)、增長才干。

二、資助工作取得的主要成績

1.保證家庭困難的學(xué)生享有受教育的權(quán)利

隨著國家政策、社會關(guān)注度及學(xué)校三方面的共同努力，如今已經(jīng)不會再出現(xiàn)因經(jīng)濟(jì)原因無法上學(xué)的情況了，同學(xué)們可以通過生源地貸款及國家助學(xué)貸款來完成大學(xué)夢。同時還設(shè)立了：國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金等獎項，很好地解決了貧困生因無法交學(xué)費(fèi)而被大學(xué)拒之門外的情況。

2.高校資助工作更加完善和專業(yè)，制度保駕護(hù)航

目前高校資助工作可謂深入到學(xué)生生活的方方面面，除了日常的新生報到綠色通道、獎助學(xué)金的發(fā)放以及貧困生身份認(rèn)定等工作外，學(xué)校還積極拓寬勤工助學(xué)的崗位，特殊節(jié)假日關(guān)心慰問貧困學(xué)生，固定月份對特困學(xué)生給予特困補(bǔ)助，建立明確詳細(xì)的資助工作流程，建立貧困生貧困檔案，啟用學(xué)生征信系統(tǒng)，運(yùn)用信息的力量對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一有效地管理等一系列深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的資助活動，使得資助工作變得更加完善。除此之外，還組織學(xué)校資助工作的負(fù)責(zé)人參加高校資助方面的培訓(xùn)，相互學(xué)習(xí)、增長經(jīng)驗，彌補(bǔ)不足，還會定期組織資助工作論壇，這些都可以使資助工作變得更加專業(yè)。最后在國家資助政策的護(hù)佑下，高校工作才得以平穩(wěn)發(fā)展。

3.高校資助育人、感恩、志愿、誠信教育成績顯著

學(xué)校為了將資助工作的意義進(jìn)一步延伸，開展了育人、感恩、志愿、誠信教育一系列活動。學(xué)校通過資助老師耐心、細(xì)致入微、情感化地關(guān)心每一位貧困生的做事態(tài)度，榜樣式的教授感動貧困生，教育他們?nèi)绾巫鋈?每次得到社會企業(yè)或個人的資助，學(xué)校都會要求受資助學(xué)生寫一封感謝信寄給資助人，這一小小的舉動足以教會學(xué)生學(xué)會感恩;學(xué)校還會與社區(qū)、街道以及企業(yè)合作，讓貧困學(xué)生們積極投身到志愿活動中去，讓他們可以在感恩社會的同時多多接觸社會;我校還建立學(xué)生誠信卡片，這一卡片記錄著每位學(xué)生大學(xué)四年的每一次交學(xué)費(fèi)情況，獲得獎項、處罰以及資助的情況，這些都可以為畢業(yè)生服務(wù)，向面試單位展現(xiàn)自己良好的誠信品質(zhì)。

三、資助工作存在的不足

1.貧困生的身份認(rèn)定問題多

國家一直在強(qiáng)調(diào)多幫一個貧困生，國家將多一個人才，但由于各個地區(qū)對于如何界定貧困生，沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，很難測評。高校對于貧困生認(rèn)定都是通過學(xué)生入學(xué)拿來的各地方開據(jù)的貧困生認(rèn)定材料，然后學(xué)校通過審核的方式來確定貧困生。這里面就存在兩個問題。首先，地方開據(jù)的證明材料的可信度到底有多高？有些地方的認(rèn)定工作確實存在“走后門”的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的存在就會給學(xué)校的審核帶來麻煩。其次，學(xué)校審核貧困生的時候，只憑據(jù)認(rèn)定材料及主觀認(rèn)定，并沒有實地考察等環(huán)節(jié)，那么作假的貧困生就可以渾水摸魚。我校在每個班級都設(shè)立了以班主任為組長，班長、普通同學(xué)、貧困生代表為組員的貧困生測評小組，這個看似公平的對貧困生的認(rèn)定也存在著問題，同學(xué)之間也往往會出現(xiàn)“走關(guān)系”的現(xiàn)象，同學(xué)之間怕得罪人，所以隨意評定某同學(xué)貧困的現(xiàn)象常有發(fā)生。

