大學優(yōu)秀班級申報材料精選(九篇)

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第1篇：大學優(yōu)秀班級申報材料范文

王立華，1979年生，1998年參加工作，曾于山東省臨沂八中、臨沂十二中任教，現(xiàn)任職于臨沂光耀實驗學校。曾被評為全國首屆十佳班主任，系教育部骨干班主任國家級培訓(xùn)特聘導(dǎo)師，應(yīng)邀到全國近30個省、市、區(qū)作教師培訓(xùn)講座近600場。出版有《回歸生命――一位班主任的生命教育實踐》等4部著作。

優(yōu)秀學生的評選、表彰（以下簡稱“學生評優(yōu)”）一直是個讓人揪心的話題，目前的“學生評優(yōu)”仍然存在需要彌補的種種不足?；诖?，我對“學生評優(yōu)”進行了適當?shù)母母锱c探索。

一、“學生評優(yōu)”到底出了什么問題

目前，“矮中取高”的差額式評選是一種典型的區(qū)分性管理行為，而不是一種發(fā)展性的教育行為。這分明是在拒絕肯定學生的成長行為，自然會打擊各個層面學生的成長積極性。

我認為，這樣的“學生評優(yōu)”至少存在以下幾個問題：

（一）廣大學生的成長行為未必會受到表彰

第一，絕大部分學校以學習成績和品德為基本的評價內(nèi)容，導(dǎo)致學?；虬嗉壴O(shè)置的評選項目不能涵蓋學生多元化的成長空間、豐富多樣的成長行為。第二，各個班級的發(fā)展水平不一樣，優(yōu)秀生在各個班級不是均衡出現(xiàn)的。按比例分配的學生評優(yōu)名額只考慮了各個班級的人數(shù)，沒有關(guān)注到各個班級的實際發(fā)展區(qū)別。第三，評獎方式、獎勵形式很單一，未必能真正體現(xiàn)優(yōu)秀生的成長價值。

（二）會不同程度地打擊學生的成長積極性

第一，經(jīng)常被評為優(yōu)秀生的學生，多半以為榮譽遲早會“等來”，他們并不一定能理性地看待自己的優(yōu)秀素養(yǎng)。第二，評選名額有限，班級中總會有大多數(shù)學生被動地成為“不優(yōu)秀生”，這些“不優(yōu)秀生”還會努力嗎？第三，選出“優(yōu)秀生”后發(fā)獎狀、戴紅花、發(fā)獎品對學生進行“名正言順”的群體、層次區(qū)分，過早地給學生“貼標簽”，這對于那些大器晚成型的學生是不公正的，因為他們的優(yōu)秀素養(yǎng)需要在多年后才能顯現(xiàn)出來。

（三）引導(dǎo)學生從小過分地關(guān)注外在評價

現(xiàn)在，“學生評優(yōu)”的項目、標準、程序等大都是教師等成年人設(shè)定的，這無異于把學生們生拉硬拽過來參加成年人的評選游戲，使學生處于從屬地位，被動地接受評選結(jié)果，無疑是在引導(dǎo)學生過分地關(guān)注來自成年人世界的外在評價。一個人一生的事業(yè)成功幾率的增加、生活幸福指數(shù)的不斷提升所需要的評價素養(yǎng)是較高的自我評價素養(yǎng)。目前的“學生評優(yōu)”，恰恰忽視了發(fā)揮學生的自我評價作用，不利于提高學生的自我評價素養(yǎng)。

二、“學生評優(yōu)”本來是怎么回事

人的尊重需要包括自尊需要和他尊需要。對于學生而言，他尊需要是指學生渴望擁有外界賦予的名譽、威信，或得到他人的賞識、重視和高度評價；自尊需要是指學生天生具備向往完美身體、優(yōu)秀學業(yè)、展示優(yōu)秀特質(zhì)、自我改善、實現(xiàn)自我價值等需要?；诖?，學校在組織“學生評優(yōu)”時，既要有他評，更要有自評。

他評，理應(yīng)是肯定學生成長體現(xiàn)的教育行為，滿足學生的他尊需要。他評是教育行政部門、學校和一些有關(guān)組織按照某種標準對學生在某一時間段內(nèi)的成長質(zhì)量進行衡量、評價，分出檔次，并對評定為較高檔次的學生給予相應(yīng)的精神鼓勵、物質(zhì)肯定。他評的落實載體是教師評判和同伴互評。他評理應(yīng)是對全體學生的他尊需要的滿足，通過這種外在肯定幫助學生辨別出自己的優(yōu)勢和不足，繼續(xù)前進，同時吸引那些暫時落后的學生向優(yōu)秀學生看齊。

自評，理應(yīng)是學生用科學、理性的技術(shù)手段反思自我、認識自我的行為，滿足學生的自尊需要。學生在自我評價中論證、明晰自己應(yīng)當達到的成長境地，并在具體真實的任務(wù)解決過程中提高和發(fā)展自己，在多種成長表現(xiàn)形式中展示和證明自己，使自己的潛在優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，激勵自己向人生的更高層次邁進。

三、“學生評優(yōu)”改革走向哪里

（一）形成獨特的“學生評優(yōu)”方法論：培根+育種

1.“學生評優(yōu)”是一種培根行為

我以為，促進個人的個性化發(fā)展是學校教育的終極價值，“學生評優(yōu)”改革的價值取向，也應(yīng)定位在為學生的個性化發(fā)展打好基礎(chǔ)。“學生評優(yōu)”要珍視學生的獨特個性，讓每一個學生成為“發(fā)光體”，這樣才有助于培育學生挖掘成長潛能的能力。

2.“學生評優(yōu)”是一種育種行為

我以為，“學生評優(yōu)”必須讓每一位學生清晰地看到自己的發(fā)展、進步，意識到自己非常有可能成為優(yōu)秀學生，或在某一方面是優(yōu)秀的。這樣，“學生評優(yōu)”的頻率越高、項目越多才越有助于培育學生心中自信快樂、積極向上的“種子”。

（二）設(shè)置盡可能多的評優(yōu)項目：智能發(fā)現(xiàn)+成長領(lǐng)域

1.引領(lǐng)學生發(fā)現(xiàn)自己獨特的智能類型，理性地看到自己的成長行為

學生的智能系統(tǒng)是多元的，相互作用后會產(chǎn)生特殊的外顯行為，這決定了學生的各種能力發(fā)展是不平衡的。為此，我設(shè)計了一份學生智能類型的特征界定指標，共分語言智能、數(shù)學邏輯智能、肢體運動智能、視覺空間智能等8類62個分析方向，提醒學生辨識自己的智能類型，并據(jù)此從多個方面來分析、關(guān)照自己的成長行為。

2.引領(lǐng)學生關(guān)注自己多元的成長領(lǐng)域，科學地看到自己的成長體現(xiàn)

為了給學生提供一個相對理性的分析工具，我設(shè)計了優(yōu)秀項目申報參照框架。我從社會責任、社會實踐、學習習慣、團隊精神、自我服務(wù)等領(lǐng)域設(shè)計了相關(guān)的申報方向，提醒學生從多個方面尋找自己的成長體現(xiàn)。

（三）設(shè)置多種申報形式：自薦與他薦結(jié)合+競爭與展示結(jié)合

1.常規(guī)優(yōu)秀生項目的申請

學期初，我和任課教師、學生們一起確定各類優(yōu)秀學生的申報標準，公示出來，讓學生們按照標準去努力。學期末，學生們根據(jù)自己的成長情況填寫優(yōu)秀生申報表，申報相應(yīng)的優(yōu)秀生類別。最后，我和任課教師、學生代表一起根據(jù)學生的申報材料，確定學生們是否符合相應(yīng)的優(yōu)秀生條件。每一類優(yōu)秀生的名額不限制人數(shù)，具備條件的學生就可以申報。

評優(yōu)如果不展示，學生的優(yōu)秀也就微縮成了一張榮譽證書，無法讓學生本人和其他同學品味到它的分量。因此，評優(yōu)的過程中，必須加入展示的環(huán)節(jié)，學生直接面對自己的競爭對手，準備素材、陳述理由甚至當眾拿出“絕活”，這樣才能激發(fā)學生本人的求勝欲望，讓他們充分體驗成功的喜悅、失敗的苦痛。

2.優(yōu)秀生的自主申請

學期末，學生也可以根據(jù)自己的成長情況，自主確定要申報的項目。比如，學生感覺到自己的書寫有了明顯的進步，只要學生提供一套完整、齊全的本學期作業(yè)本，然后描述清楚自己的書寫有了哪些進步，由我、任課教師、課代表、申請者本人選取合適的時間，一起分析，最后確定該申請者是否具備這一項優(yōu)秀條件。

3.班級優(yōu)秀生評選理事會根據(jù)班級實際、一些優(yōu)秀學生的特殊成長表現(xiàn)、向家集來的成長體現(xiàn)等情況，在學期末共同商定設(shè)立一些優(yōu)秀生項目

在每一學期的第一個星期，我負責牽頭成立由我、各科任課教師、學生代表、班干部代表組成的班級優(yōu)秀生評選理事會，大約有15人左右。有時也邀請家長參加，但家長一般不參與投票、表決。

（四）使獎品設(shè)置個性化：個性獎狀+個性獎品

1.改變獎狀的設(shè)計方式，盡量使獎狀能凸顯學生受表彰時的背景因素

比如學生個人的獎狀，要把學校的?；赵O(shè)計進去，代替學校的印章，獎狀中要出現(xiàn)學生獲獎前拍的照片（見圖1）。比如班級的集體榮譽獎狀，我把全班學生的合影也設(shè)計進去了（見圖2）。

2.獎品盡量實現(xiàn)個性化

我既根據(jù)學生的年齡特點保證不同年度的獎品不一樣，同時，在價值等同的前提下，實現(xiàn)獎品的個性化。比如兩位非常優(yōu)秀的學生，一位上學需要騎自行車，我便向?qū)W校申請給他買了一輛自行車；一位英語成績不好，需要練習聽力，我便向?qū)W校申請給她買了一個MP5。

（五）評優(yōu)滾動效應(yīng)的發(fā)揮：定期評審+不定期抽檢

優(yōu)秀生自主申報后，受表彰的學生數(shù)量增加了，容易給外界造成優(yōu)秀生泛濫的假象，降低優(yōu)秀生的含金量。為此，我將學生自主申報和不定期抽檢結(jié)合起來。在下一次評選優(yōu)秀生之前，如果多次抽查某一位同學的某項獎項，結(jié)果均顯示為合格的話，可以免評，再度授予該生此種榮譽稱號，并用基礎(chǔ)獎勵、發(fā)展獎勵、優(yōu)秀獎勵三個不同的檔次加以區(qū)分。對于抽查中發(fā)現(xiàn)的不合格的優(yōu)秀生，督促其在一定期限內(nèi)整改、提高，否則追回證書，取消榮譽稱號。

