地震與海嘯的關(guān)系精選(九篇)
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第1篇：地震與海嘯的關(guān)系范文
[關(guān)鍵詞] 地震 海嘯 大災(zāi)難 海峽兩岸 防御體系
2004 年12月26日，在印度尼西亞蘇門答臘西北近海(北緯3.9,東經(jīng)95.9) 發(fā)生8.7級(jí)地震，其后又發(fā)生海嘯。印度洋沿岸十幾個(gè)國(guó)家受到重創(chuàng)，死亡20多萬(wàn)人，釀成了空前的人間慘劇，并造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失 。
印度尼西亞諸島、菲律賓與我國(guó)的臺(tái)灣島嶼同屬于西太平洋地震帶。福建省位于我國(guó)東南沿海、太平洋地震帶西側(cè)、海域面積13.6萬(wàn)平方公里。與福建隔海相望的臺(tái)灣省及其海域是太平洋地震帶發(fā)生強(qiáng)烈地震地區(qū)，僅據(jù)該地區(qū)自1892年正式開(kāi)始用儀器觀測(cè)記錄的統(tǒng)計(jì)，就記錄到6.8級(jí)以上的地震40余次，其中7.0級(jí)以上達(dá)28次。臺(tái)灣島附近海域海水相對(duì)較深，海底摩擦力較小具備產(chǎn)生海嘯的條件。1867年12月18日發(fā)生在臺(tái)灣基隆北海中的6級(jí)地震引起了海嘯，海水沖決了基隆的海堤，迅速涌向市區(qū)，沖毀民房，使數(shù)百人喪身。追溯歷史，聯(lián)系當(dāng)今，痛定思痛，深感在這次地震之前由于沒(méi)有建立地震海嘯預(yù)警體系給印度洋沿岸國(guó)家?guī)?lái)的慘痛的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并聯(lián)系到閩特的地理構(gòu)造格架，地球動(dòng)力學(xué)狀態(tài)和地震活動(dòng)與海嘯之間的關(guān)聯(lián)性。面對(duì)地震海嘯的威脅，筆者認(rèn)為海峽兩岸應(yīng)從以下幾個(gè)方面攜手合作，以造福兩岸人民。
1 建立海峽兩岸地震海嘯預(yù)警機(jī)制
雖然目前人類還無(wú)法阻止地震的發(fā)生，但地震作為一種自然現(xiàn)象，其端倪隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,有些是可以預(yù)知的。比如地震海嘯發(fā)生時(shí),海水會(huì)突然退潮 。這些都是逃生和實(shí)施應(yīng)急措施的良機(jī)。因此，將地震災(zāi)害的損失降到最低點(diǎn)是有望做到的。在面對(duì)自然災(zāi)害方面,世界上許多國(guó)家都不約而同地把重點(diǎn)放在災(zāi)前預(yù)防上，以1960年智利大地震并引發(fā)海嘯為契機(jī)，建立了太平洋地區(qū)海嘯預(yù)警體系。然而，在環(huán)印度洋海區(qū)，這種預(yù)警機(jī)制并未建立，導(dǎo)致在印尼大地震之后，數(shù)以萬(wàn)計(jì)在海灘上嘻戲的游客，卻對(duì)迫在眉睫的危機(jī)毫無(wú)察覺(jué)，被奪去了寶貴的生命。從印度尼西亞蘇門答臘島附近發(fā)生強(qiáng)烈地震到海嘯抵達(dá)印度洋海岸，需要一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間。如果在這段時(shí)間內(nèi)有了預(yù)警機(jī)制，職能部門就能夠通知人們海嘯可能抵達(dá)的地區(qū)，很多生命就可以獲救。這無(wú)疑是人類面對(duì)此次印度洋大海嘯缺乏有效預(yù)警機(jī)制的慘痛教訓(xùn)。
海峽兩岸應(yīng)該通過(guò)現(xiàn)代科技手段獲得相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)資源共享，建立地區(qū)性地震及海嘯預(yù)警聯(lián)合體系，時(shí)不我待，勢(shì)在必行。針對(duì)兩岸地震地質(zhì)環(huán)境和地質(zhì)活動(dòng)差異性，應(yīng)設(shè)立紅、橙、黃、綠四個(gè)不同等級(jí)的地震海嘯預(yù)警體系。目前，福建省的地震監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、分析預(yù)報(bào)系統(tǒng)和信息傳輸系統(tǒng)等基礎(chǔ)設(shè)施得到全面的升級(jí)換代，基本上實(shí)現(xiàn)地震（包括海底地震）監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)和地震海嘯警報(bào)研究與應(yīng)急對(duì)策的數(shù)字化、自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化，為建立海峽兩岸地震海嘯預(yù)警聯(lián)合體系奠定了良好的基礎(chǔ)。
2 建立切實(shí)有效的地震海嘯應(yīng)急機(jī)制
這次印度尼西亞地震海嘯所帶來(lái)的災(zāi)害之所以如此巨大，與印度洋有關(guān)國(guó)家缺乏海嘯預(yù)警應(yīng)急機(jī)制不無(wú)關(guān)系。這些國(guó)家在災(zāi)難面前顯得手忙腳亂，善后工作各行其事，缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)。尤其是對(duì)災(zāi)后急需解決水、衛(wèi)生、食品、避難所以及健康等問(wèn)題，缺乏統(tǒng)一調(diào)配和管理，在某些災(zāi)區(qū)甚至發(fā)生了災(zāi)民搶奪食品的混亂。
沿臺(tái)灣海峽兩岸邊的現(xiàn)代化大中城市居多，人口高度密集，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。如果沒(méi)有一個(gè)應(yīng)急的體系，一旦發(fā)生突發(fā)事件就無(wú)法應(yīng)對(duì)，就會(huì)束手無(wú)策。地震應(yīng)急救援體系由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮，地震部門綜合協(xié)調(diào)，以各級(jí)抗震救災(zāi)指揮部和地震災(zāi)害救援隊(duì)為主，聯(lián)合各災(zāi)種管理部門和包括志愿者在內(nèi)的其它救援力量，實(shí)施地震應(yīng)急救援、分工協(xié)作的綜合應(yīng)急救援預(yù)案。地震發(fā)生以后，地震部門的應(yīng)急預(yù)案要保證做到各種搶險(xiǎn)救災(zāi)政策和措施及時(shí)到位，災(zāi)情和咨詢信息實(shí)時(shí)報(bào)道渠道暢通，未來(lái)震情趨勢(shì)預(yù)測(cè)準(zhǔn)確公開(kāi)，救災(zāi)隊(duì)伍和各種救災(zāi)物資及時(shí)到達(dá)災(zāi)區(qū)。
地震應(yīng)急必須針對(duì)當(dāng)前地震災(zāi)害給建筑物帶來(lái)?yè)p毀和次生災(zāi)害的特點(diǎn)，利用現(xiàn)代化的技術(shù)設(shè)備和先進(jìn)的手段，建立一支具有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力和綜合素質(zhì)強(qiáng)、訓(xùn)練有素、技術(shù)拔尖、反應(yīng)迅速、機(jī)動(dòng)性高的應(yīng)急救援隊(duì)伍隊(duì)，爭(zhēng)取時(shí)間，搜救生命，能起到很好的作用。依托全社會(huì)志愿者的力量，掌握應(yīng)急救援技術(shù)和技能，建立定期演練制度也是應(yīng)急救援體系不可缺少的部分。2004年，組建的福建省地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)，能隨時(shí)執(zhí)行地震緊急救援任務(wù)，同時(shí)具備對(duì)其他災(zāi)害事件的技術(shù)支持和救援能力。在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，還可以對(duì)臺(tái)灣省發(fā)生的地震災(zāi)害實(shí)行人道救援。臺(tái)灣成立救援隊(duì)比較早，在發(fā)生重大災(zāi)害事件活動(dòng)以后，基本都派救援隊(duì)去，參與人道主義的活動(dòng)，有了許多成熟的經(jīng)驗(yàn)，值得借鑒。
3切實(shí)增強(qiáng)地震海嘯防范的意識(shí)和措施
3.1 提高防范意識(shí)
人們欣慰地知道，在這次印度尼西亞海嘯中，有一位英國(guó)小游客看到“海水開(kāi)始冒泡，泡沫發(fā)出聲，就像煎鍋一樣”的異常現(xiàn)象，她憑借此前所學(xué)的知識(shí)判斷出這是海嘯到來(lái)的跡象。在她警告下，約100名游客在海嘯到達(dá)海灘前幾分鐘撤退，幸免于難?？梢?jiàn)，提高民眾的危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)至關(guān)重要。目前廣大群眾對(duì)地震的知識(shí)比較淡漠，一宣傳大家就覺(jué)得要地震了，容易造成心理上恐慌。不宣傳則容易輕信地震謠傳，使得普及防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作處于矛盾境地。1994年臺(tái)灣海峽發(fā)生地震，波及到福建、廣東沿海這一帶，福建的廈門，福州，泉州震感很強(qiáng)烈，由于福建省地震防震減災(zāi)宣傳普及工作做得到位，沒(méi)有造成緊張和混亂，各方面的工作比較有序。而其他有震感地方則亂成一鍋粥，學(xué)生爭(zhēng)先恐后往室外跑。造成數(shù)百名學(xué)生被踩傷，3人被踩死的嚴(yán)重后果。而1999年10月9日，福建漳州的地震謠傳波及七個(gè)縣（市，區(qū)），40個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。估計(jì)受此影響人數(shù)達(dá)近百萬(wàn)，在外露宿近十萬(wàn)人?？梢?jiàn)，加強(qiáng)防震知識(shí)的宣傳教育，提高公眾的防災(zāi)救災(zāi)知識(shí)確實(shí)非常重要。要在防震減災(zāi)宣傳的對(duì)象上下功夫，在宣傳的手段上花力氣。學(xué)校是社會(huì)的重要組成部分，中小學(xué)生涉及千家萬(wàn)戶，是社會(huì)未來(lái)的接班人和建設(shè)者，對(duì)他們加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)宣傳尤為重要。我們必須高度重視全民防災(zāi)減災(zāi)指導(dǎo)，在各級(jí)學(xué)校、村鎮(zhèn)、社區(qū)，將防災(zāi)防震減災(zāi)知識(shí)列入教育內(nèi)容，提高廣大群眾在發(fā)生災(zāi)害時(shí)的自救和施救能力。