2.貧困生心理問題復(fù)雜

多年來我國一直在關(guān)心貧困生的物質(zhì)資助，擔(dān)心他們不能上學(xué)，擔(dān)心他們的溫飽情況等，但從來沒有重視過他們的心理情況。貧困生的心理問題主要來源于兩個方面：首先，自身來自農(nóng)村，家庭條件不如身邊同學(xué)好，有些同學(xué)會因此而奮發(fā)努力，但有些心理承受力較差的學(xué)生會因此而產(chǎn)生自卑感，缺乏自信，疏離朋友，久而久之易產(chǎn)生心理問題;其次，成長的環(huán)境也會造成心理問題。部分貧困學(xué)生，從小在家中嬌生慣養(yǎng)，缺少自理能力，面對新環(huán)境就會缺少安全感，再加上物質(zhì)上的不對等，長久下去就會失去自信和自尊，隨后就會朝心理不健康的方向發(fā)展。

3.貧困生的道德問題棘手

我國現(xiàn)在的政策是貧困生資助全覆蓋，這就導(dǎo)致了一種“被資助”的現(xiàn)象在高校中蔓延開來。有些貧困生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)成績一般，也沒有什么突出的貢獻(xiàn)，而在每年發(fā)放助學(xué)金的時候會給其發(fā)放資金資助，這種現(xiàn)象長久下去就會在他們心中產(chǎn)生一種“我貧困，所以我就能得到助學(xué)金”的想法，這種依賴心理會逐漸演變成嚴(yán)重的道德問題。除此之外，有些貧困生會選擇國家助學(xué)貸款，在他們畢業(yè)的時候有些同學(xué)會變得缺乏信用，他們不按時支付銀行本息。這樣下去銀行就不愿意發(fā)放貸款，貧困生就會貸不到錢，進(jìn)一步影響資助工作。這種惡性循環(huán)的結(jié)果也會在德育教育中產(chǎn)生不良的效果。

四、結(jié)論及建議

1.正確把握方向，引導(dǎo)貧困生樹立社會主義核心價值觀

社會主義核心價值體系應(yīng)與高校貧困學(xué)生資助工作緊密結(jié)合。大學(xué)是社會主義建設(shè)中重要的組成部分，大學(xué)的首要目的就是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。貧困生在求學(xué)的過程中遇到了困難，黨和政府每年投入大量的財力，給予貧困生特殊的照顧，這是社會主義制度下所特有的。在開展高校資助的同時，學(xué)校應(yīng)確保貧困生得到社會主義的關(guān)懷，使他們堅持完成學(xué)業(yè)，盡快為建設(shè)社會主義國家出力，延續(xù)社會主義核心價值觀。

2.建立審核長效機(jī)制及合理的測評跟蹤體系

高校對于貧困學(xué)生資質(zhì)的審核應(yīng)建立在長效機(jī)制下，而不應(yīng)簡單地通過貧困生認(rèn)定材料草率了事。高?？赏ㄟ^教育部在各個省市建立資助工作部門，對于貧困生的資質(zhì)進(jìn)行家庭走訪調(diào)查，且對于確實困難的學(xué)生家庭繼續(xù)跟蹤其得到受助資金后貧困條件是否好轉(zhuǎn)，受助資金是否用于改善貧困條件上等。除此之外，還應(yīng)改進(jìn)班級貧困生評價審核體系。像我校除了班級測評小組總體把握外，還通過學(xué)生征信系統(tǒng)讓全班同學(xué)匿名進(jìn)行貧困生貧困程度認(rèn)定，反饋其平時生活中是否認(rèn)真努力學(xué)習(xí)等情況，便于輔導(dǎo)員和學(xué)校掌握受資助同學(xué)的具體情況，對于揮霍資助資金且教育無效的學(xué)生，下學(xué)年應(yīng)取消其受資助資格。

