礦山機電專業(yè)論文精選(九篇)

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第1篇：礦山機電專業(yè)論文范文

【關鍵詞】煤礦企業(yè)；井下作業(yè)；機電設備；安全管理維護

0.前言

隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，國家和社會對煤炭資源的市場需求不斷加大，然而煤炭的開墾確實一項非常的工程。很多煤礦企業(yè)都面臨著很多的問題，比如艱苦的生產條件、危險的工作環(huán)境，復雜的生產環(huán)節(jié)，因此為了保障煤礦企業(yè)的正常生產和運行，所以一定要注重煤礦企業(yè)的機電設備的維修，保養(yǎng)以及檢查。加之國家部門對煤礦企業(yè)安全生產非常關注和重視，所以煤礦企業(yè)對機電設備的管理和維護提出了更高、更嚴格的要求。顯然以前的煤礦機電設備管理與維護方法已經太過落后，不能適應目前新形勢的發(fā)展了。所以一定要對煤礦機電管理體制進行改革。應該將煤礦的管理機制系統(tǒng)化，制度化，企業(yè)員工一定要嚴格按照制度進行日常的工作和生產。與此同時，煤礦企業(yè)更應該注意提高機電管理團隊的能力和責任心，并及時對設備進行檢測，維修和保養(yǎng)等。明確分工制，責任到人。下文就煤礦機電管理中出現的問題以及改革措施進行以下論述。

1.目前煤礦機電設備管理與維護出現的問題

1.1管理維護意識淡薄，管理機構欠完善

雖然一直強調安全生產，緊抓機電設備維護和管理。但是很多煤礦企業(yè)的機電設備管理體制都欠完善，沒有形成體系化。很多企業(yè)往往是只有一個或者幾個人負責設備的維護，不夠重視設備的維護和保養(yǎng)。在在實際操作過程中，負責維護的人員往往只負責生產過程中出現的問題，壓根談不上機電設備的管理和維護。很多的企業(yè)相關人員還是沒有機電維護和管理的意識，觀念比較淡薄，覺得可以正常生產就可以，只要沒有出現情況和問題就意識不到潛在的問題和影響，只有等到出現故障之后才會去關注解決。那樣就會引發(fā)重大事故的發(fā)生。所以煤炭企業(yè)領導一定要重視這個問題，根據實際情況，建立一個完善的機電管理隊伍，改變職能管理淡薄的意識。今年來很多煤礦企業(yè)事故發(fā)生的原因都是企業(yè)防范工作不到位而導致的。管理，測試，施工都應該按照設計進行，而不能僅憑施工人員的工作經驗忽略科學分析。有的煤礦企業(yè)從來不對機電設備的性能進行測試，使用也沒有嚴格按照儀器說明來操作。總的來說，機電設備管理與維護工作還存在著很多的不足。

1.2機電管理維護的隊伍技術能力較低

有的企業(yè)雖然建立了完善的機電管理體制，并配備了相關的技術隊伍。但是這些負責機電設備管理與維護的人員，往往技術都不達標。機電設備管理與維護技術團隊組建的時候往往只重視是否有人負責，而不重視相關負責員工的技術和水平。這就導致了機電管理隊伍中沒有科班出身的專業(yè)人才和專職的機電專業(yè)技術人員。這種情況對生產和管理都造成了極大地困擾。

2.如何有效地改變煤礦企業(yè)機電設備管理維護不足的現狀，保證安全，科學生產

2.1建立完善的煤礦企業(yè)機電設備管理與維護制度

煤礦企業(yè)只有認真貫徹機電設備的維護和保養(yǎng)制度，規(guī)范員工的行為。一切按照正確的程序和制度來進行開采作業(yè)。只有這樣才能夠充分發(fā)揮制度的規(guī)范作用。工作人員都能夠以此來規(guī)范自己行為，在日常工作中，做到有章可循、嚴格貫徹執(zhí)行，杜絕違規(guī)操作?？梢愿鶕嶋H要求來制定一系列的規(guī)章制度，比如《機電設備點檢標準書》、《機電設備隱患治理管理辦法》、《機電設備操作、維護、檢修規(guī)程》等，生產的每個環(huán)節(jié)都制定維護、檢修、操作機電設備的相關規(guī)章制度。更重要的是保證管理人員和技術人員都能夠遵守這些行為準則，并制定相應的獎罰措施。鼓勵遵守者，對違規(guī)行為進行嚴懲，保證能夠發(fā)揮制度最佳的規(guī)范作用。

2.2對機電設備管理人員加強技術培訓和應急演練

工作人員的技術水平和工作能力是煤礦企業(yè)中尤為重要的資源，目前國家煤礦企業(yè)員工的能力，技術水平和綜合素質都是普遍偏低的。提高工作人員的技術水平和能力是一個不容忽視的問題。煤礦企業(yè)應該定期對工作人員進行有關機電設備管理及維護重要性和相關技術的教育和培訓，逐漸提高煤礦企業(yè)的整體素質和技術水平。以確保機電設備的正常運行和安全生產。

2.3定期對儀器進行檢測，并及時排除安全隱患

論文實際生產中，機電設備建議工作一定要緊抓，每次施工之前務必對機電設備進行全方位的檢查，及時掌握設備的情況，及時發(fā)現問題和存在的安全隱患，從而減少或避免煤礦事故的發(fā)生。煤礦施工作業(yè)具有一定的危險性，如果不能及時發(fā)現并解決很有可能就會引發(fā)事故，釀成可怕的后果。所以一定要對員工進行相關教育，養(yǎng)成防微杜漸的思想。另外可以在煤礦企業(yè)施工一線部門都設置專業(yè)的檢測部門，全面嚴抓安全問題。

綜述，煤礦企業(yè)機電設備的管理工作必須從基礎做起，強化意識、轉變觀念，努力提高機電設備的安全可靠性，減少因機電設備問題而出現的煤礦事故，以保證煤礦企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。從而為煤礦企業(yè)帶來更多的經濟和社會效益，提高我國煤炭工業(yè)發(fā)展水平?！科]

【參考文獻】

［1］萬長慈，等.煤礦機電技術[M].北：煤炭工業(yè)出版社.1999.

［2］北京開采研究所.地下開采現代技術理論與實踐新進展[M].北：煤炭工業(yè)出版社.2007.

［3］李振澤，王瑞清.淺談礦山企業(yè)機電管理[J].礦山機械，2005（3）.

第2篇：礦山機電專業(yè)論文范文

關鍵詞：變頻調速技術；提升機；礦山運輸；應用研究

中圖分類號：TP872 文獻標識碼：A

能源是社會發(fā)展的基石，隨著不可再生能源的枯竭，節(jié)能降耗已成為企業(yè)最重要的任務。當前變頻調速技術可以起到工業(yè)生產當中的節(jié)能作業(yè)，降低企業(yè)的生產成本，已在各專業(yè)領域得到了廣泛的應用。在礦山企業(yè)的運輸系統(tǒng)當中，變頻調速技術更是起到了關鍵作用。論文就變頻調速技術的優(yōu)勢做了詳細地闡述，對變頻調速技術在礦山運輸提升機系統(tǒng)中的應用做了詳細地研究。

1.變頻調速技術的基本原理分析

當前我國礦山行業(yè)中基本上采用的交流電牽引采集技術，其中變頻調速設備當中都為異步電機理論原理，其轉速的計算公式為，n=60f（1-S）/P。公式當中的n是電機的標準轉速，單位為r/min；f是機電的定子頻率，單位為Hz；P表示電機定子的繞組極對數。由公式可以看出，只有當電機轉速同工作電源輸入頻率者有正線性關系時，就是變頻調速技術所期盼的方向，這時能認定對交流電機的要求就趨向于連續(xù)平滑大范圍調速性能，通過持續(xù)平滑調速來改善電源頻率，這樣就可以實現其變頻調速的性能，以上就是當前我國變頻調速技術應用的基本原理。

2.變頻調速技術在運輸提升機中的優(yōu)勢分析

變頻調速設備在當前應用比較廣泛，其主要在于它的使用存在著很多的優(yōu)點。具體在以下幾點：

（1）變頻調速技術可以調整電機的加減速時間，優(yōu)化系統(tǒng)的啟動與停止，確保速度變化與運行的穩(wěn)定性，從整體上來看就是提高了提升機系統(tǒng)運行效率。

（2）變頻調速技術在裝備的過程當中容易調試，后期的維修過程也非常簡單。礦山運輸當中，不同的階段和地點提升機的工作狀態(tài)不同。在安裝變頻調速裝置時，我們只需要根據現場工況來接線就可以，然后再設定相關的參數。

（3）變頻調速技術實行矢量控制的閉環(huán)方式，以額定轉矩輸出提升機的運行，來實現零速抱閘運行。可以輕松地實現全速控制，避免抱閘閉合帶來的不利影響，從而影響設備的使用。