（六）加大支撐力量的建設(shè)力度：自身力量+家庭力量

1.不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)

因為這些優(yōu)秀生項目都屬于個性化獎勵，科學設(shè)置這些項目要求我必須非常熟悉教育測量、教育評價等專業(yè)領(lǐng)域的知識。

2.激發(fā)起學生的申報熱情

我組織班會講這種評優(yōu)制度的益處，讓學生意識到認識自我、肯定自我、提升自我是一個人心理健康的重要體現(xiàn)，是當代成功人士的重要素養(yǎng)，先從意識上對他們進行喚醒。

3.爭取家長的支持

絕大多數(shù)家長只認可“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“學習標兵”“學習進步獎”四個優(yōu)秀生項目。為了取得家長的支持，我把學生的申報項目進行整合，把一些相關(guān)的評優(yōu)項目統(tǒng)一到家長普遍認可的某一評優(yōu)項目下。比如，把單科成績優(yōu)秀者、總成績優(yōu)秀者、學科的某一項學習素養(yǎng)優(yōu)秀者統(tǒng)一命名為“學習標兵”。而且，我和任課教師還對每一位獲得優(yōu)秀生獎項的學生進行成長描述，讓家長具體了解孩子的進步情況。

第2篇：大學優(yōu)秀班級申報材料范文

本次活動分為三個階段即學習動員階段、學習教育階段和檢查考核階段。

學習動員階段，我院于10月13日下午5：00—6：30，在西階201召開我院20**級法紀教育宣傳動員大會，冶金工程學院黨委副書記王冠甫老師，學生辦公室主任劉世鋒老師，各班班主任，05級輔導(dǎo)員，部分團委學生干部及05級全體新生出席本次動員大會，首先由劉老師給新生們做法紀安全動員，給新生們介紹了本次活動的意義和目的，并通過一些事例說明了本次活動的重要性；王書記給新生們提出了兩點希望和更高的要求。

在學習教育階段，由于05級新生沒有參加軍訓(xùn)，缺乏相互溝通和了解，為此我院學生會為新生組織了一系列的活動。

9月20日—10月10日組織了新生籃球賽；

10月15日組織了女生羽毛球賽；

10月16日組織了女生乒乓球賽，

通過這些活動增進了同學與同學、班級與班級的友誼。

同時，各班班主任依據(jù)我院關(guān)于**級新生開展法紀安全教育活動的安排（10月15日—10月21日之間各班組織學習：《**建筑科技大學學籍管理辦法》、《**建筑科技大學文明行為管理辦法》、《**建筑科技大學學生違紀處分規(guī)定》、《西建大學生評優(yōu)獎勵實施辦法》、《西建大學生素質(zhì)綜合測評辦法》、《優(yōu)秀集體和個人典型事例》、《學校關(guān)于宿舍管理的有關(guān)規(guī)定》），根據(jù)各班的具體情況制定出詳細的學習計劃，采取形式各樣的學習方式（如：分組學習，集體學習，兩者相結(jié)合等），并做好班級學習記錄、記錄表和個人學習記錄，取得良好的效果，并邀請我院學生工作領(lǐng)導(dǎo)小組一同學習。

10月21日—10月31日，依據(jù)我院安排合格班的具體安排，各班各宿舍進行了自學和集中學習，在觀看標兵、標兵班、標兵宿舍答辯及學習他們的申報材料后，制定各班發(fā)展目標、班規(guī)、舍規(guī)和行為準則等。

11月1日—11月7日，每名同學攥寫學習體會（不少于1500字）、各班集中總結(jié)前一階段學習內(nèi)容，并作書面總結(jié)交學院學生工作辦公室。

在完成以上學習外，我院還根據(jù)我院的實際情況為新生組織了以下一系列的活動：

10月16日—10月25日，我院學生會組織以“走進建大，感悟建大”為主題的征文比賽。

10月23日晚上7：00，我院在南階101舉辦了法紀安全教育專題講座。冶金學院黨委副書記王冠甫、學生辦公室主任劉世鋒老師以及05級輔導(dǎo)員參加了此次講座。講座由校公安處治安科王老師主講，旨在讓新生樹立法紀安全意識，實現(xiàn)大一新生從‘準社會’到‘現(xiàn)實社會’的平衡過渡。

講座中王老師就如何樹立法紀安全意識作了重點講述，并通過列舉大量事例剖析了校園中存在的不安全因素，在談到大一新生在安全防范方面應(yīng)當注意的問題時，他強調(diào)：在食堂不要用書包占座位，因為一些犯罪分子常用的作案手段就是跟隨目標進入食堂，趁同學們打飯的時間拿走書包。還要注意食堂打飯時犯罪分子也可能趁擁擠之機偷走同學們的手機等財物，針對這一點，王老師建議大家應(yīng)該提高安全防范意識，打飯時自覺排隊，不要給犯罪分子以可乘之機；此外，在宿舍也不應(yīng)疏于防范，有些宿舍就存在沒人卻不鎖柜子不鎖門的現(xiàn)象，導(dǎo)致一些不法分子趁同學出門隨手拿走衣服、電腦甚至床上的手機、隨身聽等，王老師提醒大家首先一定要保管好自己的財物，不要隨手亂放，還要注意出門隨手鎖門，有問題應(yīng)該及時撥打?qū)W校公安處電話;此外，王老師還談到“內(nèi)偷”問題，一些同學出于花費不夠、報復(fù)行為、心理不平衡等原因?qū)Ρ舅奚嵬瑢W進行偷竊，對此，大家應(yīng)該搞好宿舍關(guān)系，相互關(guān)系，相互幫助，堅決避免類似事件的發(fā)生。

最后，王老師提出，希望大家學習之余要注意心理健康，多多學習法律知識。加強安全防范意識。

10月30日晚上7：00，學院學生會組織新生“我的大學我作主”演講比賽。

11月5日，邀請學生標兵、優(yōu)秀班集體作經(jīng)驗交流，并召開學習經(jīng)驗交流會。

第3篇：大學優(yōu)秀班級申報材料范文

一鄙班全體同仁有著政治立場堅定，團結(jié)同學，以身作則，密切聯(lián)系同學的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。一個好的領(lǐng)導(dǎo)核心是一個集體健康和諧發(fā)展的原動力！一直以來，班委們都致力于如何才能使全班同學健康快樂的生活于大學校園，進而有所學有所悟有所得。班委會組建之初制定了全班同學都要努力實現(xiàn)的人生境界和服務(wù)于廣大患者們的理念，概括為以下七點，即一擺正好自己的位置，切忌眼高手低，過于高估自己的能力；二與人相處，一定要懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，之后定要躬身而行之；三主動學習，善于思考，勤于發(fā)問，進而才能及時解決學習生活過程中遇到的問題；四對待病人一定要“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；五“學，然后知不足”，切忌知不足卻不學或盲目的學；六凡事要立足于基礎(chǔ)，即“基本理論，基本知識，基本技能”；七“知之為知之，不知為不知，是知也”。在這些理念的指引下，我們在實習工作，學習和生活中，急患者之所急，盡我們之所能，努力把事情辦到大家都滿意為止；在這些理念的指引下，我們除了注重德智體能的全面發(fā)展外，還利用不多的休息時間，開展同學間就實習、學習和生活中遇到的問題的討論以便幫助其他同學共同提高。

歲月悄無聲息的走過，留下的是無盡的感念，感念于集體的力量及黨和國家的關(guān)心與愛護。也正因為如此，鄙班才更加堅信永遠跟黨走的信念，黨員和預(yù)備黨員占總?cè)藬?shù)的比例為36.9%,入黨積極份子占總?cè)藬?shù)的比例為52.6%。有了這樣好的環(huán)境，在班委們的積極努力和精心安排下定期不定期的在班內(nèi)開展昆明醫(yī)學院黨委宣傳部印發(fā)的諸期《學習文選》，以求共同進步和時刻保持高度的民族責任感、自豪感和與時俱進的時代特色。

隨著畢業(yè)的日子臨近，鄙班的同仁們莫不感到即將離開這個溫暖大家庭時的種種不舍和真心祝愿每一位同仁都能找個好歸宿的熱切期盼?？傊?，在校期間大家互幫互助，共同進退，榮辱與共，共同譜寫了昆明醫(yī)學院臨床麻醉專業(yè)實習學習生活史上新的輝煌篇章。

第4篇：大學優(yōu)秀班級申報材料范文

你們好，管理技術(shù)學院電子與計算機系電子q0731班提出申請先進班集體，為了使領(lǐng)導(dǎo)更簡易更清晰的做出審查與評價，我班特在此向校、院領(lǐng)導(dǎo)對本班在學習及生活等方面的情況與計劃做一個詳細的介紹，同時希望領(lǐng)導(dǎo)對還有不足的地方給出真確的建議。

電子q0731班屬于電子與計算機系，男生22名，女生17名，是一個積極向上的團體，是一個激情四射的團體，是一個團結(jié)友愛的團體，在這個團體里的每一個成員都深深愛著這個集體，并且盡自己最大的努力使這個集體變得更強更好，每一個成員都用積極的態(tài)度面對著生活，懷著遠大的理想在這里不懈的奮斗著，拼搏著，我們始終相信通過自己的努力終有一天夢想可以實現(xiàn)，而那時我們會攜手一起為自己的世界畫出美麗的篇章！

下面我們將分塊向領(lǐng)導(dǎo)做出具體的陳述。

一：團結(jié)筑金墻，眾將齊攜手，打造不敗之班

把班級總體精神風貌放在第一位是因為這一塊本就是本班最惹人注目，最耀眼，也最驕傲的資本。第一大特色便是團結(jié)，每個人都彼此把身邊的同學當做是自己家人一樣關(guān)心與愛護，面對挑戰(zhàn)時我們攜手共進，盡心盡力從不考慮自己；面對困難時我們共同解決，誠心誠意從不退縮；面對難題時我們一起思考，共尋解決方法從不逃避；當然在開心的時候也從來不會忘記任何一個人。在很多課后的時間我們都一起組織去外面散步或者活動，每個人都很開心快樂，也因此彼此之間的感情更加深厚，班級凝聚力也更加增強。