3.擴(kuò)展勤工助學(xué)，堅持資助育人教育

學(xué)校應(yīng)利用貧困生的課余時間，組織他們參加助教、助管、助研、黨團(tuán)委助理、圖書館、實驗室、后勤等各部門的勞動以獲得合法報酬用于補(bǔ)貼學(xué)業(yè)的實踐活動。除了在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行勤工助學(xué)，學(xué)校還可以聯(lián)系校友企業(yè)、周邊社區(qū)等讓貧困生參加勤工助學(xué)。在增加了勤工助學(xué)渠道外，還應(yīng)考慮對于工時費(fèi)用的提高。這樣一來，既可以消滅他們不勞而獲的德育污點，又可以培養(yǎng)貧困學(xué)生的勞動感恩意識、自立自強(qiáng)的精神，增強(qiáng)他們的誠信意識。

資助工作任重而道遠(yuǎn)，高校進(jìn)行資助工作時應(yīng)堅持政策、把握方向、經(jīng)驗交流、勇于改進(jìn)。

【參考文獻(xiàn)】

第7篇：貧困生助學(xué)金感謝信范文

捐資助學(xué)感謝信范文模板一

尊敬的蒲重良先生：您好!

我叫李東，是xx市xx小學(xué)二年級的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，我聽從老師的教導(dǎo)，勤奮努力，從不懈怠。生活上，也從不奢望在物質(zhì)上的滿足。我只明白我要專心學(xué)習(xí)，爭取在小學(xué)期間掌握各學(xué)科知識，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

本人由于家庭困難，而且父母的年紀(jì)也高，身體不是很好，一家4口人，靠種植農(nóng)作物養(yǎng)家糊口，一年四季爸媽都在田里干農(nóng)活，掙的錢連生活費(fèi)都不夠。當(dāng)我得到了您的資助后，心中感動無限的溫暖，我真的很感謝您，謝謝您給予我援助，讓我有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會!這不僅僅為我的家庭減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時為完成我的學(xué)業(yè)帶給了保證。在此，我將再次感謝您對我的關(guān)懷和支持，今后，我必須會努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，決不辜負(fù)您的期望!

從古至今，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報。雖然我還不能確定我今后的發(fā)展之路，但我會努力讓自己做得更好，來回報您對我的關(guān)心和支持。

最后，我衷心祝您及您家人身體健康，萬事如意!

此致敬禮

xx小學(xué)二年級學(xué)生：李東

20xx年11月6日

捐資助學(xué)感謝信范文模板二

尊敬的好心人夫婦：

你們好!

你們夫婦慷慨解囊，捐資助學(xué)款伍佰元已收到。首先恭祝你們夫婦身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意!

情系貧困學(xué)子伸援手，捐資助學(xué)獻(xiàn)愛心。你們夫婦的慷慨解囊，乃功德無量之舉，充分體現(xiàn)了對貧困家庭子女李宏偉的關(guān)心、支持。我們必須要管好、用好這筆善款。你們的愛心行動，好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在物質(zhì)援助上，更重要的在于對學(xué)生精神上的鼓勵和鞭策。這筆巨大的精神財富，必將激發(fā)李宏偉同學(xué)，茁壯成長，學(xué)有所成，從而用自己的聰明才智去建設(shè)祖國，回報社會!

讓我們再次感謝你們夫婦的愛心援助!

敬禮!

邵莊初級中學(xué)政教處

班主任：

受助學(xué)生：

捐資助學(xué)感謝信范文模板三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是xxxx的xx。

首先，感謝您給予我和家人的幫忙。這筆寶貴的資金使我家里的經(jīng)濟(jì)壓力得到了必須程度的緩解。你們幫忙了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和期望帶到了我們身旁，讓我們能夠完成學(xué)業(yè)，用知識來改變未來的人生道路。你們的愛心讓我們感受到社會的溫暖，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動，如同化雨春風(fēng)、久旱甘霖。在那里，感謝黨和領(lǐng)導(dǎo)對我們貧困大學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛。