3.變頻調速技術在礦山提升機的應用

3.1 礦山提升機的控制系統(tǒng)

礦山提升機運輸系統(tǒng)包括傳動系統(tǒng)、附屬系統(tǒng)、制動系統(tǒng)和操縱系統(tǒng)四大部分，具體情況如下所述。

（1）PLC系統(tǒng)。提升機系統(tǒng)當中有區(qū)別于其他的系統(tǒng)，當前采用雙PLC工作模式，主機一臺用于正常的工作，副機用于備用。假定工作PLC系統(tǒng)出現故障無法正常工作時，系統(tǒng)將會自動實行切換到備用PLC，保障整個系統(tǒng)的正常工作。應用PLC系統(tǒng)自身的高度集成，就能夠整合主滾筒軸、電動機軸、軸編碼器、天輪等參數，同時對提升器的運行速度、運行位置等進行監(jiān)視，保障運行。

（2）信號控制。在礦山運輸現場，可以將提升系統(tǒng)中的狀態(tài)運行參數、故障保護信號、指示操作信號等，引入主控單元中，將數據參數、信號等與操作系統(tǒng)內容進行閉鎖或邏輯運算，最終輸出相應的控制指令。當系統(tǒng)l現異常信號時，就會根據相應的邏輯運算來進行分析，看是否發(fā)生了故障，系統(tǒng)能夠接收到的相應信號得到相應的結論，然后就會按程度進行相應的處置措施，發(fā)生故障就會在機位中顯示不同的故障類型，還可以發(fā)生相應的聲控報警。另外還有著監(jiān)視監(jiān)控系統(tǒng)能查看相應的信號，正常運行時相應的信號可以看到，也可以顯示出現故障時運行的各項參數。這樣就大大方便了相關維修技術人員根據數據進行故障的判定，可以及時的進行維修，保障系統(tǒng)的運轉。

3.2 運輸系統(tǒng)中提升機變頻調速技術的具體方案

（1）轉子回路調速系統(tǒng)。在系統(tǒng)加速過程中，每個交流接觸器實現吸合作用，轉子的網路電阻有所降低，以此保持加速力的平均值穩(wěn)定性。若要實現提升機的低速度運行，需要在轉子中串入相應的大電阻。一般可以將低頻電源施加到定子繞組用來改善減速段的負力狀況，這種辦法叫做實行動力制動。當提升機的電動機處于工作時間時，方案會存在以下幾點問題：①觸點控制問題。大容量開關的應用使得系統(tǒng)維護難度增加了，降低了運行的可靠性；②開關有級調速問題，系統(tǒng)的加速度無法精準控制，所以就會導致調速不準；③運行的工作效率偏低，低速運會導致電阻消耗過高，不利于能量的利用效率；④耗費的功率為輸出功率的1/3，機械特性偏軟。此調速方案具有投資少，操作比較簡單，容易上手等優(yōu)點，在小的礦山運輸系統(tǒng)中應用較多。

（2）模糊控制系統(tǒng)?？刂铺嵘龣C轉速過程中可采取二維輸入變量的方式。通過PLC系統(tǒng)的采樣功能，獲得精確的被控量，接相應程序與之進行定制對比，獲得誤差信號及誤差變化率等參數。將誤差信號以及誤差變化率的精確量轉化為模糊量，再通過模糊推理理論，獲得模糊控制量，實行解模糊處理，最終獲得控制信號，通過信號傳輸進行對象控制。模糊控制系統(tǒng)是屬于非線性控制，它的工作工作范圍和適用范圍都非常大，應用面非常廣，缺點在于應用的處理信息簡單，精度比較小。

結語

當前我國能源法已將變頻調速技術列為節(jié)能技術加以全面推廣，特別是在礦山等相關的能源需求大的行業(yè)。在礦山運輸系統(tǒng)當中應用變頻器的設備不僅僅起到節(jié)約能耗的作用，還可以維護設備的安全性，具有高度，高質量的優(yōu)勢，這對提高企業(yè)的工作效率起到了積極的作用。變頻調速技術對推動我國礦山相關行業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。

參考文獻

[1]劉太廣.淺談變頻調速技術在礦山運輸中的應用[J].黑龍江科技信息，2008（30）：3.

[2]胡建成.變頻調速技術在礦山運輸中的應用[J].企業(yè)技術開發(fā)，2012（13）：88-89.

第3篇：礦山機電專業(yè)論文范文

自學考試時間

遼寧鐵嶺2020年上半年理論課考試時間為4月11日星期六、12日星期日（上午9:00-11:30；下午14:30-17:00），各專業(yè)考試課程和時間安排詳見（附表四、五）。2020年上半年實踐環(huán)節(jié)考核和論文答辯的時間由各主考學校確定，各專業(yè)實踐環(huán)節(jié)考核課程及時間安排詳見（附表六、七）。

?？紝I(yè)和遺留問題處理

（一）?？紝I(yè)

1．能源管理（專科和獨立本科段）專業(yè)自2017年下半年起停止接納新生報名，2020年下半年起不再安排課程考試。

2.會計、會計（會計電算化方向）、護理學、船舶與海洋工程（航海技術方向）、船舶與海洋工程（輪機工程方向）、法律、日語、機械制造及自動化（數控加工方向）、焊接、視覺傳達設計、廣告、環(huán)境藝術設計、飯店管理和信息管理與信息系統(tǒng)等14個?？茖I(yè)和電廠熱能動力工程（應用本科）、數控技術（應用本科）、園林（應用本科）、計算機器件及設備（應用本科）、英語、物流管理、日語、石油工程、機電一體化工程、采礦工程、珠寶及材料工藝學、模具設計與制造、廣告學、旅游管理、工業(yè)工程和新聞學等16個本科專業(yè)自2018年上半年起停止接納新生報名，2021年上半年起不再安排課程考試。

3.藝術設計（人物形象設計方向）1個?？茖I(yè)和服裝設計與工程（應用本科）、營養(yǎng)、食品與健康、應用化學、機電設備與管理（礦山方向）、電子信息工程和教育技術等6個本科專業(yè)自2018年下半年起停止接納新生報名，2021年下半年起不再安排課程考試。

以上停止接納新生報名的39個專業(yè)的專業(yè)代碼和專業(yè)名稱不進行調整，仍按照原專業(yè)名稱和專業(yè)代碼報名考試及辦理轉考、免考和畢業(yè)，2021年下半年起停止頒發(fā)畢業(yè)證書。

（二）?？紝I(yè)遺留問題處理

?？紝I(yè)停止安排課程考試后，該專業(yè)的考生可按下述辦法選擇遺留問題處理方式：

1、?？紝I(yè)中未合格的課程，可選擇其它專業(yè)中名稱和課程代碼相同的課程進行考試。

2、停考專業(yè)中，尚有二門以下（含二門）理論課沒有合格成績不能畢業(yè)的，可自主選擇自學考試其它原則上相近專業(yè)的相關課程參加考試，取得原專業(yè)考試計劃規(guī)定的課程門數和學分即可按原專業(yè)申請畢業(yè)，最后辦理畢業(yè)時間為2021年6月30日。

3、?？紝I(yè)中，尚有二門以上理論課沒有合格成績不能畢業(yè)的，可按自學考試相關規(guī)定轉入其它專業(yè)參加考試，取得專業(yè)考試計劃規(guī)定的合格成績后，按照轉入專業(yè)申請畢業(yè)。

開考專業(yè)

?？茖I(yè)：漢語言文學、英語、連鎖經營管理、汽車檢測與維修技術、數控技術、機電設備維修與管理、文秘、學前教育、計算機應用技術和物聯網應用技術等10個專業(yè)。

專升本專業(yè)：漢語言文學、旅游管理、電子商務、計算機科學與技術、動物醫(yī)學、電氣工程及其自動化、軟件工程、視覺傳達設計、機械設計制造及其自動化、市場營銷、動畫、土木工程、護理學、藥學、中藥學、眼視光學、公安管理學、社會工作、化學工程與工藝、過程裝備與控制工程、自動化、交通運輸、人力資源管理、汽車服務工程、學前教育、環(huán)境設計、數字媒體藝術、小學教育、國際經濟與貿易、金融學、船舶與海洋工程、會計學、工商管理、工程管理、法學和物聯網工程等36個專業(yè)。

根據《教育部辦公廳關于印發(fā)〈高等教育自學考試專業(yè)設置實施細則〉和〈高等教育自學考試開考專業(yè)清單〉的通知》（教職成廳〔2018〕1號）文件精神，我省制定了《2018年遼寧省高等教育自學考試專業(yè)調整工作實施方案》，從2018年下半年起，開考的專業(yè)全部調整為《高等教育自學考試開考專業(yè)清單》（已下簡稱《專業(yè)清單》）內專業(yè)，原開考專業(yè)不在《專業(yè)清單》內的，專業(yè)調整后全部取消，并停止接納新生報考，2021年下半年起停止頒發(fā)畢業(yè)證書。專業(yè)調整對照情況詳見（附表一、二、三）。專業(yè)調整后，原本科專業(yè)“第二學歷”專業(yè)計劃文件已不適用，2018年下半年起停止接納新生報考“第二學歷”，不再按照“第二學歷”專業(yè)計劃給新生辦理課程免考。