3.2 增強(qiáng)防范措施
鑒于目前應(yīng)對(duì)地震和海嘯襲擊尚無(wú)一種成熟有效的方法，一般的原則以預(yù)防為主，加強(qiáng)地震和海嘯的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，及時(shí)采取躲避的對(duì)策，把其風(fēng)險(xiǎn)和損失降低到最低限度。有針對(duì)性地采取對(duì)抗對(duì)策：進(jìn)行地震海嘯危險(xiǎn)性分析研究，收集地震海洋地質(zhì)，海底地形，地球物理資料，劃定地震海嘯發(fā)生的危險(xiǎn)區(qū)段并繪制危險(xiǎn)區(qū)劃圖，加強(qiáng)海岸的環(huán)境保護(hù)，如建筑和完善必要的堅(jiān)固防浪堤，營(yíng)造防潮林。海峽兩岸港口城市的新建、擴(kuò)建、改建工程必須進(jìn)行地震安全性評(píng)價(jià)。根據(jù)歷史上最大地震海嘯風(fēng)暴潮的浪高及沖擊力，并適當(dāng)考慮保險(xiǎn)系數(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，必須達(dá)到抗震設(shè)防要求。對(duì)港口，岸邊建筑物進(jìn)行設(shè)防與抗震加固，建立避難場(chǎng)所，逃生平臺(tái)，落實(shí)疏散方案。福建省防震減災(zāi)中心大樓的整體建筑就貫徹以預(yù)防為主的原則，根據(jù)福州地區(qū)抗震設(shè)防烈度和地震發(fā)生時(shí)地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)，應(yīng)急指揮不得中斷的特點(diǎn)和功能應(yīng)用了隔震技術(shù)，采用橡膠隔震支座，開(kāi)創(chuàng)了福建省高層建筑設(shè)計(jì)從傳統(tǒng)抗震技術(shù)逐步轉(zhuǎn)到結(jié)構(gòu)控制技術(shù)的先河，不但填補(bǔ)福建省高層建筑隔震無(wú)設(shè)計(jì)應(yīng)用的空白，也為海峽兩岸在建筑物隔震技術(shù)的應(yīng)用做了實(shí)物示范和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。
只有全社會(huì)防震減災(zāi)意識(shí)不斷增強(qiáng)，防范措施不斷完善，人類社會(huì)在災(zāi)害面前才能永遠(yuǎn)是強(qiáng)者。
4 切實(shí)加強(qiáng)海峽兩岸的地震科技交流
在這次印度尼西亞大地震海嘯中，海嘯兩岸都參加了應(yīng)急救援工作。這對(duì)加強(qiáng)兩岸在地震海嘯災(zāi)害緊急救援領(lǐng)域的協(xié)作，促進(jìn)兩岸科技交流有著十分重要的意義。
兩岸地震科技工作者共同面對(duì)著防震減災(zāi)的任務(wù)。兩岸地震監(jiān)測(cè)水平經(jīng)過(guò)數(shù)十年的艱辛努力，在認(rèn)識(shí)地震發(fā)生過(guò)程、掌握和應(yīng)用防震減災(zāi)技術(shù)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在地震預(yù)報(bào)、地震理論研究、地震數(shù)字觀測(cè)臺(tái)網(wǎng)以及地殼運(yùn)動(dòng)GPS監(jiān)測(cè)臺(tái)網(wǎng)等方面都分別做了大量的工作，各有側(cè)重，各有特色。
上世紀(jì)九十年代以來(lái)，海峽兩岸在地震學(xué)、基礎(chǔ)地球物理、地震工程、減災(zāi)對(duì)策及閩臺(tái)合作等方面進(jìn)行了富有成效的交流和合作。最近，69位來(lái)自海峽兩岸的地震專家學(xué)者匯聚?？冢鱿谖鍖煤{兩岸地震科技研討會(huì)，交流和探討地震學(xué)與地震工程等領(lǐng)域的最新研究成果。臺(tái)灣省的劉忠智等5位地震專家來(lái)到廈門市地震局，和福建省、廈門市地震工作者洽談科技合作事宜。雙方的一個(gè)重要共識(shí)是，將閩臺(tái)兩地的地震觀測(cè)臺(tái)網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，兩岸連手“監(jiān)控”地震。閩臺(tái)兩岸地震科技界還將在其它方面合作，包括臺(tái)灣中央大學(xué)教授劉正彥和馬國(guó)鳳等人，根據(jù)全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)(GPS)地面站監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，海嘯預(yù)警單位改以GPS監(jiān)測(cè)電離層濃度變化，很可能取代目前在海底設(shè)置地震儀和沿岸潮位監(jiān)測(cè)儀作為海嘯警報(bào)的方式的研究。聯(lián)合開(kāi)展 1999年9月21日臺(tái)灣南投縣發(fā)生7.6級(jí)大地震序列精確定位研究、聯(lián)合開(kāi)展海峽地殼構(gòu)造研究等等。雙方合作后，可以實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，有利于對(duì)海峽地震和地質(zhì)結(jié)構(gòu)有一個(gè)整體的把握和了解。一旦海峽發(fā)生地震，可以實(shí)現(xiàn)快速準(zhǔn)確定位和震情評(píng)估，減少地震損失。
5 結(jié) 語(yǔ)
2004年印度洋大海嘯這場(chǎng)世紀(jì)大劫難震驚了整個(gè)世界而被記入歷史。海峽兩岸已在深深地反思這次災(zāi)難帶給人類的深重教訓(xùn)：生命和財(cái)產(chǎn)安全是人民群眾的基本利益，必須高度重視防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)。因此，必須盡快完善災(zāi)害預(yù)警應(yīng)急機(jī)制。海峽兩岸地震科技工作者應(yīng)該攜手建立海峽兩岸地震海嘯預(yù)警聯(lián)合體系，在海峽兩岸地震科技工作交流和地震海嘯預(yù)報(bào)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
參考文獻(xiàn)
[1] 王洪濤. 福建及臺(tái)灣海峽地震預(yù)警工程架構(gòu)探索[J].福建地震, 2004，(2).
第2篇：地震與海嘯的關(guān)系范文
清華大學(xué)國(guó)際關(guān)系研究所副所長(zhǎng)劉江永說(shuō)，和1995年日本阪神地震相比，這一次地震出現(xiàn)了很多新的特點(diǎn)――波及面廣，震級(jí)劇烈，還引發(fā)了海嘯、核設(shè)施事故。日本東京到北海道之間，整個(gè)東北部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施包括海陸空等交通體系等都受到破壞。
清華大學(xué)核研院教授毛宇強(qiáng)說(shuō)，地震、海嘯帶來(lái)的核電站受損嚴(yán)重，的確是日本在災(zāi)備階段沒(méi)有預(yù)料到的。伴隨地震發(fā)生的海嘯沖毀了備用電源，災(zāi)難發(fā)生后的應(yīng)急保障失去了效用。
建立于上個(gè)世紀(jì)70年代的國(guó)際災(zāi)備體系中也沒(méi)有提到應(yīng)對(duì)核輻射等災(zāi)難。APEC（亞太經(jīng)濟(jì)合作組織）的網(wǎng)站建有全世界各個(gè)區(qū)域?yàn)?zāi)難的記錄，包括人類歷史不同時(shí)期災(zāi)難發(fā)生的概況、教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，但是整個(gè)記錄都沒(méi)有談及核污染事故處置的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
日本這次多災(zāi)難并發(fā)的地震，給了世界各國(guó)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那就是更系統(tǒng)全面地考慮不同災(zāi)難事故間的聯(lián)系，細(xì)化預(yù)防工作。
應(yīng)當(dāng)說(shuō)，日本的災(zāi)備體系是比較完備的。自1990年代以來(lái)，日本建立了從中央到地方、以內(nèi)閣首相為最高指揮官的災(zāi)備管理體制，負(fù)責(zé)全國(guó)的災(zāi)備管理。日本政府在首相官邸地下一層建立了全國(guó)“災(zāi)備管理中心”，是應(yīng)對(duì)包括戰(zhàn)爭(zhēng)在內(nèi)的多災(zāi)種、全風(fēng)險(xiǎn)管理體制。此次巨大地震后，日本立即關(guān)閉了機(jī)場(chǎng)、核電站、高鐵和部分普通鐵路并進(jìn)行檢修。除福島核電站，可以說(shuō)日本的這些應(yīng)急措施，做到了防止余震對(duì)這些設(shè)施產(chǎn)生的進(jìn)一步破壞。
日本災(zāi)備管理體制突出的三大特點(diǎn)是：健全的災(zāi)備管理法制，日本中央防災(zāi)會(huì)議制定了一系列法律法規(guī)；國(guó)民防災(zāi)演習(xí)，每年9月1日定為國(guó)民“防災(zāi)日”，這一天全國(guó)舉行防災(zāi)演習(xí)，以提高防災(zāi)意識(shí)與能力；完善的財(cái)政金融保障措施。
國(guó)務(wù)院參事、國(guó)家減災(zāi)委專家委副主任閃淳昌在接受《財(cái)經(jīng)國(guó)家周刊》記者專訪時(shí)說(shuō)，日本有一種預(yù)警機(jī)制，一旦預(yù)測(cè)或發(fā)生地震，地震臺(tái)立即會(huì)切換到廣播電臺(tái)，讓公眾最快地接收到相關(guān)信息。
根據(jù)日本的災(zāi)備法規(guī)，不需要請(qǐng)示，相關(guān)人員馬上可以飛到上空偵察情況，節(jié)省大量時(shí)間。
第3篇：地震與海嘯的關(guān)系范文
關(guān)鍵詞：媒介事件；媒介事件特征；直播腳本
中圖分類號(hào)： G212 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-723X（2012）11-0084-03