對于我家來說，種田幾乎是我家里的主要經(jīng)濟(jì)來源，父母把我?guī)У搅诉@個世界，盡心竭力的哺育和撫養(yǎng)，雖然沒有給我同齡人一般的成長環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件，但是我明白那已經(jīng)是他們的所有?？蓱z天下父母心，他們不期望自己的孩子成為和他們一樣面朝黃土背朝天的農(nóng)民，所以他們節(jié)衣縮食、省吃儉用，辛辛苦苦支撐著整個家庭，這一切我都看在眼里記在心里。經(jīng)歷過的那些困難和磨難讓我深知發(fā)奮讀書、刻苦努力的重要性，農(nóng)村孩子只有走出去，才能看到人生的期望和曙光，唯有知識才能改變命運(yùn)。

當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書的那一刻，寒窗苦讀十幾載，就像蛹經(jīng)過努力蛻變，最后破繭而出，羽化成蝶。爸爸臉上的皺紋，媽媽頭上的白發(fā)，付出終有回報。所以，我真的很感謝爸爸媽媽，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏唷?/p>

磨難讓我成長，逆境豐滿了我的羽翼。千軍萬馬從高考這根獨木橋上走過，能夠成功到達(dá)彼岸的只是少數(shù)，而大學(xué)也只是人生中另外一個階段的開始。

大學(xué)有更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)條件，也有知識更為廣博和專業(yè)的師長，更需要我努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求，精益求精，努力充實和完善自我。在各方面都努力做到更好，時刻提醒自己不要忘記自己的追求和目標(biāo)，為今后的人生，做出規(guī)劃，不讓虛度光陰，利用學(xué)校的資源完善自己，提升自己。青春是人生的花季，就應(yīng)用奮斗和拼搏來充實自己的夢想，當(dāng)遇到困難時，我要學(xué)會堅持，永遠(yuǎn)不要對自己失去信心，持續(xù)樂觀和用心的心態(tài)去迎接未來的一切挑戰(zhàn)。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報。此時此刻，我唯一能說的是感謝。應(yīng)對著一次次的幫忙，我唯有銘記父母師長的囑托，拋棄后顧之憂，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，勤儉節(jié)約珍惜資助到手的每一分錢，不辜負(fù)黨和國家的期望。我會樹立遠(yuǎn)大的理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以自信的態(tài)度，執(zhí)著的信念，刻苦學(xué)習(xí)，以德博學(xué)，完成學(xué)業(yè)，把自己磨練成品學(xué)兼優(yōu)的合格有用人才，為將來更好的回報祖國，回報社會打下堅實的基礎(chǔ)。走好未來的路是我勇氣和自信的見證。我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加絢爛的人生。

我時刻懷著一顆感恩的心，十分感謝國家對我的資助，我必須以自己的實際行動去證明。我很期盼這一切的到來，我要回報社會。唯有努力學(xué)習(xí)才是真理。最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說聲謝謝!感謝您對我們這些貧困孩子的援助和愛心!我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安!

此致敬禮

受資助學(xué)生：xx

20xx年8月27日

捐資助學(xué)感謝信范文模板四

尊敬的韋生貴先生：

您好!

在我為學(xué)習(xí)費(fèi)用苦惱的狀況下，是您，給我雪中送炭，在這個充滿寒意的冬季里，您的義舉，令我感到無比的溫暖和感動。

您的這種愛心行動的好處遠(yuǎn)不止在物質(zhì)和金錢的援助上，更重要的還在于精神上的鼓舞和鞭策。您的愛心，是一種精神，讓我心旌蕩漾;是一種力量，幫我穿越困境;是一種恩情，讓我永遠(yuǎn)珍藏。您給的這份愛，融進(jìn)我的生活，流淌在我的心田，滋潤著我的心靈，使我感受到前所未有的溫馨與鼓舞，也讓我明白這天的幸福來之不易，我就應(yīng)備加珍視。