旅游管理、電子商務、市場營銷、人力資源管理、金融學、會計學（AB計劃）和工商管理（AB計劃）等九個專業(yè)，按照教育部文件要求，計劃中增加公共政治課“基本原理概論”（課程代碼：03709）。2019年下半年起報考該九個專業(yè)的新生，須考“基本原理概論”（課程代碼：03709）。符合《遼寧省高等教育自學考試學歷認定和課程免考實施細則》（遼招考委字〔2009〕21號）要求的考生，可以申請課程免考。

附表四：遼寧省自學考試2020年4月考試課程安排表（開考專業(yè)）（點擊鏈接查看）

附表五：遼寧省自學考試2020年4月考試課程安排表（停考專業(yè)）（點擊鏈接查看）

第4篇：礦山機電專業(yè)論文范文

自學考試時間

遼寧沈陽2020年上半年理論課考試時間為4月11日星期六、12日星期日（上午9:00-11:30；下午14:30-17:00），各專業(yè)考試課程和時間安排詳見（附表四、五）。2020年上半年實踐環(huán)節(jié)考核和論文答辯的時間由各主考學校確定，各專業(yè)實踐環(huán)節(jié)考核課程及時間安排詳見（附表六、七）。

?？紝I(yè)和遺留問題處理

（一）?？紝I(yè)

1．能源管理（?？坪酮毩⒈究贫危I(yè)自2017年下半年起停止接納新生報名，2020年下半年起不再安排課程考試。

2.會計、會計（會計電算化方向）、護理學、船舶與海洋工程（航海技術方向）、船舶與海洋工程（輪機工程方向）、法律、日語、機械制造及自動化（數控加工方向）、焊接、視覺傳達設計、廣告、環(huán)境藝術設計、飯店管理和信息管理與信息系統(tǒng)等14個?？茖I(yè)和電廠熱能動力工程（應用本科）、數控技術（應用本科）、園林（應用本科）、計算機器件及設備（應用本科）、英語、物流管理、日語、石油工程、機電一體化工程、采礦工程、珠寶及材料工藝學、模具設計與制造、廣告學、旅游管理、工業(yè)工程和新聞學等16個本科專業(yè)自2018年上半年起停止接納新生報名，2021年上半年起不再安排課程考試。

3.藝術設計（人物形象設計方向）1個?？茖I(yè)和服裝設計與工程（應用本科）、營養(yǎng)、食品與健康、應用化學、機電設備與管理（礦山方向）、電子信息工程和教育技術等6個本科專業(yè)自2018年下半年起停止接納新生報名，2021年下半年起不再安排課程考試。

以上停止接納新生報名的39個專業(yè)的專業(yè)代碼和專業(yè)名稱不進行調整，仍按照原專業(yè)名稱和專業(yè)代碼報名考試及辦理轉考、免考和畢業(yè)，2021年下半年起停止頒發(fā)畢業(yè)證書。

（二）?？紝I(yè)遺留問題處理

?？紝I(yè)停止安排課程考試后，該專業(yè)的考生可按下述辦法選擇遺留問題處理方式：

1、?？紝I(yè)中未合格的課程，可選擇其它專業(yè)中名稱和課程代碼相同的課程進行考試。

2、?？紝I(yè)中，尚有二門以下（含二門）理論課沒有合格成績不能畢業(yè)的，可自主選擇自學考試其它原則上相近專業(yè)的相關課程參加考試，取得原專業(yè)考試計劃規(guī)定的課程門數和學分即可按原專業(yè)申請畢業(yè)，最后辦理畢業(yè)時間為2021年6月30日。

3、停考專業(yè)中，尚有二門以上理論課沒有合格成績不能畢業(yè)的，可按自學考試相關規(guī)定轉入其它專業(yè)參加考試，取得專業(yè)考試計劃規(guī)定的合格成績后，按照轉入專業(yè)申請畢業(yè)。

開考專業(yè)

專科專業(yè)：漢語言文學、英語、連鎖經營管理、汽車檢測與維修技術、數控技術、機電設備維修與管理、文秘、學前教育、計算機應用技術和物聯網應用技術等10個專業(yè)。

專升本專業(yè)：漢語言文學、旅游管理、電子商務、計算機科學與技術、動物醫(yī)學、電氣工程及其自動化、軟件工程、視覺傳達設計、機械設計制造及其自動化、市場營銷、動畫、土木工程、護理學、藥學、中藥學、眼視光學、公安管理學、社會工作、化學工程與工藝、過程裝備與控制工程、自動化、交通運輸、人力資源管理、汽車服務工程、學前教育、環(huán)境設計、數字媒體藝術、小學教育、國際經濟與貿易、金融學、船舶與海洋工程、會計學、工商管理、工程管理、法學和物聯網工程等36個專業(yè)。

根據《教育部辦公廳關于印發(fā)〈高等教育自學考試專業(yè)設置實施細則〉和〈高等教育自學考試開考專業(yè)清單〉的通知》（教職成廳〔2018〕1號）文件精神，我省制定了《2018年遼寧省高等教育自學考試專業(yè)調整工作實施方案》，從2018年下半年起，開考的專業(yè)全部調整為《高等教育自學考試開考專業(yè)清單》（已下簡稱《專業(yè)清單》）內專業(yè)，原開考專業(yè)不在《專業(yè)清單》內的，專業(yè)調整后全部取消，并停止接納新生報考，2021年下半年起停止頒發(fā)畢業(yè)證書。專業(yè)調整對照情況詳見（附表一、二、三）。專業(yè)調整后，原本科專業(yè)“第二學歷”專業(yè)計劃文件已不適用，2018年下半年起停止接納新生報考“第二學歷”，不再按照“第二學歷”專業(yè)計劃給新生辦理課程免考。

旅游管理、電子商務、市場營銷、人力資源管理、金融學、會計學（AB計劃）和工商管理（AB計劃）等九個專業(yè)，按照教育部文件要求，計劃中增加公共政治課“基本原理概論”（課程代碼：03709）。2019年下半年起報考該九個專業(yè)的新生，須考“基本原理概論”（課程代碼：03709）。符合《遼寧省高等教育自學考試學歷認定和課程免考實施細則》（遼招考委字〔2009〕21號）要求的考生，可以申請課程免考。

附表四：遼寧省自學考試2020年4月考試課程安排表（開考專業(yè)）（點擊鏈接查看）

附表五：遼寧省自學考試2020年4月考試課程安排表（?？紝I(yè)）（點擊鏈接查看）

第5篇：礦山機電專業(yè)論文范文

論文摘要：經濟危機使企業(yè)陷入了困境。介紹了幾所職業(yè)院校圖書館聯合成立經濟信息咨詢中心為遇到困難的企業(yè)提供文獻信息服務的實踐與探索及其引發(fā)的思考。

最近，國際金融危機使中國也未能幸免。其危機使河南省洛陽市的大部分企業(yè)受到沖擊、陷入困境。這種形勢，給職業(yè)院校圖書館為企業(yè)服務提供了市場機會。高等學校圖書館為企業(yè)提供服務在國內外早已有成功案例。例如，北京大學、清華大學等院校圖書館為國家一些重點項目提供文獻信息服務收到了良好的效果，河南大學圖書館為河南省小浪底水利樞紐工程提供文獻信息服務也獲得了較好的社會效應。國外的高校圖書館為企業(yè)服務更是屢見不鮮。例如，日本已有80%高校圖書館向社會開放；德國法蘭克福大學圖書館，其校內服務量占60%，社會服務量占40%；據1996年美國最新統(tǒng)計顯示：全美科學家通過在各類圖書館閱讀、查詢資料，每年所獲經濟效益達3000億美元。如果說，信息增值服務和人本服務是未來圖書館發(fā)展的主線，那么專業(yè)性和學術性更強的職業(yè)院校圖書館更應該了解企業(yè)的需求，充分體現人本服務和側重信息增值服務。同時，經濟危機使企業(yè)對有益信息的渴求前所未有，這為職業(yè)院校圖書館在特殊時期充分發(fā)揮其功能、為企業(yè)服務提供了廣闊前景。