記得剛進大學不久，我們迎來了第一個中秋節(jié)，那時候我們還在軍訓(xùn)，大家雖然還不是很熟悉，可是那晚同學們自己組織了晚會，圍坐在操場上講述各自的故事，一起唱歌，一起跳舞，一起賞月，那時候，那種溫馨的氣氛真的是用什么都換不來的！

打籃球的時候隊員在場上盡最大的努力為班級爭奪榮譽，參加管院趣味運動會的時候每個人都熱情高漲。每一個班級成員都齊聲吶喊加油助威，氣勢宏大，每一個人都被那種凝聚力深深的吸引著，召喚著，有的時候甚至覺得自己能進這個班級是自己最大的榮幸，能有這樣的同學是自己最大的福氣

還有一個例子就是前不久女生節(jié)的時候，我們班的男生自己主動組織，在那一天為本班女生帶來了不小的驚喜與祝福，他們很早就起來為女生買好早餐，還親自送到寢室樓下，還準備了精心的小禮物，那 一天每個女生都收到了他們真誠的祝福和禮物，很感動，為此本班女生也每人湊錢買了一個籃球給男生，禮物雖小，可是情誼卻深，雖不語，可是每個人心里都懷著一個溫暖的家，那就是電子q0731班。

在學習中也彰顯了這種極度團結(jié)的風氣，在大二學期，班級根據(jù)每個人的學習情況自發(fā)策劃并組織了學習小組，在學習和生活方面進行了合理的規(guī)劃，一起學習，一起活動，一起進步，不僅更一步的增進了彼此之間的感情，也讓學習質(zhì)量提高了不少，生活內(nèi)容也更加豐富多彩了。在今后的生活學習中我們還將憑借這種團結(jié)的風氣提出更多的計劃讓本班變得更強更好！努力打造一個黃金班級！

二：齊心向前進，虛心加改善，理想終會實現(xiàn)；

由于本班是一個理工科班級，所學課程難度較大，科目較多，需要很強的學習能力和思維能力，很多同學學得很辛苦也很累，有的時候甚至力不從心，久而久之就出現(xiàn)很大問題，不好學，學不懂，從而在思想上有一定的懈怠，為了解決這一問題，我們經(jīng)過思考和征求大家的意見特組織了學習小組，希望對此問題做出解決，現(xiàn)在這一計劃已經(jīng)開始實施，并且從觀察知道這一計劃可實施性很強，并且取得的成效也很明顯，同學們互幫互助，互相督促與指導(dǎo)，學習積極性有了很大的提高，質(zhì)量也得到了不小的改善，我們都相信通過努力，一定可以解決以前出現(xiàn)的問題，并將做到更好。

本班對于寢室文化與衛(wèi)生建設(shè)也很重視，積極組織并參加院系組織的各項有關(guān)于寢室建設(shè)的活動，并且取得了良好的成績，在平時的時候也大力整頓與改善，現(xiàn)在班級寢室文化與衛(wèi)

生建設(shè)這一塊的整頓工作成效很好，在每周的院系衛(wèi)生檢查中都取得了很好的成績，在以后我們也將提出一些有效的方案做出更好的成效，而且我們也有信心將這一好的方面保持并進步！

三：趣味玩游戲，豐富外活動，生活錦上添花；

本班在課余時間可以自己策劃與組織一些活動，比如秋游、春游、聯(lián)誼、晚會等活動以此豐富大家的課余生活，增進同學之間的感情，并且這些活動開展順利，成效很好，得到了同學的好評。本班還能夠積極參加校院系組織的各項團體及個人活動比賽，并取得良好的成績，每月的團組織生活也認真對待，征求大家的意見，盡力將每月的主題深刻化，趣味化，使每一位同學都能夠?qū)Υ水a(chǎn)生更加濃厚的興趣，更加清晰的了解活動的主題。我們還在各個不同的節(jié)日時出其不意的組織一些活動，給大家?guī)眢@喜與禮物，比較值得一提的是我們的禮物并不拘于購買的笑禮品，而是有創(chuàng)意，有誠心的自己做一些手工禮品，讓大家收到的禮物不僅僅是一份驚喜，更是一份真心與友誼。這樣的活動，這樣的生活加上這樣的我們，世界一定是五彩繽紛的，日子一定是紅紅火火的，大學也一定是轟轟烈烈的！

四：激情做工作，合理化板塊，萬事再添東風；

為進一步做好我班班級工作，加強班級干部隊伍建設(shè)，明確班級委員，團支部委員工作職責，根據(jù)學校有關(guān)工作精神和本班具體情況，本班將班委一塊進行了整頓和規(guī)劃，將班委分為兩塊：班級委員會和團支部委員會。具體工作分配如下。

班級委員會的成員有班長，學習委員，生活委員，體育委員和文藝委員。具體職責如下。

班長：全面負責班委會工作和班級學風，班風建設(shè)，并與團支部書記相互協(xié)作，凝聚同學，共同建設(shè)班級，同大家一起創(chuàng)造一個良好的學習、發(fā)展環(huán)境；發(fā)揮聯(lián)系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務(wù)；協(xié)助有關(guān)部門做好安全管理工作。

學習委員：統(tǒng)一負責班級日常學習事務(wù)，開展課堂考勤，教師教學質(zhì)量評價并配合學校做好教務(wù)同志及各項考試的報名工作；帶頭搞好學習，營造良好的學習氣氛，收集同學對老師講課、課外輔導(dǎo)方面的意見和要求，向授課老師和輔導(dǎo)員反映同學們的意見和要求；負責班級同學成績查詢，做好補考和重修事項的通知工作。

生活委員：管理班級財務(wù)，收取班費，發(fā)票留檔，建立班級財務(wù)報表并定期向同學們公布；負責安排采購班級活動中所需物品，節(jié)日禮物等；負責開展本班級“文明寢室”的創(chuàng)建工作，做好寢室衛(wèi)生管理工作；與班長共同協(xié)調(diào)寢室長做好寢室安全工作；做好班上其他工作。

體育委員：負責組織班級體育鍛煉，開展各項體育活動，號召本班同學走出寢室，增強體質(zhì)，從而使我們班更有激情，更有朝氣；協(xié)助院系學生會體育部開展院、系運動會及各項體育比賽的組織工作；管理好班級的體育器材；做好班級其他工作。

文藝委員：負責組織開展班級文藝活動，豐富課余文化生活，增進同學友誼；全面負責班級的春游、秋游、及其他班級的聯(lián)誼工作；協(xié)助院、系學生會文藝部，組織文藝活動；做好班上其他工作。

團支部委員會的成員有團支部書記，組織委員和宣傳委員。具體職責如下：

團支部書記：全面負責團支部工作，并與班長相互協(xié)作，共同建設(shè)班級；協(xié)助院、系團委，組織開展“五四”評優(yōu)，推薦優(yōu)秀團員參加黨校學習等思想教育和組織建設(shè)工作；定期開展團組織生活；搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動；及時發(fā)現(xiàn)并解決同學中出現(xiàn)的心里異?，F(xiàn)象，并及時向輔導(dǎo)員報告；做好班級的其他工作。

組織委員： 協(xié)助院系團委組織部和班級團支部書記開展“五四”評優(yōu)，推薦優(yōu)秀團員參加黨校學習等工作；負責團員統(tǒng)計和團費的收繳工作；協(xié)助團支書開展具有特色的團組織生活，負責會議和活動記錄；完成團支書安排的其他團務(wù)工作；做好班上的其他工作。

宣傳委員：宣傳黨的方針政策和團中央精神，關(guān)注時事熱點，開展理論學習與理論宣傳；搞好班級的各項宣傳活動，負責班級征文的傳達及鼓勵同學積極主動撰稿，做好征文收集工作；開展活動時負責寫策劃書、掛橫幅、組織拉拉隊等工作；協(xié)助團支書開展具有特色的團組織生活；完成團支書安排的其他團務(wù)工作；做好班上的其他工作。

班班委的主要結(jié)構(gòu)及植物如上所述，雖然分成兩大塊，可是在工作的時候我們?nèi)耘f共同工作，共同努力，把每一件事情都做到盡善盡美！有如此強勁的團隊，相信我們班級的管理工作一定會做到合理完美無懈可擊！

五：積極對生活，細節(jié)求全勝，連連不斷花魁；

本班自開學以來一直積極向上，團結(jié)努力，爭取把自己的班級不斷強化、不斷優(yōu)化，不僅要在學習上取得好的成績也要在生活中變成一個強者，也因此取得了一些不小的成績，獲得了不少良好的集體榮譽和個人榮譽，現(xiàn)總結(jié)如下：

團體榮譽

<略>

個人榮譽

<略>

另外本班在黨建工作上也取得了不小的成績，其中有正式黨員2名（項莉莉、李舒靈）、預(yù)備黨員5名（吳楊宇、向敏、范文濤、李冰、魏佳） 入黨積極分子11名（李江、王樹坤、曾艷、奚榮娟、尚兵兵、張飛飛、陸曉芳、羅佩、邱珍萍、李敏、趙瑞南）。其余都為團員。

六：未來長遠看，計劃再制定，創(chuàng)造鼎盛時局！

針對本班的基本情況，為了使我們班變得更強更好，我們特為本班做出一些未來的長遠計劃，具體如下：

1．成立就業(yè)指導(dǎo)小組。大三，大家的精力主要放在了找工作上，我們需要大量的信息和資料。該小組主要負責信息的收集同時組織大家討論對信息的篩選及對就業(yè)的想法。組織大家在一起討論找工作的感悟。希望在共同的學習和討論中找到自己真正的方向。

2．定期開展體育比賽活動。該項目主要由體育委員負責，可以班級內(nèi)部也可以聯(lián)誼。旨在鍛煉身體、增進友誼。在走出校門之前感受集體溫暖，鍛煉強壯的體魄。

3．繼續(xù)強化“學習小組”的作用，在最后的半年時間中珍惜時間，好好努力。在學習委員的帶領(lǐng)下組織大家英語三四六級考試、職業(yè)資格證考試以及專升本的考試。

第5篇：大學優(yōu)秀班級申報材料范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、在座的同仁們：

很高興有機會站在這里，參加農(nóng)村小學校長的崗位競聘。這是我縣為實現(xiàn)教育人才能上能下、能進能出的教育體制改革的重要舉措，這也給了我們這些有志于在____鎮(zhèn)教育事業(yè)上有所成就的年輕人一個機會，一個平臺，借此可以實現(xiàn)自己的教育理想，為____鎮(zhèn)的教育事業(yè)添磚加瓦。