在刻苦的求學(xué)旅途上，有您的這份感動和鼓舞，我亦有勇氣和信心，將一條暗淡曲折的小徑走成明亮的寬闊大道，去奮斗，去拼搏，去開拓自己的人生。

真誠相助，無私奉獻(xiàn)，您的這種捐資助學(xué)的美德，必將成為一種巨大的精神力量，激發(fā)出學(xué)子們更大的學(xué)習(xí)熱情，向著更高的目標(biāo)不懈努力。同時，您的這種義舉也必將成為一種精神財富。激勵著一批學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)有所成，滿懷激情地自覺地發(fā)揮自己的聰明才智，不懈奮進(jìn)，造福桑梓，回報社會。

受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。您的義舉感動著莘莘學(xué)子，我們無以為報，內(nèi)心的感謝之意是多少話語都無法表達(dá)，多少文字都無法承載，應(yīng)對您給予我們的深切關(guān)懷，我們只能永遠(yuǎn)懷感恩之心，將這份愛滲透到每一個角落。

讓您的這種無私奉獻(xiàn)，真誠相助的精神在莘莘學(xué)子的身上扎根發(fā)芽吧，讓它開出善良的道德之花。同時，也讓這種精神在我們的身上延續(xù)，并把它向全社會廣為宣傳，讓這種美德、源遠(yuǎn)流長。最后，祝愿您和您的家人身體健康，一生平安。在此，我向您表示最真誠的謝意!

XX中學(xué)畢業(yè)生：

捐資助學(xué)感謝信范文模板五

深圳弘法寺：

衷心感謝貴寺慷慨解囊、捐資助學(xué)!

我校創(chuàng)辦于1931年，學(xué)?，F(xiàn)有64個教學(xué)班，其中高中班41個，初中班23個;學(xué)生總?cè)藬?shù)5478人，教師279人，校園占地面積117畝。師生勤教苦學(xué)，辦學(xué)成績斐然，是一所具有80年辦校歷史、在省內(nèi)外有必須影響的縣級重點中學(xué)。但是我縣是海南多年的貧困縣，學(xué)生很多來自偏僻的農(nóng)村，有的家庭因受各種災(zāi)害、有的因父母生病或病故等諸多因素致使家庭經(jīng)濟(jì)來源甚少，因此貧困使得他們在求學(xué)路上就顯得極為艱辛，更有甚者徘徊于學(xué)校門口，望校興嘆。

第8篇：貧困生助學(xué)金感謝信范文

一、寒亭區(qū)希望工程實施的現(xiàn)實意義

希望工程不僅在當(dāng)代中國青年運(yùn)動史上，而且在改革開放的歷史進(jìn)程中，都留下了濃墨重彩的一筆。希望工程不僅是全團(tuán)的品牌工程，更是我區(qū)社會公益事業(yè)的一面旗幟。在全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的新形勢下，進(jìn)一步深化實施希望工程，具有十分重要的意義。

實施希望工程是共青團(tuán)落實區(qū)委區(qū)政府“民生”要求的具體舉措。區(qū)委區(qū)政府明確提出建設(shè)“產(chǎn)業(yè)、生態(tài)、人文、民生、平安”的魅力新寒亭，而希望工程作為共青團(tuán)組織發(fā)起實施的旨在保障貧困青少年平等享有教育權(quán)利，改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件，促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的社會公益事業(yè)，緊緊抓住了“就學(xué)”這一廣大青少年最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，通過廣泛開展捐資助學(xué)活動，為貧困學(xué)生解決就學(xué)難題，有效改變了貧困青少年的生存和生活狀況，無疑是落實“改善民生”要求的具體舉措。

實施希望工程是共青團(tuán)“講政治”、服務(wù)黨政工作大局的重要抓手?！爸v政治”是共青團(tuán)的安身立命之本，但是“講政治”不是空洞的口號，而要落實到行動上、落實到服務(wù)黨政工作大局的具體實踐中。一方面，希望工程始終關(guān)注青少年學(xué)習(xí)生活狀況，反映青少年需求，把貧困學(xué)生的困難境遇和渴望求知的集體訴求傳遞給社會，并動員社會力量伸出援手。另一方面，通過充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢和宣傳優(yōu)勢，宣傳黨和政府助學(xué)政策，使青少年學(xué)生在得到資助中，感受黨和政府的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步堅定永遠(yuǎn)跟黨走的信心和信念。