一、職業(yè)院校圖書館為困難企業(yè)服務的優(yōu)勢

(一)職業(yè)院校圖書館聯合成立經濟信息咨詢中心

近年來，我校圖書館和附近幾所兄弟院校圖書館(河南林業(yè)職業(yè)學院圖書館、洛陽拖拉機職工大學圖書館、農業(yè)經濟學校圖書館、商業(yè)職專圖書館)聯合成立了經濟信息咨詢中心，簡稱“信息中心”。這幾所學校館藏資源比較豐富、各有特色，聯合起來形成了存儲各個學科、各專業(yè)文獻信息，系統(tǒng)而權威的信息資源庫。目前，信息中心已由單元化向多元化方向發(fā)展，可以加工整理出企業(yè)所需要的、價值極高的信息產品。這種文獻信息資源的獨特優(yōu)勢是社會上一般圖書館所無法比擬的。

(二)先進的信息設備設施和專業(yè)的人才隊伍

大多數職業(yè)院校圖書館的設施設備比較先進，建立了高質量的索引數據庫，形成了局域網，建成了國際聯機檢索系統(tǒng)。這些先進的設備具有高速度、大容量和先進的信息傳遞優(yōu)勢。另外，職業(yè)院校圖書館積累與造就了一大批文獻信息專業(yè)技術人才，具有較高的文獻信息檢索技能。

二、職業(yè)院校圖書館為困難企業(yè)提供服務的實例

(一)為洛陽市受經濟危機影響嚴重的大型企業(yè)提供服務

洛陽市作為一個重工業(yè)城市，市內幾家國家級知名大型企業(yè)的經濟運作情況關系到全市的經濟發(fā)展。經濟危機對這幾家大型企業(yè)影響較大。“信息中心”的工作人員先后到洛陽市軸承有限公司、洛陽第一拖拉機公司、洛陽市中信重工集團去調研，根據企業(yè)需要，提供有針對性的文獻信息服務。

(二)為我校實習基地提供信息服務

洛陽神龍汽車銷售公司是我校的實習基地，因經濟危機使汽車銷量驟減。為幫助企業(yè)擺脫困境，“信息中心”為其提供了經營管理、產品開發(fā)、人才培訓、市場行情、政策法規(guī)等方面的文獻資料和有關信息?！靶畔⒅行摹睂﹃P林汽車產業(yè)進行了相關信息的開發(fā)；還協助公司的王利宏工程師參與省科技廳主持的CALIS數據庫項目中關于汽車資源數據庫的開發(fā)，并獲得省級科研成果二等獎。

(三)為下崗職工提供信息服務

今年洛陽市下崗人員數量驟增，我們“信息中心”定期為下崗人員收集各行業(yè)的用人信息和科技信息。例如，與市圖書館聯合，經市政府同意，通過網絡聯系有關鄉(xiāng)村將閑置土地租給下崗職工搞蔬菜種植。并與市農科所聯系為下崗職工舉辦農業(yè)技術培訓班，如“磨菇種植培訓班”、“大棚種植培訓班”，獲得了良好的經濟效益和社會效益。此外，我們“信息中心”利用信息資源得知“洛陽明堂”復建工作缺少工作人員，就立即聯系下崗職工150多人參與該工程建設工作。這種信息支持與交流提高了下崗職工再就業(yè)的技術水平與能力，同時也加深了彼此的感情，讓他們感到溫暖，能夠樂觀自信地面對困難、戰(zhàn)勝困難。

三、職業(yè)院校圖書館為企業(yè)服務的啟示和思考

(一)職業(yè)院校圖書館聯合起來為經濟危機嚴重影響下的企業(yè)提供服務大有作為

一方面，由于一些企業(yè)圖書館缺乏科技信息人才，其信息組織、加工和服務能力與企業(yè)技術進步與管理創(chuàng)新的要求存有一定的差距；另一方面，現有信息服務市場中信息產品的專業(yè)性和針對性較差，不太適應企業(yè)的需要，從而為職業(yè)院校圖書館為企業(yè)服務提供了市場機會。針對這一需求，職業(yè)院校圖書館利用自身的文獻信息資源優(yōu)勢和容易從有關專業(yè)文獻信息機構獲取文獻信息的便利條件，為企業(yè)提供服務，不僅可以滿足企業(yè)的文獻信息需求，而且為職業(yè)院校圖書館開發(fā)特色文獻信息數據庫提供了條件。

(二)職業(yè)院校圖書館為企業(yè)提供服務也是一種文獻信息資源共建共享模式

職業(yè)院校圖書館為企業(yè)服務是一種很有價值的文獻信息資源共建共享模式。這種信息資源共建共享模式的核心是以圖書館為平臺，行業(yè)系統(tǒng)內的職業(yè)院校、信息單位、科研院所、企業(yè)共同參與，實現跨地區(qū)、跨系統(tǒng)的文獻信息資源共建共享，、有利于形成具有行業(yè)特色的、系統(tǒng)的、完整的行業(yè)文獻信息服務體系。企業(yè)集團作為信息消費者，已直接參加到了文獻信息資源共建共享中來，使信息提供者與信息需求者的利益得到了很好的平衡，文獻信息資源共建共享更有成效。

(三)深層開發(fā)網絡信息資源，拓展文獻信息服務空間

目前，由于企業(yè)受到經濟危機影響，急需要各種信息。然而，網絡上的信息多是分散的、無序的，如何鑒別和篩選有用信息是一個相當重要的問題。如何快速搜索到有用信息是企業(yè)有效利用網上信息的瓶頸，這就要求圖書館員工對網絡信息資源進行系統(tǒng)的開發(fā)、科學的組織，充分利用現有的搜索引擎，對需要的網絡信息資源進行大范圍地搜索與采集。并將相關的內容下載、分類、標引，建立高質量的索引數據庫，制作相關網頁，建立獨具特色、系統(tǒng)的個性化信息資源庫；同時，要拓展文獻信息服務空間，增設服務項目和服務產品，如定題服務、編譯服務、決策咨詢服務、查新服務、專題檢索服務等。

經濟危機是暫時的，企業(yè)遇到困境除自身進行調整外，各個部門都有責任幫助企業(yè)走出困境。職業(yè)院校圖書館必須抓住機遇、大膽創(chuàng)新，利用自己的文獻信息資源為企業(yè)提供服務，為本地區(qū)的經濟發(fā)展作出應有的貢獻。

洛陽市軸承有限公司是我國軸承行業(yè)的龍頭企業(yè)。三峽工程、小浪底工程，都有該公司的軸承在運轉。但是，隨著市場的變化，洛陽市軸承有限公司陷人了危機。政府有關方面決定由永煤集團對洛陽市軸承有限公司進行資產重組。“信息中心”對其提供法規(guī)、政策文件和關稅禁令等方面的信息，提供永煤集團產品、銷售、資產等方面的信息?！靶畔⒅行摹钡男畔⒅С峙c永煤集團的“救火式重組”使洛陽市軸承有限公司扭虧初見成效。2005年底，LYC洛陽市軸承有限公司實現利潤3700萬元人民幣。然而，2006年2月，由于債權銀行對洛陽市軸承有限公司提起訴訟，使該公司又重新跌入困境。在公開的洛陽市軸承有限公司并購方案中，全球第二大軸承制造商——德國舍弗勒集團欲以11億元人民幣并購該公司。我們“信息中心”根據6月28日國務院頒布的《關于加快振興裝備制造業(yè)的若干意見》和商務部等六部委的《外國投資者并購境內企業(yè)規(guī)定》，收集提供德國舍弗勒集團所有產品酌市場容量、產品趨勢、發(fā)展動向及技術水平和經濟背景等方面的信息，幫助該公司決定實行了重組。

第6篇：礦山機電專業(yè)論文范文

傳統(tǒng)的采礦工程專業(yè)人才主要具備兩大特點：

（1）知識結構全面。采礦工程專業(yè)被譽為煤礦企業(yè)“總工程師的搖籃”，國內絕大多數煤炭企業(yè)的總工程師畢業(yè)于本專業(yè)。作為煤炭企業(yè)生產技術和技術管理的總負責人，總工程師除了要具備本專業(yè)采、掘、支護方面的專門知識外，還需要掌握地質測量、機電運輸、一通三防、開采沉陷、技術管理等專業(yè)知識。因此，必須設置相關的課程。

（2）實踐能力突出。采礦工程專業(yè)是一門應用性極強的學科，要求學生能夠盡快將所學知識轉化為綜合能力，并應用于生產實踐和科研工作；要求學生具有較好的方案設計、圖紙操作、實驗設計和實施、數據分析與總結等實踐能力。

隨著國際采礦技術的進步和國民經濟的發(fā)展，采礦工程面臨的已經不僅僅只是開采問題，而是如何“科學、合理”的對礦產資源進行安全、環(huán)保、有序和高效的綜合利用，因此，對采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求：

（1）由單一的煤礦開采轉變?yōu)槊号c伴生資源的共采，如煤與瓦斯共采、煤伴生油母頁巖開采等，這體現了科學采礦和不可再生資源充分開發(fā)的理念。

（2）對采礦方法的安全高效要求更加突出，體現安全發(fā)展的理念。隨著科技的發(fā)展和先進裝備的推廣應用，高產高效采礦技術、高資源回收率采礦技術、高可靠性采礦裝備和安全技術成為采礦工程專業(yè)培養(yǎng)人才必須掌握的重要知識內容。