我叫____，現(xiàn)年31歲，____大學漢語言文學自修本科學歷。1999年8月參加工作，連續(xù)三年擔任九年級畢業(yè)班班主任，教育教學成績突出，已累計向修武一中輸送學生24人，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。近三年來，連續(xù)被評為“市先進教育工作者”、“縣模范班主任”、“縣優(yōu)秀教師”、“教育質(zhì)量獎”，這些成績的取得，離不開在座的各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，也離不開各位教育同仁的鼎力支持和幫助。同時，在繁重的教育教學工作之余，我還擔任____一中的團支部書記，在上級團委和學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造性的開展工作，學校團支部連續(xù)三年被評為“五四先進團支部”，我本人也被評為縣優(yōu)秀團干部。十多年的基層教育教學，不斷的錘煉著我，使我形成了求真務(wù)實、任勞任怨、開拓進取、能擔大任的優(yōu)良工作作風，我自信我一定可以完成從教學工作者向教學管理者的完美轉(zhuǎn)變，在農(nóng)村小學校長的崗位上大放光芒。

教育應(yīng)該使我們的師生從中感受到幸福，真正實現(xiàn)教師樂教，學生樂學。我們的耳邊充斥太多的學生認為學習苦、學習累的抱怨聲，有太多教師身心疲憊的牢騷聲，有太多家長為孩子厭學、輟學而發(fā)出的無奈的嘆息聲。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一組圖片，高考前兩天，高三的學生為了緩解高考的壓力，集體撕書，片片紙片猶如六月飛雪，這是今年6月份發(fā)生在陜西省漢中市漢臺區(qū)漢臺中學和____省駐馬店高級中學的真實事件。從中我們可以看出學生把高考當成是一種目的，而不是手段?？即髮W是為了接受高等教育，使自己過上幸福的生活。可以想象，一旦這些學生考上大學之后，目的達到了，還會積極進取，充實和豐富自己嗎？要不有人總結(jié)了一句話，在中國的大學，要么成為人才，要么成為人渣。我們也許不能夠改變中國教育的大氣侯，但是我們可以改變學校教育的小環(huán)境。多年之后，學生的記憶中不僅應(yīng)該有作業(yè)、訓(xùn)練，更應(yīng)該有游戲的快樂、發(fā)現(xiàn)的趣味以及人的良好個性的發(fā)展。這是我們在座的同仁們都應(yīng)該認同并著力去實踐的。

中國有一句老話，“三歲看大，七歲看老”。小學是學生性格的形成時期。美國心理學家研究：21次是行為變成習慣的平均數(shù)，3歲是語言期，6歲是性格形成期，12歲是心理斷奶期。所以，在小學，我們應(yīng)該注重學生的行為習慣養(yǎng)成，以初步培養(yǎng)學生的性格。良好的性格是學生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。有很多老師和家長都會發(fā)出這樣的感慨：__*在小學的時候?qū)W習很好，為什么到初中就退化了呢？在初中的這些年的任教經(jīng)歷中，我對此是深有體會。很多學生在小學有老師看著、催著、逼著，學習成績會很不錯，在這種近乎“保姆式”的教育中，孩子的自主意識、自學習慣幾乎為零。這些學生到初中不行，到高中更不行。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”。作為教育工作者，要交給孩子修行的本領(lǐng)，讓他們自己能主動的汲取知識，即使將來不上學了，也能夠自主發(fā)展。

如果我們的教育不能夠給學生提供幸福、及終身發(fā)展的基礎(chǔ)，那我們就是在犯罪。而我們又知道“失之毫厘，差之千里”，小學教育是基礎(chǔ)，是根本。所以我此次來競聘校長，很有一種“我不下地獄，誰下地獄”的豪邁。我很有一種憂患意識，想____教育之所想，急____教育之所急。當我看到越來越多的年輕孩子初中畢業(yè)或者初中沒有畢業(yè)，就在大街上來回游逛，無所事事的時候，我就在想這是不是就是將來社會不和諧、不穩(wěn)定的因素。而一批又一批這樣的無業(yè)少年是不是還在出現(xiàn)。我想我可以為改變一部分學生的命運而做一些什么的。所以我來了。

我的素質(zhì)用一句話來概括就是“提筆能寫，張嘴能說”，這是作為一個教育工作者最有利的條件和優(yōu)勢。我的提筆能寫，包括兩個方面，一是漂亮的字體，我曾經(jīng)在2007年獲得____省教育系統(tǒng)硬筆書法三等獎；二是我老到流暢的文筆，經(jīng)常為學校工作撰寫各種工作總結(jié)、申報材料等。我自修了中文本科，提高了自己的專業(yè)理論水平，可以使自己駕輕就熟的開展工作。

從參加工作以來，一直擔任班主任工作，工作卓有成效。工

作中，我善于反思，找方法，班級各項工作總是走在前列。特別是今年的一屆畢業(yè)班，因為升九年級分班時優(yōu)秀生分布不均，我班的優(yōu)秀生只有4個，每次考試我班的平均分都是倒數(shù)一二名。但是我堅信，多為成功找方法，少為失敗找理由。成功不在于拿到一副好牌，而在于將一副壞牌打好。在我的辛勤努力下，我班今年中招考試被一中錄取8人。教學中，我非常注重工作經(jīng)驗的總結(jié)和提高。有多篇論文獲省市獎勵。我的心底有一種對教育事業(yè)的迷戀和熱愛。教育是一種良心活兒，而我做人的原則是做老實人，干老實事。從教這十多年，我一直是這樣干好我所作的每一件事，要做就做最好。我可以早出晚歸，披星戴月，我可以加班熬夜到深夜。我只為了把教育當作是一種事業(yè)來做。

我的父親、愛人都在小學任教，我本人也曾經(jīng)有過兩年小學任教的經(jīng)歷，所以，我對小學的教學有更深刻的認識和體悟。

以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強學習，向前輩學、向同事學、從書本上學、在實踐中學，堅守教學崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進步。

我對于我的校長角色的定位是領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)、福利院長和學校精神的倡導(dǎo)者。臺灣經(jīng)營之神王永慶曾經(jīng)說過，一群老虎讓一只羊做首領(lǐng)，這群老虎都會變成羊，一群羊讓一直老虎做首領(lǐng)，那么這群羊會變成老虎。所以我首先要練好自身本領(lǐng)，做一個強干的領(lǐng)導(dǎo)。做好全校師生的服務(wù)，讓全校師生都能得到良好的發(fā)展。福利院長就是讓老師得到精神和物質(zhì)的雙重收獲，讓學生得到人生之初的良好教育。最后就是做學校精神的倡導(dǎo)者，以一種精神去凝聚并激勵全校師生。

如果我競聘校長成功，我將從一下幾個方面開展工作：

1、以精神激勵為主，淡化物質(zhì)刺激，加強師德師風建設(shè)，增強教師的向心力和凝聚力。

2、開展“名師”計劃，重點培養(yǎng)一個到幾個在____鎮(zhèn)乃至修武縣都叫得響的名師。

3、完善教師量化考核體系，激發(fā)教師的上進心。

1、常規(guī)教學不放松，上好課堂40分鐘。向課堂要質(zhì)量，提高課堂效率。

2、抓好常規(guī)教學檢查，以檢查促發(fā)展。

3、定期舉行教師賽課活動，提高教師課堂教學水平。

4、加大教研工作力度，多出成果，出好成果。

1、以班主任為主力軍，全體師生共同參與，制定班級行為養(yǎng)成量化細則，并和評選優(yōu)秀班主任和教師考核掛鉤。

2、通過升旗會、班會、自習課等形式加大學生行為習慣養(yǎng)成教育。

3、通過校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。

4、切實加強孝道教育，教育學生學會感恩，激發(fā)強烈學習動機，形成正確的學習目的，更長久、自覺、自主的學習。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師，亞里士多德有一句名言，“給我一個支點，我將翹起整個地球”?？梢韵嘈牛腋偲感ｉL，將為我找到一個支點，我可以借此實現(xiàn)我的教育理想，為____鎮(zhèn)的教育事業(yè)增添一抹亮麗的色彩！

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！感謝給我這次競聘校長的機會。我叫____，今年____歲，中文本科學歷，中學高級教師，現(xiàn)任____小學副校長。下面我就從對校長這一崗們的認識、自已的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算幾個方面向各位匯報。小學校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。一名合格的小學校長，應(yīng)該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學規(guī)律，知識面廣，懂得學校管理的專業(yè)人才。那么，如何認真履行校長職責，加強學校管理，當好一名校長呢？

作為一名校長，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。

小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。

有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權(quán)對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長要精心設(shè)計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。

作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應(yīng)是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。

具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學的作風。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。

我有以下幾個方面的優(yōu)勢：

1、豐富的基層工作經(jīng)驗。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長，在農(nóng)村學枃奮斗了整整二十三年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習并積累了不少農(nóng)村學校教育教學管理經(jīng)驗。

2、有較強的業(yè)務(wù)能力。除了擔任副校長之外，我一直還擔任班主任，班級紀律良好，所教的一年級語文教學，成績優(yōu)秀，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)肯定、同事的認可、家長的贊揚和學生的歡迎。

3、虛心好學善于合作。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我注意向書本學，向?qū)嵺`學，向他人學。并利用業(yè)余時間，我先后參加了各級各類培訓(xùn)，提高了自身素質(zhì)。

我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養(yǎng)，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，與同事精誠合作，時刻關(guān)心和維護集體榮譽。

4、意志堅強，樂于奉獻。

在難管難教的小學生環(huán)境中鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業(yè)的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實實踐者。

如果我能競聘小學校長成功，我將努力做好以下幾個方面的工作：

蘇霍姆林斯基說：校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我會首先認真學習新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學發(fā)展觀指導(dǎo)工作，遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)推進課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家確立學校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展計劃。

同志曾經(jīng)說過：“政治路線確定之后，干部是決定的因素?！敝挥幸涣鞯陌嘧?，才能帶出一流的隊伍，我們應(yīng)該樹立這樣一種觀念：學校發(fā)展，自己才能發(fā)展；事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范；二是分工明確、高效務(wù)實；三是團結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補。

民族振興，教育為本；學校發(fā)展

，教師為本。要引領(lǐng)教師在成就學生的同時成就自己，在成就事業(yè)的同時，使自己成功。做到：①強調(diào)以人為本，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，樹立“培訓(xùn)就是教師最大的福利”的觀念。