丹尼爾·戴揚(yáng)與伊萊修·卡茨在其經(jīng)典著作《媒介事件：歷史的現(xiàn)場(chǎng)直播》中指出，媒介事件是“關(guān)于那些令國(guó)人乃至世人屏息駐足的電視直播的歷史事件”，是對(duì)電視的“節(jié)日性收看，”是“電視儀式或節(jié)日電視”，是以一種收視狀態(tài)為表征的具有公共領(lǐng)域性質(zhì)的電視直播事件?！叭绻压?jié)日收看對(duì)于平常收看的關(guān)系比作假日對(duì)于平日的關(guān)系的話，那么，這些事件就可以視為大眾傳播的盛大節(jié)日了”。[1]
在當(dāng)下，隨著媒介的發(fā)展，隨著電視功能被日益深入認(rèn)識(shí)，隨著直播這一報(bào)道手段的應(yīng)用日益頻繁，“媒介事件”不僅沒(méi)有成為一個(gè)過(guò)時(shí)的概念，反而愈發(fā)令人關(guān)注，它作為“特殊的電視事件”，經(jīng)由電視放大其震撼效果，傳達(dá)的是一個(gè)社會(huì)的核心價(jià)值和儀式性的“神圣與敬畏”，一般具有較大的社會(huì)和歷史意義。
一、央視對(duì)2011年日本核泄漏事件的
報(bào)道體現(xiàn)出媒介事件的特征
（一）直播性與重要性
東京時(shí)間2011年3月11日下午2點(diǎn)26分，日本東北地區(qū)發(fā)生9.0級(jí)大地震，通過(guò)媒體的報(bào)道瞬間傳遍全球，而央視也通過(guò)多個(gè)頻道的聯(lián)動(dòng)直播，將全國(guó)召入一次重大的“媒介事件”。電視直播向我們展示了地震、海嘯的破壞性，摧毀性，對(duì)人類生存的巨大威脅性。一方面，我們對(duì)于日本人民在災(zāi)難中的際遇給予高度的重視和關(guān)注；另一方面，我們關(guān)心自己所處的環(huán)境是不是受到核輻射的牽連，我們關(guān)心我們吃的、用的東西是不是受到核輻射的污染等等。這些都顯示了央視報(bào)道日本核泄漏事件作為媒介事件的重要性。
（二）干擾性與壟斷性
央視對(duì)本次日本大地震及其引發(fā)的核泄漏事件的直播報(bào)道，通過(guò)規(guī)模宏大的直播、各媒體的轉(zhuǎn)播跟進(jìn)完成了一次媒介事件的全過(guò)程。從3月11日起，中央電視臺(tái)綜合頻道、新聞?lì)l道、中文國(guó)際頻道等都對(duì)日本大地震進(jìn)行了直播報(bào)道。特別是新聞?lì)l道的《新聞直播間》，打破了日常的播出節(jié)奏，打亂了平時(shí)的常規(guī)節(jié)目安排，全天候持續(xù)不斷地關(guān)注日本大地震，出現(xiàn)了對(duì)播出常態(tài)的“壟斷性”干擾。
（三）非常規(guī)性與霸權(quán)性
本次央視對(duì)2011年日本大地震的特別報(bào)道，以及央視推出的特別節(jié)目，具有非常規(guī)性，“改變了人們的收看習(xí)慣”。如果在平時(shí)的話，我們不會(huì)打開(kāi)電視就看到新聞?lì)l道一直在播報(bào)關(guān)于日本的新聞，我們可能看到的是關(guān)于世界各國(guó)、全國(guó)各地的實(shí)事新聞。但是由于日本大地震引發(fā)了核泄漏事故，而且余震不斷，事故處理不可避免地長(zhǎng)期化，核危機(jī)成為人類共同面對(duì)的災(zāi)難。我們每天不論早上還是晚上打開(kāi)電視，看到的都是關(guān)于核泄漏事故的最新報(bào)道。
（四）緊張危險(xiǎn)的過(guò)程、和平安全的結(jié)果
相信觀看此次電視直播的觀眾都有著相似的感受：海嘯兇猛來(lái)襲，轉(zhuǎn)眼間吞沒(méi)了良田和村莊；巖手、宮城兩座城市被滾滾的濁浪淹沒(méi)，一輛輛車子、一幢幢房子被摧毀；地震引發(fā)多個(gè)城市燃起了熊熊大火；東京市區(qū)斷電，市民們?cè)诰o張、沉默和凝重的氛圍中度日；直升機(jī)在空中對(duì)核反應(yīng)堆噴水降溫遇到阻力而幾度中斷，被迫組成地面“敢死隊(duì)”冒著高輻射的危險(xiǎn)進(jìn)行人為的注水降溫；其他核電站也接二連三地告急，同樣存在核泄漏的威脅……這些災(zāi)難的畫面讓我們身臨其境般地緊張、惶恐、痛心。
不過(guò)由于日本對(duì)地震的預(yù)警機(jī)制好、抗震建筑的牢固程度高，加上訓(xùn)練有素的國(guó)民和慷慨的國(guó)際援助，使得日本在此次災(zāi)難中顯示出良好的抗震能力。 3月15日，日本地震92小時(shí)后，一位70歲的老人成功獲救；3月20日17點(diǎn)，日本強(qiáng)震后的第十天，一位80歲的老嫗和一個(gè)16歲的少年……每一位幸存者的成功獲救，對(duì)日本和國(guó)際社會(huì)都是極大的鼓舞，對(duì)觀眾是一種強(qiáng)烈的震撼和安慰，更加鼓舞了大家生存的信心和勇氣。
雖然經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間，多番波折，但是核泄漏最終得到了控制，隨著日本災(zāi)區(qū)人民的生活秩序逐漸恢復(fù)，央視的節(jié)目安排也逐漸回歸到日常狀態(tài)，這樣的結(jié)果是和平而又安全的。
二、央視對(duì)2011年日本
核泄漏事件報(bào)道的直播腳本
構(gòu)成央視對(duì)2011年日本核泄漏事件直播報(bào)道的媒介事件樣式本體的敘事形式包含三個(gè)層面：首先是強(qiáng)調(diào)人類對(duì)自然災(zāi)害的“征服”；此外也體現(xiàn)了另外兩個(gè)層面，日本與自然災(zāi)害和時(shí)間之間的“競(jìng)賽”，以及對(duì)日本人的沉著冷靜、堅(jiān)強(qiáng)勇敢精神的“加冕”。也就是說(shuō)，央視對(duì)2011年日本核泄漏事件直播報(bào)道有三種腳本：征服、競(jìng)賽和加冕。
（一） 央視對(duì)2011年日本核泄漏事件報(bào)道的樣本
央視對(duì)此次日本地震海嘯及核危機(jī)的報(bào)道從2011年3月11日一直持續(xù)到2011年6月初，歷時(shí)80多天。通過(guò)新聞中心實(shí)時(shí)向觀眾提供日本大地震的最新動(dòng)態(tài)，采取靈活的報(bào)道方式展示全球性報(bào)道點(diǎn)，突出現(xiàn)場(chǎng)元素，實(shí)現(xiàn)日本大地震與地震引發(fā)的海嘯和核泄漏事件的動(dòng)態(tài)銜接，引領(lǐng)觀眾在收看的過(guò)程中完成對(duì)媒介事件的參與。
為了使下文的分析有所依附，我們有必要對(duì)央視在此次日本核泄漏事件系列報(bào)道中各階段的報(bào)道內(nèi)容和特點(diǎn)做一個(gè)概述。
在3月11日地震、海嘯發(fā)生后，中央電視臺(tái)綜合頻道、新聞?lì)l道、國(guó)際中文頻道即刻并機(jī)直播《日本大地震特別報(bào)道》，《新聞直播間》3月11日下午的直播是特別節(jié)目的開(kāi)篇，以對(duì)日本大地震的基本情況匯報(bào)為主，講述了日本大地震人民的受災(zāi)情況、傷亡情況，以及政府的救援。緊接著，視線集中在地震引發(fā)的海嘯，對(duì)核電站的破壞，潛在的核危機(jī)，等等。由于觀眾對(duì)海嘯及核電站的了解并不豐富，以及對(duì)遇難者和幸存者的關(guān)注，因此在第一階段主要是信息的傳遞階段，以描述地震及海嘯發(fā)生的慘狀、成因、破壞力等信息和日本政府關(guān)于遇難者和幸存者人數(shù)的情況等。
當(dāng)?shù)貢r(shí)間3月12日15點(diǎn)36分，日本福島第一核電站爆炸，引發(fā)了核泄漏事故。從12日開(kāi)始，直播報(bào)道的話題就圍繞著福島核電站爆炸后的核泄漏事故來(lái)展開(kāi)，除了報(bào)道事故現(xiàn)場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)，日本國(guó)人的狀況以及國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)和國(guó)際社會(huì)對(duì)事故的關(guān)注，央視在信息傳達(dá)的基礎(chǔ)上開(kāi)始更加注重報(bào)道的深度，邀請(qǐng)了大量的核問(wèn)題專家和新聞評(píng)論員對(duì)事故進(jìn)行綜合而全面的透析，講解和分析了核動(dòng)力發(fā)電的原理、核電站的安全性、日本核技術(shù)的水平、日本核電的管理體系、此次核電站爆炸的原因；討論了如何科學(xué)有效地施救，此次核危機(jī)對(duì)周邊國(guó)家的影響，相關(guān)國(guó)家的防范措施，國(guó)際上關(guān)于應(yīng)對(duì)危機(jī)的一系列動(dòng)作，控制局勢(shì)進(jìn)一步惡化的策略；評(píng)價(jià)了日本政府應(yīng)對(duì)核危機(jī)的表現(xiàn)及處理的效果；預(yù)測(cè)了核危機(jī)未來(lái)的演變趨勢(shì)、可能導(dǎo)致的結(jié)果等。
在第三階段中，各議題內(nèi)容趨向平衡，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)，更側(cè)重于在國(guó)際社會(huì)的援助下，日本國(guó)民自強(qiáng)不息、重建家園的主題，同時(shí)對(duì)日本災(zāi)后國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境各方面的展望以及人類對(duì)災(zāi)難的反思。
（二）央視對(duì)2011年日本核泄漏事件報(bào)道的直播腳本
1.從“征服”的層面來(lái)講，電視臺(tái)把大眾請(qǐng)來(lái)見(jiàn)證一件幾乎是不可能辦到的事件
它突出的是只有非同一般的措施才能化解的僵局，強(qiáng)調(diào)任務(wù)的艱巨及風(fēng)險(xiǎn)的巨大——一切都采取一個(gè)開(kāi)放式的懸念故事形式。“征服”是一個(gè)過(guò)程，結(jié)果是和平的姿態(tài)，而不是敵意的姿態(tài)。在“征服”的直播中，英雄面對(duì)的困難如此之巨大，風(fēng)險(xiǎn)如此之真實(shí)，世人無(wú)不屏息來(lái)目睹這種挑戰(zhàn)和它的結(jié)局。[1]
央視對(duì)2011年日本核泄漏事件的直播報(bào)道，讓我們知道這場(chǎng)災(zāi)難對(duì)日本人是多大的挑戰(zhàn)是多么的真實(shí)，征服這場(chǎng)災(zāi)難需要多大的勇氣，需要多么的堅(jiān)強(qiáng)。
2.央視對(duì)2011年日本核泄漏事件的直播報(bào)道，我們可以把它看成是一場(chǎng)“競(jìng)賽”