（3）掌握與環(huán)境友好的采礦技術，體現環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念。

（4）國際化采礦人才培養(yǎng)，響應我國“礦產資源開發(fā)走出去”的戰(zhàn)略方針。因此，為適應采礦技術發(fā)展和煤炭行業(yè)所需人才培養(yǎng)的新變化，課程體系需要進行新的變革。

一、強化工學基礎，拓寬知識視野

本專業(yè)新的課程體系中，課堂授課由原來的基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課劃分方式轉變?yōu)橥ㄗR教育課、學科基礎課、大類基礎課、專業(yè)課（含核心課、限選課和選修課）。

通識教育課是大學的基礎教育課程，包含數學、外語、計算機、固體力學基礎等，是后續(xù)課程的基礎，該類課程學時達到總課堂學時的43%。考慮到煤礦的開采涉及到工程力學領域，為了強化學生的學科基礎和未來發(fā)展，在學科基礎課中，重點加強了力學、工程制圖能力培養(yǎng)，以夯實工科基礎；除了保留基礎的工程力學、材料力學和彈塑性力學基礎等課程外，補充了巖土力學以增強力學領域的知識背景；保留了畫法幾何、工程制圖課程，使學科基礎課程達到總課堂學時的15%以上?？紤]到煤礦開采全面型人才的培養(yǎng)，地質、測量知識必不可少，因此在大類基礎課中開設了相應課程；同時，為適應采礦技術的機械化、機電一體化、數字化，必須強化機電知識的學習，在大類基礎課中安排了礦山電工、礦山機械、流體力學與流體機械、運輸與提升等4門課程，使大類基礎課時占到總課時的9%；通過上述課程的調整，使本專業(yè)學生的基礎知識更加全面扎實，并將人才培養(yǎng)進一步拓展到交通、港口、其他礦山和城市建設等基礎設施建設領域。

此外，新的課程體系中補充了管理、資源與經濟、環(huán)保等課程作為選修課程，使人才培養(yǎng)適應國家產業(yè)政策的調整和行業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，并為今后成為煤炭行業(yè)高端技術人才和管理人才打下堅實的基礎。

二、保持專業(yè)特色，夯實業(yè)務基礎

課程的設置應首先保障人才培養(yǎng)的基本目標，即成為合格的采礦工程技術人才。因此，在專業(yè)核心課程的設置中，確保了采掘工藝、礦壓、通風與安全等課程及課時，保障了專業(yè)知識的全面深入，保持采、掘、支護、一通三防等采礦知識的全面性和特色。同時，為了保證專業(yè)核心課程的教學質量，每門課程均組建了3人以上的課程教師團隊，由具有博士學位的正教授擔任主講教師，配備教師擔任實驗指導任務和課程設計任務。

為了適應礦山設計的數字化，在工程制圖課程的基礎上，在專業(yè)限選課程中增加了采礦CAD的課程，并在畢業(yè)設計中專門安排了計算機圖紙繪制和手工圖紙繪制的內容，以確保學生既擁有手工制圖能力，又具有數字化設計的基礎和能力。

為培養(yǎng)學生適應科研工作能力，掌握一定的工程數值模擬方法，增加了數值計算方法課程，培養(yǎng)學生利用FLAC、UDEC等通用軟件解決工程問題的能力。

三、突出實踐培養(yǎng)，提高綜合素質

實踐能力的培養(yǎng)是通過課程實驗教學和課外實踐教學共同完成的。

在課程設置時專門加強了實驗教學環(huán)節(jié)。在所有專業(yè)核心課程中，均配套建設了至少一周的課程設計教學環(huán)節(jié)，并配備了專門的指導教師（取代實驗員）；增加設計類、綜合類實驗環(huán)節(jié)，減少演示類實驗學時，課堂教學配套的的演示類實驗只有24學時（折合1.5學分，占總學分的1.6%），上機和其他操作類達到160學時（折合10學分，占總學分的5.1%）。為保障實驗教學的順利進行，并結合安全開采、與環(huán)境友好開采、可持續(xù)開采的特色要求，我系陸續(xù)建立了充填開采實驗室、水患威脅煤層開采試驗系統(tǒng)、煤與瓦斯共采實驗平臺等。

課外實踐教學環(huán)節(jié)達到了43周，包括認識實習、生產實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計等，其學分占總學分的比例達到22%。為此，我系與國有大型企業(yè)密切協作，先后建立了1個北京市校外人才培養(yǎng)基地和31個本科教學實習基地。在實習教學過程中，采用2～3人的小組制取代班級制，保障現場實踐教學環(huán)節(jié)的順利實施和教學質量。

通過課內和課外的實踐教學課程，使用于實踐能力培養(yǎng)的課時達到總課時的29%，有力地保障了實踐能力培養(yǎng)。

此外，為了提高學生綜合素質，加速知識向能力轉化的進程，采用多種手段，在正常教學秩序中融入研究型教學內容。其中，主要的研究型教學活動是大學生創(chuàng)新性實驗計劃和科研試驗訓練。我系全面推進大學生創(chuàng)新性實驗計劃，并優(yōu)先結合國家縱向科研課題展開。從2009年開始，參與“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”的學生達到全體學生的80%，并正在擴展到所有學生。從2009年2011年，本科生結合大學生創(chuàng)新性實驗計劃，發(fā)表了學術論文22篇，其中EI檢索9篇。從2011學年開始，我系教師科研試驗活動向采礦工程專業(yè)所有本科學生開放，鼓勵參與，并建立了獎勵學分機制。

四、結語

通過優(yōu)化課程體系，保持基礎知識、專業(yè)知識和實踐教學的合理課時分配，建立了適應科學采礦人才培養(yǎng)的模式，本科生培養(yǎng)質量良好，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持100%，保持全校領先地位。

隨著現代采礦工業(yè)的飛速發(fā)展，各類工程技術人才的需求愈發(fā)迫切。本文探討了我校采礦工程特色專業(yè)建設面臨的問題和解決途徑。今后將繼續(xù)遵循科學發(fā)展的原則，遵循科學采礦的原理，努力完成合格人才培養(yǎng)的任務。

第7篇：礦山機電專業(yè)論文范文

關鍵詞 ： 礦井測量特點;常見問題;解決辦法

中圖分類號：TD163文獻標識碼： A

Analysis the characters and the problems of mine surveying

Zhang Delin

Qinghai SaishitangCopper Industry Co., Ltd., Qinghai Xinghai, 813300

Abstract : In order to promote the development of nonferrous metal mines, and improve the production technology in mines, mine surveying must be required to provide timely, accurately data, in order to provide timely information for mine design. This article briefly made analysis for the problems in the downhole measurement, and how to solve the similar problems in the future etc.

The keyword : mine measurement characteristics; Common problems; The solution

1.引言

隨著科學技術的發(fā)展，礦山的建設和安全生產尤為重要，礦井測量是不可忽視的。它是開發(fā)礦業(yè)過程中不可缺少的一項重要的基礎技術工作。要求工作認真細致，提供的數據、圖紙及時、準確、齊全、清晰、統(tǒng)一。

2.礦井測量的特點

礦井測量所使用的儀器和方法與地面測量相同，由于礦井測量的環(huán)境與地面不同，所以礦井測量有如下特點：

（1） 測量環(huán)境的不同。

在巷道測量中，井下潮濕、黑暗、空氣透視度低;空間狹小設備多，車輛與人員來往頻繁，巷道內又有各種管線障礙，所以無論測角或是量邊，都給測量工作帶來極大困難，往往需要采用特殊的儀器或方法。必須注意安全，愛護儀器工具。

（2） 測量對象的不同。

礦井測量的對象是井下各種巷道、硐室和采掘工作面等工程，這些對象的空間位置隨時間變化，為了確定平面位置將其及時、準確、完整地反映在礦圖上，礦井測量就必須貫穿于工程的始終，為生產提供數據與圖紙資料。

（3） 井下礦圖的精度不均勻。

由于井下測量中誤差積累較快，離起始邊越遠，其精度越差。

（4） 考慮精度的出發(fā)點不同。

生產礦井測量應以滿足采礦工程要求為原則，選用測量儀器和測量方法。

（5） 井下測量的方式不同。

主要是導線測量，導線的布設形式一般有閉合導線、附合導線和支導線三種，但井下巷道施工測量中，一般以支導線為主，當巷道貫通以后，進行聯測時才可以布設閉合導線或附合導線。

（6）測量程序不同。

井下測量必須適應采掘工程的特點，一般從高級點起，先測設次級的導線進行控制、測圖，而后測設基本控制導線進行檢查，在巷道貫通后形成閉（附）合導線這種分段測量的特點，要求測量人員必須及時、嚴謹準確。