實施希望工程是共青團(tuán)服務(wù)青少年健康成長的直接手段，是共青團(tuán)服務(wù)青少年健康成長的最直接、最有效手段。希望工程的實施為弱勢青少年學(xué)習(xí)知識、改變命運(yùn)提供了機(jī)會，無數(shù)因貧困束縛求學(xué)步伐的青少年學(xué)生，在希望工程的幫助下，順利讀書上學(xué)，健康成長成才；希望工程的實施為廣大青少年了解寒亭、認(rèn)識社會搭建了平臺；為廣大青少年投身道德實踐搭建了平臺，培養(yǎng)了直面困難，正視差距的勇氣，幫助廣大青少年在參與中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中提高，在提高中升華，為其健康成長打下堅實的思想基礎(chǔ)。

實施希望工程是凈化社會風(fēng)氣、助推社會和諧的重要力量。通過希望工程資助貧困青少年學(xué)生，不僅幫助這些學(xué)子實現(xiàn)求學(xué)夢想，改變?nèi)松\(yùn)，也幫助無數(shù)家庭緩解貧困，重燃希望。這對于緩解社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序，促進(jìn)社會和諧具有重要意義。希望工程愛心助學(xué)活動的開展，使捐贈者實現(xiàn)了自己奉獻(xiàn)愛心的夙愿，使受助者感受到黨的溫暖，營造了團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的和諧氛圍。同時，希望工程本身就是一種扶貧濟(jì)困、助人為樂的愛心行動，更是一種團(tuán)結(jié)友愛、互助和諧的新型人際關(guān)系的表現(xiàn)形式。

二、寒亭區(qū)希望工程實施的基本情況

寒亭區(qū)自實施希望工程以來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持和熱情參與下，“納甲玉冰助學(xué)金”、“希望工程圓夢大學(xué)”等工作已成為品牌，深受社會的好評。希望工程的實施在寒亭區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會生活中產(chǎn)生了極大的影響和良好的綜合效應(yīng)。

黨政重視，組織保障有力。長期以來，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)對共青團(tuán)工作和青少年事業(yè)非常重視，對希望工程工作十分關(guān)心，在出席團(tuán)的重要會議和重大活動中，經(jīng)常對我區(qū)開展希望工程工作給予充分肯定和評價，寄予殷切的期望和要求。多年來，熱心參與希望工程事業(yè)的組織和個人遍布各個領(lǐng)域、各個行業(yè)、各個層次，希望工程在我區(qū)已經(jīng)成為社會各界廣泛關(guān)注、廣泛參與、廣泛認(rèn)可的一項社會公益事業(yè)。

思路清晰，籌資渠道拓寬。隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，青少年個性化和多樣化的需求、社會對青少年成長的需求、社會大眾對慈善公益事業(yè)在管理和服務(wù)上的需求日益增強(qiáng)，團(tuán)區(qū)委根據(jù)這種變化，積極拓展希望工程新領(lǐng)域，通過創(chuàng)新營造品牌的影響力，強(qiáng)化項目的吸引力，提升資源的整合力。設(shè)計實施的“納甲玉冰助學(xué)金”進(jìn)一步提升了希望工程的社會認(rèn)知度。

基礎(chǔ)扎實，工作管理有序。全區(qū)各級團(tuán)組織認(rèn)真履行職責(zé)，全力做好希望工程基礎(chǔ)工作，為不斷鞏固和擴(kuò)大希望工程成果創(chuàng)造了條件。一是加強(qiáng)基本材料采集，夯實工作基礎(chǔ)。建立了待救助學(xué)生、受助學(xué)生、希望學(xué)校資料庫，并按年度更新，積極向上爭取、向外推介，增強(qiáng)了工作主動性。二是將希望工程工作列入共青團(tuán)目標(biāo)考核重要內(nèi)容。三是在確定受助學(xué)生方面，堅持“品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困”的原則，由學(xué)校、團(tuán)組織層層審核把關(guān)，確保將最需要救助的學(xué)生納入希望工程視線并實施救助。