地震是一種自然災(zāi)害，它和生老病死一樣，是人們無(wú)法避免的，從央視對(duì)其的直播報(bào)道中，我們看到了人類和大自然、人類和自然災(zāi)害之間的競(jìng)賽。
對(duì)此次核泄漏事件的直播報(bào)道還體現(xiàn)了人們和時(shí)間之間的比賽。在地震發(fā)生后，要爭(zhēng)分奪秒地對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行營(yíng)救，救援的范圍之廣，人員之多，過(guò)程之困難，都要求營(yíng)救人員必須分秒必爭(zhēng)，從這個(gè)意義上講，是一場(chǎng)救災(zāi)人員和時(shí)間的競(jìng)賽。受災(zāi)人員也要和時(shí)間比賽，他們要在疼痛和痛苦中堅(jiān)持，爭(zhēng)取最多的時(shí)間讓自己活下去，等待救援。日本政府也要和時(shí)間比賽，日本政府控制核危機(jī)要面臨持久戰(zhàn)，他們通過(guò)時(shí)間的拖延，以爭(zhēng)取時(shí)間盡快把處理方案做出來(lái)，并盡快得到落實(shí)。
3.央視對(duì)2011年日本核泄漏事件的直播報(bào)道，也體現(xiàn)了“加冕”這一直播腳本
日本人在地震之后的沉著冷靜，積極樂(lè)觀是值得學(xué)習(xí)的。盡管余震不斷，核輻射的危險(xiǎn)已然存在，但不論男女老少仍然十分耐心地排著長(zhǎng)隊(duì)等待購(gòu)物和加油；井然有序、毫不慌亂地領(lǐng)取救災(zāi)物資；即便在自來(lái)水受到核污染之后去超市購(gòu)買礦泉水和食品時(shí)也只是拿每日所需要的數(shù)量，并不多拿，更沒(méi)有出現(xiàn)搶購(gòu)現(xiàn)象。我們?cè)陔娨暜嬅嬷羞€看到，盡管失去了家園和親人，甚至變得一無(wú)所有，盡管內(nèi)心悲慟，但是在面對(duì)鏡頭的時(shí)候，他們大部分都能微笑面對(duì)，沉著應(yīng)答。在這場(chǎng)巨大的災(zāi)難中，日本人表現(xiàn)出了出奇的冷靜、堅(jiān)強(qiáng)和自立。從某種意義上來(lái)說(shuō)，央視對(duì)此次日本核泄漏事件的直播腳本，亦是一場(chǎng)精神的加冕儀式和意志品質(zhì)的頒獎(jiǎng)典禮。
媒介事件是歷史的現(xiàn)場(chǎng)直播，是對(duì)慣常的正常播出乃至生活流動(dòng)的干擾，召喚人們對(duì)儀式的見(jiàn)證和參與，并對(duì)各媒體提供報(bào)道的腳本，能喚起人們的共同記憶和情感，達(dá)到凝聚社會(huì)力量的目的。中央電視臺(tái)對(duì)“日本大地震引發(fā)的核泄漏事件”的連續(xù)報(bào)道，以事件本身的重要性和打破正常播出模式及收看形式的壟斷性喚起大眾儀式性的收看，在直播腳本、播出效果等方面體現(xiàn)了央視直播報(bào)道的水準(zhǔn)，也體現(xiàn)出鮮明的媒介事件特征。正確理解和分析媒介事件理論在直播中的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用，對(duì)我國(guó)電視媒體對(duì)于媒介事件的運(yùn)作和發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
[參考文獻(xiàn)]
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第4篇：地震與海嘯的關(guān)系范文
1.聯(lián)系具有普遍性，任何事物都與周圍的其他事物相互聯(lián)系著。所以，我們要堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。聯(lián)系又具有客觀性，聯(lián)系是事物本身所固有的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。日本作為太平洋中的島國(guó)，地處亞歐板塊與太平洋板塊的交界處。由于兩大板塊相互擠壓，使得日本成為一個(gè)地震多發(fā)的國(guó)家。此次日本大地震也是這些因素作用的結(jié)果。同時(shí)，地震引發(fā)巨大海嘯，最大浪高達(dá)20多米。在地震和海嘯的共同作用下，日本福島縣第一核電站發(fā)生爆炸，釋放大量核輻射，造成重大二次災(zāi)害。至于網(wǎng)上流傳的此次日本大地震是因?yàn)闅v史上日本曾經(jīng)大規(guī)模侵略他國(guó)、殘害生靈而遭到報(bào)應(yīng)，這種“前世造孽說(shuō)”，則純屬主觀臆造的聯(lián)系，違背了聯(lián)系的客觀性原理，是無(wú)稽之談。
2.發(fā)展具有普遍性，任何事物都處在運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展之中，所以，我們要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看問(wèn)題。對(duì)日本大地震所引發(fā)的福島第一核電站核泄漏事故，3月12日日本原子能安全保安院將其等級(jí)初步定為4級(jí)。此后，該核電站發(fā)生了反應(yīng)堆燃料熔毀、向外界泄漏放射性物質(zhì)的情況，日本原子能安全保安院根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)將事故等級(jí)提升到5級(jí)。但隨著該核電站所泄漏放射性物質(zhì)的活度已嚴(yán)重超出標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)“數(shù)萬(wàn)萬(wàn)億貝克勒爾”（國(guó)際核事件分級(jí)表依據(jù)泄漏放射物質(zhì)的活度作為評(píng)級(jí)依據(jù)，以“萬(wàn)億貝克勒爾”為單位）。4月12日，日本政府宣布將福島核電站核泄漏事故等級(jí)提高至7級(jí)。這使得日本核泄漏事故與切爾諾貝利核泄漏事故等級(jí)相同。核泄漏事故等級(jí)一個(gè)月連升三級(jí)，而日本政府則因?yàn)樵诤诵孤┦鹿拾l(fā)生之初過(guò)于樂(lè)觀的態(tài)度而受到民眾的批評(píng)和指責(zé)。
3.事物的運(yùn)動(dòng)總是有規(guī)律的，不是雜亂無(wú)序的。而規(guī)律又是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，人既不能創(chuàng)造規(guī)律，也不能消滅規(guī)律，所以規(guī)律具有不可抗拒性。日本大地震以及由地震引發(fā)的海嘯，那都是“天災(zāi)”，都是其自身規(guī)律作用的結(jié)果，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，也是人類無(wú)法抗拒的。但是人類可以充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，去認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律，利用規(guī)律改造客觀世界、造福人類。此次日本大地震前10秒，地震預(yù)警系統(tǒng)已發(fā)出警報(bào)，別小看這10秒鐘時(shí)間，已經(jīng)足夠讓一輛高速列車緊急停車，足夠關(guān)閉工廠生產(chǎn)線，并讓學(xué)生躲到書桌底下。
4.認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性，追求真理的過(guò)程不是一帆風(fēng)順的。從根本上說(shuō)，由于受實(shí)踐水平的制約，人類在某一個(gè)時(shí)期所獲得的真理性認(rèn)識(shí)總是有限的，所以，世界上“沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)之物”，但還有“尚未被認(rèn)識(shí)之物”。日本大地震的發(fā)生及其所引發(fā)的災(zāi)難，說(shuō)明人類目前尚未對(duì)地震發(fā)生的規(guī)律形成完全的、正確的、本質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。但認(rèn)識(shí)又具有無(wú)限性，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)要不斷地?cái)U(kuò)展、加深、向前推移。所以，我們要在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)真理、發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理，相信終有一天，人類能夠完全正確揭示地震發(fā)生的規(guī)律，甚至能夠利用地震所產(chǎn)生的巨大能量，造福人類本身。
第5篇：地震與海嘯的關(guān)系范文
日本東北部海域3月11日發(fā)生大地震并引發(fā)巨大海嘯后，影響波及墨西哥太平洋沿海。墨西哥海濱度假勝地阿卡普爾科海域出現(xiàn)了大量魚(yú)類聚集的場(chǎng)景，看起來(lái)就像原油泄漏。大批沙丁魚(yú)、鳳尾魚(yú)、鱸魚(yú)和鯖魚(yú)集體游近岸邊，漁夫不費(fèi)吹灰之力就能捕獲大量的魚(yú)。專家認(rèn)為墨西哥沿海魚(yú)類大規(guī)模聚集和日本大地震引發(fā)的海嘯有直接關(guān)系。
印度洋地震導(dǎo)致廣東出現(xiàn)井噴奇觀
2004年12月26日，受印度尼西亞蘇門答臘島附近海域發(fā)生的強(qiáng)烈地震和海嘯的影響，相隔萬(wàn)里之遙的廣東省梅州市平遠(yuǎn)縣差干地震地下水觀測(cè)站發(fā)生井噴奇觀，井噴水柱最高時(shí)達(dá)50米。印尼大地震發(fā)生后，位于梅州市豐順縣的“豐良井”水位也出現(xiàn)異常井噴現(xiàn)象，井水由-5.1米上升至溢出井口，直到第二天才回落至正常水位。專家認(rèn)為，印尼大地震的震源非常深，因此震蕩影響的范圍也比較廣，對(duì)廣東產(chǎn)生了輕微影響。
震后汶川山崖上出現(xiàn)地震壁畫
地震是一種不以人的意志為轉(zhuǎn)移的自然災(zāi)害，雖然汶川大地震帶來(lái)了巨大的傷害，但也帶來(lái)了新的自然奇觀――從映秀到蘿卜寨沿線的山崖上，由于地震山體滑坡，形成了大量的地震壁畫奇觀。據(jù)了解，這些“地震壁畫”大致可以分為人物、動(dòng)物、植物和傳說(shuō)中的鬼怪意象等類型。其中以各式各
北川地震后出現(xiàn)“火焰山” 能煮熟雞蛋