3.井下測量時出現的問題

3.1測量儀器的校正及使用管理

測量儀器的按期校正，以保證檢驗、測量儀器的正確性，確保產品質量。 掌握儀器的檢驗和校正方法，并且，要明白測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。儀器下井前應檢查儀器箱的背帶、提手、搭扣是否牢固，鎖扣是否鎖好，三腳架各部件螺絲有無松動損壞，否則應加工修理。井下測量時物鏡、目鏡、讀書窗上的灰塵、水汽、油污等應用物鏡紙或絨布輕輕擦凈，不能用手、工作服等硬東西擦鏡頭。為了減少儀器的誤差，在井下攜帶儀器行走時，注意巷道兩幫和機電設備，不可以攜帶儀器奔跑，坐車等，由于，劇烈的震動會對儀器的內部結構產生影響。儀器操作用力要輕，制動螺絲不要擰的太緊，微動螺絲的旋轉速度要均勻。

3.2井下所需要的工具準備

測量人員往往到了工作地點才發(fā)現沒有帶齊工具或者放線所需要的數據沒有抄全等。所準備的工具有：全站儀、腳架、對講機、棱鏡、噴漆、細線繩、鋼尺、釘子、錘子、測距儀、記錄本、電池等等，雖然這都是一些小問題，但是，再準備齊，就得上井去取，既費工費時又影響了施工單位的施工。

有一次，要去3250中段放線的時候，把數據抄在了一張紙上到地點的時候發(fā)現沒有帶坐標紙， 沒辦法又回去重新抄坐標了，回來半個小時浪費了，這樣很影響施工。還有忘記帶鋼卷尺，儀器高無法量取，耽誤了當天的工作，造成無法施工。

3.3 下井前對圖紙的不認真審核

測量人員由于為了盡快完成工作，不認真仔細審核設計圖紙，量錯圖上距離、方位等導致與實際設計不符，造成損失過大。測量人員在審核圖紙時，沒有認真審核，本來設計方位為233°，設計者粗心大意寫為53°，測量的沒有檢查出來，就施工了，可想而知，對工程的施工影響有多大。所以，一定要看清楚，明白意思了再去工作。還好施工方及時的提出來，更改了方位，避免了損失。

3.4井下測量時錯用導線點

由于前視人員、后視人員、儀器操作人員不細心用錯了導線點，造成測量數據錯誤。

井下測量點很多，要是看不清那個是哪個的話，就會用錯點。在井下工作的時候，要細心，看清楚那個是導線點那個是中心點。低等級導線測量過程中，有時存在著一段巷道附近有2個測點或多個測點，在導線延伸測量時工作人員不細心就會錯用導線點。如果不能及時的發(fā)現測點用錯會造成按設計方位標定的巷道中線方向發(fā)生錯誤，嚴重者會造成貫通安全責任事故，給企業(yè)造成巨大損失。

3.5標高的測設

施工人員為了趕進尺在施工過程中不嚴格按照中腰線施工。

如在3400中段18線聯絡巷透20線時，測量人員定的腰線為腰線點前3m，為變坡位置，變坡后即能達到所規(guī)定的高程。但施工隊在執(zhí)行

的過程中用坡度規(guī)直接在腰線位置開始變坡，導致到位后高程比實際預測高程高了，出現高程控制的錯誤。幸虧發(fā)現的及時，避免了事故發(fā)生，但也給施工造成了不便，耽誤了施工進度。

3.6 井下測量的數據記錄不完整

在井下測量作業(yè)時，遇到生產單位急需運料或放炮要撤人等條件時，測量人員為盡快完成測量任務，容易急躁，忙亂，從而導致測量數據記錄不完整。上井后導致內業(yè)工作無法計算和成圖，導致重測，不僅增加了工作量，而且影響生產。

4 . 針對井下測量出現問題所采取的措施為了避免礦井測量工作的各種失誤對

井下工程造成的影響及嚴重的后果，注意以下幾個方面的問題：

(1)測量儀器的維護，對于測量工作者來說，猶如戰(zhàn)士的武器，要用它去完成各種任務，為礦山生產服務。因此，我們要經常的予以保養(yǎng)和維護，使儀器經常處在完好狀態(tài)，充分發(fā)揮作業(yè)能力并延長使用壽命。如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

（一）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（二）提高自身的

測量水平，降低誤差水平。

（三）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

(2) 熟悉施工圖紙和資料，認真審核圖紙。對原有的已知點、數據、圖紙等資料，檢查核對。

(3)每次測量時，都要把測點周圍的無用的線繩標記處理掉，并把沒用的點號及時擦掉，把使用的點號標記清楚并且掛上線繩，特別要區(qū)分好導線點和中心點，以防以后用錯測點。在巷道開口時，一定要把開口所用導線點測兩遍，且檢查水平角時一定要將前后視距離重測一下，以便校核所用導線點正確與否。同時，每次測量時前視人員應把所用的導線點親自指給儀器觀測者。同樣，儀器觀測者把測點指給后視人員。這樣，可以避免用錯測點，造成不必要的損失。

(4)測量人員一定要積極與個中段隊長聯系，并經常深入現場檢查中腰線的使用情況，確保工人能嚴格按照標定的中腰線施工。

(5)測量記錄要求規(guī)范化。所有測量必須有正式的記錄簿，測量記錄、計算成果書和圖表必須符合《測規(guī)》要求標準，記錄清楚，符號數據準確，并應復核和檢算，不得亂涂亂寫或用計算器在現場現算現用不作記錄。不準在測量記錄本中演算草式。不準隨意撕毀測量記錄簿。

5.結論

測量技術是一門具有自身專業(yè)體系，理論性和實踐性都非常強的前沿科學。礦山測量是礦山企業(yè)生產的基礎工作，它是在礦山生產過程中進行深入細致的測量工作，保證生產掘進的正常進行。礦山測量也是比較細致的工作，測量必須嚴格，數據要準確，嚴禁估算和弄虛作假。測量的數據是指導礦山生產的重點，相反測量的失誤會給礦山生產帶來重大損失。因而測量人員責任重大，測量工作的正確與否直接影響了井下工人的施工進度和質量，所以要求測量人員在井下施測的過程中一定要嚴格按照《YSJ415-1993有色金屬礦山井巷工程測量規(guī)程》中的有關規(guī)定進行，要做到工作認真仔細，提供的數據、圖紙及時、準確、齊全、清晰、統(tǒng)一。為了保證今后的質量問題，首先，提高測量人員的日常業(yè)務學習和專業(yè)技術水平。其次，測量人員在井下多練習儀器的整平、對中、讀數等方法。再次，認真記錄數據，計算坐標等等。發(fā)現問題及時更改。以上的這些問題都引起了測量小組的注意，并在今后的工作當中大家避免了類似的問題再次出現。測量小組不斷地總結經驗，吸取教訓，相互學習，逐漸改進了工作方法，提高了自身的素質，使測量工作省時省力，測量結果可靠。為礦山今后的工作提供寶貴的資料。在工作中逐步學習、完善操作規(guī)程，才能更好的為生產提供更優(yōu)質的服務。

參考文獻

[1] 張國良. 礦山測量學. 徐州：中國礦大出版社，2001.

[2] 煤礦測量. 山東礦業(yè)學院、合肥工業(yè)大學合編 . 北京：煤炭工業(yè)出版社,1977.

[3] YSJ 415-93 .有色金屬礦山井巷工程測量規(guī)程. 北京：中國北京計劃出版社，1994.

[4] 測量學.武漢測繪科技大學《測量學》編寫組. 北京： 測繪出版社，1991.

第8篇：礦山機電專業(yè)論文范文

關鍵詞：煤礦；地下開采；空間概念 培養(yǎng)

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：16721101(2011)01010504

收稿日期：20100820

基金項目：2009年安徽理工大學能源與安全學院教研資助項目。

作者簡介：成云海，(1970-)，男，山東新泰人，副教授，碩導，博士，主要研究方向為巖層運動與礦山壓力控制。

Research on the cultivation of the spatial concept of

underground mining for mining engineering students

CHENG Yun-hai1，2,BAO Ming1，2

(1. School of Mining and Safety Engineering, Anhui University of Science and Technology, Huainan, Anhui 232001, China;

2. The MOE Key Laboratory of Coalmine Safety and High Efficiency Mining, Anhui University of Science and Technology, Huainan, Anhui 232001,China)

Abstract: This paper analyzes the inadequacies in the cultivation models of coalmine mining engineering students. It introduces a series of cultivation models: the promotion of the joint effects of school, college (department), teachers, students and mines; the improvement of each link of spatial concept of underground mining in the combined teaching methods of experimental classes, theoretic classes and internship. With the emphases of improvement laid on the links of internship and experiment, we are to develop the construction of laboratories, internship bases and production & learning & research bases, to improve the cultivation methods of on-the-spot internship, and to perfect teaching methods and cultivation models so as to bring students closer to the reality at the scene.