服務(wù)到位，工作透明度增強(qiáng)。團(tuán)區(qū)委嚴(yán)格履行好希望工程實施主體的責(zé)任，注重調(diào)查研究，精心組織實施，嚴(yán)格管理監(jiān)督，狠抓工作落實，建立有效的管理機(jī)制，在推薦資助對象、公示受助學(xué)生、發(fā)放資助金、加強(qiáng)信息反饋、做好跟蹤督查等各個工作環(huán)節(jié)中把好關(guān)，切實保證每一筆資金能夠及時、有效、合理的使用，并及時向捐助貧困生的單位和個人反饋捐款去向和所資助的對象，組織受助生寫感謝信等。這些舉動進(jìn)一步提高了希望工程的透明度，增強(qiáng)了希望工程和團(tuán)組織的信譽(yù)，得到有關(guān)捐款單位和個人的高度贊賞。

宣傳有效，品牌感召力提高。通過各種媒體介紹推介希望工程，借力宣傳，引起社會共鳴。加強(qiáng)了與電視臺、報社、網(wǎng)絡(luò)等部門的合作，加大對希望工程的宣傳，積極呼吁社會各界人士對寒亭區(qū)希望工程進(jìn)行捐助。

三、對寒亭區(qū)希望工程實施的思考和探索

從寒亭區(qū)當(dāng)前農(nóng)村教育對希望工程的迫切需求，結(jié)合平時工作實踐，今后一個時期寒亭區(qū)希望工程深化拓展的基本思路和主要工作方向仍是堅持希望工程的核心價值，繼續(xù)以家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生為主要資助服務(wù)對象，在穩(wěn)定、擴(kuò)大資助規(guī)模的同時，不斷提升希望工程品牌內(nèi)涵。

完善資助模式，做好貧困學(xué)生結(jié)對和教育工作。目前我們已經(jīng)形成了由小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)范圍的救助體系，但是，數(shù)量比例分布存在不平衡的現(xiàn)狀，主要以小學(xué)為主，中學(xué)次之，大學(xué)為輔的形式。如今，“留守兒童”和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女讀書問題已成為新的社會熱點，我們要把更多關(guān)注的目光投向貧困初中生、高中生、大學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工子女。要大力推廣“區(qū)牽線搭橋、學(xué)校負(fù)責(zé)落實、雙方直接聯(lián)系、重在培養(yǎng)教育”的資助模式，通過捐助雙方“1+1”結(jié)對助學(xué)，不僅對農(nóng)村貧困學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上給予資助，更重要是通過捐助雙方的交流在思想上進(jìn)行培養(yǎng)教育，使他們常有感恩之心和奉獻(xiàn)意識，促進(jìn)社會和諧。

轉(zhuǎn)變工作觀念，強(qiáng)化希望工程的后續(xù)管理和發(fā)展。調(diào)整資助布局，變分散資助為相對集中資助，在集中資助的原則下，穩(wěn)步擴(kuò)張；在廣泛社會動員的基礎(chǔ)上，做好重點對象的勸募。強(qiáng)化項目后續(xù)跟蹤管理，做到管理到校、管理到位，加強(qiáng)受助生的跟蹤培養(yǎng)和后續(xù)發(fā)展，并使雙方能夠保持聯(lián)系，增進(jìn)感情溝通。要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高希望工程工作人員工作能力，增強(qiáng)做好希望工程工作的責(zé)任感和使命感。

加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保希望工程持久健康運(yùn)行。強(qiáng)化監(jiān)督，確保希望工程杜絕腐敗、立于不敗之地。要把系統(tǒng)監(jiān)督和社會監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來，既要監(jiān)督希望工程項目落實情況，也要監(jiān)督社會上以希望工程名義開展的活動，使希望工程獲得良好的發(fā)展環(huán)境。加強(qiáng)資金管理，并通過媒體、公示等方式向社會公布，接受監(jiān)督。