2010年6月8日，北川陳家壩鄉(xiāng)龍坪村一社群眾反映，“5?12”地震后，山體垮塌形成的新山上，兩年來(lái)都在冒煙，煙越來(lái)越濃烈，并伴有刺鼻氣味，讓人難以忍受。只要冒過(guò)煙的地方，地上的土石就變白了，還能看到白色結(jié)晶體，拿個(gè)雞蛋放在上面，要不了多久就會(huì)燙熟，煙塵伴著刺鼻氣味確實(shí)像硫磺味。專家現(xiàn)場(chǎng)查看后認(rèn)為，山體中可能含有硫或者磷等成分，與空氣充分接觸后發(fā)生了自燃。樣的人物造型居多，像人猿泰山、斷臂維納斯、大禹治水、羌族老人、芭蕾舞者、提琴女、戰(zhàn)神等，惟妙惟肖。
日本新燃岳火山繼續(xù)噴發(fā)出現(xiàn)壯觀閃電奇觀
2011年1月28日，日本新燃岳火山噴射出灰燼和熔巖，一道道閃電劃破火山上空。新燃岳是霧島山火山群的破火山口之一?；鹕介W電的來(lái)歷仍然是個(gè)謎，據(jù)美國(guó)阿拉斯加火山天文臺(tái)專家史蒂夫?麥克努特介紹，這種奇特現(xiàn)象可能是帶電硅（巖漿的一部分）從火山噴出時(shí)與大氣接觸形成的。
山東煙臺(tái)碼頭出現(xiàn)“冰瀑”倒掛奇觀
2011年2月14日，游人在東炮臺(tái)旅游碼頭與冰凌美景拍照。當(dāng)日，煙臺(tái)市出現(xiàn)大風(fēng)降溫天氣，海面風(fēng)力6到7級(jí)，最低氣溫達(dá)到零下10攝氏度。大風(fēng)掀起巨浪，將海水凝固到碼頭的建筑物上，仿佛冰山一角，吸引了眾多游客駐足觀看、拍照。
埃塞俄比亞火山活動(dòng)造就地質(zhì)奇觀
去埃塞俄比亞達(dá)洛爾旅行的游客肯定不是沖著這里的氣候來(lái)的，因?yàn)檫@座采礦幽靈城鎮(zhèn)是地球上氣溫最高的地方。這里常年平均氣溫約為34.4攝氏度，白天的氣溫可以輕松突破46攝氏度。但是那些勇敢來(lái)到這里的人，絕對(duì)會(huì)不枉此行，因?yàn)榘Ｈ肀葋嗊_(dá)洛爾火山活動(dòng)所導(dǎo)致的鹽分沉淀層，形成了神奇的地貌供人欣賞。
冰島火山噴發(fā)出現(xiàn)奇觀
2010年4月14日，冰島中南部的埃亞菲亞德拉冰川火山再次大爆發(fā)。大量火山熔巖噴向天空，部分冰川融化引發(fā)洪水，沖毀了附近的道路和橋梁。大量火山煙塵嚴(yán)重影響了歐洲地區(qū)4月15日的空中交通，導(dǎo)致飛往挪威、芬蘭、俄羅斯西北部地區(qū)、英國(guó)和丹麥的許多航班取消。
熱帶風(fēng)暴肆虐危地馬拉城出現(xiàn)駭人地洞
或因熱帶風(fēng)暴“阿加莎”所引發(fā)暴雨的影響，危地馬拉首都危地馬拉城市區(qū)2010年5月30日出現(xiàn)了一個(gè)深約100米的巨坑，讓世人震驚。以嚴(yán)格的地質(zhì)學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋，天坑是指由于水不斷侵蝕固體基巖，使地表發(fā)生塌陷形成的一個(gè)巨大的深坑。
第6篇：地震與海嘯的關(guān)系范文
關(guān)鍵詞 地理教學(xué) 生活實(shí)際
中圖分類號(hào)：G633.55 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2013）24-0019-02
中學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，他們有著對(duì)自然界、社會(huì)和他人的感性認(rèn)識(shí)，這些感性認(rèn)識(shí)就是學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)新的地理知識(shí)，會(huì)更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與記憶。運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，是地理教學(xué)重要的教學(xué)任務(wù)，能在一定程度上拓展地理課程的時(shí)空，打開(kāi)學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生探究能力，提高學(xué)生對(duì)“生活中處處有地理，地理知識(shí)就在我們身邊”的理解和感悟。
有報(bào)道說(shuō)，在印度洋海嘯災(zāi)難發(fā)生時(shí)，一位年僅十歲的英國(guó)女孩與家人在泰國(guó)普吉島游玩時(shí)，突然看到海水翻起了很多的“泡泡”，隨即告訴媽媽說(shuō)，將會(huì)有海嘯發(fā)生。正是由于她的警告，這個(gè)海灘上無(wú)一人傷亡。小女孩也因此被媒體贊譽(yù)為“海灘天使”?！昂┨焓埂钡倪@份“先見(jiàn)之明”，正是得益于她在學(xué)校地理課上學(xué)習(xí)到的有關(guān)海嘯的知識(shí)。她說(shuō)：“地理老師教給我們有關(guān)地震的知識(shí)，還告訴我們地震如何引發(fā)海嘯?！笔畾q的小學(xué)生能利用學(xué)到的知識(shí)避開(kāi)百年不遇的災(zāi)難，而我們的學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力又如何呢？好多大學(xué)生在地圖冊(cè)上找不到具體某一地方的地名，到了一個(gè)陌生的地方卻因?yàn)椴粫?huì)查看地圖而找不到方向的也大有人在。面對(duì)這樣的事實(shí)，作為一位地理教師，我感觸很深，心里很不是滋味。如何讓地理課堂教學(xué)多一些“生活”的色彩，如何教給學(xué)生更多有用的知識(shí)，教會(huì)他們處理和應(yīng)對(duì)日常生活中面臨的問(wèn)題，這的確是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)該關(guān)注和研究的重點(diǎn)，因此我在地理課堂教學(xué)生活化方面作了一些初步的研究和嘗試。
一、地理是源于真實(shí)生活的地理
1.地理知識(shí)源于真實(shí)生活
（1）觀察地理現(xiàn)象，在生活中學(xué)習(xí)地理知識(shí)
學(xué)生平時(shí)注意觀察太陽(yáng)、月亮、云、夜晚星空的變化，能學(xué)到很多地理知識(shí)。如：讓學(xué)生通過(guò)觀察太陽(yáng)夏季時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡和白晝時(shí)間長(zhǎng)短的情況，并與冬季觀察到的情況進(jìn)行比較，總結(jié)出冬季寒冷、夏季炎熱的原因。還可以讓學(xué)生觀測(cè)在晴天、多云、陰天等不同天氣狀況下，天空中的云量、云的形狀分別有什么不同。
（2）用地理知識(shí)去解釋生活中的現(xiàn)象
如果引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)人們的許多生活習(xí)慣與地理環(huán)境有著密切的關(guān)系。例如：飲食上：中國(guó)的“南米北面。南甜北咸”的生活習(xí)慣是受各地氣候和農(nóng)作物分布的影響。服飾上：牧民習(xí)慣穿可以露出一只胳膊的“不對(duì)稱”的藏袍，這與當(dāng)?shù)氐臅円箿夭畲笥嘘P(guān)系；在炎熱干旱的阿拉伯地區(qū)，人們喜歡身著白色寬松的長(zhǎng)袍，這樣的穿著既能散熱又可以抵御風(fēng)沙。民居上：我國(guó)北方傳統(tǒng)的民居特點(diǎn)是房屋墻體厚，屋內(nèi)有火炕，這樣會(huì)冬暖夏涼。南方地區(qū)由于夏季長(zhǎng)而炎熱，人們習(xí)慣睡木床或竹床。而黃土高原上的民居則由于氣候干旱，所以人們利用黃土的直立性特征，挖掘出冬暖夏涼的窯洞居住。在日常生活中，還有許多諺語(yǔ)、成語(yǔ)、詩(shī)歌等與地理有著密切的關(guān)系。如諺語(yǔ)“天上積雨云，地上雨淋淋”說(shuō)的是云與降水的關(guān)系；成語(yǔ)“滄海桑田”則揭示了地殼處于不斷運(yùn)動(dòng)和變化之中。
二、學(xué)地理是為了更好地生活
1.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力
由于地理學(xué)科本身所具有的特點(diǎn)，與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，只要我們稍加留意，就可以發(fā)現(xiàn)許多生活事例可應(yīng)用于教學(xué)上，使學(xué)生感到地理知識(shí)的實(shí)用性。因此地理學(xué)習(xí)中學(xué)生不但要學(xué)習(xí)與生活和周圍世界密切相關(guān)的地理知識(shí)，而且更要注重生活中的各種能力養(yǎng)成，要使地理教學(xué)從“科學(xué)世界”回到學(xué)生的“生活世界”，平時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)，去解釋一些地理現(xiàn)象。比如，在上工業(yè)區(qū)位選擇時(shí)，我引用同安廈絨造紙廠建成后東溪水質(zhì)嚴(yán)重惡化，究其原因是什么，原因是由于造紙廠是水源污染的企業(yè)，廈絨造紙廠位于同安城區(qū)東溪上游由于大量廢水排入導(dǎo)致東溪水質(zhì)嚴(yán)重惡化，作為決策者，如果具備一定的地理知識(shí)，我想就不會(huì)將該企業(yè)布局于此以致導(dǎo)致嚴(yán)重后果。又如我講北半球冬、夏氣壓中心時(shí)，我引用如下問(wèn)題：為什么我們當(dāng)?shù)厝藗兿矚g坐北朝南的房子？為什么冬季要注意做好保濕工作等。以上這些均為我們生活中常遇到的問(wèn)題，只要學(xué)生能充分運(yùn)用地理知識(shí)，就能很好地解決上述問(wèn)題，真正做到學(xué)以致用。
2.訓(xùn)練學(xué)生走向生活實(shí)踐的能力
幾乎是所有的地理知識(shí)都可從生活世界中引入，同樣，幾乎是所有的地理知識(shí)都可應(yīng)用到生活實(shí)踐中去。這就要求地理學(xué)習(xí)應(yīng)盡量還原生活，并盡量貼近生活實(shí)際，使學(xué)生親身體驗(yàn)地理知識(shí)在實(shí)踐中的用處，從而在“學(xué)”中“用”，在“用”中“學(xué)”。例如2011年3月11日日本發(fā)生了特大地震，第二天全校師生議論紛紛，當(dāng)天的地理課我因時(shí)利導(dǎo)的問(wèn)，遇到地震時(shí)我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢？同學(xué)們紛紛說(shuō)出自己的看法。有的說(shuō)發(fā)生地震時(shí)若正好上課，高樓上的學(xué)生應(yīng)立即躲在課桌下，在家里，躲在堅(jiān)實(shí)的家具下面，若在商場(chǎng)，快速躲靠在大柱子旁邊，等地震稍停，盡快組織人員有序離開(kāi)建筑物，到空曠地。有的說(shuō)地震時(shí)應(yīng)盡快關(guān)閉水電和煤氣可防止因泄漏引發(fā)的間接災(zāi)害，如爆炸等。及時(shí)搶救傷員脫離險(xiǎn)境，迅速撤離到安全地帶是較好的逃生方法，但是千萬(wàn)不要打開(kāi)電燈或用打火機(jī)，以避免觸電和爆炸，可用手電筒照明?？粗瑢W(xué)熱烈地討論著，我笑著說(shuō)：“很高興看到你們能活用地理知識(shí)，地理教學(xué)目的是讓你們能學(xué)以致用，在遇到災(zāi)難時(shí)能根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)，采取合理正確的方式保護(hù)自己，以擺脫險(xiǎn)境，獲得生存?！?/p>