Key words: coal mine; underground mining; spatial concept; cultivation

一、概述

煤礦采礦工程專業(yè)學生的地下空間概念是采礦設計的前提，該概念指煤礦井下復雜的采場、巷道、硐室與地質構造的立體相互關系，該空間的運轉，為實現礦井采煤掘進、提升運輸、供電供水、一通三防等諸多功能提供安全高效服務。

現行培養(yǎng)方法是，通過課堂講解（輔以PowerPoint、專題短片等演示）－實驗室模型觀摩

－現場實習－設計應用的四級培養(yǎng)過程。其注重的是學生的采礦理論、采礦生產知識，尤其注重采礦理論如何應用于礦井生產。其知識點較多，涉及通風學、采礦學、提升運輸、礦山壓力與巖層控制、采礦機械等，是橫向的培養(yǎng)。將各知識點融會應用，即在現場生產的實際應用則是縱向培養(yǎng)，體現在教學方面，主要是采區(qū)設計和礦井開拓設計。對鞏固學生課堂所學的理論知識、增加生產實踐知識、幫助學生建立礦井空間概念，進行工程素質的基本訓練等起著重要作用，其效果好壞將直接影響上述課

程的學習。由于學生缺乏礦井空間概念，使設計質量不高，與現場實際應用相去甚遠，成為學生學習和教師教學的難點。

因此，大部分學生缺乏宏觀與微觀統(tǒng)籌的煤礦地下開采空間概念，不能深刻領悟教材，做不出高水平的采區(qū)設計和開拓設計，畢業(yè)后在生產單位不能迅速適應現場工作，需要2-3年甚至更長時間，才能培養(yǎng)地下空間概念［1-5］。

如何引導學生培養(yǎng)地下開采的空間概念，迅速適應工作，是采礦教學亟待研究和現場急需落實的重要教研課題。為解決上面問題，形成有效的培養(yǎng)方式尤其重要［6-9］。

二、地下開采空間概念培養(yǎng)存在問題與改進

礦井空間概念的培養(yǎng)，體現在學校、學院（系）、教師、學生、煤礦五位一體的合力作用，體現在實驗課、理論課、實習三大教學環(huán)節(jié)相結合的教學效果，改進的著力點也主要從存在問題的實習、實驗環(huán)節(jié)入手。

(一) 實驗存在問題與改進

1. 存在問題

（1）實踐證明，利用采礦實驗模型教學是行之有效的培養(yǎng)學生空間概念的重要方法。

但由于模型是縮小了的現場布置，因此難以讓學生培養(yǎng)真正的現場空間感覺，實物同比例模仿現場有一定難度，這也是采礦實驗模型教學不足之處。

（2）目前學生上實驗觀摩課，教育部要求每批學生不超過15人，提高了教學效果。但是量（實驗室聽課時間和觀摩時間）與質（學生觀察的細致性、全面性及思考空間布置的依據等）難以保證，由于時間緊湊，工作量大，因而達不到很好的效果，如清理斜巷和豎井井底到達水平后，還要向下延續(xù)20m的豎井，大部分的學生在畢業(yè)設計時，都不能理解，重復向教師提問這樣的問題。

（3）目前在相關高校都有較為齊備的實驗室模型，如焦作的現代化礦井模型，但用過幾年后，系統(tǒng)就不能正常運轉了，影響教學質量。

2. 改進方法

針對上述問題，學校利用國家級特色專業(yè)建設資助等，進行了如下改進。

（1）建設等比例仿真多功能巷道

2009年，安徽理工大學在地面建設了礦井巷道與生產系統(tǒng)實物模型，如圖1所示。

圖2為巷道功能設計模塊圖，包括四個模塊，即系統(tǒng)安裝、斷面形狀、

監(jiān)測系統(tǒng)、支護方式等，還含有交叉點（牛鼻子）、炮眼布置斷面、軌道（含車場）等，使巷道斷面設計、爆破設計、支護設計及巷道設備設施布置、觀測系統(tǒng)等于一體。建立礦山壓力地面實時監(jiān)測系統(tǒng)，將煤礦井下各類巷道在地面建造，并安裝機電設備和各種監(jiān)測信號，形成一個大型實驗環(huán)境，能完成十幾項實驗項目。

圖2 巷道功能設計

以上對鞏固學生課堂所學的理論知識、增加生產實踐知識、幫助學生建立礦井空間概念、進行工程基本素質的提高等起著重要作用。

（2）加強實驗觀摩實習的量與質的過程控制

以實驗觀摩“現代化礦井模型演示系統(tǒng)”為例，按圖3對系統(tǒng)進行全面細致的講解，注重礦井生產在時間和空間上的配合關系。

圖3

（3）現有實驗室模型完好率的管理完善

及時與廠家聯系，對失修損壞模型進行維修；同時積極引進廠家提供的更穩(wěn)定可靠的模型。

(二)現場實習存在問題與改進

在實際的培養(yǎng)過程中，針對以往存在問題，采取下列措施進行了改進。

1.存在問題

（1）學校方面實習經費不足，在礦上實習時間不足，完不成下井次數；

（2）實習指導教師隊伍相對穩(wěn)定，但帶隊年輕實習教師缺乏現場經驗，不能正確引導學生培養(yǎng)地下開采空間概念；

（3）實綱已經趨于合理，但對學生的實習成績考核不到位，僅對實習日志和實習報告等書面資料做檢查，過程細節(jié)不便落實，不能有效考核實習效果；

（4）接受實習的單位方面由于安全和生產壓力巨大，很難積極配合和協助落實學生完成實習任務，安排盡量少的下井次數，即使下井也是快速通過，現場講解少，更談不上盯班；如果實習地點是普采面，那么綜采采煤工藝就得不到實習；

（5）聯系實習地點困難，難以安排住宿，甚至將住宿安排在村鎮(zhèn)小賓館，冬天冷，夏天熱甚至蚊蟲叮咬，學生到了就想返校，影響實習效果；

（6）煤礦技術管理人員也沒有足夠的時間給予充分的協助培養(yǎng)，水平高的工程師工作繁忙，不能給學生講課，而其他的工程師講課達不到理想效果，備課不充分，學校和礦方沒有給現場講課的工程師應有的講課費，靠的是思想覺悟，致使達不到現場實習的預期效果；

（7）有些學生實習積極性不高，實習時間正是補考時間，學生還要忙著補考，或者忙著考公務員、研究生，影響了實習效果。

2. 改進方法

近年來，安徽理工大學以適應煤炭工業(yè)發(fā)展的需要為目標，以能力培養(yǎng)為核心，針對上述存在的七項問題，進行了如下改進：

（1）學校充分認識到了在現場實習培養(yǎng)空間概念的重要性，優(yōu)先保障學生實習經費，增加實習補助，2010年增加40%，全部報銷路費，改變原來僅在安徽省實習的慣例，可以到省外實習，派出部分學生到波蘭交流實習；讓學生到地表巖土工程與非煤礦山實習；

同時聯系條件好的企業(yè)解決學生住宿，在一定程度上有效的彌補了經費不足的困難；

（2）采礦工程系青年教師輪崗，制定了下實驗室計劃安排表，提高對礦井相關模型的熟悉程度；實行青年教師導師制，其內容是經驗豐富的老教師帶新教師，迅速提高新教師的業(yè)務水平；采礦工程系青年教師利用寒暑假去礦參加生產實習，每年安排1~2名具有博士學位的年輕教師到國外做訪問學者1年，數名年輕教師到礦掛職鍛煉1年；

（3）學院建立實習檢查制度，增加對實習的效果、安全等的管理；

實行本科生導師制，每個教師帶10名學生，并定期評選實習、畢業(yè)設計先進指導教師。

鼓勵本科生學習現場技術，參與科學研究，對發(fā)表相關論文的學生，在核心期刊上發(fā)表的文章獎勵1 000元，報銷版面費；

（4）對現場企業(yè)配合不夠到位等難題（問題的4~6條），做法如下：

加強校外實習基地的建設，構建系統(tǒng)的實習教學及管理體系。目前，采礦工程專業(yè)已與淮南、淮北、皖北、新集、徐州、大屯、兗州等礦業(yè)集團18個生產礦井簽訂了學生實習相關事宜，建立了學生認識實習、生產實習、畢業(yè)實習基地，并在此基礎上進一步完善基地的實習管理制度、考評制度、實習課程設置、實習規(guī)范等，構建系統(tǒng)的實習教學及管理體系，為課程設計和畢業(yè)設計奠定基礎，完善和發(fā)展采礦工程學科課外實踐教學模式，促進采礦工程專業(yè)學生綜合素質的提高。