②建設(shè)學習型組織，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。

③建設(shè)學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

基于可持續(xù)發(fā)展的理念，建立健全學校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設(shè)在與規(guī)范，管理的真諦在于激勵，從這個角度出發(fā)，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結(jié)合，最大限度調(diào)動全體員工的積極性；二是堅持目標管理，做到目標管理與過程管理相結(jié)合；三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。

辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學生，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展的教育;三是注重培養(yǎng)學生個性及創(chuàng)新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數(shù)的教育。

校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長：

一是要謙虛謹慎、善于學習，不但要學習理論法規(guī)，還要向他人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業(yè)精神。

二是要廉潔自律，做到校務(wù)公開、財務(wù)公開、民主管理。

三是要加強思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

最后，無論競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名問心無愧的優(yōu)秀教育工作者！

我的演講完畢，謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！

今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺，心里依然惶恐和激動。因為，我知道，這個機會是組織、老師們給予的，承載的是一份沉甸甸的責任、使命，還有眾多的等待和期望。今天，我的競聘演講從以下三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作交流和匯報，敬請大家批評指正。

____*，男，現(xiàn)年41歲，小學高級教師，省級骨干，從教23年。期間代課7年，脫產(chǎn)學習進修2年，任村小校長8年，任中心校校長6年。從一名代課教師，一路風雨兼程，走到現(xiàn)在，積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經(jīng)歷，一直憑借著夢想的支撐，教師夢、校長夢、人生夢，一次次的夢想的實現(xiàn)，讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上，我一直在不斷的思考、求解--什么是教育？教育是什么？做代課教師的7年里，我的結(jié)論是“恪盡職守”，有了付出，必有回報；再后來成為一名光榮的人民教師的10年間，我的感觸是“要想做好教育，自己必須通過學習提高自己”；任校長六年，逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊，它需要環(huán)境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴作保障。23年，對于我自己來講，因為幸運，所以常懷感恩，因為感恩，愛學生、愛教師、愛學校、愛教育也就成了習慣，所以能一直堅守和前行！

著名教育家陶行知先生說：“做一個學校校長談何容易？說得小些，他關(guān)系千百人的學業(yè)前途，說得大些，他關(guān)系國家與學術(shù)之興衰?！庇纱丝梢?，學校校長何等重要！今天，我沒有承諾，只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受。

1、校長是什么？校長是學校師生思想的引領(lǐng)者，學習工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學理念、辦學思想緊密聯(lián)系學校實際，獲取師生的理解和支持，形成共同的目標和愿景？如何不斷的學習，大膽的實踐，創(chuàng)造性開展工作？如何把對教師、學生視為親人、朋友，把鼓勵、關(guān)心做到看得見、摸得著的層面？我一直在思考、在實踐、在努力！

2、校長該做什么？我一直認為，校長應(yīng)該著力抓好三件事：培養(yǎng)學生、成就教師、發(fā)展學校。作為校長，除了做好管理日常事務(wù)之外，更多的是去關(guān)注學生的成長，思考教師的培養(yǎng)，謀劃學校的發(fā)展。

3、什么才是好校長？做官不能一輩子，做校長也是同樣的道理。一任校長下來，你為你的學生、老師、學校做了些什么，留下些什么？如果當你走下這個崗位或者離開這所學校的時候，你的學生，你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個優(yōu)秀的校長了。

這段時間，我一直在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘？資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，至于個人優(yōu)勢，我絞盡腦汁羅列了幾點請領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考：（1）有一種對農(nóng)村教育事業(yè)無限熱愛的情懷。在農(nóng)村小學一線工作23年，深知農(nóng)村小學的學生、老師真正需要的是什么，能夠真切的感受到辦好一所學校的意義，所以，為了我的學生、老師、學校，我可以不顧一切。（2）有一種熱愛學習和自我反思的習慣。從自己的成長經(jīng)歷，我深深的體會到，學習是我們做教師、做校長安身立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓小學創(chuàng)建書香校園啟動儀式上，我語重心長地告誡全校師生，讓我們一同，把書先讀起來?。?）有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格。多年一線工作，經(jīng)歷了許多，因為經(jīng)歷過太多的艱辛與困苦，心也就容易靜了，在名與利，得與失，功與過，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。

去年在____師范學院培訓(xùn)時，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方！新民小學究竟該走向何方？在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學工作會上，我曾經(jīng)在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流。隨著對新民小學的不斷熟悉和了解，也就多了一些思考。利用這個機會向領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報。

1、秉承一種理念：“辦充滿人性美的教育”（具體詮釋為：“人性的養(yǎng)成需要人文的教育，需要教會學生怎樣去做人，怎樣與自然、他人、社會和諧相處。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真、善、美，使每一個受教育的對象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。），努力辦出小學味（三聲交融：朗朗的書聲--知識積淀；優(yōu)美的歌聲--藝術(shù)熏陶；歡快的笑聲--童真回歸）。

2、確立四個目標：環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)良、質(zhì)量優(yōu)異、師生優(yōu)秀。

3、攻克四個難點：全鎮(zhèn)學校的環(huán)境建設(shè)和條件改善；教師隊伍的結(jié)構(gòu)改善；教育教學質(zhì)量的提升；辦學特色的不斷彰顯。

第6篇：大學優(yōu)秀班級申報材料范文

南昌航大貧困生服務(wù)社省級優(yōu)秀社團申報材料

——為貧困生服務(wù)

南昌航大貧困生服務(wù)社

XX年五月

目錄

1、前言……2

2、社團簡介……3

3、社團發(fā)展歷程……4

4、社團精品活動之自立自強篇……6

5、社團精品活動之自助助人篇……7

6、社團精品活動之社團文化篇……11

7、社團未來展望……12

8、附錄一：《南昌航空大學貧困生服務(wù)社章程》……13

9、附錄二：《南昌航空大學貧困生服務(wù)社干部管理條例》……16

10、附錄三：南昌航大貧困生服務(wù)社部門人才基準……17

11、附錄四：感動在那一瞬間(圖片選集)……18

前言

在大力構(gòu)建和諧社會和諧校園的今天，省級優(yōu)秀社團評選活動開始了。當我們一門心思在做我們該做的事的時候，我們聽到了“感動”二字，我們也看到了“感動”“感謝”這樣的字眼，那是同學們寫給我們社團的《感謝信》。我們始終認為我們所做的一切都是我們應(yīng)該做的，我們深信我們所做的正感動著昌航的每一個人，溫暖著每一個貧困生的心。

貧困生服務(wù)社是一個特殊的集體，因為他們有一個特殊的名字叫做“貧困生”;而它更是一個溫暖的集體，一個溫暖的大家庭。這里有一群可愛的人兒，他們用心努力奮斗，用愛感受生活，用真誠對待彼此，更重要的是：他們在自己需要別人幫助的情況下，幫助著別人。他們大部分是來自農(nóng)村的貧困生，他們用自己真誠的心真實的行動去幫助那些比他們更需要幫助的人，因為他們覺得“幫助別人是一件快樂的事”。有人問“你們?yōu)槭裁幢M做這些沒有回報的事”，他們只用微笑來回答對方。也許他們的力量還很弱小，但他們有一顆堅持不懈的心，他們將繼續(xù)用自己最淳樸的行動履行著自己的承諾……

為貧困生服務(wù)

自立自強自助助人

社團簡介

本服務(wù)社成立于XX年12月25日，現(xiàn)有會員共242人，指導(dǎo)老師兩名，分別為國家助學貸款辦公室主任顏小雄老師、經(jīng)濟管理系輔導(dǎo)員舒長江老師。

這是一個由在校大學生自發(fā)組成的群眾性學生團體，大部分成員是來自農(nóng)村的貧困生，創(chuàng)辦本社的目的主要是為積極配合學校做好貧困生的資助工作，保證貧困生安心生活，健康成長，同時還通過開展愛心教育活動，提高本社人員的思想道德水平。此外，社團還開展形式多樣的實踐活動以豐富同學們的課余文化生活，使廣大同學得以全面發(fā)展。

本社以“服務(wù)貧困生”為宗旨，秉承“自立、自強、自助、助人”的社團精神。在校團委、校國家助學貸款辦公室的大力關(guān)心和支持及廣大同學的共同努力下，創(chuàng)社三年來發(fā)展迅速，目前有115名會員積極參與社團活動。XX、XX年連續(xù)兩年獲得“校十佳社團”榮譽稱號。XX年，社團進一步發(fā)展壯大，并榮獲“XX‘感動昌航’十大魅力大學生”集體榮譽稱號，社團在學校的影響力不斷擴大。

社團管理干部均為各院系優(yōu)秀學生，并具有較強的管理能力。社團根據(jù)工作需要設(shè)立理事會、常委會、組織部、宣傳部、外聯(lián)部、文化部、實踐部、心語心苑部，并對各部門的職責進行了明確細化。各部組職責如下：

理事會：是社團的最高監(jiān)督機構(gòu)，對社團所有事宜，尤其是常委會進行監(jiān)督。

常委會：常委會是社團最高的決策機關(guān)，負責社團重大事務(wù)的決策，人事的任免與調(diào)整，涉外的重大事務(wù)處理，協(xié)調(diào)各部門關(guān)系等。人員由社長、副社長、社長助理組成。

組織部：負責本社團具體活動的組織協(xié)調(diào)，包括活動前期的策劃和活動的具體準備實施。

外聯(lián)部：負責本社團與學校其他職能部門和社團的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，及為活動的順利開展尋求合作和贊助，為各項活動的開展掃平道路，創(chuàng)造條件。

宣傳部：負責社團的宣傳工作。包括海報、文章投稿、網(wǎng)上論壇等方式。

文化部：負責社團文化的建設(shè)。包括制度的建立健全，會員檔案的填寫和保管，以及社團活動的紀錄、總結(jié)等。

實踐部：開展各類社會實踐活動，為貧困生解決一些困難，增加貧困生鍛煉機會。

心語心苑：關(guān)注大學生尤其是貧困生的心理健康，幫助貧困生樹立自信心。

本社團的管理辦法：社團日常事務(wù)的處理實行民主集中制原則，社長擁有最高決定權(quán)，并對社團所有事件負責。

社團精神：自立、自強、自助、助人!!!