參考文獻(xiàn)：
第7篇：地震與海嘯的關(guān)系范文
沙春梅
墨西哥大洪水，美國(guó)颶風(fēng)“費(fèi)利克斯”， 印度尼西亞泥火山……時(shí)間車輪滾滾壓過(guò)，人類歷史與災(zāi)難如影隨行。汶川大地震已過(guò)去整整三年了，那殘?jiān)珨啾诘膹U墟，仍不敢回望；那遍布山野的悲音，仍不忍傾聽(tīng)。那一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，是一場(chǎng)人類的浩劫，是失去同胞的哀痛、刻骨銘心，是心中至今仍然無(wú)法平復(fù)的創(chuàng)傷。
我們?cè)撃檬裁磥?lái)告慰死者和幸存者？拿什么讓逝者安息，生者如斯？經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，5月12日被定為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，今年的5月12日是我國(guó)的第三個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。是的，這可以讓我們牢記那痛斥心扉的傷。
汶川大地震讓防災(zāi)減災(zāi)問(wèn)題得到空前的關(guān)注。災(zāi)區(qū)重建中也更加注重防災(zāi)減震規(guī)劃，掀起了一陣防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳的風(fēng)潮，地震災(zāi)害紀(jì)念館因此建立，5月12日更成為了我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，這是對(duì)生命的尊重。然而，防災(zāi)減災(zāi)作為生存和生活的常識(shí)，它的宣傳教育和施行體制的完善仍是一項(xiàng)系統(tǒng)且持續(xù)的工作，并非短時(shí)間內(nèi)可圓滿做到。泱泱大國(guó)，幅員遼闊，對(duì)于災(zāi)難頻繁的我國(guó)來(lái)說(shuō)，防災(zāi)減災(zāi)教育顯得任重而道遠(yuǎn)。
2011年3月11日的地震于日本而言是一個(gè)世紀(jì)災(zāi)難，日本在這次災(zāi)難中擁有的科學(xué)防災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒：日本有世界上最好的地震預(yù)警系統(tǒng)。這個(gè)由約一千個(gè)地震計(jì)組成的網(wǎng)路，覆蓋全日本，可以覺(jué)察和分析震波，并發(fā)出警告。更重要的是防災(zāi)意識(shí)在日本深入人心，周全的防震設(shè)備和日常防震訓(xùn)練，讓人們?cè)诘卣鹫嬲齺?lái)臨時(shí)做到鎮(zhèn)定有序，不慌不亂。
日本被公認(rèn)為最有具有防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家。在日本，防災(zāi)教育體系做得很完善，不僅設(shè)有面對(duì)市民的各種防災(zāi)宣傳教育，更是納入了全日制的學(xué)校教育。提到學(xué)校教育的重要性，很多人會(huì)想起2004年的印度海嘯中的一個(gè)故事。一位英國(guó)小女孩利用她的在學(xué)校里學(xué)到的有關(guān)海嘯的知識(shí)而令附近海灘100多人免于海嘯的侵襲。他們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和細(xì)致應(yīng)對(duì)值得學(xué)習(xí)！
師大是我們學(xué)習(xí)和生活的家，安全校園是我們美好生活的根基，校園的安全顯得尤其重要，防災(zāi)在學(xué)校教育中必須常規(guī)化。我校經(jīng)常進(jìn)行防災(zāi)演習(xí)，演習(xí)的日期和方式由學(xué)院自主選擇，在學(xué)校確定方案后須獲得批準(zhǔn)方可實(shí)施。學(xué)校的演習(xí)也是循序漸進(jìn)的，一般每年年初開(kāi)學(xué)的時(shí)候，考慮到剛?cè)胄５男律€不太熟悉演習(xí)過(guò)程，學(xué)校會(huì)在演習(xí)開(kāi)始前事先通知學(xué)生，然后逐漸提高演習(xí)速度，以最大限度地模擬災(zāi)難發(fā)生時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景。日常的模擬演習(xí)不但鍛煉了學(xué)生的逃生技能，更有助于他們?cè)诿鎸?duì)災(zāi)難時(shí)克服恐懼的心理。學(xué)校在防災(zāi)教育方面的一個(gè)突出特征就是體驗(yàn)式。在災(zāi)難尚未降臨的時(shí)候，人們往往因?yàn)槿狈χ庇^的感性認(rèn)識(shí)而忽視防災(zāi)的重要性，或者干脆認(rèn)為災(zāi)難離我們遙不可及。體驗(yàn)式的防災(zāi)教育則借助接近真實(shí)的體驗(yàn)，“拉近”災(zāi)難與人之間的距離，除了在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到應(yīng)對(duì)災(zāi)害的常識(shí)，更重要的是為面對(duì)災(zāi)難做好了心理層面的準(zhǔn)備，當(dāng)災(zāi)難真正降臨時(shí)，能夠從容、鎮(zhèn)定地應(yīng)對(duì)。
成為師大的消防志愿者快兩年了，這樣的志愿者身份讓我更切身體會(huì)到了師大的消防、安保工作的斐然成績(jī)。師大是和諧師大、人文師大，是安全校園，防災(zāi)宣傳活動(dòng)受校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。消防志愿者們積極參加學(xué)校的各種防災(zāi)教育活動(dòng)，在幫助同學(xué)們的同時(shí)，自己也學(xué)到了許多消防安全知識(shí)，養(yǎng)成了強(qiáng)烈的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。
第8篇：地震與海嘯的關(guān)系范文
3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震。瞬間，山搖地動(dòng)，房倒屋塌，遍地瓦礫，亟待救援。
3月13日凌晨，一群身著橘紅色救援服、頭戴紅黃色相間頭盔的中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)隊(duì)員，像一團(tuán)團(tuán)橘紅色“火焰”，揮師日本，救死扶傷。危難時(shí)刻方顯英雄本色。彭碧波，這位亞洲唯一城市救援專家、國(guó)際人道主義事務(wù)辦公室成員，再次隨隊(duì)出征。
從出征到凱旋，七天八夜，彭碧波和隊(duì)友們一起，既是醫(yī)療隊(duì)員，又當(dāng)搜救隊(duì)員，在一次次生死考驗(yàn)中，展示了中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的風(fēng)采，圓滿完成這次國(guó)際人道主義救援任務(wù)，為祖國(guó)和人民爭(zhēng)了光。
走出國(guó)門，就代表中國(guó)
3月14日，日本巖手縣大船渡市。
作為日本災(zāi)后第一支到達(dá)地震災(zāi)區(qū)的國(guó)際救援隊(duì)，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)自14日7時(shí)起，第一時(shí)間就與當(dāng)?shù)叵懒α柯氏日归_(kāi)現(xiàn)場(chǎng)勘查和搜救行動(dòng)。
這次救援，所到之處，遍地廢墟，滿目瘡痍，但卻沒(méi)有任何生靈的響動(dòng)，甚至貓狗都沒(méi)有一只，4萬(wàn)人的城市竟死一般沉寂。經(jīng)過(guò)兩天的搜索，一無(wú)所獲。被祖國(guó)和人民寄予厚望的中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的隊(duì)員們，陷入了前所未有的壓力，內(nèi)心的郁悶、糾結(jié)、自責(zé)一齊涌來(lái)。這樣的情緒彌漫全隊(duì)。
隊(duì)員們都把目光投向了彭碧波，希望這位亞洲唯一的城市救援專家、國(guó)際人道主義事務(wù)辦公室成員，能為大家出出主意，想想辦法，讓大家盡早走出困境。
彭碧波沒(méi)有讓大家失望。他一邊和國(guó)際人道主義事務(wù)辦公室及時(shí)溝通聯(lián)系，掌握信息，一邊和隊(duì)友們一起分析研究對(duì)策。隨后，他們仔細(xì)觀察海嘯現(xiàn)場(chǎng)的情況，發(fā)現(xiàn)海嘯過(guò)后一般都有一個(gè)“海嘯痕”。按照常理，“海嘯痕”以下有生命跡象的可能性很小，而“海嘯痕”以上有幸存者的可能性則更大些。
經(jīng)過(guò)向當(dāng)?shù)匕傩兆稍?，證實(shí)了這一判斷的科學(xué)性。于是，彭碧波大膽向救援隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)建議：這次搜救必須一反常態(tài)，改由原來(lái)的“從下往上找”為“從上往下找”，力爭(zhēng)避免做“無(wú)用功”。隨后，救援隊(duì)采取重點(diǎn)搜救、人工排查和生命探測(cè)儀等技術(shù)手段，實(shí)施精確搜索，并對(duì)每一處排查過(guò)的建筑物上，用紅色標(biāo)注上“CISAR”（中國(guó)救援）的符號(hào)，畫上個(gè)大圓圈，寫上時(shí)間，表明這個(gè)地方中國(guó)救援隊(duì)已搜救過(guò)。
救援理念的轉(zhuǎn)變，使搜救工作變得高效順暢起來(lái)，也得到了國(guó)際同行的高度認(rèn)可。隨救援隊(duì)一起進(jìn)行搜救的大船渡市消防隊(duì)，鑒于中國(guó)救援隊(duì)搜索的合理性和科學(xué)性，給予了高度評(píng)價(jià)，稱之為“最高效、最科學(xué)、最專業(yè)”的國(guó)際救援隊(duì)，并經(jīng)常向中國(guó)救援隊(duì)請(qǐng)求技術(shù)上的支持和幫助。
