青春美文雜志( 一年12期 彩色銅版紙 ) ( 在線訂閱 )

青春美文雜志簡介

《快樂閱讀·青春美文》（月刊）經(jīng)過多年的不懈努力，流行度高，大眾辨識度廣，創(chuàng)刊于2009年，開拓了視野，帶給讀者富有生活特色的內(nèi)容。

《快樂閱讀·青春美文》封面設(shè)計更青春、時尚，帶給你更盛大的視覺享受，更精致，更文藝，與帶有青春氣息的文字一起，為你書寫?yīng)殞儆谧约旱哪晟贂r光。

青春美文雜志欄目設(shè)置

《快樂閱讀·青春美文》主要欄目：妙筆生花、月光映畫、粉紅年華、暖愛薔薇、繾綣流年、時光筆記、人在旅途、私家落櫻、風(fēng)聲趣起、光影痕跡、Yes，愛讀、花兒朵朵。

青春美文雜志內(nèi)容試讀

本刊全彩印刷，圖文并茂，旨在突出雜志特色，倡導(dǎo)快樂閱讀，內(nèi)容豐富多彩，形式新穎，強調(diào)引發(fā)讀者興趣，是一本不錯的文學(xué)文摘雜志。多年來雜志內(nèi)容拓寬了讀者視野，貼近讀者生活，集知識性和趣味性于一身，全彩的雜志一下子就能吸引讀者的眼球，得到了眾多讀者的歡迎。

初中英語預(yù)習(xí)案設(shè)計原則初探,[摘要]預(yù)習(xí)新知識是學(xué)習(xí)新知識的必備環(huán)節(jié),教師可通過預(yù)習(xí)案來鼓勵學(xué)生對待新知識敢想、敢問、敢動手嘗試。本文通過對初中英語預(yù)習(xí)案設(shè)計的針對性、趣味性和梯度性原則進行了初步的探究,以求學(xué)生能從中尋找快樂,主動獲取知識,體驗探究知識的成功感。[關(guān)鍵詞]預(yù)習(xí)案設(shè)計針對性原則趣味性原則鼓勵性原則隨著社會的發(fā)展和教育的改革,教育方式也呈多樣化發(fā)展,新課程標(biāo)準把培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力放在了最重要的位置。

初中語文教學(xué)中課程資源的開發(fā)與利用,[摘要]近年來,隨著我國現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展以及新-輪基礎(chǔ)教育課程改革的不斷更新，人們開始對初中語文教學(xué)提出越來越高的要求。因此,學(xué)生除了要在課堂上完成語文教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)外,還要把所學(xué)知識運用到日常生活中,這樣才能有效提升語文運用能力、寫作能力和閱讀能力。本文簡要敘述了過去施行的傳統(tǒng)教學(xué)模式存在哪些問題,并采用現(xiàn)代化教學(xué)模式取代過去傳統(tǒng)教學(xué)模式,積極開發(fā)與利用語文課程資源，以達到推動學(xué)生向前發(fā)展的目的。

對如何提升高中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)效的探微,[摘要]在學(xué)校教育中,信息技術(shù)學(xué)科是一門門以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神為主要目標(biāo)的基礎(chǔ)性課程。多年來,這門]課程雖然取得了一定程度的進展,但是由于新興的時間不久,它在整個教育過程中還基本處于摸索探究階段,加之應(yīng)試教學(xué)等因素的習(xí)慣性影響,因而在教學(xué)活動中許多教師都面臨著以下問題:學(xué)生們的實際應(yīng)用能力普遍越來越強,但是學(xué)習(xí)情趣卻"下降很快,從而導(dǎo)致課程教學(xué)的質(zhì)效難以得到較大幅度的上揚。

淺談幼兒自信心的培養(yǎng)與建立,心理學(xué)家埃里克森認為,兒童的自信心是在一歲半到三歲時開始形成的。根據(jù)他的理論,兒童這一時期的主要任務(wù)是發(fā)展自信心,克服羞怯和疑慮。我從學(xué)前教育的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)每一屆的入園兒童中,都有一定比例的幼兒出現(xiàn)自卑,性格內(nèi)向,不善交流的現(xiàn)象,而這些都是缺乏自信心的表現(xiàn)。如果在這一時期做有效的引導(dǎo)和培養(yǎng),孩子就會成為富有自信心、行動果斷、性格開朗而富有活力的人。

高中語文合作學(xué)習(xí)策略探析,[摘要]本文以合作學(xué)習(xí)為切入點,在闡述合作學(xué)習(xí)重要價值的基礎(chǔ)上,從合理靈活的分組、濃厚的合作學(xué)習(xí)興趣、合作意識合作技能的培養(yǎng)三個視角對高中語文合作學(xué)習(xí)的策略進行了思考,希望對更好的進行高中語文合作學(xué)習(xí)有一定參考和借鑒價值。[關(guān)鍵詞]高中語文合作學(xué)習(xí)策略,一、前言知識經(jīng)濟時代已經(jīng)到來,為了適應(yīng)國際國內(nèi)新的教育形勢,我國開展了新一輪課程改革。