社團宗旨：“為全體貧困生服務(wù)，在為廣大貧困生提供鍛煉機會的同時，組織貧困生實施自助。”

社團發(fā)展歷程

社團成立至今，經(jīng)歷幾個學期的風風雨雨，面臨過許許多多的困境(沒有經(jīng)費等)，但我們擺脫困境堅強地走了出來并創(chuàng)出了不少佳績，我們的活動一點一滴地深入人心。以下為部分活動列舉：

一、04—05學年

(一)、XX年3月“前湖書展”

為了豐富廣大同學的課余生活，給大家提供“知識午餐”，我社聯(lián)系相關(guān)書店在我校前湖校區(qū)舉行了為期一周的名為“前湖書展”的書籍閱覽活動。這是社團舉行的第一次大型的活動，展覽的書籍給大家提供了豐富的“營養(yǎng)”，受到同學的好評。

(二)、XX年4月“組織同學無償獻血”

為了增強同學們保護身體的意識，發(fā)揚無私奉獻精神，我服務(wù)社在社團管理部的協(xié)助下在校園內(nèi)開展了無償獻血活動。聯(lián)系獻血站醫(yī)生，并鼓勵和組織廣大師生參與無償獻血。與此同時還通過大量的海報和傳單宣傳健康文化知識。此次活動讓獻血站的醫(yī)生深受感動，也給廣大同學上了一堂健康知識講座，點點滴滴暖人心。(三)、XX年5月“送人玫瑰，手留余香”餐廳支援活動。

鑒于有部分就餐同學不自覺將餐具放回收臺這一現(xiàn)象，我社組織會員到一食堂餐廳義務(wù)幫助回收餐具，同時提醒那些忘了帶走餐具的同學。此次義務(wù)勞動幫助了食堂的員工，同時宣傳了食堂文化，食堂員工被我們無私的行為感動。

(四)、XX年10月社會實踐——調(diào)查本校同學喜歡的課外籍情況。

為了了解大學生喜歡的課外書籍，我們開展了此次活動?；顒幼尨蠹覍ν瑢W課外讀物情況也有了一個較全面的認知。調(diào)動大家自覺學習。

(五)、XX年4月15日——5月12日“貧困生行動”之我校貧困生現(xiàn)狀調(diào)查

作為一個貧困生社團，了解我校貧困生現(xiàn)狀為廣大貧困生解決一些困難成為當務(wù)之急，于是我社舉辦了此次活動?；顒诱宫F(xiàn)了我昌航貧困大學生良好的精神風貌及厚重的社會責任感;發(fā)起更多人對貧困生的關(guān)注與支持，鼓勵貧困大學生放下包袱，發(fā)奮學習;深入貧困生，了解貧困生的心聲，幫助貧困生;調(diào)查結(jié)果以報告形式反映出來，并向?qū)W校主管部門(學工處)提供了大量參考數(shù)據(jù)資料和建設(shè)性意見;活動過程中鍛煉了社團，特別是鍛煉會員的協(xié)作精神、溝通能力、熏陶其社會責任感。貧困生服務(wù)社的影響力漸漸提高。

二、05—06學年

(一)、XX年9月參加“綠色通道”之貧困生咨詢工作

一年一度的新生接待工作，一直以來都備受關(guān)注。此次活動旨在幫助我校學生工作處做好貧困生工作，同時也為會員提供一個鍛煉自己幫助別人的機會。在三天的接新過程中，每天早上8點到晚上10點共組織八十班次以上的人員不間斷在“綠色通道”處為貧困生提供相關(guān)咨詢，為貧困學子排憂解難。此次活動讓大一新生倍受感動倍感溫暖，活動也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

(二)、XX年10月“助我起航，共圓大學夢”昌航愛心傳遞

初進大學的貧困學子們來到昌航，特別需要幫助，昌航是一個溫暖的大家庭，人人都有愛心。此次活動切合社團的特色，豐富了社團文化。關(guān)心初進象牙塔的貧困生學弟學妹，幫助他們樹立信心。為“構(gòu)建和諧校園，發(fā)展健康校園文化”出一份力，展現(xiàn)昌航大學生的主人翁精神。募捐而來的物資幫助了50余名大一同學，他們深受感動，參加這次活動的同學們也被大家的愛心感動了。

(三)XX年11月“維權(quán)弱勢，服務(wù)貧困”演講比賽

貧困生作為一個弱勢群體，權(quán)益常被忽略。為了引起大家對弱勢群體的關(guān)注，我社和演講與辯論口才藝術(shù)社團、服務(wù)與權(quán)益社團共同舉辦了此次活動。很多同學參加了演講比賽。

(四)XX年3月“書山尋寶——向洪戰(zhàn)輝學習、樹自強自立精神”活動

洪戰(zhàn)輝是XX感動中國十大人物之一，他是我們當代大學生學習的楷模，為了號召大家學習洪戰(zhàn)輝自強自立精神，我社舉辦了此次活動。此次活動廣泛宣傳了洪戰(zhàn)輝精神，使同學們接受了一次思想的洗禮。全校同學都為洪戰(zhàn)輝的精神所感動，社團的知名度迅速提高。

(五)XX年4月大學生自強與求職報告會

大學生如何自強如何去求職是很多人都很關(guān)心的問題。為了讓個大家更好地度過自己的大學生活，對自己的人生有一個更準確的認識與定位，我們邀請了我校優(yōu)秀貧困畢業(yè)生威海迪沙藥業(yè)公司四川省商務(wù)經(jīng)理孫懷偉為大家做報告。活動讓更多的同學了解了相關(guān)方面的問題，反響強烈，深受好評。

(六)心語小貼示

貧困生心理一直是一個普遍關(guān)注的問題，為了幫助廣大同學尤其是貧困生樹立自信勇敢地面對困難，我社舉辦了“心語小貼示”系列活動，從XX年5月起每兩周出一期小貼示，解決大家的心理困惑。此項活動長期開展。

三、06—07學年

(一)XX年9月綠色通道接新

(同XX年，略)

(二)XX年9月下旬“我的未來不是夢”助學貸款知識宣傳暨迎新晚會

新生入校，很多同學尤其是貧困生對如何申請國家助學貸款，怎樣才能申請到貸款等相關(guān)事情非常關(guān)心，也很想了解，因而對大一新生進行國家助學貸款知識的宣傳非常必要。為了迎接新生、解決他們心中的困惑，我社特舉辦了此次活動。校助學貸款辦公室、校團委和心理咨詢中心的多位老師都親臨晚會現(xiàn)場為大家解決疑惑。能容納300多人的多媒體教室座無虛席

(三)XX年10月—11月“感動昌航”系列活動

在我們身邊總有那么多東西讓我們感動：感動愛心、感動誠信、感動每一個貧困學子艱難的求學歷程。為了弘揚昌航里的這份厚重的感動，我們舉辦了此次系列活動，包括愛心募捐、南昌航大首屆優(yōu)秀貧困生報告會、“大學生自立自強誠信為本”征文比賽?；顒佑兄鴱V泛的參與度，在感動中，我們再一次被感動。

(四)XX年11月—12月干部管理培訓(xùn)

社團的干部作為社團發(fā)展的生力軍，其素質(zhì)及能力的高低關(guān)系到社團的發(fā)展。此項培訓(xùn)是邀請有豐富經(jīng)驗的社團同學為大家講述社團方面的工作以及學習生活的方方面面，面向廣大會員同學。受到了大家的好評。

(五)XX年4月“笑容燦爛迎未來，愛護牙齒高校行”口腔知識宣傳活動

為了普及口腔衛(wèi)生知識，大力提高在校大學生對口腔知識的認識，XX年4月4號下午四點到六點，由南昌大學口腔保健服務(wù)隊和南昌航空大學社團聯(lián)合會共同發(fā)起，由我社組織和具體承辦了以“笑容燦爛迎未來，愛護牙齒高校行”為主題的一次針對南昌航大在校學生的公益性活動。.

此次活動的舉辦雖然只有短短幾個小時，可是卻取得了很好的效果，不僅使人們對口腔知識、口腔保健有了一個充分的認識，同時進一步加強了我社與外校的聯(lián)系，使我社在今后的社團工作與社會服務(wù)建設(shè)上能與外校組織相互學習、攜手并進。

后記：

本社除開展了以上各項聲勢浩大的活動外，每月還召開定期和不定期的會員大會，以此來幫助會員及貧困生，讓他們能、有所感悟有所收獲。

社團精品活動之自立自強篇

作為一個公益類社團，我們開展了各類活動服務(wù)廣大同學尤其是貧困生。我們用我們的行動詮釋著我們“為貧困生服務(wù)”的誓言，也正是這些活動的開展讓廣大同學對我社的了解逐步增多，越來越多的人為我們的行動所感動。

自立自強是一種難能可貴的品質(zhì)，我們社團的同學大都是貧困生，這種精神更是我們必須具備的。我們通過開展各類活動讓包括我們自己在內(nèi)的貧困生學會自立自強，讓這種精神在跟個多的人身上成為閃光點。以下為部分社團自立自強精品活動簡介。

一、大學貧困生問卷調(diào)查

為了了解我校貧困生的現(xiàn)狀，我們進行了通過問卷調(diào)查與面談的方式開展此次活動?；顒幼屛覀兏钊氲亓私饬素毨私饬素毨南敕ā^大多數(shù)貧困生都希望自強自立，希望通過自己的雙手創(chuàng)造出一個美好的未來。調(diào)查結(jié)果以報告形式反映出來，并向?qū)W校主管部門(學工處)提供了大量參考數(shù)據(jù)資料和建設(shè)性意見。

二、大學生自強與求職報告會

隨著大學生就業(yè)形勢日益嚴峻，大學生如何自強如何求職成為廣大大學生朋友廣泛關(guān)注的問題，為了讓大家更了解相關(guān)的情況，XX年4月，我社與臥龍苑、大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)促進會共同舉辦了此次“大學生自強與求職報告會”，邀請我校優(yōu)秀貧困生、江西省首屆大學生“自強之星”提名獎獲得者、XX年全國大學生評選20佳之一的孫懷偉同學為同學們作報告。報告會上，孫懷偉同學為大家講述了他的自立自強奮斗經(jīng)歷，為我們樹立了榜樣，讓大家受益匪淺。此次活動也讓不少同學了解了如何求職，反響頗好。

三、南昌航大首屆優(yōu)秀貧困生報告會

隨著高等教育的發(fā)展，越來越多的人有了上大學的機會，與此同時，很多人面對上大學的費用發(fā)愁，社會各界也越來越關(guān)注這部分貧困生。而當代大學生的誠信也一次次被人們質(zhì)疑。為了在廣大同學中宣傳自立自強倡導(dǎo)誠信，我社協(xié)助校國家助學貸款辦公室舉辦了這次報告會。