“走出國(guó)門，就代表中國(guó)。中國(guó)救援隊(duì)能贏得國(guó)際同行和當(dāng)?shù)貫?zāi)民的尊重和肯定，就是對(duì)中國(guó)形象的最好展示?！迸肀滩ㄕf(shuō)。
不能讓一名隊(duì)員倒下
余震頻發(fā)、海嘯警報(bào)、連日降雪，加之超負(fù)荷工作，救援隊(duì)先后有五名隊(duì)員出現(xiàn)了感冒癥狀；日本核電站機(jī)組爆炸的消息傳來(lái)，一時(shí)間核輻射的陰影籠照整個(gè)救援隊(duì)；美國(guó)、英國(guó)等幾家外國(guó)救援隊(duì)陸續(xù)撤出……
這些，讓隊(duì)員們面臨著前所未有的身心考驗(yàn)。
“我是隊(duì)內(nèi)唯一的醫(yī)生，必須要保證每名隊(duì)員的身心健康，不能讓一名隊(duì)員倒下?！敝貕褐?，彭碧波一次又一次地對(duì)自己說(shuō)。
的確，此時(shí)的狀況著實(shí)讓彭碧波憂心忡忡，作為醫(yī)療隊(duì)員，如果隊(duì)員的健康出了問(wèn)題，損失不可估量，責(zé)任也不是他所能承擔(dān)得起的。
白天，他背著沉重的醫(yī)療包隨隊(duì)進(jìn)行搜救、挖掘；晚上，作為救援隊(duì)支部委員，他還要為救援隊(duì)工作出謀劃策，和大家一起研究第二天的工作方案；同時(shí)，堅(jiān)持每天和國(guó)際人道主義事務(wù)辦公室進(jìn)行聯(lián)系溝通。
夜深人靜，隊(duì)員們都相繼休息，他背著藥箱為大家作身體檢查、熬姜湯、熏醋，把預(yù)防和治療結(jié)合起來(lái)。
“每次為隊(duì)友治療時(shí)，我的膝蓋都能感受到強(qiáng)烈的余震，感受到大地在抖動(dòng)?！睅づ癃M小，幾乎沒(méi)有下腳的地方，每次治療時(shí)，彭碧波只好小心冀冀地跪在地上，為隊(duì)員治療、注射，喂藥。在他的精心照料下，幾名感冒的隊(duì)員很快康復(fù)起來(lái)。
“彭醫(yī)生，這里真有核輻射嗎，會(huì)不會(huì)對(duì)生育有影響？”面對(duì)愈演愈烈的核輻射傳言，一名年輕隊(duì)員顯得憂心忡忡，非常焦慮，甚至在心理上形成一種障礙。
說(shuō)實(shí)話，得到核輻射的消息，彭碧波心里也沒(méi)底，經(jīng)歷了這么多次的救援，但遇到核輻射還是頭一回。
有心理壓力，就有可能出現(xiàn)問(wèn)題。彭碧波認(rèn)真分析，隊(duì)員普遍都很年輕，70%以上是80后，還有一些是90后，沒(méi)有受過(guò)什么挫折，心理素質(zhì)比較脆弱。
為了緩解隊(duì)員的心理壓力，彭碧波在晚上別人休息的時(shí)間，利用海事衛(wèi)星上網(wǎng)查閱資料，給他們講核輻射方面的有關(guān)知識(shí)，并每天用隨身所帶的檢測(cè)儀器對(duì)核輻射進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)向大家公布數(shù)據(jù)，說(shuō)明這些指標(biāo)在安全的范圍內(nèi)，消除大家的擔(dān)憂，堅(jiān)持做到一天三測(cè)，每日公布。
面對(duì)災(zāi)難，人類的互助沒(méi)有邊界
彭碧波說(shuō)，無(wú)論是印尼海嘯、日本地震，還是巴基斯坦水災(zāi)，它不僅是一個(gè)國(guó)家的不幸遭遇，考驗(yàn)的也不僅是一國(guó)一地的民眾，更是整個(gè)人類的共同擔(dān)當(dāng)?！懊鎸?duì)災(zāi)難，人類的互助沒(méi)有邊界。”
七天八夜的時(shí)間，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，也許不過(guò)是生命長(zhǎng)河中的一瞬，但對(duì)于彭碧波和他的隊(duì)友來(lái)說(shuō)，卻是一場(chǎng)生死、苦累的考驗(yàn)。盡管累得渾身酸痛，但每天彭碧波總是精神抖擻地投入到緊張的工作之中，仿佛不知道疲勞和幸苦。請(qǐng)看這樣一組鏡頭：
——凌晨2點(diǎn)多，彭碧波悄悄披衣起床，用棍子清理被厚厚的積雪壓得搖搖欲墜的帳篷。不到2平米的小帳篷里，要“堆”上三名隊(duì)員，冷風(fēng)襲來(lái)，八面漏風(fēng)，帳篷就像扇子一樣來(lái)回拍打著腦袋，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)縮成一個(gè)小團(tuán)，蜷在一起。
——灌了雪的手套化了后結(jié)冰，再化再結(jié)冰，隊(duì)員們的手被凍得紅腫，有的還干裂，流血。每次，彭碧波都細(xì)心地為隊(duì)員進(jìn)行消毒、上藥、包扎，確保了救援期間戰(zhàn)斗力不減。
——廢墟旁，彭碧波終于可以吃上一碗熱氣騰騰的白米粥。然而，當(dāng)彭碧波把粥盛到碗里時(shí)，卻不想吃了，因?yàn)槁勚嗟南阄毒股岵坏孟驴凇?/p>
彭碧波說(shuō)，生命的意義和價(jià)值是什么，不是名利和金錢，更不是牢騷和消沉，而是積極地給予別人幫助，給這個(gè)世界更多的溫暖。
彭碧波和他的隊(duì)友們不僅地震救援中為祖國(guó)爭(zhēng)光、為軍隊(duì)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為中日友好播下了一粒粒種子，在日本百姓的眼里，中國(guó)救援隊(duì)成了他們最尊敬的人。
“你們是中國(guó)救援隊(duì)，可以進(jìn)來(lái)?！?月19日下午，在一家超市，由于到了下班時(shí)間，超市開(kāi)始往外清人，然而一見(jiàn)到中國(guó)救援隊(duì)隊(duì)員，顯得很熱情。彭碧波和隊(duì)友們買了幾袋牙膏。“中國(guó)救援隊(duì)，可以不用給錢?！薄?/p>
每當(dāng)看到中國(guó)救援隊(duì)從身邊經(jīng)過(guò)，當(dāng)?shù)氐拿癖姸紩?huì)自覺(jué)地停下來(lái)，主動(dòng)打招呼，并致以90度躬身禮致意，直至隊(duì)員離開(kāi)。
很多災(zāi)民來(lái)到救援隊(duì)營(yíng)地主動(dòng)為救援隊(duì)做一些力所能及的小事。有一個(gè)叫村野的災(zāi)民，十分熱情地為救援隊(duì)積極協(xié)調(diào)，跑前跑后，他說(shuō)：“中國(guó)是我們最近的鄰國(guó)，在我們最困難的時(shí)候，你們第一個(gè)來(lái)到災(zāi)區(qū)幫助我們，這讓我們非常感動(dòng)。為你們做一些事，也是幫助我們自己?！?/p>
第9篇：地震與海嘯的關(guān)系范文
從中國(guó)科技館獲悉，中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所研究員、博士生導(dǎo)師、中國(guó)科學(xué)院院士、力學(xué)研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)主任李家春日前在中國(guó)科技館開(kāi)辦主題為“身邊的流動(dòng)”的講座，通過(guò)唐代詩(shī)人李白和張繼的名詩(shī)《早發(fā)白帝城》和《楓橋夜泊》解釋古人觀察到的流動(dòng)現(xiàn)象。探尋日本“3?11”海嘯與福島核泄漏、2011年極端氣象災(zāi)害和美國(guó)航天飛機(jī)退役等事件當(dāng)中的流體力學(xué)的原理。
我們身邊存在著很多流體現(xiàn)象，也許看不見(jiàn)、摸不著，然而它們就像空氣和水，是一種重要的存在，影響著我們的生活。氣象災(zāi)害、日本海嘯、美國(guó)航天飛機(jī)的退役等均與流體力學(xué)有著密切的關(guān)系。由此可見(jiàn)，身邊的流體現(xiàn)象無(wú)處不在。日前，中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所研究員，博士生導(dǎo)師，中國(guó)科學(xué)院院士李家春來(lái)到了中國(guó)科學(xué)技術(shù)館與廣大市民面對(duì)面，為我們?cè)敿?xì)講解“身邊的流動(dòng)”。
李家春說(shuō)，2011年，人們?cè)庥隽吮姸鄻O端事件：日本海底地震導(dǎo)致海嘯和福島電站核泄漏；澳大利亞颶風(fēng)、我國(guó)干旱與洪水災(zāi)害等異常氣候問(wèn)題，而它們的預(yù)測(cè)、預(yù)警都是流體力學(xué)的前沿問(wèn)題。同樣是在這一年，美國(guó)航天飛機(jī)歷經(jīng)30年，共飛行130余次，而后全面退役。在其退役的種種原因中，防熱系統(tǒng)不可靠等安全問(wèn)題，成為流體力學(xué)工作者需著力解決的重要課題。
日本海嘯與流體有關(guān)
“日本‘3?11’地震海嘯災(zāi)害傷亡慘重，并導(dǎo)致了福島第一核電站的核泄漏。海嘯災(zāi)害的發(fā)生需要幾個(gè)條件，其中包括6.5級(jí)以上的海底地震、震源深度小于50公里、海底板塊垂向運(yùn)動(dòng)等。傳播到淺海海灣和海灘地區(qū)，因水的積聚和涌升而致災(zāi)，在夾帶雜物以后沖擊力更強(qiáng)。利用地震波與海嘯傳播的速度差，可以預(yù)警防災(zāi)?！崩罴掖赫f(shuō)，“為什么日本這次沒(méi)有做好呢？原因有兩個(gè)，一個(gè)是震源很近，離海岸線僅133公里，時(shí)間差很短；第二在于日本沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到九級(jí)地震會(huì)造成如此大海嘯，防波堤設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)低。如果核電站建在西海岸就要好得多。”
氣候異常緣于大氣環(huán)流非常不規(guī)則
2011年氣候的異常使人類遭受很多損失。澳大利亞百年難遇的“雅斯”颶風(fēng)；韓國(guó)首爾百年一遇的暴雨；包括北京城區(qū)內(nèi)洪水也相對(duì)嚴(yán)重。氣候異常究竟緣由何在？李家春對(duì)此解釋：“由于海陸分布、地形高低、植被覆蓋、土壤干濕等因素，還有諸如地球自身的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)、日地關(guān)系、太陽(yáng)活動(dòng)、火山爆發(fā)等自然原因，大氣環(huán)流是非常不規(guī)則的。近百年來(lái)，還有溫室氣體排放等人類活動(dòng)的干擾，導(dǎo)致全球變暖，大氣活動(dòng)增強(qiáng)，表現(xiàn)為平均值緩慢上升，在平均值上下幅度的變化也增大。”