建立產學研基地，一方面，在產學研合作育人過程中，可充分利用煤炭企業(yè)所具備的實習基地資源和設備資源，強化實踐教學環(huán)節(jié)。另一方面，可從實習單位選配有經驗的技術人員參與對學生實習、實驗的指導，并及時向學校提供學生實習、實踐的綜合情況。學生畢業(yè)設計選題結合煤礦生產的實際問題進行。畢業(yè)設計由相關部門工程技術人員和高校的教師共同指導，充分發(fā)揮高校外部的教育資源，為提高采礦專業(yè)學生的綜合素質創(chuàng)造良好的環(huán)境。

（5）針對部分學生積極性不高的問題，采取的做法是：

在現場工程師上課時，保證學生的聽課質量。要求帶記錄本，對重要的圖進行手工繪制，養(yǎng)成勤于動手的習慣和積累系統(tǒng)資料的習慣；

由學生來制定下井的具體目標，落實到每一次下井，自己確定下井觀察內容；

每個學生分頭收集不同的專業(yè)資料，形成壓力傳遞機制，讓每個學生都要獨立考慮、完成屬于自己的任務；

每次下井前提出不少于20個問題，提前查資料，在下井前的晚上回答問題，有利于學生下井將書本知識與現場實際生產設計相聯系；

按標準評學生作業(yè)，實習成績按優(yōu)良中差合理分配，認真考核實習質量，使學生自我加壓；

實習時讓學生總結礦上技術材料，這是學生普遍缺少的技能，同時也正是一項需要培養(yǎng)的重要技能。

(三) 理論教學的完善

理論教學方面存在的重要問題是空間想象能力不足。為此近年來通過積極建設精品課程和核心課程的紙質、電子教材、講義、多媒體課件等立體化教材體系建設。注重課堂講解，以實際工程案例引發(fā)學生興趣，逐步培養(yǎng)了學生從空間角度處理問題的習慣。

另外，加強設計指導，經常與學生探討一些相關問題，使指導具有針對性。

三、小結

通過完善教學方法和培養(yǎng)模式，加快實驗室、實習基地和產學研基地建設，有許多學生在省級、國家級刊物發(fā)表了高水平的專業(yè)文章，課程設計、畢業(yè)設計質量也有了明顯提高，使學生培養(yǎng)更接近了現場，縮短了學生成才的時間。采礦工程專業(yè)學生地下開采空間概念培養(yǎng)研究取得了初步成效。

下一步的工作是：開放模型實驗室，反復強化學生的礦井立體概念；建設大型液壓加載模擬實驗架，提高學生對巖層結構與巖層運動的空間認識；隨著計算機信息技術和巷道、采場三維設計技術的發(fā)展，進行煤礦井下的立體仿真設計（含動畫演示）；利用三維數字電影、四維數字電影演示采礦立體系統(tǒng)等讓學生對井下實景有真實感受［10,11］。

參考文獻：

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第9篇：礦山機電專業(yè)論文范文

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00403學前兒童家庭教育 00881學前教育科學研究與論文寫作 00885學前教育診斷與咨詢 00399學前游戲論

00882學前教育心理學 040108 教育學（獨立本科段） 　 00465心理衛(wèi)生與心理輔導

00469教育學原理 00449教育管理原理

00468德育原理

00472比較教育 00453教育法學 040120 基礎教育（獨立本科段） 05683素質教育理論與實踐 06420中文工具書 04579中學語文教學法 　 040202 思想政治教育（獨立本科段） 　 　 　 00312政治學概論 050105 漢語言文學（本科段） 00540外國文學史 　 00539中國古代文學史（二） 00537中國現代文學史

00541語言學概論 050113 漢語言文學教育（獨立本科段） 00540外國文學史 　 00538中國古代文學史（一）

00539中國古代文學史（二） 00537中國現代文學史

00541語言學概論 050134 英語翻譯（獨立本科段） 　 05349英漢語言文化比較 　 　 050201 英語（本科段） 00600高級英語 　 00832英語詞匯學 00603英語寫作

00604英美文學選讀 050206 英語教育（獨立本科段） 00087英語翻譯 　 00832英語詞匯學 00604英美文學選讀 050309 公共關系（獨立本科段） 00318公共政策

00320領導科學

03291人際關系學

03709基本原理概論

06089勞動關系與勞動法 03292公共關系口才

03297企業(yè)文化

03300現代媒體總論 03293現代談判學

03295國際公共關系

03708中國近現代史綱要

06093人力資源開發(fā)與管理 00015英語（二）

00152組織行為學

03294公共關系案例

06091薪酬管理 050410 美術教育（獨立本科段） 　 　 02200現代設計方法 　 050412 環(huán)境藝術設計（獨立本科段） 03709基本原理概論 　 03708中國近現代史綱要 　 070302 化學教育（獨立本科段） 03709基本原理概論 　 00466發(fā)展與教育心理學

03708中國近現代史綱要 00015英語（二）

00456教育科學研究方法（二） 080109 采礦工程（獨立本科段） 08144計算機繪圖（一） 11939采礦學（二） 08146礦井提升運輸

08149礦山壓力及其控制 08139采掘機械

08147礦井通風與安全（二） 080307 機電一體化工程（獨立本科段） 02245機電一體化系統(tǒng)設計 02240機械工程控制基礎

02243計算機軟件基礎（一） 02200現代設計方法 02238模擬、數字及電力電子技術 080313 模具設計與制造（獨立本科段） 02197概率論與數理統(tǒng)計（二）

03709基本原理概論 02243計算機軟件基礎（一） 03708中國近現代史綱要 00015英語（二） 080702 計算機及應用（獨立本科段） 02331數據結構 02326操作系統(tǒng)

04735數據庫系統(tǒng)原理 02325計算機系統(tǒng)結構 02333軟件工程 080705 電子工程（獨立本科段） 08315控制工程基礎 11165通信原理與系統(tǒng) 11162鎖相與頻率合成技術 　 080709 計算機網絡（獨立本科段） 02331數據結構

02335網絡操作系統(tǒng) 04735數據庫系統(tǒng)原理 04751計算機網絡安全 03142互聯網及其應用 080713 信息技術教育（獨立本科段） 03709基本原理概論 　 00466發(fā)展與教育心理學

02141計算機網絡技術

03708中國近現代史綱要 00015英語（二） 080720 軟件工程（獨立本科段） 07165軟件工程概論 07026網絡應用程序設計 07167多媒體計算機技術 　 080745 計算機科學教育（獨立本科段） 　 02326操作系統(tǒng) 　 　 080806 建筑工程（獨立本科段） 02440混凝土結構設計 02446建筑設備 02404工程地質及土力學

02448建筑結構試驗 02447建筑經濟與企業(yè)管理 080807 道路與橋梁工程（獨立本科段） 06078交通工程（二）

06081隧道工程 06082筑路機械及施工 06079城市道路 06080高速公路 081204 制藥科學與工程（獨立本科段） 03031藥物分析 03029藥劑學

07780化學制藥工藝學 　 　 081209 應用化學（獨立本科段） 02066有機化學（二） 02483工業(yè)分析 　 　 081724 鐵路運輸管理（獨立本科段） 02375運籌學基礎

03709基本原理概論

04453鐵路旅客運輸

06268工程數學

07113國際貨物運輸 07106鐵路運輸經濟學 03708中國近現代史綱要

04454高速鐵路概論 00015英語（二）

00051管理系統(tǒng)中計算機應用

05204鐵路財務管理 082213 信息管理與信息系統(tǒng)（獨立本科段） 02115信息管理基礎

02117信息組織 06385網絡信息檢索與利用 06627網頁制作與網站建設 02124信息分析方法

02134信息系統(tǒng)設計與分析 082232 汽車服務工程（獨立本科段） 06895汽車節(jié)能技術 06906汽車運行材料 　 　 090102 農學（獨立本科段） 02676作物栽培生理

02679種子學 02678農業(yè)推廣學 06172耕作學 05226植物營養(yǎng)與施肥（農業(yè)） 090403 畜牧獸醫(yī)（獨立本科段） 02795動物營養(yǎng)與代謝病防治 02678農業(yè)推廣學

06773特種經濟動物養(yǎng)殖學 02794動物遺傳育種學 11431動物衛(wèi)生檢疫學 100702 護理學（獨立本科段） 03006護理管理學

03202內科護理學（二）

03203外科護理學（二） 　 03005護理教育導論

04435老年護理學 03004社區(qū)護理學（一）

03007急救護理學

03010婦產科護理學（二）

03011兒科護理學（二）

04436康復護理學 100805 藥學（獨立本科段） 　 06831藥理學（四） 01761藥劑學（二） 　 030401 公安管理（本科段） 00018計算機應用基礎

00369警察倫理學

00372公安信息學

03709基本原理概論 00235犯罪學（一）

00370刑事證據學 03708中國近現代史綱要

04729大學語文 00015英語（二）