XX年12月22日，報告會在大學生活動中心演播廳舉行，學校1000多名貧困生到會聽報告?！巴踔拒姫剬W金”創(chuàng)立者王志軍先生、副校長王國炎教授、學工處處長蔡江川老師親臨報告會并給貧困生們上了動情的一課。。我校首屆“王志軍獎學金“獲得者代表報告了自己的事跡，讓我們看到了身邊真真實實的學習的例子，他們自強自立誠信為本的精神讓所有貧困生們感動。

圖一優(yōu)秀貧困生作報告圖二同學們在聽報告

圖三副校長王國炎教授講話圖四貧困生接受捐助社團精品活動之自助助人篇

我們有著自強自立的精神，并且我們用我們的行動去詮釋這種精神。我們利用課余時間掙取自己的生活費，所謂“自助”——不管是早上還是中午或是晚上，如果你去學校食堂，你會發(fā)現(xiàn)那里有許多我們熟悉的身影：社團的同學在那里干活;為了讓我校同學更好地學習英語，我社在校相關(guān)部門批準的情況下開展報刊征訂工作，為貧困生們提供了一些臨時兼職崗位，也有不少非社團的貧困生得到了幫助;更有不少同學利用周末到市區(qū)做兼職，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。做了這么多的事，我們的學習也絲毫沒丟下，很多社團同學獲得獎學金，還有幾名同學光榮地成為了軍事教官。

而“助人”則是我們一直在做的。為了幫助全校同學樹立自立自強的意識，為了讓貧困生們感受到昌航這個大家庭的溫暖，我們策劃了多次活動并在校園里產(chǎn)生了一定影響。以下為部分活動簡介。

一、綠色通道接新

每年九月，來自祖國大江南北的學子匯聚昌航，他們遠離家鄉(xiāng)和親人來到陌生的大學校園，對一切都還不熟悉，更有很大一部分貧困同學由于家庭困難無法繳納學費，學校開設(shè)了綠色通道幫助這些同學。為了配合學校有關(guān)部門工作，更好的幫助大一新生，我社在新生報到的三天時間里每天安排近20人次值班，協(xié)助校國家助學貸款辦公室老師辦理綠色通道，為他們解決疑難。

圖五XX年“綠色通道”接新

圖六XX年“綠色通道”接新

二、愛心募捐

金秋十月，歷經(jīng)高考磨礪的學子們紛紛邁進大學校園，成為象牙塔中的一員。進入大學的他們是欣喜的，但同時也有很大一部分同學在為學費生活費發(fā)愁。對知識的強烈渴求和現(xiàn)狀的矛盾困擾著他們。在我們昌航學子中也有很多這樣的同學，盡我們的力量幫助他們已成為當務(wù)之急。昌航是一個溫暖的大家庭，而我貧困生服務(wù)社以“服務(wù)貧困生”為宗旨，秉承“自立、自強、自助、助人”的社團精神，于是我社擬定每年十月舉辦愛心募捐活動，希望能給廣大同學尤其是大一貧困生同學帶來些幫助，讓他們感受到昌航的溫暖。

XX年10月，我社舉辦了“助我起航——共圓大學夢”昌航愛心傳遞活動，共募集資金1334。1元，幫助了14名大一貧困生;衣物8袋，幫助了40余名同學?；顒邮艿搅藢W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評，也讓廣大貧困生深受感動，社團的同學在參與活動的過程中也受到了思想的洗禮。從這里開始，貧困生服務(wù)社開始成為“貧困生之家”，成為所有有愛心的同學共同的家園。

圖七愛心之窗

圖八助我起航共圓大學夢

XX年10月，我社舉辦了“感動昌航”系列活動之愛心募捐活動。我社100多名會員同學積極的參與到活動中來，更有不少非社團同學被我們的愛心行動所感動到活動設(shè)點的地方來服務(wù)。為了讓更多的同學參與到活動中來，為大一貧困生生們獻愛心，我們進行了大量的宣傳工作。宣傳部制作了15張大海報在校內(nèi)各要道宣傳，同時，我們復(fù)印了800份倡議書號召大家募捐。在我們真誠的行動的感染之下，同學們積極的參與活動，你一元我一元，不少同學還收集廢舊瓶子捐來。更有不少院系班級寢室以集體名義募捐，甚至送水的民工和餐廳老板也被我們感動了。在學校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和支持和大家的共同努力下，此次活動共籌集物品14袋(幫助了80余名同學)，現(xiàn)金(包括將部分物品變現(xiàn)所得)3077.2元，其中有708.7元捐給了吳凱同學，剩下的2368.5元錢，我們湊足了XX元在“南昌航大首屆優(yōu)秀貧困生報告會”上發(fā)給了12位特困生?；顒舆^程中，我們多次找貧困生面談，了解他們的心聲，避免給他們心理上帶來困擾，我們的這一行動讓廣大同學深受感動。在活動進行的過程中就有不少同學申請加入我社。活動之后，我們收到了受贈的同學的感謝信。我們用我們最真實的行動用我們的真誠的心為廣大貧困生做實事。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)我們這個隊伍里又多了很多戰(zhàn)友，他們被我們淳樸的行為感動了，加入了我們這支“為貧困生服務(wù)”的大軍中。

圖九老師也紛紛獻出愛心

圖十社團同學在值班

圖十一值班登記表

圖十二部分班級集體參與募捐

三、“書山尋寶——向洪戰(zhàn)輝學習，樹自強自立精神””活動

XX年，“洪戰(zhàn)輝”這三個字響徹祖國的大江南北，他并沒有干什么驚天動地的大事，只是在默默地奮斗，默默地承擔起自己肩上的責任，他的事跡感動了全中國。他自強自立、刻苦求知、充滿愛心的精神值得我們所有人學習。我貧困生服務(wù)社策劃了“書山尋寶——向洪戰(zhàn)輝學習，樹自強自立精神”活動。我們希望更多的人了解洪戰(zhàn)輝，了解他的事跡，讓感動在昌航蔓延，讓廣大同學學習洪戰(zhàn)輝的精神。

XX年3月，活動在學校舉行。我們通過兩種方式開展活動，進行洪戰(zhàn)輝事跡宣傳：1)將洪戰(zhàn)輝的個人事跡以文字資料(其中設(shè)有19個錯別字)的形式打印出來發(fā)放給大家，讓大家找出這些錯別字。2)進行“昌航大學生自強自立問卷調(diào)查”活動，就我校學生自強自立情況進行調(diào)查?；顒庸舶l(fā)放事跡材料XX份，問卷400份。洪戰(zhàn)輝所在學校湖南懷化學院的有關(guān)部門了解到我們開展此次活動后，特地給我們寫了一封信。活動在我校掀起了學習洪戰(zhàn)輝精神的浪潮。

圖十三發(fā)放洪戰(zhàn)輝事跡材料

圖十四閉幕式上看洪的視頻事跡

四、心語小貼示

為了幫助在校大學生尤其是貧困生樹立自信，樂觀面對人生，沉著應(yīng)對大學生活里可能出現(xiàn)的種種問題，我社開展了“心語小貼示”系列活動?；顒右晕淖终迟N的海報形式向廣大同學宣傳心理健康知識。每兩周一期，在a-b棟教學樓之間展出。同時，為方便廣大同學通過網(wǎng)絡(luò)進行交流，社團在心語心苑的努力下開通了心理交流郵箱：xxx以及心理交流博客：xxx，為廣大會員提供了網(wǎng)絡(luò)交流平臺。

圖十五迎06級新生“新生活

圖十六心理交流信箱xxxx圖片十七心理交流博客xxx社團精品活動之社團文化篇

本社以“服務(wù)貧困生”為宗旨，秉承“自立、自強、自助、助人”的社團精神，是貧困生之家。

社團內(nèi)有著嚴明的組織紀律，實行民主集中制，建立了較好的溝通系統(tǒng)。開展活動時大家既分工又協(xié)作，活動后一起總結(jié)一起進步。

我們有著和諧的社團文化：社團同學之間就像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心相互幫助。平時，我們會組織各類體育活動，如籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等等，增進會員之間的感情，而且非社團的同學也可以參加。學期末的時候，我們會籌辦文藝晚會，我們希望在我們這個社團里每一個會員的才能都得到最大發(fā)揮。

社團也很強調(diào)學習的重要性，開展活動時一直以將對大家正常學習和生活的負面影響減到最小為原則。社團的貧困同學們在物質(zhì)條件不及他人的情況下，憑著自立自強的精神取得了不少成績：我社有多名同學成為軍事教官、擔任班級或?qū)W院干部，更有不少同學獲得一等獎學金、二等獎學金、三等獎學金，被評為“優(yōu)秀三好學生”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等等。在“自立、自強、自助、助人”的文化氛圍下，在幫助他人的同時我們不斷自強!

更讓我們感到溫暖的是：學校對我們貧困生服務(wù)社及貧困生的大力支持和高度關(guān)懷。到今天，貧困生服務(wù)社已經(jīng)取得了一些成績，但所有這些成績的取得都是跟學校的關(guān)心和支持分不開的。是學校對我們的支持讓我們有能力有信心今天做好明天做得更好!

社團未來展望

社團在一天一天的壯大，我們一直在探索著怎樣將我貧困生服務(wù)社大造成我校最大最有影響力的社團。我們打算進一步完善服務(wù)社的職能，進一步服務(wù)最廣大貧困生。

1)社團正在籌備成立“貧困生愛心基金”，已初步獲得校國家助學貸款辦公室的支持;同時，社團正在成立我們自己的文藝隊和體育隊，包括禮儀隊、舞蹈隊、樂器隊等等，現(xiàn)在我社的籃球隊和乒乓球隊已經(jīng)成立。它們的成立將給社團文化注入活力與生機，將讓廣大貧困生更加感受到昌航的溫暖。

2)加強與我校相關(guān)部門的聯(lián)系，尋求后援和指導(dǎo)。作為學校貧困生工作的專門部門他們在這方面具有更強的導(dǎo)向性和專業(yè)性，能站在另一高度去審視全局，這對于我們服務(wù)社工作的開展將有很大的幫助。

3)加強與其他社團的合作，特別是同類型社團。共同合作，實施資源(包括人員、物資)共享，減少資源浪費，提高活動的影響力，多開展有品位，高質(zhì)量的活動。

4)加強與其他高校的聯(lián)合與合作，擴大社團影響力，擴大我們的服務(wù)群體，幫助更多需要幫助的貧困生。

5)時刻不忘內(nèi)部管理。一個團體，一個社團，他最大的特點就在于他嚴格的紀律性，和組織性。所以，無論是在開展工作的過程中還是日常生活中，都必須加強對社團的自身管理。

我們有信心相信我們會做得更好!!!因為自立、自強、自助、助人是我們永遠不變的精神!!!