美國(guó)航天飛機(jī)退役，因?yàn)榉罒嵯到y(tǒng)沒(méi)有設(shè)計(jì)好
美國(guó)航天飛機(jī)退役原因也是矚目的焦點(diǎn)之一。我們知道，航天飛機(jī)的好處是運(yùn)送量大，把人和物資運(yùn)到空間站去，所以人能夠長(zhǎng)期地在空間站進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)；可以多次往返，似乎可以節(jié)省費(fèi)用；還有一個(gè)好處就是回地落點(diǎn)比較準(zhǔn)確。李家春說(shuō)：“航天飛機(jī)退役最重要的原因是，防熱系統(tǒng)沒(méi)有設(shè)計(jì)好，維修費(fèi)用很高，失事率高。兩次失事，一次是挑戰(zhàn)者號(hào)，一次是哥倫比亞號(hào)，犧牲了14個(gè)人，這樣就不經(jīng)濟(jì)、不安全了。所以在2011年的2月、5月、7月，發(fā)現(xiàn)號(hào)、奮進(jìn)號(hào)和亞特蘭蒂斯號(hào)最終退役。兩架失事，三架放到博物館?！?/p>
詩(shī)詞里的“流動(dòng)”
有誰(shuí)想到古人的詩(shī)詞中蘊(yùn)藏著豐富的流體現(xiàn)象呢？在講座上，李家春先以大家耳熟能詳?shù)钠哐越^句《早發(fā)白帝城》為例，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”這首詩(shī)將詩(shī)人遇赦后愉快的心情以及江山的壯麗多姿融為一體，描寫的淋漓盡致，而“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”這順?biāo)兄鄣牧鲿齿p快則體現(xiàn)出了一種流動(dòng)現(xiàn)象。
李家春說(shuō)：“為什么三峽建成前后，船的航速不一樣？沒(méi)建三峽之前可以輕快如飛。三峽工程建成以后，‘高峽出平湖’，流速就大大減緩了。實(shí)際上，這是由于河道的比降不同，也就是說(shuō)水面的坡度不同所致。河水流動(dòng)的動(dòng)力，來(lái)自于重力沿著底坡的分量，比降大，該分量也大，所以流速也就增加了?！?/p>
此外李家春還舉出《楓橋夜泊》里的一句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！睆谋硪鈦?lái)講，是說(shuō)蘇州城外的寒山古寺，半夜敲響的鐘聲傳到了詩(shī)人的船頭。那為什么晚上寒山寺的鐘聲能傳過(guò)來(lái)？“這里面反映了一個(gè)科學(xué)原理，”李家春說(shuō)，“聲波在大氣當(dāng)中的折射現(xiàn)象。到了晚上，大氣的密度處于穩(wěn)定層結(jié)，上輕下重，這樣聲音就會(huì)全反射回來(lái)，而白天的分層情況不同，所以可能聽(tīng)不到鐘聲?！?/p>
延伸閱讀
現(xiàn)代流體力學(xué)具有先導(dǎo)作用
什么是流體力學(xué)？在講座上李家春通過(guò)解答流體和固體的差別、流體的相態(tài)以及流體運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)形式等問(wèn)題，說(shuō)明了流體力學(xué)是研究流體介質(zhì)的對(duì)流、擴(kuò)散，以及相伴的物理、化學(xué)、生物過(guò)程，導(dǎo)致質(zhì)量、動(dòng)量、能量輸送的現(xiàn)象。
流體力學(xué)既是一門經(jīng)典學(xué)科又是一門現(xiàn)代學(xué)科。在17世紀(jì)，牛頓基于前人的天文觀測(cè)和力學(xué)實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了微積分，并總結(jié)出機(jī)械運(yùn)動(dòng)三大定律和萬(wàn)有引力定律，發(fā)表了著名的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書。由于原理是普適自然與工程各個(gè)領(lǐng)域的規(guī)律，從而使力學(xué)成為自然科學(xué)的先導(dǎo)。
自20世紀(jì)60年代以來(lái)，由于超級(jí)計(jì)算機(jī)、先進(jìn)測(cè)試技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，力學(xué)進(jìn)一步凸顯宏微觀結(jié)合和學(xué)科交叉的特征，并進(jìn)入現(xiàn)代力學(xué)發(fā)展新階段。李家春說(shuō)：“現(xiàn)代流體力學(xué)在航空航天、海洋海岸、環(huán)境能源、生物醫(yī)學(xué)、材料信息等諸多工程領(lǐng)域都發(fā)揮著不可或缺的作用。因此，現(xiàn)代流體力學(xué)不僅是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，而且在同國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相關(guān)的各個(gè)工程技術(shù)領(lǐng)域仍具先導(dǎo)作用?！?/p>
流體力學(xué)的發(fā)展歷程
流體力學(xué)歷史悠久，它發(fā)展的過(guò)程可以分成四個(gè)階段：基于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的古代流體力學(xué)，基于嚴(yán)密數(shù)學(xué)理論的經(jīng)典流體力學(xué)，基于物理洞察力的近代流體力學(xué)，以及基于現(xiàn)代高新技術(shù)的現(xiàn)代流體力學(xué)。
西方的古代力學(xué)，最早的有阿基米德的浮力原理和提水機(jī)，達(dá)?芬奇的撲翼機(jī)和降落傘，以及哈根?泊肖葉的管流實(shí)驗(yàn)。這些也都是流體力學(xué)，而且西方關(guān)于定量化的研究做得好，并上升為規(guī)律和理論。經(jīng)典力學(xué)則以牛頓力學(xué)體系的建立為代表，主要推廣到連續(xù)介質(zhì)――就是像水、空氣這樣的介質(zhì)。李家春說(shuō)，經(jīng)典力學(xué)可以得到很多理論公式，但是也面臨困難，比如說(shuō)解決不了飛機(jī)的問(wèn)題。而近代力學(xué)靠的是物理思想，在1904年，普朗特在海德堡數(shù)學(xué)會(huì)上提出了邊界層理論，解決了阻力和飛機(jī)設(shè)計(jì)問(wèn)題。如果沒(méi)有這個(gè)理論，到現(xiàn)在為止，我們不可能坐飛機(jī)在十幾個(gè)小時(shí)到達(dá)紐約。
“中國(guó)古代的流體力學(xué)有很多好成就和貢獻(xiàn)，最重要的一個(gè)貢獻(xiàn)，就是2000多年前的都江堰水利工程?！崩罴掖赫f(shuō)，“魚(yú)嘴分水堤嚴(yán)格控制內(nèi)外江的水沙量，飛沙堰溢洪道控制洪水量，寶瓶口起著一個(gè)水庫(kù)的作用，這些都是流體力學(xué)原理。”
專家答疑
疑問(wèn)：要解決比如說(shuō)航天、海洋、能源、環(huán)境問(wèn)題，是用數(shù)學(xué)模式、物理思想、現(xiàn)代的超級(jí)計(jì)算機(jī)，還是兼而有之？
李家春：關(guān)于研究手段，比如氣候預(yù)報(bào)，需要的計(jì)算量非常大，單純靠手算是不現(xiàn)實(shí)的。100年以前曾有一位天文學(xué)家預(yù)測(cè)一個(gè)天體運(yùn)動(dòng)，推導(dǎo)了100多項(xiàng)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)了，結(jié)果算了一輩子都白算了，所以沒(méi)有計(jì)算機(jī)不行。但是現(xiàn)在有另外一種趨向，就是年輕人不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)、物理，單單學(xué)計(jì)算機(jī)，而且公式不推了，程序也不編了，為什么??？因?yàn)橛熊浖?。人家編好程了，他只需要輸進(jìn)去數(shù)據(jù)，結(jié)果就能出來(lái)，挺不錯(cuò)啊，就是他不了解里邊的含義，錯(cuò)了也沒(méi)法改，這是不行的。只有學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、物理中基本的知識(shí)以后，才能了解算出來(lái)東西對(duì)還是不對(duì)，了解里邊的規(guī)律是什么，才能做到創(chuàng)新。
疑問(wèn)：如果某些力學(xué)問(wèn)題解決了，它能夠帶動(dòng)哪些技術(shù)，解決人類的哪些問(wèn)題？
李家春：我舉個(gè)例子――湍流，這是一個(gè)百年的難題。湍流是1883年雷諾發(fā)現(xiàn)的，實(shí)際上在我們周圍到處都是，水流里邊、大氣里邊到處是湍流現(xiàn)象。但解決它又非常難，因它是無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。20世紀(jì)以來(lái)有很大進(jìn)步，第一條，就是把它的發(fā)生原因、轉(zhuǎn)變過(guò)程、統(tǒng)計(jì)規(guī)律以及它的結(jié)構(gòu)弄清楚了，但現(xiàn)在要預(yù)測(cè)它，對(duì)飛行力學(xué)、空氣阻力、傳熱這些現(xiàn)象十分重要。另一方面，因?yàn)樗某叨确浅Ｐ?，?jì)算機(jī)能力還不行，現(xiàn)在十的七次方已經(jīng)很多了，它可能要算到十的十五次方，現(xiàn)在做不到，所以還要靠大腦的智慧。大家要知道，不必要把所有物質(zhì)都分辨到原子、分子，這不可能，只有依靠物理思想對(duì)小尺度的現(xiàn)象建立模型，進(jìn)行簡(jiǎn)化，計(jì)算量就大大減少了。所以還要學(xué)普朗特的精神。如果這個(gè)問(wèn)題解決了，實(shí)現(xiàn)了減阻，每年都能省很多石油，可以把環(huán)境污染問(wèn)題做得更好。
另外，污染處理問(wèn)題。流水不腐，戶樞不蠹。水流動(dòng)起來(lái)了就不會(huì)發(fā)生污染，這是非常簡(jiǎn)單的原理。但是處理污染事件時(shí)，做環(huán)境的人往往只用化學(xué)的方法，或者只用生態(tài)的方法，而不用流動(dòng)的辦法。實(shí)際上處理蘇州河的時(shí)候，做流體力學(xué)就考慮利用潮水漲落把污染物帶出去，這能提高效率、節(jié)省費(fèi)用。昆明的滇池到現(xiàn)在為止也沒(méi)有解決好。所以光靠化學(xué)不行，一定要用流體力學(xué)原理，利用或產(chǎn)生流動(dòng)，使得水活起來(lái)，污染就可以治理好了。