南昌航大貧困生服務(wù)社

XX年五月

附錄一：《南昌航空大學貧困生服務(wù)社章程》南昌航空大學貧困生服務(wù)社章程

第一章總則

第一條南昌航空大學貧困生服務(wù)社是一個由在校大學生組成的群眾性學生團體，掛靠校國家助學貸款辦公室;

第二條本社團的基本任務(wù)

(一)遵循和貫徹黨的教育方針，在校團委、校國家助學貸款辦公室的指導(dǎo)下，組織貧困生參加社會實踐活動，使同學們更好的完成學業(yè);

(二)積極配合校社團聯(lián)合會的工作，開展學習、科技、文體、社會實踐等各種活動，讓同學們在活動中全面發(fā)展。

第二章社團組織結(jié)構(gòu)和責權(quán)

第一條本社團在校團委、校國家助學貸款辦公室指導(dǎo)下，依照國家法律，法規(guī)和學校規(guī)章制度，獨立自主地開展工作;

第二條社團根據(jù)工作需要設(shè)立理事會、常委會、組織部、外聯(lián)部、宣傳部、文化部、實踐部、心語心苑;

第三條理事會：是社團的最高監(jiān)督機構(gòu)，對社團所有事宜尤其是常委會進行監(jiān)督;

第四條常委會：在理事會的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負責社團的重大活動的決策，人事的任免與調(diào)整，涉外的重大事務(wù)的處理，協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系;

第五條組織部：負責社團具體活動的組織協(xié)調(diào)(包括前期的策劃和活動的具體準備實施)及對其他五個部門的監(jiān)督;

第六條外聯(lián)部：負責與本社團以外的社團和組織聯(lián)系，負責尋求與其他社團的合作，并積極尋求校內(nèi)外公司或單位的贊助和支持;

第七條宣傳部：負責社團的宣傳工作。包括海報、文章投稿、網(wǎng)上論壇等方式;

第八條文化部：負責社團文化的建設(shè)。包括組織社團的文體活動、為會員建檔，負責活動相關(guān)資料的起草，保存，及對會員參加的社團活動做好詳情記錄;

第九條實踐部：開展各類社會實踐活動，為貧困生解決一些困難，增加貧困生鍛煉機會;

第十條心語心苑：關(guān)注大學生尤其是大學貧困生的心理健康，幫助貧困生樹立自信心。

第三章機構(gòu)運轉(zhuǎn)方式

社團實行民主集中制，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，充分發(fā)揮個人在社團里的主動性和積極性，以便做到集思廣益。

第四章社團財務(wù)

第一條社團財務(wù)主要來源于內(nèi)部籌集，學校撥款，公司贊助;

第二條社團資金全部用于社團的各項活動，服務(wù)廣大會員尤其是貧困生。

第五章社團會員

第一條凡品學兼優(yōu)，熱衷于社團實踐活動，對貧困生工作有極高熱情者均可;

第二條會員有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有對本社會的工作進行監(jiān)督的權(quán)利;

第三條社團每年評選出若干名優(yōu)秀會員并給予適當獎勵。

第六章社團干部

第一條社團設(shè)社長一名，副社長兩名，社長助理一名;各部部長一名，副部長兩名，干事若干，以便開展工作;

第二條社團主要負責人實行競爭上崗，每屆任期一年，連任不得超過兩屆。負責人產(chǎn)生以后，考察一個月，年終考核合格者將頒發(fā)聘書;

第三條社團干部職責：

社長：社團的法定代表，對外的形象代言人;負責社團的重大方針制度的制定，活動計劃的安排，干部任免的最終決定，及重大事件的最終決策;

第四條副社長：積極協(xié)助社長開展工作。對社團各事務(wù)在一定范圍內(nèi)擁有決定權(quán);

第五條社長助理：協(xié)助社長開展工作并具體負責社團內(nèi)部管理工作;

第六條部長：負責各部門內(nèi)部工作的安排，按時完成常委會交辦的工作任務(wù)并及時反饋工作進程，積極組織和管理好本部門。

第七章社團精神

社團的精神：自立自強自助助人

第八章社團活動

密切聯(lián)系廣大貧困生，為貧困生排憂解難，幫助貧困生走出困境，樹立遠大的理想和抱負。為學校貧困生工作提供參考資料及力所能及的幫助。最終為學校和貧困生搭建一座橋梁，實現(xiàn)貧困生與學校的溝通與交流。

第九章社團會徽及會歌

第一條社團會徽為紅底的紅心圖案，具體見附錄;

第二條社團會歌為《相親相愛一家人》。

第十章附則

第一條本章程最終解釋權(quán)屬于南昌航空大學貧困生服務(wù)社;

第二條本章程自頒布之日其施行。

附錄一：社團會徽

我社的標志代表一種希望，一種愛心，一種互助的精神。意為托起明天的太陽，托起新的希望，給自己及他人一份信心，讓你我都“自立、自強”;讓我們有一顆包容別人的心，并把自己的愛心奉獻給其他人，讓他人感受家的溫暖，讓他們多一份關(guān)心，我們多一份愛心;讓我們幫助別人幫助自己，因為你們的心和我們同在，我們的心和你們同在，讓我們互相幫助互相理解，“自助并助人”。

附錄二：社團會歌

(男)我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待,

(女)我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐,

(男)我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼,

(女)我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望.哦!

(男)我喜歡快樂時馬上就想要和你一起分享,

(女)我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱,

(男)我喜歡生氣時就想到你們永遠包容多么偉大,

(女)我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家.

(女)因為我們是一家人,

(男)相親相愛的一家人,

(男)有緣才能相聚,

(女)有心才會珍惜,

(男)何必讓滿天烏云遮住眼睛.

(女)因為我們是一家人,

(男)相親相愛的一家人,

(男)有福就該同享,有難必然同當,

(男合)用相知相守換地久天長.

(女)我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉,

(女)我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐,

(男)我喜歡一出門就為了個人和世界的美好打拼,

(女)我喜歡一家人夢朝著同一個方向創(chuàng)造.哦!

(女)當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣,

(女)當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱,

(男)當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動,

(男)當別人需要時我一定卷起袖子幫助他.

(女合)因為我們是一家人,

(男合)相親相愛的一家人,

(合)有緣才能相聚,有心才會珍惜,

(合)何必讓滿天烏云遮住眼睛.

(女合)因為我們是一家人,

(男合)相親相愛的一家人,

(合)有福就該同享,有難必然同當,

(合)用相知相守換地久天長.

(男)處處為你憂心,一直最憂我情,

(男)請你相信這份感情值得感激,哦

(女合)因為我們是一家人,

(男合)相親相愛的一家人,

(男)有緣才能相聚,有心才會珍惜,

(男)何必讓滿天烏云遮住眼睛.

(合)因為我們是一家人,

(男合)相親相愛的一家人,

(合)有福就該同享,有難必然同當,

(合)用相知相守換地久天長

附錄二：《南昌航空大學貧困生服務(wù)社干部管理條例》

南昌航空大學貧困生服務(wù)社

干部管理條例

第一條總則

社團干部是社團發(fā)展的生力軍，是社團活動的領(lǐng)導(dǎo)者、策劃者和組織者，代表著社團的形象。只有建設(shè)并擁有一支高素質(zhì)的干部隊伍才能充分保障每個會員的權(quán)利，維護社團的利益，促進社團的長遠發(fā)展。

為加強對本社團干部的管理，特制定本干部管理條例，此條例作為社團章程的補充，與社團章程具有同等效力。

第二條干部基本素質(zhì)：

一)責任心。對工作認真負責;能以社團利益為重;有較強的時間觀念;。

二)積極、主動、熱情。在社團任職時能積極地組織參與社團活動;能主動地對社團發(fā)展提出意見或建議;熱情地對待工作及每個社團成員

三)親和力。沒有作風，不擺官架子;為人謙虛踏實;能夠深入了解廣大會員并融入其中;

四)具備與所擔當?shù)穆殑?wù)相稱的個人能力

第三條成為干部的流程(時間一年)

成為社團會員—參加社團活動---自薦、他薦、提名---演講、競選---一個月考察-----正式上任

第四條社團干部與社團會議一)常委會干部例會每周一次;

二)部長級以上干部例會每半個月一次;

三)全體干部會議每學期至少4次;

四)無特殊情況所有干部不得缺席會議。請假次數(shù)不得超過三次;遲到次數(shù)不超過兩次;

五)會員大會和干部會議干部請假人數(shù)不得超過干部總?cè)藬?shù)的15%，超過15%的部分不予準假;

六)部門干部享有按部門規(guī)定及工作需要靈活組織部門會議的權(quán)利。在召開部門會議前兩天部長須親自將相關(guān)情況告知常委會和組織部分管部門工作監(jiān)督的干部，組織部的部門會議則由常委會直接監(jiān)督。未上報但舉行了的部門會議及沒有會議記錄的會議不計入年度干部工作績效考核;

七)連續(xù)三次不參加相關(guān)會議視為自動退社;

第五條獎懲制度(以平時各方面的工作表現(xiàn)、會員的支持度認可度及績效考核表為依據(jù))

一)獎：任期滿一年考核優(yōu)秀者頒發(fā)榮譽證書;

二)懲：降級或撤職。

附錄三：南昌航大貧困生服務(wù)社部門人才基準

南昌航大貧困生服務(wù)社部門人才基準

我社會員入會要求：

凡品學兼優(yōu)，熱心于社團實踐活動，對貧困生工作有極高熱情者均可，有貧困證明者優(yōu)先。

理事會：有一年以上社團工作經(jīng)驗，在社團期間做出突出貢獻者;

常委會：有很強的責任心;具備較強組織管理能力;善于交際;具有創(chuàng)新精神;擁有較強的親和力和凝聚力;

能以社團利益為重;

組織部：具備組織協(xié)調(diào)能力、為人公正公平;

外聯(lián)部：具備一定的交際能力和親和力;

文化部：有較強的文字功底及編輯能力，具有一定的文體特長;

宣傳部：有較強的宣傳能力、擅長繪畫等;